Развитие движений пальцев рук:

Формирование целенаправленных
Координированное выполнение
движений рук:
движений в разных суставах:
• руки перед собой, опора на
предплечья, по очереди смена
1. Пальчиковые игры: "Ладушки",
а) упражнения со спортивным
положения кистей (согнуть -
"Сорока-белобока".
инвентарем (мячи, гимнастические
разогнуть, повернуть
2. Выполнение жестов: погрозить
палки, обручи);
ладонью к лицу - к столу).
пальцем, указать предмет пальцем,
б) упражнения с игрушками
подозвать пальцем к себе, помахать
(пирамидками, кубиками, кольцами -
рукой ("До свидания"), погладить
перекладывание из руки в руку,
рукой по голове ("хороший"),
прокатывание, подбрасывание).
Развитие движений пальцев
рук:
«Домик» - соединить концевые
опускать/ поднимать пальцы по
Дополнительные упражнения
фаланги выпрямленных пальцев
очереди ("игра на пианино").
(поочередно выполнять каждой
рук.
3. Имитационные движения:
рукой):
«Корзиночка» - соединить
"Машем крыльями", "Дровосек колет
-разгладить лист бумаги ладонью
лучезапястные суставы, кисти
дрова", "Силач и штанга», "Хлопаем
правой руки, придерживая его
разогнуть, пальцы отвести.
в ладоши", "Мельница", "Плотник
левой, и наоборот;
Формирование противопоставления
стучит молотком", "Дирижируем".
-постучать по столу расслабленной
первого пальца всем остальным; на
Необходимо обучать детей выделять
кистью правой (левой) руки;
свободное сгибание и разгибание
элементарные движения в плечевом,
-руки полусогнуты, опора на кисти:
пальцев рук без движений кисти и
локтевом, лучезапястном суставах, по
возможности свободно выполнять их.
• встряхивание по очереди
кистями,
предплечья, которыми они
замещаются:
-сжать пальцы правой руки в кулак
и выпрямить;
Если есть трудности со сгибанием
-согнуть пальцы одновременно и
и противопоставлением большого,
поочередно;
указательного и среднего пальцев:
-противопоставить первому пальцу
перед ребенком на столе ставится
все остальные поочередно;
открытая коробочка со счетными
-постучать каждым пальцем по
палочками (мелкими предметами).
столу под счет «один, один-два,
Ребенок должен брать палочки из
один-два-три» и т.д.;
коробочки и складывать их под рукой
-отвести и привести пальцы;
(рука лежит близко к коробочке),
-согнуть и разогнуть с усилием
стараясь не сдвигать руку с места, а
("кошка выпустила коготки").
только разгибать и сгибать большой,
Необходимо формировать
указательный и средний пальцы, а
различные способы удержания
затем так же сложить все обратно;
предметов (в соответствии с их
размером, формой, качеством).
Раскатывать на весу комочек
пластилина большим и указательным
пальцами (большим и средним,
Дополнительные задания (работа с
большим, указательным и средним).1
бумагой) складывать, скручивать,
разворачивать, перелистывать,
разрывать, мять и разглаживать,
разрезать, клеить аппликации.
Государственное бюджетное
образовательное учреждение
Детский сад
комбинированного вида
№1524
1 Дети с отклонениями в развитии. (Автор
составитель Н.Д. Шматко) - М.: Аквариум,
2001г.
Советы родителям
Развитие ручной
моторики
дошкольника