Проверь себя!

Проверь себя!
1. Какой вариант характеристики предложения является правильным (знаки препинания
не расставлены)?
И воздух и вода и деревья все уже пахнет первым снегом.
а) в предложении есть обобщающее слово перед однородными членами
б) в предложении есть обобщающее слово после однородных членов
в) в предложении есть только однородные члены (обобщающего слова нет)
г) в предложении нет ни однородных членов, ни обобщающего слова при них
2. В каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие?
а) Старые обиды, давние надежды__все зашевелилось в его душе.
б) Ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные
пароходы__ничто не мешало ему работать.
в) Ничто не шевелилось__ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветви
дерева.
г) И газеты, и телевидение, и радио__все средства массовой информации переполнены
рекламой.
3. В каком предложении нужно поставить одну запятую?
а) Из-за разорванных туч выглянуло на миг солнце и скупым желтым светом озарило
мокрую и печальную улицу.
б) Оля положила руку и тотчас отдернула ее.
в) Покоя нет ни ясным днем ни поздней ночью.
г) Там уже прохаживались медленно и взад и вперед две дамы.
4. В каком предложении есть обособленное приложение?
а) Стройная и гибкая, она легким и пружинистым шагом шла через площадь.
б) Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло.
в) Элегантный офицер, в фуражке с золотыми дубовыми листьями, кричал в рупор
что-то капитану.
г) На маяке жил только сторож, старый глухой швед, бывший шкипер.
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Мандельштаму (1) почему-то (2) нравилось (3) по-моему (4) бессмысленное
упрямство Брюсова.
а) 1, 2, 3, 4
в) 3, 4
б) 1, 2
г) 3
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые?
Эту поэму Иван Николаевич сочинил в очень короткий срок, но (1) к сожалению (2) ею
редактора нисколько не удовлетворил. Редактор (3) напротив (4) был чрезвычайно
разгневан.
а) 1, 2, 3, 4
в) 3, 4
б) 1, 2
г) 2, 3, 4
7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые?
Его другом я (1) конечно (2) не была. Но у Гумилева (3) вообще (4) не было друга.
а) 1, 2, 3, 4
б) 1, 2
в) 3, 4
г) 1, 2, 4
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Все возы (1) потому (2) что на них лежали тюки с шерстью (3) казались (4) очень
высокими и пухлыми.
а) 1, 2, 3
в) 1, 3
б) 1, 2, 3, 4
г) 1, 3, 4
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Буду работать (1) пока у меня пальцы смогут держать перо (2) и пока не
остановится сердце (3) переполненное ощущением жизни.
a) 1, 2, 3
в) 1, 3
б) 1, 2
г) 2, 3
10.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Ни человеческого жилья, ни живой души вдали (1) и (2) кажется, что тропинка (3)
если пойти по ней (4) приведет в то самое неизвестное, загадочное место (5) куда
только что опустилось солнце (6) и (7) где так широко и величаво пламенеет вечерняя
заря.
а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
б) 1, 3, 4, 5, 6, 7
в) 2, 3, 4, 5
г) 1, 3, 4, 5
11. Геологи трудились день и ночь (1) и (2) когда они выбрались из таёжных дебрей (3) и
долгожданные карты новых месторождений легли на стол разработчиков (4) то только
тогда впервые начальник партии заговорил об отпуске.
1) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2, 4
2) 1, 3, 4
4) 1, 4
12. Впереди показалась широкая река (1) и (2) когда всадники подъехали (3) и спешились
(4) то увидели (5 ) что мост снесло наводнением.
1) 1, 2, 3, 4, 5,
3) 1, 2, 4, 5
2) 1, 4, 5,
4) 1, 3, 4, 5
13. Альпинисты поняли (1) что (2) если вьюга не утихнет (3) им придется возвращаться в
базовый лагерь (4) так как сильные порывы ветра мешали продвигаться по отвесной скале.
1) 1, 2, 4
3) 1, 3, 4
2) 1, 2, 3, 4
4) 2, 3, 4
14. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.
Науку надо любить ( ) у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения имеет значение
причины.
2) Ставится двоеточие, так как во второй части сложного предложения конкретизируется
содержание первой части.
3) Ставится тире, так как вторая часть сложного предложения имеет значение следствия.
4) Ставится тире, так как в первой части сложного предложения говорится об условии
действия, описанного во второй части.
15. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Ехали сюда ( ) рожь начинала желтеть.
1) Ставится двоеточие, так как вторая часть бессоюзного сложного предложения
дополняет, раскрывает содержание первой части.
2) Ставится тире, так как первая часть бессоюзного сложного предложения называет
время совершения действия, о котором говорится во второй части.
3) Ставится тире, так как содержание второй части противопоставляется содержанию
первой.
4) Ставится двоеточие, так как вторая часть бессоюзного сложного предложения
указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
16. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Карманы их вечно были наполнены всякой дрянью, как-то: бабками, свистелками,
сделанными из перышек, недоеденным пирогом, а иногда даже и маленькими
воробьенками.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем
говорится в первой части.
2) Двоеточие выделяет распространенное предложение с уточняющим значением.
3) Двоеточие ставится перед рядом однородных членов предложения.
4) Двоеточие ставится после обобщающего слова перед однородными членами
предложения.
1
а
2
в
3
в
4
г
5
в
6
а
7
б
8
в
9
в
10
г
11
4
12
2
13
2
14
1
15
2
16
4