Всероссийский профессиональный конкурс методических

Всероссийский профессиональный конкурс методических разработок
«Методический потенциал в современном профессиональном образовании»
Конкурсная номинация: «Конспект учебного занятия»
Название работы:
Методическая разработка для проведения практического занятия
по дисциплине «Иностранный язык (английский)»
Тема: Достопримечательности Лондона. Perfect Tenses (Present)
Автор работы:
Бобылева Юлия Александровна,
преподаватель иностранного языка (английский)
Место выполнения:
краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования (среднее специальное учебное заведение)
"Канский политехнический колледж"
Тема: Достопримечательности Лондона. Perfect Tenses
(Present).
Цель: обучающая - познакомить с лексикой, содержанием текста и диалога,
образованием и употреблением Present Perfect, отработать формы Present Perfect
в упражнениях и речи.
развивающая - развитие коммуникативной компетенции.
воспитательная - воспитание чувства взаимопомощи.
Методическая цель – организация фронтальной, парной и индивидуальной
работы студентов на уроке.
Студенты должны знать: лексику, содержание текста и диалога, образование
и употребление Present Perfect.
уметь: извлекать основную информацию при чтении
текста и выборочную информацию при прослушивании диалога, образовывать
и употреблять Present Perfect в упражнениях и речи.
Вид занятия: практическое.
Тип урока: комбинированный.
Межпредметные связи: история, география, русский язык.
Учебно-наглядные пособия и технические средства обучения: проектор,
плакат, магнитофон, дидактический материал.
Литература: 1) Цветкова И.В. Английский язык для школьников и
поступающих в ВУЗы, Издательство «ГЛОССА», Москва, 2001.
2) Evans Virginia. Round up-3, Longman, 2005.
3) Harris M. Opportunities, Elementary (учебник), Longman, 2004.
4) Soars Liz and John. Headway Elementary, (учебник), Oxford, 2003.
Ход урока
1. Прочитайте слова и попытайтесь назвать тему сегодняшнего урока. Вы
правы, сегодня наше занятие посвящено достопримечательностям Лондона. (3’)
Big Ben
London sights
Trafalgar Square
The British Museum
2.
Всем
известно,
что
Лондон
всегда
привлекал
своими
достопримечательностями тысячи туристов. И сейчас вашему вниманию будет
представлена краткая информация о самых посещаемых местах Лондона.(12’)
Trafalgar Square is a popular place for tourists.
It is a famous London square with the gallery.
You can see the statue of admiral Nelson there.
A big Christmas tree stands in Trafalgar Square.
The Tower of London was a fortress, a prison, a royal palace, now it’s a museum.
Many queens and kings lived there. You can see the ravens there. The legend says
that without them the Tower will fall.
Big Ben is the famous clock and bell.
It is the biggest clock bell in Britain.
The clock tower is 318 feet high.
You have to go up 374 steps to reach the top.
St Paul’s Cathedral is a fine cathedral in the central London.
It is the greatest work of the architect Sir Christopher Wren.
Its 111 m high dome has become a symbol of London all over the
world.
3. Перед тем как приступить к чтению текста о достопримечательностях
Лондона, давайте познакомимся с новыми словами, которые встретятся в
тексте: (5')
4. Теперь давайте прочитаем и переведем текст: (10')
5. Воспроизведите ситуации со следующими словами: (5')
1) the greatest British church
2) English kings and queens
3) the seat of the British Parliament
4) the official residence of the Queen
5) the biggest London museum
*6. Ответьте на вопросы:
7. Прослушайте диалог и отметьте те достопримечательности, которые вы
услышите: (10’)
1) We have been to Buckingham Palace/Big Ben.
2) We went right past the Houses of Parliament/the British Museum.
3) We saw Buckingham Palace/Big Ben.
8. Подведение итогов.(5’)
1. Прочитайте и переведите предложения: (15')
They have known each other for 20 years.
She has just washed her hair.
Назовите глаголы в этих предложениях. Какое время используется в этих
предложениях?
Правильно, и тема - Present Perfect tense.
Внимательно посмотрите на предложения и попробуйте заполнить формулу
образования Present Perfect tense:
have/ ...... + V ........ /V3.
I He
You .....
...... It
We
Как образовать отрицательное и вопросительное предложения?
Какие слова вам подсказали, что в этих предложениях используется Present
Perfect tense?
Just (только что)
For (в течение)
Already (уже)
Since (с)
Recently (недавно)
Ever (когда-либо)
Never (никогда)
Запишем правило, когда используется Present Perfect tense.
Мы употребляем Present Perfect tense, когда действия начались в прошлом и все
еще продолжаются в настоящем; действия завершились недавно и их результат
ощутим в настоящем.
2. Прослушайте предложения и вставьте have/has: (5')
1) We .............. finished.
5) He ......... designed it..
2) She ........... not started.
6) He ........ asked me.
3) They .......... arrived.
7) You .......... decided it.
4) I ............ not used it.
8) It ..............stopped.
3. Запишите причастия прошедшего времени: (5')
Drink (пить) Break (разбить) Leave (уезжать)
Make
Start (начать)
(заправлять)
...................
................
Phone
(звонить)
...................
...................
.......................
...................
Clean
(убирать)
Arrive
(прибыть)
Wash (мыть)
Meet
(встречать)
..................
.........................
...................
...............
..................
Give (давать)
Finish
(закончить)
Water
(поливать)
Take (брать)
Mend
(чинить)
See (видеть)
....................
.......................
......................
................
.................
.......................
Have (иметь)
4.Заполните пропуски, поставив глаголы в Present Perfect tense: (7')
5.Задайте друг другу вопросы и дайте ответы на них: (8')
Do (делать)
................
*6. Выберите правильный предлог:
*7. У Питера много работы дома. Напишите, что он сделал и что не сделал:
8. Подведение итогов. (5’)
9. Домашнее задание: 1) кроссворд «Достопримечательности Лондона» (не
менее 20 вопросов) (дополнительная литература: 95 устных тем по английскому
языку, Занина Е.Л.; 70 устных тем по английскому языку, Выборова Г.);
2) стр. 171 упр.2 Кравцова «Английский язык»