Авторская программа предпрофильного курса &quot

Пояснительная записка
Целесообразность ведения данной деятельности в школе определяются возрастающей ролью
информационных технологий в обществе и в формировании всесторонне развитой современной
личности каждого человека.
Данная деятельность учащихся призвана служить формированию элементов информационной
культуры, умений, необходимых для развития интеллектуальных способностей и познавательной
деятельности, т.к. информационные технологии в современном обществе требуют определенной
информационной культуры от члена этого общества, и чем раньше основные элементы этой
культуры будут входить в окружение современного человека, тем раньше он сможет оперировать
нужной ему информацией на должном уровне и современными средствами.
Проведение занятий по данной теме особенно актуально, так как ученикам старших классов
предстоит сделать выбор будущей профессии, и даже если она не будет напрямую связана с
издательской деятельностью, полученные здесь знания и навыки будут актуальны при получении
дальнейшего образования и профессиональной деятельности.
Цель
Творческий подход к созданию печатного издания при помощи современных информационных
технологий верстки.
Задачи
1. Обучающие:






Обучение обработке текстовой информации
Обучение оформлению текстового материала
Обучение оформлению иллюстраций
Обучение работе с цветом
Обучение компоновке различных элементов печатного издания
Обучение выделению различных этапов подготовки печатного издания с пониманием целей
этих этапов
2. Развивающие:






Развитие мотивации к познавательной деятельности и творчеству
Формирование информационной культуры
Развитие интеллектуальных способностей в зависимости от индивидуальных способностей
ребенка
Формирование и развитие мыслительных операций в практической, творческой деятельности:
анализ, сравнение, обобщение, перенос
Формирование умений приобретения и использования жизненного опыта
Формирование культуры верстки
3. Воспитательные:







Актуализация значимости курса на современном этапе развития общества
Создание ориентиров для выбора будущей профессии
Воспитание коммуникативной культуры,
Формирование умений планирования дальнейшей деятельности, управления работой в
команде, совместной работы в команде,
Воспитание ответственности за свою работу,
Воспитание ответственности за общий результат
Воспитание умения самостоятельно отрабатывать навыки




Воспитание патриотизма, гордости за свою школу, город, страну
Воспитание понимания своего назначения и значимости в семье, в школе, в стране
Воспитание психологической культуры
Воспитание эстетического вкуса
Педагогические методы и технологии
1. Информационно-познавательные (инструктаж по технике безопасности, эвристическая и
информационная беседа, демонстрационный метод – демонстрация сайтов, презентаций,
образцов работ)
2. Практические (репродуктивный метод – выполнение работ по заданному алгоритму в
лабораторной работе и по образцу)
3. Проблемно-поисковые (вариативный метод – варьирование различных технологий верстки)
4. Творческие (создание собственного дизайна печатного издания)
5. Личностно-ориентированные технологии
6. Диагностические (тестовые задания, анализ творческих работ)
Программой предусмотрена групповая форма обучения.
Организация занятий предполагает теоретическую и практическую части.
Данная программа предназначена для учащихся 9 классов, проявляющих определенный интерес в
сфере издательской деятельности.
Программа рассчитана на 35 часов.
Учебно-тематический план
№
Содержание
Количество
теоретических
часов
Количество
практических
часов
Всего
1
Введение в издательское дело
1.1
Этапы подготовки печатного издания
1
1.2
Знакомство с программой Adobe
InDesigner
1
1
1
1.3
Аппаратная и программная
поддержка. Терминология верстки.
Единицы измерения
1
1
2
1.4
Устройства ввода и вывода
информации
1
1
2
2
Основы верстки
2.1
Шрифты
1
2.2
Культура верстки
1
2.3
Работа с публикациями
0,5
0,5
1
2.4
Фреймы
1
1
2
6
1
14
1
1
1
2.5
Текст в публикации
1
2.6
Оформление текстового материала
1
2.7
Ввод текста
1
1
2
2.8
Переносы, табуляция
1
1
1
2.9
Стили текста
1
1
2
2.10
Редактор материалов
1
1
2
3
Методы представления
графических изображений.
3.1
Цвет в компьютерной графике.
Форматы графических файлов.
1
3.2
Рабочее окно программы CorelDRAW.
Основы работы с объектами.
0,5
0,5
1
3.3
Закраска рисунков.
Вспомогательные режимы работы.
0,5
0,5
1
3.4
Создание рисунков из кривых.
Методы упорядочения и объединения
объектов.
1
1
2
3.5
Эффект объема.
Перетекание.
1
1
2
3.6
Работа с текстом.
Сохранение и загрузка изображений в
CorelDRAW.
1
1
2
3.7
Введение в программу Adobe
PhotoShop. Рабочее окно программы
Adobe PhotoShop.
Выделение областей .
Маски и каналы.
0,5
0,5
1
3.8
Коллаж.
1
1
2
3.9
Рисование и раскрашивание.
0,5
0,5
1
3.10
Тоновая коррекция.
Цветовая коррекция.
0,5
0,5
1
3.11
Ретуширование фотографий.
Работа с контурами.
0,5
0,5
1
ИТОГО
1
1
1
14
1
35
Содержание программы
1. Введение в издательское дело
1.1. Этапы подготовки печатного издания.
1.2. Деление процесса подготовки печатного издания на этапы. Назначение каждого этапа.
Результат каждого этапа. Последовательность выполнения этапов.
1.3. Знакомство с программой Adobe InDesigner
1.4. Возможности программы.
1.5. Аппаратная и программная поддержка. Терминология верстки. Единицы
1.6. Устройства ввода и вывода информации.
1.7. Клавиатура. Сканер. Монитор. Принтеры.
2. Основы верстки
2.2. Шрифты. Гарнитура. Кегль. Начертание. Интерлиньяж. Кернинг и трекинг. Основные
требования к шрифтам: удобочитаемость, художественные достоинства,
экономичность. Типы шрифтов.
2.3. Культура верстки. Принципы компоновки. Законы: золотого сечения, контраста,
равновесия, гармонии.
2.4. Работа с публикациями. Окно программы Adobe InDesigner/ Создание публикации. Окно
публикации Adobe InDesigner. Открытие, сохранение, закрытие публикации.
Восстановление материала.
2.5. Фреймы. Типы фреймов. Создание фреймов. Фигуры. Свойства фреймов.
2.6. Текст в публикации. Текстовые блоки. Редактирование текста. Форматирование текста и
абзацев. Текстовые фреймы.
2.7. Оформление текстового материала. Заголовки. Строки и колонки. Выравнивание. Висячие
строки. Колонтитулы. Оглавление. Подгонка текста.
2.8. Ввод текста. Основные правила ввода текста. Абзацный отступ. Переносы. Набор
окончания текстовых строк. Знаки препинания. Знаки градуса и процента. Сокращения.
2.9. Переносы. Табуляция. Расстановка переносов: автоматическая, вручную. Расстановка
меток табуляции. Использование отточий.
2.10. Стили текста. Создание и редактирование. Применение.
2.11. Редактор материалов. Переключение между режимами. Настройка редактора
материалов. Непечатаемые символы. Поиск и замена. Проверка орфографии.
3. Программы векторной и растровой графики
3.1. Методы представления графических изображений. Растровая графика. Достоинства
растровой графики. Недостатки растровой графики. Векторная графика. Достоинства
векторной графики. Недостатки векторной графики. Сравнение растровой и векторной
графики. Особенности растровых и векторных программ.
3.2. Цвет в компьютерной графике. Описание цветовых оттенков на экране монитора и на
принтере (цветовые модели). Цветовая модель RGB. Формирование собственных цветовых
оттенков на экране монитора. Цветовая модель CMYK. Формирование собственных
цветовых оттенков при печати изображений. Взаимосвязь цветовых моделей RGB и CMYK.
Кодирование цвета в различных графических программах. Цветовая модель HSB (Тон —
Насыщенность — Яркость).
3.3. Форматы графических файлов. Векторные форматы. Растровые форматы. Методы
сжатия графических данных. Сохранение изображений в стандартных форматах, а также
собственных форматах графических программ. Преобразование файлов из одного
формата в другой.
4.1. Рабочее окно программы CorelDRAW. Особенности меню. Рабочий лист. Организация
панели инструментов. Панель свойств. Палитра цветов. Строка состояния.
4.2. Основы работы с объектами. Рисование линий, прямоугольников, квадратов, эллипсов,
окружностей, дуг, секторов, многоугольников и звезд. Выделение объектов. Операции над
объектами: перемещение, копирование, удаление, зеркальное отражение, вращение,
масштабирование. Изменение масштаба просмотра при прорисовке мелких деталей.
Особенности создания иллюстраций на компьютере.
4.3. . Закраска рисунков. Закраска объекта (заливка). Однородная, градиентная, узорчатая и
текстурная заливки. Формирование собственной палитры цветов. Использование
встроенных палитр.
4.4. Вспомогательные режимы работы. Инструменты для точного рисования и расположения
объектов относительно друг друга: линейки, направляющие, сетка. Режимы вывода
объектов на экран: каркасный, нормальный, улучшенный.
4.5. Создание рисунков из кривых. Особенности рисования кривых. Важнейшие элементы
кривых: узлы и траектории. Редактирование формы кривой. Рекомендации по созданию
рисунков из кривых.
4.6. Методы упорядочения и объединения объектов. Изменение порядка расположения
объектов. Выравнивание объектов на рабочем листе и относительно друг друга.
Методы объединенияобъектов: группирование, комбинирование, сваривание. Исключение
одного объекта из другого.
4.7. Эффект объема. Метод выдавливания для получения объемных изображений. Перспективные и изометрические изображения. Закраска, вращение, подсветка объемных
изображений.
4.8. Перетекание. Создание технических рисунков. Создание выпуклых и вогнутых объектов.
Получение художественных эффектов.
4.9. Работа с текстом. Особенности простого и фигурного текста. Оформление текста. Размещение текста вдоль траектории. Создание рельефного текста. Масштабирование,
поворот и перемещение отдельных букв текста. Изменение формы символов текста.
4.10.Сохранение и загрузка изображений в CorelDRAW. Особенности работы с рисунками,
созданными в различных версиях программы CorelDRAW.
Импорт и экспорт
изображений вCorelDRAW.
5. Монтаж и улучшение изображений
5.1. Введение в программу Adobe PhotoShop. Рабочее окно программы Adobe PhotoShop.
Особенности меню. Рабочее поле. Организация панели инструментов. Панель свойств.
Панели — вспомогательные окна. Просмотр изображения в разном масштабе. Строка
состояния.
5.2. Выделение областей. Проблема выделения областей в растровых программах. Использование
различных инструментов выделения: Область, Лассо, Волшебная палочка. Перемещение и
изменение границы выделения. Преобразования над выделенной областью. Кадрирование
изображения.
5.3. Маски и каналы. Режимы для работы с выделенными областями: стандартный и режим
быстрой маски. Уточнение предварительно созданного выделения в режиме быстрой
маски. Сохранение выделенных областей для повторного использования в каналах.
5.4. Коллаж. Основы работы со слоями. Особенности создания компьютерного коллажа.
Понятие слоя. Использование слоев для создания коллажа. Операции над слоями: удаление,
перемещение, масштабирование, вращение, зеркальное отражение, объединение.
5.5. Рисование и раскрашивание. Выбор основного и фонового цветов. Использование
инструментов рисования: карандаша, кисти, ластика, заливки, градиента. Раскрашивание
черно-белых фотографий.
5.6. Тоновая коррекция. Понятие тонового диапазона изображения. График распределения
яркостей пикселей (гистограмма). Гистограмма светлого, тёмного и тусклого
изображений. Основная задача тоновой коррекции. Команды тоновой коррекции.
5.7. Цветовая коррекция. Взаимосвязь цветов в изображении. Принцип цветовой коррекции.
Команды цветовой коррекции.
5.8. Ретуширование фотографий. Методы устранения дефектов с фотографий. Осветление и
затемнение фрагментов изображений вручную. Повышение резкости изображения.
5.9. Работа с контурами. Назначение контуров. Элементы контуров. Редактирование контуров. Обводка контура. Преобразование контура в границу выделения. Использование
контуров обрезки для добавления фрагмента фотографии к иллюстрации, созданной в
программе рисования.
Прогнозируемые результаты освоения программы учащимися
Знания:
 об основах дизайна публикации
 о терминах из области полиграфии
 об интерфейсе и инструментах программ верстки
Навыки и умения:
 обработки текстовой информации
 оформления текстового материала
 оформления иллюстраций
 работы с цветом
 компоновки различных элементов печатного издания
 выделять различные этапы подготовки печатного издания с пониманием целей этих этапов
Контроль освоения программы
 Самостоятельная верстка разделов школьных печатных изданий.
 Конкурсные работы. Представление групповых работ на районные и городские конкурсы по
издательской деятельности
Материально-техническое оснащение
1. Персональные компьютеры
2. Принтер
3. Сканер
4. Проектор
Дидактический и наглядный материал для реализации программы
1. Программное обеспечение (MS Word, Adobe InDesigner, Corel Draw, Adobe PhotoShop,
программы сканирования)
2. Задания в печатном и электронном виде
3. Образцы выполненных работ в электронном и печатном виде
4. Презентации
5. Сайты
6. Ресурсы Интернета
7. Тестовые задания в электронном и печатном виде
Список литературы
Для учащихся:
1. Н.Г. Макарова “Информатика и ИКТ. 11 класс. Базовый уровень”: Питер, 2006 г.
Для учителей:
1. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев “Специальная информатика: Учебное пособие:
Универсальный курс”: АСТ-ПРЕСС, Инфорком – Пресс, 2006 г.
2. С. В. Глушаков, Г. А. Кнабе “Компьютерная верстка. QuarkXPress 4.1. Adobe PageMaker 6.52.
Учебный курс”: Фолио, 2004 г.
3. Владимир Молочков “Самоучитель. Издательство на компьютере”: БХВ-Петербург, 2004 г.
4. О. Б. Богомолова, А. В. Васильев “Обработка текстовой информации. Практикум”: Бином.
Лаборатория знаний, 2006 г
5. Галина Дабижа “Компьютерная графика и верстка. CorelDRAW, Photoshop, PageMaker”:
Питер, 2007 г.
6. Стоцкая Т.А. “Верстка в PageMaker 7”, СПб: Питер, 2003
7. Карла Роуз “Adobe Photoshop CS за 24 часа”, издательский дом “Вильямс”, 2004
8. Александр Тайц, Александра Тайц “Adobe Photoshop”, “БХВ-Петербург”, 2004