На поле Куликовом_конспект урока

Моллентор В.А.
Тема урока: «На поле Куликовом».
Цели:
Обучающая: способствовать формированию представления о значении
Куликовской битвы, влиянии данного события на дальнейший ход русской
истории; создать условия для рассмотрения и оценки деятельности Дмитрия
Донского.
Развивающая: содействовать развитию таких видов учебной деятельности
как поиск, отбор и организация информации; способствовать развитию
навыков
работы
с
различными
источниками;
формированию
информационной компетентности.
Воспитательная: формирование ценностных ориентаций и убеждений на
основе данного исторического материала, а также умения аргументировать и
отстаивать свою точку зрения.
Оборудование:
мультимедийная
презентация,
рабочий
лист,
филь
«Куликовская битва»
1
Моллентор В.А.
Минуты Содержание
Слайд 2
1
Слайд
3,4,5
Тема урока: «На поле Куликовом»
Звучит музыка
Отрывок из стихотворения:
Доколь нам, други, пред тираном
Склонять покорную главу
И заодно с презренным ханом
Позорить сильную Москву?
Не нам, не нам страшиться битвы
С толпами грозными врагов:
За нас и Сергия молитвы,
И прах замученных отцов!
Методические
указания
Вопрос
классу
- Ребята, о каком историческом событии идет речь в
1
данном стихотворении, и на картинах, которые вам были
представлены?
Слайд
6
1
Слайд 7
Тема наше урока звучит так «На поле Куликовом»
Я думаю, что вы не впервые слышите о Куликовской
битве, о том, когда она произошла, кто был ее
участниками. Предлагаю ваши знания оформить в виде
схемы. Для этого мы обратимся к рабочим листам,
которые лежат у вас на партах. Обратите внимание, что
сегодня на уроке нам предстоит выполнить несколько
заданий и заполнить схему. Данные листы после урока
останутся у вас, и будут своеобразным конспектом урока
«На поле Куликовом».
Первую схему мы заполним вместе. Вы мне называете
уже известные сведения о Куликовской битве, я
записываю ваши ответы на доске, а вы в своих листах
простыми карандашами.
И так какой вывод мы можем сделать: достаточно ли у
нас знаний о Куликовской битве?
Нам необходимо узнать (обращение к незаполненным
полям схемы)
5
Слайд 8
Слайд
9.
Первое с чем нам нужно познакомиться с тем, что из
себя представляла Русь и Орда накануне сражения.
Для этого мы обратимся к учебнику § 18 пункт 2 Русь и
Орда накануне сражения. Внимательно читаем 1-4
абзацы.
2
Моллентор В.А.
Слайд
10
6
Слайд
11
Слайд
12 –
фильм
Слайд
13
Слайд
14
5–
чтение
3–
ответ
Слайд
15.
Слайд
16
1
Первый вариант расскажет нам, что происходило в
Орде накануне сражения, второй вариант, что на Руси.
А чтобы закрепить знания выполним первое задание.
Соотнеси события, происходящие в Орде и на Руси
накануне Куликовской битвы»
Как же шло это решающее сражение между Русьи и
Ордной?
Ребята я вам предлагаю посмотреть одну из серий
экронизации многотомного труда российского историка
Николая Михайловича Карамзина «История
государства Российского» и ответить на вопросы
представленные в рабочих листах. В виде схемы.
Только теперь ответы вы записываете ручкой.
Проверка выполненного задания
Теперь нем необходимо определить значение
Куликовской битвы, но сначала разделимся на три
группы:
- 1 определит значение с позиции ордынцев
- 2 с позиции Дмитрия Донского
- 3 с позиции русского народа.
А поможет вам в выполнении данного задания учебник
- § 18 последний пункт, который называется «Набег
Тохтамыша. Значение Куликовской битвы».
Ребята обратите внимание, что в параграфе не дается
оценка с той или иной позиции, вам необходимо
представить данный материал со своей позиции.
Отвечают на
вопросы,
проверка
выполнения
задания
Класс делится
на группы
Ответы
учеников
Таким образом ребяты мы видим, что значение битвы
на Куликовом поле было огромно, как для Руси, так и
для Орды.
Молодцы ребята. А теперь проверим наши знания
Игра называется «Да, нет»
Выполняем в своих листах да затем проверим и
поставим себе оценку.
1. Куликовская битва проходила 8 сентября 1480 года.
2.Битва проходила на Куликовом поле.
3. Монголо-татарским войском руководил Дмитрий
Донской.
4. Русским войском руководил мамай.
5. Битва закончилась победой русского народа.
3
Моллентор В.А.
Слайд
17
2
Слайд
18
1
Проверка выполненного
Ребята хотелось бы услышать ваше мнение о
сегодняшнем уроке. Для этого я предлагаю продолжить
одну из фраз, представленных на слайде.
 сегодня я узнал…
 было интересно…
 было трудно…
 я выполнял
задания…
 я понял, что…
 теперь я могу…
Домашнее задание у вас представлено в рабочих
листах:
Прочитать параграф 18
Напишите небольшое сочинение 7-10 предложений по
теме: «Роль князя Дмитрия Ивановича в победе русских
воинов в битве на Куликовом поле».
4