КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ педагогических работников краевых, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Камчатского края, для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) по должности «педагог дополнительного образования», включая старшего Критерии I. Результати вность деятельности педагогического работника. Максимальный балл по критерию – 30, повышающий коэффициент – 2, Итого максимум 60 баллов Показатели 1.1 Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга, проводимого образовательной организацией (в среднем за три года) - уровень усвоения 50-69 % - уровень усвоения 70 – 79 % - уровень усвоения свыше 80 % 1.2 Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в части реализации дополнительных общеобразовательных программ - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий в период нахождения обучающихся в организации и при проведении мероприятий за последний год - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий в период нахождения обучающихся в организации и при проведении мероприятий за последние два года - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий в период нахождения обучающихся в организации и при проведении мероприятий за последние три года 1.3 Сохранение контингента воспитанников - полный курс обучения по направлению прошли более 50% обучающихся от числа начинавших изучать курс - полный курс обучения по направлению прошли более 60% обучающихся от числа начинавших изучать курс - полный курс обучения по направлению прошли более 70% обучающихся от числа начинавших изучать курс 1.4 Степень участия обучающихся в конкурсах, выставках, фестивалях, концертах, конкурсах и т. д. различного уровня по направлению образовательной программы (в среднем за три года). Итоговый результат определяется путем суммирования. - не менее 90% обучающихся участвуют на уровне образовательной организации - не менее 60% обучающихся участвуют на муниципальном уровне - более 40% обучающихся участвуют на региональном уровне - не менее 10% обучающихся участвуют на федеральном уровне 1.5 Индивидуальные достижения обучающихся в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях, соревнованиях, конференциях, олимпиадах и др. Итоговый балл определяется путем суммирования. - победители на уровне образовательной организации - победители и призеры на муниципальном уровне Баллы 0-3 1 2 3 0-3 1 2 3 0-3 1 Информационная карта, заверенная руководителем ОУ 2 3 0-10 1 2 3 4 0-10 1 2 Информационная карта, копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов II. Професси онализм педагогического работника Максимальный балл по критерию – 25, повышающий коэффициент – 1,8, Итого максимум 45 баллов - победители и призеры на региональном уровне, участники на федеральном уровне - победители и призеры на федеральном, международном уровне *Дополнительные баллы по критерию 2.1 Уровень реализации программы педагога - общекультурный - углубленный - профессионально-ориентированный 2.2 Организация дополнительной, индивидуальной работы с обучающимися - проводится по мере необходимости - проводится с отдельными группами обучающихся - проводится в системе по направлению деятельности со всем контингентом 3 4 0-1 0-3 1 2 3 0-3 1 2 3 2.3Организация и проведение мониторинга освоения обучающимися 0-3 образовательной программы - проводится эпизодически (по мере необходимости) - проводится систематически (не менее 3 раз в год) - постоянный мониторинг на основе разработанной программы с последующим анализом результатов и корректировкой программы 2.4 Полнота реализации рабочей программы. Итоговый балл определяется суммированием - структура рабочей программы соответствует всем требованиям - программа предусматривает обязательное выполнение обучающимися творческих, исследовательских работ, проектов - программа предусматривает работу с одаренными обучающимися в соответствии с их образовательными запросами - программа предусматривает работу с обучающимися, имеющими проблемы в состоянии здоровья, развитии, в соответствии с их образовательными запросами - разработка и использование современных методов фиксации и оценивания достижений участников мероприятий, контрольно-измерительных материалов (в соответствии с уровнем реализации) 2.5 Организация воспитательной работы в детском коллективе, работа с родителями. Итоговый балл определяется суммированием - наличие и соблюдение традиций - разнообразие досуговой деятельности - общественно полезная значимость проводимых мероприятий - привлечение родителей к совместной деятельности 1 2 3 0-6 1 1 1 1 0-2 0-4 1 1 1 1 Копия рабочей программы Копия плана, графика проведения индивидуальных занятий, копия журнала проведения индивидуальных занятий План проведения мониторинга и краткая аналитическая справка по его результатам Копия рабочей программы, видеозапись 2-х занятий, мероприятий, разработка 1-2-х занятий, демонстрирующих элементы программы, включенные в оценочные показатели, программа мониторинга и его результаты, примеры контрольно-оценочных материалов Информационная карта, копия плана работы с перечислением мероприятий и степени участия родителей III. Личный вклад в повышение качества образования. Итоговый балл по каждому из показателей определяется путем суммирования Максимальный балл - 45 2.6 Организация взаимодействия со специалистами - представителями других учреждений, общественных организаций в процессе реализации образовательных задач (общеобразовательная школа, музей, дом творчества, библиотека и др.). - эпизодическое взаимодействие по мере необходимости - результативное сотрудничество на основе проектов, планов, договоров 3.3 Повышение квалификации за последние три года - курсы по направлению деятельности объемом от 72 часов - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и отдельные модульные курсы по актуальным вопросам развития образования (общим объемом не менее 72 часов) - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и повышение квалификации по индивидуальному образовательному маршруту в рамках модульно-накопительной системы общим объёмом не менее 72 часов Дополнительный балл по критерию 3.2 Степень участия в методической деятельности, социальная активность педагога – руководство методическим объединением, кафедрой, лабораторией, творческой группой в образовательной организации – руководство районным, городским методическим объединением – проведение семинаров, мастер-классов, творческих мастерских и др. на уровне образовательной организации (не менее 3-х) 0-2 1 2 0-3 1 2 Копия плана мероприятий, подтверждающее взаимодействие, копии договоров, проектов Копии сертификатов, удостоверений об обучении по программам повышения квалификации 3 0-1 0-16 1 2 1 – проведение семинаров, мастер-классов, творческих мастерских и др. на уровне района, города, края (не менее 2-х) – выступления на краевых курсах, конференциях, семинарах, проведение лекционнопрактических занятий со слушателями в ИПК (не менее 2-х) - активное участие в сетевых профессиональных сообществах 2 – эксперт по проверке работ государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, работа в жюри профессиональных конкурсов, олимпиад и др. - работа в аттестационной комиссии образовательной организации 2 - работа в составе общественных организаций, волонтерских групп, в органах общественного управления. 1 - работа в экспертной группе при главной аттестационной комиссии 2 - наставничество/ руководство практикой студентов 1 2 1 1 Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта Информационная карта, план проведения одного из мероприятий Информационная карта с перечнем мероприятий, с указанием даты, места и темы проведения Аналитическая справка об участии с указанием Internetисточников Выписка из приказа/ копия приказа Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта с указанием организации, группы и проведенных мероприятиях Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта, 3.3.Участие в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях, выставках профессионального мастерства и т.п. - победитель на уровне образовательной организации - победитель или призер на муниципальном уровне - победитель или призер на региональном уровне - участник, победитель или призер на федеральном (международном) уровне 3.5 Наличие учебно-методических, научно-методических публикаций, статей – в изданиях муниципального уровня – в региональных изданиях – в федеральных изданиях 0-10 1 2 3 4 0-6 1 2 3 план работы с молодым специалистом, студентом Ксерокопии дипломов, грамот, сертификатов, приказов Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д. Ксерокопии грамот, благодарственных писем, приказов о поощрении 3.4 Наличие благодарностей, грамот, поощрений, положительных отзывов за 0-10 последние три года - на уровне ОО 1 - на муниципальном уровне 2 - на региональном уровне 3 - на федеральном уровне 4 Дополнительные баллы по критерию 0-3 * дополнительные баллы выставляются за индивидуальные профессиональные успехи и достижения педагога, имеющего специфические условия деятельности, количественные показатели и результаты работы, отличающие аттестуемого от других специалистов и не учтенные в квалификационных листах. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ педагогических работников краевых, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Камчатского края, для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) по должности «преподаватель» Критерии I.Результаты деятельности Показатели 1.1 Уровень усвоенияобучающимися образовательной программы по предмету по итогам мониторинга образовательной организации (в Баллы 0-3 Информационная карта, заверенная руководителем педагогического работника Максимальный балл по критерию – 30, повышающий коэффициент – 2, Итого максимум 60 баллов среднем за три года) - не менее 50% - не менее 70% - не менее 85% 1.2 Качество знаний обучающихся по предмету (по итогам мониторинга образовательной организации за три года) - стабильное качество знаний свыше 30% - стабильное качество знаний свыше 40% и/или незначительная динамика 1-3% - стабильное качество знаний свыше 50% и/или устойчивая динамика свыше 3% 1.3 Результаты промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по предметам (за последние три года) - качество знаний учащихся не менее 30% - качество знаний учащихся не менее 40% - качество знаний учащихся не менее 50% 1.4 Создание безопасных условий при организации образовательного процесса и проведении внеурочных мероприятий - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последний год - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последние два года - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последние три года 1.5 Результат организации внеурочной деятельности обучающихся по предмету - не менее 30% обучающихся участвуют в мероприятиях, организованных преподавателем - не менее 40% обучающихся участвуют в мероприятиях, организованных преподавателем -более50% обучающихся участвуют в мероприятиях, организованных преподавателем 1.6 Степень вовлеченности обучающихся в предметные проекты, исследования - не менее 10% - не менее 30% - не менее 50% 1.7 Индивидуальные достижения обучающихся в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях, соревнованиях, конференциях, ОУ 1 2 3 0-3 1 2 3 0-3 1 2 3 0-3 1 2 3 0-3 1 2 3 0-3 1 2 3 0-6 Информационная карта, копии дипломов, грамот, I. Професси онализм педагогического работника Максимальный балл по критерию – 25, повышающий коэффициент – 1,8, Итого максимум 45 баллов олимпиадах и др. Итоговый балл определяется путем суммирования. - победитель на уровне образовательной организации - победитель, призер на региональном уровне и/или участник на федеральном уровне - победитель, призер на федеральном уровне, участник, победитель, призер на международном уровне *Дополнительные баллы по критерию 2.1 Полнота и эффективность реализации рабочей программы преподавателя. Итоговый балл определяется путем суммирования. - структура рабочей программы полностью соответствует всем требованиям ФГОС - программа предусматривает обязательное выполнение обучающимися творческих, исследовательских работ, проектов - программа предусматривает работу с одаренными обучающихся в соответствии с их образовательными запросами - программа предусматривает работу с обучающимися, имеющими проблемы в состоянии здоровья, развитии, в соответствии с их образовательными запросами - программа предусматривает постоянный мониторинг образовательных достижений обучающихся с последующим анализом результатов и корректировкой программы (в зависимости от степени реализации) - программа предусматривает использование современных методов фиксации и оценивания достижений обучающихся, контрольно-измерительных материалов (в соответствии с уровнем реализации) - программа предусматривает профильное изучение предмета - программа содержит оптимальный для реализации образовательных задач набор технологий, методов, приемов 2.2 Реализация дополнительных мероприятий. Итоговый балл суммируется - организация систематической индивидуальной (групповой) работы с обучающимися 1 2 сертификатов, приказов и других официальных документов 3 0-1 0-10 1 1 1 1 0-2 0-2 Копия рабочей программы (1-й по выбору педагога), видеозапись 2-х занятий, мероприятий, разработка 1-2-х занятий, демонстрирующих элементы программы, включенные в оценочные показатели, программа мониторинга и его результаты, примеры контрольно-оценочных материалов 1 1 0-7 1 - ведение секции, кружка, факультатива, элективного курса и др. по утвержденной программе общеобразовательного (общекультурного) направления - ведение секции, кружка, факультатива, элективного курса и др. по утвержденной программе углубленного изучения предмета 1 - руководство музеем, клубом, студией, центром, любым объединением обучающихся 1 2 Копия плана, графика проведения индивидуальных занятий, копия журнала проведения индивидуальных занятий Информационная карта, копия программы/плана работы кружка, студии Копия приказа о назначении - организация и реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями обучающихся 1 Информационная карта 1 Копии приказов, писем, отчетов по результатам инновационной/опытноэкспериментальной деятельности Копия плана мероприятий, подтверждающее взаимодействие, копии договоров, проектов - участие в инновационной/опытно-экспериментальной деятельности II. Личный вклад в повышение качества образования. Итоговый балл по каждому из показателей определяется путем суммирования Максимальный балл - 45 2.3 Организация взаимодействия со специалистами ОО, других учреждений, общественных организаций в процессе реализации образовательных задач (музей, библиотека, спортивная, музыкальная школа, дом творчества, детская поликлиника и др.) - эпизодически, по мере необходимости - результативное сотрудничество на основе планов, проектов, договоров 2.4 Повышение квалификации за последние три года - курсы по направлению деятельности объемом от 72 часов - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и отдельные модульные курсы по актуальным вопросам развития образования (общим объемом не менее 72 часов) - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и повышение квалификации по индивидуальному образовательному маршруту в рамках модульно-накопительной системы общим объёмом не менее 72 часов Дополнительный балл по критерию 3.1Участие в методической деятельности и социальная активность педагога (за последние три года). – руководство методическим объединением, кафедрой, лабораторией, творческой группой в образовательной организации 0-2 1 2 0-3 1 2 Копии сертификатов, удостоверений об обучении по программам повышения квалификации 3 0-3 0-14 1 - проведение семинаров, мастер-классов, открытых занятий и др. на уровне ОО (не менее 3-х) 1 - проведение семинаров, мастер-классов, открытых занятий и др. на уровне района, города, края (не менее 2-х) - выступления на конференциях, семинарах, методсоветах, проведение лекционнопрактических занятий со слушателями в ИПК (не менее 2-х) - активное участие в сетевых профессиональных сообществах 2 - работа в аттестационной комиссии ОО 1 - работа в экспертной группе при главной аттестационной комиссии 2 2 1 Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта, план проведения одного из мероприятий Информационная карта с перечнем мероприятий, с указанием даты, места и темы проведения Аналитическая справка об участии с указанием Internetисточников Выписка из приказа/ копия приказа Выписка из приказа/ копия - работа в составе общественных организаций, волонтерских групп, в органах государственного общественного управления. 1 - работа в предметных комиссиях по проверке работ ГИА, работа в оргкомитетах, жюри профессиональных конкурсов, олимпиад (не ниже муниципального уровня) - руководство педагогической практикой студентов, наставничество 2 3.2Участие в конкурсах, смотрах, фестивалях, выставках (в т. ч.в составе творческих групп) профессионального мастерства - победитель/ призер на уровне ОО - победитель/призер на региональном уровне - участник, призер, победитель на федеральном уровне 3.3 Наличие учебно-методических, научно-методических публикаций, статей. – в изданиях муниципального уровня – в региональных изданиях – в федеральных изданиях 1 0-8 1 3 4 0-6 1 2 3 приказа Информационная карта с указанием организации, группы и проведенных мероприятиях Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта, план работы с молодым специалистом, студентом Ксерокопии дипломов, грамот, сертификатов, приказов Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д. Ксерокопии грамот, благодарственных писем, приказов о поощрении 3.4 Наличие благодарностей, грамот, поощрений, положительных отзывов за 0-10 последние три года - на уровне ОО 1 - на региональном уровне 3 - на федеральном уровне 4 Дополнительные баллы по критерию 0-7 * дополнительные баллы выставляются за индивидуальные профессиональные успехи и достижения педагога, имеющего специфические условия деятельности, количественные показатели и результаты работы, отличающие аттестуемого от других специалистов и не учтенные в квалификационных листах. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ педагогических работников краевых, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Камчатского края, для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) по должности «тьютор» Критерии Показатели Баллы I.Результаты деятельности педагогического работника Максимальный балл по критерию – 30, повышающий коэффициент – 2, Итого максимум 60 баллов 1.1 Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандартав среднем за три года -обученность учащихся равна среднему значению по ОО - обученность учащихся выше среднего значения по ОО 1.2 Динамика качества знаний обучающихся по итогам мониторинга образовательной организации в среднем за три года - стабильность - положительная динамика 1.3 Объективность выставления оценок - результаты мониторинга, в основном, подтверждают оценки промежуточной аттестации 1.4 Динамика качества знаний (по итогам четверти, полугодия, года) - стабильность - положительная динамика 1.5 Создание безопасных условий при организации образовательного процесса и проведении внеурочных мероприятий - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последний год - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последние два года - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последние три года 1.6 Результат организации внеурочной деятельности учащихся в мероприятиях, проводимых педагогом (в среднем за три года) - более 30% учащихся участвуют в мероприятиях, проводимых тьютером - более 40% учащихся участвуют в мероприятиях, проводимых тьютером - более 50% учащихся участвуют в мероприятиях, проводимых тьютером 1.7 Уровень обучающихся обеспеченных программами предпрофильной подготовки и профильного обучения - более 40% - более 60% - более 75% 1.8 Индивидуальные достижения учащихся в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях, соревнованиях, конференциях, олимпиадах (кроме Всероссийской олимпиады школьников) и др. Итоговый балл определяется путем суммирования. 0-2 1 2 0-2 1 2 0-1 1 0-2 1 2 0-3 1 Информационная карта, заверенная руководителем ОУ 2 3 0-3 1 2 3 0-4 1 2 3 0-10 Информационная карта, копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных - победитель на уровне образовательной организации - победитель, призер на муниципальном уровне - победитель, призер на региональном уровне и/или участник на федеральном уровне - победитель, призер на федеральном уровне, участник, победитель, призер на международном уровне *Дополнительные баллы по критерию II.Профессионал изм педагогического работника Максимальный балл по критерию - 25 2.1 Организация работы по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся Итоговый балл определяется путем суммирования. 1 2 3 4 0-4 0-9 - наличие программы деятельности/перспективного плана с анализом деятельности за последний год и представлены его результаты - наличие индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий обучающихся 1 - наличие индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий одаренных детей 1 - наличие индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий детей с проблемами в состоянии здоровья и развития - программа деятельности предусматривает постоянный мониторинг динамики процесса становления выбора обучающимся пути своего образованияс последующим анализом результатов и корректировкой индивидуального маршрута (в зависимости от степени реализации) - программа предусматривает обязательное выполнение учащимися творческих, исследовательских работ, проектов 1 1 Копия программы плана/ копия отчета Копия индивидуального образовательного маршрута (на примере 1 ребенка) Копия индивидуального образовательного маршрута (на примере 1 ребенка) Копия индивидуального образовательного маршрута (на примере 1 ребенка) 0-2 План проведения мониторинга и краткая аналитическая справка по его результатам 1 Копия одной из творческих/проектных работ учащихся Примеры диагностических материалов и краткое описание методики их использования На примере 1 ребенка - программа предусматривает наличие диагностических материалов для оценки эффективности построения и реализации образовательной программы (индивидуального маршрута учащегося) 1 - определяет перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов 2.2 Реализация дополнительных мероприятий. Итоговый балл суммируется 1 0-6 1 - проведение систематических индивидуальных (групповых) консультаций документов Копия плана, графика проведения индивидуальных занятий, копия журнала - ведение секции, кружка, факультатива, по утвержденной программе - проводит работу по организации детского отдыха в каникулярное время 1 1 1 Копия плана работы Копия приказа о назначении, копия плана работы 1 Информационная карта, копия плана работы с перечислением мероприятий и степени участия родителей Копии приказов, писем, отчетов по результатам инновационной/опытноэкспериментальной деятельности Копия плана мероприятий, подтверждающее взаимодействие, копии договоров, проектов -руководство музеем, клубом, студией, центром, любым объединением детей - организация и реализация мероприятий обеспечивающих взаимодействие с родителями обучающихся 1 - участие в инновационной/опытно-экспериментальной деятельности III. Личный вклад в повышение качества образования. Итоговый балл по каждому из 2.3 Организация взаимодействия со специалистами ОО, других учреждений, общественных организаций в процессе реализации образовательных задач (музей, библиотека, спортивная, музыкальная школа, дом творчества, детская поликлиника и др.) - эпизодически, по мере необходимости - результативное сотрудничество на основе планов, проектов, договоров 2.4 Повышение квалификации за последние три года - курсы по направлению деятельности объемом от 72 часов - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и отдельные модульные курсы по актуальным вопросам развития образования (общим объемом не менее 72 часов) - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и повышение квалификации по индивидуальному образовательному маршруту в рамках модульно-накопительной системы общим объёмом не менее 72 часов Дополнительный балл по критерию 3.1Участие в методической деятельности и социальная активность педагога (за последние три года). – руководство методическим объединением, кафедрой, лабораторией, творческой группой в образовательнойорганизации - руководство районным, городским методическим объединением, творческой группой - проведение семинаров, мастер-классов, открытых занятий и др. на уровне ОО (не менее проведения индивидуальных занятий Информационная карта, копия программы/плана работы кружка, студии 0-2 1 2 0-3 1 2 Копии сертификатов, удостоверений об обучении по программам повышения квалификации 3 0-5 0-16 1 2 1 Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта Информационная карта, план показателей определяется путем суммирования Максимальный балл - 45 3-х) - проведение семинаров, мастер-классов, открытых занятий и др. на уровне района, города, края (не менее 2-х) - выступления на конференциях, семинарах, методсоветах (не ниже муниципального уровня), проведение лекционно-практических занятий со слушателями в ИПК (не менее 2-х) - активное участие в сетевых профессиональных сообществах 2 2 1 - работа в аттестационной комиссии ОО 1 - работа в экспертной группе при главной аттестационной комиссии 2 - работа в составе общественных организаций, волонтерских групп, в органах государственного общественного управления. - работа в предметных комиссиях по проверке работ ГИА, работа в оргкомитетах, жюри профессиональных конкурсов, олимпиад (не ниже муниципального уровня) - руководство педагогической практикой студентов, наставничество 1 2 1 3.2Участие в конкурсах, смотрах, фестивалях, выставках (в т. ч.в составе творческих групп) профессионального мастерства - победитель/ призер на уровне ОО - победитель/призер на муниципальном уровне - победитель/призер на региональном уровне - участник, призер, победитель на федеральном уровне 3.3 Наличие учебно-методических, научно-методических публикаций, статей. – в изданиях муниципального уровня – в региональных изданиях – в федеральных изданиях 0-10 3.4 Наличие благодарностей, грамот, поощрений, положительных отзывов за последние три года - на уровне ОО - на муниципальном уровне - на региональном уровне 0-10 1 2 3 4 0-6 1 2 3 1 2 3 проведения одного из мероприятий Информационная карта с перечнем мероприятий, с указанием даты, места и темы проведения Аналитическая справка об участии с указанием Internetисточников Выписка из приказа/ копия приказа Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта с указанием организации, группы и проведенных мероприятиях Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта, план работы с молодым специалистом, студентом Ксерокопии дипломов, грамот, сертификатов, приказов Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д. Ксерокопии грамот, благодарственных писем, приказов о поощрении - на федеральном уровне 4 Дополнительные баллы по критерию 0-3 * дополнительные баллы выставляются за индивидуальные профессиональные успехи и достижения педагога, имеющего специфические условия деятельности, количественные показатели и результаты работы, отличающие аттестуемого от других специалистов и не учтенные в квалификационных листах. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ педагогических работников краевых, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Камчатского края, для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) по должности «учитель» Критерии Показатели I.Результаты деятельности педагогического работника Максимальный балл по критерию – 30, 1.1 Успеваемость по предмету (по ступеням обучения, группам образовательных областей*, по типам классов) по итогам мониторинга образовательной организации в среднем за три года - равна среднему значению по школе - выше среднего значения по школе 1.2 Динамика качества знаний по предмету (по ступеням обучения, группам образовательных областей, по типам классов) по итогам мониторинга образовательной организации в среднем за три года - стабильность - положительная динамика 1.3 Объективность выставления оценок - результаты мониторинга, в основном, подтверждают оценки промежуточной аттестации 1.4 Динамика качества знаний по предмету (по итогам четверти, полугодия, года) - стабильность - положительная динамика повышающий коэффициент – 2, Итого максимум 60 баллов 1.5 Создание безопасных условий при организации образовательного процесса и проведении внеурочных мероприятий - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последний год - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последние Баллы 0-2 1 2 0-2 1 2 0-1 1 0-2 1 2 0-3 1 2 Информационная карта, заверенная руководителем ОУ II. Професси онализм педагогического работника Максимальный балл по критерию – 25, повышающий коэффициент – 1,8, два года - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последние три года 1.6 Результат организации внеурочной деятельности учащихся по предмету в среднем за три года - более 30% учащихся участвуют в мероприятиях, проводимых учителем - более 40% учащихся участвуют в мероприятиях, проводимых учителем - более 50% учащихся участвуют в мероприятиях, проводимых учителем 1.7 **Наличие участников/призеров/победителей Всероссийской олимпиады школьников - победитель на уровне образовательной организации - победитель/призер на муниципальном уровне - победитель/призер на региональном уровне - участник/победитель/призер на федеральном уровне 1.8 Индивидуальные достижения учащихся в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях, соревнованиях, конференциях, олимпиадах (кроме Всероссийской олимпиады школьников) и др. Итоговый балл определяется путем суммирования. - победитель на уровне образовательной организации - победитель, призер на муниципальном уровне - победитель, призер на региональном уровне и/или участник на федеральном уровне - победитель, призер на федеральном уровне, участник, победитель, призер на международном уровне ***Дополнительные баллы по критерию 2.1Полнота и эффективность реализации рабочей программы учителя. Итоговый балл определяется путем суммирования. - структура образовательной программы полностью соответствует всем требованиям ФГОС - программа предусматривает обязательное выполнение учащимися творческих, исследовательских работ, проектов - программа предусматривает работу с одаренными детьми в соответствии с их образовательными запросами - программа предусматривает работу с детьми, имеющими проблемы в состоянии здоровья, развитии, в соответствии с их образовательными запросами - программа предусматривает постоянный мониторинг образовательных достижений обучающихся с последующим анализом результатов и корректировкой программы (в 3 0-3 1 2 3 0-4 1 2 3 4 0-10 Информационная карта, копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов 1 2 3 4 0-3 0-10 1 1 1 1 0-2 Информационная карта, копия рабочей программы (1-й по выбору педагога), видеозапись 2-х уроков, разработка 2-х занятий, демонстрирующих элементы программы, включенные в оценочные показатели, программа мониторинга и его результаты, примеры Итого максимум 45 баллов зависимости от степени реализации) - программа предусматривает использование современных методов фиксации и оценивания достижений учащихся, контрольно-измерительных материалов (в соответствии с уровнем реализации) - программа предусматривает профильное изучение предмета - программа содержит оптимальный для реализации задач ФГОС набор технологий, методов, приемов 2.2 Реализация дополнительных мероприятий. Итоговый балл суммируется 0-2 1 1 0-7 1 - организация систематической индивидуальной (групповой) работы с обучающимися - ведение секции, кружка, факультатива, элективного курса и др. по утвержденной программе общеобразовательного (общекультурного) направления - ведение секции, кружка, факультатива, элективного курса и др. по утвержденной программе углубленного изучения предмета 1 2 Копия приказа о назначении, копия плана работы 1 Информационная карта, копия плана работы с перечислением мероприятий и степени участия родителей Копии приказов, писем, отчетов по результатам инновационной/опытноэкспериментальной деятельности Копия плана мероприятий, подтверждающее взаимодействие, копии договоров, проектов 1 - участие в инновационной/опытно-экспериментальной деятельности 2.3 Организация взаимодействия со специалистами ОО, других учреждений, общественных организаций в процессе реализации образовательных задач (музей, библиотека, спортивная, музыкальная школа, дом творчества, детская поликлиника и др.) - эпизодически, по мере необходимости - результативное сотрудничество на основе планов, проектов, договоров 2.4 Повышение квалификации за последние три года - курсы по направлению деятельности объемом от 72 часов - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и отдельные модульные курсы по актуальным вопросам развития образования (общим объемом не менее 72 Копия плана, графика проведения индивидуальных занятий, копия журнала проведения индивидуальных занятий Информационная карта, копия программы/плана работы кружка, факультатива, элективного курса 1 -руководство музеем, клубом, студией, центром, любым объединением детей - организация и реализация мероприятий обеспечивающих взаимодействие с родителями обучающихся контрольно-оценочных материалов, творческих работ учащихся, проектов 0-2 1 2 0-3 1 2 Копии сертификатов, удостоверений об обучении по программам повышения квалификации III. Личный вклад в повышение качества образования. Итоговый балл по каждому из показателей определяется путем суммирования Максимальный балл - 45 часов) - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и повышение квалификации по индивидуальному образовательному маршруту в рамках модульно-накопительной системы общим объёмом не менее 72 часов Дополнительный балл по критерию 3.1Участие в методической деятельности и социальная активность педагога (за последние три года). – руководство методическим объединением, кафедрой, лабораторией, творческой группой в образовательной организации - руководство районным, городским методическим объединением, творческой группой - проведение семинаров, мастер-классов, открытых занятий и др. на уровне ОО (не менее 3-х) 3 0-3 0-16 1 2 1 - проведение семинаров, мастер-классов, открытых занятий и др. на уровне района, города, края (не менее 2-х) - выступления на конференциях, семинарах, методсоветах (не ниже муниципального уровня), проведение лекционно-практических занятий со слушателями в ИПК (не менее 2-х) - активное участие в сетевых профессиональных сообществах 2 - работа в аттестационной комиссии ОО 1 - работа в экспертной группе при главной аттестационной комиссии 2 - работа в составе общественных организаций, волонтерских групп, в органах государственного общественного управления. 1 - работа в предметных комиссиях по проверке работ ГИА, работа в оргкомитетах, жюри профессиональных конкурсов, олимпиад (не ниже муниципального уровня) - руководство педагогической практикой студентов, наставничество 2 3.2Участие в конкурсах, смотрах, фестивалях, выставках (в т. ч. в составе творческих групп) профессионального мастерства - победитель/ призер на уровне ОО - победитель/призер на муниципальном уровне - победитель/призер на региональном уровне 2 1 1 0-10 1 2 3 Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта Информационная карта, план проведения одного из мероприятий Информационная карта с перечнем мероприятий, с указанием даты, места и темы проведения Аналитическая справка об участии с указанием Internetисточников Выписка из приказа/ копия приказа Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта с указанием организации, группы и проведенных мероприятиях Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта, план работы с молодым специалистом, студентом Ксерокопии дипломов, грамот, сертификатов, приказов - участник, призер, победитель на федеральном уровне 3.3 Наличие учебно-методических, научно-методических публикаций, статей. – в изданиях муниципального уровня – в региональных изданиях – в федеральных изданиях 4 0-6 1 2 3 Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д. Ксерокопии грамот, благодарственных писем, приказов о поощрении 3.4 Наличие благодарностей, грамот, поощрений, положительных отзывов за 0-10 последние три года - на уровне ОО 1 - на муниципальном уровне 2 - на региональном уровне 3 - на федеральном уровне 4 Дополнительные баллы по критерию 0-3 *среднее значение успеваемости по школе считается как среднее значение успеваемости по итогам мониторинга, проводимого образовательной организацией по группам образовательных предметов следующим образом: 1 группа: русский язык, математика, иностранный язык, физика, химия группа: литература, история, обществознание, право, экономика, биология, география, астрономия 2 группа: физическая культура, технология, музыка, МХК, изобразительное искусство, черчение, ОБЖ, ОРКиСЭ. **для учителей, предметы которых не включены во Всероссийскую олимпиаду школьников и учителей начальных классов 4 балла могут использоваться как дополнительные. *** дополнительные баллы выставляются за индивидуальные профессиональные успехи и достижения педагога, имеющего специфические условия деятельности, количественные показатели и результаты работы, отличающие аттестуемого от других специалистов и не учтенные в квалификационных листах. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ педагогических работников краевых, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Камчатского края, для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) по должности «учитель» (коррекционные школы) Критерии Показатели Баллы I.Результаты деятельности педагогического работника Максимальный балл по критерию – 30, 1.1 Освоение обучающимися коррекционной программы по предмету (по итогам мониторинга образовательной организации за три года) - не менее 75% - не менее 80% - более 80% 1.2 Качество знаний учащихся по предмету (по итогам мониторинга образовательной организации за три года) - стабильное качество знаний не ниже 25%, - стабильное качество знаний: не ниже 35% и/или незначительная положительная динамика 1-3%; - стабильное качество знаний: выше 40% и/или устойчивая динамика свыше 3% 1.3 Результаты промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по предметам (за последние три года) - качество знаний выше 25% - качество знаний выше 35% - качество знаний выше 40% 1.4 Создание безопасных условий при организации образовательного процесса и проведении внеурочных мероприятий - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последний год - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последние два года - отсутствие фактов травматизма и чрезвычайных происшествий за последние три года 1.5 Результат организации внеурочной деятельности учащихся по предмету - мероприятия проводятся эпизодически (без плана) с отдельными группами учащихся - мероприятия проводятся в системе, охват учащихся более 30% -мероприятия проводятся в системе, охват учащихся более 50% 1.6 Уровень участия обучающихся в конкурсах, фестивалях, выставках и пр. мероприятиях, организованных педагогом (в среднем за три года) - не менее 30% учащихся - не менее 40% учащихся - не менее 50% учащихся 1.7 Индивидуальные достижения учащихся в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях, соревнованиях, конференциях, олимпиадах и др. Итоговый балл определяется путем суммирования. 0-3 повышающий коэффициент – 2, Итого максимум 60 аллов 1 2 3 0-3 1 2 3 0-3 1 2 3 0-3 Информационная карта, заверенная руководителем ОУ 1 2 3 0-3 1 2 3 0-3 1 2 3 0-10 Информационная карта, копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и - победитель на уровне образовательной организации - победитель, призер на муниципальном уровне - победитель, призер на региональном уровне и/или участник на федеральном уровне - победитель, призер на федеральном уровне, участник, победитель, призер на международном уровне II.Профессионал изм педагогического работника Максимальный балл по критерию – 25, повышающий коэффициент – 1,8, Итого максимум 45 баллов 1 2 3 4 *Дополнительные баллы по критерию 0-2 2.1 Полнота и эффективность реализации рабочей программы учителя Итоговый балл определяется путем суммирования. - структура рабочей программы полностью соответствует всем требованиям, предъявляемым к программам коррекционных школ - программа предусматривает обязательное выполнение учащимися творческих, исследовательских работ, проектов - программа предусматривает работу с детьми, имеющими проблемы в состоянии здоровья, в условиях домашнего обучения в соответствии с их образовательными запросами - программа предусматривает постоянный мониторинг образовательных достижений обучающихся с последующим анализом результатов и корректировкой программы (в зависимости от степени реализации) - программа предусматривает использование современных методов фиксации и оценивания достижений учащихся, контрольно-измерительных материалов (в соответствии с уровнем реализации) - программа содержит оптимальный для реализации образовательных задач набор технологий, методов, приемов 2.2 Реализация дополнительных мероприятий. Итоговый балл суммируется - организация систематической индивидуальной (групповой) работы с обучающимися 0-8 1 1 1 0-2 0-2 Копия рабочей программы, видеозапись 2-х уроков, занятий, мероприятий, разработка 1-2-х занятий, демонстрирующих элементы программы, включенные в оценочные показатели, программа мониторинга и его результаты, примеры контрольно-оценочных материалов 1 0-5 1 - ведение секции, кружка, факультатива, элективного курса и др. по утвержденной программе общеобразовательного (общекультурного) направления 1 -руководство музеем, клубом, студией, центром, любым объединением детей 1 1 - организация и реализация мероприятий обеспечивающих взаимодействие с родителями обучающихся - участие в инновационной/опытно-экспериментальной деятельности других официальных документов 1 Копия плана, графика проведения индивидуальных занятий, копия журнала проведения индивидуальных занятий Информационная карта, копия программы/плана работы кружка, студии Копия приказа о назначении, копия плана работы Информационная карта, копия плана работы с перечислением мероприятий и степени участия родителей Копии приказов, писем, отчетов по результатам III. Личный вклад в повышение качества образования. Итоговый балл по каждому из показателей определяется путем суммирования Максимальный балл - 45 2.3 Организация взаимодействия со специалистами ОО, других учреждений, общественных организаций в процессе реализации образовательных задач (музей, библиотека, спортивная, музыкальная школа, дом творчества, детская поликлиника и др.) - эпизодически, по мере необходимости - результативное сотрудничество на основе планов, проектов, договоров 2.4 Повышение квалификации за последние три года - курсы по направлению деятельности объемом от 72 часов - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и отдельные модульные курсы по актуальным вопросам развития образования (общим объемом не менее 72 часов) - курсы по направлению деятельности объемом от 100 часов и повышение квалификации по индивидуальному образовательному маршруту в рамках модульно-накопительной системы общим объёмом не менее 72 часов Дополнительный балл по критерию 3.1Участие в методической деятельности и социальная активность педагога (за последние три года). – руководство методическим объединением, кафедрой, лабораторией, творческой группой в образовательнойорганизации - руководство районным, городским методическим объединением, творческой группой - проведение семинаров, мастер-классов, открытых занятий и др. на уровне ОО (не менее 3-х) 0-2 1 2 0-3 1 2 инновационной/опытноэкспериментальной деятельности Копия плана мероприятий, подтверждающее взаимодействие, копии договоров, проектов Копии сертификатов, удостоверений об обучении по программам повышения квалификации 3 0-7 0-16 1 2 1 - проведение семинаров, мастер-классов, открытых занятий и др. на уровне района, города, края (не менее 2-х) - выступления на конференциях, семинарах, методсоветах (не ниже муниципального уровня), проведение лекционно-практических занятий со слушателями в ИПК (не менее 2-х) - активное участие в сетевых профессиональных сообществах 2 - работа в аттестационной комиссии ОО 1 - работа в экспертной группе при главной аттестационной комиссии 2 - работа в составе общественных организаций, волонтерских групп, в органах 1 2 1 Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта Информационная карта, план проведения одного из мероприятий Информационная карта с перечнем мероприятий, с указанием даты, места и темы проведения Аналитическая справка об участии с указанием Internetисточников Выписка из приказа/ копия приказа Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта с государственного общественного управления. - работа в предметных комиссиях по проверке работ ГИА, работа в оргкомитетах, жюри профессиональных конкурсов, олимпиад (не ниже муниципального уровня) - руководство педагогической практикой студентов, наставничество 3.2Участие в конкурсах, смотрах, фестивалях, выставках (в т. ч.в составе творческих групп) профессионального мастерства - победитель/ призер на уровне ОО - победитель/призер на муниципальном уровне - победитель/призер на региональном уровне - участник, призер, победитель на федеральном уровне 3.3 Наличие учебно-методических, научно-методических публикаций, статей. – в изданиях муниципального уровня – в региональных изданиях – в федеральных изданиях 2 1 0-10 1 2 3 4 0-6 1 2 3 указанием организации, группы и проведенных мероприятиях Выписка из приказа/ копия приказа Информационная карта, план работы с молодым специалистом, студентом Ксерокопии дипломов, грамот, сертификатов, приказов Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д. Ксерокопии грамот, благодарственных писем, приказов о поощрении 3.4 Наличие благодарностей, грамот, поощрений, положительных отзывов за 0-10 последние три года - на уровне ОО 1 - на муниципальном уровне 2 - на региональном уровне 3 - на федеральном уровне 4 Дополнительные баллы по критерию 0-3 * дополнительные баллы выставляются за индивидуальные профессиональные успехи и достижения педагога, имеющего специфические условия деятельности, количественные показатели и результаты работы, отличающие аттестуемого от других специалистов и не учтенные в квалификационных листах.