Технологическая карта для обучающихся
реклама
Рабочий лист к уроку «Моя профессия – моё будущее и будущее Москвы». Ф.И.О.____________________________________________________________________________________________ Класс________________________________ Дата______________________________________________ Задание 1. Переформулируйте тему урока. Запишите свой вариант названия. Задание 2. Критерии выбора профессии. 1.Познакомьтесь с критериями выбора будущей профессии. 2. Выберите три критерия, которые представляются вам наиболее важными (используйте опыт выбора профессии для разработки проекта). 3. Кратко расскажите о своем профессиональном выборе, используя схему: Я хочу быть____________________________, потому что: 1._____________________________________________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________________________________________ Задание 3. (для внеаудиторной самостоятельной работы, предваряющей учебное занятие) Примерный алгоритм разработки проекта 1. Познакомьтесь с перечнем профессий, актуальных для Московского региона. 2. Выберите профессию, которая представляется вам наиболее привлекательной. ________________________________________________________________________________________________ 3. Перечислите основные служебные обязанности специалиста в данной области. _________________________________________________________________________________________________ 4. Расскажите о знаниях, умениях, навыках и компетенциях, которыми должен обладать специалист, чтобы успешно осуществлять профессиональную деятельность. _____________________________________________________________________________________________ 5. Перечислите основные достоинства и недостатки профессии. _______________________________________________________________________________________________ 6. Расскажите о возможностях карьерного развития специалиста. __________________________________________________________________________________________________ 7. Выполните задание «синквейн» на данную профессию. ____________________________________________________________________________________________ 8. Докажите, что деятельность специалистов востребована в Московском регионе. __________________________________________________________________________________________________ 9. Основные положения (тезисы) проекта разместите на слайдах (6–8 слайдов), подготовьте иллюстративный материал. ____________________________________________________________________________________________ 10. Подготовьте устное сообщение на 5–7 мин. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ Синквейн – это особое речевое произведение, которое возникает в результате анализа и синтеза информации. Мысль, переведенная в образ, как раз и свидетельствует об уровне понимания ученика. Это приём, позволяющий развивать способности резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах, требует вдумчивой рефлексии. Это быстрый, но мощный инструмент для рефлексии. Слово “синквейн” происходит от французского слова, которое означает пятистрочье. Таким образом, синквейн – это стихотворение из 5 строк, где: Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное). Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные). Третья строка. 3 слова – действия (глаголы). Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее отношение к теме (афоризм) Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы. Синквейн на профессию «логист» Слово – понятие или тема (существительное) Логист Описание этого понятия (прилагательные) Специалист, регулирующий логистические процессы Действия (глаголы) Организует, направляет Фраза или предложение, показывающее отношение к теме Определяет развитие организации (афоризм) Синоним, который ассоциация) повторяет суть темы (слово- Организатор, координатор Рефлексия На занятии были представлены актуальные для региона профессии. Подумайте, какую профессию хотели бы выбрать Вы. Заполните таблицу самооценки готовности к будущей профессиональной деятельности на территории Москвы. Личностные качества Профессиональные качества Сделайте вывод о том, какими из перечисленных в таблице качеств Вы обладаете, какие качества необходимо развивать. Оцените свою готовность к профессиональной деятельности