Карта оценивания уровня проф.комп. руковод. работника

Приложение к аттестационной карте
Комитет общего и профессионального образования
Ленинградской области
Карта оценивания уровня профессиональной компетентности руководящего работника на
________________________________ квалификационную категорию
Таблица
№
п/п
Показатель для оценки уровня знаний, умений и результатов
управленческой деятельности
Баллы
Коэффициент
Квалификация
1
Руководитель
знает:
Стратегию развития образования в Ленинградской области и принцип образовательной политики
Цели, содержание, формы, методы обучения и воспитания, современные концепции и технологии
Типы образовательных учреждений, их место и роль в
системе непрерывного образования, требования к результатам их деятельности
Основы экономики образования
Нормативно-правовые основы функционирования и развития системы образования
Теоретические основы управления, ведущие управленческие школы и концепции, особенности управления в
сфере образования
Принципы анализа и построения образовательных систем и методы планирования их деятельности
Системы и методы материального стимулирования работников
Стили эффективного руководства коллективом
Современные методы контроля образовательной, финансово-хозяйственной деятельности и делопроизводства в учреждении
Требования к ведению делопроизводства в образовательном учреждении
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Профессионализм
2
Руководитель
умеет:
Анализировать деятельность образовательного учреждения, выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения
Разрабатывать нормативно-организационную документацию образовательного учреждения (договоры, уставы,
правила, положения, должностные инструкции)
Разрабатывать программы развития
Строить организационную структуру управления образовательным учреждением
Планировать и организовывать контроль
Мотивировать исполнителям на достижение высоких
результатов в трудовой деятельности и в повышении
квалификации
Предупреждать и разрешать конфликты в коллективе
Организовывать освоение новаций
Проводить деловые совещания, беседы, организовывать
групповую работу
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Оценка
Продуктивность деятельности
3.1. Образовательного
учреждения
Сохранение контингента
Освоение обучающимися образовательных стандартов
Результаты инноваций образовательной деятельности
3.2. Руководителя
Состояние нормативно-правовой базы для функционирования и развития образовательного учреждения, в том
числе документов по аттестации и лицензированию
Программа развития образовательного учреждения
Состояние учебно-материальной (материальнотехнической) базы учреждения
Количественные и качественные характеристики движения кадрового состава
Социально-психологический климат в руководимом
коллективе
Качество и уровень санитарно-гигиенических условий
Состояние делопроизводства
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Примечание:
1. Для определения количества баллов по каждому показателю рекомендуется следующая шкала:
0 баллов – знания, умения или результаты деятельности отсутствуют;
1 балл
- наличие знаний, умений или результатов деятельности;
2 балла - высокий уровень знаний, умений или результатов деятельности.
2. Для каждой группы показателей установлены коэффициенты:
1 группа (профессиональные знания) – коэффициент 1;
2 группа (профессиональные умения) – коэффициент 2;
3 группа (результаты деятельности) - коэффициент 3.
3. Суммарная оценка определяется следующим образом:
- оценивается каждый показатель уровня квалификации руководителей в баллах, которые проставляются в первой графе – «баллы»;
- оценка в баллах умножается на коэффициент для данной группы показателей и фиксируется в третей графе (максимальное количество баллов – 124);
- оценки, зафиксированные в третьей графе, суммируются.
4. При сумме баллов, составляющей не менее 40% от максимального количества баллов, определенных
по вышеуказанным показателям, руководящим работникам присваивается первая квалификационная категория, а при сумме баллов, соответствующей 80 % и выше от максимального количества, высшая квалификационная категория.
Результативность профессиональной деятельности аттестуемого (п.3 - продуктивность) проверили (руководящие работники образовательного учреждения или иные эксперты):
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
(должность, фамилия, имя, отчество)
Сумма баллов по продуктивности деятельности аттестуемого (п.3): _______________________
Подписи экспертов:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
(с расшифровкой фамилии)
Заключение:
Результативность профессиональной деятельности (продуктивность) ____________ баллов,
что составило _______ % от максимального числа баллов (66 баллов).
Уровень теоретических знаний и оценка умений (квалификация, профессионализм)
_______ баллов, что составило ________% от максимального числа баллов (58 баллов).
Подписи экспертов (предметные комиссии при АК):
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
(с расшифровкой фамилии)
Дата «______» ____________________ 200 ___ г.
Комитет образования Гатчинского муниципального района
Ленинградской области
Приложение к аттестационной карте
(для руководящих работников)
Карта оценивания уровня профессиональной компетентности
____________________________________________________________________________
(должность, фамилия, имя, отчество, место работы)
_______________________________________________________________________________________________________________________
на ____________ квалификационную категорию
№
п/п
Показатель для оценки уровня знаний, умений и результатов
управленческой деятельности
Баллы
Коэффициент
Квалификация
1
Руководитель
знает:
Стратегию развития образования в Ленинградской области и принцип образовательной политики
Цели, содержание, формы, методы обучения и воспитания, современные концепции и технологии
Типы образовательных учреждений, их место и роль в
системе непрерывного образования, требования к результатам их деятельности
Основы экономики образования
Нормативно-правовые основы функционирования и развития системы образования
Теоретические основы управления, ведущие управленческие школы и концепции, особенности управления в
сфере образования
Принципы анализа и построения образовательных систем и методы планирования их деятельности
Системы и методы материального стимулирования работников
Стили эффективного руководства коллективом
Современные методы контроля образовательной, финансово-хозяйственной деятельности и делопроизводства в учреждении
Требования к ведению делопроизводства в образовательном учреждении
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Профессионализм
2
Руководитель
умеет:
Анализировать деятельность образовательного учреждения, выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения
Разрабатывать нормативно-организационную документацию образовательного учреждения (договоры, уставы,
правила, положения, должностные инструкции)
Разрабатывать программы развития
Строить организационную структуру управления образовательным учреждением
Планировать и организовывать контроль
Мотивировать исполнителям на достижение высоких
результатов в трудовой деятельности и в повышении
квалификации
Предупреждать и разрешать конфликты в коллективе
Организовывать освоение новаций
Проводить деловые совещания, беседы, организовывать
групповую работу
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Оценка
Продуктивность деятельности
3.1. Образовательного
учреждения
Сохранение контингента
Освоение обучающимися образовательных стандартов
Результаты инноваций образовательной деятельности
3.2. Руководителя
Состояние нормативно-правовой базы для функционирования и развития образовательного учреждения, в том
числе документов по аттестации и лицензированию
Программа развития образовательного учреждения
Состояние учебно-материальной (материальнотехнической) базы учреждения
Количественные и качественные характеристики движения кадрового состава
Социально-психологический климат в руководимом
коллективе
Качество и уровень санитарно-гигиенических условий
Состояние делопроизводства
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Результативность профессиональной деятельности аттестуемого (п.3 - продуктивность) проверили (руководящие работники образовательного учреждения или иные эксперты):
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
(должность, фамилия, имя, отчество)
Сумма баллов по продуктивности деятельности аттестуемого (п.3): _______________________
Подписи экспертов:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
(с расшифровкой фамилии)
Заключение:
Результативность профессиональной деятельности (продуктивность) ____________ баллов,
что составило _______ % от максимального числа баллов (66 баллов).
Уровень теоретических знаний и оценка умений (квалификация, профессионализм)
_______ баллов, что составило ________% от максимального числа баллов (58 баллов).
Подписи экспертов (предметные комиссии при АК):
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
(с расшифровкой фамилии)
Дата «______» ____________________ 200 ___ г.