Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» (КемГУ)

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет» (КемГУ)
Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Кемеровский государственный университет» в г. Юрге (ЮФ КемГУ)
УТВЕРЖДАЮ
Директор ЮФ КемГУ
_______________ Л.А. Шарова
« ___ » ___________________ 2010 г.
Рабочая программа дисциплины
Управление проектами
по специальности среднего профессионального образования
230401 Информационные системы (по отраслям)
Юрга
2010
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
ДИСЦИПЛИНЫ
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ
УЧЕБНОЙ
2
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
______________________Управление проектами_____________________
название дисциплины
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
(специальностям) СПО 230401 Информационные системы (по отраслям).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована
Менеджерами проектов, специалистами в области управления проектами,
руководителями структурных подразделений, участниками команд управления
проектами, менеджерами среднего и высшего звеньев управления предприятиями.
указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном
образовании (указать направленность программ повышения квалификации и
переподготовки) и профессиональной подготовке (указать направленность программы
профессиональной подготовки)
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: ___________________профессиональный цикл________________________
_________________________________профессиональный модуль_______________________
___________________участие в разработке информационных систем (МДК.02.02)_________
указать принадлежность дисциплины к учебному циклу
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием статических
экспертных систем, экспертных систем реального времени; создавать проект по
разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление проектом с
использованием инструментальных средств______________________________________
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные процессы управления проектом разработки_____________________________
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося__96__часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __64__ часов;
самостоятельной работы обучающегося _32_ часов.
3
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
64
в том числе:
лабораторные занятия
-
практические занятия
30
контрольные работы
-
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
32
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если
предусмотрено)
-
расчетно-графическая работа
8
письменная работа
21
Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии
(реферат, расчетно-графическая работа, домашняя работа и т.п.).
Итоговая аттестация в форме (указать)
Зачет
Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.
4
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ________Управление проектами_________________________
наименование
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
1
Раздел 1.
2
Основные понятия и определения управления проектами
Содержание учебного материала
1 Виды проектов. Миссия, цели, концепция, продукт проекта. «Треугольник проекта»
2 Жизненный цикл проекта и его модели.
Участники проекта: спонсоры, исполнители, заказчики, партнеры. Управляющий
3
комитет проекта и команда проекта. Менеджер проекта.
Окружение проекта. Родительская организация проекта, постоянная организация
4
проекта. Управление проектами в различных организационных структурах.
Основные процессы управления проектом разработки. Понятие группы процессов.
5
Обзор групп процессов. Взаимосвязи и взаимодействие групп процессов
Подсистемы управления проектами. Понятие проектной подсистемы. Обзор
6
проектных подсистем. Краткое описание процессов управления подсистемами проекта
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Самостоятельная работа № 1 «Характеристики фаз проекта»
Самостоятельная работа № 2 «Влияние организационной структуры на проект»
Содержание учебного материала
1 Методологии и стандарты. Стандарты управления проектом. Методологии
управления проектом.
2 Программное обеспечение. Платформы для создания, исполнения и управления
информационной системы. Критерии выбора. Разновидности ПО
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.1.
Проект, его
природа и
сущность
Тема 1.2.
ПО управления
проектами
Объем часов
3
20+0+12
2
Уровень
освоения
4
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
4
4
2
2
2
8
5
Раздел 2.
Тема 2.1.
Инициация и
планирование
проекта
Тема 2.2.
Реализация
проекта
Самостоятельная работа № 3 «Методология Scrum» (4 часа)
Самостоятельная работа № 4 «Выбор ПО для управления проектом»
Процессы управления проектами
Содержание учебного материала
1 Взаимосвязи процессов планирования. Открытие проекта. Определение масштаба и
последовательностей задач. Оценка длительностей задач. Оценка требований к
ресурсам. Подбор команды. Анализ рисков. Оценка стоимости. Разработка бюджета.
Планирование качества. Разработка плана проекта.
Лабораторные работы
Практические занятия
Практическая работа № 1 «Разработка плана работ»
Практическая работа № 2 «Составление части концепции проекта»
Практическая работа № 3 «Определение иерархической структуры работ ИСР»
Практическая работа № 4 «Расчет ресурсов проекта»
Практическая работа № 5 «Расчет критического пути проекта» (Работа в ПО) (4 часа)
Практическая работа № 6 «Планирование управления рисками и идентификация
рисков»
Практическая работа № 7 «Качественный анализ рисков»
Практическая работа № 8 «Количественный анализ рисков»
Практическая работа № 9 «Оценка трудоемкости и сроков разработки ПО» (4 часа)
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Самостоятельная работа № 5 «Разработка плана управления проектом»
Самостоятельная работа № 6 «Разработка расписания»
Самостоятельная работа № 7 «Составление концепции проекта»
Самостоятельная работа № 8 «Формирование команды»
Содержание учебного материала
1 Контроль проектных работ. Выполнение плана проекта. Контроль изменений
расписания и стоимости. Контроль рисков.
2 Предоставление отчетности. Предоставление отчетности по выполнению.
Лабораторные работы
Практические занятия
Практическая работа № 10 «Расчет критичности отклонений проекта» (4 часа)
Контрольные работы
14+30+20
6
2
-
22
-
8
4
2
2
2
4
6
Самостоятельная работа обучающихся
Самостоятельная работа № 9 «Расчет критичности отклонений проекта»
Самостоятельная работа № 10 «Расчет показателя прогресса проекта»
Самостоятельная работа № 11 «Расчет показателя стабильности проекта»
Самостоятельная работа № 12 «Расчет текущего размера проекта»
Содержание учебного материала
1 Взаимосвязи процессов завершения. Закрытие проекта.
Лабораторные работы
Тема 2.3.
Практические занятия
Завершение
Практическая работа № 11 «Составление итогового отчета» (4 часа)
проекта
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Самостоятельная работа № 13 «Разработка процедуры передачи проекта в
производство»
Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены)
9
2
-
2
4
3
Всего:
87
(34+30+32)
Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в
дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду),
контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по
дисциплине, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень
освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета __информатики;_
указывается наименование
мастерских ____________________; лабораторий _______________________.
указываются при наличии
указываются при наличии
Оборудование учебного кабинета: ___коммуникатор, ЛВС, принтер, ионизатор воздуха__
Технические средства обучения: _персональный компьютер, Программное обеспечение:
операционная
система
Windows
XP,
система
управления
проектами
Comindwork___________________________________________________________________
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: __________________:
__________________________________________________________________
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
__________________________________________________________________
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты,
оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и
телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1.
Руководство к Своду знаний по управлению проектами (Руководство PMBOK®)
Третье издание ©2008 Project Management Institute, Four Campus Boulevard,
Newtown Square, PA 19073-3299 USA / США
2.
Лекции
по
управлению
программными
проектами
С.
Архипенков,
http://citforum.urc.ac.ru/SE/project/arkhipenkov_lectures/
3.
http://citforum.ru/SE/project/scrum/
Дополнительные источники:
1.
Руководство командой разработчиков программного обеспечения. Прикладные
мысли, Москва, 2008
2.
Бурков В.И. Новиков Д.Н. Как управлять проектами. – М.: СИНТЕГГЕО, 1997 г.
3.
Горбаток З.В. Управление проектами: Учебное пособие. - Томск: Томский
межвузовский центр дистанционного образования, 2001. - 155 с.
8
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются
издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). При составлении учитывается
наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком,
установленным Минобрнауки России.
3.3. Образовательные технологии
___________УМК, сборник практических работ, сборник самостоятельных работ________
(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных
видов учебной работы.
В соответствии с требованиями ФГОС CПО реализация компетентностного подхода
должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и
интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых
игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с
внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков
обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с
представителями российских и зарубежных компаний государственных и общественных
организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
В обязательном порядке описываются применяемые технологии (в УМК, методические,
учебно-методические материалы).
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
должен уметь:
1. Тестирование.
решать
прикладные
вопросы 2. Экспертная оценка на практическом
интеллектуальных
систем
с
занятии.
использованием статических экспертных 3. Экспертная оценка за выполнение
систем, экспертных систем реального
самостоятельных работ.
времени; создавать проект по разработке
приложения и формулировать его задачи,
выполнять управление проектом с
использованием
инструментальных
средств.
должен знать:
основные процессы управления проектом
разработки
Результаты переносятся из паспорта программы. Перечень форм контроля следует
конкретизировать с учетом специфики обучения по программе дисциплины.
9
5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 2.1.
Участвовать в
разработке
технического
задания
ПК 2.4.
Формировать
отчетную
документацию по
результатам работ
ПК 2.6.
Использовать
критерии оценки
качества и
надежности
функционирования
информационной
системы
ФОРМИРУЕМЫЕ
Основные показатели
результатов подготовки
Демонстрация скорости
разработки технического
задания
Демонстрация скорости
формирования отчетной
документации по результатам
работ
Обоснование выбора
критериев оценки качества и
надежности
функционирования
информационной системы
В
РЕЗУЛЬТАТЕ
Формы и методы контроля
Экспертная
оценка
практическом занятии
на
Экспертная оценка за выполнение
самостоятельных работ
Экспертная
оценка
на
практическом занятии
Экспертная оценка за выполнение
самостоятельных работ
Экспертная
оценка
на
практическом занятии
Экспертная оценка за выполнение
самостоятельных работ
Тестирование
10
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК 2.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать типовые
методы и способы
выполнения
профессиональных
задач, оценивать их
эффективность и
качество
ОК 3.
Принимать
решения в
стандартных и
нестандартных
ситуациях и нести
за них
ответственность
ОК 5.
Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности
ОК 6.
Работать в
коллективе и в
команде,
эффективно
общаться с
коллегами,
руководством,
потребителями
ОК 7.
Брать на себя
ответственность за
работу членов
команды
(подчиненных), за
результат
выполнения
заданий
Основные показатели
результатов подготовки
обоснование выбора и
применения методов и
способов решения
профессиональных задач в
области разработки
технологических
процессов;
Формы и методы контроля
Экспертная оценка на практическом
занятии
Экспертная оценка за выполнение
самостоятельных работ
демонстрация
эффективности и качества
выполнения
профессиональных задач
демонстрация способности
принимать решения в
стандартных и
нестандартных ситуациях и
нести за них
ответственность
демонстрация навыков
использования
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности
взаимодействие с
обучающимися и
преподавателями в ходе
обучения
проявление
ответственности за работу
подчиненных, результат
Экспертная оценка на практическом
занятии
Экспертная оценка за выполнение
самостоятельных работ
Экспертная оценка на практическом
занятии
Экспертная оценка за выполнение
самостоятельных работ
Тестирование
Экспертная оценка на практическом
занятии
Экспертная оценка за выполнение
самостоятельных работ
Экспертная оценка на практическом
занятии
Экспертная оценка за выполнение
самостоятельных работ
11
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС CПО
Автор (ы) ______преподаватель информатики Петрушкина Татьяна Александровна______
Рецензент (ы) _________________________
Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании цикловой комиссии
Протокол № _______ от «___» ________________ 2010 г.
Председатель ЦК ________________________ О.В. Вертинская
(подпись)
Одобрено методическим советом филиала
Протокол № _______ от «___» ________________ 2010 г.
Председатель ________________________ И.П. Рудко
(подпись)
12