Document 2035500

Пояснительная записка
Рабочая программа по Истории Средних веков 6 класса составлена в соответствии с:
 Федеральным компонентом Государственного стандарта основного общего
образования (2004 год);
 примерной программой основного общего образования по истории МО РФ 2004;
 инструктивно-методическим письмом «О преподавании истории и
обществознания в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в
2013-2014 учебном году»;
Цели:
— сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как
закономерном и необходимом периоде всемирной истории;
— осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие
основных регионов Европы и мира, показать общие черты и различия;
— охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья, их роль в истории и
культуре;
— показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь
современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали);
уделить при этом особое внимание истории мировых религий — христианства и ислама.
Задачи: показать самобытные черты Средневековья, его непохожесть на современный
мир, с тем, чтобы помочь ученикам не судить свысока о давно ушедших веках, а
стремиться их поднять и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим
традициям.
Изменения, внесённые в рабочую программу
В основе данной рабочей программы лежит Примерная программа основного общего
образования по истории МО РФ 2004 без изменений.
Учебно-методический комплект:
 Примерная программа основного общего образования по истории МО РФ 2004;

История Средних веков: учебник Е.В. Агибалова, Г.М. Донского под ред.
Сванидзе А.А. История Средних веков: Учеб. для 6 кл. общеобразоват.
учреждений, М, Просвещение, 2007.

Атлас История средних веков с комплектом контурных карт
Рабочая программа рассчитана на 30 часов из расчета 2 часа в неделю.
Требования к уровню подготовки учащихся.
В результате изучения истории ученик должен
знать/понимать
 основные этапы и ключевые события истории и мира с древности до наших дней;
выдающихся деятелей всеобщей истории;
 важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе
исторического развития;
 изученные виды исторических источников;
Уметь
 соотносить даты событий всеобщей истории с веком; определять
последовательность и длительность важнейших событий всеобщей истории;
 использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении
различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

показывать на исторической карте территории расселения народов, границы
государств, города, места значительных исторических событий;
 рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая
знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических
событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала
учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные
знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об
экскурсиях, рефератов;
 соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять
существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать
исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл
изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия
сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного
материала причины и следствия важнейших исторических событий;
 объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям
всеобщей истории, достижениям мировой культуры;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
 понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений;
 высказывания собственных суждений об историческом наследии народов мира;
 объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
 использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении
с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
Календарно-тематическое планирование по истории средних веков, 6 класс
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Наименование раздела и тем
Западная и Центральная Европа в V-XIII вв.
Древние германцы и Римская империя.
Королевство франков и христианская церковь в VI – VIII в.
Возникновение и распад империи Карла Великого.
Феодальная раздробленность.
Западная Европа в IX – XI в.
Образование славянских государств.
Средневековое европейское общество.
В рыцарском замке.
Средневековая деревня и её обитатели.
Формирование средневековых городов.
Горожане и их образ жизни.
Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.
Византия и Арабский мир. Крестовые походы.
Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними
врагами.
Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.
Крестовые походы.
Реконкисты и образование централизованных государств на
Пиренейском полуострове.
Завоевание турками – османами Балканского полуострова.
Часы
Дата
учебного проведения
времени план факт
5
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
Формы
контроля
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Страны Азии и Америки в эпоху средневековья.
Средневековый Китай.
Индия. Государства и культура.
Государства и народы доколумбовой Америки. Африка.
3
Государства Европы в XIV-XV вв.
8
1
1
1
Как происходило объединение Франции.
1
Что англичане считают началом своих свобод.
1
Столетняя война.
1
Крестьянские восстания во Франции и Англии.
1
Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и 1
в Англии.
Усиление власти князей в Германии.
1
Расцвет итальянских городов.
1
Гуситское движение в Чехии.
1
Культурное наследие Средневековья.
Культура Западной Европы в раннее Средневековье.
Культура Византии. Культура стран халифата.
Образование и философия. Средневековая культура
искусство. Научные открытия и изобретения.
Культура раннего Возрождения в Италии.
4
1
1
и 1
1
Содержание программы учебного предмета.
Западная и Центральная Европа в V-XIII вв.
Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование
варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство. Роль
христианства в раннем средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин.
Иоанн Златоуст. Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в
Западной Европе. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания. Ранние
славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.
Средневековое европейское общество.
Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская.
Образование двух ветвей христианства – православия и католицизм. Римско-католическая
церковь в средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви
против их распространения. Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское
рыцарство: образ жизни и правила поведения. Особенности хозяйственной жизни.
Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян.
Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.
Византия и арабский мир. Крестовые походы.
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры
Византии. Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед.
Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе. Крестовые походы и их
влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие, ислам в эпоху
крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове. Завоевания
сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.
Страны Азии и Америки в эпоху средневековья ( V-XV вв.)
Китай: распад и восстановление единой державы. Империя Тан и Сунн. Крестьянские
восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества.
Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония.
Государства Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и его покорение
монголам. Походы Тамерлана. Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки:
государства, верования, особенности хозяйственной жизни.
Государства Европы в XIV – XV вв.
Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах.
Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в
Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской
нации. Германские государства в XIV – XV вв. Кризис европейского сословного
общества в XIV – XV вв. Столетняя война : причины и итоги. Жанна д Арк. Война Алой и
Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.
Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситские движения в Чехии. Ян Гус.
Культурное наследие Средневековья.
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос.
Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готические
стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве. Развитие науки и техники.
Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе. Культурное
наследие Византии. Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура
и поэзия.
Формы и средства контроля.
Рабочая программа по Истории Средних веков не предусматривает итоговой контрольной
работы. Самостоятельные работы, исторические диктанты, тесты используются при
проведении текущего контроля знаний по изученной теме в ходе урока (15-20 минут).
Материалы для тестов взяты на сайте «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
Перечень учебно-методических средств обучения:
 Карты историко-географические
- Европа в IX- начале XI в.
- Европа в XVI в.
 Комплекты демонстрационных таблиц
- Крестовые походы
- Сословно-представительные органы в Европе в средние века
- Средневековый замок в XII-XIII вв.
- Городское самоуправление.
- Вассальная пирамида
Содержание программы учебного предмета.
Западная и Центральная Европа в V-XIII вв.
Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование
варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство. Роль
христианства в раннем средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин.
Иоанн Златоуст. Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в
Западной Европе. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания. Ранние
славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.
Средневековое европейское общество.
Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская.
Образование двух ветвей христианства – православия и католицизм. Римско-католическая
церковь в средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви
против их распространения. Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское
рыцарство: образ жизни и правила поведения. Особенности хозяйственной жизни.
Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян.
Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.
Византия и арабский мир. Крестовые походы.
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры
Византии. Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед.
Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе. Крестовые походы и их
влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие, ислам в эпоху
крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове. Завоевания
сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.
Страны Азии и Америки в эпоху средневековья ( V-XV вв.)
Китай: распад и восстановление единой державы. Империя Тан и Сунн. Крестьянские
восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества.
Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония.
Государства Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и его покорение
монголам. Походы Тамерлана. Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки:
государства, верования, особенности хозяйственной жизни.
Государства Европы в XIV – XV вв.
Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах.
Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в
Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской
нации. Германские государства в XIV – XV вв. Кризис европейского сословного
общества в XIV – XV вв. Столетняя война : причины и итоги. Жанна д Арк. Война Алой и
Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.
Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситские движения в Чехии. Ян Гус.
Культурное наследие Средневековья.
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос.
Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готические
стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве. Развитие науки и техники.
Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе. Культурное
наследие Византии. Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура
и поэзия.
Формы и средства контроля.
Рабочая программа по Истории Средних веков не предусматривает итоговой контрольной
работы. Самостоятельные работы, исторические диктанты, тесты используются при
проведении текущего контроля знаний по изученной теме в ходе урока (15-20 минут).
Материалы для тестов взяты на сайте «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
Перечень учебно-методических средств обучения:
 Карты историко-географические
- Европа в IX- начале XI в.
- Европа в XVI в.
 Комплекты демонстрационных таблиц
- Крестовые походы
- Сословно-представительные органы в Европе в средние века
- Средневековый замок в XII-XIII вв.
- Городское самоуправление.
- Вассальная пирамида