1 - A2b2.ru

14. Купили 16 карандашей по цене 2 р. Какова стоимость покупки?
Подчеркни числовое выражение, с помощью которого решается эта
задача.
16  2
16 : 2
16  2
2 16
14. Купили 16 карандашей по цене 2 р. Какова стоимость покупки?
Подчеркни числовое выражение, с помощью которого решается эта
задача.
16 : 2
16  2
16  2
15. Закрась четырехугольник:
15. Закрась четырехугольник:
16. Подчеркни правильное название фигуры:
16. Подчеркни правильное название фигуры:
луч
отрезок
круг
окружность
круг
окружность
17. Измерь длину отрезка в сантиметрах и запиши результат:
________см
18. Начерти отрезок длиной 1 дм.
19. Длина стороны квадрата 5 см. Его площадь равна ______см2.
20. Длина прямоугольника 6 см, а ширина 3 см.
Его периметр равен ______ см.
луч
отрезок
круг
окружность
2 16
круг
окружность
17. Измерь длину отрезка в сантиметрах и запиши результат:
________см
18. Начерти отрезок длиной 1 дм.
19. Длина стороны квадрата 5 см. Его площадь равна ______см2.
20. Длина прямоугольника 6 см, а ширина 3 см.
Его периметр равен ______ см.
___________________________________________
Входная диагностическая работа
в 5 классе по математике
1. Подчеркни правильную запись числа триста семь тысяч двадцать
три:
370 023
307032
307023
37023
2. Подчеркни, как правильно читается число 670010:
шестьдесят семь тысяч десять;
шестьсот семь тысяч десять;
шестьсот семьдесят тысяч десять;
шестьдесят семь тысяч сто
3. Сравни числа. Напиши вместо точек слово «меньше» или «больше»:
5800
…
5080
21089
…
210090
4. Закончи записи 15 больше 3 на ________;
15 больше 3 в ________раз;
4 меньше 24 в ________раз;
4 меньше 24 на ________ .
5. Подчеркни верные результаты сложения:
6 + 8 = 14;
8 + 5 = 12;
9 + 7 = 16;
6 + 9 = 15.
6. Запиши результаты вычитания:
16 – 7 =
18 – 9 =
14 – 8 =
12 – 5 = 5
7. Подчеркни верные результаты умножения:
___________________________________________
Входная диагностическая работа
в 5 классе по математике
1. Подчеркни правильную запись числа триста семь тысяч двадцать
три:
370 023
307032
307023
37023
2. Подчеркни, как правильно читается число 670010:
шестьдесят семь тысяч десять;
шестьсот семь тысяч десять;
шестьсот семьдесят тысяч десять;
шестьдесят семь тысяч сто
3. Сравни числа. Напиши вместо точек слово «меньше» или «больше»:
5800
…
5080
21089
…
210090
4. Закончи записи 15 больше 3 на ________;
15 больше 3 в ________раз;
4 меньше 24 в ________раз;
4 меньше 24 на ________ .
5. Подчеркни верные результаты сложения:
6 + 8 = 14;
8 + 5 = 12;
9 + 7 = 16;
6 + 9 = 15.
6. Запиши результаты вычитания:
16 – 7 =
18 – 9 =
14 – 8 =
12 – 5 = 5
7. Подчеркни верные результаты умножения:
8. Запишите результаты деления:
8. Запишите результаты деления:
6  8  48
4  9  36
56:8 
72: 9 
9. Запишите результаты действий:
96: 3 
77 14 
10. Подчеркни верные результаты:
0 18  0
12  0  12
31  0  31
0 :17  0
11. В записи 12  5  7
7  5  45
9  9  81
36: 6 
86  7 
0: 9  9
0  14  14
63: 7 
13  4 
42  0  0
1 0  0
вычитаемое ________; разность ________; уменьшаемое ________ .
12. Значением выражения 150 – 50:5+20 является число:
40, 160, 120. Подчеркни верный ответ.
13.Заполни пропуски числами так, чтобы каждая запись была верной
1 км = ________м;
1 кг = ________г;
1 ч = ________мин.
6  8  48
4  9  36
56:8 
72: 9 
9. Запишите результаты действий:
96: 3 
77 14 
10. Подчеркни верные результаты:
0 18  0
12  0  12
31  0  31
0 :17  0
11. В записи 12  5  7
7  5  45
9  9  81
36: 6 
63: 7 
86  7 
13  4 
0: 9  9
0  14  14
42  0  0
1 0  0
вычитаемое ________; разность ________; уменьшаемое ________ .
12. Значением выражения 150 – 50:5+20 является число:
40, 160, 120. Подчеркни верный ответ.
13.Заполни пропуски числами так, чтобы каждая запись была верной
1 км = ________м;
1 кг = ________г;
1 ч = ________мин.
Контрольная работа №1 по теме: Повторение.
Вариант 1.
1. Найди значение выражения.
600200 – 123321 : 303 + 2458 х 26
2. Реши геометрическую задачу.
Длина прямоугольника 12 см, а ширина в 6 раз меньше.
Начертите прямоугольник. Вычислите периметр и площадь
прямоугольника.
3. Реши задачу.
Четыре дня ученик читал по 35 страниц в день, а потом ещё
65 страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать, если в
книге 420 страниц?
4. Реши уравнение 25 ∙ 5 – x = 123
5.* Пешеход идёт со скоростью 6 км/ч. Сколько метров
проходит он за 1 час? Сколько метров за 1 минуту?
Контрольная работа №1 по теме: Повторение.
Вариант 2.
1. Найди значение выражения.
800010 – 11520 : 288 + 1879 х 79
2. Реши геометрическую задачу.
Длина прямоугольника 9 см, а ширина в 3 раза меньше.
Начертите прямоугольник. Вычислите периметр и площадь
прямоугольника.
3. Реши задачу
Пять дней магазин продавал по 165 кг капусты, а потом
продал ещё 400 кг. Сколько килограмм осталось продать,
если всего было 2000 кг?
4. Реши уравнение х : 64 = 2001 – 1999
5.* Скорость велосипедиста 400 м/мин. Сколько километров
проезжает он за 1 час?
Контрольная работа №1 по теме: Повторение.
Вариант 1.
1. Найди значение выражения.
600200 – 123321 : 303 + 2458 х 26
2. Реши геометрическую задачу.
Длина прямоугольника 12 см, а ширина в 6 раз меньше.
Начертите прямоугольник. Вычислите периметр и площадь
прямоугольника.
3. Реши задачу.
Четыре дня ученик читал по 35 страниц в день, а потом ещё
65 страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать, если в
книге 420 страниц?
4. Реши уравнение 25 ∙ 5 – x = 123
5.* Пешеход идёт со скоростью 6 км/ч. Сколько метров
проходит он за 1 час? Сколько метров за 1 минуту?
Контрольная работа №1 по теме: Повторение.
Вариант 2.
1. Найди значение выражения.
800010 – 11520 : 288 + 1879 х 79
2. Реши геометрическую задачу.
Длина прямоугольника 9 см, а ширина в 3 раза меньше.
Начертите прямоугольник. Вычислите периметр и площадь
прямоугольника.
3. Реши задачу
Пять дней магазин продавал по 165 кг капусты, а потом
продал ещё 400 кг. Сколько килограмм осталось продать,
если всего было 2000 кг?
4. Реши уравнение х : 64 = 2001 – 1999
5.* Скорость велосипедиста 400 м/мин. Сколько километров
проезжает он за 1 час?
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1
1. Сравните: а) 10 359 и 9 481;
б) 305 462 и 305 642.
2. Вычислить: а) 52 735 + 11 665; б) 15 931 + 16 572.
3. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (543+128)+257;
б) 127+458+542+173.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1
1. Сравните: а) 10 359 и 9 481;
б) 305 462 и 305 642.
2. Вычислить: а) 52 735 + 11 665; б) 15 931 + 16 572.
3. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (543+128)+257;
б) 127+458+542+173.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2
1. Сравните: а) 9 785 и 10 481;
б) 701 837 и 701 387.
2. Вычислить: а) 46 854 + 15 446; б) 12 459 + 17 282.
3. Вычислить наиболее удобным способом:
а) 153+(518+247);
б) 772+154+146+228;
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2
1. Сравните: а) 9 785 и 10 481;
б) 701 837 и 701 387.
2. Вычислить: а) 46 854 + 15 446; б) 12 459 + 17 282.
3. Вычислить наиболее удобным способом:
а) 153+(518+247);
б) 772+154+146+228;
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1
1. Сравните: а) 10 359 и 9 481;
б) 305 462 и 305 642.
2. Вычислить: а) 52 735 + 11 665; б) 15 931 + 16 572.
3. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (543+128)+257;
б) 127+458+542+173.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1
1. Сравните: а) 10 359 и 9 481;
б) 305 462 и 305 642.
2. Вычислить: а) 52 735 + 11 665; б) 15 931 + 16 572.
3. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (543+128)+257;
б) 127+458+542+173.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2
1. Сравните: а) 9 785 и 10 481;
б) 701 837 и 701 387.
2. Вычислить: а) 46 854 + 15 446; б) 12 459 + 17 282.
3. Вычислить наиболее удобным способом:
а) 153+(518+247);
б) 772+154+146+228;
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2
1. Сравните: а) 9 785 и 10 481;
б) 701 837 и 701 387.
2. Вычислить: а) 46 854 + 15 446; б) 12 459 + 17 282.
3. Вычислить наиболее удобным способом:
а) 153+(518+247);
б) 772+154+146+228;
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1
1. Вычислить: а) 311 665 - 57 327;
б) 42 731 - 15 931.
2. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (237 + 118) - 37; б) 729 - (513 + 129).
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1
1. Вычислить: а) 311 665 - 57 327;
б) 42 731 - 15 931.
2. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (237 + 118) - 37; б) 729 - (513 + 129).
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2
1. Вычислить: а) 35 659 - 12 459;
б) 415 446 - 53 248.
2. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (148 + 245) - 45;
б) 843 - (154 + 243).
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2
1. Вычислить: а) 35 659 - 12 459;
б) 415 446 - 53 248.
2. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (148 + 245) - 45;
б) 843 - (154 + 243).
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1
1. Вычислить: а) 311 665 - 57 327;
б) 42 731 - 15 931.
2. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (237 + 118) - 37; б) 729 - (513 + 129).
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1
1. Вычислить: а) 311 665 - 57 327;
б) 42 731 - 15 931.
2. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (237 + 118) - 37; б) 729 - (513 + 129).
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2
1. Вычислить: а) 35 659 - 12 459;
б) 415 446 - 53 248.
2. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (148 + 245) - 45;
б) 843 - (154 + 243).
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2
1. Вычислить: а) 35 659 - 12 459;
б) 415 446 - 53 248.
2. Вычислить наиболее удобным способом:
а) (148 + 245) - 45;
б) 843 - (154 + 243).
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1. В первой пачке было 25 тетрадей. Это на 3 тетради больше, чем
во второй пачке. Сколько тетрадей было в двух пачках?
2. В комнате находилось 27 человек. Сначала вышли 2 человека и
вошли 7, потом вышли 8 человек и вошли 5. Сколько человек стало в
комнате?
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1. В первой пачке было 25 тетрадей. Это на 3 тетради больше, чем
во второй пачке. Сколько тетрадей было в двух пачках?
2. В комнате находилось 27 человек. Сначала вышли 2 человека и
вошли 7, потом вышли 8 человек и вошли 5. Сколько человек стало в
комнате?
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. На первой полке стояло 22 книги. Это на 6 книг меньше, чем на
второй полке. Сколько книг стояло на двух полках вместе?
2. В комнате находилось 20 человек. Сначала вышли 3 человека и
вошли 5, потом вышли 7 человек и вошли 4. Сколько человек стало в
комнате?
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. На первой полке стояло 22 книги. Это на 6 книг меньше, чем на
второй полке. Сколько книг стояло на двух полках вместе?
2. В комнате находилось 20 человек. Сначала вышли 3 человека и
вошли 5, потом вышли 7 человек и вошли 4. Сколько человек стало в
комнате?
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1. В первой пачке было 25 тетрадей. Это на 3 тетради больше, чем
во второй пачке. Сколько тетрадей было в двух пачках?
2. В комнате находилось 27 человек. Сначала вышли 2 человека и
вошли 7, потом вышли 8 человек и вошли 5. Сколько человек стало в
комнате?
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1. В первой пачке было 25 тетрадей. Это на 3 тетради больше, чем
во второй пачке. Сколько тетрадей было в двух пачках?
2. В комнате находилось 27 человек. Сначала вышли 2 человека и
вошли 7, потом вышли 8 человек и вошли 5. Сколько человек стало в
комнате?
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. На первой полке стояло 22 книги. Это на 6 книг меньше, чем на
второй полке. Сколько книг стояло на двух полках вместе?
2. В комнате находилось 20 человек. Сначала вышли 3 человека и
вошли 5, потом вышли 7 человек и вошли 4. Сколько человек стало в
комнате?
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. На первой полке стояло 22 книги. Это на 6 книг меньше, чем на
второй полке. Сколько книг стояло на двух полках вместе?
2. В комнате находилось 20 человек. Сначала вышли 3 человека и
вошли5, потом вышли 7 человек и вошли 4. Сколько человек стало в
комнате?
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Вычислить:
1) 62;
4) 92-52;
2
Вычислить:
1) 92;
4) 82-32;
3
2) 18 ;
3) 7 ;
3
2
5) 8 :16 +43.
2) 232;
3) 63;
3 2
3
5) 6 :3 +2 .
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Вычислить:
1) 62;
4) 92-52;
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Вычислить:
1) 92;
4) 82-32;
2) 232;
3) 63;
5) 63:32+23.
2) 182;
3) 73;
3
2
5) 8 :16 +43.
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Вычислить:
1) 62;
4) 92-52;
2
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Вычислить:
1) 92;
4) 82-32;
3
2) 18 ;
3) 7 ;
3
2
5) 8 :16 +43.
2) 232;
3) 63;
3 2
3
5) 6 :3 +2 .
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Вычислить:
1) 62;
4) 92-52;
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Вычислить:
1) 92;
4) 82-32;
2) 182;
3) 73;
5) 83:162+43.
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Вычислить:
1) 92;
4) 82-32;
2
3
2) 23 ;
3) 6 ;
5) 63:32+23.
2) 232;
3) 63;
5) 63:32+23.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Вычислить:
1) 92;
4) 82-32;
2) 232;
3) 63;
3 2
3
5) 6 :3 +2 .
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Найдите частное:
1) 19960:8;
2) 61244:61;
3) 76960:52;
4) 241248:48;
5) 250731:117.
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Найдите частное:
1) 19960:8;
2) 61244:61;
3) 76960:52;
4) 241248:48;
5) 250731:117.
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Найдите частное:
1) 19960:8;
2) 61244:61;
3) 76960:52;
4) 241248:48;
5) 250731:117.
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Найдите частное:
1) 19960:8;
2) 61244:61;
3) 76960:52;
4) 241248:48;
5) 250731:117.
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Найдите частное:
1) 19960:8;
2) 61244:61;
3) 76960:52;
4) 241248:48;
5) 250731:117.
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Найдите частное:
1) 19960:8;
2) 61244:61;
3) 76960:52;
4) 241248:48;
5) 250731:117.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Найдите частное:
1) 24780:7;
2) 94423:47;
3) 23120:68;
4) 179626:58;
5) 698412:132.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Найдите частное:
1) 24780:7;
2) 94423:47;
3) 23120:68;
4) 179626:58;
5) 698412:132.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Найдите частное:
1) 24780:7;
2) 94423:47;
3) 23120:68;
4) 179626:58;
5) 698412:132.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
Найдите частное:
1) 24780:7;
2) 94423:47;
3) 23120:68;
4) 179626:58;
5) 698412:132.
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. Начертите отрезок АВ длиной 5см 2мм. Обозначьте на нем точку С.
Запишите все отрезки, которые образовались и измерьте их длину.
2. Назовите все отрезки, прямые и лучи, изображенные на рис.
1. Начертите отрезок MN длиной 6см 5мм. Обозначьте на нем точку D.
Запишите все отрезки, которые образовались и измерьте их длину.
2. Назовите все отрезки, прямые и лучи, изображенные на рис.
3. Точка М принадлежит отрезку КР, МК=13 см, отрезок РМ на 18 см
длиннее отрезка МК. Найдите длину отрезка КР.
3. Точка А принадлежит отрезку ВС, АВ=18 см, отрезок АС на 13 см
длиннее отрезка АВ. Найдите длину отрезка ВС.
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. Начертите отрезок АВ длиной 5см 2мм. Обозначьте на нем точку С.
Запишите все отрезки, которые образовались и измерьте их длину.
2. Назовите все отрезки, прямые и лучи, изображенные на рис.
1. Начертите отрезок MN длиной 6см 5мм. Обозначьте на нем точку D.
Запишите все отрезки, которые образовались и измерьте их длину.
2. Назовите все отрезки, прямые и лучи, изображенные на рис.
3. Точка М принадлежит отрезку КР, МК=13 см, отрезок РМ на 18 см
длиннее отрезка МК. Найдите длину отрезка КР.
3. Точка А принадлежит отрезку ВС, АВ=18 см, отрезок АС на 13 см
длиннее отрезка АВ. Найдите длину отрезка ВС.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1.Найдите градусные меры углов, изображённых на рисунке
Е
Н
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1.Найдите градусные меры углов, изображённых на рисунке
В
А
В
О
А
С
Т
L
О
2. Начертите угол, градусная мера которого равна:
а) ⦟DАВ=540; б) ⦟ОРТ=1470;
в) ⦟NКМ=900;
Определите вид каждого угла.
К
Р
С
Н D
L
S
г) ⦟LSН=1800.
2. Начертите угол, градусная мера которого равна:
а) ⦟АВС=1800; б) ⦟РОТ=470;
в) ⦟NАМ=900;
г) ⦟LDS=1650.
Определите вид каждого угла.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1.Найдите градусные меры углов, изображённых на рисунке
Е
Н
В
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1.Найдите градусные меры углов, изображённых на рисунке
А
В
О
А
С
Т
L
О
2. Начертите угол, градусная мера которого равна:
а) ⦟DАВ=540; б) ⦟ОРТ=1470;
в) ⦟NКМ=900;
Определите вид каждого угла.
К
Р
С
Н D
L
S
г) ⦟LSН=1800.
2. Начертите угол, градусная мера которого равна:
а) ⦟АВС=1800; б) ⦟РОТ=470;
в) ⦟NАМ=900;
г) ⦟LDS=1650.
Определите вид каждого угла.
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1. Одна сторона прямоугольника 18 см, а другая – на 6 см больше.
Найдите периметр и площадь прямоугольника.
2. Найдите площадь квадрата, периметр которого 156 см.
3. Периметр прямоугольника 154 см, одна из его сторон – 43см.
Найдите другую сторону и площадь прямоугольника.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1. Одна сторона прямоугольника 18 см, а другая – на 6 см больше.
Найдите периметр и площадь прямоугольника.
2. Найдите площадь квадрата, периметр которого 156 см.
3. Периметр прямоугольника 154 см, одна из его сторон – 43см.
Найдите другую сторону и площадь прямоугольника.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. Одна сторона прямоугольника 12 см, а другая – в 3 раза больше.
Найдите периметр и площадь прямоугольника.
2. Найдите площадь квадрата, периметр которого 124 см.
3. Периметр прямоугольника 148 см, одна из его сторон – 51см.
Найдите другую сторону и площадь прямоугольника.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. Одна сторона прямоугольника 12 см, а другая – в 3 раза больше.
Найдите периметр и площадь прямоугольника.
2. Найдите площадь квадрата, периметр которого 124 см.
3. Периметр прямоугольника 148 см, одна из его сторон – 51см.
Найдите другую сторону и площадь прямоугольника.
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1. Одна сторона прямоугольника 18 см, а другая – на 6 см больше.
Найдите периметр и площадь прямоугольника.
2. Найдите площадь квадрата, периметр которого 156 см.
3. Периметр прямоугольника 154 см, одна из его сторон – 43см.
Найдите другую сторону и площадь прямоугольника.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. Одна сторона прямоугольника 12 см, а другая – в 3 раза больше.
Найдите периметр и площадь прямоугольника.
2. Найдите площадь квадрата, периметр которого 124 см.
3. Периметр прямоугольника 148 см, одна из его сторон – 51см.
Найдите другую сторону и площадь прямоугольника.
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1. Одна сторона прямоугольника 18 см, а другая – на 6 см больше.
Найдите периметр и площадь прямоугольника.
2. Найдите площадь квадрата, периметр которого 156 см.
3. Периметр прямоугольника 154 см, одна из его сторон – 43см.
Найдите другую сторону и площадь прямоугольника.
Самостоятельная работа.
Вариант 2.
1. Одна сторона прямоугольника 12 см, а другая – в 3 раза больше.
Найдите периметр и площадь прямоугольника.
2. Найдите площадь квадрата, периметр которого 124 см.
3. Периметр прямоугольника 148 см, одна из его сторон – 51см.
Найдите другую сторону и площадь прямоугольника.
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1.Из чисел 24,576,945,970,538,4725,8211,1435,963,156230
выпишите те, которые делятся:
а) на 2; б) на 3; в) на 5; г) на 9; д) на 10; е) на 2 и 3.
2. Найдите все значения х, кратных числу 9 и при которых
будет верно неравенство 119< х < 153.
3. Вместо * поставьте такую цифру, чтобы полученное число
было кратным 3 (рассмотреть все случаи)
а) 35*12;
б) 72*331;
г) 4*07.
1.Из
чисел
48,470,2473,5625,378,8480,1395,932,945
выпишите те, которые делятся:
а) на 2; б) на 3; в) на 5; г) на 9; д) на 10; е) на 2 и 3.
2. Найдите все значения х, кратных числу 9 и при которых
будет верно неравенство 548< х < 585.
3. Вместо * поставьте такую цифру, чтобы полученное число
было кратным 3 (рассмотреть все случаи)
а) 45*48;
б) 2*7483;
г) 68*7.
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1.Из чисел 24,576,945,970,538,4725,8211,1435,963,156230
выпишите те, которые делятся:
а) на 2; б) на 3; в) на 5; г) на 9; д) на 10; е) на 2 и 3.
2. Найдите все значения х, кратных числу 9 и при которых
будет верно неравенство 119< х < 153.
3. Вместо * поставьте такую цифру, чтобы полученное число
было кратным 3 (рассмотреть все случаи)
а) 35*12;
б) 72*331;
г) 4*07.
1.Из
чисел
48,470,2473,5625,378,8480,1395,932,945
выпишите те, которые делятся:
а) на 2; б) на 3; в) на 5; г) на 9; д) на 10; е) на 2 и 3.
2. Найдите все значения х, кратных числу 9 и при которых
будет верно неравенство 548< х < 585.
3. Вместо * поставьте такую цифру, чтобы полученное число
было кратным 3 (рассмотреть все случаи)
а) 45*48;
б) 2*7483;
г) 68*7.
5 класс
5 класс
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
Самостоятельная работа.
Вариант 1.
1.Из чисел 24,576,945,970,538,4725,8211,1435,963,156230
выпишите те, которые делятся:
а) на 2; б) на 3; в) на 5; г) на 9; д) на 10; е) на 2 и 3.
2. Найдите все значения х, кратных числу 9 и при которых
будет верно неравенство 119< х < 153.
3. Вместо * поставьте такую цифру, чтобы полученное число
было кратным 3 (рассмотреть все случаи)
а) 35*12;
б) 72*331;
г) 4*07.
1.Из
чисел
48,470,2473,5625,378,8480,1395,932,945
выпишите те, которые делятся:
а) на 2; б) на 3; в) на 5; г) на 9; д) на 10; е) на 2 и 3.
2. Найдите все значения х, кратных числу 9 и при которых
будет верно неравенство 548< х < 585.
3. Вместо * поставьте такую цифру, чтобы полученное число
было кратным 3 (рассмотреть все случаи)
а) 45*48;
б) 2*7483;
г) 68*7.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант I.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 17 < y < 24.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 7425 и 12375.
3. Докажите, что 209 и 171 не взаимно простые.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант II.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 19 < y < 30.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 1456 и 1560.
3. Докажите, что числа 299 и 184 не взаимно простые.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант II.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 19 < y < 30.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 1456 и 1560.
3. Докажите, что числа 299 и 184 не взаимно простые.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант I.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 17 < y < 24.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 7425 и 12375.
3. Докажите, что 209 и 171 не взаимно простые.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант I.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 17 < y < 24.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 7425 и 12375.
3. Докажите, что 209 и 171 не взаимно простые.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант II.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 19 < y < 30.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 1456 и 1560.
3. Докажите, что числа 299 и 184 не взаимно простые.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант II.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 19 < y < 30.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 1456 и 1560.
3. Докажите, что числа 299 и 184 не взаимно простые.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант I.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 17 < y < 24.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 7425 и 12375.
3. Докажите, что 209 и 171 не взаимно простые.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант I.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 17 < y < 24.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 7425 и 12375.
3. Докажите, что 209 и 171 не взаимно простые.
Самостоятельная работа «Взаимно простые числа. НОД»
Вариант II.
1. Запишите два простых числа у, которые удовлетворяют
неравенству 19 < y < 30.
2. Найдите наибольший общий делитель чисел 1456 и 1560.
3. Докажите, что числа 299 и 184 не взаимно простые.
Контрольная работа № по теме:
Делимость натуральных чисел.
Вариант №1.
1. Какие из чисел 24, 75, 83, 378, 576, 892 делятся нацело:
а) на 2;
б) на 3?
2. Разложите число 1056 на простые множители.
3. Найдите наибольший общий делитель чисел:
а) 24 и 42;
б) 128 и 192.
4. Найдите наименьшее общее кратное чисел:
а) 12 и 18;
б) 14 и 28;
в) 8 и 9.
5. Установите, являются ли числа 728 и 1275 взаимно простыми.
6. Вместо звездочки в числе 173* поставьте такую цифру, чтобы
полученное число было кратное: а) 5; б) 9.
Рассмотрите все возможные случаи.
7.* Тарас расставил изготовленные им модели самолетов поровну
на 14 полках, а потом переставив их, поровну, на 8 полках. Сколько
моделей было у Тараса, если известно, что их у него больше 100 и
меньше 120?
Контрольная работа № по теме:
Делимость натуральных чисел.
Вариант №1.
1. Какие из чисел 24, 75, 83, 378, 576, 892 делятся нацело:
а) на 2;
б) на 3?
2. Разложите число 1056 на простые множители.
3. Найдите наибольший общий делитель чисел:
а) 24 и 42;
б) 128 и 192.
4. Найдите наименьшее общее кратное чисел:
а) 12 и 18;
б) 14 и 28;
в) 8 и 9.
5. Установите, являются ли числа 728 и 1275 взаимно простыми.
6. Вместо звездочки в числе 173* поставьте такую цифру, чтобы
полученное число было кратное: а) 5; б) 9.
Рассмотрите все возможные случаи.
7.* Тарасик расставил изготовленные им модели самолетов
поровну на 14 полках, а потом переставив их, поровну, на 8 полках.
Сколько моделей было у Тарасика, если известно, что их у него
больше 100 и меньше 120?
Контрольная работа № по теме:
Делимость натуральных чисел.
Вариант №2.
1. Какие из чисел 28, 85, 108, 135, 240, 594 делятся нацело:
а) на 5;
б) на 9?
2. Разложите число 2688 на простые множители.
3. Найдите наибольший общий делитель чисел:
а) 18 и 24;
б) 328 и 624.
4. Найдите наименьшее общее кратное чисел:
а) 12 и 16;
б) 15 и 30;
в) 4 и 15.
5. Установите, являются ли числа 945 и 616 взаимно простыми.
6. Вместо звездочки в числе 238* поставьте такую цифру, чтобы
полученное число было кратное: а) 10; б) 3.
Рассмотрите все возможные случаи
7.* Иван разложил собранные яблоки поровну в 12 пакетов, а
потом переложил их, поровну, в 16 пакетов. Сколько яблок было у
Ивана, если известно, что их у него было больше 80 и меньше 110?
Контрольная работа № по теме:
Делимость натуральных чисел.
Вариант №2.
1. Какие из чисел 28, 85, 108, 135, 240, 594 делятся нацело:
а) на 5;
б) на 9?
2. Разложите число 2688 на простые множители.
3. Найдите наибольший общий делитель чисел:
а) 18 и 24;
б) 328 и 624.
4. Найдите наименьшее общее кратное чисел:
а) 12 и 16;
б) 15 и 30;
в) 4 и 15.
5. Установите, являются ли числа 945 и 616 взаимно простыми.
6. Вместо звездочки в числе 238* поставьте такую цифру, чтобы
полученное число было кратное: а) 10; б) 3.
Рассмотрите все возможные случаи
7.* Иван разложил собранные яблоки поровну в 12 пакетов, а
потом переложил их, поровну, в 16 пакетов. Сколько яблок было у
Ивана, если известно, что их у него было больше 80 и меньше 110?