УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Создание

ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
“САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ”
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Создание видеороликов с помощью программы Adobe Premiere
наименование дисциплины (модуля)
Дополнительной профессиональной программы краткосрочного повышения
квалификации
направление «Информационные технологии для педагогов-предметников»
направление «Информационные технологии для педагогов дошкольных
образовательных учреждений»
По укрупненным группам направлений
подготовки (специальностей) согласно перечню
направлений подготовки (специальностей)
Компьютерные и информационные науки
ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ
Виды занятий
Количество
учебных часов
Теоретический материал
12
Практическая работа
18
Самостоятельная работа
6
Итоговая аттестация
зачет
ВСЕГО
36
Санкт-Петербург
2015
Цели и задачи:
Целью изучения программы является формирование у слушателей
системы знаний и представлений о возможностях технологий нелинейного
видеомонтажа в программе Adobe Premiere, способах создания титров.
Учебные задачи:
 Формирование системы знаний и представлений о возможностях
технологий нелинейного видеомонтажа Adobe Premiere.
 Формирование практических навыков по быстрому и эффективному
монтажу видеофильмов.
 Формирование практических навыков по созданию и анимированию
титров.
Категория слушателей: работники образовательных учреждений
Срок обучения: - 36 час.
Форма обучения: - очно-заочная
Режим занятий: - 6 часов в день, 2 (3) дней в неделю
В том числе
№ Наименование разделов и
п./п.
тем
1
1.
2.
3.
2
Изучение основ
интерфейса программы и
базовых принципов её
работы
Монтаж простого фильма
Создание титров и
наложения видеоэффектов
Всего
Всего
часов
Теория
3
12
4
4
12
12
4
4
6
6
2
2
36
12
18
6
Программу составил: к.т.н. Белозубов А.В.
____________________
Заведующий кафедрой: д.т.н., профессор Лисицына Л.С.
_____________________
Само- Форма
стоя- контПрактельроля
тика
ная
работа
5
6
7
6
2
зачет
зачет
зачет
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
“САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ”
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Создание видеороликов с помощью программы Adobe Premiere
наименование дисциплины (модуля)
Дополнительной профессиональной программы краткосрочного повышения
квалификации
направление «Информационные технологии для педагогов-предметников»
направление «Информационные технологии для педагогов дошкольных
образовательных учреждений»
По укрупненным группам направлений
подготовки (специальностей) согласно перечню
направлений подготовки (специальностей)
Компьютерные и информационные науки
ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ
Виды занятий
Количество
учебных часов
Теоретический материал
12
Практическая работа
18
Самостоятельная работа
6
Итоговая аттестация
зачет
ВСЕГО
36
Санкт-Петербург
2015
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. Цель и учебные задачи дисциплины
Целью изучения модуля является формирование у слушателей системы
знаний и представлений о возможностях технологий нелинейного
видеомонтажа в программе Adobe Premiere, способах создания титров.
Учебные задачи:
 Формирование системы знаний и представлений о возможностях
технологий нелинейного видеомонтажа Adobe Premiere.
 Формирование практических навыков по быстрому и эффективному
монтажу видеофильмов.
 Формирование практических навыков по созданию и анимированию
титров.
1.2. Методы преподавания
 лекции;
 практические занятия;
 консультации;
 самостоятельная работа
обучаемого,
самостоятельное освоение материала.
в
которую
входит
1.3. Требования к знаниям и умениям перед началом изучения
дисциплины
Перед началом изучения дисциплины к слушателям предъявляются
следующие требования:
 навыки работы с персональным компьютером (работа в
операционной системе Windows).
 навыки работы с Проводником.
1.4. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля)
В результате изучения данного модуля слушатель получит знания и
навыки быстро и эффективно монтировать видеоматериалы, добавлять в фильм
различные эффекты, создавать и анимировать титры.
2. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ
2.1. Наименование тем и их содержание
Тема 1. Изучение основ интерфейса программы и базовых принципов её
работы
Продолжительность: 12 часов (лекции 4 часа, практика 6 часа,
самостоятельная работа 2 часа)
Основы
монтажа:
форматы
съёмки
и
хранения
цифровых
видеоматериалов, методы цифровой компрессии, носители и средства
доставки/воспроизведения видеоматериалов. Создание проекта, краткий обзор
форматов монтажа. Включение аппаратной поддержки видеокарты. Интерфейс
программы Adobe Premiere. Работа с окном проекта: импорт исходных
материалов, их просмотр и организация. Работа с окном рабочего монитора
установка точек начала и конца клипа. Работа с окном таймлайна: установка
клипов из рабочего монитора, изменение их очерёдности, подгонка длины,
удаление ненужных клипов. Установка эффектов перехода между клипами
(транзишенов), управление их длиной и положением. Окно управления
эффектами: точное управление переходами, настройка их параметров.
Тема 2. Монтаж простого фильма
Продолжительность: 12 часов (лекции 4 часа, практика 6 часа,
самостоятельная работа 2 часа)
Импорт в проект аудио/видеоматериалов, видеоматериалов с прозрачным
фоном, неподвижных изображений. Монтаж фильма с применением различных
способов установки и подгонки клипов в таймлайне. Установка стандартных и
дополнительных переходов. Управление параметрами эффектов перехода.
Добавление в фильм готовых титров с прозрачным фоном. Добавление в фильм
готовых статичных изображений с прозрачным фоном. Установка фоновой
музыки и управление общей громкостью звуковых дорожек через окно аудио
микшера.
Тема 3. Создание титров и наложения видеоэффектов
Продолжительность: 12 часов (лекции 4 часа, практика 6 часа,
самостоятельная работа 2 часа)
Добавление в фильм монтажных эффектов (коррекция цвета, трансформация
кадра), управление эффектами через окно контроля эффектов. Создание и
расположение в кадре простых пользовательских титров. Наложение в кадре
неподвижных фотографий, иллюстраций, логотипов. Создание эффекта
«картинка в картинке» Финальный просчёт (рендеринг) проекта. Установка
активного отрезка проекта. Возможность отключения просчёта. Экспорт
проекта в формат H.264.
3. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Итоговая аттестация по программе включается в себя промежуточный контроль
по разделам программы и итоговый зачет.
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
4.1. Учебно-методические пособия, используемые для обучения:
Основная литература
 Adobe Premiere Pro CS6. Официальный учебный курс (+ DVD-ROM),
Официальный учебный курс Adobe, 2012.
 Д. Ларионов, Adobe Premiere Pro. Базовый уровень, 2014
Дополнительная литература
 Цифровые технологии и спецэффекты в кино http://www.vfx.by
 Проект «VIDEO COPILOT After Effect Production Professionals»
http://www.videocopilot.net
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО
ПРОЦЕССА
5.1. Требования к оборудованию
Персональные компьютеры обучаемых и преподавателя, поддерживающие
установку указанных ниже программных продуктов и объединенные в
локальную компьютерную сеть, с возможностью выхода в сеть Интернет.
Персональный компьютер преподавателя, подключенный к проектору.
5.2. Требования к программным средствам
 Операционная система не ниже Windows 7
 Adobe Premiere
 Microsoft Internet Explorer не ниже 8
6. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
6.1.
Требования к организации занятий
Для проведения практических занятий каждому слушателю необходимо
обеспечить рабочую станцию. На учебном сервере для каждого слушателя
необходимо обеспечить домашний каталог с возможностью авторизованного
доступа к нему.
6.2. Требования к кадровому составу преподавателей
Лектор, имеющий опыт работы с программными продуктами,
необходимыми для изучения данной темы, и опыт проведения лекционных
занятий.
Преподаватели практики, имеющие опыт работы с программными
продуктами, необходимыми для изучения данной темы, и опыт проведения
практических занятий.
Программу составил: к.т.н. Белозубов А.В.
____________________
Заведующий кафедрой: д.т.н., профессор Лисицына Л.С.
_____________________