Крымское отделение института востоковедения им. А.Е. Крымского Национальной академии наук Украины Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» Вопросник для проведения интервью Заранее благодарим Вас за то, что Вы согласились побеседовать с нами. Результаты интервью будут использованы только в научно-исследовательских целях. I. Довоенный Крым: 1. Место Вашего жительства до 1941 гг. _____________________________________________________________. 2. Жили ли представители других национальностей или религий: 2.1. в Вашем населенном пункте да нет Укажите, какие и примерное соотношение _____________________________________________________. 2.2. на Вашей улице да нет Укажите, какие и примерное соотношение _____________________________________________________. 2.3. в Вашем квартале («маале») да нет Укажите, какие и примерное соотношение _____________________________________________________. 3. На каком языке общались в семье? _______________________________________________________________. 4. На каком языке общались в населенном пункте (в магазине, у колодца)? _______________________________. 5. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей: 5.1. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей в целом (ответ подчеркнуть): братские; очень дружественные; хорошие; прохладные; плохие; враждебные; не общались / не контактировали. 5.2. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей по отдельности (ответ вписать): 5.2.1. братские ___________________________________________________________________. 5.2.2. очень дружественные ___________________________________________________________________. 5.2.3. хорошие ___________________________________________________________________. 5.2.4. прохладные ___________________________________________________________________. 5.2.5. плохие ___________________________________________________________________. 5.2.6. враждебные ___________________________________________________________________. 5.2.7. не общались / не контактировали ___________________________________________________________. 6. Были ли в Вашем населенном пункте здания культового назначения? да нет 6.1. Если «да», то какие? __________________________________________________________________________. 6.2. Если «да», то функционировали ли они? _________________________________________________________. Крымское отделение института востоковедения им. А.Е. Крымского Национальной академии наук Украины Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» 7. Было ли принято в Вашем населенном пункте участвовать в религиозных праздниках других конфессий (например, праздновали ли христиане «Курбан-байрам»?; отмечали ли мусульмане Пасху, святки, колядовали?) да нет 7.1. Если «да», то какие __________________________________________________________________________. 7.2. Если «да», то запишите приведенный пример ____________________________________________________. 8. Какие праздники (не религиозные) принято было отмечать вместе с представителями других этносов и конфессий, живших в данном населенном пункте? ___________________________________________________. 9. Было ли принято приходить на свадьбу к людям другой веры? да нет 9.1. Если «да», то запишите приведенный пример ____________________________________________________. 10. Было ли принято приходить на похороны к людям другой веры? да нет 10.1. Если «да», то запишите приведенный пример ____________________________________________________. 11. Были ли распространены в Вашем населенном пункте межэтнические и межрелигиозные браки? 11.1. Были распространены межэтнические браки да нет Если «да», то имеются ли примеры среди Ваших родных или знакомых _________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________. 11.2. Были ли распространены межрелигиозные браки да нет Если «да», то имеются ли примеры среди Ваших родных или знакомых _________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________. 12. Помогали ли друг другу представители разных этносов и конфессий в быту (опишите примеры): –в постройке дома __________________________________________________________________________ . –в полевых работах __________________________________________________________________________ . –в переработке продуктов питания ___________________________________________________________. –в переработке шерсти __________________________________________________________________________ . –в чем-то другом __________________________________________________________________________ . 13. Опишите запомнившийся случай соседской взаимопомощи из вашего личного опыта или из опыта Ваших близких. Крымское отделение института востоковедения им. А.Е. Крымского Национальной академии наук Украины Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» 14. Опишите запомнившийся случай этнического или религиозного конфликта (в т.ч. на бытовом, личностном уровне) в Вашем населенном пункте из Вашего личного опыта или из опыта Ваших близких или знакомых. II. Крым в годы оккупации 1. Изменились ли взаимоотношения с представителями других национальностей в период оккупации? да нет 1.1. Если «да», то с кем и как изменились (вписать национальности)? Отношения стали: 1.2.1. братскими ___________________________________________________________________. 1.2.2. очень дружественными ___________________________________________________________________. 1.2.3. хорошими ___________________________________________________________________. 1.2.4. прохладными ___________________________________________________________________. 1.2.5. плохими ___________________________________________________________________. 1.2.6. враждебными ___________________________________________________________________. 1.2.7. перестали общаться / контактировать ____________________________________________________. 2. Что, по Вашему мнению, повлекло улучшение отношений. (Если есть, привести пример) _________________. 3. Что, по Вашему мнению, повлекло ухудшение отношений. (Если есть, привести пример) _________________. 4. Если можете, приведите из своего опыта пример помощи, оказанной в период войны (усыновили ребенка другой национальности, дали приют раненому, накормили/обогрели беженцев, недонесли властям, скрыли национальность соседа и т.д.) _____________________________________________________________________. 5. Если можете, приведите из своего опыта пример нетерпимого отношения к представителям других национальностей и конфессий в период оккупации (выдали властям представителей других национальностей, участвовали в репрессиях, и т.д.) __________________________________________________________________. IIIа. Период депортации 1. Представители каких национальностей (крымчане) были Вашими соседями в депортации? _______________. 2. Изменились ли взаимоотношения с крымчанами других национальностей в период депортации? да нет 2.1. Если «да», то с кем и как изменились (вписать национальности)? Отношения стали: 2.2.1. братскими ___________________________________________________________________. 2.2.2. очень дружественными ___________________________________________________________________. 2.2.3. хорошими ___________________________________________________________________. 2.2.4. прохладными ___________________________________________________________________. Крымское отделение института востоковедения им. А.Е. Крымского Национальной академии наук Украины Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» 2.2.5. плохими ___________________________________________________________________. 2.2.6. враждебными ___________________________________________________________________. 2.2.7. перестали общаться / контактировать ____________________________________________________. 3. Что, по Вашему мнению, привело к улучшению отношений. (Привести пример) ________________________. 4. Что, по Вашему мнению, привело к ухудшению отношений. (Привести пример) ________________________. 5. Если можете, приведите из своего опыта пример помощи, оказанной в период депортации представителями других национальностей и конфессий. 6. Если можете, приведите из своего опыта пример конфликта с представителями других национальностей и конфессий в период депортации. IIIб. Период после оккупации и депортации 1. Как Вы считаете, насильственное переселение народов Крыма, было правильным шагом или ошибкой? (Если «да», почему? Если «нет», почему?) ________________________________________________________________. 2. Изменились ли взаимоотношения с представителями других национальностей после периода оккупации и депортации? да нет 2.1. Если «да», то с кем и как изменились (вписать национальности)? Отношения стали: 2.1.1. братскими ___________________________________________________________________. 2.1.2. очень дружественными ___________________________________________________________________. 2.1.3. хорошими ___________________________________________________________________. 2.1.4. прохладными ___________________________________________________________________. 2.1.5. плохими ___________________________________________________________________. 2.1.6. враждебными ___________________________________________________________________. 2.1.7. перестали общаться / контактировать ____________________________________________________. 3. Что, по Вашему мнению, привело к улучшению отношений. (Если есть, привести пример) _______________. 4. Что, по Вашему мнению, привело к ухудшению отношений. (Если есть, привести пример) _______________. 5. Если можете, приведите из своего опыта пример помощи, оказанной после периода оккупации и депортации? 6. Если можете, приведите из своего опыта пример конфликта с представителями других национальностей и конфессий после периода оккупации / депортации? 7. Как относились крымчане к новым мигрантам? 7.1. Отношения были: 7.1.1. братскими ___________________________________________________________________. Крымское отделение института востоковедения им. А.Е. Крымского Национальной академии наук Украины Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» 7.1.2. очень дружественными ___________________________________________________________________. 7.1.3. хорошими ___________________________________________________________________. 7.1.4. прохладными ___________________________________________________________________. 7.1.5. плохими ___________________________________________________________________. 7.1.6. враждебными ___________________________________________________________________. 7.1.7. перестали общаться / контактировать ____________________________________________________. IV. Сегодняшний Крым 1. Охарактеризуйте одним словом характерную черту своего народа и также характерные черты ваших соседей. ________________________________________________________________________________ _______________ 2. Были ли какие-нибудь прозвища у представителей других национальностей или религий? ________________________________________________________________________________ _______________ 3. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей: 3.1. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей в целом (ответ подчеркнуть): братские; очень дружественные; хорошие; прохладные; плохие; враждебные; не общались / не контактировали. 3.2. Оцените взаимоотношения с представителями других национальностей по отдельности (ответ вписать): 3.2.1. братские ___________________________________________________________________. 3.2.2. очень дружественные ___________________________________________________________________. 3.2.3. хорошие ___________________________________________________________________. 3.2.4. прохладные ___________________________________________________________________. 3.2.5. плохие ___________________________________________________________________. 3.2.6. враждебные ___________________________________________________________________. 3.2.7. не общаемся / не контактируем ___________________________________________________________. 4. «Нормальные» национальные взаимоотношения в Крыму – какими они должны быть? Охарактеризуйте пятью словами: ________________________________________________________________________________ _. Сведения о респонденте: I. Ваш пол: 1. мужской; 2. женский. Крымское отделение института востоковедения им. А.Е. Крымского Национальной академии наук Украины Тема: «Исторический опыт межэтнических и межконфессиональных отношений в Крыму» II. Ваша национальность: _________________________________________________________________________. III. Каково Ваше отношение к религии? (отметьте один ответ): 1. не считаю себя религиозным человеком и не интересуюсь религией 2. я интересуюсь религией, но религиозным себя не считаю 3. считаю себя религиозным человеком 4. я регулярно участвую в религиозной жизни 5. что-либо иное (напишите, что именно):_________________________________________________________. 6. затрудняюсь ответить. IV. Какую религию Вы исповедуете? христианство ислам другое ________________________________________________________________________________ ______ не исповедую никакой религии. V. Ваши фамилия, имя, отчество __________________________________________________________________. VI. Год рождения: __________ VII. Место рождения (если родились не в Крыму, то также укажите, с какого года проживаете в Крыму): ________________________________________________________________________________ _______________. VIII. Проживали ли Вы за пределами полуострова длительное время (более 3-х лет). Указать район или город, республику и сколько лет ________________________________________________________________________. IX. Место жительства сегодня (название города, пгт. или села): ________________________________________________________________________________ _______________. X. Были ли Вы депортированы? да нет XI. Место депортации (название республики, города, пгт. или села) _____________________________________. ________________________________________________________________________________ _______________. XII. Были ли у Вас в роду представители других национальностей? _____________________________________. ________________________________________________________________________________ _______________. XIII. Образование: 1. начальная школа; 3. среднее, среднеспециальное, незаконченное высшее; 2. незаконченное среднее; 4. высшее.