Тема 5.Морфология культуры - Белорусский государственный

Учебно-методическое объединение вузов
Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Белорусский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Ректор БГУ
________________ В.И.Стражев
(подпись)
(И.О.Фамилия)
_______6.11.08 г._____________
(дата утверждения)
Регистрационный № УД-1321/уч.
Культурология
Учебная программа для специальности:
1-21 02 01 «Философия»
Срок действия учебной программы – до 2011г.
СОГЛАСОВАНО
Председатель УМО вузов
Республики Беларусь
по гуманитарному образованию
________________ В.Л. Клюня
(подпись)
(И.О.Фамилия)
________________________
(дата)
2008 г.
2
СОСТАВИТЕЛИ:
А.А. Павильч, канд.пед.наук, доцент кафедры философии культуры БГУ
Рецензенты:
М.А. Можейко, д. филос. наук, профессор, зав. кафедрой философии Белорусского государственного университета культуры и искусств
Л.П. Саенкова, канд.филол.наук, доцент, зав. кафедрой литературнохудожественной критики Белорусского государственного университета
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой философии культуры БГУ
(протокол № 8 от 16.05.2008г.)
Научно-методическим советом БГУ
(протокол № 4 от 22.05.2008г.)
Научно-методическим советом по гуманитарным специальностям
учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию
(протокол № 4 от 25.06.2008г.)
Ответственный за выпуск: А.А. Павильч
3
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программма по дисциплине «Культурология» предназначена
для студентов по специальности «Философия». Ее содержание предопределяется учебным планом, спецификой предмета и коррелирует с другими базовыми философскими дисциплинами («Философская антропология», «Социальная философия», «Этика», «Религиоведение», «История философии»).
Содержание программы отражает теоретический и исторический аспекты изучения культуры и ориентировано на усвоение культурологических
знаний и формирование социокультурной и коммуникативной компетенции
студентов.
Цель курса:
 дать целостное представление о сущности, многообразии форм и
типов, полифункциональности и историческом развитии культуры как смысловой доминанты человеческого бытия.
Задачи курса:
 раскрыть разнообразные аспекты, измерения, формы и способы существования культуры как творческой деятельности человека;
 изучить особенности исторических, локальных и социальных типов
культуры;
 сформировать навыки культурологической интерпретации философских и художественных текстов;
 определить прикладную значимость культурологии как интегративного знания.
В результате изучения курса студенты должны знать:
 базовые культурологические понятия, категории и концепции;
 основные методологические подходы в исследовании культуры;
 важнейшие этапы и особенности исторического развития культуры;
 тенденции современной социокультурной ситуации.
В результате изучения курса студенты должны уметь:
 осуществлять культурологическую интерпретацию и историкокультурную реконструкцию на основе фактического материала;
 сопоставлять разные культурологические концепции, проводить сравнительный анализ культурных феноменов в синхроническом и диахроническом
аспектах;
 определять историческую, социальную, этнонациональную, конфессиональную специфику культуры;
 использовать культурологические знание и рефлексивные способности, позволяющие объективно воспринимать и оценивать культурную реальность.
На изучение данной дисциплины в соответствии с учебным планом по
специальности «Философия» отводится 230 часов, из них 102 часа – аудиторные, которые примерно распределяются по следующим видам учебных
занятий.
4
2. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
Наименование темы
Лекции
Сем.
КСР
Всего
-
2
2
2
2
2
4
14
6
6
2
4
Раздел I. Теоретическая интерпретация культуры
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Культурология в системе философского
2
и социально-гуманитарного знания
Сущность понятия «культура»
2
Культура и цивилизация
2
2
Методология исследований культуры
4
8
Морфология культуры
4
Типология культуры
4
Раздел II. Историческая динамика культуры
Генезис культуры. Культура первобыт2
ного общества
Цивилизации древнего Востока. Восток
как культурная целостность
Культура античности
Европейская культура Средневековья
Культура эпохи Возрождения
Европейская культура Нового времени
Динамика западной культуры ХIХ в.
Истоки культуры восточных славян.
Становление и развитие культуры России и Беларуси
Культура XX в.
Культура современного информационного общества
Всего:
5
4
-
-
4
4
4
4
4
4
4
2
2
2
2
-
4
4
4
6
8
6
4
2
10
4
6
2
20
8
54
28
20
102
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КУЛЬТУРЫ
Тема 1. Культурология в системе философского и социальногуманитарного знания
Дисциплинарный статус культурологии. Предмет и задачи культурологии. Структура и специфика культурологического знания. Связь культурологии с философскими и социально-гуманитарными дисциплинами. Культурология как целостное и систематизированное знание о культуре.
Основные понятия и категории культурологии. Философскотеоретический и исторический аспекты осмысления культуры. Историкофилософские истоки культурологического знания. Философия культуры как
методологическая основа изучения культуры. Фундаментальный и прикладной аспекты культурологического знания.
Тема 2. Сущность понятия «культура»
Понятие «культура» как базовая категория культурологии. Этимология
и основные значения термина культура. Полисемантичность содержания понятия культура. Оосновные подходы к определению сущности культуры.
Культура как вторая природа. Надбиологический характер культуры. Культура и природа. Модели взаимодействия человека с природой. Парадигмы
экологического сознания в динамике культуры.
Культура как результат творческой деятельности. Духовность как основа культуры. Понятие культурной формы и артефактов культуры. Материальная и духовная стороны культуры. Аксиологическое измерение культуры.
Ценностные доминанты в разных типах культуры. Идеалы и нормы культуры. Феномен власти и права в контексте культурной динамики. Проблема построения культурной политики.
Тема 3. Культура и цивилизация
Понятие цивилизации. Основные признаки цивилизации. Многозначность определения и разные философские интерпретации сущности цивилизации. Цивилизация и культура. Особенности интерпретации цивилизации в
философии И.Канта, Ф.Ницше, Н.Бердяева, М.Хайдеггера, К. Ясперса.
Концепции циклического развития цивилизаций. Теория культурноисторических типов Н.Я.Данилевского и локальных культур О.Шпенглера,
А.Дж. Тойнби. Теория культурных суперсистем и циклических флуктуаций
П.А.Сорокина. Концепции столкновения цивилизаций С.Хантингтона, третьей волны Э.Тоффлера, конца истории Ф.Фукуямы.
Тема 4. Методология исследований культуры
Становление и развитие культурологического знания. Эволюция исторических представлений о культуре и культурном человеке. Начало теоретической разработки проблем культуры. Разные интерпретации и направления
6
философского анализа феномена культуры. Осмысление культуры в классической и постклассической философии.
Понимание культуры в философии жизни (Ф.Ницше, А.Бергсон,
В.Дильтей, Г.Зиммель). Онтология культуры Ф. Ницше. Аполлоническое и
дионисийское начала как универсальные категории западной культуры. Исследование культуры представителями западной социальной и культурной
антропологии (Э.Тэйлор, Дж.Фрэзер, Р.Бенедикт, М.Мид, Ф.Боас,
Л.Фробениус, Ф.Гребнер). Психоаналитическая интерпретация культуры
(З.Фрейд, К.Г.Юнг, Э.Фромм, В.Франкл, К.Хорни). Психоанализ и культура.
Архетипы культуры и творчество. Игровые теории культуры (Й.Хейзинга,
Х.Ортега-и-Гассет, Л.Витгенштейн, Г.Гессе). Постклассическая модель культуры в философии экзистенциализма (К.Ясперс, М.Хайдеггер, Ж.-П.Сартр,
А.Камю). Структуралистский и постструктуралистский подходы в понимании и исследовании культуры (М.Фуко, К.Леви-Строс, Ж.Деррида, Ж.Делез,
Ж.-Ф.Лиотар).
Тема 5.Морфология культуры
Структура культуры. Культура как целостная система. Семиотическое
измерение культуры. Язык и культура. Многообразие языков культуры.
Культурный текст. Роль символа в культуре. Культура как символотворчество. Понятие семиосферы культуры. Культура как полифункциональная целостность. Основные функции культуры. Закономерности динамики культуры. Соотношение традиций и инноваций в культуре.
Внутренняя противоречивость содержания культуры. Единство и многообразие культур. Органическое и организованное начала в культуре. Фундаментализм и модернизация. Светский и религиозный модернизм. Партикуляризм и универсализм как мировоззренческие установки. Понятие культурных универсалий.
Тема 6. Типология культуры
Проблема типологии культуры и критерии классификации. Синхронический и диахронический подходы в типологизации культур.
Локальная (пространственная, топологическая) характеристика культуры: региональная, этническая и национальная культуры. Понятие культурной
идентичности. Типология культурных идентификаций.
Социальная дифференциация культуры. Понятие ядра и периферии в
социокультурной системе. Доминирующая культура и контркультура. Соотношение понятий субкультура и контркультура.
Сущность и разнообразие форм народной культуры. Элитарная и массовая культуры: содержательные характеристики и различия.
7
РАЗДЕЛ II. ИСТОРИЧЕСКАЯ ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ
Тема 7. Генезис культуры. Культура первобытного общества
Основные концепции происхождения культуры. Сущность общественно-исторической (биосоциальной) теории культурогенеза. Основные периоды развития первобытной культуры: палеолит, мезолит, неолит.
Функции мифа в культуре архаического общества. Парадигма мифологического сознания в первобытной культуре. Мифопоэтическая концепция
мира, человека, природы, времени и пространства. Понятие мифологической
модели мира. Религиозные верования в культурной действительности архаического общества. Особенности первобытного искусства.
Тема 8. Цивилизации Древнего Востока.
Восток как культурная целостность
Восток как культурная целостность. Особенности генотипа восточной
культуры. Запад и Восток как альтернативные типы цивилизации. Проблема
соотношения традиций и инноваций в культурах восточного типа. Цивилизации Древнего Востока в модели мировой истории К.Ясперса. Понятие осевого времени. Окончание мифологической эпохи.
Культурное наследие цивилизаций Древнего Египта и Месопотамии.
Специфика древнеиндийской культуры. Роль индуизма и буддизма в культуре. Развитие культуры Древнего Китая. Конфуцианские принципы и традиции даосизма в древнекитайской культуре. Ценностные доминанты древнееврейской культуры. Особенности японской культуры. Становление и развитие традиций арабо-мусульманской культуры.
Тема 9. Культура античности
Истоки античной цивилизации. Роль Крито-Микенской цивилизации в
становлении античной культуры. Основные этапы развития античной культуры. Инновационный характер античности. Культурное наследие Древней
Греции. Принцип космоцентризма в древнегреческой культуре. Созерцательный характер греческой культуры. Эллинизм как историческая модификация
древнегреческой культуры.
Специфика культуры Древнего Рима. Ценностные доминанты римской
культуры. Государственно-политические и идеологические акценты в культуре Древнего Рима. Христианство в культурной парадигме Римской империи. Развитие зрелищной культуры античности. Роль античности в становлении европейской цивилизации.
Тема 10. Европейская культура Средневековья
Гетерогенность пространства средневековой культуры. Сосуществование народной, церковной, феодально-рыцарской культур. Дуалистичность
средневековой культуры. Синтез античного и варварского начал в культуре.
Особенности понимания времени и пространства в культуре Средневековья.
8
Фундаментальные принципы церковной культуры. Ценностные доминанты и внутренняя противоречивость христианской культуры. Типологические особенности западноевропейской и византийской культур. Сакральный
символизм и аллегоризм средневековой культуры. Ригоризм и каноничность
как основные характеристики церковного искусства. Романский и готический
стили в искусстве.
Языческие истоки народной культуры. Разнообразие форм средневековой народно-языческой культуры. Становление городской культуры. Средневековая смеховая и карнавальная культура.
Тема 11. Культура эпохи Возрождения
Основные этапы европейской культуры эпохи Возрождения. Особенности культуры Возрождения. Предпосылки ренессансной культуры в Италии. Синтез светских и религиозных традиций в ренессансной культуре. Явления секуляризации в культуре Возрождения. Гуманистическая направленность культуры и искусства. Эстетические принципы и каноны культуры
Итальянского Возрождения.
Специфика культуры Северного Возрождения. Роль Реформации в европейской культуре. Формирование протестантского типа личности в пространстве европейской культуре. Отличительные особенности культуры Итальянского и Северного Возрождения.
Тема 12. Европейская культура Нового времени
Факторы становления культуры нового типа. Приоритет рационалистического начала в культуре Нового времени.
Европейская художественная культура XVII в. Влияние Контрреформации на искусство барокко. Специфика барочного осмысления социокультурной действительности и сущности человека. Высокое и низовое барокко в
культуре. Классицизм как художественная система. Особенности эстетики
классицизма.
Феномен Просвещения в европейской культуре. Просветительские
идеи в европейской философской мысли и литературно-художественном
творчестве. Критика культуры и цивилизации. Сентиментализм как направление в художественной культуре XVIII в.
Тема 13. Динамика западной культуры ХIХ в.
Политический, идеологический и социально-экономический контексты
культурной ситуации в западном обществе. Формирование техногенного образа западной цивилизации.
Внутренний дуализм европейской культуры. Романтизм и реализм как
ведущие направления художественной культуры ХIХ в. Особенности рецепции социокультурной действительности в романтическом и реалистическом
искусстве. Противоборство романтизма и просветительства. Кризис ценностной парадигмы культуры. Декаданс как переломный период в культуре западного общества. Явления декаданса в социокультурном пространстве и ис9
кусстве. Новые тенденции и исследовательские стратегии в развитии культурологического знания.
Тема 14. Истоки культуры восточных славян. Становление и развитие культуры России и Беларуси
Эволюция восточнославянской культуры. Языческий период развития
культуры. Мифологические представления славян и становление восточнославянского эпоса.
Формирование христианского культурного комплекса Древней Руси.
Влияние византийских традиций на развитие христианской письменности и
искусства. Феномен раскола в культуре Древней Руси.
Истоки белорусской культуры и факторы формирования ее генотипа.
Развитие христианской культуры на средневековых белорусских землях. Гуманистические тенденции в культуре белорусского Ренессанса. Культура Беларуси периода Реформации и Контрреформации.
Рецепция европейской культуры в России XVIII в. Роль Петровских
реформ в модернизации социокультурной жизни. Просветительские тенденции в белорусской культуре XVIII – начала ХIХ вв. Золотой и серебряный
века русской культуры. Художественная культура Беларуси. Вклад русской
религиозно-философской мысли в развитие культурологического знания
(П.Чаадаев,
Ф.М.Достоевский,
В.С.Соловьев,
Н.А.Бердяев,
Д.С.Мережковский).
Тема 15. Культура ХХ в.
Многообразие форм культуры XX в. Становление культуры массового
общества. Секулярные тенденции в культуре.
Сущность эпохи модерна в культуре. Модернизм как феномен художественной культуры. Основные признаки культуры модернизма. Модернистская теория художественного творчества. Разнообразие модернистских
направлений в искусстве. Модернизм как альтернатива реализму. Элитарный
характер модернистского искусства.
Ситуация постмодерна в культуре XX в. Модернизм и постмодернизм:
содержательное и терминологическое соотношение понятий. Философское
осмысление эпохи постмодерна в социокультурном пространстве. Особенности постмодернистской эстетики.
Тема 16. Культура современного информационного общества
Мировая культура в эпоху глобализации. Глобализация как социокультурный феномен. Основные стратегии и прогнозы современных культурологических исследований.
Особенности культуры информационного общества. Ценностные приоритеты постиндустриальной цивилизации. Клиповое сознание как знаковая
характеристика культуры информационного общества. Понятие экранной и
мозаичной культуры.
10
Статус и функции этнонациональных традиций в пространстве современной культуры. Проблема сохранения идентичностей и индивидуальной
самоидентификации. Мультикультурализм как факт социокультурной действительности и модель культурной политики в современном обществе. Гендерные и экологические проблемы в контексте современной культуры.
4. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ


















Литература
Основная:
Кармин А.С. Культурология: Учеб. пособие. – СПб., 2003.
Культурология: История мировой культуры: Учеб. пособие / Под ред. Т.Ф.
Кузнецовой. – М., 2003.
Культурология: Учеб. пособие / Под ред. А.А.Радугина. – М., 1998.
Культурология: Учеб. пособие / Под ред. Н.Г.Багдасарьян. – М., 1998.
Садохин А.П. Культурология: теория и история культуры: Учеб. пособие.
– М., 2005.
Шендрик А.И. Теория культуры: Учеб. пособие. – М., 2002.
Дополнительная:
Борзова Е.П. История мировой культуры: Учеб. пособие. – СПб., 2001.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. –
М., 2000.
Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология: Учеб. пособие. – СПб., 2008.
Кравченко А.И. Культурология: Учеб. пособие. – М., 2007.
Кириллова Н.Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну. – М., 2006.
Культурология: Учеб. пособие / Под ред. Б.А. Эренгросс. – М., 2007.
Хрестоматии, энциклопедии:
Антология исследований культуры. Интерпретация культуры. – СПб.,
1997.
Антология культурологической мысли. – М., 1996.
Ерасов Б. С. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. – М.,
1998.
Мифы народов мира: Энциклопедия / Гл. ред. С.А.Токарев. – М., 2000. Т.
1 – 2.
Религиозные традиции мира. В 2 т. – М., 1996. Т. 1 – 2.
Постмодернизм: Энциклопедия / Сост. и науч. редакторы А.А.Грицанов,
М.А.Можейко. – Мн., 2001.
11