Техническое обслуживание средств вычислительной

БОУ СПО ВО «Тотемский политехнический колледж»
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель директора по научнометодической
работе
и
инновационной деятельности БОУ
СПО
ВО
«Тотемский
политехнический колледж»
_______________С.В. Потылицына
«_____» __________________2014г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
по учебной дисциплине Техническое обслуживание средств вычислительной
техники
для специальности
230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и
компьютерных сетей»
Тотьма,
2014
РАССМОТРЕНО:
на заседании предметной (цикловой)
комиссии математических и
естественнонаучных дисциплин,
информатики, технологии и экономики
Протокол № __ от «___»______ года
Председатель предметной (цикловой)
комиссии ___________/А.Н. Тихонова/
Автор: Гудков Н.В., преподаватель БОУ СПО ВО «Тотемский политехнический колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Пояснительная записка
Общие положения по выполнению курсовой работы
Структура курсовой работы
Оформление курсовой работы
Защита курсовой работы
Критерии оценки защиты курсовой работы
Приложения
4
5
6
14
17
18
20
1. Пояснительная записка
Выполнение
обслуживание
курсовой
средств
работы
по
вычислительной
дисциплине
техники»
«Техническое
предусмотрено
Федеральным государственным образовательным стандартом среднего
профессионального образования по специальности 230106 «Техническое
обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей».
Данные методические рекомендации разработаны в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом среднего
профессионального образования по специальности 230106 «Техническое
обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей», а
также рабочей программой дисциплины «Техническое обслуживание средств
вычислительной техники». Методические рекомендации составлены с целью
оказания помощи студентам
очной формы обучения при выполнении
курсовой работы по указанной дисциплине.
Задачами методических рекомендаций являются:
- дать необходимые рекомендации по структуре курсовой работы и
содержанию основных ее разделов;
- оказание помощи студентам в выборе темы, подборе литературы и
практических материалов;
- дать необходимые рекомендации по обобщению и систематизации
материала, оформлению аналитических таблиц, формулировке выводов и
предложений по повышению эффективности технического обслуживания и
ремонта.
Данные методические рекомендации содержат рекомендации по
выполнению и оформлению курсовой работы, примерную тематику
курсовых работ, перечень рекомендуемой литературы.
2. Общие положения по выполнению курсовой работы
Курсовая работа - это углубленная исследовательская работа по
учебной дисциплине, способствующая расширению кругозора, развитию
мышления, изучению организации технического обслуживания и ремонта
средств вычислительной техники, проработке приемов
и
методов
технического обслуживания, контроля, диагностики СВТ.
Выполнение курсовой работы является завершающим этапом изучения
данной дисциплины.
Выполнение студентом курсового проекта по дисциплине проводится с
целью:
 систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и
практических умений по общепрофессиональным и
специальным
дисциплинам;
 углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
 формирования умения применять теоретические знания при решении
поставленных профессиональных задач;
 формирования умения использовать справочную, нормативную и
правовую документацию;
 развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и
организованности;
 подготовки к итоговой государственной аттестации.
Выполнение курсовой работы целесообразно осуществлять в такой
последовательности: выбор темы; составление плана; анализ и обобщение
экономической информации; формулировка основных выводов; оформление
курсовой работы; защита курсовой работы.
Курсовая работа включает изложение теоретического материала, в
котором приводится описание конструкции и принципа работы изделия,
выбор материалов, технологические особенности его изготовления, а также
выполнение условных расчетов с обязательной оценкой достигнутых
результатов.
Курсовая работа выполняется под руководством преподавателя
специальных дисциплин специальности 230106. Руководитель курсовых
работ проводит консультации, в ходе которых уточняет и утверждает
рабочий план курсовой работы, дает рекомендации по использованию
дополнительной литературы, практических материалов, рекомендует внести
исправления и уточнения в содержание курсовой работы.
3. Структура и содержание составных частей курсовой работы
3.1. Выбор темы курсовой работы
Тематика
курсовых
утверждается
на
работ
заседании
разрабатывается
Предметной
преподавателями
(цикловой)
и
комиссии
математических и естественнонаучных дисциплин, информатики, технологии
и экономики.
Закрепление
за
студентами
тем
курсовых
работ
и
научных
руководителей оформляется приказом директора колледжа. Темы курсовых
работ
отражают
наиболее
актуальные
вопросы
изучаемого
профессионального модуля, отвечают его основному содержанию и целевым
установкам
в
соответствии
с
Федеральным
государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования по
специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной
техники и компьютерных сетей».
Из перечня, утвержденного ПЦК, студент вправе выбрать любую тему
по своему усмотрению и по согласованию с научным руководителем.
В отдельных случаях, до подписания приказа, допускается включение в
список,
утвержденный
ПЦК,
темы
с
учетом
интересов
предварительно согласованной с научным руководителем.
3.2. Структура курсовой работы
студента,
По структуре курсовая работа практического характера состоит из:
- введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы,
формулируются цели и задачи работы;
- основной части, которая обычно состоит из двух разделов; и первом
разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы; вторым
разделом является практическая часть, которая представлена расчётами,
графиками, таблицами, схемами и т. п.;
- заключения, в котором
содержатся выводы и рекомендации
относительно возможностей практического применения материалов работы;
- списка литературы;
- приложения.
Текстовые и графические документы выполняются в соответствии со
стандартами ЕСКД.
3.2.1. Курсовая работа должна начинаться титульным листом.
Титульный лист курсовой работы оформляется в строгом соответствии с
требованиями (см. приложение №2).
3.2.2.
После титульного листа следует содержание (лист не
нумеруется). В нем содержится название разделов и подразделов с указанием
страниц (см. приложение 3).
В содержании последовательно перечисляются названия структурных
частей курсовой работы. Следует иметь в виду, что названия разделов
содержания должны быть краткими и четкими, точно соответствовать логике
содержания работы. Введение и заключение дополнительной расшифровки
иметь не должны. Обязательным является указание страницы, с которых
начинаются все пункты содержания. Заголовки в содержании должны в
точности повторять заголовки, имеющиеся в тексте курсовой работы.
3.2.3. Введение является вступительной, наиболее показательной
частью курсовой работы, в нем отражаются основные достоинства работы.
Объем введения обычно занимает около 10% от общего объема курсовой
работы.
Во введении отражается:
˗ актуальность и значимость выбранной студентом для
исследования темы;
˗ объект и предмет исследования;
˗ цели и задачи курсового исследования;
˗ гипотеза исследования;
˗ методы исследования;
˗ предположение о результатах исследования (практическая
значимость).
Актуальность следует
приоритетность
выбранной
определять
темы.
как
значимость,
Актуальность
важность,
исследования
надо
подтвердить положениями и доводами в пользу научной и практической
значимости решения проблем и вопросов, обозначенных в курсовой работе.
Примерные варианты:
Актуальность данной темы объясняется, прежде всего отсутствием
специализированной
технической
документации
у
специалистов
занимающихся обслуживанием и ремонтом вычислительной техники. А
техника, как известно, выходит из строя постоянно.
Объект исследования – деятельность предприятия, на материалах
которого выполняется курсовая работа.
Примерные варианты:
Объектом исследования являются печатающие устройства.
Предмет исследования – система организации бухгалтерского учета
на предприятии, по материалам которого выполняется курсовая работа.
Примерные варианты:
Предмет
исследования
–
технология
ремонта
печатающих
устройств».
Цели и задачи исследования содержат формулировки основной цели,
которая видится в решении основной проблемы, то есть тот результат,
который нужно достичь в ходе исследования. В соответствии с основной
целью следует выделить и несколько задач, решение которых необходимо
для достижения цели.
Примерные варианты:
Целью данной курсовой работы являлась разработка технологии
ремонта печатающих устройств.
Для достижения данной цели были поставлены и решены следующие
задачи:
 изучить историю создания устройств вывода текстовой и
графической информации;
 дать классификацию печатающих устройств;
 описать технику безопасности при ремонте принтера;
 разработать технологию ремонта печатающих устройств.
Гипотеза исследования - это
предположение, формулируется
гипотеза из тем, т.е. повторяется тема, а далее излагаются условия,
выполнение которых позволит достичь цель, т.е. главной составляющая
гипотезы.
Примерные варианты:
Гипотеза - если при проведении технического обслуживания и
ремонта печатающих устройств применить разработанную технологию,
то значительно упростится процесс их ремонта при сохранении качества.
Методы исследования - способы достижения определенной цели,
совокупность приемов или операций практического или теоретического
освоения действительности. Для решения конкретных задач исследования
применяется множество исследовательских методов, которые группируются
по различным признакам. Так, по уровню проникновения в сущность
проблемы методы разделяются на две группы:
1. Теоретические методы, служащие для изучения сущности изучаемого,
раскрытия
его
внутренней
структуры,
источников
происхождения,
механизмов развития и функционирования. Назначение теоретических
методов состоит не в том, чтобы установит факты и вскрыть внешние связи,
а в том, чтобы объяснить, почему они существуют, чем обусловлено их
существование, и выявить возможности их преобразования. К теоретическим
методам исследования относятся: анализ, синтез, обобщение, интерпретация,
классификация, сравнение и др.
2. Эмпирические методы, обеспечивающие накопление, фиксацию,
классификацию и обобщение исходного материала. К эмпирическим методам
исследования
относятся:
экономико-математические
методы,
анализ
документов, метод математической обработки данных и др.
Примерные варианты:
Методы исследования - сбор, обобщение, систематизация и анализ
полученной информации.
Предположение
о
результатах
исследования
(практическая
значимость) - это ответ на поставленные задачи исследования, а также
выводы, предложения, практические рекомендации.
Объем введения не должен превышать 1-2 страницы.
3.2.4. Основная часть работы состоит из двух разделов.
В
первом
разделе
рассматриваются
нормативная
база
и
методологические аспекты объекта исследований. Объем и содержание
основных подразделов зависят от особенности темы, ее разработанности в
теоретическом и методологическом плане, наличия нормативной базы.
Например,
по
теме
«Технология
ремонта
печатающих
устройств»
необходимо изложить общие сведения о печатающих устройствах, их
классификацию, историю создания.
При изложении дискуссионных вопросов студент должен определить
свое отношение к проблеме, согласиться с каким-либо автором или нет,
обязательно аргументировать свою точку зрения. Изложение материала
должно быть последовательным и логичным.
Раздел должен содержать вопросы документального оформления и
учета соответствующей тематики. В нем должны быть примеры
с
пояснениями, примеры их практического применения. Каждый подраздел
заканчивается выводом.
Объем первого раздела составляет 10-15 страниц.
Во втором разделе курсовой работы студент описывает
технического
обслуживания
устройства
(профилактические
ремонты и настройки по поддержанию работоспособности),
методику
осмотры,
характерные
неисправности устройства и способы их устранения, приводит построение
алгоритма поиска неисправностей или диагностики устройства, а также
указывает пункты техники безопасности при ремонте прибора (устройства) и
работе с ним.
На практике наиболее распространенными являются следующие формы
записи алгоритмов:
1) графическая запись (блок-схемы);
2) словесная запись (псевдокоды);
3) язык программирования.
Словесная форма записи алгоритма представляет собой описание на
естественном языке последовательных этапов обработки данных. Словесный
способ не имеет широкого распространения, так как такие описания строго
не формализуемы, допускают неоднозначность толкования отдельных
предписаний. Алгоритм, записанный с помощью псевдокода, представляет
собой полуформализованное описание на условном алгоритмическом языке,
включающее как основные элементы языка программирования, так и фразы
естественного языка, общепринятые математические обозначения и другие.
Графическая форма записи, называемая также схемой алгоритма,
представляет собой изображение алгоритма в виде последовательности
связанных между собой функциональных блоков, каждый из которых
соответствует выполнению одного или нескольких действий. Графическая
запись является более компактной и наглядной по сравнению со словесной. В
схеме алгоритма каждому типу действий соответствует геометрическая
фигура.
Фигуры
соединяются
линиями
переходов,
определяющими
очередность выполнения действий.
Графическая форма записи, называемая также структурной схемой или
блок-схемой алгоритма, представляет собой изображение алгоритма в виде
последовательности связанных между собой функциональных блоков,
каждый из которых соответствует выполнению одного или нескольких
действий. Она выполняется согласно ГОСТ 19.003-806 «Схемы алгоритмов и
программ. Обозначение условные графические», который соответствует
международным требованиям МС ИСО 1028-73.
Блок-схемы алгоритмов. Они позволяют представить алгоритмы в
более наглядном виде, это дает возможность анализировать их работу, искать
ошибки в их реализации и т.д.
Излагаемые
основные
вопросы
темы
необходимо
обязательно
иллюстрировать примерами, первичными документами, В разделе 2
необходимо делать ссылки на приложения.
Так же студент должен предложить свои рекомендации и предложения
по
выбранному объекту исследования. В этом же разделе необходимо
раскрыть вопрос техники безопасности. Каждый подраздел заканчивается
выводом.
Объем второго раздела составляет 15-20 страниц.
3.2.5. В заключении размещаются итоги исследования, выводы, к
которым
пришел
автор,
рекомендации
относительно
возможностей
практического использования материалов работы, дальнейшие перспективы
изучения темы.
Важнейшее требование к заключению - его краткость и четкость.
Рекомендуемый объем заключения - от 1 до 2 страниц.
Допускается построение текста заключения как перечня наиболее
значимых выводов, имеющихся в работе. Будет целесообразным соотнести
сделанные в работе выводы с целями и задачами, которые автор
сформулировал во введении.
Выводы, сформулированные в заключении, являются результатом
проведенного исследования, поэтому они должны быть раскрыты и
аргументированы в основной части. Нельзя формулировать выводы и
предложения, по поводу которых в основной части исследование не
проводилось.
3.2.6. Список литературы должен содержать перечень литературы. Все
источники располагаются под номерами, после которых делают пробел.
Расположение источников в списке:
1. официальные документы:
- Конституция РФ;
- Налоговый Кодекс РФ;
- законодательные материалы (законы, ПБУ);
- постановления, методические рекомендации;
2. статистические сборники;
3. далее в алфавитном порядке по первым буквам фамилии авторов или
названий учебников (если нет авторов);
4. журналы, газеты.
Допускается привлечение материалов и данных, полученных по
Интернет. В этом случае помимо названия и автора материала необходимо
указать сайт и дату получения.
Поиск и отбор источников литературы является важным аспектом
предварительной работы. Список используемых источников позволяет в
значительной степени оценить качество исследования. Список литературных
источников должен содержать не менее 30 наименований использованных
источников. По каждому источнику указывают фамилию и инициалы автора,
название труда, место издания, издательство, год издания, объем (количество
страниц). В статьях, которые напечатаны в периодических изданиях,
отмечаются фамилия и инициалы автора, название статьи или журнала, год
издания и его номер или название и дата выпуска периодического издания.
При составлении списка использованной литературы следует
придерживаться
общепринятых
стандартов
ГОСТ
строго
7.1.84
«Библиографическое описание документа. Общие требования и правила
составления» (см. Приложение 6).
3.2.7. В приложения следует включать вспомогательный материал, который
при включении в основную часть работы загромождает текст.
Одновременно к работе прилагаются в заполненном виде все
относящиеся к теме вспомогательные материалы к основному содержанию
курсовой работы, которые необходимы для повышения наглядности
излагаемых вопросов и предложений. К ним относятся промежуточные
расчеты, таблицы дополнительных цифровых данных, схемы электрические
структурные составной части системного блока, монитора, принтера,
сканера, блок-схема алгоритма поиска неисправности составной части
системного блока, монитора, принтера, сканера и другие иллюстрации
вспомогательного характера.
4. Оформление курсовой работы.
4.1. Объём курсовой работы составляет 30 страниц печатного текста. Работа
печатается 14 кеглем Times New Roman, междустрочный интервал – 1,5,
отступ – 1,25, выравнивание текста по ширине. Материал приложений в
общий список не входит. Количество страниц приложений не ограничено.
4.2. Курсовая работа должна быть написана на одной стороне листа белой
бумаги формата А4 чёрным цветом чернил с соблюдением полей: левое –30
мм, правое –15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.
4.3. В тексте Введение, каждый раздел Основной части, Заключение, Список
используемой литературы и Приложения начинаются с новой страницы.
4.4. Названия разделов и подразделов должны полностью соответствовать их
формулировке в Содержании работы. Заголовки разделов следует писать по
центру прописными буквами. Переносы слов в заголовках не допускаются.
Точка в конце заголовка не ставится. Если заголовок состоит из двух
предложений, их разделяют точкой. Название подразделов следует писать
строчными буквами по ширине с отступом 1,27. названия заголовков и
подзаголовков выделяются жирным.
4.5. Страницы нумеруются арабскими цифрами без точки внизу страницы по
центру. Первая страница текста нумеруется цифрой 2 (после титульного
листа). Титульный лист и содержание включаются в общую нумерацию
страниц, но номер страницы на них не проставляется.
4.6. При оформлении приложений должна использоваться нумерация:
Приложение 1, Приложение 2 и т. д. Нумерация Приложений соответствует
порядку появления ссылок на них. В Содержании работы названия
Приложений не указываются. Каждое новое Приложение начинается с новой
страницы с указанием своего номера (в правом верхнем углу без выделения)
и имеет название, отражающее его содержание (по центру полужирным
шрифтом).
Ссылки на используемую литературу приводятся в квадратных скобках
– проставляется номер в соответствии со списком литературы, например: [7].
Ссылки на несколько источников из списка проставляются в квадратных
скобках через запятую: [7, 13, 15]. В случае цитирования указываются не
только номер источника из списка литературы, но и страницы, на которых
изложен используемый материал. Номер источника и номер страницы
разделяются знаком «точка с запятой», например: [7; 9] или [7, с. 9].
Приемлемы ссылки вида [7, с. 129-134; 10, с. 117-123].
4.7. Таблицы в курсовой работе располагаются непосредственно после
текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На
все таблицы должны быть ссылки в тексте.
Нумерация таблиц должна быть сквозной в пределах раздела
(подраздела) курсовой работы. Порядковый номер таблицы проставляется в
правом верхнем углу над ее названием после слова «Таблица». Заголовок
таблицы размещается над таблицей и выравнивается по центру строки, точка
в конце заголовка не ставится
Заголовки
граф
указываются
в
форме
единственного
числа,
именительного падежа (например: Содержание операции, Корреспонденция
счетов). Заголовки граф начинают с прописных букв, а подзаголовки - со
строчных. Если подзаголовки имеют самостоятельное значение, их начинают
с прописной буквы. Если цифровые данные в графах таблицы имеют
различную размерность, она указывается в заголовке каждой графы. Если все
параметры, размещенные в таблице, имеют одну размерность, сокращенное
обозначение единицы измерения помещают над таблицей. Если все данные в
строке имеют одну размерность, ее указывают в соответствующей строке
боковика таблицы. Если цифровые или иные данные в графе таблицы не
приводятся, то в графе ставят прочерк.
Например
Таблица 1
Достоинства и недостатки принтеров
Достоинства
Недостатки
Матричный принтер


Высокая износоустойчивость.
Низкая
стоимость
расходных
материалов.



Шумный при печати.
Низкая скорость и качество печати.
Нельзя распечатать графики.
Струйный принтер


Высококачественная цветная печать.
Низкий уровень шума при работе.







Высокая стоимость
расходных
материалов.
Напечатанное
изображение
неустойчиво к влаге.
Для печати необходима бумага
высокого качества.
Лазерный принтер
 Высокая стоимость принтера.
 Высокое потребление энергии.
Высокая скорость печати.
Бесшумность работы.
Невысокая стоимость расходных
материалов.
Хорошее качество печати.
4.8. Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, затем дается
расшифровка входящих в них символов в той же последовательности, в
которой они даны в формуле. Формулы следует выделять из текста в
отдельную строку. Формулы нумеруются в круглых скобках справа от нее
арабскими цифрами. Нумерация формул должна быть сквозной в пределах
раздела (подраздела) курсовой работы. При ссылке в тексте на формулу
указывают в скобках ее порядковый номер, например (1).
Например:
Чн =
Тоб
Нрв
, где
Чн – численность работников, необходима для выполнения сервисного
обслуживания и текущего ремонта ПК;
Тоб – норма рабочего времени одного работника на планируемый год
(2000 ч.);
Нрв – общие затраты времени на работы по сервисному обслуживанию
средств вычислительной техники.
4.9. Опечатки, описки и другие неточности, обнаруженные в процессе
выполнения работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием
корректором и нанесением на том же месте исправленного текста
машинописным способом или шариковой ручкой. Повреждения листов,
помарки и следы неполного удаления прежнего текста не допускаются.
4.10. При написании текста работы не допускается применять:
- обороты разговорной речи, произвольные словообразования;
- иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов
в русском языке;
- сокращения обозначений единиц измерения физических величин, если они
употребляются без цифр;
- математические знаки без цифр;
- применять индексы стандартов, технических условий и других документов
без регистрационного номера (ГОСТ, ОСТ, СТП и другие).
4.11. Иллюстрированный материал (диаграммы, графики, схемы, документы,
рисунки и т.д.) следует располагать в работе непосредственно после текста,
в котором они упоминаются впервые. На все иллюстрации должны быть
ссылки в работе (проекте). Иллюстрации должны быть пронумерованы и
иметь названия под иллюстрацией. Название иллюстраций располагается по
центру. Нумерация иллюстраций должна быть сквозной в пределах раздела
(подраздела) курсовой работы.
Например:
Рис. 5. Схема разборки матричного принтера и места расположения точек
смазки
4.12. Курсовая работа должна быть напечатана на стандартных листах
формата А4 с одной стороны и представлена в сброшюрованном виде.
5. Защита курсовой работы
5.1. Защита курсовой работы является особой формой проверки его
выполнения. Защита вырабатывает у
студента умение обосновывать
целесообразность принятых им решений.
5.2.
Для защиты курсовой работы приказом директора создается
специальная комиссия. Защита производится
с участием руководителя
курсовой работы, в присутствии студентов.
5.3. Защита
курсовой работы проводится на открытом заседании
комиссии. На защиту отводится 20 минут, которые включают доклад
студента (7-10 минут), чтение отзыва, вопросы членов комиссии и ответы
студента.
5.4. На защите студент кратко излагает содержание работы, используя
заранее составленный текст или план-конспект, а также наглядные пособия
(таблицы, схемы и т. д.). Выступление должно содержать общую
характеристику работы, которая включает в себя мотивы выбора темы, цели
и задачи, объект и методы исследования, полученные результаты,
обоснованные выводы, теоретическую и практическую значимость работы.
5.5. Выступление не должно включать теоретические положения,
заимствованные из литературных или нормативных источников, так как они
не
являются
предметом
защиты.
Особое
внимание
необходимо
сосредоточить на собственных разработках.
5.6.
Заранее
продумываются
студентами
ответы
на
замечания,
содержащиеся в отзыве научного руководителя.
5.7. При определении окончательной оценки по защите курсовой работы
учитываются:
- доклад студента;
- ответы на вопросы;
- отзыв руководителя.
Студент вправе получить объяснение мотивов выставления оценки.
5.8. Заседания комиссии протоколируются. В протоколе записываются
ФИО студента, группа, специальность, ФИО научного руководителя, тема
курсовой работы, задаваемые вопросы, итоговая оценка за выполнение и
защиту курсовой работы, подписи председателя и членов комиссии,
секретаря.
5.9. После защиты всех курсовых работ проводится заключительная
беседа руководителя с группой студентов на которой делается анализ
качества
выполненных
организационного
курсовых
характера.
работ,
Результаты
отмечаются
защиты
недостатки
курсовых
обсуждаются на заседаниях предметных (цикловых) комиссий.
работ
6.Критерии оценки защиты курсовой работы.
«5» (отлично):
1. Глубокое и полное раскрытие темы.
2. Студент легко ориентируется в материале, изложенном в курсовой
работе.
3. Умелая взаимосвязь теории и практики. Элементы
исследовательской работы.
4. Доказательное обоснование вывода.
5. Грамотное, логическое изложение ответа при защите работы.
6. Качественное оформление.
«4» (хорошо):
1. Полное раскрытие темы.
2. Хорошая ориентация в материале, изложенном в курсовой работе.
3. Умелое обоснование вывода.
4. Грамотное изложение ответа при защите работы, но содержание и
форма ответа имеют отдельные неточности.
5. Хорошее оформление.
«3» (удовлетворительно):
1. Недостаточно полное раскрытие темы.
2. Отсутствует взаимосвязь теории с практикой.
3. Студент обнаруживает знание и понимание основных положений
раскрываемой темы, но излагает его:
- неполно;
- непоследовательно;
- допускает неточности в определении понятий;
- не умеет доказательно обосновать свои выводы;
4. Небрежное оформление
Приложение 1
Перечень тем курсовых работ
по учебной дисциплине Техническое обслуживание средств
вычислительной техники
БОУ СПО ВО «ТОТЕМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Специальность 230106 «Техническое обслуживание средств
вычислительной техники и компьютерных сетей»
№
Тема курсовой работы
п/п
1
Технология ремонта составной части системного блока.
2
Разработка технологии утилизации неисправных элементов средств
вычислительной техники.
3
Технология ремонта монитора, принтера, сканера и других видов
периферийного оборудования.
4
Особенности технического обслуживания корпусов различных формфакторов: atx, btx и серверных корпусов.
5
Технология послеремонтной регулировки и контроля составной части
системного блока.
6
Разработка технологии ремонта ноутбуков.
7
Разработка испытательных стендов по контролю параметров
составных частей системного блока и др.
8
Сервисная аппаратура для диагностики, обслуживания и ремонта
сетей.
9
Разработка системы охлаждения средств вычислительной техники.
10 Разработка ресурсо- и энергосберегающих мероприятий
использования СВТ.
11 Техническое обслуживание, поиск и устранение неисправностей
источников бесперебойного питания.
12 Техническое обслуживание, поиск и устранение неисправностей
спутниковых тарелок и спутникового Интернета.
13 Техническое обслуживание, поиск и устранение неисправностей
карманных персональных компьютеров.
Приложение 2
Образец оформления титульного листа курсовой работы (проекта)
Бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Вологодской области
«Тотемский политехнический колледж»
Специальность 230106 Техническое обслуживание средств вычислительной
техники и компьютерных сетей
Технология ремонта печатающих устройств
Курсовая работа
по техническому обслуживанию средств вычислительной техники
Выполнила
Студентка 4 курса
406 группы ___________ / Е.В. Фрис /
Научный руководитель преподаватель ____________/Н.В. Гудков/
Оценка ______________
Тотьма
2014г.
Приложение 3
Примерное содержание курсовой работы
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………...3
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕЧАТАЮЩИХ УСТРОЙСТВАХ……………….5
1.1. История создания устройств вывода текстовой и графической
информации………………………………………………………………………..5
1.2. Классификация печатающих устройств…………………………………….8
1.3. Техника безопасности при ремонте принтера……………………………...9
2. ТЕХНОЛОГИЯ РЕМОНТА ПЕЧАТАЮЩИХ УСТРОЙСТВ……………..11
2.1. Диагностика неисправностей и ремонт матричного принтера…………..11
2.2. Диагностика неисправностей и ремонт струйного принтера…………....15
2.3. Диагностика неисправностей лазерного принтера……………………….20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………28
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….29
Приложение 4
Пример введения
Что бы ни говорили о превосходстве электронных носителей
информации над бумажными, похоже, век бумаги и печатного текста пройдет
еще не скоро. Давно известно, что напечатанный текст воспринимается
совершенно иначе, чем его «электронная» копия на экране монитора. Именно
поэтому производительные печатающие устройства и по сей день не теряют
своей актуальности.
Несмотря на бескрайнее многообразие моделей, все современные
периферийные (печатающие) устройства можно разделить на три класса по
способу печати: матричные, струйные и лазерные. Каждый тип обладает
своим набором достоинств и недостатков, что позволяет сразу определиться,
по крайней мере, с типом нужного вам принтера. Так, периферийные
устройства для дома обычно струйные: малый объем печати при хорошем
качестве и возможности цветной печати. Для офиса больше подойдут
лазерные периферийные устройства: большие объемы при хорошем качестве
и скорости печати, но без цветной печати. Матричные периферийные
устройства занимают совершенно отдельную нишу – когда необходимо
печатать на конвертах и бланках из плохой бумаги или под копирку в
нескольких экземплярах.
Актуальность данной темы объясняется, прежде всего отсутствием
специализированной
технической
документации
у
специалистов
занимающихся обслуживанием и ремонтом вычислительной техники. А
техника, как известно, выходит из строя постоянно.
Объект исследования: печатающие устройства.
Предмет исследования: технология ремонта печатающих устройств.
Цель исследования: разработка технологии ремонта печатающих
устройств.
Задачи курсовой работы:
 изучить
историю
создания
устройств
вывода
текстовой
и
графической информации;
 дать классификацию печатающих устройств;
 описать технику безопасности при ремонте принтера;
 разработать технологию ремонта печатающих устройств.
Гипотеза: если при проведении технического обслуживания и ремонта
печатающих
устройств
применить
разработанную
технологию,
значительно упростится процесс их ремонта при сохранении качества.
Методы исследования:
 теоретические: анализ, синтез, сравнение.
 имперические: наблюдение, опрос.
то
Приложение 5
Пример заключения
Мы рассмотрели основные виды принтеров и видим, что каждый из
видов по своему удобен в эксплуатации, а также более пригоден для
определенных родов деятельности.
Так
струйные
принтера
наиболее
подходят
для
домашнего
использования и не больших фирм, если основная задача - распечатка
текстов, так как здесь не требуется высокое качество печати.
Лазерные принтеры это более качественное решение тех же задач,
которые решают струйные принтера (за исключением работы с цветом, где
качество струйных принтеров выше).
Матричные принтера используются там, где не требуется качество, а
нужна надежность и наименьшие расходы по использованию.
Когда то утопическая идея «Принтер в каждый дом» реализовалась.
Теперь эта техника конструируется в мировых масштабах и легко доступна.
Ассортимент многогранен и удовлетворит потребности любого пользователя.
Современные принтеры это достаточно надежные устройства, не
требующие частого ремонта и обслуживания. Почти все механизмы и блоки
принтера имеют высокий ресурс выработки. Однако в принтерах есть и так
называемые, быстроизнашиваемые детали, т.е. детали, утрачиваемые свой
ресурс из-за постоянного трения с поверхностью листа бумаги. Это ролики
захвата и протяжки листа, фотобарабан, термопленка или тефлоновый вал,
пресс-вал и др.
Так как перечисленные детали чувствительны к механическим
воздействиям, неосторожное обращение пользователя с принтером (в
основном это неправильное удаление застрявшей бумаги и попадание
скрепок и прочего в принтер) может привести к выходу выше упомянутых
деталей из строя.
Технологии печати, придуманные в прошлом веке, сильно не
изменились. Да, техпроцесс совершенствуется, увеличивается количество
точек на дюйм, улучшается качество и скорость печати. Но никаких
существенных изменений в мире принтеров не происходит.
Остаётся надеяться, что эволюция принтеров не закончилась и в
будущем мы увидим ещё что - то новенькое от учёных-технологов.
В ходе выполнения курсовой работы были выполнены следующие
задачи:
 изучена
история
создания
устройств
вывода
текстовой
и
графической информации;
 представлена классификация печатающих устройств;
 описана техника безопасности при ремонте принтера;
 разработана технология ремонта печатающих устройств.
Данная курсовая работа будет очень полезна для начинающих
пользователей в знакомстве с конструкцией принтеров, и устранение
неисправностей при первых признаках неполадки.
Приложение 6
Список литературы
1. Айден К., Х.Фибельман Х., Крамер М. Аппаратные средства РС.- Издво: С-Пб.- 2010 г.- С. 318-344.
2. Аскеров Т. М. ЭВМ и программное обеспечение. – М.: Изд-во Рос.
экон. акад. Им. Г. В. Плеханова 2011. – 362 с.
3. Голопупенко М.Н. Матричные принтеры. – М.: ФОРУМ, 2010. – 200 с.
4. Гусева А.И., Работа с принтером, учебник.- М.: Диалог- МИФИ, 2010.
5. Кэролайн М. Холидей “Секреты ПК”.- Киев.:Диалектика, 2012.- 413с.
6. Максимов Н. В., Партыка Т. Л., Попов И. И. Архитектура ЭВМ и
вычислительных систем: учеб. пособие. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,2010.
– 410 с.
7. Орлов С.А. Организация ЭВМ и систем. СПб – 2012.
8. Партыка Т. Л., Попов И. И. Периферийные устройства вычислительной
техники. – М. : ФОРУМ, 2012. – 432 с.
9. Платонов Ю.М., Гапеенкое А. Л. Ремонт зарубежных принтеров. - М.:
Солон-Р, 2010.
10. Платонов Ю.М., Уткин Ю.Г. Диагностика, ремонт и профилактика
персональных компьютеров. –М.: Горячая линия- Телеком, 2011.
11. Положение «Об организации выполнения и защиты курсовой работы
(проекта) по дисциплине».
12. Романов В. П. Техническое обслуживание средств вычислительной
техники Учебно-методическое пособие. – М.: 2009. – 191 с.
13. Синдеев Ю.Г. “Принтеры ремонт обслуживание”.- Ростов на Дону:
Феникс, 2012.- 224с.
14. Степаненко О.С. Техническое обслуживание и ремонт IBM PC. —
К:Диалектика 2011 —192с.
15. Уингоу С, Эволюция технологий печати - М. Русская редакция, 2013.
16. Computer week № 22(228), 13-19 июня 2012 года, "Российский рынок
принтеров." С. 1, 37-38.
17. PCweek № 7(81) 25 февраля 2013 года. "Цветной принтер для сектора
SoHo" С. 2.
18. Press enter № 3-4 2010 г. "Совершенствуя искусство печати" С. 42-46.
19. Press enter № 3-4 2010 г. "Струйная печать - от размазывания чернил к
качеству цветного фото".- С. 24-26.
Умение анализировать и сравнивать
Умение обобщать и делать выводы
Умение оформлять текст с учетом
требований ГОСТа
Умение выступать с докладом
А
Постановка целей, задач, выдвижение
гипотезы
Планирование работы и отбор содержания
1
3
4
5
6
Умение раскрыть основные вопросы темы
Умение подтверждать информацию
документами
2
Умение использовать нормативную базу
Познавательноинформационные
умения
(10 баллов)
Умение применять специальную лексику
ФИО
Студен
та
Умение аргументировать и отстаивать свою
точку зрения
Приложение 7
Оценочный лист уровня сформированности компетенций
Специальность: 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной
техники и компьютерных сетей»
Дисциплины : Техническое обслуживание средств вычислительной техники
Комуникати
вные
умения
(4 балла)
Общепрофесссиональ
ные
умения
(8 баллов)
7
8
9
10
11
Количест
во
баллов
(22балла)
Оцен
ка
12
13
Продолжение таблицы
А
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
0 баллов – умение не сформировано, 1 балл – умение сформировано частично, 2 балла –
умение сформировано полностью
Оценка: меньше 11 баллов - «2»; от 11 до 16 баллов - «3»; от 16 до 20 баллов - «4»; от 20
до 22 баллов - «5».