Вокальный класс

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ВОКАЛЬНЫЙ КЛАСС»
Целью освоения дисциплины «Вокальный класс» является:

Подготовка конкурентно-способного педагога – вокалиста, способного управлять
своим тембром, психо-физиологическим аппаратом, дыханием, артикуляцией,
эмоционально – образной составляющей певца.

Воспитание исполнительской культуры педагога – вокалиста, подготовка его к
проведению уроков эстрадно-джазового вокала, индивидуальных и ансамблевых
занятий, разнообразных распевок, разминок, скороговорок, дыхательных
упражнений.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Вокальный класс» расположена в Профессиональном цикле, в
вариативной части в числе обязательных дисциплин (Б3.В.ОД.5). Логическая и
содержательно-методическая взаимосвязь с другими частями ООП прослеживается с
такими дисциплинами, как:
- Вокальный ансамбль
- Музыкально-исполнительский практикум
- Вокальное сольфеджио
- Эстрадно-джазовое сольфеджио
- Учебная и педагогическая практика
- Сценическая речь
- Иностранный язык
- Актёрское мастерство
- Режиссура эстрадного номера
- Хореография
«Входные» знания, умения и готовность обучающегося, необходимые при
освоении данной дисциплины и приобретенные в результате освоения предшествующих
дисциплин, могут быть проверены при поступлении на коллоквиуме. На данном
собеседовании абитуриент представляет экзаменационной комиссии свой уровень
музыкально-теоретических знаний. Предшествующие дисциплины: «Элементарная теория
музыки» и «Сольфеджио» в рамках музыкальной школы, колледжа.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ВОКАЛЬНЫЙ КЛАСС».
В результате изучения дисциплины «Вокальный класс» обучающийся демонстрирует
следующие результаты образования:
1) Знать:
- содержание учебной дисциплины «Вокальный класс»
- художественно-исполнительские возможности солиста
- специфику звукообразования
- типы женских и мужских голосов
- вокальные композиции разных жанров и стилей
- учебные пособия по данной дисциплине
2) Уметь:
- грамотно прочитать ноты произведения
- детально разбирать текст произведения
- одновременно точно исполнять нюансы и динамику в вокале
- держать динамический и тембровый баланс
- прочувствованно исполнять синкопы и акценты
- найти убедительную музыкально-художественную трактовку композиции
3) Владеть:
- певческим дыханием
- чувством стиля
- чистой интонацией
- интонационным слухом
- собственным тембром
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует
следующие компетенции:
Общекультурные компетенции:
1.
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1)
2.
Способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и
руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности,
диалога и сотрудничества (ОК-3)
3.
Готов
к
толерантному восприятию
социальных
и
культурных
различий,
уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным
традициям (ОК-14)
Профессиональные компетенции: Способен профессионально взаимодействовать с
участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9)
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ВОКАЛЬНЫЙ КЛАСС»
1
6
7
8
9
10
1
2
Романс
Джазовый стандарт
Французская песня
Испанская песня
Британская песня
2
3
4
II
1-3
4-7
8-11
12-14
15-18
ИТОГО:
18
3
4
III
1-3
11 Джазовый стандарт
Полифонический
4-7
12
отрывок (скэт)
8-11
13 Итальянская песня
12-14
14 Современный хит
из
15-18
15 Фрагмент
зарубежного мюзикла
ИТОГО:
18
Объем учебной работы,
с применением интерактивных
методов
(в часах / %)
2
3
4
5
Русская
протяжная
I
1-2
песня
Джазовый вокализ
3-5
Лирическая баллада
6-8
Рок
9-13
Рок-н-ролл,
14-18
рокабилли
ИТОГО:
18
КП / КР
1
СРС
4
К/р, коллоквиумы
3
Индивид. занятия
2
Практические занятия
Неделя семестра
1
Семинары
Раздел (тема)
дисциплины
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную
работу студентов
и трудоемкость
(в часах)
Лекции
№
п/
п
Семестр
Трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц, 540 часов.
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра),
форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
5
6
7
8
9
10
11
12
13
-
-
-
4
-
-
-
3/75
Контрольный урок
-
-
- 6
- 6
- 10
- 10
-
-
-
5/83
5/83
8/80
8/80
Рейтинг-контроль
Рейтинг-контроль
Рейтинг-контроль
Экзамен
ЭКЗАМЕН (36 ч.)
-
-
- 36
-
-
-
29/80,2
5
6
7
9
10
11
12
13
-
-
- 6
- 8
- 8
- 6
- 8
- 36
-
6
8
8
6
8
-
-
5/83
7/87
7/87
5/83
7/87
Контрольный урок
Рейтинг-контроль
Рейтинг-контроль
Рейтинг-контроль
Экзамен
ЭКЗАМЕН (36 ч.)
5
6
7
8
9
10
11
12
13
-
-
-
3
4
-
3
4
-
1/30%
2/50%
Контрольный урок
Рейтинг-контроль
-
-
-
4
3
4
-
4
3
4
-
2/50%
1/30%
2/50%
Рейтинг-контроль
Рейтинг-контроль
Зачет с оценкой
-
-
- 18
-
-
-
8/42
8
31/85,4
1
2
3
4
IV
1-3
16 Джазовый стандарт
4-7
17 Ретро-хит
отечественной
эстрады ХХ века
8-11
18 Дуэт
12-14
19 Песня-фарс
из
15-18
20 Фрагмент
отечественного
мюзикла
ИТОГО:
18
5
6
7
8
9
10
11
12
13
-
-
-
6
8
-
6
8
-
5/83
7/87
Контрольный урок
Рейтинг-контроль
-
-
-
8
6
8
-
8
6
8
-
7/87
5/83
7/87
Рейтинг-контроль
Рейтинг-контроль
Экзамен
-
-
- 36
- 36
-
31/85,4
Экзамен (36 ч.)
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
V
1-3
4-7
8-11
-
-
-
3
4
4
-
3
4
4
-
1/30%
2/50%
2/50%
Контрольный урок
Рейтинг-контроль
Рейтинг-контроль
12-14
24 Джазовый стандарт
15-18
25 Драматическая песня
ИТОГО:
18
-
-
- 3
- 4
- 18
- 3
- 4
- 18
-
1/30%
2/50%
Рейтинг-контроль
Зачет с оценкой
1
2
21 Этника
22 Блюз, ритм-энд-блюз
23 Госпел
1
2
26 Джазовый стандарт
27 Латина,
Босса-нова,
Латина-джаз
28 Регги
29 Авторская песня
1
30
31
32
33
34
2
1
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
VI
1-4
5-8
-
-
-
4
4
-
4
4
-
2/50
2/50
Контрольный урок
Рейтинг-контроль
-
-
- 4
- 6
- 18
- 4
- 6
- 18
-
2/50
5/83
Рейтинг-контроль
Зачет с оценкой
5
6
7
9
-
-
- 6
- 6
- 6
- 6
- 4
- 28
- 9
- 9
- 9
- 9
- 8
- 44
9
9-12
13-18
ИТОГО:
18
3
Фанк
Соул
Диско
Мировой хит
Джазовый стандарт
2
36 Государственная
программа
ИТОГО ПО КУРСУ
8/42
3
4
VII
1-3
4-6
7-9
10-12
13-14
ИТОГО:
14
8
8
10
10
11/58,25
11
12
13
-
5/83
5/83
5/83
5/83
2/50
Контрольный урок
Рейтинг-контроль
Рейтинг-контроль
Рейтинг-контроль
Зачет
22/76,4
11
12
13
Рейтинг-контроль
(1,2,3), Экзамен
135 ч. (экз.)
3
4
5
6
7
VIII
1-15
-
-
- 30
- 15
-
20/66,7
8
119
-
-
- 220 - 18
-
140/63,6
5
5.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
- Индивидуальные занятия, работа с малыми группами, творческие мастерские, интернет –
конференции (он–лайн), участие в фестивалях и конкурсных программах;
- В рамках учебной дисциплины предусмотрены встречи с представителями российских и
зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы
экспертов и специалистов;
- Опережающая самостоятельная работа студентов;
- Междисциплинарное обучение вокалу;
- Кроссфункциональный подход в методике преподавания вокала Сёминой Л. Р.;
- Информационно-коммуникационные технологии в обучении вокалу;
- Интерактивные методы обучения: творческие мастерские, интернет–конференции
(он–лайн), участие в фестивалях и конкурсных программах.
ОЦЕНОЧНЫЕ
6.
СРЕДСТВА
ДЛЯ
ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
И
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
I семестр
1. Русская протяжная песня
Исполняется без музыкального сопровождения (a capella). При оценке выполненного
задания
учитывается
ощущение тональности, музыкальный
слух, владение
дыханием, длинной нотой, кантилена, голосоведение.
Форма контроля: контрольный урок.
2. Джазовый вокализ В. Ровнера
Исполняется под живое сопровождение (концертмейстер). При оценке результата
учитываются ритмическая специфика (синкопы, паузы, мелкие ритмические формы),
освоение блюзового лада, вокальная техника (скачки, свинг, мелизматика).
Форма контроля: 1 рейтинг-контроль (25 баллов)
3. Лирическая баллада
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитываются кантилена, фразировка, артикуляция, подача звука, способность
осмыслить содержание музыкального материала.
Форма контроля: 2 рейтинг-контроль (25 баллов)
4. Рок
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо живое сопровождение
(инструментальный ансамбль).
При оценке результата учитываются владение
певческим дыханием, техника взятия верхних нот, звуковая подача, эмоциональная
палитра.
Форма контроля: 3 рейтинг-контроль (25 баллов)
5. Рок-н-ролл, рокабилли
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо живое сопровождение
(инструментальный ансамбль). Данное задание является обобщением всех тем
семестра, при оценке результата учитывается звуковая подача, ровность регистра,
динамика исполнения, чувство стиля.
Форма контроля: экзамен (25 баллов)
II семестр
6. Романс
Исполняется под живое сопровождение (концертмейстер). При оценке результата
учитывается способность адаптации к жанру романса, внимание к слову, владение
фразировкой, длинной нотой, работа с концертмейстером.
Форма контроля: контрольный урок.
7. Джазовый стандарт
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо под живое сопровождение.
При оценке результата учитывается свинг, владение блюзовым ладом, джазовая
манера, англо-американское произношение, ритмическое ощущение слабой доли.
Форма контроля: 1 рейтинг-контроль (25 баллов).
8. Песня на французском языке
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитывается владение блюзовым ладом, французское произношение, использование
вибрато, специфическая фразировка, чувство стиля.
Форма контроля: 2 рейтинг-контроль (25 баллов)
9. Песня на испанском языке
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитывается владение специфической завышенной вокальной позицией, испанское
произношение, объемные высокие ноты, чувство стиля, ритма.
Форма контроля: 3 рейтинг-контроль (25 баллов)
10. Британская песня
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо под живое сопровождение
(инструментальный ансамбль). Данное задание является обобщением всех тем
семестра, при оценке результата учитывается звуковая подача, ровность регистра,
чувство стиля - комплексное использование всех приобретенных на I курсе знаний..
Форма контроля: экзамен (25 баллов)
III семестр
11. Джазовый стандарт
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо под живое сопровождение.
При оценке результата учитывается свинг, владение блюзовым ладом, джазовая
манера, англо-американское произношение, ритмическое ощущение слабой доли.
Форма контроля: контрольный урок.
12. Полифонический отрывок (скэт)
Исполняется под живое сопровождение (концертмейстер). При оценке результата
учитываются ритмическая специфика (синкопы, паузы, мелкие ритмические формы),
вокальная техника, инструментализм.
Форма контроля: 1 рейтинг-контроль (25 баллов)
13. Песня на итальянском языке
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитывается владение крупной фонетикой, итальянское произношение, объемные
высокие ноты, чувство стиля, ритма.
Форма контроля: 2 рейтинг-контроль (25 баллов)
14. Современный хит
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитываются фразировка, артикуляция, подача звука, способность осмыслить
содержание музыкального материала, чувство стиля, музыкальный вкус.
Форма контроля: 3 рейтинг-контроль (25 баллов)
15. Фрагмент из зарубежного мюзикла
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитываются актерские и пластические способности студента, вокальная техника,
владение дыханием, внимание к слову и мысли, способность адаптации к жанру
мюзикла,
Форма контроля: зачет, 25 баллов
IV семестр
16. Джазовый стандарт (cool)
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо под живое сопровождение.
При оценке результата учитывается свинг, владение блюзовым ладом, джазовая
манера, англо-американское произношение, ритмическое ощущение слабой доли.
Форма контроля: контрольный урок.
17. Ретро-хит отечественной эстрады ХХ века
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо под живое сопровождение.
При оценке результата учитывается способность адаптации к стилю ретро, внимание
к слову, владение фразировкой, длинной нотой, работа с концертмейстером.
Форма контроля: 1 рейтинг-контроль (25 баллов).
18. Дуэт
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитывается владение блюзовым ладом, французское произношение, использование
вибрато, специфическая фразировка, чувство стиля.
Форма контроля: 2 рейтинг-контроль (25 баллов)
19. Песня-фарс
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитывается владение специфической завышенной вокальной позицией, испанское
произношение, объемные высокие ноты, чувство стиля, ритма.
Форма контроля: 3 рейтинг-контроль (25 баллов)
20. Фрагмент из отечественного мюзикла
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитываются актерские и пластические способности студента, вокальная техника,
владение дыханием, внимание к слову и мысли, способность адаптации к жанру
мюзикла, комплексное использование всех приобретенных на I курсе знаний.
Форма контроля: экзамен (25 баллов)
V семестр
21. Этника
Исполняется без музыкального сопровождения (a capella). При оценке выполненного
задания
учитывается
ощущение тональности, музыкальный
слух, владение
дыханием, длинной нотой, кантилена, голосоведение.
Форма контроля: контрольный урок.
22. Блюз, ритм-энд-блюз
Исполняется под живое сопровождение (концертмейстер). При оценке результата
учитываются ритмическая специфика (синкопы, паузы, мелкие ритмические формы),
освоение блюзового лада, вокальная техника (скачки, свинг, мелизматика).
Форма контроля: 1 рейтинг-контроль (25 баллов)
23. Госпел
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитываются кантилена, фразировка, артикуляция, подача звука, способность
осмыслить содержание музыкального материала.
Форма контроля: 2 рейтинг-контроль (25 баллов)
24. Джазовый стандарт
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо живое сопровождение
(концертмейстер).
При
латиноамериканского ритма и
оценке
результата
учитываются
специфика
интонирования (завышенная вокальная позиция),
чувство стиля, музыкальный вкус.
Форма контроля: 3 рейтинг-контроль (25 баллов)
25. Драматическая песня
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». Данное задание является
обобщением всех тем семестра, при оценке результата учитывается звуковая
подача, ровность регистра, англо-американское произношение, чувство стиля.
Форма контроля: зачет, 25 баллов
VI семестр
26. Джазовый стандарт
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитываются актерские и пластические способности студента, вокальная техника,
владение дыханием, внимание к слову и мысли, способность адаптации к жанру
мюзикла, комплексное использование всех приобретенных на I курсе знаний.
Форма контроля: 1 рейтинг-контроль (25 баллов).
27. Латина, босса-нова, латина-джаз
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо живое сопровождение
(концертмейстер).
При
латиноамериканского ритма и
оценке
результата
учитываются
специфика
интонирования (завышенная вокальная позиция),
чувство стиля, музыкальный вкус.
Форма контроля: 2 рейтинг-контроль (25 баллов)
28. Рэгги
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитывается владение, чувство стиля, гибкость голоса, специфическая артикуляция,
завышенная вокальная позиция, ритмическая свобода, импровизация.
Форма контроля: 3 рейтинг-контроль (25 баллов)
29. Авторская песня
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо под живое сопровождение
(концертмейстер, инструментальный ансамбль). При оценке результата учитывается
авторский материал (музыкальное и поэтическое содержание), оригинальная подача,
вокальная техника.
Форма контроля: экзамен (25 баллов)
VII семестр
31. Фанк
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» или живое музыкальное
сопровождение (инструментальный ансамбль). При оценке выполненного задания
учитывается владение твердой атакой, блюзовым ладом, чувство стиля, драйв,
техника взятия верхней ноты.
Форма контроля: 1 рейтинг-контроль (25 баллов)
32. Соул
Исполняется под живое сопровождение (концертмейстер, инструментальный
ансамбль), либо под сопровождение «-1». При оценке результата учитываются
ритмическая специфика (синкопы, паузы, мелкие ритмические формы), освоение
блюзового лада, вокальная техника (скачки, свинг, мелизматика).
Форма контроля: 2 рейтинг-контроль (25 баллов)
33. Диско
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1». При оценке результата
учитываются фразировка, артикуляция, подача звука, способность осмыслить
содержание музыкального материала.
Форма контроля: 3 рейтинг-контроль (25 баллов)
34. Мировой хит
Исполняется под музыкальное сопровождение «-1» либо живое сопровождение
(концертмейстер,
инструментальный
ансамбль).
При
оценке
результата
учитываются интонация, вокальная техника, чувство стиля, музыкальный вкус.
Форма контроля: зачет, 25 баллов
VIII семестр
35. Государственная программа
Форма контроля: 1,2,3 рейтинг-контроль(75 баллов); Экзамен – 25 баллов
Высший балл (25) получает студент, овладевший в полной мере интонационными,
исполнительскими, дикционными навыками.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ «ВОКАЛЬНЫЙ КЛАСС»
а) основная литература:
1. Дмитриев В.Основы вокальной методики. –М., 2000
2. Карягина А., Джазовый вокал, СПб, 2009
3. Риггс С., Техника пения в речевой позиции, М, 2006
4. Сёмина Л.,Эстрадно-джазовый вокал. Учебная программа. Владимир, 2005 г.
5. Сёмина Л., Эстрадный певец: специфика профессии, «Атлас», Владимир, 2010
б) дополнительная литература:
1. Журавлев А.П. Звук и смысл. М.: «Просвещение», 1991.
2.
Куракина КВ. Восемнадцать упражнений вокального характера по воспитанию
голоса и дикции драматического актера // Теория и практика сценической речи:
Сборник научных трудов. Л., 1985.
3. Линклейтер К. Освобождение голоса. М., 1993.
4. Морозов В.П. Биофизические основы вокальной речи. М.; Л.,1977.
5. Морозов В.П. Вокальный слух и голос. М.; Л., «Музыка», 1965.
6. Морозов В.П. Искусство резонансного пения. М., 2008.
7. Морозов В.П. Тайны вокальной речи. М.; Л., 1965.
8. Морозов В.П., Жданов В.Ф., Фетисова Е.В. Эмоциональный слух и проблемы
профессионального отбора в вокально-музыкальном искусстве // Художественное
творчество и психология / Под ред. А.Я.Зися и М.Г.Ярошевского. М., 1991.
9. Морозов В.П., Муравьёв Б. Л. Эмоциональный слух как критерий профотбора
вокалистов и актёров // Вопросы методики отбора на исполнительские отделения
музыкальных вузов страны. Клайпеда, 1985.
10. Теплое Б.М., Психология музыкальных способностей. М., Л., 1947.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Вокал в джазе, CD mp3, ИДДК, Россия, 2005 г.
2. Seth Riggs, Speech Level Singing, CD mp3,
3. Ариадна Карягина, «Джазовый вокал. Практическое пособие для начинающих», CD
mp3, Планета музыки, 2008
4. О. Л. Сафронова, Распевки. Хрестоматия для вокалистов, CD mp3, Лань, СПб, 2009
5. www.sethriggs.com
6. www.vkmonline.com
7. www.jazz.ru