« Мы- коллекционеры» «Куклы в национальных костюмах

« Мы- коллекционеры»
«Куклы в национальных костюмах»
Проект : долгосрочный , групповой, исследовательско- творческий.
Участники проекта : дети, родители воспитанников, воспитатели группы.
Актуальность: проблема патриотического воспитания детей сегодня одна из
наиболее актуальных. Люди не знают традиций и обычаев не только других народов и
национальностей , но и своих. Уже в школе проявляется непонимание, непринятие
(отрицательное отношение ) людей других национальностей.
Цель: воспитывать гражданина своей страны , формировать духовно- нравственные
отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа,
воспитывать интерес к прошлому и настоящему России, уважение к своей нации,
толерантное отношение к людям разных национальностей через организацию
совместной познавательно – исследовательской деятельности (коллекционирование
кукол в национальных костюмах) взрослых и детей.
Задачи:
1. развивать познавательные способности, расширять кругозор детей старшего
дошкольного возраста.
2. познакомить с национальными костюмами, бытом и традициями людей разных
национальностей, национальными костюмами жителей России ;
3. развивать интеллектуальные способности : умение анализировать, сравнивать,
обобщать, учитывать причинно- следственные отношения;
4. развивать коммуникативные способности, речь;
5. развивать положительное отношение и чувство симпатии к людям разных
национальностей через знакомство с их национальными костюмами, традициями и
обычаями.
Гипотеза : 1.Чтобы стать патриотом человек должен ощутить духовную связь со
своим народом, принять язык, культуру.
2. Чтобы воспитать толерантное отношение к людям разных национальностей, нужно
познать их культуру, обычаи, понять, что люди разных национальностей отличаются
друг от друга, но в то же время имеют много общего.
Результат : С помощью коллекционирования расширился кругозор детей, их
познавательная активность. Через знакомство с национальными костюмами дети
узнали много нового о быте, традициях людей разных национальностей, учились
уважать их культуру. С помощью коллекционирования мы стремились развивать
положительное отношение и чувство симпатии к людям разных национальностей.
В процессе познавательно- исследовательской деятельности по
коллекционированию кукол в национальных костюмах дети научились наблюдать,
замечать новое, неизвестное, сравнивать, задавать вопросы, анализировать, обобщать,
выдвигать свои гипотезы, делать простейшие выводы, группировать с помощью
взрослого. Таким образом, коллекционирование кукол в национальных костюмах
способствует развитию интеллектуальных способностей детей.
Предметы коллекции придают своеобразие игровому, речевому и художественному
творчеству, активизируют знания детей.
Коллекционирование-это школа воли, рефлекс цели,
имеющий огромное жизненное значение.
Академик И.П. Павлов
Развитие детей дошкольного возраста во многом зависит от разнообразия видов
деятельности, которые осваиваются ими в партнерстве с взрослыми.
С древних времен рядом с человеком всегда находились куклы.
Куклы- это не только средство для игры, но и объект для коллекционирования.
Тяга к собирательству заложена в детях самой природой. Познавая мир, они приносят
домой все, что их заинтересовало. С такого невинного собирательства начинается
полезное во всех отношениях хобби- коллекционирование.
Коллекционирование кукол в национальных костюмах в нашей старшей группе
началось с приобретения мной одного выпуска журнала «Куклы в народных
костюмах» с куклой. Рассматривание куклы, знакомство с журналом способствовало
появлению интереса у детей, желанию знакомства с другими куклами в
национальных костюмах, костюмами, обычаями, играми, образом жизни других
национальностей. Дети поделились своими знаниями, впечатлениями дома. Родители
помогли в приобретении других выпусков журналов и кукол.
Через познавательно- исследовательскую деятельность мы знакомились сначала с
куклами в национальных костюмах России, затем ближнего зарубежья. Дети стали
проявлять интерес не только к женским национальным костюмам, но и к мужским.
Появился интерес к костюмам народов дальнего зарубежья. Так появилась таблица –
классификация: национальные костюмы народов России, национальные костюмы
народов ближнего зарубежья, национальные костюмы народов дальнего зарубежья.
Работа по коллекционированию стала сочетаться с таким типом исследования, как
«путешествие по карте». Работа по коллекционированию в группе продолжается.
Работа с детьми
Работа с родителями
Непосредственно-образовательная
деятельность (познание)
Цель: систематическая работа по
знакомству с национальными костюмами,
обычаями, традициями, играми. Развитие
познавательной активности ,
интеллектуальной деятельности,
художественно- творческой деятельности.
Индивидуальная работа с детьми
Рассматривание , беседы, встречи с
людьми разных национальностей ( татары,
чуваши и т.д)
Мини- проект « Самарамногонациональный город России»
Создание мини- музея «Куклы в
национальных костюмах»
Цель: способствовать организации
самостоятельной деятельности детей
Оформление классификационной
таблицы.
Чтение стихов, сказок, произведений
национальных поэтов, писателей
Инсценировки русских народных сказок
«Гуси-лебеди», «Маша и медведь»,
украинской сказки «Колосок»
-Сюжетно- ролевые игры «Прием гостей»,
«Экскурсии»
- дидактические игры : « Чей костюм»,
«загадки», «Найди сходства и отличия «.
- подвижные игры (русские народные и др
народов ) Развлечение «Народные забавы»
Художественно- творческая деятельность
( Национальные костюмы, «орнаменты»,
раскрашивание раскрасок «Русские
красавицы»)
Консультации :
«Коллекции вокруг
нас», « Как хранить
детские коллекции» и
другие.
Слушание народных песен, хороводов.
-творческие рассказы « Что я знаю о
костюме, традициях людей………
национальности.
- составление рассказов по картинкам,
куклам
Открытый просмотр
непосредственнообразовательной
деятельности «Русские
национальные
костюмы»
Работа с
педагогами
Консультация
«Коллекционирование в детском
саду»,
« Организация
познавательноисследовательской деятельности
детей старшего
дошкольного
возраста».
Открытый
просмотр
непосредственнообразовательной
деятельности
«Сравнение
национальных
костюмов
Московской и
Архангельской
губерний.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида 83 г. о. Самара
Познавательно- исследовательская деятельность детей старшего дошкольного
возраста
«Мы- коллекционеры»
«Куклы в национальных костюмах»
Воспитатель МБДОУ № 83
Киселева Анна Михайловна
Самара 2013