ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ Славянское население Казахстана в 90-е гг. ХХ века:
advertisement
ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ Славянское население Казахстана в 90-е гг. ХХ века: демографическая характеристика и статус М.В. Алейников, канд. ист. наук, доцент Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Значимость «русского вопроса» в Казахстане в 1990-е гг. объясняется не только численностью тамошних русских (к моменту распада СССР из 16,4 млн. человек 7 млн. являлись казахами и 6 млн. – русскими). Подавляющее большинство русских (66%) там родились, многие были жителями Казахстана уже не в первом поколении, 33% к моменту распада СССР проживали в Казахской ССР более 20 лет [1]. Судьба соотечественников в 1990-е гг. не волновала Москву. Новые российские элиты боролись за власть, делили собственность. Руководство России прежде всего было озабочено сохранением добрых отношений с Н.А. Назарбаевым, который стремился получить как можно больше выгоды от сотрудничества со своим северным соседом. Власти Казахстана подавляли любую оппозицию, обеспечивая монополию на власть президенту Н.А. Назарбаеву. Не допускались любые формы политического выражения национальных требований со стороны русских движений и объединений. Их лидеры испытывали сильное давление, а нередко подвергались арестам. Поощрялся и провоцировался раскол между славянскими организациями (например, русскими и украинскими). В первые годы после распада СССР российский МИД под руководством А. Козырева всячески уклонялся от открытой защиты русских ближнего зарубежья. Вспоминается визит в Казахстан в 1996 г. Е.М. Примакова, во время которого он отказался встретиться с представителями русских объединений, заявив, что в стране не существует «русского вопроса» [1]. Власти Казахстана проводят хитрую и двойственную политику: с одной стороны, они хотят избежать русско-казахского противостояния, которое бы дестабилизировало страну, но с другой – разыгрывают карту энергичной и долговременной казахизации. Инструментом государственной политики в сфере межэтнических отношений стала Ассамблея народов Казахстана (АНК), созданная по инициативе Н.А. Назарбаева 1 марта 1995 г. (Н.А. Назарбаев является её пожизненным председателем). Контролируемая властями деятельность АНК призвана «утопить» национальные проблемы в фольклорном и аполитичном их видении. Создание особых украинских и белорусских объединений является уловкой властей, заинтересованных в расколе единого славянского движения. Таким образом, русское население Казахстана является жертвой прагматизма 3 двух соседних государств. Сепаратистский сценарий (отделение ряда территорий от Казахстана и присоединение их к России) не состоялся по причине слабости и разобщённости радикальных русских движений, но в решающей мере из-за осознания того, что на помощь Москвы рассчитывать нельзя. Впрочем, в случае его реализации последствия могли бы быть самыми ужасными. Да, многие славяне Казахстана хотели бы изменить неустраивающие их границы, но они не были готовы проливать свою кровь ради этого. Позиция же правящих кругов России по отношению к соотечественникам в Казахстане и других постсоветских государствах вызывает разочарование. Это касается и миграционной политики РФ. Положение славянского населения Казахстана характеризуют данные переписи 1999 г. Она зафиксировала проживание 4 млн. 480 тыс. русских, 547 тыс. украинцев, 112 тыс. белорусов и 47 тыс. поляков [2]. Таким образом, за 1989-1999 гг. численность русских уменьшилась на 26 % (По данным Всесоюзной переписи населения 1989 г. в Казахстане проживало 6 млн. русских), украинцев – на 38%, белорусов – на 37%, поляков – на 20%. И напротив, численность и удельный вес казахов выросли из-за значительно большего коэффициента рождаемости и меньшего смертности, чем у славянских этносов. Сыграла свою роль и инициированная властями репатриация этнических казахов из-за рубежа (Монголии, Афганистана и др. стран). Во всех областях республики были созданы государственные иммиграционные фонды, чтобы организовать переезд и содействовать интеграции переселенцев. Кроме того, проводилась политика привлечения «южных» казахов в города севера (в которых славяне составляли в конце 1980-х гг. 70-80% населения). Делалось многое для того, чтобы максимально увеличить долю казахов в общей численности населения. У казахов показатель естественного прироста за 1989 – 1999 гг. был положительным и составлял +10,7 промиле, у русских же отрицательным - -5,1; у украинцев даже - 11,6 [2]. Казахстан лишился за межпереписной период (с 1989 по 1999 гг.) более 1,5 млн. своих жителей, что составило 10 % населения. Численность населения сократилась с 16,4 до 14,9 млн. человек. Казахстан стал главной страной – экспортёром русских. Количество их за десять лет сократилось с 6 до 4,5 млн. человек, а доля в населении уменьшилась с 40 до 30% [3]. Потеря большого количества трудоспособного населения, квалифицированной рабочей силы, интеллигенции вызвало экономические трудности в независимом Казахстане. Именно образованные, инициативные и трудолюбивые люди составили в 1990-е гг. львиную долю переселенцев из Казахстана. Опустевшие ниши заполнялись собственными кадрами, не всегда компетентными, но зато представляющих титульную нацию. Факты этнической дискриминации официально не признаются. Наоборот, русские, по высказываниям властей, сами виноваты в том, что уезжают, поскольку не могут примириться 4 со снижением своего социального статуса; только «имперское мышление» заставляет их отвергать происходящие перемены и толкает на изгнание. Эмиграцию часто оценивают как «естественный процесс», обусловленный либерализацией во всех сферах жизни общества и гарантированным законодательством РК правом выбирать место проживания. Казахстанские аналитики часто делают акцент на экономических мотивах миграционных движений. В то же время многие российские и некоторые казахстанские исследователи утверждают, что причины массовых переселений - не экономические (большинство выехавших при желании могли получить работу в Казахстане, и, наоборот, в России они часто сталкивались с серьёзными трудностями выживания). Высказывалось мнение, что основным побуждением к миграции являлось ощущение «угрозы этнической идентичности». По опросам, проведённым в первой половине 1990-х гг., экономические мотивы выезда занимали по значимости лишь третье место, после «бытового национализма» и обтекаемой, но подтверждающей наш тезис формулировки «опасность для себя и своей семьи» [1]. Хотя большинство русских считали своё положение в 1990-х и трудным, они были готовы с этим мириться, но одним из главных мотивов эмиграции оставалось беспокойство за будущее новых поколений. По данным социологического исследования 2001 г., более трети респондентов полагали, что отсутствие перспектив интеграции их детей является основной причиной «возвращения» в Россию [3]. Изменение статуса в условиях независимого Казахстана, отсутствие перспектив у молодёжи, бытовой национализм, тревоги относительно дискриминации на работе, ухудшение доступа к русской и славянской культуре, сужение возможностей получить качественное образование на русском языке, тяжёлый экономический кризис после распада СССР – весь комплекс экономических, социально-психологических и политических причин обусловил массовый отъезд славянского населения. Миграция продолжается и сегодня, но она значительно сократилась. Большинство тех, кто хотел и мог покинуть страну, уже уехали. Остающиеся же, чаще всего были людьми пожилыми, малоквалифицированными или деградированными. Миграции русских в Россию стали одним из долгосрочных факторов демографических и экономических сдвигов как в Казахстане, так и в России. Одновременно происходит старение славянского населения. В 1999 г. удельный вес детей до 9 лет среди славян составлял 8-12%, тогда как у казахов – 22%. Лица старше 60 лет соответственно у славян составляли 17-25%, а у казахов – 6%. У славян старики чаще жили в городе, а у казахов – на селе [4]. Многочисленные факты свидетельствуют о том, что в суверенном Казахстане имеет место рост авторитаризма, клановости, национализма и коррупции. Согласно исследованию «Transparency International», в начале ХХI в. Казахстан занимал 88-место в списке из 102 5 стран по уровню коррупции [5]. Политическую систему современного Казахстана можно назвать «фасадной демократией», по сути же это одна из форм авторитаризма. Следует отметить, что курс на всеобщую казахизацию, обеспечивающий обогащение правящих элит надо рассматривать в историческом плане. Он является продолжением, хотя и в более массовидных формах, начатой в брежневскую эпоху политики «коренизации». Хотя Казахстан презентируется как многонациональное и многоконфессиональное государство, он является прежде всего государством казахов. Юридическое, конституционное и международное основание этому было дано тем фактом, что весь Казахстан является «историко-генетической территорией казахской нации» [6]. Многочисленные официальные конференции, посвящённые национальному вопросу, подтверждают эту тенденцию к подчёркиванию приоритетного положения казахов. Если в начале 1990-х север страны ещё не был затронут процессом казахизации власти и управления, то сейчас он находится в том же положении, что и традиционно казахские регионы. Немногие оставшиеся русские и украинцы занимают второстепенные посты и работают под руководством казахов. Например, в 1994 г. В Караганде, с 20% казахов среди жителей города, из 8 руководителей города 6 были представителями титульной нации; соответствующие цифры для Алма-Аты, где большинство населения русские – 9 и 2. В Акмолинской области, где в середине 1990-х годов проживало 46% русских, среди руководителей местной администрации их насчитывалось от 29 до 34%. В областном законодательном собрании Кокчетава в 2002 г. Из 33 депутатов только 9 были славянами, в то время как доля русского населения области составляла не менее 60% [1]. Подобных примеров множество. Опрос 2001 г. показал, что 72% казахов были удовлетворены тем, как титульная группа представлена в республиканских органах власти, в то время как среди русских доля недовольных достигала 65% [7]. Дискриминация по отношению к русским обеспечивает не только социальное продвижение для части казахского населения, но и помогает правящему режиму подчинить себе власти на местах и обязать их быть преданными новому государству. Это было особенно важно во время экономического кризиса, когда население испытывало резкое падение уровня жизни. Итак, на протяжении 1990-х гг. руководство Казахстана осуществляло последовательную и целенаправленную политику казахизации. Именно скрепить территорию страны, обеспечить изменение национальной структуры населения в её северной части в пользу титульной нации, доказать историческую принадлежность Северного Казахстана «казахскому миру» было призвано решение о переносе столицы из Алма-Аты в Астану, принятое в 1995 г. и реализованное в конце 1990-х гг. Астана символизирует процесс 6 этнической казахизации региона, ранее считавшегося «русским». Поэтому многим казахам из южных областей было предложено переселиться на север страны, в частности, в новую столицу. Итак, можно сделать вывод, что славяне – казахстанцы сегодня представляют собой практически стабильную часть жителей, переживающую болезненную стадию адаптации к новым условиям. За 1990-е гг. значительно уменьшилась их доля в общей численности населения, произошло снижение социального статуса. В перспективе просматриваются два сценария развития: 1) адаптация славян от статуса де-факто большинства к готовности принять статус этнического меньшинства (диаспоры); 2) массовый исход из Казахстана славянского населения. Какой из сценариев станет реальностью покажет время. Казахстану удалось сохранить территориальную целостность, избежать межнациональных войн и утвердиться как независимое государство. Ценой такого успеха, однако, стал авторитаризм (режим Н.А. Назарбаева иногда с иронией называют «феодализм с человеческим лицом»), трайбализм, исключение национальных меньшинств из общественной жизни и культурное объединение, последствия и масштабы которого ещё не оценены в полной мере. Литература 1. Ларюэль, М. Русский вопрос в независимом Казахстане: история, политика, идентичность [Текст] / М. Ларюэль, С. Пейруз. – М., 2007. – С. 27. 2. Национальный состав населения Республики Казахстан. Итоги переписи 1999 г. в Республике Казахстан [Текст]. – Алматы, 2000. – Т.1. – С. 6. 3. Курганская, В.Д. Казахстанская модель межэтнической интеграции [Текст] / В.Д. Курганская, В.Ю. Дунаев. – Алма-Ата, 2002. – С. 187. 4. Население Республики Казахстан по национальностям, полу и возрасту [Текст]. – Алматы, 2000. – Т. 4. - Ч.1. – С. 6 – 9. 5. http: // www. тransparency. оrg 6. Назарбаев, Н.А. В потоке истории [Текст] / Н.А. Назарбаев. – Алматы, 1999. – 195 с. 7. Малинин, Г.В. Теория и практика межэтнического и межкультурного взаимодействия в современном Казахстане [Текст]: учеб. пособие для вузов / Г.В. Малинин, В.Ю. Дунаев, В.Д. Курганская, А.Н. Нысанбаев. – Алма-Ата, 2002. – 138 с. © Алейников М.В., 2011 7 Хищные птицы окрестностей полигона бытовых отходов г. Бийска Р.Ф. Бахтин, С.В. Важов, аспиранты Алтайский государственный университет, г. Барнаул Материал для данного сообщения собирался в 2009-2010 гг. в окрестностях полигона бытовых отходов г. Бийска. Полигон расположен на надпойменной террасе р. Бия в двух километрах севернее города, и занимает площадь около 1 км2. С двух сторон полигон окаймлен полезащитными лесополосами. Основу древостоя здесь составляют черный тополь (Populus nigra), береза повислая (Betula pendula) и белая (B. alba). Второй ярус представлен кленами (Acer sp.), боярышником кроваво-красным (Crataegus sanguinea), яблоней дикой (Malus silvestris), калиной красной (Viburnum opulus), черемухой обыкновенной (Padus racemosa). Лесополосы были неоднократно пройдены пешими маршрутами, направленными на выявление гнездовых участков хищников и поиск гнезд. Все найденные гнезда фиксировались с помощью спутниковых навигаторов Garmin Etrex и вносились в базу данных. Черный коршун (Milvus migrans Bodd.). Является самым многочисленным видом хищных птиц в окрестностях полигона (в весенне-летнее время здесь ежедневно держится более 300 особей). За период исследования выявлено 25 гнезд коршуна. Расстояние между жилыми гнездами в 2009 г. составило 80–350 м (n=9), в среднем – 234,40±33,80 м, в 2010 г. – 89–596 (n=13), в среднем 247,46±42,34 м. [1]. Кладка черного коршуна (Milvus migrans). Полигон бытовых отходов 6.05.2010 г. Фото Р. Бахтина Слеток черного коршуна (Milvus migrans). Полигон бытовых отходов 19.07.2009 г. Фото Р. Бахтина Число яиц в кладке (n=15) – от одного до четырех, в среднем 2,20±0,25. Отход яиц – 0–2 на кладку (n=15), в среднем 0,60±0,19, что составляет 27,27% от числа отложенных яиц (n=33). Зафиксированное количество птенцов в гнезде на момент вылупления последнего – 1–3, в среднем 1,92±0,24 (n=13). Количество слетков в тринадцати гнездах равнялось тринадцати, в среднем 1,00±0,16 на гнездо. Смертность птенцов (n=24) составила 45,83%. Успех размножения группы коршунов, обитающих в окрестностях полигона бытовых отходов, составил 39,39% (из 33 отложенных яиц вылетело 13 птенцов). 8 Перепелятник (Accipiter nisus L.). Охотящийся самец этого ястреба встречен 6 мая 2010 г. в глубине лесополосы. Птица вела себя очень спокойно, подпустила наблюдателя на 5 метров. Гнездового участка в окрестностях полигона не выявлено. Большой подорлик (Aquila clanga Pall.). Встречен 31 марта 2009 г. над полигоном, преследуемый двумя коршунами. Перепелятник (Accipiter nisus). Полигон бытовых отходов 6.05.2010 г. Фото Р. Бахтина Вероятно, орел был пролетным, хотя нельзя исключать возможности того, что он принадлежит к местным гнездящимся особям. В окрестностях города подорлики гнездятся в бору по р. Бия [3, 4], но в такое время бор и опушки почти полностью покрыты снегом, а на полигоне всегда можно найти пищу. Большой подорлик (Aquila clsnga). Бийский бор 21.05.2010 г. Фото Р. Бахтина Могильник (Aquila heliaca). Полигон бытовых отходов 31.03.2010 г. Фото Р. Бахтина Могильник (Aquila heliaca Sav.). Встречен в лесополосе около полигона бытовых отходов 31 марта 2010 г. Это была молодая птица – слеток прошлого года. Он сидел на березе в сопровождении двух сорок (Pica pica), грача (Corvus frugilegus) и ворона (C. сorax). Ворон все время кричал и пытался клюнуть орла, и когда хищник полетел, сразу стал преследовать его. Позже, 3 апреля, этот могильник все еще держался на полигоне. Он сидел на одиноком тополе у края лесополосы, в сопровождении черной вороны (C. corone). При приближении на 70 м улетел. Это был явно пролетный орел, так как ближайшие из известных в настоящее время мест гнездования могильников в Алтайском крае – предгорья Северного Алтая и ленточные боры. Орлан-белохвост (Haliaeetus albicilla L.). Молодая птица (не старше 2–3 лет) наблюдалась над полигоном 24 и 31 октября 2009 г. В первом случае её преследовали две серые вороны (C. cornix). 9 Ушастая сова (Asio otus L.). Гнездящаяся птица окрестностей полигона. В глубине лесополосы на усыхающей яблоне обнаружено гнездо в старой постройке сороки. 14 апреля 2010 г. в гнезде была полная кладка, состоявшая из 7 слабонасиженных яиц. При повторном осмотре гнезда 6 мая в трех яйцах начался выклев – два яйца были со звездочками, одно – с отверстием в скорлупе, через которое птенец высовывал клюв и пищал. 14 мая в гнезде находились 6 разновозрастных птенцов и яйцо. Самка, как и раньше, находилась в гнезде, и слетала только после удара ногой по стволу дерева. Кладка ушастой совы (Asio otus) 14.04.2010 г. (слева) и птенцы 28.05.2010 г. (справа). Полигон бытовых отходов. Фото Р. Бахтина и С. Важова. Позднее, 23 мая в гнезде также находилось 6 птенцов, но яйца не было. Трое старших занимали оборонительные позы, щелкали клювами и шипели. 28 мая все 6 птенцов попрежнему были на месте - четыре птенца сидели в гнезде, а два, старших – на его полуразрушившейся крыше. При последних двух посещениях самки в гнезде не было. Она появлялась во время осмотра гнезда, садилась в 10–15 м от гнездового дерева и издавала тревожные крики. Самец во всех случаях летал вокруг гнездового дерева и тревожно кричал, но, как правило, вне зоны видимости. Литература 1. Бахтин, Р.Ф. Экология синантропной популяции черного коршуна в окрестностях Бийска, Алтайский край, Россия [Текст] / Р.Ф. Бахтин, С.В. Важов, А.В. Макаров // Пернатые хищники и их охрана. - 2010. – № 20. – С. 60 – 75. 2. Бахтин, Р.Ф. Новые данные о гнездовании большого подорлика в окрестностях г. Бийска, Алтайский край, Россия [Текст] / Р.Ф. Бахтин, С.В. Важов // Пернатые хищники и их охрана. – 2010. – № 20. – С. 180–183. 3. Кучин, А.П. Птицы Алтая [Текст] / А.П. Кучин. - Горно-Алтайск, 2004. – 778 с. © Бахтин Р.Ф., 2011 © Важов С.В., 2011 10 Химический состав некоторых минеральных вод сомона Чандмань Ховдского аймака Ч. Болормаа, преподаватель кафедры химии, магистр Ховдский государственный университет, г. Ховд Актуальность изучения темы. Для интенсивного развития Западного региона требуется исследование и оценка его природно-экологических условий. Поэтому в комплексном исследовании, охране и рациональном использовании природных ресурсов региона важную роль играют химические исследования природных вод. Судя по итогам переучета поверхностных и глубинных вод в 2004 году было зарегистрировано 354 источника, из них 4 – высохли. Около 40% всех источников удовлетворяет лечебным критериям госстандарта, остальные – используются для местного потребления. 27 - 28 июня 2009 года мы взяли пробы в минеральных водах Жаргаланта, Хавчига, Усан бэлчира, Улаан байшинта, находящихся на территории сомона Чандмань Ховдского аймака и провели исследование их химического состава. Минеральная вода в Жаргаланте расположена на высоте 2112 м над уровнем моря, в перекрестке 470 долготы, 0,920 широты. Вода в нем холодная – около 70 С. 11 Минеральная вода Хавчига находится на высоте 1547 м над уровнем моря, в перекрестке 470 долготы и 0,920 широты, вода холодная (8,2 0С ). Таблица 1 Химический состав некоторых минеральных вод сомона Чандмань Точки, где взяты пробы рН Общая жесткость, мг.экв/дм3 М.в. Жаргалан 8,307 2,7 8,101 5,1 8,04 3,1 Катион Na++ K+ Общая минерализация, мг/дм3 Mg+2 HCO-3 CI- SO2-4 2,432 5,442 9,728 155,55 69,387 262,3 17,75 13,605 35,5 30,0 17,00 55,51 278,257 21,003 66,604 12,391 66,604 15,489 17,905 480,398 22,678 164,70 17,750 42,567 24,131 73,421 2,447 66,079 М.в. Усан 30,728 78,156 12,16 231,80 7,87 4,9 бэлчир 21,423 62,540 16,035 60,936 Примечание: М.в. – минеральная вода 12,236 35,55 16,035 21,683 68,950 23,027 М.в. Улаан байшинт М.в. Хавчиг Ca+2 Анион 22,425 50,1 26,530 68,027 31,188 86,172 60,12 1,216 309,031 457,344 Данные минеральные воды по классификации относятся к холодным, к воде гидрокарбонатного класса, группы кальция, I типа средней величины минерализации. Содержание микроэлементов в минеральных водах было определено в центральной химической лаборатории города Эрдэнэт. Таблица 2 Микроэлементы некоторых минеральных вод сомона Чандмань Микроэлемент Cu Hg Zn (мг/дм3) М.в. Жаргалант 0,06 М.в. Улаан байшинт 0,00087 0,0046 М.в. Хавчиг 0,01 0,001 М.в. Усан бэлчир 0,01 Примечание: М.в. – минеральная вода Cd Rb Pb Mo Fe 0,00369 0,002 - 0,0021 0,001 - 0,0001 - 12,18 3,45 0,61 0,32 При исследовании в минеральной воде Жаргаланта не было обнаружено ртути, цинка, молбидена, свинца, содержится медь - 0,66 мг/дм3, больше железа -12,18 мг/дм3. Из азотных соединений не обнаружилось нитрита, аммония, однако азот нитратов занимает 5,75 мг/дм 3, растворенный углекислый газ 28,6. Отсюда пришли к заключению, что вода в нем холодная, умеренной щелочной среды и обильна углекислым газом. Исследование по определению содержания микроэлементов в минеральной воде Жаргаланта показало, что в нём содержится железо (12,18 мг/дм3). Следовательно, данную минеральную воду возможно применять при железодефицитной анемии. 12 Минеральная вода Улаан байшинта расположена на высоте 1492 м над уровнем моря, в перекрестке 470 долготы и 0,930 широты. Данная минеральная вода относится к гидрокарбонатному классу, группе кальция, вода холодная (4,6 0С) с щелочной средой. В ней содержится углекислый газ - 22,0 мг/дм3. Вода средней величины минерализации–5,1 мг/дм3. При определении микроэлементов не были обнаружены тяжелые металлы, в определенном количестве содержатся полезные для человека элементы. Минеральная вода Хавчига находится на высоте 1574 м в перекрестке 470 долготы и 0,920 широты. В данной минеральной воде содержание углекислого газа составляет - 20,533 мг/дм3, общая жесткость - 3,1мг/дм3, растворенные вещества – 390,031 мг/дм3. Она относится к гидрокарбонатному классу, группе кальция, вода холодная (8,2 0С). Минеральная вода Улаан бэлчира расположена на высоте 2028 м над уровнем моря, у подошвы горы Бумбат хайрхан, вода холодная. Анализ по определению содержащися микроэлементов показывает, что в нем не обнаружены ртуть, свинец, молбидена, однако содержится медь - 0,01 мг/дм3; кадмий - 0,02 мг/дм3; железо - 0,32 мг/дм3; обнаружены соединения азота, расстворенный углекислый газ составляет 22,0 мг/дм3, общая жесткость 4,9 мг.–экв/дм3. Вода средней величины минерализации. Выводы: - Результаты исследования минеральных вод сомона Чандмань показывают, что они относятся к гидрокарбонатному классу, группе натрия. Минеральные воды, содержащие натрий, гидрокарбонаты способствуют улучшению деятельности слоистых покровов желудка, через кровь влияют на печень и ускоряют процесс создания желчи. Так, минеральные воды Улаан байшинта, Усан бэлчира, Хавчига возможно применять для лечения. Минеральная вода Жаргаланта умеренной щелочной среды, поэтому она превращает среду желчи на щелочную, поэтому стабилизирует отношение хлостерина и желчной кислоты. - Данную минеральную воду можно применять для координации нервной деятельности желчного пути. В минеральной воде Жаргаланта наблюдается ещё большее содержание железа – 12,18 мг/дм3, что позволяет применять её при нарушениях обмена веществ, при железодефицитной анемии. Литература 1. Алекин, О.А. Руководство по химическому анализу вод суши [Текст] / О.А. Алекин, А.Д. Семенов, В.А. Скопинцев. – Л.: Гидрометеоиздат, 1973. – С. 10 – 75, 212 – 225. 2. Буманцэцэг, Э. Некоторые предварительные результаты гидрохимического анализа озера Хар-Ус нур, впадающих в него рек [Текст] / Э. Буманцэцэг // Тезисы докладов II 13 международн. науч. конф.: Природные условия, история и культура Западной Монголии и сопредельных регионов. – Ховд, 1995. – С. 6 – 7. 3. Мурзаев, Э.М. Монгольская Народная Республика [Текст]: физико-географическое описание / Э.М. Мурзаев. – М., 1952. 4. Монгол Алтайн уулархаг нутгийн экологи-газарзүйн үнэлгээ ШУТ-ийн төслийн тайлан. – Ховд, 2004. © Болормаа Ч., 2011 14 Экологическое состояние почв вдоль Чуйского тракта А.И. Гусев, д-р геол.-минерал. наук, профессор; В.В. Дробышевская, студентка Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Одной из актуальных проблем современности является загрязнение различных экосистем тяжёлыми металлами автотранспортом. Ранее нами констатировано, что наибольшее загрязнение происходит в районе остановок автотранспорта, что объясняется торможением и набором скорости, при которых происходит неполное сгорание топлива и повышается выброс с выхлопными газами многих канцерогенных веществ и тяжёлых металлов [1]. Нестационарная работа двигателя в районе автостоянок приводит к резкому (более чем в 10 раз) увеличению выхлопных газов по сравнению с крейсерским режимом на магистрали [2]. Результаты анализов почв сведены в табл. 1. Анализ таблицы показывает, что превышения над фоновыми концентрациями металлов 1 класса опасности, характеризующие экологическое бедствие для Чуйского тракта составляют: для ртути – от 11,1 до 13,6, кадмия от 12,2 до 16,2, цинка – от 19,6 до 25,5, свинца – от 13,8 до 44,8, мышьяка – от 1,5 до 3,96. Превышение фтора в почвах над фоновыми содержаниями в 1,5 раза зарегистрировано только в районе пограничного поста. Особую тревогу вызывают высокие концентрации ртути в почвах вблизи Чуйского тракта. Это, вероятно, связано с двумя причинами: 1 – в связи с тем, что концентраты киновари с Акташского рудника и Чаган-Узунского месторождения во время их эксплуатации вывозились автотранспортом по Чуйскому тракту до города Бийска, что приводило к рассеянию её в окружающем пространстве при транспортировке; 2 – эмиссия ртути за счёт выхлопных газов. Согласно концепции “наименьшей концентрации», вызывающей измеряемый негативный эффект в почвенно-биологических процессах, такой эффект наблюдается уже при 3-кратном превышении фонового содержания ртути в почвах [3]. В нашем же случае такое превышение достигает 13 и более. Это особенно опасно для последующих процессов усвоения и трансформации ртути растениями, а затем и в цепях питания животных и человека. Установлена прямая зависимость накопления Hg биомассой почвенной микрофлоры от уровня содержания элементов в почвах, а также положительная корреляция между содержанием Hg в почвах и растительности. Во втором классе опасности присутствуют такие элементы как бор, кобальт, молибден, сурьма, никель, медь, хром. В целом анализируемые отношения для элементов второго класса опасности значительно ниже, чем для 1 класса. Наиболее высокие отношения содержаний к фоновым значениям в почвах Чуйского тракта наблюдаются для меди (от 4,3 15 до 6,2), никеля (от 3,6 до 5,7), кобальта (от 1,8 до 5,4), молибдена (от 2,1 до 2,9). На отдельных участках тракта отмечаются высокие отношения к фоновым концентрациям для бора (до 2,3), хрома (до 2,8). Таблица 1 Содержания химических элементов (%) в почвах Чуйского тракта Эле- Средние мен- содержания в ты Чуйский тракт, Верх-Катунское (n=3) Районы отбора проб Чуйский тракт, Село ВерхОстановка Катунское, Центр (n=4) Школа (n=1) Пост ГАИ на границе почве Республики (фоновые), Алтай (n=5) % С Кс С Кс С Кс С Кс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Cd 0,000008 0,00009 11,2 0,00011 13,7 0,0001 12,5 0,00013 16,2 Hg 0,000007 0,00078 11,1 0,00089 12,7 0,00081 11,5 0,00095 13,6 Li 0,0005 0,0018 3,6 0,0022 4,4 0,0021 4,2 0,0031 6,6 As 0,0005 0,00077 1,5 0,00083 1,7 0,00081 1,6 0,00198 3,96 P 0,1 0,0752 0,75 0,0847 0,84 0,081 0,81 0,0653 0,65 Mo 0,0001 0,00021 2,1 0,00023 2,3 0,00022 2,2 0,00029 2,9 Zn 0,0009 0,0177 19,6 0,0195 21,7 0,018 20,0 0,023 25,5 Cu 0,003 0,0131 4,4 0,0142 4,7 0,0128 4,3 0,0187 6,2 Mn 0,078 0,752 9,6 0,847 10,8 0,81 10,4 0,984 12,6 Ag 0,00001 0,00002 2,0 0,00003 3,0 0,00001 1,0 0,00005 5,0 Sr 0,021 0,097 4,6 0,0995 4,7 0,0963 4,5 0,103 4,9 Ba 0,04 0,138 3,4 0,147 3,7 0,115 2,9 0,165 4,1 B 0,003 0,007 2,3 0,0011 0,37 0,0018 0,6 0,0023 0,76 Pb 0,002 0,0277 13,8 0,0289 14,4 0,0282 14,1 0,0896 44,8 Sn 0,0002 0,0021 10,5 0,0023 11,5 0,002 10,0 0,0022 11,0 Ni 0,003 0,0125 4,1 0,0168 5,6 0,0107 3,6 0,0172 5,7 Ti 0,32 0,108 0,34 0,1205 0,37 0,118 0,37 0,56 1,75 Co 0,001 0,0018 1,8 0,0027 2,7 0,0031 3,1 0,0054 5,4 V 0,005 0,027 5,4 0,0275 5,5 0,0263 5,2 0,0301 6,0 Cr 0,008 0,0077 0,96 0,008 1,0 0,0081 1,0 0,0224 2,8 Be 0,0002 0,0005 2,5 0,0006 3,0 0,0004 2,0 0,0009 4,5 F 0,06 0,0535 0,89 0,062 1,0 0,067 1,1 0,09 1,5 Bi 0,0002 0,0003 1,5 0,0004 2,0 0,0002 1,0 0,0007 3,5 СПЗ 119,4 128 112,1 186 Примечание: Анализы выполнены методом индуцированной плазмы ICP-MS в Аналитическом Центре института минералогии, геохимии и редких элементов (ИМГРЭ, г. Москва); n – число проб; СПЗ – суммарный показатель загрязнения. В третьем классе опасности для почв присутствуют ванадий, марганец, вольфрам, стронций, барий. Для почв Чуйского тракта в повышенных коцентрациях отмечены V, Mn, Sr, Ba. Превышения отношений элементов в почвах к фоновым варьируют для почв Чуйского тракта: ванадия (от 5,2 до 6,0), марганца (от 9,6 до 12,6), стронция (от 4,5 до 4,9), бария (от 2,9 до 4,1). 16 В целом для 2 и 3 классов опасности превышения концентраций тяжёлых элементов к фоновым их значениям не превышают уровня чрезвычайно опасного загрязнения. Таким образом, наибольшую опасность в качестве загрязнителей в почвах вдоль Чуйского тракта имеют элементы 1 класса опасности. Следует отметить, что при движении автотранспорта по асфальтированной дороге в результате сцепления протектора с гудронным полотном дороги возникают мельчайшие частицы (particle materials) микронных размеров, которые адсорбируют и тяжёлые металлы и другие поллютанты. Указанные частицы представляют наибольший вред вдоль асфальтированных дорог. Они загрязняют воздушную среду, а затем, оседая на почву и растительность, представляют основной фактор загрязнения окружающей среды. Суммарный показатель загрязнения почв (Zc) на Чуйском тракте в районе остановки Верх-Катунского у поста ГАИ составляет 101, 4. Это значение попадает в интервал значений Zc от 32 до 128, отвечающее опасному загрязнению. Суммарный показатель загрязнения почв на Чуйском тракте в районе остановки Центр (у Верх-Катунского) составляет 110,1 что несколько превышает указанное значение для поста ГАИ, но укладывается в тот же интервал значений Zc от 32 до 128, отвечающий также опасному загрязнению. Суммарный показатель загрязнения почв в центре села Верх-Катунское в районе здания школы составляет 97,1, что несколько ниже указанных значений для поста ГАИ и остановки Центр у сел Верх-Катунское, но укладывается в тот же интервал значений Zc от 32 до 128, отвечающий также опасному загрязнению. Суммарный показатель загрязнения почв на Чуйском тракте в районе поста ГАИ на границе Республики Алтай (РА) и Алтайского края (АК) составляет 166,1 что превышает уровень чрезвычайно опасного загрязнения почв ( Zc более 128). Отношения некоторых элементов и значений ПДК приведены в табл. 2. Таблица 2 Концентрации химических элементов в почвах Чуйского тракта (мг/кг) Места отбора проб Чуйский тракт, вблизи поста ГАИ (В-Катунское) Остановка Центр (В-Катунское) ВерхКатунское (Центр села, вблизи школы) Cu Pb Zn Co Cd Ni Sr 131 277 177 18 0,9 125 970 142 289 195 27 0,9 168 995 128 281 180 31 1,1 107 963 17 Окончание таблицы 2 Места отбора проб Пост ГАИ на границе РА и АК Манжерок (центр села) ПДК ( по Kloke. 1980; 1991) Cu Pb Zn Co Cd Ni Sr 187 896 230 54 13 172 1030 213 987 250 98 15 189 976 100 100 300 110 3 100 2000 Анализ таблицы 2 показывает, что концентрации некоторых элементов превышают установленные ПДК: меди – от 1,28 до 2,13, свинца – от 2,77 до 9,87, кадмия до 4,2 и 16,6 (у границы АК и РА и в селении Манжерок), никеля - от 1,07 до 1,89. Некоторыми исследователями установлено, что концентрации ртути увеличились в почвах в последние десятилетия в результате диссипации ртути с промышленных предприятий различных отраслей производства и выбросов автотранспорта. Диссипация Hg с промышленными выбросами привела к заметному (в среднем в 1,6 - 9 раз) повышению фона рассеяния элемента в изученных городских почвах Канады, Швеции, Норвегии, Финляндии и других стран Западной Европы. Концентрации такого уровня свидетельствуют о повышении содержания Hg в почвах по сравнению с таковым в лесных почвах «доиндустриального периода» - менее 0,07 мг/кг – по данным Агентства охраны окружающей среды Швеции и Канады [3, 5]. По общему содержанию ртути почвы можно разделить на 3 контрастные группы [2, 3, 6]: 1 – с невысоким содержанием на уровне природного фона – <0,2 мг/кг Hg; 2– с высоким содержанием – 0,2-2,0 мг/кг; 3– с очень высоким содержанием – >2мг/кг. Значительная или даже большая часть ртути депонирована в составе гумина (гидролизуемого остатка) – 38-100% в горизонтах А1 и А2, 11-100% в горизонтах В и ВС. В органогенных горизонтах большая часть, а в отдельных случаях вся экстрагируемая Hg (80-100%), связана с гумусовыми кислотами, преимущественно, серыми гумусовыми почвами. В нашем случае концентрации ртути в почвах вдоль Чуйского тракта варьируют от 7,8 до 9,5 мг/кг, соответствуя очень высоким концентрациям. Природа увеличения Pb в почвах: 1- из выхлопных газов неполного сгорания бензина в автомобилях, 2- из промышленных предприятий. Так как все пробы отобраны из почв вдоль Чуйского тракта, то можно считать, что аномально высокие концентрации свинца в нашем случае связаны с выхлопными газами неполного сгорания бензина в виде тетраэтил-свинца. Мышьяк – вездесущий элемент в земной коре и его среднее содержание составляет 2 г/т, но в кластических породах его концентрации могут достигать 500 г/т. Мышьяк 18 транспортируется, главным образом, водой. Природные и антропогенные источники поставляют мышьяк в окружающую среду, включая вулканическую эмиссию, лесные и сельскохозяйственные пожары, горно-добывающая промышленность, сжигание мышьякобогащённых углей [3]. Для территории Горного Алтая основными поставщиками мышьяка в природные среды являются: сжигание мышьяк-обогащённых углей, лесные пожары и горно-добывающая промышленность. Ранее было показано, что сжигание угля Кузбасских угольных разрезов на ТЭЦ - 1 и ТЭЦ - 2 г. Бийска привело к значительному загрязнению мышьяком почв, донных отложений и растительности [1]. В опробованных участках Чуйского тракта наиболее высокие концентрации мышьяка отмечены в более гумифицированных разностях почв. Установлено, что в присутствии гуминовых кислот легче происходит высвобождение мышьяка из минералов. Сульфатредуцирующие бактерии создают восстановительную обстановку и могут играть значительную роль в восстановлении химических элементов (As5+ , Fe3+) с последующим образованием комплексных соединений мышьяка в гумусовых почвах [2]. Таким образом, уровни загрязнения почв тяжёлыми металлами отдельных участков Чуйского тракта, в особенности в районе приостановок транспорта, достигает очень высоких и чрезвычайно опасных. Накопление тяжёлых металлов в почвах имеет разные причины, но основную роль играют выхлопные газы при работающих двигателях внутреннего сгорания. Токсиканты первого класса опасности (Hg, Pb, As и другие) создают загрязнения, достигающие уровня экологического бедствия. Литература 1. Гусев, А.И. Тяжёлые металлы в экосистемах городов Алтая [Текст] / А.И. Гусев, О.И. Гусева // Экологические проблемы урбанизированных территорий. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2007. – С. 19–21. 2. Денисов, В.Н. Проблемы экологизации автомобильного транспорта [Текст] / В.Н. Денисов, В.А. Рогалёв . – СПб: МАНЭБ, 2004. – 312 с. 3. Heavy Metals in Forest Soils [Техт]: Brief Information. – Hand-book. Svenska Naturvardsverket. – Stokgolm: Rapport. – 2000. – 280 р. 4. Tyler G. Critical concentrations of heavy metals in the more horizon of Swedish forests / Svenska Naturvardsverket. – Stokgolm: Rapport 4078. - 2007. – 73 p. 5. Liu, C.C. Biogeochemical interaction among the arsenic, and bacteria activity in mud volcanoes in southern Taiwan [Техт] / C.C. Liu, J.P. Maity // Denver Annual Meeting (31 October –3 November 2010). - Paper № 88-10. – P. 31 – 32. 19 6. Robert, B. Arsenic – A beneficial therapeutic and an environmental poison [Техт] / B. Robert // Denver Annual Meeting (31 October –3 November 2010). – Paper № 88 – 1. – Р. 34–36. © Гусев А.И., 2011 © Дробышевская В.В., 2011 20 К проблеме обучения геометрии в общеобразовательной школе Монголии Т. Оюунцэцэг, аспирант Монгольский научно–технологический университет, Монголия Данная работа представляет собой часть исследования выявления стратегии проведения дисциплин по геометрии в общеобразовательной школе и обработки методологии улучшения ее качества, опираясь на анализы оценок единых государственных экзаменов в последние годы при методике опросов. В рамках данной работы был сделан сравнительный анализ в оценке и качестве ЕГЭ и выдвинуто наше предположение о повышении уровня знаний учеников по геометрии, пользуясь новой методикой. Цель нашего исследования заключается в том, чтобы выявить стратегию проведения дисциплин геометрии и разработать методы повышения качества и эффективности обучения математике. Для достижения данной цели решаются следующие задачи: - изучать нынешний уровень преподавания математики; - проанализировать нынешнее состояние обучения геометрии; - разработать методы повышения качества преподавания на основе анализа. Прошло 5 лет, как у нас в стране проводится единый государственный экзамен (ЕГЭ) новый вид вступительных экзаменов учащихся. Мы проанализировали отчеты оценок ЕГЭ в последние годы. За 4 года проведения этого экзамена конкурсанты в основном выполняют 50-60% из данных по математике заданий. Рассмотрим средний балл учащихся, которые прошли ЕГЭ по математике (таблица). Таблица Средние баллы учащихся, сдавших ЕГЭ по математике Показатель 2006 г. 2007 г. 2008 г. 2009 г. Число конкурсантов 29514 32738 36299 35032 Средний балл, полученный конкурсантами 491,84 496,96 496,38 495,24 Эти цифры показывают, что из 100 баллов учащиеся набирают в среднем 16-17 баллов. Если классифицировать все задания по математике, предложенные им, то 8-18,1% занимают задания по математике, 45,4-65% по алгебре, 15-22,7% по геометрии, 12-13.6% по вероятности и статистике. Однако из этих заданий самая плохая успеваемость - по вероятности и статистике. 21 В 2007 году по математике лишь 102 конкурсанта набрали 50% из тех баллов, которые они должны были набрать, а в 2008 году в среднем набрали 17.5 баллов. Это показывает что, качество и результат обучения математике не отвечают стандартам. По образовательному стандарту математика делится на: 1. Математику 2. Алгебру 3. Геометрию 4. Вероятность и статистику. Чтобы выявить уровень владения знаниями по геометрии, отвечающим общеобразовательным стандартам и нынешнее состояние обучения геометрии нами было проведено исследование методом опроса. Объект исследования: - студенты 1, 2, 3, курса ДаТИ; - лицеисты 11 класса лицея ДаТИ; - ученики 11 класса комплексной школы “Од” города Дархан-Уул. Вопросы, предьявленные для участников в письменном виде: 1. Умеете ли вы решать задачи по геометрии? а) хорошо; б) не хорошо; в) очень плохо. 2. Повлияла ли на оценку ЕГЭ ваша способность к решению задач по геометрии? а) да; б) нет; в) не знаю; 3. Что, по вашему, важнее в решении задач по геометрии? а) линейка; б) циркуль; в) теорема; г) учебник; д) учитель. 4. Как вы считаете, нужен ли вам урок геометрии? а) да; б) нет; в) не очень важен. В опросе участвовали 48 учащихся общеобразовательных школ, 53 студента, т.е. всего 101 человек. Результаты представлены в диаграммах 1 и 2: Умееть ли вы решать задачи по геометрии? 20 20 20 17 15 14 Хорошо 10 5 8 10 10 Средний Не хорошо 2 0 Плохо Студент Ученик Диаграмма 1 22 Повлияли ли на оценку ЕГЭ ваша способность к решению задачи по геометрии? 40 30 35 23 11 8 10 0 Да 17 20 Ученик 7 Нет Не знаю Студент Диаграмма 2 На вопрос “Умеешь ли ты решать задачи по геометрии?” большинство опросников выбирает ответ “не очень хорошо”, лишь 2 студента и 8 учеников “хорошо” решают, что на наш взгляд, весьма не удовлетворительный результат. На вопрос “Как повлияла твоя способность решать геометрические задачи на оценку ЕГЭ?”. Участники опроса считают, что их способность к решению геометрических задач оказывает и будет оказывать влияние на оценку ЕГЭ. На III вопрос почти все ученики считают, что при решении геометрических задач важнее всего знать теорию, т.е. теоремы, 33% студентов, участвовавших в опросе, прошли уроки геометрии, но не понимали и следовательно не усвоили материал и большинство них даже не изучали геометрию в средней школе. В заключении можно сказать, что знание по геометрии у многих учеников находится на низком уровне, т.е. они не разбираются в геометрии и беспокоятся за ЕГЭ. Даже есть школа, где геометрия не проводится. Из этого мы пришли к выводу, что нынешний уровень и качество урока геометрии не соответствуют образовательному стандарту и такое состояние негативно влияет на оценку ЕГЭ. В связи с изложенным полагаем, что для повышения качества обучения геометрии необходимо: 1. Уделять большое внимание на обучение геометрии во всех учебных заведениях, которые готовят учителей. 2. Учителя должны помогать ученикам преодолевать страх и мысль о том, что урок геометрии для него трудный, что он не умеет решать геометрические задачи и т.д. 3. Рассмотреть геометрию как отдельный предмет и увеличить часы ее проведения. 4. Улучшить технологию преподавания геометрии и обеспечить методикой преподавания. 23 5. Разработать пособия по геометрии и инструкции по лабораторным работам. Литература 1. Отчеты ЕГЭ [Текст]. – Улаанбаатар, 2007. – С. 20 – 32. 2. Отчеты ЕГЭ [Текст]. – Улаанбаатар, 2008. – С. 41 – 48. 3. Отчеты ЕГЭ [Текст]. – Улаанбаатар, 2009. – С. 26 – 36. 4. Образовательный стандарт математики [Текст]. – Улаанбатар, 2003. – С. 24. 5. Методические рекомендации по реализации стандарта по математике [Текст]. – Улаанбатар, 2003. – С. 9. 6. Цэрэнжав, Б. Методология творческого мышления [Текст] / Б. Цэрэнжав. – Ховд, 2007. – С. 43. © Оюунцэцэг Т., 2011 24 Геоморфология и морфометрические показатели Монгольского Алтая Ч. Дашзэвэг; Э. Амаржаргал, канд. хим. наук, ст. преподаватель Ховдский государственный университет, г. Ховд Abstract Some problems of mountain Mongol Altai s relief. The first problem consists allocation morphogenetic of tepes and morphometric of Mongol Altai s relief. The second problem provides reception of the quantitative characteristics of releif finding-out geomorphological of conditions ahd accout releif for main branches of a national economy. Алтае-Саянская горная страна входит в состав 200 экорегионов, объявленных Всемирным Фондом Дикой Природы (WWF) наиболее ценным для человечества природным комплексом, отличающимся исключительно богатым биологическим разнообразием. Южной окраиной Алтае-Саянской горной страны выделяют Монгольский Алтай, который расположен в пределах территории Монголии [1]. Горная страна Монгольского Алтая, начинающаяся в высокой ледниковой группе Табын Богдо, расположена на западе Монголии. Вдоль западной границы она имеет протяженность с северо- запада на юго- восток более 800 км. Хребеты Монгольского Алтая протягивается в том же направлении, далее продолжается хребтами Гобийского Алтая, на востоке граничит с Котловиной Больших Озер, на западе с котловиной Барун хурай [2]. Максимальная ширина Монгольского Алтая на западе его оконечностей достигает 200 км, а средняя высота составляет около 3500 м над уровнем моря. Наивысшая точка - гора Хуйтун находится в упомянутом выше горном узле Табын-Богдо. Высокие вершины и отроги хребта часто покрыты ледниками и вечными снегами, особенно широко развитыми в хребте Мунку- Хайрхан, Цамбагарав, Цаст, Сутай- южнее Кобдо, абсолютные отметки этой части Монгольского Алтая достигают 4090- 4230 м [3]. По особенностям морфоструктуры, орографии, простирания хребтов, обособленности их расположения, гомогенностью ландшафтов провинцию Монгольского Алтая можно подразделить на 3 подпровинции: Хархираа-Тургэн,Таван богд, Мунххайрхан [1]. Территория Монгольского Алтая представляет собой уникальный природный комплекс в центре Азии, сочетающий в себе высокогорную тундру, горные луга и горные степи- эталон криоаридных высокогорных систем. По морфогенезу рельеф Монгольского Алтая подразделяется на три основных типа: тектонико-денудационный, денудационно- аккумулятивный, аккумулятивный, а также на несколько подтипов. Большую часть рельефа составляет тектонико-денудационный тип. 25 Первое обобщение количественных данных о рельефе Монголии принадлежит Э.М. Мурзаеву [3], который рассчитал и опубликовал первую гипсомерическую кривую территории страны. Для ее построения использована физическая карта масштаба 1: 5000000 с изогипсами 500,700, 1000, 1500, 2000, 2500, 3000 м. В результате расчетов морфометрических характеристик рельефа этого региона (крутизна склонов, густота и глубина расчленения), мы даем хозяйственную оценку рельефа в районе Монгольского Алтая по следующем схемам [4]: - район Монгольского Алтая обладает едиными крупными горными массивами, площадь которых доходи до 104478, 5 км. кв. Абсолютные высоты вершин достигают 3000-4000 м (наивысшая точка – Хуйтун в горе Таван Богда 4374 м), относительные превышения составляет 700- 2500 м; - район высоких гор с вечными снегами и ледниками, а также следами древнего оледенения, в свою очередь, имеет самую большую густоту расчленения (менее 0,5 км). Глубина расчленения здесь достигает более 1000 м, углы наклона-16 -20 градусов, но часто превышают 20 градусов. Подобный рельеф неудобен для ведения хозяйственной деятельности, за исключением некоторых отраслей животноводства (разведение овац, коз, яков). - плоско - и куполовершинные высокие горы с широкоразвитыми древними поверхностями выравнивания и следами древнего оледенения. Их абсолютная высота 2500-3000 м, относительная - 800-1000 м, в отдельных местах - больше 1000 м.Густота расчленения поверхности составляет 0,5-1 км, наклон поверхности примерно 20 градусов, часто непригодна для земледелия, а в пастбищном отношении благоприятно для яков, лошадей и мелкого скота. Кормовой резерв пастбищных угодий недостаточен; - островершинные крутосклонные, сильнорасчлененные средневысокие горы. К этому типу относятся гобиобразные горы – Заалтайские гобийские и горы, вытесненные в Котловину Больших Озер. На вершинах появляются базисные камни, наклон 20-30 градусов и больше, боковой разрез прямой и вогнутый. В верхних и склоновых частях распространены каменные осыпи. В основном эти места подходят для пастбищ мелкого скота. На территории Монгольского Алтая мелкосопочники распространены по краям горных систем и вблизи рек. Их абсолютная высота составляет 1300 – 1500 м. Густота расчлененности достигает 0,5-2 км. Наклонны мелкосопочников 6-12 градусов. Для любого типа животноводства здесь имеются основные пастбища. Однако они сильно деградировали из за деятельности людей, чрезмерного увеличения поголовья скота и сухости климата. 26 Хозяйственная территория Могольского Алтая представлена сельскохозяйственной зоной, включающей массивы пастбищ малой интенсивности использования. Здесь преобладают горно- гольцовые и ледниковые ландшафты, которые пригодны для летнего выпаса овец, коз, лощадей и яков. Однако в последние годы, из-за сухого климата и увеличения концентрации населения, техники и скота в главных пастбищеносных местах наблюдается деградация пастбищ и ухудшение их урожайности. Литература 1. Даш, Д. Место Монгольского Алтая в системе физико-географического районирования Монголии и особенности его дифференциации. Монгол орны ландшафт-экологийн асуудлууд [Текст] / Д. Даш. – УБ., 2010. – С. 192 – 195. 2. Дашзэвэг, Ч. Изменения природных экосистем Монгольского Алтая. Экологогеографические, археологическиеи социоэтнографические исследования в Южной Сибири и Западной Монголии: Российско монгольский сборник научных трудов [Текст] / Ч. Дашзэвэг. - Барнаул, 2006. - С. 54 -55. 3. Мурзаев, Э.М. Монгольская Народная Республика. Физико - географическое описание [Текст] / Э.М. Мурзаев. – М., 1952. – 205 с. 4. Дашзэвэг, Ч. Гипсометрическая характеристика территории Монгольского Алтая [Текст] / Ч. Дашзэвэг // Природные условия, история и культура Западной Монголии и сопредельных регионов: материалы IX международной конференции (г. Ховд, 16-20 сентября 2009 года). – Ховд – Томск, 2009. – С. 58–59. © Дашзэвэг Ч., 2011 © Амаржаргал Э., 2011 27 Математическая модель для оценки технологического уровня У. Мунхцэцэг, аспирант Монгольский научно – технологический университет, Монголия В настоящее время в рамках отрасли проведение оценки технологического уровня и его уставновки имеет важное стратегическое значение. Цель исследовтельской работы заключается в том, что благодаря технологической оценке можно установить технологические недостатки, охарактеризовать возможность обработки на основе устранения недостатков и цели развития, учитывая 4 технологических комплекса, поддерживать потенциалы факторов стратегического значения. Цели и задачи исследования: - определить технологическое содержание энергетической отрасли с помощью технометрической модели Технологического института Азии и стран Тихого Океана; - оценивать технологическую обстановку и резултаты вычисления параллельной матрицей. Объектом данного исследования служила Дарханская теплоэлектростанция, компания с государственным имуществом. Практическое значение исследования заключается в следующем: Результаты исследовательской работы, выдвинутые мнения и советы можно использовать в работе Дарханской теплоэлектростанции и других отраслях, где производят энергетику и тепло для определения оценки информационных факторов организации, кадров, техники, обработывать математическую модель оценки на уровне технологии и определить будущую тенденцию. В ходе работы мы проанализировали внутренную среду данной организации, результаты анализа представлены в таблице 1: Таблица 1 - SWOT Преимущество Комплексно развивающееся монопольное производство. Производит надежные и необходимые товары. Имеет свою собственную клиентуру. Имеет авторитет на внутреннем рынке. Относительно стабильное производство. Имеет подходящее местонахождение производства. анализ 28 - Недостатки Старое оборудование. Имеет недостатки в виде перерывов во время производства. Деятельность отрасли маркетинга на начальном уровне, неудовлетворительная реализация. Неполное использование потенциала. Отсталая технология. Несовершенная реклама и пропаганда. Окончание таблицы 1 Преимущество - Имеет профессиональность и навыки работников, организаторов и технического персонала. - Имеет финансовую стабильность. - Возможность избавиться от долгов. - Относительное обновление техники и технологии. - Имеет возможность получить кредиты от государства, международных спонсоров и зарубежных банков. - Хорошая эксплуатация производственного потенциала. - Получает электричество по ценовому нормативу государства. Возможность - Увеличивается способность покупателей. - Имеется возможность установить сотрудничество с зарубежными странами. - Имеется возможность получить зарубежный кредит. - Имеется возможность увеличивать зарплату работников. - Защищать рынок с помощью таможенной политики и поддержки от государства. - Имеет возможность активно действовать на внутреннем рынке. - Имеет возможность совершенствования деятельности после обновления техники и технологии. - Близкое местонахождение к рынку сырья. - Недостатки Отсутствие исследования маркетинга и рынка. Недостаточные меры вознаграждения. Отсутствия информационного фонда производства. Нет охвата общей компьютерной системой. Отсутсвие сотрудничества с энергитической компанией РФ. Реализует политику о приватизации энергетики на недостаточном уровне. Недостаток работ для улучшения знания работников. Опасность - Опасность со стороны законодательных органов. - Ухудшаются техника и технология. - Возможность потерять свой рынок в будущем. - Малое количество секторов покупателей. - Попасть во владение зарубежных энергетических компании. - Возможность увеличивания экономического индекса, в том числе курсе доллара. - Уменьшение покупательной способности тугрика и увеличивания инфляции. - Увеличивается безработница и беднота, что влияет на способность покупателей в некоторых сферах социальной жизни. - Из-за недостатка топливого ресурса производство может остановиться. Используя Т,А,10 значение интенсивности и уровнения ТОС-1 можно решить коэффициент технологического участия. Значение Т,Н,I.O меньше 1 и сумма интенсивности равна 1 /после распорядка/ поэтому самое большое значение ТСС равно 1. 29 Рис. 1. Диаграмма ТН,I.O TOK 0.39 0.53 0.54 0.27 0.680.12 0.79 0.08 0.48 Отсюда видно, что для улучшения технологии и для большого содержания нужно уделять внимание фактору рабочих. Математическая модель для оценки технологической среды компании. Математическая модель технологической среды /ТСI / Даны объективные факторы. Корреляция и ковариационная матрица являются начальной точкой анализа фактора. Термин индекса объективного фактора. OFIk a ij z jk Z ij Матриционный элемент основного данного: 1 ряд – Употребление угля и основного серья производства. 2 ряд – Снабжение электричеством одного человека. 3 ряд – Заработная плата одного человека. 4 ряд – Автоматизированная техника и оборудование. 30 ( x ij x i ) Si Для собственного значения корреляционной матрицы R можно решить удельный вектор следующим алгоритмом /10/ /14/. а) Удельный вектор IV / можно решить с термином: До решения использует любой вектор /¯0/ здесь: С – число итераца. б) Найти самое большое приблизительное число / 1-22/: в) Проверить условие / рассмотреть точность/: здесь: - точность ошибки Нагрузка факторов аji является пропорциональной к удельному вектору матрицы R. Значение нагрузки факторов можно найти путем нормирования удельного значения матриц R с термином: Здесь 0 - удельный вектор корреляционной матрицы. Отсюда можно найти объективный фактор индекса и взять /-00+00/, значения могут колебаться между /0,1/, используя следующий термин: Расчет субъективного фактора. 1. Между рядами субъективного фактора изменяется матрица используя параллельный метод, можно найти удельное значение матрицы. Общий вид матрицы выглядит таким образом: 31 2. Для каждого субъективного значения сравнивают страны, создают матрицу и находят удельное значение матрицы субъективного фактора: 3. Определяют умножение MV и индекс субъективного фактора каждой страны. Для одной страны объективность и субъективность являются общим и выражают индекс технологической среды: Отсюда индекс технологической среды: Выводы: 1. Производство должно провести данную оценку. 2. По оценке технологического уровня Дарханский теплоэлектростанции компания показала средный уровень технологического содержания и окружающей оценки на территории Монголии. 3. Дарханская теплоэлектростанция в дальнейшим, для улучшения направления деятельности, должна уделять большое внимание на технический и кадровый фактор, которые являются комплексной частью технологии. 4. Математическую модель оценки можно использовать в производстве энергетики в виде рекомендаций для улучшения технологической деятельности Дарханской теплоэлектростанции. Литература 1. Авдай, Ч. Основные направления Монгольского технологического прогресса [Текст] / Ч. Авдай, Г. Гомбо. -1991.-№1 (13). 2. Авдай, Ч. Метод проведения исследовательской работы [Текст] / Ч. Авдай, Д. Эрдэнэтуяа. - УБ., 2000. 3. Гуржав, Л. Планирование производственного завода [Текст] / Л. Гуржав, Т. Дорж. - УБ., 1987. 4. Энергетика [Текст]. - УБ., 2005. - С. 16-38. 5. Энергетика [Текст]. - УБ., 2006. - С. 25-36. 6. J. Stevenson, Wiliam. Production operations management [Техт] / Wiliam. J. Stevenson.- 3rd edition. - New Jer., 1990. 32 7. Сахал, Д. Технический прогресс: концепции модели оценки [Текст] / Д. Сахал. - М., 1985. © Мунхцэцэг Уртнаса, 2011 33 Rent E. Narankhuu Khovd University, Mongolia - Production is the result of the efforts of four factors of production. The price that the owner of land gets for allowing its use is generally termed as “rent”. - In general, rent is defined as “a payment made for the use of a material asset for a specified period of time. - But in economics by rent we mean the price paid for the use of land only other kind of usage of a material asset is called Contract Rent and not Rent. - Therefore, to be explicit the surplus earning of a factor of production whose supply is less than perfectly elastic is called rent in economics. Before defining rent according to Ricardo lets first understand what do we mean by Rent. Land means all those gifts of nature in their original form which can neither reproduce by man or destroyed by him. Simply speaking land does not only mean the upper layer of the soil but also all that lies above or below the surface of earth. So forest resources minerals, fish or water are all included in the category of land. Definition of rent according to Ricardian’s view: - According to him “rent is defined as the price paid for the use of original and indestructible powers of soil.” - To make the meaning of rent more understandable he has further divided rent into two : Gross rent and Economic rent. - Gross rent: Rent paid under contract i.e. beside the price paid for the use of land, which includes interest on capital which is invested on the land e.g. tanks, wells and wages for the supervision of land. - Economic rent: is the only price paid for the services of land. - Ricardo was of the opinion that only land earns rent because its supply is perfectly inelastic. Its supply cannot be changed and it is also a free gift of nature. Definition of rent according to Marshall’s view: - Marshall defined rent as the income derived from the ownership of land and other free gifts of nature. - Marshall extended the term rent to include in it also the payment to man made equipments who supply is inelastic like that of land in the short run. He called it “Quasi Rent” 34 - According to Marshall land is a free gift of nature only from the society point of view a s whole. But when it comes to particular person firm or industry it is available at price and supply is not perfectly inelastic Definition of rent according to modern concept. According to it rent is defined as a “surplus”. The income which a factor earns over and above its minimum earning is a surplus called “Rent”. This minimum earning is also called transfer earning Transfer earning: It is the minimum payment which a factor must earn in order to stay in the present use. Ricardian theory of rent: - Ricardio said that rent is a surplus which accrues to the owners of land by reason of relative advantage of fertility or situation or both which a particular plot of land enjoys over less productive land. - Thus, Ricardo defined rent as “Rent is that portion of the produce of the earth which is paid to the land lords for the use of original and indestructible power of the soil”. - Thus, rent can arise due to two reasons: a) Difference in the productivity of various pieces of land b) Situational differences Assumption of the theory: - Fixed supply of land - Original powers - Indestructible powers - Cultivation in order of fertility - Law of diminishing returns - Difference in fertility - Free gift - Perfect competition - Long run - Marginal land: which is just covering its cost only i.e. income from it is equal to its cost - Different situations Explanation of the theory: According to this theory rent arises due to niggardliness of nature and two facts leads to niggardliness a) Land is fixed in supply b) It differs in fertility Ricardo considered as a surplus which arises due to the differences in fertility and situation. He took the assumption of the marginal land for explaining the origin of rent margin rent is also called no rent land. The land which has higher productivity than this marginal land is called Intra marginal land And according to Ricardo, rent is a surplus which is the difference between marginal and intra35 marginal lands. Hence all the plots of land which produce more than the marginal land earn rent. So we can say that Ricardo believed rent to be a differential surplus earned by intra marginal lands over the earnings of marginal lands There are two farming techniques : Intensive cultivation and Extensive cultivation. Rent arises in both techniques. Origin of rent under Extensive Cultivation. Extensive cultivation is the type of farming under which production is increased by using more land. Hence rent is the surplus between the production of the marginal and intra marginal lands Origin of rent under Intensive Cultivation. - It is second type of farming. Here on the same piece of land, more units of labor and capital are employed to increase the production. - Hence minor production will go on diminishing. Here marginal product refers to the addition made to the total production by using one more unit of labor and capital, other factor units remaining constant. - The under given table explains that the first second and third units on rent not due to the difference of the fertility of land but due to diminishing returns on the same piece of land Thus ricardo rent was a surplus which the intra marginal lands and units of labor and capital earn over and above the production of marginal units or marginal lands Criticism of Ricardo theory: - No original and indestructible powers - Historically wrong - Neglect of scarcity rent - Wrong assumption of perfect competition. - Wrong assumption of no rent land - Every land has fertility - Rent element in all factors - Rent enters into price - It fails to determine rent - Wrong idea of the application of the law of diminishing returns Conclusion of the theory: - Though this theory fails to determine rent but it occupies an important place in economic theory the nature and origin of rent stands as the singular contribution to understanding of the determination of factors shares. All the other theory is simply a modification or improved version of their theory; - Modern theory of rent is an improvement over the Ricardian theory is that it is not only land which can earn rent but other factors of production i.e. labor, capital, organisation and entrepreneur are also entitled to rent. Land is scare. So it earns scarcity rent. Lands differ in fertility. So they earn differential rents; 36 Demand Side. The demand for land is indirect or derived. In fact, land is demanded for it produces something. The higher is the demand for the goods produced on land, the demand for land itself will be more therefore the price of land (rent) will be more and therefore the price of land (rent) will be higher. Marginal productivity of land determines the demand for it. As we go on investing more and more on the same land, its marginal productivity of land equals its price which is rent. Supply Side. - The supply of land can’t be altered for the society as a whole. - We know that land has alternative uses i.e. it can be used in several ways. So, for a particular industry or firm or individual, the supply of land can be changed, i.e. it is elastic. Any individual can get more land by bidding up its price. Hence the supply curve of the land for an individual firm or industry is having an ‘upward slope’. - Rent is determined at the point where demand for and supply of land intersect each other. This is shown through a diagram given below. - Modern theory is also applicable when land differs in fertility - The different-fertility lands will have separate demand curves for them. The price for more fertile and better situated land will be higher than those of the others. And their equilibrium - The different-fertility lands will have separate demands curves for them. The price of more fertile and better situated land will be higher than those of the others. And their equilibrium rents will also be higher than those of the less fertile and relatively less favorably situated lands. Rent as a surplus: Modern economists agree to the idea of the surplus being rent as advocated by Ricardo. But they differ on the point that rent is earned only by land. Modern economist are the opinion that other factors of production than land can also earn rent. The features of in-elasticity of supply is also found among other factors of production in the short run. Rent and transfer earnings. RENT =ACTUAL EARNING – TRANSFER EARNING Where: The income which a factor actually gets from its present work or job is called its ‘actual earning’ Transfer earning refers to the price which a factor unit must get in its present use in order to stay in its present employment. Specific and non-specific factors: - Specific factors are those which can be put only to one use. These have no alternative use in other words, they have no next based use. So, their transfer earning is zero. And the whole of their 37 actual earning is rent. On the other hand, non-specific factors are those which can be put to more than one uses. They have alternative uses. - Hence the share of rent is specific factors is more than that in the non-specific ones. The supply of land as a factor of production can be of three types: 1. Perfectly Inelastic Supply. 2. Perfectly Elastic Supply. 3. Elastic Supply. Perfectly Inelastic Supply. From the society's view point, land supply cannot be either increased or decreased. It is a given. It has no alternative use. So, it has no transfer earning. The whole of its actual earning is rent. Modern Theory as an Improvement Over Ricardian Theory of Rent: - Amplification of Ricardian theory. - Modification of the Ricardian Theory. - Rent and Price. RENT VERSUSES QUASI-RENT. If we study the concepts of rent and Quasi-rent, we find that there are a few similarities, and some differences between the two. We can discuss both of these here. DIFFERENCES. Despite the similarities given above, rent and Quasi-rent differ. The following points show it: 1. Rent is earned by the free gifts of nature such as land. But Quasi-rent is the excess income earn by the man-made factors. 2. Rent is earned both in short run and long run. While Quasi-rent occurs only in short run because in the long run, man-made factors have their perfectly elastic supply. 3. Rent is permanent earning while Quasi-rent is transitory. In other words, Quasi-rent is not a cost in the short period. 4. Rent is never zero. But Quasi-rent becomes zero when price is equal to average variable costs. 5. Rent is the difference between total earnings and total costs. But Quasi-rent is the difference between total earnings and variable costs 6. Rent is an un earned income while Quasi-rent is a necessary payment for the firm to produce the output. Hence rent and Quasi-rent differ mainly in the duration of the time period. The former belongs to the short run as well as to the long run. While the later arises only in the short run. Literature 1. Дорж, Т., Чимид, У. Менежментийн үндэс. – УБ, 2000 он. 38 2. Увш. Удирдахуйн Эдийн засаг. – УБ, 2000 он. 3. Батсайхан. Менежмент. – УБ, 1997 он. 4. Увш. Удирдахуйд суралцахнь. – УБ, 2002 он. 5. Болормаа, Д. Байгуулгын зохион байгуулалтын зан төлөв. – УБ, 2000 он. 6. Эрдэнэтулга, П. Ажил хэрэгч ёс. – УБ, 2000 он. 7. Бакэй, А., Оросоо, Р. Эдийн засгийн ухаан. – УБ, 2000 он. 8. Жаргалсайхан. Байгууллага дахь зан төлөв. – УБ, 2005 он. © Narankhuu E., 2011 39 К проблеме о создании многоязычного словаря по естественной науке Т. Одончимэг, аспирантка Ховдский государственный университет, г. Ховд Приступая к созданию словаря, мы ставили перед собою цель выбрать необходимый словарный запас одной и той ж отрасли науки и создать комплексный словарь по естсетвеннонаучным дисциплинам. Современная ситуация в нашей стране требует от специалистов различных областей знания иностранного языка [1]. Подтверждая сказанное, можно отметить, что требуется научная лексика важна не только обучающимся, но и специалистам. Для овладения иностранным языком важным является потенциальный словарный запас, который по мнению исследователей увеличивает реальный словарный запас более, чем в 5 раз [2]. Компетентность любого профессионала определяется умением пользоваться иностранным языком в конкретной работе [1]. Актуальной основой составления учебных материалов обучения иностранному языку является принцип доступности. Принцип считается доступным, если минимальная повторяемость учебных единиц для активного употребления составляет не менее 15 раз, а для пассивного – не менее 5 раз [3]. Мы проанализировали некоторые словари по определенной отрасли естественной науки, составленные исследователями нашей страны. При анализе мы учитывали основные принципы создания и совершенствования учебных материалов и учебников для вузов. В основном, в большинстве словарей не учитывается принцип доступности, т.е. употребительности отобранных слов и интеграции изучения различных дисциплин. Подавляющее большинство словарей не отвечает общим требованиям его составления, отбор слов не опирается на основе его повторяемости и оказывается не общеупотребительным. Из выше упомянутых положений вытекает необходимость создания многоязычного словаря по естественной науке. Каждая работа всем своим содержанием должна обосновывать единство и взаимосвязь её составляющих. Достоинством профессиональных словарей является, на наш взгляд, удачный отбор слов данной отрасли науки. Учитывая это, необходимо описать требования к отобранным словам: 1. Выбрать профессиональные тексты по той или иной теме, 2. Основным критерием отбора слова в словарь является частота употребления в учебниках, учебных пособиях и научных публикациях по естественной науке. 3. Отобранные слова должны входить в необходимый словарный запас по данной отрасли науки. 40 Предлагаемый словарь опирается на учебник по иностранному языку, используемый в современном обучении, поскольку не только лексический, текстовый, но и грамматический материал представляется в научных терминах и понятиях в учебниках, а именно по русскому языку. Ниже следует описание созданного нами русско-английско-монгольского терминологического словаря по естественной науке, который ставит перед собой цель помочь специалистам и учащимся по данной научной области понимать и применять научнопрофессиональную терминологию, облегчить им чтение и понимание научных публикаций, учебников по математике, физике, географии, химии, биологии и другим на русском и английском языках. Словарь содержит более 10 000 терминов и терминологических словосочетаний по естественной науке. Термины даются по тематическим разделам. Характерной чертой данного словаря является четкая систематизация терминоллогических слов и словосочетаний по естественной науке. Систематизация научных терминов по естественной науке способствует улучшению качества обучения иностранному языку и повышению научных достижений на мировом уровне, т.е.создается возможность изучения в интеграции разных дисциплин и проведения исследования междисциплинарных научных направлений. В заключении необходимо подчеркнуть, что высокое достижение знаний обусловлено его достоинством, практическая ценность данного словаря определяется уровнем знаний его потребителей. Литература 1. Цэцэгма, Т. К вопросу о создании серии учебников русского языка для студентов – нефилологов [Текст] / Т. Цэцэгма // К проблеме преподавания иностранных языков. – Уланбатор, 2001. – С. 205-215. 2. Цэдэв, Х. Методы увеличения профессиональных словарных запасов на занятиях иностранного языка [Текст] / Х. Цэдэв // К проблеме преподавания иностранных языков. – Уланбатор, 2001. – С.144. 3. Наранцэцэг, М. Научно – методическая основа составления учебника [Текст] / М. Наранцэцэг // К проблеме преподавания иностранных языков. – Уланбатор, 2005. – С. 78–79. © Тумээ О., 2011 41 АНТРОПОГЕННЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ПРИРОДНУЮ СРЕДУ Роль органического вещества и гидротермических параметров в процессе регенерации почв техногенного ландшафта Е.В. Владимирова, инженер-лаборант Научный руководитель - О.И. Подурец, канд. биол. наук, доцент Кузбасская государственная педагогическая академия, г. Новокузнецк Кемеровская область является крупнейшим индустриальным регионом, опорной базой для промышленного развития не только Сибири, но и всей страны. Важнейшей проблемой области является процесс нарушения земель при открытой добыче полезных ископаемых. Значительная часть нарушенных земель остается нерекультивированной, поэтому самовосстанавливается [1]. Открытый способ разработки месторождений приводит к уничтожению почвенного и растительного покровов, изменению литологической основы, рельефа ландшафта, изменяет в целом природную экосистему, поэтому изучение процессов развития и восстановления техногенных ландшафтов имеет актуальную значимость. Целью работы является выявление специфики почвообразовательных процессов на породных средневозрастных отвалах. Для реализации поставленной цели поставлены следующие задачи: 1) изучить особенности формирования техногенного ландшафта, образованного в результате открытого угольного производства; 2) изучить морфологические свойства эмбриоземов; 3) выявить гидротермические условия развития техногенного ландшафта. Техногенные ландшафты, образованные в результате открытого горного производства, имеют специфичный почвенный и растительный покровы, поэтому объектом исследования были выбраны средневозрастные отвалы Листвянского угольного разреза, а предметом - развитие почвообразовательных процессов на эмбриоземах. Результаты по изучению гидротермических показателей, гумусонакоплению были получены на основании проведенных общепринятых в почвоведении методик. Был заложен почвенно-географический профиль по естественным и техногенным ландшафтам общей протяженностью более 8 км. Закладка профиля была ориентирована на направление розы ветров данного участка. В настоящий момент площадь земельного отвода Листвянского угольного разреза составляет 3 025 га, из которых 1 876 га - нарушенные (65% от площади земельного отвода), 640 га являются рекультивированными (34,1%). Установлено, что основу почвенного покрова исследуемой территории, по классификации почв техногенных ландшафтов ИПА СО РАН 2004 г., составляют 42 эмбриоземы 4 типов: инициальный, органо-аккумулятивный, дерновый, гумусо- аккумулятивный [2]. Эта классификация позволяет рассматривать поверхностные слои техногенных ландшафтов, как особую группу почв, в основном эмбриоземов, свойства и режимы которых чаще всего лишь в отдельной степени напоминают характеристики естественных «нормально развитых» почв. В целом для почв техногенных ландшафтов характерна слабая дифференцированность на генетические горизонты, появление горизонтов происходит лишь в органогенной части профиля почвы [1]. Для инициального эмбриозема характерно отсутствие развитого профиля. Породы практически не преобразованы почвообразованием. Генетические горизонты отсутствуют. Органо-аккумулятивный эмбриозем характеризуется наличием подстилки, проективное покрытие которой обусловлено ростом числа простых растительных и бурьянистых группировок, профиль почвы почти не развит. На дерновой фазе почвообразования происходит усложнение органогенной части профиля эмбриоземов, выделяется под подстилкой четко диагностируемый дерновый горизонт, за счет увеличения злаковых и разнотравных группировок. В благоприятных условиях под пологом сложившихся сообществ формируются гумусоаккумулятивные эмбриоземы, в профиле которого наблюдаются фрагментарное или сплошное покрытие гумусо-аккумулятивного горизонта (3-5 см), что свидетельствует об активизации микробиологической деятельности. Проведенные морфологические описания типов эмбриоземов достаточно хорошо показывают различия в характеристики органогенных горизонтов, что говорит о ведущей роли биологических процессов в формировании профиля почв техногенных ландшафтов. Содержание гумуса в поверхностном горизонте почвы, а главное распределение его по почвенному профилю, является характерным показателем почвообразовательного процесса [3]. Для изучения динамики биологических и почвообразовательных процессов определялось общее содержание органического вещества. Основным источником первичного органического вещества являются остатки растений. Тенденция органического вещества наблюдается в верхних горизонтах (А0 и А1) с глубиной его количество резко уменьшается. На глубине 20 см содержание органического вещества, которое определялось по С общ. у всех типов эмбриоземов примерно ровна 1%, в то время как, на глубине 0-5 см его содержание в инициальном равно 1,3%, в органо-аккумулятивном – 3%, в дерновом - 5,1%, в гумусоаккумулятивном - 6,7%. Высокое содержание углерода в органогенных горизонтах дернового и гумусо-аккумулятивного эмбриоземов указывает на преобладание в профиле этих почв процессов аккумуляции растительных остатков, их разложения и гумификации. 43 Почвы, сформированные на техногенных ландшафтах под влиянием естественных факторов, отличаются не только морфологическими свойствами, но и гидротермическими показателями, которые свидетельствуют о своеобразных температурных и водно-физических условиях нарушенных ландшафтов. Температура почвы оказывает существенное влияние на развитие растений, особенно в период всходов и кущения. Температура почвы является результатом не только прогревания воздуха над ее поверхностью, но и зависит от влажности, характеристик поверхности, гранулометрического состава. Физиологические процессы, происходящие в растениях, жизнедеятельность микроорганизмов и почвенной фауны, химические процессы превращениям веществ энергии возможны в определенных температурных границах [5]. Определялась в течение всего вегетационного периода среднесуточная и среднемесячная температура и рассчитывались биологически активные температуры. Установлено, что среднесуточная температура почв техногенных ландшафтов всегда была выше среднесуточных температур почв естественных ландшафтов на 6-10°С (в среднем 25-26°С), в то время как, оптимальная температура для формирования растительного покрова - 15-20°С. Для выяснения почвенно-экологического развития эмбриоземов было определено, что наибольшая сумма биологически активных температур у инициального эмбриозема, что препятствует формированию гумусового горизонта и развитию плодородия почвы. Заметное влияние на тепловой режим оказывает растительность. В тесной зависимости от температурного режима находится и процесс гумификации органических остатков, его скорость, качественная направленность. Для благоприятного формирования растительного и почвенного покрова необходимо наличие влаги в почве. Наименьшее содержание влаги отмечено на территориях с высокой долей площадей инициальных и органо-аккумулятивных эмбриоземов 10,4 % и 10,9%, что можно объяснить низким содержанием в мелкоземе илистой фракции и провальной водопроницаемостью. В дерновых эмбриоземах влажность составляет 20,3%, в то время как в гумусо-аккумулятивных 38,2%. Высокие температуры и низкая увлажненность почв техногенных ландшафтов определяет высокий уровень ксероморфизма, что отражается на развитии растительности, накоплении органического вещества и процессах гумусообразования [3]. Поскольку за 25 лет существования отвала развитие растительности затормозилось на стадии пионерной группировки, можно предположить, что развитие этого участка останется без изменения на протяжении еще многих лет, а техногенный ландшафт в сравнении с естественным будет представлять собой экоклин. В результате проведенных исследований можно сделать следующие выводы: 44 1) в течение техногенной фазы рельефообразования формируется макрорельеф, в постехногенную фазу - происходит усложнение макро-, мезо-, и микрорельефа, ведущее к возникновению разнокачественных денудационно-аккумулятивных комплексов; 2) эволюция эмбриоземов реализуется лишь в благоприятных экологических условиях; 3) высокие температуры и низкое содержание влаги в почвах техногенных ландшафтов являются лимитирующими факторами для развития растительности, и, как следствие, самих почв. Литература 1. Андроханов, В.А. Почвы техногенных ландшафтов: генезис и эволюция [Текст] / В.А. Андроханов, Е.Д. Куляпина, В.М. Курачев. – Новосибирск: СО РАН, 2004. – 150 с. 2. Курачев, В.М. Сингенетичность растительности и почв техногенных ландшафтов: экологические аспекты, классификация [Текст] / В.М. Курачев // Сибирский экологический журнал. – № 3. – 1994. – С. 205–213. 3. Глебова, О.И. Биологическая диагностика эмбриоземов Кузбасса [Текст]: автореф. дис. … канд. биол. наук / О.И. Глебова. - Новосибирск, 2005. – 18 с. 4. Шеин, Е.В. Агрофизика [Текст] / Е.В. Шеин. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2006. 5. Махонина, Г.И. Экологические аспекты почвообразования в техногенных экосистемах Урала [Текст] / Г.И. Махонина: Уральский университет, 2003. – 335 с. © Владимирова Е.В., 2011 45 Binders of coal briquettes B. Gantumur, A. Ganzorig Chemistry department of Khovd University, Mongolia Abstract: The exploration made obtaining briquettes as experimental research of technology briquetting of powdery coal with bio-binders and put into practice. Introduction. Combustion mineral is accumulated by the sun energy burning fuel in the ground for many for millions of years to-date. The burn mineral classified adamant, liquid, gas and changes accumulate for millions of years. Mongolia began using coal in the 13th century. Mongolia is included in the top 20 countries with rich resources of coal; researchers found that there are 200 places in 12 basins that have resources of 152 billion tons of coal. It is very useful for the sector of health, economics, and environment to make a complete chemical study and introduce the right technology for processing and using them because our country has poor resources of natural gas and fuel. On the other hand, people in the countryside burn trees, plants because they have poor resources of fuel causing sand movement and desertification and destroying natural balance so this situation requires that we need to urgently take action now. It will be the right solution for households and organizations to use briquettes and then we can protect the natural balance and have cheap financing options. The main goal of our study is to use limited resourceful coal without throwing away small used or burned coal and make environmental friendly decisions and completely use coal. - To reach this goal we have the following objectives: - To study from the books which are related to this research. - To learn the methods and technology of making briquettes - To make briquettes for testing - To introduce the briquettes to daily life Innovation of the study is with the help of the bio-binder to learn the ways, methods, and technologies of making briquettes using used or burned coal and introduce it to daily life. Physical property of briquettes: Briquettes looks black and grey and it burns in low temperatures; compared to normal coal it can be burned completely and there is little to no ash. The quality of briquettes is different depending on its composition and minerals. 46 Picture 1. Briquettes Chemical property of compressed coal and its composition. Briquettes is composed of organic and artificial matters. Its chemical composition is made up of flammable matters, organic and artificial mixtures. The organic and artificial matters in briquettes are higher than the organic and artificial matters in regular coal. The methods of making compressed coal for testing. We have three different ways to test. It may be difficult to both finance and for customers to buy. The first method is: to get coal from the mining place, make it into smaller pieces and then separate smaller to sell to power stations and larger pieces for home use. The second method is: to compress the powdered coal with a high pressure compressor and then it becomes briquettes. To make this, use animal dung and mud to bond the coal tightly. The third method is: after putting this through the heating process mix it with leftover powdered coal resin and you can make briquettes that does not burn smoke. Picture 2. 47 Table 1 Properties of briquette coal № 1 2 3 4 5 6 Д Coal briquette lime molasses methylcellulose, lime sodium chloride lime, molasses, sodium chloride molasses, lime 40 20 Size of coal (g) 360 380 Water in mix (ml) 80 50 Stay time (hour) 1 2 Pressure (kg/cm2) 55 55 0,2:40 358,2 100 1 55 40:40 320 100 2 55 20:20:40 320 100 2 55 20:60 320 80 1,5 55 Size (g) Picture 3, 4. Briquettes of coal It is binders, particularly: molasses, sodium chloride, methylcellulose is interlock and lime result sulfur of coals. Table 2 Property of briquettes Coal briquette Lime Molasses methylcellulose sodium chloride lime, molasses, sodium chloride molasses, lime Ad (%) 15,74 14,31 14,31 17,17 16,4 15,45 W (%) 1,15 2,05 2,16 1,18 1.78 1,66 48 Vdaf (%) 13,28 14,76 14,76 13,2 13,25 12,93 mechanical strong kg/cm2 100 105 200 130 150 140 Graphic 1. Ash of coal Graphic 2. of coal Conclusion It’s possible to make briquettes using coal from western region mining fields because there is much coal available, its quality burns at higher temperatures, makes ashes, contains less flammable matters, the ash of the coal is similar to mud and minerals, the module of flint oxide is less, and it decomposes. Richly found materials such as mud, chalk, salt, used paper, dung, are capable to be used as a natural glue. If one uses coal made with chalk, salt, sugar as a natural glue it will have strong durability; mix ash and it will have average flammable content. Reference 1. Ahland, E. The Ancit and the fuel Processes [Техт] / W. Gsens, W. Herman, Peters, F. Langhff, //Tw Ht Briquetting Processes for Fricke Production, International Irm and Steel Congress, May, 1974. 2. Braun, N.V. In the Possibility f Plant Wastes as a Binder fretting a Cal Charge [Техт] / N.V. Braun, I.M. Glushchenk, N.I. Panchenk, A.Y. Ivchenk // Koks and Khimiya. – N.5. – 1986. – P. 28-33. UDC 662741. 3. Charbnnier, R.P. Coal with Binders and Briquette Tests [Техт] / R.P. Charbnnier, J. Visman // Department for Mines and Technical Surveys, Mines Branch, Technical Bulletin. – Ottawa. – P. 1-34. 4. Clarke, D.E. Factors Influencing Properties for Coal Briquettes [Техт] / D.E. Clarke, H. Marsh, Carbon Research Laboratories, Upon Tyne, UK. – 1989. – P. 1031-1038. 5. Clarke, D.E. Influence Coal-Binder Interactions Mechanical [Техт] / D.E. Clarke, H. Marsh. Fuel, Vl. 68, Aug. – P. 1023-1030. 49 6. Kimball, R.J. Briquetting f Fine Cal Using a Sodium Chloride Binder [Техт] / R.J. Kimball, S.M. Kimball // Department for Energy, Pennsylvania, 1983. 7. Клер, В.Р. Парагетические комплексы полезных ископаемых сланценосных и угленосных толщ [Текст] / В.Р. Клер, В.Ф. Ненахова. – М.: Наука, 1981. – С. 175. 8. Данилович, И.Ю. Использование топливных шлаков и зол для прозводства строительных материалов [Текст] / И.Ю. Данилович, Н.А. Сканави. – М., 1988. – С. 4–17, 40– 44, 68. 9. Добронравов, В.Ф. О расчете содержание минеральных примесей в углях Кузнецкого и Южно-Якутского бассейнов [Текст] / В.Ф. Добронравов // Химия твердого топлива. – №6. – 1982. – С. 75-81. © Gantumur B., 2011 © Ganzorig A., 2011 50 Антропогенное воздействие на гидрологические объекты города Новокузнецка Н.Б. Кипреева, студентка Научный руководитель – О.С. Андреева, канд. геогр. наук, доцент Кузбасская государственная педагогическая академия, г. Новокузнецк Современный человек сформировался около 30-40 тыс. лет назад. С этого времени в эволюции биосферы стал действовать новый фактор – антропогенный. К антропогенным воздействиям относят виды изменений в окружающей среде, которые вызваны деятельностью человека. Вначале воздействие этого фактора проявлялось в ничтожных масштабах, но постепенно – с накоплением знаний, с использованием огня, с совершенствованием орудий труда и ростом численности планеты – воздействие возрастало и становилось все больше ощутимым. Качественный скачок в развитии науки и техники за последние два столетия привел к тому, что деятельность человека стала фактором планетарного масштаба, направляющей силой дальнейшей эволюции биосферы. Возникли антропоценозы, в которых человек является доминирующим видом, а его деятельность – определяющей состояние всей системы. В.И. Вернадский считал, что влияние научной мысли и человеческого труда обусловили переход биосферы в новое состояние – ноосферу (сферу разума). На данный момент на Земле почти не осталось территорий, не затронутых антропогенным воздействием. Воздействие человека на окружающую среду подразделяется на следующие виды: – разрушительное (деструктивное) – это воздействие, приводящее к утрате богатств и качеств природной среды, оно может быть осознанным и неосознанным; – стабилизирующее – это воздействие целенаправленное, ему предшествует осознание экологической угрозы конкретному объекту; действия здесь направляются на замедление процессов разрушения и уничтожения окружающей среды; – конструктивное – это воздействие целенаправленное, его результатом должно стать восстановление нарушенного ландшафта (рекультивация). В настоящее время преобладает деструктивное воздействие. Одним из наиболее сильных видов деструктивного воздействия является загрязнение окружающей среды, в т.ч. и загрязнение гидрологических объектов. При изучении загрязнения вод выделяют следующие виды [1]: 1. Химическое загрязнение – наиболее распространенное, стойкое и далеко распространяющееся. Оно может быть органическим (фенолы, нафтеновые кислоты, 51 пестициды и др.) и неорганическим (соли, кислоты, щелочи), токсичным (мышьяк, соединения ртути, свинца, кадмия и др.) и нетоксичным. 2. Бактериальное загрязнение выражается в появлении в воде патогенных бактерий, вирусов, простейших, грибов и др., это загрязнение носит временный характер. 3. Радиоактивное загрязнение – содержание в воде радиоактивных веществ, опасно даже в малых концентрациях. 4. Механическое загрязнение характеризуется попаданием в воду различных механических примесей (песок, шлам, ил и др.) 5. Тепловое загрязнение связано с повышением температуры вод в результате их смешивания с более нагретыми поверхностными или технологическими водами. Процессы загрязнения поверхностных вод обусловлены различными факторами. К основным из них относятся: сброс в водоемы неочищенных сточных вод; смыв ядохимикатов ливневыми осадками; утечки нефти и нефтепродуктов и др. Основными источниками загрязнения водоемов служат предприятия черной и цветной металлургии, химической и нефтехимической, целлюлозно-бумажной, легкой промышленности. Значительный вклад в загрязнение поверхностных водоемов города вносят предприятия жилищно-коммунального хозяйства [2]. Город Новокузнецк является крупнейшим индустриальным центром Западной Сибири. В городе расположены 2 металлургических комбината, алюминиевый и ферросплавный заводы, шахты, обогатительные фабрики, ТЭЦ и другие промышленные предприятия. Многие предприятия в большом количестве сбрасывают загрязняющие вещества в поверхностные водные объекты города. Высокая концентрация промышленных предприятий, с учетом состояния их технологического и очистного оборудования, зачастую неблагополучного, создает сложную экологическую ситуацию [3]. Гидрографическая сеть г. Новокузнецка представлена р. Томью и ее притоками: реками Кондома, Аба, Горбуниха, Конобениха, Петрик, Осиновка, Дружинина, Коммунарка, Чесноковка, Байдаевка и другие. Кроме того, на территории города имеются каналы и водохранилища предприятий, отработанные карьеры, заполненные водой. Основной вклад в загрязнение рек города Новокузнецка вносят предприятия черной и цветной металлургии, угольной промышленности, а также бытовые сточные воды. Так например, масса сброса загрязняющих веществ в поверхностные водные объекты в 2009 году ОАО «Западно-Сибирский ОАО «РУСАЛ металлургический Новокузнецкий алюминиевый комбинат» завод» – составила 312,23 24735,83 т/год. т/год; Основными предприятиями угольной промышленности, сбрасывающие загрязненные сточные воды в 52 реки города являются «Шахта «Абашевская» ОАО «ОУК «Южкузбассуголь», по данным за 2009 г. сброс составил 10870,38 т/год [3]. Загрязнение вод проявляется в изменении физических и органолептических свойств, увеличении содержания загрязнителей. Основными загрязняющими веществами во всех контролируемых водных объектах являются: взвешенные вещества, БПК, фенолы, нефтепродукты, соединения азота, железо общее, цинк, легкоокисляемая органика. Основной вклад в загрязнение р. Томь вносят такие предприятия как ЗАО «Водоканал», ОАО «ЗСМК», шахта «Абашевская», ОАО «НКАЗ», шахта «Байдаевская», Абагурская аглофабрика, Кузнецкая ТЭЦ, Западно-Сибирская ТЭЦ, ОАО «КМК», завод «Универсал». Сброс сточных вод в реку Томь от предприятий города Новокузнецка за 2009 г. составил 140531,21 тыс.куб.м/год [1]. Для реки Томь отмечены химическое, бактериальное, механическое и тепловое загрязнение. В 1996 г. в Мексике на конференции, анализирующей водохозяйственную обстановку в речных бассейнах стран и регионов мира, р. Томь была официально отмечена как «самая грязная река России» [4]. Негативное влияние на качество воды в р. Томи оказывают ее притоки, на берегах которых расположены угольные, металлургические и другие предприятия. Самые загрязненные притоки Томи в черте города Новокузнецка - это реки Аба и Конобениха, поскольку являются приемниками неочищенных стоков ООО «ЕврАзЭК». Сброс сточных вод от предприятий города Новокузнецка в р. Аба за 2009 г. составил 27192,9 тыс. куб.м /год. В 2009 г. среднегодовые концентрации в створе в устье реки в г. Новокузнецке составили: нефтепродуктов – 4,4 ПДК; азота нитритного –2,5 ПДК; фенолов – 2 ПДК; органических соединений по показателю ХПК – 1 ПДК [3]. Река Кульяновка протекает по территории Кузнецкого промузла, где расположены ОАО «НКАЗ», АО «Органика», завод «Универсал», ОАО «Кузнецкие ферросплавы», Кузнецкая ТЭЦ и ряд других предприятий. На всем протяжении реки ее естественный режим нарушен сбросами сточных вод. Многие малые реки Новокузнецка забраны в трубы и находятся под землей. Они являются приемниками неочищенных стоков предприятий. Техногенное загрязнение подземных вод фиксируется в Кемеровской области с 1986 года. В подземных водах промышленно-городских агломерацией г. Новокузнецка – поселки Елань, Форштадт отмечается загрязнение тяжелыми металлами, фенолами, нефтепродуктами, связанное со значительными загрязнениями почв и атмосферного воздуха. Загрязнение почв привело к загрязнению подземных вод азотными соединениями и тяжелыми металлами. 53 В целом, антропогенному гидрологические воздействию. объекты Высокая г. Новокузнецка концентрация подвергаются промышленных сильному предприятий обеспечивает чрезвычайно высокий уровень сбросов в реки г. Новокузнецка. Экологическая обстановка водных объектов продолжает оставаться неблагоприятной. Литература 1. Коробкин, В.И. Экология [Текст] / В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. – Ростов-наДону: Феникс, 2005. – С. 308–311. 2. Новиков, Ю.В. Экология, окружающая среда и человек [Текст] / Ю.В. Новиков. – Москва, 1999. – С. 90–91. 3. Доклад о состоянии окружающей среды города Новокузнецка в 2009 году [Текст]. Новокузнецк, 2010. – 89 с. 4. http://www.gazetastrela.ru © Кипреева Н.Б., 2011 54 Почвенные ресурсы Кузнецкой котловины в условиях антропогенного прессинга Е.Г. Прошкина, П.А. Паламарь, студенты; Е.В. Владимирова, инженер-лаборант Научный руководитель - О.И. Подурец, канд. биол. наук, доцент Кузбасская государственная педагогическая академия, г. Новокузнецк Почва - это самостоятельное естественноисторическое образование, представляющая результат обновременного и интегрированного взаимодействия факторов- почвообразователей, формируется, во времени эволюционирует и преобразовывается. Это важный составной элемент любого природного ландшафта. Характер материнских горных пород, особенности рельефа, климата, гидрографии, разнообразие растительности, хозяйственная деятельность человека играют важную роль в эволюции тех или иных типов почв. Почва является основным и незаменимым средством сельскохозяйственного производства. Для обеспечения растущего населения области продуктами питания и всеми видами сельскохозяйственного сырья встает вопрос о рациональном использовании почвенных ресурсов. В данное время в связи с высоким антропогеным прессингом почвенный покров испытывает серьезное изменение и трансформацию, а в ряде административных районов Кузбасса в результате интенсивного вмешательства человека на некоторой территории он полностью уничтожен, поэтому на сегодняшний день актуален вопрос не только о рациональном использовании почвенных ресурсов, но и вопрос охраны почв. Цель данной работы: изучить современное состояние и почвенных ресурсов особенности трансформации Кузбасса (на примере Кузнецкой котловины). Для этого были поставлены следующие задачи: 1. Охарактеризовать физико-географические условия Кузнецкой котловины 2. Изучить почвенные ресурсы Кузнецкой котловины 3. Выявить влияние угледобывающего производства на почвенные ресурсы. 4. Выявить особенности процессов эрозии и дефляции в черноземах Кузнецкой котловины. Примерно 1/3 площади Кемеровской области занимает ее экономическое ядро Кузнецкая котловина. С трех сторон котловина ограничена горными сооружениями Салаирского кряжа, Горной Шории и Кузнецкого Алатау, а северо-западной ее границей служит невысокий кряж, который почти незаметно сливается с соседней Западно-Сибирской низменностью. Все это образует современный рельеф Кузнецкой котловины. Образование Кузнецкой котловины и фомирование окружающих ее горных кряжей относится к началу палеозойской эры. На протяжении всего громадного отрезка времени, 55 охватывающего почти весь палеозой, геологическая история местности представляла сложную картину с чередованием морских эпох и крупных котинетальных перерывов с поднятием и опусканием отдельных участков древней суши. Наиболее широко в пределах котловины распространены верхнепалеозойские породы, включающие в себя основные угленосные толщи, предопределившие в дальнейшем развитие горнодобывающей промышленности. В пределах Кузнецкой котловины Ю.Б. Файнер выделяет Северный, Южный и Присалаирский геоморфологические районы [1]: Северный район представляет собой аккумулятивную слаборасчлененную равнину, характеризуется наличием широких и плоских междуречий, расчлененные хорошо врезанными речными долинами. Присалаирский район - это плоско-волнистая расчлененная равнина, понижающаяся с юго-востока на северо-запад и переходящая в холмисто-грядовую равнину; Южный район характеризуется густым эрозионным расчленением, которое создается сетью балок и речных долин, разделенных пологосклонными широкими валами. Климат континентальный. Зима продолжительная, средняя температура января от -170С до -200С. Лето короткое и теплое. Средняя температура июля +17 0С, +20 0С. Количество осадков 300-500мм в год, наибольшее количество выпадает в восточной и юго-восточной части, наименьшее в северо-западной части [2]. В Кемеровской области выделяют 10 ботанико–географических районов, 2 из которых находится в пределах Кузнецкой котловины: Инско – Томский лесостепной район. Район занимает северную часть Кузнецкой котловины в основном располагается на междуречьи Иня - Томь и частично, в северовосточной части, заходя на правобережье р. Томи. Определяющим ландшафтом является березовая лесостепь. Травостой в березовых колках развит мощно, достигая в среднем 50-60 см высоты. Наиболее часто распространены следующие виды: молочай, герань, лабазник, хвощ лесной, папоротник-орляк, клевер, из злаков часто доминирует овсянка луговая. Травостой леса часто используется как пастбище. Центральный лесостепной район - это наиболее остепненная часть области. Лесостепной характер ландшафта типичнее выражен по периферии района и правобережью р. Ини. Область между р. Иней и Салаирским кряжем в настоящее время представляет почти чистую степь с мелкими и чрезвычайно редко разбросанными березовыми перелесками. Основу травостоя составляют обычные степные злаки ковыль перистый, типчак, тонконог. Благоприятные климатические условия и плоско-волнистый слаборасчлененный рельеф способствовали развитию сельскохозяйственного производства в Кемеровской области, 56 предприятия которого специализируются на выращивании зерновых и овощных культур, активно развивается частное огородничество. Сложное сочетание различных ландшафтов и факторов почвообразования определило выделение 6 почвенно-биоклиматических природных зон и подзон в целом на территории Кемеровской области, состоящих, в свою очередь, из 62 почвенных районов со своеобразным набором почвенных типов, подтипов и разновидностей [2, 3]. В пределах Кузнецкой котловины выделены три зоны: 1. Зона расчлененной северной лесостепи и лесостепи предгорий. Она занимает обширные пространства на севере области и уходит узкой полосой на юг Кузнецкой котловины. Доля площади зоны составляет 23,6% ( 2253,8 тыс.га). Расположение в предгорной зоне и значительное расчленение речной и балочной сетью создают условия хорошего дренажа. Для зоны характерна высокая степень сельскохозяйственного освоения, до 60% площади используется под пашню. Пахотный фонд представлен в основном серыми лесными почвами, выщелаченными и оподзоленными черноземами. Под лесными массивами сформированы дерново-подзолистые почвы, по понижениям – луговые и луговочерноземные почвы. 2. Зона «островной» лесостепи и лесостепи Кузнецкой котловины расчленена на несколько неравномерных частей. Восточный участок занимает северную часть Тисульского и Чебулинского районов, более крупный западный – вытянут в меридиональном направлении от Юргинского района до Прокопьевского. В целом занимают общую площадь 1384,7 тыс.га, что составляет 14,5%. Рельеф полого-увалистый, расчлененный логами и долинами. Дренированность местности хорошая. Почвенный покров представлен в основном черноземными и серыми лесными почвами. Распаханность почв составляет более 65%. 3. Подзона степного ядра Кузнецкой котловины отличается от всех зон высокой остепненность и выравненностью рельефа, что обусловило высокую сельскохозяйственную освоенность этой зоны - до 85%. Площадь зоны составляет 553,9 тыс.га или 5,8% от всей площади области. Почвенный покров представлен максимальным развитием тучных, среднегумусных слабовыщелаченный. черноземных почв. По понижениям равнинных участков и долинам рек развиты солонцеватые черноземы, луговые и лугово-черноземные, по днищам – комплекс солонцеватых и солончаковых почв. Пространственная дифференциация почв и структура почвенного покрова является результатом деятельности факторов-почвообразователей, а также развитием комплекса элементарных почвообразовательных процессов. Каждый генетический тип почвы характеризуется определенным сочетанием элементарных почвообразовательных процессов. 57 Наибольшее распространение получили следующие процессы: подзолистый, дерновый, солонцовый, пойменный, гумусонакопление, выщелачивание, оглеение, деформация. Почва, как и другие биологические объекты, в современных условиях испытывает негативное влияние антропогенного фактора. В результате развития в Кузбассе горнодобывающей промышленности происходят необратимые отрицательные изменения в природных экосистемах. Нарушается или деформируется почвенно-растительный покров, а в ходе открытой разработки месторождения он полностью уничтожается, площадь таковых земель в Кузбассе составляет около 62 тыс. га. [4]. В области работает 71 угледобывающее предприятие. Площадь угольных отложений составляет 26,7 тыс. км2, которые сосредоточены главным образом в Кузнецкой котловине. Здесь сформировались три крупных промышленных узла — Кемеровский, Прокопьевско-Киселевский и Новокузнецкий, в стадии формирования находятся Юргинский и Беловско-ЛенинскКузнецкий узлы. Количество предприятий и шахт по административным районам следующее: Ленинск – Кузнецкий район – 5; Беловский – 21; Киселевский – 9; Прокопьевский – 31; Новокузнецкий – 19; Междуреченский – 10. Наиболее острая проблема сохранения и восстановления почвенных ресурсов в Южно–Кузбасском районе. В настоящее время важнейшей социально-экологической проблемой является деградация почв сельскохозяйственных угодий [5]. В настоящее время в районах интенсивного сельскохозяйственного освоения практически не осталось черноземов сохранивших своё природное плодородие. Длительное использования почв сельскохозяйственного назначения в пашне привело к разрушению макроструктуры пахотного горизонта, то есть ценных в агрономическом отношении водопрочных агрегатов крупнее 1 мм. И как следствие, этот процесс способствовал увеличению плотности почвы, снижению водопроницаемости и устойчивости почв к процессам водной эрозии и дефляции. В Кемеровской области от всех почвенных ресурсов 11,6% находятся в сельскохозяйственном производстве, из 2657,3 тыс. га сельскохозяйственных земель 663,4 тыс. га подвержены естественной эрозии. Средние потери гумуса при эрозионных процессах на почвах лесостепной зоны составили 0,1 - 0,2 %, а по отдельным элементарным участкам достигают 0.5 - 0,7 %. Развитию эрозии почв способствует; уклон поверхности почвы более 200 , несоблюдение научно обоснованной системы земледелия, недостаточное внесение удобрений, плохое структурное состояние почвы, поэтому защита почв от эрозии — важное звено в проблеме охраны и рационального использования земельных ресурсов. Наиболее подвержены почвы районов: Гурьевского черноземы выщелоченные; Беловского - черноземы выщелоченные, обыкновенные и оподзоленные, темно-серые лесные; Кемеровского - серые и темно-серые и серые лесные глееватые почвы; Яшкинский - все серые лесные почвы. К ухудшению свойств, режимов 58 почвы, ее переуплотнению, привело и длительное использование тяжелой сельскохозяйственной и автомобильной техники. Концентрация большого количество угольных разрезов и шахт в Кузнецкой котловине повлияло на снижение общего уровня грунтовых вод сельскохозяйственных угодий, что привело к активизации процессов минерализации гумуса и нарушению водного и пищевого режима почвы. Состояние почвенного покрова не только области, но и России целом, оценивается как крайне неблагоприятное по всем учетным категориям земель. Для почв области характерны следующие негативные процессы: засоление почв, развитие эрозионных процессов, переуплотнение верхних пахотных горизонтов и их дегумификация, химическими веществами и тяжелыми металлами, захламление загрязнении бытовыми и производственными отходами, деградация и разрушении почвенного покрова. Масштабы проявления этих процессов зависят от интенсивности действия антропогенных и естественных факторов, имеющих свою региональную специфику. Литература 1. Файнер, Ю.Б. Алтае-Cянская горная область / Ю.Б. Файнер. – М.: Наука, 1969. – C. 15–134. 2. Трофимов, С.С. Экология почв и почвенные ресурсы Кемеровской области / С.С. Трофимов. - Новосибирск: Наука,1975. – 300 с. 3. Подурец, О.И. Почвенные ресурсы / О.И. Подурец, М.Ф. Адаменко, Г.Н. Багмет, Л.К. Ваничева и др. // Кемеровская область. – Ч. 1. – Новокузнецк, 2008. – 117 с. 4. Гаджиев, И.М. Стратегия и перспективы решения проблем рекультивации нарушенных земель / И.М. Гаджиев, В.М. Курачев, В.А.Андроханов. – Новосибирск: ЦЭРИС, 2001. – 37 с. 5. Государственный доклад о состоянии и охране окружающей среды Кемеровской области в 2003 году // Объединение главного управления природных ресурсов и охраны окружающей среды МПР России по Кемеровской области. – Кемерово: Практика, 2004. – 388 с. © Прошкина Е.Г., 2011 © Паламарь П.А., 2011 © Владимирова Е.В., 2011 59 К вопросу о состоянии компонентов окружающей среды в городах Хакасии Т.С. Пшеничникова, магистр Научный руководитель - М.Л. Махрова, канд. геогр. наук, доцент Сибирский Федеральный Университет, г. Красноярск С каждым днем все острее становится вопрос о качестве окружающей среды. Рост городов приводит к загрязнению городской среды. В приоритетный список городов с очень высоким уровнем загрязнения воздуха, для которых комплексный индекс загрязнения атмосферы (ИЗА) равен или выше 14, вошли 30 городов, в том числе города Республики Хакасия – Саяногорск и Абакан. По совокупности экологических условий Абакан относят к 5 категории ЭС, которая является критической. На сегодняшний момент под городской средой понимается совокупность условий жизнедеятельности населения. Помимо этого, городская среда - важная составляющая часть потенциала города, благодаря которой он выполняет свою историческую миссию двигателя прогресса [1]. Оценка состояния окружающей среды определяется по количественным и качественным показателям. В качестве критериев количественной оценки уровня загрязнения окружающей среды могут быть использованы индекс загрязнения, предельно допустимая, фоновая и токсическая концентрации. Республика Хакасия расположена в юго-западной части в долине реки Алтае- Саянских гор. В Республике насчитывается 5 городов: один крупный город – Абакан, с численностью населения около 170 тыс. чел., расположенный в устье реки Абакан в центре Минусинской котловины. Два средних города: Черногорск расположенный в западной части Минусинской котловины и Саяногорск. К малым городам с численностью населения около 200 тыс. чел. относятся – г. Абаза расположенный в верхней части реки Абакан и г. Сорск – на востоке Батеновского кряжа. Основными источниками загрязнения окружающей среды в городах Хакасии являются: предприятия электроэнергетики, черной и цветной металлургии, топливной промышленности, промышленности строительных материалов, легкой, микробиологической, пищевой промышленности, транспорта и связи, жилищно-коммунального хозяйства [2]. В городе Абакане большой вклад в загрязнение атмосферного воздуха вносят предприятия ОАО «Хакасэнерго» Абаканская ТЭЦ, МУП «Абаканские тепловые сети», ООО АПК «Мавр». В Черногорске ООО "Черногорская угольная компания"; в Саяногорске такие промышленные предприятия как ОАО "Саяногорский алюминиевый завод" (производство алюминия), “Саянская фольга” (производство алюминиевой проволоки). 60 По данным Государственных докладов «О состоянии окружающей природной среды Республики Хакасия в 2004 – 2005 - 2007 гг. » основными загрязняющими веществами превышающими ПДК являются: бенз(а)пирен, формальдегид, нефтепродукты. Высокие показатели характерны для городов. Превышение ПДК по бенз(а)пирену составляет: в Абакане 2,75 ПДК, Черногорске 4,6 ПДК и Саяногорске 2,63 ПДК. Несколько ниже превышение ПДК по формальдегиду: 1,8 в Абакане, 1,47 в Саяногорске. А также на территории гг. Абакан и Черногорск наблюдалось превышение ПДК по нефтепродуктам [2, 3, 4]. Например, в городе Абакане на некоторых участках, кроме растворенных в воде нефтепродуктов, на поверхности подземных вод образовались линзы нефтепродуктов, мощностью от первых сантиметров до 0,7-1,0 метров. В г. Саяногорске происходит обширное загрязнение подземных вод аллювиального водоносного горизонта нефтепродуктами, что делает их непригодными для хозяйственно-питьевого использования. По результатам многочисленных наблюдений выявлено, что радиационная обстановка в городах Республики Хакасия является стабильной. Содержание радионуклидов в почве не выходит за пределы глобальных выпадений. Санитарно-эпидемиологическая обстановка в целом продолжает оставаться достаточно напряженной, т.к. высока доля заболеваемости болезнями органов дыхания, системы кровообращения и онкологических заболеваний. Город Абакан является столицей Республики Хакасия. Основным загрязнения почвы, воды и атмосферного воздуха источником является автотранспорт. От автотранспорта идёт большой выброс оксидов углерода, оксидов азота, углеводорода и канцерогенных веществ. В ходе определения суммарных выбросов загрязняющих веществ автотранспорта определено, что большая доля приходится на монооксид углерода, причем основным источником СО являются легковые автомобили. На долю автотранспортных средств в г. Абакане приходится 69,5 % от общего объема валовых выбросов вредных веществ в атмосферу. Абакан имеет высокий показатель автопарка, так, на 575,4 тыс. жителей приходится 114,7 тыс. единиц автотранспорта, что в 2 раза превышает критическое значение. В трех микрорайонах города в течение двух лет нами были проведены исследования транспорта и его влияния на прилегающую территорию. По выбросам вредных веществ автотранспортом основными загрязнителями являются: угарный газ, где доля в выхлопных газах составила 0,3 – 10, 0; углеводороды - до 3,0 и оксид азота – до 0,8. Максимальная транспортная нагрузка замечена на улице Щетинкина, что обусловлено ее значением в инфраструктуре города, как транспортной магистрали, по которой осуществляется основное движение в городе. Автомобильный транспорт является одним из основных источников шумового загрязнения, на который приходится 60 - 80 % всех шумовых проявлений. Максимальный показатель уровня шума г. Абакана отмечается по 61 улице Тельмана, а также на перекрестке ул. Катя Перекрещенко и ул. Проспект Дружбы Народов – 80 дБ, что превышает ПДУ. Минимальный уровень шума на территории жилых построек, где количество автотранспорта незначительно и скорость движения минимальная. Таким образом, состояние компонентов городской среды в городах характеризуется напряженностью, так как по некоторым идет превышение ПДК и ПДУ и носят критическое состояние территории, прилегающие к автомагистралям. Литература 1. Владимиров, В.В. Расселение и окружающая среда [Текст] / В.В. Владимиров. – М., 1992. – 312 с. 2. Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды Республики Хакасия в 2004 г. – Абакан, 2004. – 226 с. 3. Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды Республики Хакасия в 2005 г. – Абакан, 2005. – 315 с. 4. Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды Республики Хакасия в 2007 г. – Абакан, 2007. – 319 с. © Пшеничникова Т.С., 2011 62 Содержание нефтепродуктов в почвах и донных отложениях нижнего Прииртышья А.А. Тигеев, ст. науч. сотр. Институт проблем освоения Севера СО РАН, г. Тюмень Особую опасность для природных систем севера Западной Сибири представляет химическое загрязнение, происходящее в результате разливов нефти, нефтесодержащих продуктов. Почвы являются одним из важнейших объектов эколого-геохимических исследований, поскольку они аккумулируют загрязнители, поступающие в течение длительного периода времени. Их химический анализ даёт интегральную характеристику долговременного загрязнения, что отличает их от снежного покрова и растительности. Не менее важным индикатором загрязнения является содержание нефтепродуктов донных отложениях. В результате поступления загрязнителей со стоком идет активный процесс формирования отложений, образование которых связано в первую очередь с поставкой техногенной взвеси и ее последующим распределением в руслах и акваториях. Значительная часть нефтяных углеводородов находится во взвешенной фракции и рано или поздно поступает на дно, где их биохимический распад резко замедляется и они накапливаются в осадках. Таким образом, химический состав донных отложений можно рассматривать в качестве интегрального показателя загрязнения - как во временном, так и в пространственном аспектах. Задача исследования уровня загрязнения нефтепродуктами почв и донных отложений Обь-Иртышья особенно актуальна в связи с освоением многочисленных нефтяных месторождений, в том числе одного из крупнейших в России Приобского месторождения, промышленные объекты которого расположены как на водораздельных участках, так и в поймах Оби и Иртыша, что предопределяет особую значимость оценки экологических рисков. В настоящем исследовании было обращено внимание на районы, не попадающие непосредственно на лицензионные участки нефтедобычи для того, чтобы оценить состояние малонарушенных территорий. В дальнейшем планируется постоянный мониторинг этих районов с целью отслеживания динамики уровня содержания нефтяных углеводородов в почвах и донных отложениях. Материалы для нашего исследования были получены в рамках выполнения работ по экспедиционному гранту «Комплексное эколого-биологическое обследование междуречья Средней Оби и Демьянки, определение уровня техногенной трансформации, выявление наиболее уязвимых элементов биоразнообразия, нуждающихся в охране». Маршрут 63 экспедиции: Ханты-Мансийский автономный округ – Югра: с. Батово – п. Горноправдинск – р. Нелым (15.07-29.07.2009). Согласно схеме физико-географического районирования Тюменской области [1] район исследования расположён в лесной равнинной зональной области, в Юганской подпровинции Тобольской провинции. Точки опробования располагаются, в основном, в долине р. Иртыш и её притоков первого и второго порядков (р. Гришкина протока, р. Карагайка, р. Нелым). По схеме морфоструктурного районирования Западно-Сибирской равнины [2] исследуемая территория относится к Среднеобской низменности и лишь южный район исследования (р. Нелым) расположен в пределах возвышенности Тобольский материк. Рельеф поверхности относительно ровный, с отметками от 80 до 100 м. над уровнем моря. Приречные полосы рек отличаются более повышенным рельефом (5-20 м) по сравнению с остальной частью водоразделов. Первые надпойменные террасы местами имеют хорошо выраженные формы речной эрозии и аккумуляции. Измерения массовой доли нефтепродуктов в почвах и донных отложениях были выполнены автором с помощью метода инфракрасной спектроскопии. Метод основывается на установленных эмпирически закономерностях, связывающих структуру вещества и параметры спектра. Анализы выполнялись с помощью спектрометра Avatar 380, c применением программного обеспечения Thermo Nicolet OMNIC. Экстракция нефтепродуктов из почв и донных отложений производилась четырёххлористым углеродом (CCL4). После хроматографического отделения нефтепродуктов от сопутствующих органических соединений других классов, было проведено количественное определение нефтепродуктов по интенсивности поглощения в ИК-области спектра. Для расчётов использовалась высота пика графического отображения спектра в области 3000 – 2500 см -1. Отбор проб сопровождался описаниями морфологии почвенного профиля (табл. 1). Геохимический фон нефтяных углеводородов в почвах изменяется в пределах 102- 626 мг/кг, что типично для незагрязненных территорий [3]. Максимальные концентрации свойственны поверхностным органогенным горизонтам, в нижней части профиля концентрация нефтяных углеводородов во всех обследованных почвенных разрезах уменьшается. Очевидно, что нефтяные углеводороды связаны с органическим веществом почвы, что подтверждается корреляционной зависимостью между содержанием кадмия (также было проведено исследование почв на содержание тяжёлых металлов) и нефтяных углеводородов. В донных отложениях содержание нефтяных углеводородов изменяется незначительно, от 159 до 193 мг/кг. 64 Таблица 1 Ведомость геохимического опробования почв и донных отложений № Дата опробования 1. 17.07 2009 2. 3. 17.07.2009 17.07.2009 4. 17.09 2009 5. 17.09 2009 6. 17.09 2009 7. 17.09 2009 8. 17.09 2009 9. 19.07.2009 10. 19.07.2009 11. 21.07.2009 12. 21.07.2009 13. 21.07.2009 14. 21.07.2009 15. 21.07.2009 16. 21.07.2009 Место опробования Опробуемый субстрат Примечания 60º 23´ 22,3´´ с.ш. 69º 56´ 25,1´´ в.д., Слой 2-10 Гумусовый горизонт A1 водораздел см р.Гришкина протока Слой 10Там же Горизонт A2 15 см Там же Слой 15- Иллювиальный горизонт 60 см B 60º 23´ 33,6´´ с.ш. 69º 55´ 55,8´´ в.д., Слой 5-20 Горизонт А1, темносклон речной см серый суглинок террасы Гороизонт А2, серый Там же 20-35 см суглинок Горизонт В, кориченевый Там же 35-50 см с серыми и сизыми пятнами 60º 23´ 32,7´´ с.ш. Аллювиа- Глина. Светло69º 55´ 32,6´´ в.д, льный коричневая с серыми пойма р. Гришкина горизонт пятнами протока Донные Там же отложения 60º 24´ 31,5´´ с.ш. Аллювиа- Слоистая структура 69º 48´ 35,2´´ в.д, льный коричнево-бурого и пойма р. Иртыш горизонт светло-серого цветов Донные Там же отложения 60º 03´ 31,´´ с.ш., Горизонт А1 Супесь 69º 57´ 13,7´´ в.д. Слой 3-12 темно-серая с большим водораздел. см количеством Горноправдинск, р. растительных остатков. Кайгарка Горизонт А2, Там же 12-15 см подзолистый, серая супесь Буро-светло-коричневый, Там же 15-55 супесчаный 60º 03´ 30,5´´ с.ш., 69º 57´ 14,1´´ в.д., Слой 3-7 Горизонт А1 склон террасы, р. см Кайгарка Горизонт А2. Светлокоричнеый, с охристыми Там же 7-60 пятнами тяжёлый суглинок Темно-бурый со светло60º 03´ 37,4´´ с.ш., Аллювиасерыми прослойками 69º 57´ 03,9´´ в.д., льный суглинок. Пятна пойма р. Карагайка горизонт ожелезнения 65 Содержание нефтепродуктов, мг/кг 626 148 243 376 182 102 133 163 268 188 372 148 131 417 125 152 Окончание таблицы 1 № 17. Дата опробования Место опробования 21.07.2009 Там же 18. 22.07.2009 19. 22.07.2009 20. 22.07.2009 21. 22.07.2009 22. 22.07.2009 23. 23.07.2009 24. 25.07.2009 25. 26. 27. 25.07.2009 25.07.2009 25.07.2009 28. 26.07.2009 29. 26.07.2009 30. 26.07.2009 31. 26.07.2009 Опробуемый субстрат Донные отложеиня Примечания Верхняя часть террасы р. Иртыш, Слой 5-10 Горизонт А1, тёмнорайон пристани п. см серый, супесчаный Горноправдинск Горизонт А2, светлоСлой 10Там же серая с чёрными пятнами 70 супесь 60º 04´ 01,2´´ с.ш., 69º 55´ 06´´ в.д. Слой 6-15 Горизонт А1, тёмноСклон террасы см серый Иртыша Слой 15Там же Горизонт А2, супесь 65 см 60º 03´ 42,5´´ с.ш., Донные Суглинок с включениями 69º 54´ 12,8´´ в.д., отложения органики пойма р. Иртыш 60º 03´ 42,3´´ с.ш., Аллювиа- Слоистая структура: 69º 54´ 12,7´´в.д., льный темно-серый суглинок и пойма р. Иртыш горизонт светло-серый песок 59º 35´ 01,5´´ с.ш., Поверхнос Минеральные частицы и 69º 51´ 16,7´´в.д., тный слой полуразложившиеся пологий почвогрун растительные остатки заболоченный склон та 5-12 см Слой 12- Гумусовый горизонт А1, Там же 17 см тёмно-серый Слой 17Там же Светло-серый суглинок 22 см Слой 22- Переходный горизонт А2 Там же 55 см Вg, признаки оглеения 59º 35´ 31,1´´ с.ш., Донные 69º 50´ 26,2´´в.д., отложения пойма р. Нёлым Надпоёменная Слой 7-12 Горизонт А1 Серая терраса р. Нёлым см супесь Горизонт А2, белёсый с Слой 12Там же охристым оттенком 18 см лёгкий суглинок Горизонт В1, цвет от Слой 18Там же серого до бурого, много 65 см ржаво – охристых пятен Содержание нефтепродуктов, мг/кг 171 558 366 239 114 159 193 6489 281 160 121 197 156 315 В целом можно отметить слабую техногенную нарушенность почв территории. К настоящему времени техногенное воздействие касается в основном буровых площадок и трасс автодорог. Общая площадь техногенно нарушенных почв составляет приблизительно 0,2 % обследованной территории. Для органогенных торфяных почв, по сравнению с почвами, сформировавшимися на минеральном субстрате, характерны повышенные 66 концентрации нефтепродуктов, что связано с накоплением их болотной растительностью и закреплением в торфе. Литература 1. Гвоздецкий, Н.А. Физико-географическое районирование Тюменской области [Текст] / Н.А. Гвоздецкий, А.Е. Криволуцкий, А.А. Макунин. – М.: МГУ, 1973. – 246 с. 2. Атлас Тюменской области [Текст]. – Вып.1. – М.-Тюмень: ГУГК, 1971. – 216 с. 3. Пиковский, Ю.И. Природные и техногенные потоки углеводородов в окружающей среде [Текст] / Ю.И. Пиковский. – М.: МГУ, 1993. – 208 с. © Тигеев А.А., 2011 67 ФЛОРА, РАСТИТЕЛЬНОСТЬ И ФАУНА РЕГИОНА Биоэкологический мониторинг ихтиофауны верхней части Красноярского водохранилища (залив «Советская Хакасия») Я.В. Гончаров, студент Научный руководитель – Г.В. Девяткин, канд. биол. наук Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан Изучение вновь образованных человеком систем, к каким относится Красноярское водохранилище, имеет для природы и науки, первостепенное значение. Знание процессов, протекающих в этих системах, позволят разумно регулировать их, снижая урон, наносимый естественной природе, делать выводы о состоянии, на момент исследования и составлять кратко и долгосрочные прогнозы. Научные труды подобного рода, особенно актуальны сегодня, когда для оптимизации хозяйственной деятельности и сохранения водной экосистемы водохранилища необходима конкретная справочная информация о современном состоянии животного и растительного мира. Временем «рождения» водохранилища, можно считать, февраль 1967 года, когда были перекрыты донные отверстия в плотине. С этого момента началось его наполнение, которое продолжалось в течение 4-х лет, и закончилось в августе 1970 г. [1]. Таким образом, история формирования современных водных цинозов, насчитывает уже более 40 лет. Целью данной работы, явилось, проведение мониторинга видового разнообразия рыб залива (2008 – 2010 гг.), и выявление различия в популяциях, в нерестовый и не нерестовый периоды массовых видов рыб залива, а также установление сроков и особенностей нереста. Материал, для исследования собирался в течение 3 лет, начиная с осени 2008 года, и заканчивая последними уловами с 25 апреля по июль 2010 года, в результате чего, было отловлено 324 особи рыб 8 видов, относящихся к четырем семействам. Отлов рыбы, проводился на всем протяжении залива «Советская Хакасия», что примерно составляет 30 га. Отлов материала проводился сетями с ячеей от 28 до 70 мм. Длина каждой сети равна 100 метрам. А так же удочками, с различными приманками (мушка, червяк, ракообразные). Уже в условиях лаборатории, весь отловленный материал, подвергался полному биологическому анализу (ПБА) по совокупной методике Котляра, Веселова и Никольского [2]. Систематика и научные названия видов, приведенных ниже, по Попову П.А. [3]. Как уже говорилось выше, в результате 3-х летнего мониторинга, выявлено 8 видов рыб (рис. 1). 68 Как и ожидалось, наибольший процент рыбы в уловах пришёлся на R.rutilus (41%) и Perca fluviatilis (27%). Меньшую численность имеют: карась серебряный и лещ. Следует отметить, что карась серебряный хорошо ловиться только в осеннее время, а лещ на протяжении всего года. Незначительное процентное соотношение пришлось на ерша обыкновенного (5%), сазана (2%) и единично встречены виды: налим (1%) и тугун (0,3%). Это типичная картина видового разнообразия для водоемов озерного типа. Доминирование таких видов как сибирская плотва, речной окунь, лещ, вызвано хорошими условиями в заливе, которые создались в момент затопления огромной территории водами Енисея. Perca fluviatilis; 77; 24% Abramis brama; 35; 11% R.rutilus; 135; 41% Coregonus tugun; 1; 0% Ciprinus carpio; 5; 2% Carassius auratus; 52; Gymnocephal 16% us cernuus; L.lota; 2; 1% 17; 5% Рис. 1. Видовое богатство и доля особей (в %) рыб верхней части Красноярского водохранилища (залив «Советская Хакасия») (n=324). Процентное соотношение является зеркальным отражением приспособленности данного вида к конкретным условиям. Плотва и окунь являются эврифагами, то есть рацион их питания состоит из разнообразной пищи. Хоть и фактически окуня относят к хищникам, но как таковым он становиться только по достижении возраста 4+ и старше. Лещ является бентофагом, следовательно, спектр питания его значительно уже, тем более лещ обычно держится на больших глубинах, следовательно, вылов его очень затруднителен. Налим более активен в холодных водах, поэтому нахождение его водохранилище единично. До зарегулирования стока, налим встречался очень часто, и встречается, в Енисее и по сей день. В заливе для него нет никаких условий. Ерш, так же, как и лещ любит держаться у дна водоемов, имеет физиологические адаптации к недостатку света. В заливе, для ерша созданы все условия, но из за затруднений связанных с отловом, в выборках, численность его не так высока. Тугун – это редкий вид. Нахождение его в уловах, является большой удачей, хотя до зарегулирования стока, он встречался достаточно часто [1]. Если говорить в целом о Красноярском водохранилище, то к 2002 году в нем отмечено 22 вида рыб, относящихся к 16 родам, 8 семействам и 5 отрядам [1]. По данным ФГУ 69 «Енисейрыбвод», по всему Красноярскому водохранилищу, на долю трех видов (плотва, окунь, лещ) приходится около 90% от всего улова. Выявлены отличия в доминировании видов в разное время года. В весенний период доминирующее положение занимает окунь, доля этого вида в уловах составляет 42%, плотвы – 34%, а в начале лета, доминирует уже плотва над окунем, доля этих видов составила 54% и 22% соответственно, это обусловлено тем, что нерест окуня происходит значительно раньше, нежели у плотвы. Время нереста окуня обусловлено временем полного вскрытия водоема ото льда. Из-за более раннего нереста, окунь раньше выходит из спячки на ямах, нежели плотва. Именно поэтому в весенних уловах плотвы гораздо меньше. В летний период исследования, а именно во второй половине июня, доминирующий вид - R.rutilus. В момент отловов, наблюдался нерест плотвы, и что очень интересно, во всех литературных источниках говориться о более раннем нересте плотвы, в нашем же случае, обнаружен поздний нерест. Во время нереста этот вид очень уязвим при отлове, плотва собирается в огромные стаи, и становиться мене пугливой, не реагируя на шум и другие признаки опасности. Abramis brama и в весенних уловах и в летних имеет примерно одинаковую долю, от общего числа (10 и 15% соответственно). Следует отметить, что в весенних уловах лещ ловился только в сети, преимущественно крупной ячеи, преимущественно крупных размеров тела, а все остальные виды, ловились преимущественно на удочку. Отсутствие в весенних уловах серебряного карася и сазана, связано, с тем, что в середине – конце апреля, на водохранилище стоял лед, и эти виды не вышли из так называемой «спячки», которая проходит у них в глубоких ямах. Говоря о видовом разнообразии, нельзя не сказать о том, что в осенний период, в верхнюю часть водохранилища заходит пелядь – Coregonus peled (Gmelin, 1789). В наших уловах она не встречалась, но об ее присутствии свидетельствуют многие литературные источники, и слова местных рыбаков. По данным Попова П.А. [4], на долю пеляди в Красноярском водохранилище приходиться не более 1,5% от общих уловов. Знание структуры популяции рыб позволит разумно регулировать вопросы численности, промысла и долговременного прогнозирования использования рыбных запасов водоема. Определена возрастная и половая структуры популяций всех отловленных видов рыб. В половой структуре популяций массовых видов рыб, нами выявлена тенденция – до нереста в популяции преобладают самки над самцами, во время нереста, или же непосредственно перед, количество самцов в 3-5 раз превосходит самок, это обусловлено особенностями поведения, которое в свою очередь позволяет повысить степень оплодотворения икринок. В возрастной структуре популяций рыб наблюдается тенденция, когда во время нереста преобладают особи старших возрастных групп, следовательно, половозрелых, а до нереста, наибольшую активность проявляют особи младших возрастов (1+ и 2+), так же как и после нереста. 70 Таблица 1 Половозрастная структура популяций массовых видов рыб Этап улова Не нерестовый (конец апреля) Вид R.rutilus(n=60) Perca fluviatilis(n=39) Abramis brama(n=17) Половая структура ♀-65% ♂35% ♀-14% ♂86% ♀-60% ♂40% Нерестовый (конец июня) Преобладающий возраст 1+- 2+ Половая структура ♀-25% ♂-75% Преобладающий возраст 5+ - 6+ 1+- 2+ ♀-35% ♂-65% 2+ - 4+ 1+- 2+ ♀-25% ♂-75% 5+ - 6+ Выявлена редкая особенность для вида Perca fluviatilis, не смотря на то, что этот вид мечет икру один раз в год, не порционно, в 2010 году нерестил вторую порцию икры при более теплой температуре в 12-18 С°. Можно сделать прогноз, о увеличении доли этого вида в последующие годы, и скачке численности популяции. Результаты работы выявили очень интересный факт. Нерест R.rutilus наблюдался до конца июня, но в литературных источниках, описан нерест R.rutilus для нашего региона в первые недели мая, максимум до конца мая. Это связано с абиотическими факторами 2010 года, холодной зимой, продолжительной холодной весной и поздним вскрытием льда, а так же, огромным влиянием на этот вид гельминтов, вследствие чего - заторможенное развитие. Литература 1. Вышегородцев, А.А. Красноярское водохранилище [Текст] / А.А. Вышегородцев, А.А. Решетников, С.М. Чупров. – Новосибирск: Наука, 2005. – С. 5 –10. 2. Котляр, О.А. Методы рыбохозяйственных исследований (ихтиология) [Текст]: учеб. пособие / О.А. Котляр. – Рыбное, 2004. – 188 с. 3. Попов, П.А. Рыбы Сибири: распространение, экология, вылов [Текст]: монография / П.А. Попов. - Новосиб. гос. ун-т. - Новосибирск, 2007. – 526 с. 4. Попов, П.А. Формирование ихтиоцинозов и экология промысловых рыб водохранилищ Сибири [Текст] / П.А. Попов; отв. ред. А.М. Малолетко. - Рос. акад. наук, Сиб. отд-ние, Ин-т водных и экологических проблем. – Новосибирск: Гео, 2010. – С. 82-85. 5. Моисеенко, Т.И. Изменение стратегии жизненного цикла рыб под воздействием хронического загрязнения вод [Текст] / Т.И. Моисеенко // Экология. – М.: Наука, 2002. – № 1. – С 50 – 60. © Гончаров Я.В., 2011 71 Материалы к фауне жуков-мертвоедов (Coleoptera: Silphidae) Бие-Чумышской возвышенности Еремеев Е.А., студент; Псарёв А.М., д-р биол. наук, профессор Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина, г. Бийск Жуки-мертвоеды играют одну из ведущих ролей в деструктивном блоке экосистем самого разного уровня. Эта группа жесткокрылых давно привлекает внимание исследователей из разных регионов мира, причем исследования касаются не только вопросов, связанных с изучением видового разнообразия таксона, но и разнообразных аспектов, касающихся практического значения видов (использование в судебной медицине, значение в процессах контролирующих численность популяций других некрофильных организмов и т.п.). На протяжении 2009-2010 гг. нами проводилось изучение комплекса некрофильных жесткокрылых окрестностей г. Бийска (Алтайский край) для изучения роли этой группы насекомых в сообществе некробионтов. Ранее была изучена фауна Silphidae, Histeridae, Dermestidae, Staphуlinidae сосновых леса в окрестностях города. В данном сообщении приведены результаты изучения Silphidae нагорной части, отличающейся по экологическим условиям. Исследования растительности и проводились в трех биотопах, отличающихся составом степенью антропогенного влияния: биотоп №1: лесополоса, основные породы – вяз мелколистный, тополь. Кустарники отсутствуют, имеется подрост из молодых деревьев. В травяном ярусе произростают злаковые, бобовые, осоковые. Есть несанкционированные свалки; биотоп №2: лесополоса, основные породы – береза, тополь. В подлеске представлены поросль березы, клена, рябины, вяза мелколистного, в травяном ярусе злаковые, бобовые, осоковые. Также имеются несанкционированные свалки; биотоп №3: разнотравный луг (злаковые, бобовые, осоковые), используемый для выпаса скота. Всего было собрано 257 экземпляров мертвоедов из двух подсемейств. Ниже приводится аннотированный список собранных видов. Silphinae 1. Phosphuga atrata (Linnaeus, 1758) Транспалеарктический вид, широко распространен в лесной зоне Евразии [1]. Хищники, встречаются в лесах, садах. Питаются в основном моллюсками, изредка встречаются на падали [2]. 4 экз. на гниющем мясе, рыбе. 2. Silpha carinata (Herbst, 1783) 72 Западно-центральнопалеарктический вид, на востоке достигающий долины Лены. Жуки встречаются преимущественно на падали [1,2]. 14 экз. в ловушках с приманкой из гниющего мяса, рыбы. 3. Thanatophilus sinuatus (Fabricius, 1750) Транспалеаркт, широко распространен в Евразии (кроме северных районов), один из самых обычных видов рода [1-3]. 17 экз. в ловушках с гниющим мясом, рыбой. 4. Thanatophilus rugosus (Linnaeus, 1758) Транспалеаркт, встречающийся в разнообразных ландшафтах, кроме пустынь [1]. Питаются падалью. 3 экз. в ловушках с разлагающимися мясом и рыбой. 5. Oiceoptoma thoracicum (Linnaeus, 1758) Транспалеаркт, широко распространен по территории России. Жуки питаются трупами животных, забродившим соком из ран на стволах деревьев, реже встречаются в гнилых грибах, на экскрементах [1,2]. 12 экз. в ловушках с гниющим мясом, рыбой. Nicrophorinae 1. Nicrophorus fossor (Erichson, 1837) Транспалеарктический вид, широко распространенный в Евразии [2, 4]. Некрофаги имаго и личинки, в случае недостатка пищи могут хищничать, питаться гнилыми растительными остатками и грибами [1,2]. 27 экз. в ловушках с гниющим мясом, рыбой. 2. Nicrophorus sepultor (Charpentier, 1825) Центрально-палеарктический вид, в западной Сибири отсутствует в северных районах [1]. Обычен, 99 экз. на падали и гниющей рыбе. 3. Nicrophorus vespillo (Linnaeus, 1758) Транспалеаркт [1-4]. Обычен. 79 экз. в ловушках с гниющим мясом, рыбой. 4. Nicrophorus morio (Gebler, 1817) Транспалеаркт, на территории России встречается от европейской части до Дальнего востока. Лесостепь, степи [2, 4]. 1 экз. в ловушке с приманкой из гниющей рыбы. 5. Nicrophorus antennatus (Reitter, 1884) От Центральной Европы до юга Западной Сибири [1]. 73 5 экз. в ловушках с мясом, 2 экз. в ловушках с разлагающейся рыбой. Литература 1. Николаев, Г.В. Жуки-мертвоеды (Coleoptera: Agyrtidae, Silphidae) Казахстана, России и ряда сопредельных стран: определитель [Текст] / Г.В. Николаев, В.О. Козьминых. - Алматы: Казак университетi, 2002. - 59 с. 2. Крыжановский, О.Л. Cемейство Silphidae — Мертвоеды [Текст] / О. Л. Крыжановский // Определитель насекомых Европейской части России. -Т.2.- Л.: Наука, 1965. - С. 94-98. 3. Catalogue of Palaearctic Coleoptera [Техт]. - Vol. 2, Hydrophiloidea-Staphylinoidea / Lobl, I & Smetana (ed). A. – Apollo Books. Denmark, Steensrup, 2004. – 921 pp. 4. Sikes, D.S. A catalog of the Nicrophorinae (Coleoptera: Silphidae) of the word [Техт] / D.S. Sikes, R.B. Madre, A.F. Newton // Zootaxa, 65. – Magnolia Press, 2002. - 304 pp. © Еремеев Е.А., 2011 © Псарёв А.М., 2011 74 Динамика содержания хлорофилла в листьях древесных растений в осенний период Е.В. Колодезная, студентка Научный руководитель – Т.К. Захарова, канд. биол. наук, доцент Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева, г. Красноярск Сезонное поведение растений - один из существенных признаков жизненной формы. В сухом или холодном климате сезонные явления выражаются в ряде морфологических и анатомических изменений растений. Один из самых известных и бросающихся в глаза сезонных процессов - листопад у древесных растений. Листопад – это определенный физиологический процесс приспособления листопадных растений опадение листвы растений к неблагоприятным факторам. У происходит за короткое время (1-3 месяца), у вечнозеленых и хвойных растений листья меняются постепенно в течение нескольких лет. Отсюда сбрасывание листвы в короткий срок – уникальное явление. Основными причинами сбрасывания листьев является приспособление их к зимнему покою. У каждого растения покой наступает в разное время года в зависимости от структуры и морфологии растения. К наиболее важным факторам окружающей среды, определяющим этот переход, относятся температура, освещение и водоснабжение [1, 2]. Осенью листья многих деревьев и кустарников, радуют своими оттенками цветов от желтого до багряного. Художники пишут картины, поэты воспевают осень в своих стихотворениях, композиторы сочиняют музыку. У каждого человека эта пора вызывает свои эмоции. Однако биологам важно знать более глубокие причины листопада, механизм опадения листьев, что можно установить путем длительных наблюдений в природе. Важно показать, насколько меняются обменные процессы в клетках листа, как на смену одним пигментам приходят другие. В литературных источниках очень мало информации о продолжительности листопада конкретных растений, больше говорится о том, как происходит смена окраски. Например, мало известно о динамике содержания хлорофилла в листьях древесных пород и кустарников в период листопада, которые ежегодно охватывают разные сроки. Данная проблема обозначила актуальность и цель наших исследований. Ведь на территории города Красноярска произрастают разные древесные породы, которые могут быть хорошими объектами изучения и наблюдения. Цель исследований – определить содержание хлорофилла в листьях древесных растений в динамике в осенний период. 75 Задачи: 1. Определить динамику содержания хлорофилла в листьях березы, тополя, клена колориметрическим методом Дюбоска. 2. Показать динамику содержания хлорофилла в листьях в зависимости от внешних факторов (температура, освещенность, сроки листопада) Объекты изучения: береза повислая (сем. Betulaceae S. F. Gray, род Betula Roth, вид B. pendula Roth), клен ясенелистный (сем. Aceraceae, род Acer L, вид A. negundo L.), тополь черный (сем. Salicaceae, род Populus L. вид P. nigra L.). Методика исследования. В течение 2009 и 2010 года проводили фенологические наблюдения за температурой, количеством солнечных и пасмурных дней. По показателям 2010 года, проводили определение содержания хлорофилла в листьях колориметрическим методом Дюбоска. Количественное определение хлорофилла включает его экстракцию (извлечение) из растительной ткани органическим растворителем (спирт) и последующее колориметрирование. Для приготовления экстракта использовали свежие листья в навеске 0,25г. Полученную спиртовую вытяжку фильтровали. Получали определенный объем в мерной колбе. Сравнение опытного раствора вели с приготовленным заранее раствором Гетри, в котором содержится 0,085 мг хлорофилла. Концентрацию хлорофилла в % на используемую навеску определяли по формуле: A = hст*0.085*100*V hx*B , где А- содержание хлорофилла в %; V-объем колбы; В- навеска в мг; hст –высота столбика стандартного раствора в см; hx-высота столбика опытного раствора в см. Средние данные опыта представлены в таблице. Обсуждение результатов Фенологические наблюдения в 2009 и 2010 году показали что, среднемесячные температуры воздуха одного и того же месяца в разные года отличались. В 2009 году в августе температура воздуха составляла +220С, в сентябре +12,70С, в октябре +9,80С; в 2010 году в августе +22,80С, в сентябре +20,60С, в октябре +11,80С. Таким образом, среднемесячные температуры были выше в 2010 году. Наблюдения за количеством ясных и пасмурных дней в течение 2009 и 2010 года дали следующие результаты: 2009 году в августе количество ясных дней 15, в сентябре ясных 20, в октябре 7 ясных дней; в 2010 году в августе ясных дней 18, в сентябре 11, в октябре 9 76 ясных дней. Это говорит о том, что сроки листопада в 2009 и 2010 году не одинаковы. В 2009 году листопад начался в середине сентября и закончился полным опадением листьев с деревьев в середине октября, в 2010 году он начался в конце сентября и закончился в конце октября. Возник вопрос, какова динамика содержания хлорофилла по месяцам. Известно, что в осенний период с понижением температуры и уменьшение освещенности изменяется содержание хлорофилла, обнажаются желтые, оранжевые и красные пигменты каротиноиды и антоцианы. Об этом свидетельствует различная окраска осенних листьев. Следовательно, прослеживается зависимость содержания хлорофилла в листьях от температуры и освещенности. Таблица Динамика содержания хлорофилла в листьях древесных растений Виды растений Тополь черный (P. nigra L) Береза повислая (B. pendula Roth) Клен ясенелистный (A. negundo L.) Содержание хлорофилла в мг % по срокам Дата Количество хлорофилла Цвет раствора 20.08.10 0,72 Ярко зеленый 3.09.10 0,43 Ярко зеленый 11.09.10 0,39 Ярко зеленый 19.09.10 0,35 Зеленый 27.09.10 0,23 Зелено-желтый 10.10.10 0 Желтый 30.10.10 0 Желтый 20.08.10 0,67 Ярко зеленый 3.09.10 0,44 Ярко зеленый 11.09.10 0,32 Ярко зеленый 19.09.10 0,28 Зеленый 27.09.10 0,2 Зелено-желтый 10.10.10 0 Желтый 30.10.10 0 Желтый 20.08.10 3.09.10 11.09.10 19.09.10 27.10.10 10.10.10 30.10.10 0,64 0,37 0,3 0,23 0,2 0 0 Ярко зеленый Ярко зеленый Зеленый Зеленый Зелено-желтый Желтый Желтый Из таблицы видно, что постепенно меняется не только внешняя окраска, но и содержание хлорофилла. Это объясняется постепенным понижением температуры и уменьшением интенсивности освещения. Начиная с 27.09.10 постепенно хлорофилл разрушается и до 10.10.10 исчезает, листья становятся желтыми. Это касается листьев всех древесных пород, за которыми велись 77 наблюдения. Например, отмечено, что содержание хлорофилла резко уменьшается у клена ясенелистного, чуть меньше у березы, но в октябре 10.10.10 хлорофилл резко разрушается у всех древесных пород. Следовательно, фотосинтез прекращается, началась подготовка к зимнему покою. В конце октября начался массовый листопад. Таким образом, зная динамику хлорофилла в листьях древесных растений в течение осенних месяцев, можно предугадать конец листопада и подготовиться к своевременной заготовке природных материалов, установить срок проведения экскурсий с учащимися в осенний лес. Проведенные наблюдения и полученные результаты имеют теоретическое и практическое значение, как для учителей биологии, так и для учащихся. Литература 1. Лебедев, С.И. Физиология растений [Текст]: учебник для ВУЗов / С.И. Лебедев. – М.: Колос, 1982. – 105 с. 2. Медведев, С.С. Физиология растений [Текст]: учебник для студентов биолог. специальностей ВУЗов / С.С. Медведев. - СПбГУ, 2004. – 298 с. 3. Сказкин, Ф.Д. Практикум по физиологии растений [Текст] / Ф.Д. Сказкин. – М.: Советская наука, 1958. – 225 с. © Колодезная Е.В., 2011 78 Определение абсолютного возраста у особей Thymus petraeus Serg. И.Н. Сафронова Научный руководитель – Е.Б. Колегова Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан В настоящее время одним из важнейших методов анализа структуры растительных сообществ является возрастной анализ видовых популяций, входящих в состав изучаемых растительных сообществ, что в свою очередь связано с изучением онтогенеза растений. При этом определение возраста и длительности жизни у древесных и полудревесных растений вызывает затруднение, что объясняется своеобразием их морфогенеза [1]. Одним из лекарственных растений, произрастающих на территории Республики Хакасия, является Thymus petraeus Serg. (T. petraeus) тимьян каменный, принадлежащий к семейству Губоцветные (Lamiaceae). Установлено, что T. petraeus – распростертый, вегетативно слабо подвижный, имеющий небольшие размеры кустарничек стланичкового типа с полегающими и слабо укореняющимися скелетными осями [2]. Для рационального сбора данного растения в природных условиях, необходимо изучение его биологии, популяционных характеристик, а также немаловажным является определение абсолютного возраста особей растения. Онтогенез T. petraeus ранее был описан Е.Б. Колеговой и В.А. Черемушкиной [2]. В развитии семенной особи T. petraeus выделены следующие фазы морфогенеза: первичный побег (p, j), первичный куст (im, v), рыхлый куст (g1, g2, g3), первичный куст (ss, s); развитие вегетативной особи – парциальный куст (im, v), рыхлый куст (g1, g2, g3, ss), и кустящаяся партикула (s). На ход онтоморфогенеза T. petraeus в степях Хакасии влияют ветер, неустойчивый снеговой покров, вытаптывание копытными животными - все это препятствует определению абсолютного возраста особей вида по годичным приростам скелетных осей (СО). Поэтому для определения абсолютного возраста растений нами использован метод определения абсолютного возраста по годичным кольцам СО [1]. Исследование было проведено в двух ценопопуляциях (ЦП). ЦП 1 изучена на территории Государственного природного заповедника «Хакасский», в петрофитном варианте настоящей мелкодерновинной степи. ЦП 2 изучена в Усть-Абаканском районе, в окрестностях с. Чарков, также в петрофитном варианте настоящей мелкодерновинной степи. В каждой из ЦП проанализировано по 25 особей T. petraeus семенного происхождения в каждом онтогенетическом состоянии [3]. Из поперечных срезов у основания СО были приготовлены временные препараты, которые рассматривали при помощи микроскопа Микромед –1, увеличение 10х4. По чередованию темных и светлых полос древесины, 79 отложенной камбием, подсчитывали абсолютный возраст особей. Полученные данные сравнивали с абсолютным возрастом, определяемым по количеству годичных приростов на СО. Результаты представлены на рисунке. А Б Рис. – Абсолютный возраст особей Thymus рetraeus Serg. разных онтогенетических состояний, подсчитанный по количеству годичных приростов (А), по количеству годичных колец (Б), (- - - - - ЦП 1, ____ ЦП 2). Сопоставление полученных данных показало, что абсолютный возраст, определяемый по количеству годичных приростов, и годичных колец у особей семенного происхождения в ЦП 1 больше, чем абсолютный возраст, у особей тех же онтогенетических состояний в ЦП 2. В среднем, эта разница составляет 1-2 года (в случае с годичными приростами) и 2-3 года (в случае с годичными кольцами). Выявленные различия, вероятно, связаны с тем, что ЦП 1, располагаясь на территории заповедника, практически не подвержена антропогенному действию, это, а также низкое проективное покрытие вида и травостоя в сообществе способствует сохранению целостности СО и увеличению длительности жизни особей. Однако в результате слабого вегетативного размножения, которое происходит из-за частичного отмирания СО, число годичных приростов все же сокращается. У особей, произрастающих в окрестностях с. Чарков, на длительность жизни оказывают влияние высокое проективное покрытие вида и выпас. Это приводит к угнетению молодых особей, быстрому их переходу в старое состояние, минуя генеративную фазу, и снижению абсолютного возраста по сравнению с возрастом особей, последовательно прошедших все онтогенетические состояния. Литература 1. Полевая геоботаника [Текст] / Под ред. Е.М. Лавренко. – М., 1960. – 342 с. 2. Колегова, Е.Б. Онтогенез Thymus petraeus Serg. в степных районах Республики Хакасия / Е.Б. Колегова, В.А.Черемушкина // Растительные ресурсы. – 2009. – Т.45. – Вып. 3. – С. 1–8. 80 3. Лакин, Г.Ф. Биометрия [Текст] / Г.Ф. Лакин. – М., 1990. – 352 с. © Сафронова И.Н., 2011 81 Динамика накопления веществ витаминной природы в дикорастущих растениях А.В. Тазьмина Научный руководитель - Е.С. Мухина, канд. хим. наук, доцент Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан Образование и накопление в лекарственных растениях биологически активных соединений (БАС) является динамическим процессом, изменяющимся в онтогенезе растения, а также зависящим от многочисленных факторов окружающей среды. Изучение динамики [1] накопления витаминов в растениях имеет как практическое, так и теоретическое значение. С теоретической точки зрения изучение динамики важно для выяснения биохимической роли витаминов в жизни растений. С практической стороны, в целях рационального использования ресурсов лекарственного растения важно установить оптимальные сроки сбора сырья (период максимального накопления БАС). Однако аналитический обзор литературы [2] показал, что из описанных 1670 видов лекарственных растений, произрастающих на территории Республики Хакасии, только для 170 видов растений указано наличие витаминов и лишь для 17,5% из них установлено количественное содержание. Мало сведений о зависимости содержания витаминов в растениях от места произрастания, климатических и других факторов. Недостаточно также изучена динамика содержания веществ витаминной природы в надземной части растений в течение вегетационного периода. Цель настоящей работы - изучение динамики накопления витаминов С, Р и провитаминакаротина в растениях в онтогенезе, произрастающих в разных фитоценотических условиях. Исследование растений как потенциальных источников витаминов С, Р и каротина на сегодняшний день определяется биологическим действием данных веществ. Известно, что данные витамины являются низкомолекулярными компонентами не ферментативной защиты растений от свободных радикалов. Так аскорбиновая кислота инактивирует свободные радикалы: супероксидные радикалы, перекись водорода, гидроксильные радикалы, синглентные формы кислорода, образуя неактивный радикал (семидегидроаскорбат). Она же является кофактором пероксидазы – компонента ферментативной защиты. Система физиологически активных фенольных соединений является синергистом и практически повсеместным спутником аскорбиновой кислоты, фенолы предохраняют аскорбиновую кислоту от окисления, обладают Р - витаминной активностью. Материалом исследования служила надземная часть растений, заготовленная в Хакасии в степных и лесных условиях Аскизского района, собранных в июне – сентябре 2010 года: вероника длиннолистная (Veronica longifolia L), полынь горькая (Artemнsia absnthium), 82 полынь обыкновенная (Artemнsia vulgaris), володушка золотистая (Bupleurum longiforium L) и клевер луговой (Trifolium pretense). Использовали растения, произрастающие на расстоянии 10-15 км от железной дороги и населенных пунктов. Закладывали, учетные площадки размером 1 м в десятикратной повторности на них выбирали 10 модельных экземпляров и срезали верхнюю часть растения (15-20). Такой подход к подбору проб обеспечивал необходимую представительность проб растительной ткани. Нами были изучены растения трех возрастных состояний: бутонизации, цветения, плодоношения. Нами общеизвестными методами [3] проведен качественный и количественный анализ на наличие и содержание в растениях веществ витаминной природы. Витамины С и Р определяли титриметрическим методом (йодометрия и перманганатометрия соответственно), а каротин - фотоколориметрическим методом анализа по Цирелю. Результаты исследований в пересчете на абсолютно сухое сырье приведены в таблице. Таблица Содержание витаминов в растениях Название растения Содержание витаминов в растениях степь лес Витамин Р, Витамин С, мг/% Каротин, мг / кг мг/% Фазы онтогенеза* 1 36,3 ± 0,9 20,1 ± 0,24 20,3 ± 0,65 2 41,6 ± 0,49 28,4 ± 0,30 39,3 ± 0,76 3 33,5 ± 0,74 18,2 ± 0,65 19,2 ± 0,49 1 4 ± 0,17 18,1 ± 0,30 18,3 ± 0,17 2 8 ± 0,17 28,4 ± 0,78 25,5 ± 0,49 3 60, 1 ± 0,42 17,1 ± 0,43 16,2 ± 0,5 1 29,1 ± 0,24 11,1 ± 0,30 20 ± 0,17 2 32,1 ± 0,15 17,1 ± 0,24 28,5 ± 0,42 3 25 ± 0,15 15,1 ± 0,42 23± ± 0,17 1 61 ± 0,35 25,4 ± 0,24 44 ± 0,17 2 72,7 ± 0,24 31,3 ± 0,39 46,2 ± 0,17 3 62 ± 0,35 29 ± 0,17 40,1 ± 0,43 Володушка золотистая 24,2 ± 0,49 30,6 ± 0,6 33,1 ± 0,43 25,4 ± 0,24 32 ± 0,17 26,1 ± 0,43 20 ± 0,35 25,2 ± 0,43 21 ± 0,17 50 ± 0,17 57 ± 0,17 52 ± 0,17 Клевер луговой 10,1 ± 0,42 13,1 ± 0,24 12,2 ± 0,24 8 ± 0,34 16,1 ± 0,24 10 ± 0,17 21 ± 0,17 28 ± 0,24 25,3 ± 0,24 60 ± 0,35 67,1 ± 0,24 61 ± 0,43 Вероника длиннолистная Полынь обыкновенная Полынь горькая Примечание: 1 - фаза бутонизации (начало июня), 2-фаза цветения (июнь-июль), 3- фаза плодоношения (август-сентябрь). В сильной степени в процессе индивидуального развития [4] растений изменяется содержание аскорбиновой кислоты. Проведенный анализ показал, что в растениях, собранных в фазу цветения происходит наибольшее накопление аскорбиновой кислоты, а после цветения - резко уменьшается вследствие усиления гидролитических процессов. 83 Установлено, что максимальное количество аскорбиновой кислоты в вероники длиннолистной, которая также представляет интерес по содержанию каротина. Динамика по изменению каротина показала, что содержание последнего наибольшее в генеративную фазу (цветения), и значительно выше у растений леса, чем степи. Можно предположить, что большой спектр химической изменчивости наблюдается у растений под влиянием факторов окружающей среды (условий произрастания) это связано, прежде всего, по-видимому, со световым фактором, а также с изменчивостью климатических факторов (влажность воздуха, температура и др.). Следует отметить, что в лесу почва более увлажнена, чем в степи. В литературе имеются данные подтверждающие влияние абиатических факторов, а, именно, сильной увлажненности - фактора стресса для растений, проявляющийся как гипоксия корневой системы. Сильный физический стресс провоцирует синтез каротиноидов в растениях, особенно необходимый в фазе цветения. Каротиноиды проявляют защитную (мембраностабилизирующая функцию), благодаря наличию сопряженных двойных связей, каротиноиды могут связывать синглетный кислород и ингибируют образование свободных радикалов, предупреждая их негативное действие на организм. Они обеспечивают защиту от ультрафиолетового излучения, так как могут трансформировать энергию УФ - света в видимый свет, что проявляется в явлении флуоресценции; выступают в роли антиоксидантов, защищая чувствительные ткани и лабильные соединения. Изучение динамики [5] накопления флавоноидов в онтогенезе витаминсодержащих растений показало повышение содержания этих веществ с увеличением биологического возраста растения, за исключением постгенеративного периода. Исходя из полученных данных, установили, что наиболее богата по содержанию витамина Р Володушка золотистая. В целом максимальное количество веществ витаминной природы в надземной части наблюдается в период бутонизации – начала цветения, а затем происходит постепенное снижение до минимального значения в период окончания плодоношения и осенней вегетации. Полученные результаты могут служить дополнительной информацией для тех, кто изучает лекарственные растения с целью использования их в лечении ряда заболеваний. Литература 1. Siess, H. Antioxidant Functions of Vitamins – Vitamin E and Vitamin C, -Carotene, and Other Carotenoids and Intercellular Communication via Gap Junctions / H. Siess, W. Stahl // Int. J. Vitamin Nutr. Res. –1997. –V. 67. – P. 364–367 2. Анкипович, Е.С. Каталог флоры Республики Хакасия [Текст] / Е.С. Анкипович. – Барнаул: Алтайский госуниверситет, 1999. – 74 с. 84 3. Ермаков, И.А. Методы биохимических исследований растений [Текст] / И.А. Ермаков, В.В. Арасимович, М.И. Смирнова-Иконникова. – М.-Л.: Сельхозгиз, 1972. – 520 с. 4. Зубарева, Е.В. Экологическая изменчивость содержания витамина С в хвое Pinus sylvestris L. в левобережье р. Енисей [Текст] / Е.В. Зубарева, В.Л. Черепнин, Г.В. Чимова // Ботан. исслед. в Сибири. - Вып. 17. - Красноярск: Красноярское отделение РБО РАН, 2009. – С. 28-31. 5. Ломбоева, С.С. Динамика накопления флавоноидов в надземной части Ортилии однобокой Orthilia Secunda (L.) House) [Текст] / С.С. Ломбоева, Л.М. Танхаева, Л.Н. Оленников // Химия растительного сырья. – 2008. - №3. – С. 83-88. © Тазьмина А.В., 2011 85 Аллелопатия как физиологический процесс в жизни растений Е.А. Терскова, студентка Научный руководитель – Т.К. Захарова, канд. биол. наук, доцент Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, г. Красноярск Известно, что поверхность суши земного шара покрыта растениями. Даже в безводных пустынях, высоко в горах, на ледовых арктических полях встречаются высшие растения и бактерии. Растения образуют своеобразные сообщества. Жизнь каждого растения в них тесно связана с жизнедеятельностью остальных. Более того, лесные, степные, пустынные или другие сообщества такого рода далеко не случайное явление. Они всегда имеют определенный состав растительных видов и развиваются по определенным законам. В сообществах бывают взаимно полезные или просто не мешающие друг другу виды растений. Однако, когда в сообщество попадает «чужое» растение, начинается борьба не на жизнь, а на смерть. Семена «чужого» растения с трудом всходят. Они могут много лет лежать, не прорастая, а потом, дав всходы, погибнуть, так как молодые растения не выдерживают влияния непривычных для них соседей. Процесс взаимного влияния растений друг на друга идет миллионы лет, длится он и теперь среди дикой растительности, среди культурных растений, в ботанических садах, оранжереях. Способ взаимовлияния растений называется химическим способом, или аллелопатией. Аллелопатия (от греч. allelon - взаимно и pathos – страдание, испытываемое воздействие), влияние одних организмов, входящих в состав биоценоза, на другие через изменение среды в результате выделения биологически активных веществ. Первые научные описания аллелопатии высших растений проведены О.П. Декандолем (1832). Большой вклад в изучение данного явления также внесли ученые как А.М. Гродзинский (1978), Э. Райс (1978) [1, 2]. Ученые выявили почвенное, биосферное влияние выделяемых растениями химических соединений, которые воздействуют друг на друга, помогают одному растению занять доминирующее положение в сообществах. Длительное время в научной литературе было недостаточно сведений о изучении аллелопатии между комнатными растениями, в основном они касались взаимовлияния овощных культур. Особенно важен вопрос изучения взаимовлияния среди комнатных растений для создания оранжереи, ботанического сада, школьного кабинета. Необходимо правильно подобрать растения, чтобы при их выращивании было меньше проблем. 86 В последние годы данное явление является активно изучающейся областью физиологии растений (Н. М. Жирмунская (1995), О.Ю. Дубовицкая (2003), А.В. Черкасов (2009). Таким образом, проблема изучения аллелопатического воздействия актуальна, что позволило определить цель исследования. Цель исследования – изучить явление аллелопатии на примере взаимовлияния комнатных растений и прорастания семян овощных культур, выявить биологическое значение данного явления. Объекты изучения: в опыте 1 с комнатными растениями: жасмин лекарственный (Jasminum officinale L), пеларгония зональная (Pelargonium zonale L.), гибискус (китайская роза) (Hibiscus rosa-sinensis L.), хлорофитум хохлатый (Chlorophitum comosum Thumb.). В опыте № 2 брали семена некоторых культурных растений: редиса сорта «ЭКСПРЕССО» (Raphanus sativus L.), моркови сорта «Посевная» (Daucus sativus Hoffm.), горчицы листовой (Brassica juncea), базилика обыкновенного (Ocimum basilicum vulgaris L.), капусты пекинской (Brassica rapa subsp. pekinensis Lour.), свеклы обыкновенной сорта «Бордо» (Beta vulgaris). Методика исследования. В опыте 1 комнатные растения черенками высаживали в цветочные контейнеры. В один контейнер № 1 – жасмин лекарственный и пеларгонию зональную, другие растения – хлорофитум хохлатый, гибискус высаживали в цветочный контейнер № 2, но через 11 месяцев разделили эти растения и поместили на подоконник рядом друг с другом. Отдельно друг от друга на расстоянии выращивались контрольные растения в цветочных контейнерах (жасмин лекарственый, пеларгония зональная, хлорофитум хохлатый, гибискус), . Осуществляли все правила ухода за растениями в течение трех лет, вели наблюдения за ростом растений, образованием побегов, цветением. В опыте 2 семена различных овощных культур проращивали в чашках Петри на увлажненной водой фильтровальной бумаге, разделенной пополам чертой. Семена овощных растений помещали на обе половины фильтровальной бумаги. В одной чашки Петри два вида семян. Варианты: 1 вариант: 2 вариант: Свёкла – горчица. Горчица – морковь Базилик – горчица. Свёкла – морковь. Испытуемая – горчица. Базилик – морковь. Испытуемая – морковь. 87 Наблюдения проводились с момента набухания до полной всхожести семян. Все опыты проведены в 3-х кратной повторности, средние результаты занесены в таблицу. Обсуждение результатов. Результаты исследования показали взаимовлияние друг на друга, как среди комнатных растений, так и среди семян овощных культур. Изучение аллелопатии на примере комнатных растений. В ходе опыта взаимодействия жасмина лекарственного и пеларгонии зональной было отмечено более быстрое завядание пеларгонии зональной, подсыхали листья, пеларгония плохо росла. За 3 года ни разу не цвела, в то время как другое растение пеларгонии в отдельном цветочном контейнере все лето цвело и благоухало. Мы предполагаем, что воздействие на пеларгонию оказывалось через почву (корневые выделения жасмина лекарственного) и через атмосферу (летучие соединения). При выращивании гибискуса и хлорофитума хохлатого в одном цветочном контейнере у гибискуса наблюдалось опадение нижних листьев, роза перестала давать бутоны, стала быстрее завядать, в то время как у хлорофитума хохлатого отмечался хороший рост с образованием розеток. Спустя 11 месяцев, когда роза совсем поникла, мы отделили хлорофитум от гибискуса. Уже через месяц роза начала цвести. Из данных наблюдений можно предположить, что вещества, выделяемые хлорофитумом, подавляли рост гибискуса через почву (почвенное утомление). Таким образом, комнатные растения могут воздействовать на рост и развитие соседей как корневыми выделениями, так и выделениями химических соединений через специальные вместилища. По мнению ученых вещества выделяются за счет мерокриновой секреции: Мерокриновый тип секреции включает в себя две разновидности: а) эккриновую (мономолекулярную) секрецию через мембраны, осуществляемую активными переносчиками или ионными насосами; б) гранулокриновую секрецию – выделение веществ в «мембранной упаковке», т.е. в пузырьках (везикулах), секрет которых освобождается наружу при взаимодействии пузырька с плазмолеммой или поступает во внутренние компартменты клетки (в вакуоль) [3]. Изучение аллелопатии на примере прорастания семян овощных культур. Достаточно много выделяемых растениями веществ находится в оболочках семян. Поэтому многие семена (морковь, горчица, базилик и др.) имеют очень сильный аромат в сухом виде. Наблюдения и подсчёт полной всхожести семян испытуемых растений показали следующие результаты (таблица). 88 Таблица Средние показатели влияния семян различных овощных культур друг на друга при прорастании № Название растений 1. Свекла Горчица Базилик Горчица Горчица Морковь Базилик Морковь Свёкла Морковь 2. 3. 4. 5. Полная всхожесть семян в % 20% 70% 40% 70% 60% 100% 40% 100% 30% 90% Влияние Наблюдается влияние выделений семян горчицы на свёклу Наблюдается влияние выделений семян горчицы на базилик Наблюдается влияние выделений семян моркови на горчицу Наблюдается влияние выделений семян моркови на базилик Наблюдается влияние выделений семян моркови на свёклу Из таблицы видно, что семена горчицы задерживают всхожесть семян свёклы, базилика. Семена моркови значительно снижают всхожесть семян горчицы, базилика, свёклы не смотря на то, что семена моркови имеют сильный аромат. На наш взгляд аллелопатическое воздействие идёт через вещества, выделяемые оболочкой семян при их набухании. Воздействие идет через пространство (влажная фильтровальная бумага). Это означает, что совместно растущие растения имеют общий обмен веществ, питаются и растут как одна сложная система. Путем такого обмена растения влияют друг на друга химическими выделениями и изменяют свой химический состав. Наши исследования подтвердили мнение ученых о том, что аллелопатия – влияние одного растения на другое происходит посредством химических соединений. В заключении отметим, что полученные результаты могут быть использованы как дополнительная информация об аллелопатии которая имеет значение при выращивании растений в биологических классах, пришкольных и садовых участках, при создании оранжерей, ботанических садов, при составлении букетов и композиций из растений. Литература 1. Гродзинский, А.М. Проблемы аллелопатии [Текст] / А.М. Гродзинский. – Киев: Наукова думка, 1978. –188 с. 2. Райс, Э.Л. Аллелопатия [Текст] / Э.Л. Райс. – Киев: Наукова думка, 1978. – 392 с. 3. Полевой, В.В. Физиология растений [Текст] / В.В. Полевой. – М.: Высшая школа, 1989. – 302 с. © Терскова Е.А., 2011 89 ПРОБЛЕМЫ ОХРАНЯЕМЫХ ТЕРРИТОРИЙ И ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Особенности развития двигательных качеств у кадетов 14-15 лет Ю.А. Бакубаев, аспирант; Н.А. Проскурякова, студентка Научный руководитель - Н.К. Гайнанова, д-р биол. наук, профессор Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Среди актуальных задач физического воспитания значительное место занимает развитие основных двигательных качеств. В особых военизированных образовательных учреждениях эта задача имеет особую значимость. Программа дополнительного образования по кадетскому компоненту разработана с целью ранней профессиональной ориентации, подготовки кадетов к осознанному выбору профессии служения Отечеству в вооруженных силах. Высокое развитие физических качеств кадетов внесет существенный вклад для достижения поставленной цели. Известно, что подростковый возраст является наиболее благоприятным для развития отдельных двигательных качеств [1]. Существуют критические периоды в развитии двигательных качеств. Возраст от 13-14 до 17-18 лет считается наиболее благоприятным для развития силы у мальчиков. В этот период увеличивается доля мышечной массы к общей массе тела. В указанные отрезки времени силовые способности в наибольшей степени поддаются целенаправленным воздействиям [2]. Учебная программа общеобразовательной школы включает три часа физической культуры в неделю, тогда как в кадетской школе четыре часа. Причем два часа в неделю занятия проводятся по общеобразовательной программе, включающие упражнения по легкой атлетике, гимнастике, игровым видам спорта, один час в неделю отводится на рукопашный бой. Кроме того, дополнительно один час отводится на военно-прикладную физическую подготовку, направленную на достижение физической готовности кадетов к службе в вооруженных силах и включает набор методов полезных для развития двигательных навыков. Целью данного исследования явилась оценка двигательных качеств учеников кадетской и общеобразовательной школ. В апреле-мае 2009 нами исследованы двигательные показатели 102 подростков 14-15 лет. Для определения развития скоростных способностей использовали бег на короткую дистанцию 60 метров, в качестве теста на выносливость бег на 1000 метров, в обеих случаях результат оценивался по времени прохождения дистанции в секундах. Скоростно-силовые способности устанавливали по тесту прыжок в длину с места, результаты оценивались в сантиметрах. Тест сгибание и разгибание рук в упоре лежа 90 позволил оценить силовую выносливость учеников, результат включал количество отжатий [3]. В результате анализа полученных данных была выявлена тенденция к превышению общей и силовой выносливости подростков-кадетов в сравнении со школьниками. Тем не менее, скоростные способности кадетов существенно не отличались от таковых сверстников из общеобразовательной школы. Вместе с тем, скоростно-силовые двигательные качества кадетов находились на среднем уровне. Ученики общеобразовательной школы показали более высокие результаты при тестировании на взрывную силу. Оценить качество быстроты позволяет бег на короткую дистанцию. Нами установлено, что средний результат бега на 60 метров у кадетов составляет 9,09±0,21 сек в возрасте 14 лет, что соответствует оценке «хорошо» в таблице нормативов учебной программы [4]. 15-летние кадеты также показали хороший результат в этом тесте (8,31±0,2 сек). Вместе с этим, достоверных различий между исследуемыми группами подростков не наблюдается. Среднее значение результатов в беге на 60 метров учеников общеобразовательной школы также находится в пределах оценки «хорошо» учебных нормативов. Бег на длинную дистанцию, позволяющий оценить выносливость, выявил достоверные различия результатов между 15-летними кадетами и их сверстниками из общеобразовательной школы. 14-летние кадеты также показали высокие результаты в беге на 1000 метров и сравнение со школьниками выявило достоверность различий (p<0,01). Наилучшие результаты подростки-кадеты показали в тесте на силовую выносливость. Абсолютные показатели и темпы роста силовой выносливости у 14-15 летних кадетов и у школьников существенно отличаются, у первых они выше (Таблица). С возрастом силовая выносливость закономерно увеличивается и имеет достоверно существенное превышение в сравнении с учениками общеобразовательной школы (p<0,01). Так, в возрасте 14 лет, среднее количество сгибаний и разгибаний рук в упоре лежа у кадетов составляет 40,61±2,07 раз, в 15 лет - 46,48±3,23, тогда как результаты школьников составляют 29,09±1,39 и 35,39±2,68 раз соответственно. Тест прыжок в длину с места позволяет судить о скоростно-силовых способностях подростков. Скоростно-силовые способности также называют взрывной силой. По данному двигательному качеству подростки-кадеты уступают школьникам. Средний результат в прыжке с места в группе 14-летних и 15-летних кадетов короче, чем у школьников, на 6,6 и 6,8 см соответственно. Таким образом, исследование двигательных качеств подростков-кадетов в сравнении с показателями сверстников из общеобразовательной школы выявил тенденцию к увеличению общей и силовой выносливости. Полученные результаты свидетельствуют о благотворном 91 влиянии кадетского компонента на развитие общей и силовой выносливости, тем не менее, развитие скоростно-силовых двигательных качеств требует дополнительных тренировок. Таблица Результаты экспресс тестов для определения двигательных качеств подростков 14-15 лет Тест Группа 14 лет, n=53 Прыжок в длину с Кадеты места, см 190,87±2,32* 203,7±4,95 197,5±3,75* 210,5±6,25 40,61±2,07** 46,48±3,23** Школьники 29,09±1,39** 35,39±2,68** Кадеты 9,09±0,21 8,31±0,2 Школьники 9,08±0,14 8,42±0,31 242,54±3,73** 227,67±5,23* 252,2±6,78** 248,93±5,78* Школьники Сгибание и Кадеты разгибание рук в упоре лежа, кол-во 15 лет, n=49 раз Бег 60 метров, сек Бег 1000 метров, Кадеты сек Школьники Примечание: статистическая достоверность различий между кадетами и школьниками: * - p<0,05; ** - p<0,01; ** - p<0,001. Литература 1. Дубровский, В.И. Спортивная медицина [Текст] / В.И. Дубровский. - М., 1999. - С. 137138. 2. Основы теории и методики физической культуры [Текст] / Под. ред. А.А. Гужаловского. – М.: ФиС, 1986. - 352 с. 3. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2000. – 480 с. 4. Программа дополнительного образования по кадетскому компоненту МОУ «Кадетская школа» на 2010-2011 учебный год [Текст]. 5. Васильев, С.В. Основы возрастной и конституциональной антропологии [Текст] / С.В. Васильев. – М.: РОУ, 1996. – 216 с. 6. Павловский, О.М. Биологический возраст человека. Экологические аспекты [Текст] / О.М. Павловский // Винити. Итоги науки и техники. Сер. «Антропология». - Т. 1. - 1985. 92 7. Доскин, В.А. Морфофункциональные константы детского организма [Текст] / В.А. Доскин, Х. Келлер, Н.М. Мураенко, Р.В. Тонкова-Ямпольская. - М.: Медицина, 1997. 228 с. 8. Тишевской, И.А. Возрастная и конституциональная / И.А. Тишевской. – Челябинск: ЮУрГУ, 2000. © Бакубаев Ю.А., 2011 © Проскурякова Н.А., 2011 93 антропология [Текст] Исследование загрязнения воздушного пространства Дархан-Уул аймака Гонгор Маналжав, доктор, профессор Ховдский государственный университет, г. Ховд Атмосфера Земли содержит 78% азота; 21% - кислорода; 0,03% углерода и другие газы. На 20 километровой высоте в атмосфере существует слой озона. Атмосфера защищает людей, животных и растения от различных вредных космических лучей и от частиц, обладающей большой энергией. В месте с тем, атмосфера играет большую роль в теплообмене и в его устойчивости. Часть видимого света солнца проникает через атмосферу, падает на поверхность Земли. Падающий свет частично поглащается поверхностью, энергия поглощаемого света вызывает нагревание верхниего слоя почвы. Нагревшиеся верхние слои почвы испускают невидимые инфракрасные волны, которые поглащаются водой, водяным паром в атмосферы и тучами. В результате этих процессов нагревается атмосфера, дополняются её повышеаюшие температуры. Поэтому атмосфера играет роль придерживания и перенесения тепла [2]. За последние 120 лет в мире появляются новые неприятные явления в атмосфере и процессы для здоровья человека и для окружающей среды под влиянием отрицательных последствий развития производства С конца 19-ого века объем углекислого газа в атмосфере повышается на 2,5% каждый год. За последний век повысился объем СО2 на 25%, оксид азота на 19%, аммиак на 100%. В настоящее время изза изменения состояния атмосферы Земли под влиянием загрязнений возникают аномальные явления. Например, “загрязнение атмосферы”, “слой озона”, “кислотные осадки”, потепление и др. Всё это возникает под человеческим воздействием [3]. 1. Загрязнение атмосферы и потепление Земли Из этих процессов самым влиятельным является загрязнение атмосферы Земли. Изменение состава воздуха под человеческим воздействием вызывает явление тепличного эффекта, создающего до потепление Земли. Стеклянная крыша теплицы свободно пропускает короткие волны солнечных лучей и поглощает их длинные волны. Подобные явления происходят в атмосфере, где молекулы углекислого газа накапливаются и поглощаются солнечными лучами, отраженными от верхних слоев почвы, поэтому температура воздуха повышается. За последные более, чем 120 лет температура поверхности земного шара повысилась на 0,4-0,8 °C. Ученые считают, что в конце века климат нашей планеты потеплеет на 1,4-3,5 градуса. Вследствие этого возникли отрицательние последствия в мировой экологической системе, а также в природе, в обществе и в экономике, одно временно в человеческой жизни. Таким образом, изменение климата, потепление Земли зависят от явлений “теплицы”[4]. 94 Какие же отрицательние последствия имеет потепление земли. Потепление земли связанно с изменением климата и загрязнением воздушного пространства, угражающим человечеству: - Самое большое потепление наблюдается в местностях, находящихся на южной широте. Южная широта охватывает северную часть территории нашей страны. - Температура ночью повышается больше, чем днем. - В местностях средней широты увеличивается число жарких дней в летние периоды и уменьшается число холодных дней в зимные периоды. К тому же, средняя широта земного шара охватывает почти всю территорию Монголии. - По мере изменения климата еще больше увеличивается срок продолжительности и повторяемости стихийных бедствий, например сильные грозы, атмосферные осадки, засухи и другие особые природные явления. - Увеличивается средний мировой объем водяных паров в виде атмосферных осадков. В средней широте повышается температура в зимные периоды, поэтому уменьшается объем снега и увеличиваетя объем дождей. Все это оказывает влияние на увеличение объема влажности почвы, в зимные периоды уменьшается. При этом понижается уровень воды и наступает засуха. - Ускоряется таяние снега в весенние периоды, что увеличивает возможность наводнений. - Потепление в летние периоды увеличивает объем испарения и уменьшает ресурсы влажности полей и пастбищ в некоторых районах и местностях. Кроме того, увеличивает наступления засух. Наводнение и засуха происходят до сих пор на Земле. Если бы произошло дальнеишее увеличение интенсивностей этих явлений, то необходимо своевременно рассмотреть вопросы водоснабжения [5]. Вышевысказанное предположение основано на мнении ученых, которые считают, что климат Земли сильно изменится. Исходя из исследования ученых, что климат Земли испытывал много изменений, однако большенство из них были случайными. Не было еще таких как дальнейшие возможные климотические изменения: - Из-за потепления климата Земли уменьшатся лесные ресурсы нашей планеты еще в большей мере. - Вследствие таяния льдов и ледянных оболочек повыситя уровень воды на 1м и произойдет стихийное наводнение в странах, находящихся на берегу океана [6]. 2. Загрязнение воздушного пространства и климата Монголии Исследователи и синоптики установили что особенности климата Монголии характеризуются некоторой спецификой: холодные продолжительные зимы, короткие и прохладные теплые периоды, многочисленные солнечные дни, малые осадки, высокие колебания температуры на поверхности. 95 За последние 60 лет, по результатам наблюдений, средняя годовая температура по повысилась на 1,56 градуса. За этот отрезок времени зимние периоды сильно охладились /на 3,6 градусов/, весенние периоды /на 1,4-1,5 градусов/, а летние периоды на 0,3 градуса. Если подберем конкретные месяцы, то более теплее с мая до сентября, не было особого изменения в апреле, понизилась температура в июне и в июле. Изменение климата, по рассчетам ученых (Р.Мижиддорж, Л. Нацагдорж, Д. Давгадорж, А. Намхай, В. Өлзийсайхан, Д.Жамъян), на первые 25 лет XXI века возможно сильное потепление, в два раза больше чем предыдущиее. За этот срок объем осадков повысится на 20-40% в некоторых местностях, и далее будет повышаться до 2040 года, затем может понизится до 2070 года. При повышении температуры воздуха и объема осадков, за сроки до 2040 год возникнут некоторые благоприятные условия для роста растений, но за срок до 2070 год увеличение температуры и объема осадков останется нормальным, а за некоторый срок объем осадков станет ниже нормального, и возникнут неблагоприятные условия для роста растений. Наши ученые установили, что под влиянием изменения климата Земли могут возникнуть некоторые преобразования в окружающей среде и в хозяйстве Монголии [7]: - Под влиянием изменения климата преобразуюстя зоны природы. граница пустыной зоны переместится на север и расширится ее площадь до 50%-60%, котороя может составлять 44,7% процентов площади всей территории страны. - За первые 25 лет снизится площадь сельскохозяйственных угодий Хангайских, Хэнтыйских и Алтайских гор на 3%, за следующие 25 лет на - 7% , уменьшатся ресурсы леса. Это тревожная тенденция. - Увеличится плошадь опустыненных земель на 7%, пустынной зоны на - 13%, за эти сроки расширится территория пустынной зоны. - Под влиянием изменения климата Земли уменьшатся ресурсы воды в нашей стране, рассчетные объемы снижения стока 7,5-20%. Значительные водные ресурсы всей территорий находятся на севере страны. Из-за уменьшения стока могут пересыхать реки. Уже сейчас наблюдается убыль реки Хараа из года в год в Дархане. - При повышении температуры воздуха на 3 градуса, возрастает биомасса на 20%. В значительной мере уменьшатся ресурсы пастбищ пустынно – полевой и пустынной зон. Возникает недостаток площадей пастбищ. В нынешнее время уменьшается площадь 78,8% пастбищ на всей территории, эта цифра далее может увеличиваться. - Уменьшается биомасса лесов. Например, для лиственницы на 27% площадей, для берёзы - на 5%, для кедра и сосны на 35%, для лесной сосны на 4%. Деревья составляют всего 8,3% всей территорий нашей страны, из – за их последствий потепления эта малая площадь может далее еще больше снизится [8]. 96 3. Ход и результаты исследования . Качество воздуха в Дархан-Уул аймаке, на это влияет следующие источники загрязнения воздушного пространства: - Тепловая электрическая станция и другие предприятия; - Транспортные средства любого вида; - Юрточный квартал; - Мусор, отбросы; - Пыль, пылики. Кроме того, основной причиной ухудшения качества воздуха является следующее: Дархан-Уул аймак расположен на низком уровне, поэтому обмен воздуха происходит слабо, загрязняющие вещества находятся долго и устоичиво, создается вредное влияние для здоровья человека. С другой стороны, транспортные средства любого вида, юрточный квартал, дым от печных труб, пыль и пылинки-значительно загрязняют воздушное пространство. Главным критирием оценивания загрязнения воздуха являются некоторыми веществами с общим распространением (NO2, SO2). Можно проводить исследовательскую работу путем анализа, испытания, используя эти вещества. Для того, чтобы оценивать общее качество газов в воздушном пространстве Дархан-Уул аймака рассмотрим следующие данные (Станция в Дархане) (табл. 1-4, рис. 1-4). Таблица 1 Средняя величина сернистого ангидрида (SO2) Средняя № Год I II III IY Y YI YII YIII IX X XI XII величина 1 2004 0,044 0,024 0,011 0,005 0,004 0,003 0,004 0,003 0,003 0,006 0,009 0,060 0,015 2 2005 0,10 0,063 0,015 0,010 0,004 0,005 0,006 0,005 0,005 0,006 0,045 0,079 0,029 3 2006 0,134 0,085 0,038 0,014 0,006 0,006 0,006 0,006 0,005 0,01 0,025 0,047 0,032 4 2007 0,065 0,042 0,008 0,004 0,004 0,004 0,004 0,002 0,004 0,004 0,006 0,01 0,013 5 2008 0,023 0,026 0,01 0,007 0,005 0,004 0,003 0,004 0,003 0,003 0,004 0,017 0,009 Рис. 1. Средняя величина содержания сернистого ангидрида (SO2) 97 Таблица 2 Максимальная величина содержания сернистого ангидрида (SO2) Средняя № Год I II III IY Y YI YII YIII IX X XI XII величина 1 2004 0,247 0,128 0,098 0,015 0,021 0,011 0,011 0,009 0,008 0,017 0,028 0,295 0,074 2 2005 0,322 0,238 0,043 0,029 0,015 0,016 0,017 0,013 0,012 0,027 0,188 0,261 0,098 3 2006 0,362 0,388 0,126 0,045 0,065 0,065 0,015 0,016 0,029 0,083 0,165 0,299 0,138 4 2007 0,461 0,136 0,038 0,014 0,007 0,01 0,011 0,008 0,013 0,015 0,011 0.118 0,066 5 2008 0,120 0,107 0,034 0,014 0,019 0,015 0,006 0,011 0,008 0,005 0,01 0,116 0,039 Рис. 2. Максимальная величина содержания сернистого ангидрида (SO2) Таблица 3 Средняя величина содержания оксида азота (NO2) Средняя № Год I II III IY Y YI YII YIII IX X XI XII величина 1 2004 0,046 0,046 0,026 0,023 0,024 0,026 0,035 0,027 0,027 0,029 0,040 0,050 0,033 2 2005 0,070 0,066 0,041 0,031 0,023 0,026 0,012 0,025 0,034 0,034 0,053 0,067 0,040 3 2006 0,058 0,05 0,038 0,031 0,024 0,024 0,033 0,030 0,029 0,034 0,030 0,034 0,035 4 2007 0,04 0,043 0,025 0,022 0,026 0,022 0,024 0,023 0,023 0,024 0,035 0,038 0,029 5 2008 0,052 0,054 0,043 0,037 0,039 0,024 0,022 0,02 0,022 0,024 0,025 0,043 0,034 Рис. 3. Средняя величина содержания оксида азота (NO2) 98 Таблица 4 Максимальная величина содержания оксида азота (NO2) Средняя № Дата I II III IY Y YI YII YIII IX X XI XII величина 1 2004 0,125 0,144 0,095 0,065 0,096 0,054 0,064 0,053 0,074 0,073 0,062 0,100 0,084 2 2005 0,143 0,126 0,096 0,078 0,060 0,066 0,059 0,075 0,087 0,077 0,107 0,093 0,089 3 2006 0,098 0,122 0,090 0,074 0,061 0,063 0,058 0,079 0,080 0,084 0,076 0,078 0,080 4 2007 0,094 0,123 0,081 0,055 0,054 0,055 0,046 0,059 0,065 0,055 0,054 0,080 0,068 5 2008 0,092 0,137 0,089 0,077 0,073 0,065 0,036 0,05 0,041 0,049 0,048 0,111 0,072 Рис. 4. Максимальная величина содержания оксида азота (NO2) Качество воздуха было разным в окружаюшей среде Дархан-Уул аймака, так как оно зависит от состава отходов в воздухе и от переменчивости климата. Например, загрязнение воздуха и его изменение свидетельствуют о том, что величина загрязности в области г. Дархана, даже в одном месте города было разным. Исходя из предыдущих результатов, величина двойного оксида азота (NO2) и газа (SO2) в воздухе увеличивается из года в год. В 1989 году было установлено и обновлено предельное содержание углерода, который является основным критерием оценки загрязнения воздуха на основе получения некоторых веществ с общим распространением (объем однократного содержимого сернистого ангидрида SO2-0,005 кг/м3, двоиной оксид азота NO2 -0,085 кг/м3 ). Рассматривая результаты исследования можно сказать, что уровень загрязнения воздуха ниже, чем выше сказано. Это напоминает о необходимости принятия своевременных мер. Нужно постоянно измерять и опеределять объем содержания пыли, пылинок, СО2 в воздухе [9]. Повышение объема оксида азота (NO2) в воздухе окружающего пространства на центральной улице Дархан-Уул аймака зависит от увелечения числа транспортных средств, увеличения застройки и недостаточной посадки садов и парков. 99 Непрырывное наблюдение и исследование загрязнения воздуха в окружающей среде позволяет опеределить среднюю величину загрязняющего вещества в зимние периоды в наших городах и посёлках, (табл. 1-4, рис. 1-4). 4. Основные причины загрязнения воздуха в окружающей среде Дархан-Уул аймака: Тепловая электростанция, металлургический комбинат, предприятия цемента-Эрэл и другие малые и средные предприятия, компании (уголь,- топливо- добывающие и отрабатывающие предприятия, производство металлообрабатывающего комбината, применение растворителей и других, потребление и производство продовольственных товаров,отходы животных, отходы земледелия на полях, твёрдые отходы). Заключение. Наше государство начало осуществлять нациольный проект по изменению климата, который утвержден в 2000 году. Есть следующие средства уменьшения загрязнения воздуха в окружающей среде Дархан-Уул аймака: - Замещать топливо современным сжатым топливом или возобновляемыми источниками ветра и солнца, биомассы, или маловидным топливом - Создать новейшие эффективные энергетические технологии производства, передачи, распределения и потребления энергии в соответствии с окружающей средой и природой. Улучшение сведения по следующим вопросом: - Повысить эффективность, установить стандарт загрязнения, создать энергитическое устройство в соответствии с окружеющей средой, обучить людей умению экономно расходовать энергию. - Поддержать сельскохозяйственные формы устойчивого развития в соответствии с задачами изменения климата Земли. - Развивать общественные транспортные средства, с небольшими издержками, с небольшим загрязнением, эффективные, надежные, и новые транспортные мощности, соответствующие окружающей среде. - Отражать вопросы уменьшения отрицательных влияний на окружающую среду транспортных средств в переспективном плане развития города и поселка. - Уменьшить или ограничить образование метана при переработке, распередлении, производстве энергии и утилизации отходов. - Остановить уничтожение леса, расширить объема работы по защите леса и размножить зелёные насаждения. - Осуществить координацию рационального использования земельных ресурсов. - Создать дезинфицирующие устройства, заложить сады и парки в центре аймаки и в других поселках, которые являются самым надежным средствам защиты от загрязнения. Эти 100 вопросы приобретают важное значение и достоины внимания. Данные меры не только оберегают нас от загрязнения воздуха и от измения климата Земли, но и улучашают качество нашей жизни. Литература 1. Лхагважав, Ч. Астрономия и астрофизика [Текст] / Ч. Лхагважав, Н. Түгжсүрэн. - УБ., 2002. – 17 с. 2. Содов, Ц. Физика и астрономия [Текст] / Ц. Содов, С. Гандулам. - УБ., 2002. – С. 119 -130. 3. Баасанжав, Т. К вопросу исследования озона. Совместные гидро- метеорлогические научные произведения номер 15 [Текст] / Т. Баасанжав. - УБ., 1991. – С. 24-35. 4. Рудыч, Н. Человек и биосфера [Текст] / Н. Рудыч - М., 1999. – С. 17-19. 5. Хригиан, А.Х. Физика атмосферы [Текст] / А.Х. Хригиан. - Л.: Гидрометеоздат, 1986. - С. 8-26. 6. Материалы исследований по загрязнению воздуха. Гидрометеорлогическая информация окружающей среды и природы [Текст].- УБ., 2008. – С. 56-104. 7. Бигон, М. Экология [Текст] / М. Бигон. - Тт. I, II. - М., 1989. – С. 120-130. 8. Ивлев, Л.С. Химия, состав и структура атмосферных аэрозолей [Текст] / Л.С. Ивлев. -Л., 1982. – С. 88-97. 9. Отчет центра гидрометерологии в Дархан-Уул аймаке. - Дархан, 2008. – С. 41-65. Abstract The research which is conducted on the amount of polluted chemical substances in the air shows that average amount of polluted chemical substances in the air/ highest SO2 content -0.3, highest NO2 content -0.072/ and the quality of the air in Darkhan-Uul province are influenced by the development feature of the area as well as weather. It is time to focus on decreasing number of ger district, increasing number of purifying equipments and planting trees and lawn in the center of the town to reduce air pollution. © Гонгор Маналжав, 2011 101 Тетрадный эффект фракционирования редкоземельных элементов и его использование в решении проблем петрологии гранитоидов А.И. Гусев1, д-р геол.-минерал. наук, профессор; A.А. Гусев2, студент 1 Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск 2 Московский физико-технический институт, г. Москва Рассмотрены химические и термодинамические особенности возникновения тетрадного эффекта фракционирования редкоземельных элементов в высоко эволюционированных гранитоидах на многих примерах его проявления в отечественной и зарубежной практики. Выявление тетрадного эффекта позволяет боле глубоко понять особенности петрологии развития магматических очагов многих интрузивных комплексов и потенциальные перспективы гранитоидов на редкометалльное и редкоземельное оруденение. Составлена математическая программа расчёта тетрадного эффекта фракционирования редкоземельных элементов, прилагаемая в электронном варианте к статье. Ключевые слова: Тетрадный эффект фракционирования, редкоземельные элементы, гранитоиды, флюидный режим, математическая программа расчёта тетрадного эффекта. Лантаноидный тетрадный эффект фракционирования РЗЭ впервые был установлен экспериментально при изучении экстракции редкоземельных элементов в системах водных фаз, а также между органической и водной фазами [1]. Тетрадный эффект – это нарушение формы спектра нормированных по хондриту содержаний редкоземельных элементов, выраженное в разделении всего спектра на 4 группы (тетрады) с образованием зигзагообразной кривой: La-Ce-Pr-Nd, Pm-Sm-Eu-Gd, Gd-Tb-Dy-Ho и Er-Tm-Yb-Lu. Для каждой тетрады в спектре редких земель образуются небольшие изгибы, границы которых проходят между Nd и Sm, по Gd и между Ho и Er. Целью настоящего исследования является показ важности проявления тетрадного эффекта фракционирования редкоземельных элементов на стадиях эволюции магматогенных расплавов и влияния на потенциальную рудоносность. Обычно поведение РЗЭ в большинстве геологических обстановок объяснялось ранее различием их ионных радиусов (увеличением разделения на 5s и 5p электронных уровнях с увеличением атомных масс), также как и вариациями валентностей (Ce3+ или Ce4+ , Eu2+ или Eu3+). Установлено, что тетрадный эффект обусловлен существованием комплексных соединений редких земель в водной среде. Способность этих элементов к комплексообразованию проявляется в случае не до конца заполненной электронной fоболочки. При объединении в комплексный ион связь между центральным ионом и 102 лигандами приобретает ковалентный характер. В этом случае распределение редких земель уже не полностью контролируется радиусом иона и его зарядом и в силу вступает тетрадный эффект фракционирования РЗЭ. Для редкоземельных элементов известны сложные комплексы, где лантаноиды (Ln) находятся в тетраэдрической и октаэдрической координации. Способность элементов образовывать подобные комплексные соединения подтверждена экспериментально с расчётом их энергетических параметров [2, 3]. В магматических породах тетрадный эффект обнаруживается чаще всего на заключительных стадиях дифференциации гранитных систем. При этом отмечается присутствие в магматитах флюидной фазы, содержащей H2O, F, Cl, B, P, CO2 во время существования жидкой магмы или непосредственно после её кристаллизации [4, 5, 6, 7]. В присутствии ионов фтора и хлора происходят реакции обмена между ними и аква-комплексами, при этом в результате замещения молекулы воды в аква-комплексе ионом галогена могут образоваться комплексные ионы вида Ln( H 2 O) ( F , Cl ) y (3Y ) [8]. Ирбер В. [5] предложил в качестве численной оценки величины тетрадного эффекта X3 X2 использовать параметр TE1 (X 2/3 1 X 1/3 4 (X 1/3 1 X 42/3 Где ТЕi –величина, характеризующая изгиб нормированного спектра для i-ой тетрады, Х1, Х2, Х3, Х4 – нормированные к хондриту концентрации элементов i-ой тетрады по [5]. Чаще всего используют среднее значение тетрадного эффекта, получаемое из расчётов первой и третьей тетрады. Величина ТЕi наиболее корректно рассчитывается для третьей тетрады (GdHo). При отсутствии цериевой аномалии в нормированном спектре можно использовать и первую тетраду (La-Nd). В области тяжёлых редкоземельных элементов (Er-Lu) форма спектра может изменяться при фракционировании монацита, апатита и некоторых других акцессорных минералов гранитов, кроме того, содержание Тm обычно весьма низкое, что затрудняет его точное определение. С учётом аналитической погрешности ISP-ms (массспектрометрии с индуктивно связанной плазмой), тетрад-эффект считается значимым при ТЕi >1,1 (М-тип) или ТЕi <0,9 (W-тип) [9]. По мере усовершенствования методов определения редкоземельных элементов и с внедрением в геологические исследования методов индуктивно связанной плазмы определения микроэлементов (ISP-ms), обнаружен и в геологических объектах. тетрадный эффект фракционирования был А. Масуда с соавторами [10] выявили 2 типа тетрадного эффекта: W (вогнутая кривая распределения) и M (выпуклая кривая распределения РЗЭ). В морской воде, грунтовых водах, известняках, других осадочных породах обнаруживается W-тип тетрадного эффекта [7, 11]. Тетрад-эффект М-типа 103 обнаруживается чаще всего в высоко эволюционированных гранитоидных системах на поздних стадиях дифференциации, при гидротермальных изменениях и в различных типах минерализации. М-тип тетрадного эффекта по литературным данным выявлен в герцинских изменённых гранитах и эписиенитах Кенигшайн (Германия) [12], в литий-фтористых гранитах и флюоритах Восточной Германии и Казахстана [10], в мезозойских литийфтористых гранитах Южного, Юго-Восточного и Северо-Восточного Китая [6, 11], в пегматитах и турмалиновых гранитах Южной Дакоты [13], в гранитоидах вблизи уранового месторождения Тоно (Япония) [14] и в других образованиях. На территории Горного Алтая М-тип тетрадного эффекта фракционирования РЗЭ выявлен в лейкогранитах и флюоритах Айского массива [15], в гранитоидах Белокурихинского массива [16], в спекуляритах Рудного Лога [17]. Во всех случаях проявления тетрадного эффекта отмечается ведущая роль флюидного режима, определяющая не только величины тетрад-эффекта, но и потенциальную рудоносность магмо-рудно-метасоматических систем (МРМС). Ниже проанализируем проявление тетрадного эффекта фракционирования в магматитах и флюорите из грейзенов на примере Калгутинской МРМС Горного Алтая. По соотношениям лёгких и тяжелых РЗЭ (La/YbN) породы резко различаются. Если лейкограниты и флюорит из грейзенов характеризуются не дифференцированным типом распределения РЗЭ, то наибольшая дифференцированность определяется для эльванов, а для калгутитов – умеренная. По соотношениям лёгких и средних РЗЭ (La/SmN) в лейкогранитах не просматривается дифференциации, а во всех остальных анализируемых образованиях наблюдается слабая дифференциация. Максимальные отношения урана к торию фиксируются в лейкогранитах, минимальные – во флюоритах и дайках эльванов. Ранее нами по особенностям минерального и химического составов, а также по составу биотитов гранитоиды Калгутинской МРМС отнесены к А1- типу [18]. По соотношениям Y – Nb – Ce лейкограниты Калгутинского массива, дайки эльванов и калгутитов также относятся к А1 –типу. Кривые распределения спектров РЗЭ для лейкогранитов Калгутинского массива и флюорита из грейзенов приведены на рис. 2. Кривые распределения довольно изрезаны и показывают тетрадный эффект распределения, расчёт величины которого проведен по вышеуказанной формуле. В целом кривые распределения на фоне изрезанности указывают на снижение концентраций тяжёлых РЗЭ. В лейкогранитах не выявляется отрицательной аномалии по европию, а во флюорите эта аномалия заметна (рис. 1). 104 100,0 ROCK/CHONDRITE 1 2 10,0 1,0 0, 1 La Pr Sm Gd Dy Er Yb Ce Nd Eu Tb Ho Tm Lu Рис. 1. Спектры распределения РЗЭ в лейкогранитах и флюорите из грейзенов Калгутинской МРМС На рис. 2 и 3 значения РЗЭ нормированы по хондриту по [7]. 1- дейкограниты, 2- флюорит из грейзенов. Аналогичные кривые распределения с хорошо обозначенными перегибами в области празеодима, тербия и гадолиния вырисовываются для эльванов и калгутитов (рис. 2). Как и в предыдущем случае заметное снижение тяжёлых РЗЭ относительно лёгких наблюдается по правостороннему наклону кривой распределения. В дайковых образованиях хорошо выражена негативная аномалия по европию. 1000 ROCK/CHONDRITE 1 2 100 10 1 La Pr Sm Gd Dy Er Yb Ce Nd Eu Tb Ho Tm Lu Рис. 2. Спектры распределения РЗЭ для эльванов и калгутитов 1 - эльваны, 2- калгутиты. Для проанализированных геологических образований Калгутинской МРМС рассчитаны значения тетрадного эффекта фракционирования РЗЭ и некоторые другие отношения элементов, сведенные в табл. 2. Для сравнения приведены данные по некоторым отношениям элементов в хондритах. Относительно последних заметно отличие по отношениям элементов во всех геологических образованиях Калгутинской МРМС в сторону уменьшения и увеличения. При этом величина отношений Eu/Eu во всех случаях ниже отношения в хондритах, а La/Lu намного выше и указывает на значительное обогащение лейкогранитов, флюорита из грейзенов и даек эльванов и калгутитов лёгкими элементами относительно тяжёлых по сравнению со значениями этого отношения в хондритах (табл. 2). Величины тетрадного эффекта фракционирования РЗЭ в анализируемых объектах превышают 105 пороговое значение 1,1 для М-типа. При этом, наиболее высокие численные значения тетрад-эффекта проявлены в лейкогранитах и калгутитах (табл. 1). Таблица 1 Отношения химических элементов и значения тетрадного эффекта фракционирования РЗЭ в геологических образованиях Калгутинской МРМС Отношения элементов и Флюорит из значения Лейкограниты Эльваны Калгутиты Хондриты грейзенов тетрадного эффекта Y/Ho 30,3 32,8 26,1 29,4 29,0 Eu/Eu* 0,16 0,22 0,12 0,14 0,32 La/Lu 9,8 86,2 210 52,1 0,975 Zr/Hf 9,4 22,0 29,4 13,7 36,0 Sr/Eu 279,9 405,0 89,1 324,3 100,5 TE1,3 1,49 1,29 1,39 1,44 Примечание: ТЕ1,3 – тетрадный эффект по В. Ирбер [12]. Eu*= (SmN+GdN)/2. Значения РЗЭ нормированы по хондриту по [7]. Для Юстыдской МРМС типизация гранитоидов, в отличие от Калгутинской, приводит к анорогенным гранитам А2- типа (рис. 1), становление которых по Дж. Эби [11] обычно происходит в постколлизионной обстановке. Гранитоиды комплекса характеризуются восстановленным режимом флюидов и значительным накоплением летучих компонентов – фтора, хлора, бора Базисные данные по редким, рассеянным и редкоземельным элементам приведены в табл. 1. Отношения некоторых элементов и значения тетрадного эффекта по магматитам Юстыдской МРМС сведены в табл. 2, а спектры распределения РЗЭ на рис. 3. Таблица 2 Отношения химических элементов и значения тетрадного эффекта фракционирования РЗЭ в геологических образованиях Юстыдской МРМС Отношения элементов и Граносиениты 1 Лейкограниты значения Хондриты фазы 2 фазы тетрадного эффекта Y/Ho 981,8 1023,07 29,0 Eu/Eu* 0,013 0,0045 0,32 La/Lu 52,1 42,8 0,975 Zr/Hf 17,0 16,8 36,0 Sr/Eu 367,7 568,2 100,5 TE1,3 2,02 2,35 Примечание: ТЕ1,3 – тетрадный эффект по В. Ирбер [5]. Eu*= (SmN+GdN)/2. Значения РЗЭ нормированы по хондриту по [19]. 106 1000 ROCK/CHONDRITE 1 2 100 10 1 La Pr Sm Gd Dy Er Yb Ce Nd Eu Tb Ho Tm Lu Рис. 3. Спектры распределения РЗЭ для граносиенитов и лейкогранитов Юстыдской МРМС 1- граносиениты 1 фазы; 2- лейкограниты 2 фазы. В спектрах распределения РЗЭ по гранитоидам Юстыдского массива обнаруживается контрастная изрезанность, особенно в третьей и четвёртой тетрадах (рис. 3). Аномальные негативные провалы в спектрах по европию, диспрозию, гольмию и эрбию являются спецификой в распределении РЗЭ в породах Юстыдского массива. В целом наблюдается отчётливый выпуклый тип тетрадного эффекта фракционирования (М-тип), конкретные значения которого для обеих фаз гранитоидов весьма высоки и по своим величинам превосходят все ранее выявленные значения тетрад-эффекта Горного Алтая, что указывает на высокую обводнённость массива и максимально высокие концентрации летучих компонентов в магматогенных флюидах. Гранитоиды Юстыдского массива обнаруживают также весьма контрастные отличия в отношениях Y/Ho, Eu/Eu*, La/Lu, Zr/Hf, Sr/Eu, по сравнению с хондритом (табл. 2), что обусловлено значительной трансформацией ювенильных отношений элементов в хондритах водными флюидами, обогащёнными летучими компонентами. Обсуждение результатов и выводы. Приведенные материалы показывают, что тетрадный эффект фракционирования РЗЭ проявлен не только в магматических породах, пегматитах, гидротермальных образованиях в различных регионах Мира, но и в различных геологических образованиях Горного Алтая. На примере геологических образований Калгутинской МРМС показано, что тетрад-эффект выявляется в лейкогранитах заключительной фазы высоко эволюционированных пералюминиевых гранитоидах, во флюорите из грейзенов, а также в дайковых образованиях – эльванах и калгутитах. При этом тетрадный эффект сопровождается изменением отношений некоторых элементов, не характерных и резко отличающихся от таковых в хондритах. Эти «не характерные» отношения элементов возникают в высоководных системах, обогащённых летучими компонентами. Ещё более высокие значения тетрадного эффекта и контрастные аномальные отношения элементов выявлены в гранитоидах Юстыдской МРМС. В водных растворах 107 ионы РЗЭ взаимодействуют с различными лигандами, связанными с комплексообразованием при участии молекул воды [14]. Минеральное фракционирование как причина тетрадного эффекта не подтверждается расчётами Релеевского фракционирования, которое также не может объяснить тренды Sr/Eu и Eu/Eu* [5]. Кроме того, ранее считалось, что появление негативной аномалии по европию в магматических образованиях связывалось с явлением фракционирования полевых шпатов. Вероятно, в некоторых случаях такие негативные аномалии европия действительно могут быть вызваны фракционированием полевых шпатов в процессе эволюции магматических серий. Однако негативная аномалия по европию выявлена не только в магматитах Горного Алтая, но также и во флюоритах, спекуляритах региона, где о фракционировании полевых шпатов говорить не приходится. Ранее нами показано, что проявление тетрадного эффекта фракционирования РЗЭ связано с высоководными, обогащенными летучими компонентами флюидами, и, в первую очередь, фтором, бором, углекислотой, фосфором, хлором. Такие летучие компоненты имеют значительное влияние на эволюцию магматизма, температур солидуса и ликвидуса магм, вязкости силикатного расплава, кристаллизационной последовательности минералов из расплавов, а также на поведение рассеянных элементов и их разделение между флюидом и расплавом. Фракционирование РЗЭ при тетрад-эффекте происходит при участии сложных комплексных соединений фтор-комплексов [15, 16, 17]. При этом намечается корреляция величины тетрадного эффекта и степени обогащённости системы фтором. Выявление тетрадного эффекта в различных геологических образованиях важно потому, что он сопровождается характерными аномальными параметрами флюидного режима в магматических, метасоматических, пневматолито-гидротермальных и гидротермальных процессах, определяющих их потенциальную рудогенерирующую способность. Кроме того фторкомплексы являются сами важными переносчиками ряда рудообразующих элементов при формировании рудных гидротермальных месторождений – олова, вольфрама, молибдена, бериллия, тантала, ниобия, лития, редких земель. Литература 1. Peppard, D.F. Inorg. Nucl. Chem [Техт] / D.F. Peppard, G.W. Mason, S.A.J. Lewey, 1969. V. 31. - Pp. 2271-2272. 2. Byrne, R.H. Geochim. Cosmochim [Техт] / R.H. Byrne, B. Li. - Acta. -1995.-V.59. - №22. Pp. 4575-4589. 3. Kawabe, I. Geochim J [Техт] / I. Kawabe. - 1992. - V. 26. - Pp. 309-335. 4. Bühn, B. Lithos [Техт] / B. Bühn, R.B. Trumbull. - 2003. - V. 66. - Pp. 201-221. 5. Irber, W. Geochim Cosmochim [Техт] / W. Irber. - Acta.-1999. - V.63. - №3/4. Pp. 489-508 108 6. Jahn, B. Lithos [Техт] / B. Jahn, F. Wu, R. et al. Capdevila, 2001. -V. 59. - Pp. 171-198. 7. Takahashi, Y. Chem. Geol. [Техт] / Y. Takahashi, H. Yoshida, N. Sato, K. Hama, Y. Yusa, H. Shimizu, 2002. - V. 184. - Pp. 311-335. 8. Коттон, Ф. Современная неорганическая химия. Общая теория [Текст] / Ф. Коттон, Дж. Уилкинсон. - М.: Мир, 1969. - 224 с. 9. Monecke, T. Geochim Cosmochim [Техт] / T. Monecke, U. Kempe, J. Monecke, M. Sala, D. Wolf. - Acta, 2002. -V.66, №7. - Pp. 1185-1196. 10. Masuda, A. Geochim J [Техт] / A. Masuda, Y. Ikeuchi, 1979. - V. 13. - Pp. 19-22. 11. Eby, G.N. Geology [Техт] / G.N. Eby, 1992. -V.20. - Pp. 641-644. 12. Hetcht, L. Earth Sci [Техт] / L. Hetcht, K. Thuro, R. Int. J. Plinninger, 1999. - V. 88. - Pp. 236-252. 13. Wu, F. Chem. Geol. [Техт] / F. Wu, D. Sun, H et al Li, 2002. - V. 187. - Pp. 143-173. 14. Parnell, J. (ed). Geofluids [Техт] / J. Parnell (ed) // Geolog. Society, 1994. - №78. - 291 p. 15. Емельянова, Ю.В. Природные ресурсы Горного Алтая [Текст] / Ю.В. Емельянова, А.И. Гусев. - Горно-Алтайск, 2005. - № 2. - C. 62-68. 16. Волбенко, Е.В. Природные ресурсы Горного Алтая [Текст] / Е.В. Волбенко, А.И. Гусев - Горно-Алтайск, 2005. - № 2. - C. 69-74. 17. Кременецкий, А.А. Природные ресурсы Горного Алтая [Текст] / А.А. Кременецкий, А.И. Гусев, В.А. Говердовский. - Горно-Алтайск, 2005. - № 2. - C. 79-84. 18. Гусев, А.И. Известия Томского политехнического университета [Текст] / А.И. Гусев, T. 308. - 2005.- № 4. - C. 43-47. 19. Anders, E. Geochim. Cosmochim [Техт] / E. Anders, N. Greevesse. - Acta. -1989. - V.53. Pp. 197-214. 20. Говердовский, В.А. [Текст]: автореф. дис. … канд. геол.-минерал. наук / В.А. Говердовский. - Новосибирск, 1991. – 18 с. 21. Yurimoto, H. Geochim Cosmochim [Техт] / H. Yurimoto, E.F. Duke, J.J. Opapike, C.K. Shearer. - Acta. 1990. -V.54. - № 6. - Pp. 2141-2145. © Гусев А.И., 2011 © Гусев А.А. 2011 109 Сравнительная оценка физического развития городских и сельских подростков Т.Ю. Жарикова, студентка; Д.Г. Мирошкин, аспирант Научные руководители – Н.К. Гайнанова, д-р биол. наук, профессор; Н.Н. Демидко, канд. биол. наук, доцент Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Физическое развитие остается одним из важнейших показателей здоровья и возрастных норм совершенствования, поэтому практическое умение правильно оценить его, будет способствовать воспитанию здорового поколения (Никитюк, 1989; Апанасенко, 1985; Пряхин, Грицинская, 2002; Щедрина, 2003). Физическое развитие отражает процессы роста и развития организма на отдельных этапах постнатального онтогенеза, когда наиболее ярко происходят преобразования генотипического потенциала в фенотипические проявления (Щедрина, 2003). Наряду с рождаемостью, заболеваемостью и смертностью, оно является одним из показателей уровня здоровья населения. Процессы физического и полового развития взаимосвязаны и отражают общие закономерности роста и развития, но в то же время существенно зависят от социальных, экономических, санитарно-гигиенических и других условий, влияние которых в значительной мере определяется возрастом человека (Сердюковская, 1993; Кучма, 2003; Агаджанян, 2000; Милашечкина, 2005; Ушаков, 2006; Барвинко, 2007). Следует отметить, что большое значение на физическое развитие ребенка оказывает образ жизни и проживание в городе или селе (Рапопорт, Прахин, 1972; Чмиль, 2002; Шубина, 2008). Так, некоторые авторы указывают, что сельские подростки отличаются от городских более высокими величинами антропометрических показателей (Теддер и соавт., 1995; Абросимова и соавт., 1998). Большинство авторов объясняют различия между развитием городских и сельских детей образом жизни. Так ,образ жизни сельского жителя по сравнению с городским имеет свою специфику: более высокая повседневная двигательная активность в связи с интенсивностью трудовой и бытовой деятельностью (нагрузка на силу и выносливость); невысокий социально-экономический уровень жизни; отсутствие загрязнения атмосферного воздуха от промышленных предприятий и автотранспорта; употребление продуктов собственного производства и воды, не подвергающейся химической очистке, имеющей состав, соответствующий геохимии территории (Шубина, 2008). Целью нашего исследования являлась сравнительная оценка физического развития подростков, проживающих в сельской и городской местности. Для выявления особенностей физического развития у детей, проживающих в сельской местности, нами были обследованы мальчики 14-15 лет, проживающие в селе Тогул Алтайского края. Параллельно проводилось 110 обследование их сверстников, проживающих в г. Заринске. Выбор населенных пунктов обусловлен их относительной территориальной близостью, и следовательно, сходными биоклиматическими условиями. Всего обследовано 22 сельских и 176 городских подростков, значительная разница в численности контингента вызвана общим числом возрастного контингента в исследуемом селе. Высокая чувствительность к факторам внешней среды организма человека в пубертатном периоде онтогенеза и большая экосенситивность мужского организма определили выбор возраста и пола контингента. Для оценки физического развития применялись общеизвестные методы, включающие измерение длины (ДТ) и массы тела (МТ), окружности грудной клетки (ОГК). С целью установления связи между антропометрическими признаками определяли следующие индексы: индексы Кетле I, Кетле II, показатель Пинье (ПП), индекс Эрисмана (ИЭ), индекс гармоничности телосложения (Тг) (Дубровский, 2002; Макарова Г., 2003). Сопоставление величин длины тела сельских и городских подростков свидетельствует о превышении показателя у жителей с. Тогул не зависимо от возраста. Так, ДТ 14-летних мальчиков в сельской местности составляет в среднем 170,25 ±2,4см, что на 7,85 см выше, чем у сверстников-горожан. В 15 лет у жителей с. Тогула длина тела равна 179,96±3,2 см, в то время как у заринцев – 172,5±1,2 см. Анализ данных по массе тела также свидетельствует о более высоких значениях у сельских подростков. Однако, если в возрасте 14 лет сельчане имели массу тела – 59,01 ± 1,3 кг, что на 9,2 кг превышало данный показатель у их городских сверстников, то в 15 лет значения оказались сопоставимыми – разница между мальчиками с. Тогула и г. Заринска составила всего 0,4 кг в пользу первых (59,5 ±1,2кг и 59,1 ±0,8кг соответственно). По окружности массы тела также отмечались более высокие показатели у сельчан. Так, в 14-летннем возрасте значения ОГК у подростков из с. Тогул выше на 4,3 см, чем у их городских сверстников, средние значения данного показателя у которых составили 78,0±2,2 см. В 15 лет ситуация продолжает оставаться такой же, но разница между группами снижается до 3,5 см. Согласно результатам используемого для оценки пропорциональности массы тела индекса Кетле I в 14-летнем возрасте у сельчан наиболее высок процент подростков с нормальной массой тела. Большинство тогульчан (54,55%) имеют росто-весовой показатель, соответствующий норме, в то время как среди 14-летних жителей г. Заринска больше мальчиков с дефицитом массы. Сравнительный анализ данных по крепости телосложения показал, что 14,3% 14- летних и 50% 15-летних подростков, проживающих в селе, имели очень слабое телосложение, а в городе – 72,3% и 48,2% соответственно. У 42,3% сельчан в 14 лет, и 25% в 15 лет крепость 111 телосложения оценивалась как слабая, что выше, чем у горожан. В свою очередь, среднее телосложение имели 42,3% 14-летних и 25% 15-летних тогульчан, у заринцев – 8,5% и 23,1% соответственно. Установлено, что по более высокие значения индекса гармоничности Тг отмечались у подростков из села. Так, 42,8 % мальчиков 14-ти лет имели пропорциональные размеры грудной клетки, а 14,3% – широкогрудость. У подростков из г. Заринска узкогрудость отмечалась в 76,65% случаев среди 14-летних и 69,2% – 15-летних. Таким образом, по результатам нашего исследования можно сделать следующие выводы: 1. По всем антропометрическим показателям (ДТ, МТ, ОГК) сельчане опережали своих сверстников, проживающих в городе. 2. Более существенные различия в зависимости от места жительства выявлялись в 14 летнем возрасте, что может свидетельствовать об его сенситивности. 3. Для городских подростков более свойственны дефицит массы тела, очень слабая крепость телосложения и узкогрудость по сравнению с сельчанами. Литература 1. Апанасенко, Г.Л. Физическое развитие детей и подростков [Текст] / Г.Л. Апанасенко. - Киев: Здоровье, 1985. - 80 с. 2. Бобкова, Е.Н. Мониторинг уровня физического развития и физической подготовленности городских и сельских школьников региональной популяции [Текст] / Е.Н. Бобкова // Инновационные решения актуальных проблем физической культуры и спортивной тренировки.- 2008.- С. 42-44. 3. Пищелина, Т.С. Состояние здоровья и реабилитация школьников сельской местности [Текст]: автореф. дис. ... канд. мед. наук / Т.С. Пищелина. - Томск, 2002. -24 с. 4. Шубина, О.А. Морфофункциональные особенности развития сельских подростков в условиях воздействия природного радонового фактора [Текст]: дис. … канд. биол. наук / О. А.Шубина. – Бийск, 2008. – 145 с. 5. Щедрина, А.Г. Онтогенез и теория здоровья: методологические аспекты [Текст] / А.Г. Щедрина. – Новосибирск СО РАМН, 2003 – 164 с. © Жарикова Т.Ю., 2011 © Мирошкин Д.Г., 2011 112 Оценка экологической обстановки г. Горняк Алтайского края и ее влияние на развитие и здоровье подростков Д.Г. Мирошкин1, Н.Н. Спивак2, аспиранты 1 Научный руководитель – Н.К. Гайнанова, д-р биол. наук, профессор 2 Научный руководитель – Н.Н. Демидко, канд. биол. наук, доцент Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Воздействие экологической обстановки на здоровье и развитие человеческого организма несомненно и достаточно хорошо изучено [1, 2, 3, 4, 5]. Известно, что при высоком загрязнении атмосферного воздуха происходит снижение соматометрических показателей, астенизация телосложения, число здоровых детей в 1,3 раза меньше, по сравнению с более чистыми районами [1]. Загрязнение территории солями тяжелых металлов вызывает у подростков снижение антропометрических показателей и уровня здоровья, увеличение дисгармоничности физического развития; но при этом умеренное загрязнение может приводить к компенсаторному ускорению роста [2, 3, 4]. Таким образом, необходимость оценки экологической обстановки региона проживания при изучении физического развития и здоровья детской и подростковой популяций несомненна. Целью нашего исследования являлась оценка экологической обстановки г. Горняка Алтайского края и изучение ее влияния на развитие и здоровье подростков. Для достижения данной цели проведен анализ литературных источников и статистических данных по количеству загрязнений, видов поллютантов г. Горняк, а также обследование физического развития подростков. Контингент исследования составили мальчики-подростки, как наиболее экосенситивная группа населения. Всего обследовано 120 мальчиков в возрасте 14-15 лет, проживающих в городе Горняк. Исследование проводилось на базе медицинских кабинетов средних общеобразовательных школ №1, №3, №4 города Горняка. Для оценки физического развития применялись общеизвестные методы, включающие измерение длины (ДТ) и массы тела (МТ), окружности грудной клетки (ОГК) по методике, предложенной Бунаком. Для установления связи между антропометрическими признаками определяли следующие индексы: показатель Пинье (ПП), индекс Эрисмана (ИЭ), индекс гармоничности телосложения (Тг). В качестве показателя состояния здоровья рассматривали заболеваемость населения (по числу обращений на 1000 жителей). Известно, что для выявления основного источника антропогенного загрязнения следует учитывать развитие различных отраслей промышленности в изучаемом населенном пункте. Основу промышленности г. Горняка длительное время составлял Алтайский горнообогатительный комбинат (АГОК), специализировавшийся на добыче и обогащении 113 полиметаллических руд. Хотя в настоящее время АГОК прекратил свою деятельность, её последствия продолжают пагубно сказываться на экологической обстановке в городе. Показателем, позволяющим оценить уровень экологической напряжённости в населённом пункте, является масса загрязняющих веществ, выброшенных в атмосферу из стационарных источников. Нам не удалось обнаружить эти данные за 2009-2010 годы, но в 2008 году из 8 стационарных источников загрязнения было выброшено 2655 тонн поллютантов, что составило 0,545 т выбросов на каждого жителя [6]. Улавливание загрязняющих веществ может быть рассмотрено только приблизительно, так как представлена статистика для Локтевского района в целом. Однако, характеристика по 2004 (2007) годам даёт достаточное представление о качестве обезвреживания отходов: в Локтевском районе было уловлено 4,7 т (6,9) %, от общей массы отходящих поллютантов [6]. Город Горняк внесён в список городов, почвы которого относятся к категории загрязнения металлами (кадмий, цинк, свинец) «опасная» в радиусе пяти километров от предприятия-загрязнителя [7]. Причиной этого являются отчасти природные особенности территории, главным же образом антропогенное воздействие, что проявляется в эмиссии тяжёлых металлов из хвостохранилища АГОК. Обследование целинных почв в масштабе Алтайского края показало, что содержание Cd, Pb и Hg в наиболее распространённых типах почв Алтайского края близко к фоновым значениям для Западно-Сибирской равнины [8]. При детальном исследовании содержания ртути в почвообразующих породах верхней части бассейна р. Алей (в том числе и в окрестностях г. Горняка) было установлено, что оно довольно значительно. Этот фактор определяет некоторое превышение её концентрации в почвах и водах над среднемировыми. Тем не менее, естественные значения содержания этого металла не представляли опасности для человека [9]. Следовательно, естественное содержание тяжёлых металлов (Pb, Cd, Zn и Cu) в почвах окрестностей г. Горняка не превышает региональной нормы, что подтверждается рядом исследований, проведённых специалистами ИВЭП СО РАН [7, 9]. Однако, на территории, прилегающей к АГОК, содержание этих элементов намного выше фона. В отвалах АГОК содержание ряда тяжёлых металлов кратно превышает ориентировочно допустимые концентрации для почв (As в 17, Cd в 4, Zn в 13, Cu в 40, Pb в 24 раза) [10]. Ситуация по прочим тяжёлым металлам, в том числе по ртути, сравнительно благоприятна: нигде в городе и его окрестностях не установлено содержание ртути в почве, превышающее ПДК [7, 8, 9]. Вынос загрязняющих веществ за пределы хвостохранилища АГОК исследован в настоящее время довольно хорошо. Расчётным путём установлено, что за полугодие на территории хвостохранилища и за его пределами выпадает около 1500 тонн загрязняющих 114 веществ. Максимальная их концентрация составляет 270–300 г м–2, на границе жилых районов снижается до 15–30 г м–2 [11]. Снег поверхности хвостохранилища и прилегающих территорий содержит повышенное количество растворимых форм тяжёлых металлов: Cd (в 10–40 раз больше ПДК для вод), Zn (в 1,5 раза), Pb и Ba (оба в 2 раза). Смесь снега с технозёмом постоянно выдувается в зимний период за пределы хвостохранилища АГОК. При этом перенос происходит преимущественно в северо-восточном направлении; город, расположенный к юго-западу от хвостохранилища, находится в относительно благоприятном положении [9]. Тем не менее, экологогеохимическая ситуация в городе оценивается как неблагоприятная [7, 9]. Занос тяжёлых металлов в пределы города возможен также с сельскохозяйственной продукцией. Показано, что растения на бортах и подножьях хвостохранилищ АГОК содержат концентрации тяжёлых металлов, в 8–100 раз превышающие таковые в фоновых экосистемах [9]. Однако, накапливать тяжёлые металлы способны и культурные растения, в том числе и употребляемые в пищу. При обследовании выращенных в окрестностях г. Горняка овощей зафиксировано накопление в них Zn (капуста, свёкла, картофель) и Cd (свёкла, морковь) в концентрациях на уровне ПДК и выше [7, 9, 10]. В связи с вышесказанным основную экологическую опасность для жителей г. Горняк представляет эмиссия тяжёлых металлов (кадмий, цинк, свинец) из хвостохранилища АГОК, эколого-геохимическая ситуация в городе оценивается как неблагоприятная. Кроме того, часть территории Алтайского края длительное время подвергалась радиационному воздействию от ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне [6]. Воздействие это проявляется, главным образом, в накоплении в окружающей среде долгоживущих изотопов 137Cs и 90Sr. В список районов, официально признанных пострадавшими от загрязнения радионуклидами, включен среди прочих и Локтевский, административным центром которого является г. Горняк. Изучение влияния этого на развитие организма человека показало, что в Локтевском районе (150 км от Семипалатинского полигона) обнаружено повышение по сравнению с контрольной как общей, так и маркерной частот хромосомных аберраций. У его жителей средняя частота аберраций (3,3 %) больше, чем у жителей Тальменского р-на (2,4 %), находящегося на расстоянии 500 км от полигона. Средняя частота маркерных аберраций (0,3%) превышает контрольный уровень в 3 раза [5]. Таким образом, согласно имеющимся данным г. Горняк может быть отнесен к категории городов экологического неблагополучия, что непременно сказывается на физическом развитии и здоровье населения, а особенно детской и подростковой популяции. 115 По результатам проведенного нами исследования нами установлено, что у 14-летних подростков средние значения Дт составили 167,1±1,6 см, что несколько выше по сравнению со сверстниками из других городов Алтайского края. Однако, в 15 лет у горнячан ДТ была ниже, чем у сверстников из других городов региона и равнялась 169,9±2,6 см. Можно предположить, что в г. Горняк пубертатный ростовой скачок у мальчиков наступает раньше, чем у подростков из других городов. Данное предположение подтверждается результатами оценки выраженности вторичных половых признаков: у жителей г. Горняка отмечались быстрые темпы полового созревания. По литературным данным у подростков из умеренно загрязненных районов пубертатный скачок роста может происходить в более младшем возрасте [3, 4]. Сравнение массы тела и окружности грудной клетки с региональными данными выявило те же тенденции, что и по длине тела. В 14 лет МТ составила 55,3±1,3 кг, в 15 – 59,9±3,2 кг, а ОГК в паузе – 82,1±0,6см и 85,0±0,9см соответственно. Изучение антропометрических индексов свидетельствует о наличии дефицита МТ (48,8% – в 14 лет, 41,2% – 15 лет) и преобладании очень слабого (53,7% и 58,8%) и слабого (19,5% и 23,5%) телосложения. По мере взросления наблюдалось незначительное уменьшение числа мальчиков с дефицитом МТ, хотя по литературным данным значительном увеличение МТ происходит в 14-летнем возрасте. Стоит отметить, низкие значения экскурсии грудной клетки (4,8±0,1 см – 14 лет, 4,5±1,3 см –15 лет), что совпадает с литературными данными о снижении годовых приростов ОГК при угнетении функций внешнего дыхания. Анализ заболеваемости показал, что детская заболеваемость выше, чем в целом по Алтайскому краю, у подростков наиболее распространены поражения органов дыхания (718,8) и нервной системы (149,06), что совпадает с литературными данными о влиянии тяжелых металлов на здоровье. Таким образом, можно сделать следующие выводы: 1. Город Горняк Алтайского края относится к городам экологического неблагополучия. Основная проблема – наличие хвостохранилища АГОК, что приводит к эмиссии тяжёлых металлов в почвы окрестностей, наиболее значимые поллютанты – мышьяк, кадмий, цинк, медь и свинец. 2. В условиях загрязнения территории тяжелыми металлами отмечено превышение основных морфологических показателей в 14 лет, снижение экскурсии грудной клетки независимо от возраста. 3. Загрязнение тяжелыми металлами оказывает влияние на здоровье подростков, в первую очередь, отражаясь на состоянии респираторной и нервной систем. Литература 116 1. Даутов, Ф.Ф. Окружающая среда и здоровье [Текст] / Ф.Ф. Даутов, Н.Х. Амиров, К.А. Галеев, Р.Ф. Хакимова. – Казань: Дом печати, 2001. – 360 с. 2. Злобина, Е.В. Особенности физического и полового развития девочек – подростков в экологически неблагоприятных районах Алтайского края [Текст]: автореф. дис. ... канд. мед. наук / Е.В. Злобина. – Омск. – 1994. – 23 с. 3. Котышева, Е.Н. Комплексная оценка функционального состояния организма детей промышленного города с высокой степенью химической загазованности атмосферы [Текст]: автореф. дис. … канд. мед. наук / Е.Н. Котышева. – М., 2000. – 35 с. 4. Лыков, И.Н. Оценка воздействия загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами на физическое развитие и состояние функциональных систем организма подростков [Текст] / И.Н. Лыков, Г.А. Шестакова, Е.А. Клименко // Экология человека. – 2006. – №4. – С. 10-15. 5. Пономарева, А.В. Исследование цитогенетических нарушений у жителей Алтая в зонах радиационного загрязнения [Текст] / А.В. Пономарева, В.Г. Матвеева // Сибирский экологический журнал. – 2000. – Т.7. – № 1. – С.73–78. 6. Федеральная служба государственной статистики. База данных показателей муниципальных образований. Алтайский край. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: – http://www.gks.ru/dbscripts/munst/munst01/DBInet.cgi 7. Пузанов, А.В. Формирование техногенных ландшафтов и загрязнение окружающей среды под влиянием горнодобывающих и горно-перерабатывающих предприятий Алтая [Текст] / А.В. Пузанов, С.В. Бабошкина, Ю.В. Робетрус, И.В. Горбачев, Р.В. Любимов // Мир науки, культуры, образования. – 2007. – № 1(4). – С. 5–10. 8. Ковалев, С.И. Закономерности распределения Cd, Pb и Hg в почвах Алтайского края [Текст]: автореф. дис. … канд. геол.-мин. наук / С.И. Ковалев. – Новосибирск, 2000. – 24 с. 9. Рождественская, Т.А. Загрязнение окружающей среды предприятиями горнодобывающей промышленности в Алтайском крае [Текст] / Т.А. Рождественская, А.В. Пузанов, И.В. Горбачев // Мат. Межрегион. науч.-практ. конф. «Регионы нового освоения: экологические проблемы, пути решения». – Хабаровск, 10–12 окт. 2008 г. – Хабаровск: ДВО РАН, 2008. – Кн. 1. – С. 187–191. 10. Ревич, Б.А. «Горячие точки» химического загрязнения окружающей среды и здоровье населения России [Текст] / Б.А. Ревич. – М.: Акрополь, 2007. – 192 с. 11. Безуглова, Н.Н. Применение численных методов для расчета концентраций аэрозоля, поступающего от площадных источников (на примере г. Горняк Алтайского края) [Текст] / Н.Н. Безуглова, Ю.А. Суковатов, И.А. Суторихин // Вычислительные технологии. – Вестник КАЗНУ (Казахстан). - Совместный выпуск. – 2008. – Том. 13. – № 3(58). – С. 235-239. 117 © Мирошкин Д.Г., 2011 © Спивак Н.Н., 2011 118 Эффективность протравителей в защите ярового ячменя против листо-стеблевых инфекций Л.В. Новикова, канд. с.-х. наук, доцент Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово Ячмень – основная зернофуражная культура, которая возделывается в Кемеровской области. Получение высокого урожая зерновых культур невозможно без защиты посевов от вредных организмов. На яровом ячмене встречается ряд болезней, которые приводят к снижению урожайности и качества зерна. К ним относятся корневые гнили, листо-стеблевые инфекции – септориоз, темно-бурая пятнистость. В условиях промышленного техногенного загрязнения Кузбасса наиболее актуальной задачей является защита зерновых культур от вредных организмов биологическими и экологически безопасными химическими препаратами. Это позволяет получать чистую незагрязненную продукцию. Неблагоприятное фитосанитарное состояние семян и почвы в области свидетельствует о необходимости ежегодного протравливания посевного материала. Предпосевная обработка семян и опрыскивание посевов фунгицидами защищает растения от различных патогенов в течение вегетации. Получению стабильных и высоких урожаев ячменя препятствует также широкое распространение листо-стеблевых инфекций. Отсутствие сортов, устойчивых к комплексу болезней зерновых культур, приводит к тому, что потери урожая в годы эпифитотий достигают 40 и более процентов. Высокое поражение растений листо-стеблевыми инфекциями чаще всего проявляется в неблагоприятные по погодным условиям годы (повышенная температура воздуха и почвы, недостаточное количество осадков). Эпифитотии листо-стеблевых болезней в условиях Сибири возникают раз в три года. Во все годы исследований отмечалось поражение растений септориозом, который поражал чаще всего листья. Пораженная часть растения постепенно теряла зеленый цвет, обесцвечивалась и полностью засыхала. При поражении флагового листа, что чаще всего отмечалось в фазу колошения - налива зерна, зерно формировалось щуплое, с низкой энергией прорастания и всхожестью, в результате зерновая продуктивность растений уменьшалась на 15-20 %. В литературе имеются сведения о влиянии протравителей на развитие листо-стеблевых инфекций [1, 3]. Действие контактных и системных протравителей как раз направлено на обеззараживание семян и повышение устойчивости растений. В настоящее время имеются 119 протравители, при использовании которых можно получить здоровые всходы, даже при высоком уровне семенной инфекции. Кроме того, ряд протравителей защищают растения от различных патогенов на всем протяжении вегетационного периода (винцит, байтан универсал, премикс, раксил и другие). Применение их позволяет значительно отодвинуть сроки фунгицидных обработок в период вегетации, а иногда совсем отказаться от них. Исследования по изучению эффективности протравителей в защите ярового ячменя против листо-стеблевых инфекций проводились в северной лесостепи Кемеровской области. Так, использование байтана универсала, фенорама, раксила, паноктина, винцита, премиса способствовало снижению развития септориоза на яровом ячмене соответственно на 5,5; 5,2; 5,6; 5,5; 4,2; 3,4 % (табл.). Получено достоверное снижение пораженности септориозом и увеличение урожайности зерна от применения химических протравителей. Таблица Влияние протравителей на развитие септориоза и темно-бурой пятнистости ячменя Вариант Контроль Байтан универсал, 2 кг/т Фенорам, 2 кг/т Раксил, 0,5 л/т Паноктин, 1,5 л/т Винцит, 2,0 л/т Премис, 1,5 л/т НСР05 Развитие Биологическая Развитие септориоза, эффективность, темно-бурой % % пятнистости, % Биологическая Урожайность, эффективность, ц/га % 14,9 - 21.2 - 26,8 9,4 36,9 11,7 44,8 31,1 9,7 34,9 11,9 43.8 30,4 9,3 37,6 10,9 48,6 30,0 9,4 36,9 11,5 45,8 29,7 10,7 28,2 12,1 42,9 29,5 11,5 22,8 12,7 40,0 28,5 2,7 2,9 1,7 В опытах с химическим протравливанием, обработка семян ячменя раксилом, паноктином, фенорамом, байтаном универсалом способствовала меньшему проявлению темно-бурой пятнистости на ячмене. Развитие пятнистостей на листьях ячменя снизилось с 21,2 до 10,9 %. Протравители (раксил, байтан универсал, паноктин) показали высокую биологическую эффективность против возбудителей септориоза, темно-бурой пятнистости соответственно 37,6; 36,9; 48,6; 45,8 (табл.). 120 Таким образом, применяя химические средства защиты семян, можно снизить заболеваемость листо-стеблевыми инфекциями растений ячменя, предупреждая передачу возбудителей болезней через семена, что способствует снижению потерь урожая от 3,2 до 4,3 ц/га. Литература 1. Лебедев, В.Б. Винцит против болезней пшеницы и ячменя [Текст] / В.Б. Лебедев, В.И. Касатов, А.И. Силаев, И.И. Мызникова // Защита и карантин растений. – 1998. -№1. – С. 26. 2. Пересыпкин, В.Ф. Болезни зерновых культур [Текст] / В.Ф. Пересыпкин – М.: Колос, 1979. – С. 83-86. 3. Тепляков, Б.И. Болезни яровой пшеницы в Западной Сибири [Текст] / Б.И. Тепляков, О.И. Теплякова // Защита и карантин растений. – 2003. - №1. – С. 17-18. © Новикова Л.В., 2011 121 К вопросу о питательности и химическом составе эспарцета песчаного Д.М. Панков, канд. с.-х. наук, доцент Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск В условиях лесостепи Алтайского края одним из основных источников высокобелковых кормов являются многолетние травы. Из кормовых культур наиболее адаптированы к почвенноклиматическим условиям этой зоны бобовые, в частности эспарцет песчаный. Он отличается высокой урожайностью, морозостойкостью, засухоустойчивостью, ранним весенним отрастанием, предъявляет невысокие требования к почве. Важное хозяйственное значение эспарцета определяется его питательностью, распространенностью на сенокосах и пастбищах, а также биологическими свойствами и поедаемостью животными. Однако эспарцет мало исследован на содержание биологически активных, химических веществ, обусловливающих качество корма. Имеются сведения о том, что в листьях эспарцета песчаного содержится -ацетил-L-орнитин и рутин [1]. Из флавоноидного состава у эспарцета в листьях преобладают апигенин-6,8-С-диглюкозид, кверцетин-3--L- арабинофуранозидол, 7--D-глюко-пиранозид и изокверцетрин. В цветках из флавоноидного состава содержится большое количество астрагалина и изоастрагалина. И.И.Мониава и Э.П.Кемертелидзе [2], на основании химических исследований флавоноидных гликозидов считают, что их углеводными компонентами, выделенными из листьев, являются галактоза, глюкоза, рамноза и арабиноза. В гидролизатах флавоноидов из цветков были обнаружены те же моносахариды, кроме галактозы. Катехины у эспарцета песчаного содержатся только в цветках. Преобладающим катехином является отрицательный эпигаллокатехин. В листьях и цветках, кроме флавоноидных компонентов, содержатся оксикумарины, умбеллиферон и скополетин, также присутствуют свободные аминокислоты [2]. В.Т. Нагорный [3] приводит данные о том, что в условиях Северного Казахстана химический состав эспарцета существенно варьирует в процессе вегетации (табл. 1). Таблица 1 Изменение химического состава эспарцета в процессе вегетации (при натуральной влаге, 1973 г.), % (по В.Т. Нагорному, 1976) 2-3 июня 4-5 июня 82,11 17,89 1,25 16,64 0,68 3,76 5,11 7,09 1,24 16,62 80,37 19,63 1,49 18,14 0,60 3,79 4,87 8,88 1,31 18,29 122 0,54 0,60 3,48 3,66 4,64 5,44 БЭВ клетчатка протеин жир органическое вещество Рассчитано по уравнениям регрессии зола БЭВ клетчатка протеин органическое вещество жир зола сухое вещество По результатам химических анализов влага Дата 8,10 8,74 Окончание таблицы 1 зола органическое вещество 5,15 6,18 6,68 7,40 8,32 8,54 7,93 9,01 11,12 10,59 9,05 10,13 8,70 10,31 10,44 11,96 9,95 10,50 10,87 10,07 10,50 13,18 12,48 13,26 1,30 1,43 1,42 1,53 1,51 1,54 1,59 1,58 1,68 1,79 1,63 1,75 18,20 21,21 21,05 23,68 23,07 23,96 24,94 24,70 27,23 29,85 25,98 28,91 БЭВ БЭВ 3,84 4,07 3,36 3,63 4,12 4,20 5,11 4,72 4,82 5,09 3,95 4,72 0,60 0,70 0,72 0,74 0,70 0,68 0,92 0,60 0,75 0,93 0,83 0,79 клетчатка клетчатка 18,29 21,26 21,20 23,73 23,09 23,92 24,83 24,60 27,19 29,79 26,31 28,90 протеин протеин 1,24 1,41 1,30 1,51 1,51 1,61 1,72 1,70 1,75 1,88 1,33 1,79 жир органическое вещество жир 80,47 19,53 77,33 22,67 77,50 22,50 74,76 25,24 75,40 24,60 74,47 25,53 73,45 26,55 73,70 26,30 71,06 28,94 68,33 31,67 72,36 27,64 69,31 30,69 Рассчитано по уравнениям регрессии зола 6-7 июня 8-9 июня 10-11 нюня 12-13 июня 14-15 июня 16-17 июня 18-19 июня 20-21 июня 22-23 июня 24-25 июня 26-27 июня 28-29 июня 30 июня1 июля 2-3 июля 4-5 июля сухое вещество По результатам химических анализов влага Дата 0,59 0,70 0,69 0,78 0,76 0,79 0,83 0,82 0,90 0,99 0,86 0,96 3,65 3,98 3,96 4,24 4,18 4,27 4,38 4,35 4,63 4,91 4,49 4,81 5,39 6,84 6,76 8,02 7,73 8,15 8,62 8,51 9,72 10,98 9,12 10,53 8,71 9,87 9,80 10,82 10,58 10,93 11,30 11,21 12,19 13,20 11,71 12,83 71,78 28,22 1,51 26,71 0,87 4,26 8,77 12,81 1,65 26,54 0,88 4,55 9,39 11,92 64,59 35,41 2,00 33,41 1,28 5,70 12,40 14,03 1,94 33,44 64,24 35,76 1,88 33,88 1,29 5,16 12,65 14,78 1,96 31,87 1,12 1,13 5,30 5,34 12,70 14,58 12,86 14,71 В условиях лесостепи Алтая нами получены подобные данные (табл. 2). Питательность эспарцета зависит от содержания в его сухом веществе протеина и клетчатки. Чем больше протеина и меньше клетчатки, тем выше питательность эспарцетового корма. Содержание протеина изменяется в зависимости от фазы вегетации. Таблица 2 Сравнительный химический состав эспарцета песчаного по фазам вегетации (среднее за 2000 – 2003 гг.) (по данным СПОК «Возрождение 2») Фаза вегетации Содержание в % от абсолютно-сухого вещества золы протеина жира клетчатки БЭВ Ветвление 7,8 14,6 3,3 26,4 43,1 Цветение 8,8 18,4 3,1 27,8 41,9 Плодообразование 9,0 19,4 3,6 30,1 42,7 После обсыпания бобов 7,7 8,4 2,4 42,3 39,2 Отава 11,1 18,9 3,4 25,7 40,9 Содержание питательных веществ в большей степени зависит от условий произрастания растений. На почвах, богатых азотом, растения содержат больше протеина, чем на почвах, бедных азотом. Содержание остальных веществ (золы, жира и безазотистых экстрактивных 123 веществ) изменяется меньше, но также зависит от условий произрастания. Например, во влажные годы у эспарцета снижается содержание углеводов [4]. Согласно данных О.В. Рябининой [5], в условиях Иркутской области сено эспарцета песчаного по основным показателям качества соответствует второму классу, что ставит эту культуру в разряд наиболее перспективных для кормовой базы (табл. 3). Таблица 3 Влияние фазы развития на питательную ценность и химический состав сена эспарцета песчаного (по О.В. Рябининой, 2002) Показатель Нормативные требования Конец Начало Конец бутонизации массового цветения – начало цветения плодообразования Питательность 1 кг корма корм. ед. кг, не менее: 1 класс 2 класс 3 класс перевар, прот., г кальций, г фосфор, г каротин, мг, не менее ОЭ, МДж/кг, не менее для: 1 класс 2 класс 3 класс влага, % сухое вещество не менее, % БЭВ, % сырая зола, % сырой протеин, % 1 класс 2 класс 3 класс сырая клетчатка, % не более для: 1 класс 2 класс 3 класс калий, % сахар, г 0,68 0,61 0,54 0,78 0,61 0,59 174 6,0 2,6 106 7,9 2,1 93,0 8,9 1,8 112 80,0 55,0 8,7 12,2 8,2 Химический состав 13,4 10,1 9,56 8,0 8,6 830 86,6 43,6 5,35 920 45,6 4,45 914 46,3 4,65 23,9 17,7 15,5 13,8 22,8 25,0 1,72 74,0 1,18 60,9 0,97 83,5 25,0 9,2 16 13 10 24-28 29-32 33-35 Из таблицы 3 видно, что основные показатели качества сена эспарцета существенно не изменяются при скашивании растений в разные фазы их развития. Это положительно сказывается на продуктивности кормопроизводства. 124 Питательность эспарцета во многом зависит от содержания в почве различных элементов. Так, малое содержание элементов в почве приводит к низкому их содержанию в растениях, что снижает питательную ценность корма. Эспарцет с урожаем способен выносить из почвы разнообразные вещества. По мнению Г.С.Посыпанова [6], вынос питательных веществ эспарцетом, по сравнению со злаковыми культурами, выше (табл. 4). Таблица 4 Вынос питательных веществ озимой пшеницей и эспарцетом песчаным (кг/га) Культура СаО К2 О Р2О5 N Озимая пшеница 7 40 20 60 Злаковые травы 47 80 25 85 Эспарцет песчаный 125 100-150 40 140 По данным В.Н. Самодурова [7], в условиях западного Предкавказья на черноземных почвах в зависимости от доз удобрений содержание азота в зеленой массе эспарцета составляет 2,13 – 2,80%, фосфора – 0,28 – 0,44%, калия – 1,81 – 2,68%. Содержание азота в семенах эспарцета в зависимости от последействия удобрений достигает 4,07 – 4,77%, фосфора – 1,17 – 1,55%, калия – 1,41 – 1,57%; в стеблях эспарцета соответственно: 0,87 – 1,34%, 0,24 – 0,49%, 1,39 – 1,86%. Содержание нитратного азота после уборки эспарцета на зеленую массу варьирует следующим образом: в слое почвы 0-30 см – 0,74 – 1,08 мг/100 г почвы, в слое 30-60 см – 0,58 – 1,09 мг. Содержание подвижного фосфора изменяется от 1,13 до 2,98 мг в слое почвы 0-30 см и от 0,71 до 1,34 мг/100 г почвы в слое 30-60 см. Содержание обменного калия после уборки эспарцета на зеленую массу колеблется в слое почвы 0-30 см от 31,3 до 40,7, в слое почвы 30-60 см – от 24,7 до 32,3 мг/100 г почвы [7]. Аналогичный характер распределения NPK в почве по слоям и в зависимости от последействия различных доз удобрений отмечен и при выращивании эспарцета на семена. Содержание азота в корнепожнивных остатках эспарцета на зеленую массу составляет 1,33 – 1,67%, фосфора – 0,24 – 0,42%, калия – 1,70 – 2,12%. Содержание азота в корнепожнивных остатках эспарцета на семена варьирует от 1,04 до 1,43%, фосфора – от 0,33 до 0,50%, калия – от 1,24 до 1,59% [7]. Таким образом, анализ приведенных данных позволяет сделать вывод о том, что накопление основных питательных веществ в подземных органах эспарцета восполняет в почве вещества, вынесенные урожаем. 125 Эспарцет песчаный на черноземах выщелоченных лесостепи Алтая имеет следующий химический состав (табл. 5). Таблица 5 Химический состав эспарцета песчаного (в 1 кг зеленой массы) (по данным СПОК «Возрождение 2») Показатель Значение Показатель Значение Кормовые единицы 0,19 Натрий, г 0,7 Сухое вещество, г 196 Железо, г 42,9 Сырой протеин, г 38,8 Медь, мг 1,6 Переваримый протеин – 27,94 Цинк, мг 5,9 40 Марганец, мг 7,1 Крахмал, г 6,54 Кобальт, мг 0,02 Сырой жир, г 7,5 Йод, мг 0,04 Биологические экстрактивные вещества (БЭВ), г 97,6 Каротин, мг 45 Сахар, г 6,44 Витамин D (кальциферол), тыс. МЕ 2 Лизин, г 2,1 Витамин Е, мг 47,5 Метионин+цистин, г 1,1 Витамин В1 (тиамин), мг 2 Фосфор, г 0,6 Витамин В2, мг 3,1 Кальций, г 2 Витамин В3 (пантотеновая кислота), мг 7,6 Калий, г 3,6 Витамин В4 (холин), мг 95 Магний, г 0,6 Витамин В5 (никотиновая кислота), мг 5,3 Сырая клетчатка, г Литература 1. Brown, D.H. Characterization of -acetil-L-ornitine isolated from Onobryhis arenaria [Техт]/ D.H. Brown, L. Fowden. - Phytochemistry 5, 1996. – P. 881. 2. Мониава, И.И. Хемотаксономическое изучение некоторых видов эспарцета [Текст] / И.И. Мониава, Э.П. Кемертелидзе // Растительные ресурсы. - Т.12. - Вып. 4. – Л.: Наука, 1976. – С. 69-73. 3. Нагорный, В.Т. Использование уравнений для определения химического состава люцерны и эспарцета в процессе их вегетации [Текст] / В.Т. Нагорный // Пути повышения 126 продуктивности сельскохозяйственных животных в условиях северного Казахстана. – Целиноград. - Т. 13. - Вып. 6. - 1976. – С. 92 – 100. 4. Ларин, И.В. Луговое и пастбищное хозяйство [Текст] / И.В. Ларин. – Л.: Наука, 1969. – 63 с. 5. Рябинина, О.В. Эспарцет песчаный – резерв кормовой базы Иркутской области [Текст] / О.В. Рябинина // Аграрная наука, 2002. - № 2. – С. 10 – 11. 6. Посыпанов, Г.С. Кормовые зернобобовые культуры [Текст] / Г.С. Посыпанов. – М.: Знание, 1979. – 64 с. 7. Самодуров, В.Н. Урожайность эспарцета и других культур в зависимости от удобрения в звеньях зернотравянопропашного и зернопропашного севооборотов на обыкновенном черноземе западного Предкавказья [Текст]: автореф. дисс. … канд. с.-х. наук 06.01.09 / В.Н. Самодуров. – Краснодар, 2003. – 26 с. © Панков Д.М., 2011 127 Индивидуально-типологические особенности организма старших подростков кадетов (16-18 лет) О.А. Решетникова, аспирантка Научный руководитель - Н.К. Гайнанова, д-р биол. наук, профессор В настоящее время, в связи с внедрением разработанного пакета документов о новом образовательном учреждении в России, появилось много образовательных учреждений, работающих по своей методологии, по своей научной образовательной концепции. Безусловно, это новое веяние является актуальным и важным для сегодняшней России. Целью работы образовательного учреждения нового типа являются: предоставление наиболее способным ученикам оптимальных возможностей для глубокого и всестороннего образования, оказание помощи в реализации индивидуального творческого потенциала. К такого типа образовательным учреждениям, видимо, необходимо отнести и кадетские школы, цель которых не только дать глубокое образование, но и подготовить физически развитых юношей, способных в дальнейшем пополнить ряды абитуриентов военных училищ и других высших учебных заведений. Характерной особенностью современного образа жизни является уменьшение и недостаточность двигательной активности, снижение мышечных затрат в сочетании с нервно-психическими перегрузками Современно [1]. и актуально утверждение А.Г. Щедриной [2], что в настоящее время неизвестно более физиологического метода стимуляции различных систем человеческого организма, чем мышечная деятельность. Особенно организму школьников юношеского возраста необходим ежедневный определенный объем физических нагрузок для гармоничного развития [3]. Такие физические нагрузки и получают учащиеся кадетских школ. У 16-18-летних кадетов физическая нагрузка усиливается за счет увеличения количества часов физической культуры в неделю. Также сказывается то, что, кроме общеобразовательных предметов подростками-кадетами необходимо посещать различные специальные уроки такие как: рукопашный бой, военно-прикладная физподготовка и бальные танцы. Целью данного исследования явилось изучение индивидуально-типологических особенностей организма юношей кадетов в возрасте 16-18 лет. Для установления антропометрических показателей организма юношей использовали общепринятые методы [4, 5]. Всего в эксперименте приняли участие 50 школьников старшего подросткового возраста (16-18) лет. Исследования проведены в кадетской школе г. Бийска в течение 2010 уч. года. 128 Сравнительный анализ ростовых показателей позволил установить, что наибольшую величину длины тела имеют 17-летние кадеты и максимальный годовой прирост приходится именно на этот возраст (табл. 1). Уменьшение длины тела к 18 годам связано с тем, по мнению М.М. Безруких [3], что темп роста замедляется и в основном заканчивается у юношей в 18-19 лет. Одновременно к 17 годам увеличивалась и масса тела, средний годовой прирост которой равнялся 3,4 кг. Таблица 1 Средние показатели длины, массы тела и окружности грудной клетки кадетов Возраст, лет Кол-во человек Длина, см Масса, кг ОГК (пауза), см 16 18 171,9±1,9** 63,9±3,1 87,2±1,7 17 20 179,2±1,5** 67,3±2,4 88,3±1,4* 18 12 175,8±2,4 67,1±2,6 92,0±1,6* Примечание: * достоверность различий (р < 0,05) **достоверность различий (р < 0,001) между возрастными группами. Следовательно, ростовой скачок у кадетов закономерно продолжается с возрастом и существенно выражен к 17 годам. При этом годовой прирост составил в среднем 7,3 см. Последний сопровождается и нарастанием массы тела. Анализ показателей окружности грудной клетки юношей кадетской школы позволил выявить закономерное увеличение с возрастом данного параметра. Особенно значительная разница отмечается в возрастной период между 17 и 18 годами. При этом средний годовой прирост составил 3,7 см, тогда как между 16 и 17 годами эта величина была равна 1,1 см (табл. 1). Величина массо-ростового индекса Кетле (ИК) свидетельствует, что его значение в 16летнем возрасте равняется 215,7 ± 0,9г/см, в 17 лет – 208,7 ± 0,6г/см, а в 18 лет – 217,8 ± 0,3г/см. Эти величины доказывают, что в среднем значение ИК соответствуют выше средним нормативным показателям [3]. В результате у 38,9% кадетов 16 лет установлено несоответствие массы к длине тела, у 15% - 17 лет и 50% - 18 лет. Тем не менее, индивидуальный анализ выявил, что количество детей, имеющих среднюю упитанность составляет 27,8% и 10% соответственно возрасту, у 18-летних юношей со средней упитанностью не выявлено. Кадеты с низкой упитанностью составили около 22,2% из 16-летних детей, 35% - 17-летних, 25% - 18-летних. Тем не менее, индекс Эрисмана, определяющий пропорциональность развития грудной клетки свидетельствует о выраженной широкогрудости, особенно у юношей 18 лет (табл. 2). 129 Таблица 2 Распределение типов телосложения у юношей-кадетов по В. Штефко и А. Островскому (%), пропорциональность развития грудной клетки по индексу Эрисмана Возраст, лет Количество человек Тип телосложения астеноидн. торакал. мышеч. дигестив. Индекс Эрисмана 16 18 5,6 77,7 16,7 - 1,18 17 20 5 70 25 - 1,34 18 12 - 50 50 - 4,45 Несмотря на вышеуказанные особенности строения тела детей старшего школьного возраста, распределение кадетов по крепости телосложения доказывает, что небольшое число организма юношей имеет слабое (от 22,2 до 35%) телосложение. Последнее особенно выявляется у 16 и 17-летних кадетов. Установление типов телосложения по В. Штефко и А. Островскому [6] показало, что старшеклассники из кадетской школы в возрасте 16-17 лет имеют, в основном, торакальный тип телосложения, особенно превалирует у 16 летних детей, значительно меньше их в 18 лет (табл. 2). Причем, у 18-летних соотношение торакального и мышечного типа телосложения одинаково. Астеноидный тип преобладает у 16-летних детей и отсутствует у 18-летних (табл. 2). Сопоставление результатов наших исследований со средними нормативными данными показало, что длина и масса тела юношей Кадетской школы в среднем приближаются к региональным показателям. Существеннее увеличение выявляет длина тела у 17-летних юношей. Тем более показатели массы тела лабильны — они зависят как от конституциональных, так и от социально-бытовых условий, внешних средовых факторов, физической, психологической нагрузки и т.д. [7]. Показатели кожно-жировых складок, по сравнению с литературными данными, у обследуемых подростков были ниже, хотя масса тела детей к 17 годам становится значительно выше средних возрастных показателей [8]. Измерения показали, что наибольшее значение показателей кожно-жировых складок выявляются у 17-летних кадетов под нижним углом лопатки, на передней поверхности предплечья. Нами было выявлено совпадение показателей данного параметра у 16 и 18летних на тыльной стороне ладони, также как у юношей 16 и 17 лет на передней поверхности груди. 130 Вероятно, регулярные физические нагрузки вызывают уменьшение прироста подкожного жира, но возрастание массы мышечной ткани. Последнее отмечено в исследованиях ученых [9]. Пубертатный скачок роста окружности грудной клетки нами отмечен у юношей в возрасте 18 лет. Полученные результаты совпадают с литературными данными [10]. Известно, что на развитие грудной клетки (ширина, диаметр) вплоть до 30-летнего возраста могут влиять занятия физическими упражнениями [2]. Следовательно, целенаправленные, систематические, методически правильно организованные занятия физическими упражнениями могут влиять на формирование отдельных макроморфологических признаков, в частности закономерный быстрый рост грудной клетки [11]. Одним из важнейших показателей особенностей ростовых процессов и созревания организма является тип телосложения или соматотип, который во многом определяется величинами длины и массы тела, окружности грудной клетки, степенью жироотложения [6, 2]. Известно [12], что дети 16-18 лет изменяют соматотип в пределах одного или двух соседних типов в период «полуростового скачка». Наиболее стабильным в данном возрасте, но мнению автора, является мышечный тип, затем дигестивный, а самым изменчивым является астеноидный тип. Данная закономерность нами отмечена среди юношей кадетской школы. Таким образом, индивидуально-типологические особенности организма кадетов старшего школьного возраста характеризуются не только закономерными годовыми приростами длины, массы тела и окружности грудной клетки, но и существенным возрастанием мышечной силы, свойственным юношам, занимающимся спортом. Литература 1. Блинова, Н.Г. Двигательная активность как фактор совершенствования механизмов адаптации на разных этапах онтогенеза [Текст] / Н.Г. Блинова, В.Г. Тарасова, В.Г. Ефремова, Л.А. Варич, Н.Н. Кошко, Л.А. Проскурякова // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. – Ч. 2.- 2004. –Т. 90. -№8. – С. 19-20. 2. Щедрина, А.Г. Здоровый образ жизни: методологические, социальные, биологические, медицинские, психологически, педагогические, экологические аспекты [Текст] / А.Г. Щедрина. - Новосибирск: ООО «Альфа-Виста», 2007. – 144 с. 3. Безруких, М.М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка) [Текст] / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. - М.: «Академия», 2003. – 416 с. 131 4. Бунак, В.В. Антропология [Текст] / В.В. Бунак. – М: Учпедгиз, 1941. – 368 с. 5. Дубровский, В.И. Спортивная медицина [Текст]. - М: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002. - 512 с. 6. Доронин, Б.М. Краткое практической руководство по соматотнпированию в медицинской антропологии [Текст] / Б.М Доронин, А.Г. Щедрина, О.М. Филатов, О.Э. Шевченко. - Новосибирск, 1998 - 48 с. 7. Хрипкова, А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена [Текст]: учеб. пособие для педагогических институтов / А.Г. Хрипкова, М.Б. Антропова, Д.А. Фарбер. - М., 1990. – 75 с. 8. Усов, И.Н. Здоровый ребенок [Текст]: справочник педиатра. - Минск: Беларусь, 1994. - 446 с. 9. Солодков, А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная [Текст]: учебник / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. - Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Олимпия Пресс, 2005. – 528 с. 10. Гринкявичене, О.К. Измерение толщины кожно-жировой складки для оценки физического развития подростков [Текст] / О.К. Гринкявичене с соавтор // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. - Тез. докл. – М., 1977. – С. 210. 11. Сидорова, О.А. Физическое развитие подростков и уровень двигательной активности [Текст]: монография / О.А. Сидорова, П.Г. Койносов, Н.К. Гайнанова, К.А. Сидорова. – Тюмень: ТГСА, 2001. – 91 с. 12. Васильев, С.В. Основы возрастной и конституциональной антропологии [Текст] / С.В. Васильев. - М.: РОУ, 1996. - 216 с. © Решетникова О.А., 2011 132 Изменение верхней границы леса в горах Алтая – показатель современного повышения летних температур воздуха Г.Г. Русанов, канд. геогр. наук, доцент ОАО «Горно-Алтайская экспедиция», Малоенисейское, Алтайский край На протяжении более тридцати лет, участвуя в полевых работах в горах Алтая, мы обратили внимание, что за последние 15–20 лет верхняя граница леса и верхний предел распространения отдельных пород деревьев значительно повысились, что, очевидно, однозначно указывает на нарастающее потепление климата, и в первую очередь на повышение летних температур. Повышение верхней границы леса может быть наглядным индикатором изменения климата. Не претендуя на полное и всестороннее освещение этого вопроса, мы хотели бы поделиться некоторыми своими наблюдениями. Верхняя граница леса, традиционно используемая в качестве индикатора изменений природных условий, довольно динамичное образование, изменения высотного положения которой отражают изменения климатической обстановки [1]. На неоднократные изменения верхней границы леса в Горном Алтае за последние несколько столетий, обусловленные повышением или понижением летних температур, обратил внимание П.А. Окишев [2]. По его данным, на северном макросклоне СевероЧуйского хребта, обращенном к Курайской котловине, на абсолютной высоте 2300 м оканчивается старый кедрово-лиственничный лес с возрастом деревьев не менее 250 лет. Выше до высоты 2380 м поднимаются молодые деревья возрастом не более 90 лет, а до высоты 2440–2450 м встречаются остатки стволов и пни погибших деревьев. При этом он подчеркивает, что осадки не лимитируют верхний предел леса. Граница леса контролируется летней температурой воздуха, а потому ее динамика отражает изменения термических условий. Остатки крупных стволов давно погибших деревьев до абсолютной высоты 2450 м (минимум на 50 м выше современной границы леса) мы неоднократно встречали и на северном макросклоне Курайского хребта. Верхний предел распространения погибшего леса, по мнению П.А. Окишева, свидетельствует о том, что в период, предшествовавший похолоданию XVII–XIX вв., летние температуры воздуха были выше температур семидесятых–начала 80-х годов XX века на 0,3 ºС. Похолодание XVII–XIX вв. сопровождалось гибелью деревьев на верхнем пределе, опусканием границы леса и ее стабилизацией на высоте 2300 м. Вертикальная разница между верхней границей погибшего леса (2450 м) и границей старого леса (2300 м) составляет 150 м, а это соответствует понижению летних температур на 0,9 ºС при вертикальном градиенте 133 температур 0,6º/100 м. Наступившее затем потепление стимулировало продвижение вверх молодого леса, который достиг теперь уровня 2380 м (что равно повышению летних температур на 0,48 ºС – Г.Р.) [2]. На Северо-Чуйском хребте в долине р. Актуру, открывающейся на север, под защитой крупных глыб и моренных холмов на удалении всего 250–300 м от сокращающегося языка ледника Малый Актру растут молодые деревца, среди которых кроме кедра и лиственницы, образующих верхнюю границу леса в горах Алтая, встречены одна елочка, несколько белоствольных березок и топольков [2]. В верховьях этой долины разреженное кедровое редколесье с возрастом деревьев около 70 лет поднимается до 2400 м [3]. Десять лет назад на Северо-Чуйском хребте, главным образом на склонах южной экспозиции кедроволиственничные редколесья уже поднялись до высоты 2500 м [4], что соответствует повышению летних температур за 20 лет (1980–2000 гг.) на 0,6 ºС. Белоствольные березы по долине Чуи поднимаются до устья р. Кызылташ на западной окраине Курайской котловины (высота 1470 м). В 1979 г. всего две подобных березы высотой до 6 м и диаметром ствола у основания в 5–6 см мы обнаружили в этой котловине на пойме р. Тюте в ее нижнем течении на высоте 1520 м, а в 1986 г. – еще одну такую же березу на восточной окраине Курайской котловины на высоте 1680 м в долине р. Арыджан. В других районах Горного Алтая (хребты Иолго, Семинский, Чергинский, Ануйский, Коргонский, Бащелакский и др.) белоствольные березы выше 1700 м нам также не встречались. На плоской выровненной вершинной поверхности Семинского хребта в 2 км восточнее Семинского перевала и далее в направлении г. Сарлык развит типичный ландшафт горной тундры. Летом 2010 г. здесь среди зарослей карликовой березки и ивы до абсолютной высоты 1840 м были обнаружены многочисленные, прекрасно себя чувствующие, молодые белоствольные березки. Самые крупные из них имеют высоту 1,2–1,7 м при диаметре ствола у основания до 2,5 см. Еще в начале девяностых годов прошлого века берез здесь не было. Таким образом, за последние 15–20 лет верхний предел распространения берез увеличился не менее чем на 140 м, что, исходя из вертикального температурного градиента 0,6º/100 м, может соответствовать повышению летних температур на 0,84 ºС. Во второй половине 80-х годов прошлого столетия на южном склоне Курайского хребта кедрово-лиственничный лес возрастом более 150–200 лет поднимался до высоты 2400 м. Деревья возрастом менее 100 лет с диаметром стволов до 10–15 см у основания поднимались до высоты 2450 м. Выше этой отметки деревья в то время не встречались. Лишь в верховьях долины р. Куэхтанар на склоне южной экспозиции в 1987 г. на высоте 2600 м под защитой крупной глыбы была обнаружена всего одна сильно угнетенная молодая лиственница 134 высотой не более 0,5 м. В 1988 г. подобная ситуация наблюдалась на южном склоне Курайского хребта и в глубокой троговой долине безымянного ручья – левого истока р. Тыдтуярык. В этой долине, открывающейся на юго-запад, защищенной от холодных северных ветров, лиственничный лес возрастом более 150–200 лет также поднимался до абсолютной высоты 2400 м, а более молодые деревья с диаметром ствола 10–12 см у основания поднимались до высоты 2450 м. Выше этой отметки в то время деревья также не встречались. При повторном посещении этой долины через 15 лет в июле 2003 г. установлено, что верхняя граница леса здесь существенно изменилась. Многочисленные, хорошо себя чувствующие, молодые лиственницы высотой до 2 м поднялись до абсолютной высоты 2560 м. В глубоких логах, врезанных в правый борт этой долины, и открывающихся на юг, лиственницы подобных размеров поднялись до абсолютной высоты 2600 м. Таким образом, за последние 15–20 лет верхняя граница лиственничного леса на южном макросклоне Курайского хребта, в зависимости от ориентировки долин и экспозиции местных склонов, тоже поднялась на 110–150 м, а такой подъем равнозначен повышению летних температур в данном конкретном районе на 0,66–0,9 ºС. Исходя из разницы в положении верхней границы леса на Северо-Чуйском хребте на начало 80-х годов прошлого столетия (2380 м) [2] и на 2000 г. (2500 м) [4], можно сделать вывод, что средние летние температуры за два последних десятилетия XX века возросли здесь на 0,72 ºС. Для сравнения приведем данные инструментальных наблюдений по Кошагачской метеостанции, расположенной на открытой местности в центре засушливой Чуйской котловины. Анализ этих данных показал, что только в последние десятилетия двадцатого века средняя годовая температура воздуха здесь повысилась на 1,9 ºС, при этом средняя зимняя температура повысилась на 4,1 ºС, весенняя – на 2,2 ºС, средняя летняя температура повысилась на 0,4 ºС, а осенняя – на 0,8 ºС. За это же время годовое количество осадков здесь увеличилось на 8 мм, при увеличении в летний период на 11 мм, и уменьшении в зимний на 2 мм, и весенний на 1 мм [5]. В настоящее время в горах Алтая границы высотных поясов имеют закономерные тенденции к повышению в южном и восточном направлениях, обусловленные изменениями увлажнения и термических условий [5]. Дешифрирование и анализ разновременных космических снимков высокого разрешения на районы высокогорий Алтая также наглядно свидетельствуют о поднятии вверх по долинам рек деревьев и формировании новых верхних границ леса [1]. 135 Из данных, приведенных выше, хорошо видно, что повышение за последние 15–20 лет в разных частях Горного Алтая верхнего предела распространения березы на 140 м (Центральный Алтай, Семинский хребет), и лиственницы на 110–150 м (Юго-Восточный Алтай, Курайский и Северо-Чуйский хребты) весьма близки. И были они обеспечены очень близкими по значению повышениями летних температур, что в свою очередь, свидетельствует не о локальном, а, как минимум, о региональном длительном устойчивом изменении климата. Литература 1. Белогорцева, Т.В. Дендроклиматические исследования в высокогорьях Алтая [Текст] / Т.В. Белогорцева, Я.Е. Шмелёва, О.В. Останин // Теоретические и прикладные вопросы современной географии. Мат-лы Всеросс. науч. конф. – Томск: ТГУ, 2009. – С. 75–76. 2. Окишев, П.А. Динамика оледенения Алтая в позднем плейстоцене и голоцене [Текст] / П.А. Окишев. – Томск: Изд-во ТГУ, 1982. – 210 с. 3. Воробьев, В.Н. Эколого-биологические исследования в верховьях р. Актру в Горном Алтае [Текст] / В.Н. Воробьев, Ю.К. Нарожный, Е.Е. Тимошок, И.Н. Росновский, В.В. Давыдов, А.Ю. Бочаров, Е.Н. Пац, О.В. Хуторной, С.В. Бокша, Е.Н. Кособуцкая // Вестник Томского государственного университета. – 2001. – № 274. – С. 58–62. 4. Тимошок, Е.Е. Растительность горноледникового бассейна Актру (Северо-Чуйский хребет) [Текст] / Е.Е. Тимошок // Вестник Томского государственного университета. – 2001. – № 274. – С. 78–81. 5. Чистяков, К.В. Ландшафты Горного Алтая и их современная динамика [Текст] / К.В. Чистяков // Известия Горно-Алтайского отдела Русского Географического Общества. – 2008. – № 1. – С. 124–133. © Русанов Г.Г., 2011 136 Анализ химического состава многолетних трав Республики Хакасия С.А. Сагалаков, студент Научный руководитель – Е.С. Мухина, канд. хим. наук, доцент Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан Главным источником важнейших питательных веществ, для сельскохозяйственных животных служат корма растительного происхождения. Знание химического состава и питательности трав необходимо для организации рационального кормления животных, оно позволяет балансировать рационы, нормы и т.д. В связи с тем, что химический состав растительных кормов подвержен значительным колебаниям и изменениям (в зависимости от вида растений, периода вегетации, мест обитания, погодных условий, свойств почвы, удобрений, агротехники выращивания и т.д.) для развития животноводства и увеличения его продуктивности необходим систематический мониторинг качества растительного сырья, иначе химического состава [1]. Целью настоящей работы является изучение химического состава многолетних трав Республики Хакасия. В качестве материала исследования нами были взяты травы: злаковые (тимофеевка, костер, ежа сборная, пырей, мятлик, манник и т.д.); бобовые (люцерна, клевер, вика, чина, эспарцет и т.д.) и смешанные (кровохлебка, манжетка, тмин, тысячелистник, одуванчик, подорожник и т.д.). Сбор материала исследования проводился в августе, сентябре и октябре 2007-2010 гг. в Аскизском, Алтайском, Орджоникидзевском, Бейском, Боградском, Таштыпском, Усть-Абаканском и Ширинском районах Республики Хакасия. Многолетние травы собирались в вегетационный период, в условиях их влажности не более 20%. Для исследования химического состава методом квартования выделяли часть средней пробы трав, масса которой после высушивания составляла не менее 150 г. Высушивание проб проводили при температуре 60-65 ºС до воздушно-сухого состояния [2]. Содержание питательных веществ определяли следующими методами: титриметрическим по Кьельдалю (сырой комплексонометрическим протеин), (кальций), фотометрическим методом определения (каротин, фосфор), растворимых и легкогидролизуемых углеводов с антроновым реактивом (сахар) и атомно-абсорбционным методом (медь, цинк, железо) [3]. Для оценки питательности и продуктивного действия многолетних трав определялась кормовая единица (к.ед.) – условный эквивалент, за эталон которой принято считать 1 кг овса, питательную ценность последнего сравнивают с питательностью любых других многолетних трав, используемых в качестве кормов. 137 По результатам проведенного нами четырехлетнего (2007 – 2010 гг.) исследования химического состава многолетних трав (табл.) выявлено, что их питательность за последние три года улучшается. В целом качество и урожайность кормовых трав во многом зависят от ботанического состава травостоя, поскольку кормовые достоинства разных видов трав неодинаковы, и их питательная ценность во многом определяется их видом. Ценными источниками легкогидролизуемых углеводов, согласно проведенным исследованиям являются злаковые и смешанные многолетние травы. Нами показано, что бобовые многолетние травы являются наиболее качественным видом многолетних трав. Для них, по сравнению со злаковыми и смешанными видами многолетних трав, определено наибольшее содержание питательных веществ: сырого протеина, каротина и макро- и микроэлементов (Са2+, Р, Zn2+, Cu2+). Таблица Химический состав многолетних трав Республики Хакасия за 2007-2010 гг. (усредненные данные) Макроэлементы, г/кг Питательные вещества Виды трав Макроэлементы, мг/кг Бобовые 0,51 сырой протеин ,% 9,56 Злаковые 0,32 6,14 79,98 8,3 3,5 1,6 13,97 3,04 140,87 Смешанные 0,37 6,79 74,8 7,7 4,2 1,9 12,28 4,18 156,99 к. ед., кг/кг Растения по способности сахар, г/кг каротин , мг/кг Са2+ Р Zn2+ Cu2+ Fe2+ 62,2 51,5 7,0 2,0 14,21 7,94 70,46 накапливать металлы разделяются на три группы: аккумуляторы – накапливающие металлы главным образом в надземной сфере при низкой и невысокой их концентрации в почве; индикаторы – концентрация металла в которых отражает его концентрацию в окружающей среде; исключители – в которых поддерживается низкая концентрация металлов, несмотря на их высокую концентрацию в окружающей среде [4]. В целом растения большинства видов многолетних трав относится к исключителям. Нами в результате исследования выявлена тенденция увеличение содержания микроэлементов (Zn2+, Fe2+, Cu2+) в многолетних травах Республики Хакасия. Однако если содержание ионов Zn2+ и Cu2+ не превышает максимально допустимый уровень (МДУ) в исследуемом материале, то содержание ионов Fe2+ в злаковых и смешанных травах превышает МДУ в 1,4 и 1,6 раз соответственно. Известно, что, накапливаясь в растениях в больших концентрациях, металлы являются протоплазматическими ядами. Так, например, медь и железо, взаимодействуют с клеточными мембранами, ингибируя деятельность ферментов и изменяя их проницаемость, нарушая тем самым нормальный обмен веществ. При совместном влиянии ионов цинка и меди токсичность действия увеличивается в пять 138 раз, по сравнению с арифметически полученной суммой их токсичности, что обусловлено синергизмом [4]. Кормовые травы в зависимости от содержания бобовых и злаковых растений и от химического состава подразделяется на травы I, II, III классов и неклассные. Травы I и II классов – травы наиболее лучшего качества; III класс – травы средней питательности; неклассовые – некачественные травы, не пригодные для кормления сельскохозяйственных животных [5]. В ходе проделанной работы выявлено, что происходит увеличение качества кормовых трав, а именно: возрастает доля трав наилучшего качества (I, II классов) и снижается доля некачественных трав (н/кл.). Таким образом, на основании анализа химического состава многолетних трав Республики Хакасия проводимого в течение 2007-2010 гг., можно сделать заключение о том, что в настоящее время наметилась положительная тенденция улучшения качества многолетних трав. Следовательно, открываются реальные возможности для дальнейшего развития, обеспечивающие стабильные темпы роста производства продукции и совершенствования животноводства. Литература 1. Градобоева, Н.А. Справочник по химическому составу и питательности кормов Республики Хакасия [Текст] / Н.А. Градобоева. – Абакан: ХГУ, 2010. - 67 с. 2. Сараева, Л.А. Качество кормов в степных районах Республики Хакасия [Текст] / Л.А. Сараева // Кормопроизводство. - М., 2009. - С. 31-33. 3. ГОСТ 26657-1997. Корма, комбикорма, комбикормовое сырье. Методы определения. ВНИИкормов им. В.Р. Вильямса, КНИИКП, ЦИНАО (Центральный Научно- Исследовательский Институт Агрохимического Обслуживания Сельского Хозяйства) [Текст]. - Минск, 1997. 4. Щербанев, П.А. Химический состав и питательность кормов юга Красноярского края [Текст] / П.А. Щербанев, Ю.П. Танделов. – Абакан, 1972. – 74 с. 5. Калашников, А.П. Нормы и рационы кормления сельскохозяйственных животных [Текст] / А.П. Калашников, Н.И. Клейменов, В.В. Щеглов и др. – М.: Знание, 1993. - 396 с. © Сагалаков С.А., 2011 139 Геохимическая структура ландшафтов нижнего Прииртышья А.А. Тигеев1, ст. науч. сотр.; Д.В. Московченко2, зав. лаб. ИПОС СО РАН; Т.А. Кремлева3, преподаватель 1, 2 Институт проблем освоения Севера СО РАН, г. Тюмень 3 Тюменский государственный университет, г. Тюмень Промышленное освоение приводит не только к изменению структуры геосистем исследуемого региона, но и смене их геохимического фона. Исследование воздействия техногенных веществ на ландшафтно-геохимическую ситуацию территории невозможно без знания условий естественного распределения химических элементов и их трансформации. Для решения этих вопросов необходимо всестороннее рассмотрение процессов формирования как естественных геосистем, так и антропогенно измененных. Изучение техногенно нарушенных геосистем в районах добычи углеводородного сырья должно базироваться на комплексе ландшафтно-геохимических методов, позволяющих наиболее глубоко изучить экологическое состояние территории. В работе проведена оценка геохимической структуры ландшафтов нижнего Прииртышья на участке Тюли - Горноправдинск. Этот район исследован значительно слабее, чем прилегающая с юга территория Тобольского материка, где вещественный состав геосистем изучался в ходе стационарных и маршрутных наблюдений. Описываемая территория находится в южной части подзоны средней тайги. Для растительности краевой части водоразделов характерно широкое распространение темнохвойных лесов (пихтово-елово-кедровых и березово-темнохвойных зеленомошных), а также вторичных мелколиственных мелкотравно-зеленомошных лесов. Близость к долине Иртыша, обуславливает специфику микроклиматических, геоморфологических и гидрологических условий (повышенная теплообеспеченность, хорошая дренированность). Это дало основания для отнесения этих участков к увалисто-склоновому варианту придолинного типа местности [1]. По мере удаления от речных долин возрастает распространение заболоченных лесов. Центральные части водоразделов и внутренние части надпойменных террас заняты верховыми болотами. Почвообразующие породы водоразделов представлены преимущественно средне- и позднеплейстоценовыми озерно-аллювиальными отложениями, на которых развиты подзолистые почвы. Для поймы р. Иртыш на данном отрезке русла характерно доминирование злаково-осоковых, злаково-разнотравных и канареечниковых лугов при значительном участии темнохвойно-берёзово-осиновых лесов и древовидных ивняков на фоне заболоченных осоково-ситниковых лугов. Почвы в большинстве массивов пойменные дерновые и дерново-глеевые. 140 Изучение ландшафтно-геохимической структуры проводилось на основании анализа водораздельно-пойменного типа геохимических сопряжений. При оценке фонового состояния выделяется степень типичности эталонных участков, оценивается характер и степень литогеохимической дифференциации ландшафтов, радиальная и латеральная геохимическая структура [2]. Геохимическое опробование было проведено в пойме р. Иртыш и его притоков (рек Карагайка, Нелым, Гришкина протока), на склонах речной долины и прилегающей части водоразделов. Опробование выполнено на ландшафтногеохимических профилях (катенах), в пределах которой были заложены 3 - 4 почвенных разреза и отобраны пробы из различных генетических горизонтов почв. В пробах почв и донных отложений определено содержание тяжелых металлов (валовых и кислоторастворимых форм). Определение валовых концентраций выполнено методом приближенно-количественного спектрального анализа. Определение кислоторастворимых форм проведено методом атомноабсорбционной спектрофотометрии с электротермической атомизацией. Измерения выполнены на атомно-абсорбционном спектрофотометре AAS vario 6 (ANALITIK JENA). Результат определений использовали для расчета содержания металлов в почвах (с учетом гигровлажности). В качестве важнейшего показателя, отражающего радиальную структуру ландшафтов, использовался коэффициент радиальной дифференциации (Кр). Количественная оценка распределения химических элементов в ряду сопряженных ландшафтов проводилась на основе сравнения значений коэффициента латеральной дифференциации (Кл). По сравнению с условным мировым кларком [3], обследованные почвы характеризуются повышенным содержанием циркония, титана, свинца. Повышенное содержание циркония, минералы которого являются одними из наиболее устойчивых к выветриванию, свидетельствует об интенсивной гипергенной переработке почвообразующих пород. Для пород центральных районов равнины породообразующим является преимущественно комплекс устойчивых минералов (кварц, циркон, эпидот). Соотношение содержания Ti/Zr, свидетельствующее о преобразовании почвенных минералов процессами выветривания, составляет около 12, что укладывается в рамки значений для севера Западной Сибири (4-20) и также свидетельствует Околокларковые показатели о значительной переработке гипергенными процессами. типичны для меди и цинка. Незначительно ниже кларка содержание марганца и никеля. Крайний дефицит отмечен для лития, бария, стронция, кобальта, хрома, ванадия, концентрация которых меньше кларка в 2-5 раз. Донные отложения, как правило, характеризуются повышенными концентрациями большинства микроэлементов по сравнению с почвами, хотя накопление выражено довольно 141 слабо. В 1,3-1,6 раза выше, чем в почвах, содержание Ni, Co, V, Cr, Mn, Li. Таким образом, в донных отложениях наблюдается накопление элементов, которые в условиях ландшафтов кислого и кислого глеевого классов проявляют анионогенные свойства. Напротив, сильные катионы (Ba, Sr, Zr) в донных отложениях находятся в пониженных концентрациях по сравнению с почвами. Сопоставление с кларком литосферы [4], свидетельствует, что донные отложения Иртыша и притоков характеризуются дефицитом большинства микроэлементов, в особенности катионогенных (Sr, Ba). Близки к кларковым показателям концентрации Mn, V, Cr, Pb. Незначительно выше кларка содержание Zr и Ti. Таким образом, состав донных отложений зависит в первую очередь от их минералогического состава, от степени гипергенных преобразований минералов. Подтверждением служит анализ кислоторастворимых форм. По данным выполненных анализов, кислоторастворимые формы металлов в почвах составляют от 35 до 74 % от валовых, в то время как в донных отложениях их содержание, как правило, менее 50% от валовых форм (за исключением цинка). Таким образом, доля потенциально подвижных форм микроэлементов, не связанных с кристаллической решеткой минералов, в почвах выше, чем в донных осадках, что связано с биогенной миграцией элементов и накоплением на гумусовом геохимическом барьере. Можно сделать вывод, что процессы формирования химического состава геосистем зависят от соотношения двух основных процессов - биогенной и водной миграции, формы и интенсивность которых определяются как ландшафтными условиями, так и геохимическими свойствами отдельных элементов. На состав почв непосредственное влияние оказывают влияние процессы биологического накопления, что приводит к аккумуляции Cd, Mn, Zn в поверхностных горизонтах. Это весьма наглядно проявляется при анализе распределения элементов в вертикальном профиле подзолистых почв (рис. 1). В распределении кадмия, марганца и цинка наблюдается отчетливо выраженный минимум в нижней части профиля, и накопление в поверхностном грубогумусовом горизонте, причем наиболее контрастное распределение характерно для кадмия (Кр>10). Незначительная возрастанием концентраций элювиально-иллювиальная дифференциация, с в нижней части профиля, типична для хрома и меди. Распределение свинца в почвенном профиле относительно равномерное. Можно отметить, что распределение элементов в почвенном профиле зависит от их геохимических свойств. Выделяются две группы химических элементов: элементы с пониженным содержанием в напочвенном опаде и гумусовом горизонте (кобальт, никель, хром) и элементы, накапливающиеся в органогенных горизонтах (цинк и кадмий). Таким образом, в 142 минеральной толще преобладают сидерофильные элементы, а в органогенных горизонтах – халькофильные. Рис. 1. Распределение микроэлементов в профиле подзолистых почв долины нижнего Иртыша Геохимическая структура ландшафтов – это закономерное сочетание природных комплексов, отличающихся качественным своеобразием химического состава и характером протекающих в них процессов метаболизма. Изучение геохимической структуры проведено на серии ландшатно-геохимических рядов, охватывающих несколько типов фаций. Элювиальный тип фаций (Э) занимает участки пологоволнистых водоразделов и представлен елово-кедровыми кустарничково-мелкотравно-зеленомошными лесами на подзолистых глееватых почвах. Утяжеление механического состава почв индицируется присутствием в составе древостоя ели и пихты, а в травяно-кустарничковом ярусе – багульника и бореального мелкотравья. Трансэлювиальный тип (ТЭ) распространен на склонах приречных террас, и представлен лесами смешанного состава (мелколиственнотемнохвойными), со значительной долей бореального мелкотравья в напочвенном покрове. Аккумулятивный тип фаций (А) охарактеризован составом аллювиальных почв. Для оценки латеральной структуры ландшафтов были вычислены средневзвешенные концентрации в верхнем слое почв с учетом структуры и мощности почвенных генетических горизонтов. Для каждого типа фаций (элювиальные, трансэлювиальные и аккумулятивные) были рассчитаны коэффициенты латеральной дифференциации, графическое отображение которых представлено на рис. 2. 143 Рис. 2. Величины коэффициентов латеральной дифференциации в различных типах фаций Необходимо отметить, что водораздельно-долинный тип ландшафтно-геохимических сопряжений значительно различается для р.Иртыш и его малых притоков. Если в аллювиальных почвах поймы Иртыша наблюдается увеличение содержания биогенных кадмия и цинка при низкой концентрации остальных микроэлементов, то в поймах малых рек увеличено, по сравнению с водоразделами, содержание хрома и никеля. Медь и свинец демонстрируют незначительное увеличение содержания в нижних звеньях ландшафтногеохимической катены. Отмеченные ранее слабые различия в микроэлементном составе пойменных и лесных почв таежного Прииртышья [5] типичны для большинства элементов, однако в конкретных ландшафтных условиях могут значительно меняться. Геохимическая контрастность сильнее выражена в ландшафтно-геохимических сопряжениях малых рек, в то время как для поймы Иртыша только кадмий распределен весьма контрастно. Литература 1. Козин, В.В. Ландшафтное районирование Ханты-Мансийского автономного округа [Текст] / В.В. Козин, Н.Н. Москвина. - Ханты-Мансийск, 2001. – С. 18-19. 2. Касимов, Н.С. Пространственные аспекты фонового геохимического мониторинга [Текст] / Н.С. Касимов, А.Н. Геннадиев, М.Ю. Лычагин // Геохимические методы в экологических исследованиях. - Москва, 1994. – С. 20-35. 3. Виноградов, А.П. Геохимия редких и рассеянных элементов в почвах [Текст] / А.П. Виноградов. – М., 1957. – С. 188-189. 4. Виноградов, А.П. Среднее содержание химических элементов в главных типах изверженных горных пород земной коры [Текст] / А.П. Виноградов // Геохимия. - 1962. - №7. – С. 555-571. 144 5. Нечаева, Е.Г. Тенденции изменения почв и развития почвенно-геохимических процессов в таежном Прииртышье [Текст] / Е.Г. Нечаева // Географические условия и особенности природы таежного Прииртышья. – Иркутск, 1983. – С. 119-132. © Тигеев А.А., 2011 © Московченко Д.В., 2011 © Кремлева Т.А., 2011 145 Особенности аккумуляции и распределения селена в семенах фасоли Е.З. Усубова, аспирантка Научный руководитель – И.С. Виноградова, д-р физ.-мат. наук, профессор Сибирский государственный технологический университет, г. Красноярск Селен необходим человеку в дозе 50 мкг в сутки. Однако, прямое внесение селена в продукты питания значительно увеличивает риск токсикозов [1]. Таким образом, появляется необходимость обогащения живых организмов, в том числе растений селеном. Существует несколько способов обогащения растений селеном, используемых во всем мире. Одним из путей решения проблемы заключается в повсеместном использовании селенсодержащих удобрений, опрыскивании растений растворами солей селена или вымачивании семян в аналогичных растворах перед посадкой в грунт. Следует отметить, что повышение содержания селена в сельскохозяйственных растениях имеет не только количественный, но и качественный аспект. Установлено, что среди известных селенсодержащих аминокислот растений наиболее значим для живого организма селенометионин [2]. Обогащение овощей селеном с каждым годом приобретает все большее значение, т.к. это обеспечивает получение так называемых «функциональных» продуктов, высокое антиоксидантное действие которых обусловлено совокупностью природных витаминов и селена. Кроме того, биологический эффект, потребления таких продуктов многократно усилен синергизмом между витаминами и Se. Содержание селена в растениях привязано к его уровню в почвах и, соответственно, в воде. Интенсивность внедрения микроэлемента в организм зависит не только от вида, стадии развития того или иного представителя флоры, но и от степени доступности биотика, кислотности почвенной среды, содержание в почве гумуса, других макро- и микроэлементов [3]. В среднем в земной коре он обнаруживается в пределах 0,05×10-4%, а в гранитном слое его значения составляют 0,14×10-4%. Границы колебаний уровня селена велики и обусловлены типом почв и характером почвообразующих пород. В зоне Нечерноземья, простирающейся от северо-восточных границ США, через всю Европу – север Германии, Голландию, Данию, Польшу, через Прибалтийские страны – на Урал, далее через всю Сибирь до восточных границ России (участки распространения подзолистых, дерново-подзолистых и некоторых болотных встречаются биогеохимические провинции с недостатком селена [4]. 146 почв) наиболее часто В геохимическом отношении селен близок к сере. Также как и сера селен в почвах имеет различные степени окисления в зависимости от окислительно-восстановительных и кислотно-основных условий. В почвах обнаружены селениды (Se2-), селениты (SeО32-), селенаты(SeО42-), а также элементарный селен (Se0) и связанный с органическим веществом метилированный и хелатированный селен [5]. На поглощение селена растениями из почв с низким его содeржанием влияет температура, при температуре более 20°С растения поглощают его значительно больше, чем при низкой. Большое значение имеет рН почвы. На кислых почвах содержание селена в растениях не превышает 0,2 мг/кг сухой массы, в щелочных же достигает 10 мг/кг. По способности аккумулировать селен растения подразделяют на 3 группы: 1. растения-аккумуляторы, способные накапливать микроэлемент в количествах 100-1000 раз больше содержания в почве; 2. растения, характеризующиеся коэффициентом биологического накопления (КБН) селена от 3 до 10 (КБН = Se растения/Se почвы); 3. растения не аккумуляторы, концентрация селена в которых в 1-2 раза меньше, чем в почве. Первая группа объединяет некоторые виды Astragalus, Brassica, Xylarrhiza, Oonopsis, Stagley. Чаще всего растения-аккумуляторы произрастают на почвах, обогащенных селеном, и потому могут использоваться в качестве индикатора почв с высоким содержанием микроэлемента (до 60-100 мг/кг). Растения второй группы могут аккумулировать до 200 мг селена на кг сухой массы при среднем содержании селена в почве 2-5 мг/кг. Это некоторые виды Aster, Grindelia, Gutierrezia, Atriplex, Penstemon, Castilleja. Третья группа представлена наибольшим количеством видов и включает большинство сельскохозяйственных культур. В расчете на сухое вещество содержание селена в них в среднем составляет 100-1000 мкг/кг, а в условиях селеновой нагрузки концентрация может достигать 10000-50000 мкг/кг. Существуют определенные особенности в распределении селена в растении. Неорганического селена больше в листьях, а органического больше в корнях. Кроме того, высокие концентрации органических форм селена отмечены в точках роста растения. В литературе есть сведения о том, что в семействе бобовых отмечается варьирование в накоплении селена даже среди представителей одного рода, однако, представляет интерес сортовые особенности аккумуляции селена, а также особенности распределения селена в разных частях семени. Цель: изучить особенности аккумуляции и распределения селена в семенах фасоли сортов Сакса, Лима, Белая, Черный глаз. 147 Объект исследования – фасоль сортов Сакса, Лима, Белая, Черный глаз. Опыт проводили в лабораторных условиях при естественном освещении, комнатной температуре в зимний период. Семена отбирали примерно одинакового размера и веса, замачивали по 40 г на 24 часа в чашках Петри без фильтровальной бумаги в водном растворе селенита натрия с концентрацией селена 0,001%. Через 24 часа семена отмывали и замачивали в дистиллированной воде еще на 48 часов. Семена разделяли на части (семенная кожура, зародыш, семядоли) и высушивали в сушильном шкафу до постоянного веса при температуре 100ºС. После высушивания образцы измельчали, взвешивали на аналитических весах навески массой примерно 0,3 г. Навески помещали во фторопластовые стаканы, приливали к пробам по 8 мл смеси азотной кислоты и перекиси водорода (1:1). Азотную кислоту использовали высокой чистоты после субперегонки на дистилляционной системе DuoPUR. Проводили вскрытие проб в автоклавах DAP-60 в микроволновой печи 30 минут. После вскрытия содержимое переносили в колбу на 25 мл, доводили до метки деионизированной водой и определяли содержание селена на масс-спектрометре с индуктивно связанной плазмой (ИСП-МС) Agilent 7500a. Результаты трех повторностей обработаны биометрически и представлены в таблице 1 и на диаграмме. Таблица 1 Распределение селена в семенах фасоли сортов Сакса, Лима, Белая, Чёрный глаз (мкг/г сухой массы) Часть семени Сакса Лима Белая Чёрный глаз Семенная кожура 4,15± 0,37 8,72±0,53 9,60±0,06 24,59±2,12 Семядоли 1,00±0,06 5,81±0,77 5,51±0,08 9,62±0,73 Зародыш 3,09±0,65 12,82±0,76 11,12±0,66 13,28±1,32 Из таблицы видно, что при обогащении семян фасоли селеном большая часть его аккумулируется в семенной кожуре и зародыше семени. Высокая аккумуляция селена в семенной кожуре, возможно, связана с тем, что кожура большинства семян имеет сравнительно сложное строение, и в ней принято различать ряд слоев, имеющих различное биологическое значение. Так, в разбухающих семенах дифференцируется особый разбухающий слой, впитывающий много воды, причем наблюдается значительное увеличение его клеток в радиальном направлении. Следовательно, вместе с водой в семена поступает и селен из раствора. Развитие зародыша в семени сопровождается поступлением к нему питательных веществ, что приводит к концентрированию селена на ранних стадиях его развития. Однако, аккумуляция селена неодинакова разными сортами фасоли, эти данные можно представить в виде диаграммы (рис. 1.). 148 Рис. 1. Распределение селена в семенах фасоли разных сортов (мкг/г сухой массы) Из диаграммы видно, что наибольшей аккумулирующей способностью обладает фасоль Черный глаз. Черный глаз относится к виду Vigna unguiculata, который впитывает воду при замачивании в большом количестве (в период прорастания 100-120% воды от их массы), тем самым концентрируя селен. Фасоль Лима и Белая отличается средними показателями по аккумуляции селена. Лима (Phaseolus lunatus) отличается большой массой, в сравнении с другой фасолью и требует большего времени для накопления селена. Белая фасоль и Сакса относятся к одному виду фасоли (Phaseolus vulgaris). Таким образом, способность аккумулировать селен различна как в разных родах семейства Бобовые, видах фасоли, так и является сортовой особенностью. Селен распределяется в семенах фасоли не равномерно, большая часть его сосредотачивается в семенной кожуре и зародыше. Литература 1. Аникина, Л.В. Селен. Экология. Патология [Текст] / Л.В. Аникина. – Чита: ГМА, 2002. – С. 11 – 54. 2. Голубкина, Н.А. Перспективы использования селена в растениеводстве [Текст] / Н.А. Голубкина // Вестник российской академии сельскохозяйственных наук. – 2006. - № 1. – С. 49-50. 3. Конова, Н.И. К вопросу о биогеохимии селена в различных геохимических условиях [Текст] / Н.И. Конова // Микроэлементы. – 1993. – Вып. 33. – С. 43-48. 149 4. Ермаков, В.В. Биогеохимия селена и его значение в профилактике эндемических заболеваний человека [Текст] / В.В. Ермаков // Вестник отделения наук о земле РАН. – 2004. - № 1. – С. 1– 17. 5. Глазовская, М.А. Глобальное рассеяние природного и техногенного селена и его накопление в почвах России [Текст] / М.А. Глазовская // Почвоведение. – 1995. - № 10. – С. 1215-1225. © Усубова Е.З., 2011 150 Функциональные особенности дыхательной и мышечной систем организма мальчиков-кадетов 10-13 лет К.В. Чистякова, аспирантка; Д.В. Теребенкова, студентка Научный руководитель – Н.К. Гайнанова, д-р биол. наук, профессор Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Характерной особенностью современного образа жизни является уменьшение объема двигательной активности, снижение мышечных затрат в сочетании с нервно-психическими нагрузками. Тем более актуально утверждение А.Г. Щедриной [1], что в настоящее время не известно более физиологического метода стимуляции различных систем человеческого организма, чем мышечная деятельность. Явлению гипокинезии подвержены не только взрослые слои населения, но и дети, которым для гармоничного развития просто необходим определенный объем физических нагрузок [1, 2]. В настоящее время происходит возрождение кадетских школ, где наряду с основной образовательной подготовки – программой «кадетский реализуется компонент». дополнительная «Кадетский программа компонент» физической включается в образовательный процесс частично с 4-го класса, и полностью с 5-го. Исследуемый нами возраст 10-13 лет относится к критическому периоду онтогенеза, когда за сравнительно короткий период происходит весьма существенная морфологическая и физиологическая перестройка морфофункциональных организма. особенностей В человека основном в при различные описании основных возрастные периоды используется средние показатели. Однако индивидуальные различия в процессах роста и развития могут варьировать в широких пределах в зависимости от степени полового созревания и типа телосложения [3, 4]. В каждой возрастной группе от 10 до 13 лет имеются дети на разных стадиях полового созревания и типа телосложения, поэтому целесообразно разделить испытуемых на группы в зависимости от типа телосложения и стадии половой зрелости. Для исследуемого возраста 10-13 лет наиболее численной группой явились мальчики находящиеся на Ι стадии половой зрелости торакального типа телосложения. Целью нашего исследования явилось изучение функциональных особенностей дыхательной и мышечной систем организма мальчиков-кадетов 10-13 лет, находящихся на Ι стадии половой зрелости торакального типа телосложения в сравнении с учащимися общеобразовательной школы. Базой для проведения исследований послужила МОУ «Кадетская школа» и МОУ школа №1 г. Бийска Алтайского края. Объектом исследования явились мальчики 10-13 лет в количестве 180 человек. Изучение функциональных показателей проводили 8-12 часов дня с 151 учетом биоритмологических рекомендаций: в этот период изучаемые показатели наиболее стабильны в течение суток. Антропометрические измерения поводились по методикам, предложенным В.В. Бунаком, и включали в себя определение следующих параметров: длина и масса тела, окружность грудной клетки (ОГК). При определении конституционного типа детей использовалась описательная схема В.Г. Штефко и А.Д. Островского в модификации С.С. Дарской. В программу функциональных исследований входило изучение кистевой силы рук кистевым динамометром и жизненной ёмкости лёгких методом спирометрии. Оценка степени развития вторичных половых признаков обозначалась в виде половой формулы, включающей в себя показатели лонного оволоснения (P), подмышечного (Ax) и лица (F), развитие щитовидного хряща гортани (L) и изменение тембра голоса (V). Стадия развития каждого признака обозначалась цифрами. Проводилась статистическая обработка цифрового материала с определением средней арифметической, среднего квадратного отклонения, ошибки средней арифметической. О достоверности различий судили по t-критерию Стьюдента с определением уровня достоверности р по таблицам. Полученные нами результаты по морфологическим показателям совпадают с литературными данными и с взрослением увеличиваются, что соответствует основным закономерностям роста и развития. В группах детей в течение исследуемого периода между величинами показателей длины и массы тела, ОГК достоверных различий не установлено. Видимо, схожесть морфологических показателей обуславливается единой стадией полового созревания и торакальным типом телосложения. Тем не менее, группе кадетов отмечается некоторое преобладание по показателям длины тела и ОГК, причем это различие усиливается к 13 годам, но не достигает достоверности. Максимальные годовые приросты по показателям длины и массы тела, ОГК наблюдаются в 13 лет (табл. 1). Сопоставление функциональных показателей ЖЕЛ, силы правой и левой кистей свидетельствуют о совпадение с литературными данными и соответствуют возрастной норме. В возрасте 10-11 лет различие показателей между группами отсутствует. К 12-и годам величины кадетов начинают преобладать, и к 13 годам появляются достоверные различия по всем исследуемым функциональным показателям. Полная программа физической подготовки кадетов – «кадетский компонент», начинается с 5-го класса, что соответствует возрасту 11-12 лет. До отмеченного момента программа реализуется частично, с меньшими физическими нагрузками. Видимо, регулярные физические нагрузки, входящие в полную программу физической подготовки у кадетов 12-13 лет, способствуют развитию грудной клетки и мышечной силы организма. Оценка функциональных показателей кадетов 10-13 и школьников 10-11 лет по возрастно-половым 152 центильным шкалам [4] свидетельствует о нормальных своевременных темпах роста. Однако значения ЖЕЛ в 13 лет и динамометрии правой и левой кистей в 12-13 лет у школьников по возрастно-половым центильным шкалам находятся в интервале ниже 25 центилий, что соответствует замедленным темпам роста (табл.). Таблица Некоторые морфофункциональные показатели кадетов и школьников в зависимости от возраста (M ± m) 10 11 12 13 28 23 22 20 25 20 20 22 142,58±0,99 140,16±1,27 144,13±1,04 144,72±1,52 148,89±1,41 146,55±1,88 155,23±1,66 152,46±0,98 1,55 4,56 4,76 1,83 6,34 5,91 36,57±1,18 37,30±1,01 39,42±1,34 39,18±1,75 43,69±1,64 42,73±1,11 0,81 2,27 2,85 1,88 4,27 3,55 71,26±0,81 69,20±0,73 72,15±0,95 70,44±0,90 75,71±1,42 72,81±0,77 2,75 1,16 0,89 1,24 3,56 2,37 Возраст, лет n Длина тела, см Годовой прирост, см Масса тела, кг 35,76±0,78 34,59±0,81 Годовой прирост, кг Окружность грудной клетки (пауза), см 68,51±0,59 68,04±0,61 Годовой прирост, см ЖЕЛ, л 2,01±0,04 2,03±0,04 2,03±0,05 2,03±0,07 2,28±0,07 2,13±0,08 2,56±0,09** 2,26±0,06** % ЖЕЛ от ДЖЕЛ 78,18±2,02 83,38±2,17 77,33±2,35 76,30±2,47 79,38±1,82 77,74±2,24 71,24±1,16** 65,85±1,86** ЖИ, мл/кг 56,60±1,41 59,23±1,37 56,78±2,43 54,78±1,72 58,41±1,51 54,95±1,43 58,85±0,74*** 53,39±1,52*** Динамометрия правой кисти, кг 8,00±0,54 9,57±0,60 10,36±1,15 10,60±0,82 15,68±0,85 13,10±1,41 19,20±1,02*** 13,32±1,11*** Динамометрия левой кисти, кг 6,36±0,61 6,83±0,61 8,14±1,03 7,90±0,91 12,20±1,04 9,75±1,33 15,90±1,32** 10,82±1,14** Примечание: статистическая достоверность различий между кадетами и школьниками * р<0,05; ** - р<0,01; *** - р<0,001; показатели представлены в виде дроби: числитель – учащиеся кадетской школы, знаменатель – учащиеся общеобразовательной школы. Таким образом, кадеты характеризуются по морфологическим показателям не достоверным преобладанием по длине тела и ОГК, преобладание по функциональным показателям наблюдаются с 12-летнего возраста, достигая достоверности в 13 лет (р<0,001, р<0,01), что видимо связанно с адаптацией организма к большим физическим нагрузкам. 153 Проведенная сравнительная оценка функционального состояния дыхательной и мышечной систем организма мальчиков-кадетов и школьников позволила установить, что начиная с 12-летнего возраста у кадетов функциональные показатели достоверно преобладают, что по-видимому свидетельствует о адаптации организма к возрастающим физическим нагрузкам. Литература 1. Щедрина, А.Г. Онтогенез и теория здоровья: методологические аспекты [Текст] / А.Г. Щедрина. – Новосибирск, СО РАМН, 2003. – 164 с. 2. Ямпольская, Ю.А. Физическое развитие школьников Москвы в последнее десятилетие [Текст] / Ю.А. Ямпольская // Гигиена и санитария. – 2000. - № 1. – С. 65-68. 3. Рубинович, В.Б. Морфофункциональное развитие подростков в зависимости от степени полового созревания и вида двигательной активности [Текст] / В.Б. Рубинович, Р.И. Айзман // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова.- 2004. – Ч. 2. – Т.90. -№8. - С. 420. 4. Комплексная оценка показателей здоровья и адаптации в образовательных учреждениях [Текст]: научно-методическое пособие / под ред. Э.М. Казина. - Новокузнецк: ИПК, 2006. - С. 40-41. © Чистякова К.В., 2011 © Теребенкова Д.В., 2011 154 Почвы гольцового пояса горного узла Тигер-Тиш А.В. Шелуханова, инженер-лаборант Научный руководитель - О.И. Подурец, канд. биол. наук, доцент Кузбасская государственная педагогическая академия, г. Новокузнецк Тигертышский горный узел, входящий в состав Кузнецкого Алатау, является южной частью Южного-Алатаусско геоморфологического района, который, в свою очередь входит в Алтае-Саяскую горную область и является границей между Кемеровской областью и республикой Хакассия. Горно-тундровые почвы в пределах Кемеровской области изучены мало и данных о них недостаточно. Некоторые сведения о почвах этого района имеются в работах К.Д. Глинки (1910), Л.И. Просолова (1911), Б.Ф.Петрова (1946), Н.И. Ильиных (1967) С.С. Трофимова (1976) [1]. В связи с этим была поставлена цель - охарактеризовать особенности развития и распространения горно-тундровых почв гольцового пояса в пределах горного узла ТигерТиш. В работе решались следующие задачи: 1) охарактеризовать основные факторы почвообразования; 2) выявить морфологические особенности; 3) выявить особенности распространения горно-тундрового почв. В ходе исследования на разных высотах западного и восточного склонов горного узла были заложены почвенные разрезы и сделано их морфологическое описание. В лабораторных условиях были проведены анализы по общепринятым методам [2]. Рельеф горного узла Тигер-Тиш (в пределах гольцового пояса) имеет четко выраженный альпийский характер. Он представлен обилием скальных выходов горных парод, курумами, наличием снежных нивальных ниш, с небольшими ледниковыми трогами, древними фронтальными и боковыми маренами, каровыми озерами. Оба склона горного узла расчленены цепью каров, гребень хребта острый, вершины имеют форму пиков. Имея общее направление с юго-запада на северо-восток этот хребет представляет цепь массивов, сливающихся основаниями и господствующие над окружающей местностью [3]. Подстилающие горные породы представлены щебнистым элювием. Климатические особенности характеризуются вертикальным градиентом температуры. В каждом конкретном районе он зависит от формы рельефа, вида подстилающей поверхности, экспозиции склона, местной циркуляции воздуха и других местных факторов, которые требуют специальных исследований. Средний вертикальный градиент воздуха в июле 0,51°/100м., убывающий к августу. В холодное время года преобладает антициклоническая погода. Средняя январская температура воздуха здесь равна -15,5°С, а средняя июльская равна +16,5°С. Осадки по территории распространены неравномерно. Восточные склоны, 155 лежащие вне дождевой тени, увлажнены гораздо меньше. Количество осадков достигает 8001500 мм/год (восточные склоны 400-600 мм/год) [3]. Устойчивый снежный покров в гольцовом поясе образуется на высотах 1400-1500м. и превышает 250 дней в году, а обширные снежники сохраняются в углублениях рельефа в течение всего лета. Растительный покров горных тундр представлен мохово-лишайниковым и кустарниковыми формами [1]. Почвенный покров альпийской зоны очень разрозненный и имеет фрагментарный характер. Анализ всех исследованных разрезов горно-тундровой почвы горного узла Тигер-Тиш, выявил следующие общие морфологические особенности, которые характерны для всего типа почвы в целом: А0 (0-3 см) покров живых мхов, мокрый, присутствуют в небольшом количестве оторфованные остатки растений, включения мелкощебнистого материала; А0А1 (3-7 см) хорошо заметные, оторфяненные, буровато-темно-коричневого цвета, мокрые, сильно связаны корнями; АВ (7-12 см) с большим количеством полуразложившихся остатков, темно-бурый, сырой, слабо уплотненный, характеризуется наличие щебня до 50%, переход к горизонту постепенный; ВС (12-18 см) с темно-буро-серым цветом, указывающим на незначительные процессы оглеения и суглинисто-щебнистым механическим составом; количество щебня и камней возрастает до 65-70%, встречаются крупинки льда; переходит в горизонт резкий; С (18-39 см) сложенный каменистым и глинистым материалом. Разложение в горно-тундровой почве замедленное, так как деятельность микроорганизмов в связи с низкими температурами и высоким переувлажнением сильно ослаблена. Характерными чертами почвообразования для горно-тундровой почвы является накопление торфа (содержание органики в золе торфа колеблется от 17 до 30%), происходит медленное поверхностное образование гумуса, показатели которого колеблются от 6,3 до 6,5%. Гумус преимущественно фульватного типа, что определяет слабокислую среду горнотундровой почвы - pH от 5.8 до 6.0; гранулометрический состав - содержание илистой фракции в почвах колеблется от 5,1% до 11,2% . В пределах горно-тундрового типа выделены два подтипа: горно-тундровые торфянистые и горно-тундровые перегнойные почвы (Классификация почв..,1977), которые по новой классификации почв (Классификация почв.., 2004) соответствуют отделу литозёмы. Горно-тундровые п е р е г н о й н ы е п о ч в ы Горно-тундрово перегнойные почвы приурочены к мохово-лишайниковой тундрам и формируются на грубообломочном элювии горных пород. Обладают хорошей водопроницаемостью. Распространены пятнами среди каменных россыпей и скальных выходов на горных вершинах и пологих склонах южной экспозиции, преимущественно сухих, 156 прогреваемых солнцем. Почвы имеют темно-бурый цвет с сизовато-сероватым оттенком. Тяжелосуглинистый состав. Органическое вещество имеет среднюю степень разложенности (более 20%) и его содержание в золе составляет 16-18 %. Накопление торфянистого слоя практически не происходит. Нижняя часть горизонта представлена щебнисто-каменистым элювием с редкими кристаллами льда, имеющий сезонный характер. Г о р н о - т у н д р о в ы е т о р ф я н и с т ы е почвы Горно-тундровые торфянистые почвы приурочены к холодным восточным и северным экспозиций склонам, также формируются на слабодренированных плоских вершинах, уступах и седловинах гольцового пояса в условиях особо сильного увлажнения и застоев воды. Горно-тундрово торфянистая почва имеет буровато-темно-коричневый цвет, суглинистый состав. В верхнем горизонте происходит торфонакопление. Содержание органики в золе 28,3 % и максимально в верхних слоях горизонтах. Высокое содержание зольных элементов объясняется низкой деятельностью микробоценоза, причиной, которого является низкая температура. Подтиповое разделение связано с различными условиями увлажнения и особенностями гранулометрического состава. Горно-тундровые торфянистые почвы представлены легкими пылеватыми суглинками, развиваются в условиях повышенного увлажнения, характерны процессы торфонакопления и оглеения. Горно-тундровый перегнойный подтип является тяжелой супесью, характерной чертой его почвообразования является гумусонакопление, с слабо выраженным процессом оглеения в условиях наименьшего увлажнения. По характеру распределения почв Тигер-Тищ был условно разделен на два типа территории - западная и восточная. В западных районах горно-тундровые почвы встречаются в межгорных депрессиях, получающих дополнительную влагу с окружающих восточных и северных экспозиций склонов. Почвы приурочены также к участкам, где скапливается относительно много снега, это днища каров и троговых долин. В западном районе большее распространение получил горно-тундровый торфянистый подтип почв, формирующийся под обильной моховокустарниковой растительностью. Он характеризуется постоянным застоем воды и низкими температурами. Имеется большое количество щебня, камня и крупинок льда - сезонного характера. Склоны восточной экспозиции характеризуются сильно расчлененным рельефом. Горнотундровые почвы появляются не только в понижениях, но и занимают территории плоских вершин, и уступы по склонам, которые обычно круты и лишены мелкозема. В данном районе преобладающим подтипом является горно-тундрово перегнойная почва, формирующаяся на сухих прогреваемых южных склонах под растительностью. 157 мохово-лишайниковой травянистой Общая площадь горно-тундровых, в комплексе с горно-луговыми почвами составляет 48,3 тыс. га. Это небольшая по площади территория, в сравнении с горно-тундровыми почвами Горного Алтая, которые получили более широкое развитее, хотя, как и почвы Кузнецкого Алатау. Высокогорная тундра Горного Алтая характеризуется распространением горно-тундровых пространствах, примитивных (торфянистых, горно-тундровых на повышениях, почвообразовательного процесса, перегнойных, глеевых почв на выровненных в понижениях рельефа и горно-тундровых находящихся имеющих дерновых) типичных в самых ранних стадиях развития фрагментарное залегание и мохово- лишайниковый слой. Формируются на щебнистых каменных россыпях, изредка покрытых травянистой растительностью. Что касается условий формирования горно-тундровых перегнойных и торфянистых подтипов, то они так же, как и горно-тундровые почвы Кузнецкого Алатау, имеют маломощную структуру и схожие физико-химические и морфологические особенности. Это объясняется тем, что они формируются при одинаковых условиях: материнские горные породы, экспозиция склона, биогенные факторы, микроклиматические условия, а также микрорельеф, который является решающим в распространении горно-тундровых почв в горных системах Сибири [4]. В Кузнецком Алатау при продвижении с юга на север идет снижение верхней границы леса, растительность высокогорного пояса развита преимущественно на высотах 1700-1300 м, и только в массиве Тигер-Тиш, где отдельные вершины превышают 2000 м., высота распространения горно-тундровых почв по горному узлу колеблется от 1100-1600 метров. Литература 1. Ильиных, Н.И. Почвы Кузнецкого Алатау (в пределах Красноярского края) [Текст]: автореф. дис. … канд. с.-х. наук / Н.И. Ильиных. – Красноярск, 1967. – 22 с. 2. Пособие по проведению анализов почв и составлению агрохимических картограмм [Текст]: учеб. пособие. – М., 1965. – 402 с. 3. Атлас Кемеровской области [Текст]. - Кемерово-Новосибирск: «Инженерная геодезия» Роскартографии, 1996. – 31 с. 4. Седельников, В.П. Высокогорная тундра. Растительность / В.П. Седельников. – Новосибирск: Наука, 1976. – 274 с. © Шелуханова А.В., 2011 158 Хакассии [Текст] ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НАСЕЛЕНИЯ Экологические особенности травяного покрова некоторых дубрав поймы реки Волги в административных границах Саратовской области Н.С. Воловик, студентка Научный руководитель – О.Н. Торгашкова, канд. биол. наук, доцент Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, г. Саратов Изучение флоры является основой для решения многих теоретических и практических вопросов систематики, ботанической географии, экологии, а также для выяснения истории флоры и прогнозирования ее дальнейших изменений. Инвентаризация флоры имеет важное значение для осуществления природоохранных мероприятий. Интенсивное воздействие человека на природу ведет не только к выпадению многих аборигенных видов, но и к деградации растительности на значительных по площади территориях. Степень изученности флоры долины реки Волги в административных границах Саратовской области значительно отстала от других регионов. Наиболее полной сводкой, характеризующей флору долины, являлась «Флора Юго-Востока» (1927-1936), которая к настоящему времени значительно устарела. С момента ее издания существенно изменился гидрологический режим р. Волги, произошли сельскохозяйственные преобразования ландшафтов долины, возросли самые разнообразные антропогенные воздействия на экосистемы долины реки Волги. Возникла настоятельная необходимость инвентаризации современной флоры, без которой невозможно оценить происходящие трансформации экосистем долины Волги, сохранить ее биоразнообразие и генофонд, разработать меры охраны экосистем, вести постоянный их мониторинг. Изучение структуры травяного яруса проводилось маршрутно-экскурсионным методом в дубравах ландышевых и мертвопокровных на острове Дубовая грива, расположенного в центральной пойме р. Волги в 2 км южнее села Пристанное Саратовского района и острове Чардымском, расположенном в центральной пойме р. Волга вблизи села Чардым в Воскресенском районе Саратовской области. Геоботаническое изучение пойменных лесных фитоценозов проводилось по общепринятым методикам [1]. При определении растений использовались определители П.Ф. Маевского [2] и С.К. Черепанова [3]. Распределение видов по ценоморфам и экоморфам проводилось с использованием руководства Н.М. Матвеева [4]. 159 Исследованные дубравы, произрастают на ровных повышенных участках, затапливаемых на непродолжительное время. Почва в дубравах острова Дубовая грива - аллювиальная дерновая насыщенная, а острова Чардымский - аллювиальная пойменная. Флористический состав фитоценозов острова Дубовая грива представлен 17 семействами и 29 видами растений, из них к травяному ярусу относятся 19 видов из 12семейств. Средняя высота деревьев 14 м. Древостой в дубравах представлен Querus robur L., в дубраве мертвопокровной единично встречаются Acer platanoides L. и Ulmus laevis Pall. Сомкнутость крон 0,8-0,9. Всходы и подрост деревьев в дубраве ландышевой образованы единичными экземплярами Quercus robur и Ulmus glabra Huds., а в дубраве мертвопокровной - Acer negundo L., Tilia cordata L. и Ulmus glabra. К устарниковый ярус встречается только в д убраве ландышевой и образован Rosa spinosissima L. и Heracleum sibiricum L. Травяной ярус характеризуется незначительным разнообразием. В дубраве ландышевой обнаружено 12 видов. Общее проективное покрытие травяного яруса - 70%. В основном травяной ярус состоит из типично лесного вида Convallaria majalis L., но в значительном количестве встречаются Роа nemoralis L., Hieracium umbellatum L. и др. В дубраве мертвопокровной отмечено 7 видов, проективное покрытие травяного яруса - 5%. Все растения, составляющие травяной ярус этой дубравы представлены единичными экземплярами. Флористический состав фитоценозов острова Чардымский представлен 13 семействами и 24 видами растений, из которых в травяном ярусе обнаружено 7 видов из 5 семейств. Средняя высота деревьев - 17 м. Древостой образован Querus robur, единично встречаются Ulmus laevis и Ulmus glabra. Сомкнутость крон - 0,7-0,8. Всходы деревьев в дубраве ландышевой составляют Populus alba L., в дубраве мертвопокровной - Fraxinus excelsior L. и Acer tataricum L. Подрост в дубраве ландышевой представлен Acer tataricum, Ulmus glabra и U. laevis, в дубраве мертвопокровный подрост отсутствует. Кустарниковый ярус в дубраве мертвопокровной представлен Rubus caesius L, а дубраве ландышевой - Rhanmus cathartica L., Salix vinogradovii A., Rubus caesius, Crataegus sanguinea Раll. и Frangula alnus Мill. Число видов травяного яруса в изученных сообществах незначительно. В дубраве ландышевой обнаружено 5 видов. Общее проективное покрытие травяного яруса - 10%. В основном травяной ярус дубравы ландышевой состоит из Convallaria majalis и из единично представленных Taraxacum officinale Wigg., Calystegia sepium L., Glechoma hederacea L. и Senecio jacobaea L. В дубраве мертвопокровной обнаружено 2 вида растений - Chelidonium majus L. и Aristolochia clematitis L. Всего в травяных ярусах дубрав островов реки Волги обнаружено 26 видов травянистых растений. В травяных ярусах дубрав ландышевых наблюдается господство сильвантов, но 160 встречаются и другие ценоморфы. В дубраве мертвопокровной оcтрова Дубовая грива практически в одинаковых долях отмечены пратанты, рудеранты и палюданты, а острова Чардымский - сильванты и сильвант-рудеранты. Гелиоморфная структура травяного яруса дубрав характеризуется преобладанием гелиофитов, сциофиты встречаются единично. В дубраве мертвопокровной о.Чардымский сциогелиофиты и гелиофиты находятся в равном соотношении. Гидроморфная структура во всех дубравах характеризуется господством мезофитной и ксеромезофитной групп с примесью гидромезофитной, мезогидрофитной и эумезофитной групп. В травяных ярусах трофоморфная структура сообществ образована мезотрофными и мегатрофными группами с небольшим количеством эвтрофов и мезоэвтрофов в дубраве ландышевой острова Дубовая грива. В исследованных фитоценозах освещенность достаточно высокая – 675-1250 тыс. лк. Наибольшая освещенность наблюдается в дубравах острова Чардымский, наименьшая – в дубравах острова Дубовая грива. Данные показатели отражаются на гелиоморфной структуре сообществ и выражаются практически в абсолютном господстве гелиофитной группы с примесью сциофитной и сциогелиофитной группировок. Световой режим влияет на колебания температуры почвы (от 16,02 до 19, 06ºС). Наибольшими температурами характеризуются дубравы острова Чардымский, наименьшими – дубравы острова Дубовая грива. Влажность почвы в сообществах достаточно высокая и составляет 17,5-22,03 %. Почвы в дубравах нейтральные, рН водной вытяжки составляет - 6,75-7,40. В изученных фитоценозах наблюдается высокая напряженность аллелопатического фактора (15,93-16,30 х 103 УКЕ), что связано с составом древесного и травяного яруса, в который входит значительное число растений, способных выделять существенное количество аллелопатически активных веществ, а также с условиями местообитания. В дубравах ландышевых обоих островов складывается почти схожие экологические режимы, что отражается в господстве ксеромезофитной мезотрофной гелиофитной группировки растений. В дубравах мертвопокровных разных островов отмечены различия в концентрации экологических факторов, что отражается на экоморфной структуре травяного яруса сообществ. В дубравах мертвопокровных о. Дубовая Грива преобладают ксеромезофитная мегатрофная гелиофитная группа растений, а на острове Чардымский господствует мезофитная мезотрофная гелиосциофитная группа растений. Таким образом, в каждом исследованном сообществе сформировался различный экологический режим, который оказывает существенное влияние на формирование флористического состава травяного яруса изученных сообществ. Следует отметить, что 161 практически все сообщества находятся под влиянием антропогенного фактора, что также сказывается на составе флор и внедрении в лесные фитоценозы, видов не присущих данным типам сообществ. Литература 1. Тарасов, А.О. Руководство к изучению лесов Юго-Востока Европейской части СССР [Текст] / А.О. Тарасов. – Саратов, 1981. – 102 с. 2. Маевский, П.Ф. Флора средней полосы Европейской части СССР [Текст] / П.Ф. Маевский. – Л., 1964. – 880 с. 3. Черепанов, С.К. Сосудистые растения России и сопредельных государств (в пределах бывшего СССР) [Текст] / С.К. Черепанов. – СПб., 1995. – 992 с. 4. Матвеев, Н.М. Биоэкологический анализ флоры и растительности (на примере лесостепной и степной зоны) [Текст]: учеб. пособие. – Самара, 2006. – 311 с. © Воловик Н.С., 2011 162 Формирование социального опыта и экологической культуры школьников и студентов в рамках реализация регионального компонента О.В. Даньшин, зам. директора по инновационной деятельности; О.Г. Кудрявцева, директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа №40 им. В. Токарева», г. Бийск Время диктует свои правила и законы, которые адекватны его потребностям и запросам и являются необходимым элементом познавательной деятельности учеников и педагогов. Знать как можно больше о строении мира, его развитии, устройстве - это стремление инновационно мыслящих и развитых личностей. Найти открытие, доказать его необходимость и значимость - что может быть интересней и увлекательней. Настрой на поиск, открытия и исследования в нашем образовательном учреждении являются одним из показателей динамично развивающегося образовательного пространства школы. В период социально-экономических коренных преобразований дело воспитания молодого поколения приобретает особое для развития общества значение. Усложнение социальной и экологической ситуации требует переосмысления педагогических и методических основ организационной работы школы. В педагогической литературе представлены различные подходы к проблемам социализации и экологического воспитания, но во всех случаях без исключения отмечается важность этих проблем, которые неразрывно связаны с рассмотрением средств социализации и экологического воспитания. Поскольку главной составляющей психолого-педагогического механизма социального опыта выступает деятельность, то именно деятельность (особенно такие её формы, как археологические экспедиции и туристические походы), на наш взгляд, создает определенные организационные возможности и условия для формирования у личности собственного социального и экологического опыта. Деятельность в среде школьников предполагает формирование определенных отношений, как к предмету исследований, так и к своим сверстникам – коллегам по работе в полевых исследованиях. В зависимости от того, как сложатся эти отношения, формируются многие черты характера будущего взрослого гражданина своей страны [1]. Решить данные проблемы можно через реализацию регионального компонента в учебновоспитательном процессе школы. Внедрение и реализация регионального компонента должна осуществляться в единой системе учебно-воспитательного пространства школы. Деятельность в рамках реализации регионального компонента является одним из решающих элементов организуемого в школе воспитательного процесса, который своей целью ставит воспитание через региональный 163 компонент гражданина и патриота. Под этим мы понимаем как целенаправленную и педагогически управляемую деятельность по актуализации и мотивации потребностей учащегося к саморазвитию, приобретение социального и экологического опыта, самостоятельной выработке ценностей и мотивов, деятельность педагога и родителей по преобразованию существующей среды жизнедеятельности ученика в среду, благоприятную для максимального развития его сущностного потенциала, индивидуализации и гражданского становления, формирование навыков здорового образа жизни [2]. Одна из главных задач работы с детьми – помочь каждому воспитаннику найти свое призвание и формирование экологической культуры. Но не каждый при этом попадает в условия, где это поддерживается, закрепляется, развивается. Растущий интерес учащихся к различным направлениям науки и аспектам культуры, формированию экологической культуры, готовность принимать участие в проблемно-поисковой деятельности, реализовывать собственный творческий потенциал требует выхода в школе за пределы жестких рамок урока и других традиционных форм обучения. При становлении подростка велика роль и педагога, и родителей. Педагог создает условия для исследовательской деятельности и практически руководит ей. Родители должны проявлять не только интерес к начинаниям их ребенка, но и включаться в эту деятельность. Организует это сотрудничество также педагог. Важнейшими задачами являются помощь детям найти тему (дело) по душе, нацелить на определенный вид деятельности, убедить их в собственных возможностях, помочь сделать первый шаг [3]. С целью создания условий для творческой самореализации детей, приобщения их к исследовательской и другой творческой деятельности, их социализации и формированию экологической культуры в обществе в г. Бийске в 1997 году автором при поддержке коллег был создан краеведческий кружок, а затем клуб «Наследие». Формирование социальной и экологической культуры ведется с помощью следующих форм работы: 1. Проблемная лекция с демонстрацией, комментируемых преподавателем, видеофильмов и слайд-программ. 2. Практическое занятие с вещественными и письменными источниками. 3. Экскурсионно-практические занятия. 4. Туризм. 5. Полевая археологическая и краеведческая практика на базе МНЦ «Денисова пещера» СО РАН и др. археологических отрядов. Признавая важность каждого вида деятельности, приоритет того или иного вида, их соотношение и сочетание определяется исходя из специфики возраста детей, их жизненного опыта, конкретного объекта походов и экспедиций и т.д. При этом учитываются личностные 164 возможности и способности конкретного ребенка в определении ведущих для него видов деятельности. Одним из приоритетных направлений совершенствования работы, мы считаем экологическое воспитание. Актуальность заключается в том, что из всех направлений члены клуба имеют непосредственное отношение к окружающей социально природной среде, особенно во время походов и экспедиций. Так как в процессе подготовки и во время туристических походов и экспедиций, они изучают все процессы и закономерности, которые происходят в природе и во взаимоотношениях человека с природой. Основной ролью экологического воспитания в процессе экспедиций является формирование и развитие экологической культуры школьников и студентов. Экологическая культура является основным компонентом экологического образования и предусматривает более глубокое овладение основами экологии с культурологическим и здоровьесберегающим акцентом на осознание роли природы в жизни людей, а также развитие более объективного, с позиции общечеловеческих ценностей, взгляда на роль самого себя (человека) в природе. Успешное формирование экологической культуры гарантированно будет способствовать подготовке современного, грамотного и всесторонне развитого человека. Процесс, направленный на развитие экологической культуры личности и формирование экологического мышления при организации походов и экспедиций, мы стараемся делать непрерывным и направленным на формирование системы ценностей, ценностных ориентации и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей среде, а значит и формированию системы отношения к своему здоровью. Во время подготовки к походам и экспедициям, важно формировать экологическое мышление. Участники должны понимать, что сохранение экологии окружающей среды - это и сохранение своего собственного здоровья. Каждый член клуба постепенно овладевает набором экологических знаний для того, чтобы его поведение было экологически осмысленным. Мы формируем во время теоретических занятий, а также особенно во время туристических походов и археологических экспедиций, экологическую ответственность у членов клуба. Ежегодно летом с 2001 г. клубом проводится полевая археологическая и этнографическая практика в составе экспедиционных отрядов СО РАН и АлтГУ и собственные экспедиции. На данный момент опыт полевых исследований получили 312 учащихся общеобразовательных учреждений г. Бийска и Бийского района (школы № 40, 5, 3, 4, 8, 11, 12, 18, 21, 25, 34, гимназия № 1 и др.), а также студенты АГАО им.В.М.Шукшина. Члены клуба участвовали в работах на археологических объектах: Денисова и Усть-Канская пещеры, открытые стояки Ануй-3, Карама; восстанавливали памятники к международному симпозиуму 2005 г. на МНЦ «Денисова пещера»: Ануй-2, 3, Усть-Каракол. В июле-августе 165 2006-2009 гг. члены клуба работали в районе туркомплекса «Бирюзовая Катунь» (Алтайский район) под руководством к.и.н. Кирюшина К.Ю. на памятниках: Тавдинский грот и т.д. Участвовали в работах по созданию экспериментального полигона «25 шагов в каменный век». В июне 2009 г. подписан договор о сотрудничестве между школой и Институтом археологии и этнографии СО РАН, клуб «Наследие» который базируется на базе школы № 40 г. Бийска получил статус основного организатора в Алтайском крае школьной полевой археологической и этнографической практики на МНЦ «Денисова пещера» СО РАН. С 2000 по 2010 гг. организованы и осуществлены 15 собственных этнографических экспедиций в различные районы Алтайского края и Республики Алтай. Особенно запомнилось посещение и работа на таких известных местонахождениях петроглифов, как Ук-Узюк и Калбакташ-1, 2, Мендур-Соккон, Куюс. Важное место, помимо участия в археологических и этнографических экспедициях, занимает и организация туристических походов (спелео-, пеших, водных). Нами неоднократно были осуществлены спелеопоходы в пещеры: Тавдинские, Разбойничью, Старокаракольскую, Музейную, Тютюнник; сплавы по р. Катунь; пешие походы к «Каскаду водопадов на реке Шинок» и др. В экспедиции члены клуба получают определённый опыт взросления, опыт жизни в нестандартных условиях; знакомятся с различными уголками Алтая (в которые, может быть уже никогда потом в жизни не попадут). Самыми главными, с точки зрения автора, результатами экспедиции и походов являются, создание коллектива друзей- единомышленников, а также формированием экологической культуры. Конкретным доказательством этого является то, что в полевые экспедиции (особенно на второй сезон) продолжают ездить выпускники, а на первый (июнь-июль) постоянно существует конкурс. Члены клуба встречаются и работают с интересными людьми, слушают лекции ученых различных направлений науки, общаются со студентами и сверстниками из других городов и сел. Экспедиции и походы помогают им определиться в вопросе: чем для них является Россия и Малая Родина. Во время экспедиций изучается отношение к окружающей среде народов, которые проживали на Алтае, их экологическая культура. В системе современного образования экологическая составляющая должна стать основополагающей, поскольку признана формировать мировоззрение человека, а значит и отношению к собственному здоровью. Какая окружающая среда нас окружает, такое влияние на здоровье мы получаем. Научив, заботиться и охранять природные богатства своей «малой родины», мы сможем воспитать компетентную личность, берущую на себя ответственность за состояние окружающей среды и за свою деятельность напрямую или опосредованно изменяющую это состояние, а значит и свое тоже. 166 Наша деятельность, а именно (походы, археологические экспедиции, теоретические разработки и т.д.), способствует оптимизации отношений членов клуба с окружающей средой, является одной из основных целей воспитания. Необходимо научить детей не усложнять условия окружающей среды нынешнего поколения, но еще больше задумываться о будущем. И думаю при реализации тех форм деятельности, которые мы осуществляем, нам это удается. Экологическое образование необходимо рассматривать не только как передачу знаний, но и активную практическую деятельность по охране природы, а также здоровья населения и своего собственного, а также внедрения экологического образа жизни. Хотя позитивная роль регионального компонента в развитии личности ученика, его социализации и экологического воспитания очевидна, но с нашей точки зрения требуются целенаправленные усилия со стороны государства и общества на изменение статуса и роли регионального компонента в воспитательном процессе. Литература 1. Грушин, С.П. Формы школьной археологии и мотивация обучения в археологической экспедиции (опыт АКЦДЮТиК) [Текст] / С.П. Грушин // Педагогические чтения имени В.И. Верещагина, посвященные 100-летию детского туризма на Алтае. - Барнаул: АлтГУ, 2005. – С. 32–43. 2. Демин, А.М. Археологические экспедиции школьников как форма реализации регионального компонента образования [Текст] / А.М. Демин // Педагогические чтения имени В.И. Верещагина, посвященные 100-летию детского туризма на Алтае. – Барнаул: АлтГУ, 2005. – С. 55-60. 3. Гребенников, О.Р. К вопросу об экологическом воспитании в преподавании экономической географии [Текст] / О.Р. Гребенников // Алтай: экология и природопользование: сб. науч. тр. VII российско-монгольской научной конференции молодых ученых и студентов. – Ч. 1. – Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина. – С. 247–250. © Даньшин О.В., 2011 © Кудрявцева О.Г., 2011 167 Химико-экологическое образование учащихся 9 класса с помощью технологии развития критического мышления Я.Н. Орехова, студентка Научный руководитель – О.С. Скрябина, канд. пед. наук, доцент Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, г. Абакан Одной из развивающих задач учебно-воспитательного процесса является развитие логического мышления учащихся. С увеличением информационного потока возникает потребность в развитии не только логического, но и критического мышления. Критическое мышление, в свою очередь, означает мышление оценочное, рефлексивное. Это открытое мышление, развивающееся путем наложения новой информации на жизненный личный опыт. Учение, ориентированное на выработку навыков критического мышления, предусматривает не просто активный поиск учащимися информации для усвоения, а нечто большее: соотнесение того, что они усвоили, с собственным опытом, а также сравнение усвоенного с другими исследованиями в данной области знания. Учащиеся вправе подвергать сомнению достоверность или авторитетность полученной информации, проверять логику доказательств, делать выводы, конструировать новые примеры для ее применения, рассматривать возможности решения проблемы [1]. Формирование критического мышления можно осуществлять с помощью различных методов и средств обучения, форм организации мыслительной деятельности учащихся, в том числе с использованием инновационных технологий обучения. В качестве такой технологии была выбрана технология развития критического мышления через чтение и письмо (ТРКМЧП). Основной фактор формирования данного типа мышления – критическое отношение к тексту. В соответствии с данной технологией процесс обучения состоит из трех стадий: вызова, осмысления и рефлексии. Использование разнообразных приемов ТРКМЧП, таких как: «маркировка» текста, заполнение «бортового журнала», составление «кластера», «синквейна», «лекция со стопами», способствуют реализации межпредметных связей между химическим и экологическим материалом при изучении химии [2]. Рассмотрим пример использования ТРКМЧП при изучении учебного материала экологического характера по теме: «Азот и его соединения» (9 класс) (таблица): Таблица Пример использования ТРКМЧП Содержание темы Проблема связанного азота. Стадия вызова Стадия осмысления Графическое задание Заполнение бортового на примере журнала, маркировка составления текста 168 Стадия рефлексии Установление причинноследственных связей между свойствами Окончание таблицы Содержание темы Оксиды азота как Стадия вызова Стадия осмысления кластера, в котором должны быть загрязнители. обозначены как внутри- так и Круговорот межпредметные азота в связи. Целью природе и составления его кластера- является нарушение. подготовка к восприятию нового Антропоген- материала. ные Например кластер на источники тему: «Азот для азотной живых организмов». кислоты в Выполнение заданий биосфере. осуществляется индивидуально, с Нерациопоследующим нальное фронтальным применение обсуждением. азотных удобрений и его последствие. Стадия рефлексии (производится при ответе на следующие вопросы): Какие естественные и техногенные источники аммиака в природе вы знаете? Назовите основные причины нарушения круговорота азота в природе. К каким экологическим последствиям приводит поступление НNO3 в водоемы и почвы? К чему приводит превышение концентрации азотных удобрений в почве? Практическая работа: обнаружение нитратов в овощах, фруктах и продуктах питания. Работа ведется в парах. соединений азота и их физиологическим воздействием на живые организмы. Групповое выполнение задания: предложите способы уменьшения поступления оксидов азота в атмосферу при производстве азотной кислоты. Ученики обмениваются идеями, приводят аргументы в защиту своих предложений. Происходит коллективное осознание сущности проблемы. Из таблицы следует, что стадия вызова позволяет не только актуализировать и обобщить имеющиеся у ученика знания по данной теме, а так же вызвать устойчивый интерес к изучаемой теме, мотивировать ученика к активной учебной деятельности. На стадии осмысления происходит получение новой информации, ее соотнесение с новыми знаниями. Заключительная стадия - стадия рефлексии отвечает за целостное осмысление, обобщение полученной информации, выработку собственного отношения к изучаемому материалу. Формирование критического мышления осуществлялась нами так же при изучении других тем содержащих материал химико-экологического характера: - Общие свойства металлов (Металлы - опасные загрязнители природной среды. Коррозия металлов как фактор загрязнения окружающей среды. Влияние тяжелых металлов на живые организмы. ПДК различных металлов); - Металлы главных подгрупп 1-3 групп (Натрий и Калий- важные биогенные элементы. Загрязнение сферы обитания стронцием. Фтороводород как основной загрязнитель окружающей среды при производстве алюминия. Возникновение заболеваний при недостатке магния и кальция в организме); - Железо, металлургия (экологические последствия производства чугуна и стали). 169 Преимущество школьного курса химии 9 класса в химико-экологическом образовании состоит в том, что при его изучении учащиеся имеют возможность более осознано и глубоко ознакомится с химией элементов окружающую среду, с и их соединений, в том числе и с их влиянием на возможным загрязнением ими природной среды. Химический, экологический и валеологический аспекты образования тесно взаимосвязаны, поскольку объяснение влияния различных соединений на организм человека и объекты окружающей среды, в большинстве случаев, основано на знании химизма данных процессов. Например, при ответе на вопрос: «Почему угарный газ производит отравляющее действие на организм человека?», учителю необходимо показать особенности строения молекулы угарного газа, обуславливающие способность молекулы взаимодействовать с катионом железа гемоглобина крови, приводящее к тому, что образовавшееся соединение – карбогемоглобина, не выполняет функцию транспорта кислорода к клеткам организма. С целью проверки усвоения учебного материала химико-экологического характера школьникам предлагались объяснить сущность задания при выполнении которых учащиеся должны были экологических процессов, происходящих в природной среде естественным путем или вызванных деятельностью человека; предложить самостоятельное решение по устранению предложенных экологических проблем. Результаты входного контроля показали, что примерно 72% учеников обладают низким уровнем развития критического мышления, 18% учащихся имеют средний уровень развития критического мышления. Учащиеся не справились со всеми заданиями контрольной работы. Итоговый контроль показал: количество учеников со средним уровнем развития критического мышления выросло на 29%, а так же 8% учеников перешли на высокий уровень развития критического мышления. Положительные результаты педагогического эксперимента по формирования критического мышления обусловлены дифференцированного подходов в обучении химии экологического характера. Дополнительный применением системного и при изучении материала химико- дидактический экологического характера позволяет более полно реализовать материал химико- структурные компоненты ТРКМЧП, а так же способствует формированию таких навыков критического мышления, как: активный поиск учащимися информации для аргументации, расширяет научный кругозор учащихся, позволяет устанавливать межпредметные связи при решении проблемных задач, способствует установлению взаимосвязи между отдельными элементами знаний, реализует принцип связи обучению с жизнью, а так же является достаточно познавательным и доступным в усвоении учащимися. Литература 1. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко. – М.: 170 Народное образование, 1998. – 640 с. 2. Загашев, И.О. Критическое мышление: технология развития [Текст] / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек // СПб.: Альянс «Дельта», 2003. – 284 с. © Орехова Я.Н., 2011 171 Экологическое образование учащихся в процессе обучения химии Р.Т. Копылова, канд. техн. наук, доцент Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Среди современных проблем, стоящих перед человечеством, наиболее важной является проблема ухудшения состояния среды обитания человека. Она носит глобальный характер. Человек является творцом науки и техники, но, к сожалению, одновременно и разрушителем природы. Возросшие возможности человека по отношению к природе привели к необратимым последствиям, поэтому первостепенное значение приобретает природоохранительное просвещение, цель которого состоит в том, чтобы привить подрастающему поколению знания и навыки разумного обращения с природой и, в особенности, бережного отношения к самим себе, к собственному здоровью [1]. В цикле естественнонаучных дисциплин, формирующих экологическое мировоззрение, химия занимает одно из первых мест. Поэтому в процессе обучения химии необходимо уделять достаточное внимание экологическим проблемам, не только раскрывая их причины и сущность, но и показывая вероятные пути решения. Экологическое воспитание подрастающего поколения способствует формированию естественнонаучной картины мира и во многом зависит от профессиональной подготовки учителя химии. В процессе преподавания курса химии необходимо обратить особое внимание на биологическую роль, физиологическую активность химических веществ, их воздействие на здоровье человека. Так, например, в разделе неорганической химии при изучении свойств газообразных химических элементов, входящих в состав атмосферного воздуха, необходимо уделить особое внимание антропогенным источникам загрязнения воздушного пространства: теплоэнергетические, промышленные и химические предприятия, автотранспорт, которые выделяют в окружающую среду оксиды углерода и азота, углеводороды, сернистые соединения и другие ядовитые вещества. Присутствие в воздухе подобных загрязняющих веществ приводит к возникновению опасного явления в атмосфере - фотохимическому смогу, что негативно воздействует на все живые организмы. Содержащиеся в атмосфере оксиды углерода, азота, серы взаимодействуют с водяными парами и образуют кислотные осадки, губительному воздействию которых подвергаются водные экосистемы, почвы, леса, человек и созданные им объекты. Особое внимание необходимо обратить на существующие и возможные методы защиты окружающей среды от антропогенных загрязняющих веществ. В этом направлении проведено большое число работ, многие из них являются экономически 172 целесообразными, поскольку позволяют рационально использовать то, что щедро дарует людям природа. Подобные примеры изучения химии с экологической точки зрения можно привести достаточно много как в разделе неорганической, так и в разделе органической химии. При изучении органической химии необходимо проводить профилактические беседы о губительном воздействии наркотических веществ на организм человека. Учащиеся должны понимать, что наркотики приносят вред прежде всего здоровью наркомана. Наркомания ведет к крайнему истощению организма, значительной потере массы тела и упадку физических сил. Отравление организма становится причиной отравления внутренних органов, особенно печени и почек. В наркотическом состоянии у человека пропадают не только социальные рефлексы, но и инстинкт самосохранения и моральная восприимчивость. Появляется полное безразличие к другим людям и окружению, умственное отупение и снижение интеллекта. Отсутствие наркотика ведет к раздражительности и нервозности, появляется сильное беспокойство, и нередко мысли о самоубийстве. Наркоман теряет остатки человеческого достоинства и как безвольная кукла, соглашается на любое унижение, на любую низость, чтобы добыть очередную дозу [2]. Подобное изучение губительного влияния наркотических веществ на здоровье человека заставит задуматься любого перед тем, как сделать хотя бы шаг в сторону наркотиков. Следует отметить, что в условиях экологизации химического образования возрастает роль химического эксперимента. Его разработка может идти по нескольким направлениям: использование аналитических методов для определения состояния природного окружения; использование химического эксперимента для объяснения природных явлений и процессов; разработка экологически безопасного эксперимента; изучение воздействия химических веществ на живые организмы и экосистемы. Необходимо выбирать такие методы исследований, которые не требуют специального оборудования, дефицитных реактивов и могут быть осуществлены в кабинете химии обычной средней школы. Экологическое образование должно охватывать все возрасты, оно должно стать приоритетным, опережающим все другие области хозяйственной деятельности. Экологическими знаниями должны обладать все независимо от специальности, характера учебы и работы, это способствует формированию личности с высоким уровнем экологической культуры. Только через экологическое образование и воспитание лежит путь к осознанию каждым человеком значимости сохранения природной и окружающей его среды, разумного и нравственного отношения к окружающему миру и к собственному здоровью. 173 Литература 1. Зверев, И.Д. Экологическое образование и воспитание: узловые вопросы [Текст] / И.Д. Зверев // Экологическое образование: концепции и технологии: сб. научн. трудов. - Волгоград: Перемена, 2006. – С. 72-84. 2. Шабанов, П.Д. Руководство по наркологи [Текст] / П.Д. Шабанов. - М.: Медицина, - 1999. – 137 с. © Копылова Р.Т., 2011 174 ПРОБЛЕМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ В АПК Оценка потенциальной продуктивности новых сортов яровой пшеницы в условиях лесостепной зоны Кемеровской области Д.Е. Андросов, студент; О.В. Анохина, канд. с.-х. наук, доцент Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово Яровая мягкая пшеница - наиболее распространённая культура в Кемеровской области и остаётся одной из главных в структуре зерновых. За последние 5 лет увеличились посевные площади под яровой пшеницей с 434 тыс. га. (2005 г.) до 471 тыс. га.(2010 г.). Имеется большое количество высокопродуктивных сортов, однако в производственных условиях связи с ослабленной экономикой они не в полной мере проявляют свои потенциальные возможности. Во-первых, потому, что они созданы для интенсивного земледелия с внесением высоких доз минеральных удобрений, которые не во всех хозяйствах вносят в полном объёме. Во- вторых, в засушливые годы, которые в условиях резко- континентального климата- явление нередкое, урожайность многих сортов резко снижается. Проблема повышением уровня роста урожайности культуры непосредственно связана с дальнейшим земледелия и внедрением в производство высокопродуктивных сортов, характеризующихся экологической пластичностью [1]. Цель наших исследований - изучение и оценка потенциальной продуктивности новых сортов яровой пшеницы. Исследования проводились в 2010 г., на опытном поле п. Металплощадка Кемеровской области. Объектом изучения служили сорта яровой пшеницы среднеспелой группы: Новосибирская 29 (контроль), Сибирский Альянс, Памяти Афродиты. Норма высева 6 млн. всхожих семян на гектар, повторность четырехкратная, предшественник- картофель. Почва опытного участка - чернозём выщелоченный, среднемощный, среднесуглинистый, с высоким содержанием фосфора-300 мг/кг почвы, калия- 240мг/кг, и нитратного азота -18,2мг/кг почвы на момент посева. Учёты и наблюдения проводились по общепринятым методикам. В течение периода вегетации все растения проходят определенных , обычно хорошо заметных этапов, или фаз развития. Эти морфологические изменения тесно связаны с глубокими биологическими процессами в самом растении и являются как бы внешним их проявлением. Поэтому регистрация фаз развития по времени их наступления (или 175 фенологические наблюдения), являются одним из важнейших и обязательных наблюдений при проведении любого опыта [2]. Посев проводили 23 мая, всходы отмечены 2 июня у сорта Новосибирская, 29 на 2 дня позже по сравнению с контролем появились всходы у сортов Памяти Афродиты и Сибирский Альянс. Заметны сортовые различия в период выход в трубку- колошение: у сорта Памяти Афродиты наступление фаз задерживалось на 5 дней по сравнению с контролем. В связи со сложными погодными условиями, период вегетации затянулся у всех сортов и составил 88 дней (Новосибирская 29), 93 дня (Памяти Афродиты) и 98 дней (Сибирский Альянс). Для пшеницы полевая всхожесть является одним из важнейших показателей формирования оптимального стеблестоя. Норма высева фактическая с учётом посевной годности семян составила 600 всхожих зерен на 1м2 . Результаты полевой всхожести в таблице 1. Таблица 1 Полнота всходов растений яровой пшеницы Сорт Новосибирская 29 (контроль) Сибирский Альянс Памяти Афродиты На 1м2 всхожих семян посеяно взошло I II III Среднее Полнота всходов,% IV 600 537 562 591 573 566 94,3 600 600 526 582 578 524 487 569 563 512 539 547 89,8 91,2 Важным показателем для пшеницы является высота растений, обуславливающая устойчивость сорта к полеганию, пригодность к механизированной уборке [3]. В первый период роста и развития яровой пшеницы высота растений варьировала от 20,1 см (фаза кущения) до 32,1 см (фаза выход в трубку). Заметны различия по высоте в период колошение- цветение: 57,8 см Памяти Афродиты до 68 см Новосибирская 29. Самые высокорослые растения были у сорта Сибирский Альянс- 85 см в фазу созревания. Перед уборкой было отмечено полегание растений у сорта Сибирский Альянс. Современное земледелие требует внедрения сортов яровой пшеницы, обладающих не только высокой продуктивностью, но и устойчивостью к абиотическим и биотическим факторам среды. Сорт относится к ведущим слагаемым перспективного увеличения производства сельского хозяйства: доля его вклада в урожайность составляет 15-20 % [4]. Основными элементами структуры является: густота продуктивного стеблестоя, определяется выживаемостью продуктивных растений к уборке, продуктивная кустистость, озерненность колоса и масса 1000 семян. Характер формирования элементов структуры урожая яровой пшеницы отражён в таблице 2. 176 Таблица 2 Элементы структуры урожая сортов яровой пшеницы Сорт Число растений, сохранивш ихся к уборке, шт/м2 Число продуктивных стеблей, шт/м2 Продуктивная кустистость 497 517 485 492 Новосибирская 29 (контроль) Сибирский Альянс Памяти Афродиты Колос Масса 1000 семян, г Урожай -ность, ц/га число колосков, шт. число зёрен, шт. 1,04 11,3 21,2 40,6 22,0 502 1,03 13,5 28,0 37,5 26,0 513 1,04 14,0 28,6 37,6 26,5 Анализируя структуру урожая, мы видим, что число растений сохранившихся к уборке больше у сорта Новосибирская 29 и Памяти Афродиты- 497 и 492 шт/м2 , соответственно. Если брать остальные показатели структуры урожая, то новые сорта превосходят контроль по числу зёрен в колосе и урожайности в целом – 26 ц/га (Сибирский Альянс) и 26,5 ц/га (Памяти Афродиты), но уступают немного по массе 1000 семян Новосибирской 29. Всхожесть - основной показатель качества семян. Конечная цель её определенияустановление ценности семян как посевного материала [5]. Лабораторная всхожесть семян была довольно высокой: 80,5% (Памяти Афродиты), 85% (Сибирский Альянс) и 88,2% (Новосибирская 29). Таким образом, в результате исследований по комплексу агрономически важных признаков выделен сорт Памяти Афродиты. Литература 1. Пискарёв, В.В. Результаты селекции яровой мягкой пшеницы на продуктивность в условиях лесостепи Западной Сибири [Текст] / В.В. Пискарёв, А.А. Тимофеев, Р.А. Цильке // Сибирский вестник с.-х. науки.- 2010.- № 8. - С. 18-23. 2. Майсурян, Н.А. Практикум по растениеводству [Текст] / Н.А. Майсурян. - М.: Колос, 1980. - С. 13-25. 3. Яровая пшеница в Восточной Сибири (биология, экология, селекция и семеноводство, технология возделывания) [Текст] / Под. ред. Н.Г. Ведрова.- Красноярск, 1998. - С. 128-129. 4. Власенко, Н.Г. Оценка влияния фитосанитарных средств на продуктивность среднеспелых сортов яровой пшеницы [Текст] / Н.Г. Власенко, А.А. Слободчиков // Сибирский вестник с.-х. науки.- 2009.- № 8. - С. 5-13. 6. Практикум по растениеводству [Текст]: учеб. пособие / Под. ред. Н.Г. Ведрова. - Красноярский университет, 1992. - С. 323-331. 177 © Андросов Д.Е., 2011 © Анохина О.В., 2011 178 Влияние обработки почвы на агрофизический фактор плодородия и продуктивность ячменя в условиях лесостепной зоны Кемеровской области О.Ю. Вавилина, студентка Научный руководитель - Н.Н. Чуманова, канд. с.-х. наук, доцент Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово Переход в агропромышленном комплексе Российской Федерации на ресурсосберегающие технологии возделывания делает необходимым изучение и оценку элементов технологии в конкретных условиях. С этой целью и начаты исследование в Кемеровской области. Исследования проводились в 2009 году в Ленинск - Кузнецком районе, КФХ «Печерина», где изучалось 3 варианта системы обработки почвы различной интенсивности. Изучались следующие системы обработки почвы: - зональная обработка (плоскорезная (зяблевая), а) плоскорезная, КПГ-2-150, на глубину 20-22см; б) ранневесеннее боронование БЗТС-1,0 (4-6); в) предпосевное лущение и посев VADERSTAG Rapid A 800C (4-5 см); - минимальная обработка: а) предпосевное лущение, посев, VADERSTAG Rapid A 800C (4-5 см); - нулевая обработка: а) VADERSTAG Rapid A 800C+ внесение удобрений. Изучался сорт ярового ячменя Биом (с периодом вегетации 79-82 дня, с продуктивностью до 42,4 ц/га). Посев проводился 7 мая, на глубину 4-5 см, с нормой высева 4,5 млн.шт. на гектар. Предшественник - яровая пшеница. Почва опытно участка - чернозём выщелоченный тучный среднемощный тяжелосуглинистый. Из водно-физических свойств изучались: - структурный состав и водопрочность почвы путём сухого и мокрого рассева по методу Н.И. Саввинова; - плотность почвы с метрового слоя, методом режущего кольца, через каждые 10 см; - влажность почвы термостатно - весовым методом [1] в основные фазы роста и развития ячменя; - для расчёта доступной влаги проводили определение максимальной гигроскопичности методом насыщения почвы; - структуру урожая и посевные свойства семян по методике Государственного сортоиспытания (М., 1985). 179 Структура почвы- одно из основных свойств, влияющее на условия произрастании растения. Структурой называют совокупность агрегатов различной величины, формы и качества, на которые может распадаться почва. Различают глыбистую структуру (диаметр агрегатов больше 10 мм); макроструктуру (10-0,25 мм); - агрономически ценная структура; и микроструктуру (меньше 0,25 мм). Таблица 1 Структурно-агрегатный состав почвы в зависимости от систем обработки Вариант обработки Структура, % глыбистая Зональная Минимальная Нулевая 0,60 3,88 1,51 Зональная Минимальная Нулевая 4,46 10,79 11,15 Водопрочность, % макроструктивная микроструктивная Дата отбора 7.05 99,17 95,62 96,15 Дата отбора 26.08 90,83 84,75 83,23 0,23 0,50 2,34 55,96 62,52 44,04 4,71 4,11 5,62 52,32 57,52 44,3 Количество агрономически ценных агрегатов в слое 0-30 см при зональной обработке составило 99,17%, что соответствует отличному состоянию по оценочной шкале. При минимальной-95,62% и при нулевой обработке этот показатель равен 96,15% характеризуется отличным состоянием. Самый высокий показатель водопрочности перед посевом при минимальной системе обработки почвы и он составил-62,52% - отличное состояние, далее идёт зональная- 55,96%- хорошее состояние и на последнем месте нулевая44,04%- удовлетворительное состояние. При отборе проб в конце вегетации ячменя отмечено, что макроструктура снижается: зональная-90,83%, минимальная-84,75, нулевая-83,23%. Наблюдается также совсем незначительное уменьшение водопрочности при осенней плоскорезной обработке и увеличение её при нулевой обработке, но самый высокий показатель так и остаётся при минимальной системе обработки и составляет-57,52%. Плотность почвы называют массу единицы объёма абсолютно сухой почвы в её естественном, не нарушенном состоянии, то есть со всеми порами, имеющимися в ней. Для ячменя оптимальная плотность 1,1-1,3 г/см3 . И.Б. Ревут, В.Г. Лебедева так писали о значении плотности сложения почвы, что этот показатель является первичным и определяющим фактором всей физики почв. С ней непосредственно связаны водный, тепловой и воздушны режимы в почве. Плотность является наиболее значимым фактором ее плодородия [2]. Различные способы обработки 180 почвы влияют на её структурное состояние, строение пахатного слоя, водно-воздушный, пищевой и тепловой режимы, тем самым оказывают влияние на условия роста растений, что сказывается на их урожайности. Таблица 2 Влияние систем обработки почвы на плотность, г/см3 Слой почвы, см 0-10 10-20 20-30 30-40 40-60 60-80 80-100 Зональная Минимальная Нулевая 1 2 1 2 1 2 1,08 1,110 1,18 1,05 1,28 1,37 1,45 0,89 0,95 0,89 0,99 1,22 1,09 1,05 1,03 1,05 0,89 0,97 1,32 1,52 1,51 1,02 1,06 1,01 1,22 1,28 1,25 1,16 1,02 1,02 0,96 1,23 1,31 1,36 1,35 1,01 0,97 1,01 1,12 1,19 1,24 1,21 Проанализировав данные, мы видим, что в слое 0-40 см во всех случаях обработок перед посевом плотность можно охарактеризовать как соответствующую рыхлому состоянию. При отборе почвы в конце вегетации плотность увеличивается. При зональной и минимальной обработках с 60см слоя она характеризуется как очень плотная, при нулевой с 40 см. Влажность почвы - показатель, характеризующий содержание влаги в почве. По данным В.А. Андреева [3], одной из задач, которые должны выполнять минимальные обработки, является накопление и сохранение влаги. Существует 3 принципа накопления влаги: Сбор воды – сохранение осадков в почве; Удержание воды – сохранение воды в почве для более позднего использования культурами; Эффективность использования водыиспользование воды эффективно для получения оптимального урожая. По результатам исследований можно увидеть, что влажность почвы снижается в зависимости от глубины, вследствие плохой водопроницаемости почвы. При зональной системе обработки, в слое 20-30 см, перед посевом она равна -33,98; при минимальной – 40,08; и при нулевой – 34,36%. После уборки в этом же слое влажности почвы равна: зональная – 22,51; минимальная – 21,8; нулевая – 20,08%. По цифровым данным видно, что показатели среди всех систем обработок отличаются незначительно. В метровом слое влажность почвы после уборки составила: зональная- 11,24%; минимальная- 11,57%; нулевая – 15,28%. Следовательно можно предположить, что лучше всего накопление влаги в почве происходит при нулевой системе обработки. 181 Таблица 3 Влияние систем обработки на запасы продуктивной влаги, мм Слой почвы, см 1 Зональная 2 3 0-10 29,67 18,66 15,29 10-20 25,15 13,87 13,03 20-30 24,28 8,8 8,11 30-40 19,52 6,79 7,17 40-60 34,20 14,36 21,07 60-80 38,06 23,51 15,79 80-100 32,10 24,44 14,42 0-100 202,98 110,43 94,88 Примечание: дата отбора: 1-7.05 уборки). Минимальная 1 2 3 25,10 28,44 23,28 15,21 30,63 28,66 33,07 184,39 (посев); 20,63 19,49 10,93 7,98 19,51 23,89 31,95 134,38 2-23.06 1 Нулевая 2 3 16,74 26,13 18,38 14,99 14,61 23,69 16,22 13,01 7,95 19,69 10,29 6,3 8,73 15,88 7,82 6,72 18,15 28,42 20,64 21,08 13,51 31,28 31,33 21,80 15,38 32,23 26,45 25,54 95,07 177,32 131,13 109,44 (выход в трубку); 3-26.08 (после Данные показывают, что запасы продуктивной влаги незначительно выше при зональной плоскорезной обработке, чем при минимально нулевых обработках. Но в последующие фазы мы наблюдаем равномерный расход воды растениями и в конце вегетации продуктивной влаги в метровом слое больше при нулевой обработке на 14,56мм. И если сравнивать данные по трём системам обработки, то минимальная система обработки находится между зональной и нулевой. Если анализировать данные элементов структуры урожая видно, что число взошедших растений больше при осенней плоскорезной обработке – 350 шт/м2 , при минимальной- 335 шт/м2, а при нулевой – 270 шт/м2 – разница значительная. По мимо этого число сохранившихся растений на метре также больше при зональной обработки. Если брать остальные показатели структуры урожая, то они также окажутся больше при зональной обработке почвы, включая и урожайность: зональная- 54,4 ц/га, минимальная- 40,2 ц/га, при нулевой- 30,7 ц/га, продуктивная кустистость: осенная плоскорезная – 2,0, минимальная- 2,0, нулевая – 1,7. Число продуктивных стеблей при осеннее плоскорезной обработке 690 на м 2 , при минимальной – 600 и при нулевой – 447 шт/м2 .Очевидно, что если показатели зональной и минимальной систем обработок либо отличаются незначительно, то показатели нулевой обработки значительно отличаются от показателей осенней плоскорезной обработки. Выводы: 1. Количество агрономически ценных агрегатов при вариантах обработки соответствует отличному состоянию оценочной шкалы на начало вегетации. 2. Плотность почвы при зональной, минимальной и нулевой системах обработки характеризуется как рыхлая, а в конце вегетации ячменя она варьирует по слоям в глубину. 182 Уплотнение происходит с 60 см при зональной и минимальной обработке, и с 40 см при нулевой обработке. 3. Запасы влаги перед посевом в метровом слое почвы отмечают как хорошие. В конце вегетации запасы влаги лучше сохраняются при нулевой системе обработки почвы. 4. Все показатели элементов структуры урожая оказались выше при осенней плоскорезной системе обработки почвы. Литература 1. Вадюнина, А.Ф. Методы исследования физических свойств почвы [Текст] / А.Ф. Вадюнина, З.А. Корчагина.- М.: Агропромиздат, 1986. - С. 53-107. 2. Ревут, И.Б. Теоретические вопросы обработки почвы [Текст] / И.Б. Ревут. - Л.: Гидрометеоиздат, 1972. - С. 50-130. 3. Андреев, В.Л. Ресурсосбережение при основной обработке / В.Л. Андреев, С.Л. Демшин // Земледелие.- 2008. - № 1. - С. 22-23. © Вавилина О.Ю., 2011 183 почвы [Текст] Засорённость яровой пшеницы и урожайность в зависимости от способов обработки и срока сева Е.В. Ганзеловский, студент Научный руководитель – В.М. Самаров, д-р с.-х. наук, профессор Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово Зерновые культуры (озимая и яровая пшеница, озимая рожь, кукуруза и др.) возделывают с целью получить зерно, которое идёт для приготовления важнейших продуктов питания человека – хлеба, крупы и разных мучных изделий, используется как концентрированный корм и сырье для перерабатывающей промышленности. Зерновые культуры занимают ведущее место в полеводстве, а производство зерна имеет решающее значение для подъёма всех отраслей сельского хозяйства. Среди зерновых культур яровая пшеница занимает ведущее место как наиболее ценная продовольственная культура земного шара. Пшеничный хлеб отличается высоким пищевыми и вкусовыми качествами и хорошей перевариваемостью. Пшеничным хлебом питается около 70% населения земного шара. По объёму производства пшеницы РФ занимает ведущее место в мире. Наши исследования проводились в Промышленновском районе Кемеровской области. Район относится к степной зоне. Почвенный покров участка типичен для этой зоны и представлен чернозёмом выщелоченным среднегумусным среднемощным тяжелосуглинистоым. Мощность гумусового горизонта колеблется от 25 до 30см, содержание гумуса – 8,5%, реакция почвенного раствора слабокислая pH – 5,4. Содержание подвижного фосфора и обменного калия составляет соответственно 90-130мг/кг. Это лучшие пахотно – пригодные почвы области периодически недостаточного увлажнения. В опытах использовали сорт яровой пшеницы Алтайская 325. Сорт включён в Госреестр по Западно-Сибирскому региону. Рекомендован для возделывания в Алтайском крае, Кемеровской области. Разновидности Лютецина. Куст прямостоячий, полупрямостоячий. Соломка имеет сильный восковой налёт на верхнем междоузлий. Колос цилиндрический, рыхлый – средней плотности, белый. Зерно яйцевидное, окрашенное, с длинным хохолком. Масса 1000 зерен 3,9-43,8 грамм. Сорт среднеспелый, вегетационный период 75-85 дней. Устойчивость к полеганию выше средней. Хлебопекарные качества хорошие, ценная пшеница. В последние годы в области и РФ резко сократились площади под парами, безсистемный переход на минимализацию обработку почвы, сокращение площадей по многолетним травам 184 в севообороте, а во многих случаях отсутствия их вообще, сокращения посевов зернобобовых культур - всё это привело к резкому возрастания сорняков на полях. По результатам многочисленных определений, запасы семян сорняков в пахатном слое почвы изменяются от 50 млн. до 2-3 млрд. на один гектар. Кроме того в нем содержатся километры корневищ и корневых отпрысков многолетних сорняков с миллионными вегетативных почек возобновления. Вторая причина высокой засорённости состоит в том, что семена сорняков остаются в почве многие жизнеспособные. Сокращение засорённости посевов на наш взгляд ложится на основную обработку почвы. Это хорошо подтверждается таблицей 1. Таблица 1 Засорённость яровой пшеницы в зависимости от основной обработки почвы и срока сева Показатели Зябь отвальная безотвальная Посев 8-10мая Число сорняков на 1м2 36 79 в т.ч. малолетних 26 52 Урожайность, т/га 5,21 4,13 Посев 20-22мая Число сорняков на 1м2 21 54 в т.ч. малолетних 12 32 Урожайность, т/га 4,64 3,81 НСР05 для первого срока сева = 0,21 т/га НСР05 для второго срока сева = 0,18 т/га Стерня без обработки 181 150 3,20 154 123 2,85 Анализ таблицы показывает, что лучшим способом обработки почвы для борьбы с сорняками является отвальная зябь. Продуктивность яровой пшеницы выше при раннем сроке посева. © Ганзеловский Е.В., 2011 185 Проверка в условиях сельскохозяйственного производства действия препаратов и учет их биологической и хозяйственной эффективности в условиях северной лесостепи Кемеровской области А.С. Добрыгин, аспирант Научный руководитель - М.Т. Логуа, канд. биол. наук, профессор Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово Ключевые слова: яровая пшеница, Овсюген экспресс, Зенон аэро, Планриз, Витамикс, Кремне бактерин, увеличение урожая, рентабельность 211%, биологические препараты, бактофит, качество зерна. Производства зерна – важнейшая отрасль растениеводства, а для России с ее традициями оно имеет особое значение. Существенное колебания по вегетационному сезону урожая пшеницы влекут за собой нестабильность всего агропромышленного комплекса, вызывают экономическую и социальную напряженность. Основными производителями зерна в Кемеровской области являются Ленинск-Кузнецкий, Промышленновский, Топкинский и Юргинский районы, в 2010 году было намолочено 151,1 тыс. тн., 205,7 тыс. тн., 114,4 тыс. тн. и 101,9 тыс. тн. зерновых культур соответственно. Структуры патогенных комплексов изменяются вследствие изменения сортового состава растений-хозяев, технологии возделывания, а так же постоянно протекающих в природе формообразовательных процессов. Ежегодно только от болезней Россия теряет от 6 до 25 млн. т зерна; среднегодовое значение потерь за последние годы составляет 14,8 млн. т. Правильная диагностика болезней, знание причин их возникновения и особенностей развития являются основой успешного проведения профилактических и защитных мероприятий. Современные системы защиты растений, строящейся на принципах интеграции разных методов, приемов и операций, представляют собой сложные, наукоемкие, экономически затратные комплексы производственных процессов. В тоже время при обоснованном комплектовании таких систем, своевременном и правильном их проведении достигаются высокая рентабельность и быстрая окупаемость применяемых мероприятий. В 2010 году были проведены два опыта, местом проведения опытов выбран Тисульский район хозяйство ИП «Куприянов А.И.». Целью первого опыта являлось проверка в условиях сельскохозяйственного производства действия препаратов и учет их биологической и хозяйственной эффективности в условиях Тисульского района Кемеровской области. Цель второго – применения Бактофита, учет биологической и хозяйственной эффективности производства зерна яровой пшеницы в условиях северной лесостепи Кемеровской области. В 186 2010 году в Тисульском районе намолотили 70,1 тыс. тн. зерна урожайность составила 18,5 ц/га. Опыт I Для проведения опыта был выбран участок, общей площадью 0,6 га с предшественником яровой пшеница. Для посева были взяты семена пшеницы сорта Тризо, Элита. Всхожесть семян – 96 %. Посев проведен 15 мая посевным комплексом Flexi Coil ST 820 посев на глубину 5 – 6 см, по стерне. Норма высева семян 190 кг/га. При посеве была внесена диаммофоска с нормой внесения 10 кг/га. Протравливание проводилось непосредственно перед посевом. Для протравливания была использована баковая смесь Виал ТТ + ФлорГумат + Био-Мастер. Расход баковой смеси: Виал ТТ 0,4 л/тн, ФлорГумат 0,3 л. Расход рабочего раствора 25 л/тн. Опрыскивание посевов яровой пшеницы баковыми смесями проводилось 23 июня по схеме опытов, погодные условия соответствовали требованиям для проведения обработки. Приготовление баковых смесей проводилось непосредственно перед применением, норма расхода препаратов: Овсюген экспресс – 0,4 л/га, Зенон аэро – 0,8 л/га, Планриз – 0,5л/га, Витамикс №5 – 7 л/га, Кремне бактерин – 8 л/га. Между каждым вариантом опыта располагалась защитная полоса, чтобы разграничить делянки опыта. Схема опыта: Вариант 1 – Контроль Вариант 2 – Овсюген экспресс + Зенон аэро + Планриз + Витамикс №5 + Кремне бактерин Вариант 3 – Овсюген экспресс + Зенон аэро + Планриз + Витамикс №5 Вариант 4 – Овсюген экспресс + Планриз + Витамикс №5 Вариант 5 – Овсюген экспресс + Планриз Вариант 6 – Овсюген экспресс Фитоанализ семян проведен до обработки препаратами и после по истечению двух недель. На семена яровой пшеницы выявлен альтернариоз (Alternaria tenuis Nees.) и фузариоз (Fusarium graminearum Schw.), процент заражения болезнями составил 19,5%. По результатам опытов биологическая эффективность в варианте с применением баковой смеси составила 100 %. Эффективность действия фунгицидов учитывали по общепринятым методикам и шкалам, рассчитывая показатели интенсивности развития и распространения заболевания [1]. Процент распространения болезни составил 57%, 30%, 31%, 38%, 37%, 57% соответственно по вариантам опыта. 10 сентября было проведено обследование посевов на пораженность 187 пыльной головней и фузариозом колоса. По результатам обследования заболеваний не обнаружено. На опытных участках 20 июня было проведено обследование посевов на засоренность. Определение видового состава и численности сорняков, а также число сорняков после обработки гербицидами (через 2 недели после обработки) проводилось количественным методом с использованием учетной рамки 0,25 м2, в 10-и кратной повторности [4]. Засоренность опытного участка была представлена комплексом сорных растений. Тип засорения участка определен как смешанный [5]. Злаковые сорняки составляли 32% от всей численности и были представлены овсюгом. Общая численность сорняков существенно превышала установленные пороги вредоносности и составляла 168 шт./м2. Повторное обследование посевов проводилось через 2 недели после опрыскивание. Данные по результатам обследования посевов яровой пшеницы на засоренность представлены в таблице 1. Таблица 1 Данные обследования посевов яровой пшеницы на засоренность после обработки до обработки после обработки до обработки после обработки до обработки после обработки 6 до обработки 5 после обработки 4 1 12 9 0 35 0 140 0 97 0 33 0 35 113 6 117 1 87 14 118 15 102 6 1 4 1 0 12 65 2 0 2 5 1 132 1 1 1 1 0 10 0 3 5 0 2 162 1 1 1 0 14 18 0 0 1 0 1 229 1 4 0 0 12 31 0 6 0 0 3 224 1 1 1 0 6 24 3 0 0 0 1 139 1 3 0 0 5 15 № варианта Сорняки Овсюг Подмаренник цепкий Бодяг полевой Горец вьюнковый Пастушья сумка Звездчатка средняя Пырей ползучий Всего 3 до обработки 2 Действие гербицидов на сорняки проявлялось в виде остановки роста, деформации стеблей, изменения окраски, пожелтения, а затем полного высушивания листьев. Перед уборкой были отобраны образцы вариантов с каждой делянки по 1м2 для определения структуры урожая яровой пшеницы. При анализе отобранных образцов можно сделать следующий вывод, что применение выше представленных средств защиты растений увеличивает урожайность яровой пшеницы. Наибольшая урожайность и прибавка, 29,2 и 12,85 ц/га соответственно, получили на варианте 2. Данные представлены в таблице 2. 188 Таблица 2 Влияние вариантов опыта на структуру урожая Вариант обработки 1 2 3 4 5 6 Количество сохранившихся растений к уборке, шт/м2 385 426 403 399 389 390 Количество продуктивных стеблей, шт/м2 Масса зерна, г/м2 Биологическая урожайность, ц/га Фактическая урожайность, ц/га 385 547 450 468 485 460 301,3 481,1 426,2 424,2 417,4 416,7 17,32 30,17 23,88 24,60 25,39 23,51 16,35 29,20 22,91 23,63 24,42 22,54 По результатам исследований проведена экономическая оценка полученных результатов при возделывании яровой пшеницы в условиях северной лесостепи. Расчет экономической эффективности произведен на 1 га. Для расчета взяты стоимости препарата, сложившиеся в регионе в сезоне 2010 года. При производстве яровой пшеницы в условиях северной лесостепи Кемеровской области и сложившихся цен на химические и биологические средства защиты растений экономически целесообразно применять только гербициды, так как при расчете рентабельность составила 211,25%. Опыт II Биологический метод рассматривается как альтернативный в системе защитных мероприятий и в то же время в силу своих специфических особенностей является основой для разработок экологически безопасных, экономичных и долговременных программ борьбы с вредными организмами. Действующие агенты биопрепаратов являются компонентами природных биоценозов, что объясняет их безопасность для окружающей среды, человека, теплокровных животных, птиц, рыб и полезной энтомофауны. Микробиологические препараты экологически безопасны, высокая эффективность биопрепаратов в подавлении вредных организмов доказана многочисленными исследованиями и практикой применения. Механизм действия биологических средств защиты растений проявляется в виде паразитирования, уничтожения и поражения вредных организмов энтомофагами, бактериями, грибами и вирусами, а также использования их антагонистических свойств по отношению к заболеваниям растений. Исследование и применение биологических средств защиты растений позволит уменьшить степень загрязнения среды пестицидами. Схема опыта: 1 вариант – контроль, 2 вариант обработка баковой смесью Бактофит + Гранстар Ультра + Пума Супер 100. 189 Бактофит это биологический препарат для борьбы с грибными и бактериальными болезнями сельскохозяйственных культур. Применение гарантирует получение экологически чистой продукции. Бактофит производится на основе штамма ИПМ-215 культуры Bacillus subtilis. Применение данного препарата влияет на сбалансированное питание растений, профилактика и защита растений от болезней, укрепление иммунного статуса, снижение последствий стресса от действия химических пестицидов, повышение урожайности на 10 – 20%. Перед посевом проведен фитоанализ зараженности семян яровой пшеницы, который составил 37%, по этому было проведено протравливание семян препаратом Бункер, ВСК с нормой расхода 0,5 л/т протравителем ПК-20. Таблица 3 Результаты фитопатологической экспертизы семян № п/ п Культура 1 Яровая пшеница Проанали% зировано зараженсемян, тн. ных семян 25 37,0 В том числе по видам болезней Гельминтоспориоз Фузариоз Альтернариоз Пенициллин 4,0 3,0 29,0 0,5 Бактериоз 0,5 Предпосевная обработка почвы проводилась культиватором «Рубин», предшественником являлась яровая пшеница. Посев яровой пшеницы на опытном поле провели 20 мая агрегатом Flexi Coil ST 820 с припосевным внесением минеральных удобрений, и нормой высева семян 230 кг/га [3]. В начале июля в фазе конец кущения на площади 20 га была проведена обработка по вегетации смесью Бактофит + Гранстар Ультра + Пума Супер 100, с нормой расхода соответственно 2 л/га, 12 г/га, 0,7 л/га, расходом рабочего раствора 40л/га. Обработку проводили опрыскивателем УМО «Заря». Для учета эффективности обработки препаратами в период трубкования – колошения было проведено обследование посевов на выявление комплекса болезней [1]. По результатам обследования установлено, что степень поражения болезнями ниже ЭПВ. На участке с обработанными Бактофитом посевами поражение листьев септориозом незначительное и составило 1,3%, а на варианте без обработки поражение составило 1,5%, на момент обследования гельминтоспориоз и ржавчина не имели распространения. Оценка эффективности применения Бактофита являются показатели качества зерна. Определение качества зерна учитывали по общепринятым методикам: ГОСТ 10987-76 Зерно. Метод определения стекловидности; ГОСТ 10842-89 Зерно зерновых и бобовых культур и семена масличных культур. 190 Метод определения массы 1000 зерен или 1000 семян ГОСТ 13586.1-68 Зерно. Методы определения количества и качества клейковины в пшенице. ГОСТ 27676-88 Зерно и продукты переработки. Метод определения числа падения. Таблица 4 Показатели качества зерна яровой пшеницы Вариант Контроль Бактофит, СК Стекловидность, % 44 53 Число падения 352 378 Клейковина 21 22 ИДК 100,9 96 Для выращивания высоких и устойчивых урожаев очень важно получить своевременные, дружные и полноценные всходы. Этого можно добиться путем установления правильной нормы высева, использования высококачественных семян, улучшения агротехники и условий произрастания. В свою очередь структура урожая это совокупность различных компонентов влияющих на урожайность сельскохозяйственных культур. Перед уборкой были отобраны образцы вариантов по 1м2 для определения структуры урожая яровой пшеницы. При анализе отобранных образцов можно сделать следующий вывод, что обработка Бактофитом способствовало увеличению числа стеблей на 1 м2 , массы 1000 семян. Отмечается увеличение биологической урожайности пшеницы на 9,7 ц/га. Таблица 5 Структура урожая яровой пшеницы Вариант Контроль Бактофит, СК Густота, ст./м2 Масса 1000 семян, г Биологическая урожайность, ц/га 463 471 26,6 33,2 23,5 33,2 Проанализировав результаты данного опыта, можно сделать следующие выводы: Прибавка биологической урожайности при применении биологического препарата Бактофит составила 9,7 ц/га. Это было достигнуто за счет уменьшения пораженности болезнями и в основном влияния Бактофита как препарата стимулирующего рост и развитие растений. В сложившихся погодных особенностях года однократная обработка препаратом не дало желаемого эффекта, процент зараженности растений септориозом не имели значительного отличия. Литература 191 1. Доспехов, Б.А. Методика полевого опыта [Текст] / Б.А. Доспехов. - М.: Агропромиздат, 1985.- 351с. 2. Почвозащитное земледелие [Текст] / Под ред. Ф.Т. Моргуна, Н.К. Шикулы, А.Г. Тарарико. - Киев: Урожай, 1988. 3. Почвоведение [Текст] / Под ред. В.А. Ковды, Б.Г. Розанова. -Ч.1. - Почва и почвообразование. – М.: Высшая школа, 1988. 4. Синищенков, В.Е. Особенности засоренности посевов зерновых культур и меры борьбы с ней в агролесомелиоративной экосистеме [Текст] / В.Е. Синищенков // Сибирский вестник с.-х. науки. - 2000. - №1.- С. 8-11. 5. Фисюнов, А.В. Сорные растения [Текст] / А.В. Фисюнов. – М.: Колос, 1984. © Добрыгин А.С., 2011 192 Значение опыления гречихи посевной медоносными пчелами В.Н. Козил, аспирант Научный руководитель – В.М. Важов, д-р с.-х. наук, профессор Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск По мере распашки и вовлечения в залежь обрабатываемых земель, где размножается рудеральное разнотравье, неумеренного выпаса скота на естественных кормовых угодьях, внедрения химических средств борьбы с сорняками, зашиты растений от вредителей, негативного воздействия на природу других антропогенных факторов роль диких насекомых-опылителей неуклонно снижаетс я , одновременно возрастает значение медоносных пчел в опылении энтомофильных культур. Гречиха по ботанической характеристике относится к семейству гречишных Polудопасеае, роду Fagopyrum. Род представлен видами: гречиха обыкновенная F. Sagittatum, татарская (F. Tataricum), полукустарниковая (F. Suffruticosum), полузонтичная (F. Cumosum). В нашей стране распространены два вида: гречиха обыкновенная или посевная и татарская, встречающаяся как сорняк обыкновенной гречихи и других культурных растений. За рубежом гречиха татарская используется на корм скоту и в качестве сырья для производства рутина. Селекционерами из вида гречихи обыкновенной получены тетраплоидные формы F. tetrasagittatum, а из вида гречихи татарской — тетраплоидная /F. tetratataricum/. Тетраплоидные формы имеют удвоенное число хромосом и не скрещиваются со своими родительскими видами, поэтому представляют интерес для селекционной работы [1]. Ведущая роль пчел как опылителей гречихи и других культур обеспечивается тем, что они живут крупными семьями, в которых летом насчитывается до 50 тыс. особей и более. Каждая пчела за один вылет из улья посещает для сбора нектара и пыльцы не менее 150-250 цветков. Благодаря такой работоспособности пчелы из одной семьи средней силы могут посетить и опылить за день 40-50 млн. цветков гречихи. За период цветения этой культуры они собирают большое количество меда и пыльцы в запас, посещая огромное число цветков и выполняя при этом основную опылительную работу. Подсчитано, что стоимость дополнительного урожая, получаемого за счет опыления гречихи, во много раз выше стоимости производимой пчелами прямой продукции - меда, воска, роев и других сопутствующих продуктов [2]. Хотя гречиха посевная считается традиционной крупяной культурой и возделывается на Алтае издавна, отдельные агротехнические приемы ее возделывания изучены недостаточно, в частности, пчелоопыление. Общеизвестна положительная роль насекомых в опылении 193 гречихи на Алтае, однако отсутствуют конкретные данные о доли участия в этом процессе диких опылителей, их совместном с медоносными пчелами вкладе в формирование урожая и дополнительного механического опыления. Всё это затрудняет планирование производства зерна гречихи, не позволяет рассчитать рентабельность растениеводческой отрасли на перспективу в целом. В настоящее время проблемы возделывания гречихи в лесостепи Алтая стоят достаточно остро. С каждым годом усиливается износ тракторного парка и сельскохозяйственного инвентаря, необходимых для возделывания крупяных культур. Низкая заработная плата приводит к снижению производительности труда рабочих в земледелии, которые вынуждены искать дополнительные виды заработка вне этой отрасли. Отмечается падение урожайности крупяных культур, в том числе гречихи. На примере Целинного района Алтайского края это можно подтвердить (табл.). На наш взгляд, совершенствование технологических приемов возделывания гречихи посевной позволит приостановить наметившуюся тенденцию снижения объёмов её производства. Таблица Посевные площади и урожайность гречихи посевной в Целинном районе Год Площадь, га 2008 25724 2009 25946 2010 31712 2011 (план) 32290 Примечание: приведены данные агрономического Администрации Целинного района Алтайского края. Урожайность, ц/га 7,7 8,7 7,1 отдела Управления АПК Согласно данных таблицы, в Целинном районе просматривается тенденция увеличения посевных площадей под гречиху. Однако урожайность нестабильна из-за погодных условий и недоучета отдельных элементов агротехники (удобрение, способ посева, норма высева, опылительная деятельность насекомых и др.). Цель наших исследований заключается в развитии теоретических основ совершенствования агротехнических приемов возделывания гречихи посевной в условиях лесостепи Алтайского края. Для достижения цели нами были заложены мелкоделяночные опыты с площадью учётной делянки 18 м2. Опыты проводились в четырёхкратной повторности в течение вегетационных периодов 2009 – 2010 гг. Опытное поле расположено на землях учебного хозяйства государственного образовательного учреждения «ПУ 57» Целинного района Алтайского края. Почва – чернозем выщелоченный, содержание гумуса 7,1%. Целинный район по почвенно-климатическим условиям является одним из крупнейших по площади в восточной лесостепной зоне края. По данным агрономического отдела 194 Управления АПК Администрации Целинного района здесь ежегодно обрабатывается 120433 га пашни, под пары отводится 23158 га, рабочая площадь составляет 97265 га. Методика исследований предусматривала изучение на урожайность гречихи посевной сорта Дикуль. Гречиха дает высокие урожаи зерна хорошего качества при рациональном применении удобрений обусловливается в большой севообороте. потребностью Высокая в отзывчивость питательных ее веществах. на удобрения Повышенную потребность этой культуры в удобрениях можно объяснить тем, что она усваивает из почвы минеральные вещества за небольшой срок, так как вегетационный период непродолжительный. В результате внесения полного минерального удобрения растения обеспечиваются питательными веществами в фазы роста и развития. Минеральные удобрения N30P30K30 вносили под гречиху, согласно рекомендаций П.П. Вавилова [3]. Известно так же, что если гречиха размещается после удобренного предшественника, она использует последействие удобрений и формирует высокий урожай зерна. Если же под предшествующую культуру удобрения не вно сились — применяют полное минеральное удобрение из расчета 90 кг д. в. на 1 га [4]. Кроме того, удобрения оказывают ещё и существенное влияние на нектаропродуктивность гречихи. При внесении NPK в содержание 90 кг/га происходит увеличение числа цветков на растении, количество нектара в цветках возрастает и урожайность зерна увеличивается на 5,8 – 6,0 ц/га. Избыток азота обусловливает снижение нектаропродуктивности цветков гречихи. Особенно неблагоприятное влияние на нектаровыделение оказывает азот в аммиачной форме, которая отпугивает насекомых-опылителей от посевов, что уменьшает завязываемость плодов [5]. В опытах по изучению норм высева приняты: 2,5; 3,5 и 4,5 млн. всхожих зерен на 1 га. Такие нормы высева гречихи рекомендуют для разных природных зон страны И.Н. Елагин [6], Д.Я. Ефименко [7]. Способ посева, согласно рекомендаций К.А. Савицкого [8] широкорядный (0,45 м). Данные исследователи считают целесообразными такой посев для гречихи посевной в различных условиях среды обитания. Одним из важнейших показателей эффективности опыления гречихи является учет количества пчел, работающих на посевах. Для этого, с первых дней цветения растений, контролируют число работающих пчел на цветках гречихи. Посещаемость цветков насекомыми учитывают в часы максимального лета. За время цветения такие наблюдения проводят не менее 5-10 раз. Посещаемость пчелами опыляемой культуры определяли по следующий методике: в разных местах поля выделяли 2-3 учетные площадки вдоль рядков 1 x 50 м. Для удобства наблюдений площадки рядового посева ограничивали шпагатом. На широкорядных посевах 195 учеты проводили на 1-2 рядках. При учетах наблюдатель медленно проходил вдоль выделенной делянки дважды так, чтобы тень не спугивала работающих на цветках пчел, а затем полученное число делили на два. Исходя из площади учетных делянок, данные пересчитываются на 100 м2 посева. Если в результате наблюдений установлено, что на 100 м2 опыляемого поля работает менее 150-200 пчел, то необходимо принять меры для повышения посещаемости опылителями цветков гречихи [2]. Искусственное опыление проводили утром, когда у гречихи раскрывается наибольшее количество цветков. Для этого веревку, с пришитой к ней полосой мешковины шириной 20 см, натянув за оба конца, передвигали по полю на уровне верхушек цветущих растении, перенося таким образом пыльцу, прилипшую к мешковине с одних цветков на другие. Подготовка почвы под гречиху состоит из основной и предпосевной обработок, проводимых с учетом предшественников, гранулометрического состава, степени окультуренности почвы, характера увлажнения, продолжительности послеуборочного осеннего периода, засоренности полей и других хозяйственных условий. Обработку почвы начинали с лущения стерни. Этот прием не только улучшает разделку почвы при последующих ее обработках, но и сохраняет почвенную влагу. Он также служит наиболее эффективным средством очищения полей от сорняков. Своевременное проведение весеннего боронования очень важно, так как в этот период, особенно при сухой ветреной погоде, незаборонованное поле за день теряет большое количество влаги, по разным данным – 50-90 м3/га. В зависимости от особенностей почвы, зяблевой обработки, появления сорняков и условий весны проводили не менее двух культиваций, совмещали их с боронованием. Для лучшего прорастания сорняков, одновременно со второй культивацией, применяли прикатывание почвы. При этом подтягивается влага из нижних слоев и быстрее прорастают сорняки, которые затем уничтожаются предпосевной обработкой. Весь период от посева до конца вегетации можно разделить на следующие фазы: прорастание, всходы, ветвление, бутонизация, цветение и плодоношение. Сроки прохождения фаз роста и развития связаны с агротехническими условиями возделывания гречихи. При посеве в прогретую, рыхлую, влажную почву сокращаются первые две фазы, дружные всходы появляются на 4-5-й день от момента посева [1]. Вегетационный период культурной гречихи, в зависимости от сорта и срока сева, колеблется в пределах 70-90 дней. Ранние сроки сева одного и того же сорта удлиняют вегетацию на 5-10 дней, по сравнению с летними (июльскими). Продолжительность периода цветения обусловлена особенностями сорта и условиями выращивания: на разреженных посевах оно длится до 65 дней, на загущенных — до 40, на 196 плодородных почвах — 50, песчаных — 28 дней, хотя гречиха цветет долго, однако завязывают плоды всего 10—15% расцветающих цветков. Цветки приспособлены для различных способов опыления (ветер, сотрясение растений, насекомые). В целом гречиха является энтомофильным растением [4]. Наиболее важными периодами вегетации гречихи являются цветение и плодообразование. Цветение, при оптимальных условиях возделывания, начинается на 2630-й день после появления всходов. При низкой температуре, высокой влажности воздуха и почвы цветение может длиться до конца вегетации. Созревание первых плодов также связано с почвенно-климатическими условиями. Обычно плоды появляются на 27-35-й день после начала цветения. Изучение биологии гречихи на Украине показало, что в отличие от других зерновых культур, она не имеет ясно выраженного разграничения стадий развития, одновременно с цветением и плодообразованием у нее продолжается развитие вегетативных и генеративных органов. В то же время, как на ранее появившихся ветках или нижних частях соцветий находятся уже созревшие плоды, на вновь появившихся ветвях идет еще образование новых соцветий, цветение и завязывание новых плодов. Одновременное прохождение роста фаз и развития, растянутость периода цветения и плодообразования затрудняют условия снабжения формирующегося зерна необходимыми питательными веществами и способствуют увеличению расхода влаги. Цветки позднего периода цветения в меньшей степени обеспечиваются питательными веществами, выделяют меньше нектара, поэтому часто остаются бесплодными [1]. Гречиха относится к числу гетеростильных растений и имеет две формы растений, отличающиеся между собой строением цветка: у одних он с короткими столбиками и длинными тычинками, у других — наоборот. Гетеростилия служит биологическим приспособлением для перекрестного опыления и в известном смысле аналогична разделению полов. Оплодотворение у гречихи нормально происходит лишь в тех случаях, когда пыльца с цветков, имеющих короткие тычинки, попадает на рыльце короткостолбчатых цветков, или пыльца с длинных тычинок попадает на рыльце длинностолбчатых цветков. Такое опыление называют легитимным в отличие от иллегитимного, при котором пыльца с длинных тычинок попадает на рыльце короткостолбчатого цветка или с коротких тычинок на рыльце длинностолбчатого цветка. При легитимном опылении завязывается большее количество семян и они более жизнеспособные Цветки гречихи имеют сравнительно крупный размер и приятный запах, один цветок выделяет 0,1-0,3 мг нектара [1]. Обычно, в производственных условиях, в посевах гречихи существует приблизительно одинаковое соотношение растений с длинностолбчатыми и короткостолбчатыми цветками, 197 что представляет потенциальную возможность нормального опыления стеблестоя благоприятной для каждого вида растений, пыльцой. Наличие пчел на посеве гречихи усиливает этот процесс. При исследованиях закономерностей процесса опыления у перекрестноопыляющихся растений было установлено, что цветки гречихи лучше оплодотворяются, если на их рыльце попадает пыльца с разных растений, то есть когда растению предоставляется возможность выбрать для опыления цветков лучшую пыльцу. Следовательно, чем больше выбор пыльцы имеют цветки, тем успешнее происходит оплодотворение, а значит обеспечивается более высокий урожай и улучшается качество продукции. Пыльца цветков гречихи липкая, приспособлена к переносу ее с одного растения на другое с помощью насекомых, и в первую очередь, медоносных пчел. При ветреной, сухой и дождливой погоде, когда насекомые не летают, пыльца частично может переноситься с цветка на цветок ветром, но вероятность оплодотворения в этом случае незначительная и на растениях большое количество цветков засыхает [1]. Медопродуктивность посева растений во многом зависит от особенностей цветения. В среднем цветение гречихи в условиях Орловской области продолжается при рядовом посеве 35 дней, изменяясь по годам от 21 до 55дней и 37 дней - при широкорядном, варьируя по годам от 22 до 60 дней. При этом число цветков, раскрывшихся на отдельных растениях, изменяется от 88 до 1224 - при рядовом посеве, до 158 - 3455 - при широкорядном. Наибольшее количество цветков при рядовом способе посева открывается в 3-5 пятидневках с пиком в третьей пятидневке (101 цветок). При широкорядном - в 3-5 пятидневках, с пиком в четвертой пятидневке (213 цветков) [5]. При рядовом посеве пчелы лучше посещают гречиху в первую половину массового цветения, когда раскрывается больше цветков. На широкорядных посевах более высокая насыщенность опылителями отмечается во вторую половину цветения [5]. В условиях юга Нечерноземной зоны России на цветках гречихи встречаются до 83 видов насекомых из 5 отрядов: перепончатокрылые-32 вида, двукрылые - 30 видов, жуки -2, чешуекрылые и сетчатокрылые – по 7 видов. Среди систематических групп наиболее разнообразны журчалки (19 видов), виды надсемейства пчелиных (шмели- 15, одиночные пчелы - 13), кокнинеллиды (8 видов). Львинки, осы, златоглазки насчитывают по 3-4 вида. Другие группы - лжемухи, мухи-саркофаги, мягкотелки, щитоноски, бабочки-белянки и прочие представлены 1-2 видами. В отдельные годы число зарегистрированных на посевах гречихи видов колеблется от 30 до 50. Значительным годовым изменениям подвержен видовой состав одиночных пчел, шмелей, журчалок, кокнинеллидов. 198 Разные виды насекомых, встречающиеся на цветках гречихи, представляют неодинаковую ценность в качестве опылителей культуры. Наиболее ценными опылителями растений являются перепончатокрылые насекомые из надсемейства пчелиных, которые используют пыльцу и нектар для собственного питания и, особенно для питания, развивающегося за счет этого корма-расплода. К ним относятся медоносные пчелы, многочисленные виды одиночных пчел из разных семейств, а также шмелей. Перепончатокрылые (44,8% от особей численности насекомых – опылителей), из них 36,9% составляет пчела медоносная; 4,6%, одиночные пчелы; 2,5% - осы и 0,7% - шмели. Исследования других авторов также подтверждают, что среди многочисленных видов насекомых, посещавших гречиху, основная роль принадлежит медоносной пчеле, опыляющей до 80-90% цветков [5]. Мухи, жуки, осы, бабочки, наездники, пилильщики, трипсы и многие другие насекомые, хотя и встречаются на цветках растений, но не собирают нектар и пыльцу для питания личинок и поэтому их опылительная роль незначительна. Многочисленные виды насекомых или их личинки поедают листья, цветки, завязи растений и являются опасными вредителями сельскохозяйственных культур, следовательно, они наносят больше вреда, чем пользы от случайного опыления [2]. При обследовании посевов гречихи посевной нами выявлено, что из насекомых, активно посещающих цветущие посевы в колочной лесостепи, первое место занимают медоносные пчелы. В процентном соотношении это выглядит следующим образом: медоносные пчелы – 80 %, шмели и одиночные перепончатокрылые – 14 %, жуки, клопы, тли, трипсы и прочие насекомые – 6 %. Биологическая особенность строения цветков гречихи предполагает несколько типов опыления: перекрестное между растениями с различным строением цветков; перекрестное между растениями с одинаковым строением цветков; самоопыление цветков. С полнотой опыления во многом связана озерненность растений гречихи, а следовательно качество урожая. Цветки гречихи в лесостепи Алтайского края с березово-осиновыми папоротниковыми лесами раскрываются в утренние часы. Первыми начинают опылительную деятельность живущие на опушках лесов дикие опылители, затем – медоносные пчелы. В ясную погоду раскрытие цветков отмечается в 5-6 ч, в облачную – в 7-8 ч. Обычно каждый цветок открыт в течение одного дня. После раскрытия цветков, при благоприятных погодных условиях, пыльники лопаются спустя 1-2 часа. К 13-14 часам пыльца из пыльников высыпается и на исходе дня цветки постепенно закрываются. Повторно они раскрываются очень редко и лишь в тех случаях, когда не произошло оплодотворение. Успех зависит от кратности 199 попадания пыльцы на рыльца пестиков, переносимой в основном культурными пчелами, так как диких опылителей здесь не более 10-15% от всего количества насекомых-энтомофилов. По литературным данным известно, что для оплодотворения цветка гречихи необходимо 4-6 кратное взаимодействие рыльца пестика с пыльцевыми зернами, что достигается только при посещении насекомыми. Поэтому при самоопылении наблюдается низкий процент завязываемости семян. По нашим данным, этот показатель на вариантах без опыления насекомыми и с их опылением составил, соответственно – 3 и 28% . Иные закономерности опыления гречихи отмечены в лесостепи с преобладанием осиново-березовых колочных лесов. Здесь на посевах гречихи отмечается большее количество диких энтомофилов (до18 – 20% от всех опылителей), что способствует увеличению завязавшихся цветков на 3 – 4 % и как следствие, увеличивается урожайность на 0,5 – 0,7 ц/га. В Алтайском крае, в силу географического положения, периодически повторяются засушливые и влажные годы. В ветреные и жаркие дни с низкой относительной влажностью воздуха гречиха не выделяет нектар или он быстро высыхает. Цветки теряют свою привлекательность для насекомых. Кроме того, росой или дождем нектар может смываться. В таких условиях перекрестное опыление затруднено. Возникает необходимость искусственного доопыления, основанного на механическом сотрясении растений. Искусственное доопыление растений гречихи при неблагоприятных погодных условиях позволило получить прибавку урожая на уровне 102%, в то время как на варианте с опылением медоносными пчелами данный показатель составил только 70%. Лучшая урожайность гречихи получена при искусственном доопылении. В разных условиях агрофона урожайность варьирует от 7 до 12 ц/га. Следовательно, дополнение искусственным опылением агротехнических приемов при возделывании гречихи в лесостепи, можно считать эффективным мероприятием. На основании анализа доступной литературы и наших исследований можно сделать следующие выводы: 1. Высокая продуктивность гречихи в лесостепи возможна при соблюдении всех элементов технологии возделывания, в том числе опыления, с учетом новых достижений науки и практики. 2. Поля под гречихой лучше размешать в местах с наиболее благоприятным микроклиматом для насекомых - опылителей и энтомофагов: вблизи лесополос и древеснокустарниковых насаждений, колков, целинных участков и т.д. 200 3. Калийные удобрения, содержащие хлор, следует вносить под гречиху осенью. Азот в аммиачной форме отрицательно влияет на процесс плодообразования. Норма вынесения полного удобрения N30P30K30. 4. Срок посева гречихи должен обеспечивать совпадение периода цветения и плодообразования с более благоприятными погодными условиями, что способствует высокой посещаемости растений пчелами, улучшается качество опыления, увеличивается медосбор. В лесостепи такие условия возможны в начале июня. Способ посева более предпочтителен широкорядный. Норма высева – 3,5 млн. всх. зерен на 1 га. Пасеку к посевам гречихи следует подвозить в начале цветения, тогда пчелы начинают сразу посещать растения. Размещают пчелосемьи на краю гречишного поля так, чтобы удлиненная часть посевов находилась от ульев не более 1 км, если расстояние между ними больше, необходимо обеспечить встречное опыление. 5. Для опыления гречихи достаточно иметь на 1 га посевов 2 -3 семьи пчел. В большем количестве пчелосемьи целесообразны, если в радиусе лета пчел до 2 км имеются другие медоносы. 6. Для интенсивного опыления гречихи необходимо проводить своевременные меры по борьбе с сорной растительностью, так как медоносы-сорняки отвлекают пчел от опыления гречихи, что снижает её урожайность. 7. Не рекомендуется размешать пчелосемьи вблизи высоковольтных линий электропередач (50 - 100 м), так как электромагнитные поля раздражают пчел. Они становятся агрессивными, хуже собирают нектар цветков и меньше опыляют их, медосбор снижается. Нежелателен лет пчел через шоссе и железнодорожные пути, при столкновении с транспортом масса пчел гибнет. 8. Не следует располагать пасеки в низинах и на северных склонах, где создается повышенная влажность и скапливается холодный воздух, ухудшающие опылительную работу пчёл. 9. При наличии участков с конкурентными цветоносами, ульи размещают таким образом, чтобы пчелы могли попасть на эти участки, перелетев через посевы гречихи. Литература 1. Городний, Н.М. Ботаническая и биологическая характеристика гречихи [Текст] / Н.М. Городний. - Киев, 1980. - С. 13. 2. Технологические рекомендации эффективного медоносными пчелами [Текст]. - СПб, 1994. - С. 72 -78. 201 опыления гречихи посевной 3. Вавилов, П.П. Растениеводство [Текст] / П.П. Вавилов, В.В. Гриченко, В.С. Кузнецов, В.И. Лукьянюк, Н.Н. Третьяков, И.С. Шатилов.- М.: Колос, 1979. – 519 с. 4. Алексеева, Е.С. Технология возделывания гречихи: учеб. пособие [Текст] / Е.С. Алексеева. - Кишинев, 1981. - С. 5-14. 5. Рекомендации по улучшению кормовой базы пчеловодства путем создания цветочно-нектарного конвейера гречихи посевной [Текст]. - Орел, 1998. – С. 79-86. 6. Елагин, Н.Н. Агротехника гречихи [Текст] / Н.Н. Елагин. – М.: Колос, 1984. - 127 с. 7. Ефименко, Д.Я. Индустриальная технология производства гречихи [Текст] / Д.Я. Ефименко, Г.И. Барабаш. - М.: Россельхозиздат, 1986.- 160 с. 8. Савицкий, К.А. Гречиха [Текст] / К.А. Савицкий.- М.: Колос, 1970. – 312 с. Результаты исследований, приведенные в статье, получены при выполнении темы НИР: «Формирование высокопродуктивных агрофитоценозов сельскохозяйственных культур в условиях лесостепи Алтайского края на основе опылительной деятельности медоносных пчел», номер госрегистрации 01.2.00 951435. © Козил В.Н., 2011 202 Влияние способов посева и норм высева на продуктивность эспарцета А.А. Кривобок, Е.В. Кузьмина, студенты Научный руководитель – В.М. Самаров, д-р с.-х. наук, профессор Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово В области имеется около 1 млн.га сенокосов и пастбищ. Но их продуктивность очень низка, средний урожай за последние годы составляет от 5 до 10ц/га. Доля этих площадей в структуре кормления КРС составляет 25-30 ц. Остальные 70 % кормов область заготавливает с пашни. Низкая продуктивность этих площадей объясняется тем, что последние 20 лет не производились коренного и естественного улучшения, т.к. не вносились минеральные удобрения, все эти площади старо возрастные более 25 лет. Разработать для степной зоны усовершенствованные способы посева и нормы высева эспарцета (сорт Песчаный 1251).Экспериментальная часть работы проведена в степной зоне Кузнецкой котловины. Почвенный покров участка типичен для этой зоны и представлен чернозёмом выщелоченным. Мощность гумусового горизонта колеблется от 30 до 32 см, содержание гумуса – 8,5%, реакция почвенного раствора слаборастворимая pH 5,4. Содержание подвижного фосфора и обменного калия составляет 110 и 130 мг/кг почвы. Это лучшие пахатно – пригодные почвы области периодически недостаточного увлажнения. Вегетационный период в 2009г. для степной зоны оказался благоприятным для роста развития всех полевых культур ГТК=1,4. Таблица 1 Влияние норм высева и способы посева на урожайность зелёной массы эспарцета (средние данные 2007-2009 гг.), т/га 4 2 2 1 203 32,1 21,8 28,4 20,3 1,28 8,1 5,5 7,2 5,1 0,32 5,7 3,9 4,9 3,6 0,22 сбор кормовых единиц сухое вещество Рядовой способ посева (15 см) Рядовой способ посева (15 см) Черезрядный способ посева (30 см) Черезрядный способ посева (30 см) НСР05 сена Способ посева зелёная масса Урожайность Норма высева эспарцета, млн. шт./га 3,8 2,6 3,4 2,5 0,05 Таблица 2 Семенная продуктивность эспарцета, ц/га Способ посева Рядовой способ посева (15 см) Рядовой способ посева (15 см) Черезрядный способ посева (30 см) Черезрядный способ посева (30 см) Широкорядный способ посева (60см) Широкорядный способ посева (60см) Только на семена НСР05 Норма высева эспарцета, млн. шт. / га 4 2 2 1 1 0,5 Год исследования 2007 2008 2009 В среднем за 3 года, ц/га 12,0 14,3 17,0 14,4 20,1 10,5 12,3 15,1 12,4 18,1 8,5 10,3 12,1 10,4 16,1 10,3 12,3 15,0 12,4 18,2 13,8 11,8 9,8 11,8 0,76 0,66 0,57 11,8 Вывод по зелёной массе: анализ показывает, что наибольшей урожайности зелённой массы, сена и сбора кормовых единиц оказалась на варианте: - рядовой способ посева с нормой 4 млн. фактически 80 кг и 2 вариант черезрядный способ посева. Это вариант сберегающий норма высева 2 млн. га (с нормой высева 40 кг). Эти варианты обеспечены получением зелёной массы 28,4 т/га – 32,1 т/га. Сбор кормовых единиц составил 3,4-3,8 т/га. Все остальные варианты доли продуктивности на 25-30% ниже данных вариантов. Урожайность семян эспарцета оказалась следующих на вариантах: 1) черезрядный способ посева норма высева 2 млн. га с посевом 40 кг. Продуктивность 15,1 ц/га. 2) Самая выгодная продуктивность получена при широкорядном способе посева (ресурсов сберегающий вариант) здесь норма посева 1 млн/га и 20 кг/га продуктивность 18,2 ц/га. Все остальные варианты продуктивность дали ниже на 40-60 %. © Кривобок А.А., 2011 © Кузьмина Е.В., 2011 204 Оценка эффективности возделывания люпина узколистного в условиях Кузнецкой котловины А.В. Лаптев, канд. с.-х. наук, доцент Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово Урожайность – важный экономический показатель, но он не дает полного представления о затратах и полученных экономических прибавках. В последние годы более широкое распространение получила оценка эффективности того или иного технологического приема – окупаемостью затрат дополнительной продукцией. Однако с переходом многоукладности в на полный сельском хозрасчет, хозяйстве все самофинансирование, большее при распространение учете получает экономическая оценка эффективности технологических приемов по биоэнергетическим показателям сельскохозяйственного производства, сопровождающаяся увеличением затрат не возобновляемой энергией, в том числе и за счет увеличения себестоимости приемов, поэтому необходимо разрабатывать ресурсосберегающие технологии производства сельскохозяйственной продукции. Это требует от специалистов знаний основ расчета биоэнергетической эффективности. При выращивании сельскохозяйственных культур агрономические приемы необходимо оценивать в биоэнергетических величинах, это способствует более объективной оценке. Несмотря на постоянно меняющиеся цены средств производства, а следовательно, и доли участия отдельных элементов технологии в общей структуре затрат, проведенные нами расчеты с большей долей достоверности указывают на эффективность производства зерна люпина в условиях Кузнецкой котловины. В таблице 1 и 2 приведены биоэнергетические показатели возделывания люпина на зерно. Таблица 1 Норма высева, млн./га 0,8 Биоэнергетическая оценка технологических приемов возделывания люпина на зерно Урожайность, Затраты Совокупный т/га совокупной сбор общей энергии, энергии, ГДж /га ГДж /га Срок посева 5 мая, рядовой посев 1,48 14,61 26,65 12,04 1,0 1,98 35,65 20,64 1,2 1,4 2,30 15,41 41,42 1,27 15,81 22,87 Срок посева 5 мая, черезрядный посев 1,40 13,78 25,21 26,01 7,06 0,4 15,01 Прирост общей энергии, ГДж /га 205 11,43 Окончание таблицы 1 Норма высева, млн./га Урожайность, т/га 0,5 0,6 0,7 1,63 1,78 1,11 Затраты совокупной энергии, ГДж /га 13,98 14,18 14,38 Совокупный сбор общей энергии, ГДж /га 29,35 32,05 19,99 Прирост общей энергии, ГДж /га 15,37 17,87 5,61 Таблица 2 Биоэнергетическая оценка технологических приемов возделывания люпина на зерно Затраты Совокупный сбор Прирост общей Норма высева, Урожайность, совокупной общей энергии, млн./га т/га энергии, энергии, ГДж /га ГДж /га ГДж /га Срок посева 15 мая, рядовой посев 0,8 1,20 15,02 21,61 6,59 1,0 1,48 15,42 26,65 11,23 1,2 1,63 15,82 29,35 13,53 1,4 1,04 16,22 18,73 Срок посева 15 мая, черезрядный посев 2,51 0,4 0,5 0,6 1,03 1,14 1,27 14,19 14,39 14,59 18,55 20,53 22,87 4,36 6,14 8,28 0,7 0,93 14,79 16,74 1,95 Анализ таблиц 1 и 2 показывает, что прирост общей энергии ГДж /га по всем вариантам опыта оказался положительным и составлял от 1,95 до 26,01 ГДж /га. Однако, более высокий прирост общей энергии составлял при раннем сроке посева. Так при посеве 5 мая при норме высева 1,0-1,2 млн. /га прирост общей энергии составлял от 20,64 до 26,01 ГДж /га, а при позднем сроке посева он был в 2 раза ниже и составлял 11,23 и 13,53 ГДж /га. При заниженной норме посева 0,8 млн./га и загущенном посеве 1,4 млн./га прирост общей энергии был в 2-3 раза ниже, чем при оптимальных нормах высева 1,0 - 1,2 млн./га. Черезрядный способ посева как при раннем сроке (5 мая), так и при позднем (15 мая) как по урожайности, так и по приросту общей энергии ГДж /га оказался в 2-2,5 раза ниже, чем рядовой способ посева. Здесь четко прослеживается та же закономерность, что оптимальной нормой высева при черезрядном способе посева является 0,5 - 0,6 млн./га. Заниженная норма 0,4 млн./га и завышенная 0,7 млн./га были как по урожайности, так и по приросту общей энергии ГДж /га значительно ниже оптимальных. 206 Экспериментальные исследования, биоэнергетическая оценка, а также производственная проверка показывают, что возделывать люпин на зерно в условиях лесостепной зоны Кузнецкой котловины экономически выгодно. Литература 1. Вавилов, П.П. Новые кормовые культуры [Текст] / П.П. Вавилов, А.А. Кондратьев. - М.: Россельхозиздат, 1975. - 340 с. 2. Купцов, Н.С. Люпин – генетика, селекция, гетерогенные посевы [Текст] / Н.С. Купцов, И.П. Такунов. - Брянск, 2006. - 576 с. 3. Метельский, В.В. Интенсификация земледелия в Кемеровской области [Текст] / В.В. Метельский. – Кемерово, 1965. – 218 с. 4. Удовенко, Е.Я. Методика определения экономической эффективности использования в сельском хозяйстве результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, новой техники, изобретений и рационализаторских предложений [Текст] / Е.Я. Удовенко, В.Е. Вовк, О.Е. Омельченко и др. - М.: Россельхозиздат, 1984. – 104 с. © Лаптев А.В., 2011 207 Смешанные посевы суданской травы с бобовыми культурами на каштановых почвах А.В. Одинцев, канд. с.-х. наук, доцент; М.М. Шкретов Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск На рубеже ХХ-ХХI вв. проблема деградации почвенного покрова Алтайского края стала особенно актуальной. продуктивности почв, Данный и, как процесс приводит следствие, к способности уменьшению естественного биологической травостоя к самовосстановлению. Подобная ситуация предопределяет восполнение дефицита кормов за счет интенсификации полевого кормопроизводства. Так, в 2009 г. около 70 % кормов в Алтайском крае заготавливалось на пашне, в Новосибирской области – более 85% [1]. Основой получения высококачественных кормов является соблюдение технологий возделывания культур и заготовки силоса, сенажа и сена, адаптированных к конкретным агрометеорологическим и природным условиям [2]. Кормопроизводство в Алтайском крае, при современном уровне развития сельскохозяйственных технологий, может лишь частично обеспечить возрастающие потребности животноводческой отрасли в полноценных и сбалансированных кормах. Это обусловлено недостаточным ассортиментом кормовых культур с необходимыми качественными и количественными параметрами. Особенно актуальна данная проблема для каштановых супесчаных почв Кулунды. Данная почвенно-климатическая зона Алтайского края, отличается неблагоприятными агроклиматическими показателями. Она является наиболее засушливой, с годовым количеством осадков от 250 до 320 мм. Снеговой покров обычно не превышает 10-15 см. Число дней в году со скоростью ветра более 15 м/с колеблется от 51 до 100. Вероятность неблагоприятных по влагообеспеченности лет составляет около 80%. Продолжительность вегетационного периода – 117 - 126 дней. Сумма положительных температур выше 100 С за вегетационный период достигает 2500 0С, за май-июль – 1600 0С [3]. Полевое кормопроизводство в столь суровых агроклиматических условиях базируется на засухоустойчивых кормовых травах, а также на выращивании интенсивных кормовых культур на орошаемых землях. В последние годы одной их основных культур, возделываемых на кормовые цели в условиях Кулунды, является суданская трава. Однако, с целью увеличения производства кормов и обеспечения животных полноценным переваримым протеином, её посевы целесообразно дополнять бобовыми компонентами [4]. В практике земледелия широко применяются смешанные посевы злаковых и бобовых растений, так как они имеют ряд существенных преимуществ перед одновидовыми 208 посевами. В смешанных посевах улучшается качество сенажа, сена, силоса как за счёт участия бобового компонента в урожае, так и за счёт повышения содержания протеина в злаковых растениях. В ряде случаев, при выращивании полегаемых бобовых культур, прочный соломистый стебель злакового компонента выполняет функцию поддерживающей культуры. Смешанные посевы полнее используют солнечную радиацию, питательные вещества и влагу почвы, так как их компоненты имеют различную структуру корневой системы и надземных органов. Бобовый компонент в смешанных посевах улучшает условия азотнофосфорного питания злакового компонента за счёт фиксации атмосферного азота и перевода труднорастворимых фосфатов в легкодоступную форму. Кроме того, совместное произрастание со злаками способствует ускоренному созреванию бобовых культур, что имеет большое практическое значение в годы с холодным и дождливым летом [3]. С целью изучения эффективности возделывания суданской травы в смесях с однолетними бобовыми культурами на каштановых супесчаных почвах Кулундинской равнины в течение 2004-2008 гг. нами проводились полевые и научно-производственные опыты на орошаемых землях агрофирмы «Михайловская». Почва опытного участка – каштановая, легкого гранулометрического состава. Преобладающая фракция - средний и мелкий песок. В пахотном слое гумуса содержится 1,9-2,0 %, с глубиной его количество снижается до 0,4 %. Легкогидролизуемого азота в данном слое – 8-9 мг на 100 г почвы. Подвижными формами фосфора почва обеспечена в достаточном количестве - 10-15 мг, калия - 30-36 мг на 100 г. Карбонаты отмечены с глубины 65-75 см. Реакция почвенной среды – нейтральная или слабощелочная, что обеспечивает необходимые условия для продуктивной работы почвенной микрофауны. Каштановые супесчаные почвы отличаются слабой оструктуренностью. Так, в слое 0-20 см водопрочных агрегатов содержится до 20 %. Почвенный покров в летний период подвержен дефляции, что является типичной проблемой всей сухой подзоны и требует применения почвозащитной агротехники. Агротехника в опытах - общепринятая в кормопроизводстве сухо-степной зоны Алтайского края. Предшественником суданской травы как в монокультуре, так и в смеси с бобовыми компонентами являлась яровая пшеница. Основная обработка почвы – плоскорезная зябь на глубину 16-18 см. Во второй декаде апреля проводилось закрытие влаги. Схема опыта предусматривала следующие варианты: суданская трава (контроль); суданская трава+соя; суданская трава+вика; суданская трава+горох. Результаты исследований оценивались по следующим показателям: изучались отдельные фенологические фазы растений, динамика роста кормовых культур; определялись 209 урожайность, соотношение злаковых и бобовых компонентов в смешанных посевах, облиственность, химический анализ растений. Метеорологические условия за годы исследований характеризовались значительными различиями в распределении осадков, что отразилось на урожайности травосмесей. Лучшая влагообеспеченность вегетационного периода отмечена в 2007 г. - 156 мм, наименьшая – в 2005 г. - 80 мм. Наблюдения за прохождением растениями отдельных фенологических фаз позволили установить, что у бобовых культур всходы появляются раньше, чем у суданской травы. В прохождении основных фаз развития суданской травы в одновидовых и смешанных посевах существенных различий во времени не наблюдалось. Учёт густоты стояния показал, что количество растений суданской травы на всех вариантах превышает число бобовых. Замедленный рост суданской травы в начальный период позволяет бобовым культурам интенсивно расти и развиваться, однако после фазы кущения увеличение темпов прироста угнетает бобовые, опережая их в росте. Ко времени уборки суданская трава достигает в высоту более 100 см (табл. 1). Таблица 1 Высота и облиственность растений перед уборкой (средняя за 5 лет) Вариант Высота растений, см Облиственность, % Суданская трава (контроль) 107 24,4 Суданская трава+соя 104/36 26,6/40,3 Суданская трава+вика 90/49 23,2/29,2 Суданская трава+горох 99/45 27,1/44,3 Примечание: числитель – показатели высоты и облиственности суданской травы; знаменатель – показатели высоты и облиственности бобовых культур. Показатели облиственности суданской травы перед уборкой достигли максимальных значений в смешанных посевах с горохом – 27,1%, минимальных - в смеси с викой – 23,2%. Анализ ботанического состава травостоя показал, что бобовые компоненты в нем составляют от 18 до 27% урожая (табл. 2). Таблица 2 Содержание бобовых компонентов в урожае, % Год Вариант 2004 2005 2006 2007 2008 Суданская трава+соя 16,3 18,0 16,0 22,0 20,7 Суданская трава+вика 20,0 17,0 25,0 25,0 24,5 Суданская трава+горох 26,3 26,0 26,0 30,0 28,2 Среднее за 5 лет 18,6 22,3 27,3 Хотя бобовые компоненты составляют меньшую часть урожая, однако их достаточно высокая облиственность положительно влияет на питательность сена (табл. 3). 210 Таблица 3 Суданская трава (контроль) Суданская трава+горох Суданская трава+соя Суданская трава+вика кормовых единиц переваримого протеина Среднее переваримого протеина кормовых единиц переваримого протеина кормовых единиц переваримого протеина кормовых единиц переваримого протеина кормовых единиц переваримого протеина Вариант кормовых единиц Кормовые качества суданской травы в чистом виде и в смесях (данные Кулундинского филиала станции химизации) Годы 2004 2005 2006 2007 2008 Выход с 1 га, т 1,36 0,24 1,32 0,22 1,37 0,23 1,47 0,25 1,42 0,26 1,39 0,23 1,55 0,25 1,69 0,28 1,46 0,24 1,56 0,26 1,59 0,27 1,57 0,26 1,51 0,24 1,63 0,26 1,42 0,23 1,55 0,26 1,54 0,26 1,53 0,25 1,50 0,22 1,54 0,24 1,47 0,25 1,51 0,25 1,55 0,24 1,51 0,24 На основании табличных данных можно сделать вывод о том, что наибольшее содержание кормовых единиц, в зависимости от бобового компонента, изменяется от 1,51 до 1,57 т/га, переваримого протеина от 0,24 до 0,26 т/га. Максимальные показатели получены в вариантах суданская трава+горох и суданская трава+соя. Выводы: - бобовые компоненты в смешанных посевах положительно влияют на качество корма за счёт увеличения в нём содержания кормовых единиц и переваримого протеина; - наиболее продуктивными травосмесями являются: суданская трава+горох, суданская трава+соя. В этом случае выход кормовых единиц достигает 1,57 т/га, переваримого протеина - 0,25 т/га; На основании вышесказанного можно сделать вывод о том, что внедрение в полевое кормопроизводство смешанных посевов суданской травы с бобовыми культурами позволит увеличить выход качественного корма с единицы посевной площади. Литература 1. Яшутин, Н.В. Земледелие на Алтае: ресурсы, этапы и перспективы развития [Текст] / Н.В. Яшутин // Вестник алтайской науки. Проблемы агропромышленного комплекса. – 2009. - № 1.– Барнаул: НП «Азбука». С. 141 – 159. 2. Важов, В.М. Кормовые культуры [Текст]: монография / В.М. Важов. – Бийск: НИЦ БиГПИ, 1997. – 293 с. 211 3. Олешко, В.П. Полевое кормопроизводство в Алтайском крае: состояние, проблемы и пути их решения [Текст]: монография / В.П. Олешко, В.В. Яковлев, Е.Р. Шукис. – Барнаул: Азбука, 2005. – 319 с. 4. Исаев, А.П. Повышение содержания белка в кормовых смесях [Текст] / А.П. Исаев. – М.: Россельхозиздат, 1998. – 128 с. © Одинцев А.В., 2011 © Шкретов М.М., 2011 Результаты исследований, приведенные в статье, получены при выполнении темы НИР: «Формирование высокопродуктивных агрофитоценозов кормовых культур в условиях равнинного и горного рельефа Алтайского региона», номер госрегистрации 01.2.01 053689. 212 Влияние обработки серой лесной почвы на урожайность зерновых культур в зоне Северной лесостепи Кемеровской области Д.С. Старков, аспирант Научный руководитель - М.Т. Логуа, канд. биол. наук, профессор Кемеровский Государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово В статье приводятся результаты четырехлетних исследований плотности почвы, содержания влаги в почве, водопрочности почвенной структуры и урожайности зерновых культур при поверхностной, минимальной и нулевой обработках. Ключевые слова: плотность, влажность, водопрочность, урожайность, обработка, ячмень, яровая пшеница. Эффективность сельскохозяйственного производства зависит от внедрения энерго- и ресурсосберегающих технологий, максимально адаптированных к природным и производственным условиям. Выявление наиболее эффективной ресурсосберегающей технологии обработки почвы для конкретных почвенно-климатических условий - важная и актуальная в современном земледелии задача. Эффективность различных энергосберегающих технологий в зоне Северной лесостепи, как правило, проявляется не сразу, а только на 3-4 год исследований. Следовательно, только при длительном изучении этих технологий, можно выявить наиболее эффективную и наиболее приемлемую для этой зоны. Условия и методика проведения исследований Опыт по изучению влияния технологий обработки почвы и удобрений на урожайность ячменя проводился в Яйском районе Кемеровской области, по агроклиматическому районированию относящемуся к Северной лесостепи южной оконечности Западно Сибирской низменности. Почва - серая лесная оподзоленная тяжелосуглинистая, с содержанием гумуса 4,2%, рН(сол.) 4,8. Исследования проводились в зернопаровом севообороте. В опыте изучалось трехлетнее влияние поверхностной, минимальной и нулевой обработок почвы на урожайность ячменя и агрофизические свойства почвы. В 2007 году проводился посев ячменя сорта Одесский-l00, в 2008 году проводился посев рапса сорта АНИИЗиС 1 на зеленое удобрение, в 2009 высевался ячмень сорта Долли, в 2010 году проводился посев яровой пшеницы сорта Ирень. В 2007 году на вариантах обработки применялись комплексные органо-минеральные удобрения нормой N90P60K60. В 2009 году вносилась аммиачная селитра нормой N95. В 2010 году вносилась мочевина нормой N95. Цель исследования: выявит влияние обработки серой лесной почвы на урожайность 213 зерновых культур. Объекты исследований: ячмень сортов Одесский – 100 и Долли, яровая пшеница сорта Ирень; агрофизические свойства почвы. Таблица 1 Год 2007 ячмень 2008 рапс Технологические операции на опытном поле Поверхностная Минимальная 1.09.06 Дискование 13-15 см 24.05.07 Посев ПК «Джон 4.05.07 Закрытие влаги 5-6 см - дир» 24.05.07 Культивация 6-8 см 14.06.07 Химпрополка 24.05.07 Посев СЗП-3,6 14.06.07 Химпрополка 15.09.07 Культивация 13-15 см 15.06.08 Дискование 10-12 10.05.08 Зкрытие влаги 6-8 см см 15.06.08 Дискование 10-12 см 30.06.08 Культивация 5-6 30.06.08 Культивация 5-6 см см 5.07.08 Посев «Амозония» 5.07.08 Посев «Амозония» 13.09.08 Дискование 6-8 см 13.09.08 Дискование 6-8 29.09.08 Культивация 13-15 см см 4.05.09 Дискование 13-15 см 11.05.09 Посев ПК «Солитер» 6.06.09 Химпрополка 2010 5.05.10 Дискование 13-15 см яровая 3.06.10 Посев ПК пшеница «Солитер» 27.06.10 Химпрополка 2009 ячмень 11.05.09 Посев ПК «Солитер» 6.06.09 Химпрополка 5.05.10 Дискование 6-8 см 3.06.10 Посев ПК «Солитер» 27.06.10 Химпрополка Нулевая 24.05.07 Посев «Амозония» 14.06.07 Химпрополка 13.06.08 Опрыскивание гербицидом Торнадо 5.07.08 Посев «Амазония» 13.09.08 Скашивание с измельчением «Полесье» 11.05.09 Посев сеялкой «Солитер» 6.06.09 Химпрополка 3.06.10 Посев «Амозония» 27.06.10 Химпрополка Метеоусловия были достаточно благоприятными как по обеспеченности влагой, так и суммой активных температур. Из неблагоприятных факторов необходимо отметить, что осадки носили ливневый характер, это приводило к заплыванию почв, образованию корки на ее поверхности в начале вегетации. ГТК по годам исследований составил соответственно 1,45;1,42; 1,78; 1,23. Учет биологической урожайности, наблюдения за плотностью почвы, водным режимом, водопрочностью проводился по общепринятым методикам [1]. Результаты и их обсуждение Одна из важнейших характеристик почвы – плотность. Она во многом определяет водновоздушный режим и полевую всхожесть. Оптимальная плотность для зерновых культур 1,11,3 гр./см3 [2]. Результаты исследований показали, что в первый год плотность почвы была оптимальна только на вариантах поверхностной и минимальной обработках. Очень плотная почва при нулевой обработке негативно повлияла на рост и развитие ячменя. Она существенно снизила полевую всхожесть и препятствовала росту корневой системы. Посев рапса на сидерат в 2008 году способствовал разуплотнению почвы по всему почвенному 214 профилю на всех вариантах обработки. Положительное влияние рапса на плотность почвы сохранилось в течение 2009 года. В 2010 году обработка почвы почти не влияла на плотность. В течение четырех лет исследований на вариантах минимальной и нулевой обработки сформировались почвенные условия, снижающие плотность почвы и нивелирующие влияние обработки на этот агрофизический показатель. Таблица 2 Плотность почвы слоя 0-23 см в зависимости от обработки, г/см³ Поверхностная Минимальная Нулевая Год (культура) май сентябрь май сентябрь май сентябрь 2007 (ячмень) 1,20 1,28 1,23 1,28 1,35 1,40 2008 (рапс) 1,29 1,16 1,32 1,18 1,33 1,18 2009 (ячмень) 1,19 1,04 1,17 1,02 1,18 1,12 2010 (яровая пшеница) 1,15 1,41 1,12 1,13 1,17 1,27 Урожайность зерновых культур в значительной степени зависит от влагообеспеченности растений, особенно в начале развития культуры. В течение четырех лет исследований установлено наибольшее содержание влаги в мае месяце при поверхностном варианте обработки. Сохранение влаги в почве к концу вегетации в первые два года исследований было примерно одинаковым на всех вариантах обработки. Однако в третий год исследования мульчированная сидератом поверхность препятствовала испарению влаги и сохранила большее ее количество к уборке. В 2010 году основная масса осадков выпала во второй половине вегетации, в июне не было не одного продуктивного дождя, что не могло не отразиться на урожайности яровой пшеницы. Таблица 3 Содержание влаги в слое 0-60 см в зависимости от обработки, мм Поверхностная Минимальная Нулевая Год (культура) Май Сентябрь Май Сентябрь Май Сентябрь 2007 (ячмень) 190,6 129,8 183,5 123,2 173,5 119,5 2008 (рапс) 184,2 118,9 181,9 112,7 178,6 110,4 2009 (ячмень) 185,7 106,8 180,6 123,1 180,8 118,6 2010 (яровая 187,8 183,4 183,8 156,1 184,5 168,5 пшеница) Почва опытного поля в первый год исследований характеризовалась очень низкой водопрочностью, в результате чего она была склонна к заплыванию и образованию на поверхности корки. Сидеральный пар способствовал значительному улучшению водопрочности на всех вариантах опыта. На нулевой обработке за четыре года исследований водопрочность увеличилась более чем в два раза. 215 Таблица 4 Год (культура) 2007 (ячмень) 2008 (рапс) 2009 (ячмень) 2010 (яровая пшеница) Водопрочность в зависимости от обработки, % Поверхностная Минимальная 18,9 17,4 22,6 21,1 28,0 26,1 30,8 Нулевая 15,7 19,8 26,5 30,7 34,3 За четыре года исследований в посевах выявлен смешанный тип засоренности. В посевах преобладали малолетние сорняки, представленные в основном щетинником сизым, овсюгом и подмаренником цепким. Из многолетних видов максимальное количество приходилось на осот полевой и молочай лозный. Наибольшая засоренность посевов малолетними сорняками, в течение всего времени исследования, отмечена при нулевой обработке. Сформировавшийся за четыре года мульчирующий слой растительных остатков при нулевой обработке не препятствовал появлению сорняков. Таблица 5 Засоренность посевов в зависимости от обработки, шт/м² Поверхностная Минимальная Нулевая Год (культура) малолет. многолет. малолет. многолет. малолет. многолет. 2007 (ячмень) 67 3 70 22 104 28 2009 (ячмень) 8 3 18 5 27 5 2010 (яровая 28 20 34 4 73 11 пшеница) В первый год исследований максимальная урожайность в опыте была получена при поверхностной обработке. В первый год она обеспечила наибольшую всхожесть и продуктивную кустистость ячменя. Урожайность культуры в первый и третий год при нулевой обработке была значительно ниже по сравнению с поверхностной и минимальной обработкой. Биологическая урожайность ячменя после сидерального пара была примерно одинаковой при поверхностной и минимальной обработке. Значительные преимущества минимальной обработки установлены на четвертый год исследований. Урожайность яровой пшеницы в 2010 году была максимальна именно при этом варианте обработке. Таблица 6 Год (культура) 2007 (ячмень) 2009 (ячмень) 2010 (яровая пшеница) Биологическая урожайность, т/га Поверхностная Минимальная без удобр. удобрен. без удобр. удобрен. 1,21 2,74 1,04 2,45 2,34 4,71 2,27 4,68 0,95 1,31 1,57 2,08 Нулевая без удобр. удобрен. 0,73 1,83 1,33 2,85 0,89 1,01 Удобрения в опыте значительно повысили урожайность, особенно в третий год исследований, где прибавка от аммиачной селитры N95 составила 23,7 ц/га при 216 поверхностной обработке, 24,1 ц/га при минимальной и 15,2 ц/га при нулевой. Азотные удобрения за весь период исследований оказались наименее эффективными при нулевой обработке в 2010 году. Выводы: 1. Исследования первого года показали, что для внедрения ресурсосберегающих технологий обработки почвы требуется переходный период, который предусматривает сидерацию и обязательное известкование, как радикальный прием окультуривания почв. 2. Сидеральный пар способствовал увеличению, на третий год исследования, водопрочности почвенной структуры на 9,1% при поверхностной, 8,7% при минимальной и 10,8% при нулевой обработке. Сидерация способствовала значительному снижению плотности на всех вариантах и нивелировала влияние технологии обработки на этот показатель. 3. В 2010 году на минимальной и нулевой обработках, в результате сосредоточения корневых и пожнивных остатков в слое 0-10 см не произошло значительного увеличения плотности к концу вегетации. Это отразилось на урожайности: впервые за четыре года исследований максимальная урожайность была получена при минимальной обработке. 4. В течение четырех лет исследований выявлен постепенный рост эффективности минимальной и нулевой технологии обработки почвы по сравнению с поверхностной по показателям плотности, водопрочности и биологической урожайности. Литература 1. Доспехов, Б.А. Методика полевого опыта [Текст] / Б.А. Доспехов - М.: Агропромиздат. - 1985. – 351 с. 2. Земледелие [Текст] / Под ред. С.А. Воробьева, А.Н. Каштанова, А.М. Лыкова, И.П. Макарова. – Агропромиздат, 1991. – 528 с. 3. Качинский, Н.А. Относительная влажность [Текст] / Н.А. Качинский, А.Ф. Вадюнина // Методы исследования физических свойств почвы. - М., 1986. - С. 105-151. © Старков Д.С., 2011 217 Чечевица + ячмень – выгодно А.И. Тарасенко, аспирант Научный руководитель – В.М. Самаров, д-р с.-х. наук, профессор Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово Возделывание различных культур в смешанных посевах известно ещё до нашей эры. Оно практиковалось во многих странах мира, и в этом земледельцы видели более рациональное использование земли. Академик Д.Н. Прянишников [1] неоднократно говорил, что решение белковой проблемы должно идти по пути возделывания высокобелковых растении зернобобовых в сочетании их с растениями, содержащими немного белка зерновые. Все другие пути являются вспомогательными, второстепенными. В однолетних фитоценозов Бенц В.А [2] выделяют 3 основных типа дифференциации экологических ниш: морфологический, флуктуационный и функционный. Морфологический тип в той или степени проявляется в большинстве однолетних фитоценозов. Одним из его проявлений является ярусное размещение фитосинтетического аппарата и корневой системы у злаковых и бобовых растений. В первых формируется двухъярусное, во-вторых – двух – и трёхъярусное размещение листьев, а также корневой системы. Флуктуационный тип проявляется при посеве злаковых и бобовых компонентов, отличающихся различным отношением к температуре и влаге – факторам, которые подвержены большим колебанием по годам. Это способствует лучшей утилизации погодных условий и получению стабильных урожаев. Функциональный пит в практике смешанных посевов ведёт к улучшению качества урожая, уменьшению полегания посевов. Бобовый компонент преследует в первую очередь цель повышения протеина и биомассе и сборе его с единицы площади. Введение в фитоценоз бобового растения может улучшать азотное питание небобовой культуры. Для смешанных посевов необходимо подбирать виды культур так, чтобы урожай в совместном посеве был такой же, как в чистом посеве, или выше, а сбор белковых веществ с гектара должен быть значительно выше, чем в чистом посеве. При подборе видов однолетних бобовых культур следует обращать внимание прежде всего на то, чтобы эти культуры были близки по своим биологическим свойствам, отличались урожайностью и чтобы их хорошо поедали животные. Почвенный покров опытного участка представлен чернозёмом обыкновенным среднегумусным среднемощным, тяжелосуглинистым. Мощность гумусового горизонта колеблется от 23-25 см, содержание гумуса – 6,5%, реакция почвенного раствора 218 слабокислая pH – 5,4. Содержание подвижного фосфора и калия составляет соответственно 110-130 мг/кг. Плотность почвы в слое 0,5 метра составляет 1,0-1,1 г/см 3 , а в слое 0,5-1,0 метра – 1,2-1,4г/см3, плотность твёрдой фазы соответственно равна 2,4-2,7 г/см 3. Наименьшая влагоёмкость почвы слоя 0,5 метра составляет 25,8%, а для слоя 0,5-1,0 метр – 15,5 % от веса сухой почвы. Это лучшие пахатно - пригодные почвы области периодически недостаточного увлажнения. Вегетационные периоды 2009 и 2010 годов в Самарской области были засушливыми и очень засушливыми. ГТК составило всего лишь 0,3-0,4. Такие годы по увлажнению встречаются раз в 25-30 лет. Таблица 1 Урожайность смешанных посевов чечевицы с ячменем при различных способах посева, ц/га Норма высева, млн/га Урожайность общая в том числе ячмень Способ посева - рядовой 3,0+25% 3,6 1,2 3,0+50% 4,5 1,5 3,5+25% 4,5 1,5 3,5+50% 4,4 1,8 Способ посева - черезрядный 1,5+25% 4,3 1,4 1,5+50% 4,6 1,5 2,0+25% 6,1 2,0 2,0+50% 6,4 2,1 HCP05 = по чечевице – 0,21 ц/га HCP05 = по ячменю – 0,07 ц/га Все смешанные посевы чечевицы с ячменём дали значительно выше урожайность за счет урожайности ячменя. Урожайность ячменя составила от 1,2 до 2,0 ц/га. © Тарасенко А.И., 2011 219 Оценка влияния предшественников на биологическую активность почвы и формирование зерновой продуктивности пшеницы К.Н. Телицына, студентка Научный руководитель - Н.Н. Чуманова, канд. с.-х. наук, доцент Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово Экологическая ситуация в Кемеровской области, несмотря на общее сокращение производства химической, металлургической и угольной отраслей промышленности остаётся напряженной. Биологический контроль за окружающей средой включает две основные группы методов: биоиндикацию и биотестирование. Биотестирование - процедура установления токсичности среды с помощью тест - объектов, сигнализирующих об опасности независимо от того, какие вещества вызывают изменение функций у тест – объектов. Применение в качестве биоиндикаторов растений (редис, кресс - салат) позволяет проводить биомониторинг почвы [1]. Яровая мягкая пшеница в структуре посевных площадей, как в России, так и Кемеровской области занимает доминирующее положение. В 2010г площадь посева в области составила 470 тыс.га, при средней урожайности около 20ц/га. К сожалению, урожайность по годам нестабильна, и одной из причин этого может быть не соблюдение звена системы земледелия – предшественника. Известно, что при монокультуре неизбежно наступает прогрессирующая утрата плодородия, что связано с нарастающим токсикозом плодородного слоя, обусловленным накоплением колинов (чаще фенольных) и приводящим к снижению урожайности культур [2]. В этой связи необходима оценка биологической активности почвы после различных предшественников по всхожести и ростовым показателям тест – культур и фитосанитарное состояние посевов пшеницы – что и было целью наших исследований. В качестве объектов исследования служили: - почвенные образцы после предшественников (чистый пар, однолетние травы, пшеница); - сорт пшеницы Новосибирская 29 (с нормой высева 6,0 млн.всх.семян); - сорная флора агрофитоценоза. Исследования проводились в 2010 г. в хозяйстве СПК «Ариничевский» Ленинск – Кузнецкого района Кемеровской области. В период опыта проводились следующие учёты и наблюдения с использованием общепринятых методик: - определение видового состава сорняков, их численности и формирование типа засоренности количественным методом в фазу кущения и перед уборкой [3]; 220 - фенологические наблюдения и определение элементов структуры урожая по методике Государственного сортоиспытания (М., 1985); - биологическая активность почвы методом биотестирования с использованием тест – культур (редис, кресс - салат) [4]. К факторам, приводящим к снижению урожайности относится наличие в посевах сорных растений. В настоящее время на полях Западной Сибири насчитывается около 300 видов сорных растений, 100 из которых редкие или случайные, а остальные массовые. Сорные растения являются обязательным (или почти обязательным) компонентом агрофитоценозов, которые при контролируемой численности вида не снижают урожая и нормализуют экологическую обстановку в агрофитоценозе. Размер потерь определяется уровнем засоренности и видовым составом. Сорняки расходуют влагу и элементы питания, резерваторы болезней и вредителей [5]. Для успешного контроля над численностью сорного компонента в современном сельскохозяйственном производстве успешно применяется чередование культур в севообороте. Известно, что бессменное возделывание любой культуры приводит к увеличению количества многолетних сорных растений. Засоренность посевов в севооборотах зависит от удельной доли зерновых. Обследование пшеничного агрофитоценоза проводилось дважды - в фазу кущения и в фазу созревания. Нами выявлено 16 видов сорняков, представленных как малолетними – 62,5%, так и многолетними сорняками – 37,5%. Максимальное число сорняков в фазу кущения наблюдалось в посевах пшеницы по однолетним травам – 27 шт/м2 . Второе место по численности сорняков занимает зерновой предшественник – 23 шт/ м2 . Численность сорняков в ценозе пшеницы по чистому пару не превышает порога вредоносности. В период созревания фитосанитарное значение предшественников сохраняется. Таблица 1 Влияние предшественников на численность сорняков в посевах пшеницы, шт/м2 Предшественник Чистый пар Однолетние травы Пшеница Фаза кущения малолетние многолетние всего Фаза созревания малолетние многолетние всего 8 1 9 7 1 8 19 8 27 16 6 22 15 8 23 8 4 12 Доминирование в посевах культуры яровых ранних и корнеотпрысковых сорняков позволяет нам сделать вывод о формировании ярово – корнеотпрыскового типа засорённости, и что предшественник на формирование типа засорённости не влияет, только на численность. 221 Показателем биологической активности почвы является всхожесть и ростовые реакции тест – культур. Оценка степени почвоутомления по показала, что поля после различных всхожести семян редиса и салата предшественников имеют низкую степень почвоутомления, что свидетельствует о целесообразности их использования. Всхожесть семян редиса варьировала от 80 до 92%, семян салата от 74 до 96%. Средней степенью почвоутомления характеризуется предшественник однолетние травы при всхожести семян салата – 74%. Проращивание семян тест – культур и длина корешков в почвенных вытяжках почв также показала низкую степень почвоутомления. Максимальный рост корней наблюдали на контроле (вода) – 8,0 см, на втором месте – длина корней в почвенной вытяжке после парового поля – 7,5 см (табл. 2). Таблица 2 Оценка степени почвоутомления полей по всхожести и ростовым показателям тест – культур, 2010 г. Предшественник Всхожесть семян, % редис салат Контроль (вода) 98 97 Чёрный пар 92 76 Однолетние 80 74 травы Пшеница 84 86 Степень почвоутомления редис салат низкая низкая низкая средняя низкая низкая Длина корешков, см 8,0 7,5 6,8 Степень почвоутомления 6,5 81,2 93,7 85,0 Низкая степень почвоутомления, наименьшая численность сорняков в посевах пшеницы после парового предшественника позволила сформировать и высокую урожайность сорту Новосибирская 29, она составила 28,3 ц/га. Урожайность пшеницы по однолетним травам сформировалась на уровне 23,1 ц/га. Максимальные показатели элементов структуры урожая (количество сохранившихся растений, количество продуктивных стеблей на растение, число зёрен в колосе, масса 1000 зёрен) культурных компонент также формировал по предшественнику чистый пар. Таким образом, роль чистого пара как регулятора фитосанитарного состояния и низкой почвоутомляемости свидетельствует о целесообразности его использования как предшественника, при доле в структуре посевных площадей до 10-15%. Литература 1. Мелехова, О.П. Биологический контроль окружающей среды: биоиндикация и биотестирование [Текст] / О.П. Мелехова, Е.И. Егорова.- М.: Академия, 2007. - 288 с. 2. Иванов, А.И. Оценка почвоутомления в севообороте [Текст] / А.И. Иванов, А.П. Стаценко // Земледелие. - 2010.- № 2.- С. 18-19. 222 3. Доспехов, Б.А. Практикум по земледелию [Текст] / Б.А. Доспехов, И.П. Васильев, А.М. Туликов.- М.: Агропромиздат, 1987. – С. 220-257. 4. Маячкина, Н.В. Особенности биотестирования почв с целью их экотоксикологической оценки [Текст] / Н.В. Маячкина, М.В. Чугунова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2009. - №1. – С. 84-93. 5. Чулкина, В.А. Агротехнический метод защиты растений [Текст]. – М.: Маркетинг, 2000. – С. 225-292. © Телицына К.Н., 2011 223 Способ посева и нормы высева люцерны на семена в степной зоне Кузбасса А.Н. Форов, У.А. Подвигина, студенты Научный руководитель – В.М. Самаров, д-р с.- х. н., профессор Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт, г. Кемерово В области имеется около 1 млн.га сенокосов и пастбищ. Но их продуктивность очень низка, средний урожай за последние годы составляет от 5 до 10ц/га. Доля этих площадей в структуре кормления КРС составляет 25-30 ц. Остальные 70 % кормов область заготавливает с пашни. Низкая продуктивность этих площадей объясняется тем, что последние 20 лет не производились коренного и естественного улучшения, т.к. не вносились минеральные удобрения, все эти площади старо возрастные более 25 лет. Разработать для степной зоны усовершенствованные способы посева и нормы высева люцерна (сорт Кузбасский). Впервые для условий степной зоны Кузбасса будет предложен оптимальный способ посева и норма высева люцерны на семена. Экспериментальная часть работы проведена в степной зоне Кузнецкой котловины. Почвенный покров участка типичен для этой зоны и представлен чернозём выщелоченным. Мощность гумусового горизонта колеблется от 30 до 35 см, содержание гумуса – 8,5%, реакция почвенного раствора слаборастворимая pH 5,4. Содержание подвижного фосфора и обменного калия составляет 110 и 130 мг/кг почвы. Это лучшие пахатно – пригодные почвы области периодически недостаточного увлажнения. Вегетационный период в 2009г. для степной зоны оказался благоприятным для роста развития всех полевых культур ГТК=1,4. Таблица 1 Изменение коэффициента водопотребления люцерна на семена в зависимости от способа посева и норм высева Варианты Год исследования В среднем 2007 2008 2009 за 3 года Рядовой 4 млн. га 453,4 336,1 345,0 378,2 Рядовой 2 млн. га 324,5 249,1 225,0 266,2 Черезрядный 2 млн. га 275,8 199,3 172,5 215,9 Черезрядный 1 млн. га 217,8 162,2 137,1 172,4 Широкорядный) 1 млн. га 162, 3 130,4 119,7 137,5 Широкорядный 0,5 млн. га 406,2 306,6 323,4 345,4 224 Таблица 2 Экономическая эффективность технологических приёмов возделывания люцерна на семена Варианты Урожайность Затраты на Стоимость Чистый семян, ц/га возделывание, продукции, доход руб/га руб/га руб/га Рядовой 4 млн.га 0,83 5740 14940 9200 Рядовой 2 млн.га 1,12 5020 20160 15140 Черезрядный 2 млн.га 1,40 5020 25200 20180 Черезрядный 1 млн.га 1,72 4630 30960 26330 Широкорядный 1 млн.га 2,14 4630 38520 33890 Широкорядный 0,5 млн.га 0,91 4480 16380 11900 Анализ таблицы 1 показывает, что самые низкие коэффициенты водопотребления оказались на вариантах черезрядный способ посева с нормой высева 1 млн/га всхожих семян на гектар, а также широкорядный способ (60 см) с нормой высева 1 млн/га. На этих вариантах оказалась и самая высокая семенная продуктивность люцерна 1,72 и 2,14 ц/га. Эти варианты оказались более экономически выгодны. © Форов А.Н., 2011 © Подвигина У.А., 2011 225 Обзор распределения продуктивных животных в Республике Алтай в постсоветский период А.А. Черемисин, канд. геогр. наук, доцент Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск В советский период основная часть скота в регионе сосредотачивалась в совхозах. Но во время экономических преобразований большая их часть была реорганизована в предприятия смешанной собственности (АО, ТОО, АОЗТ и т.д.) или ликвидирована с передачей скота в частную собственность, фермерам и в личные подсобные хозяйства населения. В Республике прослеживается тенденция резкого сокращения продуктивного скота от уровня 1991 до 2001 года, только в последующие годы наметился некоторый рост поголовья. Поэтому 2001 год можно считать своеобразной точкой отчета на современном этапе развития животноводства на Алтае. В течение 1991-2001гг. количество скота в совхозах снизилось от первоначального уровня: КРС – на 19%, овец – на 12%, коз – на 5%, лошадей – на 14%, маралов – на 32%, оленей – на 84%. Самое массовое снижение численности скота в районе отмечалось с 1993г. по 1995г., во время реорганизации предприятий и массовых забоев. Однако, статистические и анкетные данные периода 2002-2009 г. говорят как минимум о двух массовых забоях вызванных социально-экономической нестабильностью в 2004 г. и собственно 2008 период кризиса. В целом количество продуктивного скота колеблется на уровне 2001-2002 годов, что соизмеримо с показателями конца 60-х годов прошлого столетия. Более подробная характеристика распределения продуктивного скота по предприятиям различных форм собственности приведена ниже. Предприятия смешанных форм собственности сосредотачивают около 40% поголовья скота. В этих предприятиях, к сожалению, происходит сокращение численности скота, причем массовое приходится на период с 1996г. по 2001г., когда доля поголовья продуктивных животных от уровня 1991 года составила: КРС – 74%, овец – 81%, коз – 97%, лошадей – 75%, оленей – 24%. Исключение составляют маралы, рост их поголовья составил 139%. В последующие годы продолжается стабильное сокращение, главным образом за счет перехода в личные подсобные хозяйства населения. Таким образом, можно говорить об относительно незначительном сокращении поголовья в различных отраслях животноводства на предприятиях такого типа, за исключением оленеводства. Крестьянские (фермерские) хозяйства, в основном, представлены небольшими предприятиями, базирующимися на семейном подряде. За период 1996-2008 гг. они успешно развивались практически по всем отраслям, за исключением козоводства, где насчитывается только 23% скота от первоначального уровня. В остальных направлениях животноводства 226 количество скота увеличивалось и на 2008 год составляло: КРС – 204%, овец – 157%, лошадей – 152%, маралов – 178%. Хозяйства населения имеют большое значение для животноводства района, хотя и в них происходит сокращение поголовья скота. Увеличение за период 1991-2001гг. составило: КРС – 146% и лошадей – 213%, за аналогичный период произошло снижение численности овец до 67%, свиней – 69%, коз – 9% от дореформенного уровня. Следующий этап, начавшийся с 2002 года кардинально картину не изменил, однако в связи с развитием туристской сферы в республике многие хозяева стали отдавать предпочтение услугам предоставляемым туристам, а не традиционным занятиям. Поэтому, на 2009 год: КРС – 162% и лошадей – 264%, в тоже время выросло число овец практически до 100%. Неизменным является только поголовье сарлыков (яков) в высокогорных районах. Особое место в структуре животноводства занимает единственный город в республике – Горно-Алтайск. Учитывая незначительное распространение многоэтажной застройки и проживание населения, в основном, в частном секторе, не удивительно, что на территории города сосредоточено довольно большое количество скота. В начале 1990-х годов государственные предприятия были лидерами по количеству скота, содержащегося в городской черте. В настоящее время в городе существует единственное государственное предприятие, занимающееся животноводством на территории Горно-Алтайска. Сейчас более 80% скота находится у населения, которое отдает предпочтение разведению КРС: поголовье коров с 1991г. по 2009г. увеличилось вдвое. В то же время численность овец, содержащихся жителями в городской черте, сократилась практически в 10 раз. Еще раз хочется подчеркнуть, что 2001 год можно считать переломным – в лучшую сторону – в животноводстве. Несмотря на многочисленные проблемы в развитии этой отрасли сельского хозяйства, стало отмечаться устойчивое увеличение поголовья продуктивных животных всех видов. Особенно заметный прирост численности стада характерен для КРС, маралов и лошадей. Как показывает анализ статистики, поголовье скота в сельскохозяйственных предприятиях сокращается с каждым годом. При этом основная часть скота не пускается на мясо, а переходит в частную собственность, в первую очередь в личные подворья населения. Очевидно, что такая ситуация не может продолжаться бесконечно. Сельскохозяйственные предприятия, которым удастся сохраниться, по всей вероятности, будут сосредотачивать около 30% численности поголовья скота по всей Республике. Остальное будет принадлежать личным хозяйствам населения и мелким фермерам. Подводя итоги рассмотрению распределения продуктивных животных в регионе, можно сказать, что в настоящее время в Республике Алтай поголовье скота распределено по трем 227 видам собственности. 1. Сельскохозяйственные предприятия как государственной, так и смешанной форм собственности. Они сосредотачивают большую часть поголовья маралов (84%) и почти половину овец (42%). Ведущая роль госпредприятиям принадлежит и в разведении верблюдов, почти 100% поголовья которых принадлежат госпредприятиям. И, напротив, в разведении КРС и свиней предприятия этих форм собственности занимают последние места. Так, предприятиям данной категории принадлежит только 23% поголовья КРС, имеющегося в Республике, и всего лишь 1,6% поголовья свиней. В остальных отраслях животноводства доля указанных предприятий в численности животных в среднем составляет около 35%. В целом же численность скота на сельхозпредприятиях по всем направлениям равняется 37,3%. 2. Личные хозяйства населения. Они сосредотачивают почти половину поголовья продуктивных животных в регионе. Так, в ЛПХ населения сконцентрировано 67% КРС, 85% свиней, 69% коз, 48% лошадей. Сюда же можно отнести и яков, которые в данное время практически полностью принадлежат населению. В то же время очень незначительна доля маралов (3%), что связано, прежде всего, с особенностями содержания этих животных. Совсем не разводятся олени. Общая численность скота, принадлежащего населению, составляет 49,4%. 3. Крестьянские (фермерские) хозяйства. В них сосредоточена незначительная доля поголовья скота всех направлений – 13,2%. В общереспубликанском поголовье овец доля фермерских хозяйств составляет чуть более 19%, коз – 15,3%, лошадей – 14,7%, маралов – 13%, КРС – 10,5% и свиней – 4%. Таким образом, наибольшее количество скота сосредоточено в хозяйствах населения. Это говорит о том, что в своем существовании сельскохозяйственные предприятия сталкиваются с серьезными проблемами. В регионе продолжается переход средств производства в частную собственность. К сожалению, во многих случаях это приводит к развитию натурального обмена, особенно в средне- и высокогорных районах республики. Дефицит оборотного наличного капитала ведет к ухудшению социально-экономических условий существования предприятий и, главное, населения, которое постоянно испытывает недостаток денежных средств, что способствует сохранению низкого уровня жизни. © Черемисин А.А., 2011 228 РЕГИОНАЛЬНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ И ТУРИЗМ. ИСТОРИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Туризм как фактор развития российско-турецких отношений М.В. Алейников, канд. ист. наук, доцент Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Российско-турецкие отношения опираются на широкую договорно-правовую базу. Между Россией и Турцией действует более 60 основополагающих документов, регламентирующих взаимодействие в различных сферах двусторонних связей. В числе последних – Совместная Декларация о продвижении к новому этапу отношений между Российской Федерацией и Турецкой Республикой и дальнейшем углублении дружбы и многопланового партнёрства от 13 февраля 2009 г. В годы «холодной войны» отношения двух государств, входивших в противостоящие друг другу военно-политические блоки были довольно напряженными. Геополитическая конкуренция не прекратилась и после распада СССР. Так, во время войны в Нагорном Карабахе (1992-1994 гг.) Турция оказывала финансовую и военную помощь Азербайджану, что вызвало резко негативную реакцию России, которая оказывала помощь Армении. Турецко-армянская граница была закрыта, а в Гюмри расположилась российская военная база (1995 г.). В период вооруженного конфликта в Чечне с территории Турции оказывалась неофициальная поддержка сепаратистам, немало которых в последующем нашли здесь убежище. Вместе с тем, в начале 1990-х гг. российско-турецкие отношения начали демонстрировать поступательную динамику. Исключительно удачное географическое месторасположение Турции, огромная протяженность береговой линии (общая протяженность составляет 7500 км, в том числе залива Анталья – 200 км по прямой), экологически чистые морские воды, и воздух, превосходные пляжи, живописный и разнообразный географический ландшафт, сочетание природных красот с тысячелетним историко-культурным наследием – всё это определяет туристический интерес к этой стране, потенциальные возможности для развития туристического сектора её экономики. В начале 1990-х гг. Россия становится открытой страной, рухнул «железный занавес» и начался массовый выезд россиян за границу, в том числе, в туристических целях. В лице миллионов граждан постсоветских государств и прежде всего россиян, турецкий туристический бизнес получил выгодного клиента. Это стало особенно очевидным на фоне упадка бывших советских санаториев и курортов, низкого уровня обслуживания гостей. 229 Помимо собственных средств нашлись и иностранные инвесторы. В 1990-е гг. охотно вкладывали капиталы в туристическую инфраструктуру средиземноморского побережья Турции немецкие предприниматели. Именно немцы первыми облюбовали этот чудесный регион. Далее подключился бизнес других стран. Неслучайно именно район Анталии превратился в наиболее процветающую курортную зону Турции. Международный туризм по праву считается одним из важнейших источников валютных доходов Турции и единственным источником, практически независящим от нестабильной внутриэкономической конъюнктуры. Спрос на турецкий туризм растёт быстрее, чем спрос на мировой туризм. В период с 1980 по 2005 г. Число туристов, посетивших Турцию, увеличилось на 17,5%, а доходы от туризма – на 5,5%. В период с 1990 по 2007 гг. Количество туристских прибытий в Турцию увеличилось в 6 раз. Развитию туристического сектора уделяется особое внимание на государственном уровне. Национальные и иностранные инвесторы в данной сфере турецкой экономики получают ряд налоговых и других льгот. На 2010 г. Турецким правительством была поставлена цель - обеспечить посещение страны 30 млн. туристов и получить доходы в 30 млрд. долларов. В валютных поступлениях от иностранных туристов доля россиян существенна. Турция превратилась в их излюбленное место отдыха. Ежегодно в Турцию из России приезжают около 2 млн. туристов. При этом в Россию из Турции в год приезжают не более 250 тыс. граждан этой страны (в основном с деловыми целями). Россия по-прежнему непривлекательна для иностранных туристов. В 2008 г. Турция заняла первое место по посещаемости российскими туристами, её посетили 2,2 млн. граждан нашей страны [1]. По данным на 2008 г. Доход от одного туриста составил около 880 долларов США [2]. Под влиянием мирового экономического кризиса 2009 г. был не столь прибыльным, в среднем доход от одного туриста составил примерно 608 долларов США [3]. В 2010 г. Наметился рост доходов Турции от туризма, как и числа туристов, посетивших эту страну. Так, уже за первые два месяца 2010 г. было зафиксировано увеличение числа туристов из России на 20% по сравнению с аналогичным периодом 2009 г., в последующие месяцы данная положительная динамика продолжилась [4]. На сегодняшний день наиболее посещаемым россиянами международным туристическим центром является Анталия, расположенная на Средиземноморском побережье Турции. Что же притягивает сюда россиян? Это, конечно же, великолепные природно-климатические особенности этих мест. В районе Анталии почти круглый год стоит великолепная погода. Хребет Тавр защищает курортную зону от холодных северных ветров, зимой здесь почти не бывает снега, а летом всё время светит солнце. Это и уникальные памятники истории, органично переплетающиеся с современной жизнью людей, культура и традиции гостеприимного турецкого народа. Но только одних, пусть даже роскошных, природно230 климатических и историко-культурных богатств данного уголка земного шара было бы всё равно недостаточно для того, чтобы ежегодно здесь отдыхало около 10 млн. иностранных туристов, в числе которых с каждым годом доля россиян неуклонно растёт. Благодаря своевременным и грамотным инвестициям в туристическую отрасль за относительно короткий срок Турция сейчас вышла в число мировых лидеров по количеству высококлассных гостиниц, названия многих из которых сейчас воспринимаются как признанный международный бренд. В них трудится многонациональная команда профессионалов, усилиями которых и создаётся столь востребованный в наши дни качественный сервис. Имидж Турции как места для относительно недорогого, но очень комфортного отдыха привлекает сюда российских туристов. Можно констатировать, что Средиземноморское побережье Турции на сегодняшний день признаётся как место наиболее оптимального сочетания параметров цены и европейского качества [5]. По данным Федерального агентства по туризму России в 2009 г. Турцию посетило 2,5 млн. российских граждан, из них 2 млн. 170 тыс. человек побывали в Анталии [5]. Развитая туристическая инфраструктура создана во всех центрах «Турецкой Ривьеры», которая простирается от Текирова до Алании. Курортные зоны: Кемер, Анталия, Кунду, Аксу, Белек, Сиде, Алания манят своей красотой. Хорошие условия для полноценного отдыха имеются и в курортных зонах на Эгейском побережье. Так, Мармарис признан одним из лучших «европейских» морских курортов Турции. Он считается молодёжным курортом, где жизнь кипит и днём, и ночью. Что же касается Черноморского побережья Турции, то пока уровень туристической инфраструктуры здесь остаётся невысоким. На 2009 г. пришёлся пик мирового экономического кризиса. Однако это не привело к прогнозировавшемуся некоторыми аналитиками сокращению потока туристов в Анталию и соседние с ней курорты. За первое полугодие 2010 г. Сюда приехало более 986 тыс. россиян, что на 27 % больше, чем в 2009 г. Эта тенденция сохранилась до конца сезона [5]. Всё большее количество российских граждан приобретают недвижимость в Турции. Ещё 10 лет назад это было редким явлением, а сейчас уже никого не удивляет. К тому же, если сравнить стоимость недвижимости в Турции и России, то цены приятно удивляют. Что же касается юридической процедуры покупки квартиры в Турции, то она не вызывает никаких трудностей. Наиболее популярными среди россиян городами Турции являются Анталия, Алания, Кемер, Фетхие, Белек и Стамбул. Последний привлекает огромное количество иностранных туристов. С января по апрель 2010 г. Стамбул посетили 1,7 млн. гостей из-за рубежа, что составляет 34,8% всех посещений Турции гражданами других государств [6]. Как полагают аналитики, рост доходов Турции от международного туризма в 2010 г. во многом определяется отменой визового режима с некоторыми странами, такими как Сирия, Ливия, Сербия, Танзания, Камерун и Иордания. 12 мая 2010 г. В Анкаре президенты России 231 и Турции подписали соглашение о взаимной отмене виз. Д.А. Медведев охарактеризовал его как «прорывное», как «историческое событие». В свою очередь, Абдулла Гюль отметил, что данное соглашение выгодно обеим странам. «Отмена виз сделана в интересах России и Турции. В первую очередь, она нужна туристам, а также тем, кто занимается транспортными перевозками и торговлей», - заявил он [5]. Вскоре это соглашение было ратифицировано парламентами двух стран и вступило в силу. Принятие Москвой безвизового режима деловыми и общественными кругами Турции было оценено, как «очень положительный и удивительный прогресс в отношениях между двумя странами». Турецкие аналитики полагают, что вышеназванное соглашение положительно скажется на росте туристического потока из России в Турцию. По итогам шести месяцев 2010 г. число российских туристов в Турции увеличилось на 30 %. Столь стремительные темпы роста являются лучшими за последние три года. В 2010 г. Турцию посетили свыше 3 млн. россиян [7]. Председатель Федерации отельеров Турции Ахмед Барут сообщил РИА «Новости», что ожидаемый в течение трёх лет рост туристического потока из РФ в год возрастёт до 5 млн. человек [8]. Маловероятно, что отмена виз вызовет интерес граждан Турции к туристическим поездкам в Россию. Вместе с тем, отмена виз поможет свободно въезжать в Россию турецким бизнесменам, что очень важно, учитывая, что Россия и Турция планируют в ближайшие годы утроить товарооборот между двумя странами. В мае 2010 г. в Анкаре Федеральное агентство по туризму (Ростуризм) и Министерство культуры и туризма Турции подписали программу совместных действий на период 2010-2011 гг. Этот документ призван способствовать развитию отношений в сфере туризма, между двумя странами. Ростуризм планирует открыть своё представительство в Турции, что поможет в регулировании различных проблем, связанных с российскими туристами в Турции. Кроме этого, представительство будет заниматься продвижением российского турпродукта на турецком рынке. Туристический сектор экономики Турции – своего рода «точка бифуркации», позитивное воздействие, на которую способно вызвать благоприятные изменения в рамках экономической системы в целом (и наоборот!). Экономическая ситуация в Турции в значительной мере зависит от уровня доходности туристической отрасли. Турция крайне заинтересована в привлечении туристов из России и стран СНГ. Велика роль туризма в укреплении отношений обеих стран. Активно развивающийся туризм – катализатор расширения и углубления сотрудничества в других областях экономики, а также в сфере культуры, искусства, науки и образования. Растёт взаимное доверие, востребованность русского языка, ширятся межличностные контакты граждан двух государств. Людей объединяет не только экономический интерес, совместный бизнес, но порой и родственные узы. Начавшиеся некоторое время назад как некая «экзотика» совместные браки граждан России и Турции в настоящее время никого не удивляют. В одной только Анталии 232 официально проживает свыше 8 тысяч россиян. Примерно столько же - в Алании, Фетхие, Мармарисе и других турецких городах. Дети в смешанных семьях являются носителями двух культур. Они олицетворяют собой «живые мосты», крепко соединяющие наши народы. Принципиально важной для развития туристического бизнеса является проблема обеспечения безопасности. Турецким властям приходится затрачивать большие усилия для её решения. Террористическая угроза – серьёзный вызов турецкой туриндустрии. К счастью, в последнее время ситуация в туристических зонах остаётся спокойной. Между Россией и Турцией наращивается сотрудничество по вопросам безопасности и борьбы с международным терроризмом. Однако у России есть претензии к турецкой стороне, на территории которой укрываются чеченские боевики, подпольно действуют исламские экстремистские организации. Так, Турция не экстрадировала в Россию главного идеолога чеченских сепаратистов Мавлади Удугова, который все последние годы здесь проживал. И тем не менее, в российско-турецких отношениях в последние годы наступил небывалый подъём, они бурно развиваются. Достигнутый уровень взаимоотношений приобретает черты стратегического партнёрства. Это отвечает интересам и чаяниям не только двух стран, но и Европы, Азии, Африки, АТР. Россия и Турция преодолели оставшийся со времён «холодной войны» психологический барьер в отношениях, чему в немалой степени способствовало развивающееся сотрудничество в сфере туризма. Пример России и Турции может послужить добрым уроком для ряда государств, так и не освободившихся от стереотипов периода «холодной войны», искусственно разжигающих русофобские настроения, нагнетающих напряжённость в международных отношениях. Литература 1. http://www.rian.ru/spravka/ 2. http://slon.ru/articles/ 3. http://www.rus-tourist.ru/turkey/ 4. http://www.premier.qov/.ru/visits/ 5. Анталия. Что. Где. Как [Текст]. - 2010. - №5. - С. 1-12. 6. http://www.vd.-zr.ru/ articles / 7. http://www.tourinfo.ru 8. http://www.teztour.ru © Алейников М.В., 2011 233 Характеристика природно-рекреационного потенциала территории водопадов на реке Шинок Е.А. Бускина, студентка Научный руководитель - Т.И. Важова, канд. с.- х. наук, доцент Алтайская государственная академия образования им. В.М.Шукшина, г. Бийск Водопады на реке Шинок получили известность на рубеже XIX-XX веков. В настоящее время они являются важным объектом экологического туризма. Выше устья реки расположен лагерь «Колёсный брод» с площадками для палаток и парковки автомобилей. Популярности каскада способствует близость к памятнику археологии - Денисовой пещере, известной не только в России, но и во многих странах мира. «Каскад водопадов на реке Шинок»- памятник природы, комплексный ландшафтный заказник в Солонешенском районе Алтайского края. Заказник расположен в 10 км к югозападу от с. Тог-Алтай. Статус комплексного заказника получен в 1999 году, памятника природы - в 2000 году, с 2009 года - государственный комплексный заказник краевого значения. Площадь особо охраняемой природной территории (ООПТ) - 5675 га, из них значительная часть находится под лесом. Предназначен для охраны местообитаний животных и растений лесного и водно-болотного комплексов, сохранения группы водопадов с прилегающими живописными ландшафтами [1, 2]. В цели ООПТ входит: 1. Сохранение в естественном состоянии участков первозданной природы. 2. Сохранение группы водопадов, окружающих их живописных ландшафтов. 3. Охрана редких и исчезающих видов растений, сохранение их генофонда: редких пузырник алтайский, криптограмма Стеллера, ладьян трехнадрезанный, башмачок настоящий, башмачок пятнистый, лжеводосбор и другие; реликтовых - подмаренник Крылова, пузырник судейский; лук Ледебура. Всего на территории заказника произрастает 259 видов растений. 4. Охрана животного мира горных лесов. На территории заказника запрещается: повреждение форм рельефа и геологических обнажений; распашка территории; добыча полезных ископаемых, включая общераспространенные; уничтожение и повреждение почвозащитной растительности; проведение строительных и других paбот; уничтожение берегозащитной растительности; рубка леса, кроме санитарной; изменение видового состава растительности, включая вселение чужеродных видов, выкапывание для пересадки видов местной флоры; сбор цветов, листьев, ягод, корней и других частей растений, заготовка сока, нанесение любых иных 234 повреждений растениям; прогон и выпас скота; устройство стоянок, бивуаков, кемпингов вне отведенных для этого местах; проезд транспорта вне дорог; хождение вне маркированных путей; всякая деятельность, угрожающая сохранности заказника, в том числе охота и нахождение с оружием. На территории заказника допускаются: научные исследования по изучению природных экосистем и их компонентов; эколого-просветительское использование территории заказника, учебно-познавательные экскурсии, создание и обустройство без нарушения ландшафта экологических учебных троп; рекреационные транзитные прогулки; добыча диких животных и птиц с научными целями, в исключительных случаях и по согласованию с дирекцией заказника; геологическое изучение площади заказника. Река Шинок, название которой в переводе с тюркского означает «неприступная», «обрывистая», большей частью течет в живописном ущелье, которое окружено богатым кедровым лесом, растущим по склонам гор, что придает удивительный вид долине реки. Шинок, приток Ануя, берёт начало на заболоченном плато к юго-западу от горы Аскаты (1786 м) на границе Солонешенского района Алтайского края и Усть-Канского района Республики Алтай. Долина реки Шинок глубоко врезана и имеет крутые, часто скалистые склоны. Протяженность реки от слияния двух её истоков до устья - около 30 км, перепад высот - 850 м. Большая часть реки - каменистое русло с бурным течением. На реке Шинок имеется не менее 12 водопадов [3]. Первый из водопадов располагается примерно в 13 км от устья и представляет собой крутой слив воды, перепад которого достигает 3 м, второй водопад находится в полукилометре от предыдущего и имеет высоту около 28 м, и наконец, в одном километре от второго водопада расположен третий - самый впечатляющий и высокий водопад, превышение которого - около 72 м. Третий водопад, под названием Седой, туристы иногда называют Жирафом за необычайную «шею» - длинную ниспадающую струю воды. От ванны Жирафа начинается Водопадное ущелье, протяженностью около километра, в нижней части оно ограничивается местом срыва водопада Двойной Прыжок или Йог. Этот водопад, второй по размерам, его высота составляет 25 м. Ниже Двойного Прыжка располагается водопад Ласковый мираж, высота которого определяется в 10 м. Три этих водопада: Жираф, Двойной Прыжок и Ласковый Мираж являются наиболее популярными и активно посещаются туристами [4]. От ванны Йога вниз идет более, чем трехкилометровое ущелье Экскурсантов, которое заканчивается у ручья Скрытного, левого притока реки, недалеко от приюта "Колесный брод". Завершается каскад ущельями Леонова и Вездеходным, на этом участке берега реки более пологи, нет крутых обрывов. 235 Самый высокий водопад каскада Шинок, не только самый большой в Алтайском крае, он также является самым высоким водопадом средней части Алтайских гор. По числу водопадов река Шинок считается непревзойденной на всей территории Алтая. Выше семидесятиметрового водопада — дикое, редко посещаемое людьми ущелье, в нем так же расположено 6 водопадов высотой от 2 до 6 м. Зимой Шинокские водопады замерзают и представляют впечатляющий пейзаж, украшенный причудливо застывшими струями воды. Экстремалы устраивают здесь тренировки и соревнования по ледолазанию. Лучшие месяцы для поездки на каскад водопадов: с марта по сентябрь. Любителям привозить из похода своеобразные коллекции находок, предстоит увлекательная возможность — собрать древние окаменелости моллюсков и губок. На протяжении многих лет эта достопримечательность остается любимым местом отдыха туристов. Здесь можно отснять уникальные по своей красоте и композиции кадры [5]. По ботанико-географическому районированию территория водопадов находится на границе Шебалинского таежно-лесостепного и Солонешенского лугово-степного районов Северо-Алтайской таежно-лесостепной подпровинции [1]. В целом для заказника характерна высокая залесенность. Здесь представлены березовые, березово-лиственничные, лиственничные, кедрово-лиственничные и смешанные леса. Экспозицонные березовые и березово-лиственничные леса - преимущественно вейниковой группы. По северному склону и долине р. Шинок в смешанных лесах значительно участие пихты. В долине реки велико участие ив и черемухи в формировании сообществ с высокотравьем. По крутым и каменистым склонам южной экспозиции левобережья р. Шинок распространены различные комбинации кустарниковых сообществ с участием караганы, спиреи, жимолости, кизильника и петрофильного разнотравья каменистых местообитаний Алтая. На этих же склонах отмечаются отдельно стоящие деревья сосны обыкновенной. Известняковые обнажения долины р. Шинок служат пристанищем для высокогорных видов – лжеводосбора ветреницевидного, очитка Эверса. На юго-восточных склонах встречаются остепненные луга с фрагментами кустарниковых сообществ, отдельно стоящих берез и осиново-березовых перелесков. Водораздельное плато в истоках р. Шинок занято фрагментами заболоченных лугов со значительным участием осок и злаков. На выположенных водоразделах представлены парковые лиственничные и кедрово- лиственничные леса с участием лугово-лесного разнотравья, перемежающиеся в наиболее высоких местах субальпийскими полянами. Произрастают красноднев жёлтый, пион гибридный, башмачок настоящий, кандык сибирский, криптограмма Стеллера. 236 Территория заказника фаунистически не изучена [2]. Встречаются не только обычные виды животных, но и редкие: двухцветный кожан, беркут, пятнистый конек, белая куропатка, выдра, дикий марал, косуля, кабан, кабарга, соболь алтайский, белка, хорь, рысь, лиса красная, заяц, лось, норка и другие. Из рыб — таймень, хариус, налим, и другие. Млекопитающие представлены такими видами как обыкновенная лисица, горностай, колонок, барсук. Из насекомоядных фон создает обыкновенная бурозубка, вдоль водотоков обитает немногочисленная обыкновенная кутора. Грызуны представлены обыкновенной белкой, азиатским бурундуком; среди мелких грызунов в лесных местообитаниях доминируют красная полевка или лесная мышь; с большей или меньшей плотностью в разных местообитаниях встречаются экономка, узкочерепная полевка, восточноазиатская и полевая мыши, алтайская мышовка. В пойменных участках селится водяная полевка. Герпетофауна включает такие виды как остромордая лягушка, прыткая и живородящая ящерица. На территории заказника встречается сапсан, вероятно нахождение крохаля, беркута, балобана, вяхиря, филина, воробьиного сыча. Не исключено нахождение трехпалого дятла, пятнистого конька, пестрого каменного дрозда, синехвостки, серого сорокопута. Несомненно присутствие здесь рукокрылых, все виды которых включены в Красную книгу Алтайского края [2]. Всего в долине р. Шинок учтено 233 вида растений, внесенных в Красную книгу Алтайского края, 100 видов млекопитающих, более 30 видов птиц, 7 видов пресмыкающихся, 7 видов земноводных [2]. В июле 2010 г. в ООПТ состоялась ботаническая экспедиция школьников, в которой принимали участие дети из 17 районов Алтайского края. В ходе экспедиции было изучено флористическое разнообразие заказника «Каскад водопадов на реке Шинок», учащиеся познакомились с правилами сбора, гербаризации и определения растений. Для изучения видового разнообразия растительности проводилась работа с определителями растений. Был собран гербарий декоративных и лекарственных растений вне границ заказника. Проводились геоботанические описания растительных сообществ, в которых встречаются редкие и исчезающие виды растений. Участники экспедиции оценили экологическое состояние окрестностей лагеря и водопадов, приняли участие в сборе семян и посадочного материала для Южно-Сибирского ботанического сада Алтайского государственного университета [6]. Таким образом, природно - рекреационный потенциал территории водопадов на реке Шинок важен не только для дальнейшего развития туризма, но и для экологического просвещения. 237 Литература 1. Красная книга Алтайского края. Особо охраняемые природные территории [Текст] / И.В. Андреева, В.А. Балашова, О.Н. Барышникова и др. - Барнаул, 2009.- 284 с. 2. www.altairegion22.ru. 3. www.sibturism.ru. 4. www.turism.ngs.ru. 5. www.turistka.ru. 6. www.ecobiocentre.ru/ region. © Бускина Е.А., 2011 238 Алтайская природа в творчестве художника Ф.А. Филонова Е.В. Важова, ст. преподаватель Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск «Изобразительное искусство на Алтае рождалось усилиями немногих энтузиастов. Среди них упорством, целеустремленностью, любовью к миру прекрасного выделяется Федор Андреевич Филонов (1919 – 2007). Добротой и чуткостью отмечен творческий облик этого увлеченного рисовальщика, графика, живописца. Время, когда формировалось дарование этого художника, не было легким – послевоенные годы, период восстановления народного хозяйства» [1]. С 1948 года, познакомившись с природой Горного Алтая, художник в своем творчестве в дальнейшем с ней не расставался. Свои произведения автор посвящал Алтаю, его природе и людям. «В своих работах художник рассказывает гармонию жизни, природы и человека. В основном они посвящены чудесному времени года – весне, когда все кругом пробуждается и начинает жить новой жизнью» [2]. Федор Андреевич очень любил родную природу, находил примечательное в простом. В газете «Алтайская правда» Г. Соколова цитирует слова Ф.А. Филонова: «Пейзаж – это раздумье, настроение, мысль. Обыкновенная поляна, на которую не обратит внимание один художник, может заворожить другого. Ведь каждый видит вокруг себя прежде всего то, что ему ближе, дороже» [3]. В этих словах суть творчества художника. «На протяжении всей своей жизни Федор Андреевич никогда не изменял своему творческому методу, продолжая лучшие традиции русской реалистической школы. Основная тема творчества художника – горный и степной пейзаж. Работы на тему степного Алтая, выполненные в основном в технике гуаши и акварели, особенно лиричны и тонки по цветовому содержанию («Курайская степь», «Осень. Уборка закончена», «Зима в поле», «Дорога в поле»). Для них особенно характерно изображение человека. «Здесь почти всегда присутствуют люди. Они работают на полях и току. А если их нет, то в степных валках хлебов, в замерзших на осеннем поле стожках, во вспаханном поле, уходящем за горизонт, художник акцентирует внимание на результате нелегкого крестьянского труда («Последние валки», «Алтайская степь», «Туманное утро», «Утро в деревне»)» [4]. Вот как описывает искусствовед М. Шишин в своей статье картину «Утро в деревне»: «Ночью осенний дождь успокаивающе пролился на натруженную за лето землю. И земля, как бы благодаря его, отдала туману и небу часть своего животворящего коричневого цвета, объединив им весь мир. За напитанными холодной влагой деревянными стенами домов уже пробудились люди. Зазвучало на разные голоса деревенское утро. Но туман, чуткий дирижер, будто стараясь продлить умиротворяющие минуты утреннего покоя, приглушает особенно громких солистов» [5]. 239 Полны жизненной энергии пейзажи на тему горных ландшафтов «Алтай встает в его работах полный мощи, величия, напряженности, суровости и поэтической красоты… Художник дает образ природы, полный внутреннего движения, дыхания жизни…» [6]. Таковы пейзажи «Чуйский тракт», «Горное пастбище», «Через тайгу», «Алтай», «Горная долина», «Весна в горах», «Юрта в горах», «Окрестности села Юдихи». На картине «Весна в горах» изображена дорога, проложенная вдоль гигантских скалистых гор. По дороге движутся автомобили, размеры которых ничтожно малы по сравнению с размерами гор. Горы в работе – главное, они выделены насыщенным сине-фиолетовым цветом, контрастны к переднему плану светло-зеленых полей. Ощущается преобладание силы и мощи природы над человеком. Звучность цвета передана в работе «Юрта в горах», здесь изображена горная долина с яркой, сочной зеленью переднего плана и холодной синевой гор вдалеке. На поляне стоят юрты, недалеко пасется лошадь, возле юрты стоит человек. Передана спокойная, несуетливая и гармоничная жизнь человека в окружении природы. «Федора Андреевича привлекает пейзаж живой, «очеловеченный». След тракторных саней по рыхлому весеннему снегу, маленький домик метеорологов, дерзко подобравшийся к самой Белухе, дорога, проложенная через глухую тайгу – во всем этом человек, его труд, его ум» [3]. Ф.А. Филонов всегда был в курсе событий, происходящих на Алтае. Художник постоянно работал с натуры. «В пейзажах Федора Андреевича всегда присутствует человек – строитель, геолог, альпинист, дорожный мастер, чабан, хлебороб. И всегда человек у него в громадных просторах наших степей, хлебных полей. Дальних дорог, могущественных гор» [1]. Таким образом, пейзажи в творчестве художника, включая в себя изображение человека и его труда, передают гармоничное взаимоотношение человека и природы. Искусствовед, профессор Т.М. Степанская, описывая искусство Алтая, характеризует творчество Ф.А. Филонова следующими словами: «Ф.А. Филонов занимает свое, только ему принадлежащее уникальное место в художественной жизни края: он воспел природу Алтая не только кистью, но и пером. <…> В произведениях Ф.А. Филонова живет не только лиризм и любовь к жизни, но и его время, работы художника историчны, в них запечатлены целина, Кулундинский канал, образы современников. Произведения последних лет жизни носили… философский, созерцательный и символический характер» [7]. Основным настроением в творчестве художника можно выделить оптимизм. Но есть в нем и философские размышления. Эти мысли отразились в картине «У берега Катуни». Т.М. Степанская, характеризуя картину, отмечает: «Картину … Ф.А. Филонов писал в течение двенадцати лет (с 1985 по 1997 г.). В этой работе художник размышляет о быстротечности и бренности жизни. Эту мысль символизирует исполненный драматизма образ умирающего кедраисполина. Теме гибели противостоит утверждение о неодолимой жизненной силе: растут 240 молодые кедры, вечно пребывают горы. Катунь – бегущий водный поток и плывущие облака – все это символы вечного движения жизни в просторах вселенной. Свой пейзаж размышление Ф.А. Филонов построил на контрасте пластических образов (гибнущий – цветущие кедры, горизонталь бегущей реки – вертикали гор, кедров) и ассоциаций (смерть – жизнь, старость – молодость)» [8]. Неслучайно в своей работе автор отобразил именно кедр. Ведь это самое долгоживущее, крупное, вечнозеленое дерево Сибири. На его примере художник, как нельзя лучше, отразил бренность всего живого. Даже исполин - кедр, жизнь которого соизмерима с жизнями нескольких поколений людей и может длиться до восьмисот лет, умирает. Жизнь Ф.А. Филонова состояла из неугасаемого стремления совершенствовать свое мастерство, повышать свой творческий уровень. Художник много трудился в живописи и в графике, создавал пейзажи, портреты, жанровые картины, его работы очень жизненны и правдивы, они отражают неугасаемую любовь художника к природе Алтая и человеку. Литература 1. Цесюлевич, Л. Краски родного Алтая [Текст] / Л. Цесюлевич // Алтайская правда. – 1979. – 20 февраля (№ 43). 2. Хорева, В. Весенняя акварель [Текст] / В. Хорева // Алтайская правда. – 1995. – 4 июля (№113). 3. Соколова, Г. Всматриваясь в мир [Текст] / Г. Соколова // Алтайская правда. – 1966. – 26 февраля (№ 48). 4. Шишин, М. У снежных вершин [Текст] / М. Шишин // Алтайская правда. – 1989. – 16 апреля (№ 87). 5. Шишин, М. Мастерская природы [Текст] / М. Шишин // Алтайская правда. – 1984. – 13 апреля (№ 83). 6. Панин, Ю. Итоги 20-ти лет [Текст] / Ю. Панин, // Алтайская правда. – 1968. – 30 апреля (№101). 7. Степанская, Т.М. Очерки истории искусства Алтая [Текст] / Т.М. Степанская. – Барнаул, 2009. – 220 с. 8. Степанская, Т.М. 65 лет творческому Союзу художников Алтая [Текст] / Т.М. Степанская // Культурное наследие Сибири. – Барнаул: Изд. Алт. гос. ун-т. - 2005. - № 6-7. – С. 158 – 181. © Важова Е.В., 2011 241 Производство зерновых культур в Алтайском крае в 1976–1985 годах Д.С. Орлов, канд. ист. наук, доцент Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Сельскохозяйственное производство Алтайского края развивалось в русле общесибирских и союзных тенденций, однако имело и свои особенные черты, во многом определявшие как позитивные, так и негативные стороны процесса. Особую роль Алтайского края как сельскохозяйственного, а особенно, как растениеводческого региона отмечали руководители всех рангов. Так, Л.И. Брежнев, выступая перед партийно-хозяйственным активом Новосибирской области в марте 1978 года, сказал: «Уверен, что руководство Новосибирской области, как и вашего соседа – Алтайского края, приложит все усилия по выполнению производства сельскохозяйственных культур, и, в первую очередь, зерновых. Вы знаете, как мы дорожим вашей пшеницей твердых сортов» [1]. Наибольший объем валового сбора зерновых культур в Алтайском крае в Х пятилетке был достигнут в 1975 году – 6,105 млн. тонн и в 1979 году – 6,338 млн. тонн. Минимальный сбор в 1976 году составил 4,223 млн. тонн. Основными производителями зерновых культур в Алтайском крае были Алейский, Бийский, Благовещенский, Каменский, Краснощековский, Хабарский и Шипуновский районы. Наибольший среднегодовой валовой сбор в Х пятилетке был достигнут хозяйствами Шипуновского района – 211,5 тыс. тонн. Урожайность зерновых в 1975–1985 годах в хозяйствах Алтайского края колебалась от 8,9 ц с 1 га до 13,5 ц с 1 га в 1979 году. Разброс урожайности по годам был очень большим. Так, в 1975 году минимальная и максимальная урожайность была достигнута в хозяйствах Кулундинского (4,1 ц с 1 га) и Змеиногорского (23,2 ц с 1 га) районов. В 1980 году в качестве передовиков опять был Змеиногорский район (22 ц с 1 га) и, среди отстающих, Угловский район (3,5 ц с 1 га) [2]. Ударно трудилась комбайнер колхоза «Прогресс» Петропавловского района Нина Новичихина, намолотившая в 1976 году 7 тыс. центнеров зерна. За высокие производственные успехи ей была присвоена премия им. Бахолдиной [3]. Высоких результатов на уборке зерновых добивалась механизатор колхоза «Заря Алтая» Завьяловского района А. В. Ильичева. В течении IХ, Х и двух лет ХI пятилетки она намолотила 104 тыс. центнеров зерна. Шесть лет она возглавляла звено комбайнеров. Любовь к земле, добросовестное отношение к труду, профессионализм и жизненный опыт давали весомые результаты. Анне Васильевне пять раз присваивали звание лауреата имени знатных механизаторов края Героев Социалистического Труда В. М. Бахолдиной и С. Е. Пятницы, а в 1980 году она была удостоена всесоюзного приза имени Паши Ангелиной [4]. 242 Производство пшеницы и другой зерноводческой продукции было в центре внимания партийного и советского руководства Алтайского края. Однако, ситуация с зерновыми в крае складывалась не лучшим образом. Одной из причин этому были повторяющиеся засухи. Валовой сбор зерновых культур в рассматриваемый период (в среднем за год) снизился с 5527 в 1975-1980 годах до 4650 тыс. тонн в 1981-1985 годах. В то же время среднегодовая урожайность упала с 11,6 до 11,1 ц с 1 га, и была ниже на 1,3 ц с га, чем в ЗападноСибирском регионе. В ХI пятилетке план государственных закупок по зерновым культурам был выполнен всего на 50%, было недодано 9,255 млн. тонн зерна. В то же время, объемы государственных закупок в ХI пятилетке составили всего лишь 80% от уровня Х пятилетки [5]. Тревожным был и тот факт, что в процентном соотношении снизились объемы заготовок твердых, сильных и ценных сортов пшеницы, столь ценных для пищевой промышленности и хлебопечении. Так, если в VIII пятилетке государству было продано 4,6% пшеницы сильных сортов от общего объема заготовок, то в Х пятилетке – только 0,9%. Такая ситуация складывалась из–за недостаточного внимания к этим сортам. Хотя, например, в 1980 году колхоз «Москва» Хабарского района продал 48% зерна с повышенным содержанием клейковины [6]. Многое в развитии растениеводческих отраслей зависело от деятельности тружеников села, а особенно руководителей. Например, цех растениеводства колхоза «Заря Алтая» Завьяловского района возглавлял Василий Серафимович Севостьянов. В колхозе под его руководством были внедрены почвозащитная система земледелия и комплекс мер по влагонакоплению, севообороты с короткой ротацией. В неблагоприятном по погодным условиям 1976 году получено зерновых по 18,2 ц с 1 га, сахарной свеклы - 241, семян подсолнечника - 13,2, кукурузы на силос - по 389 ц. Колхоз успешно выполнял государственные планы. Одной из проблем в растениеводстве было сокращение площади пашни. Только за период с 1975 по 1980 год, общая площадь используемых сельскохозяйственных земель сократилась с 6,785 до 6,540 млн. га, а посевные площади зерновых – с 4,801 до 4,569 млн. га [7]. Происходило это из-за подверженности сельскохозяйственных угодий эрозии (в 1982 году около 70% пашни или 5 млн. га земли в Алтайском крае были подвержены эрозии, а почвозащитные обороты введены и освоены всего лишь на 26% пашни). Часть земель отводилась под огороды и садоводческие товарищества, подсобные сельские хозяйства промышленных предприятий и организаций. Этот процесс в изучаемый период получил распространение во всем крае, но наиболее быстро он проходил в ГААО. Так, если в середине 60–х годов площади под зерновыми культурами составляли около 60 тыс. га, то к 1980 году они сократились до 44 тыс. га. Зерноводство в области находилось в тяжелом положении. В 243 1980 году средняя урожайность составляла всего 6 – 7 ц с га, а в совхозе «Кызыл - Озекский» всего 4 ц с га. Площадь сортовых посевов составляла всего 3%, причем собственными семенами засевалось лишь 50% от общей площади земель. Такое положение складывалось из– за слабой работы Онгудайского госсортоучастка. В горных хозяйствах местные сорта были почти полностью утрачены. Во многих хозяйствах области не хватало квалифицированных агрономов. В области почти в каждой пятилетке списывалось по 6 – 8 тыс. га. Планы по внесению удобрений выполнялись лишь на 50 – 60% [8]. Проблемы с растениеводством обсуждались на мартовском пленуме обкома в 1980 году. Такие проблемы возникали из–за нежелания хозяйственных руководителей заниматься развитием зернового хозяйства. Невнимание к проблемам развития растениеводства довело до того, что большие площади зерновых культур были подвержены эрозии. Из 253 введенных севооборотов было не освоено 99. Имелись проблемы с кадрами механизаторов. Среди мер, предложенных пленумом, на котором обсуждались эти проблемы, необходимо выделить дальнейшее введение и освоение севооборотов, развитие химизации и мелиорации. План по сбору зерновых в 1985 году был поставлен в объеме 61,4 тыс. тонн [9]. Но, в силу обстоятельств, эти объемы так и не были достигнуты. Другим важным средством улучшения дел в растениеводстве было совершенствование структуры посевных площадей. В этом вопросе наблюдались определенные подвижки. Так, если в 1975 году чистые пары, которые были залогом высоких урожаев, в крае составляли 453 тыс. га или 6,3 % от общей площади пашни, то в 1976 году – уже 625,5 тыс. га или 8,6 %. В Алтайском крае на протяжении многих лет чистые пары занимали незначительные площади, не смотря на то, что средний урожай яровой пшеницы по пару составлял примерно 17,9 ц с 1 га. В 1985 году их площадь составляла всего 12,6% пашни, против 14,6% в Новосибирской и 15,8% в Омской области. Необходимо было увеличить площадь чистых паров в крае до 16 – 17% или на 300 тыс. га. В рассматриваемый период увеличились также посевы озимой ржи с 73 до 102 тыс. га, а также выросли на 0,3% посевы зернобобовых культур [10]. Другим важным фактором, способствовавшим росту урожайности, было проведение посевных работ сортовыми семенами. Благодаря принятым мерам, сортовые посевы зерновых только в Х пятилетке выросли с 93,3% до 98,2%, а удельный вес районированных посевов яровой пшеницы вырос с 89,2% до 92,2% [11]. Больших производственных результатов в зерноводстве добивался А.М. Ненуженко, механизатор колхоза им. ХХ партсъезда Каменского района. Огромный практический опыт, подкрепленный теоретическими знаниями, позволял ему работать на разных машинах. Ежегодно он показывал образцы трудового героизма, 244 добиваясь самых высоких намолотов в районе. Прекрасный труженик, чуткий и отзывчивый товарищ - он стал одним из лучших шефов-наставников [12]. Было много причин трудностей с уборкой. Зачастую техника не полностью была готова к работе, остро ощущалась в крае нехватка грузовых автомобилей. Одной из таких причин было нерациональное использование техники. Другой проблемой были большие сроки уборки. Но в разных районах и в разных хозяйствах ситуация была разной. Так, в 1980 году в спецхозе «Промышленный» уборку закончили всего за 12 рабочих дней. На 2,5 тыс. га была получена урожайность в 19,5 ц с 1 га, а на Чемровском отделении урожайность составила 20 ц с 1 га. В. И. Хворов со 185 га намолотил 370 тонн зерна [13]. Многое в организации труда зависело от руководителей хозяйств. Так, председатель колхоза «Победа» Славгородского района Я.Г. Петерс много внимания уделял совершенствованию технологии сельскохозяйственного производства, направлял сельскохозяйственных усилия культур, колхозников продуктивности на повышение общественного урожайности животноводства. Его требовательность к людям сочеталась с внимательным отношением к людям. Очень много потерь происходило при подработке зерна. Не хватало специальной техники и оборудования. В ряде хозяйств края эту проблему также пытались решать своими силами. Так, заведующий мехтоком совхоза им. ХХIV партсъезда В.П. Попов оборудовал искровую электроустановку для облучения семян, которые обрабатывались хвойной мукой, затем протравливались и подвергались воздушно-тепловому обдуву. При этом урожайность повысилась на 3 - 4 ц. [14]. Отсутствие четкой организации, нарушения трудовой дисциплины приводили к снижению культуры земледелия, несвоевременной значительному обработке почвы, запаздыванию безответственному с началом отношении сельхозработ, к ремонту и эксплуатации техники, нехозяйственному использованию минеральных и органических удобрений. Нарушение сроков взмета зяби вместе с так и не наладившимся обеспечением колхозов и совхозов сортовыми, районированными семенами, отсутствием четкой работы семеноводческих хозяйств явилось причиной того, что заметного роста сборов зерна в Алтайском крае не произошло. Достижения в полеводстве были неадекватны вкладывавшимся средствам. Сложившаяся десятилетиями система хозяйствования на селе без радикальной перестройки, в том числе основополагающих приоритетов: форм собственности, отношений с центром, правовых вопросов отношений товаропроизводителей с государством и т.д., поставленных задач выполнить в полном объеме не могла. Литература 245 1. Алтайская правда [Текст]. - 1980. - 17 августа. 2. Итоги социально–экономического развития Алтайского края в годы Х пятилетки [Текст]. - Барнаул, 1981. - С. 31-35. 3. ЦХАФ АК (Центр хранения архивного фонда Алтайского края) Ф.Р. - 573. Оп. 5. Д. 1105. Л. 17. 4. Самотохин В.М. Алтайское созвездие [Текст] / В.М. Самотохин. – Барнаул, 1990. С. 158. 5. Итоги социально-экономического развития Алтайского края в годы ХI пятилетки [Текст]. - Барнаул, 1986. - С. 14-18. 6. Алтайская правда. - 1980. - 13 июля. 7. Итоги социально–экономического развития Алтайского края в годы Х пятилетки [Текст]. - Барнаул, 1981. - С. 25-35. 8. ГАСРА ОХСД (Государственная архивная служба Республики Алтай отдел хранения современной документации) Ф. 1. Оп. 43. Д. 4. ЛЛ. 14, 18. 9. Там же. ЛЛ. 11,14,37,114-125. 10. ЦХАФ АК Ф.П.- 1. Оп. 125. Д. 117. Л. 27. 11. Итоги социально–экономического развития Алтайского края в годы Х пятилетки [Текст]. - Барнаул, 1981.С. 27-28. 12. Самотохин В.М. Алтайское созвездие [Текст] / В.М. Самотохин. – Барнаул, 1990. - С. 142. 13. Алтайская правда [Текст]. - 1980. - 28 августа. 14. Алтайская правда [Текст]. - 1980. - 26 марта. © Орлов Д.С., 2011 246 Теоретические и практические вопросы рекреационного природопользования на Алтае В.В. Рудский, д-р геогр. наук, профессор; З.В. Лысенкова, канд. геогр. наук, доцент Барановичский государственный университет, Республика Беларусь, г. Барановичи В конце 1990-х годов начались широкомасштабные работы по составлению программы изучения горных территорий, нацеленной на осуществление следующих задач [1]: 1. Продолжение пропаганды важнейшей роли гор и горного населения в глобальном контексте. 2. Дальнейшее развитие горных исследований и более широкое распространение результатов прикладных и фундаментальных работ. 3. Создание всемирного форума горных неправительственных организаций и отдельных лиц, эффективно объединяемых коммуникационной системой. 4. Формирование тесных связей на всех уровнях между жителями гор, лицами принимающими решения, агентствами по развитию и учеными. 5. Координация работы правительственных и межправительственных организаций по проблемам развития горных территорий. Роль горных территорий России, в первую очередь Алтая, как практически единственного рекреационного центра России имеющего потенциал для развития зимних видов спорта, а также горного туризма и альпинизма и не затронутого политическими конфликтами, особенно с точки зрения развития здесь туристической отрасли, будет постоянно повышаться. Богатейший природно-ресурсный потенциал выступает необходимой основой такого развития. Однако социально-экономический потенциал этих регионов, как и большинства горных регионов России, явно не отвечает запросам потребителей рекреационных услуг. Проводимые в настоящее время на Алтае научные исследования находятся в отрыве от рекреационной сферы, не проводится целевое изучение рекреационного потенциала. Представляется важным рассмотрение современных концепций территориального планирования [2, 3], в той или иной мере связанных с решением поставленных задач. При этом важнейшей задачей обозначено определение основных ориентиров формирования рекреационной сферы с учетом комплекса условий, в том числе и экологических ограничений. Основная цель исследований природной среде, – сбор и обобщение всей доступной информации о социально-экономических условиях и общей структуре природопользования Республики Алтай. В основе, как правило, лежат государственные статистические специализированных данные, материалы 247 съемок – таксации, землеустройства, ряда наблюдений на сети гидрометеорологической службы и т.д. Эта информация уточнялась в ходе натурных специализированных эколого-географических исследований, анализа литературных источников и разнообразного картографического материала. По возможности необходимо проведение широкомасштабных комплексных исследований. В качестве последних можно назвать проведенные нами многолетние экспедиционные исследования на Алтае в период с 1973 по 2003 гг. Результаты этих работ нашли свое отражение также в ряде крупных публикаций и диссертационных исследований [ 4, 5, 6, 7]. Для учета особенностей природно-экологических условий, в рамках территориального анализа, выбираются наиболее значимые элементы природной среды (компоненты природных систем в границах прорабатываемой территории, а также ландшафты и природная составляющая рекреационного потенциала). Далее осуществляется оценка современных природных направлении возможных вариантов использования. условий территории в При этом учитывается степень соответствия экологического состояния компонента природы определенному эталону состояния, необходимого для реализации целевой функции рационального использования или сохранения этого компонента. Преимущественное направление использования – рекреационное. В рамках целевых концепций использования интегрированной целевой концепции традиционно отдельных природных сред и выделяется три основных цели – сохранение, развитие, улучшение [3]. Первый тип целей – сохранение (преимущественное сохранение современного состояния), направлен на сохранение современного состояния соответствующего компонента природной среды и включает следующие типы действий (мероприятий): - сохранение современного состояния с отказом от отдельных видов использования (хозяйственная деятельность не допускается – это охраняемые участки территории, контролируемые природоохранными службами, где возможна только познавательная рекреационная деятельность либо полное изъятие из пользования), в Республике Алтай – это территории объектов, включенных в список Всемирного природного наследия; - сохранение существующего экстенсивного использования (сохраняются существующие виды экстенсивного использования, территория контролируется природоохранными службами, допускается охота, сбор дикорастущих пищевых и лекарственных растений, малочисленные потоки рекреантов); - сохранение современного состояния с локальными очагами особой регламентации природопользования (буферная зона с защитными и хозяйственными функциями в районе 248 развития активной рекреации, где на основной части территории сохраняются существующие виды экстенсивного использования, возможно приращение участков рекреационной деятельности под контролем природоохранных служб). Второй тип целей – развитие (преимущественно развитие существующего и планируемого использования и сохранения) – направлен на развитие территории (экстенсивное или интенсивное) и включает цели: - экстенсивное развитие с локальным сохранением и оздоровлением нарушенных ландшафтов (на основной части территории экстенсивное использование развивается и поддерживается, на отдельных участках устанавливается режим сохранения или проводятся мероприятия по улучшению состояния ландшафтов; - экстенсивное развитие (экстенсивная сельскохозяйственная и лесохозяйственная деятельность развивается и поддерживается, зона служит первоочередным резервом развития рекреационной деятельности); - регламентированное интенсивное развитие (развивается и поощряется интенсивное рекреационное использование под контролем природоохранных служб). Третий тип целей – улучшение (преимущественно улучшение/санация) – предусматривает комплекс мероприятий по достижению следующих целей: - улучшение с последующим переводом в категорию регламентированного интенсивного развития (территории с нарушенными природными функциями, имеющие высокую эстетическую ценность и средний средозащитный потенциал, первоочередной резерв расширения зоны развития рекреационной и сельскохозяйственной деятельности, их использование не допускается на этапе восстановления, после улучшения, территория присоединяется к зоне регламентированного интенсивного использования); - улучшение с последующим переводом в категорию экстенсивного развития (природные комплексы обладают средним и высоким средозащитным потенциалом, включая возможность восстановления естественным путем, что делает их резервом расширения зоны развития, использование не допускается на этапе восстановления, после улучшения территория присоединяется к зоне экстенсивного развития); - улучшение с последующим переводом в категорию регламентированного экстенсивного использования (высокочувствительные нарушенные природные комплексы с нарушенными природными функциями и низким средозащитным потенциалом, резерв усиления защиты средоформирующего ядра территории за счет расширения буферной зоны, использование не допускается на этапе восстановления, после улучшения территория присоединяется к зоне регламентированного экстенсивного развития) [3]. 249 Обобщенная концепция территориального развития разрабатывается путем совмещения (на одной карте) целей использования отдельных природных компонентов/природных сред с использованием тех же целевых типов. При несовпадении ареалов типов отраслевых целей интегрирование необходимо проводить по приоритетному принципу. Предпочтение нужно отдавать целям сохранения, затем санации. Территории, не отнесенные к первым двум типам, предназначены для развития. При интегрировании учитывается социально- экономические проблемы региона и ресурсная оценка территории, как важные факторы пространственной дифференциации. Установка интегральных целей развития позволит разграничить территории, рекомендуемые для сохранения природной среды или социально-экономического развития, определить территории с наиболее острыми экологическими проблемами и наметить пути их восстановления, уточнить направления развития территории и конкретизировать базовые структуры этого развития [2]. В рамках разработки отраслевых, а затем и интегральных целей территориального развития необходимо проведение функционального зонирования территории с позиций создания системы особо охраняемых природных территорий, как одного из основополагающих направлений охраны природы. При этом следует учитывать, что размещение резерватов характеризуется определенной жесткостью. Они «привязаны» к конкретным природным комплексам, подлежащим безусловному сохранению, и составляют, таким образом, некий жесткий каркас всей пространственной структуры системы особо охраняемых природных территорий. Внутренняя дифференциация каждой из выделенных зон проводится по своим принципам. В центральной зоне – это разделение по функциональным свойствам особо охраняемых природных территорий. Деление буферной зоны основано на дифференцированном подходе выделения типов экологических территорий (подзон), представляющих собой участки природных комплексов, разделенных по категориям значимости и чувствительности с наложением разных видов и степени хозяйственной деятельности. При учете экологических условий в рамках территориального анализа, оценки и разработки направлений развития выбирались наиболее значимые природные среды – биотопы, почвы, климат, воды. экономического развития Для оценки хозяйственной деятельности и перспектив Республики Алтай нами проанализировано современное природопользование, рекреационная деятельность, современное состояние экономики и ее потенциальное развитие. Особое внимание уделялось демографическим факторам, таким как естественный прирост населения, этнический состав, плотность населения, число и 250 характер поселений и т.п. Все они в разной степени воздействуют на природные системы или отдельные компоненты ландшафта и поэтому учитывались при социально- экологическом зонировании территории [7]. Обобщенная концепция направлений территориального развития природопользования в целом и рекреационного природопользования в частности, служат основой для схемы функционального зонирования, которая создается путем анализа социально-экономических проблем, ресурсной оценки территории и совмещения на одной карте рекомендуемых видов использования отдельных природных сред. Такой подход позволяет разграничить территории, рекомендуемые для сохранения природной среды или социально- экономического развития, определить участки с наиболее острыми экологическими проблемами, наметить пути их восстановления, уточнить направление развития и конкретизировать его базовые структуры [8]. Ландшафты, являющиеся средоформирующими для территории или носителями уникальных и эстетических свойств, выводятся из использования и объединяются в одну зону – преимущественно для сохранения. Существование этой зоны обеспечивает поддержание естественных средоформирующих ландшафтных функций территории в целом, обеспечение воспроизводства природных ресурсов и, в конечном счете – сохранение уникальности ландшафтов и природного разнообразия зонируемой территории [3]. В зависимости от значения и чувствительности природных комплексов этой зоны режим использования ее ландшафтов может быть различным. Для особо ценных ландшафтов, представляющих собой средоформирующее ядро территории, сохранение предусматривает полный отказ от использования с установлением заповедного или близкого к нему режима. В остальных природных комплексах зоны допускается сохранение существующих видов природопользования при обязательном условии перевода их на экстенсивный уровень с учетом экологического обоснования. Развитие новых видов деятельности или расширение существующих в данной зоне исключаются. Ландшафты с высоким средозащитным потенциалом представляют территорию, где рекомендуется преимущественно природопользования. развитие существующего и планируемого Это не означает отказа от природоохранной политики, а лишь предполагает, что организация природопользования здесь сопряжена с меньшим риском для природоохранного статуса территории. С учетом конкретного уровня средозащитных свойств ландшафтов зоны формы использования могут иметь здесь только экстенсивный характер. Эта зона предназначена для реализации хозяйственной деятельности населения. Ее хозяйственная емкость и ресурсный потенциал должны способствовать обеспечению 251 дальнейшего социально-экономического развития территории без интенсивных форм землепользования, т.е. без риска ухудшения экологической ситуации. Все нарушенные в процессе использования ландшафты объединяются в одну зону с целью их улучшения и восстановления. Продолжительность и технология восстановления могут быть различными в зависимости от степени и характера нарушенности [3]. Такая последовательность операций позволяет выделить территории, рекомендуемые для сохранения природной среды и социально-экономического развития, определить участки с наиболее острыми экологическими проблемами, где необходимы особые меры для их восстановления, уточнить направления развития территории и конкретизировать его базовые структуры. В результате появляется возможность разделить экологические и социально- экономические проблемы, отводя для решения каждой из них свою территорию, а затем в каждой зоне определить направление действий по ее оптимизации. В заключение необходимо отметить, что для развития рекреационной деятельности на Алтае открываются огромные природные возможности, однако экономические и социальные факторы еще долгое время будут сдерживать эту деятельность. Литература 1. Горы мира: Глобальный приоритет [Текст]. - М.: изд. дом «Ноосфера», 1999. – 450 с. 2. Руководство по ландшафтному планированию. - Т. 1. - Принципы ландшафтного планирования и концепция его развития в России [Текст]. – М.: Государственный центр экологических программ, 2000. – 136 с. 3. Экологически ориентированное планирование землепользования в Байкальском регионе. Ольхонский район: Рамочный план экологически ориентированного землепользования в масштабе 1:200 000 [Текст] / Семенов Ю.М., Антипов А.Н., Буфал В.В. и др. – Иркутск: Изд-во СО РАН, 1998. – 183 с. 4. Лысенкова, З.В. Современные ландшафты в региональной системе природопользования (на примере Алтая) [Текст] / З.В. Лысенкова. – Смоленск: «Универсум». 2010. – 273 с. 5. Рудский, В.В. Алтай. Эколого-географические основы природопользования [Текст] / В.В. Рудский. - Барнаул: АГУ, 1996. – 240 с. 6. Рудский, В.В. Природопользование в горных странах (на примере Алтая и Саян) [Текст] / В.В. Рудский. - Новосибирск: Наука, 2000. – 207 с. 7. Тарасова, О.С. Социально-экологические направления формирования природопользования в горных странах (на примере Алтая) [Текст]: автореферат дисс. … канд. геогр. наук / О.С. Тарасова. - Смоленск, 2003. – 16 с. 252 8. Антипов, А.Н. Экологическое зонирование Байкальской природной территории [Текст] / А.Н. Антипов, В.М. Плюснин // География и природные ресурсы. – № 4. - 2002. – С. 14-23. © Рудский В.В., 2011 © Лысенкова З.В., 2011 253 Эпигенетические каньоны на северном склоне Колыванского хребта как памятники природы, объекты рекреации и туризма Г.Г. Русанов, канд. геогр. наук, доцент ОАО «Горно-Алтайская экспедиция», Малоенисейское, Алтайский край В северной части Рудного Алтая находится низкогорный субширотно ориентированный Колыванский хребет. Его восточная часть с абсолютными высотами от 500–700 м до 1210 м, включена в состав планируемого к созданию природного парка «Горная Колывань». Она изобилует разнообразными ландшафтами, многочисленными памятниками природы разных типов, и весьма привлекательна для развития туризма и рекреации [1, 2]. Западная часть хребта (к западу от долины р. Таловки), отделенная от Предалтайской равнины Варшавским надвигом и долиной реки Алей, с абсолютными отметками от 240 до 401 м, и относительными превышениями не более 50 м, имеет совершенно другой облик. В современном рельефе хребет теряет свою орографическую выраженность, и выделяется как полигенетическая цокольная аккумулятивно-денудационная холмисто-увалистая возвышенная равнина с однообразным степным ландшафтом. Его длинный и пологий северный склон осложняют плосковершинные пологосклонные увалы шириной от 1,5 до 4 км, разделенные субмеридиональными долинами речек I порядка Кизиха, Поперечная, Таловка, Пещериха, Тушканиха и сухими логами, а также выходы гранитов змеиногорского комплекса. Эти выходы образуют невысокие денудационно-структурные останцовые холмы, сопки и гряды, представляющие собой откопанные фрагменты донеогенового рельефа. Однако и здесь есть несколько уникальных объектов, излюбленных мест отдыха местного населения, которые могут быть интересными объектами рекреации и туризма, и которые, в целях их сохранения и рационального использования, необходимо признать памятниками природы геологического и геоморфологического типа, а, возможно, и ботанического. Это очень живописные эрозионные эпигенетические каньоны, прорезанные речками Кизиха, Поперечная, Таловка, Пещериха, Тушканиха при пересечении ими денудационноструктурных останцовых сопок и гряд, сложенных гранитами змеиногорского комплекса. Кстати, правая стенка одного из этих каньонов – Кизихинского – наиболее крупного и красивого, в двух местах уже частично разрушена карьерами, в которых брали камень для отсыпки полотна автомобильной дороги Рубцовск – Змеиногорск. Со стороны эти каньоны совершенно незаметны пока не подойдешь к ним вплотную. Они короткие длиной от первых сотен метров до первых километров, шириной 5–10 м и глубиной 5–30 м прямые и извилистые в плане с вертикальными стенками. Эти стенки – прекрасные геологические обнажения свежих не затронутых выветриванием гранитов, в которых хорошо 254 видны все текстурно-структурные особенности пород. Продольные профили днищ каньонов невыработанные ступенчатые, в результате чего в них наблюдается целый каскад небольших, но очень живописных (до 2 м) водопадов с эворзионными котлами диаметром до 3–5 м и глубиной до 1,5 м. На днищах каньонов непосредственно у подножия стенок, а часто и в нижних частях стенок растут березы, осины и даже ели, что довольно необычно для окружающего ландшафта умеренно засушливой ковыльной степи, а потому они, вероятно, могут быть признаны и памятниками природы ботанического типа. Рассматриваемые каньоны – очень молодые образования, формирование которых продолжается и в настоящее время. Долины этих речек, ориентированные в субмеридиональном и северо-восточном направлении, в целом прямолинейны и приурочены к неотектоническим нарушениям. Продольный профиль долин в верхнем течении не выработан, средний уклон 11 м/км, что объясняется более интенсивным неотектоническим воздыманием хребта, по сравнению с примыкающей Предалтайской равниной. В своих истоках они представляют собой узкие V-образные, интенсивно растущие овраги глубиной 10–20 м и длиной до 3 км, врезающиеся в толщу четвертичных отложений. Ниже по течению это уже узкие (до 1 км по бровкам) лога, где наряду с глубинной эрозией широко развита и боковая, и которые врезаны в миоценовые отложения рубцовской и павлодарской свит, а их плоские днища шириной до 100–300 м выполнены толщей пойменного аллювия. Речки интенсивно врезаются, продолжая расчленять денудационно-аккумулятивную поверхность северного склона Колыванского хребта. При пересечении ими останцовых выходов гранитов, происходит резкое (в десятки раз) сужение долин. На этих участках, сложенных очень крепкими породами, интенсивно проявлена донная эрозия и полностью отсутствует боковая, что и способствует образованию каньонов. В среднем же и нижнем течении они имеют равновесный продольный профиль и расчленяют аккумулятивную аллювиально-озерную поверхность Предалтайской равнины. В общем виде история геоморфологического развития рельефа предгорий Рудного Алтая в целом, и западной части Колыванского хребта в частности, может быть представлена следующим образом. С начала среднего миоцена эта часть Алтая начинает испытывать длительное устойчивое опускание, сопровождающееся оформлением Рубцовской структурной террасы [3]. Территория, представлявшая собой пенеплен, превращается в низменную равнину, где идет площадная аккумуляция преимущественно озерных и делювиально-озерных отложений рубцовской свиты в условиях еще теплого климата, но постепенно меняющегося в сторону все большей континентальности и аридизации с годовыми осадками до 300 мм. 255 Во вторую половину позднего миоцена (павлодарское время) здесь продолжалась площадная аккумуляция отложений павлодарской свиты в обстановке аридного климата с годовыми осадками не более 200 мм, в условиях сухих солончаковых степей и полупустынь, с мелководными солоноватыми озерами и почти не развитой речной сетью. В позднепавлодарское время произошла глубокая аридизация климата, проявившаяся в деградации речной сети на юге Западной Сибири и заполнении речных долин субаэральными красноцветными карбонатными отложениями верхов павлодарской свиты [4]. В это время речной сток мог не только сократиться в несколько раз, но и полностью прекратиться. В плиоцене в условиях относительной тектонической стабилизации, а, возможно, и незначительного по амплитуде воздымания, аккумуляция павлодарской свиты сменилась размывом и длительной аридной денудацией ее кровли [5]. К концу этого периода произошло оформление неотектонических блоковых структур, одной из которых и является Колыванский хребет. В эоплейстоцене вновь усиливается опускание территории. В это время увлажнение климата способствовало континентального восстановлению семиаридного речного периодически стока. достаточно В условиях влажного умеренного климата шла площадная аккумуляция аллювиальных, озерных и озерно-аллювиальных фаций кочковской свиты, преимущественно в восстановительной среде, на что указывает серый, голубовато- и зеленоватый цвет отложений. Нижняя часть ее накапливалась в многочисленных сравнительно мелководных хорошо прогреваемых и солоноватых озерах с неустойчивым гидрологическим режимом. По берегам рек и озер в кочковское время были развиты небольшие долинные леса и заболоченные разнотравные луга, а на межозерных поверхностях – степи. Происходили частые осцилляции климата: похолодания и увлажнения сменялись потеплениями и иссушениями, а общая тенденция климатических изменений эоплейстоцена была направлена в сторону постепенно прогрессирующего похолодания. Площадной характер кочковской свиты, литологические и генетические особенности, широкое распространение в ее отложениях, как по вертикали, так и по латерали фауны остракод и семян водных растений указывают на ее накопление в условиях периодически сильной обводненности территории, представлявшей собой низменную аллювиальноозерную равнину. Такая равнина в предгорьях Алтая могла формироваться лишь в условиях длительного регионального опускания территории [5]. В раннем неоплейстоцене здесь еще продолжается площадное флювиальное осадконакопление нижней подсвиты краснодубровской свиты, которое в связи с изменением климатических условий, постепенно сменяется накоплением субаэральных толщ ее верхней 256 подсвиты. Однако уже в самом начале среднего неоплейстоцена опускание Рубцовской структурной террасы сменилось ее устойчивым воздыманием, продолжающимся до настоящего времени. Начался интенсивный размыв неоген-четвертичных отложений и эрозионно-денудационное расчленение поверхности, сопровождаемое выходами на дневную поверхность гранитных пенепленезированных останцов палеозойского фундамента. С этого времени начинается орографическое оформление современного облика западной части Колыванского хребта, а на его северном склоне происходит заложение и развитие долин I порядка степных речек Кизихи, Поперечной, Таловки, Тушканихи, Пещерихи, приуроченных к неотектоническим нарушениям, продолжающееся и поныне. Литература 1. Барышникова, О.Н. Ландшафтная структура природного парка «Горная Колывань» [Текст] / О.Н. Барышникова, Н.Ф. Харламова, Л.Н. Пурдик // География и природопользование Сибири. - Вып. 7. – Барнаул: изд-во Алт. ун-та, 2004. - С. 71–90. 2. Мардасова, Е.В. Возможности развития экологического туризма на Северо-Западном Алтае [Текст] / Е.В. Мардасова, О.М. Маслова // География и природопользование Сибири.. - Вып. 10. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2008. - С. 179–189. 3. Адаменко, О.М. Предалтайская впадина и проблемы формирования предгорных опусканий [Текст] / О.М. Адаменко. – Новосибирск: Наука, 1976. - 184 с. 4. Зыкин, В.С. Изменение климата в позднем миоцене и плиоцене на юге ЗападноСибирской равнины [Текст] / В.С. Зыкин // Эволюция климата, биоты и среды обитания человека в позднем кайнозое Сибири. – Новосибирск: ОИГГМ СО АН СССР, 1991. - С. 5–17. 5. Русанов, Г.Г. Западные предгорья Алтая в мезозое и кайнозое [Текст] / Г.Г. Русанов. – Бийск: БПГУ, 2009. - 142 с. © Русанов Г.Г., 2011 257 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН Современное учебное оборудование в школьном образовательном процессе по физике В.В. Барышева, студентка Научный руководитель - А.А. Васильев, ст. преподаватель Кузбасская государственная педагогическая академия, г. Новокузнецк Экспериментальный метод в преподавании физики в средней школе является одним из основных методов обучения физике. Он в весьма доступной и наглядной форме знакомит школьников с демонстрационным подходом к познанию физических явлений, закономерностей и процессов в науке – физике. А метод обучения есть отражение метода познания в деятельности, которая называется обучением. Как велико значение демонстрационного метода в науке физике, так оно велико в обучении физике, в преподавании учебного предмета «физика». Специфика демонстрационного метода в его наглядности, убедительности и в педагогической эффективности. За последние десять-пятнадцать лет демонстрационный эксперимент существенно преобразился: - расширился состав демонстрационных опытов (добавились новые и появились различные варианты проведения опытов); - стало более совершенным оборудование для ДЭ; - появились тематические комплекты приборов и материалов к демонстрационным опытам; - в составе оборудования ДЭ появились компьютерные системы для измерения и обработки опытных данных, управления экспериментом. Одним из ключевых направлений преобразования демонстрационного эксперимента на современном этапе развития средств обучения является использование компьютерных технологий. Современный научный физический эксперимент - это прежде всего эксперимент, при проведении которого активно применяются средства ИКТ. Использование инструментов виртуальной среды становится также необходимо и в учебном демонстрационном эксперименте. Демонстрационный эксперимент с ИКТ-поддержкой обладает более широким спектром возможностей (инструментальных и дидактических) по сравнению с его традиционной версией. Для того, чтобы учитель выступил в роли проводника передовых технологий эксперимента, в его распоряжении должна быть современное оборудование, требующее 258 минимальное время на подготовку опыта, обеспечивающее необходимую точность, наглядность и убедительность зрелищность и динамичность эксперимента, выразительность результатов и доступность их интерпретации для учащихся. Выполнение сформулированных требований возможно только в рамках использования компьютерных технологий и цифровых приборов в качестве основных средств для проведения измерений и представления результатов, а также создания специальных комплектов оборудования для совместной работы с ними. Конкретной реализацией такого подхода к школьному демонстрационному эксперименту стало создание системы оборудования L-микро. Комплексы L-микро по физике, химии и биологии являются необходимым и существенным дополнением к уже используемым в кабинете приборам и выводят учебный процесс по физике на уровень требований сегодняшнего дня. Существует еще одна комбинированная цифровая система измерений КЦСИ-3. Она обеспечивает комплексное измерение физических величин по механике, малекулярной физике и термодинамике, электродинамике и квантовой физике. Принципиальное отличие – возможность одновременного и независимого измерения и индикации взаимосвязанной системы параметров: например, силы тока и напряжения, массы и силы, силы и ускорения, давления и температуры и др. Использование компьютеров позволяет сделать возможными демонстрации физических величин и явлений, которые не могут быть продемонстрированы традиционным оборудованием. Возможность обрабатывать входящие данные в реальном времени. Большинство оборудования, некомпьютеризированного позволяет как компьютеризированного, осуществить так физический эксперимент как и на репродуктивном, частично поисковом и проблемном уровне. Современное оборудование имеет большой потенциал в постановке и реализации различных экспериментальных задач. В качестве примера рассмотрим прибор «Пистолет баллистический». В комплект входят: пистолет баллистический, стержень, пластмассовый шар, нить. Он предназначен для выполнения работ практикума по механике: - исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины; - определение жесткости пружины; - исследование зависимости дальности полета снаряда от угла вылета; - определение дальности полета при горизонтальной стрельбе; - сравнение работы силы упругости с изменением кинетической энергии тела. Нами были разработаны дополнительные лабораторные и экспериментальные задания: - Определение начальной скорости тела брошенного горизонтально; 259 - Измерение ускорения свободного падения тела, брошенного с высоты h под углом к горизонту; - Измерение начальной скорости тела брошенного под углом к горизонту с высоты h; - Измерение максимальной высоты подъема тела брошенного под углом к горизонту с высоты h=0; - Измерение дальности полёта шарика после удара о неподвижную преграду; - Оценивание доли механической энергии, перешедшей во внутреннюю; - Поражение мишени; - Поражение движущейся мишени; - Определение числа отскоков шарика от горизонтальной поверхности. Для возможности получения более точных результатов, мы модифицировали прибор. Так на шкале транспортира с пределом 300, мы сделали разметку с ценой деления в 10. Для лучшего крепления шарика к основе (он часто скатывается) мы закрепили на нём липучку и установили съёмные желобки на штативы. Мы так же рекомендуем использовать шарик с меньшим диаметром, что позволит снизить сопротивление воздуха, а также для серии лабораторных работ связанных с упругим ударом рекомендуем использовать шарик с большей упругостью. Исходя из идей деференцированного обучения мы предлагаем все выше указанные лабораторные работы и экспериментальные задачи предъявлять учащимся для выполнения на трех уровнях, который будет выбран им в зависимости от уровня его подготовки: проблемный; частично-поисковый; репродуктивный. На первом уровне учащемуся предлагается карточка с экспериментальной задачей. Он должен сам прописать цель работы, продумать ход, последовательность действий. предположить итог и проверить его на практики. Для частично-поискового уровня заранее приготовлены бланки с целью работы и примерным ходом выполнения. Ученик должен сам собрать оборудовние, нарисовать таблицу отчётности (если требуется) и выполнить лабораторную работу. В репродуктивном уровне есть подробное, поэтапное описание хода работы, представлены все необходимые схемы и таблицы. Ученик должен только внимательно все прочитать и проделать опыты согласно инструкции. В качестве примера рассмотрим оформление карточек по лабораторной работе "Измерение максимальной высоты подъема тела брошенного под углом к горизонту с высоты h=0". 260 Лабораторная работа Карточка 1. Тема: "Измерение максимальной высоты подъема тела брошенного под углом к горизонту" Лабораторная работа Карточка 2. Тема: "Измерение максимальной высоты подъема тела брошенного под углом к горизонту" Цель работы: изучить свободное падение тела брошенного под углом к горизонту Оборудование, средства измерения: пистолет баллистичский, штатив, шарик, измерительная лента, миллиметровая и копировальная бумага, секундомер. Порядок выполнения работы: 1. Соберите экспериментальную установку . 3. Сделайте несколько пробных выстрелов, для того чтобы настроить приемную плоскость на точку падения и установить листы. 3. Выполните по три выстрела для разных углов вылета. 4. Полученные данные занесите в таблицу и сделайте вывод Лабораторная работа Карточка 3. Тема: "Измерение максимальной высоты подъема тела брошенного под углом к горизонту" Цель работы: изучить свободное падение тела брошенного под углом к горизонту Оборудование, средства измерения: пистолет баллистичский, штатив, шарик, измерительная лента, миллиметровая и копировальная бумага, секундомер. Теоретическое обоснование: Движение тела только под действием силы тяжести называют свободным падением. Пренебрегая сопротивлением воздуха, можно считать, что свободно падающее тело движется с ускорением g=9,8 м/с2 по вертикали и равномерно по горизонтали. Порядок выполнения работы: 1. Соберите экспериментальную установку . 2. Установите индикатор угла выстрела на 600 к приемной плоскости, так, чтобы направляющая была на одном уровне с плоскостью. Это будет соответствовать случаю вылета шарика с высоты равной нулю. Установите вертикально измерительную ленту для определения максимальной высоты подъема. 3. Сделайте несколько пробных выстрелов, для того чтобы настроить приемную плоскость на точку падения и установить копировальные листы. 261 4. Выполните по три выстрела для разных углов вылета. Для каждого измерьте дальность полета, максимальную высоту подъема измерительной лентой и время полета секундомером. 5. Полученные данные занесите в таблицу 1. Угол Дальность Прямое измерение Прямое полета L,м времени полета t, с измерение максимальной высоты подъема тела h,м 600 450 300 6. Проведите анализ результатов таблицы и сделайте конкретные выводы. Такой подход позволяет проводить ученический процесс в зоне ближайшего развития обучающихся. Организовать учебную работу с максимально возможным уровнем интенсивности для учащегося. Создать для каждого ситуацию успеха, тем самым активизировать его познавательную деятельность и повысить учебную мотивацию. © Барышева В.В., 2011 262 Реабилитация детей с ограничением слуха при занятиях туризмом на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности О.В. Даньшин, зам. директора по инновационной деятельности; Л.Г. Климанёва, Н.А. Петрова, учителя МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40 им. В. Токарева», г. Бийск Развитие общества, науки и техники, рост производительности труда, интенсификация производственных процессов, применение компьютерных технологий сопровождаются повышением ритма жизни, увеличением числа стрессовых ситуаций, нарушением экологического баланса в природе, поэтому важной задачей становятся восстановление психофизических ресурсов общества и трудоспособности человека, рациональное использование свободного времени. Наиболее сложно проходит адаптация в современном обществе у детей с ограниченными возможностями. Основной функцией образования с социальной точки зрения является воспроизводящая функция, направленная на восстановление сил и адаптацию данной группы детей. Привитие навыков туризма на уроках физической культуры и внеурочной деятельности являются одной из форм социализации детей. Использование подобного рода практики в образовательном процессе, позволяет изменить характер деятельности и окружающие условия, активно познавать явления природы, традиции, устанавливать новые социальные контакты, дружеские и деловые связи. Мы начинаем приходить к пониманию, что очень многое в подходах к обучению, воспитанию глухонемых и адаптации их к жизни нужно менять. Поэтому проблема обучения и адаптации детей с нарушениями слуха весьма актуальна для города Бийска. В связи с большим количеством неслышащих детей в городе Бийске с сентября 2001 года открыты классы для детей с нарушениями слуха в массовой школе. Данные классы для детей с нарушением слуха были переведены из МОУ «Кадетская школа» в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40 имени В. Токарева», то основной задачей стала организация учебно-воспитательного процесса в школе № 40 и адаптация детей в новом коллективе. Педагогический коллектив проводит системную работу по организации внеклассной деятельности глухих и слабослышащих детей. С 2003 года школа активно сотрудничает с КГОУ НПО «ПУ-4», в котором учащиеся продолжают обучение и получают профессиональное образование и специальность. С 11.01.2010 года школа заключила договора о совместной деятельности школы и кафедры психологии и коррекционной педагогики БПГУ им. В.М. Шукшина и Краевым реабилитационным центром. Педагоги нашей школы стараются помочь ребенку овладеть необходимыми знаниями, навыками, умениями, соответствующими существующим базовым стандартам. Но для обучения в современных условиях необходимо расширять традиционное обучение за счет развивающих 263 программ по вновь разработанным экспериментальным предметным курсам, которые давно применяют в обучении коррекционные учреждения данного вида. Глухие дети нуждаются в определенных условиях обучения. Резкое недоразвитие речи или ее отсутствие, проблемы физического развития затрудняют контакты неслышащего ребенка с окружающим миром, нарушают процесс формирования познавательной деятельности и в целом его личности. Также важно, что нарушения слуха влияет на психическое развитие ребенка. Для полноценного развития ребенка ему нужно находиться в речевой среде весь день, но в рамках школы сделать этого невозможно, поэтому большая часть ложится на родителей, но и они не в силах помочь своему ребенку, т.к. не владеют специфическими методами обучения. Глухие дети более чем другие нуждаются в индивидуальном подходе, в ориентации на личность каждого ученика. От того, как происходит обучение не слышащего, зависит его дальнейшая судьба. Больно осознавать, что недуг возводит между ребенком и окружающими людьми незримую преграду, изолирует его от мира. Однако это вовсе не значит, что жизненный удел такого ребенка - одиночество и изоляция. За полноценное существование ребенка можно и нужно бороться. Школа должна стать школой, где обеспечивается оптимальный уровень интеллектуального, духовно-нравственного, социально-культурного и физического развития личности каждого ученика на основе его природных задатков и возможностей. Эффективное решение этих проблем зависит от множества факторов, связанных с областью медицины, техники, экономики, педагогики, культуры и т.д. Среди них можно выделить и такой фактор, как организация свободного времени инвалидов. От того, каким образом используется свободное время, чем оно заполняется, во многом зависит не только здоровье и самочувствие инвалидов, но и их активность вне рамок свободного времени. Исходя из этих соображений важно было обеспечить рациональную организацию свободного времени лиц с ограниченными возможностями здоровья, планомерный и целесообразный подбор таких привлекательных и доступных средств, форм его проведения, которые позволяют этим лицам не только нормально отдыхать, развлекаться, но также формируют у них установку на активное участие в различных сферах общественной жизни, в определенной степени готовят их к этому, развивают соответствующие знания и умения. Инвалидам нужен в первую очередь шанс (хотя бы в сфере свободного времени), чтобы доказать себе и обществу право на активное существование - в умственном и физическом плане. Недооценка, игнорирование интересов детей, их психической природы при моделировании систем работы в данном направлении, ориентированных на адаптацию и социализацию через мероприятия в области приобщения к туризму, непременно ведёт к заорганизованности, формализации, несостоятельности создаваемой педагогической модели, к её гибели. Включение в учебный план и перечень мероприятий по внеурочной работе элементов туризма и краеведения вызывают контрастную перемену монотонной жизни и однообразием окружающей обстановки у данной группы детей, к более активной 264 вовлеченности в жизнь общества. Приобщения к туризму обеспечивает смену обстановки, изменение обычного образа жизни у детей. Он положительно влияет на развитие личности ребенка, его социализацию. Он обладает восстановительной функцией и несет в себе большой гуманитарный потенциал. Для человека всегда очень важно увидеть своими глазами, услышать, потрогать, попробовать все самому. Такой подход предполагает формирование адаптивной социально-образовательной среды, включающей все многообразие различных типов образовательных учреждений. Учитель, проводящий реабилитационные мероприятия с ребенком, старается использовать комплекс всех педагогических мероприятий, ориентироваться на конечную цель - восстановление личного и социального статуса инвалида. Заслуживает внимание то, что дети отличаются активным интересом и неравнодушием к жизни, бьющей через край энергией. Их отношения с людьми (с учителями, родителями, окружающими, друг с другом) открыты, ребята готовы к сотрудничеству и ценят общение, свободны и верят в себя. Им нравится фантазировать, придумывать, сочинять, разрабатывать, участвовать в конкурсах, викторинах, олимпиадах, соревнованиях и других видах мероприятий разного уровня. Общение с друзьями, игры, любимые занятия, семейные дела … – все это не менее значимо для раскрытия сущности сил, обретения и принятия ребенком своего “я”. Поэтому мы считаем совершенно естественным предоставление ребенку необходимых условий для оптимального развития выявленных задатков и способностей. Опыт работы показал, что дети с удовольствием играют, участвуют во всех мероприятиях, особенно спортивного характера. Особенно интересны мероприятия: «Природа родного города» (однодневный поход в пригородную зону, знакомство с флорой и фауной), «Операция «ЗАЩИТА» (выезд на местность с имитацией последствий стихийных бедствий, аварий, пожаров), «Зима! Туристы торжествуют!» (спортивно-туристические эстафеты на лыжах: обучение и затее проверка умения передвигаться в связке, спуска, подъема в гору на схватывающем узле, транспортировка пострадавшего), «Сильные, ловкие, смелые!» (спортивные, туристические эстафеты, посвященные Дню защитника Отечества), «Операция «03» или СКОРАЯ ПОМОЩЬ» (проверка умение оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах, ожогах, солнечном ударе, накладывание жгута, различных повязок, переноска пострадавшего, распознавание съедобных и ядовитых растений и грибов, ягод характерных для Алтайского края), «Операция «СЛЕДОПЫТ» (проверка знаний топографии, умения ориентироваться на местности, по компасу, определение сторон горизонта, вязание узлов), «Полоса выживания» (соревнования по преодолению полосы препятствий на пересеченной местности, установка палатки, разжигание костра) и др. Участие в спортивных соревнованиях и других подобных мероприятиях дает возможность людям с ограниченными возможностями здоровья испытать 265 радость победы над своим соперником, достигнутой на основе воли, настойчивости, длительной подготовки, самоотверженного труда. Он получает возможность пережить необычайно радостное чувство победы над самим собой, над своими слабостями и недостатками, радость самоутверждения, самореализации и самосовершенствования, радость ощутить себя полноценным, а не ущербным человеком, имеющим ограниченные возможности здоровья. Он получает возможность достигнуть то, что на первый взгляд кажется просто фантастичным и невозможным. Педагоги нашей школы стараются помочь ребенку овладеть необходимыми знаниями, навыками, умениями, соответствующими существующим базовым стандартам. В этих условиях он учится действовать в группе, в команде; учится подчинять свои интересы и желания желаниям и интересам других. Расширяются представления об окружающем мире, совершенствуется речь ребенка, потому что он общается с большим количеством говорящих и слышащих людей разного возраста. Одна из задач данных занятий (туристических походов, спортивных эстафет и др.) - помочь глухим учащимся выбрать доступную, интересную и нужную профессию, овладеть ею и успешно трудиться в коллективе. В краеведческих экскурсиях и мини- походах, соревновательных мероприятиях намного увеличиваются возможности адаптации. Затем это переносится в каждодневную жизнь. У детей повышается способность к самоадаптации. Школой в 2010 г. был выигран городской грант по проекту «Я хочу, чтобы меня услышали» в рамках направления: «Профессиональная социализация молодежи и поддержка молодежных инициатив». В целях передачи жизненного опыта от поколения к поколению проведен блок мероприятий, направленных на социализацию и воспитание высокой гражданской позиции и социальной активности, гордости за героическое прошлое своей Родины и уважения к культуре своей страны. Данный проект явился отличным катализатором для активизации работы по социализации детей-инвалидов и их родителей в школе. Большое внимание в работе Центра и школы уделяется организации научно– исследовательской деятельности, в том числе и в области разработки мероприятий в сфере краеведения и туризма, в ходе которой подростки находят тему (дело) по душе, получают ориентир на определенный вид деятельности, реализуют свой творческий потенциал. Деятельность в Центре помогает ребенку-инвалиду сделать первый шаг в вопросе социализации. Именно подобный подход в обучении и воспитании делает учащихся творческими участниками процесса познания и воспитания, а не пассивными потребителями готовой информации. Несравнимое по активности и желанию детей проявлять себя в таких вопросах как патриотизм, четко определенная гражданская позиция уже с начала проекта вывели данную работу в школе на новый уровень. Дети в Центре встречались и работали с интересными людьми, слушали лекции ученых различных направлений науки, общались со студентами и сверстниками из других школ, что позволяет им приобрести и укрепить коммуникативные навыки. Центр помогает 266 детям-инвалидам определиться в вопросе: нужны ли они обществу, как они социально важны для общества, а не только родителям. Наша деятельность, прежде всего, была направлена на социализацию детей-инвалидов и их родителей. Пользу от реализации проекта, мы считаем, получили все (дети, родители, преподаватели и др.). В дальнейшем предполагается расширить рамки деятельности занятий туризмом, т.е. привития навыков турмастерства в направлении практических работ: экскурсии, включение детей-инвалидов в экспедиции СО РАН, оказание помощи службы волонтеров детям-инвалидам в учебном процессе и при занятиях спортом, организации научно-исследовательских проектов и участие детей инвалидов в конкурсах и конференциях различного уровня и т.п. Подобная деятельность не имеет развлекательного характера, а направлена на развитие у детей-инвалидов самосознания, самоопределение подростка, нормальной социализации в обществе. Содействие воспитанию и обучению приведет к повышению эффективности учебно-воспитательной работы, выведет школу на более качественный уровень образовательных услуг по проблеме адаптации детей-инвалидов в городе. Туризм помогает восстановить и психические ресурсы человека. Отдых при этом носит активный характер, включая разнообразные развлечения, которые помогают отвлечься от монотонности быта и работы, познать мир шире, познакомиться с различными традициями, обычаями, новыми людьми, узнать неизвестные ранее природные явления. Туризм предоставляет возможности для развития личности. Гуманитарное значение туризма не только в его познавательности, но и в мирной направленности, в интеллектуальновоспитательном воздействии на личность, особенно на подрастающее поколение. Таким образом, глухие дети приобщаются к культуре, с одной стороны, и интегрируются в общество - с другой. Успех данных мероприятий очевиден. А значит, барьер между слышащими и глухими может быть преодолен. Для этого нужна вера. Вера в то, что мир глухих детей можно сделать намного интереснее, богаче. И надежда на то, что слышащие откликнутся на их призыв. Реализация перечисленных выше мероприятий и включения глухих и слабослышащих детей в социум поможет им вырасти раскрепощенными, открытыми к контактам, самостоятельными. Тесная связь в работе индивидуальных реабилитаторов и родителей, преемственность в занятиях приводит к развитию слухового восприятия, формированию речевого общения. Общественное благополучие детей – весьма мощный индикатор качественного состояния конкретного социума, реальных уровней, тенденций его собственно человеческого развития и на ближайшее будущее, и на дальнейшую перспективу. © Даньшин О.В., 2011 © Климанёва Л.Г., 2011 © Петрова Н.А., 2011 267 Роль краеведческого подхода в подготовке специалистов туристской отрасли Т.М. Докучаева, ст. преподаватель Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, г. Бийск Поощрение развития краеведения — это задача федерального масштаба, важная и для всей России, и для отдельных ее регионов — крупных областей и малых городов. Воспитание краеведением подразумевает не только обучение и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностях и достопамятностях, но и развитие потребности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурного и природного наследия. Подлинное краеведение воплощает коренные взаимосвязи поколений и близких соседей и во многом определяет представление о месте своего родного «края» в регионе, в России в целом [1]. Tepмин «краеведение» закрепился в русском языке в начале XX в., но о краеведческой деятельности можно говорить, характеризуя и более раннее время, например в XIX в. разрабатывались школьные учебные программы «родиноведения». Краеведению было отведено заметное место и в концепции «народного воспитания» К. Ушинского. Ныне под краеведением понимают сферу научной, культурно- просветительской и памятнико-охранительной деятельности определенной тематики: прошлое и настоящее какого-либо «края», а также сферу общественной деятельности той же направленности, к которой причастны не только ученые-специалисты, но и широкий круг лиц, преимущественно местных жителей. Краеведение отражает ощущения интереса и любви к своему краю — его природе, привычным особенностям местной повседневности, историко-культурному наследию. То, что со второй половины XX в. определяют термином «менталитет», т.е. мировосприятие личности как представителя определенной общественной группы, имеет непосредственное отношение и к краеведным представлениям. Краеведение как форма идеологического и даже политического сознания может иметь и разную фактологическую наполненность, и разную общественно-политическую направленность. Процесс познания начинается с того, что более доступно пониманию, с наблюдений над тем, что ближе, виднее, ощутимее. Тем самым изначальные представления и о природе, и об обществе, и об их развитии и взаимосвязи возникают из краеведных представлений. Потомуто краеведные знания лежат в основе первичного воспитания, обучения и выработки понятий о важности опыта прошлого, в фундаменте исторической памяти. Это и школа первичной методики мышления, формирования понятий об общем и особенном, а также о приемах анализа и синтеза, комплексности знаний, а затем - и о междисциплинарных научных связях. На естественно-географическом факультете Алтайской государственной академии образования им. В.М. Шукшина на очном и заочном отделениях ведется подготовка 268 специалистов по сервису и туризму. Специальность «Социально-культурный сервис и туризм» предусматривает ведение ряда дисциплин, одной из них является «Краеведение». Развитие местной туристской отрасли невозможно без знания природных и культурноисторических ресурсов, которыми обладает Алтай и которые служат основой для формирования туров. Всесторонние базовые знания о крае должна давать дисциплина «Краеведение», предусмотренная учебным планом. Задачи дисциплины состоят в ознакомлении студентов с основными принципами краеведческого подхода к изучаемому региону; в выявлении своеобразия природнотерриториальных комплексов Алтая; рассмотрении основных периодов в освоении и изучении края, формировании государственности на Алтае; ознакомлении с основными историческими событиями в крае; раскрытии роли выдающихся личностей в истории Алтайского края; в ознакомлении с памятниками истории, культуры и архитектуры на территории региона, с их использованием в туристско-экскурсионном бизнесе. Обучение «Краеведению» с элементами методической составляющей поможет студентам овладеть знаниями об основных функциях, методах и формах краеведческой деятельности; узнать направления, объекты и источники краеведения, а также основные природные и культурно-исторические ресурсы региона. На практических занятиях студенты должны освоить методику краеведения, выработать навыки самостоятельной работы с документальными и литературными источниками краеведческого характера для разработки туристских программ. Целью курса является обеспечение студентов всесторонними знаниями о крае и помощи им в приобретении навыков во время разработки туристско-экскурсионных программ. Следовательно, при изучении данного курса используются разные формы учебных занятий: лекции, практические и семинарские занятия, а также самостоятельная работа студентов. Практические занятия проводятся как в аудиториях, так и на объектах краеведения с целью приобретения навыков для применения полученных знаний при формировании турпродукта. На наш взгляд, целесообразно использовать интерактивные формы и методы обучения. Вопросы, изучаемые дисциплиной «Краеведение», имеют большое теоретическое и практическое значение для будущих специалистов по сервису и туризму. Литература 1. Шмидт, С.О. Краеведение – это всегда краелюбие [Текст] / С.О. Шмидт // Отечественная история. – 2004. - № 22. - С. 4–11. © Докучаева Т.М., 2011 269 Знаково-символическая наглядность в обучении биологии И.А. Зорков, аспирант Научный руководитель – Н.З. Смирнова, д-р пед. наук, профессор Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, г. Красноярск Одна из педагогических новаций последнего времени состоит в использовании при обучении знаково-символических систем. Они выполняют ориентировочную функцию, значительно облегчая усвоение учебного материала. В европейской педагогике последнего времени появился термин: «visual instruction» - визуальное образование и это явление означает, что инновационные технологии, связанные с применением наглядных средств, играют всё большую роль в обучении, оттесняя на второй план привычные традиционные средства. Следует отметить, что термин знаково-символическая наглядность, далее ЗСН, в современной педагогике имеет разный характер трактования, что создаёт значительные неудобства в применении этого средства в методике обучения биологии. Знаково-символическая наглядность, применяемая на уроке, всегда представляет собой систему каких-либо знаково-символических средств или единичное знаково-символическое средство, использующихся для создания в сознании учеников наглядного образа обсуждаемого явления или объекта живой природы [1]. Знаково-символические средства – предметные, условно-графические и прочие заместители с культурно-заданным или присвоенным условным значением, используемые для реализации знаково-символической деятельности [2]. Само понятие «наглядность» не может напрямую относиться и конкретно характеризовать какой-либо предмет, средство обучения (в т.ч. и знаково-символическое средство), т.к. является лишь свойством субъективного психического образа этого предмета, средства обучения). Наглядность – особое свойство психических образов, создаваемых человеком в процессах восприятия, памяти, мышления и воображения при познании объектов окружающего мира [3]. Данное, конкретное (узкое) понимание наглядности - основа общедидактического принципа наглядности. Б.А. Голуб в своей книге «Основы общей дидактики» пишет: «…принцип наглядности выражает необходимость формирования у учащихся представлений на основе всех чувственных восприятий предметов и явлений» и выделяет кроме классической изобразительной наглядности внутреннюю, словесно-образную, а также наглядность практических действий. «В последнее время – отмечает автор - особое значение 270 в процессе обучения отводится изобразительной наглядности, хотя желательно использовать разнообразные виды в их сочетании» [4]. Н.Г. Салмина под понятием «знаково-символическая наглядность» подразумеваются не только пространственные иконические двухмерные (зарисовки, фотографии) и пространственные произвольные двухмерные средства (схемы, диаграммы, идеограммы), а также произвольные и иконические знаково-символические средства (буквенно-цифровая символика, пиктограммы), но и человеческие действия, иконически и условно обозначающие реальные события и выражающие отношение к ним (яркие жесты, мимика) и некоторые сигналы речи [1]. Из вышесказанного можно сделать вывод о том, что ЗСН – система знаковосимволических средств обучения аудио-визуального характера, направленных на формирование психических образов определённых предметов и явлений действительности. Мы, вслед за Б.А. Голуб, группируем средства биологической знаково-символической наглядности в следующие блоки: Блок I. Изобразительная знаково-символическая наглядность; Блок II. Натуральная знаково-символическая наглядность; Блок III. Словесно-образная знаково-символическая наглядность; Блок IV. Внутренняя знаково-символическая наглядность. При комплексном взаимодействуют применении между собой, наглядных образуя средств обучения, макроструктуру данные согласованной блоки системы биологической знаково-символической наглядности. Каждый из блоков в свою очередь имеет собственную микроструктуру и составлен из групп различных знаково-символических средств наглядного обучения (рисунок). Для выделения микроструктуры блоков мы использовали классификации знаковосимволических средств Н.Г. Салминой, Л.М. Фридмана [1, 3]. Блок I: 1. Языковые знаково-символические средства: 1.1. Языковые произвольные, обозначающие термины (буквенно-цифровая символика); 1.2. Языковые иконические, воспроизводящие отдельные стороны реальности (пиктограммы). 2. Неязыковые знаково-символические средства: 2.1. Неязыковые произвольные пространственные: 2.1.1. Неязыковые произвольные пространственные трёхмерные (объёмные модели биологических объектов, фишки, используемые для моделирования задач по генетике); 271 2.1.2. Неязыковые произвольные пространственные двухмерные (схемы, диаграммы, идеограммы, графики, алгоритмы деятельности). 2.2. Неязыковые иконические пространственные: 2.2.1. Неязыковые иконические пространственные трёхмерные (макеты, конструкции, скульптура); 2.2.2. Неязыковые иконические пространственные двумерные (фото, рисунки объектов и явлений живой природы); Рис. Структура системы средств знаково-символической наглядности Блок II: 1. Неязыковые знаково-символические средства: 1.1. Неязыковые произвольные субстратно-субстанциональные (части тела животных, фрагменты растений, используемые для обозначения конкретных свойств или символизирующие ряд сходных признаков); 1.2. Неязыковые иконические субстратно-субстанциональные (масштабно деформированная классическая натуральная наглядность, символически изображающая физические или функциональные свойства объекта). Блок III: 1. Языковые знаково-символические средства: 1.1. Языковые произвольные невербальной коммуникации (мимика, жесты, поза, высота голоса, ударение, паузы и ритм речи, тон и тембр голоса, расстояние между общающимися); 272 Блок IV: 1.1. Языковые и неязыковые знаково-символические средства в качестве мысленных моделей. Таким образом, из данной классификации становится понятно, что знаково- символическая наглядность не только особое средство мыслительной деятельности в процессе мировосприятия, но и одновременно продукт мыслительного анализа субъекта познания. Причём, оба указанных качества находятся в неразрывном взаимодействии и чередовании друг с другом в ходе решения задач развивающего обучения. По результатам опроса, включавшего интервьюирование и анкетирование, проведённого нами среди учителей биологии городов Красноярска и Дивногорска, с целью выяснения состояния проблемы применения знаково-символической наглядности в практике работы современной школы, нам удалось выяснить, что из 30 опрошенных, все имеют общее представление о сущности понятия ЗСН как средства обучения, каждый в определённой степени применяет ЗСН на своих уроках, однако представления учителей-биологов о большом спектре разновидностей ЗСН, и широких возможностях, условиях её применения весьма скудны. Только 30% преподавателей ссылаются на условие чередования ЗСН с другими средствами наглядного обучения при её применении. 85% респондентов пользуются схемами, различными биологическими моделями, буквенно-цифровой символикой и графиками, оставляя, однако без внимания субстратно-субстанциональные средства, алгоритмы познавательной деятельности, пиктограммы и идеограммы из произвольных пространственных двухмерных знаково-символических средств и ещё меньшее внимание уделяют словесно-образной ЗСН (Блок III), не выделяя как конкретную разновидность наглядности. Кроме того, по результатам интервьюирования, 15% опрошенных вообще считают применение в школьной биологии пиктографии и идеографии малоэффективным. А.В. Теремов в своей диссертации «Знаково-символическая наглядность и деятельность как средство повышения качества знаний учащихся по биологии: Раздел "Животные"», отмечает, что знаково-символическая наглядность выступает в школьной биологии в роли специального учебного средства, обеспечивает логическое упорядочивание учебного материала, лучшее его восприятие, запоминание и воспроизведение учащимися. Автор пишет: «Знаково-символическое моделирование ведет к структурированию учебного материала, заключающегося в связывании его отдельных частей в единое целое, формированию и развитию биологических понятий» [5]. Для практического подтверждения эффективности системы знаково-символической наглядности представленной в этой статье, мы приводим результаты ОЭР, организованной автором данной статьи в 2010 г. в школе №11, г. Абакана. 273 Таблица Сравнение констатирующего и контролирующего этапов опытно-экспериментальной работы Обозначение К. усв. биол. понятий (констатирующий этап) К1 Экспериментальная группа 0,36 К. усв. биол. понятий (контролирующий этап) К2 0,71 0,70 К. усвоения биологических понятий (среднее) Кус 0,60 0,58 К. успешности усвоения понятий γ 0,51 0,46 К. эффективности разработанной методики η Коэффициент Контрольная группа 0,32 1,11 Сравнение полученных результатов, позволяет сделать вывод о положительной динамике уровня усвоения биологических понятий, при использовании на уроках биологии разработанной нами системы знаково-символической свидетельствует значение Кη равное 1,11 наглядности. О чём также (статистическая методика В.П. Беспалько, А.А. Кыверялга), доказывающее действительную эффективность применения знаковосимволической наглядности в обучении биологии. Литература 1. Салмина, Н.Г. Знак и символ в обучении [Текст]: монография / Н.Г. Салмина. - М.: Московский университет, 1988. - 286 с. 2. Гостар, А.А. Особенности использования знаково-символических средств дошкольниками с задержкой психического развития [Текст]: автореф. дисс. … канд. пед. наук [Текст] / А.А. Гостар. - М., 2008. - 24 с. 3. Фридман, Л.М. Наглядность и моделирование в обучении [Текст]: монография / Л.М. Фридман. - М.: Знание 1984. - 61 с. 4. Голуб, Б.А. Основы общей дидактики [Текст]: учеб. пособие для студ. пед. вузов. - М.: Владос, 1999. - 90 с. 5. Теремов, А.В. Знаково-символическая наглядность и деятельность как средство повышения качества знаний учащихся по биологии: Раздел «Животные»: автореф. дисс. … канд. пед. наук. - М., 2000. - 238 с. © Зорков И.А., 2011 274 Оценка эффективности использования учебно-лабораторного оборудования, информационных ресурсов как условие повышения качества образования В.Г. Иванчихин, учитель Научный руководитель – Т.И. Шалавина, д-р пед. наук, профессор Кузбасская государственная педагогическая академия, г. Новокузнецк Современное общество справедливо называют информационным, поскольку сегодня неизмеримо возрастает значение информации. В таком обществе система образования призвана формировать у школьников умение учиться, ориентироваться в массивах информации, извлекать знания. Особое значение приобретает организация информационного образования и повышение информационной культуры учащихся. Под информационной культурой мы понимаем систематизированную совокупность знаний, умений, навыков, обеспечивающую оптимальное осуществление индивидуальной информационной деятельности, направленной на удовлетворение информационных потребностей учащихся, возникающих в ходе учебной, научно-познавательной и иных видов деятельности. Высокое качество образования невозможно без высокого уровня информационной культуры, как учащихся, так и учителей. Обновляется образование, вводятся новые программы, технологии обучения. Но главным остается умение учащихся учиться, быстро реагировать на изменения, критически мыслить, искать и перерабатывать необходимую информацию. Для этого важно формировать такие информационные общеучебные умения и навыки, как понимание, использование, преобразование, поиск, применение и производство информации. С этой целью необходимо организовывать деятельность по повышению уровня информационной культуры школьников. На результативность деятельности по повышению уровня информационной культуры, отдельных категорий потребителей информации, общества в целом ряд негативных факторов, в частности: - теоретическая неразработанность данного научного направления, обусловленная новизной, сложностью самого объекта изучения - феномена информационной культуры. Многозначность, отсутствие четкого определения понятия “информационная культура” привели к отождествлению его либо с библиотечно-библиографическими знаниями, либо с компьютерной грамотностью; - методическая неразработанность, отсутствие научно аргументированных, дидактически обоснованных методик обучения основам информационной культуры. В этой связи нами проведена экспериментальная работа по оценке эффективности использования информационных ресурсов как условия повышения качества образования. Для проведения экспериментальной работы 275 по оценке разработанности научно аргументированных, дидактически обоснованных методик обучения основам информационной культуры по биологии были выбраны два класса: 7а и 7в. Из наших наблюдений и бесед с коллегами установлено, что эти два класса по образовательным возможностям примерно одинаковы. Численность обучающихся в этих классах: 7а – 27 человек, 7в – 27 человек. В течение апреля и мая в этих классах был организован перекрестный эксперимент. При изучении тем «Класс рыбы» - 2 часа, «Класс земноводные» 2 часа, «Класс пресмыкающиеся» - 2 часа, «Класс птицы» - 4 часа в каждом из выбранных классов параллели планировались, организовывались и проводились уроки с использованием следующих цифровых образовательных ресурсов: 1. 1С: Школа. Биология. Животные. Образовательный комплекс для изучения, повторения и закрепления учебного материала школьного курса по биологии для 7-го класса. 2. Биология – 2. Комплект видеофильмов по зоологии ООО «Видеостудии Кварт». 3. Биология – 3. Комплект видеофильмов по зоологии ООО «Видеостудии Кварт». 4. Биология. Зоология беспозвоночных и зоология позвоночных. Мультимедийное учебное пособие нового образца издательства «Просвещение». 5. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Животные. 7 класс. 6. Электронный атлас для школьника. Зоология. ООО «Новый диск» Следует отметить, что применение таких уроков варьировалось с «традиционными» уроками без применения цифровых образовательных ресурсов так, что по выбранным составляющим информационной культуры (информационным общеучебным умениям и навыкам) учащихся каждый класс сравнивался с самим собой. Оценка уровня развития информационных общеучебных умений и навыков (ОУУН) производилась в соответствии с выделенными нами уровнями (табл. 1). Сравнение осуществлялось на основании разрабатываемых по ходу изучения материала проверочных работ, задания которых предполагали выявление знаний и умений учащихся в работе с информацией. После проведения контрольных работ результаты оценивались по 20-ти бальной шкале, что позволило более гибко оценить индивидуальные достижения учащихся каждого класса: результаты в прилагаемом файле и в приведенных диаграммах (рис. 1 и 2). Из приведенных данных следует, что степень сформированности информационных общеучебных умений и навыков у обучающихся обоих классов еще до начала эксперимента находилась на критическом уровне (по результатам первой недели эксперимента без применения приемов и методик информационно-коммуникационных технологий: в пределах 11,07 – 11, 52 балла в среднем по всем показателям в 7а классе и в переделах 9, 41 – 10, 04 по 276 всем показателям в 7в классе). Следует отметить, что эти показатели в 7 а классе выше по сравнению с показателями 7в класса. Таблица 1 Уровни развития информационных общеучебных умений и навыков у учащихся Информацион ные ОУУН Понимание информации Недостаточный (НД) 1 – 7 баллов При восприятии информации с трудом выделяет главную мысль, ошибается при пересказе материала. Использование информации Использует учебник, демонстрируемый видеофильм, цифровой образовательный ресурс персонального компьютера только как пользователь: без учебных и познавательных целей. Преобразование информации С трудом анализирует таблицы или составляет их; практически не способен самостоятельно составить схему по тексту или иному источнику информации, прочитать новую схему процесса или структуры. Использует учебник, ТВ, РС только как пользователь: без учебных и познавательных целей. Поиск информации Применение информации Не способен использовать бумажные и технические средства для выполнения нестандартных заданий и/или при выполнении заданий, требующих применение информации в новой ситуации. Психологически не готов к заданиям подобного рода. Производство информации Не умеет осмыслять конкретную информацию, полученную путем наблюдения или непосредственных ощущений. Уровень развития ОУУН Критический (КР) 8 – 13 баллов Может проанализировать воспринятую информацию по вопросам, осмыслить текстовую задачу, задание. При использовании текста и рисунков учебника, ТВ и РС способен работать с ними как с источниками знаний для оформления работ, решения поставленных стандартных учебных и предметных задач. Требует постановки учебной задачи учителем. При небольшой помощи учителя может справиться с преобразованием информации из вербальной или визуальной в графическую или символическую (формулы, графики). При использовании текста и рисунков учебника, ТВ и РС способен работать с ними как с источниками информации, но требует постановки учебной задачи. Способен использовать бумажные и технические средства для поиска информации, для выполнения некоторых нестандартных заданий и/или при выполнении заданий, требующих применение информации в новой ситуации, требует педагогической помощи – алгоритмов, вопросов. Умеет наблюдать информационные процессы. Может перевести ощущения в осознанную смысловую информацию, однако требует педагогической помощи – алгоритмов. 277 Достаточный (ДС) 14 – 20 баллов Может воспринимать информацию и понимать, что не написано и не сказано, легко справляется с заданиями, требующими осмысления нового. Способен использовать самостоятельно бумажные и технические средства для оформления работ, решения поставленных стандартных учебных и предметных задач. Легко читает графики, схемы, формулы, преобразует их в текст. Способен без ошибок проделать обратную процедуру – преобразовать текст в рисунок, график. Способен использовать самостоятельно бумажные и технические средства для поиска информации. Способен использовать самостоятельно бумажные и технические средства для поиска информации, для выполнения нестандартных заданий и/или при выполнении заданий, требующих применение информации в новой ситуации. Легко осмысляет информационные процессы, производит информацию, полученную непосредственно через эмоции и органы чувств. Рис. 1. Динамика развития информационных общеучебных умений и навыков у учащихся 7 а класса после проведенного эксперимента. Рис. 2. Динамика развития информационных общеучебных умений и навыков у учащихся 7 в класса после проведенного эксперимента. При проведении эксперимента во вторую неделю с применением приемов и методик информационно-коммуникационных технологий показатели несколько увеличились (7а класс: в пределах 12,93 – 14,33; 7в класс: в пределах 11,74 – 13,15 баллов). По итогам второй недели эксперимента отмечаем не только рост показателей сформированности информационных общеучебных умений и навыков у обучающихся обоих классов, но и повышение интереса к урокам в случае его организации с применением цифровых образовательных ресурсов. Третья неделя эксперимента показала снижение степени сформированности информационных общеучебных умений и навыков у обучающихся обоих классов (7а класс: средние значения в пределах 10,85 – 11,63; 7в класс: средние значения в пределах 10,3 – 10,59). Это снижение может быть нами объяснено, во-первых, отсутствием применения цифровых образовательных ресурсов, и как следствие этого, снижением интереса к изучаемому материалу, во-вторых, приближением окончания учебного года и накопившейся в этой связи усталостью и утомлением у обучающихся. Как видно, по сравнению с первой неделей эксперимента показатели сформированности информационных общеучебных умений и навыков у обучающихся обоих классов несколько выше, чем в начале эксперимента, но снижаются по сравнению со второй неделей экспериментальной работы. Заключительная, четвертая неделя экспериментальной работы показала существенное возрастания степени сформированности информационных общеучебных умений и навыков у обучающихся обоих классов (7а класс в пределах: 14,89 – 17,3; 7в класс в пределах: 12,33 – 14,85). Четвертая неделя экспериментальной работы 278 позволила нам сформировать информационные общеучебные умения и навыки у обучающихся обоих классов на достаточном уровне, хотя следует отметить, что навыки работы с информацией при применении цифровых образовательных ресурсов неустойчивы и нестабильны, экспериментальной что может работы и быть объяснено недостаточностью непродолжительностью проведения применения и приемов методик информационно-коммуникационных технологий. Таким образом, по итогам проведения экспериментальной работы нами могут быть сделаны некоторые предварительные выводы: 1. Существенно повышается интерес к урокам с применением цифровых образовательных ресурсов. 2. Наблюдается достаточная степень утомления и рассеивания внимания на уроках с применением цифровых образовательных ресурсов. 3. Необходимо строго придерживаться требований гигиенических правил и норм при применении цифровых образовательных ресурсов. 4. Дидактический эффект применения цифровых образовательных ресурсов достаточно ощутим, что отмечается при проведении контрольных срезов на основании проверочных работ, задания которых предполагали выявление знаний и умений учащихся в работе с информацией (Рис. 1, 2, табл. 2, 3). 5. Навыки работы с информацией при применении цифровых образовательных ресурсов за проведенный период экспериментальной работы неустойчивы, нестабильны, что может быть объяснено непродолжительностью проведения экспериментальной работы. По итогам проведенной работы нами составлены методические рекомендации по использованию информационных образовательных ресурсов на уроках биологии. © Иванчихин В.Г., 2011 279 Использование проектного метода в преподавании естественнонаучных дисциплин Г.Ю. Юрова, учитель; О.А. Зубкова, учитель МОУ «Кадетская школа», г. Бийск Школа, в которой мы работаем – кадетская школа полного дня, в которой обучаются дети из разных районов города Бийска и его пригородов. Данные обследования учащихся говорят о том, что в школе представлена вся шкала развития – от детей с высоким уровнем развития способностей до детей со средним развитием. В связи с этим возникла необходимость реализации индивидуального подхода в обучении и воспитании. Индивидуальный подход - это образование учащихся в школе, направленное на воспитание каждого ученика развитой самостоятельной личностью. При этом воспитание личности есть сверхзадача, по отношению к которой обучение знаниям, умениям и навыкам, необходимое для образования, выступает как средство образования. Образованный человек в современном обществе - это не только и не столько человек, вооруженный знаниями, но умеющий добывать, приобретать знания и применять их в любой ситуации. Выпускник школы должен адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно критически мыслить, быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах. А школа должна создавать условия для формирования такой личности. В ходе инновационного поиска мы пришли к пониманию того, что для построения образовательного процесса, опирающегося на потребности, способности и возможности всех его субъектов, нам нужны деятельностные, групповые, практико-ориентированные, проблемные методы обучения. Среди разнообразных направлений современных методик присутствует технология проектного обучения или метод проектов. Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Он был предложен и разработан в 20–е годы прошлого века американским философом и педагогом Дж. Дьюи, его учеником В.Х. Килпатриком и основывался на гуманистических идеях в философии и образовании. В России идеи проектного обучения практически возникли в то же время. Уже в 1905 г. русский педагог С.Т. Шацкий возглавил небольшую группу коллег, пытавшихся активно использовать проектные методы в практике преподавания. В 1931 г. Постановлением ЦК ВКП(б) метод проектов был осужден, а использование его в работе учителя запрещено. В настоящее время, когда в нашей стране возникла необходимость в качественно новых характеристиках образовательных систем, метод проектов снова востребован и популярен. Главная идея метода заключается в том, чтобы вовлечь каждого ученика в активный познавательный творческий процесс. При этом считается необходимым, чтобы познавательная 280 деятельность организовывалась на основе совместного труда, сотрудничества учащихся в процессе общения, коммуникации. Таким образом, метод проектов как способ познавательной деятельности позволяет учащимся овладеть умением осуществлять деятельность, выработать ценностное отношение к общению со сверстниками и учителем, приобрести самостоятельность. Наличие требующей исследования проблемы - обязательного компонента метода проектов - обуславливает организацию поисковой, исследовательской деятельности учащихся, индивидуальной или групповой, которая предусматривает не только достижение того или иного результата, оформленного в виде конкретного практического выхода, но и организацию процесса достижения этого результата. Проектная деятельность - как индивидуальная, так и групповая - должна иметь целью познавательных действий учащихся не просто усвоение содержания, но и решение определенной проблемы на основе этого содержания, т.е. активное применение полученных знаний либо для получения нового знания, либо для получения практического результата на основе применения полученного знания. Технология опыта. Работа по внедрению метода проектов начинается с простого ознакомления с методом и алгоритмами проектирования. Учащиеся знакомятся с правилами и основами проектной деятельности, с требованиями, предъявляемыми к проектам. Основные требования таковы: • в проекте обязательно должна быть решена какая-либо проблема; • в процессе работы над проектом проводится исследование, используются исследовательские методы; • исследование, как и весь проект, выполняется самостоятельно учащимися; • учитель не вмешивается в работу над проектом, он выступает в роли консультанта; • содержательная часть проекта структурирована; • результаты выполненного проекта должны иметь практическую значимость; • результаты выполненных проектов должны быть материальны, т.е. оформлены; • если проект выполняется группой учащихся, то необходимо указать роль каждого участника на различных этапах; • по окончании работы над проектом на этапе рефлексии необходимо проанализировать причины неудач и отметить положительные результаты и т.д. В помощь учащимся, начинающим работу над проектами, собраны в папку все необходимые материалы: • требования к проектам; • методические рекомендации по подготовке проекта; 281 • памятки "Как оформить результаты проекта", "Как подготовить защиту, презентацию проекта", "Как оформить паспорт проекта"; • лист "Оценивание проекта"; • лист "Номинации проектов" и др. На подготовительном этапе учащимся предлагаются для ознакомления проекты прошлых лет и примерные темы для проектов. Применительно к школьному курсу естественнонаучных дисциплин система проектной работы может быть представлена двумя подходами: - связь проектов с учебными темами (на уроке); - использование проектной деятельности во внеурочное время. Использование проектного метода на уроках. Для реализации метода проектов в учебном процессе за основу можно взять любую программу курса естественнонаучных дисциплин . Для организации проектной деятельности используется два вида урочных занятий: 1. Урок, который полностью состоит из работы над проектом. Форма проведения такого урока зависит от вида проекта. Предполагается высокая степень самостоятельности учащихся. Актуализируемые знания закрепляются, углубляются, расширяются в процессе работы над проектом. 2. Урок, на котором могут использоваться проекты, выполненные отдельными учащимися или группами учащихся во внеурочное время. На таких уроках учащиеся презентуют свой проект. Презентация – важный навык, который развивает речь, ассоциативное мышление, рефлексию. Проекты во внеурочной деятельности Организация работы над проектами возможна в рамках факультативных и элективных курсов, во внеклассной работе по предметам естественнонаучного цикла. Требования к таким проектам остаются прежними, однако расширяются познавательные возможности учащихся. Работа над проектами включает в себя несколько этапов: Содержание работы на этапе Деятельность учащихся Деятельность учителя Подготовительный этап а) выбор темы б) определение количества участников проекта, состава группы Обсуждают тему с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию, формулируют цели проекта 282 Знакомит с сутью проектной технологии и мотивирует учащихся. Помогает в постановке целей Планирование работы Вырабатывают план действий а) определение источников Предлагает идеи, информации высказывает б) планирование способов предположения, определяет сбора и анализа Формулируют задачи сроки работы (поэтапно) информации; в) планирование итогового продукта (формы представления результата); Продукт: – отчет – издание сборника, фильма, макета – организация конференции и т.д. г) установление процедур и критериев оценки процесса работы, результатов д) распределение обязанностей среди членов команды Исследовательская деятельность Сбор информации, решение Проводят исследования, Наблюдает, советует, промежуточных задач. решая промежуточные косвенно руководит Основные формы работы: задачи деятельностью, организует и -изучение литературных координирует в случае источников; необходимости отдельные - проведение эксперимента. этапы проекта Результаты или выводы Анализ информации Анализируют информацию. Наблюдает, советует Формулировка выводов Оформляют результаты. Оформление результата Представление готового продукта Представление Отчитываются, Слушает, задает вопросы в разнообразных форм полемизируют, отстаивают роли рядового участника результата работы свою точку зрения, делают окончательные выводы Оценка процесса и результатов работы Участвуют в оценке путем Оценивает усилия коллективного обсуждения учащихся, креативность и самооценок мышления, качество использования источников, потенциал продолжения работы, качество отчета 283 Анализ организации проектной деятельности показал: 1. Работа над проектами способствует повышению интереса к изучению предметов естественнонаучного цикла. 2. У учащихся, выполняющих проекты, формируются проектные умения: проблематизация; целеполагание; планирование; исследовательские умения; коммуникативные умения; презентационные умения; рефлексивные умения. 3. Учащиеся, выполняющие проекты, принимают участие и занимают призовые места на научно-исследовательских конференциях разного уровня. Участие в таких конференциях позволяет приобрести школьникам уникальный опыт, невозможный при других формах обучения. Мы считаем, что технология проектного обучения – одно из перспективных направлений в деятельности школы, кроме того, это увлекательное и интересное занятие и для учащихся, и для учителя. Литература 1. Афонина, Г.М. Педагогика. Методы обучения [Текст] / Г.М. Афонина. - М.: «Феникс», 2002. 2. Гара, Н.Н. Некоторые приемы активизации мыслительной деятельности учащихся [Текст] / Н.Н. Гара, М.В. Зуева // Химия в школе. - № 2. - 1983. 3. Мухина, С.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении [Текст] / С.А. Мухина, А.А. Соловьева. - М.: «Феникс», 2004. 4. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко // Народное образование. - 1998. 5. Степанов, Е. Личностно – ориентированный подход в педагогической деятельности [Текст] / Е. Степанов // Воспитание школьников. - № 2. - 2003. 6. Фридман, Л.М. Педагогический опыт глазами психолога [Текст] / Л.М. Фридман. - М.: «Просвещение», 1987. 7. Шамова, Т.И. Управление образовательными процессами [Текст] / Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко, Г.Н. Шибанова. – М.: «Академия», 2002. © Юрова Г. Ю., 2011 © Зубкова О.А., 2011 284