Изменения в структуре КИМа 2015 по физике

Новое в ЕГЭ из различных источников
Утверждённый перечень индивидуальных достижений
С 2015 года абитуриент может получить до 20 дополнительных баллов к ЕГЭ. В
новом порядке приёма на 2015/16 учебный год прописаны все условия получения
дополнительных баллов.
До 10 баллов за индивидуальные достижения:
 а) наличие статуса чемпиона и призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр и
Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, победителя первенства мира,
первенства Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр,
Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, наличие серебряного и (или) золотого
значка, полученного за результаты сдачи норм физкультурного комплекса "Готов к труду
и обороне", - при поступлении на обучение по специальностям и направлениям
подготовки, не относящимся к специальностям и направлениям подготовки в области
физической культуры и спорта;
 б) наличие аттестата о среднем общем образовании с отличием;
 в) осуществление волонтерской (добровольческой) деятельности (если с даты завершения
периода осуществления указанной деятельности до дня завершения приема документов и
вступительных испытаний прошло не более четыре лет);
 г) участие и (или) результаты участия поступающих в олимпиадах (не используемые для
получения особых прав и (или) преимуществ при поступлении на обучение по
конкретной совокупности условий поступления) и иных интеллектуальных и (или)
творческих конкурсах, физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях,
проводимых в целях выявления и поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности;
По решению организации высшего образования баллы за индивидуальные
достижения, указанные в пунктах "в" и "г" пункта 44 Порядка, могут не начисляться.
До 10 баллов за сочинение:
д) выставленная организацией высшего образования оценка за итоговое сочинение в
выпускных классах организаций, реализующих образовательные программы среднего общего
образования (в случае представления поступающим указанного сочинения).
Новшества в правилах приёма на 2015/2016 учебный год
В ближайшее время будет опубликован проект изменений правил приёма в вузы на 20152016 учебный год. На заседании Общественного совета при Минобрнауки РФ его представил
заместитель министра Александр Климов. Рассмотрим важные моменты для абитуриента-2015.
По предложению авторов проекта 1 октября может стать предельным сроком, до которого вуз
будет обязан определить и разместить в свободном доступе перечень и формы вступительных
испытаний, а также всю необходимую информацию о приёме. До 10 дополнительных баллов за
сочинение. Вуз должен самостоятельно принять решение о том, каким образом и в какой
степени учитывать итоговое сочинение. Если для допуска к ЕГЭ по русскому оно будет
оцениваться по школе «зачёт-незачёт», то при поступлении имеет значение качество материала.
Поэтому в интересах выпускников к декабрю быть подготовленным по максимуму, особенно
рассчитывая поступить на бюджет, где имеет значение каждый балл. Темы сочинений укажут в
аттестатах школьников, а сами тексты уже с этого года будут храниться в особой
информационной системе, откуда вузы и будут их извлекать при необходимости.
До 10 баллов за портфолио Учитываться будет: • наличие статуса чемпиона и призера
Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона
Европы; • наличие серебряного и золотого значка, полученного за результаты сдачи норм
физкультурного комплекса "Готов к труду и обороне"; • наличие аттестата о среднем общем
образовании с отличием; • осуществление волонтерской (добровольческой) деятельности; •
участие в олимпиадах и иных интеллектуальных и творческих конкурсах. Определять
критерии оценки вузам предстоит самостоятельно, поэтому одно и то же портфолио,
поданное при поступлении на одну специальность, но в разные вузы, может быть оценено
по-разному.
Медицинским вузам разрешили проводить дополнительные вступительные
испытания профессиональной направленности.
Сохраняется 10-процентная квота на приём детей-инвалидов и сирот.
Документом определяется широкий спектр дополнительных испытаний. См. перечень
2014 (вполне вероятно, что он таким же и останется)
По-прежнему сохранится возможность подачи документов в пять вузов, а вот
«рекомендованных к поступлению" вероятно больше не будет. Федеральное Министерство
науки и образования предлагает зафиксировать количество тех абитуриентов, которых зачислят в
первую волну. Предположительно их число составит 80% будущих бюджетников, оставшиеся
места будут заняты во время второй волны зачисления. Ранее это была ужасная ситуация
неизвестности – например, ты поступил в несколько вузов. Один наиболее предпочтителен, но
ты не уверен, что те, кто набрал больше баллов, неожиданно не принесут оригиналы, и ты не
окажешься у разбитого корыта, без образования вообще.
Для студентов появится возможность перевестись с платной на бесплатную форму
обучения, если за два последних семестра стоят оценки "отлично" и "хорошо".
Справка о планируемых изменениях в КИМ ЕГЭ 2015 года.
В контрольных измерительных материалах (КИМ) единого государственного экзамена 2015 года
планируются и содержательные, и организационные изменения.
А, В и С в КИМах больше не будет
Теперь каждый вариант будет состоять из 2 частей, в котором здания представлены со сквозной
нумерацией, без буквенных обозначений А, В и С.
1. Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей (часть 1 - задания
с кратким ответом, часть 2 - задания с развернутым ответом).
2. Задания в варианте КИМ представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных
обозначений А, В, С.
3. Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором одного ответа: как и в заданиях с
кратким ответом, записывается цифрой номер правильного ответа (а не крестик).
4. По большинству учебных предметов сокращено количество заданий с выбором одного ответа.
5. На основе анализа статистических данных о результатах экзамена и качестве КИМ в ряде
предметов исключены некоторые линии заданий, изменена форма ряда заданий.
6. На постоянной основе ведется работа по совершенствованию критериев оценивания заданий с
развернутым ответом.
Изменения в структуре КИМа по биологии
1) Уменьшено число заданий в экзаменационной работе с 50 до 40.
2) Уменьшено число заданий с выбором одного верного ответа с 36 до 25.
3) Увеличено число заданий с развёрнутым ответом с 6 до 7.
Изменения в структуре КИМа 2015 по физике
1. Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей (все задания
с выбором ответа и с кратким ответом (не считая расчетных задач) объединены в одну
часть работы в связи с изменением формы бланка ответов №1).
2. Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных
обозначений А, В, С.
3. По сравнению с КИМ ЕГЭ 2014 г. число заданий сокращено с 35 до 32. При этом на 2
задания уменьшено число расчетных задач, входящих в последнюю часть работы, и на 1
задание уменьшено число заданий базового уровня по электродинамике.
Изменения в структуре КИМа по обществознанию
Существенные изменения в структуре КИМа. За счет сокращения по одному заданию в
каждом из пяти содержательных блоков, в каждом варианте число заданий, направленных на
проверку определенных умений, сократился на два. Также будет введено задание, проверяющее
знание основ конституционного строя РФ, прав и свобод человека и гражданина.
Оптимизирована структура экзаменационной работы:
 - в каждом из пяти содержательных блоков-модулей сокращено по одному заданию на
выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов;
 - задания на обращения к социальным реалиям (4, 9, 16, 20) в блоках «Человек. Общество.
Познание. Духовная культура», «Экономика», «Политика» и «Право», а также задание 12
в блоке «Социальные отношения», направленное на поиск социальной информации,
представленной в различных знаковых системах (таблица, диаграмма), даны в виде
задания на множественный выбор (по типу бывших В4 и В7);

- за счёт изменения структуры каждого из пяти содержательных блоков-модулей в
каждом варианте КИМ блок заданий, направленных на проверку определённых умений
(бывшее В1-В8), сократился на 2 задания (бывшие В4 и В7);
 - под номером 21 введено задание, проверяющее знание основ конституционного строя
РФ, а также прав и свобод человека и гражданина.
В результате общее количество заданий работы сократилось на 1 задание (36 вместо
37).
- Изменён максимальный первичный балл за выполнение всей работы (62 вместо 60).
- Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1, 2, 5–7, 10, 13, 14, 17, 18, 23: в КИМ
2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Усовершенствованы критерии оценивания заданий 32 (бывшее С5), 35 (бывшее С8), 36
(бывшее С9). Увеличено время выполнения работы с 210 до 235 минут.
Изменения в структуре КИМа по математике
ЕГЭ по математике будет разделен на два уровня: базовый и профильный. Для получения
аттестата можно сдать или базовый, или профильный уровень.
. Планируется проведение двух отдельных экзаменов – базового и профильного – по
КИМ, разработанным в соответствии с разными спецификациями.
Базовый ЕГЭ организуется для выпускников, изучающих математику для общего
развития и успешной жизни в обществе, а также абитуриентам вузов, в которых не требуется
высокий уровень владения математикой. Баллы, полученные на базовом ЕГЭ по математике,
не переводятся в стобалльную шкалу и не дают возможности участия в конкурсе на
поступление в вузы. КИМ для ЕГЭ базового уровня содержат только задания базового уровня
сложности с кратким ответом (20 заданий) и проверяют:
• умение решать стандартные задачи практического жизненного содержания;
• умение проводить простейшие расчеты, оценку и прикидку;
• умение логически рассуждать;
• умение действовать в соответствии с несложными алгоритмами;
• умение использовать для решения задач учебную и справочную информацию;
• умение решать, в том числе, сложные задачи, требующие логических рассуждений.
Профильный ЕГЭ проводится для выпускников и абитуриентов, планирующих
использовать математику и смежные дисциплины в будущей профессиональной деятельности.
Результаты профильного ЕГЭ по математике переводятся в стобалльную шкалу и могут
быть представлены абитуриентом на конкурс для поступления в вуз. Модель профильного
экзамена 2015 года разработана на основе модели ЕГЭ по математике 2014 года:
1. Во второй части добавлено задание высокого уровня сложности (код 2.1.12 по КЭС, код
6.1. по КТ) с развёрнутым ответом, проверяющее практические навыки применения математики
в повседневной жизни, навыки построения и исследования математических моделей.
2. Из первой части исключено задание базового уровня сложности (код 2.1.12 по КЭС, код
6.1. по КТ). 3. Произведены несущественные изменения формы и тематики заданий 16 и 17 (в
2010–14 гг. С2 и С3 соответственно).
Базовый уровень будет вводиться по решению регионов, которые сами определят,
проводить ли им ЕГЭ по математике на двух уровнях или ограничиться профильным
экзаменом.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) разместил в открытом доступе
проекты демоверсий единых госэкзаменов по математике базового и профильного уровней
Русский язык– изменения существенные.
По этому предмету планируются изменения структуры КИМ: исключена часть с выбором
варианта ответа. В первой части будет 24 задания с кратким ответом. Во второй – одно задание с
развёрнутым ответом, проверяющее умение выпускников создавать собственное высказывание
на основе прочитанного текста.




В связи с необходимостью дифференциации проверки содержания в рамках
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основной (ОГЭ) и
средней школы (ЕГЭ) пересмотрено содержание экзаменационной работы. Изменилось
количество частей и заданий в экзаменационной работе (количество заданий сократилось
с 39 до 25).
Изменен формат заданий работы.
Изменен максимальный балл за выполнение работы (уменьшен с 64 до 55).
При проверке понимания лексического значения слова в содержание экзаменационного
теста включена работа со словарной статьёй.
Структура теста ЕГЭ
Тест по русскому языку состоит 25 вопросов, разделенных на две части:
В1–В24 – вопросы среднего уровня сложности, ответы на которые надо самостоятельно
сформулировать;
С1 – задание написать короткое сочинение по прочитанному тексту (оценивается по
многим критериям: грамотность, содержание, раскрытие главной мысли, в случае
Как записывать ответы?
В зависимости от формулировки задания ответы записываются цифрами, словами или
сочетаниями слов в специальном поле. Иногда, например, в заданиях 4, 6, 8, 10, 11, 12 даётся
ответ, состоящий из одного слова (или одной цифры). Но во многих заданиях вам понадобится
записать в ответ несколько слов или цифр. Они пишутся без пробелов и без знаков препинания,
например, 23, 14, 124, раскидатьиспугать. Каждая цифра или буква вписывается в отдельную
клеточку.
Во всех заданиях, кроме заданий 7 и 24, порядок записи цифр в ответе не имеет значения. В
заданиях 7 и 24 цифры пишутся под соответствующими буквами: порядок записи в них поэтому
крайне важен. Нарушение порядка записи ответов будет расценено как ошибка в ответе.
Всегда внимательно читайте формулировки заданий. Это поможет дать верные ответы.
Сравним:
В задании 4 требуется найти слово, в котором допущена ошибка в постановке ударения, и
выписать его. А в задании 6 нужно найти слово с ошибкой, но записать слово правильно, то есть
ошибку следует исправить. Если вы выпишете слово с ошибкой, то верный ответ вам не
засчитают.
В заданиях 8, 9, 10, 11 нужно выписать слова, вставив пропущенные буквы, а в заданиях 12 и 13
следует «раскрыть скобки» и выписать слова в поле для ответов с соблюдением норм
орфографии.
И ещё один важный совет. Иногда от вас потребуется выписывать слова из текста. По правилам
они могут быть выписаны двумя способами:
1) в той форме, в какой встречаются в тексте,
2) в начальной форме.
Настоятельно рекомендую записывать слова в поля для ответов так, как они даны в тексте. Это
убережёт от ошибок двух видов:
1) орфографических, 2) неправильного определения начальной формы слова.
Конечно, свои записи ответов необходимо проверить. Ошибки по невниманию или спешке
недопустимы: они слишком дорого стоят.
Литература– принципиальных изменений нет.
Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей (части 1 и 2 КИМ
2014 г. объединены в одну часть.
Структура теста ЕГЭ по литературе
Всего на выполнение экзамена отводится 4 часа. ЕГЭ по литературе состоит из 17 вопросов,
разделенных на 3 группы:



В1–В12 – задания с кратким ответом в форме одного или двух слов, вопросы задаются по
прочитанным отрывкам из произведений
С1–С4 – развернутый ответ на вопрос по прочитанным текстам, возможно с использованием
знания других произведений
С5 – сочинение по одной из 3 предложенных тем, объем сочинения – от 200 слов
Новые правила сдачи ЕГЭ по иностранным языкам в 2015 году
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования, с 2015 года участники ЕГЭ при
выборе экзамена по иностранному языку имеют возможность сдавать устную часть
("Говорение") по данному предмету.
Сдавать устную часть можно добровольно, однако выбор влияет на получение
максимальной оценки за экзамен
100 баллов можно получить, если выпускник сдает и письменную, и устную части.
Максимальные баллы за письменную часть – 80, устную – 20. Минимальное количество баллов –
22.
Если участник решит сдавать устную часть, ЕГЭ по иностранному языку будет проходить для
него в два дня: день для сдачи письменной части экзамена и отдельный день для устной части
экзамена. При этом апелляция подается единожды ко всем частям работ сразу.
Процедура сдачи экзамена полностью автоматизирована и проходит за компьютером с
использованием специализированного программного обеспечения.
Участнику экзамена последовательно отображаются задания в формате текста и
изображений с описанием задания на выбранном языке. Экзаменуемый в форме монологических
высказываний последовательно дает ответы на задания, а запись устных ответов осуществляется
на электронный носитель.
Экзаменуемый в форме монологических высказываний дает последовательно ответы на
задания, а запись устных ответов осуществляется на электронный носитель.
Участник ЕГЭ будет иметь возможность проверить качество записи своего голоса как
перед экзаменом, так и прослушать свой ответ после экзамена.
Апробация организационных и технологических процедур проходила в течение
нескольких лет и претерпевала изменения в ходе развития информационных технологий.
Существующий на данный момент уровень оснащения образовательный организаций
позволяет проводить устную часть экзамена в ППЭ.
Сроки ЕГЭ
Выпускники и абитуриенты будут сдавать ЕГЭ в 2015 году в три этапа. Как сообщили
"Интерфаксу" в пресс-службе Рособрнадзора, проект расписания подготовлен и проходит
согласования. Копия документа имеется в распоряжении агентства.
Первый экзамен в 2015 году напишут в феврале: ЕГЭ по географии и русскому языку для
выпускников прошлых лет, которые хотят поступить в вузы, и 11-классников, которые хотят
сдать закончившуюся в десятом классе программу по географии, впервые в этом году назначен
на зиму. Для его проведения выбрана суббота, 14 февраля.
Затем ЕГЭ-2015 пройдет по схеме "досрочный этап - основной этап". Досрочный этап
стартует 23 марта с экзамена по математике и закончится 24 апреля (резервный день).
Основной этап откроется 25 мая с экзамена по географии и литературе, экзамен по
русскому языку напишут 28 мая. Математику, разделенную в 2015 году на базовый и
профильный уровень экзамена, напишут 1 июня (базовый) и 4 июня (профильный).
Закончится основной период и вся кампания ЕГЭ-2015 резервным днем 26 июня.
Как сообщалось ранее, июльский этап ЕГЭ в этом году, предназначенный для
поступающих в вузы выпускников прошлых лет, проводиться не будет.
Кроме того, в декабре школьники напишут итоговое сочинение, которое будет
оцениваться по принципу "зачет"-"не зачет" и станет своеобразным допуском к сдаче ЕГЭ.
дна из перемен связана с возможностью неоднократной сдачи экзаменов. Рособрнадзор уже
отправил в регионы проект расписания ЕГЭ-2015, в котором такая возможность закреплена.
Согласно проекту, ведомство впервые планирует проведение в феврале экзаменов по географии
для тех выпускников, которые закончили изучение этого предмета в 10-м классе. Также на этом
этапе выпускники прошлых лет получат возможность сдать ЕГЭ по русскому языку. На основе
этих экзаменов и планируется отработать технологию неоднократной сдачи ЕГЭ.
В апреле будут сдавать экзамены выпускники прошлых лет и текущего года, имеющие допуск
педагогического совета, а в мае-июне – все категории участников ЕГЭ.
Дополнительного этапа в июле в 2015 году не предусмотрено. Для тех, кто получил
неудовлетворительные результаты в экзаменационную кампанию 2015 года, прорабатывается
вопрос о возможности пересдачи экзаменов осенью.
Как получить «зачет» на итоговом сочинении?
Сочинение (или изложение, которое вместо сочинения вправе писать только ученики с
ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды) для выпускников
текущего года, как известно, является допуском к сдаче итоговой государственной аттестации по
образовательным программам среднего общего образования. Регистрация участия в итоговом
сочинении выпускников текущего года осуществляется там, где они проходят обучение.
Кроме того, сочинение могут писать выпускники прошлых лет, обучающиеся, получающие
среднее профессиональное образование, лица с ограниченными возможностями здоровья и
инвалиды, если результаты сочинения необходимы им для поступления в вузы. Места
регистрации на сочинение определяются региональными органами управления образования.
Итоговое сочинение проводится в первую среду декабря (в 2014 году это 3 декабря). Для
повторно допущенных (получивших «незачет» или не явившихся по уважительной причине,
подтвержденной документально) предусмотрены дополнительные сроки – первая среда февраля
и первая рабочая среда мая. Информация о сроках, местах проведения и порядке
информирования об итогах сочинения должна быть доведена до его участников региональными
органами управления образованием не позднее чем за месяц.
Комплекты тем сочинения передаются Рособрнадзором в регионы за 2 часа до его проведения
через специализированный портал.
Писать сочинение будут в школах. Но для выпускников прошлых лет проведение сочинения
возможно вне образовательных организаций. Региональные органы управления образованием
могут организовать для них это испытание в специально подготовленных пунктах. Также по
решению региональных властей места проведения итогового сочинения оборудуются
металлоискателями, средствами видеонаблюдения и подавления сигналов мобильной связи.
Сочинение начинается в 10:00 по местному времени, продолжительность написания – 3 часа 55
минут. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья время увеличено на полтора часа.
Писать сочинения будут на бланках. При желании разрешается заглядывать в орфографический
словарь. А вот литературный материал (художественные произведения, публицистика и т.д.)
попали под запрет.
Проверку работ осуществляют эксперты, входящие в состав комиссий образовательных
организаций. При этом к проверке могут быть привлечены и независимые эксперты.
При оценке итогового сочинения используются пять критериев:
№1 - соответствие теме (содержание работы);
№2 - аргументация, привлечение литературного материала (умение использовать литературный
материал для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей
позиции);
№3 - композиция и логика рассуждения (умение логично выстраивать рассуждения на
предложенную тему);
№4 - качество письменной речи (проверка речевого оформления текста, использование лексики и
грамматических конструкций);
№5 - грамотность.
Критерии №1 и №2 являются основными.
Также при оценивании сочинения учитывается объем работы. Минимальное количество слов –
250, рекомендуемое – 350. Если в сочинении менее 250 слов, то за такую работу ставится
«незачет».
Проверка сочинений и их оценивание должны быть завершены не позднее чем через неделю со
дня его проведения.