Ландер_типологияИГ - Высшая школа экономики

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет филологии
Программа дисциплины
Типология именных групп
для направления 035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки бакалавра
Автор программы:
Ландер Ю.А., кандидат филологических наук, [email protected]
Рекомендована секцией УМС
Председатель
«___»____________ 20 г
Утверждена УС факультета
Ученый секретарь
«___»_____________20 г.
________________________
Москва, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Типология именных групп» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления 035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Типология именных групп».
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного
учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет» (ГОБУ ВПО НИУ-ВШЭ) протокол от 02.07.2010;
 Образовательной программой направления «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра;
 Рабочим учебным планом НФ НИУ-ВШЭ на 2013/2014 по направлению
подготовки «Фундаментальная и прикладная лингвистика», утвержденным в 2013 году.
2
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Типология именных групп» являются ознакомление со
следующими языковыми феноменами и лингвистическими представлениями:
 общее представление об именной группе, особенностях ее выделения и процессах грамматикализации языком специфической именной составляющей;
 представление об основных иерархиях, связанных с выражением участников ситуации, их
теоретическом обосновании и проявлении в морфосинтаксисе языков мира;
 представление о важнейших грамматических категориях, выражаемых в именной группе, –
числе, именной классификации, определенности;
 представление о принципиальных атрибутивных и детерминативных конструкциях.
Именная группа представляет собой один из важнейших фрагментов граматикки любого
языка. При этом, однако, строение и функционирование именных групп и именных категорий
обнаруживает значительное разнообразие в языках мира: подчас явления, наблюдаемые в
именных группах, нарушают привычные представления об именах и ассоциируемых с ними
конструкциях, вырабатанные на материале европейских языков. В связи с этим исследование
типологии именных групп существенно для осознания степени варьирования соответствующего грамматического фрагмента и представления степени лингвистического разнообразия в целом.
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Иметь представление о морфосинтаксической типологии именных групп и о функционировании важнейших именных категорий;
 Владеть основной русскоязычной и англоязычной терминологией, связанной с типологией именных групп;
 Уметь проводить самостоятельное типологическое исследование аспектов именной
группы, пользуясь грамматическими описаниями на русском или английском языках.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Типология именных групп» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Компетенция
Дескрипторы – основные приКод по
знаки освоения (показатели доНИУ
стижения результата)
Способен работать с ин- СК-Б6 Использует справочную литеформацией: находить,
ратуру и интернет-технологии,
оценивать и использовладеет научной терминологивать информацию из
ей, применяет междисциплиразличных источников,
нарные знания, систематизирунеобходимую для решеет выводы
ния научных и профессиональных задач (в том
числе на основе системного подхода)
Способен применять по- ИК – Активно использует специальлученные знания в обла- Б5.3/7.1 ную литературу на инострансти теории и истории
ном языке, владеет приемами
русского и иностранных
компаративного анализа
языков, русской и иностранных литератур,
теории коммуникации,
филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской
деятельности
Способен аннотировать
ИК – Вычленяет логику текста, раси реферировать докуБ.3.1-2 познает его стилистические
менты, научные труды и
особенности, владеет приемами
художественные произкомпенсаторного чтения, инведения на иностранных
терпретирует и воспроизводит
языках
содержание прочитанного на
иностранном и русском языках
4
Формы и методы обучения, способствующие
формированию и развитию компетенции
- Чтение и перевод текстов, в том числе профессиональной направленности;
Чтение и перевод текстов
с дальнейшим сопоставительным анализом грамматических структур, синтаксических конструкций,
идиоматики
Чтение художественной
литературы, сопровождаемое ее стилистическим
анализом
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 Языковое разнообразие (лингвистическая типология, социолингвистика, языки России, языки мира), Теория языка (введение в языкознание, фонетика и фонология,
морфология, синтаксис)
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
 Теория языка (семантика, дискурс), Языковое разнообразие, Полевая лингвистика
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Типология именных групп» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
5
Тематический план учебной дисциплины
№
Всего
часов
Название раздела
Аудиторные часы
Се- ПрактиЛекмические
ции
нары занятия
2
1
Проблема
определения именных групп
2
2
Иерархии
индивидуализованности
4
4
3
Важнейшие
категории именной группы
8
8
4
Атрибутивные
конструкции
8
8
5
Детерминативные
конструкции
4
4
6
Формальные
проблемы описания именной группы
Итого:
6
6
32
32
Самостоятельная
работа
1
2
3
4
5
6
6
Формы контроля знаний студентов
Тип кон- Форма контроля
троля
Коллоквиум
Итоговый
6.1
Зачет
1
1 год
2 3
*
*
Параметры
4
письменная работа 40
минут
Зачет в устном формате
Критерии оценки знаний, навыков
Коллоквиум: Знание основных характеристик категорий, выражаемых в именной группе.
Зачет: Знание характеристик категорий и конструкций именной группы. Факультативно
рассказ о самостоятельной работе по теме курса.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
7
Содержание дисциплины
Тема 1. Проблема определения именных групп.
Функциональный и формальный подходы к выделению именных групп. Неуниверсальность критериев, используемых для выделения именных групп. Прототипические и непрототипические именные группы. Разные элементы именных групп как описание одного референта.
Формальные подтверждения: цельнооформленность и единооформленность.
Количество часов аудиторной работы – 2 часа
Тестелец 2001; Rijkhoff 2002; Plank (ed.) 2004.
Тема 2. Иерархии индивидуализованности.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Типология именных групп» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Иерархии индивидуализованности/топикальности: «иерархия одушевленности» М. Сильверстейна, иерархии топикальности Т. Гивона, иерархии именных групп Б. Крофта. Универсальные и неуниверсальные свойства иерархий индивидуализованности.
Проявления иерархий индивидуализованности: разное оформление синтаксических отношений, маркированность в парадигматике и общая теория градуированной маркированности,
корреляции между иерархиями. Семантические и формальные основания характеризации
именных групп: что характеризуется — референт или именная группа.
Количество часов аудиторной работы – 4 часа
Croft 1990; Givón 1983; Hopper and Thompson 1980
Тема 3. Важнейшие категории именной группы.
Именные классы. Проявления именной классификации. Принципы «присвоения» именного класса: референциально-мотивированное, семантически мотивированное, морфологически
мотивированное и фонологически мотивированное присвоение. Семантические и формальные
основания принадлежности именной группы к тому или иному классу. Неравноправность разных именных классов, аналогичная неравноправности разных позициях в иерархиях индивидуализованности. Разная морфологическая и синтаксическая дистрибуция именных классов,
наличие «остаточных классов», правила согласования.
Число. Возможные значения параметра числа: единственное, множественное, двойственное, паукальное и т.д. Понятие общего числа/немаркированность по числу. Типы систем выражения числа по Корбету, основанные на наличии/отсутствии противопоставлений между единственным, множественным и общим числом. Критика типологии Корбета: нечеткость определения общего числа, проблемы представления единственного и множественного числа в т. наз.
языках с необязательным противопоставлением по числу. Число как признак индивидуализованности. Корреляции между числовыми значениями и позициями именной группы в других
иерархиях индивидуализованности. Аддитивная (N+N+…+N) vs. репрезентативная
(N+связанные с ним объекты) множественность. Ассоциативная и сочинительная множественность. Противопоставление ассоциативной множественности и симилятива (такие, как N).
Референциальные статусы. Иерархия рефереренциальности как иерархия индивидуализованности. Определенные именные группы. Критерии определенности: опознаваемость и включенность референтов. Подтипы определенности, грамматикализованные в языках мира. Неопределенные (референтные) именные группы. Критерии неопределенности: неизвестность для
слушающего и известность для говорящего, не определенные именные группы с широкой сферой действия, Нереферентные именные группы. Критерии нереферентности: отсутствие конкретного референта, узкая сфера действия. Прочие референциальные статусы, предлагавшиеся
в литературе: квантифицированные и генерические именные группы. Типология выражения
референциальных статусов. Типы маркирования (зависимостное-специальный маркер, вершинное-согласование, закрепленность статуса за синтаксической позицией). Проблема «экономного
маркирования» (отсутствия маркирования при известности референциального статуса). Одинаковое выражение разных референциальных статусов. Системы выражения референциальных
противопоставлений по Т. Гивону.
Количество часов аудиторной работы – 8 часов
Dahl 2000; Corbett 1992; Aikhenvald 2000;
Даниэль 2000; Corbett 2000;
Падучева 1985; Givón 1978; 1984; Lyons 1999.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Типология именных групп» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Тема 4. Атрибутивные конструкции.
Посессивные конструкции. Проблема определения приименных посессивных конструкций. Оформление приименных посессивных конструкций. Параметры типологии приименных
посессивных конструкций. Критерии определения приименных посессивных конструкций.Немаркированность приименных посессивных конструкций: структурная (простота выражения), дистрибутивная (неопределенная дистрибуция), частотность. Прототипическая функция приименных посессивных конструкций — установление референции. Ее проявления:
стремление посессивных именных групп к определенности и референтности, высокая индивидуализованность прототипического посессора. Диахроническое понимание прототипа конструкции. Оформление приименных посессивных конструкций. Базовые примеры. Согласование и инкорпорация в приименных посеессивных конструкциях. Параметры типологии посессивных конструкций. Корреляции семантических характеристик и типа маркирования. Топикальность посессора. Релевантность посессора для передаваемого сообщения. Противопоставление конструкций с внутренним и внешним посессором. Тип отношения/объекта обладания.
Реляционные имена (имена, выражающие отношения). Противопоставление отторжимой и
неотторжимой принадлежности.
Конструкции с прилагательными. Прототип категории прилагательных. Особенности выражения «ядерных» прилагательных и оценочных слов в именной группе. Семантические типы
модификации. Взаимосвязь между типом модификации и синтаксической структурой. Критерии выделения прилагательных как класса определений и как лексического класса. Ядро категории прилагательных по Р.Диксону. Языки с закрытым классом прилагательных. Прилагательные и оценочные слова в конструкциях с «перевернутыми отношениями зависимости»
(dependence reversal; possessive-like attribute constructions), их сходство. Типы модификации,
определяемые взаимодействием семантики прилагательных и имени. Неинтерсективные определения (типа 'бывший') в языках мира.
Относительные конструкции. Прототип относительной конструкции и отклонения от него.
Стратегии релятивизации. Типология относительных конструкций. Прототипические относительные конструкции, их характеризация через семантическую функцию (участие объекта в
двух коммуникативно неравноправных ситуациях), рестриктивность, способ формирования номинации, цельность именной группы. Отклонения отдельных конструкций от прототипа. Стратегии релятивизации — определение мишени (релятивизуемого участника). Роль морфосинтаксиса в определении мишени. Относительные местоимения. Ограниченность конструкции релятивизацией одной роли. Конструкции с невыраженной мишенью в относительной предикации.
Конструкции с резумптивными местоимениями. Ограничения на релятивизацию: «островные
ограничения», иерархия доступности именных групп по Э.Кинэну и Б.Комри. Множественная
релятивизация — наличие нескольких мишеней в одной относительной конструкции. Роль семантической информации в определении мишени. Семантические ограничения на релятивизуемые роли. Роль контекста. Семантически ориентированные относительные конструкции и вопрос о несводимости относительных конструкций к синтаксису. Формальные типы относительных конструкций. Принадлежность «семантической вершины» и относительной клаузы к единой именной группе. Коррелятивы и подчиненные клаузы с невыраженной семантической
функцией. Место «семантической вершины». Конструкции с вложенной и внешней семантической вершиной. Свободные релятивы. Корреляции формального типа и семантических свойств
конструкции. Эффект максимализации (А.Гросу, Ф. Ланндман).
Количество часов аудиторной работы – 8 часов
Категория посессивности 1988; Barker 1995; Heine 1997; Lehmann 1998; Nichols 1988;
Seiler 1983; Kim et al. (eds.) 2004; McGregor (ed.) 2009.
Dixon 1977; Dixon, Aikhenvald (eds) 2006; Kamp, Partee 1995; Malchukov 2000; Matushansky 2002; Ross 1998a; 1998b.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Типология именных групп» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Зализняк, Падучева 1997/1975; Кинэн, Комри 1977/1982; Тестелец 2001; Andrews 1985;
Grosu 2002; Keenan 1985; Lehmann 1984; Ross 1967.
Тема 5. Детерминативные конструкции.
Выражение дейксиса в именной группе. Системы указательных местоимений.
Квантификация в именной группе. Основы теории квантификации: противопоставление
D-квантификации и А-квантификации. Типы кванторов: сильные и слабые кванторы. Конструкции с числительными. Типология кванторных слов.
Количество часов аудиторной работы – 4 часа
Diessel 1999; Bach et al. (eds) 1995; Татевосов 2002; Mathewson (ed.) 2008.
Тема 6. Формальные проблемы описания именной группы.
Проблема вершины. Общее представление о синтаксической вершине. Проблема распределения свойств вершины между разными участниками. Функциональное объяснение вершинных свойств. Асимметрия отношений между компонентами именных групп, лежащая в основе приписывания одному из компонентов статуса вершины. Основные критерии выделения
вершины по А.Звики: семантический аргумент и предикат, контролер согласования, морфосинтаксический локус, субкатегоризанд, определяет управление, дистрибутивный эквивалент, обязательный участник. Конкретно-языковые критерии выделения вершины: порядок слов, квазиинкорпорация, просодические критерии. Функциональное объяснение вершинных свойств:
вершинные свойства либо отражают порядок семантической композиции, либо коммуникативную релевантность. Случаи распределения вершинных свойств между разными участниками
могут объясняться тем, что порядок композиции и релевантность не обязаны совпадать.
Порядок слов и теория проекций. Теория Райкхофа. Функциональные объяснения (влияние на референцию). Иерархия спаянности У. Фоли и ее расширенное понимание.
Согласование в именной группе. Понятие Suffixaufnahme.
Грамматикализация именной группы.
Количество часов аудиторной работы – 6 часов
Abney 1987; Lander 2003; Rijkhoff 2002; Foley 1980; Lander 2010; Plank 1995
8
Образовательные технологии
В курсе используются типологические базы данных.
9
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Тематика заданий текущего контроля
Понятие иерархий индивидуализованности и градуальной маркированности. Именная
классификация: принципы приписывания класса и неравноправность классов. Число: разные
типы числовых систем и противопоставлений. Референциальные статусы: инвентарь значений
категории и промежуточные случаи.
9.1
Примерные задания для коллоквиума:
Ответит на теоретические вопросы. Характеризация именных категорий в известных
студенту языках.
9.2
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Типология именных групп» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Примерный перечень вопросов и заданий к зачету по всему курсу:
Признаки единства именной группы и проблемы ее выделения. Грамматикализация
именной группыю
Иерархии индивидуализованности и их проявления.
Именная классификация: типология выражения и присвоения класса.
Категория числа и системы числовых противопоставлений.
Референциальные статусы: типология выражения.
Посессивные конструкции: грамматический прототип и отклонения от него.
Типология конструкций с прилагательными.
Относительные конструкции: функции и типология.
Выражение дейксиса в именной группе.
Квантификации в именной группе.
Проблема определения вершины в именной группе.
Упорядочивание элементов именной группы.
10 Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: активность студентов в дискуссиях, правильность решения задач на семинаре. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная
оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Отекущий = 1·Окол ;
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: в пользу студента.
Самостоятельная работа студента оценивается в конце курса на основании сданной студентом работы - Осамостоятельная.
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:
Оитоговый = 0,6·Озачет + 0,2·Осамостояельная + 0,3·Оаудиторная
Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме зачета: в пользу
студента.
На пересдаче студенту предоставляется возможность получить дополнительный балл
В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей
оценкой по учебной дисциплине.
11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1 Базовый учебник
Курс лекций и тексты, предоставляемые преподавателем.
11.2 Дополнительная литература
Даниэль М.А. 2000. Типология ассоциативной множественности. Канд.дисс., РГГУ.
Зализняк А.А., Падучева Е.В. (1997/1975). К типологии относительного предложения //
Семиотика и информатика. Вып. 35, 59–107. (1-е изд. Семиотика и информатика, Вып.6. 1975,
51–101).
Категория посессивности в славянских и балканских языках. М.: Наука, 1988.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Типология именных групп» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Кинэн Э., Комри Б. 1977/1982. Иерархия доступности именных групп и универсальная
грамматика. // Кибрик А.Е. (ред.) Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XI. Современные синтаксические теории в американской лингвистике, 111-165. (Keenan E.L., Comrie B. Noun phrase
accessibility and universal grammar // Linguistic Inquiry, 1977, Vol. 8, 63–99)
Падучева, Е.В. 1985. Высказывание и его соотнесенность с действительностью: референциальные аспекты семантики местоимений. М.: Наука.
Татевосов С.Г. 2002. Семантика составляющих именной группы: кванторные слова. М.:
ИМЛИ РАН.
Тестелец Я.Г. 2001. Введение в общий синтаксис. М.: РГГУ.
Aikhenvald A. Y. 2000. Classifiers. Oxford: OUP.
Andrews A.D. 1985. Studies in the Syntax of Relative and Comparative Clauses. New York:
Garland Press.
Bach E. et al. (eds). 1995. Quantification in natural languages. Dordrecht: Kluwer.
Barker C. 1995. Possessive Descriptions. Stanford, CA: CSLI Publications.
Corbett G. 1992. Gender. Cambridge: CUP.
Corbett G. 2000. Number. Cambridge: CUP.
Corbett G.G., Fraser N.M., McGlashan S. (eds.) 1993. Heads in Grammatical Theory. Cambridge etc.: Cambridge Univ. Press.
Croft W. 1990. Typology and Universals. Cambridge: Cambridge University Press.
Dahl, Östen. 2000. Animacy and the notion of semantic gender // Gender in grammar and cognition : I: Approaches to gender, ed. by Barbara Unterbeck, Matti Rissanen, Terttu Nevalainen and
Mirja Saari, 99-115. Berlin: de Gruyter.
Diessel H. 1999. Demonstratives. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins
Dixon R.M.W. 1977. Where have all the adjectives gone? // Studies in Language 1:1, 19-80.
Dixon R.M.W., Aikhenvald A.Y. (eds). 2006. Adjective Classes. A Cross-Linguistic Typology.
Oxford: OUP.
Foley W.A. 1980. Towards a universal typology of the noun phrase // Studies in Language.
Vol. 4, No. 2. P. 171—199.
Givón T. 1978. Definiteness and referentiality // Universals of Human Language, J. Greenberg
(ed.), MIT Press, Cambridge, 291-330.
Givón T. 1984. Syntax. A Functional-Typological Introduction. Vol. I. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins,
Givón T. (ed.) 1983. Topic Continuity in Discourse: Quantitative Cross-Language Studies.
Amsterdam: Benjamins.
Grosu, A. 2002. Strange Relatives at the Interface of Two Millennia // GLOT International 6.
Heine B. 1997. Possession: Cognitive Sources, Forces, and Grammaticalization. Cambridge:
Cambridge University Press.
Hopper P. J., Thompson S. A. 1980. Transitivity in Grammar and Discourse // Language 56:
251-299.
Kamp H., Partee B. 1995. Prototype theory and compositionality // Cognition 57, pp. 129-191.
Keenan E. L. Relative clauses // T. Shopen (ed.). Language Typology and Syntactic Description. Vol. II: Complex Constructions. Cambridge: Cambridge University Press, 1985. P. 141—170.
Kim J., Lander Yu. A., Partee B. H. (eds) 2004. Possessives and Beyond: Semantics and Syntax. Amherst, MA: GLSA Publications.
Koptjevskaja-Tamm M. 2003. Possessive noun phrases in the languages of Europe // F. Plank
(ed.), Noun Phrase Structure in the Languages of Europe. Berlin: Mouton de Gruyter, 621-722.
Lander Yu. 2003. Possessive constructions in languages of West Indonesia: NP incorporation
vs. DP separation // A. Riehl, T. Savella (eds). Proceedings of the 9th Annual Meeting of the Austronesian Formal Linguistics Association. (Cornell University Working Papers in Linguistics. Vol. 19.)
Ithaca (NY): CLC Publications. P. 79—93.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Типология именных групп» для направления 035800.62 «Фундаментальная и
прикладная лингвистика» подготовки бакалавра
Lander Yu. 2010a. Dialectics of adnominal modifiers: On concord and incorporation in nominal phrases // F. Floricic (ed.). Essais de typologie et de linguistique générale. Mélanges offerts à Denis
Creissels. Lyon: ENS éditions. P. 287—311.
Lehmann Chr. Der Relativsatz: Typologie seiner Strukturen, Theorie seiner Funktionen,
Kompendium seiner Grammatik. Tübingen: Narr, 1984.
Lehmann Chr. 1998. Possession in Yucatec Maya. München -Newcastle: LINCOM
Lyons C. 1999. Definiteness. Cambridge: CUP.
Malchukov A.L. 2000. Dependency Reversal in Noun-Attribute Constructions: Towards a Typology. München: LINCOM Europa.
Mathewson L. (ed.) 2008. Quantification: A cross-linguistic perspective.
Matushansky O. 2002. A beauty of a construction. // Proceedings of 21st West Coast Conference on Formal Linguistics. Somerville (Mass.): Cascadilla. P. 264-277.
McGregor W. (ed.) 2009. The Expression of Possession. Berlin/N.Y.: Mouton de Gruyter.
Nichols, J. 1986. Head-marking and dependent-marking grammar // Language 62, 56-119.
Nichols, Johanna. 1988. On alienable and inalienable possession // In Honor of Mary Haas:
From the Haas Festival Conference on Native American Linguistics, ed. William Shipley, 557-609.
Berlin/New York: Mouton de Gruyter.
Nichols J. 1992. Linguistic Diversity in Space and Time. Chicago: The University of Chicago
Press.
Plank F. 1995. (Re-)Introducing Suffixaufnahme // F. Plank (ed.), Double Case: Agreement by
Suffixaufnahme. Oxford: Oxford University Press, 3-110.
Rijkhoff J. 2002. The Noun Phrase. Oxford: OUP.
Ross J. R. Constraints on variables in syntax. Ph.D. diss., MIT, 1967.
Ross, M. 1998a. Proto-Oceanic adjectival categories and their morphosyntax. // Oceanic Linguistics. Vol. 37. P. 85-119.
Ross, M. 1998b. Possessive-like attribute constructions in the Oceanic languages of Northwest
Melanesia. // Oceanic Linguistics. Vol. 37. P. 234-276.
Seiler H. 1983. Possession as an Operational Dimension of Language. Tübingen: Gunter Narr
Verlag.
Zwicky A. 1985. Heads // Journal of Linguistics 21: 1-29.
12 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для использования типологических баз данных необходим доступ в интернет.