Приложение №1 - Красноярский краевой институт повышения

Приложение №1
К техническому заданию на приобретение оборудования для оснащения
специализированных предметных кабинетов краевого государственного
автономного
образовательного
учреждения
дополнительного
профессионального образования (повышения квалификации) специалистов
«Красноярский
краевой
институт
повышения
квалификации
и
профессиональной переподготовки работников образования»: кабинет
начальной школы, кабинет физики и математики, кабинет химии и биологии,
цифровая лаборатория, лингофонный кабинет
№
Наименование
Функциональные характеристики
Ед.изм
.
Кол
-во
Цена
лиц.кл.
30
1
20 570,00р.
Итого
КАБИНЕТ ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ
МАТЕМАТИКА \ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
1
Виртуальный
Программный продукт должен являться проектной средой, предназначенной для построения и
конструктор по
исследования геометрических чертежей и проведения численных экспериментов, для
математике «Живая моделирования, исследования и анализа широкого круга задач при изучении геометрии,
Математика 5.0» –
стереометрии, алгебры, тригонометрии, математического анализа.
Win/Mac – (CD) в
Продукт должен сопровождаться готовыми проектами для обычных, факультативных и
компекте с
дополнительных занятий по математике в 7-11 классах, а также для пропедевтических занятий
методическими
школьников 3-6 классов.
рекомендациями
Виртуальный конструктор должен содержать комплект задач, поддерживающих все
для учителя
существующие варианты школьных учебников планиметрии; исследовательские задачи,
позволяющие самостоятельно открывать геометрические закономерности.
Входящий в комплект практикум должен поддерживать проектные формы проведения занятий,
опирающихся на интуитивно ясные и геометрически точные принципы, продолженные в
область динамических конструкций.
Комплект должен представлять собой цельную методическую систему, позволяющую
проводить динамические демонстрации геометрических закономерностей, имеет
Создаваемые программой геометрические объекты должны быть динамическими, то есть
деформируемыми (например, при помощи перетаскивания компьютерной мышью) с
сохранением всех заданных математических свойств объекта. Инструментарий программы
должен поддерживать:
• построение всех планиметрических объектов и векторов, алгоритмически соответствующее
построениям циркулем и линейкой;
• возможность создания собственных инструментов, использующих ранее созданные чертежи;
• текстовое описание построений чертежа;
• ввод формул и построение графиков функций;
20 570,00р.
• создание текстовых комментариев, динамически меняющихся при изменении численных
значений или наименований объектов;
• рисование «от руки» и установку меток на объекты чертежа;
• просмотр текстовых описаний объектов чертежа;
• задание и редактирование геометрического преобразования;
• кнопки управления для использования в презентациях (скрытие, перемещение и
анимирование объектов, прокручивание окна чертежа, включение звука, открытие
гиперссылок).
Продукт должен иметь техническую и методическую поддержку пользователей,
проработанную и опробованную систему обучения учителей, Интернет поддержку.
Программный продукт должен включать в себя следующие типы готовых проектов.
1. Задания по планиметрии (всего не менее 300 чертежей) должны поддерживать базовую
учебную программу по крайней мере по следующим темам: Начальные геометрические
сведения, Окружность, Треугольники, Подобие, Площадь, Четырехугольники. Каждая тема
заданий должна реализовываться набором динамических чертежей следующей структуры:
чертежи, содержащие основные теоремы; чертежи с примерами построения общих объектов,
которые при любых вариациях исходных элементов сохраняют только принадлежность к
своему классу; иллюстрации обычных текстовых задач.
2. Задания по стереометрии (всего не менее 90 чертежей) должны являться интерактивными
иллюстрациями для объяснения теории и методов решения задач (включая такие построения,
которые невозможно реализовать на бумаге) и должны поддерживать базовую учебную
программу 10-11 классов по крайней мере по следующим темам: Взаимное расположение
прямых и плоскостей, Параллельность прямых и плоскостей, Построение сечений,
Перпендикулярность прямых и плоскостей, Углы и расстояния, Векторы и координаты,
Многогранники, Круглые тела. Сборник интерактивных заданий и демонстраций по
стереометрии должны базироваться на стандартных учебниках геометрии А.В.Погорелова и
Л.С. Атанасяна и соответствовать базовому учебному плану.
Комплект должен сопровождаться методическими рекомендациями для учителя по
использованию динамических чертежей в различных видах учебной деятельности
3. Занимательные задания для пропедевтического курса знакомства с геометрическими
понятиями учеников 3-6 классов должны содержать не менее 200 заданий и охватывать, по
крайней мере, следующие темы: Луч, прямая, отрезок, ломаная, угол, окружность, Треугольник,
прямоугольник, параллелограмм, многоугольник, Перпендикуляр и наклонная, Деление
отрезка на n частей, Равенство фигур, Вписанные и описанные углы и многоугольники,
Симметрия, Алгоритмы построения геометрических фигур. Каждое задание должно содержать
подробное пошаговое руководство по созданию чертежа.
В комплект должно входить методическое пособие для учителя.
Формат носителя: CD — 1 шт.
2
Виртуальный
конструктор по
теории вероятности
и статистике
«ЛогоМиры
Вероятности» –
Win/Mac – (CD)
3
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная
математика.
Треугольники» (CD)
с методическим
пособием в
комплекте
Виртуальный конструктор по теории вероятности должен предназначаться для моделирования
различных статистических и вероятностных экспериментов, а также проведения численных
экспериментов по теории вероятностей и математической статистике (программа
рекомендуется для уроков математики в 5 11-х классах средней школы для различных форм
внеклассной и внешкольной работы). При работе с виртуальным конструктором ученик должен
получить возможность создавать и исследовать вероятностные модели с использованием
различных датчиков случайных событий, а также применять разнообразные методы обработки
полученных результатов.
Виртуальный конструктор должен позволять создавать и исследовать вероятностные модели с
использованием различных датчиков случайных событий, а также применять разнообразные
методы обработки результатов работы таких датчиков. В качестве датчиков в программе можно
использовать монеты, игральные кости и мешки, наполняемые разноцветными бусинами.
Виртуальный конструктор по теории вероятности должен поддерживать типичные варианты
школьных задач по теории вероятностей и статистике, и быть максимально приспособлен для
использования в учебных целях.
В составе практикума виртуального конструктора по теории вероятности должна присутствовать
встроенная справочная система и плеер.
Формат носителя: CD или DVD - не менее 1 шт.
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 14 тем:
- Треугольник и его элементы
- Равнобедренный треугольник
- Виды треугольников
- Медианы, биссектрисы и высоты в треугольнике
- Свойства углов при основании равнобедренного треугольника
- Свойство медианы равнобедренного треугольника
- Сумма углов треугольника
- Соотношение между сторонами и углами треугольника
- Прямоугольный треугольник и его свойства
- Признаки равенства прямоугольных треугольников
- Построение треугольников
- Средняя линия треугольника
- Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике
- Решение прямоугольных треугольников,
и не менее 140 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; интерактивные иллюстрациизадания; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности
управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и двойного клика,
изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового
лиц.кл.
30
1
2 420,00р.
2 420,00р.
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должно полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и техническую поддержку по
телефону и электронной почте; раздел В помощь пользователю на своем сайте;
неограниченную по времени возможность бесплатного обновления продуктов по мере выхода
новых версий.
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
4
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная
математика.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарт и должног включать не менее 8 тем:
- Выпуклые и невыпуклые многоугольники
- Четырехугольники. Параллелограмм и трапеция
- Признаки и свойства параллелограмма
- Прямоугольник. Ромб. Квадрат
- Площадь многоугольника
- Площадь параллелограмма и трапеции
- Вписанная и описанная окружности
- Площадь прямоугольника и треугольника),
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
Многоугольники»
(CD) с методическим
пособием в
комплекте
- и не менее 80 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; интерактивные иллюстрациизадания; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности
управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и двойного клика,
изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового
поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должно полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и техническую поддержку по
телефону и электронной почте; раздел В помощь пользователю на своем сайте;
неограниченную по времени возможность бесплатного обновления продуктов по мере выхода
новых версий.
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
5
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная
математика.
Математика 5
класс» (CD) с
методическим
пособием в
комплекте
Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 18 тем:
- Натуральные числа и их сравнение
- Квадраты натуральных чисел
- Простые числа
- Сложение и вычитание натуральных чисел
- Умножение и деление натуральных чисел
- Обыкновенная дробь. Сравнение обыкновенных дробей
- Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
- Десятичная дробь и действия с десятичными дробями
- Умножение и деление десятичных дробей
- Проценты
- Шкалы и координаты
- Диаграммы и графики
- Решение уравнений
- Решение задач на движение
- Геометрические фигуры: точка, отрезок, луч, прямая, ломаная
- Измерения углов. Транспортир
- Инструменты для вычислений и измерений на местности
- Площадь прямоугольника. Единицы площадей),
- и не менее 180 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; интерактивные иллюстрациизадания; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности
управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и двойного клика,
изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового
поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные
программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки
(например, в сети
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должно полноценно работать на компьютерах под
управлениями следующих операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать
наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и техническую поддержку по
телефону и электронной почте; раздел В помощь пользователю на своем сайте;
неограниченную по времени возможность бесплатного обновления продуктов по мере выхода
новых версий.
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
6
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная
математика.
Математика 6
класс» (CD) с
методическим
пособием в
комплекте
Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 12 тем:
- Делимость чисел
- Основное свойство дроби. Сокращение дробей
- Сложение и вычитание дробей. Обыкновенные дроби с разными знаменателями
- Умножение и деление обыкновенных дробей. Задачи на дроби
- Пропорция. Масштаб. Прямая и обратная пропорциональность величин
- Положительные и отрицательные числа
- Модуль числа. Координаты точки
- Действия с положительными и отрицательными числами
- Рациональные числа
- Решение задач с помощью линейных уравнений
- Окружность и круг
- Параллельные и перпендикулярные прямые),
- и не менее 120 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; интерактивные иллюстрациизадания; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности
управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и двойного клика,
изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового
поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
7
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная
математика.
Векторы» (CD) с
методическим
пособием в
комплекте
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должно полноценно работать на компьютерах под
управлениями следующих операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать
наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав
каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и техническую поддержку по
телефону и электронной почте; раздел В помощь пользователю на своем сайте;
неограниченную по времени возможность бесплатного обновления продуктов по мере выхода
новых версий.
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 8 тем:
- Понятие вектора. Равенство векторов
- Сложение векторов. Законы сложения векторов
- Правила сложения и вычитания векторов
- Умножение вектора на число. Законы умножения
- Применение векторов к решению задач
- Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам
- Скалярное произведение векторов на плоскости
- Координаты векторов,
- и не менее 80 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; интерактивные иллюстрациизадания; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и двойного клика,
изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового
поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные
программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки
(например, в сети
Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должно полноценно работать на компьютерах под
управлениями следующих операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать
наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав
каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и техническую поддержку по
телефону и электронной почте; раздел В помощь пользователю на своем сайте;
неограниченную по времени возможность бесплатного обновления продуктов по мере выхода
новых версий.
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
8
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная
математика.
Графики функций»
(CD) с методическим
пособием в
комплекте
Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должновключать не менее 10 тем:
- Линейная функция
- Квадратичная функция
- Преобразование графика квадратичной функции
- Степенная функция
- Функция y = sin x
- Функция y = cos x
- Функции y = tg x, y = ctg x
- Обратные тригонометрические функции
- Логарифмическая и показательная функции
- Графическое и аналитическое задание функций),
- и не менее 100 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; интерактивные иллюстрациизадания, интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности
управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и двойного клика,
изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового
поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должно полноценно работать на компьютерах под
управлениями следующих операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать
наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав
каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и техническую поддержку по
телефону и электронной почте; раздел В помощь пользователю на своем сайте;
неограниченную по времени возможность бесплатного обновления продуктов по мере выхода
новых версий.
Минимальные системные требования:
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
7
CD. Интерактивные
плакате. Графики
функций.
Программнометодический
комплекс с
методическим
пособием с
рекомендациями по
применению
программы в
учебном процессе и
сценариями уроков
Программно-методический комплекс должен включать набор интерактивных плакатов по
темам:
- Линейная функция,
- Степенная функция,
- Обратная пропорциональность,
- Преобразования графиков,
- Парабола,
- Тригонометрические функции (sin/cos),
- Тригонометрические функции (tg/ctg),
- Показательная и логарифмическая функции.
Интерактивные плакаты должны содержать следующие виды ЭОР: интерактивные рисункисхемы и модели, анимации, учебные игры и тренировочные задачи на преобразование
графиков.
Первый графический экран, открывающийся при запуске плаката, должен представлять собой
общий вид плаката и содержать основные графические элементы без подробных пояснений и
формулы без выводов. Общий рисунок должен охватывать все содержание плаката и
выполнять функции интерфейса.
Каждый плакат должен включать подборку интерактивных упражнений различного характера с
возможностью их распечатки для проведения опроса, а так же опорные конспекты по теме
плаката, учебные игры. Иметь встроенную возможность показать / скрыть текст, подпись и
формулу (режимы скрытого / полного отображения); делать заметки, подписи и рисунки поверх
учебного материала (инструмент Чертежник) с изменением яркости изображения или полного
его скрытия; быстрый вывод на экран того или иного элемента
Программа должна являться многопользовательской, адаптированной для работы с
интерактивной доской и другим презентационным оборудованием.
В комплекте должно идти печатное методическое пособие с рекомендациями по применению
программы в учебном процессе и сценарии уроков.
DVD-box, расширенная лицензия на класс (20 компьютеров).
лиц.кл.
1
3 960,00р.
3 960,00р.
8
Виртуальный
конструктор по
основным разделам
математики
(АвтоГраф 3.2.) с
руководством
пользователя (CD)
Виртуальный конструктор по основным разделам школьной математики (основная и старшая
школа) предоставляет возможность графического отображения математических объектов
школьной математики геометрических фигур, уравнений, систем уравнений, графиков и
диаграмм статистической обработки наборов данных. Можно создавать графические объекты
как на плоскости, так и в трехмерном пространстве в декартовых, полярных, цилиндрических и
сферических системах координат. Способы построения по точкам, по уравнению,
специальными инструментами, путем аппроксимации и математической обработки исходного
графика или набора данных. АвтоГраф позволяет легко получать изображения и параметры
характерных объектов (корней уравнения, точек пересечения плоскости и прямой, трех
плоскостей и т.п.); параметры отображаются на информационной панели и изменяются при
деформации объекта. Наглядность обеспечивается возможностью менять цвет и толщину
линий, заливкой и т.п.
Программу АвтоГраф легко использовать на интерактивной доске, в ней имеется экранная
клавиатура, позволяющая вводить математические символы, отсутствующие на стандартной
клавиатуре.
В руководстве пользователя, идущего в комплекте, даны рекомендации по запуску программы,
подробно описывается весь инструментарий программы и способы его применения.
Содержание руководства пользователя:
О программе
Запуск программы
Стандартный и Расширенный варианты
Панели инструментов
Описание меню программы АвтоГраф
Выбор персональных настроек
Работа с интерактивной электронной доской
Работа с осями
Управление константами
Управление анимацией
Окно Результаты. Окно Поле состояния
Надпись окно редактирования текстового поля
Редактировать параметры черчения
Работа с окном Инструкции
1D листы: Статистика и вероятность
1D: Стандартный и Расширенный варианты
1D: Панель инструментов
1D: Задание группированного набора данных
1D: Задание набора исходных данных
1D: Гистограмма
1D: Вероятность по площади
1D: Диаграмма накопленной частоты и ящичковая диаграмма
1D: Точечная диаграмма и график
1D: Таблица статистических данных
лиц.кл.
30
1
7 150,00р.
7 150,00р.
1D: Выборки и выборочные средние
1D: Распределения вероятности
1D: Дискретные распределения вероятности
1D: Непрерывные распределения вероятности
1D: Согласование с данными
2D листы: Построение графиков на плоскости
2D: Стандартный и Расширенный варианты
2D: Панель инструментов
2D: Как задавать свободные точки и работать с ними
2D: Другие действия с точками
2D: Прямая
2D: Кривые второго порядка
2D: Вычисляемые объекты
2D: Векторы
2D: Импорт изображения
2D: Измерение углов
2D: Преобразование фигур
2D: Преобразования и матрицы
2D: Двумерный набор данных (x,y)
2D: Диаграмма рассеяния
2D: Ввод уравнений
2D: Виды уравнений в декартовых координатах
2D: Объекты, связанные с графиками
2D: Построение графиков некоторых функций, связанных с исходной
2D: Численные методы 1 нахождение площадей
2D: Численные методы 2
2D: Параметрическое задание кривых
2D: Кривые в полярных координатах
2D: Дифференциальные уравнения
3D: Построение пространственных фигур
3D: Стандартный и Расширенный варианты
3D: Панели инструментов
3D: Некоторые инструменты
3D: Прямые и плоскости
3D: Векторы
3D: Вычисляемые объекты
3D: Фигуры и преобразования
3D: Ввод уравнений
3D: Объемы тел вращения
3D: Параметрическое задание кривых. Цилиндрическая и сферическая системы координат
Система помощи и ресурсы
Система помощи программы АвтоГраф
Обучающие видеоролики [F3]
Демонстрационные листы
Статистика
Численные методы
Некоторые математические формулы
Функции, уравнения, неравенства
Как организовать работу с программой АвтоГраф
для слабовидящих
АвтоГраф 3 для компьютеров Apple Macintosh
Указатель
Сведения о программе и разработчиках
МАТЕМАТИКА \ ИНСТРУМЕНТАРИЙ
1
Изотайлы для
классной комнаты с
методическими
рекомендации по
работе и с
заданиями для
учеников (CD)
2
Клинометр 1
(угломер —
транспортир для
измерения
отклонения угла
зрения от
горизонтальной
плоскости)
3
Клинометр 2
(угломер —
транспортир для
измерения
отклонения угла
зрения от
горизонтальной
плоскости)
Пластиковые треугольники (равнобедренные и равносторонние, соотношения сторон основаны
на правиле Золотого сечения ) в коробке по не менее 10 штук каждого вида. Изотайлы должны
быть двух цветов, например, синий и желтый. Пластиковые треугольники в коробке по 10 штук
каждого вида. Коробки сдвоенные, из полупрозрачного пластика. В комплекте идут
методические рекомендации по работе с изотайлами и заданиями для учеников (поставляется
на CD-ROM).
Изотайлы могут быть использованы для изучения: видов углов, линий и углов, углов
треугольника, равнобедренный треугольник, похожие треугольники, параллельные линии и
углы, трапеции, параллелограммы, ромбы, змеи и наконечники стрел, пятиугольников,
шестиугольников, семиугольников, восьмиугольники , десятиугольников, суммы углов
многоугольников, отражающие симметрию, вращательные симметрии и Паркеты.
Компактный легкий измеритель вертикальных углов (клинометр), представляющий собой диск
диаметром 12-18 см, со шкалой углов, закрепленной на оси на рукоятке в форме пистолета с
прицелом.
Клинометр оснащен удобной ручкой.
Должен представлять собой цилиндр шириной не более 2-х см, с отверстиями, находящимися
на расстоянии равном диаметру цилиндра (14 см). В одно отверстие предполагается смотреть
глазом.
Рядом с противоположным отверстием должно быть окошечко в котором видна градусная
шкала (шкала позволяет измерять как поло-жительные так и отрицательные значения углов) и
риска относительно которой ведется измерение.
0,00р.
шт.
13
3 450,00р.
44 850,00р.
шт.
5
860,00р.
4 300,00р.
шт.
5
1 080,00р.
5 400,00р.
4
Объемные
представления
дробей в виде
шаров и кубов
В набор включены:
- куб,
- 4 квадратные плоскости,
- 4 куба меньшего объема, чем первый,
- 4 параллелепипеда (квадрат в сечении),
- сфера и подставка для сферы; сфера разделяется на две равные половинки.
Элементы выполнены из пластика и имеют разные цвета.
Упакованы в коробке размером 29.5*14*10 см.
наб.
5
1 780,00р.
8 900,00р.
5
Набор пластин для
представления
дробей в виде
кругов
Набор из восьми разноцветных пластиковых кругов одного диаметра (10 см).
Один круг целиковый, другие разбиты на сектора, что позволяет работать с дробями со
знаменателем
2, 3, 4, 5, 8 и 10.
Все круги упакованы в одной коробочке цилиндрической формы.
наб.
5
710,00р.
3 550,00р.
6
Набор по изучению
вероятности
Представляет собой набор игральных костей, карт и дополнительных предметов,
предназначенный для экспериментального исследования законов вероятности и статистики.
Размер упаковки 31.5*35*12 см.
наб.
5
4 135,00р.
20 675,00р.
7
Конструктор плоских
фигур с буклетом
заданий разного
уровня сложности
Представляет собой комплект, состоящий из пластинок различной длины и цвета, с
прорезанными в
них отверстиями, которые могут образовывать любую геометрическую фигуру (треугольник,
прямоугольник и т.д.).
наб.
5
1 480,00р.
7 400,00р.
Элементы могут соединяться через отверстия между собой при помощи специальных
соединительных элементов. Для более точного построения фигуры в комплект входит
транспортир.
В комплекте буклет с заданиями 11-ти уровней сложности.
ФИЗИКА \ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
1
Виртуальный
конструктор по
физике «Живая
Физика 4.3» – Win –
(CD) в комплекте с
методическими
рекомендациями
для учителя
Компьютерная проектная среда Живая Физика представляет собой практикум (виртуальный
компьютерный конструктор, максимально приспособленный для использования в учебных
целях). Он является проектной средой, предоставляющей возможность для интерактивного
моделирования движения в гравитационном, электростатическом магнитном или любых
других полях, а также движения, вызванного всевозможными видами взаимодействия
объектов; с его помощью возможно создание моделей физических явлений, проведения
численных экспериментов.
Компьютерная проектная среда Живая Физика - это цельная методическая система,
предусматривающая как демонстрации и лабораторные работы, так и систематическое
самостоятельное проектное творчество, включая конструирование экспериментальных
установок и автоматическое отображение результатов исследования физических явлений в
виде компьютерной анимации, графиков, таблиц, диаграмм, векторов.
Состав:
- Программа Живая Физика (Interactive Physics) со встроенной русскоязычной справочной
системой и комплекты компьютерных экспериментов, содержащие несколько сотен готовых
физических задач и моделей экспериментальных установок.
- Руководство пользователя. Содержит все необходимые пользователю сведения об установке
и инструментарии программы, о способах разработки и проведения собственных
экспериментов, а также о вычислительном методе, лежащем в основе работы программы.
- Комплект компьютерных экспериментов. Методические рекомендации.
Комплекты компьютерных экспериментов предусматривают и демонстрации, и лабораторные
работы, и самостоятельное проектное творчество учителя и учащегося. Учащиеся могут
загружать готовые компьютерные эксперименты, по желанию модифицировать их или
создавать новые, а также обмениваться созданными экспериментами и моделями с другими
учащимися и учителем через Интернет и электронную почту.
Состав комплектов компьютерных экспериментов:
1. Комплект компьютерных экспериментов «Живая Физика в 7 классе».
Комплект содержит компьютерные эксперименты в среде Живая Физика, задания для
самостоятельных работ в среде Живая Физика, компьютерные иллюстрации и
ориентировочный список проектов.
2. Комплект компьютерных экспериментов «Начала Кинематики».
Набор компьютерных моделей, выполненных в среде Живая Физика, предназначен для
поддержки изучения темы «Общие сведения о движении» в курсе физики 9 класса.
3. Комплект компьютерных экспериментов «Колебания».
Комплект обеспечивает практически каждый шаг изучения колебаний в классах с физическим
уклоном. Для формирования обычного курса из предлагаемого материала достаточно
исключить темы повышенной трудности. Может использоваться также на кружковых и
факультативных занятиях.
4. Комплект компьютерных экспериментов «Электростатика».
Комплект поможет учителю заинтересовать этой темой детей, даст возможность исследовать
недостижимые в условиях школьной лаборатории явления и разобраться в некоторых
традиционно сложных для понимания вопросах. Комплект может быть использован в 8, 10 и 11
лиц.кл.
30
1
24 343,00р.
24 343,00р.
классах. Почти в каждой модели Комплекта содержатся различные задачи.
5. Комплект моделей учебных экспериментов «Закон сохранения энергии».
В комплекте 59 моделей, сгруппированных по темам Золотое правило механики, Работа,
Мощность, Работа и энергия, Превращение энергии и ее сохранение, Применение закона
сохранения энергии. Эти модели могут использоваться при объяснении нового материала,
решении задач, на лабораторных и самостоятельных работах. Методическое пособие содержит
методические рекомендации по использованию моделей комплекта «Закон сохранения
энергии».
6. Комплект учебных экспериментов «Закон сохранения импульса».
В комплекте 35 моделей, посвященных общим понятиям и условиям применимости закона
сохранения импульса. Наряду с задачами базового уровня рассматриваются вопросы
повышенной сложности, такие как сохранение импульса при воздействии произвольно
меняющейся силы, столкновение с незакрепленной стенкой, падение груза под произвольным
углом и т.п. Эти модели могут использоваться при объяснении нового материала, решении
задач, на лабораторных работах и самостоятельных работах. Методическое пособие содержит
методические рекомендации по использованию моделей комплекта \Закон сохранения
импульса.
Программа дает учителю возможность проиллюстрировать в динамике свои объяснения,
предоставить учащимся «живую» схему задачи. Учащиеся могут самостоятельно проводить
разнообразные исследования важнейших физических явлений и процессов, вести
экспериментальную проверку гипотез, изучая физику не «по книге», а на собственном опыте,
находить ответ на вопрос «Что будет, если...?».
Встроенные средства визуализации (мультипликация, графики, таблицы, диаграммы, векторы
сил и траектории движения тел) позволяют увидеть и проанализировать то, что в
традиционном курсе физики существует лишь в виде абстрактных понятий и формул.
Наряду с этим:
- встроенный интеллектуальный редактор обеспечивает автоматическое поддержание
целостности созданной модели в ходе редактирования;
- можно работать с русским текстом на экране, задавать условия видимости/невидимости
текста;
- имеется экранная справка на русском языке.
Продукт имеет техническую и методическую поддержку пользователей, проработанную и
опробованную систему обучения учителей, Интернет поддержку.
Формат носителя: CD — 1 шт.
2
Механика.
Электродинамика.
Цифровая
коллекция
лабораторных работ
по физике с
руководством
пользователя в
комплекте – Win –
(CD)
Цифровая коллекция лабораторных работ по физике содержит описание лабораторных и
практических работ школьного курса физики, измерения в которых проводятся при помощи
датчиков цифровых лабораторий, а также указания для ученика по выполнению работы,
методические рекомендации для учителя и рабочие листы для записи результатов
лабораторной работы. Каждая лабораторная работа снабжена схемой экспериментальной
установки с указанием учебных целей и списком оборудования, описанием подготовки и
выполнения работы, обработки экспериментальных данных, дополнительными заданиями и
вопросами для обсуждения.
Предусмотрена возможность редактировать существующие в коллекции лабораторные работы
и дополнять базу новыми работами.
Лабораторные работы представлены в формате .html, .doc.рабочие листы – в формате .doc,
иллюстративный материал в формате .jpg, .gif. — все лабораторные работы аннотированы,
структурированы и сопровождаются карточками-описаниями, соответствующими
международному стандарту LOM, и системам контекстного и атрибутивного поиска.
Раздел коллекции «Электродинамика» содержит не менее 60 лабораторных работ по темам:
Электрические явления, Постоянный электрический ток, Измерение токов и напряжений,
Тепловое действие тока, Токи в средах, Магнитные явления, Переменный ток.
Раздел коллекции «Механика» содержит не менее 30 лабораторных работ по темам:
Измерения физических величин, Кинематика, Динамика, Работа и энергия, Удары, Статика,
Гидростатика и аэростатика, Гидродинамика и аэродинамика.
Комплектация:
Физика. База лабораторных и практических работ. Формат носителя: CD — 1 шт.
Руководство пользователя.
лиц.кл.
30
1
5 335,00р.
5 335,00р.
3
Электричество и
магнетизм. Оптика и
волны. Виртуальные
лаборатории по
физике – ЕНКа –
Win/Mac – (CD) с
методическими
рекомендациями в
комплекте
Программный продукт является виртуальной физической лабораторией, с готовыми моделями
и множеством объектов, позволяющих собирать работающие модели (позволяющей адекватно
моделировать 1) оптические и волновые явления, 2) электрические цепи и магнетизм), то есть
конструктор создан специально для разработки моделей, предназначенных для использования
в обучении. Для учителя есть возможность создавать эксперименты, снабженные пошаговыми
инструкциями, или же он может позволить ученикам свободное экспериментирование с
выбранным набором виртуальных физических объектов.
Интерфейс программы содержит следующие основные элементы.
- Панель объектов, содержащая инструментарий для построения моделей электрических цепей
(источники питания, измерители, переключатели, резисторы, конденсаторы, катушки
индуктивности, лампы, диоды, зуммеры, моторы и т.д), для моделирования производства
электроэнергии (электромагнитных полей, индукции), ее передачи (ЛЭП, подстанции и т.п.) и
потребления (модели домов, предприятий, районов), для построение моделей оптических
систем (источники света, экраны, глаза, линзы, зеркала, прозрачные и непрозрачные объекты),
и моделирования волновых явлений (различные типы одномерных и двумерных волновых
сред, а также преград), измерительные инструменты (линейки и транспортиры), а также
инструментарий для отображения измерямых величин, управления параметрами
эксперимента, проведения тестирования, оформления модели (тексты, картинки, фильмы,
пошаговые инструкции).
шт.
1
20 900,00р.
20 900,00р.
4
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная
физика.7 класс» (CD)
- Рабочее поле, на котором пользователь собирает модель и проводит опыт/ Программа
предусматривает Режим просмотра, в котором редактирование модели невозможно.
Программа сопровождается набором готовых моделей, нацеленных как на обучение работы с
программой, так и на предоставление учителю помощи в создании наиболее интересных
опытов.
В ходе проведения виртуальных экспериментов есть возможность измерять значения
физических величин, строить нужные графики, регулировать параметры объектов и
демонстрировать ученикам многое, недоступное для демонстрации в натурном эксперименте.
Дополнительно: в лаборатории Оптика и волны можно моделировать двумерные волны: в
волновой ванне с водой и в ее аналогах для электромагнитного поля и для звуковых волн.
Помещать в ванну источники круговых и плоских волн, препятствия различной формы.
Наблюдать распространение волн, настраивать и измерять все необходимые величины.
Возможно также создавать модели одномерной волны, распространяющейся в струне, или ее
аналоги для звука или для электромагнитных волн различных участков спектра. Есть
возможность создавать модели построения изображений в линзах, зеркалах и любых
оптических системах.
Формат носителя: CD 1 шт.
Методические рекомендации в комплекте.
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 20 тем:
- Физические величины и их измерение
- Строение вещества. Молекулы
- Диффузия
- Взаимное притяжение и отталкивание молекул
- Агрегатные состояния вещества
- Механическое движение
- Скорость. Единицы скорости. Расчёт пути и времени движения
- Инерция. Взаимодействие тел
- Плотность вещества. Расчёт массы и объёма тела по плотности
- Сила. Единицы силы. Сложение двух сил
- Сила тяжести. Вес тела
- Сила упругости. Закон Гука. Динамометр
- Сила трения. Трение покоя
- Давление. Давление газа и жидкости
- Вес воздуха. Атмосферное давление. Манометр
- Насос. Пресс. Архимедова сила
- Механическая работа. Мощность
- Рычаг. Момент силы. Подвижный и неподвижный блоки
- Золотое правило механики. КПД
- Потенциальная и кинетическая энергия),
- и не менее 200 заданий к ним.
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; интерактивные 3D-модели;
анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы; интерактивные модели
различных явлений, процессов; виртуальные эксперименты и исследования; интерактивные
таблицы величин и параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен
учитывать особенности управления интерактивной доской таких как события наведения,
одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без
использования вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и техническую поддержку по
телефону и электронной почте; раздел В помощь пользователю на своем сайте;
неограниченную по времени возможность бесплатного обновления продуктов по мере выхода
новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
5
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
8 класс» (CD)
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 20 тем:
- Внутренняя энергия
- Количество теплоты. Удельные теплоёмкость, теплота сгорания
- Закон сохранения и превращения энергии
- Плавление и отвердевание кристаллических тел
- Испарение. Кипение. Теплота парообразования и конденсации
- Влажность воздуха
- Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания
- Электризация тел. Электрическое поле
- Строение атомов
- Электрический ток. Электрическая цепь
- Электрический ток в металлах. Сила тока
- Электрическое напряжение
- Измерение силы тока и напряжения
- Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи
- Удельное сопротивление проводника
- Последовательное и параллельное соединение проводников
- Работа электрического тока. Мощность электрического тока
- Магнитное поле
- Световые явления
- Линзы
- и не менее 200 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; интерактивные 3D-модели;
анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы; интерактивные модели
различных явлений, процессов; виртуальные эксперименты и исследования; интерактивные
таблицы величин и параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен
учитывать особенности управления интерактивной доской таких как события наведения,
одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без
использования вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и техническую поддержку по
телефону и электронной почте; раздел В помощь пользователю на своем сайте;
неограниченную по времени возможность бесплатного обновления продуктов по мере выхода
новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
6
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
9 класс» (CD)
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 20 тем:
- Материальная точка. Координаты движущегося тела
- Ускорение
- Законы Ньютона
- Закон всемирного тяготения
- Движение прямолинейное, криволинейное, по окружности
- Импульс тела. Закон сохранения импульса
- Свободные колебания
- Гармонические колебания. Затухающие колебания
- Вынужденные колебания. Резонанс
- Волны. Продольные и поперечные волны
- Звуковые колебания
- Звуковые волны. Эхо. Интерференция звука
- Магнитное поле. Направление линий магнитного поля тока
- Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки
- Индукция магнитного поля. Линии магнитной индукции
- Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции
- Электромагнитные волны. Интерференция света
- Радиоактивность
- Состав атомного ядра. Изотопы. Альфа- и бета-распад
- Энергия связи. Дефект масс. Деление ядер урана. Цепная реакция)
- и не менее 200 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; интерактивные 3D-модели;
анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы; интерактивные модели
различных явлений, процессов; виртуальные эксперименты и исследования; интерактивные
таблицы величин и параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен
учитывать особенности управления интерактивной доской таких как события наведения,
одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без
использования вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные
программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки
(например, в сети
Интернет или дополнительного приобретения). Пособие должны полноценно работать на
компьютерах под
управлениями следующих операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать
наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и техническую поддержку по
телефону и электронной почте; раздел В помощь пользователю на своем сайте;
неограниченную по времени возможность бесплатного обновления продуктов по мере выхода
новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
7
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Кинематика.
Динамика. Законы
сохранения» (CD)
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 20 тем:
- Закон движения. Перемещение
- Скорость. Равномерное прямолинейное движение
- Ускорение
- Равнопеременное движение. График зависимости S(t), V(t), a(t)
- Баллистическое движение
- Кинематика вращательного движения
- Кинематика колебательного движения
- Законы Ньютона
- Закон всемирного тяготения
- Сила тяжести
- Сила упругости. Вес тела
- Сила трения
- Закон сохранения импульса
- Работа силы
- Потенциальная энергия
- Неупругое и упругое столкновения
- Движение тела в гравитационном поле
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
8
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
- Динамика свободных колебаний
- Колебательная система под действием внешних сил
- Вынужденные колебания. Резонанс,
- и не менее 200 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; анимации, иллюстрирующие различные
явления и процессы; интерактивные модели различных явлений, процессов; интерактивные
таблицы величин и параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен
учитывать особенности управления интерактивной доской таких как события наведения,
одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без
использования вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 8 тем:
- Волновой процесс. Продольные волны
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Механические
колебания и волны»
(CD)
- Поперечные волны
- Периодические волны
- Отражение волн
- Стоячие волны
- Звуковые волны. Высота звука
- Эффект Доплера
- Тембр. Громкость звука), и не менее 80 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; анимации, иллюстрирующие различные
явления и процессы; интерактивные модели различных явлений, процессов; интерактивные
таблицы величин и параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен
учитывать особенности управления интерактивной доской таких как события наведения,
одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без
использования вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные
программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки
(например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособие должны полноценно
работать на компьютерах под управлениями следующих операционных систем WINDOWS,
LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при
работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
9
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Электростатика и
электродинамика»
(CD)
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 18 тем:
- Электризация тел
- Опыт Милликена
- Закон Кулона
- Напряженность электростатического поля
- Проводники и диэлектрики в электростатическом поле
- Потенциал электростатического поля
- Конденсаторы
- Энергия электростатического поля
- Электрический ток. Сила тока
- Сопротивление. Закон Ома для участка цепи
- Зависимость сопротивления проводника от температуры
- Соединение проводников
- ЭДС. Закон Ома для полной цепи
- Закон Джоуля-Ленца
- Электромагнитная индукция
- ЭДС индукции в движущемся проводнике
- Индуктивность. Самоиндукция
- Электромагнитное поле,
- и не менее 180 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; анимации, иллюстрирующие
различные явления и процессы; интерактивные модели различных явлений, процессов;
виртуальные эксперименты и исследования; интерактивные таблицы величин и параметров;
интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности
управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и двойного клика,
изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового
поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
10
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Постоянный ток»
(CD)
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 8 тем:
- Электрический ток. Сила тока
- Сопротивление. Закон Ома для участка цепи
- Зависимость сопротивления проводника от температуры
- Электрический ток в полупроводнике
- Электрический ток в вакууме
- Соединение проводников
- ЭДС. Закон Ома для полной цепи
- Закон Джоуля-Ленца,
- и не менее 80 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные иллюстрации с
возможностью изменять числовые и графические параметры; анимации, иллюстрирующие
различные явления и процессы; интерактивные модели различных явлений, процессов;
виртуальные эксперименты и исследования; интерактивные таблицы величин и параметров;
интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности
управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и двойного клика,
изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового
поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
11
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Электромагнитные
волны» (CD)
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 8 тем:
- Излучение электромагнитных волн
- Распространение электромагнитных волн
- Импульс, давление электромагнитной волны
- Спектр электромагнитных волн
- Виды радиосвязи
- Радиолокация
- Радиопередача
- Схема простейшего радиоприемника. Демодуляция,
- и не менее 80 заданий к ним, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие
различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов,
виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров,
полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др.
Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской
(или иных аналогичных устройств), например, таких как события наведения и пр.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
12
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Геометрическая и
волновая оптика»
(CD)
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 12 тем:
- Принцип Гюйгенса. Отражение волн
- Изображение предмета в плоском зеркале
- Преломление света
- Полное внутреннее отражение
- Дисперсия света
- Линзы
- Собирающая линза. Ход лучей
- Изображение предмета в собирающей линзе
- Рассеивающая линза
- Человеческий глаз как оптическая система
- Оптические иллюзии
- Оптические приборы
- Интерференция волн
- Взаимное усиление и ослабление волн
- Опыт Юнга. Получение когерентных источников
- Дифракция света
- Дифракция света на щели
- Дифракционная решётка),
- и не менее 120 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; анимации, иллюстрирующие различные
явления и процессы; интерактивные модели различных явлений, процессов; интерактивные
таблицы величин и параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен
учитывать особенности управления интерактивной доской таких как события наведения,
одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без
использования вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
13
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Квантовая физика»
(CD)
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 8 тем:
- Тепловое излучение
- Фотоэффект
- Корпускулярно-волновой дуализм
- Волновые свойства частиц
- Планетарная модель
- Атом водорода (теория Бора)
- Излучение и поглощение света атомом
- Лазер,
- не менее 80 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные таблицы величин и
параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать
особенности управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и
двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования
вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
14
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Ядерная физика»
(CD)
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 12 тем:
- Состав и размеры ядра
- Энергия связи нуклонов в ядре
- Естественная радиоактивность
- Закон радиоактивного распада
- Цепная ядерная реакция
- Ядерный реактор
- Атомная электростанция
- Термоядерный синтез
- Биологическое действие радиоактивного излучения
- Классификация элементарных частиц
- Лептоны и адроны. Кварки
- Фундаментальные частицы,
- не менее 120 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; анимации, иллюстрирующие различные
явления и процессы; интерактивные модели различных явлений, процессов; виртуальные
эксперименты и исследования; интерактивные таблицы величин и параметров; интерактивный
задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной
доской таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров
цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Алгоритм работы
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
15
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Эволюция
Вселенной» (CD)
пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской таких как события
наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта
без использования вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на комьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 12 тем:
- Астрономические структуры
- Закон Хаббла
- Модель Фридмана
- Периоды эволюции Вселенной
- Ранняя Вселенная
- Первичный нуклеосинтез
- Реликтовое излучение
- Образование астрономических структур
- Эволюция звезд различной массы
- Основные термоядерные реакции в звездах
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
16
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
- Образование Солнечной системы
- Планеты Солнечной системы,
- не менее 120 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные таблицы величин и
параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать
особенности управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и
двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования
вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 8 тем:
- Условие равновесия для поступательного движения
- Условие равновесия для вращательного движения
- Центр тяжести
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Статика.
Специальная теория
относительности
(СТО)» (CD)
- Полное внутреннее отражение
- Относительность времени
- Замедление времени
- Релятивистский закон сложения скоростей
- Взаимосвязь энергии и массы,
- и не менее 80 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные таблицы величин и
параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать
особенности управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и
двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования
вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
17
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
МКТ и
термодинамика»
(CD)
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 16 тем:
- Броуновское движение. Диффузия
- Агрегатные состояния тел
- Результаты эксперимента
- Шкалы температур
- Давление идеального газа
- Закон Бойля-Мариотта
- Закон Гей-Люссака
- Закон Шарля
- Плавление. Испарение. Кипение
- Поверхностное натяжение. Капиллярность
- Внутренняя энергия
- Работа газа в термодинамике
- Первое начало термодинамики
- Второе начало термодинамики
- Адиабатный процесс
- Цикл Карно,
- не менее 160 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: Алгоритм работы пособий должен
учитывать особенности управления интерактивной доской (или иных аналогичных устройств),
например, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров
цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Конструктор должен поддерживать
использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
18
Учебное
мультимедиа
программное
обеспечение для
любых типов
интерактивных
досок, проекторов и
иного оборудования
«Наглядная физика.
Магнитное поле.
Электромагнетизм»
(CD)
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
Содержание пособия должно соответствовать Федеральному государственному
образовательному стандарту и должно включать не менее 22 тем:
- Магнитное взаимодействие
- Магнитное поле электрического тока
- Линии магнитной индукции
- Действие магнитного поля на проводник с током
- Рамка с током в однородном магнитном поле
- Заряженная частица в магнитном поле
- Масс-спектрограф. Циклотрон
- Траектории заряженных частиц в магнитном поле
- Взаимодействие электрических токов
- Магнитный поток. Энергия магнитного поля потока
- Магнитное поле в веществе. Диа- и парамагнетизм
- Ферромагнетики
- ЭДС индукции в движущемся проводнике
- Опыт Фарадея с катушками
- Опыт Генри
- Трансформатор
- Векторные диаграммы
- Элементы цепи переменного тока
- Свободные электромагнитные колебания
- Колебательный контур в цепи переменного тока\
- Полупроводники
- Транзистор,
- и не менее 220 заданий к ним.
Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с
текстовыми подписями, комментариями, формулами; интерактивные таблицы величин и
параметров; интерактивный задачник. Алгоритм работы пособий должен учитывать
особенности управления интерактивной доской таких как события наведения, одинарного и
двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования
вводимого текстового поля.
Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен
требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять
импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG,
векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или
видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием.
Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных
рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Конструктор должен поддерживать
использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков.
Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные
модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя
их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения).
Пособие должны полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих
операционных систем WINDOWS, LINUX, MAC и не требовать наличия оптического носителя в
дисководе непосредственно при работе с пособиями.
В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также
инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Производитель должен обеспечить:
бесплатную методическую и техническую поддержку по телефону и электронной почте; раздел
В помощь пользователю на своем сайте; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Пособие должно быть представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) диск в DVD-упаковке, подробная инструкция пользователя и методические
материалы по использованию пособия в учебном процессе (в виде цветных печатных брошюр).
Минимальные системные требования:
Операционная система Процессор ОЗУ;
Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб.
Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб.
Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб.
ФИЗИКА \ ПЕРЕНОСНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ
0,00р.
1
Комплект
демонстрационного
лабораторного
оборудования
«Физика» с
руководством для
учителя
Переносной демонстрационный лабораторный набор оборудования по физике размещен в
двух пластмассовых чемоданах и содержит все необходимые материалы для выполнения
более 70 экспериментов по механике, молекулярной физике, оптике и электричеству (27
экспериментов по «Механике», 10 экспериментов по «Молекулярной физике», 7
экспериментов по «Оптике», 25 экспериментов по «Электричеству»). Прочная и универсальная
конструкция всех частей набора позволяет использовать их в течение длительного времени.
Применение специального монорельса из алюминия в качестве базового элемента
большинства экспериментальных установок дает возможность быстро и надежно осуществлять
их сборку, используя при этом ползунковые опоры. Для проведения экспериментов не
потребуется никакого дополнительного оборудования, кроме простого источника питания.
В двух чемоданах
- Рельс с ползунковыми опорами, штативами, стойками и подставкой для приборов
- Набор муфт, разновесов, шкала с указателем и рулетка
- Стеклянная посуда, горелка
- Источники света, линзы, экраны, диафрагмы, зеркало и др.
- Измерительные приборы, пружины, тележки, блоки и ведерко Архимеда для опытов по
механике и теплоте
- Измерительные приборы, оборудование и вспомогательные материалы для демонстраций по
электростатике, постоянному току и электромагнетизму
- Руководство для учителя.
В Руководстве для учителя приводятся рекомендации по монтажу экспериментальных
установок, подготовке и проведению 69 демонстраций.
Содержание:
Назначение и состав комплекта.
Методика проведения демонстрационного эксперимента.
Рекомендации по монтажу экспериментальной установки.
Подготовка и проведение демонстраций.
к-т
1
149
200,00р.
149 200,00р.
2
Комплект
переносного
лабораторного
оборудования
«Постоянные
магниты» с
руководством для
учителя
Предоставляет учащимся возможность познакомиться с основами магнетизма, исследовать
свойства постоянных магнитов, понять особенности притяжения и отталкивания различных
металлов, а также самостоятельно собрать компас и с его помощью определять страны света и
ориентироваться по карте.
Состав (подробно):
- Держатель для маленьких магнитов - 15 шт.
- Емкости для воды - 15 шт.
- Катушка компаса с отверстием 2 мм - 15 шт.
- Катушка компаса с отверстием 0,7 мм - 15 шт.
- Катушка ниток - не менее 1 шт.
- Латунная игла-опора для стрелки компаса - 15 шт.
- Магнитные бруски с маркировкой северного полюса - 15 шт.
- Магнитные бруски с немаркированными полюсами - 15 шт.
- Магнитные диски - 2 шт.
- Магнитный брусок (200 мм) - 2 шт.
- Магнитная дверная защелка - не менее 1 шт.
- Мини-тележки для магнитных брусков - 15 шт.
- Набор для изучения магнитных свойств материалов в пластиковом контейнере - 15 шт.
- Набор запасных частей - не менее 1 шт.
- Набор красных наклеек-маркеров - 15 шт.
- Опора для стрелки компаса - 15 шт.
- Плавающая платформа для магнитных брусков - 15 шт.
- Плавающие платформы для стрелки компаса - 15 шт.
- Пластиковый чемодан для хранения и переноски оборудования - не менее 1 шт.
- Пластмассовый корпус (для компаса) - 15 шт.
- Подковообразный магнит - не менее 1 шт.
- Прищепка-держатель для полосовых магнитов (200 мм) - 2 шт.
- Пробирка пластиковая (100 мм) - 15 шт.
- Стальная булавка - 200 шт.
- Стальная швейная игла - 15 шт.
- Стрелка компаса - 15 шт.
- Туристический компас - не менее 1 шт.
- Штатив для маленьких магнитов - 5 шт.
Руководство к комплекту оборудования включает в себя описание методики 18 экспериментов,
некоторые исторические и теоретические сведения.
Содержание:
Состав комплекта лабораторного оборудования.
Учебные цели.
Эксперимент 1. Магнит создает вокруг себя магнитное поле.
Эксперимент 2. Магнит притягивает некоторые материалы.
Эксперимент 3. Магнитное поле проходит сквозь многие материалы.
к-т
1
42 700,00р.
42 700,00р.
Эксперимент 4. Магниты бывают сильными и слабыми.
Эксперимент 5. Полюсы магнита.
Эксперимент 6. Взаимодействие полюсов магнита.
Эксперимент 7. Взаимное притяжение и отталкивание магнитов.
Эксперимент 8. Северный и южный полюсы магнита.
Эксперимент 9. Самодельный компас.
Эксперимент 10. Ориентация стрелки компаса.
Эксперимент 11. Ориентация незакрепленного магнита.
Эксперимент 12. Взаимодействие стрелок двух компасов.
Эксперимент 13. Взаимодействие стрелок компаса с магнитом.
Эксперимент 14. Намагничивание стальной иглы.
Эксперимент 15. Намагниченная стальная игла как стрелка компаса.
Эксперимент 16. Исследуем конструкцию компаса.
Эксперимент 17. Сборка туристского компаса.
Эксперимент 18. Ориентирование на карте.
Некоторые исторические и теоретические сведения.
Правила обращения с постоянными магнитами.
3
Комплект
переносного
лабораторного
оборудования
«Тепловые явления»
с руководством для
учителя
Комплект лабораторного оборудования для изучения термодинамики. Дает возможность
исследовать процессы нагревания, охлаждения, кипения, испарения и конденсации. Учащиеся
осваивают лабораторные приборы, методики проведения простых и наглядных опытов, а также
знакомятся с устройством и принципом действия термометра.
Состав:
- Булавка английская, 40 мм - 15 шт.,
- Воронка пластиковая - не менее 1 шт.,
- Ершик для чистки лабораторных пробирок - не менее 1 шт.,
- Кипятильник - не менее 1 шт.,
- Колба стеклянная - 15 шт.,
- Контейнер пластиковый - 15 шт.,
- Контейнер термоизолирующий для лабораторного стакана (калориметр) - 15 шт.,
- Краситель пищевой, желтый - не менее 1 шт.,
- Краситель пищевой, красный - не менее 1 шт.,
- Краситель пищевой, синий - не менее 1 шт.,
- Модель термометра демонстрационная - не менее 1 шт.,
- Пипетка - 15 шт.,
- Пластиковый чемодан для хранения и переноски оборудования - не менее 1 шт.,
- Подставка - 15 шт.,
- Прищепка желтая - 15 шт.,
- Прищепка красная - 15 шт.,
- Прищепка синяя - 15 шт.,
- Пробка резиновая с отверстием - 15 шт.,
- Пульверизатор - не менее 1 шт.,
к-т
1
29 560,00р.
29 560,00р.
- Свеча в металлическом держателе - 20 шт.,
- Стакан лабораторный пластиковый, 100 мл - 15 шт.,
- Стакан лабораторный, 250 мл, термостойкий - не менее 1 шт.,
- Термометр (от -3 до 103 С) - 15 шт.,
- Термометр неградуированный - 15 шт.,
- Трубка стеклянная L=220 мм - 16 шт.
В прилагаемом Руководстве для учителя приводятся некоторые теоретические сведения из
термодинамики и методика проведения 13 экспериментов.
Содержание:
Состав комплекта лабораторного оборудования.
Эксперимент 1. Нагревание и охлаждение воды.
Эксперимент 2. Нагревание и охлаждение метилового спирта.
Эксперимент 3. Как работает термометр?
Эксперимент 4. Что такое термометр?
Эксперимент 5. Градуировка термометра. Шкала Цельсия.
Эксперимент 6. Измерение температуры и считывание показаний термометра.
Эксперимент 7. Переход жидкости в пар - испарение.
Эксперимент 8. Испарение воды.
Эксперимент 9. Охлаждение в результате испарения жидкостей.
Эксперимент 10. Возможен ли обратный переход газа в жидкость?
Эксперимент 11 (демонстрационный). Что происходит, когда пар остывает?
Эксперимент 12. Круговорот воды в природе.
Эксперимент 13. Как объединяются частицы воды?
Общая информация и некоторые теоретические сведения.
4
Комплект
переносного
лабораторного
оборудования
«Электрические
цепи» с
руководством для
учителя
Комплект лабораторного оборудования «Электрические цепи» позволяет провести серию
экспериментов, демонстрирующих основные принципы работы электрических цепей,
параллельное и последовательное соединение различных устройств и соединяющих их
элементов электропроводящей среды, а также тепловое и электромагнитное действие
электрического тока.
В чемодане
- Образцы различных материалов для изучения проводимости: металл, керамика, дерево,
графит, стекло и пр.
- Набор лампочек с патронами, батареи 4,5 В, рубильник и другие элементы электрической
цепи
- Катушки с медным проводом в изоляции
- Термометр от -3 С до +103 С
- Аксессуары
к-т
1
29 350,00р.
29 350,00р.
к-т
1
77 350,00р.
77 350,00р.
Руководство для учителя к комплекту оборудования содержит подробное описание 9
экспериментов, а также некоторые теоретические сведения о природе и свойствах
электрического тока.
Содержание:
Состав комплекта лабораторного оборудования.
Учебные цели.
Эксперимент 1. Электрический ток - источник света.
Эксперимент 2. Условия работы лампы накаливания.
Эксперимент 3. Простейшая электрическая цепь.
Эксперимент 4. Выключатель в электрической цепи.
Эксперимент 5. Последовательное соединение элементов цепи.
Эксперимент 6. Параллельное соединение элементов цепи.
Эксперимент 7. Проводники и изоляторы.
Эксперимент 8. Электрический ток - источник тепла.
Эксперимент 9. Электрический ток - источник магнитного поля.
Общая информация и некоторые теоретические сведения.
5
Комплект
переносного
лабораторного
оборудования
«Электричество и
магнетизм» с
руководством для
учителя
Комплект лабораторного оборудования «Электричество и магнетизм» (позволяет провести 44
эксперимента по «Электричеству», 5 экспериментов по «Магнетизму», 9 экспериментов по
«Электростатике», 4 эксперимента по «Электрохимии»).
Комплект лабораторного оборудования является чрезвычайно простым и наглядным средством
для проведения экспериментальных работ по изучению основ электричества и магнетизма.
Пройдя курс обучения с данным набором, учащиеся получат необходимые базовые данные,
которые позволят им ориентироваться в самых разных технических областях и успешно
справляться с возникающими бытовыми проблемами.
Комплект размещен в двух пластиковых контейнерах.
Состав набора:
- Патрон для лампы - не менее 2шт.
- Лампа накаливания - не менее 12 шт.
- Перемычка - не менее 15 шт.
- Парная контактная пластина – не менее 1 шт.
- Контакт рубильника – не менее 2 шт.
- Ручка рубильника – не менее 2 шт.
- Вольфрамовый контакт – не менее 1 шт.
- Держатель - не менее 2 шт.
- Биметаллическая пластина - не менее 1 шт.
- Электромотор - не менее 1 шт.
- Катушка с сердечником - не менее 1 шт.
- П-образный сердечник - не менее 1 шт.
- I-сердечник - не менее 1 шт.
- Катушка на 600/1200 витков - не менее 1 шт.
- Катушка на 300/600 витков - не менее 1 шт.
- Конденсатор 4700 мкФ - не менее 1 шт.
- Потенциометр - не менее 1 шт.
- Светодиод - не менее 2 шт.
- Резистор 47 Ом - не менее 1 шт.
- Резистор 100 Ом - не менее 2 шт.
- РТС-резистор – не менее 1 шт.
- NTC-резистор - не менее 1 шт.
- Электроскоп - не менее 1 шт.
- Металлический стакан с штекером - не менее 1 шт.
- Комплект соединительных проводов - не менее 1 шт.
- Стержневой магнит - не менее 1 шт.
- Плоский магнит с подшипником для вращения на острие - не менее 1 шт.
- Компасы - не менее 4 шт.
- Железные опилки в контейнере - не менее 1 шт.
- Комплект образцов из не менее 14 материалов - не менее 1 комплект.
- Свеча в металлической чашке – не менее 1 шт.
- Палочки (акриловая и ПВХ) для электризации трением - не менее 3 шт.
- Газосветная лампа - не менее 1 шт.
- Железный электрод - не менее 1 шт.
- Угольные электроды - не менее 2 шт.
- Медный электрод - не менее 1 шт.
- Цинковый электрод - не менее 1 шт.
- Лимонная кислота - не менее 1 уп.
- Сульфат меди - не менее 1 уп.
- Лакмусовая бумага - не менее 1 уп.
- Комплект проволоки и провода (провод изолированный, провод нагревательный, проволока
константановая, проволока нихромовая, проволока стальная, проволока медная) - 1 комплект.
- Емкости пластиковые для приготовления химических растворов - не менее 2 шт.
- Пластмассовый стакан 100 мл. - не менее 1 шт.
- Термометр с металлической шкалой - не менее 1 шт.
- Тонкая прозрачная пластиковая пластина - не менее 1 шт.
- Крепежный винт для П-образного сердечника – не менее 1 шт.
- Соединительные штекеры для катушек – не менее 4 шт.
- Магнитная стрелка - не менее 1 шт.
- Опора - острие для магнитной стрелки - не менее 1 шт.
- Кольцо для короткого замыкания - не менее 1 шт.
- Газосветная лампа (фестон) – не менее 1 шт.
- Маятник с мягкими шариками - не менее 1 шт.
- Шерстяной лоскут для электризации трением - не менее 1 шт.
- Шелковый лоскут для электризации трением - не менее 1 шт.
- Гирька с крюками 25 г.- не менее 1 шт.
- Зажимы «крокодил» - не менее 2 шт.
- Инструкция по проведению опытов с вопросами - не менее 1 шт.
- Книга для учителя с ответами - не менее 1 шт.
- Рекомендации для учителя - не менее 1 шт.
Руководство для учителя к комплекту оборудования состоит их двух частей. В первой части
приведены необходимые теоретические сведения, подробное описание методики постановки
и проведения экспериментов по темам с контрольными вопросами по каждой из них. Во
второй ответы на контрольные вопросы. Учитель может использовать материалы первой части
для ксерокопирования и раздачи учащимся.
Содержание:
Перечень деталей.
Рекомендуемые дополнительные принадлежности.
Перечень мелких деталей.
Раздел А. Магнетизм.
А 1. Действие магнитного поля.
А 2. Магнитное поле.
A 3. Силы, действующие между двумя магнитами.
A 4. Магнитная индукция.
A 5. Магнитное поле Земли/компас.
Раздел B. Электростатика.
В 1. Электричество трения (трибоэлектричество).
В 2. Силы, действующие между двумя электрически заряженными телами.
В 3. Модель электроскопа.
В 4. Электроскоп.
В 5. Поляризация/индукция.
В 6. Индукция в электроскопе.
В 7. Сохранение зарядов.
В 8. Цилиндр Фарадея.
В 9. Конденсатор.
Раздел C. Основы электричества.
С 1. Электрическая цепь.
С 2. Проводники/диэлектрики.
С 3. Электрический ток в жидкостях.
С 4. Напряжение.
С 5. Сила тока.
С 6. Электрическое сопротивление.
С 7. Закон Ома.
С 8. Последовательное соединение ламп накаливания.
С 9. Последовательное соединение сопротивлений.
С 10. Параллельное соединение ламп накаливания.
С 11. Параллельное соединение сопротивлений.
С 12. Гасящее сопротивление.
С 13. Делитель напряжения.
С 14. Удельное электрическое сопротивление.
С 15. Электрическое сопротивление и температура.
С 16. Термически зависимые электрические сопротивления.
С 17. Мостовая схема.
С 18. Измерение электрического сопротивления.
С 19. Мощность электрического тока.
C 20. Работа, совершаемая электрическим током.
Раздел C. Электричество: тепловая энергия.
C 21. Переход электрической энергии в тепловую.
C 22. Излучение света при нагреве.
С 23. Проводники с низким и высоким электрическим сопротивлением.
С 24. Плавкий предохранитель.
С 25. Биметаллический переключатель.
С 26. Тепловой амперметр.
Раздел C. Электричество: электромагнетизм.
С 27. Магнитное поле проводника.
С 28. Магнитное поле катушки.
С 29. Электромагнит.
С 30. Реле.
С 31. Автоматический прерыватель.
С 32. Сила Лоренца.
C 33. Принцип действия электромотора.
C 34. Электромотор.
Раздел C. Электричество: электромагнитная индукция.
C 35. Электромагнитная индукция.
C 36. Индукция постоянного тока.
C 37. Самоиндукция.
C 38. Принцип действия генератора.
C 39. Генератор переменного тока.
С 40. Правило Ленца.
С 41. Электромоторы переменного тока.
С 42. Трансформатор.
C 43. Электрическое сопротивление (импеданс) катушки.
C 44. Электрическое сопротивление (импеданс) конденсатора.
Раздел D. Электрохимия.
D 1. Электролиз.
D 2. Гальванические покрытия.
D 3. Электрохимический (гальванический) элемент.
D 4. Электрохимический потенциал.
Вопросы и ответы.
Раздел А. Магнетизм.
Раздел B. Электростатика.
Раздел C. Основы электричества.
Электричество: тепловая энергия.
Электричество: электромагнетизм.
Электричество: электромагнитная индукция.
Раздел D. Электрохимия.
6
ЛабДиск ФИЗИКА.
Мобильная
естественно-научная
лаборатория со
справочнометодическим
пособием
Дополнительно к комплекту прилагается
- Адаптер сетевой для комплекта лабораторного оборудования «Электричество и Магнетизм»
CorEx - пластиковый корпус , 150 см кабель с разъемом; рабочее напряжение: от 100 до 240
В/50 Гц.; выходные параметры: 6В/1,5А постоянного тока; кабель с двумя 4-мм штекерами.
- Универсальная узловая плата CorEx (Монтажная плата) - количество гнезд (4 мм): 140; размер
панели 310*220*25 мм.
- Трансформатор CorEx на 12В — вентилируемый кожух, кабель подключения, контрольная
лампа на клавише on/off,4-мм цветные гнезда для подключения, фиксированное выходное
напряжение 6 В и 12В, предохранитель; выходное напряжение: 6/12 В, макс.выходной ток 5А;
рабочее напряжение: 230В/50Гц; размер: 150х112х85 мм; вес:2,6кг.
Комплекс должен включать в себя устройство, имеющее LCD-экран для отображения показаний
датчиков и настройки параметров экспериментов, и обладающее возможностью хранить в
собственной памяти не менее 100 000 замеров. Передача записанных данных на компьютер
должна проводиться как по беспроводному каналу Bluetooth, так и по USB-кабелю.
Все датчики должны иметь функцию самодиагностики и самокалибровки. Время работы
устройства без подзарядки должно быть не менее 150 часов (при проведении измерений 1 раз
в минуту).
Комплекс должен включать датчики:
датчик температуры с диапазоном измерений не менее чем от -25 до +110 C;
датчик температуры окружающей среды с диапазоном измерений не менее чем до +50С;
к-т
7
35 176,00р.
246 232,00р.
датчик давления газа с диапазоном измерений не менее чем от 0 до 300 кПа;
датчик расстояния с диапазоном измерений не менее чем от 0,4 до 10 м;
датчик ускорения (3 оси) с диапазоном измерений не менее чем от -8 до +8g;
датчик освещенности с диапазоном измерений не менее чем от 0 до 55 000 люкс;
датчик силы тока с диапазоном измерений не менее чем от -1 до +1А;
датчик электрического напряжения с диапазоном измерений не менее чем от -30 до +30 В;
датчик силы(внешний) с диапазоном измерений не менее чем от ±10Н ±50Н;
микрофонный датчик с диапазоном измерений амплитуды звуковой волны не менее чем от 0
до 5 В и звукового давления не менее чем от 58 до 93 дБ.
Универсальный порт для подключения внешнего датчика Fourier и Vernier с напряжением на
входе не менее чем от 0 до 5В 2 шт;
GPS приемник с регистрацией одновременно долготы, ширины, направления, скорости, даты и
времени, чтобы фиксировать место проведения исследований (точность позиционирования не
менее ±;3м).
В комплект поставки входит:
регистратор,
зарядное устройство,
USB-кабель,
программное обеспечение,
краткая инструкция,
трубка датчика давления газа,
зонд для датчика температуры,
кабель для датчика тока,
кабель для датчика электрического напряжения,
подставка, зажим винтовой,
не менее 2 шт.адаптеров универсального порта
и справочно-методическое пособие.
Справочно-методическое пособие должно быть объемом не менее 90 страниц формата А4 и
содержать инструкции по проведению не менее 10 экспериментов, которые должны включать:
- теоретическое введение,
- порядок действий по подготовке и проведению эксперимента,
- вопросы и задания для осмысления результатов эксперимента.
Методическое пособие должно содержать руководство по работе с мобильной лабораторией и
программным обеспечением, а также примеры учебных экспериментов. В пособие должны
быть приведены технические характеристики регистратора, инструкция по настройке
регистратора в автономном режиме и в режиме управления с компьютера, описание датчиков
и их технические характеристики, руководство пользователя ПО на компьютере, рекомендации
по выходу из типичных проблемных ситуаций.
ЛабДиск Физика должен обеспечивать проведение следующих лабораторных работ
7
Система сбора
данных (ССД) AFS™ с
кабелем USB 2.0
кинематика равномерного и ускоренного движения;
свободное падение;
статика и динамика;
исследование звуковых волн;
газовые законы;
зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря;
поглощение и отражение света;
законы освещенности;
закон Ома, вольт-амперные характеристики различных приборов.
Система позволяет подключать все датчики к ПК и производить сбор и передачу
экспериментальных данных с одновременным использованием не менее 4-х датчиков (3-х
аналоговых, 1-го цифрового).
Дальнейшая обработка данных выполняется с помощью программного обеспечения,
разработанного на базе передовой среды графического программирования LabVIEWтм.
ВНИМАНИЕ! Программное обеспечение покупается отдельно в зависимости от предмета.
ВНИМАНИЕ! ССД используется для демонстрации эксперимента, для его полноценной работы
необходимо компьютер/ноутбук
ССД должна быть выполнена по экологическим стандартам безопасности RoSH. 1. Количество
каналов должно быть не менее: аналоговых (ВТА) - 3; цифровых (BTD) - 1; винтовых - 12
2. Диапазон измеряемых напряжений должен быть: максимальный входной диапазон: ± 10 В
(однопроводной), ±20 В (дифференциальный); минимальный входной диапазон: ± 1 В
(дифференциальный); выходной диапазон: 0 - 5 В
3. Погрешность измерения напряжения должна быть не более 0,2% шкалы диапазона
4. Входное сопротивление должно быть: > 1 МОм
5. Максимальная частота оцифровки: не менее 48 кГц
6. Размер встроенной памяти должен быть: не менее 1 024 байт 7. Тип логики: TTL, LVTTL, CMOS
8. Разрешение должно быть: 14 бит
9. Параметры источника тока должны быть: шина USB, 12 Мб/с; +5 В; 200 мА
10. Диапазон рабочих температур должен быть: 0 - 55оС
11. Диапазон рабочей влажности (относительной) должен быть: 0 - 95% (не конденсат) 12.
Диапазон рабочего давления должен быть: 7,5×104 - 1,5×105 Па 13. Габариты должны быть: не
более 90,7×104,5×33 мм
USB кабель для ССД должен быть категории «High Speed USB 2.0», тип 28AWG/1P AND 26AWG/
2C, и поддерживать передачу цифровых данных со скоростью до 480 Мбит/c (в соответствии с
протоколом USB 2.0). Кабель должен быть не менее 1,5 м.
Винтовой терминал ССД должен быть предназначен для подключения к аналоговым и
цифровым каналам ввода-вывода различных измерительных устройств.
Винтовой терминал ССД должен иметь не менее:
- двух каналов ввода аналоговых сигналов для измерений напряжения в схеме с общим
проводом в диапазоне напряжения ±10 В;
- одного канала вывода аналогового сигнала в диапазоне 0 – 5 В;
- четырех каналов ввода/вывода цифровых сигналов;
шт.
5
15 450,00р.
77 250,00р.
8
Устройство
измерения и
обработки данных
(УИОД) со
встроенным
программным
обеспечением
- одного канала вывода источника постоянного напряжения +5 В с максимальным током 200
мА;
- одного канала ввода (в зависимости от настройки) цифрового триггера или счетчика;
Винтовой терминал также должен иметь точку подключения опорного напряжения при
аналоговом вводе в схеме с общим проводом, точку вытекания тока смещения при
дифференциальном вводе сигнала, при генерации аналоговых сигналов, при цифровом
вводе/выводе, для обеспечения питания постоянным напряжением +5 В.
Устройство позволяет осуществлять операции аналогового и цифрового ввода-вывода сигналов
с различных измерительных устройств (датчиков) и обмен данными с внешними устройствами.
УИОД может использоваться автономно (без подключения к ПК) или как интерфейс для ПК.
Устройство УИОД обладает высокой производительностью и надежностью, большим временем
автономной работы, высокой ударопрочностью и водонепроницаемостью.
УИОД должно быть иметь ударопрочный и водонепроницаемый прорезиненный корпус.
Сенсорный цветной экран для управления и ввода данных должен быть: не менее 70х53 мм
(диагональ не менее 89 мм), разрешающая способность не менее 320х240 пикселей. Должна
быть функция резервного автосохранения данных. На панели корпуса должны быть:
- не менее 4 кнопок для быстрого доступа к функциям,
- не менее 5 кнопок управления,
- не менее 6 каналов для подключения датчиков:
- не менее 4 аналоговых (ВТА),
- не менее 2 цифровых (ВТD).
УИОД должно иметь:
- аудио вход, аудио выход;
- USB-порт стандарта A;
- мини-USB-порт стандарта AB;
- гнездо для карт памяти SD/MMC;
- гнездо питания постоянного тока;
- кнопку быстрого включения/ выключения.
Скорость сбора данных должна быть (максимальная частота дискретизации) не менее 100 кГц.
Тактовая частота процессора должна быть не менее 416 МГц. УИОД должно иметь 40 Мб
встроенной памяти для хранения данных с возможностью расширения через SD/MMC-карту
памяти, флэш-карту памяти или через другой USB-накопитель, поддерживаемых форматами
FAT16 или FAT32.
Параметры источника питания: литий-ионный аккумулятор 3,6 В, 2100 мА или адаптер
переменного тока 5 В, 2,6 А
Разрядность 12-13 бит
Количество совместимых датчиков боле 60.
Вес устройства: не более 350 г (с батареей).
УИОД должно иметь:
- встроенный датчик температуры воздуха,
- встроенный датчик звука (микрофон),
шт.
5
29 950,00р.
149 750,00р.
9
Мини УИОД
(LabQuest Mini) со
встроенным
программным
обеспечением
- встроенный динамик.
Должно быть предусмотрено автоматическое обновление прошивки.
УИОД должно поддерживать работу с такими технологиями, как глобальная система
позиционирования (GPS) и система беспроводных сетей WiFi.
УИОД должно быть оборудовано разъемами типа «British Telecom».
В комплекте должны быть:
1. Адаптер переменного тока — должен обеспечивать подзарядку УИОД постоянным током.
Параметры источника питания должны быть: литиево-ионный аккумулятор; 3,7 В, 2100 мАч;
минимальное время работоспособности - 2 года. Емкость аккумулятора должна позволять
работать устройству без подзарядки не менее 6 часов.
2. Стилус — обеспечивать работу на сенсорном экране. Дополнительно должен поставляться
шнурок для крепления стилуса. Количество стилусов не менее 2-х шт.
3. Кабель — USB кабель должен быть типа А/АВ, длиной не менее 1,45 м.
4. CD-диск. Должен содержать руководство для учителя по подготовке инструкций к
лабораторным работам и руководство пользователя УИОД на русском языке. Рекомендации по
использованию УИОД должны содержать описание: базовых функций и приложений,
дополнительных приложений УИОД; использования УИОД вместе с персональным
компьютером.
Встроенное программное обеспечение LabQuest APP или эквивалент:
- ПО должно быть русифицировано.
- ПО должно обеспечивать: сбор, обработку, сохранение данных, наглядное представление
результатов в графическом и табличном видах, возможность экспортирования и последующую
обработку данных на песональном компьютере.
- При работе УИОД с персональным компьютером ПО должно быть совместимо с
операционными средами Windows, Linux и Mac.
- ПО должно содержать математический аппарат статистической обработки и анализа данных;
позволять сравнивать данные различных экспериментов, расчетные и экспериментальные
данные. ПО должно позволять калибровать датчики, настраивать параметры экспериментов.
- ПО должно содержать вложенные приложения: периодическую систему элементов; часы;
секундомер; инженерный калькулятор; экранную клавиатуру.
- ПО должно включать описание не менее 11 лабораторных работ.
- ПО должно позволять распечатывать экспериментальные данные и сохраненные файлы.
Должна быть предусмотрена возможность редактировать существующие лабораторные работы
и дополнять устройство новыми работами.
Устройство измерения и обработки данных LabQuest Mini предназначено для
непосредственной автоматической цифровой обработки сигналов с датчиков и обмена
данными с ПК (ноутбуком) в режиме реального времени. Программное обеспечение, входящее
в комплект, позволяет выполнять измерение, регистрацию, визуализацию, обработку и
хранение экспериментальных данных.
Устройство идеально подходит для реализации учебной деятельности в современной школе.
LabQuest Mini - прекрасное решение для проведения лабораторного компьютерного
практикума по естественнонаучным дисциплинам.
шт.
5
13 550,00р.
67 750,00р.
10
Комплект для
изучения
динамических
процессов на уроках
физики с
методическими
рекомендациями
для учителя
11
Установка для
измерения
центростремительн
ой силы
Технические характеристики:
- Максимальная частота дискретизации: 100 кГц
- Количество каналов для подключения датчиков (каналов ввода): 3 аналоговых (ВТА), 2
цифровых (BTD), 12 винтовых
- Параметры источника питания: шина USB 2.0
- Разряднось 12-13 бит
- Количество совместимых датчиков: более 50
- Масса не более 0,15 кг
- Габариты 105×85×25 мм
В комплект для изучения динамических процессов должны входить:
1. iPod touch (или эквивалент)
2. Программное обеспечение Vernier International Inc.™ или эквивалент, встроенное в iPod touch
3. Изучение динамических процессов. Руководство пользователя (CD)
ПО должно обеспечивать сбор, обработку данных и наглядное представление
экспериментальных результатов с таких устройств, как iPhone, iPod touch и iPad в графическом
виде. ПО должно быть предназначено для представления динамических процессов и для
изучения двумерного кинематического движения: вести обработку изображений (например
объекта в движении); настраивать масштаб, используя известное расстояние; показывать
траекторию, скорость; а также строить график скорости заснятого объекта. В ПО должна быть
предусмотрена функция сохранения данных в ходе обработки и возможность анализировать их
в программе Logger Pro (или эквивалент). Программное обеспечение должно быть
предназначено для студентов, школьников и преподавателей, и должно позволять :
- снимать собственное видео, используя iPhone и iPod touch, или использовать один из
стандартных видеофайлов;
- отмечать положение объектов;
- задавать масштаб видео, используя объект известного размера;
- произвольно выбирать местоположение системы координат;
- строить различные графики;
- экспортировать обработанные видеофайлы;
- передавать видео по почте и использовать программу Logger Pro (или эквивалент) для
дальнейшего анализа.
ПО должно работать с операционными системами Windows XP/.Vista/7, Mac Os.
Установка для измерения центростремительной силы должна быть предназначена для
установления количественной зависимости силы, действующую на объект, который совершает
постепенно замедляющееся круговое движение (центростремительной силы) от угловой
скорости движения, массы тела и радиуса вращения. Установка должна быть совместима с
датчиком силы для измерения центростремительной силы; с оптоэлектрическим датчиком для
измерения угловой скорости. Установка должна позволять менять расстояние (радиус
вращения) кареток и их массу.
В комплект должны входить: установка для измерения центростремительной силы – не менее 1
шт., подвижная каретка – не менее 1 шт., неподвижная каретка – не менее 1 шт., набор грузов
одинаковой массы – не менее 1 шт., набор оснастки – не менее 1шт.
к-т
2
20 800,00р.
41 600,00р.
к-т
2
31 570,00р.
63 140,00р.
ФИЗИКА \ ПРИБОРЫ
1
Камертоны на
резонансных ящиках
(пара)
0,00р.
Каждый камертон представляет собой массивную стальную вилку на ножке. Вилка имеет строго
определенную длину ветвей прямоугольного сечения. Камертоны тщательно настроены в
унисон на частоту 440 Гц (тон «ля» первой октавы).
Резонирующие ящики камертонов имеют одну открытую стенку и на верхней доске - втулку для
установки камертона, а внизу - резиновые ножки.
Комплект поставки:
1. Камертон на ящике - не менее 2 шт.
2. молоточек - не менее 1 шт.
3. коробка упаковочная - 2 шт.
4. руководство по эксплуатации - не менее 1 шт.
Частота звуковых колебаний камертонов - не менее 440 Гц
Внутренний объем резонирующего ящика - не менее 409 куб.см
Габаритные размеры одного камертона на ящике - не менее 85х195х230 мм
Масса изделия, кг, не более - 1 кг
к-т
2
1 170,00р.
2 340,00р.
2
Генератор звуковой
частоты
Прибор выполнен на базе кварцованного микропроцессорного программируемого генератора
с прямым синтезом частоты, что обеспечивает высокую стабильность частоты и амплитуды во
всем рабочем диапазоне частот, а так же точность формы генерируемых сигналов. Форма
генерируемых сигналов:
синусоидальный сигнал;
сигнал треугольной формы;
сигнал типа «меандр»;
сигнал пилообразной формы.
Особенностью генератора является, наличие цифрового индикатора амплитуды и частоты
выходного сигнала.
В комплект входят:
генератор звуковой частоты – не менее 1 шт.,
шнур соединительный – не менее 1 шт.,
сетевой адаптер 12/220 В, 50 Гц – не менее 1 шт.,
руководство по эксплуатации – не менее 1 шт.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.) - 21*12*5 см.
Вес- не более 0,6 кг.
Диапазон частот - 1…100000 Гц
Точность установки частоты в диапазоне 1…100 Гц - 1 Гц
Точность установки частоты в диапазоне 100…10000 Гц - 10 Гц
Точность установки частоты в диапазоне 10000…100000 Гц. - 100 Гц
Стабильность частоты, не хуже 10-5
Выходное напряжение (эфф)* - 0…5 В.
Точность установки выходного напряжения - 0,02 В.
Сопротивление нагрузки, не менее - 8 Ом.
Выход - симметричный
Тип выходного разъема - USB-AF
Напряжение питания (через адаптер12/220 В, 50 Гц) - 12 В.
Потребляемый ток - не более 0,3 А.
* Напряжение градуировано для синусоидального сигнала. Для сигналов других форм размах
выходного напряжения рассчитывается по формуле: Арр= 2,83*Uэфф.
шт.
1
7 130,00р.
7 130,00р.
3
Набор гирь для
весов на 1000 гр.
4
Учебный набор гирь
Гири промаркированы и уложены в ячейки коробки. В набор входит также пинцет для захвата
гирь и руководство по эксплуатации.
В комплект входят следующие гири:
500 г – не менее 1 шт.,
200 г – не менее 2 шт.,
100 г – не менее 1 шт.,
50 г – не менее 1 шт.,
20 г – не менее 2 шт.,
10 г – не менее 1 шт.,
5 г – не менее 1 шт.,
2 г – не менее 2 шт.,
1 г – не менее 1 шт.,
500 мг – не менее 1 шт.,
200 мг – не менее 2 шт.,
100 мг – не менее 1 шт.,
50 мг – не менее 1 шт.,
20 мг – не менее 2 шт.,
10 мг – не менее 1 шт.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.) - не более 17*11*8 см.
Вес - не более 1,35 кг.
Масса гирь выполнена с точностью не ниже 4-го класса. Гири промаркированы и уложены в
персональные ячейки коробки.
В набор входит также пинцет для захвата гирь и пластина, прикрывающая мелкие разновесы.
Сопровождается руководством по эксплуатации.
В состав набора входят следующие гири:
- 100 г - не менее 1 шт.
- 50 г. - не менее 1 шт.
- 20 г. - не менее 2 шт.
- 10 г. - не менее 1 шт.
- 5 г. - не менее 1 шт.
- 2 г. - не менее 2 шт.
- 1 г. - не менее 1 шт.
- 500 мг - не менее 1 шт.
- 200 мг - не менее 2 шт.
- 100 мг - не менее 1 шт.
- 50 мг - не менее 1 шт.
- 20 мг - не менее 2 шт.
- 10 мг - не менее 1 шт.
наб.
1
2 365,00р.
2 365,00р.
наб.
1
1 015,00р.
1 015,00р.
5
Штатив физический
универсальный
В состав комплекта штатива входят:
подставки чугунные – 2 шт.,
стойки – 2 шт.,
стойка с изолирующим стержнем – не менее 1 шт.,
муфты крестообразные – не менее 2 шт.,
муфта параллельная – не менее 1 шт.,
муфты с крючком – 4 шт.,
лапка пружинная – не менее 1 шт.,
муфта с шаровой опорой – не менее 1 шт.,
кольцо (93 мм) – не менее 1 шт.,
струбцина – не менее 1 шт.,
столик – не менее 1 шт.,
винты 40 мм – 6 шт.,
винты 30 мм – 10 шт.,
руководство по эксплуатации – не менее 1 шт.
Массивные чугунные подставки обеспечивают штативу устойчивость, а наличие зажимного
устройства в них – монтаж стоек в строго вертикальном положении. Подставки можно
прикрепить к крышке демонстрационного стола с помощью струбцины. Это необходимо тогда,
когда приходится собирать установки, у которых центр тяжести выходит за пределы опор
подставки.
Три стойки позволяют собирать установки, для которых необходимо наличие двух штативов, а в
тех случаях, когда собранную установку необходимо укрепить на высоте более 750 мм, общую
высоту штатива можно увеличить. Это достигается за счет резьбового соединения двух стоек.
Возможности штатива значительно расширяются за счет наличия в комплекте муфты с шаровой
опорой, с помощью которой можно закрепить прибор или установку, а также зажимать
пробирки, колбы, бюретки и т.п. под различными углами по отношению к стойке.
Наличие на изолирующем стержне стальных муфт с отверстиями и зажимами позволяют
закреплять токопроводящие проводники.
Муфты крестообразные предназначены для крепления стержней в штативе во взаимноперпендикулярных положениях, а муфты с крючком – для подвешивания элементов приборов.
Кольцо применяется для крепления химической посуды, столик – для установки приборов. С
помощью лапки можно закрепить предметы толщиной не более 15 мм или проволоку
плоскими губками.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.) - 34*22*8 см.
Вес - не более 6,4 кг.
шт.
7
3 350,00р.
23 450,00р.
6
Плитка
электрическая
малогабаритная 220
В
Номинальное напряжение - 220В.
Род тока - переменный.
Номинальная потребляемая мощность - 0,8 кВт.
Класс защиты - 0.
Габаритные размеры 245х260х115 мм.
Масса не более 2,1 кг.
Тип пожаробезопасности - B.
Тип конфорки - ЭКШ 180-0,8
Расположение - в центре.
Время разогрева электроконфорки до рабочей температуры (450 градусов С) - не более 15 мин.
шт.
1
968,00р.
968,00р.
7
Набор
светофильтров
наб.
1
1 345,00р.
1 345,00р.
8
Весы учебные с
гирями до 200 г.
Набор состоит из 5 прозрачных пластин красного, оранжевого, желтого, зеленого и синего
цвета, уложенных в коробку. Размеры пластин соответствуют рамочному гнезду диапроектора
(50*50 мм). Позволяет продемонстрировать частичное поглощение света окрашенной средой,
спектры поглощения и смешения цветов, наблюдать полосы интерференции в
монохроматическом свете. Для демонстрации необходим диапроектор или другой
проекционный аппарат.
В комплект входят:
разноцветные пластины – не менее 5 шт.,
руководство по эксплуатации – не менее 1 шт.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.) не менее 5,5*5,5*1,5 см.
Вес - не более 0,1 кг.
В комплект входят:
весы – не менее 1 шт.,
чашки – не менее 2 шт.,
набор гирь технических 4 класса в комплектации Г4-211.10 – не менее 1 шт.,
руководство по эксплуатации – не менее 1 шт.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.) - 25*18*12 см.
Вес - не более: 0,8 кг.
Вес (без комплекта гирь) - не более: 0,4 кг.
Допустимая нагрузка - 200 г.
Цена деления шкалы - 0,2 г.
шт.
1
1 300,00р.
1 300,00р.
КАБИНЕТ ХИМИИ И БИОЛОГИИ
0,00р.
ХИМИЯ И БИОЛОГИЯ \ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
0,00р.
1
Виртуальные
химические
лаборатории ЕНКА.
Неорганическая
химия.
Электрохимия –
Win/Mac – (CD) с
методическими
рекомендациями
для учителя
Программный продукт является виртуальной химической лабораторией – компьютерной
средой со множеством реактивов, измерительных приборов и лабораторным оборудованием,
наборами готовых моделей, позволяющей наглядно изучать химические реакции, их
количественные и качественные характеристики, адекватно моделировать реальные явления,
относящиеся к курсам неорганической химии и электрохимии. На экране можно наблюдать то,
что видно в реальном эксперименте — горение, парообразование, изменение окраски и
объема и т.п. Превращение веществ может отображаться в формульном, ионном или текстовом
виде, а также при помощи трехмерной картинки атомной структуры вещества.
Система вопросов, предлагаемых после проведения опытов, служит средством проверки и
средством закрепления полученных учеником знаний.
Интерфейс программы содержит следующие основные элементы.
- Панель объектов (аналог лабораторного шкафа), содержащая все необходимое для
моделирования химического опыта: химикаты (растворы с управляемой концентрацией;
твердые вещества как в порошке, так и кусочками, газы); оборудование (горелки, штативы,
стеклянная посуда, датчики, индикаторы, предупреждающие знаки, индикаторы, батареи,
солевые мостики, электроды, выключатели); инструментарий для отображения измерямых
величин (температуры, объема, кислотности и т.п.), управления параметрами эксперимента,
проведения тестирования, оформления модели (тексты, картинки, фильмы, пошаговые
инструкции)
- Окно подробностей реакции, позволяющее получать данные о ходе реакций в формульном,
ионном или словесном виде
- Окно молекулярной структуры, наглядно и динамически демонстрирующее структуру
вещества в сосуде
- Панель управления, позволяющая управлять скоростью моделирования, остановом, запуском
и перезагрузкой эксперимента, а также видом окна программы (необходим специальный
режим для наилучшего отображения окна на маркерной доске).
- Рабочее поле, на котором пользователь собирает модель и проводит опыт
Вещества «полученные» в ходе опыта доступны как химикаты для других опытов.
Программа предусматривает Режим просмотра, в котором редактирование модели
невозможно.
Программа сопровождается набором готовых моделей, нацеленных как на обучение работы с
программой, так и на предоставление учителю помощи в создании наиболее интересных
опытов.
Формат поставки - CD - не менее 1 шт.
лиц.кл.
30
1
20 900,00р.
20 900,00р.
2
Программный
комплекс для
создания лент
времени (CD) с
руководством для
учителя (сборником
методических
материалов (CD +
печатное пособие))
в комплекте
Программный комплекс предназначен для создания, упорядочивания, визуализации и анализа
иллюстративно-хронологических материалов (Лент Времени). Позволяет интегрировать в
единое целое разнообразные информационные источники на основе хронологических
взаимосвязей и обеспечивает возможность их наглядного представления.
Программный комплекс должен позволять
- разместить на линии времени интервалы любой длины (год, месяц, неделя, день, час, минута,
секунда);
- сохранять результаты работы по визуализации ХроноЛент в виде проекта (сохранение всех
настроек, произведенных при совмещении нескольких линий, примененные фильтры,
элементы оформления, раскраски, шрифтов и т.д.);
- сохранять проект визуализации ХроноЛент в отдельном графическом файле;
- работать с большим объемом и количеством медиафайлов и с короткими временными
отрезками, порядка микросекунды;
а также содержать интересную информацию об исторических событиях, времени создания
произведений, жизни людей (дата, название, небольшой текст, картинку, сведения об
источнике получения информации).
В состав программного комплекса должно входить:
- средство для ввода и редактирования событийной информации (создания Лент Времени) редактор;
- инструмент для визуализации, анализа и печати собранной информации (работа с готовыми
Лентами Времени).- плеер.
Дополнительный модуль:
- Работаем с хронологической информацией. Советы учителю не менее 55 страниц формата А5
+ CD с примерами не менее 10 хронологических линий.
Cборник методических материалов содержит советы по работе с различными
хронологическими линиями и их созданию с помощью инструмента Хронолайнер 1.5, примеры
заданий для учащихся, много другой интересной и полезной информации.
Содержание книги:
Введение
Представление и анализ хронологической информации
Анализ заполненных хронологических линий
Создание и редактирование хронологических линий
Рекомендации по изложению материала в карточках событий
Стиль изложения информации в карточке события
Подбор иллюстративного материала
Добавление медиафайлов к описанию события
Хронологическая информация на разных предметах
В начальной школе
На уроках истории
На уроках литературы
На уроках биологии
На уроках географии
лиценз
ия на
школу
1
22 495,00р.
22 495,00р.
На уроках химии
В качестве примеров в пособие (на CD) включены 11 хронологических линий по истории,
литературе, биологии, географии и химии: времена года; антигитлеровская коалиция в годы
Великой Отечественной войны; жизнь и творчество А. Блока; история развития цитологии; цикл
развития майского жука; клеточный цикл (митоз); цикл развития цикады обыкновенной;
холодный атмосферный фронт; изменение территории Российского государства со времен
Московского удельного княжества до современности; кислородно-конвертерный способ
получения стали; хронология периодической системы химических элементов.
Форма поставки: Пособие представлено в красочной картонной коробке, внутри которого
находятся: CD (1 шт.) + сборник методических материалов для учителя (CD + печатное пособие).
3
Интерактивное
наглядное пособие
для изучения
природных
сообществ
(конструктор
природных
сообществ)
Программный продукт должен представлять собой интерактивное наглядное пособие,
предназначенное для использования на уроках окружающего мира, природоведения и
биологии в начальной и общей школе при изучении биологического разнообразия различных
природных зон России и принципов формирования природных сообществ. Продукт должен
интегрироваться в учебный процесс в рамках традиционных форм обучения.
Требования к функционалу
Программный продукт должен обладать интуитивно понятным интерфейсом и позволять
адаптировать его содержание к конкретной аудитории с учетом особенностей изучаемой
местности и других факторов.
Пособие должно содержать
• статический и динамический видеоряд, в т.ч. изображения характерных ландшафтов и
представителей флоры и фауны различных природных зон, а также пояснительные тексты;
• готовые интерактивные презентации различных природных сообществ;
• материалы, необходимые для изучения следующих природных сообществ: Арктическая
пустыня, Тундра, Лес, Тайга сибирская,Тайга приморская, Степь, Пустыня.
Программный продукт должен предоставлять следующие возможности:
• изучение природных сообществ в комплексе на базе входящих в комплект готовых
презентаций;
• изучение отдельных представителей природных сообществ;
• изменение состава одновременно отображаемых представителей природных сообществ;
• изменение размера и взаимного расположения отображаемых представителей природных
сообществ;
• создание пользовательских текстовых описаний;
• обмен создаваемыми презентациями между пользователями.
Программный продукт должен иметь средства автоматического обновления.
Программный продукт должен работать под Windows XP\7\8
Группо
вая
электр
онная
лиценз
ия
13
1 650,00р.
21 450,00р.
4
Справочное
интерактивное
наглядное пособие
по периодической
системе элементов
«Интерактивная
таблица
Менделеева»
ХИМИЯ И БИОЛОГИЯ \
ПРИБОРЫ
Программный продукт должен представлять собой интерактивное наглядное пособие,
предназначенное для использования на уроках химии при изучении Периодического закона и в
качестве справочного материала, а также на уроках физики и биологии.
Требования к функционалу
Программный продукт должен отображать Периодическую систему химических элементов в
традиционной для школы короткопериодной форме и принятой Международным союзом
теоретической и прикладной химии (IUPAC) длиннопериодной форме.
Продукт должен позволять знакомиться с характеристиками отдельных элементов и содержать
следующую информацию по каждому химическому элементу:
• Символ элемента;
• Номер элемента;
• Относительная атомная масса;
• Название элемента на русском языке;
• Название элемента на латыни;
• Электронный тип;
• Нахождение в природе;
• Агрегатное состояние при нормальных условиях;
• Тип кристаллической решетки простого вещества;
• Аллотропные модификации;
• Стабильные изотопы;
• Положение в ряду электрохимического напряжения относительно водорода (для металлов);
• Характер свойств оксидов и гидроксидов;
• Плотность (г/см3);
• Температура плавления (К);
• Температура кипения (К);
• Характерные степени окисления в неорганических соединениях;
• Электроотрицательность по шкале Полинга.
Программный продукт должен наглядно представлять деление элементов на:
• металлы, полуметаллы и неметаллы;
• s-, p-, d- и f-элементы;
• элементы, оксиды и гидроксиды которых демонстрируют кислотные, основные и амфотерные
свойства.
Программный продукт должен иметь средства автоматического обновления.
Программный продукт должен работать под Windows XP\7\8
Группо
вая
электр
онная
лиценз
ия
5
1 650,00р.
8 250,00р.
0,00р.
1
Оптический
микроскоп
Микромед С-11 с
сетевым адаптером
и светодиодным
осветителем
требования к микроскопу Микромед С-11:
- наличие поворотной монокулярной насадки;
- наличие ограничительного винта, предохраняющего препарат и объектив от повреждений при
фокусировке;
- наличие пружинного механизма у клемм микроскопа;
- встроенный светодиодный осветитель с минимальным энергопотреблением;
- наличие удобной рукоятки фокусировки;
- комплект из 3-х батареек обеспечивает непрерывную работу микроскопа в течение 35 и более
часов;
- возможно подключение микроскопа Микромед С-11 к сети переменного тока (220 В) через
сетевой адаптер.
Технические характеристики микроскопа:
Увеличение, крат - 80-800;
Насадка - мононокулярная;
Объективы:
4х/0,10
10х/0,25
40х/0,65
Окуляры: 20х;
Револьверное устройство на 3 объектива;
Линейное поле в пространстве изображений - 18 мм;
Механическая глубина тубуса - 160 мм;
Размер предметного столика - 95х95 мм;
Диапазон перемещения предметного столика с помощью фокусировочного механизма - 0-15
мм;
Источник питания - 3 элемента АА (4,5 В);
Источник света - светодиод;
Предметный столик, мм не менее 95x95;
Габаритные размеры - не более 110х150х280 мм;
Масса - не более 2 кг.
Комплектация:
Штатив микроскопа (с окулярным тубусом трехгнездным револьвером)
Основание со светодиодом
Столик прямоугольный
Объектив-ахромат 4х-0,1
Объектив-ахромат 10х-0,25
Объектив-ахромат 40х-0,65
Окуляр 20х
Сетевой адаптер
Руководство по эксплуатации
шт.
12
3 900,00р.
46 800,00р.
2
Набор химической
посуды и
принадлежностей
для лабораторных
работ по химии
(НПХЛ)
Комплектность:
1. Стекло и фарфор:
- колба круглодонная, 50 мл. - не менее 1 шт.,
- колба плоскодонная, 50 мл. - не менее 1 шт.,
- колба коническая, 50 мл. - не менее 1 шт.,
- колба коническая, 250 мл. - не менее 1 шт.,
- стакан с меткой, 50 мл. - не менее 1 шт.,
- стакан с делением, 250 мл. - не менее 1 шт.,
- мензурка, 50 мл. - не менее 1 шт.,
- цилиндр мерный с носиком, 25-100 мл. - не менее 1 шт.,
- стакан фарфоровый №1, 25 мл. - не менее 1 шт.,
- ступка №1, диам 50 мм. - не менее 1 шт.,
- пест №1 - не менее 1 шт.,
- тигли низкие №3 - не менее 1 шт.,
- чашка выпарительная №1, д. 60 - не менее 1 шт.,
- воронка 56-80 ХС - не менее 1 шт.,
- пробирка, 14*120 - не менее 10 шт.,
- пробирка, 16*150, химическая - не менее 5 шт.,
2. Трубки соединительные с пробками:
- трубка прямая с оттянутым концом, 6-7 см. - не менее 2 шт.,
- трубка под углом 90 град (мал.) - не менее 1 шт.,
- шланг резиновый - не менее 2 шт.,
- трубка под углом 60 град. (мал.) - не менее 1 шт.,
- трубка стеклянная - не менее 1 шт.,
- пробка резиновые с отверстием 14,5 мм. - не менее 1 шт.,
- трубка У-образная - не менее 1 шт.
3. Принадлежности:
- лоток для раздаточного материала - не менее 1 шт.,
- промывалка - не менее 1 шт.,
- штатив для пробирок на 10 гнезд - не менее 1 шт.,
- зажим пробирочный - не менее 1 шт.,
- щипцы тигельные - пластины для капельного анализа - не менее 1 шт.,
- пластины для работ с мал. колич. веществ - не менее 1 шт.,
- держатель с пробкой - не менее 1 шт.,
- ложка-шпатель - не менее 1 шт,
- палочка стеклянная - не менее 1 шт.,
- набор пипеток химических с цветовой индикацией (6 шт.) - не менее 1 наб.
к-т
13
3 175,00р.
41 275,00р.
3
Комплект для
демонстрационных
опытов по химии
универсальный с
методическими
рекомендациями
для учителя (КДОХУ)
Комплектность:
1. Комплект колб:
- колба коническая, 1000 мл. - не менее 1 шт.,
- колба коническая, 500 мл. - не менее 2 шт.,
- колба коническая, 250 мл. - не менее 3 шт.,
- колба круглодонная, 100 мл. - не менее 1 шт.,
- колба круглодонная, 250 мл. - не менее 1 шт.,
- колба круглодонная, 500 мл. - не менее 1 шт.,
- колба плоскодонная, 1000 мл. - не менее 1 шт.,
- колба плоскодонная, 500 мл. - не менее 2 шт.,
- колба плоскодонная, 250 мл. - не менее 3 шт.
2. Мерная посуда:
- мензурка, 50 мл. - не менее 1 шт.,
- мензурка, 250 мл. - не менее 1 шт.,
- цилиндр мерный, 100 мл. с носиком - не менее 1 шт.,
- цилиндр мерный, 250 мл. с носиком - не менее 1 шт.
3. Пробирки:
- пробирка, 21*200 - не менее 20 шт.,
- пробирка, 16*150 - не менее 5 шт.,
- пробирка, 14*120 - не менее 5 шт.
4. Стаканы:
- стакан, 600 мл. с делением - не менее 3 шт.,
- стакан, 400 мл. с делением - не менее 3 шт.,
- стакан, 250 мл. с делением - не менее 3 шт.
5. Фарфоровая посуда:
- кастрюля с ручкой - не менее 1 шт.,
- чашка выпарительная №3 - не менее 1 шт.,
- чашка выпарительная №5 - не менее 1 шт.,
- ступка №3 диаметром не менее 90 мм. - не менее 1 шт.,
- пест №3 - не менее 1 шт.,
- ложка фарфоровая - не менее 2 шт.,
- тигли №4 - не менее 1 шт.,
- тигли №5 - не менее 1 шт.,
- кружка фарфоровая - 1 не менее шт.
6. Воронки:
- воронка, 100-150 - не менее 1 шт.,
- воронка, 75-110 - не менее 1 шт.,
- воронка делительная, 50 мл. - не менее 1 шт.,
- воронка делительная, 100 мл. - не менее 1 шт.
7. Комплект пипеток:
- пипетка, 2 мл. - не менее 1 шт.,
- пипетка, 5 мл. - не менее 1 шт.,
к-т
3
16 720,00р.
50 160,00р.
- набор пипеток химических с цветовой индикацией (6 шт.) - 1 наб.
8. Химическая посуда и принадлежности:
- горелка универсальная - не менее 1 шт.,
- чаша кристаллизационная - не менее 1 шт.,
- чашка Петри - не менее 3 шт.,
- бюретка, 25 мл. - не менее 2 шт.,
- зажим винтовой - не менее 2 шт.,
- зажим пробирочный - не менее 1 шт.,
- зажим пружинный - не менее 3 шт.,
- ложка для сжигания веществ - не менее 3 шт.,
- ложка - шпатель (пл.) - не менее 1 шт.,
- кран одноходовой малый - не менее 1 шт.,
- стеклянная палочка - не менее 3 шт.,
- пробка с держателем - не менее 1 шт.,
- штатив для пробирок на 20 гнезд - не менее 1 шт.,
- ерш для мытья колб - не менее 1 шт.,
- ерш для мытья пробирок - не менее 1 шт.,
- трубка под углом 100 град. - не менее 4 шт.,
- трубка под углом 90 град. - не менее 4 шт.,
- трубка под углом 60 град. - не менее 4 шт.,
- трубка У-образная - не менее 4 шт.,
- трубка прямая с оттянутым концом, 22,5 см. - не менее 1 шт.,
- пробка под горло круглодонной колбы (500 мл.) с 2-мя отверстиями - не менее 1 шт.,
- пробка с отв. для пробирки 21/200 - не менее 3 шт.,
- пробка с отв. для колбы на 1000 мл. пл. - не менее 1 шт.,
- трубка стеклянная - не менее 2 шт.,
- трубка резиновая, диам. 5 мм. - не менее 2 шт.,
- трубка резиновая, 30~40 см. - не менее 2 шт.,
- трубка хлоркальциевая - не менее 2 шт.,
- алонж - не менее 1 шт.,
- щипцы тигельные - не менее 1 шт.,
- трубка с нихромовым кольцом - не менее 1 шт.,
- трубка с медной спиралью - не менее 1 шт.
9. Методические рекомендации:
- Лаврова В.Н. Демонстрационные опыты по химии в приборах и установках (метод. рук-во).М,
1998 1,
- Назарова Т.С. Кабинет химии общеобразовательных школ (метод. рук-во).М,1998.
4
Аппарат для
проведения
химических реакций
(АПХР)
5
Прибор для
получения
галоидоалканов и
сложных эфиров
лабораторный
Составные части:
Колба-реактор двугорлая 500 мл - не менее 1 шт.;
Сосуд для жидких поглотителей - не менее 4 шт.;
Сосуд для твердых поглотителей - не менее 1 шт.;
Воронка делительная с газоотводной трубкой (регулирует перепад давления)- не менее 1 шт.;
Колпачок - не менее 5 шт.;
Запасные детали:
Воронка делительная - не менее 1 шт.;
Сосуд для жидких веществ - не менее 1 шт.;
Руководство по использованию.
Материал стекло группы ТС и ХСЗ ГОСТ 21400- 75.
Габаритные размеры не менее мм 125х 105х 705.
Масса аппарата, кг, не более 0,8.
Прибор позволяет получить галоидопроизводные предельные углеводороды, сложные эфиры,
а также соляную кислоту, раствор аммиака и соли аммония
В комплект входят:
колба круглодонная КК-50 – не менее 1 шт.,
пробирка 21*125 – не менее 1 шт.,
трубка ПВХ с тремя чашками-насадками и резиновой пробкой – не менее 1 шт.,
стакан ПП – не менее 1 шт.,
руководство по эксплуатации – не менее 1 шт.
Габаритные размеры (дл.*шир.*выс.), см не более 8,5*8*13
Вес, кг, не более 0,2
шт.
5
1 820,00р.
9 100,00р.
шт.
5
520,00р.
2 600,00р.
6
Прибор для
иллюстрации
зависимости
скорости
химических реакций
от условий
окружающей среды
7
Весы электронные
ученические (Т1000)
8
Штатив
лабораторный
комбинированный
ШЛб
Прибор состоит из двух сосудов Ландольта, связанных с поворотным устройством, двух
силиконовых трубок с двумя стеклянными воронками вверху и двумя внизу. Верхние воронки
предотвращают выброс жидкости из трубок в случае очень быстрого ее подъема; нижние
служат резервуаром для окрашенной жидкости при заполнении трубок по всей длине шкалы.
Манометрические трубки и сосуды Ландольта соединяются силиконовыми трубками с
резиновыми пробками на концах. Прибор смонтирован на платформе с оцифрованной
шкалой.
Принцип работы прибора состоит во взаимодействии твердой фазы (гранул цинка) и жидкой
(раствора кислоты) в сосудах Ландольта, в результате чего выделяется газ, который по
пластиковым трубкам поступает в манометрические трубки, давит на окрашенную жидкость и
вызывает ее подъем.
В комплект входят:
прибор (в сборе) – не менее 1 шт.,
силиконовые трубки с резиновыми пробками – не менее 2 шт.,
сосуды Ландольта – не менее 2 шт.,
руководство по эксплуатации – не менее 1 шт.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.) – не менее 54*20*13,5 см.
Вес - не более: 0,9 кг.
В комплект входят:
весы – не менее 1 шт.,
батарейки – не менее 2 шт.,
руководство по эксплуатации – не менее 1 шт.
Габаритные размеры изделия (дл.*шир.*выс.) не более 128*77*19 мм.
Вес изделия - не более: 150 г.
Допустимая нагрузка - не более: 200 г.
Точность взвешивания - до: 0,05 г.
Рабочая температура: +10 – +30 °С
В состав комплекта штатива входят:
Подставка - не менее 1 шт.
Стержень - не менее 1 шт.
Муфта параллельная - не менее 1 шт.
Муфты перпендикулярные – не менее 4 шт
Лапка на пружине в сборе - 2 шт.
Кольца малые - 2 шт.
Кольцо большое с зажимом – не менее 1 шт.
Винты – 10 шт.
Инструкция - не менее 1 шт.
Конструкция штатива должна позволять располагать муфты на различной высоте и вращать их
во всех плоскостях.
шт.
5
1 575,00р.
7 875,00р.
шт.
5
3 370,00р.
16 850,00р.
к-т
13
1 245,00р.
16 185,00р.
9
Бюретка 25 мл с
краном
Бюретки с краном используются для серийного дозирования и титрования. Бюретки
изготавливаются из стекла ХС1 по в соответствии с ГОСТ 21400-75 или НС-1 в соответствии с
ГОСТ 19808-86. Бюретки соответствуют 2 классу точности, тип 1, исполнение 1.
Основные характеристики
Вместимость - 50 мл
Допустимая погрешность - ±0,1 мл
Цена деления - 0,1 мл
шт.
13
285,00р.
3 705,00р.
10
Спиртовка
лабораторная литая
Спиртовка изготовлена из стекла, снабжена стеклянным держателем фитиля и колпачком для
гашения пламени.
В комплект входят:
спиртовка – не менее 1 шт.,
держатель фитиля – не менее 1 шт.,
фитиль – не менее 1 шт.,
колпачок для гашения пламени – не менее 1 шт.,
руководство по эксплуатации – не менее 1 шт.
Габаритные размеры (дл.*шир.*выс.) не менее 5*5*7 см
Вес не более 0,05 кг
шт.
13
208,00р.
2 704,00р.
11
Пробирка ПХ-16
Пробирка предназначается для использования в лабораторных работах и для монтажа
простейших приборов. Пробирка должна быть изготовлена из термостойкого стекла.
Диаметр пробирки не менее 16 мм. Высота – не менее 150 мм
шт.
100
4,20р.
420,00р.
12
Комплект из 12
мерных колб с
пришлифованной
пробкой
к-т
3
3 150,00р.
9 450,00р.
13
Комплект стаканов
химических (15 шт.)
Колбы мерные должны быть изготовлены из термостойкого стекла.
В комплект входят:
Колба мерная 100 мл (КМ-2-100-10/19), с пришлифованной пробкой – не менее 3 шт.
Колба мерная 250 мл (КМ-2-250-14/23, с пришлифованной пробкой) – не менее 2 шт.
Колба мерная 500 мл (КМ-2-500-14/23, с пришлифованной пробкой) – не менее 3 шт.
Колба мерная 1000 мл (КМ-2-1000-19/26, с пришлифованной пробкой) – не менее 3 шт.
Колба мерная 2000 мл (КМ-2-2000-29/32, с пришлифованной пробкой) – не менее 1 шт.
Стаканы должны быть изготовлены из термостойкого стекла.
В комплект входит:
стакан 50 мл (В-1-50) с делениями - не менее 2 шт.
стакан 100 мл (ВН-100) с меткой – не менее 4 шт.
стакан 150 мл (В-1-150) с делениями - не менее 4 шт.
стакан 250 мл (В-1-250) с делениями - не менее 4 шт.
стакан 600 мл (В-1-600) с делениями - не менее 1 шт.
к-т
5
1 150,00р.
5 750,00р.
14
Комплект из 5
мерных цилиндров
стеклянных на
пластиковом
основании
Мерные цилиндры применяются для отмеривания определенного объема жидкости.
На боковой поверхности цилиндра наносится шкала, соответствующая его вместимости.
Цилиндры соответствуют 2 классу точности.
В комплект входят:
Цилиндр мерный на пластиковом основании с носиком 50 мл – не менее 2 шт.
Цилиндр мерный на пластиковом основании с носиком 100 мл – не менее 2 шт.
Цилиндр мерный на пластиковом основании с носиком 250 мл – не менее 1 шт.
к-т
1
1 050,00р.
1 050,00р.
15
Штатив для
пробирок диам. 16
мм, 10 гнезд
шт.
13
48,00р.
624,00р.
16
Зажим
пробирочный
(металлический)
Штатив для пробирок предназначен для хранения пробирок (до 10 штук) в кабинете химии в
школе. Штатив разборный с буквенно-цифровой маркировкой гнёзд, изготовлен из
полимерного материала. Штатив для пробирок подходит для пробирок диаметром до 16 мм.
Размер не более 128х60х80 мм
Зажим пробирочный предназначен для зажима (фиксации) пробирок иаметром от 5 до 21 мм
при нагревании на спиртовке (газовой горелке) при выполнении лабораторных опытов.
шт.
13
130,00р.
1 690,00р.
Ручка пластмассовая, удобной формы.
Длина, мм - 190±2
Длина рабочей части, мм - 90±2
17
Набор пробок
резиновых (27 шт.)
Резиновые пробки используются при сборке установок, а также при работе с агрессивными
химическими реактивами.
Набор состоит из не менее 27 резиновых пробок различного диаметра
наб.
3
222,00р.
666,00р.
18
Одноканальный
пипет-дозатор
переменного
объёма 0,5...10 мкл
шт.
5
3 970,00р.
19 850,00р.
19
Одноканальный
пипет-дозатор
переменного
объёма 5...50 мкл
Воспроизводимость, % - 3 / 0,8
Количество каналов - не менее 1
Маркировка - красный / жёлтый
Объём, мкл - 0,5...10,0
Тестируемые объёмы, мкл - 1 / 10
Точность, % + 3,5 / 1,0
Шаг, мкл - 0,1
Воспроизводимость, % 2,5 / 0,3
Количество каналов не менее 1
Маркировка жёлтый / синий
Объём, мкл 5...50
Тестируемые объёмы, мкл 5 / 50
Точность, % + 3,0 / 0,6
Шаг, мкл 0,5
шт.
5
3 970,00р.
19 850,00р.
20
Наконечники для
пипет-дозаторов
0,2...10,0 мкл
Наконечники для
пипет-дозаторов
0,5...250 мкл
В упаковке - не менее 1000 штук
упаков
ка
1
2 100,00р.
2 100,00р.
В упаковке – не менее 1000 штук
упаков
ка
1
525,00р.
525,00р.
21
22
Лупа
препаровальная
Препаровальная лупа представляет собой большую линзу, которая укреплена на гибкой стойке,
позволяющей наклонять и фиксировать ее в любом положении, с массивным основанием.
Линза лупы изготовлена из стекла. Обеспечивает увеличение до 4,5 раза.
шт.
5
617,00р.
3 085,00р.
шт.
1
975,00р.
975,00р.
ХИМИЯ И БИОЛОГИЯ \ НАТУРАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ
1
Гербарий по
морфологии
растений (по три
гербарных листа к
пяти темам) демонстрационный
В гербарии представлены растения, которые характеризуются следующими 5-ю темами:
- органы цветкового растения – 1 полное растение;
- стержневая и мочковатая корневые системы -2 растения;
- листорасположение – 3 растения;
- простые и сложные листья – 6 разных листьев;
- типы соцветий – 6 разных соцветий.
Гербарные листы (формат А3) по каждой теме даны в количестве 3 экземпляров.
На гербарных листах приводятся контрольные вопросы, на которые учащиеся должны дать
письменные или устные ответы. Растения могут быть разными по виду, но должны отражать
характерные признаки по данным темам. При работе с гербарием желательно использовать
лупу.
Засушенные растения приклеены на гербарные листы. Гербарные листы уложены в складную
картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку.
Комплектность
1. Гербарные листы (формат А3) - 15 шт. (по три гербарных листа к пяти темам).
2. Список методических рекомендаций - не менее 1 шт.
3. Паспорт - 1 шт.
4. Упаковочная коробка - 1 шт.
Размер упаковки не более 330х250х75 мм.
Вес не более 0,8кг.
0,00р.
2
3
Гербарий
«Жизненные формы
цветковых
растений»
(раздаточный)
Коллекция
«Палеонтологическа
я» (форма
сохранности
ископаемых
растений и
животных)
В пособии представлены засушенные и приклеенные на гербарные листы части 10 цветковых
растений. На титульной стороне гербарного листа помещено изображение растения и
аннотация (видовое название, семейство, информация о строении растения, его свойствах,
территории распространения).
Автор: канд. биол. наук Л.Н. Дорохина.
Перечень образцов
Береза
Брусника
Дуб
Клен
Копытень
Крушина
Лен
Лещина (орешник)
Сосна
Черника
В комплект входят:
гербарные листы – 10 шт.,
руководство по эксплуатации – не менее 1 шт.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.) не более - 22*16*3 см.
Вес - не более 0,25 кг.
В состав коллекции входят 10 образцов ископаемой флоры и фауны. Объекты пронумерованы
соответственно списку и упакованы в коробку с ячейками. Пособие комплектуется
руководством по эксплуатации и ламинированным вкладышем, содержащим:
латинские и русские названия образцов,
период, к которому они относятся,
информацию о месте их нахождения,
характеристику развития животного и растительного мира в различные эры и периоды.
Состав: папоротник, трилобит, аммонит, коралл, белемнит, брахиоподы, двустворчатый
моллюск, брюхоногий моллюск, морской ёж (пластинки панциря), простейшие (нуммулиты).
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см не менее 30*17,5*2,5
Вес, кг, не более 0,23
шт.
1
420,00р.
420,00р.
шт.
1
1 235,00р.
1 235,00р.
4
Влажный
зоопрепарат
«Тритон»
5
Влажный
зоопрепарат
«Развитие курицы»
Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием.
Комплектность:
1. Зоопрепарат - не менее 1 шт.
2. Паспорт - 1 шт.
3. Упаковочная коробка - 1 шт.
Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей
жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт.
Размер сосуда не менее 45x60x145 мм.
Упаковочная коробка, складная, картонная, размер не более 50x65x160 мм.
Вес не более 0,4 кг.
На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование
предприятия-изготовителя и его адрес.
Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием.
Комплектность:
1. Зоопрепарат - не менее 1 шт.
2. Паспорт - 1 шт.
3. Упаковочная коробка - 1 шт.
Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей
жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На
пластине размещены следующие объекты:
1) зародыш шестидневный,
2) зародыш десятидневный,
3) зародыш двенадцатидневный,
4) зародыш шестнадцатидневный.
Размер сосуда не менее 95x70x205 мм.
Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210 мм.
Вес препарата не более 1,2 кг.
На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование
предприятия-изготовителя и его адрес.
шт.
1
1 200,00р.
1 200,00р.
шт.
1
1 860,00р.
1 860,00р.
6
Влажный
зоопрепарат
«Внутреннее
строение птицы»
Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием.
Комплектность:
1. Зоопрепарат - не менее 1 шт.
2. Паспорт - 1 шт.
3. Упаковочная коробка - 1 шт.
Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей
жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На
пластине размещен десятидневный препарированный цыпленок, на котором можно
рассмотреть следующие внутренние органы:
1. Пищевод.
2. Трахея.
3. Зоб.
4. Сердце.
5. Легкие.
6. Печень.
7. Почки.
8. Желудок.
9. Кишечник.
10. Клоака.
Размер сосуда не менее 95x70x205 мм.
Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210 мм.
Вес препарата не более 1,2 кг.
На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование
предприятия-изготовителя и его адрес.
шт.
1
1 860,00р.
1 860,00р.
7
Влажный препарат
«Сцифомедуза»
Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием.
Комплектность:
1. Зоопрепарат - не менее 1 шт.
2. Паспорт - 1 шт.
3. Упаковочная коробка - 1 шт.
шт.
1
1 100,00р.
1 100,00р.
Препарат помещен в сосуд с консервирующей жидкостью. Сосуд герметично закрыт.
Размер сосуда не менее 45x60x145 мм.
Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 50x65x160 мм.
Вес препарата не более 0,4 кг.
На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование
предприятия-изготовителя и его адрес.
8
Влажный препарат
«Нереида»
Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенным на него наименованием.
Комплектность:
1. Зоопрепарат - не менее 1 шт.
2. Паспорт - 1 шт.
3. Упаковочная коробка - 1 шт.
Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей
жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт.
Размер сосуда не менее 45x60x145 мм.
Упаковочная коробка, складная, картонная, размер не более 50x65x160 мм.
Вес не более 0,4 кг.
На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование
предприятия-изготовителя и его адрес.
шт.
1
1 100,00р.
1 100,00р.
10
Влажный препарат
«Внутреннее
строение
брюхоногого
моллюска»
Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и
экспликацией.
Комплектность:
1. Зоопрепарат - не менее 1 шт.
2. Паспорт - 1 шт.
3. Упаковочная коробка - 1 шт.
На зоопрепарате представлен сухопутный моллюск - виноградная улитка. Препарат состоит из
трех объектов:
- улитка с раковиной,
- улитка без раковины,
- улитка с отпрепарированными органами,
на которых можно рассмотреть следующие детали строения:
- голова,
- желудок,
- нога,
- печень,
- мантия,
- кишечник,
- легкие,
- почки,
- сердце,
- половые органы,
- пищевод
Все три объекта закреплены на стеклянной пластине, которая помещена в консервирующую
жидкость и установлена в пазы сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт.
Размер сосуда не менее 95x70x205 мм.
Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210 мм.
Вес препарата не более 1,2 кг.
На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование
предприятия-изготовителя и его адрес.
шт.
1
1 735,00р.
1 735,00р.
11
Влажный препарат
«Внутреннее
строение крысы»
Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и
экспликацией.
Комплектность:
1. Зоопрепарат - не менее 1 шт.
2. Паспорт - 1 шт.
3. Упаковочная коробка - 1 шт.
Препарат закреплен на стеклянной пластине, которая помещена в консервирующую жидкость и
установлена в пазы сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На препарате представлена
крыса, вскрытая с брюшной стороны, что позволяет рассмотреть следующие органы грудной и
брюшной полости (органы пронумерованы): трахея, легкие, сердце, пищевод, желудок, печен,
кишечник, почки, мочевой пузырь.
Размер сосуда не менее 95x70x205 мм.
Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210 мм.
Вес препарата не более 1,2 кг.
На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование
предприятия-изготовителя и его адрес.
шт.
1
1 735,00р.
1 735,00р.
12
Влажный препарат
«Внутреннее
строение лягушки»
Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и
экспликацией.
Комплектность:
1. Зоопрепарат - не менее 1 шт.
2. Паспорт - 1 шт.
3. Упаковочная коробка - 1 шт.
Препарат смонтирован на стеклянной пластине, которая помещена в сосуд с консервирующей
жидкостью. Пластина закреплена в пазах сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На
препарате представлена лягушка, вскрытая с брюшной стороны. В результате препарирования
расположение органов немного изменено с целью более удобного их рассмотрения. Цвет
органов несколько изменен за счет влияния консервирующей жидкости.
На препарате можно рассмотреть: легкие, сердце, пищевод, желудок, кишечник, почки,
мочевой пузырь. клоака.
Размер сосуда не менее 95x70x205 мм.
Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210 мм.
Вес препарата не более 1,2 кг.
На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование
предприятия-изготовителя и его адрес.
шт.
1
1 735,00р.
1 735,00р.
13
Влажный
зоопрепарат
«Внутреннее
строение рыбы»
Препарат в прозрачном пластмассовом сосуде с наклеенными на него наименованием и
экспликацией.
Комплектность
1. Зоопрепарат - не менее 1 шт.
2. Паспорт - 1 шт.
3. Упаковочная коробка - 1 шт.
шт.
1
1 860,00р.
1 860,00р.
Препарат закреплен на стеклянной пластине, которая помещена в консервирующую жидкость и
установлена в пазы сосуда и крышки. Сосуд герметично закрыт. На препарате представлена
пресноводная рыба, вскрытая с брюшной стороны и с одной снятой жаберной крышкой.
На препарате можно рассмотреть: жабры, сердце, печень, кишечник с плавательным пузырем,
почки, органы размножения.
Размер сосуда не менее 95x70x205 мм.
Упаковочная складная, картонная коробка размером не более 100x80x210 мм.
Вес препарата не более 1,2 кг.
На коробке типографским способом нанесены: - наименование изделия; - наименование
предприятия-изготовителя и его адрес.
ХИМИЯ И БИОЛОГИЯ \ МИКРОПРЕПАРАТЫ
1
Комплект
микропрепаратов
«Анатомия и
физиология
человека» с
методическими
рекомендациями по
проведению
лабораторных работ
Комплект микропрепаратов «Анатомия и физиология человека» снабжен экспликацией на
русском и английском языках. При необходимости препараты окрашены, что делает их детали
более контрастными.
Комплект содержит методические рекомендации по проведению лабораторных работ,
снабженные иллюстрациями, на которых показано, какие детали препарата можно
рассмотреть, и какое увеличение рекомендуется для этого использовать.
Комплектность:
- Нервные клетки - не менее 15 шт.
- Ткани желудка – не менее 5 шт.
- Кровь человека - не менее 15 шт.
- Однослойный эпителий - не менее 15 шт.
- Гиалиновый хрящ - не менее 15 шт.
- Костная ткань - не менее 5 шт.
- Сперматозоиды человека - 1 не менее 5 шт.
- Гладкая мышечная ткань - не менее 15 шт.
- Поперечно-полосатая мышечная ткань - не менее 5 шт.
- Кровеносные сосуды - не менее 5 шт.
Для работы с микропрепаратами необходим микроскоп с увеличением не менее 80 крат.
0,00р.
к-т
1
4 090,00р.
4 090,00р.
2
Комплект
микропрепаратов
«Ботаника-1» с
методическими
рекомендациями по
проведению
лабораторных работ
3
Комплект
микропрепаратов
«Ботаника 2» с
методическими
рекомендациями по
проведению
лабораторных работ
Комплект микропрепаратов «Ботаника-1» снабжен экспликацией на русском и английском
языках. При необходимости препараты окрашены, что делает их детали более контрастными.
Комплект содержит методические рекомендации по проведению лабораторных работ,
снабженные иллюстрациями, на которых показано, какие детали препарата можно
рассмотреть, и какое увеличение рекомендуется для этого использовать.
Комплектность:
- Эпидермис листа: не менее 15 шт.
- Завязь и семяпочка: не менее 15 шт.
- Кожица лука: не менее 15 шт.
- Корневой чехлик: не менее 15 шт.
- Пыльца цветкового растения: не менее 15 шт.
- Срез ветки дерева: не менее 15 шт.
- Срез стебля травянистого растения: не менее 15 шт.
- Поперечный срез корня: не менее 5 шт.
Для работы с микропрепаратами необходим микроскоп с увеличением не менее 80 крат.
Комплект микропрепаратов «Ботаника 2» снабжен экспликацией на русском и английском
языках. При необходимости препараты окрашены, что делает их детали более контрастными.
Комплект содержит методические рекомендации по проведению лабораторных работ,
снабженные иллюстрациями, на которых показано, какие детали препарата можно
рассмотреть, и какое увеличение рекомендуется для этого использовать.
Комплектность:
- Пеницилл: не менее 15 шт.
- Спирогира: не менее 15 шт.
- Спорангий мха: не менее 15 шт.
- Хвощ: не менее 15 шт.
- Сорус папоротника: не менее 15 шт.
- Заросток папоротника: не менее 5 шт.
- Пыльца сосны: не менее 15 шт.
- Срез лишайника: не менее 5 шт.
- Хвоя сосны: не менее 5 шт.
- Вольвокс: не менее 5 шт.
Для работы с микропрепаратами необходим микроскоп с увеличением не менее 80 крат.
к-т
1
4 090,00р.
4 090,00р.
к-т
1
4 090,00р.
4 090,00р.
4
Набор
микропрепаратов
«Зоология» с
методическими
рекомендациями по
проведению
лабораторных работ
5
Комплект
микропрепаратов
«Общая биология» с
методическими
рекомендациями по
проведению
лабораторных работ
Препараты обработаны консервантами, смонтированы на предметных стеклах, закрыты
покровными стеклами. Каждый препарат маркирован этикеткой с номером и названием на
русском и английском языках. Комплект микропрепаратов уложен в закрывающуюся на
замочек коробку с подписанными ячейками.
В набор входят не менее 100 препаратов.
Комплектация
- Продольный срез гидры - не менее 15 шт.
- Членики ленточного червя - не менее 15 шт.
- Срез дождевого червя - не менее 15 шт.
- Ротовой аппарат бабочки - не менее 5 шт.
- Конечность пчелы - не менее 15 шт.
- Ротовой аппарат комара - не менее 15 шт.
- Ротовой аппарат саранчи - не менее 5 шт.
- Эвглена - не менее 15 шт.
Для работы с комплектом требуется микроскоп, обеспечивающий малое и большое увеличение
препарата, 80 крат и более.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см - не менее 17*19*4.
Вес, кг, не более 0,9.
Комплект микропрепаратов «Общая биология» снабжен экспликацией на русском и
английском языках. При необходимости препараты окрашены, что делает их детали более
контрастными.
Комплект содержит методические рекомендации по проведению лабораторных работ,
снабженные иллюстрациями, на которых показано, какие детали препарата можно
рассмотреть, и какое увеличение рекомендуется для этого использовать.
Комплектность:
- Конъюгация у водоросли: не менее 15 шт.
- Митоз в корешке лука: не менее 15 шт.
- Дрозофила взрослая: не менее 5 шт.
- Личинка дрозофилы: не менее 5 шт.
- Куколка дрозофилы: не менее 5 шт.
- Дробление яйцеклетки лягушки: не менее 15 шт.
- Препарат хромосом: не менее 5 шт.
- Бактерии: не менее 15 шт.
- Плазмодесмы : не менее 5 шт.
- Микросомы : не менее 15 шт.
Для работы с микропрепаратами необходим микроскоп с увеличением не менее 80 крат.
ХИМИЯ И БИОЛОГИЯ \ ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКТИВЫ
к-т
1
4 090,00р.
4 090,00р.
к-т
1
4 090,00р.
4 090,00р.
0,00р.
1
Набор №3 ОС
«Гидроксиды»
Состав:
– Аммиак водный 25% – не менее 0,5 кг
– Бария гидроксид – не менее 0,05 кг
– Калия гидроксид – не менее 0,2 кг
– Кальция гидроксид – не менее 0,5 кг
– Натрия гидроксид – не менее 0,5 кг
наб.
1
1 140,00р.
1 140,00р.
2
Набор №4 ОС
«Оксиды металлов»
Состав:
– Алюминия оксид – не менее 0,1 кг
– Бария оксид – не менее 0,1 кг
– Железа (III) оксид – не менее 0,05 кг
– Кальция оксид – не менее 0,1 кг
– Магния оксид – не менее 0,1 кг
– Меди (II) оксид (гранулы) – не менее 0,2 кг
– Меди (II) оксид (порошок) – не менее 0,1 кг
– Цинка оксид – не менее 0,1 кг
наб.
1
1 570,00р.
1 570,00р.
3
Набор №5 ОС
«Металлы» малый
Состав:
– Алюминий (гранулы) – не менее 0,1 кг
– Алюминий (пудра) – не менее 0,05 кг
– Железо металлическое – не менее 0,05 кг
– Магний (лента) – не менее 0,05 кг
– Магний (порошок) – не менее 0,05 кг
– Медь (гранулы) – не менее 0,05 кг
– Олово (гранулы) – не менее 0,5 кг
– Цинк (гранулы) – не менее 0,5 кг
– Цинк (порошок) – не менее 0,05 кг
наб.
1
3 485,00р.
3 485,00р.
4
Набор №6 ОС
«Щелочные и
щелочноземельные
металлы»
Набор №7 ОС
«Огнеопасные
вещества»
Состав:
– кальций (ампулы) - не менее 0,02 кг
– литий (ампулы) - не менее 0,01 кг
– натрий (ампулы) - не менее 0,04 кг
Состав:
– сера – не менее 0,05 кг
– фосфора (V) оксид – не менее 0,05 кг
– Фосфор красный – не менее 0,05 кг
наб.
1
2 700,00р.
2 700,00р.
наб.
1
1 400,00р.
1 400,00р.
5
6
Набор №9 ОС
«Галогениды»
7
Набор №10 ОС
«Сульфаты.
Сульфиты.
Сульфиды»
8
Набор №11 ОС
«Карбонаты»
Состав:
– Алюминия хлорид – не менее 0,05 кг
– Аммония хлорид – не менее 0,1 кг
– Железа (III) хлорид – не менее 0,1 кг
– Калия йодид – не менее 0,1 кг
– Калия хлорид – не менее 0,05 кг
– Цинка хлорид – не менее 0,05 кг
– Кальция хлорид – не менее 0,1 кг
– Магния хлорид – не менее 0,1 кг
– Натрия хлорид – не менее 0,1 кг
– Меди (II) хлорид – не менее 0,1 кг
– Бария хлорид – не менее 0,1 кг
– Натрия бромид – не менее 0,1 кг
– Натрия фторид – не менее 0,05 кг
– Лития хлорид – не менее 0,05 кг
Состав:
- Алюминия сульфат - не менее 0,1 кг
- Аммония сульфат - не менее 0,1кг
- Железа (II) сульфат 7-в - не менее 0,1 кг
- Калия сульфат - не менее 0,05 кг
- Кобальта (II) сульфат - не менее 0,05 кг
- Магния сульфат - не менее 0,05 кг
- Меди (II) сульфат 5-в - не менее 0,15 кг
- Натрия сульфат - не менее 0,05 кг
- Натрия сульфид - не менее 0,05 кг
- Натрия сульфит- не менее 0,05 кг
- Натрия гидросульфат - не менее 0,05 кг
- Никеля сульфат - не менее 0,05 кг
- Цинка сульфат - не менее 0,1 кг
Состав:
– аммония карбонат – не менее 0,05 кг
– калия карбонат – не менее 0,05 кг
– калия гидрокарбонат – не менее 0,1 кг
– меди (II) карбонат основной – не менее 0,1 кг
– натрия гидрокарбонат – не менее 0,1 кг
– натрия карбонат – не менее 0,1 кг
наб.
1
2 500,00р.
2 500,00р.
наб.
1
2 150,00р.
2 150,00р.
наб.
1
790,00р.
790,00р.
9
Набор №12 ОС
«Фосфаты.
Силикаты»
Состав:
- Калия гидроортофосфат - не менее 0,05 кг
- Натрия метасиликат 9-в - не менее 0,05 кг
- Натрия ортофосфат - не менее 0,1 кг
- Натрия гидроортофосфат - не менее 0,05 кг
- Натрия дигидроортофосфат - не менее 0,05 кг
наб.
1
585,00р.
585,00р.
10
Набор №13 ОС
«Ацетаты.
Роданиды.
Соединения
железа»
наб.
1
810,00р.
810,00р.
11
Набор №15 ОС
«Соединения
хрома»
Состав:
- Калия гексацианоферрат (II) 3-в - не менее 0,05 кг
- Калия гексацианоферрат (III) - не менее 0,05 кг
- Калия роданид - не менее 0,05 кг
- Калия ацетат - не менее 0,05 кг
- Натрия ацетат - не менее 0,05 кг
- Свинца (II) ацетат - не менее 0,05 кг
Состав:
– Аммония дихромат – не менее 0,2 кг
– Калия дихромат – не менее 0,05 кг
– Калия хромат – не менее 0,05 кг
– Хрома (III) хлорид 6-в – не менее 0,05 кг
наб.
1
660,00р.
660,00р.
12
Набор №16 ОС
«Нитраты»
наб.
1
3 700,00р.
3 700,00р.
13
Набор №17 ОС
«Индикаторы»
Состав:
– Алюминия нитрат – не менее 0,05 кг
– Аммония нитрат – не менее 0,05 кг
– Калия нитрат – не менее 0,05 кг
– Кальция нитрат – не менее 0,05 кг
– Меди нитрат – не менее 0,05 кг
– Натрия нитрат – не менее 0,05 кг
– Серебра нитрат – не менее 0,02 кг
Состав:
– Лакмоид – не менее 0,02 кг
– Метиловый оранжевый – не менее 0,02 кг
– Фенолфталеин – не менее 0,02 кг
наб.
1
1 650,00р.
1 650,00р.
14
Набор №18 ОС
«Минеральные
удобрения»
Состав:
– Аммония сульфат – не менее 0,25 кг
– Аммофос – не менее 0,25 кг
– Калийная соль – не менее 0,25 кг
– Кальция нитрат – не менее 0,25 кг
– Карбамид – не менее 0,25 кг
– Натрия нитрат – не менее 0,25 кг
– Суперфосфат гранулированный – не менее 0,25 кг
– Доломитовая мука – не менее 0,25 кг
наб.
1
1 210,00р.
1 210,00р.
15
Набор №21 ОС
«Кислоты
органические»
Состав:
– аминоуксусная кислота – 0,05 кг
– бензойная кислота – 0,05 кг
– муравьиная кислота – 0,10 л
– олеиновая кислота – 0,05 л
– пальмитиновая кислота – 0,05 кг
– стеариновая кислота – 0,05 кг
– уксусная кислота ледяная – 0,20 л
– щавелевая кислота 0,05 кг
наб.
1
1 230,00р.
1 230,00р.
16
Набор №22 ОС
«Углеводы. Амины»
наб.
1
840,00р.
840,00р.
17
Набор №5 С
«Органические
вещества»
Состав:
– анилин – не менее 0,05 кг
– анилин сернокислый – не менее 0,05 кг
– D-глюкоза – не менее 0,05 кг
– сахароза – не менее 0,05 кг
Состав:
– Анилин или анилин техн. – не менее 0,05 кг
– Анилин гидрохлорид – не менее 0,05 кг
– Ацетон или ацетон техн. – не менее 0,05 кг
– Бензол или бензол каменноугольный, не менее 0,05 кг.
– Дихлорэтан техн. – не менее 0,05 кг.
– Кислота аминоуксусная – не менее 0,05 кг.
– Кислота олеиновая или кислота олеиновая техн. – не менее 0,05 кг.
– Кислота стеариновая или стеарин – не менее 0,05 кг.
– Нефть – не менее 0,05 кг.
– Пальмитиновая кислота – не менее 0,05 кг.
– Сахароза или сахар – песок – не менее 0,05 кг.
– Бутанол-1 или спирт бутиловый техн. – не менее 0,05 кг.
– Спирт изоамиловый или спирт изопропиловый абсол. – не менее 0,05 кг.
– Спирт изобутиловый или спирт изобутиловый техн., – не менее 0,05 кг.
– Толуол ч.д.а. или толуол каменноугольный и сланцевый – не менее 0,05 кг.
– Углерод четыреххлористый или техн. – не менее 0,05 кг.
– Фенол синтетический техн. – не менее 0,05 кг.
– Хлороформ фарм. или техн. – не менее 0,05 кг.
– Циклогексан техн. – не менее 0,05 кг.
наб.
1
1 200,00р.
1 200,00р.
18
Набор №12 ВС
«Неорганические
вещества»
Состав:
– Калий роданистый – не менее 0,05 кг.
– Калий йодистый – не менее 0,05 кг.
– Калий железисто-синеродистый 3-водный – не менее 0,05 кг.
– Натрий углекислый – не менее 0,05 кг.
– Натрий бромистый – не менее 0,05 кг.
– Натрий сернокислый кислый – не менее 0,05 кг.
– Натрий фтористый – не менее 0,05 кг.
– Натрий сернокислый – не менее 0,05 кг.
– Сера молотая техническая – не менее 0,05 кг.
наб.
1
725,00р.
725,00р.
19
Набор №19 ВС
«Соединения
марганца»
Состав:
– Калий марганцовокислый – не менее 0,1 кг.
– Марганца (2) окись – не менее 0,1 кг.
наб.
1
510,00р.
510,00р.
20
Набор №20 ВС
«Кислоты»
наб.
1
780,00р.
780,00р.
21
Набор №21 ВС
«Неорганические
вещества»
Состав:
– Кислота соляная – не менее 3 кг.
– Кислота серная – не менее 0,9 кг.
Состав:
– Кальция окись – не менее 0,2 кг
– Медь (2) сернокислая безводная – не менее 0,2 кг
– Медь (2) углекислая основ. – не менее 0,2 кг
– Натрий углекислый – не менее 0,2 кг
– Натрий углекислый кислый – не менее 0,2 кг
наб.
1
740,00р.
740,00р.
22
Набор №25 «Для
проведения
термических работ»
Состав:
– Горючее для спиртовок реактив – не менее 0,7 кг
– Спиртовка лабораторная – не менее 1 шт.
наб.
1
500,00р.
500,00р.
23
Набор №1 В
«Кислоты»
Состав:
– Кислота азотная – не менее 0,2 кг
– Кислота ортофосфорная – не менее 0,05 кг
наб.
2
290,00р.
580,00р.
24
Набор №3 ВС
«Щелочи»
Состав:
– Гидроокись калия – не менее 0,25 кг
– Гидроокись натрия – не менее 0,2 кг
– Гидроокись кальция – не менее 0,05 кг
наб.
2
315,00р.
630,00р.
25
Набор №9 ВС
«Образование
неорганических
веществ»
Состав:
– Алюминий азотнокислый – не менее 0,05 кг
– Бария окись – не менее 0,05 кг
– Алюмокалиевые квасцы – не менее 0,05 кг
– Калий фосфорнокислый двухзамещенный – не менее 0,05 кг
– Кобальт (П) сернокислый 7-водный – не менее 0,05 кг
– Кислота борная – не менее 0,05 кг
– Литий фторид – не менее 0,05 кг
– Марганец (П) сернокислый 5-водный – не менее 0,05 кг
– Марганец (П) хлористый – не менее 0,05 кг
– Натрий кремнекислый мета 9-водный – не менее 0,05 кг
– Никель сернокислый – не менее 0,05 кг
– Свинец (П) окись – не менее 0,05 кг
наб.
1
870,00р.
870,00р.
26
Набор №24 ОС
«Материалы»
Состав:
1. Вазелин - не менее 0,05 кг
2. Кальция карбонат - не менее 0,5 кг
3. Кальция карбид - не менее 0,2 кг
4. Парафин - не менее 0,2 кг
5. Уголь активированный - не менее 0,1 кг
наб.
1
880,00р.
880,00р.
27
Набор №15 ВС
«Галогены»
наб.
1
1 115,00р.
1 115,00р.
28
Соли для
демонстрации
опытов
наб.
1
590,00р.
590,00р.
29
Индикаторная
бумага 100 листов
Состав:
– Бром – не менее 0,015 кг
– Йод – не менее 0,020 кг
Состав:
– Аммиак водный – не менее 0,05 кг
– Соли углеаммонийные – не менее 0,05 кг
– Калий углекислый или техн. – не менее 0,05 кг
– Калий углекислый кислый – не менее 0,05 кг
– Калий фосфорнокислый 2-х замещённый 3-водный – не менее 0,05 кг
– Кальций фосфорнокислый 2-х замещённый – не менее 0,05 кг
– Кальций фосфорнокислый – не менее 0,05 кг
– Кальций фосфорнокислый 1-замещённый 1-водный – не менее 0,05 кг
– Натрий углекислый – не менее 0,05 кг
– Натрий фосфорнокислый 12-водный – не менее 0,05 кг
Универсальная индикаторнвая бумага не менее100 листов
наб.
5
290,00р.
1 450,00р.
наб.
5
60,00р.
300,00р.
0,00р.
30
Бумажные фильтры
диаметр - 125 мм, белые, 100 шт.
ХИМИЯ И БИОЛОГИЯ \ ПЕРЕНОСНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ
1
Комплект
переносного
лабораторного
оборудования
«Моделирование
молекул.
Неорганические и
органические
соединения»
с руководством для
учителя на русском
языке
Комплект для практических работ «Моделирование молекул» по органической и
неорганической химии (по 5 наборов соответственно) позволяет организовать естественнонаучный практикум по моделированию органических и неорганических молекул в курсе химии.
Построенные с помощью конструктора молекулярные модели дают представление о некоторых
явлениях и помогают прояснить механизмы многих химических реакций.
Тематика практических работ:
- Простые вещества. Бинарные соединения.
- Кислоты. Соли. Алканы, алкены, алкилы. Галогеналкалы. Алканолы. Альдегиды. Углеводы.
Карбоновые кислоты. Циклоалканы. Ароматические соединения.
- Газы. Жидкости. Твердые вещества
В чемодане
- 5 наборов «Неорганические соединения», в каждом – 64 модели различных атомов и
соединительные элементы
- 5 наборов «Органические соединения», в каждом – 36 моделей атомов, 3 модели
бензольного кольца, соединительные элементы.
Состав:
- Атом азота, пятивалентный, (синий) - не менее 4 шт.
- Атом азота, трехвалентный, (синий) - не менее 9 шт.
- Атом водорода, одновалентный, (белый) - не менее 25 шт.
- Атом кислорода, двухвалентный, (красный) - не менее 19 шт.
- Атом серы, двухвалентный, (желтый) - не менее 8 шт.
- Атом серы, шестивалентный, (желтый) - не менее 4 шт.
- Атом углерода, четырехвалентный, (черный) - не менее 22 шт.
- Атом фосфора, пятивалентный, (фиолетовый) - не менее 4 шт.
- Атом хлора, одновалентный, (зеленый) - не менее 5 шт.
- Гибкие соединительные элементы - не менее 140 шт.
- Модель бензольного кольца - не менее 3 шт.
- Пластиковый чемодан для хранения и переноски оборудования - не менее 1 шт.
- Универсальные элементы - не менее 4 шт.
- Руководство для учителя - не менее 1 шт.
Методические рекомендации (руководство для учителя) содержат общие советы по
использованию молекулярных моделей, представленных в комплектах «Неорганические
соединения», «Органические соединения» и «Неорганические и органические соединения».
Содержание:
Состав наборов.
Введение.
Правила построения моделей молекул.
Советы учителю.
Химический конструктор на уроках природоведения и естествознания.
1(1) Простые вещества. Бинарные соединения.
1(2) Кислоты. Соли.
2(1) Алканы, алкены, алкины. Галогеналканы. Алканолы. Альдегиды. Полимеры.
к-т
2
26 565,00р.
53 130,00р.
Аминокислоты, белки.
2(2) Углеводы. Карбоновые кислоты. Циклоалканы.
2(3) Ароматические соединения. Бензольное кольцо. Краситель. Лекарственное средство.
3(1) Газы. Жидкости. Твердые вещества.
3(2) Газы. Жидкости. Твердые вещества.
2
Комплект
переносного
лабораторного
оборудования
«Биология. Основы
биологического
практикума»
с руководством для
учителя на русском
языке
Комплект содержит необходимый набор основного оборудования для организации
экспериментальной деятельности учащихся и проведения разнообразных исследований по
всему курсу школьной биологии: изучение строения, развития, жизнедеятельности и влияние
условий окружающей среды на живые организмы.
Состав комплекта:
- Мини-прессы для сушки растений - не менее 10 шт.
- Предметные и покровные стекла - не менее 300 шт.
- Стекло увеличительное трехлинзовое; увеличение 3х, 6х, 10х - не менее 25 шт.
- Ручные микротомы (прибор для изготовления тонких срезов для микроскопических
исследований) - не менее 15 шт.
- Микропинцеты из нержавеющей стали - не менее 15 шт.
- Лабораторный нож из нержавеющей стали – не менее 15 шт.
- Ножницы из нержавеющей стали - не менее 10 шт.
- Препаровальная игла с защитным наконечником, 140 мм – не менее 15 шт.
- Пробирки лабораторные - не менее 30 шт.
- Штативы на 3 пробирки - не менее 15 шт.
- Чашки Петри пластиковые (не менее 80 мм) - не менее 16 шт.
- Сборник для семян и мелких насекомых - не менее 5 шт.
- Предметное стекло - не менее 100 шт.
- Пипетки не менее - 15 шт.
- Ершик для чистки лабораторных пробирок - не менее 1 шт.
- Высокочувствительные весы - не менее 1шт.
- Флакон с растительным маслом - не менее 1 шт.
- Комплект материалов для ухода за оборудованием - не менее 1 шт.
Руководство объемом не менее 15 страниц формата А4 и содержать инструкции по
проведению не менее 20 лабораторных опытов по ботанике и общей биологии. Руководство к
комплекту оборудования должно содержать описание состава комплекта и правилах
использования оборудования, рекомендации по проведению экспериментов по ботанике и
общей биологии.
Тематика лабораторных работ
Наблюдение процесса проращивания семян растений, исследование влияния света, тепла,
воздуха и воды
Изучение жизнедеятельности мелких животных - движения, дыхания, питания, поведения
Получение практических навыков наблюдений, рассечение и препарирование растений
к-т
2
31 300,00р.
62 600,00р.
3
Комплект
переносного
лабораторного
оборудования для
начальной школы
«От зародыша до
взрослого растения
(организма)» с
руководством для
учителя
4
ЛабДиск ХИМИЯ I.
Мобильная
естественно-научная
лаборатория со
справочнометодическим
пособием на
русском языке
Комплект лабораторного оборудования для изучения ботаники: процессов набухания семян,
рост растений, развитие от цветка до плода; влияние состава почвы, освещения, тепла, воздуха,
воды и др. факторов рост и развитие организма; ототропизм и геотропизм частей растений и
др. Состав комплекта:
- универсальные контейнеры для проращивания растений – не менее 6 шт.;
- вкладка в контейнер для проращивания растений – не менее 12 шт.;
- пластины для разделения корней – не менее 6 шт.;
- крышка контейнера для выращивания растений(пресс для сушки) – не менее 6 шт.;
- пластины из абсорбирующего картона – не менее 56 шт.;
- опорная палочка - не менее 100 шт.;
- соединительный кубик для опорных палочек – не менее 60 шт.;
- лоток для замачивания семян – не менее 24 шт.;
- пипетка – не менее 12 шт.;
- хлопковая вата (кусками) – 20 шт.;
- крышка для ячейки универсального контейнера – не менее 40 шт.;
- светонепроницаемый контейнер для проращивания семян – не менее 12 шт.
Универсальный контейнер с прозрачной крышкой подходит для применения в качестве
аквариума или террариума для непродолжительного содержания и изучения небольших
животных.
Комплекс включает в себя устройство, имеющее LCD-экран для отображения показаний
датчиков и настройки параметров экспериментов, и обладающее возможностью хранить в
собственной памяти 100 000 замеров.
Передача записанных данных на компьютер проводится как по беспроводному каналу
Bluetooth, так и по USB-кабелю.
Все датчики имеют функцию самодиагностики и самокалибровки. Время работы устройства без
подзарядки 150 часов (при проведении измерений 1 раз в минуту).
Комплекс включает встроенные датчики:
- Датчик колориметр с диапазоном измерений от 10 до 90 % пропускания (три цвета);
- Датчик температуры с диапазоном измерений от -25 до + 110 °C;
- Датчик температуры окружающей среды с диапазоном измерений от -10 до 50 °C;
- Датчик температуры (термопарный) с диапазоном измерений от +50 до +1200 °C;
- Датчик pH с диапазоном измерений от 0 до не мене 14 pH (электрод в комплект не входит);
- Датчик хлорида с электродом с диапазоном измерений от 1,8 до 35 500 промилле;
- Датчик калия с электродом с диапазоном измерений от 0,04 до 62 000 промилле;
- Датчик кислорода с диапазоном измерений от 0 до 14 мг/л (от 0 до 25%);
- Датчик электропроводимости с диапазоном измерений от 0 до 20 мСм;
- Датчик давления газа с диапазоном измерений от 0 до 300 кПа;
- Универсальный порт для подключения внешнего датчика Fourier и Vernier с напряжением на
входе от 0 до 5В;
- GPS приемник с регистрацией одновременно долготы, ширины, направления, скорости, даты
и времени, чтобы фиксировать место проведения исследований (точность позиционирования
±3м).
к-т
1
27 250,00р.
27 250,00р.
к-т
7
69 675,00р.
487 725,00р.
В комплект поставки входит:
- регистратор,
- зарядное устройство,
- USB-кабель,
- программное обеспечение,
- краткая инструкция,
- трубка датчика давления газа,
- набор кювет колориметра,
- электрод датчика проводимости,
- электрод датчика кислорода,
- электрод датчика ионов калия,
- электрод датчика ионов хлора,
- провод термопара,
- подставка и зажим винтовой,
- 2 шт.адаптеров универсального порта,
- зонд датчика температуры,
- рН-электрод
- и справочно-методическое пособие.
Справочно-методическое пособие должно быть объемом не менее 90 страниц формата А4 и
содержать инструкции по проведению не менее 10 экспериментов, которые должны включать:
- теоретическое введение,
- порядок действий по подготовке и проведению эксперимента,
- вопросы и задания для осмысления результатов эксперимента.
Справочно-методическое пособие должно содержать руководство по работе с мобильной
естественно-научной лабораторией и программным обеспечением, а также примеры учебных
экспериментов. В пособие должны быть приведены технические характеристики регистратора,
инструкция по настройке регистратора в автономном режиме и в режиме управления с
компьютера, описание датчиков и их технические характеристики, руководство пользователя
ПО на компьютере, рекомендации по выходу из типичных проблемных ситуаций.
Мобильная естественно-научная лаборатория ЛабДиск ХИМИЯ I должна обеспечивать
проведение следующих лабораторных работ
- окислительно-восстановительные, эндотермические и экзотермические реакции;
- свойства растворов;
- тепловые эффекты;
- электрохимические явления.
0,00р.
ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ
1
Цифровой
микроскоп с
лабораторными
принадлежностями,
программным
обеспечением и
методическими
рекомендациями
для учителя
Микроскоп обладает следующими характеристиками:
- Увеличение: не менее х10, х60 и х200.
- Разрешение получаемых изображений – до 1280x1024 (SXGA).
- Подсветка яркими светодиодными источниками белого света.
- Стеклянные оптические элементы.
- Электропитание через USB порт.
- Передача данных через высокоскоростной интерфейс USB 2.0.
- Возможность использования микроскопа в режиме лупы - когда пользователь держит его в
руках (для изучения участков больших объектов).
Вместе с микроскопом должен поставляться лабораторный набор:
- чистые предметные стекла (длина- 7,5 см, ширина- 2,5 см) - не менее 7 шт.
- редметные стекла с образцами (длина- 7,5 см, ширина- 2,5 см) - не менее 5 шт.
- стекла с готовыми образцами (образец (1) - луковая кожа, (2) – цветочная пыльца, (3) – лист
крапивы, (4) – лист баба, (5) – яблоко) - не менее 5 шт.
- держатели (пластмасса) - не менее 3 шт.
- кабель USB,
- пинцет,
- пипетка,
- банки (высота 45 см., диаметр – 1,5 см.) - не менее 4 шт.
в 1 банке – клей,
во 2 - яйца креветки,
в 3 - морская соль,
в 4 - краситель.
Программное обеспечение на русском языке, позволяющее сохранять полученные от
микроскопа изображения в виде стандартных файлов изображений и видеороликов, а также
методические материалы для учителя.
шт.
7
7 525,00р.
52 675,00р.
2
Комплект
лабораторного
оборудования для
изучения
нанотехнологий
«НаноБокс» с
руководством
В комплект входят:
- оборудование и материалы для проведения 14 экспериментов и демонстрации 5 опытов
(лабораторная посуда, химические реактивы и др.),
- руководство для учителя и CD с видеофильмами о проведении экспериментов, описанных в
руководстве.
Руководство также содержит интересную информацию из мира наночастиц и подробное
описание экспериментов, которые проводятся с использованием наночастиц, а также опытов, в
которых собственно наносистемы не используются, но предоставляется возможность для
описания и объяснения законов и явлений мира наночастиц.
Тематика лабораторных работ:
- Как на самом деле работают природные самоочищающиеся системы,
- Придание гидрофобных свойств поверхности дерева или минерального вещества,
- Придание гидрофобных свойств поверхности тканей,
- Прозрачные чернила для стекла – средство от запотевания поверхности,
- Покрытие для предохранения древесины от царапин, защита от огня,
- Повышение электропроводности при помощи плёнки из оксидов индия и олово,
- Фотокаталитические реакции с участием диоксида титана,
- Магнитное пол,
- Разделение материалов по плотности при помощи магнитной жидкости,
- Обнаружение коллоидов с использованием эффекта Тиндаля,
- Получение наночастиц золота,
- Сплавы с памятью формы,
- Струи горящих микрочастиц.
Тематика демонстрационных работ:
- Декоративное покрытие,
- Кластеры наночастиц золота как тестовый материал,
- Кварцевый песок,
- Горный хрусталь,
- Кремниевая подложка.
Руководство для учителя должно быть объемом не менее 40 страниц формата А4 и содержать
инструкции по проведению не менее 14 экспериментов по нанохимии(материаловедению), в
том числе опыты демонстрирующие эффект памяти металлов, свойства коллоидов, магнитных
жидкостей. Руководство к комплекту оборудования должно содержать информацию о мерах
безопасности, краткие теоритические сведения.
ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ \ Цифровая лаборатория einsteinTablet+ В составе
шт.
7
27 685,00р.
193 795,00р.
0,00р.
1. Планшетный
регистратор данных
со встроенными
датчиками
Планшетный компьютер должен иметь размер дисплея с диагональю не менее 175 мм, с
соотношением сторон 16х9, с разрешением 1024х600 dpi и возможностью воспроизведения
качества видео не менее 1080р. Дисплей должен иметь функцию Multi-touch (не менее 5
касаний).
Устройство должно иметь не менее 3 физических кнопок (включение, регулировка звука), не
менее 2х динамиков мощностью не менее 1 Вт каждый. Устройство должно иметь не менее 5
встроенных датчиков:
- датчик температуры с диапазоном не хуже, чем от -30 С до +50 С и погрешностью не более 0,5
С.
- датчик давления с диапазоном не хуже, чем от 0 до 300 кПа и погрешностью не более 0.5 кПа.
- датчик относительной влажности с диапазоном 0-100% и погрешностью не более 5% при
температуре 25 С.
- трехдиапазонный датчик освещенности с диапазонами не хуже, чем: 0-600 лк, 0-6000 лк, 0150000 лк и погрешностью не более 4%.
- датчик ЧСС с диапазоном измерений не хуже, чем от 0 до 200 уд/мин и погрешностью не
более 1 уд/мин.
- датчик УФ с диапазонами не хуже: 10Вт/м2, 20Вт/м2(УФ диапазон волн 290-390 нм).
Устройство должно позволять регистрировать не менее 100000 замеров в секунду с
разрешением 12 бит. Планшет должен содержать следующие функции:
- встроенный Wi-Fi модуль, поддерживающий форматы 802.11 b/g/n
- встроенный Bluetooth модуль
- встроенный акселерометр (не менее 360 градусов)
- не менее 1 HDMI порта
- не менее 1 камеры с 0,3 мПк
- не менее 1 камеры с 2 мПк
- порт Ethernet 10/100
- встроенный микрофон с функцией измерения уровня шума
Технические характеристики планшета не хуже: двухядерный процессор с частотой не менее
1,2 Ггц, ОС Android не ранее версии 4.1, не менее 1 Гб ОЗУ, не менее 4 Гб ПЗУ, слот расширения
памяти для карт micro SD, аудио выход. Аккумуляторная батарея должна иметь характеристики
не хуже, чем 5000mAh/7.4V. Планшет должен иметь не менее 4 портов для подключения не
менее 8 датчиков.
Устройство должно автоматически определять не менее 4 подключенных датчиков.
Устройство должно иметь возможность автономной работы не менее 8 часов.
Планшетный регистратор данных должен иметь возможность поддерживания следующих
форматов: MP3, OGG, AAC, FLAC, MP2, WAV, M4A, WMA, BMP, PNG, JPG, RM, RMVB, AVI, 3GP,
MP4, MOV, FLV, ASF, MPG, MKV.
В комплект поставки входит: регистратор, блок питания, USB-кабель, кабели для датчиков,
краткая инструкция, клипса для датчика частоты сердечных сокращений и вкладыш с
гарантийными обязательствами производителя.¶
к-т
7
24 870,00р.
174 090,00р.
2. Цифровая
лаборатория
einstein. Справочное
пособие (2 книги)
3. Цифровая
лаборатория
einstein.
Лабораторные
работы по физике
Справочное пособие формата А4.
Пособие должно содержать полноценное описание работы с лабораториями::
- Описание каждого из устройств нового поколения еinstein Tablet , еinstein Tablet +, einstein
LabMate, einstein LabMate+
- Описание подключения датчиков
- Описание работы на всех ОС: Android, Windows и др.
- Описание работы в программах MiLab
- Описание всех датчиков¶
Методическое пособие должно быть объемом не менее 70 страниц формата А4 и содержать
инструкции по проведению не менее 15 лабораторных работ по физике по разделам:
свойствам твердых, жидких и газообразных тел, термодинамике, механике, геометрической
оптике, электростатике, электрическим цепям. В описании каждой лабораторной работы
должно быть: краткая информация об изучаемом явлении и цель лабораторной работы;
перечень необходимого оборудования и материалов; схема установки; порядок подготовки и
проведения эксперимента; методика анализа полученных данных; дополнительные задания.
к-т
1
565,00р.
565,00р.
шт.
1
270,00р.
270,00р.
4. Цифровая
лаборатория
einstein.
Лабораторные
работы по химии
Методическое пособие должно быть объемом не менее 60 страниц формата А4 и содержать
инструкции по проведению не менее 15 лабораторных работ по разделам: энергетические
эффекты химических реакций, стехиометрия, растворы, скорость реакции, равновесие, типы
химических реакций. В описании каждой лабораторной работы должно быть: краткая
информация об изучаемом явлении и цель лабораторной работы; перечень необходимого
оборудования и материалов; схема установки; порядок подготовки и проведения
эксперимента; методика анализа полученных данных; дополнительные задания.
шт.
1
305,00р.
305,00р.
5. Цифровая
лаборатория
einstein.
Лабораторные
работы по биологии
Методическое пособие должно быть объемом не менее 75 страниц формата А4 и содержать
инструкции по проведению не менее 15 лабораторных работ по биологии по разделам:
Строение клетки. Фотосинтез. Энергетический обмен клетки. Физиология растений. Физиология
человека. Экологические факторы и их влияние на организмы.В описании каждой
лабораторной работы должно быть: краткая информация об изучаемом явлении и цель
лабораторной работы; перечень необходимого оборудования и материалов; схема установки;
порядок подготовки и проведения эксперимента; методика анализа полученных данных;
дополнительные задания.
шт.
1
380,00р.
380,00р.
6. Датчик
температуры (от -40
до +140°C)
Датчик предназначен для измерения температуры в водных и других химических растворах.
Диапазон измерений от -40ºС до +140ºС. Точность измерений +/-2% во всем диапазоне
измерений. Чувствительный элемент имеет стальной чехол, устойчивый к действию химических
растворов. Использовать только в неагрессивных химических растворах. Датчик длиной 140 мм,
имеет разъем для подключения к регистратору.
шт.
7
1 365,00р.
9 555,00р.
7. Датчик силы
8. Датчик давления
газа (20-400 кПа)
9. Датчик
микрофонный
10. Датчик тока (+/2,5 A)
11. Датчик
ускорения
Датчик предназначен для измерения силы.
Наличие не менее двух диапазонов измерений:
1) +/-10 Н;
2) +/- 50 Н.
Наличие возможности монтирования датчика на штативе, на движущейся тележке, применение
датчика в качестве ручных пружинных весов.
Наличие переключателя диапазонов измерений на корпусе датчика.
Должен быть совместим с регистратором данных.
Датчик давления предназначен для измерения абсолютного давления газов.
Диапазон измерений не менее 20-400 кПа (0,2 - 3,9 атм).
Погрешность измерения не более ±3 %.
Рабочий диапазон температур не менее 0-85 °С;
Время отклика не более 1мсек.
Датчик должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
8 290,00р.
58 030,00р.
шт.
7
5 222,00р.
36 554,00р.
Звуковой датчик (микрофон) предназначен для исследования звуковых волн.
Минимальный диапазон выходного сигнала +/-2,5 В.
Минимальный рабочий диапазон частот 35-10 000 Гц.
Должен быть совместим с регистратором данных.
Датчик предназначен для измерения силы тока, протекающего через него в любом
направлении.
Тип - дифференциальный с симметричным входом. Датчик должен использоваться в цепях
постоянного и переменного тока.
Минимальный диапазон измерений от - 2,5 до +2,5 А.
Погрешность измерений не более +/-3 % (на всем диапазоне измерений).
Входное сопротивление - 0,1 Ом.
Максимальный входной ток - 5 А.
Должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
1 685,00р.
11 795,00р.
шт.
7
1 685,00р.
11 795,00р.
Датчик предназначен для измерения ускорения с высокой точностью.
В лаборатории датчик используется для измерения ускорения движущейся телеги, маятника,
падающего тела, и т.д.
На открытом воздухе датчик используется для измерения ускорения автомобилей, прыгунов с
шестом, и т.д.
Диапазон измерений ± 5 г. (от -49 м/с2 до 49 м/с2). Полоса пропускания: не менее 10 кГц.
Должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
8 955,00р.
62 685,00р.
12. Датчик
напряжения (+/- 25
В)
Датчик предназначен для измерения напряжения при любом направлении тока.
Тип датчика - дифференциальный с симметричным входом.
Датчик должен работать в цепях постоянного и переменного тока.
Диапазон измерений не менее чем +/- 25 В.
Погрешность измерений не более +/-3% (на всем диапазоне измерений).
Входное сопротивление: >1 МОм.
Наличие защиты от скачков напряжения как минимум в диапазоне +/-60 В.
Должен быть совместим с регистратором данных.
Датчик освещенности предназначен для измерения интенсивности света как вне, так и внутри
помещений. Датчик должен обеспечивать измерения как минимум в диапазоне 0-150 000 лк.
Датчик должен иметь не менее трех диапазонов измерений:
1) от 0 до 600 лк;
2) от 0-6 000 лк;
3) от 0 – до 150 000 лк.
Спектральная чувствительность должна соответствовать спектральной чувствительности глаза
человека.
Должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
1 577,00р.
11 039,00р.
шт.
7
4 095,00р.
28 665,00р.
14. Датчик
расстояния
Датчик предназначен для измерения расстояния от места установки датчика до объекта.
Диапазон измерений не менее чем от 0,2 до 10 м . Погрешность измерений не более 2% (во
всем диапазоне измерений).
Угол обзора не менее ± 15° .
Скорость регистрации данных должна достигать не менее 50 измерений в секунду.
В комплект поставки должна входить рукоятка с резьбовым соединением.
Должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
6 620,00р.
46 340,00р.
15. Датчик
углекислого газа
Диапазон предназначен для измерения уровня углекислого газа (CO2).
Минимальный диапазон измерений: 350 - 5000 промилле (ppm).
Точность измерений: ± 20 % при 1000 промилле (ppm).
Разрешение (12-разрядов): 8 ppm при 350 ppm; 100 ppm при 5000 ppm.
Частота замеров: не менее 10 замеров в секунду.
Время отклика: не более 90 секунд (до 90 % от конечного значения).
Рабочий ток: не более 50 мА.
Минимальный диапазон рабочих температур: от -10 °C до 50 °C.
Минимальный диапазон допустимой влажность при работе: от 5% до 95%.
Должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
14 285,00р.
99 995,00р.
13. Датчик
освещенности
16. Датчик
кислорода с
адаптером
17. Счетчик капель
18. Датчик калия с
электродом
19. Датчик pH-метр
0 -14 рН
Датчик содержания кислорода применяется для измерения процентного содержания O2
(кислорода) в воздухе и концентрацию кислорода в водных растворах.
Датчик должен состоять из:
- гальванического электрода, чувствительного к кислороду – не менее 1 шт.;
- блока преобразования – адаптера с калибровочным винтом – не менее 1 шт.
Минимальный диапазон измерений от 0 до 14 мг/л растворённого кислорода (DO2) и от 0 до
25 % - O2.
Должен быть совместим с регистратором данных.
Минимальный диапазон: от 0 до 4 095 капель.
Детектор времени нарастания (сигнала) : < 70 нс.
Детектор времени затухания (сигнала) : < 70 нс.
Разрешение (12-разрядов) - Счётчик капель: 1.
Разрешение (12-разрядов) - Объём: 1 * объём одной капли.
Частота замеров при титровании: вплоть до ежесекундных замеров.
Источник инфракрасного излучения должен иметь длину волны не более 890 нм.
Должен быть совместим с регистратором данных.
Датчик используется для быстрого, надежного и точного измерения концентрации Калия в
водных растворах. Состоит из электрода иусилителя/адаптера. Диапазон измеряемых
концентраций : от 1 M до 7x10-6 M или от 90,04 промилле (ppm) до 39000 ppm. Разрешение (12разрядов): 0,15мВ Диапазон рабочих pH: от 2,0 до 12,0 pH .Диапазон рабочих температур: от 0
до 40 °C .Минимальный объём электролита для измерения: 3 мл в стаканчике на 50 мл .
Воспроизводимость: ± 2%.Частота замеров, заданная по умолчанию: 10 замеров в секунду
.Внутреннее сопротивление электрода: от 10 до 20 Мом. Интерферирующие ионы: Cs+, Nh4+,
Ti+, H+, Ag+, Tris+ , Li+, Na+ .
Должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
11 550,00р.
80 850,00р.
шт.
7
7 995,00р.
55 965,00р.
шт.
7
15 735,00р.
110 145,00р.
Датчик предназначен для водородного показателя (показателя pH), характеризующего
концентрацию ионов водорода в растворах, питьевой воде, пищевой продукции и сырье,
объектах окружающей среды и производственных системах непрерывного контроля
технологических процессов, в том числе в агрессивных средах.
Датчик должен быть снабжен pH-электродом.
Минимальный диапазон измерений: 0-14 pH.
Минимальный рабочий диапазон температур: 0 °C – 50 °C.
Погрешность измерения не более 2% (во всем диапазоне).
Датчик должен быть снабжен системой температурной компенсации.
Время достижения 95 % значения измеряемой величины не более 10 сек.
Наличие регулировочного винта.
Должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
5 670,00р.
39 690,00р.
20. Колориметр
трехцветный
21. Датчик частоты
сокращения сердца
22. Датчик
влажности
повышенной
точности
23. Датчик Нитратионов
24. Датчик дыхания
25. Датчик
электропроводности
Датчик предназначен для определения концентрации растворов путём анализа интенсивности
их окраски.
Минимальный диапазон измерений: коэффициент пропускания света раствора 20–90 %.
Шаг измерения не более 0,03 %.
Длина волн света: синий – не менее 480 нм, зеленый – не менее 500 нм, красный – не менее
650 нм
Наличие разъема для подключения к регистратору данных.
В комплект поставки должно входить:
- не менее 5 кювет с крышками (ширина кюветы 1 см, объем кюветы 3,5 мл.);
- набор из не менее 3 светофильтров и не менее 15 кювет для оптических измерений.
Датчик должен быть совместим с регистратором данных.
Датчик предназначен для контроля интенсивности света, проходящего через сосуды ткани
кончика пальца, которая изменяется при изменении потока крови в сосудах.
Минимальный диапазон измерений 0-5 В, 0-200 ударов/мин.
Частота измерений не менее 10 замеров в секунду. Должен быть совместим с регистратором
данных.
шт.
7
5 435,00р.
38 045,00р.
шт.
7
3 880,00р.
27 160,00р.
Датчик предназначен для измерения относительной влажности.
Минимальный диапазон измерения: 0-100 %.
Погрешность измерений не более +/- 5 % .
Должен быть совместим с регистратором данных.
Датчик предназначен для измерения концентрации нитратных ионов в водных растворах,
используется при исследованиях качества воды.
Измерения в пределах как минимум: от 1 М до 7x10-6M или от 0,1 до 14 000 промилле.
Шаг измерения: не более 0,15 мВ.
Минимальный диапазон кислотности: от 2,5 до 11 pH.
Минимальное количество образца для снятия пробы: не менее 3 мл в 50 мл емкости.
Частота замеров в секунду: не менее 10.
Должен быть совместим с регистратором данных.
Датчик предназначен для расчета объема воздуха, поглощаемого легкими человека в единицу
времени. Минимальный диапазон измерения -315 - + 315 л/мин.
Датчик должен быть снабжен специальной дыхательной трубкой.
Должен быть совместим с регистратором данных.
Датчик предназначен для измерения электропроводимости жидкостей и растворов.
Минимальный диапазон измерений: от 0 до 20 мСм.
Допустимая погрешность: не более 8%.
Минимальное количество жидкости для получения результата: не более 25 мл.
Количество замеров в секунду: не менее 10.
Время отклика: не более 5 секунд.
Должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
3 677,00р.
25 739,00р.
шт.
7
19 075,00р.
133 525,00р.
шт.
7
5 040,00р.
35 280,00р.
шт.
7
6 820,00р.
47 740,00р.
26. Датчик мутности
(турбидиметр 0-200
NTU)
Датчик мутности (турбидиметр) предназначен для измерения непрозрачности воды.
Измерение в пределах как минимум: 0 до 200 NTU.
Шаг измерения: менее 0,30 NTU.
Длина волны источника света: не менее 875 нм.
Набор для турбидиметрического анализа должен включать в себя:
- датчик турбодиметр – не менее 1 шт.;
- 15 кювет с крышками;
- 1 склянка с Формазиновым Стандартом 100 NTU (нефелометрическая единица измерения
мутности).
Датчик должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
7
5 865,00р.
41 055,00р.
27. Датчик
магнитного поля +/0,2 мТл-- +/-10 мТл
Датчик используется для различных исследований магнитного поля Земли или магнитного поля
около постоянных магнитов, магнитного поля проводника или соленоида. А приборе
используется датчик Холла. Переключатель диапазонов измерений на корпусе датчика. Два
диапазона измерений: +/-0,2мТл (высокая чувствительность); +/-10мТл (низкая
чувствительность). Имеются: 8 - pin разъем (minidin) для присоединения к регистратору данных,
регулировочный винт.
Датчик должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
3
3 825,00р.
11 475,00р.
28. Датчик уровня
шума
Датчик предназначен для измерения уровня окружающих шумов и акустических характеристик
помещений. Диапазон измерений: от 45 до 110 Дб. Погрешность измерений: ± 3 Дб.
Разрешение (12 битное): 0,05 Дб. Рекомендуемая частота измерений: 10 или 25 замеров в
секунду. Время отклика: 20 мс. Воспринимаемые частоты: от 31,5 до 8000 Гц. Разъем для
подключения к регистратору данных.
Датчик содержит специальный электрический фильтр для фильтрации наводок напряжения
электрической сети, которые могут поступать от регистратора. У датчика имеется три диапазона
усиления, переключение между которыми осуществляется автоматически, обеспечивая
удобство и гибкость в использовании датчика.
Датчик должен быть совместим с регистратором данных.
шт.
3
4 580,00р.
13 740,00р.
27. Динамическая
система для
лаборатории физики
Динамическая система позволяет изучать следующие темы: кинематика, динамика, законы
Ньютона, столкновения, импульс и момент, механическая энергия, сохранение энергии,
совместима с Регистратором данных и имеет возможность передавать измеряемые данные по
проводному и беспроводному каналам. Состоит из: рельсы длиной не менее 1.2 м, не менее
двух штативов, регулируемого ограничителя, не менее двух кареток, мини ключа, не менее 2х
кронштейнов, шкив- кронштейна, груза весом не менее 500 гр, рычага с зажимом, крепления
для датчика расстояния, не менее двух флажков.
шт.
7
28 245,00р.
197 715,00р.
ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ \ LabDisk (ЛабДиск)
0,00р.
1
ЛабДиск БИОЛОГИЯ
I. Мобильная
естественно-научная
лаборатория со
справочнометодическим
пособием на
русском языке
Комплекс включает в себя устройство, имеющее LCD-экран для отображения показаний
датчиков и настройки параметров экспериментов, и обладающее возможностью хранить в
собственной памяти 100 000 замеров.
Передача записанных данных на компьютер проводится как по беспроводному каналу
Bluetooth, так и по USB-кабелю.
Все датчики имеют функцию самодиагностики и самокалибровки. Время работы устройства без
подзарядки 150 часов (при проведении измерений 1 раз в минуту).
Комплекс включает датчики:
- датчик температуры с диапазоном измерений от -25 до +110 °C;
- датчик температуры окружающей среды с диапазоном измерений до +50 °С;
- датчик ИК-температуры с диапазоном измерений от -70 до +380 °С;
- датчик давления газа с диапазоном измерений от 0 до 300 кПа;
- барометр с диапазоном измерений от 30 до 110 кПа;
- датчик относительной влажности с диапазоном измерений от 0 до 100 %RH;
- датчик мутности (турбидиметр) с диапазоном измерений от 10 до 1000 NTU;
- датчик освещенности с диапазоном измерений от 0 до 55 000 люкс;
- датчик УФ-излучения с диапазоном измерений от 0 до 400 мВ/м2;
- датчик кислорода с диапазоном измерений от 0 до 14 мг/л (от 0 до 25%);
- датчик pH с диапазоном измерений от 0 до 14 pH (с электродом);
- датчик частоты сердечных сокращений с диапазоном измерений до 200 ударов в минуту;
- микрофонный датчик с диапазоном измерений амплитуды звуковой волны от 0 до 5 В и
звукового давления от 58 до 93 дБ.
В комплект поставки входит:
- регистратор,
- зарядное устройство,
- USB-кабель,
- программное обеспечение,
- краткая инструкция,
- пластиковая трубка к датчику давления,
- набор кюветок колориметра,
- электрод датчика кислорода,
- клипса датчика частоты сокращения сердца,
- подставка и зажим винтовой,зонд датчика температуры,
- электрод рН
- и справочно-методическое пособие.
Справочно-методическое пособие должно быть объемом не менее 90 страниц формата А4 и
содержать инструкции по проведению не менее 10 экспериментов, которые должны включать:
- теоретическое введение,
- порядок действий по подготовке и проведению эксперимента,
- вопросы и задания для осмысления результатов эксперимента.
к-т
7
38 685,00р.
270 795,00р.
Методическое пособие должно содержать руководство по работе с мобильной лабораторией и
программным обеспечением, а также примеры учебных экспериментов.
В пособие должны быть приведены технические характеристики регистратора, инструкция по
настройке регистратора в автономном режиме и в режиме управления с компьютера, описание
датчиков и их технические характеристики, руководство пользователя ПО на компьютере,
рекомендации по выходу из типичных проблемных ситуаций.
Cодержание:
1. Общие сведения
1.1. Введение
1.2. Регистратор данных ЛабДиск и датчики
1.3. Программное обеспечение GlobiLab
2. Регистратор данных ЛабДиск Биология
2.1. Комплект поставки
2.2. Элементы управления и разъемы
2.3. Рабочие режимы
2.4. Функции кнопок и дисплея
2.4.1. Кнопки меню
2.4.2. Кнопки датчиков
2.4.3. Дисплей регистратора
2.5. Карта навигации по меню
2.6. Характеристики датчиков
2.7. Настройки параметров регистратора
2.8. Настройки параметров регистрации данных
2.9. Соединение с компьютером
2.9.1. USB-соединение
2.9.2. Bluetooth-соединение
3. Программа GlobiLab
3.1. Отображение данных
3.1.1. Вид Измерительный прибор
3.1.2. Вид Таблица
3.1.3. Вид График
3.1.4. Вид Столбчатая диаграмма
3.1.5. Вид Карты Google
3.1.6. Смешанные виды отображения
3.2. Графические средства
3.2.1. Использование меток графика
3.2.2. Использование лупы
3.2.3. Комментарий
3.2.4. Функция вырезания графика
3.2.5. Сетка графика
3.2.6. Цвет и масштаб графика
3.3. Анализ данных
3.3.1 Статистика
3.3.2. Производная графика
3.3.3. Линейная регрессия
3.3.4. Квадратичная регрессия
3.4. Установление соединения с ЛабДиском
3.4.1. USB-соединение
3.4.2. Беспроводное соединение Bluetooth
3.5. Настройка и управление регистратором с помощью GlobiLab
3.5.1. Запись, прекращение записи и загрузка результатов измерений в компьютер
3.5.2. Настройка параметров регистрации данных
3.5.3. Конфигурация ЛабДиска
3.6. Управление файлами данных
3.7. Панель управления и информации GlobiLab
3.8. Обновление программного обеспечения ЛабДиска
4. Технические характеристики регистратора ЛабДиск Биология
5. Ответы на часто задаваемые вопросы
6. Учебные эксперименты по биологии
6.1. Измеряем свой пульс
6.2. День и ночь
6.3. Фотосинтез
6.4. Потоотделение
6.5. Кислотный дождь
6.6. Прогулка по городу
ЛабДиск Биология I должен обеспечивать проведение следующих лабораторных работ
- реакции организма на физическую нагрузку;
- саморегуляция организма;
- фотосинтез;
- испарение и поглощение воды растениями;
- различные экологические измерения.
3
ЛабДиск БИОЛОГИЯ
II. Мобильная
естественно-научная
лаборатория со
справочнометодическим
пособием на
русском языке
Комплекс включает в себя устройство, имеющее LCD-экран для отображения показаний
датчиков и настройки параметров экспериментов, и обладающее возможностью хранить в
собственной памяти не менее 100 000 замеров.
Передача записанных данных на компьютер проводится как по беспроводному каналу
Bluetooth, так и по USB-кабелю.
Все датчики имеют функцию самодиагностики и самокалибровки.
Время работы устройства без подзарядки не менее 150 часов (при проведении измерений 1 раз
в минуту).
Комплекс включает датчики:
- датчик температуры с диапазоном измерений от -25 до +110 °C;
- датчик температуры окружающей среды с диапазоном измерений до +50 °С;
- барометр с диапазоном измерений от 30 до 110 кПа;
- датчик относительной влажности с диапазоном измерений от 0 до 100 %RH;
- датчик освещенности с диапазоном измерений от 0 до 55 000 люкс;
- датчик кислорода с диапазоном измерений от 0 до 14 мг/л (от 0 до 25%);
- датчик pH с диапазоном измерений от 0 до 14 pH;
- датчик частоты сердечных сокращений с диапазоном измерений до 200 ударов в минуту;
- универсальный порт для подключения внешнего датчика Fourier и Vernier с напряжением на
входе не менее чем от 0 до 5В.
В комплект поставки входит:
- регистратор,
- зарядное устройство,
- USB-кабель,
- программное обеспечение,
- краткая инструкция,
- электрод датчика кислорода,
- клипса датчика частоты сокращения сердца,
- адаптер универсального порта,
- подставка и зажим винтовой,
- зонд датчика температуры,
- электрод рН
- и cправочно-методическое пособие.
Справочно-методическое пособие должно быть объемом не менее 68 страниц формата А4 и
содержать инструкции по проведению не менее 10 экспериментов, которые должны включать:
- теоретическое введение,
- порядок действий по подготовке и проведению эксперимента,
- вопросы и задания для осмысления результатов эксперимента.
Методическое пособие должно содержать руководство по работе с мобильной лабораторией и
к-т
7
41 900,00р.
293 300,00р.
программным обеспечением, а также примеры учебных экспериментов.
В пособие должны быть приведены технические характеристики регистратора, инструкция по
настройке регистратора в автономном режиме и в режиме управления с компьютера, описание
датчиков и их технические характеристики, руководство пользователя ПО на компьютере,
рекомендации по выходу из типичных проблемных ситуаций.
Cодержание:
1. Общие сведения
1.1. Введение
1.2. Регистратор данных ЛабДиск и датчики
1.3. Программное обеспечение GlobiLab
2. Регистратор данных ЛабДиск Биология
2.1. Комплект поставки
2.2. Элементы управления и разъемы
2.3. Рабочие режимы
2.4. Функции кнопок и дисплея
2.4.1. Кнопки меню
2.4.2. Кнопки датчиков
2.4.3. Дисплей регистратора
2.5. Карта навигации по меню
2.6. Характеристики датчиков
2.7. Настройки параметров регистратора
2.8. Настройки параметров регистрации данных
2.9. Соединение с компьютером
2.9.1. USB-соединение
2.9.2. Bluetooth-соединение
3. Программа GlobiLab
3.1. Отображение данных
3.1.1. Вид Измерительный прибор
3.1.2. Вид Таблица
3.1.3. Вид График
3.1.4. Вид Столбчатая диаграмма
3.1.5. Вид Карты Google
3.1.6. Смешанные виды отображения
3.2. Графические средства
3.2.1. Использование меток графика
3.2.2. Использование лупы
3.2.3. Комментарий
3.2.4. Функция вырезания графика
3.2.5. Сетка графика
3.2.6. Цвет и масштаб графика
3.3. Анализ данных
3.3.1 Статистика
3.3.2. Производная графика
3.3.3. Линейная регрессия
3.3.4. Квадратичная регрессия
3.4. Установление соединения с ЛабДиском
3.4.1. USB-соединение
3.4.2. Беспроводное соединение Bluetooth
3.5. Настройка и управление регистратором с помощью GlobiLab
3.5.1. Запись, прекращение записи и загрузка результатов измерений в компьютер
3.5.2. Настройка параметров регистрации данных
3.5.3. Конфигурация ЛабДиска
3.6. Управление файлами данных
3.7. Панель управления и информации GlobiLab
3.8. Обновление программного обеспечения ЛабДиска
4. Технические характеристики регистратора ЛабДиск Биология
5. Ответы на часто задаваемые вопросы
6. Учебные эксперименты по биологии
6.1. Измеряем свой пульс
6.2. День и ночь
6.3. Фотосинтез
6.4. Потоотделение
6.5. Кислотный дождь
6.6. Прогулка по городу
ЛабДиск Биология II: должен обеспечивать проведение следующих лабораторных работ
- реакции организма на физическую нагрузку;
- саморегуляция организма;
- фотосинтез;
- испарение и поглощение воды растениями;
- различные экологические измерения.
ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ \
AFS
0,00р.
4
Устройство для
одновременной
подзарядки 4-х
УИОДов
Зарядная станция предназначена для одновременной зарядки до четырех устройств измерения
и обработки данных (УИОД). Оно подходит для всех типов аккумуляторных батарей, которые
используются в УИОДе.
Зарядная станция LabQuest имеет четыре посадочных места (слота) для одновременной
зарядки УИОДов. Каждое посадочное место снабжено адаптером переменного тока.
Индикаторные лампы рядом с каждым слотом показывает статус зарядки. Корпус устройства
выполнен из пластмассы.
Технические характеристики:
входное напряжение: 100-110 / 220-240 В
частота: ˜ 50 / 60 Гц
выходное напряжение: 5 В
габариты: не менее 31 х 14,5 х 6 см
масса: не более 1,3 кг
шт.
1
9 750,00р.
9 750,00р.
5
Программное
обеспечение для
измерения и сбора
данных Lоgger Pro.
Лицензия на одно
образовательное
учреждение (на CD).
Программное обеспечение Logger Pro предназначено для сбора данных, обработки, сохранения
данных на компьютере, полученных с интерфейсов таких устройств измерения и сбора данных
как LabQuest, LabQuest Mini, Go!Link, Go!Temp, Go!Motion.
Программное обеспечение (ПО) поддерживает большинство основных функций для сбора и
анализа данных. Оно позволяет визуализировать данные в виде графиков, таблиц.
Данное ПО является обязательным при проведении лабораторных экспериментов; и работает
только с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и обработки данных
(УИОД) и датчиками AFS.
Лиценз
ия на
школу
1
16 200,00р.
16 200,00р.
2
Набор
демонстрационный
«Механические
явления»
Набор демонстрационный должен быть предназначен для демонстрационных экспериментов
по механике при изучении кинематики, динамики, законов сохранений, механических
колебаний.
В состав набора должны входить:
1. Динамическая рельсовая скамья должна представлять собой направляющую
металлическую скамью с 2-я легкоподвижными тележками. Скамья должна позволять
передвигать легкоподвижные тележки по направляющему рельсу с минимальным трением.
Снижение трения должно обеспечивается за счет использования специальных подшипников в
конструкции тележек. Длина рабочей поверхности металлической скамьи (рельса) должна быть
не менее 120 см. На тележках должны быть предусмотрены гнезда для крепления датчиков.
Должна быть возможность прикрепить к тележке датчик силы, датчик ускорения,
дополнительные грузы. Торцевые кромки тележки должны быть оснащены винтовыми
отверстиями для закрепления тележки в металлической скамье, а также для крепления
дополнительных аксессуаров (специальных бамперов для исследования соударений, крючков).
Одна из двух легкоподвижных тележек, входящих в комплект, должна иметь специальный
поршневой бампер на пружине для исследования столкновений. Регулирующие панели
должны позволять регулировать высоту и угол наклона скамьи. В комплект поставки должны
входить: скамья металлическая – не менее 1 шт.; легкоподвижная тележка с пружинным
бампером – не менее 1 шт.; легкоподвижная тележка – не менее 1 шт.; добавочный груз 500 г с
крепежом – не менее 1 шт.; регулирующие панели – не менее 2 шт.; кронштейн для датчика
расстояния – не менее 1 шт.; кронштейн для оптоэлектрического датчика – не менее 2 шт.;
кронштейн для крепления штатива – не менее 1 шт.; бампер угловой – не менее 1 шт.; набор
оснастки – не менее 1 шт.
БДСС должна осуществлять беспроводной сбор и передачу данных в реальном времени.
Должна объединять в одном корпусе: трехосный акселерометр, датчик силы, альтиметр и
радиоантенну Bluetooth.
Технические характеристики встроенных датчиков:
Датчик силы:
1. Диапазон измерений должен быть не менее ± 50 Н
2. Разрешающая способность не менее: 0,0025 Н.
Датчик ускорения ( для каждой оси):
1. Диапазон должен быть не менее ± 5м/с² (± 5 г)
2. Разрешение должно быть не менее: 0,04 м/с²
Альтиметр:
1. Диапазон измерений должен быть не менее: +20м
2. Разрешение должно быть не более: 1м
Должна позволять снимать и передавать данные с вышеперечисленных датчиков, встроенных в
БДСС, с помощью беспроводной связи с компьютером по Bluetooth. БДСС должна быть
предназначена для проведения экспериментов по предметам естественнонаучного цикла.
БДСС должна использоваться с программой Logger Pro (или эквивалент). Должна быть
совместима с операционными системами Windows XP или более поздней версии, Macintosh OS
10.3 или более поздней версии, Linux. Максимальная скорость обработки данных должна быть
к-т
2
52 135,00р.
104 270,00р.
не менее 1 000 измерений в секунду
БДСС должно быть снабжено следующими индикаторами и переключателями:
двухпозиционный переключатель электропитания Вкл/Выкл, индикатор зарядки батареи,
разъем питания 6В постоянного тока, индикатор сбора данных, индикатор состояния
беспроводной связи Bluetooth, кнопка пуска/остановки дистанционного сбора данных,
наклейка с диаграммой направленности акселерометра, значок антенны Bluetooth.
В комплект поставки должны входить:
1. Алюминиевый стержень со штифтом.
2. Проводной держатель для не менее трех ААА батарей.
3. Установочная пластина.
4. Винт.
5. Нейлоновая гайкас накаткой (не менее 2 шт.)
6. Зажимный болт.
7. Шестигранный болт головки.
8. Болт с ушком.
9. Винт с плоской головкой (не менее 2 шт.).
10. Резьбовой резиновый амортизатор.
11. Крючок.
12. Алюминиевый отклонитель.
13. Адаптер переменного тока. Должен обеспечивать подзарядку БССД постоянным током не
более: 6V, 1A.
14. Адаптер Bluetooth
3. Калибровочная линейка. Должна представлять собой пластмассовую линейку с
чередующимися прозрачными и темными полосами; позволять повысить точность при
исследовании моментов времени движущихся объектов с помощью оптоэлектрического
датчика. С ее помощью должно быть возможно изучить свободное падение тел и измерить
ускорение свободного падения тел. Габариты линейки должны быть не более: 38,9см х 6,3 см х
0,3 см. Масса должна быть не более: 70 г.
4. Блок. Должен представлять собой пластмассовое колесо с жёлобом по окружности,
вращающееся вокруг своей оси. Совместное использование блока с оптоэлектрическим
датчиком должно позволять измерять промежутки времени прохождения спиц блока и
вычислять скорость вращения блока. Масса должна быть не более: 200 г.
5. Кронштейн для крепления блока должен представлять собой металлический угловой
кронштейн; должен позволять крепить блок к динамической рельсовой скамье, а также к
различным объектам. Масса должна быть не более: 250 г.
6. Линейка для легкоподвижной тележки должна представлять собой пластмассовую линейка
с чередующимися прозрачными и темными полосами; позволять повысить точность при
исследовании моментов времени движущихся объектов с помощью оптоэлектрического
датчика. С ее помощью должно быть возможно проводить измерения времени, в течение
которого линейка с легкоподвижной тележкой проходит под оптоэлектрическим датчиком
(время перекрытия инфракрасного луча). Масса должна быть не более: 70 г.
3
Баллистический
механизм для
демонстрации
движения тел,
брошенных под
различными углами
к горизонту.
Баллистический механизм должен быть предназначен для демонстрации движения
металлического шарика под различными углами к горизонту. Должен представлять собой
пневматическое устройство и позволять осуществлять запуск стальных шариков под углами от 0
до 70º к горизонту и на расстояние не менее 2,5 м. Прибор должен быть оснащен лимбом
(транспортирной шкалой) и встроенным оптоэлектрическим датчиком для точного
определения скорость запуска шарика и угол к горизонту, под которым он был запущен.
Прибор должен работать совместно с интерфейсами сбора данных.
Характеристики:
Диапазон углов запуска не менее: от 0 до 70 º
Диапазон скорости запуска не менее: 0-6 м/с
Высота запуска не более: 146 мм
Максимальная дальность полета шарика не более: 2,5 м
Диаметр шарика не более: 17,46 мм
Масса шарика не более: 21,8 г
Комплект поставки:
Баллистический механизм (пусковая установка) в сборе - не менее 1 шт.
Шарик стальной - не менее 6 шт.
Ручной насос - не менее 1 шт.
Защитные очки - не менее 2 шт.
Рулон восковой бумаги - не менее 1шт.
Кабель - не менее 1 шт.
Уровень - не менее 1 шт.
к-т
1
24 700,00р.
24 700,00р.
4
Программное
обеспечение
«Физика с
компьютером в
школе» (CD)
ПО «Физика с компьютером в школе» разработано для проведения демонстрационных учебных
экспериментов по физике с использованием компьютерного оборудования.
шт.
5
3 630,00р.
18 150,00р.
Программное обеспечение содержит 36 демонстрационных экспериментов по следующим
разделам физики:
механика,
молекулярная физика,
электродинамика.
Системные требования:
- Процессор с тактовой частотой - 1 ГГц.
- Операционная система - Microsoft Windows 2000/XP/Vista/Windows 7.
- Оперативная память - 512 Мб.
- Свободное место на жестком диске – не менее 1 Гб.
- Разрешение экрана - 1280x768 с глубиной цвета 16 бит.
Использование информационных технологий в эксперименте позволяет проводить ранее
известные демонстрационные учебные работы на качественно новом уровне, соответствующем
запросам современных научных исследований.
Программное обеспечение должно работать с системой сбора данных (ССД) и/или с
устройством измерения и обработки данных (УИОД) и датчиками AFS.
5
Программное
обеспечение
«Химия с
компьютером в
школе» (CD)
ПО AFSтм «Химия с компьютером в школе» разработано разработано для проведения
демонстрационных учебных экспериментов по химии с использованием компьютерного
оборудования с целью расширить возможности традиционного учебного эксперимента,
сделать его более интересным и наглядным.
ПО содержит 12 демонстрационных учебных экспериментов по следующим разделам химии:
химические реакции,
вещество.
Системные требования:
- Процессор – тактовая частота не менее 1 ГГц.
- Операционная система - Microsoft Windows 2000/XP/Vista/Windows 7.
- Оперативная память - 512 Мб.
- Свободное место на жестком диске - 1 Гб.
- Разрешение экрана – не менее 1280x768 с глубиной цвета 16 бит.
ВНИМАНИЕ: программное обеспечение работает только с системой сбора данных (ССД) и/или с
устройством измерения и обработки данных (УИОД) и датчиками AFS.
шт.
5
3 630,00р.
18 150,00р.
6
Программное
обеспечение
«Биология с
компьютером в
школе» (CD)
ПО AFSтм «Биология с компьютером в школе» разработано для проведения демонстрационных
учебных экспериментов по биологии с целью развития и закрепления практических навыков
учащихся по биологии. ПО дает возможность ставить научные эксперименты, анализировать
полученные данные.
Программное обеспечение содержит 24 демонстрационных экспериментов по следующим
разделам биологии:
общие закономерности живого,
человек и его здоровье,
взаимосвязи организмов и окружающей среды.
Системные требования:
- Процессор – тактовая частота не менее 1 ГГц.
- Операционная система - Microsoft Windows 2000/XP/Vista/Windows 7.
- Оперативная память - 512 Мб.
- Свободное место на жестком диске - 1 Гб.
- Разрешение экрана – не менее 1280x768 с глубиной цвета 16 бит.
Использование информационных технологий в эксперименте позволяет проводить ранее
известные демонстрационные учебные работы по-новому, в соответствии с запросами
современных научных исследований.
ВНИМАНИЕ: программное обеспечение работает только с системой сбора данных (ССД) и/или с
устройством измерения и обработки данных (УИОД) и датчиками AFS.
шт.
5
3 630,00р.
18 150,00р.
7
Учебнометодический
комплект AFS.
Физика (CD)
Учебно-методический комплекс AFS™. Физика (CD - не менее 1 шт.)
В данную версию электронного издания «Учебно-методический комплекс AFS™.. Физика»
вошли методические пособия для учителя и учебные пособия для учащихся для урочной и
внеурочной деятельности.
В УМК представлены 36 сценариев уроков с применением демонстрационных экспериментов,
методические рекомендации к 11 лабораторным работам и инструкции для их проведения, а
также программа элективного курса.
Диск предназначен учителям физики, использующим на уроках демонстрационный и
лабораторный комплекты AFS™.
Состав диска:
1. Шаповалова А.А., Суранов А.Я., Демонстрационный эксперимент с AFS™.Физика.
Методическое пособие для учителя.
Учебное пособие содержит методические рекомендации, а точнее сценарии уроков, по
проведению уроков физики с использованием демонстрационного экспериментального
комплекта AFS™. Они помогут учителям найти свои варианты и подходы к проведению уроков и
определить в них место демонстрационного эксперимента.
Эксперименты
Электризация тел.
Наблюдение равноускоренного прямолинейного движения.
Наблюдение колебаний нитяного маятника.
Исследование свойств звуковой волны.
Исследование зависимости силы тока в проводнике от на-пряжения.
Изучение свободного падения тел.
Изучение зависимости атмосферного давления от высоты.
Измерение электрического заряда конденсатора.
Измерение силы трения.
Измерение силы Архимеда.
Измерение поля постоянного магнита.
Измерение КПД простого механизма.
Измерение зависимости силы упругости от деформации пружины.
Измерение давления жидкости на погруженное в нее тело.
Измерение влажности воздуха.
Демонстрация явления инерции.
Демонстрация состояния невесомости.
Демонстрация свободных колебаний груза на пружине.
Демонстрация свободных колебаний груза на нити.
Демонстрация равномерного прямолинейного движения.
Демонстрация правила сложения сил.
Демонстрация постоянства температуры кипения жидкости при постоянном давлении.
Демонстрация поляризации света.
Демонстрация взаимодействия тел.
Второй закон Ньютона.
шт.
1
330,00р.
330,00р.
2. Петрова М.А., Песелис А.А. Лабораторный эксперимент с AFS™.Физика. Методическое
пособие для учителя.
Пособие содержит инструкции по проведению одиннадцати фронтальных лабораторных работ
по физике с применением ЛЭК. Аппаратные и программные составляющие этой цифровой
лаборатории позволяют измерять физические параметры экспериментальных установок
(температуру, давление, силу, ускорение и пр.) в ходе прямых измерений с помощью датчиков,
визуализировать эти показания в виде графической зависимости величины как функции
времени, обрабатывать результаты измерений встроенными инструментами анализа данных. В
случае необходимости можно распечатать графики зависимости одной физической величины
от другой, таблицы результатов эксперимента.
Отличительной чертой пособия является его трехуровневая структура. Описание эксперимента
составлено для проведения фронтального эксперимента на уроке физики, в соответствии с
общим уровнем изучения физики. Контрольные вопросы позволяют учащимся ответить на
вопросы, углубляющие общий уровень изучения данной темы. Дополнительные задания в
конце каждой лабораторной работы позволяют развить тему на учебно-исследовательском
уровне во внеурочное время.
Описание эксперимента содержит всю необходимую информацию для учителя по подготовке и
проведению лабораторной работы. Эта информация сопровождается подробными
фотографиями экспериментальных установок, кратким теоретическим введением, примерными
результатами эксперимента, комментариями к дополнительным вопросам, инструкциями по
организации учебноисследовательских действий, мер предосторожности, мер первой помощи
и др.
В приложении представлены образцы методических описаний эксперимента для ученика. При
этом творческий учитель может переработать и дополнить эти методические указания
информацией по своему усмотрению. Также в приложении учитель найдет краткое описание
эксперимента для размещения в памяти устройства измерения и обработки данных (УИОД).
3. Петрова М.А., Песелис А.А. Лабораторный эксперимент с AFS™.Физика. Методическое
пособие для учащихся.
В учебное пособие включены подробные описания пошагового выполнения одиннадцати
лабораторных работ по физике с использованием цифровой лаборатории AFS™. Данный
вариант предназначен для продвинутых пользователей.
4. Соколова Н.Ю. Исследование закономерностей падения тел в гравитационном поле Земли.
Элективный курс для учащихся 9-10 классов.
Пособие содержит программу элективного курса, тематическое планирование учебного
материала, разработки демонстрационных и лабораторных работ, в которых используется как
типовое школьное оборудование, так и демонстрационные и лабораторные комплекты
Программно-методического комплекса AFSTM. Представленную программу можно
использовать не только для проведения элективного курса в ходе предпрофильной и
профильной подготовки учащихся, но и как модуль учебной программы курса физики, как
программу дополнительного образования учащихся, интересующихся физикой.
Предлагаемый материал можно рассматривать
- как отдельный элективный курс;
- как модуль учебной программы физико-математических классов в разде-ле «Механика», если
на изучение курса физики на предпрофильном (9 класс) или профильном (10 класс) уровне
отводится не менее пяти часов в неделю;
- в качестве пособия для организации проектной деятельности по предмету в системе
дополнительного образования, способствующей развитию учебно-исследовательских
компетенций учащихся.
Актуальность данного курса определяется значимостью понимания школьниками сущности
физических явлений, имеющих очень широкое практическое применение, направленностью на
формирование важных для изучения физики экспериментальных навыков, а также на развитие
умения работать с информацией и преобразовывать её из одной формы в другую.
Содержание пособия
I. Теоретическая часть
Механическое движение, тело отсчёта, система отсчёта, координата, путь и перемещение.
Координатный метод описания механического движения. Графическое представление
механического движения.
Равномерное механическое движение, скорость. Кинематика и динамика равномерного
прямолинейного движения.
Свободное падение тел. Кинематика и динамика свободного падения тел.
Падение тел с учётом сил сопротивления. Расчёт силы сопротивления на основании
экспериментальных данных.
Теоретический анализ результатов. Работа с дополнительной литературой.
II. Практическая часть Демонстрационные работы
Определение координат тел при помощи датчика расстояния. Демонстрация возможностей
датчика.
Изучение равномерного прямолинейного движения. Графическое представление движения.
Сопоставление теоретических графиков с экспериментальными.
Изучение равноускоренного прямолинейного движения с использованием датчика расстояния.
Графическое представление движения. Сопоставление теоретических графиков с
экспериментальными.
Демонстрация свободного падения тел. Получение характеристик свободного падения:
графиков зависимости скорости и координаты от времени.
ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ: Данное учебное пособие используется только при работе с системой
сбора данных и датчиками AFS.
14
Физика с VERNIER
(книга)
Данное издание является переводом книги американской компании Vernier, которая в течение
многих лет занимается разработкой электронного и цифрового школьного оборудования.
В книге предлагается 35 экспериментов. Эксперименты проводятся с использованием
цифровых датчиков, а результаты обрабатываются и выводятся на экран компьютера.
Книга поможет учителям физики в реализации требований стандартов второго поколения и
формировании у школьников универсальных учебных действий и основ информационной
грамотности.
Содержание
Предисловие к русскому изданию
Предисловие
Датчики для экспериментов
Эксперимент 1. Согласование графиков
Эксперимент 2. Возвратно-поступательное движение
Эксперимент 3. Тележка на наклонной плоскости
Эксперимент 4. Определение ускорения свободного падения с помощью наклонной плоскости
Эксперимент 5. Свободное падение «заборчика»
Эксперимент 6. Подбрасывание мяча
Эксперимент 7. Ускорение при прыжке на эластичном канате
Эксперимент 8. Баллистическое движение
Эксперимент 9. Второй закон Ньютона
Эксперимент 10. Машина Атвуда
Эксперимент 11. Третий закон Ньютона
Эксперимент 12. Статическое и кинетическое трение
Эксперимент 13. Сопротивление воздуха
Эксперимент 14. Период колебаний маятника
Эксперимент 15. Простые гармонические колебания
Эксперимент 16. Энергия подброшенного мяча
Эксперимент 17. Энергия простых гармонических колебаний
Эксперимент 18. Импульс и энергия при столкновениях
Эксперимент 19. Импульс тела и импульс силы
Эксперимент 20. Центростремительное ускорение на электропроигрывателе
Эксперимент 21. Ускорение в реальном мире
Эксперимент 22. Закон Ома
Эксперимент 23. Последовательное и параллельное соединение
Эксперимент 24. Конденсаторы
Эксперимент 25. Магнитное поле катушки
Эксперимент 26. Магнитное поле соленоида
Эксперимент 27. Электрическая энергия
Эксперимент 28. Поляризация света
Эксперимент 29. Яркость света и расстояние
Эксперимент 30. Закон охлаждения Ньютона
Эксперимент 31. Магнитное поле постоянного магнита
шт.
1
770,00р.
770,00р.
15
Измерение
радиоактивного
излучения с VERNIER
(книга)
Эксперимент 32. Звуковые волны и биения
Эксперимент 33. Скорость звука
Эксперимент 34. Тоны, гласные звуки и телефоны
Эксперимент 35. Музыка и математика
Приложения
Приложение А. Использование Logger Pro для передачи данных в компьютер
Приложение Б. Продукция Vernier для изучения физики
Приложение В. Оборудование и материалы
ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ: Даное учебное пособие используется только при работе с системой
сбора данных и датчиками AFS.
Данное издание является переводом книги американской компании Vernier, которая в течение
многих лет занимается разработкой электронного и цифрового школьного оборудования.
В книге предлагается описание шести экспериментов. Эксперименты проводятся с
использованием цифровых датчиков, а результаты обрабатываются и выводятся на экран
компьютера.
Книга поможет учителям физики в реализации требований стандартов второго поколения и
формировании у школьников универсальных учебных действий и основ информационной
грамотности.
Содержание
Предисловие к русскому изданию
Предисловие
Эксперимент 1. Альфа-, бета- и гамма-излучение
Эксперимент 2. Радиоактивное излучение и расстояние
Эксперимент 3. Измерение продолжительности жизни
Эксперимент 4. Статистика счёта частиц
Эксперимент 5. Источники фоновой радиоактивности
Эксперимент 6. Радиационная защита
Приложение. Продукция компании Vernier для измерения радиоактивного излучения
ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ: Данное учебное пособие используется только при работе с системой
сбора данных и датчиками AFS.
шт.
1
275,00р.
275,00р.
16
Учебнометодический
комплект AFS.
Химия (CD)
В данную версию электронного издания «Учебно-методический комплекс AFS™ (CD - не менее 1
шт.). Химия» вошли методические пособия для учителя и учебные материалы для учащихся по
урочной и внеучебной деятельности.
В УМК представлены 6 сценариев уроков с применением демонстрационных экспериментов,
методические рекомендации к 15 лабораторным работам и инструкции по их проведению, а
также методическое пособие по организации 2 учебных проектов с использованием датчиков
AFS.
Состав диска:
- Жилин Д.М. Демонстрационный эксперимент с AFS™. Методическое пособие для учителя
- Жилин Д.М. Лабораторный эксперимент с AFS™. Методическое пособие для учителя
- Жилин Д.М. Лабораторный эксперимент с AFS™. Учебные материалы для учащихся
- Жилин Д.М. Учебные проекты с AFS™. Методическое пособие для учителя
ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ: Данное учебное пособие используется только при работе с системой
сбора данных и датчиками AFS.
шт.
1
330,00р.
330,00р.
17
Химия с VERNIER
(книга)
Данное издание является переводом книги американской компании Vernier, которая в течение
многих лет занимается разработкой электронного и цифрового школьного оборудования.
В книге предлагается 31 эксперимент по курсу «Химия» для средней общеобразовательной
школы. Эксперименты проводятся с использованием цифровых датчиков AFS, а результаты
обрабатываются и выводятся на экран компьютера. Книга поможет учителям химии в
реализации требований стандартов второго поколения и формировании у школьников
универсальных учебных действий и основ информационной грамотности.
Научный редактор книги Новоженов Владимир Антонович, доктор химических наук, профессор,
заведующий кафедрой неорганической химии Алтайского государственного университета.
Редактор книги Костенчук Ирина Анатольевна, редактор в журнале «Химия в школе».
Содержание
Предисловие к русскому изданию
Предисловие
Датчики для экспериментов
Эксперимент 1. Эндотермические и экзотермические реакции
Эксперимент 2. Замерзание воды и таяние льда
Эксперимент 3. Влияние примесей на температуру замерзания
Эксперимент 4. Теплота плавления льда
Эксперимент 5. Нахождение зависимости. Упражнения на графический анализ
Эксперимент 6. Закон Бойля: соотношение давления и объ?ма газа
Эксперимент 7. Зависимость между давлением и температурой газа
Эксперимент 8. Фракционная дистилляция
Эксперимент 9. Испарение и межмолекулярное притяжение
Эксперимент 10. Давление пара жидкости
Эксперимент 11. Определение концентрации раствора: закон Бера
Эксперимент 12. Влияние температуры на растворимость соли
Эксперимент 13. Свойства растворов: электролиты и неэлектролиты
Эксперимент 14. Электропроводность растворов: влияние концентрации
шт.
1
660,00р.
660,00р.
Эксперимент 15. Определение молярной массы по понижению точки замерзания
Эксперимент 16. Энергетическая ценность продуктов
Эксперимент 17. Энергосодержание различных видов топлива
Эксперимент 18. Суммарный тепловой эффект реакции: закон Гесса
Эксперимент 19. Теплота сгорания магния
Эксперимент 20. Химическое равновесие: нахождение константы kс
Эксперимент 21. Бытовые кислоты и основания
Эксперимент 22. Кислотный дождь
Эксперимент 23. Кривые титрования сильных и слабых кислот и оснований
Эксперимент 24. Кислотно-основное титрование
Эксперимент 25. Титрование двухосновной кислоты: определение неизвестного вещества
Эксперимент 26. Использование проводимости для нахождения точки эквивалентности
Эксперимент 27. Константа диссоциации кислоты kа
Эксперимент 28. Создание таблицы восстановительных потенциалов: микрогальванические
элементы
Эксперимент 29. Свинцовые аккумуляторные батареи
Эксперимент 30. Определение уравнения скорости реакции кристаллического фиолетового
Эксперимент 31. Кислотно-основное микротитрование
Приложения
Приложение А. Продукты Vernier для изучения химии
Приложение Б. Информация по технике безопасности
Приложение В. Оборудование, материалы и реактивы
11
Учебнометодический
комплект AFS.
Биология (CD)
ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ: Даное учебное пособие используется только при работе с системой
сбора данных и датчиками AFS.
В данную версию электронного издания «Учебно-методический комплекс AFS™. Биология»
вошли методические пособия для учителя и учебные материалы для учащихся для урочной и
внеучебной деятельности.
В УМК представлены 24 поурочных сценария с применением демонстрационных
экспериментов на уроке, методические рекомендации к 19 лабораторным работам и
инструкции для их проведения, а также разработки элективных курсов «Вечный двигатель» и
«Сытое брюхо на ученье глухо», факультативного курса «Зеленые друзья».
Состав диска:
- Шайхитдинова И.М. Демонстрационный эксперимент с AFS™. Методическое пособие для
учителя.
- Смелова В.Г. Демонстрационный эксперимент с AFS™. Методическое пособие для учителя.
- Смелова В.Г. Лабораторный эксперимент с AFS™. Методическое пособие для учителя и
учебные материалы для учащихся.
- Смелова В.Г. Элективные курсы. Смелова В.Г. Факультативные курсы.
ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ: Данное учебное пособие используется только при работе с системой
сбора данных и датчиками AFS.
шт.
1
330,00р.
330,00р.
12
Биология с VERNIER
(книга)
В книге предлагается описание 31 эксперимента по биологии для основной и средней (полной)
школы. Они направлены на формирование умений проводить наблюдения, выполнять
экспериментальные задания и на развитие у обучающихся способностей к исследованию.
Пособие поможет школьникам применять биологические знания для объяснения процессов и
явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; понимать взаимосвязи
строения и функций живых систем, их эволюционного развития; а также работать с
биологическими приборами, инструментами.
Научный редактор книги Теремов Александр Валентинович, доктор педагогических наук,
профессор кафедры методики преподавания биологии Московского педагогического
государственного университета.
ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ: Даное учебное пособие используется только при работе с системой
сбора данных и датчиками AFS.
шт.
1
770,00р.
770,00р.
13
Естествознание с
VERNIER (книга)
Данное издание является переводом книги американской компании Vernier, которая в течение
многих лет занимается разработкой электронного и цифрового школьного оборудования.
В книге предлагается 40 экспериментов. Эксперименты проводятся с использованием
цифровых датчиков AFS, а результаты обрабатываются и выводятся на экран компьютера.
Книга будет полезна учителям для реализации требований стандартов второго поколения и
формирования у школьников универсальных учебных действий и основ информационной
грамотности при преподавании предметов естественнонаучного цикла.
Содержание
Предисловие к русскому изданию
Предисловие
Датчики для экспериментов
Эксперимент 1. Время отклика датчика температуры
Эксперимент 2. Точка кипения воды
Эксперимент 3. Замерзание воды и таяние льда
Эксперимент 4. Испарение спиртов
Эксперимент 5. Эндотермические и экзотермические реакции
Эксперимент 6. Реакции нейтрализации
Эксперимент 7. Смешивание тёплой и холодной воды
Эксперимент 8. Теплота плавления льда
Эксперимент 9. Энергоёмкость различных видов топлива
Эксперимент 10. Содержание энергии в пищевых продуктах
Эксперимент 11. Поглощение световой энергии
Эксперимент 12. Изолируем бутылку из-под кокаколы
Эксперимент 13. Теплоизоляционные свойства носка
Эксперимент 14. Угол инсоляции
Эксперимент 15. «Солнечные дома» и теплопоглотители
Эксперимент 16. Проводимость растворов
Эксперимент 17. Проводимость соляной воды: влияние концентрации
Эксперимент 18. Сила кислот
шт.
1
660,00р.
660,00р.
Эксперимент 19. Сила трения
Эксперимент 20. Рычаги первого рода
Эксперимент 21. Блоки
Эксперимент 22. Наклонная плоскость
Эксперимент 23. Отражение света
Эксперимент 24. Поляроиды
Эксперимент 25. Зависимость освещ?нности от расстояния до источника
Эксперимент 26. Электромагниты: притягивание предметов
Эксперимент 27. Исследование магнитного поля
Эксперимент 28. Бытовые кислоты и основания
Эксперимент 29. Кислотный дождь
Эксперимент 30. Давление и объём газа
Эксперимент 31. Температура и давление газа
Эксперимент 32. Поиграем с давлением
Эксперимент 33. Лимонный «сок»
Эксперимент 34. Свинцово-кислотная батарея
Эксперимент 35. Строим график движения
Эксперимент 36. Скорость
Эксперимент 37. Гонки
Эксперимент 38. Импульс: испытание на удар
Эксперимент 39. Второй закон Ньютона
Эксперимент 40. Падение предметов
Приложения
Приложение А. Использование Logger Pro для передачи данных в компьютер
Приложение Б. Материалы и оборудование
Приложение В. Информация по технике безопасности
Приложение Г. Продукция Vernier для «Естествознания с Vernier»
ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ: Даное учебное пособие используется только при работе с системой
сбора данных и датчиками AFS.
ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ \ AFS \ ДАТЧИКИ
0,00р.
1
Датчик температуры
(-40 - +135 °C) —
Stainless Steel
Temperature Probe
Датчик предназначен для измерения температуры различных объектов в указанном диапазоне.
Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках, датчик должен быть оборудован
штекерами типа «British Telecom».
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: от - 40 до + 135 ºС.
2. Максимальная допустимая температура: + 150 ºС.
3. Точность: ± 0,2 ºС при 0 ºС, ± 0,5 ºС при + 100 ºС.
4. Разрешение: 12 бит.
5. Время срабатывания (время, требующееся для 90 % изменения показаний) :
• 10 с - в воде, при помешивании;
• 90 с - в подвижном воздухе;
• 400 с - в неподвижном воздухе.
6. Материал корпуса должен быть из нержавеющей стали.
7. Габариты:
длина общая: 160 мм; длина корпуса: 110 мм; диаметр корпуса: 40 мм; длина ручки: 50 мм;
диаметр ручки: 13 мм. Масса: 0,06 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
2 630,00р.
13 150,00р.
2
Датчик давления
газа (0-210 кПа) —
Gas Pressure Sensor
Датчик давления газа - один из самых востребованных в различных естественно-научных
лабораторных и экспериментальных работах (с его помощью можно провести 62 работы по
физике, химии, биологии, основам естественных наук, математике и растениеводству).
Ученики с помощью датчика смогут узнать:
почему лопается слишком сильно надутый воздушный шарик?
как вулканы выкидывают в воздух на многие километры газ и пепел?
почему прыгает баскетбольный мяч?
почему поднимается дрожжевое тесто, и какие условия для этого необходимы?
как происходит обмен веществ, в том числе транспирация и дыхание, у растений?
как дышит человек? Что при этом происходит?
Используя этот датчик, ученики на практике убедятся:
в справедливости законов Гей-Люссака и Бойля-Мариотта,
в существовании линейной зависимости между давлением жидкости и глубиной погружения в
неё различных тел
в том, что есть зависимость между объёмом и давлением воздуха и что она на самом деле
выражается с помощью известных формул
Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках, датчик должен быть оборудован
штекерами типа «British Telecom».
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений давления: не менее 0 - 210 кПа.
2. Максимальное давление, которое может выдержать датчик без саморазрушения: 4 атм.
3. Разрешение: не менее 12 бит.
4. Комбинированная линейность и гистерезис: ± 0,2% полной шкалы.
5. Время срабатывания: не более 100 мкс.
6. Масса: не менее 0,21 кг.
7. Габариты: не менее 73 × 52 × 20 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
7 500,00р.
37 500,00р.
3
Датчик напряжения
дифференциального
типа (+ 6 В) —
Differential Voltage
Probe
Датчик предназначен для исследования основных законов электричества. Он может быть
использован для измерения напряжения в электрических цепях низкого напряжения
постоянного и переменного тока. Отличается от датчика напряжения наличием зажима,
связанного с землёй. Применяется как отдельно, так и в сочетании с другими датчиками.
Исследовательские и проектные работы с ним помогут ученикам ответить на вопросы:
- какое напряжение у различных батареек?
- все ли батарейки одинаковы? Зависит ли напряжение батарейки от её размера и формы?
- почему для работы фонарика, фотоаппарата или телевизионного пульта требуется несколько
батареек? В чём смысл размещения их определённым образом?
- все ли батарейки разряжаются одинаково? Есть ли отличие между батарейками и
аккумуляторами?
- можно ли сделать батарейки из лимона?
Датчик напряжения дифференциального типа можно использовать при изучении различных
источников получения энергии:
ветровых электрогенераторов,
солнечных батарей,
свинцовых аккумуляторов.
В электрохимии датчик поможет исследовать процессы окисления и восстановления,
протекающие на пространственно-разделённых электродах.
Используя датчик напряжения дифференциального типа вместе с другими датчиками
экспериментальных комплектов по физике, вы можете на практике проверить законы Кулона и
Ома.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики
1. Диапазон измерений: ± 6 В.
2. Точность измерений: 1,6 мВ.
3. Максимальное напряжение на любом входе: ± 10 В.
4. Входное сопротивление:
- между входами: 20 МОм;
- на землю: 10 МОм.
5. Линейность: 0,01 %.
6. Разрешение: 12 бит.
7. Параметры источника питания: 5 В, 9 мА.
8. Диапазон выходного сигнала: 0-5 В.
9. Длина кабеля: 1 м.
10. Максимальное расстояние между клеммами: 0,4 м.
11. Тип клемм: зажим «крокодил».
12. Масса: 0,1 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
3 500,00р.
17 500,00р.
4
Датчик магнитного
поля (± 6,4 мТл) —
Magnetic Field Sensor
Датчик должен быть предназначен для измерения индукции магнитного поля при проведении
лабораторных и демонстрационных экспериментальных работ. Датчик магнитного поля должен
иметь гнущийся наконечник для измерения магнитного поля между полюсами
подковообразного магнита.
Использование датчика магнитного поля позволит вам:
исследовать магнитное поле различных магнитов, электропроводов, соленоидов,
исследовать магнитное поле Земли,
изучать постоянные магниты,
создать карту магнитного поля вдоль магнита в форме стержня
и даже сделать свой собственный магнит и изучить его свойства!
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики
1. Режимы измерений:
- диапазон измерений индукции магнитного поля: ± 6.4 мТл;
- диапазон измерений индукции магнитного поля: ± 3,2 × 10-1 мТл.
2. Разрешение: не менее 12 бит.
3. Масса: не более 0,22 кг.
4. Габариты:
- длина общая: не менее 196 мм;
- длина корпуса: не менее 123 мм;
- диаметр корпуса: не менее 13 мм;
- длина ручки: не менее 73 мм;
- диаметр ручки: не менее 18 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
5 300,00р.
26 500,00р.
5
Датчик
электрического
заряда
(электрометр) (± 100
нКл (± 10 В)) —
Charge Sensor
Датчик электрического заряда (электрометр) должен быть предназначен для изучения
основных законов электростатики. Датчик должен быть использован для обнаружения
электрического заряда, определения его знака и величины. Электрометр должен позволять
производить количественные измерения электрических зарядов, в том числе и зарядов
сравнительно малых величин. Датчик должен поставляться с соединительным кабелем (разъем
BNC/зажимы типа «крокодил»).
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазоны измерений:
- ± 5 нКл (± 0,5 В);
- ± 20 нКл (± 2 В);
- ± 100 нКл (± 10 В).
2. Максимальное напряжение: ± 150 В.
3. Ток смещения: 0,005 пА.
4. Входная емкость: 10 нФ последовательно с сопротивлением 1 Мом.
5. Постоянная времени: 0,1 с.
6. Разрешение: не менее 12 бит.
7. Длина кабеля: не менее 1,3 м.
8. Масса: 0,16 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
6 850,00р.
34 250,00р.
6
Датчик ускорения
(акселерометр).( ±
50 м/с2 (± 5g)) —
Low-g Accelerometer
Датчик должен быть предназначен для измерения ускорения движущихся объектов.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: ± 50 м/с2 (± 5 g).
2. Точность: ± 0,5 м/с2 (± 0,05 g).
3. Частотная характеристика: 0 - 100 Гц.
4. Прочность: 10000 м/с2 (1000 g).
5. Разрешение: 12 бит.
6. Параметры источника псотянного тока:
- 30 мА;
- 5 В.
7. Масса: 0,07 кг.
8. Габариты: 25 × 25 × 25 мм.
9. Длина кабеля: 245 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
8 250,00р.
41 250,00р.
7
Датчик силы (± 50 Н)
— Dual-Range Force
Sensor
Датчик силы должен быть предназначен для измерения силы в двух диапазонах.
Его можно использовать при проведении лабораторных и демонстрационных
экспериментальных работ по изучению: закона сохранения импульса, колебаний пружинного
маятника, движения тела по окружности под действием сил тяжести и упругости, а также
измерению силы скольжения, определению КПД простого механизма и др.
В комплекте должны поставляться крепежные устройства.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазоны измерений: - ± 10 Н;- ± 50 Н.
2. Точность измерений: - 0,01 Н в диапазоне ± 10 Н; - 0,05 Н в диапазоне ± 50 Н.
3. Разрешение: 12 бит.
4. Длина кабеля: 2,05 м.
5. Масса: 0,21 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
9 900,00р.
49 500,00р.
8
Датчик тока (± 0,6 А)
— Current Probe
Датчик тока должен быть предназначен для исследования основных законов электричества. Его
можно использовать для измерения тока в цепях постоянного и переменного тока низкого
напряжения. Для исследования последовательных и параллельных цепей можно
одновременно подключать несколько датчиков тока.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: ± 0,6 А.
2. Максимальное напряжение на любом входе: ± 10 В.
3. Входное сопротивление: - между входами: 0,1 Ом; - на землю: 10 МОм.
4. Линейность: 0,01%.
5. Разрешение: 0,31 мА.
6. Параметры источника питания: 5 В, 9 мА.
7. Диапазон выходного сигнала: 0 - 5 В.
8. Габариты: 58 × 34 × 20 мм.
9. Длина кабеля: 1 м.
10. Масса: 0,1 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
3 650,00р.
18 250,00р.
9
Датчик напряжения
(±10 В) — Voltage
Probe
Напряжение - одна из самых важных характеристик электрического тока. Данный датчик
напряжения можно использовать при низких показателях напряжения в различных
интереснейших экспериментах в области физики, химии и экологии. . Он может быть
использован для измерения напряжения в электрических цепях низкого напряжения
постоянного и переменного тока.
Используя датчик напряжения, вы с учениками сможете выполнить ряд исследований в области
альтернативных источников электроэнергии:
- построить и изучить работу ветрового электрогенератора,
- понять, как работают солнечные батареи и выяснить, есть ли зависимость силы тока от длины
световой волны,
- построить "лимонные" батарейки, используя как источник тока... обычный лимон!
Используя датчик напряжения, можно провести много интересных экспериментов со
свинцовым аккумулятором (такие используются в автомобилях!), а так же показать
математическую зависимость изменения напряжения в процессе зарядки и разрядки
конденсатора.
Особую важность датчик напряжения имеет в работах по электрохимии - разделе химической
науки, в котором рассматриваются системы и межфазные границы при протекании через них
электрического тока, исследуются процессы в проводниках, на электродах (из металлов или
полупроводников, включая графит) и в ионных проводниках (электролитах). Датчик поможет
исследовать процессы окисления и восстановления, протекающие на пространственноразделённых электродах, перенос ионов и электронов.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики
1. Максимальное напряжение на любом входе: ± 10 В.
2. Входное сопротивление (на землю): 10 МОм.
3. Линейность: 0,01%.
4. Диапазон измерений должен быть: ± 6 В
5. Точность измерений должна быть: 1,6 мВ
6. Разрешение: 12 бит.
7. Максимальное расстояние между клеммами: 0,4 м.
8. Длина кабеля: 1,5 м.
9. Тип клемм: зажим «крокодил».
10. Масса: 0,04 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
1 100,00р.
5 500,00р.
10
Датчик звука
(микрофон) (2016000 Гц) —
Microphone
Датчик звука (микрофон) - датчик, который позволяет не просто записывать звук, а
анализировать его самые важные характеристики: амплитуду и частоту (или спектр частот). При
проведении лабораторных и исследовательских работ с помощью микрофона можно не только
изучать звук различных музыкальных инструментов и камертона, но и «проверить алгеброй
гармонию» - подобрать уравнения соответствующих звуковых волн!
Используя микрофон, ученики получат ответы на эти и многие другие вопросы:
- как изменяются звуковые волны при изменении их частоты и амплитуды?
- как измерить скорость звука и от чего она зависит?
- что такое эхо?
- что такое Дискретное преобразование Фурье и как его используют при кодировании музыки,
например, в формат mp3?
- по какому принципу работает тональный набор в телефоне?
- чем на самом деле различаются ноты в музыкальной гамме? Различны ли звучания одной и
той же ноты, исполненной на различных музыкальных инструментах?
Множество интереснейших исследований и проектов можно провести, используя микрофон,
как в образовательной области Физика, так и на стыке физики, музыки, математики и
информатики.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: 20 - 16000 Гц.
2. Разрешение: 12 бит.
3. Параметры источника постоянного тока: - 7,5 mА; - 5 В.
4. Масса: 0,08 кг.
5. Габариты:
- длина общая: 190 мм;
- длина корпуса: 117 мм;
- диаметр корпуса: 13 мм;
- длина ручки: 73 мм;
- диаметр ручки: 18 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
3 550,00р.
17 750,00р.
11
Датчик
атмосферного
давления воздуха
(барометр) (81 106,4 кПа (608 - 798
мм рт. ст.)) —
Barometer Sensor
Датчик атмосферного давления (барометр) предназначен для измерения давления
атмосферного воздуха. Его также можно использовать в качестве высотомера.
Занятия и исследования с этим датчиком помогут вашим ученикам осознать:
- Связь физических явлений с географическими и физиологическими явлениями,
- Что человек существует в определённых условиях обитания, которые очень на него влияют
- Есть приборы, которые помогают человеку в жизни и помогали ему задолго до появления
централизованных наблюдений за погодой и появления Интернета!
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: 81 - 106,4 кПа (608-798 мм рт. ст.).
2. Максимальное давление, которое может выдержать датчик без саморазрушения: 207 кПа.
3. Точность измерений: ± 0,01 кПа.
4. Разрешение: 12 бит.
5. Чувствительность: 0,13 В/кПа.
6. Комбинированная линейность и гистерезис:
- стандартно ± 0,1% полной шкалы;
- максимальное значение ± 0,5% полной шкалы.
7. Время срабатывания: 100 мкс.
8. Длина кабеля: 1,5 м.
9. Масса: 0,1 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
6 450,00р.
32 250,00р.
12
Датчик
освещённости
(люксметр) (0 150000 лк) — Light
Sensor
Датчик предназначен для измерения освещенности, создаваемой различными источниками.
Используйте его для проектов и исследовательских работ:
по изучению отражения света и отражательной способности поверхностей,
по изучению поляризационных светофильтров,
изучению солнечной энергии,
для демонстрации мерцания люминесцентных ламп,
по определению естественной освещенности и освещенности, создаваемой источниками
искусственного освещения, и др.
шт.
5
5 000,00р.
25 000,00р.
Датчик освещенности - один из самых интересных и востребованных при изучении
окружающего мира, биологии, физики, химии, исследований окружающей среды и
исследований в области растениеводства.
С помощью этого датчика ученики смогут узнать:
как разные по текстуре и цвету, поверхности отражают и поглощают свет?
как нагревается поверхность Земли и от чего это зависит?
как зависит количество света, производимого лампой, от её мощности?
одинаковый ли свет дают энергосберегающие лампы и лампы накаливания?
как освещенность влияет на рост растений?
и даже определить частицы загрязняющих веществ в воздухе!
13
Датчик силы
(напольный
динамометр) (- 800 3500 Н) — Force
Plate
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазоны измерений:
- 0 - 600 лк;
- 0 - 6000 лк;
- 0 - 150000 лк.
2. Точность измерений:
- 0,2 лк в диапазоне 0 - 600 лк;
- 2 лк в диапазоне 0 - 6000 лк;
- 50 лк в диапазоне 0 - 150000 лк.
3. Диапазон рабочих температур: 0 - 70 ºС;
4. Разрешение: 12 бит;
5. Габариты:
- щупа датчика: 14 мм (диаметр) × 144 мм (длина);
- активной части провода: 0,8 м (длина);
- длина кабеля: 1, 45 м;
7. Масса: 0,21 кг.
9. Масса: 0,1 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
Датчик предназначен для прямого измерения силы, прилагаемой к его платформе. Его можно
использовать для статического взвешивания грузов и определения массы различных объектов.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазоны измерений:
- от - 200 до 800 Н;
- от - 800 до 3500 Н.
2. Максимальная сила, которую может вдержать датчик без повреждений: - 900 Н (при
равномерном растяжении); 4500Н (при сжатии).
3. Точность измерений:
- 0,3 Н в диапазоне от - 200 до 800 Н;
- 1,2 Н в диапазоне от - 800 до 3500 Н.
4. Разрешение: 12 бит.
5. Габариты: 28 × 32 × 5 см.
6. Длина кабеля: 2,05 м.
7. Масса: 2,65 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
1
19 850,00р.
19 850,00р.
14
Датчик
оптоэлектрический
— Photogate
Датчик предназначен для измерения интервалов времени прохода движущихся предметов
(тел). Обеспечивает точное обнаружение объектов без физического контакта с ними при
проведении демонстрационных и лабораторных работ по изучению движения тел.
Его можно использовать при выполнении экспериментов:
по измерению ускорения свободного падения,
исследованию колебаний маятника,
скорости движущихся объектов,
определения периодов вращения объектов
скорости объектов при столкновении и др.
Изучая с помощью оптоэлектрического датчика процесс свободного падения, ученики не
только научатся фиксировать данные, но и смогут понять такие важные вещи, как погрешность
измерений и возможность применения известных физических законов для предсказания
результатов экспериментов. Именно тесная взаимосвязь практики и теории, теории и практики
поможет ученикам "прочувствовать" и понять физику.
Использование оптоэлектрического датчика в комплекте с динамической рельсовой скамьей и
установкой для измерения центростремительной силы поможет при исследовании таких
важных тем физики, как:
первый и второй законы Ньютона,
изучение кинетической энергии,
импульс,
изучение процессов, происходящих при столкновении тел,
центростремительное ускорение.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Параметры инфракрасного излучателя: пиковое значение при 880 нм.
2. Параметры источника тока: 5 В, 40 мА.
3. Габариты: 133 × 22 × 69 мм.
4. Ширина створа: 76 мм.
5. Длина кабеля: 1,5 м.
6. Масса: 0,23 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
4 150,00р.
20 750,00р.
15
Датчик ускорения
(акселерометр)
трехкоординатный
(± 50 м/с2 (± 5g) для
каждой оси) — 3Axis Accelerometer
Датчик предназначен для измерения ускорений движущегося объекта вдоль трех
ортогональных направлений (осей). С его помощью также можно определять нормальное,
тангенциальное и полное ускорения движущегося объекта. Этот датчик можно использовать
при проведении лабораторных и демонстрационных экспериментальных работ как в школьном
помещении, так и на улице.
шт.
1
9 250,00р.
9 250,00р.
шт.
2
27 000,00р.
54 000,00р.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Для каждой оси:
- диапазон измерений: ± 50 м/с2 (± 5g);
- точность измерений: ± 0,5 м/с2 (± 0,05g);
- частотная характеристика: 0-100 Гц.
2. Прочность: 10 000 м/с2 (1000g).
3. Разрешение: 12 бит.
4. Параметры источника тока: 5 В, 30 мА.
5. Габариты: 25 × 25 × 25 мм.
6. Длина кабеля: 2,4 м.
7. Масса: 0,15 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
16
Датчик
вращательного
движения с
комплектом
аксессуаров для
изучения
вращательных
движений — Rotary
Motion Sensor
Датчик предназначен для проведения исследований вращательного движения и линейного
перемещения различных тел.
Позволяет определять:
угловое смещение тел,
угловую скорость,
угловое ускорение,
момент инерции,
вращающий момент тела.
Датчик вращения будет полезен для измерения различных величин, касающихся
вращательного движения и линейного перемещения, как в механике, так и в оптике.
В механике с помощью датчика можно изучать:
- колебания физического маятника,
- динамику вращения, в частности, связь между крутящим моментом и угловым ускорением,
- как угловой момент вращающихся систем отвечает за изменение момента инерции
- машину Атвуда для изучения поступательного движения с постоянным ускорением.
При изучении оптики ученики на практике смогут проверить закон Малюса и закон обратных
квадратов, который имеет большое практическое применение, например, в фотографии.
Для дополнительных исследований воспользуйтесь Комплектом аксессуаров для изучения
вращательного движения тела.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики (датчик):
1. Разрешающая способность:
- Режим 1: поворот на 1º;
- Режим 2: поворот на 0,25º.
2. Максимальная скорость вращения:
- Режим 1: 30 обор./с;
- Режим 2: 7,5 обор./с.
3. Диаметр шкива:
- 10 мм;
- 29 мм;
- 48 мм.
4. Тип датчика: реверсивный позиционный датчик.
5. Дискретность:
- 1440 изм./оборот;
- 360 изм./оборот.
6. Принцип действия: квадратурный оптический энкодер с регистрацией направления
вращения.
7. Масса: 0,2 кг.
Комплект аксессуаров предназначен для проведения исследований вращательного движения
тела. Его можно применять для определения изучения динамики вращательного движения
тела, проверки закона сохранения углового момента импульса, изучения колебания
физического маятника и т.д.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
17
Датчик температуры
поверхности (- 25 - +
125 С) — Surface
Temperature Sensor
Датчик предназначен для контактного измерения температуры поверхностей различных
объектов. Может быть использован для проведения исследований температуры поверхности
кожи или процесса дыхания человека.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: от - 25 до + 125 ºС.
2. Максимальная допустимая температура: 150 ºС.
3. Точность:
- не более ± 0,2 ºС при 0 ºС;
- не более ± 0,5 ºС при 100ºС.
4. Разрешение: 12 бит.
5. Время срабатывания (требующееся для изменения показаний на 90%):
- в неподвижном водухе - 50 с;
- в подвижном воздухе - 20 с.
6. Тип терморезистора: 20 kQ NTC.
7. Габариты: рабочая длина чувствительного элемента: 2 мм; - длина контактов: 135 мм.
8. Масса: 0,05 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
2 000,00р.
10 000,00р.
18
Датчик
относительной
влажности (0 - 95%)
— Relative Humidity
Sensor
Датчик предназначен для измерения относительной влажности воздуха в различных
окружающихт условиях. Его можно использовать при проведении наблюдений за состоянием
погоды, для измерения относительной влажности воздуха в помещениях.
Датчик относительной влажности надежен и прост в использовании. В своих проектных и
исследовательских работах ученики смогут:
- увидеть связь температуры и относительной влажности воздуха,
- изучить относительную влажность воздуха в школьных помещениях, а так же на улице в
вашем городе или поселке,
- определить, есть ли связь между влажностью воздуха и другими атмосферными явлениями,
- проверить, как влияет влажность воздуха на рост и развитие растений,
а так же провести много интересных исследований в рамках физики, географии, биологии,
экологии и природопользования.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений должен быть: 0 - 95%.
2. Погрешность измерений (инструментальная) должна быть: от 2 до 10% (в зависимости от
способа калибровки).
3. Диапазон рабочих температур должен быть не менее: 0 - 85 °C.
4. Погрешность измерений (температурная) должна быть:
- ± 0,007% относительной влажности/°С, при относительной влажности 0% (пренебрежимо
мала);
- - 0,11% относительной влажности/°С, при относительной влажности 50%;
- - 0,22% относительной влажности/°С, при относительной влажности 95%.
5. Разрешение: 12 бит.
6. Разрешающая способность: 0,04%.
7. Время срабатывания (время, требующееся для изменения показаний на 90%) должно быть:
- 60 мин в неподвижном воздухе;
- 40 с при активном движении воздуха.
8. Габариты:
- корпуса: 13 мм (диаметр) × 117 мм (длина);
- ручки: 73 мм (длина).
9. Длина кабеля: 1,45 м.
10. Масса: 0,08 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
6 300,00р.
31 500,00р.
19
Цифровой датчик
ионизирующего
(радиационного)
излучения
(дозиметр) — Digital
Radiation Monitor
Датчик ионизирующего излучения (дозиметр) предназначен для авоматического подсчёта
числа попавших в него ионизирующих частиц. Прибор может использоваться для измерения
уровня альфа-, бета- и гамма- излучения.
Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером
типа «USB».
Технические характеристики:
1. Диапазоны измерений:
- Х1: 0 - 0,5 мР/ч; 0 - 500 циклов/мин (СРМ);
- Х2: 0 - 5 мР/ч; 0 - 5000 циклов/мин (СРМ);
- Х3: 0 - 50 мР/ч; 0 - 50000 циклов/мин (СРМ).
2. Чувствительность: 1000 циклов/мин/мР/Ч относительно цезия-137.
3. Точность:
- при визуальной калибровке: ± 20 % от полной шкалы;
- при инструментальной калибровке: ± 10 % от полной шкалы.
4. Калибровка: применяется Цезий-137.
5. Диапазон рабочих температур: 0 - 50 °С.
6. Электропитание:
- элемент питания (9В);
- средний срок лужбы элемента питания: 2000 часов при нормальном уровне фоновой
радиации.
7. Тип чувствительного элемента: галогеновый счетчик Геймера-Мюллера.
8. Материал торцевой пластины: слюда (LND 712).
9. Плотность слюдяной пластины: 1,5 - 2,0 мг/см2 .
10. Энергочувствительность:
- альфа-излучение: до 2,5 МэВ; стандартная эффективность улавливания при 3,6 МэВ выше 80%;
- бета-излучение: 50кэВ; стандартная эффективность улавливания - 35 %;
- гамма- и рентгеновское излучение: до 10 кэВ через торцевое окно;
- 40 кэВ - через корпус.
11. Длина кабеля: 1,85 м.
12. Габариты: 38 × 62 × 145 мм.
13. Масса: 0,25 кг (вместе с элементом питания).
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
27 300,00р.
136 500,00р.
20
Датчик
электрической
проводимости (0 20 000 мкСм/cм) —
Conductivity Probe
Датчик предназначен для измерения удельной электрической проводимости различных
жидкостей и жидкостных растворов. Его также можно использовать для определения общего
количества растворенных твердых веществ в водных растворах.
В комплекте тестовый раствор NaCl, объемом не менее 60 мл.
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений уделной электрической проводимости:
- 0 - 200 мкСм /см;
- 0 - 2000 мкСм /см;
- 0 - 20000 мкСм /см;
2. Чувствительность:
- 0,1 мкСм /см, диапазон 1;
- 1 мкСм /см, диапазон 2;
- 10 мкСм /см, диапазон 3.
3. Время срабатывания: 15 с.
4. Диапзон рабочих температур исследуемых растворов: 0 - 80 ºС.
5. Погрешность измерения: ± 1 % показаний шкалы диапазона.
6. Компенсация температурных воздействий: автоматическая от + 5 до + 35 ºС.
7. Тип дтчика:
- погружной (ABS);
- угольный (графитовый).
8. Постоянная ячейки: 1,0 см-1.
9. Диапазон выходного напряжения: 0 - 4 В.
10. Разрешение: 12 бит.
11. Масса: 0,21 кг.
12. Габариты:
- длина корпуса: 153 мм;
- длина корпуса щупа: 120 мм;
- диаметр корпуса: 15 мм;
- диаметр корпуса щупа: 12 мм;
- расстояние от нижней части корпуса до электрода: 14 мм;
- расстояние от нижней части корпуса до конца активной части электрода: 25 мм;
- длина активной части провода: 820 мм;
- длина провода: 2270мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
8 640,00р.
43 200,00р.
21
Датчик ph (0 - 14 ед.
рН) — pH Sensors
Датчик предназначен для измерения уровня рН различных объектов.
Показатель кислотности (pH) - один из самых важных и интересных для изучения показателей в
химии и биологии. Действительно: все вещества и среды имеют или нейтральный уровень
кислотности (pH = 7), или имеют кислотную среду / являются кислотами (pH < 7), или имеют
щелочную среду / являются щелочами (pH > 7). В быту, пожалуй, мы не очень задумываемся об
этом, разве что когда гасим соду уксусом или слышим сетования садоводов на то, что на
участке у них не растут нужные растения, потому что почва кислая. Но навязчивые
рекламодатели не дают нам забыть о кислотности, ведь и шампунь, и мыло, и даже средство
для мытья посуды должны иметь нейтральный pH!
Датчик pH легок в использовании и почти мгновенно позволяет измерить уровень кислотности.
Датчик не требует калибровки, ведь он уже настроен, и даёт точные результаты измерений.
Датчик pH активно применяется в лабораторных работах по химии, биологии, естествознанию,
экологии и так же в исследованиях в области сельского хозяйства и судебно-медицинских
экспертизах. Учащиеся смогут представить себя специалистами разных профессий, а 64 работы
с данным датчиком не дадут им заскучать на ваших уроках!
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений рН: 0 - 14 ед.
2. Выходное напряжение: 59,2 мВ / рН при 25 ºС.
3. Тип электродов: Ag / AgCl.
4. Температурный диапазон: 5 - 80 ºС.
5. Разрешение: 12 бит.
6. Масса: 0,15 кг.
7. Габариты:
- длина общая: 204 мм;
- длина корпуса: 130 мм;
- диаметр корпуса: 13 мм;
- длина ручки: 74 мм;
- диаметр ручки: 18 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
7 200,00р.
36 000,00р.
22
Датчик объема
жидкости (счетчик
капель) — Drop
Counter
Датчик предназначен для точного учета капель жидкости. Ведя их точный учёт и имея
возможность задать размер капли, датчик можно использовать для измерения объема, массы,
расхода и дозирования жидкости, а также для проведения автоматического титрования.
Титрование - определение содержания какого-либо вещества путем постепенного смешения
анализируемого раствора (например, кислоты) с контролируемым количеством реагента
(например, щелочи).
Данный датчик применяется при проведении проектных и исследовательских работ по химии, в
том числе на профильном уровне, а так же на младших курсах профильных колледжей и вузов.
Совместно с другими датчиками, счётчик капель позволит вам выполнять различные виды
титрования (по типам химических реакций):
- нейтрализации (кислотно-основное титрование) - это реакции с изменением pH растворов
(используется датчик pH или химические индикаторы)
- окисления-восстановления (перманганатометрия, иодометрия, хроматометрия) - реакции,
которые происходят с изменением окислительно-восстановительных потенциалов в системе
титрования (используется датчик электрической проводимости).
Технические характеристики:
1. Параметры инфракрасного излучателя: пиковое значение при 890 нм.
2. Время нарастания выходного сигнала: менее 70 нс.
3. Время затухания: менее 70 нс.
4. Параметры источника тока: 5 В, 55 мА.
5. Габариты: 19,3 мм (длина) × 9 мм (минимальная ширина) × 2,2 мм (высота).
6. Длина канала для светового потока: 57 мм.
7. Длина кабеля: 1 м.
8. Масса: 0,3 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
9 100,00р.
45 500,00р.
23
Датчик оптической
плотности
(колориметр) (0 - 3
ед.) — Colorimeter
Датчик предназначен для измерения оптической плотности и коэффициентов пропускания
жидкостей и жидкостных растворов. Его также можно использовать для определения
концентрации веществ в растворах.
Колориметр - оптический прибор для измерения концентрации веществ в растворах, действие,
которого основано на свойстве окрашенных растворов поглощать проходящий через них свет
тем сильнее, чем выше в них концентрация окрашивающего вещества
Датчик оптической плотности позволит вам провести много исследовательских работ в области
химии, биологии и экологии.
Колориметр можно использовать для:
подтверждения и изучения закона Бера,
измерения цвета и концентрации веществ в различных химических реакциях,
определения константы равновесия в различных химических реакциях,
изучения процесса фотосинтеза,
изучения белков и энзимов.
С его помощью можно: определить концентрацию хлора в вашей водопроводной воде и в воде
бассейна, определить количество фосфатов и ортофосфатов в водах реки или озера,
имеющихся на территории вашего города/ посёлка изучить содержания различных веществ,
например, железа в витаминах, изучить свойства различных лекарственных веществ, например,
аспирина, и даже определить, какое вещество может использовать человек в качестве чернил!
Технические характеристики:
1. Диапазон измерения оптической плотности: 0 - 3.
2. Рабочий диапазон измерений*:
- оптическая плотность 0,05 - 1,0;
- коэфициент пропускания 90 - 10 % Т.
3. Спектральный диапазон длинн волн светодиода:
- 430 нм (фиолетовый); - 470 нм (синий); - 565 нм (зеленый); - 635 нм (красный).
4. Разрешение: не менее 12 бит.
5. Параметры источника тока: - 40 мА; - 5 В DC ± 25 мВ; - время срабатывания 700 мс.
6. Диапазон выходного напряженя: 0 - 4 В.
7. Масса: 0, 34 кг.
8. Габариты: 130 × 60 × 68 мм.
* Для достижения наилучших результатов значения оптической плотности и коэффициента
пропускания должны находиться в этом диапазоне.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
10 450,00р.
52 250,00р.
24
Датчик температуры
(термопара) (-200 +1400 °C) —
Thermocouple
25
Спектрофотометр
Плюс— SpectroVis
Plus
Spectrophotometer
Датчик предназначен для измерения температуры различных объектов. Его можно
использовать для проведения исследований в агрессивных средах, не разрушающих корпус
датчика.
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: от - 200 до + 1400 ºС.
2. Точность:
± 5,0 ºС при температуре от - 200 до + 1400 ºС;
± 2,2 ºС при температуре от 0 до + 900 ºС;
± 15,0 ºС при температуре от + 900 до + 1400 ºС.
3. Тип термопары: К тип.
4. Параметры источника тока: - 11 мА; - 5 В DC ± 25 мВ.
5. Диапазон выходного напряжения: 0 - 4 В.
6. Разрешение: 12 бит.
7. Масса: 0,12 кг.
8. Габариты:
- согласующее устройство: 73 × 52 × 26 мм;
- длина чувствительного элемента: 200 мм;
- диаметр чувствительного элемента: 4 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
Спектрофотометр предназначен для решения различных задач спектроскопии видимого и
ближнего ИК диапазонов, включая определение спектральной поглощательной способности
или коэффициента пропускания раствора, спектра флуоресценции раствора. Устройство
позволяет выполнять сравнительные и кинетические измерения.
Технические характеристики:
1. Диапазон длин волн: 380 - 950 нм.
2. Спектральный максимум длин волн для возбуждения флуоресценции (светодиодов):
- 405 нм, - 500 нм
3. Отчетный интервал длин волн: 1 нм.
4. Оптическое разрешение: 2,5 нм.
5. Параметры источника питания: USB-порт.
6. Интерфейс: USB.
7. Время работы источника излучения: - лампа накала - 8000 ч - светодиоды - 10000 ч
8. Калибровка: одноточечная.
9. Тип детектора: ПЗС.
10. Масса: 0,3 кг.
11. Габариты: 150×90×40 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
1
5 365,00р.
5 365,00р.
шт.
5
38 600,00р.
193 000,00р.
26
Датчик GPS (GPSприемник) — GPS
Sensors
Датчик предназначен для определения географических координат текущего местоположения
(широты, долготы и высоты местности) в системе GPS в ходе практических работ учащихся.
Используется для определения скорости и ускорения движущегося тела. В сочетании с другими
датчиками (датчиком содержания кислорода, датчиком рH) GPS-приемник используется при
исследовании состояния окружающей среды.
Датчик GPS является необходимым в системе набора датчиков для организации проектной и
исследовательской деятельности учащихся, для формирования универсальных учебных
действий, формирования ИКТ-компентности школьников и их экологической культуры.
Технические характеристики:
1. Точность определения координат местоположения (позиционирования):
автономно: 2,5 м КВО1; при активации системы WAAS: 2,0 м КВО.
2. Рабочая частота: 1575, 472 МГц.
3. Количество параллельных каналов: 16.
4. Поддержка систем поправок: WAAS/EGNOS/MSAS.
5. Частота обновления данных: 1 Гц.
6. Время расчета местоположения (холодный старт): 42 с.
7. Тип приемника: набор микросхем Atmel ANTARIS 4.
8. Источник питания: шина USB; напряжение питания: 5 В;
53 мА при 5 В постоянного тока.
9. Максимальная высота позиционирования: 18 000 м.
10. Максимальная скорость передвижения: 515 м/с.
11. Габариты: 67 × 20 × 11 мм.
12. Масса: 0,015 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
5 800,00р.
29 000,00р.
27
Инфракрасный
термометр (-20°С +400°С) — Infrared
Thermometer
Датчик предназначен для дистанционного бесконтактного измерения температуры
поверхности различных тел по их собственному тепловому излучению. Действие датчика
заключается в измерении инфракрасного излучения, исходящего от предметов.
Датчик позволяет контролировать температуру локальных зон на поверхности труднодоступных
объектов и предметов, находящихся под электрическим напряжением. Датчик снабжен
лазерным целеуказателем и цифровым дисплеем. Работает как автономно, так и совместно с
компьютером.
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: от -20 до +400 оС
2. Диапазон рабочей температуры: от 0°C до 50°C при относительной влажности < 70%
3. Разрешающая способность дисплея: 1°C
4. Точность: ±3% от показаний или ±3°C, в зависимости от того, какое из данных значений выше,
при рабочей температуре окружающей среды от 18 до 28 оС
5. Время срабатывания: 1 с
6. Ресурс батареи: 100 часов стандартно (без включения лазера и задней подсветки).
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
1
14 450,00р.
14 450,00р.
28
Датчик содержания
O2 (0 -27%) — O2
Gas Sensor
Датчик предназначен для измерения содержания газообразного кислорода в
естественнонаучных экспериментах. В комплекте сосуд с крышкой объемом 250 мл.
Технические характеристики:
1. Диапазон концентрации О2: 0 - 27 %.
2. Диапазон рабочих температур: 5 - 40 ºС.
3. Диапазон рабочей влажности (относительной): 0 - 95 %.
4. Диапазон рабочего давления: 5 × 104 ÷ 1.5 × 105 Па.
5. Точность (н.у.), % объема кислорода: ± 1.
6. Время срабатывания (время, требующееся для 90% изменения показаний): 12 с.
7. Время прогрева: менее 5 с.
8. Диапазон выходного сигнала: 0 - 4,8 B DC, 2,7 - 3,8 B DC при 21% О2.
9. Режим пробы газа: диффузия.
10. Разрешение: 12 бит.
11. Масса: 0,25 кг.
12. Габариты:
- длина 122 мм;
- наибольший внешний диаметр: 40 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
17 000,00р.
85 000,00р.
29
30
31
Датчик частоты
сердечных
сокращений (ручной
пульсометр) —
Exercise Heart Rate
Monitor
Датчик частоты
дыхательных
движений (поясной
тонометр) —
Respiration Monitor
Belt
Датчик УФизлучения спектра B
(290 - 320 нм) — UVB
Sensors
Датчик предназначен для оценки частоты сердечных сокращений (ЧСС) человека.
шт.
5
10 820,00р.
54 100,00р.
шт.
5
5 700,00р.
28 500,00р.
шт.
5
9 900,00р.
49 500,00р.
Технические характеристики:
1. Диапазон устойчивого приёма: 80 - 100 см.
2. Частота передачи сигнала: 5 кГц ± 10 %.
3. Потребляемый ток: 30 - 55 мкА.
4. Диапазон рабочих температур: 0 - 60 ºС.
5. Разрешение: 12 бит.
6. Масса: 0,4 кг.
7. Габариты: 950 × 100 × 25 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
Датчик предназначен для исследования процесса дыхания человека. С его помощью возможно
определить частоту и период дыхательных движений. Может быть использован для оценки
продолжительности вдоха и выдоха человека.
Технические характеристики:
1. Разрешение: 12 бит.
2. Масса: 0,3 кг.
3. Габариты: 950×100×25 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
Датчик предназначен для измерения интенсивности ультрафиолетового излучения спектра B (с
длинами волн от 290 до 320 нм), создаваемого различными источниками. Его можно
использовать при проведении лабораторных и экспериментальных работ по исследованию
прозрачности различных материалов в ультрафиолетовой области спектра и др.
Технические характеристики:
1. Диапазон спектральной чувствительности: 290 - 320 нм.
2. Пиковая чувствительность: 1 В при интенсивности падающего излучения 204 мВт/м2.
3. Пиковая длина волны: 315 нм.
4. Разрешение: 12 бит.
5. Время срабатывания (время, требующееся для достижения 95% измеряемой величины):
около 2 с.
6. Габариты: 20 мм (диаметр) × 210 мм (длина).
7. Длина кабеля: 1,5 м.
8. Масса: 0,07 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
32
Датчик ЭКГ — EKG
Sensor
33
Датчик
артериального
давления (тонометр)
(0—250 мм рт. ст.) —
Blood Pressure
Sensor
Датчик предназначен для проведения исследований биоэлектрической активности сердца
человека. С его помощью возможно проведение анализа электрокардиологической картины
работы сердца. Может быть использован для оценки частоты сердечных сокращений (ЧСС) и
определения ориентации оси сердца.
Технические характеристики:
1. Смещение сигнала: ≈1,00 В (± 0,3 В).
2. Усиление сигнала: 1 мВ / 1В.
3. Разрешение: 12 бит.
4. Масса: 0,3 кг.
5. Габариты: 950 × 100 × 25 мм.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
Датчик предназначен для измерения артериального давления косвенным (неинвазивным)
способом. Также позволяет оценивать частоту сердечных сокращений (пульс) человека в
состоянии покоя.
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: 0 - 250 мм рт. ст.
2. Максимальное давление, которое может выдержать датчик без саморазрушения: 1030 мм
рт. ст.
3. Точность измерений: ± 3 мм рт. ст.
4. Диапазон рабочих температур: 0 - 50 ºС.
5. Разрешение: 12 бит.
6. Комбинированная линейность и гистерезис: ± 0,2% полной шкалы.
7. Время срабатывания: 100 мкс.
8. Размер манжеты: 27 - 39 см.
9. Длина кабеля: 1,5 м.
10. Масса: 0,26 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
2
13 360,00р.
26 720,00р.
шт.
1
9 550,00р.
9 550,00р.
34
Датчик жизненной
емкости легких
(спирометр) (± 10
л/с) — Spirometer
Датчик предназначен для измерения основных параметров дыхания и оценки состояния
дыхательной системы человека.
Спирометр - прибор для измерения объёма воздуха, поступающего из лёгких при наибольшем
выдохе после наибольшего вдоха. Cпирометрия - метод исследования функции внешнего
дыхания, включающий в себя измерение объёмных и скоростных показателей дыхания.
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: ± 10 л/с.
2. Масса: - чувствительного элемента: 0,08 кг; - датчика в сборе: 0,253 кг.
4. Габариты:
- чувствительного элемента: 80,5 мм (диаметр) × 101,5 мм (длина);
- корпуса датчика: 127 × 23 × 35 мм.
5. Длина кабеля: 1,5 м.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
1
18 000,00р.
18 000,00р.
35
Датчик содержания
СО₂ (0 - 100000 ppm)
— CO2 Gas Sensor
Датчик предназначен для измерения содержания углекислого газа. Можно использовать при
проведении различных биологических и химических экспериментов, например по изучению
процессов дыхания и фотосинтеза растений, исследованию дыхания человека в различных
условиях и др.
Технические характеристики:
1. Диапазоны измерений:
- 0 - 10000 ppm;
- 0 - 100000 ppm.
2. Точность измерений (при давлении 1 атм):
- ± 100 ppm (± 10% предельного значения) в диапазоне 0-10000 ppm;
- ± 200 ppm (± 20% предельного значения) в диапазоне 0-100000 ppm.
3. Зависимость от давления: 0,19% / мм рт. ст.
4. Время срабатывания (время, требующееся для 95%-ного изменения показаний): не более 120
с.
5. Время прогрева (время выхода на рабочий режим): не более 90 с.
6. Напряжение питания: 5 ± 0,25 В.
7. Диапазон выходного сигнала: 0 - 4,0 В.
8. Диапазон рабочих температур: 25 ± 5 °C.
9. Диапазон рабочей влажности (относительной): 5 - 95% (не конденсат).
10. Диапазон рабочего давления: 5 ·104 - 1,5 · 105 Па.
11. Метод отбора пробы газа (газообмен): диффузия.
12. Габариты: 40 мм (наибольший внешний диаметр) × 152 мм (длина).
13. Длина кабеля: 1,3 м.
14. Масса: 0,12 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
3
23 000,00р.
69 000,00р.
36
Датчик
растворенного
кислорода О₂ (0 - 15
мг/л) — Dissolved
Oxygen Probe
Датчик предназначен для измерения концентрации растворенного кислорода (О₂) в воде и
водных средах. Его можно использовать при проведении различных биологических и
химических экспериментов как в лабораторных условиях, так и на улице.
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: 0 - 15 мг/л.
2. Точность измерений: ± 2 мг/л.
3. Диапазон рабочих температур: 5 - 35 °C.
4. Разрешение: 12 бит.
5. Время отклика: 30 с (95% измеряемой величины); 45 с (98% измеряемой величины).
6. Минимальный поток пробы: 20 см/с.
7. Габариты: 13 мм (минимальный диаметр) × 220 мм (длина).
8. Длина кабеля: 1 м.
9. Масса: 0,15 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
3
19 200,00р.
57 600,00р.
37
Датчик мутности
воды (турбидиметр)
(0 - 200 NTU) —
Turbidity Sensor
Датчик мутности воды предназначен для измерения мутности воды в различных биологических
и химических экспериментах.
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: 0 - 200 NTU.
2. Точность измерений:
± 2 NTU для показаний до 25 NTU;
± 5 % от измеряемого значения для показаний свыше 25 NTU.
3. Разрешение: 12 бит.
4. Длина волны светодиода: 890 нм.
5. Стандарт: формазиновый стандарт StableCal® 100 NTU.
6. Габариты: 130 × 60 × 68 мм.
7. Длина кабеля: 1,4 м.
8. Масса: 0,27 кг.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
5
10 300,00р.
51 500,00р.
38
Датчик ускорения
(акселерометр)
высоких нагрузок
(датчик ускорения
однокоординатный)
— 25-g
Accelerometer
Датчик предназначен для измерения ускорения движущихся объектов и представляет собой
однокоординатный акселерометр.
Технические характеристики:
1. Диапазон измерений: ± 245 м/с2 (± 25g)
2. Точность: ± 2,45 м/с2 (± 0,25g)
3. Частотная характеристика: 0 - 100 Гц
4. Параметры источника постоянного тока: 30 мА; 5В.
Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и/или с устройством измерения и
обработки данных (УИОД).
шт.
1
8 551,00р.
8 551,00р.
ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ \ АРХИМЕД
0,00р.
1
Регистратор данных
USB-Link с
программным
обеспечением и
комплектом
кабелей
Регистратор данных USB-Link. Простое многофункциональное устройство типа «plug-n-play» с 4
портами, к которым можно подключать до 8 датчиков одновременно и USB портом для
подключения к компьютеру.
Подключение «plug-n-play»
• Высокая скорость регистрации данных – до 10 000 замеров в секунду
• Возможность одновременной регистрации данных от 8 датчиков
• Автоматическое определение датчиков
• Питание от любого USB порта компьютера
• Совместимость с программным обеспечением MultiLab
Программное обеспечение MultiLab (mini CD)
1. Отображение данных в виде графиков, таблиц или показаний шкалы прибора.
2. Получение данных от устройства USBLink в режиме реального времени (онлайн).
3. Журналы экспериментов, включающее в себя одновременно инструкции по проведению
эксперимента, его настройки и отчет.
4. Мультимедийные возможности, позволяющие сопровождать полученные данные
синхронизированными видео- и аудиоматериалами.
5. Интуитивно понятное и простое управление регистрацией данных.
6. Полная совместимость с такими программными приложениями, как WORD и EXCEL.
7. Видеоанализатор движения, который способен преобразовывать видеозапись любого
движения в набор данных.
В комплекте:
- Регистратор данных USB-Link — 1 шт.
- Программное обеспечение MultiLab — 1 шт. (mini CD)
- Комплект кабелей: кабель miniUSB – USB и 4 кабеля miniDin для подключения датчиков
шт.
7
6 800,00р.
ВСЕГО
47 600,00р.
6 279 00,00р
ШКОЛА. КАБИНЕТ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
№ Наименование
Технические и функциональные характеристики
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ, ИНСТРУМЕНТАРИЙ, ТАБЛИЦЫ
МАТЕМАТИКА
1
Бусы
Десять деревянных (буковых), лакированных бусин диаметром не
демонстрационные
менее 45 мм, разбитых на пятерки красного и синего цвета, на
(серия от 1 до 10) с
прочной веревке (длина веревки с ограничителями на концах - не
методическими
менее 110 см).
рекомендациями
Методические рекомендации для учителя в комплекте.
Ед.изм.
Кол-во
шт.
1
Цена
1 890,00
Сумма
0,00р.
0,00р.
1 890,00р.
2
3
Бусы
демонстрационные
(серия от 1 до 20) с
методическими
рекомендациями
Бусы для ученика
(серия от 1 до 10)
раздаточные с
методическими
рекомендациями
4
Бусы для ученика
(серия от 1 до 20)
раздаточные с
методическими
рекомендациями
5
Бусы для ученика
(серия от 1 до 100)
раздаточные с
методическими
рекомендациями
Двадцать деревянных (буковых), лакированных бусин диаметром
не менее 45 мм, разбитых на пятерки красного и синего цвета, на
прочной веревке (длина веревки с ограничителями на концах - не
менее 140 см).
Методические рекомендации для учителя в комплекте
Деревянные буковые лакированные бусы диаметром не менее 15
мм, нанизанные на прочную веревку. Десять бусин, окрашенных по
пять в синий и красный цвет попеременно. Бусины не скользят по
веревке, что позволяет фиксировать их расположение при
иллюстрации сложения, вычитания, деления с остатком.
Материал: бук
Длина веревки (с ограничителями на концах): не менее 45 см
В комплекте методические рекомендации объемом не менее 5
страниц формата А5. Пособие должно содержать рекомендации,
как помочь ребенку заучивать названия чисел, складывать и делить
с остатком, осваивать десятичную систему
Деревянные буковые лакированные бусы диаметром не менее 15
мм, нанизанные на прочную веревку. Двадцать бусин, окрашенных
по пять в синий и красный цвет попеременно. Бусины не скользят
по веревке, что позволяет фиксировать их расположение при
иллюстрации сложения, вычитания, деления с остатком.
Материал: бук
Длина веревки (с ограничителями на концах): не менее 65 см
В комплекте методические рекомендации объемом не менее 5
страниц формата А5. Пособие должно содержать рекомендации,
как помочь ребенку заучивать названия чисел, складывать и делить
с остатком, осваивать десятичную систему
Деревянные буковые лакированные бусы диаметром не менее 9
мм на прочной веревке.
Сто бусин, окрашенных десятками в синий и красный цвет
попеременно.
Материал: бук
Длина веревки (с ограничителями на концах): не менее 120 см
В комплекте методические рекомендации объемом не менее 5
страниц формата А5. Пособие должно содержать рекомендации,
как помочь ребенку заучивать названия чисел, складывать и делить
с остатком, осваивать десятичную систему
шт.
1
3 525,00
3 525,00р.
шт.
5
315,00
1 575,00р.
шт.
5
355,00
1 775,00р.
шт.
5
555,00
2 775,00р.
15
Игры Никитина «Состав
числа» с
методическими
рекомендациями
Набор включает в себя поднос и не менее 30 деревянных брусков
различной высоты («числовые башни»). На передней стороне
каждой башни изображены цветные полоски, на задней написано
число этих полосок (от 1 до 10).
Всего в комплекте:
- Поддон-основание (не менее 340х175х25 мм) с бортиком
шириной 10 мм – не менее 1 шт.
- Кубик единичный (не менее 35х35х15 мм) – не менее 13 шт.
- Кубик двоичный (не менее 35х35х30 мм)– не менее 5 шт.
- Кубик троичный (не менее 35х35х45 мм) – не менее 3 шт.
- Кубик четвертичный (не менее 35х35х60 мм) – не менее 2 шт.
- Кубик пятеричный (не менее 35х35х75 мм) – не менее 2 шт.
- Кубик шестеричный (не менее 35х35х90 мм) – не менее 1 шт.
- Кубик семеричный (не менее 35х35х105 мм)– не менее 1 шт.
- Кубик восьмеричный (не менее 35х35х120 мм) – не менее 1 шт.
- Кубик девятеричный (не менее 35х35х135 мм) – не менее 1 шт.
- Кубик десятичный (не менее 35х35х150 мм) – не менее 1 шт.
Методические рекомендации .
шт.
1
3 760,00
3 760,00р.
16
Магнитный плакат
«Арифметика до
миллиона» (серия от 1
до 1 000 000) с
методическими
рекомендациями для
учителя
Плакат на магнитной основе для изучения нумерации чисел в
пределах 1000000; с магнитными карточками в деревянном ящике
упакованных из бука, можно хранить в свернутом виде.
Двусторонняя белая магнитная стальная доска форматом не менее
125х45 см. На лицевой стороне изображены: поле вычислений, на
котором можно закреплять накладки, таблица разрядов; рядом
находится пустой числовой отрезок и поле записей. На обратной
стороне изображена числовая прямая (фрагмент от 1 до 1000);
таблица разрядов; пустой числовой отрезок и поле записей.
На обеих сторонах можно писать «волшебным» фломастером.
В комплект входит коробка с «волшебными» фломастерами и
магнитными накладками (сотенные квадраты, десятичные и
единичные элементы, пустые накладки; стрелки), методические
рекомендации по работе с плакатом, а именно:
- накладки не менее 10х29 см - не менее 1 шт. прозрачной и не
менее 1 шт. с синим напылением
полоса магнитная серая не менее 50х5 см - не менее 1 шт.
- полоса магнитная серая не менее 25х10 см - не менее 1 шт.
- Буковая коробка (не менее 23х18х4 см):
«волшебные фломастеры» - не менее 2 шт.черных и не менее 1 шт.
красного цветов, фишки-маркеры в виде двухсторонних стрелок не
менее 7х6 см - не менее 12 шт.бело-желтых, фишки-маркеры в
виде квадратов не менее 4х4 см с цифрами от 2 до 9 - не менее 2
шт., с цифрами 0 и 1- не менее 3 шт, пустые - не менее 2 шт.
шт.
1
16 720,00
16 720,00р.
17
Магнитный плакат
«Математические
кораблики» (серия от 1
до 20) с
методическими
рекомендациями для
учителя
Двуцветное металлизированное поле форматом не менее 125х40
см.
В комплекте деревянная коробка из бука (не менее 24х21х6,5 см) с
дополнительными элементами:
фишки-маркеры в виде двухсторонних стрелок не менее 6х3 см - не
менее 12 шт.
бело-желтых и не менее 12 шт.бело-зеленых
фишки-маркеры в виде двухсторонних стрелок не менее 14х3 см не менее 2 шт.бело-желтых и не менее 2 шт.бело-зеленых
фишки-магниты двухсторонние(красно-синие) не менее 5 х0,9 см не менее 20 шт.
фишки-магниты с числами от 0 до 20 не менее 5х0,5 см - не менее
21 шт.
маркеры - не менее 2 шт.черных и 1 шт.красного
Методические рекомендации объемом не менее 20 страниц
формата А5 и должно содержать примеры использования плаката
при объяснении различных тем арифметики, рекомендации по
работе с лицевой и оборотной стороной плаката, информацию по
шт.
1
15 470,00
15 470,00р.
уходу за пособием
18
Магнитный плакат
«Сотенный квадрат»
(серия от 1 до 100) с
методическими
рекомендациями для
учителя
Магнитный плакат, размером не менее 90х70 см, с напечатаными
цифрами от 1 до 100 (по одному десятку в каждом ряду), для
изучения состава числа, сложения и вычитания в пределах 100
В комплект входит коробка (не менее 4х9х3 см) с материалами:
Полоса белая не менее 38х6 см - не менее 4 шт.
Карточка квадратная белая не менее 7х7 см - не менее 20 шт.
Магнитный квадрат синий не менее 5х5 см - не менее 10 шт.
Магнитный квадрат красный не менее 5х5 см - не менее 10 шт.
Магнитная рамка(полоса) красное - не менее 6х6см -не менее 10
шт.
Магнитная рамка(полоса) синее - не менее 6х6 см - не менее 10 шт.
Методические рекомендации должны быть объемом 5 страниц
формата А5 и должны содержать описание комплектации, краткое
описание работы с плакатом, рекомендации по уходу за плакатом.
шт.
1
8 450,00
8 450,00р.
19
Магнитный плакат
«Таблица умножения»
с методическими
рекомендациями для
учителя
20
Магнитный плакат
«Тысяча» (серия от 1
до 1000) с
методическими
рекомендациями для
учителя
Плакат на магнитной основе (размер не менее 95х75 см) для
изучения и упражнений в таблице умножения в пределах 100; с
магнитными карточками в деревянном ящике из бука, можно
хранить в свернутом виде.
В комплект входит коробка (не менее 69х9х4 см) с материалами:
Полоса белая не менее 67х7 см - не менее 2 шт.
Карточка квадратная белая не менее 7х7 см - не менее 10 шт.
Магнитный квадрат синий 5х5 см - 11 шт.
Магнитный квадрат красный 5х5 см - 11 шт.
Магнитная рамка(полоса) красное - не менее 6х6см -не менее 10
шт.
Магнитная рамка(полоса) синее - не менее 6х6 см - не менее 10 шт.
Методические рекомендации должны быть объемом не менее 20
страниц формата А5 и содержать описание работы с таблицей
умножения, упражнений для осознания понятия кратности, работы
со счетной линейкой и числовой прямой, коллективное создание
таблицы школьниками, процесс ее поэтапного освоения., не менее
15 нестандартных задач на умножение однозначных чисел
Плакат на магнитной основе для изучения состава числа, сложения
и вычитания в пределах 1000.
Плакат выполнен в виде двусторонней белой магнитной стальной
доски форматом 150х38 см.
На лицевой стороне изображены 1000 кружочков,
сгруппированных в десятки и сотни. Это поле вычислений, на
котором можно закреплять накладки. Для произведения
вычислений «в столбик» школьникам пригодится таблица
разрядов; рядом находится пустой числовой отрезок и поле
записей. На обратной стороне изображена числовая прямая
(фрагмент от 1 до 1000); таблица разрядов; пустой числовой
отрезок и поле записей. На обеих сторонах можно писать
«волшебным» фломастером.
В комплект входит коробка с доп.материалами (размер коробки не менее 33х31х5 см); состав:
- фишки-маркеры в виде двухсторонних стрелок не менее 6х3 см не менее 10 шт.бело-желтых и не менее 10 шт.бело-зеленых
- накладки белые не менее 14х7 см - не менее 4 шт.
- накладки сотенные квадраты не менее 14х14 см - не менее чем
по 10 шт.с красными и синими кружками
- накладки десятичные полоски не менее 14х1,4 см - не менее чем
по 10 шт.с красными и синими кружками
- накладки еденичные элементы не менее 1,4х1,4 см - не менее
чем по 20 шт.с красными и синими кружками
шт.
1
11 400,00
11 400,00р.
шт.
1
18 380,00
18 380,00р.
- маркеры - не менее 2 шт.черных и не менее 1 шт.красного
21
Магнитный плакат
«Числовая прямая»
(серия от 1 до 100) с
методическими
рекомендациями для
учителя
Методические рекомендации должны быть объемом не менее 10
страниц формата А5 и содержать подробное описание магнитного
плаката «Тысяча» и рекомендации по работе с плакатом. Материал
должен сопровождаться примерами.
Основные разделы::
- поле вычисления;
- представление чисел с помощью магнитных накладок;
- изображение чисел в поле вычисления;
- сложение и вычитание в поле вычисления;
- вычисления с использованием числового отрезка;
- вычисления письменные и устные.
Числовая прямая:
- маркировка чисел;
- вычисления на числовой прямой;
- вычисления на числовом отрезке;
- вычисления различными способами;
- некоторые закономерности;
- письменные вычисления;
- умножение и деление.
Двуцветная магнитная доска формата не менее 170х20 см.
На поверхности доски изображена прямая с делениями,
нанесенными крупными и мелкими штрихами. Под числовой
прямой - ряд цветных кружков («математические кораблики») с
прорисованной структурой пятерок и десятков.
В комплекте коробка с доп.материалами (размер коробки - не
менее 23х18х4 см); состав:
- накладные полосы - не менее 75х5хсм - не менее 2шт.
- фишки-маркеры в виде двухсторонних стрелок не менее 6х3 см не менее 12 шт.бело-желтых и 12 шт.бело-зеленых
- накладки - квадрат со сторонами не менее 9 см - не менее 1 шт.
прозрачной и не менее 1 шт. с синим напылением
- фишки-маркеры в виде равносторонних ромбов со сторонами не
менее 4см - не менее 10 шт. с десятикратными числами и не менее
1шт. с белым полем
- маркеры - не менее 2 шт.черных и не менее 1 шт.красного
Методические рекемендации должны быть объемом не менее 15
страниц формата А5 и содержать не менее 10 примеров
использования плаката на уроках математики с первого по пятый
класс, разбираться 3 задач
шт.
1
12 735,00
12 735,00р.
24
25
Математическая
пирамида «Вычитание
в пределах 1000»
(серия от 1 до 1000)
Математическая
пирамида «Сложение в
пределах 1000» (серия
от 1 до 1000)
26
Математическая
пирамида «Умножение
в пределах 1000»
(серия от 1 до 1000)
27
Математическая
пирамида «Деление в
пределах 1000» (серия
от 1 до 1000)
Набор из не менее 49 пластиковых карточек в виде
равносторонних треугольников для тренировочных упражнений, в
пластиковой коробке.
На треугольничках - 63 примера на вычитание в пределах первой
тысячи.
Коробка: непрозрачный матовый пластик, размер коробки не
менее 11х14х2 см, крышка прозрачный пластик, не менее 11х14х2
см
Размер карточки: не менее 8,5 см.
Набор из не менее 49 пластиковых карточек в виде
равносторонних треугольников для тренировочных упражнений, в
пластиковой коробке.
На треугольничках - 63 примера на сложение в пределах первой
тысячи.
Коробка: непрозрачный матовый пластик, размер коробки не
менее 11х14х2 см, крышка прозрачный пластик, не менее 11х14х2
см
Размер карточки: не менее 8,5 см.
Набор из не менее 49 пластиковых карточек в виде
равносторонних треугольников для тренировочных упражнений, в
пластиковой коробке.
На треугольничках - 63 примера на умножение в пределах первой
тысячи.
Коробка: непрозрачный матовый пластик, размер коробки не
менее 11х14х2 см, крышка прозрачный пластик, не менее 11х14х2
см
Размер карточки: не менее 8,5 см.
Набор из не менее 49 пластиковых карточек в виде
равносторонних треугольников для тренировочных упражнений, в
пластиковой коробке.
На треугольничках - 63 примера на деление в пределах первой
тысячи.
Коробка: непрозрачный матовый пластик, размер коробки не
менее 11х14х2 см, крышка прозрачный пластик, не менее 11х14х2
см
Размер карточки: не менее 8,5 см.
шт.
3
860,00
2 580,00р.
шт.
3
860,00
2 580,00р.
шт.
3
860,00
2 580,00р.
шт.
3
860,00
2 580,00р.
28
Математическая
пирамида «Вычитание
в пределах 100» (серия
от 1 до 100)
29
Математическая
пирамида «Сложение в
пределах 100» (серия
от 1 до 100)
30
Математическая
пирамида «Доли
целого» (серия Дроби)
31
Математическая
пирамида «Сложение»
(серия Дроби)
36
Счетная линейка для
работы со счетным
материалом (серия от
1 до 100)
Набор из не менее 36 пластиковых карточек в виде
равносторонних треугольников для тренировочных упражнений, в
пластиковой коробке.
На треугольничках - 45 примеров на вычитание в пределах первой
сотни..
Коробка: непрозрачный матовый пластик, размер коробки не
менее 11х14х2 см, крышка прозрачный пластик, не менее 11х14х2
см
Размер карточки: не менее 8,5 см.
Набор из не менее 36 пластиковых карточек в виде
равносторонних треугольников для тренировочных упражнений, в
пластиковой коробке.
На треугольничках - 45 примеров на сложение в пределах первой
сотни..
Коробка: непрозрачный матовый пластик, размер коробки не
менее 11х14х2 см, крышка прозрачный пластик, не менее 11х14х2
см
Размер карточки: не менее 8,5 см.
Набор из не менее 36 пластиковых карточек в виде
равносторонних треугольников для тренировочных упражнений, в
пластиковой коробке.
Коробка: непрозрачный матовый пластик, размер коробки не
менее 11х14х2 см, крышка прозрачный пластик, не менее 11х14х2
см
Размер карточки: не менее 8,5 см.
Набор из не менее 36 пластиковых карточек в виде
равносторонних треугольников для тренировочных упражнений, в
пластиковой коробке.
Коробка: непрозрачный матовый пластик, размер коробки не
менее 11х14х2 см, крышка прозрачный пластик, не менее 11х14х2
см
Размер карточки: не менее 8,5 см.
Деревянная линейка (не менее 1 м) с желобком для 100 счетных
кубиков. Идеальна для демонстрации свойств сложения и
умножения в пределах 100.
Размеры линейки: не менее 100 х 5 х 2 см
Предназначена для работы со счетным материалом. Ученики
кладут счетные палочки в углубление линейки и ориентируются по
шкале числовой прямой.
шт.
3
860,00
2 580,00р.
шт.
3
860,00
2 580,00р.
шт.
3
820,00
2 460,00р.
шт.
3
820,00
2 460,00р.
шт.
5
1 570,00
7 850,00р.
37
Счетный материал
(серия от 1 до 100)
Набор брусочков длиной 1, 2, ..., 10 сантиметров, которые могут
использоваться сами по себе или для работы с квадратом и
линейкой.
Предназначается для индивидуальной и групповой работы.
Красные и синие деревянные счетные палочки представляют
своеобразные «макеты» цифр от 1 до 10: «1» - кубик с ребром 1 см,
«2» - палочка длиной 2 см и так до 10. На палочках нанесены
сантиметровые деления, пятый сантиметр выделен особо.
Счетные палочки можно вкладывать в счетную линейку или
располагать на счетном квадрате.
В деревянной коробке (не менее 32х19х4см):
Кубик "1" со сторонами не менее 1 см красный - не менее 12 шт.
Кубик "1" со сторонами не менее 1 см синий - не менее 12 шт.
Палочка "2" с размерами не менее 2х1х1 см красная - не менее 5
шт.
Палочка "2" с размерами не менее 2х1х1 см синяя - не менее 5 шт.
Палочка "3" с размерами не менее 3х1х1 см красная - не менее 5
шт.
Палочка "3" с размерами не менее 3х1х1 см синяя - не менее 5 шт.
Палочка "4" с размерами не менее 4х1х1 см красная - не менее 5
шт.
Палочка "4" с размерами не менее 4х1х1 см синяя - не менее 5 шт.
Палочка "5" с размерами не менее 5х1х1 см красная - не менее 5
шт.
Палочка "5" с размерами не менее 5х1х1 см синяя - не менее 5 шт.
Палочка "6" с размерами не менее 6х1х1 см красная - не менее 5
шт.
Палочка "6" с размерами не менее 6х1х1 см синяя - не менее 5 шт.
Палочка "7" с размерами не менее 7х1х1 см красная - не менее 5
шт.
Палочка "7" с размерами не менее 7х1х1 см синяя - не менее 5 шт.
Палочка "8" с размерами не менее 8х1х1 см красная - не менее 5
шт.
Палочка "8" с размерами не менее 8х1х1 см синяя - не менее 5 шт.
Палочка "9" с размерами не менее 9х1х1 см красная - не менее 5
шт.
Палочка "9" с размерами не менее 9х1х1 см синяя -не менее 5 шт.
Палочка "10" с размерами не менее 10х1х1 см красная - не менее
10 шт.
Палочка "10" с размерами не менее 10х1х1 см синяя -не менее 5
шт.
шт.
5
5 055,00
25 275,00р.
38
Счетные доски для
работы со счетным
материалом (серия от
1 до 1000) с альбомом
заданий к счетному
матриал в комплекте
Две деревянные доски не менее 52х10 см с бортиками,
расчерченные на пятьсот клеточек каждая. Размер клеточки
соответствует размеру одного кубика счетного материала (кубик с
ребром 1 см). Оборот досок используется для сортировки
брусочков на сотни, десятки, единицы. Третья доска набора не
менее 50х10 см посвящена поразрядному представлению чисел.
Работа с досками разобрана в Альбоме заданий к счетному
материалу (идет в комплекте)
шт.
5
4 260,00
21 300,00р.
39
Счетный материал «От
1 до 1000»
Деревянный счетный материал, дающий наглядное представление
о масштабах однозначных, двузначных и трехзначных чисел.
Единица изображается кубиком с ребром 1 см.
В деревянной коробке (не менее 35х24х11 см):
Кубик "1" со сторонами не менее 1см красный - не менее 55 шт.
Кубик "1" со сторонами не менее 1см синий - не менее 55 шт.
Кубик "1" со сторонами не менее 1см дерево не окрашенное - не
менее 35 шт.
Палочка "5" с размерами не менее 5х1х1 см красная - не менее
2шт.
Палочка "5" с размерами не менее 5х1х1 см синяя - не менее 2шт.
Палочка 10" с размерами не менее 10х1х1 см красная - не менее
10шт.
Палочка "10" с размерами не менее 10х1х1 см синяя - не менее
10шт.
Пластина "50" с размерами не менее 10х5х1 см красная - не менее
2 шт.
Пластина "50" с размерами не менее 10х5х1 см синяя - не менее 2
шт.
Пластина "100" с размерами не менее 10х10х1 см красная - не
менее 10 шт.
Пластина "100" с размерами не менее 10х10х1 см синяя -не менее
10 шт.
Блок "500" с размерами не менее 10х10х5 см красный - не менее 1
шт.
Блок "500" с размерами не менее 10х10х5 см синий - не менее 1
шт.
Куб "1000" со сторонами не менее 10х10х10 см красный - не менее
1 шт.
шт.
5
8 675,00
43 375,00р.
40
«Математические
кораблики» счетный
материал (серия от 1
до 20)
41
Альбом заданий к
счетному материалу
«Математические
кораблики» с
методическими
рекомендациями
Счетный квадрат для
работы со счетным
материалом (серия от
1 до 100)
42
44
Основа круглая с
цветными фишками
«Палитра»
45
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Основы
счета (серия от 1 до 10)
Набор счетного материала для магнитного плаката
«Математические кораблики»
Двадцать двухцветных деревянных фишек в четырех деревянных
«корабликах».
На одной стороне кораблика находятся гнезда для пяти двуцветных
фишек, на другой стороне изображены цифры. После работы
четыре кораблика помещаются в открытый деревянный ящикпенал. Ящики ставятся друг на друга, при этом верхний становится
как бы крышкой для нижнего.
Размеры пенала: не менее 26х9х2 см
Размер «кораблика»: не менее 12х3х1,5 см
Фишки: диаметр не менее 2 см
Альбом (не менее 45 рабочих карточек с заданиями) для
индивидуальной и групповой работы с опорой на магнитный
плакат с методическими указаниями для учителя
шт.
3
1 878,00
5 634,00р.
шт.
1
565,00
565,00р.
Деревянная площадка размером не менее 10х10 см с нанесенной
клетчатой основой (размер клетки не менее 1х1 см) с
выступающим бортиком по верхнему и левому краям для
отработки умений оперировать с числами в пределах 100 и
изучения площади- удобное поле для вычислений при работе со
счетным материалом.
Счетный квадрат по своим размерам должен быть согласован с
тысячными счетными досками.
Деревянная основа круглой формы (материал - клен), с
пространством для размещения круглой карточки и углублений по
краю круга для не менее 12 деревянных круглых фишекне менее 6ти цветов (не менее 6 фишек с круглым отверстием в центре, не
менее 6 фишек - без отверстий в центре: зеленые- не менее 2 шт.,
фиолетовая - не менее 2 шт., оранжевая - не менее 2 шт., синяя - не
менее 2 шт., желтая - не менее 2 шт., красная - не менее 2 шт.).
Размеры основы: диаметр не менее 25 см, диаметр круглых
отверстий - 3,5 см.
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
шт.
5
635,00
3 175,00р.
шт.
5
1 100,00
5 500,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Сложение
и вычитание (серия от
1 до 10)
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Сложение
и вычитание в
картинках (серия от 1
до 10)
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Простые
примеры (серия от 1 до
20)
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Переход
через 10 (серия от 1 до
20)
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Сложение
и вычитание (серия от
1 до 20)
Раздаточные карточки
к «Палитре»:
Двухзначные числа
(серия от 1 до 100)
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Переход
через круглый десяток
(серия от 1 до 100)
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Простые
примеры (серия от 1 до
100)
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Единицы
измерения (серия от 1
до 1000)
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Простые
примеры (серия от 1 до
1000)
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
56
57
58
59
60
61
62
Раздаточные карточки
к «Палитре»: Сложения
и вычитания в столбик
(серия от 1 до 1000)
Раздаточные карточки
к «Палитре»:
Трехзначные числа
(серия от 1 до 1000)
Раздаточные карточки
к «Палитре»:
Умножение и деление
в два действия (серия
от 1 до 1000)
Раздаточные карточки
к «Палитре»:
Умножение и деление
круглых чисел (серия
от 1 до 1000)
Раздаточные карточки
к «Палитре»:
Умножение на 2, 5 и 10
(серия Таблица
умножения)
Раздаточные карточки
к «Палитре»:
Умножение на 3, 4 и 6
(серия Таблица
умножения)
Раздаточные карточки
к «Палитре»:
Умножение на 7, 8 и 9
(серия Таблица
умножения)
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
шт.
3
910,00
2 730,00р.
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
шт.
3
910,00
2 730,00р.
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
шт.
3
910,00
2 730,00р.
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
шт.
3
910,00
2 730,00р.
Набор карточек к круглой «Палитре» для организации
индивидуальной работы с самопроверкой: в папке из плотного
картона - не менее 12 карточек из плотного ламинированного
картона, диаметр карточки не менее 20 см
шт.
3
910,00
2 730,00р.
90
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Математика 1 класс.
Числа до 20. Числа и
величины.
Арифметические
действия.
Геометрические
фигуры и величины.
Текстовые задачи.
Пространственные
отношения» с
методическими
рекомендациями для
учителя
Интерактивное наглядное пособие «Наглядная школа. Математика
1 класс. Числа до 20. Числа и величины. Арифметические действия.
Геометрические фигуры и величины. Текстовые задачи.
Пространственные отношения» включает:
- объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 28 анимаций и интерактивных схем)
- практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 104 упражнений)
- тестовую систему контроля знаний учащихся (140 тестовых
вопросов)
- дополнительную информацию
- следующие темы:
Числа и величины. Арифметические действия
1. Свойства предметов.
2. Подготовка к изучению чисел. Порядковый и количественный
счёт.
3. Пространственные представления. Вверх. Вниз. Налево. Направо.
4. Временные понятия.
5. Увеличить. Уменьшить.
6-7. Числа от 1 до 10.
8. Сложение и вычитание в пределах 10.
9-10. Числа от 11 до 20.
11. Сложение и вычитание в пределах 20.
12. На сколько больше? На сколько меньше?
13. Компоненты сложения.
14. Компоненты вычитания.
15. Переместительное и сочетательное свойства сложения.
16. Равенства и неравенства.
17. Компоненты задачи.
18. Типы задач.
19. Решение задач. Прямые и обратные задачи.
20. Решение задач, выраженных в косвенной форме.
21-22. Геометрические фигуры
23-24. Величины. Длина.
25. Величины. Объем. Литр.
26. Величины. Масса. Килограмм.
27. Уравнения.
28. Виды углов. Прямой угол.
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
91
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Математика 2 класс.
Числа до 100. Числа и
величины.
Арифметические
действия» с
методическими
рекомендациями для
учителя
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное наглядное пособие «Наглядная школа. Математика
2 класс. Числа до 100. Числа и величины. Арифметические
действия» включает:
- объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.)(не менее 24 анимации и интерактивные схемы)
- практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 108 упражнений)
- тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 120
тестовых вопросов)
- дополнительную информацию
- следующие темы:
1. Счет десятками
2-3. Числа от 11 до 100
4. Сложение и вычитание в пределах 100.
5. Сложение и вычитание без перехода через десяток.
6. Сложение и вычитание с переходом через десяток.
7. Сложение и вычитание в столбик без перехода через десяток.
8. Сложение и вычитание в столбик с переходом через десяток
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
92
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Математика 2 класс.
9. Числовые выражения.
10. Проверка сложения и вычитания
11-12. Решение уравнений.
13. Единицы измерения стоимости
14-15. Единицы измерения времени.
16. Конкретный смысл действия умножения.
17. Умножение и деление.
18. Компоненты умножения и деления.
19. Переместительное свойство умножения.
20. Умножение и деление на 2, 3, 4
21. Умножение и деление на 5,6,7.
22. Умножение и деление на 8,9
23. Трёхзначные числа
24. Сложение и вычитание трёхзначных чисел
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное наглядное пособие «Наглядная школа. Математика
2 класс. Геометрические фигуры и величины. Текстовые задачи.
Пространственные отношения» включает:
- объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
Геометрические
фигуры и величины.
Текстовые задачи.
Пространственные
отношения» с
методическими
рекомендациями для
учителя
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 5 интерактивных схем)
- практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 35 упражнений)
- тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 25
тестовых вопросов)
- дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
- следующие темы:
1. Решение задач
2. Объёмные фигуры
3. Периметр многоугольника
4. Площадь прямоугольника и квадрата
5. Единицы измерения длины
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
93
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Математика 3 класс.
Числа до 1 000. Числа и
величины.
Арифметические
действия» с
методическими
рекомендациями для
учителя
Интерактивное наглядное пособие«Наглядная школа. Математика
3 класс. Числа до 1 000. Числа и величины. Арифметические
действия» включает:
- объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 16 интерактивных схем)
- практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий)(не менее 96 упражнений)
- тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 80
тестовых вопросов)
- дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
- следующие темы:
1. Числа от 1 до 100.
2. Однозначные, двузначные и трехзначные числа.
3. Решение уравнений.
4. Табличное умножение и деление.
5. Письменное умножение и деление на однозначное число.
6-7. Внетабличное умножение и деление.
8. Деление с остатком
9. Порядок выполнения действий
10-11. Доли.
12. Единицы измерения времени.
13. Трёхзначные числа.
14. Числа от 1 до 1000.
15. Сложение и вычитание трёхзначных чисел.
16. Обозначение чисел римскими цифрами.
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
94
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Математика 3 класс.
Геометрические
фигуры и величины.
Текстовые задачи.
Пространственные
отношения» с
методическими
рекомендациями для
учителя
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное наглядное пособие «Наглядная школа. Математика
3 класс. Геометрические фигуры и величины. Текстовые задачи.
Пространственные отношения» включает:
- объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 4 интерактивных схем)
- практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не мене 25 упражнений)
- тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 20
тестовых вопросов)
- дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
- следующие темы:
1. Решение задач.
2. Геометрические фигуры.
3. Площадь.
4. Круг. Окружность (центр, радиус, диаметр)
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
" В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
95
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Математика 4 класс.
Числа до 1 000 000.
Числа и величины.
Арифметические
действия» с
методическими
рекомендациями для
учителя
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий."
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное наглядное пособие «Наглядная школа. Математика
4 класс. Числа до 1 000 000. Числа и величины. Арифметические
действия» включает:
- объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 8 интерактивных схем)
- практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 40 упражнений)
- тестовую систему контроля знаний учащихся
- дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями) (не менее 30 тестовых вопросов)
- следующие темы:
1. Числа от 1 до 1000.
2-3. Числа, которые больше 1000.
4-5. Доли.
6. Решение уравнений.
7. Письменные приемы деления многозначных чисел.
8. Среднее арифметическое.
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
" В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
96
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Математика 4 класс.
Геометрические
фигуры и величины.
Текстовые задачи.
Пространственные
отношения» с
методическими
рекомендациями для
учителя
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий."
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное наглядное пособие «Наглядная школа. Математика
4 класс. Геометрические фигуры и величины. Текстовые задачи.
Пространственные отношения» включает:
- объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 7 интерактивных схем)
- практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий)(не менее 37 упражнений)
- тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 35
тестовых вопросов)
- дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
- следующие темы:
1. Скорость. Время. Расстояние.
2. Геометрические фигуры.
3. Угол.
4. Именованные числа
5. Площадь.
6. Оценка суммы и разности.
7. Решение неравенства.
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
109
Набор
«Геометрические
формы в перспективе»
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Набор предназначен для индивидуальной и групповой работы (1- 6
детей).
Все детали игры разложены в 4 отделения, разделенные
картонными перегородками, толщиной 6 мм.
1-е отделение, 45*300 мм, содержит две подставки из светлого
дерева, 295*45*20 мм, с 4 пазами по всей длине для установки
карточек. Глубина одного паза 12 мм, глубина трех других пазова 8
мм. Ширина каждого паза 1 мм.
2-е отделение, 80*300 мм, содержит пластиковую корзинку
голубого цвета, прямоугольной формы, 258*83*63 мм, с
вложенными в нее плоскими пластиковыми геометрическими
фигурами (всего 176 штук), толщиной 1 мм, четырех цветов
(красный, желтый, зеленый, синий), двух размеров. Формы легко
вставляются в пазы подставок для вертикального размещения
перед ребенком. Корзинка со всем содержимым запаяна в
полиэтилен.
Перечень геометрических фигур:
Прямоугольник большой 50*75 мм, по 4 штуки каждого цвета.
Прямоугольник малый 50*25 мм, по 4 штуки каждого цвета
Круг большой, диаметр 50 мм, по 4 штуки каждого цвета
Круг малый, диаметр 25 мм, по 4 штуки каждого цвета
Квадрат большой со стороной 50 мм, по 4 штуки каждого цвета
Квадрат малый со стороной 25 мм, по 4 штуки каждого цвета
Треугольник равнобедренный 68*48*48 мм, по 4 штуки каждого
цвета
Треугольник равносторонний большой 50*50*50мм, по 4 штуки
каждого цвета
Треугольник равносторонний малый 25*25*25 мм, по 4 штуки
шт.
3
4 400,00р.
13 200,00р.
каждого цвета
Овал большой 75*50 мм, по 2 штуки каждого цвета
Овал малый 50*33 мм, по 2 штуки каждого цвета
Полукруг, диаметр 50 мм, по 4 штуки каждого цвета
3-е отделение, 70*300 мм, содержит пластиковые карточки (всего
10 штук), толщиной 1 мм (используются в заданиях на
выкладывание по образцу):
2 карточки - 70*300 мм- с изображением последовательно
расположенных геометрических фигур;
8 карточек - 70*300 мм- с изображением нескольких вариантов
частично наложенных друг на друга фигур.
4-е отделение, 155*300 мм, содержит пластиковые карточки (всего
9 штук), толщиной 1 мм (используются как образец в заданиях на
выкладывание по образцу, а также как поле при выкладывании по
образцу ):
1 карточка -110*300 мм- на разноцветных прямоугольных полях
(50*58 мм) изображены белые силуэты геометрических фигур для
наложения.
1 карточка – 110*300 мм- изображены два прямоугольных поля
100*140 мм. На одном поле изображен сюжетный рисунок из
геометрических фигур, на втором поле- тот же рисунок с
недостающими деталями (для задания «Доложи недостающие
детали»).
1 карточка-150*150 мм- содержит предметное изображение
«Бабочка», составленное из геометрических фигур. Для задания
«Выложи по образцу».
1 карточка- 150*150 мм- содержит предметное изображение
«Трактор», составленное из геометрических фигур. Для задания
«Выложи по образцу».
3 карточки- 150*295 мм- содержат предметные изображения
«Пароход», «Машина», «Клоун», составленные из геометрических
фигур. Для задания «Выложи по образцу».
2 карточки- 150*295 мм- на каждой карточке изображены два
квадратных поля 140*140 мм. Одно поле содержит рисунок,
составленный из геометрических фигур («Домики», «Узор»), второе
поле пустое (для задания «Выложи по образцу»)
Упаковка: коробка с крышкой, плотный картон, 420*330*65 мм,
запаяна в полиэтилен. Приложено описание на английском языке.
Название игры и все надписи на коробке на арабском языке.
РУССКИЙ ЯЗЫК
0,00р.
36
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Русский язык 1 класс.
Звуки и буквы.
Синтаксис. Состав
слова. Орфография»
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 24 анимации и схемы)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий (не менее 97 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 120
тестовых вопросов)
• следующие темы:
Развитие
1. Устная и письменная речь.
2. Слово. Предложение. Текст
3. Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
4. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое?
какие?
5. Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делают?
Звуки и буквы
6. Слово. Слог. Ударение
7. Русский алфавит.
8. Гласные звуки и буквы, их обозначающие.
9. Согласные звуки (твёрдые и мягкие, глухие и твёрдые) и буквы,
их обозначающие.
10. Непарные по твердости/мягкости и по глухости/звонкости
согласные звуки (шипящие и сонорные) согласные звуки.
11. Обозначение мягкости и твёрдости согласных звуков на письме
12. Звук [й] и способы его обозначения на письме.
13. Буквы, не обозначающие звука (Ъ, Ь)
Орфография и пунктуация
14. Перенос слов.
15. Правописание парных звонких и глухих согласных звуков на
конце слова.
16. Правописание парных звонких и глухих согласных звуков в
середине слова.
17. Правописание предлогов.
18. Правописание имен собственных (имена, отчества, фамилии
людей, клички животных).
19. Гласные буквы после шипящих ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
20. Гласные буквы в ударных и безударных слогах (безударная
гласная)
21. Правописание сочетаний ЧК, ЧН, НЧ, НЩ
22. Словарные слова.
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
37
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Русский язык 2 класс.
Слово, текст,
предложение. Звуки и
буквы. Орфография»
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 14 анимаций и схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 57 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 70
тестовых вопросов)
• следующие темы:
Слово, текст, предложение
1. Слог. Слово. Перенос слов.
2. Предложение. Связь слов в предложении.
3. Текст. Связь предложений в тексте.
4. Типы текста: описание и повествование.
Звуки и буквы
5. Алфавит. Звуки и буквы русского алфавита.
6. Обозначение мягкости и твёрдости согласных звуков на письме
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
7. Ударение. Ударные и безударные гласные.
Орфография
8. Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (ЖИ-ШИ,
ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ; ЧК, ЧН, НЧ, РЩ, НЩ).
9. Разделительные Ь и Ъ в словах.
10. Правописание звонких и глухих согласных на конце и в
середине слова.
11. Ь показатель мягкости согласных звуков.
12. Правописание удвоенных согласных.
13. Заглавная буква в именах собственных.
14. Безударные гласные в корне слова.
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
38
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Русский язык 3 класс.
Слово, текст,
предложение. Состав
слова. Орфография»
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 16 анимаций и схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий)(не менее 79 упражений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 80
тестовых вопросов)
• следующие темы:
Слово, текст, предложение
1. Текст. Типы текста: описание, повествование и рассуждение.
Состав слова
2. Корень. Однокоренные и родственные слова.
3. Сложные слова и их правописание.
4. Приставка. Приставки и предлоги.
5. Окончание и основа. Суффикс.
6. Разбор слов по составу.
Орфография
7. Разделительные Ь и Ъ.
8. Глухие и звонкие согласные в корне слова.
9. Непроизносимые согласные в корне слова.
10. Чередование согласных звуков в корне.
11. Безударные гласные в корне слова.
12. Удвоенные согласные в корне слова.
13. Безударные гласные в приставках. Удвоенные согласные на
стыке приставки и корня.
14. Мягкий знак (ь) после шипящих на конце имён существительных
15. Правописание безударных гласных в окончаниях
прилагательных
16. Правописание НЕ с глаголами
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
39
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Русский язык 4 класс.
Звуки и буквы. Состав
слова. Слово, текст,
предложение.
Синтаксис и
пунктуация. Лексика»
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 12 анимаций и схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий)(не менее 52 упражнения)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 60
тестовых вопросов)
• следующие темы:
Звуки и буквы (повторение).
1. Звук. Ударение. Фонетический разбор.
Слово, текст, предложение.
2. Типы текстов: описание, повествование, рассуждение.
3. Изложения и сочинения.
Синтаксис и пунктуация.
4. Виды предложений по цели высказывания и интонации.
5. Связь слов в предложении. Словосочетание.
6. Словосочетание. Главное и зависимое слово в словосочетании.
7. Предложение с однородными членами с союзами и без союзов.
8. Сложные предложения с союзами и, а, но.
9. Предложения с прямой речью и знаки препинания в них.
10. Связь слов в предложении. Синтаксический разбор.
Лексика
11. Многозначные слова.
12. Синонимы и антонимы.
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
40
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Русский язык 4 класс.
Части речи.
Орфография»
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 16 анимаций и схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий)(не менее 48 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 80
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
Части речи
1. Изменение существительных по падежам в единственном и
множественном числе.
2. Типы склонения имён существительных.
3. Морфологический разбор имени существительного.
4. Изменение имён прилагательных по числам и падежам.
5. Морфологический разбор имени прилагательного.
6. Неопределённая форма глагола.
7. Спряжение глаголов.
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
8. Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения.
9. Морфологический разбор глагола.
10. Местоимения.
Орфография.
11. Правописание безударных падежных окончаний имён
существительных.
12. Правописание Ь после шипящих на конце имён
существительных женского рода.
13. Правописание безударных падежных окончаний имён
прилагательных.
14. Правописание Ь после шипящих в глаголах 2-го лица
единственного числа.
15. Правописание безударных личных окончаний глаголов.
16. Правописание НЕ с глаголами.
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
0,00р.
6
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Литературное чтение 2
класс. Устное народное
творчество. Былины.
Богатырские сказки.
Сказы»
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 5 иллюстрированных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 26 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 25
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
1. Устное народное творчество народов России.
2. Былины.
3. Богатырские сказки.
4. Сказы.
5. Уральские сказы (П.П. Бажов).
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
7
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Литературное чтение 3
класс. Творчество
народов мира. Басни.
Поэтические страницы.
Повесть»
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 5 иллюстрированных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 40 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 25
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
1. Творчество народов мира.
2. Басни И.А. Крылова.
3. Басни Л.Н. Толстого.
4. Поэтические страницы.
5. Повести А.П. Гайдара.
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
8
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Литературное чтение 4
класс. Книги Древней
Руси. Страницы
Старины Седой.
Писатели и поэты XIX
в.»
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) ( не менее 9 иллюстрированных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 34 упражнения)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 45
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
1. Книги Древней Руси.
Страницы старины седой.
2. Славянские мифы и легенды.
3. Мифы Древней Греции и Рима.
Писатели и поэты 19 в.
4. В.А. Жуковский
5. А.С. Пушкин.
6. М.Ю. Лермонтов.
7. В.Ф. Одоевский.
8. А.Н. Погорельский.
9. Н.А. Некрасов
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
9
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Литературное чтение 4
класс. Писатели и
поэты XX в.
Поэтические страницы.
Зарубежные писатели.
Словари, справочники,
энциклопедии»
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 9 иллюстрированных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 32 упражнениня)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 45
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
Писатели и поэты 20 в.
1. Л.Н. Толстой.
2. А.А Блок, И.А. Бунин.
3. В. Катаев
4. К. Г. Паустовский
6. Поэтическая страница.
Зарубежные писатели.
7. Т. Янсон
8. А. Линдгрен
9. Словари, справочники, энциклопедии
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить методические
рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в
виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
21 Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Окружающий мир 1
класс. Человек и
природа. Человек и
общество. Правила
безопасной жизни»
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 30 анимаций и интерактивных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 174 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 135
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
Человек и природа
1. Живая и неживая природа
2. Явления природы
3. Части растений
4. Деревья, кустарники, травы
5. Лиственные и хвойные растения
6. Комнатные растения
7. Насекомые
8. Птицы
9. Звери
10. Рыбы
11. Дикие животные
12. Домашние животные
13. Зимующие птицы
14. Перелетные птицы
15. Времена года. Осень
16. Времена года. Зима
17. Времена года. Весна
18. Времена года. Лето
Человек и общество
шт.
1
4 100,00р.
0,00р.
4 100,00р.
19. Профессии
20. Наша Родина
21. Наша одежда
22. Средства связи
23. Средства массовой информации
Правила безопасной жизни
24. Твое здоровье
25. Режим дня
26. Безопасность в квартире
27. Дорога в школу
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
22
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Окружающий мир 2
класс. Человек и
природа»
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.)(не менее 18 анимаций и интерактивных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 104 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 90
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
Человек и природа
1. Наша планета
2. Звёздное небо
3. Солнечная система
4. Путешествие в космос
5. Форма земной поверхности
6. Ориентирование на местности
7. Что такое погода
8. Тела и вещества
9. О науке
10. Водоёмы
11. В мире камня
12. Что такое энергия
13. Дикорастущие и культурные растения
14. Грибы
15. Красная книга. Растения
16. Красная книга. Животные
17. Ядовитые растения и грибы
18. Строение тела человека
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
23
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Окружающий мир 2
класс. Человек и
общество»
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 9 анимаций и интерактивных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 45 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 45
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
Человек и общество
1. Семья
2. Город и село
3. Наземный и подземный транспорт
4. Водный и воздушный транспорт
5. Мир искусства
6. Путешествие по музеям
7. Путешествие по Москве
8. Путешествие по Санкт-Петербургу
9. Народы России
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
24
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Окружающий мир 3
класс. Человек и
природа»
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 20 анимаций и интерактивных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 92 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 100
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
Человек и природа
1. Организм человека
2. Опорно-двигательная система
3. Кровеносная система
4. Дыхательная система
5. Нервная система
6. Органы пищеварения
7. Органы чувств
8. Кожа
9. Круговорот веществ в природе
10. Тела, вещества, частицы
11. Полезные ископаемые
12. Оболочка планеты
шт.
1
4 100,00р.
4 100,00р.
13. Охрана природы
14. Почва
15. Воздух
16. Вода. Круговорот воды в природе
17. Земноводные
18. Ракообразные. Паукообразные
19. Разнообразие растений
20. Размножение животных
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить методические
рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в
виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
25
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Окружающий мир 3
класс. Человек и
общество. Правила
безопасной жизни»
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 5 анимаций и интерактивных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 26 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 25
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
Человек и общество
1. Экономика
2. Бюджет
3. Историческое время
4. Наше государство
Правила безопасной жизни
5. Азбука безопасности. На улицах города
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
шт.
1
4 290,00р.
4 290,00р.
X Leopard, Snow Leopard
26
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Окружающий мир 4
класс. Человек и
природа. Человек и
общество»
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 22 анимации и интерактивные схемы)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 187 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 110
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
1. Экологическая система, или природное сообщество.
2. Лес
3. Луг
4. Водоем
5. Переход одной экосистемы в другую
6. Искусственное природное сообщество - поле
7. Искусственное природное сообщество - сад
8. Растениеводство
9. Животноводство
10. Арктические пустыни
11. Тундра
12. Леса России. Тайга
13. Леса России. Смешанные и широколиственные леса
14. Степь
15. Пустыня
16. Субтропики
17. Природные зоны. Закрепление
18. Подземные богатства
19. Земля-планета солнечной системы
20. План местности
21. Виды карт
22. Праздники России
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
шт.
1
4 200,00р.
4 200,00р.
27
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
Окружающий мир 4
класс. История России»
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 14 анимаций и интерактивных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 131 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 70
тестовых вопросов)
• дополнительную информацию (справочные материалы со
звуковыми комментариями)
• следующие темы:
1. Древние славяне
2. Древняя Русь
3. Страна городов
4. Защитники отечества
5. От Москвы до Московского государства
6. Россия во времена Московского государства
7. Петр I
8. Российская империя в XVIII веке
9. Отечественная война 1812 года
10. Россия на рубеже XIX-XX вв.
11. Советский союз
12. Великая Отечественная война
13. Дорога в космос
14. Современная Россия
шт.
1
4 200,00р.
4 200,00р.
28
Интерактивное
учебное пособие
«Наглядная школа.
ОБЖ. Здоровье
человека, Правила
поведения дома, на
улице, на дороге, в
лесу»
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить методические
рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в
виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске; CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Интерактивное учебное пособие должно включать:
• объекты визуальной информации (разнообразные интерактивные
иллюстрации с выделением или увеличением отдельных
фрагментов, анимации, демонстрирующие различные понятия,
действия и т.д.) (не менее 17 анимаций и интерактивных схем)
• практический тренинг (большое разнообразие интерактивных
заданий) (не менее 63 упражнений)
• тестовую систему контроля знаний учащихся (не менее 85
тестовых вопросов)
• следующие темы:
1. Здоровье человека.
2. Режим дня школьника.
3. Тело человека.
4. Как ухаживать за своим телом.
5. Причины болезней человека.
6. Физическая культура.
7. Закаливание.
8. Игры на свежем воздухе.
9. Безопасное поведение на улице.
шт.
1
4 200,00р.
4 200,00р.
46
Комплект
лабораторного
оборудования
«Теллурий» (Модель
Солнце-Земля-Луна) с
руководством для
учителя
10. Дорога от дома до школы.
11. Правила поведения пешеходов.
12. Правила поведения пассажиров.
13. Номера телефонов экстренной помощи.
14. Первая помощь при легких травмах.
15. Правила обращения с огнем.
16. Правила обращения с электричеством.
17. Правила поведения в лесу.
Пособие должно обеспечивать возможность работы с любыми
учебниками (программами), входящими в федеральный перечень.
В пособиях должны быть учтены возрастные и психологические
особенности восприятия учащихся младшей школы:
любознательность, эмоциональность, переключаемость внимания.
Пособия красочностью и интерактивностью должны помогать
концентрировать внимание обучающегося на конкретном примере,
стимулировать дальнейшую заинтересованность в изучении
предмета.
В состав каждого пособия должны входить:
методические рекомендации для учителя, а также инструкция
пользователя в виде печатных брошюр.
Производитель должен обеспечить: бесплатную методическую и
техническую поддержку по телефону и электронной почте; на
своем сайте постоянно обновляемый раздел «В помощь
пользователю»; неограниченную по времени возможность
бесплатного обновления продуктов по мере выхода новых версий.
Минимальные системные требования:
Частота процессора: не менее 1 ГГц
Объем оперативной памяти: не менее 1024 Мбайт
300 Мбайт свободного пространства на жестком диске
CD-привод
Операционные системы: Windows XP/Vista/7, Linux Ubunta, Mac OS
X Leopard, Snow Leopard
Теллурий представляет собой прибор для демонстрации движения
Земли и Луны, в котором модели этих небесных тел вращаются на
уравновешенной штанге вокруг источника света, моделирующего
Солнце.
Комплект предназначен для проведения демонстрационных
экспериментов и практических работ при изучении системы
«Солнце-Земля-Луна» в курсах географии, астрономии,
природоведения (Смена дня и ночи, времен года, распределение
поясов освещенности и тепловых поясов, ориентирование по
Солнцу, образования солнечных затмений и пр.)
шт.
1
46 055,00
46 055,00р.
Описание:
Прибор состоит из круглой массивной металлической подставки на
ребристой резиновой прокладке в нижней части (для устойчивости
прибора). В отверстии в центре подставки прочно закреплен
основной стержень с гнездом для осветительного прибора
(галогеновой лампы) в верхней части и защитным кожухом в виде
пластиковой чуть вытянутой полусферы ярко-желтого цвета
(диаметр не менее 150 мм). В боковой части подставки имеется
разъем для подключения сетевого кабеля. Между осветительным
прибором с кожухом и подставкой на основном стержне
горизонтально закреплена металлическая шина с ручкой для
вращения системы на одном конце и отверстиями с резьбой на
другом конце.
При помощи винтов в эти отверстия закреплен диск с
обозначением времен года, равноденствия и солнцестояния
(диаметр не менее 200 мм). Над диском установлено крепление
для размещения вращающейся модели Луны (шар белого цвета
диаметром 40 мм) на телескопическом стержне длиной не менее
300 мм. Поверх крепления установлена металлическая основа для
модели Земли – Глобуса (диаметр не менее 140 мм).
На металлической шине имеются 6 креплений, установленных
попарно для размещения линзы Френеля на расстоянии 65мм, 105
мм, 245 мм от центра основного стержня.
Предусмотрена удобная рукоять для плавного вращения системы.
Вращательное движение основы глобуса реализовано при помощи
ременной передачи.
Горизонтальный диск с затеняющим стержнем
С помощью горизонтального диска, который крепится в любом
месте на глобусе, можно легко объяснить корреляцию положения
освещенных участков Земли с положением Солнца по тени,
отбрасываемой стержнем.
Линза Френеля
Короткофокусная линза Френеля позволяет получить яркий и
параллельного луч, освещающий поверхность
глобуса Земли, и фокусирования световой точки на глобусе для
демонстрации движения солнца в тропической зоне. Кроме того, в
приборе дополнительно установлен горизонтальный диск с
фигуркой в виде стержня, формирующей тень, чтобы показать
положение солнца по падающей тени.
Три положения линзы Френеля
Линза Френеля может быть установлена на кронштейне Теллурия в
трех позициях:
- День и Ночь, времена года. В этой позиции глобус полностью
освещен и линия раздела света и тени видна отчетливо.
- Зона тропиков (положение солнца). В этом случае линза
фокусирует свет на небольшом участке с
«пятном» в центре глобуса. При вращении Земли вокруг Солнца
световое пятно пересекает экватор с севера на юг.
- Фазы Луны. При этом положении линз главным образом будет
освещена Луна. При вращении рукой Луны вокруг Земли можно
наглядно продемонстрировать фазы и затмения Луны.
Диск со шкалой и указатель
Глобус Земли смонтирован на большом стрелочном указателе,
который при вращении кронштейна Теллурия вокруг Солнца
перемещается над диском со шкалой. Ось Земли вращается в
прямом или обратном направлении к Солнцу (времена года). На
диске обозначены положение летнего и зимнего солнцестояния , а
также положение равноденствия.
Стержень для крепления спутника Земли
На глобусе можно закрепить стержень со «спутником» Земли на
конце для демонстрации его положения и движения на
геостационарной орбите.
Большой глобус с телескопическим стержнем
Линия раздела света и тени и другие детали отчетливо
видны на большом глобусе (диам. не менее 15 см).
Телескопический стержень (не менее 33 см) моделирует ось Земли
и наглядно демонстрирует, как ось направлена к фиксированной
точке в космосе (Полярная звезда).
Луна на телескопическом опорном стержне:
Луну можно вручную вращать вокруг Земли и, регулируя длину стержня, менять высоту ее положения, чтобы показать
изменение лунных фаз и затмения.
В комплекте:
Прибор Теллурий с линзой Френеля (диаметр не менее 170 мм) и
диском горизонта (диаметр не менее 80 мм, в прозрачной
пластиковой коробке 105*85*50 мм)- 1 шт.
Фломастер – не менее 1 шт.
Чистящая салфетка - не менее 2 шт.
Галогеновая лампа, 12В/20Вт (для замены) - не менее 1 шт., в
картонной коробке.
Сетевой кабель - не менее 1 шт. ( в картонной коробке)
Указка, не менее 1 шт, пластик, не менее 360 мм
Чехол для прибора из плотного полупрозрачного полиэтилена не
менее 1 шт.
К комплекту прилагается руководство для учителя.
Руководство к комплекту оборудования содержит описание
функциональных возможностей прибора и рекомендации по его
использованию в практикуме по указанным предметам.
Содержание:
Введение
Основные элементы модели Теллурий
Использование модели Теллурий в учебном процессе
Практическая работа № 1
От собственной тени до тени фигурки на глобусе прибора
Практическая работа № 2
Вращение Земли вокруг Солнца и собственной оси
Практическая работа № 3
День и ночь
Практическая работа №4
Полуденная линия и местное время
Практическая работа №5
Полярный день и полярная ночь
Практическая работа № 6
Северный и Южный тропики, внутритропическая область
Практическая работа № 7
Времена года
Практическая работа № 8
Продолжительность дня и ночи на разных широтах
Практическая работа № 9
Время дня
Практическая работа № 10
Вращение Луны. Фазы Луны
Практическая работа № 11
Затмения
Практическая работа № 12
Морские приливы и отливы
Практическая работа № 13
Измерение окружности Земли
Практическая работа № 14
Искусственный спутник Земли на геостационарной орбите
ПЕРЕНОСНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ (ЛАБОРАТОРИИ В ЧЕМОДАНЕ)
0,00р.
1
Комплект переносного
лабораторного
оборудования для
начальной школы
«Равновесие и
устойчивость (мосты)» с
руководством для учителя
на русском языке
Комплект позволяет провести эксперименты по исследованию
состояний равновесия и устойчивости на примере построения
различных конструкций моста.
Содержит материалы для конструирования и демонстрации
различных мостов – арочных, балочных, с решетчатыми
фермами, а также висячих (строительные блоки, планки,
стержни, пластилиновые шарики, полоски для реки, модели для
демонстрации).
В комплекте – 3 коробки с большим количеством
высококачественных универсальных деревянных деталей для
одновременного проведения опытов с группой до 32 детей:
- более 100 деревянных брусков
- около 400 круглых деревянных палочек, 65 длинных и
коротких деревянных реек, 34 тонких и толстых дорожных
полотна, опорные планки
- 8 арочных мостов на подставке и модель каркасного моста из
дерева
- отрезки профиля из металла
- моток клейкой крепежной ленты, мягкая пластилиновая масса
и др.
К комплекту прилагается Руководство для учителя, которое
содержит методические рекомендации по организации занятий,
базовую информацию по предмету, описание типичных
трудностей, возникающих в процессе обучения, и путей их
преодоления, детализированные указания по работе с
Журналами исследований, иллюстрациями и оверхедпленками, а также задания и листы наблюдений для
определения уровня усвоения знаний.
Кроме того, в комплекте даются дополнительные тексты и
задания, способствующие углублению темы и расширению ее за
рамки одного предмета, а также ссылки на литературу.
Содержание:
Концепция комплекта лабораторного оборудования
Технология в начальной школе – что это такое?
• Техническое обучение с азов
• Учиться на ошибках
• Роль учителя: оказание необходимой поддержки
• Решение технических задач с конструктивистской точки
зрения
• Чему обучаются дети на таких занятиях?
• Тема «Мосты» как пример технологического обучения в
шт.
1
45 845,00р.
45 845,00р.
начальной школе
Основные теоретические сведения
• Что делает тему «Мосты» такой интересной?
• Откуда появилось название «мост»?
• Кто построил первый мост?
• Что делает мосты устойчивыми?
• Что еще может интересовать детей?
• Основные термины
Занятия по теме «Мосты и что делает их устойчивыми»
• Предварительные дидактические заметки
• Комментарии к занятиям
• Обзор занятий
• Занятие 1. Как раньше люди перебирались через речку?
• Занятие 2. Мост без опор – арочно-консольный мост
• Занятие 3. Волшебная коробка
• Занятие 4. Как римляне в старину строили арочные мосты
• Занятие 5. Делаем арочный мост более прочным
• Занятие 6. Мост Леонардо – мост без гвоздей и винтов
• Занятие 7. Что произойдет, если балочный мост нагрузить
• Занятие 8. Как сделать плоское дорожное полотно более
прочным?
• Занятие 9. Что делает фермовые мосты прочными?
• Занятие 10. Строим, используя неизменяемый треугольник
• Занятие 11. Изобретаем висячий мост
• Занятие 12. Сравнение прочности висячего и балочного
мостов
• Занятие 13. Висячий мост – король мостов
• Занятие 14. Строим мост для местечка Мостерикс – конкурс
наших мостов
• Материалы для самостоятельной работы
Индивидуальная диагностика уровня обученности
• Диагностика, ориентированная на процесс и результат
обучения
• Диагностика различных навыков
• Формы опроса
• Оценка полученных знаний
• Логические задания для проверки уровня знаний
• Некоторые примеры высказываний детей
Списки оборудования
Журналы исследований
Задания на конструирование
Материалы для копирования (для вырезания)
Карточки-подсказки
Слайды для оверхед-проектора
Дополнительная литература, рекомендуемая авторами
пособия
2
Комплект переносного
лабораторного
оборудования для
начальной школы
«Весовые измерения» с
руководством для учителя
на русском языке
Комплект лабораторного оборудования (на 15 рабочих групп)
предназначен для опытов по изучению состояния
равновесия и позволяет сформировать у
учащихся навык работы с рычажными, пружинными и высокочувствительными весами,
а также познакомить их с историей развития
технологии взвешивания.
В комплекте:
Рычажные весы (до 40 г), чувствительность 0.1 г, в составе:
опора,
коромысло
рейдер (регулировочная планка)
чашек для груза и разновесов
Качели
Карманные почтовые весы
Пружинные весы (до 25 г)
Пружинные весы (до 80 г)
Динамометр (до 12,5 кг)
Набор разновесов 2×10 г, 10×1 г, 10×0,1 г
Набор запасных частей и мелких деталей
Руководство для учителя
К комплекту прилагается Руководство для учителя, в котором
приводится подробное описание восьми экспериментов и
некоторые теоретические сведения.
Содержание
Состав комплекта лабораторного оборудования
Учебные цели
Эксперимент 1. Условие равновесия: качели
Эксперимент 2. От качелей к весам
Эксперимент 3. Взвешивание на рычажных весах
Эксперимент 4. Египетские весы
Эксперимент 5. Римские весы (рычажные, с противовесом)
Эксперимент 6. Градуирование шкалы пружинных весов
Эксперимент 7. Условие равновесия: равноплечие весы
Эксперимент 8. Условие равновесия: разноплечие весы
Общая информация и некоторые теоретические сведения
шт.
1
44 555,00р.
44 555,00р.
3
Комплект переносного
лабораторного
оборудования для
начальной школы «Воздух
и атмосферное давление»
с руководством для
учителя на русском языке
Набор для группы в 32 человека.
В комплекте: 4 прозрачных пластиковых бассейна; 5 коробок с
материалами для опытов: Стакан пластмассовый – не менее 10
шт.; Бутылка с резьбой и отверстием сбоку – не менее 3 шт.;
Бутылка с резьбой – не менее 7 шт.; Пробка с резьбой и
отверстием для трубки – не менее 3 шт.; Трубка диаметром 8
мм – не менее 3 шт.; Воронка с наконечником и резьбой – не
менее 3 шт.; банки стеклянные (маленькие и большие) – не
менее 10 шт.; Свечи в металлической подставке – не менее 20
шт.; Шприц 120 мл. – не менее 3 шт.; Модель ветряного
автомобиля – не менее 1 шт.; Картон в рулоне для камина – не
менее 1 шт.; Кольцо для камина – не менее 1 шт.; Крепежные
детали – не менее 1 набора; мешки с затяжкой – не менее 5 шт.;
Проволочная решетка – не менее 1 шт.; Перчатки махровые – не
менее 1 пары; Воздушные шары (маленькие и большие) – не
менее 2 наборов; Насос для воздушных шаров – не менее 1 шт.;
Мундштук для воздушных шаров – не менее 6 шт.; Пакет
пуховой ваты – не менее 1 шт.; Флажок на палочке – не менее 1
шт.; Парашют с человечком (большой /маленький) – не менее 2
шт.; Чайные пакетики – не менее 20 шт.; Подушка надувная – не
менее 1 шт.; Водяной мяч – не менее 1 шт.; Модель ветряного
колеса – не менее 1 шт.; модель теплового колеса – не менее 1
шт.; Пакеты для замораживания – не менее 40 шт.; Футбольный
мяч – не менее 1 шт.; Насос для мяча – не менее 1 шт.,
Пластилин – не менее 1 куска; Присоска-подъемник – не менее
1 шт.; банка вакуумная 300 мл - не менее 3 шт.; Модель
барометра – не менее 1 шт.; Весы электронные до 3 кг – не
менее 1 шт.; Крючок на присоске – не менее 4 шт.; Крючок на
присоске с отверстием – не менее 4 шт.; Пластина для
крепления крючков – не менее 4 шт.; Вантуз – не менее 2 шт.;
Насос вакуумный – не менее 3 шт.
В комплекте руководство для учителя объемом не менее 350
страниц формата А4 и содержать инструкции по проведению не
менее 10 простых опытов для начальной школы. Твердый
переплет на кольцах, должна быть возможность вынимать
страницы для копирования и демонстрации. Руководство к
комплекту оборудования должно содержать описание состава
комплекта, указания по организации занятий, базовую
информацию по предмету, детализированные планы
проведения отдельных занятий в 1–4 классах с картами станций,
иллюстрациями, ученическими рабочими листами, а также
заданиями на проверку уровня усвоения знаний
шт.
1
51 630,00р.
51 630,00р.
5
Комплект переносного
лабораторного
оборудования для
начальной школы
«Наблюдение за погодой»
с руководством для
учителя
Набор для 6 рабочих групп
В состав комплекта должны входить:
- градуированная мензурка для сбора дождевой воды - не
менее 6 шт;
- двухсторонние пластиковые карточки для записи
температурных осадков - не менее 1 шт;
- зажим для треноги, компаса и флюгера - не менее 1 шт;
- карта наблюдений за погодой на 4 недели - не менее 5 шт;
- катушка компаса - не менее 1 шт;
- катушка компаса с вращающейся стрелкой - не менее 1шт.;
- компас - не менее 1 шт;
- компас с фиксируемой стрелкой - не менее 1 шт;
- металлическое зеркало - не менее 1 шт.;
- модель термометра демонстрационная с велькроновой
полоской - не менее 1 шт.;
- настенная доска для крепления карточек, покрытая фетром не менее 2 шт.;
- пластиковые карточки с велькроновой полоской с погодными
символами - не менее 37 шт.;
- пластиковые карточки с велькроновой полоской для записей не менее 5 шт.;
- пластиковый чемодан для хранения и переноски
оборудования - не менее 1 шт.;
- подписи к погодным символам на пластиковых карточках - не
менее 1шт.;
- самоклеющиеся велькроновые полоски - не менее 8 шт.;
- сетка для подвешивания стабилизирующего груза - не менее 1
шт.;
- стираемый маркер - не менее 1 шт.;
- телескопическая тренога - не менее 1 шт.;
- термометр (-25 :+50 С) - не менее 6 шт.;
- термометр максимально-минимальный - не менее 1 шт.;
- ткань для очистки - не менее 2 шт.;
- флюгер - не менее 1 шт.;
- чаша анемометра - не менее 1 шт.;
- чаша для сбора дождевой воды - не менее 1 шт
В комплекте методические рекомендации объемом не менее
30 страниц формата А4 и содержать инструкции по проведению
10 работ по природоведению. Руководство к комплекту
оборудования должно содержать описание состава комплекта,
теоретические сведения о физических явлениях, относящихся к
понятию «погодные условия», описание конструкций
шт.
1
43 525,00р.
43 525,00р.
6
Комплект переносного
лабораторного
оборудования для
начальной школы
«Плавание и погружение»
с руководством для
учителя
измерительных приборов.
СОДЕРЖАНИЕ
Состав комплекта лабораторного оборудования
Основные учебные цели
Методические указания:
К уроку 1. Из чего складывается погода?
К уроку 2. Регистрация температуры
К уроку 3. Максимальная и минимальная температура
К уроку 4. Измерение дневной температуры
К уроку 5. Облака
К уроку 6. Направление ветра
К уроку 7. Сила ветра
К уроку 8. Регистрация осадков
К уроку 9. Доска для крепления карточек
К уроку 10. Наблюдение за погодой на протяжении более
четырех недель
К уроку 11. Оценка метеорологических наблюдений
Общая информация и некоторые теоретические сведения
Таблица наблюдения за погодой
Температурная таблица на одну неделю
Условные обозначения
Комплект позволяет провести серию опытов по исследованию
свойств тел, связных с плавучестью; получить представление о
том, что такое сила выталкивания и поверхностное натяжение.
Набор для группы до 32 детей
Состав комплекта:
- 8 пластиковых бассейнов;
- 4 коробки с материалами для опытов:
- Дощечка деревянная – не менее 8 шт.;
- Дощечка деревянная с отверстиями – не менее 8 шт.;
- Пенопластовая доска с отверстиями – не менее 8 шт.;
- Губка – не менее 8 шт.;
- Металлическая пластина – не менее 8 шт.;
- Проволока тонкая – не менее 8 шт.;
- Нож(пластмассовый) – не менее 8 шт.;
- Нож(деревянный) – не менее 8 шт.;
- Пемза (большой кусок) – не менее 1 шт.;
- Пемза (маленький кусок) – не менее 10 шт.;
- Камешки мелкие – не менее 10 шт.;
- Пуговицы (металлические и деревянные) – не менее 16 шт.;
- Воск – не менее 500 гр.;
- Кубики (пихта, песчаник, тропическое дерево) – не менее 9 шт.;
шт.
1
54 725,00р.
54 725,00р.
- Шарики (стекло, сталь, пластилин) – не менее 9 шт.;
- Петли для кубиков – не менее 9 шт.;
- Ложка пластмассовая маленькая – не менее 3 шт.;
- Стакан пластмассовый – не менее 13 шт.;
- Лист тонкой бумаги – не менее 1 шт.;
- Модель корабля – не менее 1 шт.;
- Стакан пластиковый большой – не менее 5 шт.;
- Стакан пластиковый большой с зеленой меткой – не менее 3
шт.;
- Стакан пластиковый большой с красной меткой – не менее 3
шт.;
- Миска пластиковая – не менее 3 шт.;
- Кусок нержавеющей стали – не менее 1 шт.;
- Коробочка с крышкой – не менее 1 шт.;
- Палочка для изготовления удочки – не менее 2 шт.;
- Кусок пластилина (на веревочке, на резинке) – не менее 4 шт.;
- Кусок пластилина 1300 гр для деления на 32 части – не менее 1
шт.;
- Перчатки одноразовые – не менее 10 пар.;
- Шарик стеклянный – не менее 100 шт.;
- Весы до 1 кг – не менее 1 шт.;
- Пенопластовая пластина – не менее 2 шт.;
- Пластина из нержавеющей стали 100 гр – не менее 1 шт.;
- Пластина из древесины 100 гр – не менее 1 шт.;
- Пластина воска 100 гр – не менее 1 шт.;
- Кубик (различные материалы) – не менее 8 шт.;
- Куб открытый сверху (пластик) – не менее 1 шт
В комплекте руководство для учителя. Руководство должно быть
объемом не менее 230 страниц формата А4 и содержать
инструкции по проведению 15 простых опытов по изучению
силы выталкивания и закона Архимеда. Твердый переплет на
кольцах, должна быть возможность вынимать страницы для
копирования и демонстрации. Руководство к комплекту
оборудования должно содержать описание состава комплекта,
методические рекомендации по организации обучения,
теоретическую информацию по предмету, предварительные
дидактические замечания, описания занятий по темам для 1-2 и
3-4 классов, задания и листы наблюдений для определения
уровня усвоения знаний, указания по работе с Журналами
исследований.
Содержание:
Концепция комплекта лабораторного оборудования
Обучение с точки зрения теории конструктивизма
• Учение как активный и конструктивный процесс
• Учение как изменение первичных концепций
• Организация занятий – поддержка изменения первичных
концепций
• Учение со значительной деятельностной составляющей
• Какие задачи стоят перед учителем?
• Диагностика индивидуального прогресса в обучении
Плавание и погружение – введение в теорию
• Что плавает – что погружается? Изучаем сплошные тела
• Теоретические основы. Объяснение плавания и погружения
при помощи понятия плотности
• Что происходит с водой, когда в нее что-то погружают?
• Как вода действует на погруженные в нее предметы?
• Восприятие выталкивания
• Взаимодействие силы выталкивания и силы тяжести
• От чего зависит сила выталкивания?
• Теоретические основы. Закон Архимеда
• Теоретические основы. Что является причиной
возникновения силы
• выталкивания?
• Почему корабль плавает?
• Теоретические основы. Грузоподъемность кораблей
• Примечания к главам 2 и 3
Плавание и погружение – экспериментальное изучение
• Предварительные дидактические замечания
• Необходимый уровень предварительной подготовки детей
• Методический комментарий
• Проведение обсуждения на уроке
Занятия для 1 и 2 классов – обзор
Раздел 1. Что плавает – что тонет?
• Плавание и погружение сплошных тел
• Занятие 1. Что плавает – что тонет? Первые предположения
• Занятие 2. Почему один нож плавает, а другой нет?
• Занятие 3. Что плавает – что тонет? Повторение и
закрепление
• Занятие 4. Строим плот из разных материалов?
Раздел 2. Что происходит с водой, когда в нее что-нибудь
погружают?
• Вытеснение воды
• Занятие 1. Что происходит с водой, когда в нее что-нибудь
• погружают? Вытеснение воды
• Занятие 2. Почему при погружении разных предметов вода
• поднимается на разную высоту? Опыты по вытеснению воды
Занятия для 3 и 4 классов – обзор
Раздел 1. Как получается, что большой тяжелый корабль из
металла не тонет в воде?
• Занятие 1. Как получается, что большой тяжелый корабль из
металла
• не тонет в воде? Первые предположения
Раздел 2. Что происходит с водой, если в нее что-нибудь
погружают?
• Вытеснение воды
• Занятие 1. Что происходит с водой, если в нее что-нибудь
погружают?
• Вытеснение воды
Раздел 3. Почему корабль плавает? Выталкивающая сила
• Занятие 1. Как вода действует на корабль, когда его
спускают на воду?.
• Сила выталкивания
• Занятие 2. Изготовление пластилиновых лодок,
установление связи
• между понятиями «Вода давит» и «Вода вытесняется»
• Занятие 3. Игра «Противоборство». Взаимосвязь между
понятиями
• «Вес тянет» и «Вода выталкивает»
Раздел 4: Почему железо тонет, а воск плавает? Плотность
• Занятие 1. Что плавает - что тонет?
• Занятие 2. Почему железо тонет, а воск плавает?
• Занятие 3. Почему железо тонет, а воск плавает? –
Наглядные
• представления
• Занятие 4. Почему корабль плавает, а металлический брусок
тонет?
Занятие в бассейне (1–4 класс)
Индивидуальная диагностика уровня обученности
• Определение прогресса в обучении
• Диагностика способности к переносу знаний
• Сложные задачки по темам «Выталкивание» и «Плотность»
• Рабочие карточки для индивидуальной диагностики
• (листы для копирования)
Устные рассказы
• Архимед-сыщик
• Меня зовут Галилео Галилей
• Пираты могут все – или нет?
• Первый в мире железный пассажирский пароход «Great
Britain»
Необходимое оборудование и материалы
Журналы исследований. Листы для копирования
• Мой Журнал исследований: Коробка 1
• Мой Журнал исследований: Коробка 2. 1–2 классы
• Мой Журнал исследований: Коробка 2. 3–4 классы
• Мой Журнал исследований: Коробка 3
• Мой Журнал исследований: Коробка 4
Приложение. Высказывания учащихся
Дополнительная литература, рекомендуемая авторами
пособия
7
Комплект переносного
лабораторного
оборудования для
начальной школы «Звук и
тон» с руководством для
учителя
Дает возможность познакомить учащихся с физическими
основами акустики, провести эксперименты по изучению
характера звука, выявить влияние особенностей конструкции
музыкальных инструментов на их звучание и научиться
распознавать более 90 различных звуков.
Набор для не менее 15 рабочих групп
В состав комплекта должно входить:
- вязальная спица - не менее 15 шт.;
- гибкие пластинки с вибрирующими головками - не менее 15
шт.;
- деревянная бусина - не менее 15 шт.;
- звукопоглощающая прокладка - не менее 2 шт.;
- зонд стетоскопа - не менее 1 шт.;
- камертоны различной частоты (95 мм) - не менее 6 шт.;
- камертоны различной частоты (105 мм) - не менее 7 шт.;
- камертоны стандартной частоты 440 Гц - не менее 2 шт.;
- катушка ниток - не менее 1 шт.;
- катушки со струнами для акустического телефона - не менее 8
шт.;
- колок для струн (может использоваться и как свиток) - не
менее 30 шт.;
- комплект узких резинок - не менее 1 шт.;
- комплект широких резинок - не менее 1 шт.;
шт.
1
40 760,00р.
40 760,00р.
- магнитофонная кассета - не менее 1 шт.;
- молоточки пластиковые - не менее 15 шт.;
- музыкальный ящик - не менее 1 шт.;
- набор музыкальных пластинок для металлофона - не менее 15
шт.;
- наушники - не менее 120 шт.;
- пара струн с разными коэффициентами жесткости - не менее 3
шт.;
- пластиковый стакан с отверстием в дне - не менее 2 шт.;
- пластиковый чемодан для хранения и переноски
оборудования - не менее 1 шт.;
- пластмассовая коробка с набором дополнительных частей - не
менее 1 шт.;
- пробирка пластиковая (100 мм) - не менее 15 шт.;
- пробирка пластиковая (150 мм) - не менее 30 шт.;
- резонаторная коробка - не менее 15 шт.;
- слуховые трубки (630 мм) - не менее 30 шт.;
- сосуды для воды - не менее 15 шт.;
- треугольная подставка для струн - не менее 15 шт.;
- флейта Пана (многоствольная свирель) пластиковая - не менее
15 шт.
- CD с записью более 90 различных звуков.
В комплект входит руководство для учителя. В руководстве
приводится информация о составе комплекта лабораторного
оборудования, методические комментарии, инструкции и
рабочие бланки для проведения экспериментов, некоторые
сведения из акустики.
СОДЕРЖАНИЕ
Комплект поставки
Как работать с руководством для учителя
Общее описание
Подготовка к урокам
Методики
Основные понятия
Общая информация
Содержание компакт -дисков 1-4
Пояснения к некоторым экспериментам
Введение (обращение)
Обзор экспериментов
Восприятие на слух, распознавание и названия звуков
Восприятие на слух, наблюдение и ощущение вибраций
Высокие и низкие звуки
Усиление и ослабление звука
Передача звука
Выводы
Комплект переносного
лабораторного
оборудования «Природа
звука» с руководством для
учителя
17
ЛабДиск для начальной
школы (мультисенсорный
регистратор данных) со
справочно-методическим
руководством для учителя
начальных классов
Комплект предоставляет учащимся возможность получить
представление о том, как возникает и распространяется звук,
как функционирует наш орган слуха, что означает звук с
физической точки зрения и какую опасность для наших ушей
представляет шум.
В комплекте – две пластиковых коробки с материалами для
опытов:
- «гитары» с резинкой (пластиковые коробочки с натянутыми
резинками) и на деревянных рейках;
- металлические линейки, стальные иголки, ложкиколокольчики, металлическая спираль;
- большие и малые бубны с палочками, деревянный барабан,
камертон, стартовая;
- хлопушка Вакуумный стакан и насос;
- звуковая пушка с креплением, будильник, веревочные
телефоны, бокалы;
- свечи и коробки с песком.
Тематика практических работ:
- Извлечение и передача звука;
- Звук, Шум и Слух;
- Что такое звуковые волны;
- Музыкальные инструменты;
К комплекту прилагается Руководство для учителя.
Кроме того, в комплекте даются дополнительные тексты и
задания, способствующие углублению темы и расширению её за
рамки одного предмета, а также DVD с записью эксперимента
по передаче звука и CD с набором различных звуков и шумов.
Комплект включает также модели и руководства по созданию
музыкальных инструментов как для детей, так и для учителя.
Беспроводной, компактный регистратор данных для любой
естественно-научной школьной лаборатории. LabDisc (ЛабДиск)
– полноценная беспроводная лаборатория со встроенными
датчиками
Комплекс включает в себя устройство, имеющее LCD-экран для
отображения показаний датчиков и настройки параметров
экспериментов, и обладающее возможностью хранить в
собственной памяти 100 000 замеров. Передача записанных
данных на компьютер проводится как по беспроводному каналу
Bluetooth, так и по USB-кабелю. Все датчики имеют функцию
самодиагностики и самокалибровки. Время работы устройства
без подзарядки 150 часов (при проведении измерений 1 раз в
шт.
1
37 905,00р.
37 905,00р.
шт.
6
27 365,00р.
164 190,00р.
минуту).
Комплекс включает датчики:
- Датчик температуры с диапазоном измерений от -25 до + 110
°C;
- Датчик температуры окружающей среды с диапазоном
измерений от -10 до 50 °C;
- Датчик освещенности с диапазоном измерений от 0 до 55 000
люкс;
- Микрофонный датчик с диапазоном измерений звукового
давления от 58 до 93 дБ;
- Датчик частоты сердечных сокращений с диапазоном
измерений до 200 ударов в минуту;
- Датчик расстояния с диапазоном измерений от 0,4 до 10
метров;
- Универсальный порт для подключения внешнего датчика
Fourier и Vernier с напряжением на входе от 0 до 5В;
- GPS приемник с регистрацией одновременно долготы,
ширины, направления, скорости, даты и времени, чтобы
фиксировать место проведения исследований (точность
позиционирования ±3м).
В комплект поставки входит: регистратор, зарядное устройство,
USB-кабель, программное обеспечение, краткая инструкция,
клипса датчика частоты сердечных сокращений, адаптер
универсального порта, подставка и зажим винтовой и
справочно-методическое пособие.
Методическое пособие должно быть объемом не менее 90
страниц формата А4 и содержать инструкции по проведению не
менее 10 экспериментов, которые должны включать:
теоретическое введение, порядок действий по подготовке и
проведению эксперимента, вопросы и задания для осмысления
результатов эксперимента. Методическое пособие должно
содержать руководство по работе с мобильной лабораторией и
программным обеспечением, а также примеры учебных
экспериментов. В пособие должны быть приведены технические
характеристики регистратора, инструкция по настройке
регистратора в автономном режиме и в режиме управления с
компьютера, описание датчиков и их технические
характеристики, руководство пользователя ПО на компьютере,
рекомендации по выходу из типичных проблемных ситуаций.
ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ общего назначения
0,00р.
3
Универсальная учебная
среда, ориентированная на
обучение письму, чтению,
развитие речи на русском и
английском языках (CD с
программным
обеспечением) со
Справочным пособием в
комплекте
Универсальная учеюная среда должна быть предназначена, в
первую очередь, для учеников и учителей начальной школы и
предоставлять прекрасные возможности для развития
способностей ребенка. Это и правописание (с автоматической
проверкой орфографии), и математика, и чтение, не говоря
уже об изучении иностранного языка (в данной среде выбран
английский, хотя заложены и возможности для любых других
языков).
Среда должна позволять:
составлять предложения/тексты из слов, фраз и картинок;
записывать звуки; озвучивать тексты на экране: целиком,
любой его части, по словам, в том числе в процессе ввода;
редактировать произношение слов и фраз;
настраивать и расширять систему проверки правописания;
вставлять гиперссылки, размещать созданные материалы в
Интернете и импортировать ресурсы из Интернета,
импортировать фрагменты аудио- и видеозаписей;
вставлять ресурсы из встроенной библиотеки изображений
(стандартных элементов интерфейса (более 1500 единиц),
фотографии, изображения встречающихся в быту предметов,
животных, цветов, людей, картин природы и т.п., которые
могут использоваться при создании проектов об окружающем
мире;
создавать собственные коллекции изображений, звуков и
видео.
В комплект должно входить Справочное пособие. Справочное
пособие должно содержать сведения о программе,
рекомендации по установке и регистрации; в нем должно
подробно описываться весь инструментарий программы и
способы его применения.
Основные разделы пособия:
Введение
О программе
Установка программы
Регистрация программы
Первые шаги
Работа с текстовым редактором Кликер-Текста
Редактирование Форм
Изменение свойств ячейки
Изображения и Анимация
Кликер-Проводник
Всплывающие формы
Лиц. на
30 раб.
мест
1
46 700,00
46 700,00р.
4
Открытая
интергрированная
творческая среда для
начальной школы
ПервоЛого 4.0 (CD +
печатное справочное
пособие)
Звуки и Видео
Печать
Настройки Набора форм
Пользовательские настройки
Специальные возможности программы
Справка
«Горячие клавиши»
Предметный указатель
Продукт должен представлять собой универсальную
компьютерную среду, предназначенную для использования в
начальной школе и дошкольном образовании при решении
педагогических задач развития речи, повышения грамотности,
развития художественных и математических способностей и
алгоритмического мышления, освоения компьютерных
мультимедийных технологий и основ программирования;
развития коммуникативных навыков и навыков коллективной
работы.
Продукт должен совмещать в себе следующие инструменты:
визуальное программирование (вместо текстовых команд –
картинки);
традиционное программирование на языке высокого уровня
(команды записываются в виде текста), причем команды
должны быть русскоязычными;
графический редактор;
текстовый редактор с автоматической проверкой орфографии
и возможностью чтения текста системными голосами;
музыкальный редактор с возможностью звукозаписи и
написания новых мелодий.
В данной среде должны быть возможности описывать
сложное поведение объектов, позволяющие, как минимум,
создавать собственные мультфильмы, строить и изучать
геометрические фигуры на плоскости и разрабатывать
простейшие компьютерные игры. Должны быть
предусмотрены средства описания параллельных процессов,
контролирующие форму, направление и скорость движения
объектов, а также их взаимодействие.
Продукт должен позволять пользователю: импортировать в
свой проект графические, аудио и видео ресурсы, созданные
другими программами; экспортировать проект в формат,
предназначенный для размещения в Интернете;
программным способом изменять программу поведения
объектов, в том числе передавать программу одного объекта
Лиц. на
30 раб.
мест
1
22 600,00
22 600,00р.
другому;
создавать проекты, содержащие не менее 30 объектов,
каждый из которых имеет собственную программу поведения.
Продукт должен включать в себя модуль обучения
клавиатурному письму и грамотности (клавиатурный
тренажер), позволяющий создавать собственные учебные
курсы, контролировать работу ученика при помощи
автоматически формируемых протоколов и статистических
отчетов и содержащий в себе набор упражнений по русскому
языку для учащихся 1–4 классов и примеры диктантов с
автоматическим контролем правильности клавиатурного
письма. Общее количество тем упражнений должно быть не
менее 50.
9
Программно-методический
комплекс «Фантазеры.
Волшебный конструктор» с
печатным методическим
пособием для
использования в
компьютерном классе и с
интерактивной доской
(DVD-box)
В комплект должны входить справочное пособие, сборник
описаний проектов, методическое пособие к клавиатурному
тренажеру.
Windows XP/Vista/7/8 ; Mac OS X 10.6–10.8
Предметная область – изобразительное искусство, творчество.
Предметы и виды деятельности – конструирование,
изобразительная и художественно-декоративная
деятельность, окружающий мир, математика и логика,
развитие речи, ручной труд, информатика, культурнодосуговая, театрализованная деятельность, психологокоррекционная работа.
Программа ориентирована на работу с детьми старшего
дошкольного и младшего школьного возраста в системе
образовательных учреждений: детский сад, начальная школа,
учреждения дополнительного образования, медикопсихолого-педагогические и реабилитационные центры.
Программа состоит из пяти интерактивных мастерских
Сказки природы – конструирование из природного
материала.
Цветочная фантазия – творческая работа с элементами
цветов и растений для создания орнаментов, симметричных
узоров, коллажей, открыток.
Строитель-Архитектор – работа с геометрическими
фигурами, строительным материалом.
Художник – работа с художественно-декоративными
элементами, изучение народных промыслов (гжель, хохлома,
дымка и др.), декоративное рисование.
Театр из бумаги – создание театра кукол из бумаги и
шт.
1
4 600,00р.
4 600,00р.
организация сюжетно-ролевых игр.
каждая из которых представляет собой творческую,
познавательную, развивающую среду, в которой ребенок
может фантазировать и воплощать, задумывать и создавать.
Лаконичность, четкость и доступность подачи материала
(минимально достаточное количество элементов, цветов,
эффектов, клавиш), наряду с многоплановостью и
вариативностью содержания делают программу уникальным
многофункциональным продуктом для развития всех
психических процессов, эмоциональной сферы, креативных
способностей ребенка.
Этот новый информационный продукт, направленный на
соединение современных технологий с классическими
формами развития и обучения детей, формирует целостное
восприятие мира: виртуального и реального. Обучение
ребенка происходит в едином замкнутом цикле: создание
замысла – творческое решение на компьютере в среде
программы – воплощение своими руками (сочинил, вылепил,
сконструировал, склеил, показал спектакль).
Особенности программы:
Содержание программы соответствует действующим
образовательным программам и методикам дошкольного и
начального образования.
Творчески-поисковая структура программы позволяет
успешно использовать ее в психолого-коррекционной работе,
особенно с детьми, имеющими проблемы в развитии.
Совместное использование программы с интерактивной
доской создает инновационную технологию,
предоставляющую возможность для всестороннего развития
детей в групповой работе.
Программа предоставляет возможность установки в сетевом
компьютерном классе для совмещение на занятии
фронтальной и индивидуальной работы.
Лицензия: на 10 полных установок и 30 клиентских (для
работы по локальной сети в компьютерном классе).
ПМК Фантазеры. Волшебный конструктор включает в себя
диск с программой и методическое пособие для
образовательных учреждений, куда включены подробные
рекомендации по использованию программы при работе с
интерактивной доской, в сетевом компьютерном классе,
примеры уроков и занятий, также описаны критерии оценки
эффективности использования программы, предложены
таблицы соответствия содержания программы
образовательным программам дошкольного, младшего
школьного и дополнительного образования.
Авторский коллектив: Туйчиева И.Л., Горницкая О.Н.,
Воробьева Т.В.
10
Программно-методический
комплекс «Фантазеры.
МУЛЬТИтворчество» с
печатным методическим
пособием для
использования в
компьютерном классе и с
интерактивной доской
(DVD-box)
Предмет – изобразительное искусство, технология,
окружающий мир, математика, русский язык, развитие речи,
психология.
Программа ориентирована на работу с детьми старшего
дошкольного и младшего школьного возраста в системе
образовательных учреждений: детский сад, начальная школа,
учреждения дополнительного образования.
Программно-методический комплекс «Фантазеры.
МУЛЬТИтворчество» позволяет организовать совместную
творческо-эвристическую деятельность детей,
ориентированную на коллективное решение общей задачи
при работе за одним компьютером. Это решение открывает
новые формы и методы организации учебной деятельности,
дает новые возможности для развития познавательных
способностей, гибкости и креативности мышления,
формирования коммуникативных навыков и других социально
важных качеств личности.
Программа состоит из пяти интерактивных мастерских
Сказки природы – конструирование из природного
материала.
шт.
1
4 151,00р.
4 151,00р.
Цветочная фантазия – творческая работа с элементами
цветов и растений для создания орнаментов, симметричных
узоров, коллажей, открыток.
Строитель-Архитектор – работа с геометрическими
фигурами, строительным материалом.
Художник – работа с художественно-декоративными
элементами, изучение народных промыслов (гжель, хохлома,
дымка и др.), декоративное рисование.
Театр из бумаги – создание театра кукол из бумаги и
организация сюжетно-ролевых игр.
каждая из которых представляет собой творческую,
познавательную, развивающую среду, в которой ребенок
может фантазировать и воплощать, задумывать и создавать.
Мастерские содержат предметные элементы разной тематики
и интерактивный инструментарий для конструирования,
моделирования, рисования и дизайна, выполнения проектной
работы по таким предметам, как технология и
изобразительное искусство, окружающий мир, математика и
информатика, русский язык и развитие речи, психология и др.
Применение программы: в компьютерном классе – по 2–3
ребенка у экранов; в классе с интерактивной доской или
другим проекционным оборудованием – одновременная
работа всех детей с программой.
Особенности программы:
Уникальная технология дает возможность одновременного
использования нескольких мышей при работе детей у одного
экрана.
Содержание программы соответствует действующим
образовательным программам и методикам дошкольного и
школьного образования.
Комплекс включает печатное методическое пособие с
рекомендациями по использованию в образовательном
процессе, сценарии уроков.
Программа является многопользовательской версией с
лицензией на 30 установок.
Для работы с программой подойдут только проводные или
беспроводные USB-мыши.
Авторский коллектив: И.Л. Туйчиева, О.Н. Горницкая, Т.В.
Воробьева, А.Ю. Коркина.
ВСЕГО
1 000 000,00
лингафонный кабинет
Цифровой
компьютерн
ый
лингафонны
й кабинет
Комплект рассчитан на 1 рабочее место учителя и 14
рабочих мест ученика. Кабинет сертифицирован.
В комплекте:
 Персональный компьютер преподавателя в
комплекте с монитором, клавиатурой и мышью - 1
комплект.
 Ноутбук ученика в комплекте с мышью - 14
комплектов.
 Цифровой пульт управления ученика - 14 шт.
 Специализированное программное обеспечение
преподавателя для компьютерного класса- 1 шт.
 Специализированное программное обеспечение
преподавателя для пультов учащихся - 1 шт.
 Телефонно-микрофонная гарнитура (ТМГ) - 15
штук.
 Коммутационное устройство - 1 шт.
 Рабочий стол преподавателя - 1 шт.
 Рабочий стол ученика - 14 шт.
 Стул, регулируемый по высоте - 15 шт.
 Документы по обучению работе с цифровым
лингафонным кабинетом.
 Монтажный комплект - 1 к-т.
 Телевизор жидкокристаллический – 1 штука
 Неттоп – 3 штуки
Персональный компьютер преподавателя в
комплекте с монитором, клавиатурой и мышью
Корпус: форм-фактор – MidiTower
Блок питания мощностью не менее 450W с фиксатором
электрического кабеля 220 вольт для исключения
самопроизвольного отсоединения из блока питания
системного блока; Боковая крышка корпуса должна
иметь вентиляционное отверстие над процессорным
Ед.и
змер
ения
Кол
-во
Цена, в
руб.
Стоимость,
в руб.
к-т
1
800000,00
800000,00
Компьютер DNS Home XL [0155272]
Core i3-2120 (3.3GHz), 4GB, HD7570 (1024),
500Gb, DVD±RW
http://krasnoyarsk.dnsshop.ru/catalog/i155272/kompyuter-dns-homexl.html
Windows 7 Pro.
http://store.softline.ru/microsoft/microsoft-windows7-professional/#load-page?page=0
6500 р
Монитор Acer 21.5 S221HQLbd/S221HQLDbd
[LED, 1920x1080, DC 12M:1, 5мс, 160гор/160вер,
DVI, D-Sub, TCO03] http://krasnoyarsk.dnsshop.ru/catalog/i122838/monitor-acer-215s221hqlbd-s221hqldbd.html
5990 р.
Монитор LG 21.5 Flatron E2242T [LED,
1920x1080, 5M:1, 250кд/м2, 5мс, 170гор/160вер,
D-Sub, DVI-D] http://krasnoyarsk.dnsshop.ru/catalog/i151245/monitor-lg-215-flatrone2242t.html
5590 р.
Ноутбук ученика:
http://www.dnsshop.ru/catalog/i162246/156-noutbuk-acere1-571g-33124g50mnks-i3-3120m-4096-500nv-gt620m-1gb-.html#description
http://www.dnsshop.ru/catalog/i170421/noutbuk-asus-156-
разъемом материнской платы;
Охлаждение корпуса – не менее одного вентилятора
120x120мм на задней стенке корпуса, с возможностью
установки дополнительного вентилятора 60х60мм на
передней стенке;
Количество отсеков для внешних 5,25-дюймовых
устройств - не менее 3 шт. Возможность безвинтового
крепления данных 5.25” устройств;
Количество отсеков для внешних 3,5-дюймовых
устройств - не менее 1 шт.;
Количество отсеков для внутренних 3,5-дюймовых
устройств - не менее 3шт.
Разъемы передней панели системного блока, не менее: USB 2.0 x 6, AUDIO I/O, 1xIEEE1394;
Корпус имеет возможность эксплуатации как в
горизонтальном, так и в вертикальном положении, с
возможностью изменения ориентации
(горизонтально/вертикально) оптических приводов;
Должна быть предусмотрена возможность как
винтового, так и безвинтового крепления плат
расширения PCI;
Шасси – сталь не менее 0,8 мм; Габариты, не более –
В/Ш/Г 425/177/425 мм;
Материнская плата: Форм – фактор mATX;
Кол-во 240-pin DIMM слотов не менее 4. Поддержка
оперативной памяти не менее 32Gb. DDR III С
поддержкой тактовой частоты шины не менее 1333
Mhz, поддержка двухканального режима работы
памяти;
количество разъемов SATA 3Gb/sт не менее 3,
количество разъемов SATA 6Gb/s не менее 2,
поддержка RAID: 0, 1, 5, 10.
Встроенная сетевая карта - 10/100/1000 Мбит/cек.
Встроенная звуковая карта.
Внешняя звуковая карта.
Порты USB не менее 8 USB, из них не менее 2 USB 3.0
Слоты расширения, не менее: 1xPCI-E x16, 2xPCI-E x1,
1xPCI
x55vd-1366x768.html#description
Наушники Tt eSPORTS SHOCK «SPIN» HD
[накладные, закрытые, микрофон, рег.громкости,
15-20000 Гц, кабель 0.9+2.1м,3.5+USB]
http://krasnoyarsk.dnsshop.ru/catalog/i136263/naushniki-tt-esports-shockspin-hd.html
Эквивалент - Наушники SteelSeries Siberia v2
Black
[накладные, закрытые, микрофон, рег.громкости,
18-28000 Гц, кабель 3.4м, 2x3.5мм]
http://krasnoyarsk.dnsshop.ru/catalog/i136271/naushniki-steelseriessiberia-v2-black.html
Tenda TEG1216T
http://market.yandex.ru/model.xml?modelid=698575
9&hid=91088
Эквивалент
Allied Telesyn AT-GS950/16
http://market.yandex.ru/model.xml?modelid=984605
&hid=91088
Рабочий стол преподавателя
http://www.glavsport.com/store/complect-uch/lingkab/nord/
Рабочий стол ученика
http://www.glavsport.com/store/complect-uch/lingkab/nord/
Порты на задней панели материнской платы, не менее:
2x USB 3.0, 6x USB 2.0, 1x ESATA, 1x RJ-45 LAN, 1x
DVI-I, 1x HDMI, 1x оптический S/PDIF-out, Line-in,
Mic-in, Front-out, rear-out, sub/center-out
Процессор: Частота не менее 2.6Gz, Кэш – не менее 3
Mb; Наличие интегрированного графического
контроллера; Количество ядер - не менее 2;
Частота шины не менее 1066МНz;
Оперативная память:
Тип DDR III SDRAM PC3-10600;
Минимальный объем – 2 модуля по 2048 Mb;
Жесткий диск (HDD):
Частота вращения шпинделя – не менее 7200 об/мин.;
Емкость не менее– 500 Gb;
Объем внутреннего кэша – не менее 16 Mb;
Кард ридер:
Совместимость - All-in-1; Интерфейс -USB;
Привод DVD+/-RW: Тип – внутренний; Интерфейс –
SATA;
Скорость чтения – DVD-ROM: 16x, DVD±R: 16x,
DVD±RW: 12x, CD-R: 40x, CD-ROM: 48x, CD-RW: 40x,
DVD-RAM: 12x;
Скорость записи – DVD±R: 22x, DVD+RW: 8x, DVDRW: 6x, CD-R: 48x, DVD+R DL (dual layer): 16х, DVD-R
DL (dual layer): 12х, DVD-RAM: 12x;
Среднее время доступа – DVD 130 мс / CD 110 мс;
Метод загрузки диска – выдвижной лоток;
Поддерживаемые форматы – DVD-R, DVD-RW,
DVD+R, DVD+RW, DVD-ROM, DVD-Video, DVD+R
(Dual), DVD-R (Dual), DVD-RAM, CD-ROM, CD-R, CDRW, CD-DA, CD-TEXT, CD-ROM XA, Mixed Mode CD,
Multisession CD;
Цвет – черный.
Видеокарта - Интерфейс - PCI Express 16;
Видеопамять - не менее 512Mb, не должна
использовать оперативную память МП;
Частота чипа - не ниже 600 МГц; Тип памяти – GDDR3,
либо GDDR5;
Частота памяти - не ниже 800 МГц;
Разрядность шины памяти - не менее 128 бит;
Bыходы -VGA, DVI, HDMI; Переходник с DVI на VGA;
Неттоп
http://www.dns-shop.ru/catalog/i147301/kompyuterasus-mini-pc-eee-box-eb1021-black-amd-zacatee450-2gb-320gb-.html#description
http://www.dns-shop.ru/catalog/i157682/kompyuter3q-shell-atom-d2500-2gb-320gb-intel-hd-wi-fi-dosblack.html#description
Телевизор
http://www.dns-shop.ru/catalog/i6604675/televizorled-50-lg-50ln540v.html#description
http://www.dns-shop.ru/catalog/i164687/televizorled-50-samsung-ue50f5020.html#description
Максимальное разрешение - не менее 2560 x 1600
(цифровое).
Сетевая карта: Интерфейс подключения - PCI;
Индикаторы - Full duplex, 1000/100/10 Mбит/сек
Интерфейсный порт - Гигабитные порты 1 порт
10/100/1000 Мбит/сек
Соответствие стандартам - 802.3u (Fast Ethernet), 802.3
(Ethernet), ANSI/IEEE 802.3 автосогласование, 802.3x
(flow control)
Поддержка ОС - Windows Vista, Windows XP, Mac OS
X, Novell NetWare Server 5.x, 6.x; Linux kernel 2.2.x,
2.4.x
В комплекте с ПК должно быть поставлено (а так же
предустановленно и настроено) ПО резервного
копирования и восстановления ОС, реализующее
следующие функции:
 возможность загрузки ПО восстановления с
жесткого диска при потере работоспособности
(невозможности загрузки) ОС;
 размещение резервных копий на скрытом разделе
жесткого диска, не доступном для установленной
ОС;
 возможность установить пароль на операции
восстановления из базового и дифференциального
архива;
 однократное создание базового образа системного
раздела, включая все предустановленное
специализированное ПО заказчика только при
производстве ПК;
 возможность создания конечным пользователем
только дифференциальной копии системного
раздела для резервирования дополнительно
устанавливаемого ПО;
 возможность переноса архивов (как базового, так и
дифференциального) из бэкап-капсулы на
CD/DVD/BD диск.
С предустановленной 64-битной операционной
системой Windows 7/8 Prof. В комплекте клавиатура и
мышь.
Монитор:
Размер – не менeе 21,5 дюймов; Цвет – черный;
Динамическая контрастность –не мeнее 5 000 000:1;
Разрешение – не менее 1920x1080 пикс; Время реакции
– не более 5мс.
Яркость: не менее 250 кд/м2, Угол обзора по
вертикали:не менее 160 °, Угол обзора по горизонтали:
не менее 160 °, VGA и DVI подключение, Настенное
крепление VESA: 100x100 мм, Потребляемая мощность
при работе не более 23 Вт. Габариты не более (ШхВхТ):
510х390х180 мм ';
- сетевой фильтр 6 розеток, длина провода не менее 3 м;
Клавиатура:
Цвет – черный или черно-серебристый;
- клавиатура 104 клавиши, мембранная подключение
USB;
Раскладка кириллицы – Windows, цвет отличный от
английской раскладки;
Дополнительно - выделенная клавиша переключения
раскладки клавиатуры, нанесенная промышленным
способом.
Мышь: тип – оптическая, не менее 800dpi; Цвет –
черный; Интерфейс – USB;
Органы управления – не менее 2-х стандартных клавиш
и 1 колесо прокрутки;
В комплект должен входит матерчатый коврик для
мышки.
Ноутбук ученика в комплекте с мышью:
Тип ноутбук
Установленная операционная система Лицензионная
Windows® 7/8 prof
Диагональ экрана не менее 15"
Разрешение экрана не менее 1366x768
Количество ядер процессора не менее 2
Объем кэша не менее 3 Мб
Частота процессора не менее 2200 МГц
Размер оперативной памяти не менее 4096 Мб
Тип памяти не хyже DDR3
Частота памяти не менее 1330 МГц
Максимальный размер памяти не менее 800 Мб
Объем жесткого диска не менее 500 Гб
Оптический привод DVD-RW
Размещение оптического привода внутренний
Тип графического контроллера встроенный или
внешний
Наличие Wi-Fi стандарт не хyже 802.11n
Версия Bluetooth не ниже 3.0
Встроенная сетевая карта. Максимальная скорость
адаптера LAN не менее 100 Мбит/с
Наличие веб камеры. Количество пикселов веб-камеры
не менее 0.3 млн пикс
Поддерживаемые карты памяти Secure Digital
Количество интерфейсов USB 3.0 не менее 1
Количество интерфейсов USB 2.0 не менее 1
Видео интерфейсы HDMI, VGA (D-Sub).
Аудио интерфейсы вход микрофонный, выход аудио
Сетевые разъемы RJ 45
Устройство позиционирования Touchpad
Наличие цифровой блока клавиатуры.
Встроенные колонки.
Встроенный микрофон.
Тип аккумулятора Li-Ion
Емкость аккумулятора не менее 4300 мАч
Вес не более 2,65 кг В комплект должен входит коврик
для мышки.
Цифровой пульт управления ученика
Должен обеспечивать как групповую, так и
индивидуальную работу занимающегося в
лингафонном кабинете.
Оборудование для цифрового кабинета после сборки
должно полностью настраиваться и тестироваться
Кроме работы с заданиями, которые предоставляет
преподаватель (прослушивание программ, работа в
режиме диалог и т.д.), ученик должен самостоятельно
работать с индивидуальным магнитофоном.
Индивидуальный магнитофон ученика, должен
позволять производить одновременно прослушивание и
запись (две дорожки), установку начала и конца
повтора любого участка записи, создание новой записи,
прослушивание уже существующих записей, удаление
и редактирование записей, стандартные функции,
которые имеет обычный магнитофон: перемотка,
воспроизведение, стоп, пауза. Все режимы работы
пульта управления должны отображаться на
индивидуальном LCD дисплее.
Пульт Управления должен иметь графический LCD
дисплей 128 х 64 пикселя, должен иметь возможность
независимой регулировки яркости и контрастности
LCD, подсветки кнопок и усиления микрофона.
На пульте должны быть расположены не менее 8 и не
более 9 кнопок для управления цифровым
магнитофоном и работой с файлами:
2 кнопки управления меню и работой в режиме теста:
1 кнопка вызова учителя
1 кнопка блокировки/включения микрофона
Также на пульте должны быть расположены 2 разъема
Jack 3.5 для подключения ТМГ ученика.
Специализированное программное обеспечение
преподавателя
Предустановленное, полностью настроенное для
работы, специальное ПО «НордМастер® 5.0» ,
обеспечивающим работу класса с возможностью
инсталляции до 25 рабочих мест учеников.
Вся информация сохраняется в базе данных.
Основные функции кабинета:
- подключение до 25 рабочих мест учеников;
- распределение учеников в группы (до 11 разных
групп);
- включение для прослушивания аудио материалы с
персонального компьютера преподавателя (CD, DVD,
flash, аудио файлы);
- включение для прослушивания аудио материалы с
внешних источников программ (кассетный магнитофон,
CD-проигрыватель);
- индивидуальное прослушивание учеником
обучающих программ (аудио файлы форматов WAV,
OGG, MP3);
- самостоятельную работу ученика с виртуальным,
двухдорожечным магнитофоном;
- индивидуальную работу преподавателя с каждым
учеником;
- проговаривание изучаемого материала учащимися с
самопрослушиванием;
- автоматически объединение учеников в пары, тройки
и четверки для работы для работы в режиме «Диалог»;
- объединять учеников в любые группы для работы в
режиме «Диалог» в ручном режиме;
- возможность подключения преподавателя к любому
рабочему месту для корректировки работы ученика
(ученик/группа не подозревает о подключении);
- возможность подключения и установки
двухсторонней или односторонней связи с
учеником/группой, для корректировки работы;
- возможность работы в режиме конференции;
- вызов учеником преподавателя;
- запись фонограммы урока, ученика, группы,
преподавателя;
- подготовку учебного материала;
- режим тестирования (экзамен) - в ручном и
автоматическом режиме; автоматическое ведение
журналов «посещаемость» и «тесты».
- режим администратора, позволяет производить
индивидуальные настройки пультов управления
ученика, редактирование баз данных.
Телефонно-микрофонная гарнитура (ТМГ)
Мониторные, закрытого типа.
2 разъема miniJack 3.5
Наушники:
- Плавная регулировка громкости на шнуре
- Размер динамика(мм) не менее 50
- Сопротивление(Ом) 32 + 15%
- Чувствительность(дБ) в диапазоне от 95 до 115
- Частотный диапазон (Гц ) не хуже 18-20000
- Амбушюры circum-aural, поролон, кожзаменитель
- Оголовье регулируемая длина, пластик,
кожзаменитель
- Длина кабеля (м) не менее 2,5
Микрофон:
- Тип конденсаторный
- Сопротивление (КОм) 2.2
- Частотный диапазон (Гц) не хуже 100-10000
Коммутационное устройство
Сетевой коммутатор Switch не менeе 16 портов.
Тип устройства - коммутатор (switch)
Количество портов коммутатора 16
Базовая скорость передачи данных 10/100/1000
Мбит/сек
Количество uplink-портов 2
Скорость uplink-порта 10/100/1000 Мбит/сек
Возможность установки в стойку
Размер таблицы MAC адресов 8192
Автоматическое определение MDI/MDIX
Поддержка IEEE 802.1p (Priority tags)
Рабочий стол преподавателя с выводным
вентилятором
Стол преподавателя должен быть выполнен из
ламинированного ДСП. Цвет исполнения – светлых
оттенков. Толщина столешницы не менее 16 мм не
более 32 мм. Кромки столешницы обработаны
профилем врезным ПВХ без обхвата цвет соответствует
цвету стола . Габариты : ширина не менее 1400, не
более 1450 мм, высота не менее 750 , не более 760 мм,
глубина не менее 650, не более 660 мм . Должно быть
предусмотрено отверстие с заглушкой диметром не
менее 63 мм. В нижней части столешницы должна быть
установлена выкатная полка под клавиатуру размером
не менее 800 * 400 и не более 810 * 410 мм.
Тумба, шириной не менее 450 и не более 460 мм под
встраиваемое оборудование должна иметь 2 полки .
Каждая полка должна иметь отверстие для прокладки
кабелей. По боковым стенкам тумбы должны быть
расположены два отверстия диметром не менее 100 мм
закрытые вентиляционными решетками, с
установленным вентилятором и два отверстия с
заглушкой диметром не мене 63 мм . Нижняя часть
тумбы должна иметь две выемки под напольный
кабельный канал , размером не менее 100*20 и не более
120*50 мм закругленной формы.
Рабочий стол ученика
Индивидуальный эргономичный стол (размер стола :
ширина не менее 732 и не более 750 мм, глубина не
менее 570 и не более 580 мм , высота не менее 1100 и
не более 1200 мм).
Стол выполнен из ламинированного ДСП. Цвет
исполнения - – светлых оттенков. Толщина
столешницы не менее 16 мм и не боле 32 мм. Кромки
столешницы должны быть обработаны профилем
врезным ПВХ без обхвата цвет соответствует цвету
стола . В угловой части столешницы должно быть
предусмотрено отверстие для крепления цифрового
пульта управления ученика размером не менее 145*105
мм и не более 148*107 мм. Под столешницей должна
быть расположена полка размером не менее 700* 250
мм, и не более 710 * 280 мм.
Конструкция стола должна предусматривать скрытое
крепление коммутационных элементов.
Исполнение цифрового пульта управления ученика –
должно быть врезное в стол - полукабинку или
настольное на мебель заказчика. Габариты пульта не
менее 164×116мм, и не более 202*118 мм.
Регулируемый по высоте стул; регулировка
автоматическая (механизм газлифт).
Габариты (мм) Д*Ш*В:
340*400* 820-1120 (500-800 сиденье) (2-3 гр.роста)
380*480*1080-1420 (760-1100 сиденье) (4-6 гр.роста)
Документы по обучению работе с цифровым
лингафонным кабинетом
Обучающий видеокурс на CD для преподавателя.
Инструкция по эксплуатации на бумажном носителе.
Полный пакет документов, обеспечивающий надежную
работу цифрового лингафонного класса
Телевизор жидкокристаллический с диагональю не
менее 50’’
Тип устройства ЖК-телевизор с LED-подсветкой.
Диагональ экрана не менее 50"
Формат экрана не менее 16:9
Разрешение экрана не менее 1920x1080
Стереозвук есть
Технология улучшения передачи движения не менее 50
Гц
Прогрессивная развертка есть
Прием сигнала
Поддержка телевизионных стандартов NTSC, PAL,
SECAM
Поддержка DVB-T MPEG4 есть
Поддержка DVB-C MPEG4 есть
Поддерживаемые форматы входного сигнала 1080i,
1080p, 480i, 480p, 576i, 576i, 576p, 720i, 720p
Доступные разрешения при подключении к ПК
640x480, 800x600, 1024x768, 1280x1024, 1360x768,
1920x1080
Акустическая система.
Мощность звука не менее 20 Вт (2x10 Вт)
Количество динамиков не менее 2
Объемное звучание.
Воспроизведение аудиофайлов AAC, AC3, MP3
Воспроизведение графических файлы - не менее JPEG
Поддерживаемые носители USB
Интерфейсы
Входы USB не менее 1, компонентный, HDMI не менее
2
Выходы аудиовыход не менее 1
Устройство для чтения карт памяти не менее 1
Экранное меню на русском.
Дополнительно
Возможность крепления на стену есть
Потребляемая мощность не более 150 Вт
Комплектация инструкция на русском языке, Пульт ДУ
Вес с подставкой не более 18 кг
Неттоп
Количество ядер процессора не менее 2
Частота процессора не менее 1650 МГц
Объем кэш памяти не менее 1 Мб.
Размер оперативной памяти не менее 2048 Мб
Тип памяти DDR3.
Устройства хранения данных - жесткий диск объемом
не менее 320 Гб.
Тип графического контроллера не хуже встроенного
Встроенное оборудование
Модуль Wi-Fi встроенный
Устройство для чтения флэш-карт.
Количество интерфейсов USB 2.0 не менее 4
Видео интерфейсы HDMI, VGA (D-Sub)
Аудио интерфейсы вход микрофонный, выход
аудио/наушники
Сетевые разъемы RJ 45 не менее 1.
Блок питания в комплекте.
ВСЕГО
ИТОГО
800000,00 руб.
8079200,00 руб.