Памятка Приложение В студенту, изучающему дисциплину «Политология»
advertisement
Приложение В Памятка студенту, изучающему дисциплину «Политология» Направление подготовки 240100 Химическая технология Б.1.В.7. 2 семестр 080400 Управление персоналом Б.1.В.10 3 семестр Составил Д. В. Колупаев 7 сентября 2013 г. Главной целью политологии как учебной дисциплины является изучение структуры и функционирования политической системы общества. Реализация этой цели осуществляется посредством решения ряда следующих задач: – исследования общих и специфических условий возникновения и развития политической системы общества в целом и состояние его политических институтов, политических отношений, политических процессов; – создания и совершенствования механизма, позволяющего находить оптимальную корректировку политических системы в целом и ее основных элементов; – анализа причин возникновения кризисных ситуаций в развитии политических системы и путей их урегулирования; – аргументированного объяснения происходящих политических процессов, причин их возникновения, роли в развитии общества; – выработки практических рекомендаций по созданию условий стабильного развития политической системы общества, формирования активной гражданской позиции молодых специалистов России. 1. Краткое содержание дисциплины Модуль I. (4 часа) Тема 1. Основные категории политологии. Методы и функции политологии. (2часа): -политология: ее понятия и категории; -принципы и методы политологии; -диалектика и синергетика; -познавательная и аксиологическая ценность политологии, ее функции в обществе Источники и литература: ОЛ-1,3,5,6; ДЛ-1,2,4; http://ido.edu.ru/ffec/polit; Вопросы самоконтроля: -какими основными понятиями оперирует политология? -назовите важнейшие категории политологии; -какое место занимает политология в системе гуманитарных и социально-экономических наук? -какие методы используют политологи, анализируя политические отношения и процессы? перечислите важнейшие функции политологии в обществе. Тема 2. Генезис политологического знания и основные этапы развития политической мысли. (2 часа): -политические знания как ценность цивилизации; -политические воззрения мыслителей Древнего Востока и античной эпохи; -средневековая политическая мысль: патристика; -представители политических учений нового времени; -российская политическая мысль и ее виднейшие представители. Источники и литература: ОЛ-1,3,5,6; ДЛ-1,3,4; http://yourlib.net/content/view/1390/25/; http://sbiblio.com/biblio/archive/ Вопросы самоконтроля: -какие объективные причины способствовали формированию политических знаний? -почему политические знания считаются ценностью цивилизации? -насколько актуальна политика в современной жизни российского общества? -как, по вашему мнению, соотносились в Древнем Востоке политика и философия? -почему в средневековый период главенствующее место в общественной мысли занимала патристика? Модуль II (8 часов) Тема 3. Политическая сфера общества – предмет политологии. (2 часа): -политика как научная категория; -современные парадигмы и модели политики; -многообразие проявления политики; -политика как сфера общественной жизни; -политика как форма социальных отношений; -политика как особый вид социальной активности; -политика и право: общее и особенное; -задачи политологии, ее взаимодействие с другими общественными науками; Источники и литература: ОЛ-1,2,7; ДЛ-1,2,4http://yourlib.net/content/view/1390/25/; http://sbiblio.com/biblio/archive/ Вопросы самоконтроля: -как бы вы охарактеризовали политическую сферу современной России? -с помощью справочно-информационных ресурсов дайте толкование понятиям: категория, парадигма, модель, актор, общее и особенное в политике. -подтвердите многообразие проявлений политики в жизни общества и государства. -что, по вашему мнению, преобладает сегодня в общественной жизни – политика или экономика? -почему считается, что политика является особым видом социальной активности? -попытайтесь выделить общее и особенное в политике и праве. Тема 4. Политические интересы и политическая власть. (2 часа): -политический интерес как мотив к политическому действию; -власть как высший интерес и политическая цель; -основные понятия и содержание власти; -политика и власть; -источники политической власти, ее легитимность и авторитет; -формы, ресурсы и категории власти; -основные функции политической власти; -современные концепции политической власти и тенденции ее развития. Источники и литература: ОЛ-1,2,6; ДЛ-1,2,3; http://yourlib.net/content/view/1390/25/; http://sbiblio.com/biblio/archive/; материалы Совета по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека. Доступ: http://news.kremlin.ru/transcripts/6074; Давайте договоримся. Российская газета Неделя. 2 декабря 2010 г. Вопросы самоконтроля: какой интерес, по вашему мнению, преобладает в современном обществе - политический, экономический, правовой или экологический? Аргументируйте. -почему власть есть высшая цель акторов политики? -чем власть отличается от господства, влияния, силы страха? -прокомментируйте выражения "иметь власть", "приобрести власть", "утратить власть"; -что подразумевается под выражением "реализовать власть"? -каков вклад М. Вебера в изучение категории "власть"? -в чем содержание власти? -как соотносятся политика и власть? -когда власть признается легитимной? -что в основе власти - принуждение или согласие? Тема 5. Политическая система общества (ПСО). (2 часа): -системный анализ в политологии: принципы, концептуальное содержание, методы и категории; -социальные системы: понятие и виды; -политическая система общества: структура и функции; -генезис и трансформация политических систем; -типология политических систем общества Источники и литература: Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4; http://yourlib.net/content/view/1390/25/; http://sbiblio.com/biblio/archive/; Совет по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека. Доступ: http://state.kremlin.ru/council/18/news; Вопросы самоконтроля: -каковы главные принципы системного анализа? -какие основополагающие категории системного анализа вы знаете? -почему системный анализ считается самым универсальным методом научного знания? -каковы методологические различия системного анализа политики в работах Т. Парсонса, Д. Истона, Г. Алмонда и С. Вербы? -какие социальные системы вы знаете? -дайте свое определение политической системы общества; -назовите главные элементы политической системы общества; -каковы функции политической системы общества? -что в основе типологии политических систем? Тема 6. Политический режим как форма реализации власти (2 часа): -понятие политического режима; -типология политических режимов: демократический и антидемократический; -классические и современные модели демократии; -плюрализм в политике; -тоталитаризм и формы его проявления; -авторитарное правление и его разновидности; Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6; http:// www.pravo-web.com/?p=122 Вопросы самоконтроля: -прокомментируйте выражение: политический режим определяет социальный характер власти; -что лежит в основе типологии политических режимов? -как зависит уровень политической активности граждан от типа политического режима? -как, по-вашему, возможна ли в современной России классическая демократия? -"создайте" свою, виртуальную модель демократии; -каковы формы проявления тоталитаризма? -как вы понимаете политическую свободу? Оппозицию? -как вы считаете, возможен ли в России возврат к тоталитаризму? Модуль III. 3 часа Тема 7. Политические институты общества (2 часа): -политический институт как научная категория; -государство – центральный институт ПСО; -тип государственного устройства и основные формы правления; -функции государства; Источники и литература: Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6; http://dic.academic.ru Вопросы самоконтроля: -почему понятие "политический институт" считается одним из ключевых в политологии? -в чем смысл нормативно-юридического подхода к определению политического института у Т. Гоббса, социологического у Э. Дюркгейма и М. Вебера? -дайте определение государству. Каковы признаки государства? -перечислите основные функции государства; -какие формы государственного устройства вы знаете? -почему Россия является федерацией? Тема 8. Негосударственные институты политической системы общества (1 час): характер негосударственных институтов; -гражданское общество России: проблемы становления; -политические партии и общественные движения России; -молодежь в политике. Неформальные молодежные движения. Источники и литература: ОЛ: 1,2,4,6; ДЛ: 1,2,4,6; http://dic.academic.ru; Вопросы самоконтроля: -какими вы видите статус и роль негосударственных политических институтов в России? -как российское право определяет место и роль политических партий? -какой партии вы симпатизируете и почему? -каким вы видите гражданское общество России? -какое место занимает в гражданском обществе молодежь России – центральное или периферийное? Тяготеет ли к политической оппозиции? Модуль IV. 2 часа. Тема 9. Политический процесс и политическая модернизация (2 часа): -общие характеристики политического процесса; -типология, компоненты и акторы политического процесса; -политическая культура общества; -политическая модернизация и ее уровни. Источники и литература: ОЛ: 1-6; ДЛ: 1-7; http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit21.html Вопросы самоконтроля: -что такое политический процесс, каковы его основные типы? -какова структура политического процесса? -в чем сущность государственного управления? -каков механизм принятия и осуществления государственного политического решения? -активна ли, по-вашему мнению, российская молодежь в политической модернизации общества? -что такое плебисцит? Референдум? -как вы понимаете расстановку и соотношение политических сил в России? -какова роль политической элиты в России? -какие задачи поставлены Президентом России по модернизации политической системы России на перспективу до 2020 года? Содержание семинарских занятий, их ресурсное обеспечение (17 часов В начале каждого занятия 2 студента выступают с кратким 5-ти минутным обзором значимых политических событий за прошедшую неделю. Первый информирует о событиях за пределами России, второй внутри страны, включая СибФО и Алтайский край. Главный принцип – комментировать события, имеющие политическое содержание, связанные с реализацией политических интересов общества и государства. Учебно-педагогическая цель – сформировать у студентов компетенцию самостоятельно отбирать нужную информацию, критически оценивать ее содержание, выявлять политически значимые события и процессы, понимать их содержательную сущность, выявлять логическую связь задачами модернизации политической системы общества и государства, уметь озвучить ее публично. Кроме этого важно привить будущим специалистам навыки самостоятельной работы с информационными ресурсами Интернета, с печатными и телевизионными СМИ, а также снять синдром неуверенности, стеснительности выступления перед аудиторией, заменив его умением уверенно держаться перед коллективом, по существу, лаконично и содержательно излагать свои мысли, давать исчерпывающие ответы на вопросы. Тематика и содержание семинаров (17 часов). Время занятий. Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина. Категории, методы и функции политологии. Исторические этапы формирования политических учений. Современные политологические школы. 3 часа. -доклад «Политика как социокультурное явление» - 10 минут; -доклад-презентация «Аристотель – основоположник учения о политике» - 10 мин Вопросы к обсуждению: -этимология понятия «политика»; -основные категории политики; -политика и экономика: характер и содержание взаимоотношений; -структура политической науки; - методы и функции политологии в обществе -мораль и политика в учениях Конфуция и Н. Макиавелли; -морально-этические поучения (патристика) А. Блаженного и Ф. Аквинского; - политическая мысль нового времени; -политические взгляды либералов XIX века; -развитие западноевропейских политических идей на рубеже XIX-XX вв. -особенности исторического развития политической мысли в России; -политические идеи современности; -американская школа политологии; -западноевропейские политологические школы; -восточно-европейская политология; -политология в СССР и в современной России Источники и литература: ОЛ-1,3,4,5,6; ДЛ-1,2,3,4,6; http://ido.edu.ru/ffec/polit; http://ido.edu.ru/ffec/polit; http://politics5.ru/polityt1.html; Тема 2. Политическая сфера общества. Политические интересы и политические цели. 2 часа. -доклад «Роль политики в обществе» - 10 минут; -доклад-презентация «Политические интересы современной молодежи» - 10 минут; Вопросы к обсуждению: -политика как форма социальных отношений; -политика как особый вид социальной активности; -политика и право: общее и особенное; -особенности политических отношений и процессов в России -политический интерес: понятие и содержание; -политические интересы личности и общества; -политический интерес и политическая цель: общее и особенное; -механизмы реализации политических интересов и целей Источники и литература: ОЛ-1,2,6,7; ДЛ-1,2,3,4; http://ido.edu.ru/ffec/polit; http://politics5.ru/polityt1.html; Давайте договоримся. Российская газета. Неделя. 2 декабря 2010 г. Тема 3. Политическая власть. 2 часа -доклад-презентация « Власть как высшая цель политики» - 15 минут Вопросы к обсуждению (дискуссии): -власть как общественное явление; -основные понятия и содержание власти; -политика и власть; -принцип разделения властей и его реализация в России; -источники политической власти, ее легитимность и авторитет; -формы, ресурсы и категории власти; -основные функции политической власти; -современные концепции политической власти и тенденции ее развития Источники и литература: ОЛ-1,2,6; ДЛ-1,2,3,7; http://ido.edu.ru/ffec/polit; http://politics5.ru/polityt1.html; Послания Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации. Доступ: http://news.kremlin.ru Тема 4. Политическая система общества. 2 часа Доклады-презентации: 1. Системные представления о мире. 10 минут 2. Системные представления о политике. 10 минут 3. Генезис политической системы общества. 10 минут Вопросы к обсуждению: - и системный подход как универсальный метод научного познания; -мир политического в работах Т. Парсонса, Д. Истона, Г. Алмонда и С. Вербы; -структура политической системы общества; -функции политической системы общества и ее подсистемы; -типология политических систем общества; -политическая система России: основные этапы становления; -социокультурные условия функционирования политической системы России. Источники и литература: ОЛ-2,4, 5,6; ДЛ-1,2,4,6; http://ido.edu.ru/ffec/polit; http://politics5.ru/polityt1.html; Совет по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека. Доступ: http://state.kremlin.ru/council/18/news Тема 5. Политический режим как властный порядок. Политические институты общества. 2 часа Доклад-презентация «Типология политических режимов» - 10 минут Вопросы к обсуждению: -политический режим: содержание понятия; -типология политических режимов; -классические и современные модели демократии; -плюрализм в политике; -тоталитаризм и формы его проявления; -авторитарное правление и его разновидности; -становление категории «политический институт»; -политический институт как форма выражения политических интересов; -негосударственные политические институты; -организованные (социальные) интересы в России; Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4, 4; http://politologa.net/ Тема 6. Государство как важнейший субъект политики и ядро политической системы общества. Политическая идеология. 2 часа Доклад «Государство – центральный институт ПСО» - 15 минут Вопросы к обсуждению: -генезис и роль государства в жизни общества; -правовое государство: признаки и цели; -тип государственного устройства и основные формы правления; -функции государства; -тип государственного устройства; -формы правления; -институт выборов власти Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6; http:// www.pravo-web.com/?p=122; Тема 7. Гражданское общество: признаки и принципы деятельности. Партийные системы и общественные движения России. 2 часа Доклад-презентация "Права и свободы человека в России". 10 минут Доклад-презентация "Политические партии России". 10 минут. Вопросы к обсуждению: -понятие гражданского общества, его структурные элементы; -принципы формирования и функции гражданского общества; -"политические локомотивы" гражданского общества; -охарактеризуйте гражданское общество Алтайского края, г. Барнаула; -как соотносятся гражданское общество и правовое государство? -считаете ли вы себя активным членом гражданского общества? -дайте свою оценку этнополитическим процессам на Юге России и СибФО; -удовлетворяют ли вас молодежные программы TV и FM? -политическая партия: определение, типы и роль в политической системе общества; -сущность и типология партийных систем; -функции и роль политических партий в выборной системе России; -роль политических партий в парламенте России и Алтайском краевом Законодательном Собрании; -молодежь в политических партиях России. Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6; http:// www.pravo-web.com/?p=122; Схемы по избирательному праву РФ http://politologa.net/; Тема 8. Человек как субъект политики. Политическое участие и политическое поведение. Политическая элита. Политическая культура. 2 часа Доклад-презентация "Молодежь России как субъект политики". 10 минут. Доклад-презентация "Роль идеологии в обществе". 10 минут Вопросы к обсуждению: -граждане как исходная сущность и предельная реальность политики; -политическое поведение и участие: организованность и стихийность; -психологические составляющие политического поведения; -теория бихевиоризма, ситуационного поведения, конфликта и политического обмена (рынка); -инстинкт (бессознательное), солидарность (опосредованное), навык (рациональное); -стихийное, организованное и электоральное политическое поведение; -успех и кризис политического участия. Лидерство и харизма; -политическая элита. -концепции и типология политической культуры; -политическая культура: сущность, содержание и функции; -общественное и индивидуальное политическое сознание; -особенности западной и восточной политических культур; -политическая социализация российской молодежи. Источники и литература: ОЛ-1,2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6; Всемирная история в лицах. Доступ: http://rulers.narod.ru; Центр политических технологий. Доступ: - http://politologa.net/ Выступления лидеров российского государства и политических партий России по национальному вопросу. Самостоятельный поиск в Интернете. 6.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература 1. Основная литература 1. Политология: электрон. учеб. /А. Ю. Мельвиль [и др.].-М.: КНОРУС, 20091 эл. опт. диск (CD-ROM);25эк.б-ка АГТУ-2010 2. Дополнительная литература 2. Карпова, Н.В. Политическая культура в процессе становления гражданского общества /Н. В. Карпова //Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология: Науч. журн. /Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова.-М., 2006.-№1..С.41-54 3. Фельдман, Д. М. О правилах мировой политики /Д. М. Фельдман //Вопросы философии.-2012.-№ 5.-С. 35-46.- ISSN 0042-8744С.35-46.-( Философия и общество ) 4. Хэйвуд Эндрю. Политология. Учебник для студентов вузов / Пер. с англ. под ред. Г.Г. Водолазова, В.Ю. Бельского. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 544 с. — (Серия "Зарубежный учебник"). Свободная электронная версия на кафедре ПиП. 5. Марченко М.Н., Магин И.Ф.. История политических и правовых учений. Учебное пособие. М., 2007. 6. Альбом схем по политологии. М., 2009. Доступ: http://www.ifo.fa.ru/UMM/Polit/Frames/tit1.swf; 7. История политических и правовых учений. Учебник для вузов. Под общ. ред. В.С. Нерсесянца. М., 2008. 8. Политология: словарь-справочник.- Составитель-автор А.П. Угроватов. Новосибирск: Изд-во ЮКЭА. 2006. 9. Жуков В.И. Россия в глобальном мире: философия и социология преобразований. Т.1. Россия на рубеже тысячелетий: социология экономики и политики (1985-2005). 3. График контроля Модул ь 1 2 3 4 Контрольное испытание Тестирование №1 Тестирование №2 Тестирование №3 Промежуточная аттестация (итоговое тестирование) Время проведения Вес в итоговом рейтинге 7 неделя 11 неделя 17 неделя 17 неделя 0,2 0,2 0,1 0,5 Примечания Примечания 1. Первая внутрисеместровая аттестация выставляется по итогам первого контрольного тестирования, вторая аттестация – по совокупным итогам первого, второго и третьего контрольных испытаний. 2. Контрольное тестирование, текущий рейтинг (аттестации) и итоговый рейтинг студента рассчитывается по 100-бальной шкале. 3. Зачёт выставляется по положительным (не ниже 25 баллов) результатам каждого из четырёх (три - текущих и один – итоговый) контрольных испытаний. 4. При нескольких попытках сдачи контрольных испытаний в зачёт студенту по каждому из них идёт среднеарифметическая от суммы баллов за каждую попытку. 5. Для успешного освоения дисциплины «Политологияа» студент обязан посещать и активно работать на каждом лекционном и практическом занятии. Итоговый рейтинг с учётом посещаемости занятий рассчитывается по формуле: 100 баллов Х 0,9 + баллы за посещаемость (50%<П≤60% = 2 балла; 60%<П≤70% = балла; 70%<П≤80% = 6 баллов; 80%<П≤90% = 8 баллов; 90%<П = 10 баллов). 6. Студент имеет возможность поднять свой семестровый рейтинг по дисциплине. За написание и защиту реферативной работы добавляются к семестровому рейтингу следующие баллы: «отличный» реферат повышает семестровый рейтинг на 10 баллов, «хороший» - на 6 баллов, «удовлетворительный» - на 2 балла.