Ïîëîæåíèå îá îöåíêå ýôôåêòèâíîñòè äåÿòåëüíîñòè ðóêîâîäèòåëÿ ÎÓx

Положение
об оценке эффективности деятельности руководителей
общеобразовательных учреждений
1. Общие положения
1.1.Настоящее Примерное положение об оценке эффективности
деятельности руководителей ОУ (далее - Положение) определяет
основания, порядок и критерии оценки эффективности профессиональной
деятельности директоров общеобразовательных школ (далее руководителей).
1.2.Настоящее Положение разработано в целях повышения качества
работы руководителей ОУ, развития творческой активности и инициативы
при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного
исполнения должностных обязанностей.
1.3.Задачи оценки эффективности профессиональной деятельности
руководителей:
 получение объективных данных о текущем состоянии, а в

дальнейшем – динамике успешности, конкурентоспособности
деятельности руководителей образовательных учреждений на
основе внешней экспертной оценки деятельности;
 выявление потенциала и проблемных направлений для работы

по повышению эффективности деятельности руководителей
образовательных учреждений согласно полученным данным;
 проведение системной самооценки руководителем
собственных результатов профессиональной деятельности.
2. Основания и порядок проведения оценки
2.1.Основанием для оценки результативности профессиональной
деятельности руководителей общеобразовательных учреждений служит
Публичный
отчёт
общеобразовательного
учреждения,
ежегодно
представляемый руководителем Учредителю не позднее 1 августа и
размещаемый на сайте образовательного учреждения.
2.2.Данные Публичного отчёта учреждения позволяют оценить
эффективность управления учреждением по пяти основным направлениям:
 эффективность реализации образовательной программы ОУ;
 эффективность
инновационной
(научной,
методической,
организационной) деятельности общеобразовательного учреждения;
 эффективность реализации государственно-общественного
характера управления общеобразовательным учреждением;
 эффективность
финансово-экономической
и
имущественной
деятельности общеобразовательного учреждения;
 уровень исполнительской дисциплины.
2.3.По каждому направлению формируются показатели, утверждаемые
на муниципальном уровне, позволяющие оценить деятельность
руководителя общеобразовательного учреждения.
2.4.На уровне МО утверждается перечень показателей по пяти
направлениям. Для измерения значения каждого показателя формируются
индикаторы, которые позволяют в зависимости от значения показателя
присваивать
то
или
иное
количество
баллов
руководителю
общеобразовательного учреждения.
2.5.Система показателей качества и результативности труда
руководителей общеобразовательных учреждений со значениями
индикаторов утверждается настоящим Положением.
2.6.Экспертная комиссия на основе представленных руководителями
Учредителю Публичных отчётов учреждения, сверенных с данными,
представленными комитетом по образованию и структурными
подразделениями администраций районов МО «Город Саратов»,
осуществляет оценку профессиональной деятельности руководителей.
2.7.Для проведения объективной внешней оценки результативности
профессиональной
деятельности
руководителей
Учредителем
общеобразовательных учреждений создаётся экспертная комиссия, в состав
которой входят представители Учредителя, профсоюзов работников
образования и науки, родительской общественности муниципалитета.
2.8.Председателем
администрации.
экспертной
комиссии
назначается
глава
2.10. Оценка профессиональной деятельности руководителей
общеобразовательных учреждений производится по итогам прошедшего
учебного года.
3. Показатели оценки.
3.1. Профессиональная деятельность руководителя оценивается экспертной комиссией в баллах по следующим
показателям:
Показатели деятельности
Эффективность реализации образовательной программы ОУ
Обеспечение обязательности общего образования (сохранение контингента обучающихся,
отсутствие случаев отчисления учащихся без обеспечения дальнейшего получения среднего
образования, наполняемость 10 классов, содержание учебного плана и др.)
Результаты участия в муниципальных, региональных, всероссийских мероприятиях, выступления
обучающихся на олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня
(копии подтверждающих документов: дипломы, сертификаты и свидетельства, грамоты)
Уровень
Олимпиады
Конкурсы, конференции
Муниципальные
1
1
Региональные
1
1
Всероссийские
1
1
Международные
1
Кадровое обеспечение (укомплектованность, качественный состав, стабильность педагогического
коллектива, наличие и сохранение молодых специалистов)
Отсутствие вакансий
1
Доля педагогов, имеющих первую и высшую квалификационные
1
категории, более 50%
Сохранение 100% молодых специалистов (от 0 до 2 лет)
1
Благоприятный психологический климат в коллективе (стабильный коллектив, отсутствие
обоснованных жалоб со стороны педагогов, родителей, обучающихся и дисциплинарных
взысканий)
Стабильный коллектив
Отсутствие обоснованных жалоб
Отсутствие
Балл
0-4
0-7
0-3
0-3
со стороны педагогов, родителей,
обучающихся
дисциплинарньгх
взысканий
1
1
1
Развитие дополнительного образования в учреждении (организация внеурочной деятельности и
различных форм внеклассной работы)
Охват детей мероприятиями по оздоровлению и отдыху в каникулярный период
% охвата обучающихся 1-6 классов в лагере с дневным пребыванием
0
До 25 %
Свыше 25 %
0
2
3
Предоставление мест в учреждении для трудоустройства подростков в каникулярный период
Наличие трудоустроенных в ОУ подростков
нет
есть
0
2
Работа по сохранению здоровья детей и подростков (организация и проведение мероприятий,
способствующих оздоровлению, сохранению и восстановлению физического и психического
здоровья учащихся; организация двухразового горячего питания, буфетное обслуживание,
ассортимент и калорийность блюд)
Результаты
действия
системы
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних, наркомании и алкоголизма среди подростков
Доля
Снижение
Снижение
Снижение количества
Снижение
обучающихся,
доли
количества
обучающихся,
количества
состоящих на
обучающихся, обучающихся,
совершивших
обучающихся,
учете, не
состоящих на
совершивших
общественно-опасные
совершивших
превышает 1%
учёте
преступления
деяния
правонарушения
(по сравнению с предыдущим отчётным периодом)
1
1
2
1
1
0-4
0-3
0-2
0-5
0-5
Эффективность инновационной деятельности ОУ
Участие в инновационной деятельности, ведение
экспериментальной работы (наличие статуса РЭП, ФИП, РИП,МИП, других сертификатов,
дипломов, справок и т.п.,программа экспериментальной или инновационной деятельности ОУ,
наличие научно-методических публикаций)
Федеральная экспериментальная площадка
1
Федеральная инновационная площадка
1
Региональная инновационная площадка
1
Муниципальная экспериментальная
1
(инновационная) площадка
Организация и проведение на базе общеобразовательногоучреждения семинаров, совещаний,
конференций и т.п. (федеральный, региональный имуниципальный уровень)
Федеральный уровень
1
Региональный уровень
1
Муниципальный уровень
1
Вклад в развитие региональной и муниципальной систем образования, реализацию целевых
программ, проектов (распространение передового педагогического опыта, технологий и методик,
авторских программ и т.п.)
Муниципальный уровень
Региональный уровень
Фестиваль,
научно-практическая 1
1
конференция
Конкурс, проект
1
1
Личное участие в профессиональных конкурсах, грантах, проектах, научно-практических
конференциях (результативность участия: наличие сертификатов, дипломов)
Грант
1
Конкурс, проект
1
Научно-практическая конференция
1
0-4
0-3
0-4
0-3
Научный потенциал руководителя (наличие личных публикаций, наличие ученой степени,
соискательство, аспирантура - наличие подтверждающих документов)
Личная публикация
1
Ученая степень, соискательство, аспирантура
1
0-2
Эффективность реализации государственно-общественного характера управления ОУ
Наличие и организация деятельности государственно-общественных форм управления
образовательным учреждением (попечительские и управляющие советы, советы учреждений и др.,
использование различных форм обеспечения открытости образования)
Доля выполненных решений
Привлечение родителей к организации учебноуправляющего совета, совета
воспитательного процесса
учреждения
до 60%
от 80% до 100%
активное участие в
фактическое участие не менее
проведении мероприятий,
восьми родителей в
направленных на
государственной (итоговой)
формирование здорового
аттестации в качестве
образа жизни (кроме
общественных наблюдателей
зрителей)
0,5
1,5
1
2
Наличие и активная деятельность органов самоуправления детей и подростков, детских
общественных организаций
Наличие ученического
Наличие детских
Наличие школьных
Наличие действующих
органа самоуправления,
объединений,
средств массовой
проектов, их
деятельность которого
организаций
информации (газета,
результативность
регламентирована
радио, телевидение)
уставом ОУ
1
1
1
1
0-5
0-4
Наличие регулярно обновляемого сайта образовательногоучреждения
100% соответствие сайта
функционирование сайта как
наполнение школьного сайта
образовательного учреждения
школьного средства массовой
осуществляется с участием
требованиям, установленным
информации
обучающихся
Федеральным закономот 8
ноября2010 г. № 293-ФЗ
1
1
1
Уровень развития социального партнерства (наличие договоров, планов и отчетов совместной
деятельности)
Наличие договоров
Наличие договоров
Наличие договоров
Наличие договоров
(соглашений) о
(соглашений) о
(соглашений) о
(соглашений) о
совместной работе с
совместной работе с
совместной работе с совместной работе с
учреждениями
учреждениями
общественными
иными организациями
дополнительного
профессионального
организациями
образования
образования
1
1
1
1
Эффективность финансово-хозяйственной деятельности ОУ
Увеличение доли стимулирующей части ФОТ ОУ (от 30% и выше) (справка бухгалтерии)
Выполнение мероприятий по энергосбережению (справка бухгалтерии)
Улучшение материально-технической базы учреждения путем привлечения внебюджетных средств
(справка управляющего совета)
Обеспечение эстетических условий, оформления образовательного учреждения и кабинетов
(справка управляющего совета)
Своевременность подготовки документации и проведения конкурсных мероприятий по освоению
бюджетных и внебюджетных средств
0-3
0-4
0-3
0-3
0-4
0-3
0-3
Безопасность участников образовательного процесса (обеспечение выполнения требований ОТ, ТБ
и ПБ) (справка сотдела Охраны труда УО)
0-4
Наличие предписаний, протестов, требований надзорных органов
нет
есть
3
0
Благоустройство и безопасность школьной территории
Достижение установленных показателей средней заработной платы работников в соответствии с
заработной платой работников в целом по экономике региона
Уровень исполнительской дисциплины руководителя (своевременное предоставление информации,
ведение документации, отсутствие дисциплинарных взысканий (информация отделов правовой и
кадровой работы районных администраций и комитета по образованию)
0-3
0-3
0-3
0-3
3.2. Суммарная оценка определяется следующим образом: оценивается каждый показатель деятельности
образовательного учреждения в баллах (баллы проставляются в графе «Балл»), затем оценки, зафиксированные в графе
«Балл», суммируются.