Сценарий семейного развлечения «Рыцарский турнир». Тема

Сценарий семейного развлечения
«Рыцарский турнир».
Тема: Гендерное воспитание дошкольников
Автор: Пронюшкина Н.Н.,
педагог-психолог
1
Сценарий семейного развлечения
«Рыцарский турнир».
Цель: формирование гендерной идентичности.
Задачи:
1. Закрепить представления детей об особенностях поведения представителей
обеих полов: особенности одежды (в том числе на примере одежды дам
прежних времен), поведения, отношения к противоположному полу.
2. Продолжить работу по формированию коммуникативных навыков детей:
умения обращаться по имени, говорить комплименты, вежливо приглашать на
танец.
3. Создать положительную эмоциональную атмосферу.
4. Продолжать работу по налаживанию контакта с родителями.
Предварительная работа:
- размещение в группе объявления о рыцарском турнире,
- задания для девочек и мальчиков:
для девочек:
1.Узнать, как выглядели дамы в прошлые века, как они одевались, как себя вели.
2.Придумать себе имя, титул, родословную.
3.Придумать костюм, аксессуары (для дочки и для мамы)
4.Подготовить приветствие для Королевы – как представиться Королеве.
5. Нарисовать «Орден серебряного меча и красной розы» на листе АN.
для мальчиков:
1.Узнать, как выглядели рыцари, как они одевались, как себя вели.
2.Придумать себе имя, титул, родословную.
3.Придумать костюм, аксессуары (для сына и для папы).
4.Подготовить приветствие для Королевы – как представиться Королеве.
5.Нарисовать розу на листе А4.
Подготовка атрибутов и аксессуаров: корона для Королевы, мишень для
состязаний рыцарей, полочки-лошадки, ведерки для «снарядов», мячики-«снаряды»,
подборка музыки.
Дети рассаживаются слева и справа от трона королевы.
Ход праздника:
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые жители N-го королевства. Мы фрейлины
Королевы, ее главные помощники. Королева Елизавета Великая повелела
организовать турнир для доблестных рыцарей, за которых будут болеть и
переживать прекрасные дамы. Давайте встанем, чтобы поприветствовать Королеву
Елизавету Великую.
(входит Королева, дети приветствуют ее поклоном).
Ведущий: Ваше величество, все жители N-го королевства собрались для проведения
Рыцарского турнира. Разрешите предстать перед Вами нашим дамам.
Королева: Здравствуйте, жители N-го королевства. Разрешаю.
Ведущий: Милые дамы, по одной подходите к Королеве и рассказывайте о себе.
2
(девочки (по желанию это делается с мамой или папой) подходят к Королеве и
называют имя, род и откуда приехали).
Ведущий: Теперь перед Королевой предстанут отважные рыцари.
(мальчики подходят к Королеве и представляются)
Ведущий: Ваше величество, разрешите начать турнир.
Королева: Разрешаю.
Ведущий: Объявляю турнир открытым. Сейчас состоится первое состязание:
1 тур: Соревнование рыцарей в меткости. «Попади в цель». Рыцари «на коне»
должны объехать тронный зал, подъехать к цели и попасть в центр мишени. У
каждого 3 попытки.
2 тур: «Комплименты». Рыцари должны уметь не только сражаться, но и общаться с
дамами. Нужно подойти к дамам и сказать им комплименты.
3 тур: «На смекалку». Ведущие задают шуточные вопросы, дети отгадывают,
родители – помогают. (Вопросы см. Приложение).
4 тур: Танец пар. Рыцарь отгадывает даму (по описанию ведущего. Например, Ваша
дама в платье, сотканном из лепестков роз и т.п.), которой он должен подарить
нарисованную розу и пригласить на танец. Совместный танец 1 минуту для каждой
пары (музыка для каждой пары своя: вальс, мазурка, полька и т.п.).
Ведущий: наши доблестные рыцари показали, что они не только умеют скакать и
попадать в цель, но и танцевать и вежливо общаться с прекрасными дамами.
Прекрасные дамы награждают рыцарей орденами.
(дамы отгадывают, какому рыцарю вручить орден и награждают).
Ведущий: Ваше величество, позвольте объявить об окончании рыцарского турнира и
начале бала.
Королева: позволяю.
Ведущий: Рыцарский турнир окончен. Объявляю начало Бала. Рыцари приглашают
дам на совместный танец.
*Ели дам или рыцарей не хватает для создания пар, то танцуют родители и
ведущие.
Приложение:
Шутливые вопросы
1. Из какой посуды нельзя ничего поесть? Ответ: Из пустой.
2. Что случится тридцатого февраля? Ответ: Ничего: в феврале 28 или 29 дней,
30 не бывает.
3. Ты, да я, да мы с тобой. Сколько всего? Ответ: Двое.
4. На что похожа половина яблока? Ответ: На вторую половину.
5. Чем оканчивается ночь и день? Ответ: мягким знаком
6. У него за носом пятка. Что это? Ответ: ботинок.
7. Что идет из города в город и не движется? Ответ: дорога.
3
8. У него есть шляпка, но нет головы, есть ножка, но нет ботинка.
Ответ: гриб.
9. На какое дерево садится ворона во время дождя? Ответ: На мокрое.
10. Каких камней нет в море? Ответ: Сухих.
11. Может ли страус назвать себя птицей? Ответ: Нет, он не умеет говорить.
12. Какое число станет больше, если его поставить вверх ногами?
Ответ: Число шесть.
13. От чего гусь плавает? Ответ: от берега.
14. Какой рукой лучше размешивать чай? Ответ: Чай лучше размешивать ложкой.
Литература:
1. Абросьева Н.Н. Класный час с психологом: сказкотерапия для школьников. – М.,
Глобус, 2007 г.
4