Петелина Е.Б. - Основные образовательные программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г.Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
______________ /Шилов С.П./
20.11.2014
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100.62 (44.03.01) Педагогическое образование
профиля подготовки Технологическое образование
заочной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 20.11.2014
Содержание: УМК по дисциплине Теоретическая механика для студентов направления подготовки
050100.62
(44.03.01)
Педагогическое
образование
профиля
подготовки
Технологическое
образованиезаочной формы обучения
Автор(-ы): ст.преподаватель Петелина Е.Б.
Объем 21 стр.
Должность
Заведующий
кафедрой физикоматематических
дисциплин и
профессиональнотехнологического
образования
Председатель УМС
филиала ТюмГУ в
г.Ишиме
Начальник ОИБО
Дата
согласования
Результат
согласования
Примечание
Мамонтова
Т.С.
16.10.2014
Рекомендовано
к электронному
изданию
Протокол заседания
кафедры от 16.10.2014
№2
Поливаев
А.Г.
11.11.2014
Согласовано
Протокол заседания УМС
от 11.11.2014 № 3
Гудилова
Л.Б.
20.11.2014
Согласовано
ФИО
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования
Петелина Е.Б.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки
050100.62 (44.03.01) Педагогическое образование
профиля подготовки Технологическое образование
заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Петелина Е.Б. Теоретическая механика. Учебно-методический комплекс. Рабочая
программа для студентов направления подготовки 050100.62 (44.03.01) Педагогическое
образование профиля подготовки Технологическое образование заочной формы обучения.
Тюмень, 2014, 21 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ Теоретическая
механика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная
деятельность», свободный.
Рекомендовано
к
изданию
кафедрой
физико-математических
дисциплин
и
профессионально-технологического образования. Утверждено директором филиала ТюмГУ в
г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к.п.н., доцент, зав. кафедрой ФМДиПТО Мамонтова Т.С.
Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.
©Петелина Е.Б., 2014.
Ф.И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1.
Пояснительная записка.
1.1.
Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплины: изучение основных законов механического движения и
равновесия материальных тел; освоение ряда методов решения задач механики, которые
используются в различных технических расчетах.
Задачи освоения дисциплины:
- познакомить студентов с основными группами сил на плоскости и в пространстве, а также
с условиями их равновесия;
- дать понятие о кинематике точки и абсолютно твердого тела, познакомить с основными
видами движения твердого тела, параметрами этого движения;
- познакомить студентов с основными законами динамики.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Теоретическая механика» в соответствии с Учебным планом направления
050100.62 (44.03.01)Педагогическое образование профиля подготовки бакалавра Технологическое
образование относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины используются знания, умения, профессиональные качества личности,
сформированные в процессе изучения предметов «Математика», «Физика» и др. цикла общих
гуманитарных и технических дисциплин. Знания, умения и личностные качества будущего
специалиста, формируемые в процессе изучения дисциплины «Теоретическая механика», будут
использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин «Сопротивление материалов»,
«Гидравлика и гидравлические машины» и «Конструирование деталей и узлов технологического
оборудования». Курс «Теоретическая механика» предназначен для подготовки студентов –
будущих учителей технологии – к преподаванию технологии в общеобразовательной школе.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)
дисциплинами
№
Наименование обеспечиваемых
Темы дисциплины необходимые для
п/п
(последующих) дисциплин
изучения
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
2
3
1.
2.
3.
Сопротивление материалов
Гидравлика
Конструирование деталей и узлов
технологического оборудования
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных
образовательных учреждениях (ПК-1);
готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для
обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени
конкретного образовательного учреждения (ПК-2);
готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами,
заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать:
условия равновесия тел под действием приложенных сил;
методы нахождения основных кинематических характеристик движения
материальных (твердых) тел;
основные законы динамики;
общие теоремы и принципы динамики.
Уметь:
упрощать произвольную плоскую систему сил;
анализировать движение твердых тел и находить их кинематические
характеристики;
освоить выводы и законы теоретической механики в целях последующего их
применения при изучении технических дисциплин.
Владеть:
навыками решения задач на равновесие тел и находить реакции связи и другие
неизвестные параметры;
навыками решения решать задач по определению движения тела (механической
системы) в связи с действующими на это тело (систему) силами.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 4 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен)экзамен. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144академических часа, из них 14,85
час, выделенный на контактную работу с преподавателем, 129,15 часа, выделенных на
самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы
Всего
часов
14,85
12
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
4
Практические занятия (ПЗ)
8
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Контрольная работа (КР)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего): 129,15
Общая трудоемкость
зач. ед.
4
час
144
Вид промежуточной аттестации экзам
(зачет, экзамен)
ен
1
2
3
-
-
-
Семестры
4
5
6
14,85
12
4
8
7
8
-
9
-
+
129,15
4
144
экза
мен
3. Тематический план
Таблица 3.
Тема
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в
час.
неде
ли
семе
стра
№
Итого
часов
по теме
Из них в
интерак
тивной
Итого
количес
тво
Самостоятельная
работа*
3
Лабораторные
занятия*
2
Семинарские
(практические)
занятия*
Лекции *
1
5
6
7
4
8
11
11,5
1
12
13,5
1
12
13
форме, в
часах
баллов
9
10
Модуль 1. Статика
1.1. Введение. Статика.
Аксиомы статики
1.2. Системы сил на
плоскости
1.3. Системы сил в
пространстве
1.4. Центр тяжести
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
3.3.
0,5
0,5
10
45
10
1
2
Всего
48
Модуль 2. Кинематика точки и твердого тела
0,5
1
13
Кинематика точки
14,5
0,5
1
13
Кинематика твердого
14,5
тела
1
2
13
Сложное движение
16
2
точки
2
4
39
Всего
45
2
Модуль 3. Сложное движение твердого тела. Динамика
0,5
2
11
Плоскопараллельное
13,5
движение твердого
тела
14
Сферическое
14
движение твердого
тела
0,5
14
Динамика
14,5
материальной точки
1
2
39
Всего
42
Итого (часов, баллов):
4
8
123
135
2
Курсовая работа *
Из них в интеракт.
форме
0-32
0-34
0-34
0-100
2
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№
Темы
Устный опрос
Письменные работы
Технические
формы
контроля
Информации
онные
системы
и
технологии
Итого
количе
ство
баллов
Таблица 4.
другие формы
электронная
презентация к
проекту
комплексные
ситуационные
задания
реферат
проверочная
работа
индивидуальн
ый проект
выступление
на семинаре
презентация
проекта
Модуль 1. Статика
0-5
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
0-10
0-10
Всего
0-20
0-5
0-10
0-1
0-1
0-32
0-2
0-32
Модуль 2. Кинематика точки и твердого тела
2.1.
2.2.
2.3.
Всего
0-5
0-5
0-5
0-15
0-5
0-5
0-5
0-15
0-1
0-1
0-2
0-4
0-34
0-34
Модуль 3. Сложное движение твердого тела. Динамика
3.1.
3.2.
3.3.
0-5
Всего
Итого
0-5
0-40
0-9
0-9
0-9
0-27
0-52
0-2
0-34
0-2
0-8
0-34
0-100
5. Содержание дисциплины.
Модуль 1. Статика.
Тема 1.1. Введение. Статика. Аксиомы статики.
Механическое движение как одна из форм движения материи. Предмет механики. Связь
механики с другими дисциплинами. Основные понятия и разделы курса.
Предмет статики. Основные понятия: абсолютно твердое тело, сила, равнодействующая.
Аксиомы статики. Связи и реакции связей. Основные типы связей. Гладкая опорная поверхность,
цилиндрический шарнир, сферический шарнир, невесомый стержень, жесткая заделка.
Тема 1.2. Системы сил на плоскости.
Система сходящихся сил. Геометрическое и аналитическое условия равновесия.
Теория пар сил. Свойства пар сил. Теорема о параллельном переносе силы. Система сил
произвольно расположенных на плоскости (плоская система сил). Главный вектор и главный
момент. Условия равновесия плоской системы сил. Теорема Вариньона.
Тема 1.3.Системы сил в пространстве.
Система сил произвольно расположенных в пространстве (пространственная система сил).
Момент силы относительно оси. Аналитические условия равновесия пространственной системы
сил. Теорема Вариньона о моменте равнодействующей относительно оси.
Тема 1.4.Центр тяжести.
Центр системы параллельных сил. Центр тяжести твердого тела. Формулы для
определения координат центра тяжести. Центры тяжести треугольника, кругового сектора, дуги
окружности, цилиндра, призмы. Способы определения центров тяжести плоских фигур сложной
формы.
Модуль 2. Кинематика точки и твердого тела
Тема 2.1. Кинематика точки.
Предмет кинематики. Система отсчета. Задачи кинематики.
Траектория точки, скорость и ускорение. Способы задания движения точки: естественный
и координатный. Определение скорости и ускорения точки при естественном и координатном
способах задания движения. Частные случаи движения точки.
Тема 2.2. Кинематика твердого тела.
Поступательное движение твердого тела. Теорема о проекциях скоростей точек тела.
Теорема о траекториях, скоростях и ускорениях точек твердого тела при поступательном
движении.
Вращательное движение. Угловая скорость и угловое ускорение. Скорость и ускорение
точек тела при вращательном движении.
Тема. 2.3. Сложное движение точки.
Сложное движение точки. Абсолютное, относительное и переносное движение точки.
Абсолютные, относительные и переносные скорости и ускорения. Теорема о сложении скоростей.
Теорема Кориолиса о сложении ускорений.
Модуль 3. Сложное движение твердого тела. Динамика.
Тема 3.1. Плоскопараллельное движение твердого тела.
Уравнения движения плоской фигуры. Разложение плоского движения на поступательное
и вращательное. Мгновенный центр скоростей. Мгновенный центр ускорений.
Тема 3.2. Сферическое движение твердого тела.
Углы Эйлера. Уравнения вращения твердого тела вокруг неподвижной точки. Мгновенная
ось вращения. Скорости точек тела при сферическом движении. Ускорения точек тела при
сферическом движении. Вычисление углового ускорения.
Тема 3.3. Динамика материальной точки.
Предмет динамики. Основные понятия: масса, материальная точка, механическая система.
Законы классической динамики. Инерциальная система отсчета. Задачи динамики.
Дифференциальные уравнения движения точки. Две основные задачи динамики
материальной точки.
Несвободное и относительное движение точки.
Теорема о движении центра масс. Теорема об изменении количества движения. Теорема об
изменении момента количества движения. Теорема об изменении кинетической энергии.
6. Планы семинарских занятий.
1. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Тема.Произвольная плоская система сил.
Цель занятия:освоить методику составления уравнений равновесия для произвольной
плоской системы сил, научиться решать задачи с использованием условий равновесия для
произвольной плоской системы сил.
Вопросы для обсуждения (см. литературу в конце пособия):
1.
Главный вектор и главный момент плоской системы сил.
2.
Равновесие плоской системы параллельных сил.
3.
Равновесие произвольной плоской системы сил.
Задания для аудиторной работы на занятии:
1. Тестирование по теме занятия.
2. Решение ситуационных задач.
2.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
Тема.Системы сил в пространстве.
Цель занятия:освоить методику составления уравнений равновесия для пространственной
системы сил, научиться решать задачи с использованием условий равновесия пространственной
системы сил.
Вопросы для обсуждения (см. литературу в конце пособия):
1.
Момент точки относительно оси и точки.
2.
Пары сил, расположенные в пространстве.
3.
Главный момент произвольной пространственной системы сил.
Задания для аудиторной работы на занятии:
1. Тестирование по теме занятия.
2. Решение ситуационных задач.
3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
Тема.Кинематика точки.
Цель занятия:познакомиться с координатным способом задания движения точки,
научиться определять параметры движения при данном способе.
Вопросы для обсуждения (см. литературу в конце пособия):
1.
Траектория и положение точки в прямоугольной системе координат.
2.
Скорость и ускорение точки в прямоугольной системе координат.
3.
Переменное ускорение точки в прямоугольной системе координат
Задания для аудиторной работы на занятии:
1. Тестирование по теме занятия.
2. Решение ситуационных задач.
4. Практическое занятие № 4
Тема. Кинематика твердого тела.
Цель занятия:познакомиться с вращательным движением твердого тела, научиться
определять параметры движения вращающегося тела и его точек.
Вопросы для обсуждения (см. литературу в конце пособия):
1.
Поступательное движение твердого тела.
2.
Вращательное движение твердого тела. Угловая скорость и угловое ускорение
Задания для аудиторной работы на занятии:
1. Тестирование по теме занятия.
2. Решение ситуационных задач.
5. Практическое занятие № 5
Тема. Сложное движение точки. Абсолютная скорость и абсолютное ускорение при
поступательном переносном движении.
Цель занятия:познакомиться со сложным движением точки, научиться определять
абсолютную скорость и абсолютное ускорение при поступательном переносном движении.
Вопросы для обсуждения (см. литературу в конце пособия):
1. Сложное движение точки.
2. Относительное движение.
3. Переносное движение.
4. Абсолютная скорость.
5. Абсолютное ускорение.
Задания для аудиторной работы на занятии:
1. Тестирование по теме занятия.
2. Решение ситуационных задач.
6. Практическое занятие № 6
Тема. Плоскопараллельное движение твердого тела.
Цель занятия: познакомиться с плоскопараллельным движением твердого тела, научиться
определять скорости и ускорения точек тела, совершающего плоское движение.
Вопросы для обсуждения (см. литературу в конце пособия):
1. Уравнения движения плоской фигуры.
2. Угловая скорость плоской фигуры.
3. Угловое ускорение плоской фигуры
Задания для аудиторной работы на занятии:
1. Тестирование по теме занятия.
2. Решение ситуационных задач.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
Лабораторный практикум не предусмотрен учебным планом.
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица5.
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
Неделя Объем Кол-во
дополнительные семестра часов баллов
Модуль 1. Статика
1.1. Введение. Статика.
Аксиомы статики
1.2. Системы сил на
плоскости
1.3. Системы сил в
пространстве
1.4. Центр тяжести
Чтение лекций и
дополнительной
литературы,
тестирование по
теме
Чтение лекций и
дополнительной
литературы,
тестирование по
теме,
выполнение
контрольной
работы
Чтение лекций и
дополнительной
литературы,
тестирование по
теме,
выполнение
контрольной
работы
Чтение лекций и
дополнительной
литературы,
тестирование по
теме
Всего
Модуль 2. Кинематика точки и твердого тела
Чтение лекций и
2.1. Кинематика точки
дополнительной
литературы,
тестирование по
теме,
выполнение
контрольной
работы
11
0-5
12
0-11
12
0-11
10
0-5
45
0-32
13
0-11
2.2. Кинематика твердого
тела
2.3. Сложное движение
точки
Чтение лекций и
дополнительной
литературы,
тестирование по
теме,
выполнение
контрольной
работы
Чтение лекций и
дополнительной
литературы,
тестирование по
теме,
выполнение
контрольной
работы
Модуль 3. Сложное движение твердого тела. Динамика
Чтение лекций и
3.1. Плоскопараллельное
дополнительной
движение твердого
литературы,
тела
тестирование по
теме,
выполнение
контрольной
работы
Чтение лекций и
3.2. Сферическое
дополнительной
движение твердого
литературы,
тела
тестирование по
теме
Чтение лекций и
3.3. Динамика
дополнительной
материальной точки
литературы,
тестирование по
теме
Всего
Итого
13
0-11
13
0-12
39
0-34
11
0-16
14
0-9
14
0-9
39
123
0-34
0-100
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Циклы, дисциплины (модули) учебного
плана ОП
Индекс компетенции
Компетенции
Код
компетенции
ПК-1
ПК-2
ПК-5
Виды аттестации
ФОС
ПФ-3
4 семестр
Теоретическая механика
Химия, графика, техническое черчение
Основы математической обработки, графика, естественнонаучная
картина мира
Культура речи, экономика образования, философия
+
Текущая (по
дисциплине)
Промежуточная (по
дисциплине)
+
ПФ-6
ПФ-8
+
УФ-13
+
Код
компетенции
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
Знает:
ПК-1, ПК-2, ПК-5
-условия равновесия
тел под действием
приложенных сил.
Умеет:
- ориентироваться в
информационном
потоке, использовать рациональные
способы получения,
преобразования,
систематизации,
хранения
информации.
базовый (хор.)
76-90 баллов
Знает:
-условия равновесия
тел под действием
приложенных сил;
-методы нахождения
основных
кинематических
характеристик
движения
материальных
(твердых) тел.
Умеет:
- корректно
выражать и
аргументированно
обосновывать
имеющиеся знания;
-освоить выводы и
законы
теоретической
механики в целях
последующего их
применения при
изучении
технических
дисциплин.
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Знает:
-условия равновесия
тел под действием
приложенных сил;
-методы нахождения
основных
кинематических
характеристик
движения
материальных
(твердых) тел;
-основные законы
динамики;
-общие теоремы и
принципы
динамики.
Умеет:
-упрощать
произвольную
плоскую систему
сил;
-анализировать
движение твердых
тел и находить их
кинематические
характеристики;
-освоить выводы и
законы
теоретической
механики в целях
последующего их
применения при
изучении
технических
дисциплин.
Виды занятий
(лекции,
семинарские,
практические,
лабораторные)
лекции,
практические
занятия
лекции,
практические
занятия
Оценочные
средства
(тесты,
творческие
работы,
проекты и др.)
Тесты,
контрольная
работа, экзамен
(ПФ-3, ПФ-6,
УФ-13)
Тесты,
решение
ситуационных
задач,
контрольная
работа, экзамен
(ПФ-3, ПФ-6,
ПФ-8, УФ-13)
Владеет:
- навыком работы с
информацией в
глобальных
компьютерных
сетях.
Владеет:
- навыками работы
со всевозможными
источниками
информации;
-навыками решения
задач на равновесие
тел
и
находить
реакции связи и
другие неизвестные
параметры;
-навыками решения
задач
по
определению
движения
тела
(механической
системы) в связи с
действующими
на
это тело (систему)
силами.
Владеет:
-навыками решения
задач на равновесие
тел
и
находить
реакции связи и
другие неизвестные
параметры;
-навыками решения
задач
по
определению
движения
тела
(механической
системы) в связи с
действующими
на
это тело (систему)
силами.
лекции,
практические
занятия
Тесты,
решение
ситуационных
задач,
контрольная
работа, экзамен
(ПФ-3, ПФ-6,
ПФ-8, УФ-13)
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы.
ПФ-6. Примерные варианты тестовых заданий для входного контроля
1.
На рисунке изображен график зависимости скорости движения тела от времени.
Чему равно ускорение тела?
а) 1 м/с2;
b)2 м/с2;
c) 3 м/с2;
d) 18 м/с2.
2. Сила трения относится:
а) к электромагнитному взаимодействию;
b) кгравитационному взаимодействию;
c) к сильному взаимодействию;
d) к слабому взаимодействию.
3. При равномерном движении тела по окружности остается постоянной:
a)
угловое ускорение;
b) угловая скорость;
c) период обращения;
d) касательное ускорение.
4. Два человека одинаковой массы взялись за руки. Первый потянул второго с силой 10 Н.
С какой силой потянул второй человек" первого?
a) 0;
b)5Н;
c) 10 Н;
d)20Н.
5. Сила тяжести относится:
a)
к электромагнитному взаимодействию;
b)
к гравитационному взаимодействию;
c)
к сильному взаимодействию;
d)
к слабому взаимодействию.
6. Координата тела меняется с течением времени согласно формуле Х=-10-1t в единицах
СИ. Чему равна координата этого тела через 5с после начала движения?
a) – 20 м;
b) -15 м;
c) 10 м ;
d) 30 м.
7. Тело, двигаясь прямолинейно и равномерно в плоскости, перемещается из точки А с
координатами (1; 2) в точку В с координатами (4; -2) за время, равное 10 с. Модуль скорости тела
равен.
a) 0,3 м/с ;
b) 0,5 м/с;
c) 0,7 м/с;
d) 2,5 м/с.
8. Точка движется по окружности радиусом 2 м и ее перемещение равно по модулю
диаметру. Путь, пройденный телом равен …
a) 2 м;
b) 4 м;
c) 6,28 м;
d) 12,56 м.
9. Тело равномерно движется по горизонтальной плоскости. Сила его давления на
плоскость равна 8 Н, сила трения 2 Н. Коэффициент трения скольжения равен
a) 0,16 ;
b) 0,25;
c) 0,75;
d) 4.
10. Для того чтобы увеличить кинетическую энергию тела в 9 раз, надо скорость тела
увеличить в
a) 81 раз;
b) 9 раз;
c) 3 раза;
d) 3 раз.
ПФ-3. Варианты тестовых заданий для текущего контроля
Примерные варианты тестовых заданий для текущего контроля.
Тема. Пара сил. Момент пары сил. Теорема Пуансо. Момент силы относительно точки.
В данном тесте только один правильный ответ.
Примеры:
Выберите правильный ответ:
1. Какие силы из заданной системы сил, действующих на тело, образуют пару сил?
Ответы
7Н; 7Н
7Н; 10Н
10Н; 10Н
Код
1
2
3
15Н; 15Н
4
Ответ: код 1.
2.
Определить момент заданной пары сил
/
F1=F1 = 100Н
F1/
450
F1
0,5
Ответы
0,35 Нм
- 35,35 Нм
50 Нм
- 70,7 Нм
Код
1
2
3
4
M(F1;F1/) = - F1*0,5* cos450= - 100*0,5*0,7071= - 35,35 Нм.
Ответ: код 2.
ПФ-8. Примеры комплексных ситуационных заданий для практических занятий
приведены в планах практических занятий
Начисление баллов: 1 задание – 1 балл.
ПФ-6. Задание для контрольной работы
Задания для контрольной работы студент выполняет в соответствии с методическими
рекомендациями [4].
УФ-13. Вопросы к экзамену
1.
Теоретическая механика как наука. Основные понятия и определения.
2.
Статика. Аксиомы статики.
3.
Простейшие теоремы статики.
4.
Связи и реакции связей.
5.
Система сходящихся сил. Проекция вектора на ось.
6.
Статически определимые и статически неопределимые фермы. Ненагруженные
стержни.
7.
Способ вырезания узлов.
8.
Метод Риттера.
9.
Геометрическое и аналитическое условия равновесия.
10. Теория пар сил. Теорема Пуансо. Момент силы относительно точки.
11. Свойства пар сил.
12. Система сил, произвольно расположенных на плоскости. Главный вектор и главный
момент.
13. Условия равновесия плоской системы сил. Различные формы уравнений равновесия.
14. Статически определимые и статически неопределимые задачи. Равновесие системы
тел.
15. Произвольная пространственная система сил. Момент силы относительно оси.
16. Условия равновесия пространственной системы сил.
17. Центр системы параллельных сил. Центр тяжести тела.
18. Методы определения центра тяжести сложных составных сечений.
19. Координаты центра тяжести некоторых тел простой формы.
20. Равновесие при наличии трения. Трение скольжения. Угол и конус трения.
21. Трение качения. Условия качения и скольжения цилиндрического катка.
22. Кинематика. Основные понятия: траектория, скорость и ускорение.
23. Координатный способ изучения движения.
24. Естественный способ изучения движения.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
Частные случаи движения точки.
Поступательное движение твердого тела.
Вращательное движение твердого тела.
Определение скорости и ускорения при вращательном движении.
Частные случаи вращательного движения.
Сложное движение точки.
Теоремы о сложении скоростей и ускорений.
Ускорение Кориолиса.
Плоскопараллельное движение твердого тела.
Разложение плоского движения на поступательное и вращательное.
Угловая скорость и угловое ускорение при плоском движении.
Определение скорости любой точки плоской фигуры.
Мгновенный центр скоростей и способы его определения.
Определение ускорений любой точки плоской фигуры.
Мгновенный центр ускорений и способы его определения.
Сферическое движение.
Углы Эйлера.
Скорости и ускорения точек твердого тела, имеющего одну неподвижную точку.
Дифференциальные уравнения движения материальной точки.
Основные виды прямолинейного движения точки.
Криволинейное движение материальной точки.
Дифференциальные уравнения относительного движения точки.
Теорема об изменении количества движения.
Теорема об изменении кинематического момента.
Теорема об изменении кинетической энергии.
Принцип Даламбера для материальной точки.
Принцип Даламбера для системы материальных точек.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Шкала перевода баллов в оценки:
- от 0 до 60 баллов – «не зачтено»;
- от 61 до 75 баллов – «удовлетворительно»;
- от 76 до 90 баллов – «хорошо»;
- от 91 до 100 – «отлично».
Студенты, набравшие по дисциплине менее 35 баллов и не выполнившие контрольную
работу, к экзамену не допускаются. Студенты, не допущенные к сдаче экзамена, сдают текущие
формы контроля в соответствии с установленным графиком и набирают пороговое значение
баллов. Студентам, не набравшим в семестре необходимого количества баллов по уважительной
причине (болезнь, участие в соревнованиях, стажировка и др.), устанавливаются индивидуальные
сроки сдачи экзамена.
11. Образовательные технологии.
При изучении дисциплины «Теоретическая механика» используются лекция-беседа,
лекция-дискуссия.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
Основная:
1. Трофимова, Т.И. Курс физики / Т.И. Трофимова. – М.: Академия, 2006. – 20 экз.
12.2 Дополнительная литература
Дополнительная:
20 экз.
Теоретическая механика. Электронный учебный курс для студентов очной и заочной
форм обучения. Составитель: к.т.н., доцент кафедры теоретической и прикладной механики
Каримов Ильдар Режим доступа http://www.teoretmeh.ru/index.html
Эл.ресурс
2.Петелина, Е.Б. Методические рекомендации к практическим занятиям и
контрольной работе по теоретической механике для студентов педвузов,
обучающихся по специальности "Технология и предпринимательство" [Текст] / Е.
Б. Петелина. - Ишим : Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2011. - 56 с. –
2 экз.
1.
12.3 Интернет-ресурсы:
№
Наименование
электроннобиблиотечной системы
(ЭБС)
Принадлежн
ость
Адрес сайта
Наименование
организациивладельца, реквизиты
договора на
использование
подписка ТюмГУ
1.
Электронно-библиотечная
система «Университетская
библиотека онлайн»
сторонняя
http://biblioclub.r
u
2.
Электронно-библиотечная
система Elibrary
сторонняя
http://elibrary.ru
ООО "РУНЭБ".
Договор № SV-2503/2014-1 на период с 05
марта 2014 года до 05
марта 2015 года.
3.
Универсальная справочно- сторонняя
информационная
полнотекстовая база
данных “EastView” ООО
«ИВИС»
http://dlib.eastvie
w.com/
ООО "ИВИС".
Договор № 64 - П от 03
апреля 2014 г. на период
с 04 апреля 2014 года до
03 апреля 2015 года.
http://diss.rsl.ru/?l подписка ТюмГУ (1
ang=ru
рабочее место, подписка
в 2015 г.)
4.
Электронная библиотека:
Библиотека диссертаций
сторонняя
5.
Межвузовская
электронная библиотека
(МЭБ)
корпоративн
ая
http://icdlib.nspu.
ru/
6.
Автоматизированная
библиотечная
информационная система
МАРК-SOL 1.10 (MARC
21)(Электронный каталог)
библиографическая база
данных
сторонняя
локальная сеть
Совместный проект с
ФГБОУ ВПО
«Новосибирский
государственный
педагогический
университет»
Научнопроизводственное
объединение
«ИНФОРМ-СИСТЕМА».
Гос.контракт № 07034 от
20.09.2007 г., бессрочно
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Пакет программ MicrosoftOffice.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для обеспечения освоения данной дисциплины имеются: оборудованные аудитории;
технические средства обучения (электронные доски, компьютеры, программное обеспечение);
выход в Интернет; аудио- и видеоаппаратура; наглядные пособия; пакеты компьютерных
программ.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Методические рекомендации преподавателю:
Для освоения дисциплины «Теоретическая механика» используются знания, умения и
виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Математика» и «Физика».
Знания, умения и личностные качества будущего специалиста, формируемые в процессе изучения
дисциплины «Теоретическая механика», будут использоваться в дальнейшей профессиональной
деятельности студентов.
Методические рекомендации студентам:
Студенту следует помнить, что дисциплина «Теоретическая механика» предусматривает
обязательное посещение студентами лекций и практических занятий. Она реализуется через
систему аудиторных и домашних работ, входных и итоговых контрольных тестов, расчетнографических заданий. При освоении тем, выносимых на самостоятельное изучение студенты
овладевают теоретическим материалом по текстовому методическому пособию по изучению
понятий и терминов, составляют конспекты, вопросы для самопроверки или тесты;
- подготовка к практическим занятиям и к аудиторным контрольным работам
включает: освоение основных теоретических положений темы; выполнение тренировочных
упражнений в составлении уравнений равновесия, определение основных параметров
движения; освоение расчетных формул, на которых основана методика расчета;
в процессе выполнения контрольной работы студенты вырабатывают умение
применять полученные знания в практических расчетах.
Контроль над самостоятельной работой студентов и проверка их знаний проводится в виде
индивидуальной беседы, тестов, защите контрольной работы и экзамена.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015/2016 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
Изменений нет.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ФМДиПТО 17.09.2015 г.
Заведующий кафедрой ________________
Подпись
__ /Т.С. Мамонтова/
Ф.И.О.