ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»
Волгоградский филиал
Факультет – юридический, заочный
Кафедра юриспруденции
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор Волгоградского филиала
ОУП ВПО «АТиСО»
_____________Р.В. Шкода
«___» ___________20___ г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Волгоград 20____
2
Основная
образовательная
программа
высшего
профессионального
образования специальности 030501.65 Юриспруденция составлена на основе
государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования
по
специальности
030501.65
(021100)
Юриспруденция
(квалификация «юрист (специалист юриспруденции)») (утв. Министерством
образования РФ от 27.03.2000, номер государственной регистрации
260гум/сп) и учебного плана по специальности 030501.65 Юриспруденция.
Составитель основной профессиональной образовательной программы:
канд. юрид. наук, зав.кафедрой юриспруденции ВФ ОУП ВПО «АТиСО»
О.Ю. Петрова
ООП соответствует учебному и рабочему планам.
Начальник УМО ВФ ОУП ВПО «АТиСО», канд. тех. наук
Е.В. Мелихова
ООП одобрена на заседании кафедры юриспруденции и рекомендована к
рассмотрению на Учебно-методическом совете ВФ ОУП ВПО «АТиСО».
Протокол № ___ от «___» ________________ 20___ г.
Зав. кафедрой юриспруденции, канд. юрид. наук
О.Ю. Петрова
ООП одобрена Учебно-методическим советом ВФ ОУП ВПО «АТиСО» и
рекомендована к утверждению на Ученом совете филиала Академии.
Протокол № ___ от «___» ________________ 20___ г.
Секретарь Учебно-методического совета ВФ ОУП ВПО «АТиСО»
О.А. Гурина
ООП утверждена на Ученом совете ВФ ОУП ВПО «АТиСО».
Протокол № ___ от «___» ________________ 20___ г.
Секретарь Ученого совета ВФ ОУП ВПО «АТиСО», канд. экон. наук, доцент
И.В. Днепровская
3
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
1.
Основная
образовательная
программа,
реализуемая
Волгоградским филиалом ОУП ВПО «Академия труда и социальных
отношений», по специальности 030501.65 Юриспруденция представляет
собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание,
планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм
аттестации, который представлен в виде общей характеристики
образовательной программы, учебного плана, календарного учебного
графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик,
оценочных средств, методических материалов, иных компонентов,
разработанных и утвержденных высшим учебным заведением с учетом
требований рынка труда на основе государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования по специальности
030501.65 (021100) Юриспруденция (квалификация «юрист (специалист
юриспруденции)») (утв. Министерством образования РФ от 27.03.2000,
номер государственной регистрации 260гум/сп).
2. Специальность 021100 Юриспруденция утверждена приказом
Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.
3.
Квалификация
выпускника
–
юрист
(специалист
юриспруденции).
4. Срок освоения ООП ВПО. Нормативный срок освоения ООП ВПО
по специальности 030501.65 Юриспруденция составляет для очной формы
обучения 5 (пять) лет.
При очной форме обучения для проведения аудиторных занятий должно
быть предоставлено не менее 50 % от общего времени, выделяемого для
изучения учебной дисциплины. Соответственно, при очно-заочной форме
обучения - не менее 20 %, при заочной - не менее 10 % общего времени
учебной дисциплины.
Срок освоения основной образовательной программы подготовки
юриста при очной форме обучения 260 недель, в том числе: теоретическое
обучение,
включая
научно-исследовательскую
работу
студентов,
практикумы, а также экзаменационные сессии 183 недели; практики не менее
12 недель; итоговая государственная аттестация, включая подготовку и
4
защиту выпускной квалификационной работы не менее 15 недель; каникулы
(включая 8 недель последипломного отпуска) 50 недель.
Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения
основной образовательной программы подготовки юриста по очно-заочной
(вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания
различных форм обучения, увеличиваются вузом на один год относительно
нормативного срока.
Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54
часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы.
Объем аудиторных занятий при очной форме обучения должен быть в
среднем за период теоретического обучения не менее 27 часов в неделю. При
этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по
физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам. Реальный
объём аудиторных занятий может зависеть от возможности вуза по учебнометодическому, материально-техническому и кадровому обеспечению.
При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных
занятий должен быть не менее 10 часов в неделю. При заочной форме
обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с
преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять
7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
5. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения
ООП ВПО.
Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное)
общее образование. Абитуриент должен иметь документ государственного
образца о среднем (полном) общем образовании или среднем
профессиональном образовании, или начальном профессиональном
образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего
(полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
6. Квалификационная характеристика выпускника.
Юрист в рамках специальности получает фундаментальную и
специальную подготовку в области юриспруденции. Деятельность юриста
направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в
различных сферах жизни общества.
5
7. Объектами профессиональной деятельности выпускников
являются:
события и действия, имеющие юридическое значение;
правовые отношения, возникающие в сфере функционирования
государственных институтов;
правовые отношения между государственными органами, физическими
и юридическими лицами.
8. Планируемые результаты освоения ООП.
Юрист должен уметь:
 толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
 обеспечивать
соблюдение
законодательства
в
деятельности
государственных органов, физических и юридических лиц;
 юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
 разрабатывать документы правового характера, осуществлять
правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные
юридические заключения и консультации;
 принимать правовые решения и совершать иные юридические действия
в точном соответствии с законом;
 вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры
ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые
меры к восстановлению нарушенных прав;
 систематически повышать свою профессиональную квалификацию,
изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться
в специальной литературе.
Юрист должен:
 обладать гражданской зрелостью и высокой общественной
активностью, профессиональной этикой, правовой и психологической
культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к
социальным ценностям правового государства, чести и достоинству
гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью,
твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью
за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и
независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов
личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и
настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством
6
нетерпимости к любому нарушению
профессиональной деятельности;
закона
в
собственной
 понимать сущность и социальную значимость своей профессии, четко
представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений,
знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную
область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе
знаний и значение для реализации права в профессиональной
деятельности.
9. Требования к профессиональной подготовленности юриста
Юрист должен уметь решать задачи, соответствующие его
квалификации и квалификационным требованиям: - сбор нормативной и
фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм
в соответствующих сферах профессиональной деятельности; - анализ
юридических норм и правовых отношений, являющихся объектами
профессиональной деятельности; - анализ судебной и административной
практики; - обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей
решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых
норм; - составление соответствующих юридических документов; обеспечение реализации актов применения права; - обеспечение законности и
правопорядка, осуществление правовой пропаганды и правового воспитания
в сфере профессиональной деятельности.
10. Возможности продолжения образования.
Юрист подготовлен к продолжению образования: в магистратуре и в
аспирантуре.
11. Кадровый потенциал, необходимый для реализации ООП ВПО.
Кадровый потенциал Волгоградского филиала ОУП ВПО «АТиСО»
обеспечивает реализацию основной образовательной программы по
специальности 030501.65 Юриспруденция. Достаточный уровень кадрового
потенциала характеризуется выполнением требований к наличию и
квалификации научно-педагогических кадров в соответствии с действующей
нормативно-правовой базой:
 реализация основной образовательной программы подготовки юриста
обеспечена
педагогическими
кадрами,
имеющими
базовое
образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и
систематически занимающимися научной и/или научно-методической
деятельностью;
7
 в структуре вуза не менее трех кафедр юридического профиля;
 преподавание осуществляют преподаватели, имеющие базовое
юридическое образование и/или ученую степень кандидат (доктора)
юридических наук. При этом, имеют ученую степень (звание) не менее
60 % преподавателей общепрофессиональных дисциплин;
 доля штатных преподавателей и/или штатных совместителей по
общепрофессиональным дисциплинам составляет не менее 30 %.
12. Иное ресурсное обеспечение ООП ВПО.
Иное ресурсное обеспечение ООП ВПО Волгоградского филиала
формируется на основе требований к условиям реализации основных
образовательных программ, определяемых ГОС ВПО по специальности,
действующей нормативной правовой базе.
Ресурсное обеспечение ООП ВПО Волгоградского филиала
определяется как в целом по ООП ВПО, так и по циклам дисциплин и
включает в себя:

кадровое обеспечение (п. 11);

учебно-методическое и информационное обеспечение;

материально-техническое обеспечение.
Учебно-методическое и информационное обеспечение
Основная образовательная программа по специальности 030501.65
Юриспруденция обеспечена учебно-методической документацией и
материалами по всем учебным дисциплинам. Аннотации рабочих программ
учебных дисциплин представлены в сети Интернет; содержание каждой
учебной дисциплины представлено в локальной сети Волгоградского
филиала ОУП ВПО «АТиСО».
В соответствии с учебными планами, ГОС ВПО и Стандартом Академии
СТО 01-04-2007 «Учебно-методический комплекс дисциплины» (утвержден
Ученым советом Академии 24 мая 2007 года, протокол № 10, введен в
действие приказом ректора с 01 июня 2007 года) разработаны учебнометодические комплексы (далее – УМК).
Внеаудиторная работа студентов сопровождается методическим
обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждому студенту в начале учебного года выдается в электронном виде
информация с комплектом учебно-методических материалов по
дисциплинам, куда входят: учебно-методические комплексы дисциплин
данного года обучения, учебно-методические комплексы по практическому
8
обучению, правила пользования Интернет-тренажером и ключ к нему,
методические указания по выполнению курсовых и выпускных
квалификационных работ и т.п.
Каждый студент обеспечен доступом к электронно-библиотечной
системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и
сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебнометодической литературы.
Библиотечный фонд укомплектован в соответствии с нормативными
требованиями.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает в себя
официальные,
справочно-библиографические
и
специализированные
периодические издания в расчете 1 экземпляр на каждые 100 студентов.
Общий фонд литературы в библиотеке Волгоградского филиала ОУП
ВПО «АТиСО» составляет 19281 единиц хранения, в том числе учебной,
учебно-методической и научной 15842 экземпляров, периодических и
официальных изданий 14 наименований, справочной литературы более 230
экземпляров.
Доля учебной литературы по всем циклам дисциплин с грифом
Минобразования России, УМО и других федеральных органов
исполнительной власти Российской Федерации составляет около 87,3 %.
Литература для формирования библиотечного фонда и обеспечения
учебного процесса приобретается с учетом реальных потребностей,
установленных нормативов и рекомендаций выпускающей кафедры и
научной библиотеки головного вуза.
По специальности 030501.65 Юриспруденция в библиотечном фонде
имеются 7321 экземпляров учебной и учебно-методической литературы, из
которых за последние 5 лет было приобретено более 70%.
Электронно-библиотечная
система
обеспечивает
возможность
индивидуального доступа для каждого студента из любой точки, в которой
имеется доступ к сети Интернет; каждого студент обеспечен рабочим местом
с выходом в сеть Интернет в соответствии с трудоемкостью изучаемых
дисциплин.
Обучающийся по специальности 030501.65 Юриспруденция обеспечен
доступ к современным профессиональным базам данных, информационным
справочным и поисковым системам (КонсультантПлюс).
Материально-техническое обеспечение
9
Волгоградский филиал располагает достаточной материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов практической,
дисциплинарной
и
междисциплинарной
подготовки
и
научноисследовательской работы студентов, предусмотренных учебными планами и
соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам
и нормам.
Филиал для обеспечения административной деятельности и организации
учебного процесса использует помещения общей площадью 1686 кв.м.
(договор аренды №4 от 10.01.2006).
Учебно-лабораторная база состоит из лекционного зала на 300
посадочных мест, двух лекционных аудиторий по 60 посадочных мест,
учебных аудиторий разных площадей, учебного зала судебных заседаний,
специализированной аудитории, оборудованной для проведения занятий по
криминалистике, компьютерных классов, библиотеки, читального зала,
помещения для администрации, бухгалтерии и учебного отдела.
На данном этапе в ВФ ОУП ВПО «АТиСО» используются 48 единиц
вычислительной техники, в том числе 22 компьютера, используемые в
учебном процессе. Все компьютеры имеют доступ к сети Интернет.
Компьютерами оснащены рабочие места служб филиала, учебный класс.
Компьютеры объединены в локальную сеть.
Компьютеры учебного отдела используются самым активным образом: в
них хранится учебно-методическая информация, что позволяет выдавать
студентам задания не только в рукописном варианте, но и на электронных
носителях, а также различную документацию. Используется электронная
почта, что делает возможным дистанционные консультации для студентов и
дистанционное общение преподавателей в деловых целях.
Филиал располагает следующим программным обеспечением:
 операционная система: Microsoft Windows XP Professional (поставщик
лицензионного программного обеспечения – компания ООО «ФормозаВолгоград»);
 интегрированный программный пакет: Microsoft Office 2003 (поставщик
лицензионного программного обеспечения – компания ООО «ФормозаВолгоград»);

программа «1С: бухгалтерия» (версия 7.7.);

программа «Камин. Заработная плата» (версия 2.0.);
10
 справочная правовая система «КонсультантПлюс»
(поставщик
лицензионного программного обеспечения – компания ООО «Информация.
Компьютеры. Мобильность»).
Волгоградский филиал имеет мультимедийное оборудование, что
позволяет оборудовать лекционные аудитории переносной компьютерной
техникой и проводить занятия с использованием мультимедийных
презентаций, фильмов и т.д.
В обучении студентов применяются такие программы как офисный
пакет прикладных программ Microsoft Office, Media Player Classic,
справочно-поисковая система «КонсультантПлюс», почтовая клиентская
программа Outlook, интернет-браузеры Internet Explorer, Mozilla firefox,
Google Chrome и другие.
В соответствии с ГОС ВПО по специальности 030501.65
Юриспруденция, «Положением о порядке проведения практики студентов
образовательных учреждений высшего профессионального образования»
(Приложение к Приказу Минобразования России от 25.03.2003 № 1154) и
«Положением о порядке проведения практики студентов Академии труда и
социальных отношений» (утверждено ректором Академии 4 марта 2004 года)
основными видами практик являются: учебная (учебно-ознакомительная),
производственная, включая преддипломную практику.
Нормативной основой реализации производственных практик являются
договоры Волгоградского филиала ОУП ВПО «АТиСО», на основании
которых студенты проходят практику в указанных организациях и
учреждениях,
где
руководителями
практики
назначаются
высококвалифицированные специалисты, имеющие большой опыт
практической работы.
Продолжительность рабочего времени студентов при прохождении
практики в организациях устанавливается в соответствии со ст. 91, 92
Трудового кодекса РФ. С момента зачисления студентов в период практики в
качестве практикантов на вакантные места с заключением трудового
договора на них распространяются правила внутреннего трудового
распорядка.
13. Характеристики среды вуза, обеспечивающей развитие
общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.
Например:
документы,
регламентирующие
воспитательную
деятельность; сведения о наличии студенческих общественных организаций;
11
сведения об организации и проведении внеучебной общекультурной работы;
сведения о психолого-консультационной и специальной профилактической
работе; сведения об обеспечении социально-бытовых условий и др.
Условия, созданные в Волгоградском филиале ОУП ВПО «АТиСО» для
развития личности и регулирования социально-культурных процессов,
способствующих укреплению нравственных, гражданских, общекультурных
качеств обучающихся, характеризуются следующим образом.
ОУП ВПО «Академия труда и социальных отношений» - один из
наиболее авторитетных вузов страны, имеющий глубокие исторические
традиции образовательной и воспитательной деятельности. Волгоградский
филиал ОУП ВПО «АТиСО» располагает всеми необходимыми условиями и
возможностями обеспечить общекультурные (социально-личностные)
компетенции выпускников, что неоднократно подтверждалось при
получении лицензии на право ведения образовательной деятельности, а
также успешными карьерными ростом и достижениями выпускников.
Основные направления педагогической, воспитательной и научноисследовательской деятельности академии, определяющие концепцию
формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных
компетенций, закреплены в ее Уставе, Положении о Волгоградском филиале
и иных внутренних актах.
Подготовку студентов по
направлению подготовки 030900
Юриспруденция обеспечивают различные структурные подразделения
Волгоградского филиала ОУП ВПО «АТиСО».
№
п/п
Наименование
структурного подразделения
Учебно-методический отдел
(УМО)
1.
Начальник УМО
Специалисты УМО
Функции
Осуществляет
организацию,
информационнометодическое сопровождение и контроль реализации
учебного процесса. Задачами отдела являются: повышение
эффективности учебного процесса и качества обучения,
координация учебной и учебно-методической работы кафедр,
работа со студентами, оформление и ведение личных дел.
Осуществляет организацию и контроль качества
учебного процесса; руководство учебной и учебнометодической деятельностью кафедр; организацию и
контроль работы сотрудников отдела, разработку учебных и
рабочих учебных планов; расчет учебной нагрузки на
учебный год и контроль ее выполнения; планирование
графика зачетно-экзаменационных сессий, организацию
работы государственных аттестационных (экзаменационных)
комиссий и др.
Учебно-методическое сопровождение специальностей и
12
Отдел науки, инноваций и
2.
коммерциализации (ОНиК)
Кафедры:
 профсоюзного движения
и общих гуманитарных
дисциплин;
3.
 экономики;
 менеджмента;
 юриспруденции
4.
Библиотека
5.
Бухгалтерия
6.
Юрисконсульт
7.
Общий отдел
направлений подготовки, ведение личных дел студентов,
учебно-методическое сопровождение кафедр филиала, работа
в государственных аттестационных (экзаменационных)
комиссиях.
Формирование
и
координирование
научной
деятельности вуза; организация научных конференций, работа
над получением грантов, проведение рекламной кампании
вуза, обеспечение открытия новых направлений подготовки и
новых лицензируемых видов деятельности, проведение
научных поисковых исследований по заказу организаций.
Подготовка студентов по основным образовательным
программам ВПО; ведут учебную, воспитательную, научную
работу.
Обеспечивает необходимый спектр услуг по закупке,
систематизации и выдаче учебной и научной литературы
студентам и преподавателям.
Обеспечивает
ведение
бухгалтерского
учета,
финансовую работу со студентами.
Разработка локальной нормативной базы деятельности
Волгоградского
филиала
АТиСО,
организация
и
осуществление
договорной
работы
по
вопросам
образовательной, кадровой и хозяйственной деятельности,
оказание правового содействия в работе с приказами по
кадрам.
Осуществление кадрового делопроизводства, учет и
анализ кадрового состава филиала, создание кадрового
резерва, обслуживание АСУ, медицинское обслуживание,
уборка помещений, охрана.
В структуру Волгоградского филиала АТиСО включены четыре
кафедры: кафедра профсоюзного движения и общих гуманитарных
дисциплин, экономики, менеджмента, юриспруденции.
Профильная подготовка осуществляется на кафедре юриспруденции.
Деятельность кафедр регламентируется Стандартом СТО 01-01-2006
«Организация деятельности кафедры ОУП «Академия труда и социальных
отношений»», утвержденным Ученым советом Академии 29 июня 2006 года,
и Положением о кафедре Волгоградского филиала Академии труда и
социальных отношений, утвержденным Ученым Советом ВФ АТиСО
(протокол № 3 от 25 ноября 2009 года).
Кафедра
является
основным
структурным
учебно-научным
подразделением
филиала
Академии,
осуществляющим
процесс
профессионального обучения и воспитания студентов и слушателей, научноисследовательскую работу с целью обеспечения высокого качества
образования и уровня подготовки специалистов, повышение квалификации,
13
профессиональную подготовку и переподготовку кадров, а также
консультационные и коммерческие услуги в соответствии с локальными
нормативными актами.
В зависимости от функций в области подготовки и профессиональной
переподготовки
специалистов
кафедры
подразделяются
на:
общеакадемические и выпускающие. Общеакадемические кафедры
разрабатывают
учебно-методические
комплексы
и
осуществляют
образовательную деятельность по общим гуманитарным, естесвенноматематическим и социально-экономическим дисциплинам, а также по
профилю Академии. Выпускающие кафедры ВПО разрабатывают учебнометодические комплексы и осуществляют образовательную деятельность по
закрепленным за ними дисциплинам.
Кафедры взаимодействуют друг с другом и соответствующими
структурными подразделениями по подготовке и переподготовке
специалистов, повышению качества учебно-методического, воспитательного
и научного процессов.
Кафедра юриспруденции в соответствии с возложенными на нее
задачами осуществляет следующие направления деятельности:
 реализует основную образовательную программу на основании
государственного образовательного стандарта и учебных планов по
направлению подготовки 030900 Юриспруденция;
 организует учебный процесс;
 осуществляет кадровое и учебно-методическое обеспечение учебного
процесса;
 обеспечивает реальное соблюдение принципа единства воспитания и
обучения;
 участвует в реализации воспитательных функций, вытекающих из
гуманистического характера образования;
 осуществляет научную деятельность;
 создает условия творческой работы профессоров и преподавателей,
содействует повышению их квалификации;
 участвует в деятельности по формированию контингента обучающихся
и трудоустройству ее выпускников, а также в научно-методическом
обеспечении учебного процесса;
14
 осуществляют взаимодействие с другими кафедрами и учебными
структурными подразделениями.
Воспитательная работа со студентами Филиала организуется в
соответствии с Концепциями воспитательной деятельности Академии труда
и
социальных
отношений,
Волгоградского
Филиала,
Кодексом
корпоративного поведения студента, преподавателя и сотрудника Академии.
Общая цель воспитания студентов Филиала – разностороннее развитие
личности будущего конкурентоспособного специалиста с высшим
образованием, формирование у него национального самосознания,
гражданственности, патриотизма, уважения к законности и правопорядку,
внутренней свободы и чувства собственного достоинства, потребности к
профессиональному совершенствованию, благотворительной деятельности,
милосердию и становлению менталитета российского интеллигента. Главная
задача воспитательной деятельности – создание условий для активной
жизнедеятельности студентов, их гражданского самоопределения и
самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов
в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.
В Филиале воспитательная деятельность реализуется на двух уровнях
управления: филиал и учебно-методический отдел – первый уровень,
кафедры и другие структурные подразделения – второй уровень. На уровне
Филиала образован Совет по воспитательной работе, в его структуре созданы
комиссии, которые осуществляют воспитательную деятельность по
конкретным направлениям. Председателем Совета является директор
Филиала, его заместителем – заместитель директора по учебной и
воспитательной работе. Организацию и координацию воспитательной
деятельности в Филиале осуществляет заместитель директора по учебной и
воспитательной работе с привлечением сотрудников учебно-методического
отдела. На уровне кафедр воспитательная работа проводится профессорскопреподавательским составом под руководством заведующих кафедрами,
особая ответственность лежит на выпускающих кафедрах. Для организации
внеучебной работы с академическими группами приказом директора
Филиала назначены кураторы, которые занимают ведущее место в
воспитательной работе кафедр. Преподаватели кафедр ежегодно
разрабатывают планы воспитательной работы со студентами и отчитываются
об их выполнении по итогам каждого полугодия.
15
Внеучебная работа со студентами Филиала проводится в рамках
«Генерального плана развития Волгоградского филиала Академии труда и
социальных отношений», а также Плана работы Совета по воспитательной
работе Волгоградского Филиала, планов работ кафедр и кураторов групп по
основным
направлениям:
учебно-воспитательная
работа;
научноисследовательская работа студентов; правовое воспитание учащихся;
индивидуальная работа со студентами.
В рамках сессий и в межсессионный период в Филиале проводятся
консультации студентов с преподавателями, активно используется
библиотека, читальный зал. Для проведения собраний, бесед, кружков и
других общественных мероприятий используются учебные аудитории и
актовые залы.
В формируемых академических группах студентов знакомят с
нормативными правовыми документами, регулирующими нравственные
нормы и правила поведения (Устав Академии, Положение о Филиале,
Правила внутреннего распорядка и др.). Регулярно проводятся встречи
руководства Филиала с обучающимися, на которых обсуждаются текущие
вопросы учебы и воспитательной работы, предлагаются конкретные
рекомендации по их решению. Систематически проводятся собрания старост,
организуются встречи с лидерами профсоюзного движения, к
воспитательной работе привлекаются студенты-«квотники» Федерации
независимых профсоюзов России. Для адаптации студентов первого курса
проводятся
встречи
с
профессорско-преподавательским
составом,
специалистами учебно-методического отдела, организуются беседы с
психологами по проблемам молодых семей и т.д.
Профилактика правонарушений проводится ознакомлением студентов с
нормативно-правовыми документами как в индивидуальных беседах, так и на
собраниях, преподавателями проводятся мероприятия по повышению
правовой культуры, организуются встречи со специалистами по проблемам
наркомании, ВИЧ-инфекций и т.п.
Оценка состояния воспитательной работы осуществляется по
десятибалльной шкале в соответствии с утвержденной приказом директором
филиала от 04.05.2009 №15-од внутренней системой оценки, а также по
результатам анкетирования студенческого состава. Награждение студентов и
сотрудников Филиала за достижения в учебе и внеучебной деятельности
обучающихся, научной работе, за активное участие в деятельности
16
профсоюзной организации осуществляется согласно Положению о
поощрении студентов и аспирантов Академии труда и социальных
отношений.
Концепция воспитательной деятельности Волгоградского филиала ОУП
ВПО «АТиСО» разработана в полном соответствии с Концепцией
воспитательной деятельности Академии труда и социальных отношений,
которая, в свою очередь, основывается на Законе РФ «Об образовании»,
Федеральном законе «О высшем и послевузовском профессиональном
образовании», Национальной доктрине образования в Российской
Федерации, Концепции модернизации российского образования на период до
2010 года, а также Уставе Академии, Положении о Волгоградском филиале.
Задача Концепции – интегрировать теоретико-методологические основы
воспитательной деятельности, которыми должны руководствоваться
субъекты воспитания в Академии, определить стратегические цели и задачи,
обозначить ориентиры учебно-воспитательного процесса в вузе,
сформулировать критерии его эффективности, а также выделить основные
направления нравственного и профессионального воспитания студентов в
процессе их обучения в Академии.
Концепция воспитательной деятельности ВФ ОУП ВПО «АТиСО»
базируется на фундаментальных идеях отечественных педагогов: ученых и
практиков, получивших синтетическое обозначение – социально-личностнодеятельностный подход к воспитанию. Современная парадигма образования
ориентируется на целостное развитие человека как активного субъекта
деятельности, поведения и общения на протяжении всей его жизни, на
повышение возможностей его трудовой и социальной адаптации в
быстроменяющемся мире.
Основной целью воспитания с позиций этого подхода становится
воспитание личности, сущностным признаком которой является способность
молодого человека управлять процессом самовоспитания, то есть воспитание
направлено на формирование субъектности обучающегося.
Общая цель воспитания студентов – разностороннее развитие личности
будущего конкурентоспособного специалиста с высшим образованием,
формирование у него национального самосознания, гражданственности,
уважения к законности и правопорядку, нравственных представлений,
внутренней свободы и чувства собственного достоинства, потребности в
непрерывном повышении профессиональной компетентности.
17
Главная задача воспитательной деятельности - создание условий для
возрастания субъектности обучающегося, то есть самоопределения и
самоутверждения его в социокультурной среде.
Конкретные и актуальные задачи воспитания:
1. Воспитание студентов как граждан правового, демократического,
социального государства, проявляющих уважение к правам и свободам
человека
как
субъекта
гражданского
общества;
формирование
патриотического и национального самосознания.
2. Воспитание уважения к традициям Академии труда и социальных
отношений с целью приобщения к ним и их приумножения в новой
социокультурной ситуации.
3. Пропаганда профессиональных союзов как социального института,
приобщение студентов к исторически сложившимся ценностям профсоюзов,
как-то: солидарность, коллективизм, демократизм, интернационализм.
4. В целях обеспечения субъектной позиции студентов поощрять и
развивать все формы студенческого самоуправления и инициативы, а также
обеспечить максимальные условия для реализации учебно-воспитательного
процесса как диалогичного.
5. Воспитание личностных и нравственных качеств, необходимых для
эффективной профессиональной деятельности, любви к избранной
специальности и установки на профессиональное совершенствование.
В структуре Волгоградского филиала предусмотрена должность
заместителя директора по учебной и воспитательной работе, который
отвечает за функционирование подсистемы управления качеством
воспитательной работы филиала Академии и осуществление повседневного
руководства их элементами, по итогам полугодия проводит сводный анализ
результатов оценки качества подсистем образовательной деятельности,
исследование динамики качества и прогнозирование его изменений.
Основные воспитательные мероприятия, проводимые кафедрой
юриспруденции.
1) Профессионально-трудовое воспитание: трудоустройство незанятых
студентов (временно и постоянно); профориентационная деятельность среди
студентов филиала и потенциальных абитуриентов.
2) Гражданско-трудовое воспитание: участие в деятельности
профсоюзных организаций региона, проведение мероприятий, посвященных
18
дню Конституции Российской Федерации, участие в акции «Вступай в
профсоюз!».
3) Культурно-нравственное воспитание: организация экскурсий в рамках
регионоведения, культурно-массовых мероприятий (День открытых дверей,
торжественное вручение дипломов, проведение праздников на основе
исторических традиций Волгоградского края, посещение театров,
кинотеатров, музеев, выставок, открытого лектория, просмотр и обсуждение
документальных фильмов и кинопрограмм).
4) Здоровый образ жизни: проведение бесед о здоровом образе жизни (о
вреде курения, злоупотребления алкоголем, употребления наркотических и
психотропных средств), посещение плавательного бассейна «Юность»,
участие
в
городских
показательных
спортивно-оздоровительных
соревнованиях.
5) Патриотическое воспитание: проведение цикла патриотических бесед
об истории города-героя Волгограда, «Подвиг сталинградцев во время
Великой Отечественной войны» и т.п.
Для организации воспитательной работы с академической группой
заведующие кафедрами из числа наиболее опытных преподавателей
выделяют кураторов, которые занимают ведущее место в воспитательной
деятельности кафедр.
Кураторы знакомят студентов с Уставом Академии и Положением о
Волгоградском филиале, Правилами внутреннего распорядка, правами и
обязанностями студентов. Деятельность кураторов направлена на проведение
мероприятий по адаптации студентов к обучению в высшей школе и
активному включению их в учебно-воспитательный процесс, привлечение
студентов к научно-исследовательской работе; создание организованного
сплоченного студенческого коллектива и благоприятного психологического
климата в группе, атмосферы доброжелательных отношений между
студентами и преподавателями. Кураторы осуществляют формирование
актива группы, оказывают помощь студентам в решении различных проблем.
Субъекты учебно-воспитательного процесса в своей деятельности
руководствуются действующим законодательством РФ и внутренними
актами.
В процессе проведения занятий по дисциплинам преподаватели
мотивируют
студентов
на
их
глубокое
изучение,
выработку
профессиональных компетенций для разрешения практических ситуаций.
19
Преподаватели стараются практиковать двусубъектный характер отношений
со студентами, характерный для педагогики сотрудничества; поощряют
свободный обмен мнениями и элементы дискуссии на семинарских занятиях.
Преподаватели проводят индивидуальные консультации по вопросам
самостоятельной работы студентов, а также по вопросам, выходящим за
рамки занятий.
Воспитательная работа проводится в целях обеспечения условий для
раскрытия жизненных устремлений и формирования гражданской позиции
студентов через использование воспитательного потенциала вуза,
профилактику негативного поведения, всестороннее развитие культурномассовой, спортивной, трудовой, общественно-политической сфер
студенческой жизни.
В ВФ ОУП ВПО «АТиСО» регулярно проводятся общеакадемические
воспитательные мероприятия, организуемые ППС и руководством филиала,
посвященные осмыслению происходящие в стране политических событий и
экономических явлений, современных тенденций развития системы
образования, особенностей развития управления на отечественных
предприятиях.
Существенной характеристикой среды ВФ ОУП ВПО «АТиСО»
является ее способность к развитию воспитывающих начал, под которыми
понимается следующее: совершенствование образовательной среды как
составляющей внутренней среды вуза; активное участие в общественной
жизни страны, региона, района; пропорциональность представительства
различных поколений в составе профессорско-преподавательского состава;
создание благоприятных условий (наличие студенческого научного
общества, научных кружков, спортивного комплекса) для использования
свободного времени как фактора обеспечивающего всестороннее развитие
личности; обеспечение состязательной обстановки для стимулирования
развития творческих способностей студентов путем проведения различных
конкурсов, конференций, высокая доступность к информации обо всех
сторонах жизни вуза, профессорско-преподавательского состава и
студенчества, в целом информационная достаточность; обеспечение
рационального порядка и режима работы вуза как обязательного фактора,
регулирующего поведение и деятельность коллектива сотрудников и
студентов.
20
В ВФ ОУП ВПО «АТиСО» действует Служба социальнопсихологической помощи, основной целью которой является психологопедагогическое сопровождение процесса гуманизации образовательновоспитательного пространства, реализуемой посредством создания условий
для
оказания
социально-психологической
поддержки
студентов,
преподавателей, сотрудников в психодиагностическом, консультационном и
реабилитационном плане.
Особенности внутренней среды ВФ ОУП ВПО «АТиСО» позволяют
считать, что она имеет достаточные возможности для проведения
комплексной, целенаправленной воспитательной работы со студентами по
всем ее направлениям, а также позволяет филиалу эффективно реализовать
задачи по созданию условий формирования социально адаптированной,
гармонично развитой личности студента с активной жизненной позицией,
обладающего компетенциями, позволяющими выпускнику результативно
действовать в правовом регулировании жизни общества.
14. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества
освоения обучающимися ООП ВПО.
В соответствии с ГОС ВПО оценка качества освоения обучающимися
основных образовательных программ включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию
обучающихся.
Нормативно-методическое
обеспечение
текущего
контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО
осуществляется в соответствии с нормативными документами академии,
каковыми являются Программа текущей и промежуточной аттестации с
приложением соответствующих фондов оценочных средств и Программа
итоговой государственной аттестации.
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации.
В соответствии с требованиями ГОС ВПО для аттестации обучающихся
на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям
соответствующей ООП ВПО кафедрами создаются фонды оценочных
средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые
задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ,
коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие
21
программы; примерную тематику курсовых работ (проектов), рефератов и
т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень
сформированности компетенций обучающихся.
Оценочные средства, сопровождающие реализацию каждой ООП ВПО,
должны быть разработаны для проверки качества формирования
компетенций и являться действенным средством не только оценки, но и
главным образом обучения.
Итоговая государственная аттестация выпускников ООП ВПО.
Итоговая государственная аттестация выпускника высшего учебного
заведения является обязательной и осуществляется после освоения
образовательной программы в полном объеме.
Организация и проведение итоговых государственных аттестационных
испытаний в Волгоградском филиале ОУП ВПО «АТиСО» осуществляется в
соответствии
с
требованиями
действующего
законодательства,
государственного образовательного стандарта по специальности 030501.65
Юриспруденция, Положения об итоговой государственной аттестации
выпускников высших учебных заведений Российской Федерации,
утвержденного Приказом Минобразования РФ № 1155 от 25.03.2003,
Стандарта Академии СТО 01-03-2006 «Итоговая государственная аттестация
выпускников Академии труда и социальных отношений», утвержденного
Ученым советом Академии 30 ноября 2006 года, введенным в действие
приказом ректора с 01 января 2007 года.
Итоговая
государственная
аттестация
начинается
со
сдачи
государственных экзаменов (один из которых – теория государства и права) и
завершается защитой выпускных квалификационных работ.
Содержание
государственных
экзаменов
устанавливается
соответствующими кафедрами ОУП ВПО «Академия труда и социальных
отношений», которые затем высылают перечень экзаменационных вопросов
на выпускающие кафедры филиалов, в том числе и на кафедру
юриспруденции Волгоградского филиала ОУП ВПО «АТиСО».
Выпускная квалификационная работа должна носить практическую
направленность в соответствии с выбранным профилем подготовки юриста.
22
П Р И Л О Ж Е Н И Я