Приложение Аннотация по дисциплине Древнегреческий язык Курс__4__Семестр_7-8_Количество з.е._______ Цель дисциплины: усовершенствование навыков чтения древнегреческих текстов; усовершенствование навыков грамматического разбора древнегреческих текстов; развитие навыков перевода древнегреческих текстов; расширение словарного запаса основной лексики; расширение общелингвистического кругозора учащихся; содействие выработке у студентов научного подхода к любому изучаемому языку; Задачи дисциплины: -владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановки цели и выбору путей ее достижения - владение грамматикой древнегреческого языка; навыки и умения перевода подлинных текстов древних авторов - владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке - ознакомить студентов с этапами формирования и развития греческого языка; - рассмотреть предпосылки появления древнегреческого языка; - ознакомить студентов с основными древними диалектами; - дать первоначальное представление об особенностях фонетики, морфологии, синтаксиса, лексики греческого языка на разных этапах его развития; - усовершенствование практической работы с древним текстом. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Данная дисциплина входит в базовую часть общепрофессионального цикла дисциплин. Для изучения дисциплины «Древнегреческий язык» необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в процессе изучения основ филологии, введения в языкознание, введения в спецфилологию. Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции): Код компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-6 Формулировка компетенции - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбора пути ее достижения - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь - стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства ОК-8 - осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности ПК-4 - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать: Понимать парадигмы и категории склонения, спряжения древнегреческого языка; определенный словарный запас основной лексики; уметь: Выполнять грамматический, морфологический, лексический анализ древнегреческих текстов; осуществлять письменно – письменный и устный перевод древнегреческих текстов; переводить древнегреческие тексты на русский язык; читать и понимать древнегреческие тексты; вырабатывать научный подход к изучаемому языку; применять полученные знания в научно-исследовательской и других видах деятельности. владеть: Понятийным и терминологическим аппаратом дисциплины; основными методами и приемами исследовательской и практической работы в области устной и письменной речи. Содержание и структура дисциплины (модуля): 7 семестр № раздела 1 1. 3. Количество часов Наименование разделов Всего Самостоятельная работа 14 Аудиторная работа Л ПЗ ЛР 4 5 6 10 14 10 4 12 8 4 2 Чтение, перевод отрывков древних текстов. Переход Афин к демократии. Отход ионийцев от персидского царя(5 век д.н.) Разгром восстания ионийцев (5 век до н.э.).Марафонская битва(490 до н.э.) Грамматика. Образование степеней сравнения на ίων, ιστος. Склонение имен собственных (3 скл.). Глаголы на –έω, -αω, и –όω. Αόριστος. Соотносительные и возвратные местоимения. Наречия. Чтение, перевод отрывков древних текстов. Поход Ксеркса.Мужественная смерть спартанцев при Фермопилах (480 год до н.э.) Нужда и раздор у греков. Морское сражение при Саламине (480 год до н.э.) Грамматика. Местоимения и наречия в косвенных вопросах. Αόριστος с гласными основами. Употребление пассивных форм. Чтение, перевод отрывков древних текстов. Конец персидских войн. Истории о Фемистокле. Развитие афинской демократии. Высший расцвет афинской демократии при Перикле (с 460 г. до н.э.) Грамматика. Причастия. Чтение, перевод отрывков древних текстов. .Неправильные глаголы в аористосе и перфекте. 3 7 4 4. Повторение пройденного грамматического материала. Чтение, письменный перевод. Итоговая контрольная работа. 10 50 Итого: 8 семестр № раздела 1 1. 2. 3. 4. 6 4 34 16 Количество часов Наименование разделов Всего 2 3 Аудиторная работа Л ПЗ ЛР 4 5 6 8 Самостоятельная работа 7 3 Повторение пройденного грамматического и лексического материала. Чтение, письменный перевод речей древнегреческих ораторов и текстов. Пребывание в Афинах(435г. до н.э.) Афинские праздненства. Работа со словарем. 11 Чтение, письменный перевод отрывков древних текстов. Театр Диониса в Афинах. Беседа о Софокле и Еврипиде. Пелопоннесская война (431-404г. до н.э.). Крушение могущества Афин (404г до н.э). Грамматика. Образование супер превосходных степеней сравнения. Числительные. Отрицательные местоимения. Корневой Αόριστος. Глаголы на -νω и –σκω.Причастия. 9 6 3 Чтение, перевод отрывков древних текстов. Пелопоннесская война (431-404г. до н.э.). Крушение могущества Афин (404г до н.э). Грамматика. Глаголы τίθημι,ίσμι,ίστημη и сложные с ними глаголы. 10 6 4 Чтение, перевод отрывков древних текстов. Александр Македонский. Эллинизм. Грамматика. Будущие времена. Глаголы, сложные с έχω. Вопросительные предложения с άρα. Тест 10 6 4 Итого: Всего: 40 90 26 60 Курсовые проекты или работы: не предусмотрены Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях: 14 30 Для обеспечение учебного процесса по данной дисциплине используются следующие материально-технические средства: - мультимедийная аудитория, - презентации и фильмы, - ПК с доступом к сети Интернет. Вид аттестации: зачет,экзамен Основная литература: 1. Ф.Вольф, Н.К. Малинаускене. Древнегреческий язык: учебник. Начальный курс. Часть 1. Москва, 2004. 2. Каколири И., Хорошилова О.А. Древнегреческий язык: учебник. Краснодар, 2010. 3. Боннар А. Греческая цивилизация. В 2-х томах. Ростов-на-Дону, 1994. 4. Древнегреческий язык: сб. упражнений и текстов. СПб., Академия 2003. 5. Козаржевский А.Ч. Учебник древнегреческого языка. М., 2004. Автор: Редько Г.В. доцент кафедры новогреческой филологии факультета романогерманской филологии