КОМПЬЮТЕР Компьютер- чрезвычайно полезное достижение человечества. Конечно, компьютеры есть пока не у всех, но с каждым годом количество компьютеров ,планшетов и мобильных телефонов, поддерживающих Интернет, растет в геометрической прогрессии. Дети любят компьютеры. Компьютер-это и справочник, и энциклопедия, и клуб по интересам, и кинотеатр, и модный магазин. Поначалу родители стремятся приобщить детей к компьютеру. Но очень скоро начинают задаваться вопросом: а как сделать так, чтобы ребенок проводил за компьютером меньше времени? Статистика и психологи говорят о том, что примерно тридцать процентов обращений родителей к детским психологам связано именно с компьютерной зависимостью. Как же сделать так, чтобы компьютер приносил детям не вред, а пользу? На самом деле компьютер- вовсе не страшное зло, как может показаться на первый взгляд .Психологи отмечают ,что именно общение с компьютером способно развивать память ребенка, внимание и мышление, а также способствовать совершенствованию мелкой моторики, развивает кругозор ребенка. Прежде всего, задача компьютера- обучающая. Играя в игры, которые разработаны даже для самых маленьких, ребенок очень рано понимает, что те предметы ,которые он видит на экране -не настоящие, нарисованные. Развивается его абстрактное мышление. Сегодня компьютерэто еще и библиотека, и возможность рисовать, и общаться с любым человеком, на каком бы краю Земли он не находился. Но, в тоже время он вреден. Дети склонны довольно быстро привыкать к чему-либо. У них слабо развит самоконтроль своего поведения и организации своего времени. Если дать возможность детям сидеть у компьютера сколько хочешь, то они просидят и час ,и два, и три. Дети малообщительные видят в компьютере своего друга, с которым легко общаться .А в детском саду нужно учиться общению с другими детьми и со взрослыми, а это нелегко. Вот и уходят застенчивые ,скованные дети в виртуальный мир игр. Конечно, все дети разные. И не у каждого может сформироваться компьютерная зависимость. Однако, есть особенности характера и поведения ребенка, которые дают основание тревожиться. Например, ЕСЛИ: Ребенок с трудом общается со сверстниками; Умеет манипулировать родителями; Не может контролировать свое поведение; Не реагирует на слова взрослого; Имеет слишком много свободного времени; Не умеет сам себя занять игрой. Как понять, что у ребенка есть компьютерная зависимость? Иногда родители не замечают, что общение ребенка с компьютером переросло в проблему. Это может произойти быстро. У ребенка есть зависимость, ЕСЛИ: Вы видите, что ребенок считает время до того момента, как ему можно будет сесть за компьютер; Ребенок теряет ощущение времени ,когда играет в компьютере; Малыш скучает и не знает, чем себя занять, пока у него нет доступа к компьютеру: Вы стали замечать у ребенка приступы агрессии и раздражения, или наоборот, вялости и пассивности; Ребенок постоянно просит у вас дать ему еще минутку, еще две минутки ,ну хоть чуть-чуть, чтобы еще поиграть в компьютере; Он очень злится на того, кто мешает ему и отвлекает; Он практически не контролирует свое поведение: грызет ногти, качается на стуле, сползает со стула, теребит свою одежду и т.д.; Не хочет общаться с реальными сверстниками. Родителям необходимо обратить внимание и на себя, контролировать и свое «компьютерное» время, а не сидеть у компьютера часами, причем, когда ребенок это видит. Пример взрослых очень заразителен! Другого совета здесь просто не может быть! Как добиться компьютерной независимости у ребенка? Чтобы добиться компьютерной независимости ,есть несколько правил для родителей: Не запрещайте ребенку пользоваться компьютером. Не наказывайте его запрещением компьютера(в настоящее время это одно из самых распространенных наказаний).Именно так и достигается обратный эффект -запретный плод сладок. Время, которое ребенок проводит за компьютером- строго регламентировано! Взрослые сами не должны проводить слишком много времени в компьютере(родителям можно, а мне нельзя, почему?) Нельзя разрешать ребенку посидеть в игре «еще минутку», «еще чутьчуть». Неправильно поощрять ребенка временем, которое он может провести за компьютерной игрой. Нельзя отмахиваться от ребенка ,ругая его за то, что он постоянно играет в компьютере. Смотрите и вникайте в то, чем занимается ребенок. Необходимо создавать альтернативу для того, чтобы у ребенка всегда был выбор -поиграть в новую настольную игру ,погулять всем вместе в парке ,съездить в гости ,сходить в зоопарк, покататься с папой на велосипеде, сходить в магазин и купить красивую книгу или поиграть в компьютерную игру. Чем заменить компьютер? 1. Общение с родителями. Поставьте себе задачу общаться с ребенком не меньше получаса в день .Мало? А вы попробуйте. Только общаться полноценно, не между делами. Можно предложить сходить вместе в магазин за покупками, приготовить совместный ужин ,поиграть в настольную игру, построить красивый дом из кубиков, поиграть в «Дочки-матери» да мало ли игр на свете! Ребенку очень важно, чтобы взрослые разговаривали с ним ,интересовались его проблемами, проявляли интерес к тому, что ребенок думает, о чем его мысли, что он хочет, чем ему помочь и т.д. Традиции семейных чаепитий, совместных прогулок, чтения книг вслух- это и есть самое лучшее общение! 2. Приучайте ребенка с раннего возраста к спорту. Выберите тот вид спорта ,который нравится ребенку. Спортивные тренировки отлично организуют ребенка, не оставляют возможности иметь много свободного времени для компьютерных игр. 3. Общение со сверстниками -вот путь избавления от компьютерной зависимости. Если у ребенка есть друзья, с которыми ему интересно, то он вряд ли выберет компьютер. Конечно, ребенку хочется пообщаться с друзьями и в социальных сетях ,но все-таки дети выбирают реальное общение и вместе гуляют, занимаются спортом ,отмечают дни рождения и т.д. не забывайте об этом и старайтесь создавать такую среду для ребенка, чтобы круг его общения был достаточно широк. 4. В жизни ребенка должно быть место увлечениям. Чем шире будет кругозор ребенка и интерес к разнообразным увлечениям, тем меньше вероятность попасть в компьютерную зависимость. Танцы, пение, занятия музыкой, рисованием ,посещение любых кружков – все хорошо!. Ребенок должен чувствовать себя активным, успешным по жизни и мог проводить свободное время не только дома.