программа учебной практики - Южно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В Г.ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(ИСО и П (филиал) ДГТУ)
УТВЕРЖДАЮ
Председатель НМСН(С) 190600, 190601,
190603, к.т.н., проф. Сапронов Ю.Г.
_________________________
« 05 » сентября 2013 г.
Программа учебной практики
Электронный образовательный ресурс
для студентов бакалаврской подготовки очной и заочной форм обучения
направления 23.03.03 (190600.62) «Эксплуатация
транспортно-технологических машин и комплексов»
Составители
к.т.н., профессор Сапронов Ю.Г.,
ст. преподаватель Семёнов В.Н.
Рассмотрена и рекомендована для
использования в учебном процессе на
2013/2014 – 2015/2016 учебные годы на заседании кафедры ТЭА.
Заведующий кафедрой ТЭА
__________(Ю.Г.Сапронов)
Протокол № 1
Шахты 2013
от 28.08.2013 г.
Содержание
1 Цели и задачи учебной практики................................................................3
2 Перечень компетенций, формируемых в процессе прохождения
учебной практики………………………………………………………….3
3 Организация учебной практики…………………………………………..4
4 Задания на учебную практику…………………………………………….7
5 Форма и вид отчетности по учебной практике…………………………..8
6 Обязанности руководителя учебной практики…………………………..9
7 Методические указания студентам……………………………………….9
Библиографический список…………………………………………………10
2
1 Цели и задачи учебной практики
Целью учебной практики является углубление, закрепление теоретической
подготовки обучающихся и продолжение формирования у них компетенций в сфере
профессиональной деятельности.
Программа практики разработана с учетом полученных студентами знаний
при изучении следующих дисциплин первого курса учебного плана по направлению
190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (профиль
«Автомобили и автомобильное хозяйство», «Автомобильный сервис»):
-Введение в профессиональную деятельность (ОК-1, ОК-8, ОК-12, ОК-13);
-Инженерное дело в России (ОК-8, ПК-16);
-Технология конструкционных материалов (ПК-16);
-Современное состояние мировой автомобилизации (ОК-1, ОК-8, ОК-12, ОК13).
Учебная практика решает следующие задачи:
- формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности;
- формирование умений находить, анализировать и обобщать необходимую
информацию, работать в глобальных компьютерных сетях;
- ознакомление студентов с основными операциями слесарной обработки металлов, оборудованием, инструментами, приспособлениями, применяемыми при
слесарных работах;
-привитие первичных умений и навыков выполнения основных сборочноразборочных слесарных операций при техническом обслуживании и ремонте автомобилей, их агрегатов, систем, сборочных единиц и узлов;
- формирование культуры и безопасности труда;
- воспитание ответственного отношения к делу;
2 Перечень компетенций, формируемых в процессе прохождения учебной
практики
Рабочей программой учебной практики предусмотрено формирование на первом уровне следующих компетенций:
ОК-1- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-8 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-12 - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ОК-13 - способен работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях;
ПК-16 - способен к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических
машин и оборудования.
3
Программа учебной практики предусматривает формирование компетенций в
течение трёх этапов:
1 этап - экскурсионное ознакомление с предприятиями автотранспортного
комплекса и автосервисными предприятиями;
2 этап – работа в библиотеке института;
3 этап – работа в мастерских института.
Конечными результатами освоения программы прохождения учебной практики являются сформированные на первом уровне когнитивные дескрипторы «знать»,
«уметь», «владеть», расписанные по отдельным компетенциям (табл. 1).
В период прохождения учебной практики осуществляется:
 практическое обучение студентов профессиональной деятельности;
 формирование основных профессиональных умений и компетенций;
 расширение, углубление знаний на основе изучения работы передовых автотранспортных предприятий и других организаций, занимающихся эксплуатацией, техническим обслуживанием и ремонтов автомобильного
транспорта;
 воспитание сознательной трудовой и производственной дисциплины, уважения к трудовым традициям производственного коллектива;
 получение представления о характере деятельности предприятия, осуществляемой в системе ремонта, обслуживания и диагностирования автомобилей в присутствии или непосредственном участии представителя
предприятия;
 ознакомлен с основными правилами трудового распорядка предприятия;
 усвоение обучающимися основ законодательства об охране труда, системы
стандартов безопасности труда, требований правил гигиены труда и производственной санитарии, противопожарной защиты, охраны окружающей
среды в соответствии с новыми законодательными и нормативными актами.
3 Организация учебной практики
Учебная практика является первым и определяющим этапом образовательного
процесса, способствующему осознанному выбору студентом своего профиля.
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы.
Календарный план проведения учебной практики представлен в табл.2.
4
Таблица 1. Формирование компетенций в процессе прохождения учебной практики
Код
компетенции
ОК-1, ОК12, ОК-13
Вид
Знать
Уметь
ОК-8
Владеть
Знать
Уметь
ПК-16
Уметь
Дескрипторы компетенций
Содержание
Период
формирования
Имеет представление о моделях автомобильного транспорта ми- Первая неделя
ровых автопроизводителях, автосервисных и автотранспортных предприятиях,
Способен самостоятельно находить необходимую техническую
литературу и периодические технические издания в фондах библиотеки,
а также информацию в глобальных поисковых системах.
Умеет обобщать информацию и проводить ее анализ на предмет
получения необходимых данных.
Владеет методами поиска информации.
Имеет представление о задачах, функциях и о видах деятельности Первая неделя
предприятий автотранспортного комплекса и автосервиса.
Представляет значимость своей будущей профессиональной деятельности в сфере автотранспорта.
Имеет представление о высокой востребованности специалистов
по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта на предприятиях РФ.
Умеет связать свою будущую профессиональную деятельность с
кругом дисциплин разных циклов ООП.
Овладение основами слесарной подготовки при выполнении тех- Вторая неделя
нологических процессов по техническому обслуживаю и ремонту автотранспортных средств.
.
5
Вид занятий, работы
Работа в
библиотеке
Самостоятельная
работа по
подготовке
отчета по
практике.
.
Экскурсии
на
предприятия
Практические занятия в мастерских
ИСОиП,
лабораториях
кафедры
ТЭА
Таблица 2. Календарный план учебной практики
Неделя
Наименование этапов и работ
Вводное занятие (выдача заданий, ознаком- До
ление с программой практики, текущая информация начапо прохождению практики).
ла
практики
2
6
2 этап - Работа в библиотеке
Сбор и обработка литературного материала
Подготовка и оформление раздела отчета по
практике
4
34
4
Вторая
3 этап – Работа в лаборатории кафедры и
мастерских института
Вводный инструктаж по охране труда. первичный инструктаж на рабочем месте.
Организация рабочего места слесаря по ремонту автомобилей
Выполнение сборочно-разборочных операций
Подготовка и оформление отчета по практике
Всего:
часов
6
Первая
1 этап - Экскурсионные мероприятия
Посещение автотранспортного предприятия
(АТП);
Посещение станции технического обслуживания (СТО).
Подготовка и оформление раздела отчета по
практике
Кол-во
2
4
44
4
108 (3 зет)
Первая неделя сентября
Защита отчета
К видам работ в лабораториях кафедры и мастерских института в период прохождения учебной практики относятся: получение инструктажа по технике безопасности, практическое изучение сборочно-разборочных операций, работа с инструментами и изделиями.
6
Студенты допускаются к работе только после прохождения вводного инструктажа по технике безопасности и первичного инструктажа на рабочем месте.
При допущении студентами нарушений требований охраны труда, которые
могли привести или привели к несчастному случаю, пожару, аварии, травме или
взрыву, проводится внеплановый инструктаж на рабочем месте. В период прохождения практики студент подчиняется действующим правилам внутреннего распорядка, должен строго соблюдать трудовую дисциплину.
На каждом практическом занятии руководитель практики при выдаче задания
студентам должен объяснить им поставленную задачу, цель, назначение и содержание задания.
Наряду с привитием студентам практических навыков руководитель практики
обязан систематически воспитывать у них бережное отношение к инструменту и
оборудованию.
Студент, не выполнивший программу практики по уважительной причине,
проходит практику в свободное от учебы время в другие сроки, определяемые кафедрой и деканатом.
Студент, не выполнивший программу практики без уважительной причины
или получивший отрицательный отзыв или неудовлетворительную оценку, считается имеющим академическую задолженность и может быть отчислен из института за
академическую неуспеваемость в порядке, предусмотренном Уставом учебного заведения.
4 Задания на учебную практику
Общее задание на учебную практику носит комплексный характер. Оно состоит из одного типового задания и двух индивидуальных заданий. Задание на практику выдается при проведении вводного занятия. Индивидуальные задания выдаются студентам по алфавитному списку расположения студента в группе.
Задание 1.
Дать общую характеристику одного из двух предприятий (по указанию руководителя), посещение которых предусмотрено программой практики.
Задание 2.
Дать анализ модельного ряда автомобилей выпускаемых производителем под
следующим брендом (наименование бренда выбирает руководитель):
Acura, Alfa Romeo, Aston Martin, Audi, Bentley, BMW, Brilliance, Bugatti, Buick, Cadillac, Chery, Chevrolet, Chrysler, Citroen, Dacia, Daewoo, Dodge, Dong Feng, Ducato,
Ferrari, Fiat, Ford, Honda, Hummer, Hyundai, Infiniti, Isuzu, Iveco, Jaguar, Jazgyldyk,
Jeep, Kenworth, Kia, Lada, Lamborghini, Lancia, Land Rover, Landwind, Lexus, Lifan,
Lincoln, Lotus, Maserati, Maybach, Mazda, McLaren, Mercedes, Mercury, Mini,
Mitsubishi, Morgan, Nissan, Opel, Pagani Automobili, Peugeot, Pontiac, Porsche, Proton,
Renault, Rolls Royce, Rover, Saab, Scania, Seat, Skoda, Subaru, Suzuki, Toyota,
Volkswagen, Volvo, ГАЗ, УАЗ.
Задание 3.
7
Описать организацию рабочего места слесаря по ремонту автомобилей. Описать следующую работу:
Снятие и установка
- защиты двигателя,
- картера двигателя,
- колеса,
- замка зажигания,
- крышки багажника,
- капота и его механизмов,
- отопителя,
- модуль электробензонасоса,
- переднего и заднего бампера,
- блок фар,
- поворотного кулака,
- амортизаторной стойки,
- рычага привода стояночного тормоза,
- термостата,
- генератора,
- стартера,
- электровентилятора радиатора системы охлаждения двигателя,
- рулевой колонки,
- рулевой рейки,
- топливного насоса,
- дверей,
- карбюратора,
- приводов передних колес,
- карданной передачи,
- полуосей.
5 Форма и вид отчетности по учебной практике
Студенты получают индивидуальные задания, выданные руководителем на
вводном занятии, ведут дневник учебной практики, подготавливают отчет и защищают его.
Отчет оформляется в соответствии с требованиями СТО ИСОиП (филиал)
ДГТУ.
Оформленный отчет вместе с журналом в первую неделю сентября сдается на
проверку руководителю практики. Проверенные отчет и журнал являются основными документами, по которым оценивается качество прохождения практики.
6 Обязанности руководителя учебной практики
8
Руководитель учебной практики обязан:
-организовать для студентов необходимые экскурсии;
-согласовать условия доступа студентов к ознакомлению с нормативнотехнической документацией;
- проводить практические занятия в лабораториях кафедры и мастерских института.
В процессе прохождения учебной практики руководитель должен оказывать
методическую помощь студентам в выполнении индивидуальных заданий подборе
материалов по практике.
Руководитель практики от института обязан систематически контролировать
студентов, помогать, студентам выполнять программу учебной практики, индивидуальное задание и мероприятия, предусмотренные во время практики.
7 Методические указания студентам
Перед началом учебной практики студенты присутствуют на вводном занятии,
проводимом руководителем практики от института, где решаются организационные
и методические вопросы.
Студент, во время учебной практики:
- получает инструктаж по технике безопасности;
- получает исходную информацию;
- в течение всего срока учебной практики собирает и обрабатывает материал в
соответствии с выданным заданием для выполнения комплексной работы, консультируется с руководителем практики от предприятия и от института;
- работает в библиотеке и компьютерных классах, с целью получения научной,
справочной и др. информации, необходимой для выполнения работы в соответствии
с программой практики;
- посещает практические занятия в лабораториях кафедры, выполняет работы
по освоению навыков автослесарного дела;
- систематически ведет дневник учебной практики;
- составляет отчет по учебной практике;
- проходит промежуточную аттестацию.
При оформлении отчета необходимо придерживаться следующих рекомендаций.
В начале отчета следует поместить титульный лист отчета (приложение А),
лист с заданием (приложение Б), дневник прохождения практики (приложение В),
лист «Содержание», затем изложить содержательную часть в последовательности,
указанной в задании на практику.
Каждый раздел последовательно номеруется арабскими цифрами и может делиться на подразделы. Текст может быть иллюстрирован фотографиями, рисунками,
чертежами размером не более А4.
9
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основная литература
1.Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учебное пособие. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Изд. дом «ФОРУМ»:
ИНФРА-М, 2009. – 352 с. ил.
2.Вахламов, В. К. Автомобили. Конструкция и эксплуатационные свойства:
учеб. пособие для вузов / В. К. Вахламов. - М. : Академия, 2009. - 480 с. ил.
3.Покровский,Б.С. Производственное обучение слесарей: учеб. пособие для
нач. проф. образования / Б. С. Покровский. - М. Академия, 2009. - 224 с. ил.
4.Банников,Е.А. Слесарь: практическое руководство / Е. А. Банников. - Ростов
н/Д: Феникс, 2012. - 320 с. Ил.
Дополнительная литература
1.Филиппов А.С. Основы слесарного дела: учеб. пособие для учреждений нач.
проф. образования / А. С. Филиппов. – Минск.: Технопринт, 2001. - 377 с. ил.
2.Покровский,Б.С. Слесарное дело: учебник для учреждений нач. проф. образования / Б. С. Покровский, В. А. Скакун. - М.: Академия, 2003. - 320 с. ил.
10
Приложение А
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В Г.ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(ИСО и П (ФИЛИАЛ) ДГТУ)
Кафедра ____________________________________________________________________
Зав.кафедрой ________________
«___» _________________ 20 ____ г.
ОТЧЕТ
по _____________________практике
на __________________________________
(вид практики)
(наименование базы практики)
студента _________________ _____________.________________группы ___________
(фамилия, имя, отчество)
в период с «___» ________________________ 20___ г. по «___» ___________20___ г.
Руководители практики:
От предприятия _______________ _______________________ ___________________
(должность)
(подпись, дата)
(имя, отчество, фамилия)
От кафедры ________________ ________________________ _____________________
(должность)
(подпись, дата)
(имя, отчество, фамилия)
Оценка _______________ _______________________ ___________________________
(подпись, дата)
Шахты 2014
11
(подпись преподавателя)
Приложение Б
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
(ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В Г.ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(ИСО и П (ФИЛИАЛ) ДГТУ)
ЗАДАНИЕ
на_____________________практику
в______________________________________
на
период
с
«___»
«___»_________________20__г.
(наименование базы практики)
____________________
20__г.
по
Студента________________________группы____курса____кафедры
____________
(фамилия, имя, отчество)
Содержание индивидуального задания
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________
___
Дата выдачи задания «_____» ______________ 20___ год.
12
Приложение В
ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
В данном разделе ежедневно, кратко и четко записываются выполняемые работы, и в конце каждой недели
журнал представляется для проверки руководителю (от предприятия и университета) практики. При
выполнении одной и той же работы несколько дней, в графе «дата» сделать запись «с __________ по ___ ».
Дата
Место работы
Выполняемые работы
13
Оценка руководителя