Открытое интегрированное занятие по ПДД на

МБДОУ
ЦРР - д/с №7
«Город Детства»
Открытое интегрированное занятие по ПДД на тему:
«Путешествие в страну «Светофорию» и дорожных
знаков»
В старшей группе «Ягодка»
Подготовила и провела
Воспитатель Мартыненко Е.Н.
Образовательная область: Безопасность
Программное содержание: Интегрирование
образовательных областей, Познание, Коммуникация,
Социализация, Физическая культура, Художественная
литература, Музыка.
Задачи образовательные: закрепить правила,
дорожного движения. Уточнить знания детей о назначении
дороги. Учить кратно и понятно для окружающих
рассказывать о назначении дорожных знаков и видов
транспорта.
Задачи развивающие: развивать навыки безопасного
поведения на улице и в транспорте, учить логически
мыслить, умение слушать друг друга. Развивать
наблюдательность, внимание.
Предварительная работа: беседы о сигналах светофора,
рассматривание знаков.
Д/игры и упражнения: звуковая игра» Правила
дорожного движения», «Собери дорожный знак», «Наша
улица», «Транспорт».
Методы и приемы: Художественное слово ( загадки,
стихи, проблемные ситуации, вопросы причинноследственного характера, моделирование.
Материал: Картинки ( транспорт, набор зданий,
аудиозапись). Дорожные знаки, наборы для аппликаций,
макет автобуса, макет улицы.
Дети играют на ковре с изображением дорожного
движения. Играют моделями машин (Звучит аудиозапись
«На улице», где слышен шум машин, шум моторов).
Воспитатель: Что вы слышите? Чьи это звуки? (Ответы
детей). Правильно, Это звуки улицы, точнее какой улицы( ее
проезжей части).
-Чтобы не попасть в опасное положение на улице
необходимо знать (ответы) - Правильно, правила
Дорожного движения.
-Ребята, а что главное в правилах Дорожного движения?
Что нужно знать?(дорожные знаки).
-А хотите отправится в интересное познавательное
путешествие в страну «Светофорию» дорожных знаков, и
познакомиться с ними лучше? (да)
-Тогда, для наиболее комфортного путешествия. Вспомним
все виды транспорта, и выберем на каком мы отправимся
(пассажирский, грузовой, специального назначения).
-Что должно быть у транспорта? ( дети перечисляют, потом
исходя из того, что перечислили, определяют транспорт).
-Хорошо, нам нужен большой пассажирский транспорт,
который может взять нас всех и доставить в нужное место?
-А давайте посмотрим, что у нас получилось? (собираем
разрезной автобус).
-Ребята, так кого возят автобусы? (людей).
-А где мы должны сесть на автобус? (на остановке).
-А как мы найдем остановку ? (по знаку, там где нарисован
автобус).
-Пойдемте на остановку. Будем ждать автобус.
-Но прежде чем сесть в автобус, вспомним, а что мы знаем
о правилах поведения на остановке, в автобусе.
Поиграем в игру «Разрешается-Запрещается»
-Играть и прыгать на остановке……
-Громко кричать на остановке…….
-В автобусе вести себя спокойно…..
-Уступать место старшим…..
-Высовываться из окна…..
-Уважать правила движения….
-А вот и нам автобус (макет автобуса). Занимайте скорей
места (звучит музыка « Мы едем, едем» 1 куплет).
-Мы подъезжаем к стране дорожных знаков.
-А вот и первый, и главный его житель? Угадайте кто это?
С площадей и перекрестков
На меня в упор глядит
С виду грозный и серьезный
Очень важный……. (светофор).
-Да это наш друг Светофор! Он поможет перейти дорогу. У
этого милого существа 3 разноцветных сигнала (У светофора
перепутаны цвета). Устанавливаем последовательно сигналы
светофора.
- Молодцы ребята! Спасли мы светофор! Можно проходить!
Зеленый цвет!
-Мы пойдем с вами в школу светофорных наук?
Зайдем?(стоят столы. На них лежат черные
прямоугольники, круги: красные, желтые, зеленые; клейкарандаш, влажные салфетки).
-Эти светофоры мы сделаем для малышей. Чтобы помочь
им запомнить правила дорожного движения.
-Берем основу для светофора, складываем ее пополам. И какая
геометрическая фигура у нас получилась? (прямоугольник).
-Вспомните, как правильно расположить цвета? (Дети выполняют
аппликацию).
-Мальчики и девочки, вы так хорошо трудились! Давайте
поиграем в игру «Физкультминутка»
Едем, едем на машине (движение рулем).
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть).
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя).
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу).
Дворники считают капли (дворники).
Вправо, влево чистота.
Волосы взъерошит ветер (пальцами взъерошить волосы).
Мы шоферы хоть куда (большой палец правой руки вверх).
-Ребята посмотрите нас встречают и другие жители страны
«Светофория».
-Их так много, и они такие разные. Со многими из них мы
знакомились (дети подходят к столам: на каждого ребенка
комплект дорожных знаков).
-Я вам загадаю загадки, а отгадки вы мне покажите.
Чудо конь велосипед,
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак, не понять его никак!
(Велосипедная дорожка).
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
(Место остановки автобуса).
Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания!
(Знак «Пункт питания»).
Если нужно вам лечится,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: «Будь здоров!»
(Знак «Больница»).
Там заправится машина-
Выпьет три ведра бензина.
Помощь там машине каждой,
Если та страдает жаждой!
(Знак «Автозаправочная станция»).
Если вдруг в пути машина
Закапризничать решила,
Там машину вам исправятСрочно на ноги поставят!
(Знак «Техническое обслуживание автомобилей»).
Затихают все моторы
И внимательны шоферы
Если знаки говорят:
«Близко школа, детский сад». (Дети).
Видно строить будут домКирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна.
(Въезд запрещен).
На дорогах пешеходам
Стало проще с переходом.
Под землей даже площадь
Перейти гораздо проще.
(Подземный пешеходный переход).
На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
(Пешеходный переход).
К стадиону этот путь,
Про кроссовки не забудь!
Видишь, как бегут все дружно,
Всем дружить со спортом нужно!
(Дети).
(Визг тормозов)
-Ребята, что-то случилось на нашей улице. Давайте
подойдем и узнаем?
-Знаки наши перепутались? А давайте выберем те знаки,
которые мы знаем. ( Дети расставляют знаки на макете «Улица»).
Дорожные знаки: Пункт питания, Больница, Автобусная остановка,
Телефон, Автозаправка, Гостиница, Дети, Пешеходный переход,
Въезд запрещен, Велосипедное движение запрещено,
Велосипедная дорожка, Подземный пешеходный переход,
Светофорное регулирование.
-Молодцы ребята! (Шум улицы, шум машин).
-Вот мы с вами и разобрались, научились понимать язык
улицы, язык знаков.
-Я надеюсь вы будете все правила дорожного движения
выполнять неукоснительно. Не забудьте познакомить со
знаками своих друзей и малышей.
-Нам пора возвращаться в группу, занимайте свои места во
автобусе. ( Звучит музыка «Мы едем едем» 2 куплет, дети
располагаются в макете автобуса).
-Ребята вам понравилось наше путешествие? (Ответы
детей).
-Ребята, а что нового вы сегодня узнали? (Ответы детей).
Музыка «Автодискотека»
А теперь давайте отнесем наши светофоры малышам.