Принято «Утверждаю» на педагогическом совете Директор учреждения

Принято
на педагогическом совете
Протокол №1 от 30 августа 2013г.
«Утверждаю»
Директор учреждения
______________ Л.А. Свиридова
Приказ № _ от 02 сентября 2013г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о ведении ученических тетрадей и их проверке
Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом
РФ от 29.12.2012 № 273- ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;Гигиеническими
требованиями
к
условиям
обучения
в общеобразовательных учреждениях Сан ПиН 2.4.2.1178-02;Уставом МБОУ
СОШ № 139.
Настоящее Положение определяет порядок и периодичность проверки
письменных работ в тетрадях по предметам:
- русский язык и литература;
- математика, иностранный язык, ИЗО;
- история, химия, физика, география, биология;
Проверка тетрадей является одним из способов контроля знаний учащихся.
Проверка тетрадей оплачивается учителям начальных классов, русского
языка и литературы, математики, иностранного языка.
2. Задачи проверки тетрадей:
Выполнение учителем норм проверки тетрадей.
Выполнение учащимися письменных работ.
Соблюдение единого орфографического режима.
Правильность ведения тетрадей для контрольных работ и их сохранность
в течение года.
Правильность подписи тетрадей.
Соответствие объема классных и домашних работ.
Виды ошибок выносятся на поля тетради ( / - орфографическая ошибка; v –
пунктуационная ошибка, Л – логическая. Ф – фактическая, Р – речевая,
речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией), ГР – грамматическая).
Ошибка подчеркивается, исправляется учителем.
После каждой проверенной работы выполняется работа над ошибками.
Объем выполненных работ должен соответствовать программным
требованиям.
Оценки за контрольные работы выставляются в журнал, за
самостоятельные работы – по усмотрению учителя.
Объем домашней работы равен 1/3 объема классной работы.
При проверке тетрадей учитель имеет право делать записи только пастой или
чернилами красного цвета.
Учитель имеет право, помимо выставления или не выставления оценки,
делать в тетрадях записи, касающиеся только непосредственно проверяемой
работы.
Запрещается делать в тетради записи, касающиеся поведения учащихся.
В качестве отметки может быть использован только один из следующих
символов: «1»,«2», «3», «4», «5». Допускается выставление нескольких
отметок за каждый вид деятельности (в том числе и через дробь).
С целью повышения качества проверки и оценки уровня усвоении
учащимися изученного материала учителю-предметнику необходимо
знакомит учащихся с критериями выставления оценок.
Для выполнения всех видов работ, а так же текущих контрольных
письменных работ ученики должны иметь следующее количество тетрадей:
предмет
русский язык
литература
математика
количество тетрадей
1-4 классы
5-9 классы
10-11 классы
2 рабочие
2 рабочие
1 рабочая тетрадь;
тетради
тетради
1 - для диктантов;
1 для диктантов 1 для диктантов
1- для творческих
и
1 для творческих
работ
для развития
работ;
речи;
допускается
допускается
тетрадь на
тетрадь на
печатной основе,
печатной основе, входящих в УМК
входящих в
УМК
1 тетрадь
1 рабочая тетрадь;
1 тетрадь для
творческих работ
2 рабочие
тетради;
1 тетрадь для
контрольных
работ
2 рабочие
тетради;
1тетрадь для
контрольных
работ
алгебра
1 рабочая
тетрадь;
1 тетрадь для
контрольных
работ
1 рабочая тетрадь;
1 для контрольных
работ
геометрия
1 рабочая
1 рабочая тетрадь;
иностранный
язык
физика
тетрадь;
1 для
контрольных
работ
1 рабочая
1 рабочая
тетрадь;
тетрадь;
1 словарная
1 словарная
тетрадь;
тетрадь;
допускается
допускается
тетрадь на
тетрадь на
печатной основе, печатной основе,
входящих в
входящих в УМК
УМК
1 рабочая
тетрадь;
1 тетрадь для
контрольных
работ;
1 тетрадь для
лабораторных и
практических
работ
1 тетрадь для
контрольных работ
1 рабочая тетрадь;
1 словарь
1 рабочая тетрадь
1 для контрольных
работ
1 для лабораторных и
практических работ
химия
1 рабочая
тетрадь;
1тетрадь для
контрольных
работ;
1тетрадь для
лабораторных и
практических
работ
1 рабочая тетрадь
1тетрадь для
контрольных работ;
1 тетрадь для
лабораторных и
практических работ
биология
1 рабочая тетрадь
допускается
тетрадь на
печатной основе,
входящих в УМК
1 рабочая
тетрадь;
допускается
тетрадь на
печатной основе,
входящих в УМК
1 рабочая
1 рабочая тетрадь,
допускается тетрадь
на печатной основе,
входящих в УМК
география
природоведение
1 рабочая тетрадь,
допускается тетрадь
на печатной основе,
входящих в УМК
история
ОБЖ
музыка
технология
информатике
физической
культуре
ИЗО
черчение
тетрадь,
допускается
тетрадь на
печатной основе,
входящих в УМК
1 рабочая тетрадь
допускается
тетрадь на
печатной основе,
входящих в УМК
1 рабочая тетрадь
1 рабочая тетрадь
1 рабочая тетрадь
1 рабочая тетрадь
1 рабочая тетрадь
допускается тетрадь
на печатной основе,
входящих в УМК
1 рабочая тетрадь
1 рабочая тетрадь
1 рабочая тетрадь
1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь
1 рабочая тетрадь
1 рабочая тетрадь 1 рабочая тетрадь
Требования к оформлению и ведению тетрадей
1. Учащиеся пользуются стандартными тетрадями из 12-18 листов. Общие
тетради используют лишь в 7-11 классах по учебным дисциплинам, при
изучении которых необходимо выполнение больших по объему работ. Общие
тетради по русскому и иностранному языку используются, только начиная с
10 класса.
2. Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный внешний вид.
На обложке тетради для контрольных, лабораторных и практических
работ, работ по развитию речи делаются соответствующие записи.
На обложке тетради по иностранному языку делается следующая запись
на английском (немецком) языке:
English\Deutsch
Form 5\ Klasse 5
И.Ф.
При выполнении работ учащимся не разрешается писать на полях (за
исключением пометок на полях во время записи лекций в старших классах).
В тетрадях по всем предметам обязательно соблюдение «красной» строки
(абзаца).
3. Дата выполнения работы записывается арабскими цифрами и название
месяца в тетради по математике в 2-11 классах, прописью – в тетрадях по
русскому языку 4 -11 классах, цифрами на полях или строке в тетрадях по
остальным предметам, по иностранному языку прописью на иностранном языке.
4. Размер полей в тетради устанавливается учителем исходя из специфики
письменных работ по учебному предмету.
5. На каждом уроке в тетради следует записывать его тему, а на уроках по
русскому языку, математике, алгебре, геометрии – указать вид выполненной
работы (классная, домашняя, самостоятельная, диктант, изложение, сочинение и
др.) (приложение №1).
6. При выполнении заданий в тетради учащиеся должны указывать номер
упражнения, задания, вопроса.
7. Устанавливается следующий пропуск клеток и линий в тетрадях:
 по математике (алгебре, геометрии) - писать с самой верхней
полной клетки, между домашней и классной работой – 4 клетки, между датой и
заголовком работы – 2 клетки.
 По русскому языку линии внутри одной работы не
пропускаются, между домашней и классной работой пропускаются 2 линии.
 Текст каждой новой работы начинают с красной строки на той же
странице тетради, на которой написаны дата и наименование работы.
9. Контрольные работы по русскому языку и математике выполняются в
специальных тетрадях, предназначенных для этого вида работ. Это требование
применимо и к обозначению кратковременных работ, выполняемых в общих
тетрадях.
Контрольные работы возвращаются к следующему уроку.
10.
Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой.
Черная или зеленая пасты, карандаш могут быть использованы для
подчеркивания, составления графиков и т.д.
Число контрольных работ в год по классам
1.Число контрольных, лабораторных, практических, творческих работ по всем
предметам устанавливается учебными программами по предметам и
тематическим планированием (приложение 3).
2.Не допускается выполнение двух контрольных работ в день одним классом
или одним учащимся.
Порядок проверки письменных работ учащихся
1. Устанавливается следующий порядок проверки письменных работ
учащихся:
предметы /
классы
математика
(алгебра,
геометрия)
русский язык
1-5
6
7
8-9
после
каждого
урока
в 1-ом
полугодии после
каждого
2 раза в неделю 1 раз в
(выборочно)
неделю
(выборочно)
10-11
1 раз в 2
недели
(выборочно)
(приложение 3)
иностранный
язык
остальные
предметы
после
каждого
урока
урока. Во 2ом - 2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
значимые
1 раз в
классные и
неделю
домашние
работы, но не
реже 1-го раза
в неделю
выборочно 1-2 раза в четверть
Словари – 1
раз в месяц,
тетради – 1-2
раза в
четверть
В проверяемых работах по русскому языку и математике в 1-5 классах
учитель исправляет все допущенные ошибки, руководствуясь следующим
правилом:
1. Учитель зачеркивает орфографическую ошибку, цифру,
математический знак, подписывает вверху букву или
нужную цифру, знак;
2. Пунктуационный ненужный знак зачеркивается,
необходимый пишется красной пастой;
3. При проверке тетрадей по русскому языку учитель
обозначает ошибку определенным знаком (для удобства
подсчета ошибок и классификации) при проверке
орфографических и пунктуационных, отмечаются
фактические, логические и речевые ошибки.
1.
При проверке тетрадей в 6 -11 классах целесообразно подчеркивать только
допущенную ошибку и отмечать на полях количество ошибок.
После проверки диктанта, изложения, сочинения дробью указывается
количество орфографических и пунктуационных ошибок, а в изложениях и
сочинениях – ошибки по содержанию.
Проверенные контрольные работы (диктанты, изложения) должны быть
возвращены учителем к следующему уроку по данному предмету; сочинения
– через пять дней в 5-8 классах, через десять дней в 9-11 классах.
Работа над ошибками в 1-4 классах проводится в той или иной форме
ежедневно в тетрадях для текущих работ.
Порядок проверки тетрадей
Русский язык и литература.
Рабочие тетради по русскому языку проверяются в 5 и 6 (первое полугодие)
классах ежедневно, каждая работа,
в 6 (второе полугодие),
7 – 9 классах – наиболее значимые работы, но обязательно один раз в
неделю,
10 – 11 классах один раз в месяц, у слабоуспевающих учеников проверяется
два раза в неделю.
Рабочие тетради по литературе проверяются в 5 – 9 классах не реже двух раз
в месяц, 10 – 11 классах – не реже одного раза в месяц.
Контрольные работы возвращаются к следующему уроку.
Изложения и сочинения возвращаются через неделю в 5 – 9 классах, через 10
дней в 10 – 11 классах.
Виды ошибок выносятся на поля тетради ( / - орфографическая ошибка; v –
пунктуационная ошибка, Л – логическая. Ф – фактическая, Р – речевая,
речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией), ГР – грамматическая).
Ошибка подчеркивается, исправляется учителем.
После каждой проверенной работы выполняется работа над ошибками.
Оценки за контрольные работы выставляются в журнал, за самостоятельные
работы – по усмотрению учителя.
Объем письменной работы по русскому языку ( за урок в тетради пишут
столько слов, сколько предусмотрено программой по технике чтения).
Объем домашней работы равен 1/3 объема классной работы.
Иностранный язык.
Рабочие тетради проверяются: в 5, и 6 классах каждая работа,
в 7 – 9 классах – один раз в неделю,
10 – 11 классах один раз в месяц, у слабоуспевающих учеников проверяется
два раза в неделю.
Контрольные работы возвращаются к следующему уроку.
Виды ошибок выносятся на поля тетради ( / - орфографическая ошибка; v –
пунктуационная ошибка, Л – логическая. Ф – фактическая, Р – речевая,
речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией), ГР – грамматическая).
Ошибка подчеркивается, исправляется учителем.
После каждой проверенной работы выполняется работа над ошибками.
Объем выполненных работ должен соответствовать программным
требованиям (приложение3).
Оценки за контрольные работы выставляются в журнал, за самостоятельные
работы – по усмотрению учителя.
Объем домашней работы равен 1/3 объема классной работы.
Контроль за ведением тетрадей и качеством их проверки
администрацией школы:
1. Учитель;
2. Класс;
3. Соответствие количества тетрадей количественному составу класса;
4. Выполнение единого орфографического режима;
5. Регулярность проверки;
6. Соответствие отметок существующим нормам;
7. Качество
проверки
тетрадей
(пропуск
ошибок,
аккуратность
исправления, слово учителя в тетради и т.д.);
8. Система
работы
классификация
над
ошибок,
ошибками
(работа
индивидуальная
над
работа
каллиграфией,
учащихся
над
собственными ошибками);
9. Внешний вид тетрадей (оформление, аккуратность ведение, единый
орфографический режим, единообразие надписи тетрадей);
10.Объём классных и домашних работ, соответствие возрастным нормам;
11.Разнообразие форм классных и домашних работ;
12.Дифференцированный подход.
•
в 5 – 8-х классах – не реже 2 раз в месяц;
•
в 9 – 11-х классах – не реже одного раза в месяц;
•
По иностранному языку:
•
во 2 – 4-х классах – после каждого урока;
•
в 5 – 6-х классах – после каждого урока только у слабых учащихся, а у остальных – лишь
наиболее значимые по своей важности работы, но не реже одного раза в 2 недели;
•
в 7 – 9-х классах – не реже одного раза в неделю у слабых учащихся, а у остальных- лишь
наиболее значимые по своей важности работы, но не реже одного раза в месяц;
•
в 10 – 11-х классах – не реже одного раза в две недели у слабых учащихся, а у остальных –
лишь наиболее значимые по своей важности работы, но не реже трех раз в полугодие.
•
тетради-словари проверяются у всех учащихся не реже одного раза в месяц.
•
По остальным предметам:
•
проверка производится выборочно, но таким образом, чтобы каждая тетрадь была
проверена не реже одного раза в месяц.
2.2. Тетради учащихся для лабораторных работ по всем предметам во всех классах проверяются у
всех учащихся в течение недели после проведения работы.
2.3. Тетради учащихся для изложений и сочинений по русскому языку и литературе, а также для
лабораторных и контрольных работ по всем предметам проверяются у всех учащихся после
каждой работы.
2.4. Проверка контрольных работ учителями осуществляется в следующие сроки:
•
контрольные диктанты и контрольные работы по математике во 2 – 9-х и контрольные
работы по всем предметам во 2 – 4 классах проверяются к следующему уроку;
•
контрольные работы по математике в 10 – 11-х классах и по остальным предметам во всех
классах, кроме 2 – 4-х, проверяются в течение недели;
•
изложения и сочинения в 5 – 7-х классах проверяются не позже чем через урок;
•
изложения и сочинения в 8 – 9-х классах проверяются в течение недели;
•
изложения и сочинения в 10 – 11-х классах проверяются в течение 10 дней.
3. Особенности проверки
3.1. В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь
следующим:
•
в начальной школе:
- при проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку и математике учащихся 2 – 4-х
классов учитель зачеркивает орфографическую ошибку, цифру, математический знак и
надписывает вверху нужную букву или верный результат математических действий;
- при пунктуационных ошибках зачеркивается ненужный или пишется необходимый в этом случае
знак препинания; на полях учитель обозначает ошибку определенным условным знаком («I» орфографическая ошибка, «V» - пунктуационная);
- проверив диктант, списывание, изложение, сочинение учитель подсчитывает и записывает в
конце работы число орфографических (числитель) и пунктуационных (знаменатель) ошибок; после
подсчета ошибок в установленном порядке выставляется отметка за работу;
- после проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению ошибок или
выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок. Над ошибками,
как правило, учащиеся работают в тех же тетрадях, в которых выполняли соответствующие
письменные работы;
•
на уроне основного общего образования и среднего общего образования (5-11 классы):
- при проверке изложений и сочинений в 5 – 11-х классах (как контрольных, так и обучающих)
отмечаются (а в необходимых случаях и исправляются) не только орфографические и
пунктуационные ошибки, но и фактические, логические, речевые (которые подчеркиваются
волнистой линией) и грамматические;
- при проверке обучающих классных и домашних работ, а также контрольных работ учащихся 5 –
11-х классов по русскому языку и математике учитель только подчеркивает и отмечает на полях
допущенные ошибки, которые исправляет сам ученик;
- проверив диктант, изложение или сочинение, учитель подсчитывает и записывает количество
ошибок по видам, в диктантах дробью указывается количество орфографических (числитель) и
пунктуационных (знаменатель) ошибок. В изложениях и сочинениях указывается, кроме этого,
количество фактических, логических, речевых и грамматических ошибок.