Тема: Разнообразие пресмыкающихся

Урок биологии. 7 класс.
Петровская СШ № 2
Гонтаренко Т. П.
Тема: Разнообразие пресмыкающихся. Значение их в природе и жизни человека.
Охрана пресмыкающихся.
Цель урока: расширить знания учащихся о представителях класса пресмыкающихся;
показать их разнообразие, особенности строения и процессов жизнедеятельности, приспособленность к среде обитания; определить их значение
в природе и жизни человека;
развивать умение работать с дополнительной литературой;
природоохранное воспитание, воспитание интереса к предмету.
Оборудование: таблицы, книги, иллюстрации, карточки, магнитофон, видеофильм
«Прогулки динозаврами», эмблемы, таблицы.
Методы: наглядные, практические, словесные, интерактивные методы.
Тип урока: комбинированный с элементами «Путешествия во времени»
ХОД
УРОКА
Ι. Воспроизведение и коррекция опорных знаний.
1. Работа по схеме:
Мир животных увлекателен, удивителен! И мы продолжаем его познавать. Изучаем:
(на доске заготовлена схема)
Место пресмыкающихся в системе живой природы
Царство
Животные
↑
Подцарство
Многоклеточные
↑
Тип
Хордовые
↑
Подтип
Позвоночные
↑
Надкласс
Четвероногие
↑
Класс
Пресмыкающиеся (Рептилии) (8 тыс. видов)
↕
↕
↕
↕
Отряд
Отряд
Отряд
Отряд
Чешуйчатые
Черепахи
Крокодилы
Клювоголовые
-прыткая ящерица
- болотная черепаха
- гавиал
- гаттерия- крымский геккон
- слоновая черепаха
- китайский
живое
- желтопузик
- степная черепаха
- нильский крокодил
ископаемое
- кобра
- зелёная (суповая)
- гребенчатый
- степная гадюка
черепаха
крокодил
- обыкновенный уж
- американские кайманы
- хамелеоны
- полозы (леопардовый,
лесной, четырёхполосый)
2. Работа по карточкам.
И так, пресмыкающиеся животные. Достаточно ли мы хорошо знаем особенности их
строения, процессов жизнедеятельности? Сейчас это проверим. Вам дан текст,
необходимо вставить пропущенные слова.
1
ΙΙ. Сообщение темы, цели урока.
Сегодня мы изучаем о многообразии пресмыкающихся, их значение в природе, жизни
человека, об охране этих удивительных животных. А всегда ли пресмыкающиеся
выглядели так же, как и сейчас? об этом тоже пойдет речь на уроке.
ΙΙΙ. Восприятие нового материала.
1. Запись в тетрадь даты, классной работы, темы.
2. Работа групп учащихся: (интерактивный метод)
(используя учебник, дополнительный материал)
- отряд;
- представители (из них занесены в Красную книгу);
- особенности строения, процессов жизнедеятельности;
- значение в природе, жизни человека;
- интересно знать...
а) Отряд Чешуйчатые (Ряд Лускаті);
б) Отряд Крокодилы (Ряд Крокодили);
в) Отряд Черепахи
(Ряд Черепахи).
3. Ситуация.
а) Сами пресмыкающиеся - змеи не нападают на человека. Будьте в лесу осторожны. Если
на пути встретилось нечто похожее на змею, не делайте резких движений, дайте уйти
существу. Нельзя обследовать камни, норы:
И всё же. Вас укусила гадюка обыкновенная. Каковы должны быть действия? Слово
предоставим «медику».
Медицинский работник:
Если укусила змея, нельзя впадать в панику. Серьёзную опасность представляют
лишь укусы «большой тройки» (кобра, гюрза, эфа). При укусах этих змей накладывается
жгут, периодически ослабляется. При укусах гадюковых его применение не оправдано даже пагубно.
Первая помощь: 1) придать укушенной конечности неподвижность;
2) дать пострадавшему обильное питьё;
3) отсасывание ртом яда и сплёвывание не возбраняется;
4) быстрее доставить в медпункт;
5) нельзя прижигать раскалённым железом!
б) Правда ли это?
Вопрос: Пожирая своих жертв, крокодилы плачут.
Ответ: Нет. Крокодилы, обитающие в солёной воде, часто плачут на берегу, но они при
этом избавляются от излишка соли, а отнюдь не рыдают от раскаяния или
угрызений совести.
Вопрос: Правда ли это?
Ядовитых змей в старину использовали на войне в качестве оружия.
Ответ: Правда. Историки рассказывают, что в войске Ганнибала имелись особые сосуды
с живыми ядовитыми змеями, которые воины бросали на вражеские корабли. Эта
тактика часто приносит победу.
Видео - фрагмент о современ. пресмыкающихся.
4. Сейчас мы с вами познакомились с представителями отрядов чешуйчатых, черепах,
крокодилов. Есть ещё отряд Клювоголовые, его представитель - гаттерия - несущая шипы,
странный гребень на затылке. Это существо примитивное. Гаттерия одинока на Земле: все
её родичи вымерли много миллионов лет назад. Поэтому гаттерию называют живым
ископаемым. Это свидетельствует о том, что далёкими предками пресмыкающихся были
земноводные.
2
5. «Путешествие во времени».
Учитель: Мы хорошо поработали сейчас на уроке. Поэтому передаём слово группе
палеонтологов. Современные палеонтологи - специалисты, изучающие древние формы
жизни по их ископаемым остаткам.
«Палеонтолог»: я изобрёл машину времени и мы сможем, сейчас отправиться в прошлое,
чтобы разобраться, всегда ли мир пресмыкающихся был таким?
(звучит музыка «Динозаврики», взялись за руки, движения - минутка отдыха)
«Палеонтолог»: Внимание! Переносимся на 180 млн. лет назад: в мезозойскую эру,
юрский период.
(Демонстрируется фрагмент видеофильма «Прогулки с динозаврами»)
Группа палеонтологов
1. Знаете ли вы?
-Что само слово «динозавр» (по-гречески «ужасный ящер») впервые применил Ричард
Оуэн в 1941 году.
2. Климат был особенно тёплым и ровным. Это благоприятные условия для развития
пресмыкающихся, которые завоевали, не только сушу, но и море, и воздух.
3. Огромные рыбообразные ящеры, или их тиозавры, (8-12м) напоминали дельфинов:
формой тела, конечности превращены в плавники: широкий раздвоенный хвостовой
плавник и плавник на спине.
4. Очень своеобразную группу составляли птерозавры, или летучие ящеры. Они имели
кожистую перепонку, натянутую между конечностями. Птерозавры были разнообразны:
и гиганты (размах крыльев 7,5 м), и не крупнее нашего воробья.
5. Наземные рептилии - динозавры. Среди них были и растительноядные животные, и
хищники.
Хищник - тираннозавр («ящер-тиран»). Весил 8 тонн. Его загнутые зубы достигали 16 см
в длину - почти с ладонь человека.
6. Брахиозавры, стегозавр, диплодок - растительноядные рептилии. Стегозавр имел
тяжёлую броню. Брахиозавр за день съедал около тонны листьев, его вес около 100 т.
Палеонтолог: Приготовились! Путешествуем дальше!
(звучит музыка)
Внимание! Мезозойская эра, меловой период. 65 млн. лет назад.
Посмотрите! Они погибли!
Холод, снег и погибшие динозавры!
Учитель: Никто до конца не знает, почему вымерли динозавры, причём внезапно.
Ребята! Давайте попытаемся объяснить. Ваши гипотезы.
(Интеракт. метод «Микрофон»)
Учитель: А что скажут наши учёные?
Палеонтолог: Одно время считалось, что, будучи холоднокровными животными, не
способными регулировать температуру своего тела, они вымерли от похолодания. Однако
есть свидетельства того, что некоторые виды ящеров были теплокровными. В таком
случае эта теория уже не объясняет загадки их гибели.
Палеонтолог: А вот другая гипотеза. Обнаруженные на полуострове Юкатан в Мексике
следы гигантского кратера наводят на мысль о столкновении с Землей огромного
метеорита, сопровождающегося мощным взрывом. Густые тучи пыли на несколько
месяцев скрыли солнце и почти полностью уничтожили жизнь на планете.
Есть ещё одна гипотеза.
Газета «Экспресс-клуб»
Открытие века. Американские палеонтологи обнаружили остатки млекопитающихся.
(Китай, 130 млн. лет назад) Млекопитающие съели динозавров.
Учитель: Причина вымирания динозавров - загадка. И может быть, среди сегодняшних
семиклассников - будущее учёные - герпетологи, которые её разгадают.
3
Внимание! На монитор!
Вы видите археоптерикса, который уже существовал в тот период. Первоптица
произошла от мелких пресмыкающихся. Они-то дали начало современным птицам, о
которых речь пойдёт на следующем уроке.
Палеонтолог: Нам пора возвращаться! Внимание! Перемещаемся!
(Звучит музыка)
2005 год. Кайнозойская эра. Период Антропоген (господство человека).
6. Задания занимательные (предлагаются всем группам одновременно, они готовятся,
отвечают)
а) Экологическая шутка.
Каких 5 пресмыкающихся вы узнаёте в этом одном фантастическом животном?
Ответ: Фантастическое животное состоит из:
 головы черепахи;
 туловища ящерицы;
 лап крокодила;
 хвост гремучей змеи;
 окраски гадюки.
б) Кто лишний в каждом ряду?
уж
хамелеон
гадюка
желтопузик
крокодил
желтопузик
кобра
тритон
агама
удав
черепаха
веретеница
(это безногая ящерица, а
(Это земноводное,
(Это змея, остальные остальные - змеи)
остальное - пресмыкающиеся)
ящерицы)
в) Какая ошибка допущена на рисунке?
Ответ: Язык у крокодила не может высовываться (частично приращён ко дну рта по всей
длине).
г) Среди древних пресмыкающихся огромных размеров достигали растительноядные
формы, для которых характерен водный или полуводный образ жизни. Почему?
Ответ: Такие гиганты не могли свободно передвигаться по суше. Поэтому они
находились в воде, где их масса уменьшалась. Питались прибрежными или водными
растениями, доставая с помощью длинной шеи.
7. Охрана пресмыкающихся.
Их не любят, их боятся, называют «гадами», ими брезгуют им явно не повезло.
Их убивают и просто так, и ради шкуры, и при так называемой «самозащите», а кое-где и
ради мяса.
В связи с истреблением промысловых и ядовитых пресмыкающихся численность
некоторых из них настолько сократилась, что появилась угроза их исчезновения. Редкие и
исчезающие виды занесены в Красную книгу.
В заповедниках охраняются:
- лесной полоз в Карпатском заповеднике;
- полоз леопардовый в Ялтинском заповеднике;
- гекконы в Карагандинском заповеднике.
Отлов змей только в определённых странах, определённый срок (питонсерпентарии), выпуск в природу.
Пресмыкающиеся приносят большую пользу, их надо не уничтожать, а оберегать и
уважать.
В Станично - Луганском отделении (Придонцовская пойма) Луганского заповедника
обитают
 степная гадюка;
 медянка;
 четырёхполосый полоз;
4
 желтобрюхий полоз, находятся под охраной.
8. Премьера книг (литература о пресмыкающихся)
Телепередачи
Важно наблюдать за ними в природе
ΙV. Итог урока: Над чем работали? Что запомнилось?
«Микрофон» Лист оценки - руководители групп отдают учителю.
V. Домой: § 51, повт. § 38. Написать письмо- ответ Мюнхгаузену
Письмо от барона Мюнхгаузена
Добрый день!
Недавно я вернулся из путешествия вокруг света, где видел много
пресмыкающихся. Среди них мне особенно запомнились следующие:
1. Самая мелкая ящерица из Африки - комодский варан, который охотится на
крокодилов.
2. Морская змея - королевская кобра, которая питается исключительно яйцами птиц, а
свои гнезда строит на деревьях.
3. Огненная саламандра из подземных пещер Севера, которая совсем слепа и дышит
благодаря внешним жабрам.
4. Ценное промышленное животное под названием Латимерия, которое стаями
путешествует по пустыням Украины.
5. И последнее пресмыкающееся меня очень поразило своей огромной длиной и
неловкими движениями, и слепая змейка со страшными очками на капюшоне. При этом
она чуть не попала мне в глаз своей ядовитой слюной. Хорошо, что я вовремя убежал!
Сейчас отдыхаю и пишу правдивейшие истории. Может быть, что я немножко что-то и
перепутал, но вы, надеюсь, исправите мои незначительные ошибки. Желаю успехов.
До встречи на следующих уроках
Ваш барон Мюнхгаузен.
Отряд Чешуйчатые (Ряд Лускаті)
↓
↓
↓
Ящерицы
Змеи
Хамелеоны
1. - 6600 видов (многочисленны из пресмыкающихся);
- распространены на суше, в морях, пресных водах;
- объединяет наличие на поверхности тела роговых чешуек и щитков различной формы,
под которыми в коже часто расположены специальные костные пластинки.
а) Ящерицы (ящірки)
Представители: зелёная, прыткая и живородящая ящерицы, веретеница, желтопузик,
крымский геккон, серый варан, гигантский (комодский) варан.
Особенности строения:
 вытянутое тело с выраженной шеей;
 подвижный хвост;
 хорошо развиты конечности, у некоторых они недоразвиты или отсутствуют,
например, у веретеницы, желтопузика - безногих ящериц. От змей отличаются
развитым средним ухом, подвижными веками и способностью к аутотомии.
Аутотомия - способность отбрасывать хвост. Недаром существует поговорка «Хвост
(самокалечение) спасает голову».
5
Геккон
ведёт ночной образ жизни, глаза к этому приспособлены, лазают по
стволам деревьев.
Ящерицы
ведут дневной образ жизни, обитают на хорошо прогреваемых участках
почвы, питаются беспозвоночными.
Вараны
обитают в пустынях, тропиках Комодский варан в длину достигает 3,6 м
(обитает на островах Малазийского архипелага). Занесён в
Международную Красную книгу. Питаются мелкими позвоночными.
Гигантский варан охотиться на диких кабанов и оленей.
Значение:
Регулируют численность насекомых - вредителей сельского хозяйства,
мелких позвоночных животных
б)
Змеи (змії)
Представители: королевская кобра, гремучие змеи, гюрза, эфа, морские змеи, питоны. В
Украине обитают: обыкновенная и степная гадюка, водяной и
обыкновенный ужи, медянка, четырёхполосый, леопардовый, лесной и
желтобрюхий полозы
Особенности строения
 длинное тело, нечётко поделено на голову, шею, туловище, хвост;
 отсутствуют конечности;
 веки срослись, прозрачные, как стекло на часах;
 отсутствие барабан. перепонки;
 кости двух челюстей соединены связками, подвижно;
 позвоночник состоит из большого количества позвонков; грудной клетки нет;
 левое легкое редуцировано;
 у ядовитых змей - видоизменённые слюнные железы, вырабатывающие яд. При
помощи него убивают добычу, заглатывают целиком. Питоны душат пищу
Значение:
1. Змеиный яд используется в медицине. Создаются питомники - серпентарии
Змея изображается на эмблеме медицины. Это эскулапова змея, та самая,
которую изображали на жезле древнеримского бога врачевания Эскулапа.
2. Регулируют численность насекомых, грызунов - вредителей сельского
хозяйства.
3. Употребление в пищу определённых видов змей, а также их яйца.
4. Входят в состав цепей питания.
5. Опасны для здоровья человека.
Это интересно!

Самая ядовитая змея - австралийский тайпан: укушенный этой змеей человек
может умереть через несколько минут.

Королевская кобра - самая крупная ядовитая змея длиной около 5,5 м. В случае
опасности занимает боевое положение. И, поднимаясь, сильно расширяет шею - воротник
кобры. Яд смертелен. Спустя 4 часа после укуса погибает даже слон.
Змея - символ мудрости.
- Ядовитый пистолет. Плюющаяся кобра выстреливает тонкую струйку яда в лицо
противнику, стараясь попасть ему в глаза. Яд не смертелен, но возникает сильная боль,
слепота.
в) хамелеоны - тропические чешуйчатые, обитают на деревьях. Имеют цепкие пальцы,
длинный хвост, которым обхватывает ветви. Изменяют окраску за счёт перераспределения
пигментов в коже в зависимости от изменений окружающей среды.
6

В литературе, жизни некоторых людей называют «хамелеонами». Великий
русский писатель А.П.Чехов одно из своих произведений назвал «Хамелеон»
Отряд крокодилы:
Представители: Нильский крокодил, гребенчатый крокодил, гавиал, китайский и
мессисипский аллигаторы, американские кайманы.
Особенности строения:
 наиболее высокоорганизованные пресмыкающиеся;
 обитают в тропических пресных водоёмах,
 полуводный образ жизни;
 из воды выходят редко (отдых, размножение, зной, высушивание водоёмов(;
 тело покрыто роговыми щитками;
 большой хвост - приспособление для плавания, пальцы задних конечностей имеют
перепонки;
 зубы сидят в отдельных альвеолах и меняются по мере стирания;
 сердце четырёхкамерное, но кровь смешивается в сосудах;
 глаза и ноздри выступают на поверхности головы, при нырянии ноздри и слуховые
отверстия закрываются клапанами;
 сложное строение лёгких позволяет им долго находиться в воде.
Значение:
1. Опасность для человека (нильск., гребенчатый крокодил)
2. Из шкуры крокодила изготавливают кожаные изделия.
3. Человек использует в пищу их мясо и жир.
Это интересно!
 В Древнем Египте крокодилам поклонялись. Крокодил был посвящён богу Сухосу,
повелителю рек. Каждый год приносили крокодилу в жертву красивых девочек.
 Забавный случай. Зубная щётка. В жаркое время крокодилы широко раскрывают
пасть для эффекта охлаждения. Шпорцевые чибисы садятся прямо на зубы,
выклёвывая остатки пищи. Птички также склёвывают с кожи крокодила пиявок и
насекомых - паразитов.
 Нильский крокодил достигает в длину 6 м.
Отряд Черепахи
Представители: зелёная (или суповая) черепаха слоновые черепахи, гигантская черепаха,
степная черепаха, в Украине широко распространена болотная черепаха.
Особенности строения:
 тело заключено в панцирь из двух щитов - верхнего и нижнего; в отверстия
высовываются ноги, хвост, голова;
 панцирь покрыт роговыми щитками, служит защитой;
 зубы отсутствуют, их функцию выполняют роговые чехлы челюстей с острыми
краями;
 механизм дыхания: за счёт движений ротоглоточной полости, а также конечностей
и шеи;
 обитают на суше в пресной воде и в морях;
 неблагоприятные условия переносят в состоянии спячки, у степной черепахи
может длиться 7-8 мес.
7
Значение: 1. Объект промысла (в пищу - мясо, яйца, жир). Черепах разводят на фермах.
2. Из панциря изготавливают разнообразные роговые изделия.
Это интересно!
Рептилии - рекордсмены
 рекордсменом среди долгожителей считается самец черепахи марион, доживший
до 152 лет
 Самый скудный рацион. Крупные черепахи едят так мало, что им достаточно
одного банана в месяц
 Самая крупная черепаха Гигантская черепаха с Галапогосских островов весит
около 159 кг, а её панцирь достигает метра в поперечнике; зелёная черепаха может
весить 450 кг, а слоновая - 400 кг.
 Самая вкусная черепаха
Зелёная черепаха, которая питается растительной пищей, почти исчезла с лица Земли, так
как из неё для гурманов готовят изысканно - вкусный суп.
8