Мероприятия 8 - МГГУ им. М.А.Шолохова
реклама
ПРИЛОЖЕНИЯ К МЕРОПРИЯТИЮ 8 Приложение 1 к Мероприятию 8 Выписка из протокола 1 Приложение 1 к Мероприятию 8 Выписка из протокола 1Стр. 977 Приложение 2 к Мероприятию 8 Скриншоты сайта (6 шт.) http://mim.org.ru/ http://mim.org.ru/index.php/features/spisok-uchastnikov Приложение 2 к Мероприятию 8 Скриншоты сайта Стр. 978 http://mim.org.ru/index.php/features/spisok-uchastnikov http://mim.org.ru/ Приложение 2 к Мероприятию 8 Скриншоты сайта Стр. 979 http://mim.org.ru/ http://mim.org.ru/index.php/features/programma Приложение 2 к Мероприятию 8 Скриншоты сайта Стр. 980 Приложение 3 к Мероприятию 8 Список членов жюри и экспертов СПИСОК членов жюри и экспертов конкурса методических пособий по медиаобразованию Нечаев Владимир Дмитриевич, ректор Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, профессор кафедры философских и социальнополитических дисциплин, доктор политических наук Жилавская Ирина Владимировна, заведующая кафедрой журналистики и медиаобразования Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, кандидат филологических наук Барабаш Виктор Владимирович, декан филологического факультета, профессор Российского университета дружбы народов, доктор филологических наук Бондаренко Елена Анатольевна, заведующая Лабораторией медиаобразования ИСМО РАО, кандидат педагогических наук Кантор Анна Рувимовна, директор Уральского центра инновационных образовательных технологий, кандидат социологических наук Кузьмина Маргарита Викторовна, преподаватель кафедры информационных технологий в образовании Института развития образования Кировской области Нескрябина Ольга Федоровна, профессор Институт филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета, доктор психологических наук Онкович Анна Владимирова, професор Института высшего образования Национальной академии педагогических наук Украины, доктор педагогических наук Прасолова Ирина Юрьевна, педагог дополнительного образования, ГБОУ ЦДЮТТ «Пилот» СВОУО ДО г. Москвы Фатеева Ирина Анатольевна, заведующая кафедрой журналистики и медиаобразования Челябинского государственного университета, доктор филологических наук Челышева Ирина Викториновна, доцент Таганрогского государственного педагогического института имени А.П.Чехова, кандидат педагогических наук Приложение 3 к Мероприятию 8 Список членов жюри Стр. 981 Приложение 4 к Мероприятию 8 Положение о конкурсе Приложение 4 к Мероприятию 8 Положение о конкурсе Стр. 982 Приложение 4 к Мероприятию 8 Положение о конкурсе Стр. 983 Приложение 5 к Мероприятию 8 Список победителей № 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Список победителей заочного этапа конкурса методических пособий по медиаобразованию, зарегистрированных на форуме «Медиаобразование 2013» ФИО Город, место работы Агафонова Юлия МГГУ им. Шолохова, лицей № 1548 г. Москвы Ананьевна аспирантка факультета журналистики МГГУ им. Шолохова, педагог дополнительного образования ГБОУ лицей № 1548 г. Москвы Балакирева Галина Муниципальное образовательное учреждение гимназия Вячеславовна №3 г.Ярославля заместитель директора по УВР Глинкина Галина КГАОУДПО(ПК)С «Красноярский краевой институт Васильевна повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» доцент кафедры педагогики и психологии кандидат педагогических наук Горяйнова Анастасия ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный Викторовна университет», студентка Гудзик Светлана Санкт-Петербург, Государственное образовательное Валентиновна учреждение СШ № 636 с углубленным изучением иностранных языков, воспитатель (начальная школа) Дмитриева Наталья Муниципальное общеобразовательное учреждение Александровна средняя общеобразовательная школа № 23 Заведующий библиотекой Илясов Евгений МОУ ДОД «Станция юных техников» г. Балашова Витальевич Педагог дополнительного образования Катышева Елена Сочинский государственный университет Николаевна Аспирантка Ковель Марина КГАОУ ДПО(ПК)С «Красноярский краевой институт Ивановна повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», методист центра «Теория и технология способа диалектического обучения» Конашенкова Наталья МБОУ СОШ №12 им. В.В.Тарасова г. Пензы, детскоИгоревна юношеская газета Пензенской области «Деловой», руководитель школьного пресс-центра Лебедева Светлана Кафедра периодической печати Департамента Викторовна «Факультет журналистики» Института гуманитарных наук и искусств УрФУ, преподаватель, аспирант кафедры периодической печати Масленкина Алена Студия Юного Журналиста «Сюжет» при Управлении Алексеевна образования администрации Клинского муниципального района, корреспондент Рясная-Бредихина ГБОУ СОШ 1389, Центр образования «Технологии Ольга Владимировна обучении»", учитель; Московский институт открытого образования - преподаватель и аспирант кафедры «Информационные технологии» Приложение 5 к Мероприятию 8 Список победителей Стр. 984 14. Смирнова Наталья Михайловна 15. Смирнова Надежда Анатольевна 16. Солоницына Диана Игоревна 17. Талан Лариса Павловна 18. Федоров Павел Павлович 19. Храмцова Светлана Владимировна Чичерина Ольга Викторовна 20. Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12 им. П.Ф. Дерунова, заместитель директора Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 30, учитель химии Муниципальное общеобразовательное учреждение дополнительного образования детей центр дополнительного образования детей «Восхождение», педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Юный журналист», редакции газеты школьников Кировского и Ленинского района «SUN Press» МБОУ средняя общеобразовательная школа № 62, г. Красноярск, учитель иностранного языка Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Ломоносовская школа-пансио», учитель географии Муниципальное образовательное учреждение гимназия №3 г. Ярославля, заместитель директора по УВР Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1, г. Тутаев Ярославской област, заместитель директора по УВР Приложение 5 к Мероприятию 8 Список победителей Стр. 985 Приложение 6 к Мероприятию 8 Информационное письмо русс. англ. Департамент образования города Москвы Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова Российский университет дружбы народов Российская государственная детская библиотека Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Национальная Ассоциация массмедиа исследователей (НАММИ) ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Форум конференций «МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ 2013» 31 октября - 2 ноября 2013 г. Москва МГГУ им. М.А. Шолохова, РГДБ, ВВЦ, павильон 75 Современное медиаобразование – это широкое пространство для разработки новых теорий и концепций, апробации уникальных образовательных технологий, внедрения наиболее эффективных методик в живую практику образовательного процесса. Основные цели конференции Продвижение идей современного медиаобразования в российской и международной образовательной среде Формирование благоприятных условий для развития медиа-информационной грамотности населения и медиаобразования Поддержка медиапедагогов, организаторов информационной работы, специалистов в области медиаобразования на всех уровнях российского образования Задачи: Разработка концепции российского медиаобразования Оценка комплекса научно-методического обеспечения медиаобразовательных программ Оценка и апробация современных методик в системе медиаобразования Определение вектора развития медиаобразования на факультетах журналистики Развитие международного сотрудничества в различных сферах медиаобразования Аудитория Преподаватели вузов, педагоги дополнительного образования, учителя школ, руководители медиа-, пресс-, информационных центров, руководители системы образования, представители СМИ, организаторы медиаобразовательных проектов в системе СМИ, ученые и исследователи в области медиаобразования и медиаинформационной грамотности. Темы для дискуссий Медиаобразование как система Приложение 6 к Мероприятию 8 Информационное письмо Стр. 986 Институты медиаобразования: технологии взаимодействия Медиаобразование в контексте политики, экономки и культуры Медиаобразование в системе профессионального образования всех уровней Профессионально ориентированное медиаобразование Медиа-информационная грамотность. Критерии, индикаторы, программы, методические разработки Формы и методы работы детских информационных объединений Молодежь как объект и субъект медиаобразования Медиакультура как результат медиаобразования Организаторы Департамент образования города Москвы Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова Российский университет дружбы народов Лига юных журналистов Творческое объединение ЮНПРЕСС Форум конференций проходит в рамках проекта «Продвижение медиа-информационной грамотности» Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», Программы развития медиакультуры учащихся в информационно-образовательном пространстве Москвы, реализуемой Департаментом образования г. Москвы, и при поддержке Национальной ассоциации массмедиа исследователей (НАММИ). Информационная поддержка - электронный научно-образовательный журнал «Медиа. Информация. Коммуникация» http://mic.org.ru/ В рамках Форума конференций состоятся: Научно-практическая конференция «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ ДЕТСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ» Научно-практическая конференция «МЕДИАКУЛЬТУРА В МЕГАПОЛИСЕ» Секция «Медиаобразование на факультетах журналистики в новой системе образовательных координат» Секция «Детские массовые коммуникации и детская книга» Секция «Медиаресурсы образовательных учреждений (школы, колледжи, образовательные центры)» Принятие Положения о самодеятельных средствах коммуникации и информации (СКИ) Презентация магистерской программы «Медиаобразование» Работа школьного пресс-центра Подтвердили свое участие в Форуме конференций Сиркку Котилайнен (Sirkku Kotilainen), профессор университета в г. Тампере (Финляндия) Ярослав Липшиц (Jarosław Lipszyc), президент Фонда «Modern Poland Foundation» (Польша) Мишель Дефурни, профессор Льежского университета (Бельгия), крупнейший специалист в области детской литературы Бельгии. Регламент Форума конференций: 30 октября – прибытие иностранных и иногородних участников и размещение в отелях 31 октября - 2 ноября – работа Форума конференций 3 ноября – отъезд участников Для участия в Форуме конференции необходимо до 29 октября 2013 года зарегистрироваться на сайте http://mim.org.ru Регистрация на Форум конференций осуществляется только в электронной форме. http://mim.org.ru Прием статей в сборник закрыт. Все вопросы можно задать по адресу: [email protected] Приложение 6 к Мероприятию 8 Информационное письмо Стр. 987 Информационное письмо русс. англ. Department of Education of the City of Moscow Sholokhov Moscow State University for the Humanities Russian Committee of UNESCO «Information for All» program NEWSLETTER 1 International Conference «MEDIA EDUCATION IN 2013» Moscow, Russia Exhibition Centre, pavilion 75 October 31 – November 1, 2013. Modern media education is a broad space to develop new theories and concepts, test the unique educational technologies, and implement the most effective techniques in living practice of the educational process. Modern media education is a philosophy of noosphere education, which is characterized by its integrity, consistent and harmonious interaction of all participants in social communication. Modern media education is largely informal education, which continues throughout life. The main objectives of the conference: - Promoting the ideas of modern media education in Russian and international educational space - Creation of favorable media and information environment for the development of media education - Support for teachers, organizers of information work, and media education professionals at all levels of education in Russia - Position Moscow as the educational capital of the world Tasks: - Develop the concept of Russian media education - Create a range of scientific and methodological support for media education programs - Evaluate and test the modern methods in the media education system - Develop the concept of media education at the faculties of journalism - Develop long-term plans for international cooperation in the various fields of media education - Create an international discussion platform on media education base Audience University professors, further education teachers, school teachers, heads of media- and pressinformation centres, heads of the education system, representatives of the media, organizers of Приложение 6 к Мероприятию 8 Информационное письмо Стр. 988 media education projects in the media system, scientists and researchers in the field of media education and media-information literacy. Topics for discussion - Media education as a system - Institutions of media education: interaction technology - Media education in the context of politics, economy and culture - National concepts and strategies of modern media education - Media education in the conditions of fragmented society - Media education in the vocational education system at all levels - Non-formal and informal media education - Media-information literacy. Criteria, indicators, programs, methodological developments - Trans literacy: content measurement Organizers Department of Education of the City of Moscow Sholokhov Moscow State University for the Humanities Supported by Russian Committee of UNESCO "Information for All" program European Humanities University in Vilnius Modern Poland Foundation Scope of the Conference: - Section "Media behavior in conditions of media space" - Section "Media education at faculties of journalism. Experience and Prospects" - Section "Russian media education: from concept to tutorial" - Section "National characteristics of media education: general and specific" - Counter discussion "Youth and Media. Speaking to the point" - Children's media arts forum - Conference "Modern Internet TV and children" - Presentation of the Master's program "Media Education" - Workshops for teachers, professors, further education teachers Conference and all events are held at Moscow Salon of education (October 31 – November 1, 2013, Russia Exhibition Centre, pavilion 75), Venue "Media Education". Conference procedure: - October, 30 – Arrival of foreign participants and accommodation in hotels - October, 31 – November, 1 – Conference - November, 2 – Excursions for foreign participants and check-out To participate in the conference it is necessary to send until September 30, 2013: • application to participate in the conference (attached) • text of the original article (be sent by e-mail) After September 30, the registration will continue, but without publication. Registration deadline – October 28. Call for Papers No more than 8 000 characters. Font: Times new Roman, size 14, line spacing – single, margins: all – 2 cm, examples – in italics. Full name, patronymic and surname of the author, the name of the university, academic title and degree, title of the article – at the beginning of the text on the left. Author’s full name, title and academic degree, title of the article, a brief abstract and keywords in Russian and English language. References are executed in form of endnotes (at the end of the text); in the text – the reference number in square brackets; list of sources at the end of the text – in order of citing; Приложение 6 к Мероприятию 8 Информационное письмо Стр. 989 references should include the name of the author, the year and the place of publication, a page number. The list of sources is preceded by the word "Sources" (formatted to the left). Articles in electronic form are submitted to the address: [email protected] with MO-13 in the subject line. The materials will be published in scientific papers prior to the conference. Possible virtual participation. All questions can be asked at: [email protected] Sample application for participation Surname Name Patronymic Academic degree Academic title Place of work (full name) Position (with department) Phone number with area code E-mail address Subject of the report Home address and zip code (to send the collection of materials) Form of participation (internally/externally) Приложение 6 к Мероприятию 8 Информационное письмо Стр. 990 Приложение 7 к Мероприятию 8 Программа 1 русс. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ КОНФЕРЕНЦИЙ «МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ 2013» ПРОГРАММА Сроки проведения: 31 октября – 2 ноября 2013 г. Место проведения: 1 день – Российская государственная детская библиотека 2 день – Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова 3 день – Всероссийский выставочный центр, павильон 75 Организаторы: Департамент образования города Москвы Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова Российская государственная детская библиотека Российский университет дружбы народов Лига юных журналистов Творческое объединение ЮНПРЕСС Форум конференций проходит в рамках проекта «Продвижение медиа-информационной грамотности» Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», Программы развития медиакультуры учащихся в информационно-образовательном пространстве Москвы, реализуемой Департаментом образования г. Москвы, и при поддержке Национальной ассоциации массмедиа исследователей (НАММИ). INTERNATIONAL FORUM CONFERENCE "MEDIA EDUCATION 2013" PROGRAMM Dates: October 31 - November 2, 2013 Venue: Приложение 7 к Мероприятию 8 Программа 1 Стр. 991 1 day – Russian State Children's Library 2 day – Sholokhov Moscow State University for the Humanities 3 day – All-Russian Exhibition Center, Pavilion 75 Organizers: Department of Education of the City of Moscow Sholokhov Moscow State University for the Humanities Peoples' Friendship University of Russia Russian State Children's Library League of Young Journalists Creative association YNPRESS Forum conferences are held within the framework of the Russian Committee project “Promotion of media and information literacy” of UNESCO Program “Information for All”, Program of students’ media culture in Moscow informational and educational space, implemented by the Department of Education of the City of Moscow, and with the support of National Association of Mass Media Research (NAMMR). ВРЕМЯ 31 октября МЕРОПРИЯТИЕ МЕСТО Открытие Форума конференций «МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ - 2013» 09:0010:00 10:0011:30 11:3011:45 11:4513:00 Регистрация Пленарное заседание «Национальные особенности современного медиаобразования: общее и специфическое» Модераторы: И.В. Жилавская, С.А. Петрова Приветствия официальных лиц Доклады Иосиф Михайлович Дзялошинский, профессор НИУ Высшая школа экономики, доктор филологических наук. Медиаобразование: медиатекстовая и медиапространственная парадигмы. Елена Анатольевна Бондаренко, зав. лабораторией медиаобразования ИСМО РАО, кандидат педагогических наук, доцент. Концептуальные основы медиаобразования в российской школе Евгений Иванович Кузьмин, председатель Межправительственного совета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех». Информационная среда: новые вызовы для учреждений культуры, образования и науки Ирина Владимировна Жилавская, зав. кафедрой журналистики и медиаобразования МГГУ им. М.А. Шолохова, кандидат филологических наук. Мода на медиаобразование как проблема Валерий Павлович Терин, доктор социологических наук, профессор, МГИМО (Университет) МИД России Проблема общезначимых основ образования в инфокоммуникационном окружении Кофе-брейк Продолжение пленарного заседания Доклады Сиркку Котилайнен, профессор университета г. Тампере, доктор наук, Финляндия. Школьный учебник по медиа-информационной грамотности Ярослав Липшиц, президент Фонда «Современная Польша», Польша. Каталог навыков медиа- и информационной грамотности Аникина Мария Евгеньевна, доцент кафедры социологии журналистики факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, кандидат филологических наук. Чтение в структуре досуга российских школьников: социологический аспект Сергей Борисович Цымбаленко, президент творческого объединения ЮНПРЕСС, доктор педагогических наук. Российские подростки в информационно-коммуникационном обществе Дефурни Мишель, доктор филологических наук, профессор Льежского университета, Бельгия. Детская книжка-картинка франкоязычной Бельгии. Светлана Анатольевна Петрова, кандидат филологических наук, докторант Льежского университета (Бельгия). Детский сетевой журнал и его роль в современном медиаобразовании. Российская государственная детская библиотека г. Москва, Калужская пл., д. 1 (ст. метро Октябрьская), конференц-зал РГДБ РГДБ конференцзал Приложение 7 к Мероприятию 8 Программа 1 Стр. 992 13:0014:00 14:0015:30 15:3015:45 Обед Научно-практическая конференция «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ ДЕТСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ» Приветствия официальных лиц Александр Яковлевич Школьник, Президент «Мультимедиа Холдинга» Наталья Александровна Чернышова, председатель Союза журналистов Подмосковья Денис Гусев, генеральный директор ФГДУ «Международный детский центр» Модератор – С.Б. Цымбаленко Выступающие Александр Михайлович Мясников, исполнительный директор Лиги юных журналистов, Пермь Система взаимодействия региональных отделений Лиги юных журналистов Маазат Шамильевна Чаринова, кандидат филологических наук, зам. главного редактора газеты «Орленок Дагестана», Лига юных журналистов Дагестана Газета для подростков как фактор социализации личности Людмила Будажаповна Доржиева, кандидат филологических наук, Лига юных журналистов Бурятии Юнкоровское движение Бурятии на современном этапе Юлия Ананьевна Агафонова, педагог дополнительного образования ГБОУ лицей № 1548, Москва. Школьная газета как средство формирования коммуникативной культуры Екатерина Викторовна Якушина, кандидат педагогических наук, лаборатория медиаобразования ИСМО РАО, главный редактор журнала «Вопросы Интернет Образования», выпускающий редактор журнала «MIC», Москва Особенности работы с информацией в школьном пресс-центре Принятие Положения о самодеятельных средствах коммуникации и информации (СДСКИ) Кофе-брейк РГДБ конференцзал РГДБ Научно-практическая конференция «МЕДИАКУЛЬТУРА В МЕГАПОЛИСЕ» 15:4517:30 15:4517:30 Секция 1. Медиаресурсы образовательных учреждений (школы, колледжи, образовательные центры) Модератор – Г.Н. Трофимова, доктор филологических наук, профессор кафедры массовых коммуникаций РУДН Выступающие Светлана Ивановна Симакова, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории массовых коммуникаций, заместитель директора Института гуманитарного образования Челябинского государственного университета. Школа медиаграмотности: опыт работы. Анна Владимировна Онкович, доктор педагогических наук, профессор, зав. отделом теории и методологии гуманитарного образования Института высшего образования Национальной академии педагогических наук Украины. Особенности медиаобразовательной подготовки учителя средней школы Ольга Владимировна Рубцова, кандидат педагогических наук, ректор Академии инновационного образования и развития. Формирование толерантности детей и молодежи средствами медиатекста социальной рекламы Олег Владимирович Дворников, педагог доп. образования, руководитель медиа-центра «Дай 5», г. Нелидово. Гуру и медиумы видеотворчества школьников Эльзара Экремовна Меметова, аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова, аккаунт-менеджер Агентства маркетинговых коммуникаций «Е-генератор». Особенности трансформации медиаповедения аудитории в интернет-пространстве Секция 2. Детские массовые коммуникации и детская книга Модератор – С.А. Петрова Выступающие Вера Петровна Чудинова, кандидат педагогических наук, главный РГДБ конференцзал РГДБ ауд. 313 Приложение 7 к Мероприятию 8 Программа 1 Стр. 993 15:4517:30 научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики чтения Российской государственной детской библиотеки. «Бумажное» и «электронное» чтение подростков: результаты исследований. Иван Алексеевич Панкеев, доктор филологических наук, профессор МГУ, кафедра истории и правового регулирования отечественных СМИ. Функциональное чтение: конфликт информации и знания. Ирина Николаевна Арзамасцева, доктор филологических наук, член Совета по детской книге России (российская секция IBBY), профессор Московского педагогического государственного университета. Метаморфозы Мурзилки: журнал 1920-х годов в XXI веке. Екатерина Владимировна Ескина, кандидат искусствоведческих наук, ведущий библиограф ВГБИЛ им. М. И. Рудомино, отдел детской книги и детских программ. Детская литература в медийном пространстве: опыт журнала «ХиП». Анна Николаевна Лаврова, руководитель отдела маркетинга и PR (издательство и книжный интернет-магазин «КИТОНИ»), аспирант факультета журналистики МГУ. Книжные детские сообщества в web 2.0. Кондрашова Алеся Сергеевна, руководитель проектов (издательство «Переход»), аспирант факультета журналистики МГУ. Медиаобразование в детских садах. Европейский опыт внедрения. Заседание Лиги юных журналистов Ведущий: С.Б. Цымбаленко РГДБ, Пушкинская комната, 3 эт. 1 ноября 10:0014:00 Продолжение Форума конференций Секция 3. Российское медиаобразование: от концепции – до учебника Специальный научно-практический семинар «На пути к определению критериев и индикаторов медиа-информационной грамотности» Модератор – Е.А. Бондаренко МГГУ им. М.А. Шолохова, ул. Верхняя Радищевская, д. 16-18, ауд. 200 Организаторы: Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества 11.3011.45 11.4514.00 14:0015:00 15:00 16:30 Выступающие Евгений Иванович Кузьмин, председатель Межправительственного совета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех». Международные индикаторы медийно-информационной грамотности: на пути разработки и национальной адаптации Ярослав Липшиц, президент Фонда «Современная Польша», Критерии оценки медиаинформационной грамотности Елена Анатольевна Бондаренко, зав. лабораторией медиаобразования ИСМО РАО, кандидат педагогических наук, доцент. К вопросу о возрастных критериях медиаграмотности Перерыв Александр Вячеславович Шариков, профессор НИУ ВШЭ. О необходимости разработки индикаторов медиа-информационной грамотности в контексте проблем информационной безопасности детей и подростков Ирина Владимировна Жилавская, зав. кафедрой журналистики и медиаобразования МГГУ им. М.А. Шолохова. Медиа-информационная грамотность. Что мерить будем? Елена Васильевна Зеленина, доцент кафедры периодической печати факультета журналистики МГУ. Авторская журналистская деятельность как индикатор медиаграмотности школьников: опыт творческой лаборатории. Артем Дмитриевич Онкович, доцент Киевского национального университета культуры и искусств, кандидат педагогических наук Концептуальное поле украинских учебных программ медиаобразовательной направленности В обсуждении участвуют директора и учителя московских школ Обед МГГУ им. М.А. Шолохова, ул. Верхняя Радищевская, д. 16-18, ауд. 200 Секция 4. Медиаобразование на факультетах журналистики в новой системе образовательных координат МГГУ им. М.А. Шолохова, ул. Верхняя Приложение 7 к Мероприятию 8 Программа 1 Стр. 994 Модератор – Т.Н. Владимирова Радищевская, д. 16-18, ауд. 200 Участники: Татьяна Николаевна Владимирова, декан факультета журналистики МГГУ им. М.А. Шолохова Технология «Мастерские» как форма организации медиаобразовательной деятельности факультета журналистики Светлана Ивановна Симакова, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории массовых коммуникаций, заместитель директора Института гуманитарного образования Челябинского государственного университета. Формирование медиакомпетенций школьников: взаимодействие педагогов и журфаков Анастасия Викторовна Фефелкина, руководитель Центра мультимедийной журналистики МГГУ им. М.А. Шолохова Центр мультимедийной журналистики МГГУ им. М.А. Шолохова: реализация принципа интеграции в профессиональном журналистском образовании. Олег Аркадьевич Дмитриев, руководитель прямого эфира английской редакции радиостанции «Голос России», профессор факультета медиакоммуникаций НИУ Высшая школа экономики Новостная грамотность как новое направление в подготовке медиаспециалистов Презентация магистерской программы МГГУ им. М.А. Шолохова «Медиаобразование» 16:3017:00 Елена Алексеевна Карягина, гл. редактор газеты «Твой город Озёры», магистрант кафедры журналистики и медиаобразования МГГУ им. М.А. Шолохова Кластерная магистерская диссертация «Формирование медиасреды местного сообщества как способ повышения социально ориентированной медиаактивности граждан» на примере г. Озеры Обмен мнениями Подведение итогов и завершение Международного форума конференций МГГУ им. М.А. Шолохова, ул. Верхняя Радищевская, д. 16-18, ауд. 200 2 ноября Мероприятия на Всероссийской выставке профессионального образования 10:0012:00 14:0016:00 Секция 5. «Анимационное кино как учебный проект» Секция 6. «Новые цифровые технологии в фотографии» ВВЦ, павильон 75 ВВЦ, павильон 75 На протяжении всего Форума конференций работает школьный пресс-центр Координаторы конференции: студенты МГГУ им. М.А. Шолохова - Валерия Павликова, Ольга Югай, Екатерина Костюченко, Юлия Тележкина, Альбина Борисенко [email protected] http://mim.org.ru Приложение 7 к Мероприятию 8 Программа 1 Стр. 995 Приложение 8 к Мероприятию 8 Программа 2 англ. FORUM CONFERENCE "MEDIA EDUCATION 2013" PROGRAMM Dates: October 31 - November 2, 2013 Venue: 1 day – Russian State Children's Library 2 day – Sholokhov Moscow State University for the Humanities 3 day – All-Russian Exhibition Center, Pavilion 75 Organizers: Department of Education of the City of Moscow Sholokhov Moscow State University for the Humanities Peoples' Friendship University of Russia Russian State Children's Library League of Young Journalists Creative association YNPRESS Forum conferences are held within the framework of the Russian Committee project “Promotion of media and information literacy” of UNESCO Program “Information for All”, Program of students’ media culture in Moscow informational and educational space, implemented by the Department of Education of the City of Moscow, and with the support of National Association of Mass Media Research (NAMMR). TIME October, 31 EVENT LOCATION Opening of the Forum Conference "MEDIA EDUCATION – 2013" 09:00-10:00 10:00-11:30 Еnrollment Plenary session Moderators: I.V. Zhilavskaya, S.A. Petrova Greetings from officials Isaac I. Kalina, head of Department of Education of the City of Moscow Vladimir D. Nechayev, rector of Sholokhov MSUH Vladimir M. Filippov, rector of PFU of Russia Reports Evgeny I. Kuzmin, Chairman of the Intergovernmental Council of the UNESCO Program “Information for All”. Topic: Information Environment: new challenges for institutions of culture, education and science Irina V. Zhilavskaya, Head of the Department of Journalism and Media Education at Sholokhov MSUH, Candidate of Philology. Topic: Media education as a factor in the development of civil society Divina Frau Meigs, a professor at the Sorbonne, PhD, France. Russian State Children's Library Moscow, Kaluga Square., 1 (metro station "Oktyabrskaya") Приложение 8 к Мероприятию 8 Программа 2 Стр. 996 11:30-11:45 11:45-13:00 13:00-14:00 Topic: The concept of transliteracy in the context of globalization. Iosif M. Dzyaloshinskiy, Professor at National Research University Higher School of Economics (HSE). Topic: Media education: work with texts, or the ability to navigate in the media space? Ivan A. Pankeev, Doctor of Philology, a professor at MSU, Department of History and the legal regulation of national mass media. Topic: Functional reading: conflict between information and knowledge. PFU OF RUSSIA Coffee Break PFU OF RUSSIA Plenary continues Sirkku Kotilainen, Professor at Tampere University, Ph.D, Finland. Topic: School textbook on media and information literacy Jaroslaw Lipszyc, President of the Modern Poland Foundation, Poland. Topic: Catalog on skills of media and information literacy Sergey B. Tsymbalenko, Presedent of the creative association YNPRESS, Doctor of Education. Topic: Russian adolescents in the information and communication society Michelle Defurni, Doctor of Philology, Professor of the University of Liège, Belgium. Topic: Children's picture book of French-speaking Belgium. Svetlana A. Petrova, Candidate of Philology, doctoral student of the University of Liège, Belgium. Topic: Children's online journal and its role in the modern media education. Lunch Scientific and Practical Conference "IMPROVING THE FORMS AND METHODS OF WORK OF CHILDREN'S INFORMATION ASSOCIATION" 14:00-15:30 Greetings from officials PFU OF RUSSIA Alexander Shkolnik Irina V. Pleshcheeva, Head of the Centre for Development of youth media, Deputy Director of Public Relations Promoting the development of the project activity "Resonance", member of PC RF The adoption of the Regulation on amateur means of communication and information (RAMCI) 15:30-15:45 Coffee Break PFU OF RUSSIA Scientific and Practical Conference "MEDIACULTURE IN THE MEGACITIES" 15:45-17:30 Workshop 1. Media Resources educational institutions (schools, colleges, training centers) Moderator – Workshop 2. Children's Mass Communication and book for children Moderator – S.A. Petrova PFU OF RUSSIA Приложение 8 к Мероприятию 8 Программа 2 Стр. 997 Members: Maria E. Anikina, Candidate of Philology, Associate Professor of MSU, Department of Sociology, Journalism School of Journalism. Topic: Reading in the structure of Russian schoolchildren’s leisure activities: a sociological aspect. Vera P. Chudinova, Candidate of Pedagogy, Chief Researcher at the Department of Sociology, psychology and pedagogy of reading at Russian State Children's Library. Topic: "Paper" and "electronic" reading by adolescents: results of research. Ekaterina V. Eskina, Candidate of art criticism sciences, master bibliographer Rudomino LFL, department of books for children and children's programs. Topic: Literature for Children in the media space: experience of the journal Hip (ХиП). Anna N. Lavrova, Head of Marketing and PR department (publishing and online bookstore KITONI (КИТОНИ)), graduate student of journalism at MSU. Topic: Book for children in the community web 2.0. Alesia S. Kondrashova, project Manager (publishing house "Perehod" (Переход)), graduate student of journalism at MSU. Topic: Media education in kindergartens. The European experience of implementing. November, 1 TIME EVENT LOCATION Продолжение Форума конференций Scientific and Practical Conference «МОЛОДЕЖЬ И МЕДИА» 10:00-10:30 Еnrollment 10:30 -12:00 Workshop 4. Russian Media education: from the concept - to textbook Moderator – A Bondarenko, Associate Professor, Institute of Educational Content and Methods of RAO, Candidate of Pedagogics. Workshop 5. Media education on the faculties of journalism in the new educational coordinate system Moderator – T.N. Vladimirova, Dean of the Faculty of Journalism at Sholokhov MSHU Members: Irina A. Fateeva Svetlana I. Simakova Anastasia V. Fefelkina Oleg A. Dmitriev, Head of Training and Retraining department at Russia Today TV-channel, Professor at the Faculty of Media Communications National Research University, Higher School of Economics Presentation of the Master's program at Sholokhov MSHU "Media education" Sholokhov MSHU, Str. 3rd Vladimirskaya, 7 Sholokhov MSHU, Str. 3rd Vladimirskaya, 7. Sholokhov MSHU, Str. 3rd Vladimirskaya, 7. Приложение 8 к Мероприятию 8 Программа 2 Стр. 998 Speaker – Elena A. Karyagina, Chief Editor of the paper You town Ozery («Твой город Озёры»), graduate student of journalism and media education at Sholokhov MSHU Workshop 6. Media behavior of the individual in the transformation of media space Sholokhov MSHU, Str. 3rd Vladimirskaya, 7. Ауд. 9 Sholokhov MSHU, Str. 3rd Vladimirskaya, 7. 12:00-12:30 12:30-13:00 Coffee Break Dialogue 15:00-17:00 Seminar E.I. Kuzmin International indicators of media-information literacy: to the development and national adaptation November, 2 TIME EVENT LOCATION Continuation of the Forum Conference Events at the All-Russian Exhibition of Vocational Education 10:00-12:00 Workshop 7. Animated film as an educational project 14:00-16:00 Workshop 8. New digital technology in photography Russia Exhibition Centre, pavilion 75 The school's press center operates throughout the forum conference Приложение 8 к Мероприятию 8 Программа 2 Стр. 999 Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Участники форума конференций «Медиаобразование 2013» № ФИО 1. Агалакова Инна Максимовна Агафонова Юлия Ананьевна 2. 3. 4. Александров Евгений Павлович Алешечкина Любовь Юрьевна 5. Андреева Елена Игоревна 6. Аникина Мария Евгеньевна Антонова Любовь Геннадьевна Апасова Елена Михайловна 7. 8. Место работы/учебы Город Ученое звание/степень Контакты МОАУ Гимназия №46 Киров Факультет журналистики Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова; педагог дополнительного образования ГБОУ лицей № 1548 Кафедра гуманитарных дисциплин Таганрогского института управления и экономики Редакция газеты «Антошка» Москва - [email protected] 8(919)4116816 Таганрог д.п.н., профессор [email protected] 8(928)1499952 ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования», педагог-организатор Московской гимназии на Юго-Западе №1543 Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова Заведующая кафедрой теории и практики коммуникации ЯрГУ им. П.Г. Демидова Старший преподаватель кафедры массовых коммуникаций РУДН 8(912)3362447 Дмитровград, Ульяновская обл. Москва - [email protected] Москва к.ф.н., доцент 8(916)6145232 Ярославль д.п.н., профессор [email protected] 8(927)9247434 Москва Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1000 9. Арзамасцева Ирина Николаевна 10. Архангельская Ирина Борисовна 11. Баварова Надежда Михайловна Бадарацкий Анатолий Вячеславович Базаркина Дарья Юрьевна 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Бакулин Михаил Алексеевич Балабанова Екатерина Евгеньевна Барков Леонид Владиленович Батырова Ульяна Владимировна Бернадетт Валери Бессонов Игорь Александрович Бондаренко Елена Анатольевна Член Совета по детской книге России (российская секция IBBY), профессор Московского педагогического государственного университета Факультета управления и предпринимательства Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского НИУ Преподаватель информатики, начальник отдела сетевых и комбинированных форм обучения ГБОУ ВПО МГПУ Сотрудник научно-образовательного центра проблем медиаобразования Восточной Сибири ФГБОУ ВПО ИГЛУ Кафедра журналистики и медиаобразования Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова Москва д.ф.н. Нижний Новгород д.ф.н., профессор [email protected] Москва - [email protected] Иркутск [email protected] 89041381968 - Москва к.и.н., доцент [email protected] [email protected] Старший преподаватель кафедры психологии и педагогики ИПО ИПР Донецк, Украина Российское Агентство развития информационного общества «РАРИО» Студентка СПБГУКИТ Москва Высшая педагогическая школа Директор ООО «ТРАНСКОМ» Зав. лабораторией медиаобразования Института содержания и методов обучения Российской академии к.п.н. [email protected] 8(985)1507563 СанктПетербург Льеж, Бельгия Москва - [email protected] - Москва к.п.н. [email protected] 8(967)0047763 [email protected] 8(915)2335815 Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1001 21. Бужикова Раиса Ивановна 22. Бужиков Роман Петрович 23. Бурим Елена Васильевна 24. Варецкая Елена Владимировна 25. Веснин Евгений Юрьевич 26. Вишневецкая Галина Васильевна Владимирова Татьяна Николаевна Воробьева Е. 27. 28. 29. 30. 31. Гареева Ксения Радиковна Глазков Андрей Александрович Грибков Павел образования Заведующая кафедрой филологии Николаевского межрегионального института развития человека «Украина» Кафедра Теории и практики перевода английского языка Черноморского государственного университета им. Петра Могилы Ассистент кафедры управления образованием Луганского областного института последипломного педагогического образования Институт высшего образования Национальной академии педагогических наук Украины Педагог ГБОУ ДОД «Центр детского творчества», Председатель Лиги юных журналистов Учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ №8 им. А.Г. Ломакина Декан факультета журналистики МГГУ им. М.А. Шолохова Проректор по науке, инновациям и стратегическому развитию, кандидат экономических наук МГГУ им. М.А. Шолохова Руководитель проектов компании Media- Николаев, Украина к.п.н [email protected] Николаев, Украина к.п.н., доцент [email protected] Луганск, Украина - [email protected] 8(066)0281965 Киев, Украина к.п.н., доцент, - СанктПетербург 8(963)3024959 Таганрог к.ф.н. [email protected] 8(906)1834181 Москва к.ф.н., доцент [email protected] Сыктывкар, Коми Башкирия 8(904)8646083 Москва 8(495) 915-5740 Москва 8(916)8929862 - [email protected] Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1002 32. 33. 34. 35. Анатольевич Григорьева Ирина Валерьевна Гудилина Светлана Ивановна Гудков Александр Николаевич Гудкова Ольга Николаевна 36. Гуляев Леонид Леонидович 37. Гусев Денис 38. Гусейнова Басират Ильясовна Давлетбаева Татьяна Артуровна Даудов Салих Шамильевич Дворников Олег Владимирович Дефурни Мишель 39. 40. 41. 42. 43. Дзялошинский Иосиф sfera.ru Старший преподаватель ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный лингвистический университет» Ученый секретарь Федерального государственного научного учреждения «Институт содержания и методов обучения» Российской академии образования Начальник Управления образования Администрации Угличского муниципального района Руководитель межшкольного методического центра МОУ СОШ №8 г. Углича Ярославской области Учитель истории МБОУ «Гимназия» Генеральный директор ФГДУ «Международный детский центр» Главный редактор ГБУ РД «Редакция республиканской газеты «Орленок-Дагестан» Учитель математики, МКВ(с)ОУ г. Астрахани «В(с)ОШ №10 Руководитель Медиа-центра «Дай 5» Льежский университет Национальный исследовательский университета «Высшая школа экономики» Иркутск [email protected] 8(924)7060719 Москва к.п.н [email protected] Углич - [email protected] Углич - [email protected] Полярный, Мурманская обл. Москва - [email protected] Махачкала, Республика Дагестан Москва к.ф.н., доцент [email protected] 8(960)4120749 Астрахань - [email protected] Нелидово - [email protected] 8(909)2706585 Льеж, Бельгия д.ф.н., профессор д.ф.н., профессор Москва 8(925)3577705 [email protected] Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1003 44. 45. 46. 47. 48. 49. Михайлович Дмитриев Олег Аркадьевич Руководитель прямого эфира английской редакции радиостанции «Голос России», профессор факультета медиакоммуникаций НИУ ВШЭ Дмитриева Директор Института гуманитарных Оксана технологий в сфере социального Владимировна компьютинга МГГУ им. М.А. Шолохова Добровольская Методист, педагог дополнительного Лариса Сергеевна образования МАОУ ДОД ДТДиМ Доржиева Лига юных журналистов Бурятии Людмила Будажаповна Дубенская Преподаватель школы №410 Татьяна Евгеньевна Дудина Мария Администрация г. Озеры Московской Сергеевна области 50. Духанина Наталья Марьяновна 51. Евграфова Татьяна Евгеньевна Ескина Екатерина Владимировна Жернакова Светлана Викторовна 52. 53. Кафедра английского языка гуманитарного направления №3, Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт» Педагог-организатор, редактор городской школьной газеты «ШАГИ» МБОУ ДОД «Соломбальский Дом детского творчества» Ведущий библиограф ВГБИЛ им. М. И. Рудомино, отдел детской книги и детских программ Специалист отдела сетевых и комбинированных форм обучения Института дополнительного образования, Московский Москва профессор Москва - [email protected] Калининград - Улан-Удэ, Бурятия к.ф.н. [email protected] 8(911)8678060 8(902)1637322 Москва 8(905)5634657 Озеры, Московская обл. Киев, Украина 8(915)1148611 к.п.н., доцент [email protected] Архангельск - [email protected] 8(911)5574419 Москва к.иск.н. Москва - [email protected] Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1004 54 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. городской педагогический университет Жилавская Ирина Московский государственный гуманитарный Владимировна университет им. М.А. Шолохова, главный редактор журнала «Медиа. Информация. Коммуникация» Заборская Ольга Заместитель директора МБОУ СОШ №35 по Анатольевна НМР Зеленина Елена Кафедра периодической печати факультета Васильевна журналистики МГУ Зиннурова Учитель русского языка и литературы Фарида Средней общеобразовательной школа № 70 с Мансуровна углубленным изучением отдельных предметов» Кировского района г. Казани Калицева Елена Кафедра гуманитарных дисциплин Викторовна Николаевского института права Национального университета «Одесская юридическая академия» Камышева Алтайская газета «Сами» Марина Валерьевна Каналина Ольга Научный сотрудник Лаборатории дидактики Сергеевна математики, ФГНУ «Институт содержания и методов обучения» Российской академии образования Кантор Анна Директор Уральского центра инновационных Рувимовна образовательных технологий Каплевская Студентка Виктория Петровна Карягина Елена Главный редактор газеты «Твой город Алексеевна Озёры», магистрант кафедры журналистики и медиаобразования МГГУ им. М.А. Шолохова Каришева Лаборант кафедры массовых коммуникаций Москва к.ф.н. [email protected] Ульяновск - [email protected] Москва доцент [email protected] Казань, Республика Татарстан - [email protected] 89046663587 Николаев, Украина - [email protected] Барнаул, Алтайский край Москва - [email protected] Екатеринбург к.с.н. [email protected] 89122612116 [email protected] 8(913)0876427 Москва Москва Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1005 65. 66. 67. 68. 69. 70. Татьяна Игоревна Клепко Екатерина Дмитриевна Коваленко Лариса Николаевна Коваленко Нина Петровна Козлова И.Е. Колбышева Светлана Ивановна Комардина Надежда Владимировна 71. Конашенкова Наталья Игоревна 72. Кондрашова Алеся Сергеевна 73. Корчажкина Ольга Максимовна 74. Косолапова Диана Котилайнен 75. РУДН МГГУ им. М.А. Шолохова Дворец творчества детей и молодежи Заслуженный учитель РФ, преподаватель информатики, ОАОУ СПО Боровичский педагогический колледж УО «Республиканский институт профессионального образования» Заместитель директора по реализации государственных и коммерческих контрактов института дополнительного профессионального и бизнес образования МЭСИ Главный редактор детско-юношеской газеты Пензенской области «Деловой», руководитель школьного пресс-центра МБОУ СОШ №12 г. Пензы им.В.В.Тарасова руководитель проектов (издательство «Переход»), аспирант факультета журналистики МГУ Старший научный сотрудник лаборатории математического, естественнонаучного образования и информатизации НИИ столичного образования МГПУ Москва 8(916)2967763 Ростов-наДону 8(950)8557711 Боровичи, Нижегородская обл. Самара Минск, Республика Беларусь Москва Пенза к.п.н. [email protected] к.п.н., доцент 8(927)6891086 [email protected] 8(375)293835908 - [email protected] - [email protected] к.т.н. [email protected] Москва Москва Пермь Университет Тампере Тампере, 8(912)7814173 Профессор - Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1006 76. 77. 78. 79. 70. 81. 82. 83. 84. 85. 86. Сиркку Кошарнов Антон Игоревич Кудрявцева Екатерина Львовна Кузьмин Евгений Иванович МГГУ им. М.А. Шолохова Научный сотрудник Института иностранных языков и медиа-технологий Университета Грайфсвальда Председатель Межправительственного совета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Кузьмина Кировское областное государственное Маргарита образовательное автономное учреждение Витальевна дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Институт развития образования Кировской области» Куликова Марина Руководитель студии «Поколение 21» Геннадьевна Кутузова Ирина Учитель русского языка и литературы Александровна Муниципального общеобразовательного учреждения г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа №6» Лавлинская Н.А. Зам. директора по воспитательной работе МБОУ СОШ №16 Лаврова Анна Руководитель отдела маркетинга и PR Николаевна издательства «КИТОНИ» Лапшина Татьяна БГОУ Гимназия №625 Олеговна Латышев Олег Директор Мариинской галереи им. М.Д. Юрьевич Шаповаленко Левицкая Кафедра гуманитарных дисциплин Финляндия Москва Грайфсвальд, Германия [email protected] к.п.н. Москва Киров 8(499)2673334 - Орел Владимир - Таганрог [email protected] 8(919)2484043 - [email protected] 8(926)2551977 8(916)9734086 Академик, профессор, засл.раб.науки и образования, ScD,hc., PhD к.п.н., доцент [email protected] 89184430043 Москва Москва [email protected] 8(912)8217132 8(910)2021213 Воронеж Москва [email protected] [email protected] Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1007 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. Анастасия Александровна Липшиц Ярослав Таганрогского института управления и экономики Президент Фонда «Современная Польша» Литвин Наталия Олеговна Лоза Галина Ивановна Институт Высшего Образования Академии педагогических наук Украины Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт», заведующая научно-издательской лабораторией издательско-полиграфического комплекса «Политехника» Лях Марина Петровна Маликова Марина Николаевна Маркова Ольга Валериевна Медведев Даниил Андреевич Меметова Эльзара Экремовна Мильбергер Маргарита Евгеньевна Могилевская Светлана Захаровна Молчанова Юлия Александровна Мурашкина Наталья 8(918)5102002 Варшава, Польша Киев, Украина - - - [email protected] Киев, Украина - [email protected] Коми Преподаватель кафедры управления и рекламы Таганрогского института управления и экономики Преподаватель информатики, ГБОУ СПО СК 26 Российское Трансгуманистическое Движение Таганрог к.ф.н. [email protected] 8(904)5072091 Москва - [email protected] Аспирант МГГУ им. М.А. Шолохова, аккаунт-менеджер Агентства маркетинговых коммуникаций «Е-генератор» Студентка Москва Заместитель директора НОУ ДОД «УЦ «КОМПЬЮТЕРиЯ» Студентка СПбГУКиТ Сотрудник научно-образовательного центра проблем медиаобразования Восточной Москва 8(905)7680457 [email protected] Тверь - [email protected] СанктПетербург Иркутск - [email protected] - [email protected] 8(950)1426519 Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1008 Анатольевна 99. Мурашко Вера Павловна 100. Мясников Александр Михайлович 101. Мясникова Татьяна Ивановна 102. Мяхлова Кристина 103. Никиточкина Марина Анатольевна 104. Николов Алексей Львович 105. Никульшина Елена Николаевна 106. Овсянкин Александр Владимирович 107. Овсянкина Анастасия Владимировна Сибири ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный лингвистический университет» НОУ СПО «Русский Образовательный Центр» Ансан, Республика Корея Пермь - [email protected] Оренбург к.п.н. [email protected] Владимирская обл. Калининск, Саратовская обл. Москва - [email protected] 9(279)101235 - [email protected] Тула - [email protected] Арт-директор, digital агентство Uprock СанктПетербург - [email protected] Старший преподаватель кафедры экономики кино и телевидения (Институт экономики и управления), Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СанктПетербург - [email protected] Исполнительный директор Лиги юных журналистов Старший преподаватель кафедры немецкой филологии и методики преподавания немецкого языка, Оренбургский государственный университет Учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №1» Кафедра журналистики и медиаобразования МГГУ им. Шолохова, Генеральный Директор - Первый заместитель главного редактора телеканала Russia Today Директор Муниципальное казенное учреждение «Медиацентр» Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1009 108. Онкович Анна Владимировна 109. Онкович Артем Дмитрович 110. Орлова Ольга Васильевна 111. Опучина Кристина Константиновна 112. Очирова Юлия Владиславовна 113. Павлов Сергей Георгиевич 114. Павлова Валентина Владимировна 115. Павлова Галина Дмитриевна 116. Панкеев Иван Алексеевич 117. Панкова Татьяна Владимировна «Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения» Заведующая отделом теории и методологии гуманитарного образования Институт высшего образования Национальной академии педагогических наук Украины Киевский национальный университет культуры и искусств, кафедра редакционноиздательского дела и медиадизайна Полтавский национальный педагогический университет имени В.Г. Короленко НПЦО «Лицей Столичный» Старший преподаватель центра информатизации и дистанционного образования БОУ ДПОПКс «Калмыцкий республиканский институт повышения квалификации работников образования» ГБОУ №1953 Старший преподаватель МГУКИ Председатель совета Челябинского регионального отделения Общероссийской общественной детской организации «Лига юных журналистов» МГУ им. М.В. Ломоносова Учитель начальных классов МКОУ СОШ №3 Киев, Украина д.п.н., профессор [email protected] 8(063)2072715 Киев, Украина к.п.н., доцент [email protected] Полтава, Украина Москва - [email protected] Элиста, Республика Калмыкия - 8(903)1997723 [email protected] Москва 8(916)3333693 Москва [email protected] 8(926)2958742 Челябинск - [email protected] 8(904)9346022 Москва д.ф.н., профессор - [email protected] 8(926)1602509 [email protected] п. Кавалерово, Приморский край Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1010 118. Петрова Наталия Борисовна 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. Генеральный директор ООО «Патентно-правовая фирма «НЕВАПАТЕНТ» Петрова Светлана Льежский университет Анатольевна Плещева Ирина Общественная палата РФ Владимировна Потоцкий Иван Студент СПБГУКиТ Александрович Рубцова Ольга Ректор Академии инновационного Владимировна образования и развития Самофал Юлия студентка факультета управления СПГУКиТ Алексеевна Семеног Елена Главный научный сотрудник отдела теории и Николаевна истории педагогического мастерства Института педагогического образования и образования взрослых НАПН Украины Симакова Кафедра теории массовых коммуникаций, Светлана заместитель директора Института Ивановна гуманитарного образования Челябинского государственного университета. ФГБОУ ВПО Челябинский государственный университет Скробот Евгения Студентка Федерального государственного Константиновна бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения» Солоницына Студентка факультета социального Диана Игоревна управления, специальности дополнительное образование Ярославского педагогического университета имени К.Д. Ушинского Сопляков СанктПетербург - [email protected] Льеж, Бельгия к.ф.н. [email protected] Москва 8(903)1976092 СанктПетербург Москва - [email protected] к.п.н. - [email protected] 8(915)0854023 [email protected] д.п.н., профессор [email protected] 8(099)1827329 Челябинск к.ф.н., доцент [email protected] 8(905)8326186 СанктПетербург - [email protected] Ярославль - [email protected] СанктПетербург Киев, Украина Тальятти 8(927)7802753 Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1011 129. 130. 131. 132. 133. Николай Иванович Спиридонов Дмитрий Робертович Спиридонова Тамара Ивановна Старовойтова Светлана Борисовна Столярова Елена Студенцова Людмила Евгеньевна Режиссер-постановщик игровых фильмов и телепрограмм ДТТОТЕАТР-КИНО Москва - [email protected] 8(906)7188307 Педагог дополнительного образования ДТТОТЕАТР-КИНО ГБОУ Гимназия №1512 Москва - Москва [email protected] 8(906)7154792 8(905)7159692 Саратов Астрахань 8(909)3370712 [email protected] Гл. редактор саратовской областной газеты Руководитель методической службы Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей г. Астрахани «Центр дополнительного образования детей №1» - 134. Суркова Елена Александровна 135. Суховей Евгений Альянс независимых региональных издателей Москва 8(916)1687793 136. Талалова Полина Леонидовна 137. Тарасова Анастасия Юрьевна 138. Темерьянова Инна Рифовна Литературный институт имени А.М. Горького Чебоксары, Чувашия Москва 8(919)7296799 Студентка Муниципальное казенное учреждение «Медиацентр», заведующая центром методической и технической поддержки единой базы электронных образовательных ресурсов «Импульс» [email protected] Тула - [email protected] Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1012 139. Темникова Марина Владимировна 140. Терешин Алексей 141. Терин Валерий Павлович 142. Трофимова Галина Николаевна 143. Туманов Андрей Владимирович 144. Урусова Ирина Сергеевна 145. Фатеева Ирина Анатольевна Заместитель директора по инновационному развитию института дополнительного профессионального образования МЭСИ Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД МГИМО (Университет) МИД России Москва Глазов, Удмуртия Москва Профессор кафедры массовых коммуникаций РУДН Москва Государственная Дума РФ Москва - [email protected] д.с.н., профессор д.ф.н., профессор [email protected] 8(903)1326660 Студентка ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет», заведующая кафедрой журналистики и медиаобразования 146. Федоров Александр Викторович 147. Фефелкина Анастасия Викторовна 148. Фокина Татьяна Ивановна Таганрогский государственный институт имени А.П. Чехова 149. Фрау-Мейгс Дивина 150. Хомутова Клавдия Васильевна Сорбонна (Université de Paris 3 – Sorbonne) [email protected] Челябинск д.ф.н. [email protected] 89080806331 Таганрог д.п.н., профессор [email protected] 8(8634)601753 Киев, Украина - [email protected] Париж, Франция Москва Доктор наук, профессор к.п.н. - Руководитель Центра мультимедийной журналистики МГГУ им. М.А. Шолохова Аспирантка Института высшего образования Национальной академии педагогических наук Украины Заведующая редакционно-издательским отделом, Федеральный центр технического творчества учащихся [email protected] Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1013 151. Цымбаленко Сергей Борисович 152. Чайка Людмила Викторовна Президент творческого объединения ЮНПРЕСС 153. Чаринова Маазат Шамильевна Зам. главного редактора газеты «Орленок Дагестана», Лига юных журналистов Дагестана 154. Чернышова Наталья Александровна 155. Чудинова Вера Петровна Председатель Союза журналистов Подмосковья 156. Чумаколенко Николай Анатольевич Аспирант кафедры социокультурного развития личности ФГБОУ Таганрогский Государственный Педагогический Институт имени А.П.Чехова 157. Шариков Александр Вячеславович 158. Шевцова Людмила Алексеевна НИУ ВШЭ Старший преподаватель кафедры довузовской подготовки Омского государственного технического университета ФДП, сертифицированный старший тьютор программы Intel «Обучение для будущего», сертифицированный мастер-тьютор программы «Учимся с Intel» Москва д.п.н. [email protected] Омск - [email protected] Махачкала, Дагестан к.ф.н. Москва Главный научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики чтения Российской государственной детской библиотеки Заведующая кафедрой ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» [email protected] к.п.н. [email protected] Таганрог - [email protected] 8(904)5075086 Москва профессор [email protected] Нижний Новгород к.п.н. [email protected] 8(920)2992008 Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1014 159. Щеголькова Елизавета Сергеевна 160. Щербина Анастасия Андреевна 161. Шинкаренко Юрий Васильевич 162. Школьник Александр Яковлевич 163. Юмашева Наталья Владимировна 164. Якушина Екатерина Викторовна МГГУ им. М.А. Шолохова СПБГУКИТ ГНОО Юнкоров Свердловской области Москва СанктПетербург 8(926)1617690 - [email protected] Екатеринбург 8(910)4023772 Президент «Мультимедиа Холдинга» Москва [email protected] Главный редактор краевой детско-юношеской газеты «Сами» Барнаул - [email protected] 8(905)0813787 Старший научный сотрудник лаборатории медиаобразования ИСМО РАО, главный редактор журнала «Вопросы Интернет Образования», выпускающий редактор журнала «Медиа. Информация. Коммуникация», проректор по информационной политике и развитию Академии инновационного образования и развития Москва к.п.н [email protected] 165. Ястребова Ольга МГГУ им. М.А. Шолохова Валерьевна 166. Ястребцева Елена КМ Образование Николаевна Москва Москва 8(910)4813634 к.п.н. 8(926)1140178 Приложение 9 к Мероприятию 8 Список участников Стр. 1015 Приложение 10 к Мероприятию 8 Мониторинг СМИ http://mggu-sh.ru/news/07-11-13/mezhdunarodnyy-forum-konferenciy-mediaobrazovanie-2013zavershil-svoyu-rabotu http://uglich.ru/news/?newsid=11960 Приложение 10 к Мероприятию 8 Мониторинг СМИ Стр. 1016 http://edu.of.ru/mediaeducation/news.asp?ob_no=135490 http://vio.uchim.info/Vio_118/cd_site/articles/art_1_1.htm Приложение 10 к Мероприятию 8 Мониторинг СМИ Стр. 1017 https://www.facebook.com/events/221917687965311/?ref=22 http://conf.msu.ru/rus/event/2011/ Приложение 10 к Мероприятию 8 Мониторинг СМИ Стр. 1018 http://www.mediaeducation.ru/ http://subscribe.ru/archive/media.news.online.vio/201311/05100325.html Приложение 10 к Мероприятию 8 Мониторинг СМИ Стр. 1019 http://eor.pingwinsoft.ru/node/368247 http://www.rba.ru/content/news/vid_news_str.php?id=2471 Приложение 10 к Мероприятию 8 Мониторинг СМИ Стр. 1020 http://ifapcom.ru/news/1451/?returnto=0&n=1 Приложение 10 к Мероприятию 8 Мониторинг СМИ Стр. 1021 http://www.edupaper.ru/story/view/?id=43182 http://mic.org.ru/sem-konf/216-polozhenie-o-konkurse-metodicheskikhposobij-po-mediaobrazovaniyu-v-ramkakh-foruma-konferentsijmediaobrazovanie-2013 Приложение 10 к Мероприятию 8 Мониторинг СМИ Стр. 1022 Приложение 11 к Мероприятию 8 Видеоматериалы конференции https://disk.yandex.ru/public/?hash=Nr0iHbg4T5gswmYeJigBFyHj0cPS/DtTI9yrFPy/jEQ%3D Приложение 11 к Мероприятию 8 Видеоматериалы конференции Стр. 1023 Приложение 12 к Мероприятию 8 Фотоматериалы конференции Приложение 12 к Мероприятию 8 Фотоматериалы конференции Стр. 1024 Приложение 12 к Мероприятию 8 Фотоматериалы конференции Стр. 1025 Приложение 12 к Мероприятию 8 Фотоматериалы конференции Стр. 1026 Приложение 12 к Мероприятию 8 Фотоматериалы конференции Стр. 1027 Приложение 12 к Мероприятию 8 Фотоматериалы конференции Стр. 1028 Приложение 12 к Мероприятию 8 Фотоматериалы конференции Стр. 1029 Приложение 12 к Мероприятию 8 Фотоматериалы конференции Стр. 1030 Приложение 12 к Мероприятию 8 Фотоматериалы конференции Стр. 1031 Приложение 13 к Мероприятию 8 Сборник трудов \ Приложение 13 к Мероприятию 8 Сборник трудов Стр. 1032 Приложение 13 к Мероприятию 8 Сборник трудов Стр. 1033 Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ ПОЛОЖЕНИЕ О САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВАХ КОММУНИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИИ (СДСКИ) I. Преамбула Глобализация информационного пространства, усиление влияния современных средств массовой информации и коммуникации на образование и социализацию подрастающего поколения, изменившийся образ жизни детей и юношества обусловили новые возможности и, одновременно, обострили проблемы и противоречия в сфере образования, культурного и духовно-нравственного развития молодежи. Эти противоречия связаны с медиа-информационной культурой учащихся, педагогов и родителей, понимаемой как умение жить в диалоге с разными поколениями, культурами, цивилизациями. Путями формирования культуры, соответствующей новой эпохе, являются: а) медиаобразование как формирование личности, готовой и способной жить в информационном обществе, действовать в условиях межпоколенческого диалога, коллективного дискурса, принимать на себя ответственность за те или иные решения, быть субъектом социального и медиатворчества; б) формирование благоприятной медиасреды, способствующей активному и осознанному медиапотреблению и производству социально значимой информации, развитию эффективной коммуникации всех участников информационного обмена, направленной на обеспечение их творческой и гражданской самореализации. Увлечение детей, подростков и молодежи созданием своих медиаресурсов перестало быть занятием небольшого круга юных журналистов. Благодаря общедоступности медиаресурсов, мы являемся свидетелями массового производства и обмена информационной продукцией, создания условий для новых коммуникационных отношений. Самодеятельные информационные ресурсы, созданные по инициативе и с участием детей, подростков и молодежи, развиваются настолько бурно и масштабно, что сравнимы с национальным общественным движением. Результатом этого движения становится не только решение социальных и педагогических задач, но и активное освоение детьми и подростками информационного пространства России, что способствует включению молодого поколения во взрослую жизнь с сохранением их собственной автономной территории. Самовыражение формирующейся личности через информационную деятельность побуждает к раскрытию своей сущности и роли в обществе, самореализации, преодолению возрастных кризисов, становлению как гражданина с активной и ответственной позицией. Медиатворчество учащихся может стать своеобразной «прививкой» против негативного влияния медиапродукции и, одновременно, важным дополнением к взрослому производству, заполнением недостающих информационных ниш. В связи с этим встает задача помочь подрастающему поколению в реализации медиаактивности, направить ее на пользу сверстникам и обществу. Эта позитивная и созидающая деятельность нуждается во всесторонней поддержке со стороны государства, общественных структур, регионального и местного сообществ. Повышение самоценности молодого человека, поощрение его свободного самовыражения в условиях информатизации социальных процессов требуют пересмотра методологических, социальных, правовых, финансовых и технических основ данной поддержки. Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1034 II. Основные положения 2.1 Положение о самодеятельных средствах коммуникации и информации действует на основании Конвенции ООН о правах ребенка, Конституции Российской Федерации, Федерального закона «О средствах массовой информации», Федерального закона «Об образовании», Закона Российской федерации об авторском праве и смежных правах, Федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и других законодательных актах, регулирующих деятельность детских, подростковых и молодежных организаций и объединений. 2.2 Положение о самодеятельных средствах коммуникации и информации встраивает данный вид медиа в систему средств массовой информации России, а также в систему образования Российской Федерации. 2.3 Положение о самодеятельных средствах коммуникации и информации закрепляет основные понятия, функции, методы и технологии самодеятельных средств коммуникации и информации, регулирует отношения в сфере детских, подростковых и молодежных медиакоммуникаций. 2.4 В соответствие с Конвенцией ООН о правах ребенка ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста. III. Основные понятия 3.1 В Положении о самодеятельных средствах коммуникации и информации используются следующие понятия: а) информация самодеятельных средств коммуникации и информации – предназначенные для ограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения, содержащие сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах, происходящих в образовательных организациях, центрах дополнительного образования и иных сферах жизнедеятельности детей, подростков и молодежи; б) средство коммуникации и информации – печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, web-сайт, иная форма распространения информации; в) самодеятельное средство коммуникации и информации – любой незарегистрированный вид медиа, созданный по инициативе или с участием детей, подростков и молодежи с целью удовлетворения их собственных информационнокоммуникационных потребностей, творческой и гражданской самореализации, не предполагающих массовое распространение информационной продукции для получения прибыли. Самодеятельными средствами коммуникации и информации могут быть рукописные, стенные и печатные газеты, журналы, альманахи, теле- и радиопрограммы, блоги, личные страницы в интернете, группы в социальных сетях, web-сайты, мобильные ресурсы и т.д.; г) печатное издание – газета, журнал, альманах, бюллетень, иное издание, имеющее постоянное название, текущий номер и выходящее в свет не реже одного раза в год; д) радио-, теле-, видео-, кинохроникальная программа – совокупность аудио-, аудиовизуальных сообщений и материалов (передач), имеющая постоянное название и выходящая в свет (в эфир) не реже одного раза в год; е) web-сайт – совокупность электронных документов частного лица или организации в компьютерной сети, объединённых под одним адресом доступное потенциально неограниченному кругу пользователей через телекоммуникационные сети. ж) продукция самодеятельных средств коммуникации и информации – тираж или часть тиража отдельного номера печатного издания, отдельный выпуск радио-, теле-, кинохроникальной программы, отдельный фрагмент сетевого издания; з) распространение продукции средства массовой информации – продажа (подписка, доставка, раздача) печатных изданий, аудио- или видеозаписей программ, Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1035 трансляция радио-, телепрограмм (вещание), демонстрация кинохроникальных программ, продвижение сетевого издания в интернет-пространстве; и) редакция самодеятельного средства коммуникации и информации – организация, учреждение, предприятие либо гражданин, объединение граждан, осуществляющие производство и выпуск самодеятельных средств коммуникации и информации; к) главный редактор – лицо, возглавляющее редакцию (независимо от наименования должности) и принимающее окончательные решения в отношении производства и выпуска самодеятельного средства коммуникации и информации; л) юный журналист (корреспондент), юнкор – лицо в возрасте 7-16 лет, занимающееся сбором или подготовкой сообщений и материалов для редакции самодеятельного средства коммуникации и информации; м) молодой журналист – лицо в возрасте 17-30 лет, занимающееся сбором или подготовкой сообщений, созданием и редактированием материалов для редакции самодеятельного средства коммуникации и информации; н) издатель – издательство, иное учреждение (детский сад, школа, лицей, колледж, вуз, учреждение дополнительного образования), предприятие (предприниматель), любой гражданин, осуществляющие материально-техническое обеспечение производства продукции самодеятельного средства коммуникации и информации. IV. Свобода самодеятельных средств коммуникации и информации 4.1 В соответствие с Конвенцией ООН о правах ребенка и Федеральным законом «О средствах массовой информации», общество, государственные, региональные и муниципальные органы обеспечивают ребенку, подростку, молодому человеку, способному сформулировать свои взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам его жизнедеятельности и окружающей его действительности; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию, идеи и мнения любого рода в устной, письменной, печатной или электронной форме, используя различные виды медиа по выбору ребенка. 4.2 Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те ограничения, которые предусмотрены законодательством Российской Федерации и которые необходимы: а) для уважения прав, свобод и репутации других лиц; б) для охраны государственной безопасности или общественного порядка; в) обеспечения безопасности жизни и здоровья детей, занимающихся производством самодеятельных средств коммуникации и информации. Самодеятельные средства коммуникации и информации не имеют права нарушать законы Российской Федерации, призывать к антиобщественным массовым действиям, насилию или жестокости, национальной розни, оскорблять личное достоинство граждан, пропагандировать курение, употребления алкоголя и наркотических средств. 4.3 Изъятие, а равно уничтожение тиража или его части допускается не иначе как по вступившему в силу решению суда. 4.4 Цензура в самодеятельных средствах коммуникации и информации, то есть требование от редакции средства информации, главного редактора, юных или молодых журналистов (корреспондентов) со стороны должностных лиц, государственных органов, организаций, учреждений или общественных объединений предварительно согласовывать сообщения и материалы (кроме случаев, когда должностное лицо является автором или интервьюируемым), а равно наложение запрета на распространение сообщений и материалов, их отдельных частей или выпусков в целом, – не допускается. Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1036 V. Организация деятельности самодеятельных средств коммуникации и информации 5.1 В соответствие с Федеральным законом «О средствах массовой информации» не требуется государственная регистрация: печатных изданий тиражом менее одной тысячи экземпляров; радио- и телепрограмм, распространяемых по кабельным сетям, ограниченным помещением и территорией одного государственного или негосударственного учреждения, учебного заведения; аудио- и видеопрограмм, распространяемых в записи тиражом не более десяти экземпляров. Также не требуется регистрация самодеятельных средств коммуникации и информации, распространяемых в интернете. 5.2 Учредитель Учредителем (соучредителем) самодеятельного средства коммуникации и информации может быть молодой человек независимо от возраста, объединение детей или молодежи, образовательная или общественная организация. Отношения учредителя и редакции, права и обязанности редакции и юных журналистов регулируются Уставом редакции. Учредитель может выступать в качестве редакции, издателя и распространителя самодеятельного средства коммуникации и информации. 5.3 Редакция Редакция осуществляет свою деятельность на основе самостоятельности и ответственности. Редакция может выступать в качестве учредителя самодеятельного средства коммуникации и информации, издателя, распространителя информационной продукции. 5.4 Главный редактор Редакцией руководит главный редактор на постоянной или сменной основе. В своей работе он руководствуется данным Положением, Уставом редакции и договора между учредителем и редакцией (главным редактором). В соответствие с принципом самостоятельности самодеятельных средств коммуникации и информации, главным редактором (сменными редакторами) являются сами учащиеся. Взрослые помощники выступают в роли кураторов самодеятельных средств коммуникации и информации, консультантов, наставников и др. Их права и обязанности, оговариваются Уставом редакции, в том числе, в тех случаях, когда необходимо представительское лицо совершеннолетнего возраста. Главный редактор организует деятельность редакции, несет ответственность за выполнение требований, предъявляемых к деятельности самодеятельного средства Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1037 коммуникации и информации настоящим Положением и другими законодательными актами Российской Федерации. Главный редактор входит образовательной организации. в общественный совет, совет управления 5.5 Коллектив редакции Коллектив редакции самодеятельного средства коммуникации и информации может состоять из одного или нескольких юных корреспондентов или молодых журналистов, которые имеют свои права и обязанности, закрепленные в Уставе редакции. Коллектив редакции имеет право по согласованию с Учредителем выбирать и снимать главного редактора. Неотъемлемым правом коллектива редакции является право на получение достоверной информации, обработку ее, создание нового информационного продукта и предоставление его аудитории, а также право на выражение собственного мнения, если оно не противоречит законодательству Российской Федерации о безопасности в информационном пространстве. 5.6 Устав редакции Устав редакции самодеятельного средства коммуникации и информации принимается на общем собрании коллектива юных или молодых журналистов большинством голосов при наличии не менее двух третей его состава. В уставе редакции должны быть определены: 1) взаимные права и обязанности учредителя, редакции, главного редактора, взрослого сотрудника; 2) полномочия коллектива юных или молодых журналистов редакции; 3) порядок избрания главного редактора (сменных редакторов), редакционной коллегии и (или) других органов управления редакцией; 4) основания и порядок прекращения и приостановления деятельности самодеятельного средства коммуникации и информации; 5) порядок утверждения и изменения Устава редакции, а также иные вопросы, предусмотренные настоящим Положением. 5.7 Договор Договором между учредителем и редакцией (главным редактором) определяются все отношения по созданию, производству и распространению самодеятельного средства коммуникации и информации. VI. Распространение продукции 6.1 Распространение продукции самодеятельных средств коммуникации и информации производится в любых социальных группах, организациях и учреждениях социо-культурной сферы, с помощью личных и групповых коммуникаций, посредством различных видов медиа, в том числе, через сеть «Интернет». Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1038 6.2 Информационная продукция самодеятельных средств коммуникации и информации предназначена для некоммерческого распространения, однако, она может быть предметом товарно-денежных отношений, при условии, что распространение информационной продукции не носит массового характера и распространитель не получает от распространения данной продукции прибыль. Все средства, получаемые от распространения информационной продукции самодеятельных средств коммуникации и информации, направляются на их развитие, совершенствование процесса производства и повышение качества продукции. 6.3 Каждый выпуск печатного издания должен содержать следующие сведения: 1) название издания; 2) учредитель (соучредители); 3) фамилия, инициалы главного редактора, при необходимости – список юных корреспондентов – авторов выпуска, взрослого куратора, фотографа; 4) порядковый номер выпуска и дата его выхода в свет; 5) тираж; 6) адреса редакции, издателя, типографии. 6.4 Каждая копия аудио-, видео- или кинохроникальной программы должна содержать следующие сведения: 1) название программы; 2) дата выхода в свет (в эфир) и номер выпуска; 3) фамилия, инициалы главного редактора; 4) тираж; 5) редакция и ее адрес. 6.5 Сообщения и материалы информационного агентства должны сопровождаться его названием. 6.6 Выходные данные сайта 1) название организации-учредителя 2) контакты для обратной связи VII. Источники информации 7.1 Редакция самодеятельного средства коммуникации и информации использует в своей работе источники информации, имеющиеся в открытом доступе, а также имеет собственные источники получения достоверной информации. Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1039 7.2 Редакция обязана сохранять в тайне источник информации и не вправе называть лицо, предоставившее сведения с условием неразглашения его имени, за исключением случая, когда соответствующее требование поступило от суда в связи с находящимся в его производстве делом. 7.3 Редакция не вправе разглашать в распространяемых сообщениях и материалах сведения, прямо или косвенно указывающие на личность несовершеннолетнего, признанного потерпевшим, без согласия самого несовершеннолетнего и (или) его законного представителя. 7.4 Редакция обязана соблюдать права на используемые произведения, включая авторские права, издательские права, иные права на интеллектуальную собственность. Автор либо иное лицо, обладающее правами на произведение, может особо оговорить условия и характер использования предоставляемого редакции произведения. 7.5 Никто не вправе обязать редакцию опубликовать отклоненное ею произведение, письмо, другое сообщение или материал, если иное не предусмотрено законом. 7.6 Гражданин или организация вправе потребовать от редакции опровержения не соответствующих действительности и порочащих их честь и достоинство сведений, которые были распространены в самодеятельном средстве коммуникации и информации. Если редакция не располагает доказательствами того, что распространенные им сведения соответствуют действительности, она обязана опровергнуть их в ближайшем номере. В опровержении должно быть указано, какие сведения не соответствуют действительности, когда и как они были распространены данным средством информации. Опровержение в печатном издании должно быть набрано тем же шрифтом и помещено под заголовком «Опровержение», как правило, на том же месте полосы, что и опровергаемое сообщение или материал. По радио и телевидению опровержение должно быть передано в то же время суток и, как правило, в той же передаче, что и опровергаемое сообщение или материал. Гражданин или организация, в отношении которых в самодеятельном средстве коммуникации и информации распространены сведения, не соответствующие действительности либо ущемляющие права и законные интересы гражданина, имеют право на ответ (комментарий, реплику) в том же средстве информации. VIII. Права и обязанности юного корреспондента или молодого журналиста 8.1 Юный корреспондент или молодой журналист имеет право: 1) искать, запрашивать, получать и распространять информацию; 2) посещать государственные органы и организации, предприятия и учреждения, органы общественных объединений либо их пресс-службы; 3) быть принятым должностными лицами в связи с запросом информации; 4) получать доступ к документам и материалам, за исключением их фрагментов, содержащих сведения, составляющие государственную, коммерческую или иную специально охраняемую законом тайну; Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1040 5) копировать, публиковать, оглашать или иным способом воспроизводить документы и материалы при условии соблюдения требований законодательства РФ о государственной тайне или сохранения коммерческой тайны; 6) производить записи, в том числе с использованием средств аудио- и видеотехники, кино- и фотосъемки, за исключением случаев государственной и коммерческой тайны; 7) посещать специально охраняемые места стихийных бедствий, аварий и катастроф, массовых беспорядков и массовых скоплений граждан, а также местности, в которых объявлено чрезвычайное положение; присутствовать на митингах и демонстрациях, если это не угрожает жизни, здоровью и безопасности несовершеннолетних граждан; 8) проверять достоверность сообщаемой ему информации; 9) излагать свои личные суждения и оценки в сообщениях и материалах, предназначенных для распространения за его подписью; 10) отказаться от подготовки за своей подписью сообщения или материала, противоречащего его убеждениям; 11) снять свою подпись под сообщением или материалом, содержание которого, по его мнению, было искажено в процессе редакционной подготовки; 12) распространять подготовленные им сообщения и материалы за своей подписью, под псевдонимом или без подписи. 8.2 Редакция самодеятельного средства коммуникации и информации имеет право подать заявку в государственный орган, организацию, учреждение, орган общественного объединения на аккредитацию при них юных корреспондентов или молодых журналистов. Государственные органы, организации, учреждения, органы общественных объединений аккредитуют заявленных юных корреспондентов или молодых журналистов при условии соблюдения редакциями правил аккредитации, установленных этими органами, организациями, учреждениями. Аккредитованный юный корреспондент или молодой журналист имеет право присутствовать на заседаниях, совещаниях и других мероприятиях, проводимых аккредитовавшими его органами, организациями, учреждениями, за исключением случаев, когда приняты решения о проведении закрытого мероприятия. Юный корреспондент или молодой журналист может быть лишен аккредитации, если им или редакцией нарушены установленные правила аккредитации. 8.3 Юный корреспондент или молодой журналист обязан: 1) соблюдать Устав редакции; 2) проверять достоверность сообщаемой ему информации; Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1041 3) удовлетворять просьбы лиц, предоставивших информацию, об указании на ее источник, а также об авторизации цитируемого высказывания, если оно оглашается впервые; 4) сохранять конфиденциальность информации и (или) ее источника; 5) получать согласие (за исключением случаев, когда это необходимо для защиты общественных интересов) на распространение в самодеятельном средстве коммуникации и информации сведений о личной жизни гражданина от самого гражданина или его законных представителей; 6) при получении информации от граждан и должностных лиц ставить их в известность о проведении аудио- и видеозаписи, кино - и фотосъемки; 7) отказаться от данного ему главным редактором задания, если оно либо его выполнение связано с нарушением закона; 8.4 При осуществлении журналистской деятельности юный корреспондент или молодой журналист обязан уважать права, законные интересы, честь и достоинство граждан и организаций, соблюдать правила профессиональной и деловой этики, в каждом своем действии исходить из принципов гуманистических идеалов и ценностей. 8.5 Распространение сообщений и материалов, подготовленных с использованием скрытой аудио- и видеозаписи, кино- и фотосъемки, допускается: 1) если это не нарушает конституционных прав и свобод человека и гражданина; 2) если это необходимо для защиты общественных интересов и приняты меры против возможной идентификации посторонних лиц. 8.6. Запрещается использовать право юного корреспондента или молодого журналиста на распространение информации с целью опорочить гражданина или отдельные категории граждан исключительно по признакам пола, возраста, расовой или национальной принадлежности, языка, отношения к религии, профессии, места жительства и работы, а также в связи с их политическими убеждениями. 8.7 Запрещается в сети Интернет использовать ненормативную лексику, а также любой медиатекст, который унижает честь и достоинство других граждан, нарушает этические нормы и правила. IX. Поддержка самодеятельных средств коммуникации и информации Исходя из необходимости обеспечить детям, подросткам и молодежи полноценное и всестороннее образование, развитие, возможность социализации и самореализацию, информационная и коммуникативная деятельность учащихся поддерживается государственными органами, общественными и коммерческими организациями, желающими внести свой вклад в образование и развитие каждого ребенка и молодежи в целом. В связи с этим следует: администрации образовательных учреждений, а также руководителям управлений и отделов образования всех уровней оказывать всемерную поддержку деятельности самодеятельных средств коммуникации и Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1042 информации, развивать издательскую деятельность, создавая в образовательном учреждении мультимедийные центры и минитипографии; создать в образовательном учреждении условия для работы самодеятельного средства коммуникации и информации, включая предоставление для редакции технически оснащенного помещения; обеспечить детской редакции возможность доступа к сети Интернет для получения и обмена информацией, стимулировать создание web-сайта самодеятельного средства коммуникации и информации; за счет средств, выделяемых на дополнительное образование и кружковую работу в образовательных организациях, предусмотреть оплату труда педагога, курирующего работу детской редакции; руководителям образовательных учреждений создавать условия для систематического повышения квалификации педагогов, координирующих работу детских редакций; перед органами самоуправления образовательных организаций, попечительскими советами поставить вопрос о финансировании самодеятельных средств коммуникации и информации; руководителям образовательных учреждений и системы управления образованием стимулировать создание и реализацию проектов, направленных на развитие самодеятельных средств коммуникации и информации, поощрять участие детских редакций в различных фестивалях, слетах, семинарах и конкурсах юных журналистов. Способствовать развитию межрегионального и международного сотрудничества детских редакций. для эффективной работы самодеятельных средств коммуникации и информации обеспечить привлечение специалистов, занимающихся профессиональной деятельностью в области медиаобразования. Принято на Международной научно-практической «Медиаобразование 2013», Москва, 31 октября 2013 года. конференции Приложение 14 к Мероприятию 8 Положение о СДСКИ Стр. 1043 Приложение 15 к Мероприятию 8 Проект Концепции ПРОЕКТ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЕ МЕДИАКУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ В ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МОСКВЫ Введение Проблемная ситуация. Информация как приобщение к опыту человечества и открытие мира является важнейшим условием существования современного человека, духовной пищей, тем более в возрасте, когда складываются его отношения с социумом. Однако в настоящее время имеет место резкое сокращение детских и юношеских программ на телевидении (суммарное время на всех основных каналах менее 1% процента), обвальное падение тиражей специализированных изданий, отсутствие специализированных и навигаторских ресурсов в интернете. Это усугубляется тем, что в силу экономических причин большинство детей и подростков стали меньше путешествовать даже по России, посещать театры, музеи, библиотеки, общаться с деятелями культуры, то есть использовать каналы непосредственного приобщения к национальным и общечеловеческим ценностям. Юные россияне, составляющие треть населения страны, практически не имеют реальной возможности выражать свое мнение, быть услышанными и понятыми обществом, влиять на социальные процессы. Нет циркуляции многообразных идей и ценностей, существующих в детской и юношеской среде, не обеспечиваются информационные потребности молодого поколения. Общество теряет возможность влияния на юное поколение, все более стремящегося замкнуться в своей среде. Подобно экологической катастрофе, может возникнуть информационная катастрофа. Вместе с тем, сами учащиеся проявляют активность в освоении информационнокоммуникативного пространства, выпуске информационной продукции, в том числе с помощью интернет (социальные сети), в которых находится более 93% детей 10-17 лет. Немало педагогов и взрослых энтузиастов Москвы работают с детьми в данном направлении. Эта деятельность нуждается в поддержке, координации, повышении профессионального уровня и социальной направленности. Путями формирования информационной культуры, соответствующей новой эпохе, являются: а) медиаобразование как воспитание готовности и способности подрастающего поколения жить и действовать в межпоколенческом диалоге, коллективном дискурсе, принимать на себя ответственность за те или иные решения, быть субъектом информационного и социального творчества; б) формирование благоприятной медиасреды, способствующей эффективному использованию и производству информации, взаимообмену ею для жизнедеятельности и социального творчества. В Москве накоплен значительный потенциал для реализации программы медиаобразования и медиакультуры, которая изменит ситуацию с информационной и медийной грамотностью, обеспечит значительный прорыв к мировому уровню в данной ключевой сфере жизни. Основные подходы к медиаобразованию. Первое общепризнанное определение «media education» было выработано на совместном совещании сектора информации ЮНЕСКО и Международного совета по кино и телевидению в 1973 г.: «Под медиаобразованием следует понимать обучение теории и практическим умениям для овладения современными средствами массовой Приложение 15 к Мероприятию 8 Проект Концепции Стр. 1044 коммуникации, рассматриваемыми как часть специфической и автономной области знаний в педагогической теории и практике; его следует отличать от использования СМК как вспомогательных средств в преподавании других областей знаний, таких, как например, математика, физика или география». В 2002 г. было сделано следующее дополнение: «Медиаобразование - часть основного права каждого гражданина любой страны на свободу самовыражения и получение информации, оно способствует поддержке демократии. Признавая различия в подходах и развитии медиаобразования в различных странах, рекомендуется, чтобы оно было введено везде, где возможно в пределах национальных учебных планов, так же как в рамках дополнительного, неформального образования и самообразования в течение всей жизни человека». Медиаобразование решает проблему воспитания полноценного гражданина, умеющего выстраивать отношения с масс-медиа и через масс-медиа с другими институтами общества - уметь создать и распространить информационный продукт. Вызовы времени предполагают включение в медиаоброзование не только знаний и навыков поиска и переработки информации, но и обучение медиатворчеству. Т.е., надо научить не только воспринимать языки СМИ, но и обучать учащихся выражать свои мысли с помощью этих языков – языка прессы, языка радио, языка ТВ, языка Интернета. Умение работать с потоками информации, воспринимать их, критически оценивать, интерпретировать, использовать в своей деятельности и создавать собственный информационный продукт – вот тот инструментарий, который предполагает инновационное направление образовательной деятельности. Новые ключевые слова, характеризующие отношение к информационной среде с самого юного возраста: равноправный диалог, партнерство, опора на социальную и информационно-коммуникативную активность юных москвичей. Важнейшая методологическая установка: опора на существующие объединения, организации и медиалидеров, успешно проявивших себя в информационнокоммуникативной деятельности, в том числе на инициативу самих детей и подростков. Цели и задачи проекта Основная цель проекта – содействие формированию и развитию единого, саморазвивающегося информационно-образовательного пространства столицы России с помощью современных организационно-образовательных и технологических средств, которые способствуют активному участию в этом процессе самих учащихся. Реализация предполагает разработку современной программы деятельности в данном направлении, аккумуляцию, поддержку и распространение передового опыта школьных и внешкольных учреждений в направлении медиаобразования и медиапрактик. Основные задачи: - разработка современных теоретических и методологических основ развития медиаобразования (концепции, методы/технологии подходы/механизмы решения поставленных в конкретных проектах проблем); - разработка основ единой информационной политики в детской и молодежной среде, объединение в этом направлении усилий представителей городского и муниципальных управлений образовательным процессом и общественности, ученых, педагогов, учащейся молодежи и других категорий граждан; - изучение, удовлетворение и развитие информационных интересов и потребностей юных москвичей, поддержка инициатив учащихся в данной области; Приложение 15 к Мероприятию 8 Проект Концепции Стр. 1045 - приобщение детей и молодежи к современным информационным технологиям и многообразному информационно-коммуникативному творчеству; - изучение и анализ медиаобразовательного опыта, создание передовых моделей медийного образования и деятельности, которые позволяют выражать и решать социальные проблемы подрастающего поколения; - создание научно-методологической базы для развития медиаобразования и медиакомпетентности подрастающего поколения, студентов, будущих учителей в Москве на основе новейших информационных технологий; - взаимосвязь учебного, научного процессов и практической медиадеятельности; - развитие новых, прогрессивных форм инновационной деятельности, сотрудничества с научными, образовательными учреждениями, связанными с тематикой медиаобразования и медиакультуры, фондами и другими структурами столицы с целью совместного решения важнейших научных и образовательных задач в области медиапедагогики; - формирование городского информационно-образовательного пространства в партнерстве с образовательными и внешкольными учреждениями, медиаактивом столицы. Основные объекты деятельности: - учебные заведения Москвы; - учреждения дополнительного образования Москвы; - библиотеки и медиатеки учебных заведений Москвы; - детские и молодежные общественные организации столицы; - печатные и электронные СМИ; - региональные органы исполнительной и законодательной власти Москвы. Основные направления деятельности 1. Образовательная, методическая, научно-исследовательская деятельность: - проведение обучающих очных и дистантных курсов, семинаров и консультаций для руководителей центров и регионального детского и молодежного актива; - подготовка инструкторов по проведению тренингов и семинаров на различную аудиторию (дети, родители, учителя, госслужащие и др.); - проведение исследования «Дети и интернет». «Дети и каналы информации», мониторинг информационных потребностей и интересов учащихся и педагогов столицы; - проведение научно-практической конференции для осмысления и обобщения опыта. 2. Организационно-инновационная деятельность: - создание медиалабораторий и экспериментальных площадок в учебных заведениях и учреждениях дополнительного образования, загородных лагерях Москвы; - поддержка информационно-коммуникативной деятельности подрастающего поколения, создание тематической информационной продукции в печатной и электронной форме в партнерстве с учащимися; - подготовка и распространение видеоматериалов и серии пособий, которые демонстрируют возможности саморазвивающегося информационно-образовательного пространства для его дальнейшего расширения и углубления; - организация информационного сопровождения важнейших мероприятий Департамента образование Москвы, создание детских и молодежных пресс-центров. 3. Формирование единого информационно-образовательного пространства с помощью интернет-технологий: Приложение 15 к Мероприятию 8 Проект Концепции Стр. 1046 - создание и функционирование интернет-портала с применением современных информационных технологий, на котором аккумулируются электронные версии детских и молодежных печатных изданий, оригинальные электронные ресурсы образовательных и внешкольных учреждений, аудиовизуальные программы; - создание детско-юношеского агентства новостей; - создание видеоканала, который позволит использовать визуальные и интерактивные возможности в целях оперативного информирования, проведения встреч, бесед, мастерклассов, интернет-фестивалей детского и молодежного творчества, обучающих и познавательных программ; - проведение на портале интерактивных обсуждений наиболее острых жизненных проблем подростков с помощью специалистов и сверстников, что окажет максимальное положительное влияние в определении результативных моделей их поведения в критических и сложных ситуациях; создание информационных ресурсов «Жизнь не по учебнику» (опыт самих детей и подростков), чтобы вселять веру и оптимизм при решении самими детьми и подростками сложных проблем, помогать в поиске своего места в обществе; - интернет-диалог учащихся с органами образования. Партнерские организации Основными партнерами Центра являются: Лига юных журналистов России, региональное творческое объединение ЮНПРЕСС, межрегиональное детское медийное объединение «Бумеранг», региональное объединение «Дети – детям», общественный фонд «Город детства», Союз кинематографистов, Российская академия образования, телеканал «Культура», «Радио России», Мультимедиахолдинг, газета «Аргументы и факты», газета «Пионерская правда», журнал «Пионер», факультеты журналистики РУДН и Государственного университета имени М. Шолохова, Всероссийский детский центр «Орленок». Консультанты основных направлений деятельности: Антипенко Эдуард Александрович, кинооператор; Басовская Наталья Ивановна, доктор историчесчких наук, профессор Борисов Дмитрий Дмитриевич, ведущий программы «Новости» (1 канал) Васильева Наталья Владимировна, кандидат социологических наук, заместитель заведующего кафедрой социологии Московской гуманитарной академии; Грамматиков Владимир Александрович, кинорежиссер, креативный директор в России компании «Уолт Дисней»; Деркач Анатолий Алексеевич, ответственный секретарь Российской академии образования, заведующий кафедрой акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии госслужбы и народного хозяйства; Жилавская Ирина Владимировна, зав. кафедрой журналистики и медиаобразования МГГУ им. М.А. Шолохова, кандидат филологических наук Зятьков Николай Иванович, главный редактор газеты «Аргументы и факты» Кривцова Лариса Валентиновна, телепродюсер Кривцов Евгений, телеведущий (канал «Культура», канал «Карусель») Леонтьев Авангард Николаевич, народный артист России, артист МХТ; Лысенков Алексей Николаевич, ведущий программы «Сам себе режиссер» (телеканал Россия); проректор Российской академии телеобразования «Останкино» Приложение 15 к Мероприятию 8 Проект Концепции Стр. 1047 Мирошниченко Сергей Валентинович, кинорежиссер, член Комитета по культуре при Президенте РФ Пьяных Михаил Николаевич, президент компании «Мощные компьютерные технологии»; Умановский Вячеслав Владленович, генеральный директор «Радио России»; Цымбаленко Сергей Борисович, доктор педагогических наук, кандидат философских наук, президент творческого объединения ЮНПРЕСС; Шариков Александр Вячеславович, профессор факультета медиакоммуникаций Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики", кандидат педагогических наук, член Наблюдательного совета общественного телевидения и Экспертной комиссии Роскомнадзора по защите детей от информации, приносящей вред их здоровью и развитию; Школьник Александр Яковлевич, кандидат педагогических наук, президент Лиги юных журналистов, президент Мультимедиахолдинга, заместитель председателя Совета Общественного телевидения; Ястребцева Елена Николаевна, генеральный директор ООО "КМ Образование", проф. ФИРО кандидат педагогических наук V. Механизм реализации Программы, включающий в себя механизм управления Программой 1. Определение студий, организаций и индивидуальных участников основных проектов. 2. Разработка и создание программ обучения по направлениям мультимедиа. 3. Разработка тематики мастер-классов и творческих мастерских, составление графика их проведения, подготовка необходимых материалов и техники. 4. Формирование творческих рабочих групп, разработка сценарных планов. 5. Заключение договоров на приобретение и аренду техники, спецоборудования. 6. Организация деятельности творческих групп. 7. Отбор материала, подготовка учебных фильмов. 8. Размещение методических материалов на Интернет-ресурсах партнеров и специализированном сайте. Проведение интерактивных встреч со специалистами по вопросам медиатворчества. 9. Формирование учебно-методического комплекса, видеотеки. 10. Создание видеофильмов о работе студий, фестивалей, формирование соответствующего банка данных об опыте работы и тенденциях детского информационного творчества. 11. Проведение комплекса итоговых мероприятий. 12. Создание холдинга детских редакций и студий посозданию и распространению социально значимой продукции. 13. Создание ресурсных центров по обеспечению редакций и студий необходимыми программами, пособиями, техникой, компьютерными программами и др. Проектные возможности Для осуществления Проекта будут использоваться методические, технические и кадровые возможности РУДН, Лиги юных журналистов, творческого объединения ЮНПРЕСС, Всероссийского детского центра «Орленок», Межрегиональной общественной организации «Детское медийное объединение «Бумеранг» и других партнеров. Имеется подготовленный персонал для проведения социологических опросов, опыт проведения исследований молодежной аудитории и тренингов по созданию информационной продукции. Участники проекта частично оснащены компьютерами, организационно управляемы и имеют опыт работы по созданию информации. Они нуждаются в Приложение 15 к Мероприятию 8 Проект Концепции Стр. 1048 технической поддержке и предоставлении лицензионного программного продукта, оплаченного времени работы в интернете. Имеются арендованные помещения для деятельности рабочих групп и актива, отлаженные контакты с профильными организациями - как государственными, так и общественными, доступ к Интернет-СМИ (в том числе собственный Интернет-портал и партнерские Интернет-ресурсы), связь с другими средствам массовой информации, возможность привлечь к проекту федеральные и региональные теле- и радиоканалы, издания. Этапы реализации проекта 1. Организационный этап. На первом, организационном этапе закладываются основы для деятельности в намеченных направлениях. Ускорить данный процесс позволит потенциал организацийпартнеров (Лига юных журналистов, творческое объединение ЮНПРЕСС и др.), в которых есть научный и молодежный кадровый резерв, владение передовым опытом в области медиаобразования и медиакультуры, проводится большая работа в данном направлении с юными москвичами и педагогами. Должен быть создан портал с основными сайтами и разделами, появиться его молодежный актив, а также сформировано агентство детско-молодежных новостей. Будет начата инновационная деятельность на нескольких площадках в учреждениях дополнительного образования и загородных лагерях В ходе реализации проекта должна осуществляться поддержка уже существующих мероприятий по развитию в Москве информационно-коммуникативного творчества, инициатив, обеспечение более профессионального и эффективного уровня их реализации. Основные расходы будут связаны с разработкой научной основы проекта, приобретением технических средств для деятельности, оплатой кадров и дополнительных услуг (разработка научно-практических и компьютерных программ, технологические решения и др.), содержанием и оборудованием помещения. Продолжительность этапа 12 месяцев. 2. Создание городского медиацентра. На втором этапе предполагается создание и деятельность городского медиацентра по основным направлениям: научно-практическая, организационная деятельность. Будет также начата инновационная деятельность, создание медиацентров, ресурсных центров, медиалабораторий и экспериментальных площадок в учебных заведениях и учреждениях дополнительного образования. Будут сформированы стратегические проекты, разработаны и опробованы модели, обеспечивающие прорыв в решении выявленных проблем. Основные расходы будут связаны с финансированием данного направления деятельности, реализацией программных мероприятий, исследований, ресурсной поддержкой созданных подразделений. Продолжительность этапа: до двух лет. 3. Деятельность медиацентра педагогического социума как саморазвивающегося информационно- На третьем этапе предполагается не только выход на полномасштабную деятельность в соответствие с намеченными направлениями, но и формирование звеньев, которые обеспечивают ускоренное саморазвитие Центра. Это будет осуществлено Приложение 15 к Мероприятию 8 Проект Концепции Стр. 1049 благодаря перспективным программам, эффективности деятельности созданных подразделений в учебных и внешкольных заведениях, координации их планов, инициатив сформированного молодежного и педагогического актива. На данном этапе будут заложены основы для функционирования единого информационно-образовательного пространства Москвы с механизмами взаимообогащения и саморазвития. Основные расходы будут связаны с поддержкой инициатив, созданием качественной информационной продукции, распространением опыта. Приложение 15 к Мероприятию 8 Проект Концепции Стр. 1050 Приложение 16 к Мероприятию 8 Приказ ректора Приложение 16 к Мероприятию 8 Приказ ректора Стр. 1051 Приложение 17 к Мероприятию 8 Якушина отзыв Отзыв Е.В. Якушиной на Международный форум конференций «Медиаобразование 2013» Форум «Медиаобразование 2013» был очень интересным и полезным как для ученых и исследователей в области медиаобразования и медиа-информационной грамотности, так и для практикующих преподаватели вузов, школьных учителей, педагогов дополнительного образования, руководителей системы образования и организаторов информационных проектов, представителей СМИ. В нем приняли участие известные специалисты как в области медиаобразования журналистов и учащихся высший учебных заведений, так и в области интегрированного школьного медиаобразования. Одним из важнейших выводов был тот, что медиаобразование - это процесс, который продолжается всю жизнь, затрагивая не только сферу формального образования, но также неформального и информального. Были затронуты очень важные темы, касающиеся терминологии медиаобразования, как комплексного умения ориентироваться в медиапространстве, становления отрасли медиаобразования как условия медиабезопасности общества, было представлено обоснование концепции комплексного медиаобразования, обсуждались проблемы медиаобразования и медиакритики, проблемы формирования медиаобразовательных умений. Такие мероприятия обязательно нужно проводить для обмена опытом и общения между специалистами для достижения единых целей, объединения усилий и повышения эффективности процесса медиаобразования всех слоев общества. Якушина Екатерина Викторовна, к.п.н., с.н.с. лаб. медиаобразования ИСМО РАО http://www.mediaeducation.ru/ главный редактор журнала "Вопросы Интернет Образования" http://vio.uchim.info выпускающий редактор газеты "Лаборатория знаний" издательства БИНОМ http://gazeta.lbz.ru/ администратор проекта Цифровое образование http://digital-edu.ru главный редактор журнала Цифровое образование http://digital-edu.info/ Проректор по информационной политике и развитию Академии инновационного образования и развития http://acinedu.com/ Приложение 17 к Мероприятию 8 Отзыв Якушиной Е.В. Стр. 1052
