Мифология Древнего Египта 5 класс

I. Пояснительная записка
к рабочей программе элективного курса
«Мифология Древнего Египта». (5 класс)
Миф – сказание, передающее представления людей о мире, месте
человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях. Знакомство
с
мифами
необходимо
юным
читателям,
начинающим
осмыслять
окружающий мир и свое место в нем, оно пробуждает и развивает
воображение.
Чтение
мифов
разных
народов
и
их
сопоставление
способствует, с одной стороны, формированию у школьников собственного
взгляда на мир, с другой – пониманию особого состояния, мироощущения
человека исторически и культурно обусловленного
Настоящая программа элективного курса “Мифология Древнего
Египта” помогает расширить познания мифологии, с которой пятиклассники
начали знакомство в рамках основного образования на уроках литературы и
истории.
Структура документа
Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительная
записка, примерное распределение учебных часов по разделам программы,
требования к уровню подготовки учащихся данного класса, тематическое
планирование
учебного
материала,
учебное
и
учебно-методическое
обеспечение обучения для учащихся и педагогов.
II. Общая характеристика учебного курса
Цели и задачи программы:
• формирование у учащихся современного понимания мифологии и религии в
системе гуманитарного знания;
•
ознакомление
с
религиозной
системой
древности
и
истоками
происхождения современной религии;
• раскрытие значения культурного наследия мифологии Древнего Египта для
современности;
• овладение методами работы с письменными историческими источниками и
исторической информацией;
• усвоение базовых понятий и терминов, умение применять их в учебном
процессе и социальном общении;
•
формирование
на
основе
личностно-эмоционального
осмысления
мифологических сюжетов понимания неразрывной связи исторического и
культурного
процессов,
уважительного
отношения
к
традициям,
созидательной деятельности народов.
Цель курса.
Главной целью основного общего образования является развитие ребенка
как разносторонней личности путем включения его в различные виды
человеческой
деятельности:
учеба,
познание,
коммуникация,
профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные
ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение
рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой
знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс их
переосмысления
каждым
отдельно
взятым
человеком,
учащимся,
и
применение их на практике, в собственном опыте становления индивидуума.
Данный элективный курс не только не противоречит общепринятым
целям основного образования, но, напротив, помогает расширить целевую
установку в воспитании, образовании и обучении современных школьников.
Изучение мифологии и более поздних литературных произведений, в
которых использованы мифологические образы и мотивы, дают возможность
школьникам уже в раннем возрасте осознавать характер постижения жизни,
развитие мировой истории.
Место предмета в учебном плане
Изучение
элективного
курса
«Мифология
Древнего
Египта»
рассчитано на 1 год, в 5 классе общеобразовательной школы. В соответствии
с базисным учебным планом занятия проводятся раз в неделю (0,5 час), 17
часов в год.
Результаты обучения
Предполагается, что результатом изучения курса в основной школе
является развитие у школьников широкого круга компетентностей – социальноадаптивной,
когнитивной,
информационно-технологической,
коммуникативной. Результаты обучения представлены в требованиях к уровню
подготовки обучающихся и содержат три компонента: знать/понимать перечень необходимых для усвоения каждым обучающимся знаний; уметь владение конкретными умениями и навыками
Раздел III
Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса в рамках
элективного курса по “Мифы Древнего Египта”
В результате изучения данного элективного курса ученик должен:
знать:
• исторические и культурологические факты по содержанию курса:
• компоненты религии;
• основные сюжеты в Древнеегипетской мифологии;
• мифологическую терминологию по курсу.
уметь:
• Работать с историческими источниками:
• Выстраивать краткий сюжет мифа с опорой на текст источника;
• Сравнивать данные разных источников;
•Производить
поиск
ответов
на
конкретные
исторические,
культурологические, религиоведческие вопросы в тексте источника.
Описывать (реконструировать):
• Рассказывать устно (или письменно) основные сюжеты мифов по курсу;
• Описывать пантеон богов религий Древнего Египта;
• Составлять описания культурных и религиозных объектов: храмов, статуй
богов, святилищ и т.д.
Анализировать:
• Давать свою оценку поступкам богов и героев;
• Соотносить сюжеты мифов с исторической реальностью;
• Раскрывать смысл основных мифологических сюжетов.
Применять полученные знания, умения и навыки:
•Для раскрытия причин и оценки сущности явлений современной культуры;
•Использовать знания по курсу в общении с людьми в школе и во
внешкольной жизни, как основу диалога в поликультурной среде.
IV. Учебно-тематический план
Тема
Содержание
Количество
часов
Что такое миф? Причина возникновения 1
1. Вводное
мифологии.
История
занятие.
представления
Мифология.
Египтянин, его понимание обустройства
о
мифов.
Древнем
Общие
Египте.
мира и место человека в нем
2. Сказания о
Космос.
Земля.
Человечество.
сотворении мира.
земной.
Пантеон богов
Первые боги. Космогония.
Мир 3
Животные как земное воплощение богов. 1
Священные быки и коровы, священные
3. Священные
птицы, крокодилы, бараны, козлы, культ
животные
кошки, павианы, шакалы, собаки, волки,
гиппопотамы, львы, насекомые, рыбы,
змеи
Солнечный и лунный год. Борьба Ра с 3
4. Мифы о
силам
тьмы.
Великое
путешествие
солнечных богах
Солнечной ладьи. Эпоха царствования
Шу и Геба.
5. Приключения
Исида и Осирис. Рождение и детство 3
богов
Хора. Тяжба Сета и Хора
Земное царствование Осириса и заговор 2
Сета.
Странствия
Исиды.
Рождение
Анубиса. Сет находит тело Осириса.
6. Культ Осириса
Первая в мире мумия.
Осирис – бог вечно умирающей и вечно
воскресающей природы
«Души»- Реп, Ах, Шнут, Ка, Ба и Сах. 2
7. «Души»
Смерть, путешествие по Дуату и Суд
египтянина, его
Осириса. Загробное воздаяние за грехи.
загробная жизнь
Поведение в загробном мире (из "Книги
Мёртвых")
Творческая работа по созданию проекта 1
8. Творческая
(проект
мира
мастерская
представлениям,
по
мифологическим
сборник
творческих
работ по мифологии и прочее)
Итоговое занятие.
Заключительное
занятие,
подведение 1
итогов.
Итого: 17 часов
V. Учебно-методическое обеспечение
Для учителя:
1.
Рак И. В. В царстве пламенного Ра. Мифы, легенды и сказки Древнего
Египта. — СПб.: Петро — РИФ, 1993 — с. 270
2.
Мачинцев Г.А. Мифы и сказки Древнего Египта.– СПБ.: ПКФ "ОЮ -
92", 1993 - с. 94
3.
Мюллер М. Египетская мифология. – М.: Центрполиграф, 2007- с. 335
4.
Матье М.Э. Искусство Древнего Египта. - М.: Искусство, 1970. - 606 с.
5.
Бадж Э. А. Египетские сказки, повести и легенды / Пер. с англ. — М.:
Культурный центр «Новый Акрополь», 2009
Интернет-ресурсы:
1.
www.mify.org - Мифологический словарь
2.
http://www.legendami.ru/bod/egypt/main.htm - Мифы и легенды народов
мира
3.
http://www.egyptmif.ru/index.html - Мифология Древнего Египта
4.
http://godsbay.ru/egypt/ - Энциклопедия мифологии
VI.
Материально-техническое оснащение и оборудование.
Занятия проходят в учебном классе.
Для реализации программы необходимо следующее оборудование:
•
компьютер,
•
экран или интерактивная доска,
•
мультимедийный проектор,
•
колонки,
•
заготовленные видео-, фото- и аудио- материалы.
VII. Календарно-тематическое планирование
Номера Наименование
уроков
тем
разделов
и Кол-во
часов
Плановые
Скорректиро-
сроки
ванные сроки
прохождения
прохождения
I. Введение
1.
1. Вводное занятие.
1
Мифология.
II. Сказания о сотворении мира. Пантеон богов
2.
Космос.
Земля.
1
Космогонические мифы. Как
1
Человечество.
3.
возник мир.
4.
Мир земной. Первые боги.
1
III. Священные животные
5.
Животные
как
земное
1
воплощение богов.
IV. Мифы о солнечных богах
6.
Солнечный и лунный год.
1
7.
Бог Ра.
1
8.
Эпоха царствования Шу и
1
Геба.
V. Приключения богов
9.
Как боги играли в шашки.
1
Братья — враги.
Заговор Сета.
Детство Гора.
10.
Несправедливое решение.
1
Хитрость Исиды.
Как боролись Сет и Гор.
Поля Иару.
11.
Исида и Осирис.
1
VI. Культ Осириса
12.
Земное
царствование
1
бог
вечно
1
и
вечно
Осириса
13.
Осирис
–
умирающей
воскресающей природы
VII. «Души» египтянина, его загробная жизнь
14.
«Души»- Реп, Ах, Шнут, Ка,
1
Ба и Сах.
15.
Путешествие по загробному
1
царству. Книга мертвых.
16.
Творческая мастерская
1
17.
Итоговое
1
Творческая
занятие.
работа
по
созданию проекта (проект
мира
по
мифологическим
представлениям,
творческих
мифологии)
сборник
работ
по