Cкачать -

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования
«Мелеузовский механико-технологический техникум»
УТВЕРЖДЁН
решением педагогического совета техникума
от 13.12.2013 г.
протокол № 4
Директор техникума Х.Р. Кунаккулов
СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ,
ЗАЯВЛЕННЫХ ДЛЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
АККРЕДИТАЦИИ
2013
Содержание
Введение……………………………………………………………………
3
1. Сведения об образовательном учреждении. Организационноправовое обеспечение образовательной деятельности…………………..
5
2. Система управления образовательным учреждением…………………
8
3. Структура подготовки специалистов…………………………………...
11
4. Содержание и качество подготовки обучающихся……………………
13
5. Организация учебного процесса……………………………………...
21
6. Информационное обеспечение и материально-техническая база…….
26
7. Воспитательная работа………………………………………………….
29
8. Анализ основных показателей деятельности………………………….
39
Приложения………………………………………………………………..
40
2
Введение
Самообследование Государственного бюджетного образовательного
учреждения среднего профессионального образования «Мелеузовский
механико-технологический техникум» проведено в соответствии с решением
педагогического совета (протокол №2 от 21.10.2013 г.) с целью анализа
деятельности техникума в период 2009 – 2013 г.г., и подготовки отчета о
результатах самообследования. Самообследование техникума проведено
комиссией в составе:
Кунаккулов Х.Р.
Дегтярева Л.Г.
Прокудина Л.А.
- директор, председатель
- зам. директора по учебно - воспитательной работе
- зам. директора по учебно - производственной
работе
Каримова С.М.
- зам. директора по воспитательной работе
Ибракова Г.С.
- зав. методкабинетом
Кульмухаметова С.Р. - зав. учебной части
Ахмерова Р.Т.
- зав. механическим отделением
Рожнова Т.П.
- зав. отделением строительства и экономики
Клокова Т.Л.
- зав. технологическим отделением
Ефремова Л.А.
- зав. заочным отделением
Ибрагимова В.С.
- зав. хозяйственной части
Челышева Р.Р.
- зав. библиотекой
Багманова Н.Р.
- председатель цикловой комиссии
Черноглазова Г.Г.
- председатель цикловой комиссии
Лемехова Н.В.
- председатель цикловой комиссии
Корыткина М.А.
- председатель цикловой комиссии
Яппарова М.М
- председатель цикловой комиссии
Самообследование проводилось в соответствии с образовательным
законодательством, Типовым положением об образовательном учреждении
среднего профессионального образования Российской Федерации,
утвержденным Постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 №543,
Положением
о
государственной
аккредитации
образовательной
деятельности, утвержденным Постановлением Правительства РФ от
18.11.2013 г. №1039, приказом Минобразования России от 25 октября 2011
№2267 «Об утверждении критериев показателей, необходимых для
определения типа и вида образовательного учреждения высшего
профессионального и среднего профессионального образования», Правилами
проведения образовательным учреждением или научной организацией
самообследования, утвержденными Приказом Минобрнауки России от 26
3
января 2012 г. № 53, Порядком проведения самообследования
образовательной организацией, утверждённым приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462.
Целью самообследования было получение объективной информации о
состоянии образовательного процесса по основным профессиональным
образовательным программам и содержании подготовки; установление
степени соответствия фактического содержания уровня и качества
подготовки обучающихся и выпускников по заявленным к государственной
аккредитации образовательным программам в соответствии с Федеральными
государственными образовательными стандартами (государственными
образовательными стандартами – до завершения их реализации в
образовательном учреждении), системы управления
в техникуме,
востребованности выпускников, состояния информационно-методического и
материально-технического обеспечения учебного процесса, а так же с целью
определения готовности к внешней экспертизе, проводимой Управлением по
контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан,
подготовки информационно-аналитического материала, необходимого для
работы экспертной комиссии.
Был разработан план мероприятий по организации самообследования. В
процессе самообследования были проанализированы:
- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;
- структура и содержание подготовки специалистов;
- организация учебного процесса;
- качество подготовки;
- учебно-методическое и информационное обеспечение;
- кадровое и материально-техническое обеспечение образовательного
процесса;
- воспитательная работа и социально-бытовые условия;
- финансовое обеспечение
Результаты проведенного самообследования отражены в данном
сводном отчете, включающем в себя текстовый анализ и показатели по
основным
видам
деятельности
государственного
бюджетного
образовательного учреждения среднего профессионального образования
«Мелеузовский механико-технологический техникум».
Итоги самообследования обсуждались на заседании Педагогического
совета (протокол №4 от 13.12.2013 г.) В результате обсуждения принято
решение о готовности всех подразделений техникума к проведению
аккредитации.
4
1. Сведения об образовательном учреждении. Организационноправовое обеспечение образовательной деятельности
Государственное бюджетное учреждение среднего профессионального
образования «Мелеузовский механико-технологический техникум» создано
в соответствии с приказом Министерства угольной промышленности СССР
от 5 мая 1961г. №34 как Мелеузовский филиал Кумертауского горномеханического техникума, который распоряжением Совета Министров
РСФСР от 25 мая 1964 года №1798-р преобразован в Мелеузовский вечерний
техникум.
Распоряжением Совета Министров СССР от 20 июня 1967г. №1420
Мелеузовский вечерний техникум переименован в Мелеузовский техникум
молочной промышленности, который приказом Министерства Сельского
хозяйства Российской Федерации от 29 января 1992 года №68 переименован
в Мелеузовский механико-технологический техникум.
Приказом Министерства Сельского хозяйства Российской Федерации от
28.11.2000 №958 Мелеузовский механико-технологический техникум
переименован в федеральное государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Мелеузовский механикотехнологический техникум».
В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации
от 24.01.2005 г. №64-р и на основании приказа Федерального агентства по
образованию от 7.12.2005 г. №1548 «О принятии федеральных
государственных образовательных учреждений среднего профессионального
образования, подведомственных ранее Федеральному агентству по сельскому
хозяйству, в ведение Федерального агентства по образованию.
Техникум был передан из федеральной собственности в собственность
Республики Башкортостан на основании распоряжения Правительства
Российской Федерации № 2413-р от 29 декабря 2011 г. и распоряжения
Правительства Республики Башкортостан № 78-р от 27 января 2012 г.
Организационно-правовая
форма
техникума
по
уставу
–
государственная.
ГБОУ СПО «Мелеузовский механико-технологический техникум»
имеет лицензию серии 02 №002964, регистрационный номер 0701 от
30.03.2012 г., выданную Управлением по контролю и надзору в сфере
5
образования Республики Башкортостан на право осуществления
образовательной деятельности.
Техникум имеет свидетельство о государственной аккредитации 02A01
№ 0000095, регистрационный номер 0532, выданное Управлением по
контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан,
действует до 25.05.2014 г.
Копии вышеуказанных документов прилагаются.
Образовательную деятельность техникум осуществляет по основным
образовательным программам среднего профессионального образования,
представленным в таблице 1.
Таблица 1 – Перечень направлений и специальностей среднего
профессионального образования
№
п/п
1
2
Код
Наименование
080000
080114
150000
Экономика и управление
Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)
Металлургия, машиностроение и
материалообработка
Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)
Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)
Монтаж и техническая эксплуатация холодильнокомпрессорных машин и установок
Монтаж и техническая эксплуатация холодильнокомпрессорных машин и установок (по отраслям)
Технология продовольственных продуктов и
потребительских товаров
Технология бродильных производств и виноделие
Технология бродильных производств и виноделие
Технология мяса и мясных продуктов
Технология мяса и мясных продуктов
Технология молока и молочных продуктов
Технология молока и молочных продуктов
Архитектура и строительство
Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений
Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений
150411
151031
150414
151022
3
4
260000
260204
260107
260301
260203
260303
260201
270000
270103
270802
Примечание
базовая подготовка
базовый уровень
базовая подготовка
базовый уровень
базовая подготовка
базовый уровень
базовая подготовка
базовый уровень
базовая подготовка
базовый уровень
базовая подготовка
базовый уровень
базовая подготовка
Техникум реализует программы дополнительного профессионального
образования и профессиональной подготовки.
Для обеспечения образовательной деятельности техникум располагает
учебно-лабораторными корпусами общей площадью 9398 кв. м.,
библиотекой, актовым залом, столовой, медицинским пунктом и двумя
6
общежитиями, которые соответствуют требованиям, заявленным при
лицензировании. Помещения для ведения образовательной деятельности
закреплены за техникумом на праве оперативного управления (Приложение
1).
Качественный состав преподавателей по всем специальностям
подготовки по основному и дополнительному образованию соответствует
требованиям лицензионных нормативов (92,25%). Обеспеченность учебнометодической литературой по специальностям составляет от 0,78 до 1,0
экземпляра на обучающегося и соответствует нормативам (Приложение 2).
Контингент студентов техникума, приведенный к очной форме обучения
составляет 794,3 человек
Выводы: организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности техникума соответствует требованиям законодательства и
Устава техникума.
7
2. Система управления образовательным учреждением
Управление
техникумом
осуществляется
в
соответствии
с
законодательством Российской Федерации и его Уставом и строится на
принципах единоначалия и самоуправления. Непосредственное управление
деятельностью техникума осуществляет директор.
В структуру управления техникума входят:
- учебная служба;
- учебно - производственная служба;
- воспитательная служба;
- служба безопасности;
- финансово-экономическая служба;
- хозяйственная служба.
Учебная служба включает три очных отделения: отделение экономики и
строительства, технологическое, механическое и
заочное отделение;
учебную часть, библиотеку. Учебно-производственная служба включает
учебные мастерские, центр профориентационной работы и трудоустройства
выпускников «Специалист». Бухгалтерско-экономическая служба в составе
которой
функционируют
курсы
профессиональной
подготовки,
подготовительные курсы, бухгалтерия. Воспитательная служба включает
педагога дополнительного образования, социального педагога, воспитателей
общежития, кружки художественной самодеятельности и спортивные
секции. Хозяйственная служба включает персонал, обслуживающий здания
техникума, а также гараж, общежитие, столовую. Организационная
структура техникума представлена на рисунке 1.
В целях регламентации образовательной деятельности в техникуме
разработаны и утверждены директором Устав, Положение о Совете
техникума, Правила внутреннего распорядка, Программа развития
Мелеузовского механико-технологического техникума на 2011-2015 годы,
Положения о службах и структурных подразделениях,
должностные
инструкции и другие локальные нормативные акты.
В
системе
управления
техникума
задействованы
органы
самоуправления: Совет техникума, общее
собрание
работников Конференция, Попечительский
совет, педагогический и методический
советы, совет профилактики правонарушений, методическое объединение
классных руководителей.
8
Учебная
служба
Учебная часть
Отделение
строительства и
экономики
Механическое
отделение
Технологическое
отделение
Заочное отделение
Библиотека
Учебно-производственная
служба
Учебно-производственные
мастерские
Центр
«Специалист»
Воспитательная
служба
Общежитие
Социальный
педагог
Педагог
дополнительного
образования
Художественные
кружки
Хозяйственная
служба
Служба
безопасности
Хозяйственная
часть
Психологический
кабинет
Столовая
Кабинет охраны
труда
Бухгалтерскоэкономическая
служба
Бухгалтерия
Менеджер
Гараж
Кабинет
коменданта
Эколог
Методический кабинет
Кабинет директора
Общественные
органы
соуправления
Совет техникума
Попечительский
совет
Студенческий
профком
Профком
техникума
Комиссия по
трудовым спорам
Спортивные
секции
Учебно-спортивный
комплекс
Центр
информационных
технологий
Рисунок 1 - Структурная схема управления ГБОУ СПО «Мелеузовский механико-технологический
техникум»
9
Организация управления техникумом соответствует нормативным и
уставным требованиям. Система управления техникума эффективна, о чём
свидетельствуют результаты деятельности техникума.
Выводы:
1) Управление техникумом осуществляется в соответствии с
требованиями и положениями Устава.
2) Управление деятельностью ГБОУ СПО «Мелеузовский механикотехнологический техникум» осуществляется руководством техникума и
органами соуправления с помощью эффективно функционирующей системы
вертикальных и горизонтальных связей.
3) Анализ программ и концепций развития техникума, протоколов
заседания Совета техникума характеризует техникум как динамично
развивающееся образовательное учреждение с государственной поддержкой
и имеющее собственный интеллектуальный и экономический потенциал, в
котором обеспечиваются академические свободы; открытость, прозрачность
управленческой деятельности.
3. Структура подготовки специалистов
Структура подготовки специалистов сложилась с соответствии с
востребованностью выпускников бизнес - сообществом отрасли, города,
района,
республики.
Техникум
является
многопрофильным,
многофункциональным учебным заведением, которое реализует основные
профессиональные
образовательные
программы
среднего
профессионального образования базового уровней по очной и заочной
формам обучения, которые представлены в таблице 1.
Подготовка специалистов осуществляется на базе основного общего и
среднего (полного) общего образования по очной и заочной формам
обучения, с реализацией основных профессиональных образовательных
программ базового уровня в соответствии с государственным стандартом
среднего профессионального образования, базовой
подготовки в
соответствии с федеральными государственными образовательными
стандартами. В городе функционируют ряд предприятий перерабатывающей
отрасли такие как ЗАО «Мелеузовский молочно-консервный комбинат»,
ОАО «Мелеузовский мясокомбинат», БПК имени М.Гафури, ООО
«Пивзавод», ОАО «Мелеузовский сахарный завод», ОАО «Мелеузовская
строительная компания», ОАО «Мелеузовский ЗЖБК», которые являются
основными работодателями для выпускников техникума.
Кроме основных профессиональных образовательных программ, в
колледже
реализуется
более
3
направления
дополнительного
профессионального образования и профессиональной подготовки.
Приведенный контингент по состоянию на 01.10.2013 г. составил 794,3
человека.
Приём студентов на бюджетной основе составляет 315 человек. План
приёма ежегодно выполняется. Приём на платной основе имеет тенденцию
понижения по очной форме обучения, начиная с 2007 года, в связи с
демографическим спадом. С целью привлечения абитуриентов техникум
проводит активную профориентационную работу.
Выпуск специалистов представлен в таблице 2.
Таблица 2
Выпуск
2009 г. 2010 г. 2011г. 2012 г. 2013 г.
очная форма обучения
320
274
188
196
187
заочная форма обучения
108
93
91
102
82
Всего
428
367
279
298
269
11
Качественный показатель защиты дипломных проектов и сдачи
государственной экзаменов составляет в течение трёх лет примерно 81,891,4%.
Уровень востребованности выпускников представлен в таблице 3.
Таблица 3
Востребованность
выпускников по годам в %
очная форма обучения
2009 г.
2010 г.
2011 г.
2012 г.
2013 г.
69,8
70,0
70,5
72,0
72,6
С целью повышения уровня востребованности выпускников в техникуме
активно работает Центр содействия трудоустройству выпускников,
развивается социальное партнёрство. В рамках основных профессиональных
образовательных программ студенты техникума получают свидетельство о
присвоении рабочей квалификации, что позволяет выпускникам более гибко
адаптироваться на рынке труда. Техникум включился в работу по
формированию системы мониторинга текущего и перспективного спроса
республиканского рынка труда на кадры со средним профессиональным
образованием. Эта работа ведется совместно с ГКУ Центром занятости
населения Мелеузовского района РБ. В 2013 году был подписан и успешно
реализуется проект по развитию социального партнерства на 2013-2017 годы
между техникумом и ООО Холдинговая компания «Башбетон». Реализация
данного проекта позволит решить ряд задач по совершенствованию системы
непрерывного
профессионального
образования,
по
интеграции
профессионального образования с работодателем и формированию
компанией профессионального заказа на будущих специалистов.
Выводы:
1) Структура подготовки специалистов и программы дополнительного
профессионального образования соответствуют лицензии.
2) Техникум проводит целенаправленную работу по повышению
востребованности выпускников на рынке труда.
12
4. Содержание и качество подготовки обучающихся
Содержание подготовки обучающихся
соответствует требованиям
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования и требованиям федеральных государственных образовательных
стандартов. В техникуме по каждой из представленных к аккредитации
специальностей имеются полные комплекты документов, составляющих
основные профессиональные образовательные программы.
Рабочие учебные планы по всем специальностям, заявленным к
аккредитации, прошли экспертизу в Информационно – методическом центре
по аттестации образовательных организаций Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки. В процессе экспертизы отмечено, что
рабочие учебные планы по специальностям 150414.51, 260204.51, 260303.51,
270103.51, 150411.51 разработаны без отклонений от ГОС СПО. Рабочие
учебные планы специальностей разработаны в соответствии примерными
учебными планами ГОС c учётом реализации практической составляющей в
ходе итоговой аттестации и введением практической реализации
башкирского языка в блоке дисциплин национально-регионального
компонента соответствие практического обучения ГОС СПО обеспечено.
Отклонения от минимума содержания дисциплин федерального
компонента в ряде учебных планов не превышают 5%, допускаемых ГОС
СПО.
Учебный план предназначен для реализации Государственных
требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по
специальности 150411Монтаж и техническая эксплуатация промышленного
оборудования (по отраслям).
Резерв времени учебного заведения распределен следующим образом: на
углубленное изучение дисциплин общих гуманитарных социальноэкономических дисциплин, общепрофессионального и специальных циклов:
- «Физическая
культура»
и - «Электротехника и электроника»
«Иностранный
язык» по 10
часов на каждую дисциплину;
(12 часов), «Материаловедение» (10 часов), «Детали машин» (10 часов) и
другие. Количество учебных недель увеличилось с 80 до 85 на базе среднего
(полного) общего образования.
За счет часов, отводимых на национально-региональный компонент (150
часов),
предусмотрено
изучение
следующих
дисциплин:
13
«Башкирский язык» -80 часов; «Культура, история и литература
Башкортостана»-70 часов.
В перечень дисциплин по выбору по циклу ОГСЭ.ДВ включены:
«Основы этики и деловой этикет», «Социальная психология»; по циклу
СД.ДВ: «Процессы и аппараты», «Основы инженерного творчества»,
«Организация
производства», «Проектирование предприятий пищевой
промышленности», «Техника безопасности на предприятии» и др., ежегодно
утверждаемые приказом директора техникума.
При реализации основной профессиональной образовательной
программы по специальности предусмотрено выполнение: - курсовых работ
по дисциплинам: «Детали машин»-6 семестр, «Экономика отрасли» -8
семестр; - курсового проекта по дисциплине «Монтаж, техническая
эксплуатация и ремонт оборудования отрасли» -8 семестр.
В перечень факультативных дисциплин включены следующие
дисциплины:
- для 1 курса: «Башкирский язык» (80 часов), «Занимательная физика»
(38 часов) «Пищевая химия» (38 часов);
- для 2-3 курсов: «Модернизация технологического оборудования» (40
часов), «Дизайн машин и аппаратов пищевых производств» (40 часов),
«Импортное оборудование» (80)часов, «Техника трудоустройства» (40 часов)
и «Физическая культура» (120 часов).
На основании письма Минобразования России от 06.03.2002 года № 1852-1164/18-17 «О совершенствовании процесса физического воспитания»
увеличен объем времени на дисциплину «Физическая культура» за счет
резерва и факультативных дисциплин.
Резерв времени учебного заведения по специальности 150414
распределен следующим образом: на углубленное изучение дисциплин
общих
гуманитарных
и
социально-экономических
дисциплин,
общепрофессионального и специального циклов: «Физическая культура» и
«Иностранный язык» по 8 часов на каждую дисциплину; «Электротехника и
электроника» (12 часов), «Материаловедение» (10 часов), «Термодинамика,
теплопередача и гидравлика» (16 часов) и др. Количество учебных недель
увеличилось с 75 до79 на базе среднего (полного) общего образования.
За счет часов, отводимых на национально-региональный компонент (150
часов), предусмотрено изучение следующих дисциплин: «Башкирский язык»
- 80 часов; «Культура, история и литература Башкортостана» - 70 часов.
14
В перечень дисциплин по выбору по циклу ОГСЭ.ДВ включены:
«Основы этики и деловой этикет», «Социальная психология»; по циклу
СД.ДВ: «Вентиляция и кондиционирование воздуха», «Проектирование
промышленных холодильников», «Основы инженерного творчества» и др.,
ежегодно утверждаемые приказом директора техникума.
При реализации основной профессиональной образовательной
программы по специальности предусмотрено выполнение: - курсовых работ
по дисциплинам: «Экономика отрасли» - 8 семестр, - курсового проекта по
дисциплине «Холодильные машины и установки» - 8 семестр.
В перечень факультативных дисциплин включены следующие
дисциплины: - для 1 курса: «Башкирский язык» (80 часов), «Занимательная
физика» (38 часов), «Пищевая химия» (38 часов); для 2-3 курсов:
«Холодильное оборудование предприятий торговли».(70 часов), «Бытовые
холодильники» (70 часов), «Техника трудоустройства» (40 часов) и
«Физическая культура» (120 часов). Факультативные дисциплины
планируются из расчета 4 часа в неделю, хотя и не являются обязательными
для изучения студентами.
На основании письма Минобразования России от 06.03.2002 года № 1852-1164/18-17 «О совершенствовании процесса физического воспитания»
увеличен объем времени на дисциплину «Физическая культура» за счет
резерва и факультативных дисциплин.
В качестве итоговой государственной аттестации предусмотрена защита
дипломного проекта по специальности
В период прохождения производственной (профессиональной) практики
студент должен освоить, закрепить и углубить знания, полученные в
процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной
деятельности и должен освоить одну или две из перечисленных родственных
профессий: «слесарь-ремонтник», «монтажник оборудования предприятий
соответствующей отрасли».
Все учебные планы, разработанные в соответствии с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов, согласованы с
работодателями.
Содержание основных профессиональных образовательных программ
ежегодно обновляется в соответствии с запросами работодателей.
Рабочие программы ориентированы на достижение конечной цели
обучения, соответствуют профессионально-образовательным требованиям к
15
подготовке выпускников. Содержание рабочих учебных программ
соответствует образовательным стандартам, учебным планам и
Рабочие программы ориентированы на достижение конечной цели
обучения, соответствуют профессионально-образовательным требованиям к
подготовке выпускников. Содержание рабочих учебных программ
соответствует образовательным стандартам, учебным планам и примерным
программам. Рабочие программы имеют внешнюю и внутреннюю рецензию.
Рабочие
учебные
программы
постоянно
пересматриваются
и
корректируются. По всем специальностям в техникуме имеются рабочие
программы производственной практики.
Образовательная среда в техникуме характеризуется оптимальным
сочетанием традиционных и инновационных форм, методов и средств
обучения; глубокой информатизацией образовательного процесса на всех его
этапах.
В техникуме постоянное внимание уделяется мониторингу качества
подготовки выпускников. Для повышения качества подготовки выпускников
в техникуме реализуется комплекс организационных мероприятий по
совершенствованию взаимодействия всех структурных элементов учебно воспитательного процесса, обеспечивающих подготовку специалистов со
средним профессиональным образованием:
- конкурсный отбор абитуриентов;
- контроль усвоения студентами программного материала по циклам
дисциплин и профессиональных модулей, использования эффективных форм
и методов диагностики проведения промежуточных, текущих и итоговых
государственных аттестаций.
Оценка качества подготовки специалистов при проведении
самообследования техникума осуществлялась на основе анализа результатов
итоговой
государственной
аттестации
выпускников,
результатов
промежуточной аттестации студентов по учебным дисциплинам и
междисциплинарным курсам, анализа потенциала педагогических кадров, а
также по отсутствию рекламаций на качество их подготовки со стороны
работодателей.
Информация об уровне подготовки студентов в ходе реализации
образовательного процесса является существенной составляющей в системе
управления качеством и связана с рубежными периодами процесса, такими
как текущий контроль знаний и промежуточные аттестации. Полученные
16
данные позволяют оценивать текущее состояние образовательного процесса
и выявлять его несовершенства, которые требуют установления причин, их
анализа и устранения.
Контроль качества подготовки осуществляется постоянно в течение
всего периода обучения студентов. Выводы о качестве обучения делаются по
результатам анализа учебной деятельности студентов, проводятся анализ
отзывов потребителей.
За период обучения все студенты проходят следующие виды контроля:
- входной контроль знаний, умений, навыков студентов нового набора;
- контроль знаний студентов: текущий (семинары, практические занятия,
выполнение лабораторных работ, индивидуальные задания, контрольные
работы, тесты), промежуточный (семестровые экзамены и зачеты);
- контроль остаточных знаний студентов;
- рецензирование и оценка курсовых работ;
- итоговая государственная аттестация;
- аттестация практик.
Входной контроль знаний по каждой дисциплине проводится ведущим
преподавателем в начале учебного года с целью определения
подготовленности студентов к освоению данной дисциплины или
междисциплинарного курса.
При необходимости по результатам входного контроля принимаются
решения о проведении, например, дополнительных консультаций или
занятий для наименее подготовленных студентов.
Текущий контроль успеваемости студентов по учебным дисциплинам
осуществляется
ведущими
преподавателями
с
использованием
разработанных ими контролирующих материалов. Цель текущего контроля –
выявление несоответствий заявленным требованиям на этапе изучения
дисциплины или междисциплинарного курса и принятие решений для их
устранения и корректировки форм и методов обучения. Формы текущего
контроля отражены в рабочих программах дисциплин.
Преподавателями используются различные формы текущей аттестации:
защита лабораторных и практических работ, тестирование, написание
рефератов, выполнение расчетно-графических работ и домашних заданий.
Результаты текущей аттестации учитываются преподавателями при
прохождении студентом промежуточной аттестации. Промежуточная
аттестация студентов осуществляется в виде защиты курсовых работ
(проектов) и сдачи семестровых испытаний. Оценка курсовых проектов
17
(работ) осуществляется руководителем проекта (работы) на основе
результатов их защиты студентами.
Семестровые испытания – оценка уровня знаний, умений и навыков по
отдельным дисциплинам и междисциплинарным курсам, полученных
обучающимися в течение семестра (семестров), установление соответствия
приобретенных знаний, умений и навыков требованиям образовательных
стандартов, проводимые в форме экзаменов и зачетов. Для оценки знаний
студентов проводятся письменные и устные экзамены, тестирование. Зачеты,
как правило, выставляются по результатам работы студента в семестре:
учитывается выполнение всех практических и лабораторных заданий,
результаты текущей аттестации.
Оценка уровня учебных достижений студентов осуществляется в
соответствии с принятой четырехбальной шкалой – неудовлетворительно,
удовлетворительно, хорошо, отлично. Контрольно-измерительные материалы
для промежуточной аттестации разработаны и рассмотрены на заседаниях
цикловых методических комиссий. В рамках мониторинга академической
успеваемости студентов результаты промежуточной аттестации по итогам
семестров оформляются соответствующие отчеты, на основании которых
проводится анализ успеваемости студентов по отдельным дисциплинам и
междисциплинарным курсам.
Результаты успеваемости студентов регулярно обсуждаются на
производственных совещаниях, Совете техникума, заседаниях цикловых
методических комиссий, на совещаниях учебной службы и совещаниях
методического объединения классных руководителей.
По результатам анализа успеваемости принимаются соответствующие
решения о разработке плана проведения корректирующих мероприятий по
повышению академической успеваемости студентов и их реализации.
Качество знаний студентов по степени усвоения ими программного
материала оценивается в ходе проверки их остаточных знаний. В процессе
самообследования была проведена проверка остаточных знаний с целью
определения качества обучения по всем учебным дисциплинам и
междисциплинарным курсам.
В ходе самообследования контроль остаточных знаний студентов
проводился с использованием разработанных в техникуме
фондов
оценочных средств по учебным дисциплинам и профессиональным модулям.
Результаты приведены в приложении 4. Хорошее качество подготовки
18
специалистов в колледже подтверждается также успешными выступлениями
студентов техникума на олимпиадах и конкурсах.
Наиболее значимые достижения:
2009 год
- Всероссийский конкурс «Моя законотворческая инициатива», Азнабаев С. – 931 - диплом третьей степени (руководитель Неведрова С.В.);
- Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ среди
студенческой молодежи в г.Туймазы – Арбузов А, группа 531, диплом
третьей степени (руководитель Булатова С.Р.);
- Онлайн олимпиада по английскому языку – Щаров Д., Исхаков И. –
группа 411, Ниязгулова А.- группа 811 - диплом (руководитель Лемехова
Н.В.);
- Региональная научно-практическая конференция «Молодежь. Наука.
Творчество», Зверева А. – группа 931, Почетная грамота (руководитель
Неведрова С.В.);
- Всероссийский конкурс «Моя
законотворческая инициатива»,
Сиразетдинова Ю.С. – группа 931, нагрудный знак «Национальное
достояние» и диплом первой степени, Сиразетдинова Ю.С. (руководитель
Неведрова С.В.)
2010 год
- Республиканский конкурс «Лучшая работа по стандартизации,
метрологии и сертификации» - Сидоров М. – группа 231 – Диплом первой
степени (руководитель Ахмерова Р.Т.);
- Республиканская олимпиада по английскому языку среди студентов
учреждений СПО РБ, Исхаков И., группа 421, диплом призера (руководитель
Лемехова Н.В.);
- Фестиваль немецкой песни, конкурс переводчиков – Юдина Е.Н.группа 131, Благодарственное письмо Службы Академии обменов Германии
и Башкирского Государственного Университета (руководитель Сагитова
В.И);
- Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в науку» Исхаков И., группа 421, диплом 2-ой степени (руководитель Исхакова Р.Я.);
- Республиканский конкурс творческих работ по дисциплине
«Метрология, стандартизация и сертификация» среди студентов учреждений
среднего профессионального образования РБ – Ефремова И., группа 831, 1-ое
место (руководитель Каримова Л.А.);
19
- Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в науку» Каллямова Л., группа 821, диплом первой степени (руководитель Яппарова
М.М.);
- Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в науку» Валеева Л, группа 831, Диплом 3-ей степени (руководитель Жиляева Е.П.)
- Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в науку» Иванова К., группа 121, Диплом 3-ей степени (руководитель Бабенко Г.Г.)
2011 год
- Республиканский конкурс творческих работ по дисциплине
«Метрология, стандартизация и сертификация» среди студентов учреждений
СПО РБ, Ефремова Ирина, победитель (1 место) в номинации « Реферат»
- XIII Международная выставка «Золотая осень - 2011» - Калямова М.А.,
131 группа, серебряная медаль (преподаватель Яппарова М.М.)
- XIII Международная выставка «Золотая осень- 2011» - Каюшкина
Г.Э., 831 группа, серебряная медаль (преподаватель Елистратова Н.А.)
- XIII Международная выставка «Золотая осень - 2011» - Кулоянц В.В.,
131 группа, серебряная медаль (преподаватель Жиляева Е.П.)
- II Республиканский фестиваль творческой молодежи и студентов
«Горжусь тобой, родной Башкортостан» - Аманов Ф.А., 412 группа, Диплом
комитета по делам ЮНЕСКО за высокое мастерство работы « Законы жизни»
(преподаватель Черноглазова Г.Г.)
- Республиканская научно – практическая конференция «Шаг в науку»
Калямова Л.А., 121 группа, Диплом 1 степени (преподаватель Яппарова
М.М.)
- Республиканская научно – практическая конференция «Шаг в науку»,
Диплом 2 степени (преподаватель Елистратова Н.А.)
- Республиканская научно – практическая конференция « Шаг в науку»
Валеева Л. 121 группа, Диплом 3 степени (преподаватель Жиляева Е.П.)
2012 год
- Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку и
литературе – Мельников Е.К., 211 группа, Диплом лауреата (преподаватель
Гусева О.В.)
- Республиканская студенческая научно – практическая конференция
«Наука. Практика. Исследование. Творчество» - Любимова Т.В., 831 группа,
Диплом 3 степени в направлении «Исследовательская работа»
(преподаватели Головицина Л.Н., Каримова Л.А.)
20
- Региональный тур Республиканской Олимпиады по дисциплине
«Инженерная графика» - Стеблюков С.П., 422 группа, 1 место
(преподаватель Трофимова Л.Г.)
- Республиканский тур Всероссийской олимпиады профмастерства
обучающихся ОУ СПО Абдуллин А.А., 441 группа, Диплом в номинации
«Лучший по работе с теодолитом» (преподаватели Дементьева М.Г.,
Черноглазова Г.Г.)
- IV Республиканская научно – практическая конференция «Шаг в
науку» - Любимова Т.В., 831 группа, Диплом 2 степени (преподаватель
Головицина Л.Н.)
- IV Республиканская научно – практическая конференция «Шаг в
науку» - Ефимова С.Г., 131 группа, Почетная грамота в номинации
(преподаватель Попкова Ю.Н.)
- IV Республиканская научно – практическая конференция «Шаг в
науку» - Некрутова Ж.А., 432группа, Борисов В.С.,431 группа, Диплом 2
степени (преподаватель Черноглазова Г.Г.)
- IV Республиканская научно – практическая конференция « Шаг в
науку» - Смирнова Т.С., 621 группа, Диплом 1 степени (преподаватель
Брызгалова Л.С.)
- IV Республиканская научно – практическая конференция «Шаг в
науку» - Якупова К.В., 612 группа, Диплом 1 степени (преподаватель Гусева
О.В.)
- Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку и
литературе Агафонова Я.А., 612 группа, Диплом лауреата (преподаватель
Гусева О.В.)
2013 год
- Республиканская заочная Олимпиада по истории – Акчурин А.Ф., 211
группа, 3 место, (преподаватель Хлопотин В.П.)
- Региональный этап республиканской Олимпиады по дисциплине
«Техническая механика» - Мельникова Т.С , 421 группа, 3 место.
(преподаватель Сульетова Г.Г.)
- Республиканская олимпиада по дисциплине «Иностранный язык» Исхаков И.Т., 441 группа, призер олимпиады (рук. Неведрова С.В.)
- Республиканский конкурс творческих работ «Метрология,
стандартизация и сертификация» - Мельникова Е. В, 131 группа, Ибрагимова
Л.А., 131 группа
2 место в направлении «Реферат» (преподаватели
Каримова Л.А., Яппарова М.М.)
21
Республиканская
научно
–
практическая
конференция
«Электромагнитный смог. Актуальные проблемы и пути их решения» Мельников Е.К, 721 группа, победитель в номинации «За логику и стиль
изложения» (рук. Исхакова Р.Я.)
- XV Международная выставка « Золотая осень- 2013» - Рахматуллина
И.У., 341 группа, бронзовая медаль (преподаватель Яппарова М.М.,
Григорьева Р.М.)
- XV Международная выставка «Золотая осень- 2013» - Прашкина Н.А.,
841 группа, бронзовая медаль (преподаватель Елистратова Н.А.)
- XV Международная выставка «Золотая осень- 2013» - Кулоянц В.В.,
Ниязгулова А.А.141 группа, серебряная медаль. (преподаватель Жиляева
Е.П.)
Выводы:
1) Качество подготовки выпускников техникума соответствует
требованиям государственных образовательных стандартов. Выпускники
техникума востребованы на рынке труда.
2) Система оценки знаний студентов соответствует Типовому
положению об образовательном учреждении среднего профессионального
образования Российской Федерации, утвержденным Постановлением
Правительства РФ от 18.07.2008 № 543
3) Организация учебного процесса, текущий контроль успеваемости,
промежуточная и итоговая аттестация студентов проводятся в соответствии с
требованиями государственных образовательных стандартов и локальных
актов техникума.
4) Тематика и содержание курсовых работ и проектов, выпускных
квалификационных работ соответствуют программам дисциплин, профилю
подготовки специалистов в техникуме, часть из них носит исследовательский
характер.
5) Программы итоговых государственных испытаний соответствуют
требованиям государственных образовательных стандартов.
22
5. Организация учебного процесса
Учебный процесс в техникуме планируется и организуется в
соответствии с государственными и, введенными с сентября 2011 года,
федеральными государственными образовательными стандартами и
действующим Типовым положением об образовательном учреждении
среднего профессионального образования. В начале каждого учебного года
составляется календарный учебный график по всем реализуемым
специальностям в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС, учебными
планами и указанием количества учебных недель по всем видам обучения
(теоретического, производственного, практического, промежуточной и
итоговой аттестации, каникул).
Расписание занятий составляется в соответствии с утвержденными
учебными планами, рекомендациями по его составлению, оно не содержит
занятий,
не
предусмотренных
учебными
планами.
Сохраняется
непрерывность учебного процесса в течение учебного дня и, в основном,
равномерное распределение учебной работы в течение учебной недели.
Расписание в течение семестра в целом выполняется, изменения допускаются
в связи с болезнью или отсутствием преподавателя по каким-либо
уважительным причинам. В таких случаях происходит замена уроков с
записями об этом в специальном журнале замен и с отметкой в журнале
учебных занятий. Также составляются расписания промежуточной и
итоговой аттестаций, проведения консультаций и т. д. Графиком учебного
процесса предусматриваются периоды промежуточной аттестации.
Расписание экзаменов, утвержденное директором техникума, объявляется
студентам не менее чем за две недели до окончания семестра. На подготовку
к экзамену студентам отводятся не менее двух календарных дней.
Аудиторная недельная нагрузка составляет 36 часов. Продолжительность
учебного занятия – 1 час 30 минут, с перерывом между уроками. Большое
внимание
уделяется
организации
аудиторной
и
внеаудиторной
самостоятельной работы студентов. Виды внеаудиторной самостоятельной
работы и количество часов, необходимых для ее выполнения определены в
рабочих программах учебных дисциплин. В техникуме установлены
следующие основные виды учебной деятельности: комбинированный урок,
бинарный урок, лекция, семинар, конференция, деловая игра, круглый стол,
практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа,
самостоятельная работа, зачет, консультация, экскурсия, курсовое
23
проектирование (курсовая работа), деловая игра, игровые занятия, смотр
творческих работ и др. Основной формой учебного процесса является урок
(учебное занятие). Учебные занятия проводятся в виде лекций (кроме
первого курса), лекций – дискуссий, лекций – консультаций, вводных,
обзорных, изучения нового материала, обобщающих, систематизирующих
изученный учебный материал, комбинированных. Основанием для
планирования учебной работы преподавателей является годовая
педагогическая нагрузка. Исходя из годовой учебной нагрузки,
преподаватели составляют календарно-тематические планы (согласно
рабочей программе по дисциплине).
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная рабочими
учебными планами как вид учебной работы, выполняется без
непосредственного вмешательства преподавателя, но под его руководством.
Это позволяет целенаправленно развивать у студентов самостоятельность как
личностное качество, а с другой стороны вовлекать их в самостоятельную
учебную деятельность и формировать умения ее организации. Видом
учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку
студентов и обучающихся, является практика. Видами практики студентов,
осваивающих ОПОП СПО, являются: учебная практика и производственная
практика. В организации и проведении практики участвуют техникум и
учреждения и организации, направление деятельности которых
соответствует профилю подготовки обучающихся и студентов.
Ежегодно в начале учебного года составляется график проведения
практики на учебный год, с указанием дат проведения практики,
руководителей практики от техникума, перечнем предприятий, где будет
проходить практику каждая группа в данном учебном году учебным
графиком. Производственная практика проводится в организациях и
учреждениях на основе договоров, заключаемых между техникумом и этими
организациями. Во время прохождения любого этапа практики на
предприятиях на рабочих местах на студентов и обучающихся
распространяются правила охраны труда и внутреннего распорядка,
действующие на данном предприятии. Перед выходом на производственную
практику со студентами и обучающимися в обязательном порядке
проводятся вводный инструктаж и инструктаж по охране труда, как в
техникуме, так и на предприятии. Выход на практику студентов и
обучающихся оформляется приказом директора техникума.
24
Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в
соответствии с Программой ГИА и расписанием, в котором отражаются дни
и время консультаций, день проведения экзамена. Для чёткой организации
образовательного процесса в техникуме разработан пакет внутренних
локальных нормативных актов, охватывающих все направления
деятельности.
По всем направлениям образовательной деятельности разработано
полное методическое обеспечение. Разработана система стимулирования
методической работы. Только за 2012 - 2013 учебный году преподавателями
техникума разработано: электронных учебников – 1, комплектов ФОС - 36,
кратких курсов лекций – 28, методических указаний и рекомендаций – 27,
учебно-методических пособий – 8, методических разработок к урокам – 16,
учебно-методических комплексов – 53, электронных плакатов -25 и др.
Статьи и работы преподавателей периодически издаются в РУНМЦ,
научно-методических сборниках и в периодической печати таких как
«Педагогическая газета», журнал «Специалист».
Для организации и систематизации методической работы, обобщения
передового педагогического опыта в техникуме функционирует
методический кабинет. Методический кабинет активно участвует в
реализации ежегодного плана учебно-воспитательной работы.
Преподаватели техникума активно участвуют и имеют высокие
результаты по итогам различных профессиональных конкурсов:
2011 год
- «Педагогические инновации - 2011 г.», Гусева О.В., диплом I cтепени.
- «Педагогические инновации - 2011 г.», Буракаева О.В., диплом 1
степени.
научно-практическая конференция «Глобальные проблемы
современности» г.Тверь, Жиляева Е.П., диплом 1-ой степени.
научно-практическая
конференция
«Глобальные
проблемы
современности» г.Тверь, Яппарова М.М., диплом 1-ой степени.
- «Педагогические инновации - 2011 г.», Черноглазова Г.Г., диплом 1-ой
степени.
- «Педагогические инновации - 2011 г.», Анисимова О.В., диплом 1-ой
степени.
- «Первые шаги», 2011 г., Гусева О.В., диплом II-ой степени.
25
- Конкурс по программе международного культурного центра им. Гете
(в Германии), 2011 г., Сагитова В.И., право обучения на курсах повышения
квалификации в Германии.
- XIII Международная выставка «Золотая осень — 2011»,Яппарова
М.М., серебряная медаль.
- XIII Международная выставка «Золотая осень — 2011»,Елистратова
М.М., серебряная медаль.
- XIII Международная выставка «Золотая осень — 2011», Жилева Е.П.,
серебряная медаль
- Международная научно — практическая конференция «Глобальные
проблемы современности», г.Тверь, 2011 г., Прусенко Н.А., диплом 1-ой
степени.
2012 год
- IV Республиканская научно – практическая конференция « Шаг в
науку» - Каримова С.М., Диплом 1-ой степени
- региональный конкурс «Лучший преподаватель — 2012», Гаврилова
Н.А., грамота в номинации «Лучшая методическая разработка».
- республиканский конкурс на лучшую методическую разработку по
дисциплине «Основы права», Юнусова В.Р., победитель в номинации «За
практическую направленность»
- региональный этап республиканского конкурса
«Лучший
методический кабинет» - Ибракова Г.С., Николаева А.В., 3 место;
- региональный этап республиканского конкурса на лучшую
организацию антинаркотической профилактической работы среди студентов
СПО РБ – Дегтярева Л.Г., Алибаева Р.Р., Трищенко Н.С. - 1 место;
- республиканский конкурс на лучшую организацию работы службы
маркетинга и трудоустройства выпускников учреждений СПО РБ,
Прокудина Л.А., грамота в номинации «За лучшее информационное
наполнение
интернет-страницы центра профработы и содействия
трудоустройству»
2013 год
- региональный этап республиканского конкурса « Лучший
преподаватель СПО – 2013» - Гусева О.В., 3-е место.
- республиканский конкурс творческих работ
по дисциплине
«Метрология, стандартизация и сертификация», Каримова Л.А., Яппарова
М.М., Диплом 2 –ой степени.
26
- XV Международная выставка «Золотая осень- 2013», бронзовая
медаль, преподаватели Яппарова М.М., Григорьева Р.М.
- XV Международная выставка «Золотая осень- 2013», бронзовая
медаль, преподаватель Елистратова Н.А.
- XV Международная выставка «Золотая осень- 2013» , серебряная
медаль, преподаватель Жиляева Е.П.
- республиканский конкурс «Лучший образовательный сайт – 2013»,
призер в номинации «Сайт учреждений СПО»
- республиканский конкурс на лучшую организацию антинаркотической
работы среди ССУЗов - номинация «За информационно-методическое
сопровождение реализации антинаркотической работы»
- диплом лауреата конкурса «100 лучших ССУЗов России»
С целью эффективной организации образовательного процесса
организован внутритехникумовский
контроль: анализ деятельности
структурных подразделений, взаимоэкспертиза учебных планов и программ,
взаимоэкспертиза курсовых и дипломных проектов, директорские
контрольные работы, взаимоэкспертиза учебных занятий и т. п.
При организации учебного процесса большое внимание уделяется
вопросам реализации технологий развивающего обучения. Подготовка
специалистов для инновационной экономики требуют формирования
компетенций для активного самостоятельного решения производственных
задач, среди которых способность самостоятельно ориентироваться в мире
информации и успешно решать ситуативные задачи выходят на первый план.
Формированию таких качеств выпускников способствуют активные методы
обучения и система развивающего обучения в целом.
Преподаватели техникума успешно применяют на практике обучения:
- проблемное обучение;
- проектное обучение;
- концентрированное обучение;
- модульное обучение;
- игровое обучение;
- новые информационные технологии;
- исследовательские технологии.
Вывод: организация учебного процесса позволяет создать условия для
качественного освоения реализуемых профессиональных образовательных
программ.
27
6. Информационное обеспечение и материально-техническая база
Учебно-материальная база характеризуется высоким уровнем
обеспечения учебным оборудованием и компьютерами. Учебное
оборудование и обеспеченность компьютерной техникой позволяют на
собственное базе в полном объёме (100 %) выполнять лабораторные работы
по всем
специальностям. Большая часть используемого учебнолабораторного оборудования многофункциональная.
Образовательная среда в техникуме характеризуется использованием
информационных технологий. Техникум располагает электронной
библиотекой, включающей более 32 наименований учебников и учебных
пособий. Формирование электронной библиотеки проводится по двум
направлениям:
- приобретение сертифицированных электронных материалов;
- создание собственных электронных пособий, курсов лекций т. п.
Библиотечный фонд составляет 22427 экземпляров. Библиотечный
фонд формируется в соответствии с примерным Положением о
формировании фондов библиотеки среднего специального учебного
заведения, утвержденным Приказом Министерства образования РФ (от
21.11.2002 г. № 4066), согласно учебным планам и программам и в
соответствии с нормами книгообеспеченности. По своему составу фонд на
90 % состоит из учебной и методической литературы. В фонде библиотеки
имеются официальные издания сборники законодательных актов,
нормативно-правовых документов, кодексов РФ и документов РФ.
На 1 ноября 2014 г. подписка на периодические издания составляет в
количестве 54 наименований, включающих массовые центральные, местные
и отраслевые издания. Из общего количества периодических изданий - 14
наименований по профилю подготовки специалистов.
Справочнобиблиографическая литература в фонде библиотеки представлена
энциклопедическими изданиями универсального и отраслевого содержания,
справочниками и словарями по профилю образовательных программ,
реализуемых в техникуме. Энциклопедии универсального содержания
имеются в фонде в количестве - 768 наименований.
Ресурсы Интернета доступны с 72 компьютеров.
В техникуме реализована программа информатизации образовательного
процесса. Функционирует Центр информационных технологий, включающий
28
4 стационарных компьютерных класса. Информатизация учебного процесса
включает:
- создание и внедрение в учебный процесс наряду с традиционными
учебными материалами современных электронных средств;
- разработку средств информационно-технологической поддержки и
развития учебного процесса;
- подготовку педагогических и административных кадров, способных
эффективно использовать в учебном процессе новейшие информационные
технологии.
Используется
только
правомерно приобретенное программное
обеспечение: лицензионное коммерческое,
свободно распространяемое
(бесплатное), собственные разработки.
Используемое коммерческое лицензионное программное обеспечение:
- операционные системы: Microsoft Windows XP, 7;
- операционные системы сетевые Windows 2003/2008 SERVER;
- интегрированный пакет MS-Office 2003, 2007;
- антивирусное ПО: Kaspersky BusinessSpace Security Russian Edition;
- антивирус NOD32 Enterprise Edition newsale;
- пакет программ для учебных заведений от Майкрософт: MSDN AA
Original , включая Visual Studio;
- для распознавания текста: ABBYY FineReader 8.0 Corporate Edition;
- архиватор: WinRAR Standard Licence - для юридических лиц;
- бухгалтерские пакеты: 1С-Предприятие версии 7.7 и 8;
- справочная правовая: система «Консультант плюс»;
- используемое свободно распространяемое программное обеспечение;
- офисный пакет Open Office;
- утилита для записи дисков SCDWriter;
- файловый менеджер Unreal Commander;
- антивирус Avast;
Используемое собственное программное обеспечение:
- система автоматизированного контроля знаний «Тест»;
- «Абитуриент»;
- «Вступительные испытания»;
- «Делопроизводство»;
- «Педнагрузка»;
29
- «Учебная часть дневного отделения»;
- «Учебная часть заочного отделения»;
- «Успеваемость, посещаемость»;
- сайт техникума;
- электронная библиотека техникума, включая собственные учебно методические пособия.
С целью формирования компетенций выпускника, соответствующего
современным требованиям, в техникуме создана и совершенствуется
развивающая образовательная среда, характеризующаяся оптимальным
сочетанием традиционных и инновационных форм, методов и средств
обучения; информатизацией образовательного процесса на всех его этапах;
хорошим
уровнем
материально
–
технического
обеспечения
образовательного процесса; применением интерактивных технологий
обучения. Образовательные мультимедиа системы объединяют электронные
учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные.
Электронные учебные модули используются по тематическим элементам
учебных дисциплин и практик.
Вывод:
Материально - техническая база техникума соответствует
требованиям ГОС СПО
и ФГОС СПО. Приобретается современное
оборудование для кабинетов и лабораторий техникума.
30
7. Воспитательная работа
Основная задача ГБОУ СПО «Мелеузовский механико-технологический
техникум» - подготовка студентов к предстоящей трудовой деятельности, т .е
формирование специалиста в результате его обучения и воспитания в
процессе теоретической и практической подготовки, производственной
практики и во внеучебное время.
Воспитательная работа ГБОУ СПО «Мелеузовский механикотехнологический техникум» проводится в соответствии с Законом
Российской Федерации и Республики Башкортостан «Об образовании»,
Международной конвенцией о правах и основных свободах человека,
федеральной
программой
«Концепция
модернизации
российского
образования на период до 2015 года», «Концепция развития духовнонравственной культуры и гражданской активности детей, подростков и
молодежи на 2006-2015 годы» от 26.09.2006 г. №УП-415, Республиканской
программой «Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения»
Министерства образования Р.Б., локальными актами.
За основу в планировании воспитательной работы техникума взята
концепция модернизации российского образования, которая предписывает
внедрение компетенции и компетентного подхода, формирование новой
системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт
самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е.
современные ключевые компетенции. В воспитательной работе выделены
свои ключевые компетенции, которые тесно переплетаются с
образовательными (в части общих компетенций).
Приоритетным в воспитании современной молодежи является духовнонравственное становление, подготовка ее к самостоятельной жизни.
Одним из ведущих направлений системы СПО признается
совершенствование воспитания как неотъемлемой части целостного
образовательного процесса на основе принципов гуманизма, направленность
воспитания на развитие социальной и культурной компетентности личности.
В отчетный период
достижение этих целей осуществлялось по
основным направлениям воспитательной работы в соответствии с
разработанной и утвержденной комплексной программой воспитания и
самовоспитания студента на весь период обучения - концепцией гражданскопатриотического воспитания.
31
На основе концепции разработаны годовые планы всех структурных
подразделений, составлен график проведения внеклассных мероприятий,
план физкультурно-оздоровительной работы, планы работ воспитателей
общежитий, библиотеки, совета самоуправления техникума, советов
отделений, кружков по интересам и другие.
Воспитательная работа направлена на формирование у студентов
общечеловеческих ценностей, сущность которых раскрывается через
конкретные задачи:
- воспитание всесторонне образованных специалистов, способных
работать в условиях рыночной экономики;
- воспитание у студентов профессионального долга, чувства гордости за
избранную специальность, гражданственности;
- совершенствование студенческого самоуправления коллектива
учебной группы;
- демократизация, гуманизация и индивидуализация воспитательного
процесса, формирование гармонически развитой личности.
Воспитательная работа как неотъемлемая часть всего образовательного
процесса осуществляется на всех уровнях: систему управления представляют
как административные структуры, так и общественные объединения, в
которой каждый выполняет конкретные функции:.
- заместитель директора по воспитательной работе осуществляет
контроль и руководство организацией воспитательной системы техникума;
- заведующие отделениями осуществляют мониторинг посещаемости,
успеваемости, определяют специфику профессионального воспитания;
- председатель ПЦК осуществляет
планирование и мониторинг
реализации воспитательных задач учебной и внеаудиторной деятельности;
- руководитель физического воспитания - руководство спортивномассовой работой техникума;
- руководители кружков и секций - дополнительное образование,
развитие творческой индивидуальности;
- коменданты и воспитатели общежитий - создание благоприятно
микроклимата для совместного проживания студентов
- заведующая библиотекой - создание условий для удовлетворения
потребностей в познании, культурном росте;
- педагог-организатор - социальная защита и поддержка в реализации
молодежных инициатив;
32
- классные руководители, воспитатели - социальная адаптация,
мониторинг воспитанности, организация воспитательной системы группы
как части общего воспитательного процесса техникума.
Такая
система
воспитательной
деятельности
дает
возможность
обеспечить единство, целостность и преемственность в развитии всей
воспитательной системы в техникуме.
В условиях реализации ФГОС нового поколения важное место
отводится
развитию
социального
партнерства.
Для
реализации
воспитательных компетенций. Социальное партнерство в воспитательной
деятельности техникума – это не только установление связей и партнерских
отношений с работодателем, а, прежде всего, установление связей с
молодежными объединениями и организациями, социальными институтами
городов и районов республики, вхождение в глобальное информационное
пространство.
Оно
самоуправление
и
развивается
различные
в
техникуме
формы
через
коллективной
студенческое
самоорганизации
молодежи, реализации ее интеллектуального, творческого потенциала,
профессиональной компетенции и социальной активности.
Целью
студенческого
самоуправления
в
техникуме
является
обеспечение органического сочетания прав и обязанностей студентов,
формирование конструктивных, организаторских, коммуникативных и
проектировочных умений, активизация в учебе, повышение ответственности
за свои дела и поступки. Организовано взаимодействие Студсовет-старостатактив группы.
Система студенческого самоуправления техникума включает:
- студенческую профсоюзную организацию 610 (76,2%) студента;
- совет студенческой профсоюзной организации - 15 (1,7%) студентов;
- совет студенческого самоуправления - 15 (1,7%) студентов;
- студенческий Совет общежития - 19 (2,4%) студентов;
- самоуправление в группах (актив) - 397 (49,6%) студентов
В
техникуме
выбрана
нестандартная
форма
студенческого
самоуправления - работа по комиссиям. Существуют 3 комиссии, где
работают члены студенческого Совета (культурно-массовая комиссия,
спортивно-оздоровительная
комиссия
и
информационная
комиссия).
33
Куратором является – педагог дополнительного образования техникума.
Совместно со студенческим Советом тесную связь ведут члены совета
студенческого профсоюзного комитета, где существуют еще 4 комиссии
(учебно-воспитательная комиссия, ревизионная комиссия, жилищно-бытовая
комиссия, трудовая комиссия). Куратором и председателем студенческого
профкома является – социальный педагог техникума. На основании
Положения о студенческом Совете каждая комиссия составляет план работы,
а на основе планов работы комиссий составляет общий план студенческого
совета и студенческой профсоюзной организации.
В техникуме работают общественные организации: общественное
волонтерское движение «Вместе» и «Молодая гвардия ЕР».
Цель
общественных организаций - пропаганда здорового образа жизни среди
подрастающего поколения. Студенты активно участвуют в акции против
курения, наркомании и ВИЧ-инфекции, выпускают плакаты, стенгазеты,
санбюллетени и оформляют выставки. С большим желанием они готовятся и
проводят игры для детей сирот из социального приюта и детского дома.
Также студенты техникума активно участвуют в различных социальных
акциях как на уровне образовательного учреждения, так и на уровне города и
республики, такие как «Молодежь за здоровый образ жизни», «Жизнь без
наркотиков», «Обменяй сигарету на конфету», «Моя республика», «Подари
тепло
детям»,
«Мир,
в
котором
мы
живем»,
«Подросток-Закон-
Безопасность», «Подари Новый год детям!» и т.д. Ежегодно в техникуме
проводятся социальные акции, где волонтеры организуют сбор посылок для
детей-сирот.
Студенты принимают активное участие в городских,
региональных и республиканских мероприятиях
2009 -2010 учебный год
- региональный этап Республиканского конкурса «Студенческие встречи
– Весна Победы», коллектив художественной самодеятельности техникума
занял 2 место;
- городская игра КВН среди СПУЗов и ВУЗов, получили номинацию
«Оригинальность»;
- городские соревнования по легкой атлетике, посвященных Дню
Победы – заняли 2 место
34
2011-2012 учебный год
- Юдина Евгения студентка 141 группы награждена грамотой
Федерального
государственного
учреждения
Национальный
парк
«Башкирия» за 1 место в конкурсе плакатов «Спасем земную красоту» в
рамках природоохранной акции «Марш парков-2011»
(подготовила
Семенова Т.И.)
-
праздник немецкой
песни, проводимой
в рамках
Фестиваля
«Межкультурный диалог: Башкортостан-Германия», посвященного году
укрепления межнационального согласия в РБ., Юдина Евгения. Студентка
141 группы награждена дипломом за участие (подготовила: В.И. Сагитова);
- команда
награждена грамотой за участие в игре Брейн-ринг,
проводимой в рамках Фестиваля «Межкультурный диалог: БашкортостанГермания», посвященного году укрепления межнационального согласия в РБ
(подготовила: В.И. Сагитова);
- команда
техникума награждена почетной грамотой за высокое
мастерство работы, представленной на 2 Республиканском Фестивале
творческой молодежи и студентов «Горжусь тобой, родной Башкортостан!»,
(подготовили: Алимгулова Р.С., Лукманова З.Ш.)
- районный конкурс «Что? Где? Когда?», посвященный Дню Молодого
Избирателя, среди учебных заведений города. Команда ФГОУ СПО
«Мелеузовский механико-технологический техникум» « Правильный выбор»
заняла II место (подготовили: Трищенко Н.С., Брызгалова Л.С., Неведрова
С.В.);
- городской конкурс сочинений, посвященный неделе «Молодого
избирателя», участие принял Крюков Роман студент 231 группы. Занял 2
место (подготовила: Н.С.Трищенко);
- студенты техникума и члены Молодой Гвардии приняла активное
участие в Марафоне «Делаю добрые дела». Участвовали в проектной игре
«Хорошо там, где я живу», которая прошла на базе ПЛ №42, в голосовании в
группе в контакте за Столицу Добра. Были приглашены на гала-концерт в г.
Уфа с участием Президента Республики Башкортостан, российских звезд
(руководитель Трищенко Н.С.);
35
- открытый фестиваль КВН по южному округу РБ. Сборная команда
КВН техникума «Молодежь» удостоена номинации «Самая стильная
команда»;
- участие команды ММТТ «Правильный выбор» в районной игре «Что?
Где? Когда?», посвященной «Дню молодого избирателя» - 2 место;
-
региональный этап конкурса «Студенческие встречи – традиции
дружной семьи» среди учреждений Салаватского региона Совета директоров
ССУЗ
РБ.
Коллектив
художественной
самодеятельности
награжден
дипломом за высокий уровень исполнительского мастерства;
- городская игра на «Кубок Главы Администрации – 2012» сборная
команда КВН техникума «Ни о чем…» - 3 место;
2011-2012 учебный год
-
районно-городской
«ПОКОЛЕНИЕ
NEXT».
открытый
ГБОУ
фестиваль-конкурс
СПО
«Мелеузовский
талантов
механико-
технологический техникум» показал следующие результаты: Гран – при
удостоена Евгения Юдина – лаборант, 2 -е место
в номинации
«Хореография» Гульназ Ярмухаметова – 611 группа;
- городской конкурс «Мисс Мелеуз – 2013». Студентка 121 группы
Евгения Ефимова получила номинацию «Мисс Online»;
- региональный этап Республиканского фестиваля «Студенческие
встречи – Сбережем родную планету» среди учреждений Салаватского
региона Совета директоров ССУЗ РБ -
диплом за высокий уровень
исполнительского мастерства в конкурсной программе, а также диплом за 3
место в номинации «Хореография» -
Евгений Мельников и Наталья
Казадаева;
- районная игра КВН – 2013 на Кубок Главы Администрации
муниципального
района
Мелеузовский
район
РБ
-
кубок
главы
Администрации. Капитан команды Крюков Роман награжден грамотой в
номинации «Самая лучшая мужская роль».
Важное
место
в
воспитательной
работе
занимает
работа
с
общественными организациями и родителями студентов.
Ежегодно на педагогических советах техникума рассматриваются все
проблемные актуальные вопросы и состояние
воспитательной работы:
36
адаптация студентов-первокурсников в условиях техникума, состояние
сохранности контингента, состояние профилактической работы, диагностика
личности студентов – первокурсников.
На
методическом
рассматривались
объединении
конкретные
задачи
классных
руководителей
организации
воспитательной
деятельности классными руководителями и воспитателями (обсуждение
опыта работы лучших классных руководителей, оказание методической
помощи молодым классным руководителям, обсуждение проблемных
вопросов в воспитательной деятельности и т. п.).
На основании Программы профилактики правонарушений и борьбы с
преступностью в муниципальном районе Мелеузовский район Республики
Башкортостан
в ГБОУ СПО «Мелеузовский механико-технологический
техникум», в целях противодействия преступности, охране общественного
порядка, профилактики правонарушений разработан план мероприятий
утвержденный Отделом по делам несовершеннолетних. На основании
Постановления главы администрации муниципального района Мелеузовский
район РБ № 1713 от 13.09.2010 г., муниципальной целевой Программы по
предупреждению распространения в муниципальном районе Мелеузовский
район РБ заболевания, вызываемого вирусом иммунодифицита человека
(ВИЧ-инфекция) на 2010-2015 годы «Анти-ВИЧ-СПИД», «Программы по
противодействию злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту
на территории муниципального района Мелеузовский район РБ» на 20102014 годы составляется и утверждается план мероприятий направленных на
профилактику злоупотребления наркотических и психотропных веществ, а
также план работы Наркологического поста учебного заведения. В течение
учебного года в учебном заведении созданы и действуют на основании
Положения:
- Совет по профилактике правонарушений;
- Совет по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения
(наркопост)
При планировании своей работы заведующими отделений, классными
руководителями,
воспитателями
общежития
определены
следующие
направления работы:
37
1. Профилактическая работа со студентами учебной группы, со
студентами «группы риска» - это самый важный аспект воспитательной
деятельности, т.к. профилактика правонарушений позволяет предотвратить
совершение противоправных поступков.
2. Работа классного руководителя заключается в определении целей
работы с учебной группой
и контроля за организацией учебно-
воспитательной работы в группе.
3. Работа с родителями, т.к. вовремя доведенная информация о студенте,
позволяет комплексно решить при необходимости возникающие проблемы.
4. Занятость студентов во внеучебное время.
5. Контроль студентов на дому, в общежитии.
Итогом работы за семестр, является заседание методической комиссии
классных руководителей, где рассматриваются вопросы по профилактике
правонарушений.
Согласно плану воспитательной работы, в целях предупреждения и
профилактики правонарушений среди студентов ведется работа
выявлению
несовершеннолетних,
находящихся
в
по
социально-опасном
положении, а также не посещающих или систематически пропускающих
занятия по неуважительным причинам занятия.
По итогам полугодий проводится анализ состояния преступности среди
подростков, сведения доводятся до педагогического коллектива.
Со всеми несовершеннолетними подростками, поставленными на учет,
согласно Федеральному Закону «Об основах профилактики безнадзорности и
правонарушений
несовершеннолетних»,
проводится
индивидуально-
профилактическая работа с использованием различных форм и методов.
ГБОУ СПО «Мелеузовский механико-технологический техникум» в
2012 году принял участие в региональном
этапе конкурса
организацию антинаркотической профилактической работы
место.
на лучшую
и заняли I
На уровне Республики Башкортостан среди ССУЗ победили в
номинации «За информационно-методическое сопровождение реализации
антинаркотической профилактической работы».
Неотъемлемой
частью
воспитательного
процесса
является
воспитательная работа в общежитиях, которая проводится в соответствии с
38
годовыми
планами, разработанными воспитателями
совместно со
студенческими советами общежитий.
В 2013-2014 учебном году в общежитии № 1 проживает 104 студента
очного отделения. Из них 37 юношей, 67 девушек, 12 студентов-сирот.
Воспитательная работа в общежитии № 1 проводится в соответствии с
годовым планом воспитательной работы техникума и планом воспитательной
работы в общежитии на 2013-2014 учебный год. В нём отражены
воспитательные мероприятия, включающие разделы:
1. Организационные мероприятия;
2. Профилактика правонарушений;
3. Работа с Советом студенческого самоуправления;
4. Воспитательная работа;
5. Трудовое воспитание;
6. Культурно-массовые мероприятия;
7. Спортивно-оздоровительные мероприятия;
8. Методическая работа.
Из
числа
студентов
проживающих
в
общежитии,
открытым
голосованием избирается Совет студенческого самоуправления. Совет
общежития
представляет
администрацией,
интересы
педагогами,
учащихся
обсуждает
и
во
взаимодействии
с
предложения
в
вносит
организацию воспитательной работы общежития. Он оказывает помощь в
организации
внеурочной
жилищно-бытовых
учебно-воспитательной
условий,
обеспечивает
работы,
соблюдение
улучшении
общественного
порядка, руководит работой по самообслуживанию.
В общежитии имеются информационные стенды, содержащие приказы
по техникуму, сообщения о главных событиях общежития, решения
студсовета,
график
работы
кружков
и
секций,
график
дежурства
администрации и преподавателей и т.д. На каждом этаже оформлен «Уголок
этажа», включающий графики дежурств, списки проживающих на этаже и
другой информационный материал. Имеются тематические стенды о
правилах поведения при пожаре, о здоровом образе жизни, о профилактике
лечения простудных заболеваний и т.д.
39
Администрация техникума и классные руководители осуществляют
контроль за посещением студентами занятий и
соблюдением правил
проживания в общежитии. Они посещают жилые комнаты с целью проверки
режима и санитарно-гигиенических норм. О проведенной воспитательной
работе и выявленных недостатках преподаватели делают соответствующую
запись в журнал.
Методическое обеспечение воспитательной работы всех структурных
подразделений
осуществляется методическим объединением классных
руководителей,
координации
Основные
функции
деятельности
МККР:
воспитателей
и
организация
классных
работы
по
руководителей,
повышение их квалификации, оказание помощи молодым преподавателям в
овладении
мастерством
воспитательной
работы,
обобщение
и
распространение передового опыта воспитательной работы, эффективных
методов воспитания студентов. В целях оказания методической помощи
разработаны методические пособия в помощь классным руководителям
Состояние воспитательной работы в техникуме регулярно обсуждается
на педсоветах
объединения
по итогам полугодий, на заседаниях методического
классных
руководителей,
на
кружках
педагогического
мастерства, где делается подробный анализ каждого мероприятия и ставится
соответствующая оценка.
Вся воспитательная работа со студентами в техникуме направлена на
формирование
личности,
гражданина
своей
Родины,
формирование
здорового образа жизни. Главная цель нашего учебного заведения: выпустить
специалиста грамотного, культурного, самостоятельного, способного найти
свое достойное место в жизни.
Выводы: воспитательный процесс в техникуме охватывает все стороны
деятельности
студенческого
коллектива
и
позволяет
осуществлять
дифференцированный подход к воспитанию и самовоспитанию личности с
учетом
возрастных
особенностей
студентов,
их
профессиональной
направленности.
40
8. Анализ основных показателей деятельности
№
Наименование показателя
п/п
1
Подготовка кадров
1.1 Общий контингент, чел
1.2 Количество студентов, принятых за счет средств бюджетов в 2013 году
(федеральных, региональных, отраслевых) (далее - СБ), чел.
1.3 Доля целевого приема в СБ, %
1.4 Общее количество реализуемых образовательных программ СПО, ДПО
1.5 Количество выпускников (все формы обучения), чел.
1.6 Качественная успеваемость по итогам сдачи ИГА, %
1.7 Выдано дипломов с отличием в 2012-2013 учебном году, шт.
1.8 Количество трудоустроенных выпускников, чел.
2
Кадровый потенциал
2.1 Общее количество педагогических работников, чел.
2.2 Количество штатных педагогических работников, имеющих высшую
квалификационную категорию, чел.
2.3 Количество штатных педагогических работников, имеющих первую
квалификационную категорию, чел.
2.4 Количество педагогических работников, прошедших повышение
квалификации или стажировку за последние три год, чел.
3
Инфраструктура
3.1 Общая площадь, кв.м
3.2 Доля учебных площадей (кабинеты, лаборатории, мастерские, цеха,
полигоны) в общей площади
3.4 Стоимость учебно-производственного оборудования, тыс. руб.
3.5 Доля учебно-производственного оборудования, приобретенного за
последние три года
3.6 Обеспеченность ПЭВМ не старше 5 лет на 1 обучающегося
3.7 Обеспеченность общежитием, %
3.8 Обеспеченность пунктами питания на 1 обучающегося, ед.
3.9 Обеспеченность спортивными сооружениями (спортивный зал, бассейн,
спортивная площадка, стрелковый тир), ед.
4
Развитие потенциала образовательной организации
4.1 Участие в инновационных проектах за отчетный год (федеральных,
региональных целевых программах и инновационных площадках), ед.
Доля победителей олимпиад, конкурсов профессионального мастерства,
4.2 спартакиад регионального, федерального и международного уровней на 100
обучающихся за отчетный период, ед.
Доля штатных педагогических работников, издавших учебники и учебные
4.3 пособия, рекомендованные региональными или отраслевыми УМК, НМК, с
грифом УМО, ФИРО, ед.
5
Финансово-экономическая деятельность
Доля
внебюджетных
доходов в консолидированном бюджете
5.1
образовательной организации
5.2 Отношение средней заработной платы в образовательной организации к
средней заработной плате по экономике региона
5.3 Доля расходов, направленных на научно-исследовательские и
экспериментальные работы
5.4 Доля внебюджетных расходов, направленных на развитие материальной
базы
Количество
1139
315
8,6
9
259
88,5
29
134
64
34
20
80
9398
0,71
7500,1
0,31
0,1
100
1,0
5
1
0,3
0,01
0,1
1,0
0,66
41
42