Магистерская программа - Высшая школа экономики

Реклама
ПЕРМСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»
ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА
УТВЕРЖДЕНО
на заседании Ученого совета
НИУ ВШЭ - Пермь
председатель Ученого совета
________________ Г.Е. Володина
«29» августа 2013 г. протокол № 8.2.1.7-10/10
ОТЧЕТ
по результатам самообследования
основной профессиональной образовательной программы
высшего профессионального образования
080200.68 Менеджмент
магистерские программы
«Государственное и муниципальное управление»,
«Управление проектами: проектный анализ, технологии реализации»,
«Маркетинг»
Основание для проведения самообследования:
Приказ ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07
Пермь
2013
СОДЕРЖАНИЕ
отчета по самообследованию
основной образовательной программы
высшего профессионального образования
080200.68 Менеджмент
1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .............................................................................................................. 6
2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ...................... 11
2.1. Структура подготовки магистров..................................................................... 11
2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы ....... 14
2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной
программы .................................................................................................................... 19
2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации
познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научноисследовательской работы студентов; уровень ориентации учебно-научного
прогресса на практическую деятельность, использование новых
информационных технологий и компьютерной техники в учебном процессе ..... 23
2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной
программы .................................................................................................................... 27
2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической
литературы, включенной в ПУД дисциплин в качестве основной (обязательной);
наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной
дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы; наличие и
уровень программно-информационного обеспечения учебного процесса по
циклам дисциплин учебного плана ............................................................................ 30
2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научнопедагогическими кадрами ........................................................................................... 33
2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество
подготовки обучающихся ........................................................................................... 36
2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников ......... 40
2.10.
Выводы и рекомендации ................................................................................ 41
3. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ ........................................................................................................................... 43
3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки по
представленным к аккредитации ООП ВПО ............................................................ 43
3.2. Осуществление методической деятельности по профилю образовательных
программ ....................................................................................................................... 44
3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных
пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств,
учебно-методических объединений, научно-методических советов ..................... 45
2
3.4. Сведения об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам
общепрофессионального и специального циклов (ОС ВПО), профессионального
цикла (ОС ВПО) образовательных программ, среди авторов которых есть
штатные преподаватели образовательного учреждения ......................................... 45
3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями и
разработками по организации самостоятельной работы студентов; проведению
семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников;
написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ ........... 46
3.6. Сведения о количестве штатных преподавателей, закончивших курсы
повышения квалификации или прошедших переподготовку по дисциплинам и
курсам профессионального цикла .............................................................................. 46
3.7. Выводы и рекомендации ................................................................................... 47
4. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ..................... 48
4.1. Формирование и развитие основных научных направлений (научных
школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по
представленным к аккредитации ООП ВПО ............................................................ 48
4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных
исследований, внедрение и тиражирование разработок .......................................... 48
4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы (издание
монографий, защиты диссертаций, статьи в ведущих рецензируемых журналах,
патенты, финансирование научных школ/направлений) ......................................... 48
4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях,
конкурсах, выставках и т.д.) ....................................................................................... 50
4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях,
конкурсах, выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ), проектноучебных лабораторий (ПУЛ), международных лабораторий, финансирование
НИР) 50
4.6. Выводы и рекомендации ................................................................................... 50
5. СОТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИМИ НАУЧНЫМИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ
УЧРЕЖДЕНИЯМИ И ПРЕДПРИЯТИЯМИ, МЕЖДУНАРОДНОЕ
СОТРУДНИЧЕСТВО ...................................................................................................... 51
5.1. Сведения об академической мобильности студентов .................................... 51
5.2. Программы двойных дипломов ........................................................................ 51
5.3. Обучение иностранных студентов ................................................................... 52
5.4. Обучение студентов за рубежом ...................................................................... 52
5.5. Стажировки ППС и научных сотрудников за рубежом ................................. 52
5.6. Чтение лекций преподавателями за рубежом ................................................. 52
5.7. Чтение лекций и ведение курсов преподавателями зарубежных вузов ....... 52
5.8. Выводы и рекомендации. .................................................................................. 52
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ............................................................ 54
3
6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для реализации
ООП ВПО ..................................................................................................................... 54
6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным
оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки
(специальности) ........................................................................................................... 54
6.3. Выводы и рекомендации ................................................................................... 55
7. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
ООП ВПО, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА ................................................................................................ 55
8. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ............................................................ 56
9. ПРИЛОЖЕНИЯ ........................................................................................................ 57
4
ОТЧЕТ
о результатах самообследования направления подготовки
080200.68 Менеджмент
магистерские программы «Государственное и муниципальное управление»,
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии
реализации», «Маркетинг»
На основании приказа ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07
«О
подготовке
к
государственной
аккредитации
Национального
исследовательского университета «Высшая школа экономики» и его
филиалов» комиссия под председательством и.о. декана факультета менеджмента
И.Н. Шафранской, в составе:
заместителя председателя комиссии
Котомина О.В. – cтарший преподаватель кафедры общего менеджмента, и.о.
заместителя декана факультета менеджмента по учебной работе
членов комиссии:
Загороднова Е.П. – к.э.н., декан вечерне-заочного факультета экономики и
управления;
Фаерберг Е.И. – к.э.н., доцент кафедры стратегического менеджмента, и.о.
заведующего кафедрой стратегического менеджмента;
Борисов А.А. – к.ист.н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин, и.о.
заведующего кафедрой гуманитарных дисциплин;
Зуева Е.Л. – к.э.н., доцент базовой кафедры государственного и
муниципального управления, и.о. заведующего базовой кафедрой
государственного и муниципального управления;
Швайцер Б.А. – генеральный директор ОАО «Кондитерская фабрика
«Пермская»;
ответственного секретаря
Гергерт Д.В. – к.э.н., доцент кафедры стратегического менеджмента
рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по
направлению 080200.68 Менеджмент подготовки магистра и определила
следующее.
5
1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Подготовка магистров по направлению 080200.68 Менеджмент на программах
«Государственное и муниципальное управление», «Управление проектами:
проектный анализ, инвестиции, технологии реализации», «Маркетинг» ведется на
факультете менеджмента в соответствии со следующими нормативно-правовыми
актами:
1.1. Наличие лицензии на право ведения образовательной деятельности
НИУ ВШЭ - Пермь имеет лицензию на осуществление образовательной
деятельности серия 90Л01 № 0000358 (регистрационный № 0329) от 05.09.2012.,
выданная Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки
бессрочно. Первичная лицензия на право ведения образовательной деятельности в
сфере профессионального образования от 23.07.1998 года №16Г-212 выдана
Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации
на основании приказа от 23.07.1998 №1993.
1.2. Наличие государственной аккредитации
НИУ ВШЭ - Пермь, как филиал имеет государственную аккредитацию в
составе вуза. Свидетельство о государственной аккредитации серия 90А01
№ 0000205 (регистрационный № 0203) от 13.09.2012 г., выданное Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки и действующее до 25.05.2014 г.
1.3. Наличие
и
достаточность
нормативной
и
организационнораспорядительной документации по организации и ведению учебной,
методической и научной работы НИУ ВШЭ
Пермский
филиал
федерального
государственного
автономного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
“Национальный исследовательский университет “Высшая школа экономики”
является обособленным подразделением НИУ ВШЭ. Для осуществления
образовательной деятельности НИУ ВШЭ - Пермь руководствуется следующими
нормативными документами.
Перечень документов федерального уровня:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
2. Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении
Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального
образования (высшем учебном заведении)»;
3. Приказ Минобрнауки РФ от 01.12.2005 № 297 «Об утверждении Типового
положения о филиалах федеральных государственных образовательных
учреждений высшего профессионального образования (высших учебных
заведений)»;
4. Приказ Минобрнауки РФ от 02.03.2012 № 163 «Об утверждении форм
документов государственного образца о высшем профессиональном образовании и
технических требований к ним»;
5. Приказ Минобразования РФ от 05.11.1998 № 2782 «О Порядке предоставления
академических отпусков»;
6. Приказ Минобразования РФ от 24.02.1998 № 501 «Об утверждении Порядка
перевода студентов из одного высшего учебного заведения Российской Федерации
в другое»;
6
7. Постановление Правительства РФ от 27.06.2001 № 487 «Об утверждении
Типового положения о стипендиальном обеспечении и других формах
материальной
поддержки
учащихся
федеральных
государственных
образовательных учреждений начального профессионального образования,
студентов федеральных государственных образовательных учреждений высшего и
среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов»;
8. Приказ Минобрнауки РФ от 10.03.2005 № 65 «Об утверждении Инструкции о
порядке
выдачи
документов
государственного
образца
о
высшем
профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков
документов»;
9. Приказ Минобразования РФ от 25.03.2003 № 1154 «Об утверждении
Положения о порядке проведения практики студентов образовательных
учреждений высшего профессионального образования».
Перечень документов общеуниверситетского уровня:
1. Устав НИУ ВШЭ, утвержденный постановлением Правительства Российской
Федерации от 23 декабря 2010 г., № 1109;
2. Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства
Российской Федерации от 31 января 2012 г № 53;
3. Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства
Российской Федерации от 15 августа 2012 г № 835;
4. Положение о факультете, приказ НИУ ВШЭ от 14.06.2011 № 6.18.1-06/1406-03;
5. Положение о кафедре, приказ НИУ ВШЭ от 14.06.2011 № 6.18.1-06/1406-03;
6. Положение об организации международной академической мобильности
студентов Государственного университета – Высшей школы экономики,
Утверждено ученым советом протокол от 08.10.2010 г. № 16, приказ ГУ-ВШЭ от
16.11.10 № 31.1-04/828;
7. Об утверждении Альбома унифицированных форм приказов по работе со
студентами, введен в действие приказом от 17.11.2011 № 6.18.1-06/1711-02;
8. Правила внутреннего распорядка Национального исследовательского
университета “Высшая школа экономики”, утверждены ученым советом (протокол
от 21.12.2012 г. № 42), приказ НИУ ВШЭ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06;
9. Приложение 7 к Правилам внутреннего распорядка «Порядок применения
дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании
письменных учебных работ в Национальном исследовательском университете
“Высшая школа экономики”», утверждено ученым советом (протокол от 21.12.2012
г. № 42), приказ НИУ ВШЭ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06; изменение от
20.06.2013 № 6.18.1-01/2006;
10. Приложение 9 к Правилам внутреннего распорядка Национального
исследовательского университета “Высшая школа экономики” Порядок отчисления
студентов по инициативе Национального исследовательского университета
“Высшая школа экономики”, утверждено ученым советом протокол от 21.12.2012
г. № 42, приказ НИУ ВШЭ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06;
11. Регламент использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки
письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе
экономики, утверждено ученым советом протокол от 20.03.2009 г. № 56, приказ
ГУ-ВШЭ от 06.04.2010 № 31.1-04/295;
12. Положение о порядке восстановления студентов и допуска к учебному
процессу в связи с выходом из академического отпуска, утверждено ученым
7
советом протокол от 30.11.2012 № 41, приказ НИУ ВШЭ от 10.12.2012 № 6.18.106/1012-04;
13. Положение о преподавании дополнительных иностранных языков, утверждено
ученым советом протокол от 30.09.2011 № 27, приказ НИУ ВШЭ от 14.10.2011
№ 6.18.1-06/1410-04;
14. Положение о Европейском приложении к диплому Национального
исследовательского университета “Высшая школа экономики” о высшем
профессиональном образовании, утверждено ученым советом протокол от
01.03.2013 № 44, приказ НИУ ВШЭ от 25.03.2013 № 6.18.1-01/2503-15;
15. О введении в действие электронной зачетной книжки студента (слушателя)
НИУ ВШЭ, утверждении формы академической справки, формы справки об
успеваемости и Порядка заполнения и выдачи академических справок
установленного НИУ ВШЭ образца, приказ НИУ ВШЭ от 22.01.2013 № 6.18.101/2201-02;
16. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников
Национального исследовательского университета “Высшая школа экономики”,
утверждено ученым советом протокол от 30.03.2012 № 34, приказ НИУ ВШЭ от
16.04.2012 г. № 6.18.1-06/1604-04;
17. Регламент подготовки и проведения государственного экзамена по дисциплине
«Английский язык», утверждено ученым советом протокол от 01.03 2013 г. № 44,
приказ НИУ ВШЭ от 21.03.2013 г. № 6.18.1-01/2103-04;
18. Положение о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся
по программам подготовки бакалавров и специалистов в Национальном
исследовательском университете “Высшая школа экономики”, утверждено ученым
советом протокол от 25.03.2011 № 23, приказ НИУ ВШЭ от 18.04.2011 № 6.18.106/1804-02;
19. Положение об организации контроля знаний, утверждено ученым советом
протокол от 21.12. 2012 г. № 42, приказ НИУ ВШЭ от 16.01.2013 № 6.18.1-01/160103;
20. Концепция преподавания английского языка в Государственном университете
– Высшей школе экономики (I ступень – бакалавриат), утверждено ученым советом
протокол от 02.07.2010 г. № 15, приказ ГУ-ВШЭ от 04.08.2010 № 31.1-04/612;
21. Положение о курсовой работе/курсовом проекте студентов, обучающихся по
программам подготовки бакалавров и специалистов, в Национальном
исследовательском университете “Высшая школа экономики”, утверждено ученым
советом протокол от 25.03.2011 № 23, приказ НИУ ВШЭ от 18.04.2011 № 6.18.106/1804-01;
22. Правила приема в национальный исследовательский университет “Высшая
школа экономики” на второй и последующие курсы и перевода студентов,
утверждено ученым советом протокол от 29.04.2011 г. № 24, приказ НИУ ВШЭ от
26.05.2011 г. № 6.18.1-06/2605-01;
23. Порядок перехода студентов с платного обучения на бесплатное, утверждено
ученым советом протокол от 21.12.2012 № 42, приказ НИУ ВШЭ от 29.03.2013
№ 6.18.1-01/2903-03;
24. Положение об организации и проведении практики студентов в Национальном
исследовательском университете “Высшая школа экономики”, утверждено ученым
советом протокол от 25.03.2011 № 23, приказ НИУ ВШЭ от 18.04.2011 № 6.18.106/1804-03;
8
25. Регламент организации учебной дисциплины, не входящей в рабочий учебный
план, приказ ГУ-ВШЭ от 16.11.2010 г. № 31.1-04/829;
26. Регламент планирования и организации дисциплин по выбору и факультативов,
утверждено ученым советом протокол от 24.06.2011 № 26, приказ НИУ ВШЭ от
05.08.2011 № 6.18.1-06/0508-01;
27. Положение о рейтинговой системе комплексной оценки знаний студентов,
утверждено ученым советом протокол от 29.04.2011 № 24, приказ НИУ ВШЭ от
24.05.11 №6.18.1.-06/2405-04;
28. Положение об учебных планах, утверждено ученым советом протокол от
24.06.2011 № 26, приказ НИУ ВШЭ от 02.08.2011 № 6.18.1-06/0208-01;
29. Регламент организации и проведения экзамена по английскому языку в 20122013 учебном году (по правилам международных экзаменов), приказ НИУ ВШЭ от
20.02.2013 № 6.18.1-02/2002-17;
30. О внесении изменений в приказ «Об утверждении графика учебного процесса
на 2012/2013 учебный год» № 6.18.1-07/1801-05 от 18.01.2012, приказ НИУ ВШЭ
от 27.09.2012 г № 6.18.1-07/2709-12;
31. Положение о магистерской диссертации, на согласовании;
32. Правила разработки и реализации магистерских программ ГУ-ВШЭ, приказ
ГУ-ВШЭ от 25 апреля 2008 г. № 31-04/321;
33. Регламент разработки, согласования и утверждения программ учебных
дисциплин, приказ НИУ ВШЭ от 13.05.2013 г. № 6.18.1-01/1305-03;
34. Порядок
отчисления
студентов
по
инициативе
Национального
исследовательского университета “Высшая школа экономики”, приказ НИУ ВШЭ
от 16.01.2013 № 6.18.1-01/1601-03;
35. Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной
поддержки
студентов,
аспирантов
и
докторантов
Национального
исследовательского университета “Высшая школа экономики”, приказ НИУ ВШЭ
от 23.07.2012 № 6.18.1-06/2307-04.
1.4. Наличие
и
достаточность
нормативной
и
организационнораспорядительной документации НИУ ВШЭ - Пермь по организации учебновоспитательного процесса, методической, научно-методической, научноисследовательской работы
Локальные акты, регламентирующие деятельность НИУ ВШЭ - Пермь:
1. Положение о Пермском филиале федерального государственного автономного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики",
приказ НИУ ВШЭ от 31.03.2011 № 6.18.1-06/3103-02;
2. Положение о предоставлении скидок по оплате обучения студентам,
обучающимся на местах с оплатой стоимости обучения на договорной основе,
приказ ПФ ГУ-ВШЭ от 01.07.2010 № 06/05-581 (с изменениями, утвержденными
протоколом ученого совета НИУ ВШЭ - Пермь от 28.04.2011 №05)
3. Порядок расчета и назначения стипендий для студентов НИУ ВШЭ - Пермь,
обучающихся в соответствии с государственным заданием, на январь-август
2012/2013 учебного года и распределения квот и размеров повышенных
академических стипендий для студентов, обучающихся в соответствии с
государственным заданием, с января по июнь 2013 года, приказ НИУ ВШЭ - Пермь
от 01.02.2013 № 8.2.6.2-04/20;
9
4. Положение о студенческом совете НИУ ВШЭ - Пермь, приказ НИУ ВШЭ Пермь от 28.04.2011 №8.2.6.2-05/102;
5. Правила внутреннего распорядка
общежития Пермского филиала
Государственного университета – Высшей школы экономики, приказ ПФ ГУ-ВШЭ
от 01.09.2010 № 39/05-693;
6. Правила работы пользователей в компьютерных классах НИУ ВШЭ - Пермь,
приказ НИУ ВШЭ - Пермь от 02.06.2011 № 8.2.6.2-05/121;
7. Порядок заключения договоров оказания платных образовательных услуг
студентам и слушателям, обучающимся в Пермском филиале Государственного
университета - Высшей школе экономики на местах с оплатой стоимости обучения
на договорной основе, приказ ПФ ГУ-ВШЭ от 01.06.2010 № 39/05-491;
8. Положение о студенческом совете общежития, приказ ПФ ГУ-ВШЭ от
01.09.2010 № 39/05-693;
9. Правила работы пользователей в компьютерных классах НИУ ВШЭ - Пермь,
приказ НИУ ВШЭ - Пермь от 02.06.2011 № 8.2.6.2-05/121;
10. О запрещении курения в учебных корпусах общежитиях ПФ ГУ-ВШЭ, приказ
ПФ ГУ-ВШЭ от 12.08.2010 № 05/05-652;
1.5. Выводы и предложения
На факультете менеджмента НИУ ВШЭ - Пермь, в соответствии с лицензией
на право осуществления образовательной деятельности, реализуется подготовка
магистров по очной форме обучения по направлению 080200.68 Менеджмент,
магистерские программы «Государственное и муниципальное управление»,
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»,
«Маркетинг» с присвоением степени «магистр».
Нормативная и организационно-распорядительная документация Пермского
филиала федерального государственного автономного образовательного
учреждения
высшего
профессионального
образования
«Национальный
исследовательский университет «Высшая школа экономики» соответствует
действующему законодательству, Уставу федерального государственного
автономного образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа
экономики», Положению о Пермском филиале федерального государственного
автономного образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа
экономики».
10
2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Структура подготовки магистров
Набор на магистерские программы на факультете менеджмента
осуществляется с 2008 года: первой была открыта программа «Государственное и
муниципальное управление» в 2008 году, в 2009 году была открыта программа
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»,
в 2010 – магистерская программа «Маркетинг». С 2010 года ведется набор на все
три программы по направлению 080200.68 Менеджмент с указанием
специализации магистерской программы в дипломе.
В 2013/2014 учебном году на факультете менеджмента набор в магистратуру
осуществлялся по трем программам: «Государственное и муниципальное
управление», «Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии
реализации», «Маркетинг» с присвоением степени магистра по направлению
080200.68 Менеджмент. Контингент студентов факультета менеджмента по
направлению подготовки 080200.68 Менеджмент и динамика приема за 2008 –
2013 гг. представлены в Приложении 1.
Количество студентов, обучающихся на бюджетной основе, соответствует
контрольным цифрам приема. На первый курс обучения на магистерских
программах факультета менеджмента (очная форма) НИУ ВШЭ - Пермь
принимаются граждане Российской Федерации, соотечественники за рубежом,
граждане республик бывшего СССР, иностранные граждане, имеющие документ о
предыдущем образовании установленного образца. Все обучающиеся являются
студентами очной формы обучения, набор и обучение по очно - заочной и заочной
формам обучения не ведется.
Набор проводится на места, финансируемые из средств федерального
бюджета и места с оплатой стоимости обучения на договорной основе. Стоимость
обучения на местах с оплатой стоимости обучения на договорной основе ежегодно
утверждается приказом ректора на основании решения ученого совета НИУ ВШЭ.
Магистерские программы по направлению являются привлекательными для
выпускников
бакалавриата
и
специалитета,
планирующих
получить
управленческое образование и выстраивающих карьерную траекторию в данном
направлении.
Магистерская программа «Государственное и муниципальное управление»
реализуется в тесном сотрудничестве с краевой администрацией и администрацией
города Перми. Практико-ориентированный характер программы обеспечивается за
счет активного участия представителей органов законодательной и
исполнительной власти в учебном процессе в качестве лекторов, ведущих мастерклассов и научных семинаров. Аспекты государственного управления
рассматриваются с привлечением ведущих профессоров НИУ ВШЭ и других
ведущих вузов РФ. Магистерская программа «Государственное и муниципальное
управление» является самой востребованной магистерской программой на
территории региона – в НИУ ВШЭ - Пермь конкурс на программу стабильно
составляет 3 – 4 человека на место при том, что количество бюджетных мест с
момента открытия программы возросло (с 15 до 30 бюджетных мест в 2010 - 2012
гг., 20 бюджетных мест в 2013 году).
Магистерская программа «Маркетинг» нацелена на подготовку нового
поколения менеджеров, квалифицированно развивающих маркетинговую
11
ориентацию компаний, способных разрабатывать и реализовывать на практике
маркетинговые стратегии, направленные на повышение результативности бизнеса.
Программа «Маркетинг» ориентирована на подготовку кадров, чье
профессиональное развитие сопряжено со следующими областями: маркетингменеджмент, стратегический маркетинг и маркетинговые исследования на рынках
В2В и В2С.
Основные принципы магистерской программы – системный подход к
формированию учебного плана, междисциплинарный характер реализуемых на
программе исследований; принцип преемственности и заимствования лучших
научно-методических решений и разработок «материнской» магистерской
программы «Стратегический и операционный маркетинг» НИУ ВШЭ, которая
признана лучшей магистерской программой в России в данной области Российской
ассоциацией маркетинга и Гильдией Маркетологов.
Магистерская программа «Управление проектами: проектный анализ,
инвестиции, технологии реализации» нацелена на подготовку кадров с новыми
качественными компетенциями: способностью реализовывать проектную
деятельность и интегрировать ее в систему управления компанией. С учётом
промышленной
ориентации
региона,
данная
программа
направлена
преимущественно
на
удовлетворение кадровой потребности крупных
промышленных предприятий, что отражает содержание программы, в которой
значительное внимание уделяется именно особенностям проектного управления в
промышленности.
Магистерская программа «Управление проектами: проектный анализ,
инвестиции, технологии реализации» востребована не только среди выпускников
бакалавриата НИУ ВШЭ - Пермь, она в равной мере интересна и выпускникам
вузов с технической ориентацией (таким как, например, Пермский национальный
исследовательский политехнический университет), которые составляют до 50%
обучающихся на программе в различные периоды времени.
Несмотря на то, что в целом для рынка магистратура является новым
форматом образования, и далеко не все вузы Пермского края завершили
качественный переход на двухуровневую систему высшего образования, конкурс
на бюджетные места довольно высок, в среднем за 5 лет конкурс составлял 4 –
6 чел. на место в зависимости от программы. Вместе с тем необходимо отметить,
что на динамику спроса на магистерские программы в значительной степени
влияет реакция рынка труда на качество магистерского образования. Результаты
опросов работодателей, проводимые периодически Центром внутреннего
мониторинга НИУ ВШЭ или представителями факультета менеджмента Пермского
филиала, свидетельствуют о высокой оценке качества выпускников магистратуры
НИУ ВШЭ - Пермь. Анализ карьерных траекторий выпускников магистерских
программ по направлению 080200.68 Менеджмент показывает, что, как правило,
обучение в магистратуре рассматривается работодателем как дополнительное
профессиональное развитие сотрудников, в том числе, в некоторых случаях, это
обучение носит целевой характер, что способствует в дальнейшем быстрому
карьерному росту. Одновременно, для студентов, не трудоустроенных во время
обучения в магистратуре, завершение обучения на программах НИУ ВШЭ - Пермь
рассматривается и фактически является основанием для более благоприятного
условия для карьерного старта, как это предусматривается, например, в Болонской
системе.
12
Количество обучающихся на коммерческой основе колеблется в диапазоне
от 11% до 40% в зависимости от года набора и магистерской программы. Данный
показатель служит своего рода индикатором спроса на магистерское образование –
очевидно, что на настоящий момент спрос еще не стабилен и требуется
последовательная работа с ведущими работодателями, которая позволит более
четко дифференцировать выпускников бакалавриата и магистратуры. По оценкам
работодателей, получаемым в ходе обратной связи, в отзывах на научноисследовательскую практику, которую студенты в ряде случаев проходят на
предприятиях края и в органах власти, магистранты направления являются
сложившимися специалистами в области менеджмента и достаточно уверенно
применяют на практике полученные в ходе обучения знания. Хорошая репутация
выпускников в предпринимательской среде края, а также их положительные
отзывы о качестве обучения в НИУ ВШЭ - Пермь являются основными факторами,
содействующими привлечению наиболее способных абитуриентов для обучения на
магистерских программах факультета.
Практика привлечения абитуриентов в магистратуру сформировалась в
результате системного изучения потребностей студентов бакалавриата, мнений
работодателей, а также деятельности иных вузов (преимущественно, зарубежных)
в данном направлении. В настоящее время в филиале практикуются активные
формы привлечения абитуриентов в магистратуру по направлению
080200.68 Менеджмент: студенческие олимпиады, встречи со студенческим
сообществом, просветительско-разъяснительная работа в средствах массовой
информации, дни открытых дверей, ведение Интернет-форумов и «горячих»
телефонных линий, а также круглые столы и дискуссионные мероприятия с
участием работодателей.
В рамках подготовки и проведения приемной кампании 2013 г. факультетом
менеджмента совместно с другими подразделениями филиала были организованы
следующие мероприятия:
- день открытых дверей магистратуры «Welcome Day»;
- консультационный день для поступающих и мастер-класс по подготовке
документов и написанию эссе;
- участие в ярмарке «Образование и карьера» в г. Перми;
- проведение студенческой олимпиады НИУ ВШЭ для поступающих в
магистратуру (участие в качестве площадки);
- встречи с трудовым коллективом крупных работодателей Перми и Пермского
края;
- межвузовская конференция для студентов старших курсов по направлению
Менеджмент;
- ведение он-лайн группы в социальной сети «Вконтакте» с ежедневной
интерактивной коммуникационной активностью и таргетированными рекламными
кампаниями;
- прямые радиоэфиры на станции «Эхо Перми».
Благодаря активной работе с потенциальными абитуриентами на этапе
окончания ими бакалавриата и профессионального определения, деятельности
членов приемной комиссии, сотрудников факультета, преподавателей,
магистерские программы «Государственное и муниципальное управление»,
«Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»,
13
«Маркетинг» по направлению 080200.68 Менеджмент являются востребованными
и престижными.
2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы
Основная
образовательная
программа
по
направлению
080200.68 Менеджмент разработана на основании Образовательного стандарта
высшего профессионального образования к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника по направлению 080200.68 Менеджмент НИУ ВШЭ (ОС
НИУ ВШЭ). Структура освоения основной образовательной программы
представлена в Приложении 2б.
В рамках данного направления набор в магистратуру осуществляется по
трем программам: «Государственное и муниципальное управление», «Управление
проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации», «Маркетинг»
с присвоением степени магистра по направлению 080200.68 Менеджмент. Общая
трудоемкость освоения основной образовательной программы магистратуры (в
зачетных единицах) – 120 зачетных единиц. Распределение зачетных единиц по
годам обучения соответствует ОС НИУ ВШЭ и составляет 60 зачетных единиц в
год.
Содержание подготовки оценивается на основе анализа соответствия
профессиональной образовательной программы (ПрОП) и всего комплекса её
учебно-методического сопровождения требованиям образовательного стандарта.
При разработке учебных планов использован опыт, принципы и подходы НИУ
ВШЭ. Содержательное исполнение дисциплин соответствует ОС НИУ ВШЭ.
Обучение студентов направления 080200.68 Менеджмент ведется по
профессиональной образовательной программе высшего профессионального
образования (ПрОП), которая соответствует требованиям Образовательного
стандарта НИУ ВШЭ к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника
по направлению 080200.68 Менеджмент, Приложение 2б.
Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра
по
направлению
080200.68 Менеджмент,
магистерские
программы
«Государственное и муниципальное управление», «Управление проектами:
проектный анализ, инвестиции, технологии реализации», «Маркетинг» при очной
форме обучения составляет 2 года.
Структура освоения основной образовательной программы сформирована в
соответствии с ОС НИУ ВШЭ (в редакции от 24.06.2011) и предусматривает
четыре блока – цикл общих дисциплин направления, цикл дисциплин программы,
практику и научно-исследовательскую работу, и итоговую государственную
аттестацию. Зачетные единицы равномерно распределены между блоками
теоретического обучения и практической деятельности, что позволяет
формировать практико-ориентированный профиль магистерских программ. В
структуре теоретического блока более 50% дисциплин являются курсами по
выбору (72% по отношению к сумме возможных к изучению дисциплин по всем
магистерским программам), за счет которых формируется индивидуальный
учебный план студента и индивидуальная образовательная траектория,
выстроенная в соответствии с запросом конкретного обучающегося. Обучение в
магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным учебным планом
работы студента магистратуры, разработанным на основе исследовательских,
14
практических, образовательных интересов обучающегося под руководством
научного руководителя магистерской программы.
Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы
представлены в Приложении 3б. Требования к нормативному сроку, общей
трудоемкости освоения учебных циклов и разделов соответствуют ОС НИУ ВШЭ в
редакции от 24.06.2011. Общая трудоемкость каждой дисциплины основной
образовательной программы превышает 2 зачетные единицы. Факультативные
дисциплины отсутствуют. Часовой эквивалент зачетной единицу составляет
36 часов.
Цикл общих дисциплин направлен на формирование базы знаний и развитие
системных и общекультурных компетенций студентов, общие требования к
дисциплинам, закрепленным стандартом в рамках данного цикла, дополняются
содержательными аспектами предметных областей соответствующих магистерских
программ. Цикл общих дисциплин направления включает две базовые
дисциплины: «Методология научных исследований в менеджменте» и «Стратегии
в менеджменте».
Дисциплина «Методология научных исследований в менеджменте»
реализуется для каждой магистерской программы отдельно и рассматривает
особенности методологии научных исследований в ракурсе соответствующей
предметной области: для программы «Государственное и муниципальное
управление» дисциплина является одной из общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин при подготовке специалистов в области
государственного и муниципального управления и имеет своей целью
формирование общей гуманитарной культуры будущих государственных и
муниципальных служащих, понимания ими роли своей профессиональной
деятельности в общественной жизни, умения применять исторические методы
анализа; для программы «Управление проектами: проектный анализ, инвестиции,
технологии реализации» дисциплина посвящена методологическим аспектам
проектного управления и роли исследовательской деятельности в данной сфере;
для программы «Маркетинг» цель данной дисциплины заключается в освоении
навыков
проведения
комплексного
маркетингового
исследования
с
использованием различных инструментов анализа данных. Общая трудоемкость
дисциплины одинакова на всех программах и составляет 6 зачетных единиц.
Дисциплина «Стратегии в менеджменте» также реализуется для каждой
магистерской программы отдельно и рассматривает особенности стратегирования в
предметном контуре соответствующих магистерских программ. Общая
трудоемкость дисциплины одинакова на всех программах и составляет 6 зачетных
единиц.
Цикл дисциплин программы включает как обязательные дисциплины
программы, так и дисциплины по выбору студентов. Базовая часть цикла
дисциплин индивидуальна для каждой магистерской программы, цель этого
раздела образовательной программы – формирование системно-культурных
компетенций в контексте предметного поля тематике программ и развитие
профессиональных компетенций у студентов. Вариативная часть цикла
профессиональных дисциплин, в свою очередь, состоит из дисциплин по выбору
программы и так называемых по выбору общего пула дисциплин университета.
Вариативная часть дисциплин по выбору программы позволяет студенту
самостоятельно формировать набор дисциплин, наиболее соответствующих его
15
требованиям с точки зрения развития профессиональных компетенций. Данный
раздел учебного плана позволяет студентам углубить знания в профессиональных
подобластях – так, например, выбирая тот или иной набор курсов можно
сфокусироваться либо на прикладных, либо на теоретических аспектах
магистерской программы.
Дисциплины общего пула университета – это дисциплины, общие для всех
магистерских программ. В учебном плане студентов 2012 – 2014 гг. обучения
предусмотрены следующие дисциплины общего пула.
На первом году обучения в магистратуре:
 «Финансовый менеджмент»
 «В2В Маркетинг»
 «Управление знаниями в организации»
 «Стратегическое управление инновациями»
 «Современная экономическая политика государства»
 «Управление в государственном и некоммерческом секторе»
На втором году обучения:
 «Территориальный маркетинг»
 «Стратегический менеджмент»
 «Создание и выведение на рынок новых товаров»
 «Организационная культура и организационное поведение»
 «Управление финансами фирмы»
 «Управление проектом»
 «Проблемы антимонопольного регулирования»
 «Стратегический менеджмент в государственном управлении»
Дисциплины «Управление знаниями в организации», «Стратегическое
управление инновациями», «Управление в государственном и некоммерческом
секторе», «Территориальный маркетинг» прошли процедуру валидации бизнесшколой университета Эссекс (Великобритания), и принимаются для
переаттестации в данном университете при обучении на магистерской программе
«Бизнес-стратегии в глобальной среде» (Business Strategies in Global Environment),
которая является программой «двойных дипломов».
Цикл дисциплин программ призван формировать системно-культурные и
профессиональные компетенции, специфические для каждой из программ. Данный
цикл состоит, по аналогии с циклом общих дисциплин, из базового блока
дисциплин и блока дисциплин по выбору. Каждая магистерская программа в
рамках направления 08200.68 Менеджмент имеет собственный набор дисциплин в
цикле, которые представлены в табл.1 ниже:
Таблица 1
Содержание цикла дисциплин магистерских программ по направлению
«Менеджмент»
Магистерская программа
по направлению
Состав цикла дисциплин программы
080200.68 Менеджмент
Базовый блок дисциплин программы
«Управление проектами:
 Математические модели и компьютерные
проектный анализ,
технологии управления проектами
инвестиции, технологии
 Корпоративные
системы
управления
реализации»
проектом
Количество
зачетных
единиц
22 з.е.
16
 Инвестиционный анализ
 Управление портфелем проектов
 Прикладной анализ отраслевых рынков
 Поведение потребителя
«Маркетинг»
 Маркетинговые коммуникации
 Современное
ведение
бизнеса:
маркетинговый анализ и аудит
 Правовое обеспечение государственного и
муниципального управления
«Государственное и
 Региональная экономическая политика
муниципальное
 Информационно-аналитические технологии
управление»
государственного
и
муниципального
управления
 Публичное управление
Блок элективов цикла дисциплин программы
 Оценка бизнеса
 Управление ресурсами проекта
 Моделирование рисков проекта
«Управление проектами:
проектный анализ,
 IR-менеджмент
инвестиции, технологии
 Стратегический финансовый менеджмент
реализации»
 Управление проектами исследований и
разработок новых продуктов
 Стратегическое управление инновациями
 Правовое
обеспечение
маркетинговой
деятельности
 Методы поддержки принятия маркетинговых
решений
«Маркетинг»
 Управление продажами и ритейл
 Брендинг и бренд-менеджмент
 Интернет-маркетинг
 Маркетинг взаимодействия и партнерских
отношений
 Кадровая политика и кадровый аудит
организации
 Экономика общественного сектора
 Управление
в
государственном
и
некоммерческом секторе
 Бюджетная система и реформирование
«Государственное и
управления общественными финансами
муниципальное
 Экономика
города
и
управление
управление»
муниципальным
социально-экономическим
развитием
 Управление конфликтами и организация
переговорного процесса
 Управление
государственным
и
муниципальным заказом
 Взаимодействие государства и бизнеса
22 з.е.
20 з.е.
14 з.е.
14 з.е.
16 з.е.
Соотношение дисциплин в каждом учебном плане таково, что 6 дисциплин
каждой магистерской программы являются для студентов обязательными,
17
3 дисциплины выбираются из перечня дисциплин общего пула, еще 3 – из перечня
дисциплин программы. Каждая учебная дисциплина включает набор точек
промежуточного контроля и завершается установленной формой итогового
контроля – зачетом или экзаменом. Отдельные дисциплины могут включать в себя
промежуточную форму контроля – зачет. За 2 года обучения по программе
учебным планом предусмотрено 6 – 7 экзаменов и 10 – 11 зачетов ( в зависимости
от программы).
Для развития международной магистерской программы с выдачей двух
дипломов, совместной с университетом Эссекс, Великобритания, дисциплины
магистерских программ направления 080200.68 Менеджмент прошли процедуру
валидации и в настоящий момент реализуются полностью или частично на
английском языке.
Не последнее место в процессе обучения занимают практические занятия, в
том числе в компьютерных классах, а также самоподготовка к семинарским
занятиям, открытым лекциям, на которых присутствуют известные практики,
профессора ведущих российских и зарубежных университетов. Время на
самостоятельную работу отражено в базовых и рабочих учебных планах, в
программах дисциплин.
Программы всех учебных дисциплин составлены в соответствии с
требованиями ОС НИУ ВШЭ, поэтому содержат четко сформулированные
конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и
приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе.
Программы учебных дисциплин проходят процедуру обсуждения на кафедрах и
утверждения на УМС НИУ ВШЭ - Пермь. Срок действия программ – 2 года. В
течение этого периода преподаватель – автор программы – имеет право в рабочем
порядке обновлять ее в пределах 30% от общего объема дисциплины при
сохранении утвержденной структуры программы. Рабочие программы по каждой
дисциплине разработаны в контексте компетентностного подхода и соответствуют
ОС. Каждая программа имеет несколько приложений, содержащих методические
рекомендации по самостоятельной работе студентов, методические пособия по
лекционным и семинарским занятиям.
Научно-педагогическая и научно-исследовательская практика проводится
согласно графикам учебного процесса и программам практики, утвержденным на
заседании кафедр стратегического менеджмента, общего менеджмента, базовой
кафедры государственного и муниципального управления и учебно-методическом
совете филиала. Ежегодно программы практики дорабатываются руководителями
магистерских программ с учетом обновления тематики практик, графиков учебного
процесса. Содержательные задачи практики студентов магистратуры определяются
совместно с ведущими работодателями Пермского края, в ходе мероприятий,
посвященных координации образовательной и бизнес-среды (например, карьерных
ярмарок, проводимых НИУ ВШЭ - Пермь). Итоговая государственная аттестация
выпускников направления 080200.68 Менеджмент включает в себя защиту
выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и проводится в
соответствии с требованиями ОС НИУ ВШЭ.
В целом следует отметить, что структура, содержание и сроки освоения
основной образовательной программы подготовки магистров по направлению
080200.68 Менеджмент соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ, в учебном
плане присутствует надлежащее количество дисциплин базовой части программы.
18
В программе каждой дисциплины прописаны знания, умения и практические
навыки, которые в совокупности представляют набор необходимых компетенций
студента вышеназванной образовательной программы.
2.3. Выполнение
требований
к
условиям
реализации
основной
образовательной программы
Требования к условиям реализации основных образовательных программ,
представленных к аккредитационной экспертизе, определены соответствующими
образовательными стандартами НИУ ВШЭ.
Основными документами, определяющими содержание и организацию
образовательного процесса, являются образовательные стандарты НИУ ВШЭ,
учебные планы, рабочие программы учебных дисциплин, и другие материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся. Кроме этого к важной
составляющей образовательного процесса относятся программы учебной и
производственной практики, график учебного процесса и другие методические
материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной
технологии, которая разрабатывается и утверждается Университетом, в том числе с
учетом требований к компетенциям выпускников со стороны рынка труда.
Ежегодный процесс разработки и согласования рабочих учебных планов
включает в себя обсуждение на заседаниях кафедр, согласование с ведущим
факультетом (в данном случае факультетом менеджмента НИУ ВШЭ),
согласование с Учебно-методическим управлением НИУ ВШЭ и утверждение
ректором образовательного учреждения. Многоступенчатая система контроля
позволяет учесть не только изменившиеся тенденции академической среды, но и
требования работодателей. Не менее важным является предоставление студенту
возможности выбора индивидуальной траектории обучения, максимально
согласованной с его будущей трудовой деятельностью. Формирование
индивидуальной образовательной траектории обеспечивается гибкостью
(вариабельностью) учебных планов, основанной на широком перечне
факультативов и дисциплин по выбору. Совершенствование профессиональных
образовательных программ и учебно-методической документации в НИУ ВШЭ Пермь ориентировано на поддержание не только высокого качественного уровня
подготовки специалистов, но и на обеспечение конкурентоспособности
Университета.
Организация учебного и внеучебного времени студентов является
существенной составляющей учебного процесса. В требованиях новых стандартов
высшего образования акцентировано внимание на использование активных занятий
в учебном процессе, на увеличение времени на самостоятельную работу с
использованием новейших информационных технологий.
В соответствии с вышесказанным, в процессе аудиторного обучения
студентов направления 080200.68 Менеджмент на сегодняшний день в активных и
интерактивных формах проводится 50% занятий. Лекции составляют менее 30% от
общего объема аудиторных занятий, при этом традиционный лекционный формат
дополняется мастер-классами приглашенных практиков, представителей крупных
компаний и органов власти. Значительная часть формальных лекций проводится в
интерактивной форме, через проблемно-ориентированную постановку задачи.
Таким образом, предусмотренный федеральным образовательным стандартом
19
норматив соблюдается, при том, что формат интерактивных мастер-классов не
предусматривается формой учебного плана.
В соответствии со стандартом, более половины дисциплин в вариативной
части учебного плана направления 080200.68 Менеджмент являются дисциплинами
по выбору. Это дает возможность студентам выбирать курсы в соответствии с их
индивидуальными и профессиональными предпочтениями. При формировании
своей индивидуальной образовательной траектории студент имеет право получить
консультацию по выбору дисциплин. Такие консультации проводятся как для
потока (группы) (например, в ходе презентации курсов по выбору), так и
индивидуально.
Объем аудиторных занятий в неделю составляет в среднем 16 академических
часов, сверх аудиторной нагрузки в учебном плане предусмотрены занятия в
рамках научно-исследовательского семинара. Максимальный объем учебных
занятий в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной
программы составляет 54 академических часа, нагрузка равномерно распределена
внутри 41 учебной недели. Учебным планом предусмотрено 10 недель
каникулярного времени в учебном году, в том числе 2 недели в зимний период.
Расписание занятий в полной мере соответствует рабочему учебному плану
по количеству учебных недель, срокам начала и окончания семестра, модуля,
сессии, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации.
Аудиторная нагрузка по действующему расписанию занятий соответствует ОС
НИУ ВШЭ. Изучение учебных дисциплин выстроено с позиции последовательного
приобретения и развития системных и профессиональных компетенций.
В процессе овладения компетенциями, новыми знаниями и навыками очень
важна самостоятельная работа студентов магистратуры: её объем равномерно
распределён внутри первого учебного года, во втором учебном году значительный
объем самостоятельной работы посвящен прохождению научно-исследовательской
практики, подготовке и написанию магистерской диссертации. Самостоятельная
работа может подразумевать под собой аудиторную (осуществляется
непосредственно под руководством преподавателя), внеаудиторную и творческую,
в том числе научно-исследовательскую, которая преобладает при подготовке
домашних заданий, написании статей, курсовых и выпускной квалификационной
работы. Кроме того, в качестве самостоятельной работы выступают отработка
текущего материала по конспектам и рекомендуемой литературе, подготовка к
семинарским и практическим занятиям, к плановым контрольным мероприятиям,
зачетам и экзаменам.
Тьюторами в развитии способностей к самообразованию и самоорганизации
могут выступать не только преподаватели, но и внешние эксперты – руководители
- практики, ученые, представители бизнеса, с которыми НИУ ВШЭ - Пермь
выстраивает партнерские отношения, привлекает их к участию в учебном процессе.
Сегодня специалисты ведущих компаний читают лекции студентам факультета,
проводят практические семинары, организации привлекают студентов к участию в
конкурсах, реализуют стипендиальные программы.
Существенный вклад в формирование компетенций студентов НИУ ВШЭ Пермь вносит используемый в ходе учебного процесса формат мастер-классов,
реализуемых приглашёнными представителями российских и зарубежных
компаний, государственных и общественных организаций. Задача таких мастер20
классов заключается в том, чтобы на практических примерах проиллюстрировать
теоретические знания, модели и подходы, реализация которых позволяет повысить
эффективность и результативность деятельности, снизить издержки, реализовать
современные стратегии выхода на новые рынки. Интерактивный процесс
взаимодействия в ходе мастер-класса позволяет студентам получить ответы на
интересующие их вопросы, обсудить актуальную проблематику развития
экономики, сформировать собственное представление об особенностях ведения
деятельности в различных типах организаций.
Партнерские отношения вуза и бизнеса находят выражение в привлечении
студентов-менеджеров на практику в ведущие компании города и края. Согласно
стандарту, подготовка магистра менеджмента предполагает два вида практики:
научно-педагогическую практику на первом курсе и научно-исследовательскую –
на втором. Длительность научно-педагогической практики составляет 2 недели,
научно-исследовательской – 8 недель, что соответствует ОС НИУ ВШЭ.
Целью научно-педагогической практики является формирование у студентов
магистратуры навыков разработки учебно-методических материалов для
проведения лекционных и семинарских занятий. Научно-педагогическая практика
позволяет осуществить подготовку магистров к реализации профессиональных
образовательных программ и учебных планов на уровне, предусмотренном
образовательным стандартом НИУ ВШЭ; сформировать у них навыки применения
современных образовательных технологий, выбора оптимальных стратегий
преподавания в зависимости от целей обучения и уровня подготовки учащихся;
установить и укрепить связи теоретических знаний полученных студентамипрактикантами при изучении общепрофессиональных и психолого-педагогических
дисциплин с профессионально-педагогической деятельностью.
Научно-исследовательская практика студентов магистратуры проводится с
целью сбора, анализа и обобщения научного и практического материала для
подготовки и предстоящего написания магистерской диссертации. В числе ее
основных задач – обоснование выбора темы диссертации и ее актуальности, обзор
литературы и оценка состояния проблемы, разработка предложений и идей,
носящих научный характер, а также получение навыков самостоятельной научноисследовательской работы и практического участия в прикладных исследованиях и
разработках профессиональных коллективов по месту прохождения практики.
Студентам предоставляется право выбора места практики. Они имеют
возможность найти место практики самостоятельно, проходить практику на
кафедре или в подразделении университета, или пойти на практику в организацию,
с которой заключено соглашение о сотрудничестве. Крупнейшие компании
Пермского края, активно взаимодействующие с университетом в рамках
организации практики студентов факультета менеджмента и являющиеся
постоянными партнерами университета, представлены в Приложении 5.
Для организации практики используются современные информационные
технологии. Все документы, необходимые для прохождения практики (программа
практики, бланки договора, бланки отзывов руководителя практики от предприятия
и от кафедры), а также методические рекомендации по написанию отчета о
практике размещены на сайте университета, на страницах кафедр, в
информационной системе управления учебным процессом LMS. Контроль
прохождения практики организован в виде написания и защиты студентом отчета о
практике, а также предоставления студентом отзыва руководителя практики от
21
предприятия и отзыва на отчет от преподавателя кафедры. Часть студентов
магистратуры в ходе практики получают возможность трудоустройства (на основе
неполной занятости), порядка 20% студентов (судя по результатам регулярного
опроса, проводимого на факультете менеджмента), проходят практику на
оплачиваемых местах.
Эффективность прохождения практики можно оценить по двум
направлениям: уровню подготовки исследовательской и проектной частей
выпускной квалификационной работы, а также предложениями последующего
трудоустройства с мест прохождения практики. Руководители практики в своих
отзывах отмечают высокий уровень теоретической подготовки, инициативность и
грамотность при применении знаний на практике, а также умение находить
решения в сложных и нетипичных ситуациях. Жалоб со стороны руководителей не
поступало. Отзывы от предприятий, отчеты по практике хранятся в установленном
порядке на выпускающих кафедрах соответствующих магистерских программ.
В соответствии со стандартом, итоговая государственная аттестация
магистра менеджмента в НИУ ВШЭ - Пермь включает выполнение выпускной
квалификационной работы (магистерской диссертации).
Магистерская
диссертация
представляет
собой
выпускную
квалификационную работу научной направленности, выполняемую студентом
самостоятельно под руководством научного руководителя на завершающей стадии
обучения по основной профессиональной образовательной программе подготовки
магистра.
Магистерская диссертация должна содержать совокупность результатов и
научных положений, выдвигаемых автором для защиты, иметь внутреннее
единство, свидетельствовать о способности автора самостоятельно вести
научный поиск, используя теоретические знания и практические навыки, видеть
профессиональные проблемы, уметь формулировать задачи исследования и
методы их решения. Содержание работы могут составлять результаты
теоретических исследований, разработка новых методологических подходов к
решению научных проблем, а также решение задач прикладного характера.
Магистерская диссертация должна содержать теоретическую и практическую часть,
отличаться от бакалаврской работы глубиной теоретической проработки
проблемы, а от дипломной работы специалиста – научной направленностью.
Тема магистерской диссертации должна, как правило, соответствовать
направленности научно-исследовательских работ определенных кафедр.
Магистерская диссертация выполняется студентом по материалам, собранным им
лично в ходе кабинетных и полевых исследований за период научноисследовательской практики.
Унифицированные
требования,
предъявляемые
к
выпускным
квалификационным работам магистров (магистерским диссертациям), а также
критерии их оценки ежегодно рассматриваются на учебно-методическом совете и
ученом совете НИУ ВШЭ - Пермь. Это необходимо для контроля качества
выпускных квалификационных работ, обоснованности каждой из выставляемых
оценок.
При выполнении магистерской диссертации обучающиеся должны показать
свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения
и сформированные системно-культурные и профессиональные компетенции,
самостоятельно решать задачи своей профессиональной деятельности на
22
современном уровне, профессионально излагать специальную информацию,
научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
При защите магистерской диссертации студент должен показать, что в
процессе обучения он приобрел компетенции необходимого уровня и может их
применять в решении профессиональных задач.
Таким образом, можно сделать вывод, что в выпускной квалификационной
работе в полной мере отражаются задачи деятельности выпускника направления
подготовки 080200.68 Менеджмент и в целом требования к условиям реализации
основной образовательной программы выполняются.
2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации
познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и
научно-исследовательской работы студентов; уровень ориентации учебнонаучного прогресса на практическую деятельность, использование новых
информационных технологий и компьютерной техники в учебном процессе
С целью более глубокой, качественно разнообразной и актуализированной с
точки зрения запроса внешней среды подготовки по направлению «Менеджмент»
на уровне магистратуры преподаватели НИУ ВШЭ - Пермь работают над
внедрением новых форм, методов и технологий обучения. В образовательном
процессе современного управленца, квалифицированного на уровне магистратуры,
преобладает проблемно-ориентированный междисциплинарный подход,
реализуемый через активные и интерактивные формы работы со студентами на
занятиях. Это способствует интеграции учебного процесса с наукой и
управленческими
проблемами
реальной
действительности.
Проблемноориентированный подход, предоставляя студентам возможность к самореализации,
предполагает использование таких приемов обучения, которые обеспечивают
включение механизмов мыследеятельности, то есть такого образа мышления,
который в условиях проблемной ситуации создает необходимость погружения
студента или группы студентов в деятельное решение определенной задачи,
поставленной преподавателем. В процессе постановки задачи (формулирования
проблемной ситуации) преподаватель не сообщает готовые знания (информацию),
а ставит перед студентами проблему и путем пробуждения интереса к ней
формирует стимул к нахождению решения в междисциплинарных областях, а
также средств и методов из различных областей знаний, позволяющих разработать
наиболее оптимальное решение. Задача преподавателя заключается в том, чтобы
при описании и формулировке проблемной ситуации не постулировать
теоретические посылы в готовом виде, а выявлять и показывать противоречия,
обуславливающие появление и развитие того или иного явления. Существенным
преимуществом
проблемно-ориентированного
подхода
является
ориентированность на полную самостоятельность студентов в познавательной
деятельности.
В качестве современных методов обучения практикуются «обучение на
основе опыта» и так называемое профессионально ориентированное
«контекстное обучение», суть которого в том, что основные знания даются и
изучаются в контексте будущей профессиональной деятельности. Для
формирования ключевых профессиональных компетенций будущих выпускников в
учебном процессе преподавателями используются следующие активные формы и
методы обучения: деловые и ролевые игры, тренинги, создание проектов,
23
подготовка публичных выступлений, создание проблемных ситуаций,
компьютерные симуляции, мастер-классы и пр. Преподаватели факультета активно
используют метод разработки и анализа кейсов (case-studies). Кейсы – это
ситуации, специально разрабатываемые на основе фактического материала, с
целью последующего разбора на учебных занятиях. В ходе разбора ситуаций
студенты учатся действовать и принимать решения в команде, проводить анализ и
принимать управленческие решения. Преподаватели кафедр факультета
разрабатывают методические пособия с «кейсами», также активно используется
case-studies в форме видеоматериалов.
Кроме того, в рамках дисциплин профессионального цикла в качестве
активного средства обучения используются деловые игры. Их применение в
учебном процессе значительно повышает степень усвоения теоретического
материала, развивает интерес студентов к дисциплине, стимулирует игроков за
счет фактора состязательности, учит самостоятельно мыслить, публично выступать
и аргументировать свой ответ, дает навыки «работы в команде».
Развитие профессиональных компетенций реализуется через создание
условий, приближенных к процессам на реальном рынке товаров или услуг на базе
программы бизнес-симулятора «MarkStrat», что позволяет:
 применять теоретические концепции маркетинг-менеджмента;
 развивать навыки командного взаимодействия в ходе принятия маркетинговых
решений;
 устанавливать взаимосвязи отдельных элементов маркетинговой деятельности;
 проводить рефлексию опыта и содержания деятельности маркетологов –
практиков.
При подготовке магистров менеджмента используется и такая форма
обучения, как тренинг, где студентам предлагаются различные упражнения,
которые способствуют выработке и закреплению профессиональных навыков.
Обучаемые имеют возможность посещать мастер-классы, организуемые
приглашенными в вуз практиками. Например, в течение 2012/2013 учебного года
наибольшей популярностью пользовались мастер-классы «Коучинг в жизни
современного менеджера и не только…», «Практика Интернет-продвижения»,
«Особенности законотворческой деятельности» (мастер-класс проводился на
территории Законодательного собрания Пермской края), «Практика управления
промышленными проектами: как не попасть в кассовый разрыв» (мастер-класс
проводился на английском языке).
Особое внимание в учебной деятельности (аудиторной и самостоятельной)
уделено работе с электронными мультимедийными учебниками и пособиями
известных российских специалистов, а также преподавателей вуза. В связи с
большим количеством постоянно изменяющейся экономической и управленческой
информации и связанными с этим сложностями обобщения её в учебных изданиях,
преподавателями НИУ ВШЭ - Пермь ведется активная работа по анализу и
обработке современных экономических и статистических данных, представлении
их в виде методических материалов, глав электронных учебных пособий для
студентов филиала.
Часть важной для будущих профессионалов информации содержится в
зарубежных источниках, поэтому преподаватели активно пропагандируют их
использование при подготовке к семинарским занятиям, написании учебных и
научных работ. Дисциплины, прошедшие валидацию университета Эссекс,
24
частично читаются на английском языке, контрольные материалы данных курсов
билингвальны и адаптированы к требованиям, принятыми в университете Эссекс,
что позволяет расширить представления студентов о форматах, продуктах и
качественном уровне образовательного результата.
Помимо этого в процессе подготовки магистров используется программноориентированный междисциплинарный подход, преподавателями филиала
проводятся методические мероприятия по согласованию содержания программ
учебных дисциплин. Большинство программ курсов выстроено по системе
концентрации знаний – от общего представление о проблеме в рамках базовых
категорий дисциплин к более глубоким, практическим знаниям и умениям в рамках
предметного поля дисциплин программы. Для некоторых курсов в обязательном
порядке используются две базы данных: RLMS НИУ ВШЭ и «Российский индекс
целевых групп» исследовательской компании «Комкон», которые в рамках
программы выполняют не только учебную функцию, но в силу высокого качества и
широты представленных в них данных, могут выступить основой для
эмпирических глав выпускной квалификационной работы магистрантов. Кроме
того, использование этих баз данных, одна из которых является социологической,
расширяет кругозор магистрантов, устанавливая междисциплинарные связи.
Научно-исследовательская работа студентов магистратуры является
основополагающей, формирующей базу диссертационной работы магистров, и
реализуется посредством непрерывного развития в формате научного семинара
магистерской программы. Исследовательская тематика магистерских работ
задается кафедрами или научно-учебной лабораторией междисциплинарных
эмпирических исследований, при этом исследовательские интересы студента
первичны, что способствует развитию новых исследовательских тематик и
продолжению магистерских работ дальнейшем в аспирантуре. Результаты
исследований магистров ежегодно докладываются на конференциях, организуемых
НИУ ВШЭ - Пермь и НИУ ВШЭ, а также на межфилиальских научных семинарах,
мероприятиях кафедр и пр. Работы высокого качества, как правило, публикуются в
сборниках трудов конференций и научных реферируемых журналах, в том числе,
рекомендованных ВАК РФ.
В работе с магистрантами по ряду дисциплин используется система
мониторинга знаний студентов «Траектория», разработанная сотрудниками НИУ
ВШЭ - Пермь. Промежуточный контроль, проводимый в форме тестирования,
является источников данных для системы, которая посредством сканирования
результатов тестирования, проводимых на рубежных и итоговых контролях,
позволяет анализировать статистические показатели тестирования и делать выводы
о степени освоения дисциплины. Система «Траектория» позволяет не только
сократить время на проверку, но и получить подробный анализ ошибок,
совершенных студентом во время тестирования. Это, в свою очередь, повышает
качество обратной связи уровня знаний студента, а также позволяет провести
диагностику пробелов в их знаниях.
В качестве одного из механизмов, способствующих более качественной
подготовке студентов, в университете используется модульно-рейтинговая
система. Сущность модульного подхода к планированию и организации учебного
процесса заключается в следующем. Структурно учебный год при очной форме
обучения подразделяется на четыре учебных модуля продолжительностью 912 недель с каникулами. Учебный модуль включает в себя теоретическую
25
подготовку по нескольким дисциплинам, текущий и итоговый контроль.
Дисциплины, объем которых не может быть ограничен одним учебным модулем,
продлеваются на два и (при необходимости) более модулей. На подготовку к
экзаменам и зачетам по окончании дисциплины дополнительное время не
выделяется, что приводит к увеличению теоретической и практической подготовки
студентов очной формы обучения до 41 недели в год. Аудиторная нагрузка
равномерно распределена на лекционные и семинарские (практические) занятия.
Основной целью модульно-рейтинговой системы является активизация
самостоятельной работы студентов в течение всего учебного семестра за счет
повышения уровня планирования и организации учебного процесса, обеспечения
заинтересованности студентов в систематической самостоятельной работе и
своевременности выполнения контрольных мероприятий. Учебный процесс тем
самым становится динамичным, требует от студентов постоянной работы для
достижения хороших результатов в обучении.
Высокие рейтинговые показатели студентов не являются самоцелью
учебного процесса, большое внимание уделено развитию профессиональных
компетенций, вырабатыванию практических навыков будущих управленцев. Это
достигается как за счет вышеназванных активных методов обучения, так и
привлечения студентов к научной и проектной деятельности в рамках вуза. В НИУ
ВШЭ - Пермь представлена такая возможность. Магистры направления
080200.68 Менеджмент участвуют в разнообразных исследовательских и научных
проектах, организованных филиалом, вузом, органами государственного и
муниципального управления, коммерческими структурами. Также руководство
факультета и преподаватели способствуют развитию самостоятельной научноисследовательской работы студентов, результаты которой представляются на
научных
мероприятиях,
конференциях
краевого,
всероссийского
и
международного уровня.
Большую помощь во взаимодействии «преподаватель – студент» играет
система LMS eFront (Learning Management System), цель которой заключается в
том, чтобы упростить и сделать более интерактивным учебный процесс. Сегодня в
LMS можно размещать учебные материалы, доступные студентам, проводить
тестирование, осуществлять иные виды проверки заданий, формировать
индивидуальные или групповые проекты студентов. Отслеживание активности
студентов при изучении дисциплины, выполнении курсовых работ и в рамках
учебной практики также осуществляется с помощью LMS. Несмотря на то, что
программа сравнительно новая и имеет некоторые недоработки, она уже
зарекомендовала себя с положительной стороны, позволив студентам и тьюторам
(преподаватель, лектор) взаимодействовать не только в аудитории, но и за
пределами вуза.
Зачастую только с помощью новых информационных технологий становится
возможным общение со знаменитыми людьми, практиками. На факультете
организуются трансляции конференций, он-лайн общение с людьми, деятельность
которых связаны с управлением, маркетингом и др. Нередко эти специалисты,
заинтересованные в общении с активной молодежью, в поддержке её проектов,
приезжают для личной встречи со студентами. В результате тесного общения
происходит обмен мнениями, вырабатываются нетривиальные решения по
предлагаемым к рассмотрению проблемам.
26
В целом, учебный процесс по программе обучения магистров по
направлению 080200.68 Менеджмент организован в соответствии с новыми
требованиями, предъявляемыми к качественному высшему образованию.
Преподаватели активно используют инновационные методы обучения,
электронные ресурсы, международные знания и опыт в области экономического и
управленческого образования. В образовательном процессе превалирует
проблемно-ориентированный междисциплинарный подход, активные формы
работы со студентами на семинарских и практических занятиях.
2.5. Учебно-методическое
обеспечение
реализуемой
основной
образовательной программы
Образовательный стандарт НИУ ВШЭ по направлению подготовки
080200.68 Менеджмент является комплексной нормой качества высшего
образования, обязательной к исполнению НИУ ВШЭ и его филиалами,
реализующими образовательную программу по данному направлению подготовки,
имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.
Качество содержания основной образовательной программы оценивается на основе
анализа соответствия основной образовательной программы и всего комплекса её
учебно-методического
сопровождения
требованиям
используемого
образовательного стандарта.
Под основной образовательной программой (ООП) в стандарте понимается
«совокупность взаимосвязанных учебных дисциплин и видов учебной
деятельности, а также учебно-методической документации, регламентирующей
цели, ожидаемые результаты, содержание и реализацию образовательного
процесса по данному направлению подготовки высшего профессионального
образования, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие
воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и
производственной практик, календарный учебный график и методические
материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной
технологии.
Рассмотрим указанные в определении элементы более подробно.
В НИУ ВШЭ - Пермь по направлению 080200.68 Менеджмент реализуется
основная образовательная программа высшего профессионального образования,
освоение которой позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию,
получить квалификацию (степень) «магистр». Подготовка магистра по
направлению 080200.68 Менеджмент в НИУ ВШЭ - Пермь реализуется в
соответствии с профессиональным задачами, заявленными в ОС НИУ ВШЭ по
трем
направлениям
–
научно-исследовательская,
управленческопредпринимательская и консультационная деятельность:
а) в научно-исследовательской и преподавательской деятельности:
 выявление актуальных проблем и тенденций в области управления;
 разработка программ научных исследований, организация их выполнения;
 поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;
 подбор, адаптация, разработка и использование методов и инструментов исследования и анализа результатов;
 подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;
27
 поиск, разработка и реализация программ образовательной деятельности в
области менеджмента;
 руководство научно-исследовательской деятельностью студентов;
б) в управленческой и предпринимательской деятельности по следующим
направлениям:
 разработка и реализация стратегии организации;
 формирование организационной структуры управления организациями и сетей
бизнес-процессов организаций;
 разработка, реализация и оценка эффективности проектов, направленных на развитие организации;
 планирование, организация и контроль работы исполнителей (групп
исполнителей), стимулирование персонала организации для осуществления
конкретных проектов, видов деятельности, работ с учетом рисков и возможных
социально- экономических последствий принимаемых решений;
 поиск и оценка новых рыночных возможностей, разработка бизнес-моделей и
бизнес-планов;
 планирование, организация, контроль и стимулирование предпринимательской
деятельности; в) в консультационной деятельности
 разработка методического обеспечения консультационной деятельности, в том
числе на базе проводимых исследований;
 диагностика проблем деятельности компаний;
 подбор, адаптация, разработка и использование методов и инструментов
решения проблем компаний;
 подготовка и представление обзоров, отчетов и рекомендаций;
 управление консультационным коллективом;
 подготовка и администрирование консультационных проектов.
Область профессиональной деятельности выпускников по направлению
подготовки 080200.68 Менеджмент включает деловые организации любой
организационно-правовой формы, в которых выпускники работают в качестве
специалистов и руководителей среднего и высшего уровня; бизнес-структуры, в
которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими
собственное дело; научно-исследовательские и консалтинговые организации,
оказывающие услуги в области постановки и решения управленческих проблем;
учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.
Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению
подготовки 080200.68 Менеджмент являются системы управления в организациях
различных организационно-правовых форм, где ими могут быть реализованы
следующие виды профессиональной деятельности: научно-исследовательская,
организационно-управленческая, предпринимательская и консалтинговая.
На достижение вышеперечисленных задач образовательной программы
направлены все составляющие учебного процесса по направлению
080200.68 Менеджмент. Основная образовательная программа подготовки
магистра предусматривает изучение следующих учебных циклов:
М.1 – цикл общих дисциплин направления, направленных на формирование у
студентов компетенций для деятельности в качестве исследователей, а также
компетенций для работы специалистами и руководителями среднего и высшего
28
уровня управления, консультантами, обладающими стратегическим видением
процессов, происходящих в компании;
М.2 – цикл дисциплин программы, направленных на формирование компетенций в
основных функциональных областях менеджмента и также формирование
теоретико-методологической основы организации научно-исследовательской
работы студентов магистратура;
М.3 – практика, научно-исследовательская работа, особенности которых
определяются конкретной магистерской программой;
М.4 – Итоговая государственная аттестация.
ООП реализуется на основе учебного плана на 2 года подготовки магистра
(очная форма обучения). Учебный план предполагает разделения годового периода
на модули и привязку к ним учебных дисциплин на основе структурно-логических
связей между ними в рамках направления подготовки.
Все
дисциплины,
а
также
научно-педагогическая
и
научноисследовательская практики, включенные в учебный план, имеют программы,
разработанные в соответствии с образовательным стандартом НИУ ВШЭ.
Программы дисциплин имеют выдержанную четкую структуру, содержат
информацию о цели и содержании курса, рекомендованной литературе,
тематическое планирование, информацию о развиваемых компетенциях и т.п. В
программах дисциплин имеют место методические рекомендации к
самостоятельной работе студентов, методические рекомендации преподавателю, а
также требования по работе с электронными ресурсами. Также программы,
разработанные кафедрами филиала, содержат планы семинарских занятий с
указанием списка литературы по каждой теме и перечнем вопросов для
самоконтроля.
В учебно-методический комплекс дисциплины, кроме вышеперечисленного,
могут быть включены тестовые и контрольные вопросы для текущей оценки
знаний по дисциплине, комплекты образцов экзаменационных билетов и другие
материалы.
Результаты освоения дисциплин представлены в виде компетенций, которые
должны быть освоены студентами и соответственно продемонстрированы после их
изучения. В связи с этим и диагностические средства (экзаменационные билеты,
тесты, комплексные контрольные задания и др.) ориентированы на оценку знаний,
умений, навыков и компетенций студентов. Фонд тестовых и контрольных
вопросов для текущей оценки знаний по дисциплинам, а также комплекты
образцов экзаменационных билетов хранятся на кафедрах факультета, за которыми
закреплены соответствующие дисциплины.
Программы разрабатываются преподавателями дисциплин и представляются
на заседании кафедры. После рассмотрения программы кафедра одобряет и
рекомендует программу дисциплины к утверждению на учебно-методическом
совете. Сотрудники учебно-методического отдела проверяют программу на
соответствие требованиям ОС НИУ ВШЭ, и, если замечаний не выявлено,
программа утверждается учебно-методическим советом. Для направления
080200.68 Менеджмент набора 2012 года все программы дисциплин прошли
утверждение на учебно-методическом совете.
Содержание текущей, промежуточной и итоговой аттестации отражается в
программе дисциплины или программе итогового междисциплинарного экзамена.
Порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации закреплен
29
Положением об организации контроля знаний (утвержденным ученым советом
НИУ ВШЭ 21.12.2012 г.) и Положением об итоговой государственной аттестации
выпускников НИУ ВШЭ (утвержденным ученым советом НИУ ВШЭ 30.03.2012).
Самостоятельная работа студентов, обучающихся по направлению
080200.68 Менеджмент,
соответствует
требованиям,
предъявляемым
к
выпускникам, установленным ОС НИУ ВШЭ. Для достижения высоких
результатов при выполнении магистрантами самостоятельной работы разработаны
методические рекомендации (по подготовке и написанию курсовых работ, отчетов
о практике, выпускной квалификационной работы магистра и другие) студентам,
обучающимся
по
направлению
080200.68 Менеджмент.
Методические
рекомендации и унифицированные требования к студентам позволяют избегать
спорных ситуаций при оценивании работ. Методические рекомендации также
подлежат рассмотрению и утверждению на учебно-методическом совете.
Программное обеспечение, используемое в ходе обучения по направлению
080200.68 Менеджмент представлено стандартными и профессиональными
информационными программами. К стандартным информационными программа и
пакетам относится пакет программного обеспечения Microsoft Office, к
профессиональным относятся программные продукты IBM SPSS Statistics, MS
Project, EViews, 1C: Предприятие, Консультант +, MarkStrat, DataFriendWeb.
В целом, на основе проведенного анализа соответствия основной
образовательной программы и всего комплекса её учебно-методического
сопровождения требованиям ОС НИУ ВШЭ качество содержания основной
образовательной программы оценивается как соответствующее.
2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической
литературы, включенной в ПУД дисциплин в качестве основной
(обязательной); наличие в библиотечном фонде достаточного количества
основной дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы;
наличие и уровень программно-информационного обеспечения учебного
процесса по циклам дисциплин учебного плана
Важным фактором в процессе овладения научными знаниями и навыками
является наличие доступной студентам информации, содержащейся в базах
данных, учебной, учебно-методической, профессиональной литературе и других
источниках. Одним из основных источников информации, необходимой для
обеспечения учебного процесса, является библиотечный фонд. В «Положении о
библиотеке НИУ ВШЭ - Пермь» отмечено, что библиотека является одним из
ведущих структурных подразделений вуза, обеспечивающим литературой и
информацией учебный процесс и научные исследования.
На сегодняшний день фонд библиотеки насчитывает около 70 тыс. единиц
хранения, в том числе около 6 тыс. экземпляров иностранных изданий, 140
наименований периодических изданий. Постоянно растет коллекция электронных
документов, в том числе полнотекстовых. Библиотека ведет электронный каталог
в автоматизированной информационно-библиотечной системе LiberMedia. Каталог
отражает весь фонд библиотеки - книги, периодические издания и статьи из них,
электронные и аудиовизуальные издания. Каталог доступен в сети Интернет.
Библиотечный фонд в полной мере укомплектован учебной и учебнометодической литературой, рекомендованной программами учебных дисциплин.
Коэффициент обеспеченности литературой больше или равен 1,0 по всем
30
дисциплинам
всех
магистерских
программ
направления
подготовки
080200.68 Менеджмент, что оценивается как достаточное количество в расчете на
одного студента (Приложение 6). Кроме того, студенты имеют доступ к
электронным полнотекстовым базам книг, часть из которых используются в
качестве основной литературы.
По направлению подготовки 080200.68 Менеджмент коэффициент
обеспеченности по дисциплинам цикла общих дисциплин также составляет 1,0 для
всех магистерских программ направления подготовки 080200.68 Менеджмент.
При формировании библиотечного фонда учитываются новизна и
профессиональная ценность приобретаемых изданий. Качество комплектования
обеспечивается за счет взаимодействия библиотеки и кафедр филиала, в частности,
приобретение базовой, основной и дополнительной литературы по всем
дисциплинам учебного плана утверждается заведующими кафедр. Достаточность и
современность источников учебной информации достигается путем анализа
состояния библиотечного фонда, книгообеспеченности. Библиотека оперативно
восполняет выявленный недостаток литературы, приобретая в фонд необходимые
издания и удаляя из фонда устаревшие. Учебная и учебно-методическая литература
по всем дисциплинам соответствует требованиям современности.
Библиотечный фонд активно пополняется и за счет учебно-методических
изданий, разработанных сотрудниками НИУ ВШЭ - Пермь (Приложение 9).
Кроме того, ко многим дисциплинам преподавателями созданы учебнометодические материалы (комплексы). Они доступны для студентов на кафедрах, в
библиотеке, в LMS. В УМК и методических разработках отражены вопросы
сопровождения учебного процесса при теоретическом обучении, прохождении
обучающимися семинарских, практических и лабораторных практикумов, по
самостоятельной работе студентов, курсовым проектам и работам, проведению
практик, итоговой государственной аттестации выпускников и др. УМК и другие
учебно-методические разработки проходят рассмотрение на кафедре, в учебнометодическом отделе НИУ ВШЭ - Пермь и утверждаются в установленном
порядке.
В процессе подготовки магистров менеджмента активно используется работа
с периодическими изданиями, в т.ч. иностранными. Назовем только некоторые из
них: «Harvard Business Review», «Вопросы управления предприятием»,
«Инновационный менеджмент», «Кадровая служба и управление персоналом»,
«Логистика и управление», «Маркетинг», «Проблемы теории и практики
управления», «Российский журнал менеджмента», «Управление персоналом».
Большинство печатных изданий доступны также в электронном формате. Кроме
того, НИУ ВШЭ со дня основания стремится обеспечивать доступ своих студентов
и сотрудников к лучшим учебным и исследовательским публикациям мировой
экономической науки. Оформлена подписка на ряд платных Интернет-сайтов –
качественных и признанных академическим сообществом электронных ресурсов
для науки и образования. Например, в электронную подписку НИУ ВШЭ входят
сайты лучших научных издательств (таких как Oxford University Press, Cambridge
University Press, Springer, Taylor&Francis, Elsevier), где издательства размещают
полнотекстовые электронные версии своих журналов и книг.
Для удобства работы с электронными ресурсами в филиале действует три
медиатеки (библиотечные компьютерные залы, обеспечивающий доступ к
электронным базам данных российских и зарубежных учебников и журналов), где
31
с помощью специалиста можно быстро найти необходимый документ или ресурс.
Медиатека позволяет студентам работать с академическими интернет-ресурсами,
доступными по подписке, базами данных зарубежной и отечественной научной
периодики, электронными книгами, энциклопедиями, статистическими базами
данных, используются более чем 30 онлайновых русскоязычных и англоязычных
информационных ресурсов. Через подписные электронные ресурсы доступны (в
полных текстах) зарубежные периодические издания – более 13 тыс.
наименований, отечественные периодические издания – около 2 тыс.
наименований, зарубежные диссертации – более 700 тыс., отечественные
диссертации – более 100 тыс., англоязычные книги (научная и учебная литература)
– более 10 тыс., энциклопедии/справочники/словари – более 200. Кроме этого,
доступны специализированные базы данных: статистические, бизнес-информации,
научного цитирования и др.
Таким образом, студентам открыт доступ к кладовой мировой научной
мысли, что позволяет выполнять учебную и исследовательскую работу в
соответствии с мировыми стандартами. Как было сказано выше, использование
иностранных
источников
при
выполнении
курсовых
и
выпускных
квалификационных работ магистров (магистерских диссертаций) является одним
из маркеров их качества.
Установленный режим работы библиотеки и медиатеки в рабочие дни (в том
числе и в субботу) создает благоприятные условия для самостоятельной работы
студентов при подготовке к семинарским занятиям и при выполнении домашних
заданий.
Кроме медиатеки студенты могут работать с электронными источниками,
базами данных зарубежной и отечественной научной периодики, электронными
книгами, энциклопедиями, статистическими базами данных в компьютерных
классах и языковых лабораториях, оборудованные современными компьютерами с
доступом в интернет. Компьютерное время, имеющееся в свободном доступе для
каждого студента факультета менеджмента для самостоятельной работы,
составляет порядка 35 астрономических часов в месяц. Уровень программноинформационного обеспечения всех видов дисциплин рабочего учебного плана
можно охарактеризовать следующим образом: учебный процесс на факультете
менеджмента в достаточной мере обеспечен информационными технологиями и
вычислительной техникой, есть доступ к Интернет, в том числе и с помощью
беспроводных технологий (Wi-Fi).
Начиная с первого курса магистратуры, студенты активно используют
компьютерную технику как при изучении отдельных дисциплин, так и, при
самостоятельной работе. В учебном процессе используются такие пакеты
прикладных программ, как MS Office, IBM SPSS Statistics, MS Project, EViews, 1C:
Предприятие, Консультант +, и др. Неотъемлемой частью учебного процесса
является работа в системе LMS, позволяющая с помощью Интернет
взаимодействовать студентам и преподавателям более тесно и продуктивно.
В целом, магистерские программы направления 080200.68 Менеджмент
обеспечены современной учебной и учебно-методической литературой,
актуальными периодическими изданиями, базами данных и пакетами прикладных
программ для реализации полного спектра задач магистерского профессионального
образования.
32
2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научнопедагогическими кадрами
В соответствии с требованиями образовательного стандарта НИУ ВШЭ,
реализация основной образовательной программы магистратуры по направлению
080200.68 Менеджмент
обеспечивается
научно-педагогическими
кадрами,
имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины, и/или ученую степень или опыт деятельности в соответствующей
профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или
научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по
дисциплинам профессионального цикла должны быть привлечены не менее 20%
преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников
профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 80%
преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу
и научно-исследовательскому семинару, должны иметь российские или
зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора
наук (в том числе степень PhD) или ученое звание профессора должны иметь не
менее 12% преподавателей.
Реализация
основной
образовательной
программы
высшего
профессионального
образования
080200.68 Менеджмент
обеспечивается
преимущественно ведущими штатными преподавателями НИУ ВШЭ - Пермь,
кроме того на условиях внешнего совместительства и почасовой оплаты
привлекаются ведущие преподаватели и исследователи из НИУ ВШЭ и ведущих
западных университетов. Уровень квалификации ППС НИУ ВШЭ - Пермь по
циклам дисциплин представлен в Приложении 7.
Цикл общих дисциплин направления
К циклу дисциплин по направлению 080200.68 Менеджмент в НИУ ВШЭ Пермь относятся дисциплины кафедр стратегического менеджмента, общего
менеджмента, базовой кафедры государственного и муниципального управления. В
реализации магистерской программы «Управление проектами: проектный анализ,
инвестиции, технологии реализации» по циклу общих дисциплин задействовано
3 преподавателя с нагрузкой 0,52 ставки, все преподаватели имеют ученую степень
или звание; в реализации магистерской программы «Государственное и
муниципальное управление» по циклу общих дисциплин задействовано
2 преподавателя с нагрузкой 0,46 ставки, все преподаватели имеют ученую степень
или звание; в реализации магистерской программы «Маркетинг» по циклу общих
дисциплин задействовано 2 преподавателя с нагрузкой 0,58 ставки, все
преподаватели имеют ученую степень или звание.
Цикл дисциплин программ
К циклу специальных дисциплин по направлению 080200.68 Менеджмент в
НИУ ВШЭ - Пермь относятся дисциплины кафедры стратегического менеджмента,
общего менеджмента, базовой кафедры государственного и муниципального
управления, кафедры финансового менеджмента, кафедры прикладной математики
и моделирования в социальных системах, кафедры экономической теории,
кафедры гражданского и предпринимательского права.
В реализации магистерской программы «Маркетинг» по циклу
профессиональных
дисциплин
(дисциплин
программы)
задействовано
9 преподавателей с нагрузкой 1,48 ставки, 81% преподавателей имеют ученую
степень или звание. Доля преподавателей – практиков, либо действующих
33
руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и
учреждений составляет 21% (в расчете по ставкам по данному циклу дисциплин).
В реализации магистерской программы «Государственное и муниципальное
управление» по циклу профессиональных дисциплин (дисциплин программы)
задействовано 8 преподавателей с нагрузкой 1,67 ставки, 89% преподавателей
имеют ученую степень или звание. Доля преподавателей – практиков либо
действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций,
предприятий и учреждений составляет 28% (в расчете по ставкам по данному
циклу дисциплин).
В реализации магистерской программы «Управление проектами: проектный
анализ, инвестиции, технологии реализации» по циклу профессиональных
дисциплин (дисциплин программы) задействовано 8 преподавателей с нагрузкой
1,42 ставки, 81% преподавателей имеют ученую степень или звание. Доля
преподавателей, имеющих степень доктора наук, составляет 24% (в расчете по
ставкам по данному циклу дисциплин), доля преподавателей – практиков либо
действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций,
предприятий и учреждений составляет 24% (в расчете по ставкам по данному
циклу дисциплин).
Научно- исследовательский семинар
В реализации магистерской программы «Маркетинг» по циклу М.3
задействовано 2 преподавателя с нагрузкой 0,59 ставки, все преподаватели имеют
ученую степень или звание. Доля преподавателей, имеющих степень доктора наук,
составляет 42% (в расчете по ставкам по данному циклу дисциплин). В реализации
магистерской программы «Государственное и муниципальное управление» по
циклу М.3 задействовано 3 преподавателя с нагрузкой 0,86 ставки, все
преподаватели имеют ученую степень или звание. Доля преподавателей, имеющих
степень доктора наук, составляет 23% (в расчете по ставкам по данному циклу
дисциплин). В реализации магистерской программы «Управление проектами:
проектный анализ, инвестиции, технологии реализации» по циклу М.3
задействовано 2 преподавателя с нагрузкой 0,8 ставки, все преподаватели имеют
ученую степень или звание.
Всего к преподаванию дисциплин учебных планов магистерской программы
привлечено 36 преподавателей, из них 94% имеют ученые степени и звания, в их
числе 26 являются штатными сотрудниками или внутренними совместителями
(72%, что соответствует лицензионным требованиям), у всех преподавателей
(100%) имеется опыт научно-педагогической работы.
Требования к преподавателям включают постоянное совершенствование и
повышение квалификации, что возможно только при активном участии в научных
конференциях, в том числе и зарубежных, кооперации с ведущими российскими и
зарубежными коллегами.
В научной и научно-методической работе принимают участие все
преподаватели без исключения. Ведение научной деятельности и публикация
статей является одним из критериев заключения с преподавателем трудового
договора.
Избрание ППС на вакантные должности осуществляется в соответствии с
Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников
в высшем учебном заведении Российской Федерации (утв. приказом
Минобразования РФ от 26 ноября 2002 г. № 4114), а также с Регламентом
34
организации и проведения конкурсного отбора претендентов на должности
профессорско-преподавательского состава в НИУ ВШЭ. Замещение всех
должностей ППС в НИУ ВШЭ осуществляется на основании трудового договора,
заключаемого на срок до пяти лет. Заключению трудового договора предшествует
конкурсный отбор претендентов. Конкурсный отбор является обязательным для
претендента на замещение должности ППС в НИУ ВШЭ, как впервые
принимаемого на работу, так и работающего в нем на должностях ППС. Срок
подачи заявления для участия в конкурсном отборе – один месяц со дня
публикации объявления о конкурсе в СМИ.
По окончании установленного срока приема заявлений кафедра выносит
рекомендации по каждой кандидатуре на должности ППС, в том числе по срокам
заключения трудового договора, и доводит их до сведения ученого секретаря НИУ
ВШЭ - Пермь до заседания ученого совета. Обсуждение претендентов на
должности ППС может проводиться на Кадровой комиссии НИУ ВШЭ - Пермь.
Рекомендации Кадровой комиссии доводятся до сведения ученого совета и носят
рекомендательный характер.
Конкурсный отбор проводится на заседании ученого совета НИУ ВШЭ.
Решение по конкурсному отбору претендентов на должность профессора, в том
числе профессора филиала, а также на должности ППС по общеуниверситетским
кафедрам принимается ученым советом НИУ ВШЭ.
Успешно прошедшим конкурсный отбор считается претендент, получивший
путем тайного голосования наибольшее число голосов членов ученого совета, но
не менее половины плюс один голос от числа принявших участие в голосовании
при кворуме не менее 2/3 списочного состава ученого совета.
28% всех преподавателей, осуществляющих подготовку магистров
менеджмента, являются внешними совместителями. Порядок привлечения к
сотрудничеству, профессиональные требования и требования к научной
активности такие же, как и для штатных преподавателей. Акцент при привлечении
сторонних преподавателей на условиях внешнего совместительства или почасовой
оплаты труда (по договору) сделан на практический элемент в преподавании
дисциплин профессионального цикла и факультативов.
Преподаватели, осуществляющие подготовку магистров, регулярно
проходят повышение квалификации и совершенствуют свои навыки, как в научноисследовательской, так и преподавательской сфере. Формы повышения
квалификации ППС определены «Положением о повышении квалификации ППС
НИУ-ВШЭ», утвержденным ученым советом. К основным формам повышения
квалификации в НИУ ВШЭ - Пермь относятся: обучение в аспирантуре,
докторантуре, соискательство; повышение квалификации и профессиональная
переподготовка специалистов и руководящих работников с высшим образованием
по новым перспективным направлениям науки, соответствующим профилю
Университета; творческие отпуска научно-педагогических работников для
завершения кандидатских и докторских диссертаций, учебников и учебных
пособий; научная и педагогическая стажировка в НИУ ВШЭ, ведущих вузах и
научно-исследовательских организациях, в том числе за рубежом; получение
второго высшего образования. За последние 5 лет диссертационные работы
защитили 2 преподавателя магистерских программ, стажировку в зарубежных
университетах прошли 5 преподавателей.
35
Таким образом,
полностью обеспечена
кадрами.
реализуемая основная образовательная программа
высококвалифицированными научно-педагогическими
2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество
подготовки обучающихся
НИУ ВШЭ - Пермь осуществляет качественную подготовку магистров в
области управления по направлению 080200.68 Менеджмент. Динамика изменения
численности контингента показывает, что направление пользуется неизменной
популярностью среди абитуриентов, желающих углубить свои знания в области
управленческих наук либо сменить карьерную траекторию, заданную
бакалавриатом. Поэтому очень важен конкурсный отбор абитуриентов, избравших
направление в качестве образовательной программы ВПО уровня магистратуры.
Прием на направление 080200.68 Менеджмент начался в 2008 г., в 2012 году
прием осуществлялся на три программы: «Государственное и муниципальное
управление», «Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии
реализации», «Маркетинг». Количество бюджетных мест распределено между
программами следующим образом:
 «Государственное и муниципальное управление» – 28 мест;
 «Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии
реализации» – 20 мест;
 «Маркетинг» – 21 место.
Общее количество студентов, зачисленных на программу в 2012 году,
составило 83 человека, в том числе на коммерческой основе 14 человек (16,9%).
Востребованность магистерских программ по направлению 080200.68 Менеджмент
в целом довольно высокая, конкурс в 2012 году составил от 2,1 до 3,5 человек на
место в зависимости от программы.
Приемным испытанием на направление 080200.68 Менеджмент является
конкурс документов (конкурс портфолио), который представляет собой
комплексную оценку абитуриента по формальным признакам, а также оценку за
эссе, написанное абитуриентом по тематике магистерской программы. Более
подробно структура портфолио представлена в табл. 2.
Таблица 2
Состав портфолио для магистерских программ в НИУ ВШЭ - Пермь
№
Документ
1.
Средний балл по диплому
2.
Оценка в дипломе по английскому языку (при
наличии гос. экзамена – оценка за гос. экзамен, при
его отсутствии – оценка за языковую дисциплину
(английский язык) с максимальным количеством
часов)
3.
Международный сертификат, подтверждающий
знание английского языка: TOEFL, IELTS, BEC
Критерий
4,75 – 5,00
4,50 – 4,74
4,00 – 4,49
3,50 – 3,99
3,00 – 3,49
менее 3,00
Баллы
35
30
25
15
10
0
Отлично
5
Хорошо
4
Наличие
5
36
№
4.
5.
Документ
Preliminary, BEC Vantage, BEC Higher (наличие 2-х
и более сертификатов не увеличивает количество
баллов)
Специальность по диплому
Наличие публикаций
Промежуточный максимум по формальным
критериям
Оценка за эссе (требования к оформлению эссе и
6.
критерии оценки – Приложение 2)
ИТОГО:
Критерий
Баллы
Отсутствие
0
Приоритетная для
данной
магистерской
программы
15
Любая иная
8
Опубликованная
статья, тезисы
10
70
0 – 30
Максимум
100
Для
желающих
поступить
в
магистратуру
по
направлению
080200.68 Менеджмент были организованы бесплатные лекции по написанию эссе.
Темы эссе магистерской программы «Государственное и муниципальное
управление»:
1. Проблемы развития культурного пространства в Пермском крае.
2. Развитие системы здравоохранения в Пермском крае: проблемы и перспективы.
3. Влияние образовательных инноваций на качество образования в Пермском
крае.
4. Развитие аутсорсинга в учреждениях бюджетной сферы в Пермского края:
выгоды и риски.
5. Экологизация городской среды и городского сообщества в Перми.
6. Роль гражданских инициатив в решении социально-значимых проблем: опыт
Пермского края.
7. Молодежная политика в Пермском крае: проблемы эффективности.
8. Предоставление государственных услуг в электронном виде как фактор
повышения эффективности государственного управления.
9. Проблемы подготовки специалистов для системы государственного и
муниципального управления.
10. Проблемы формирования комфортной среды проживания для людей с ОВЗ и
инвалидов в Пермском крае
Темы эссе магистерской программы «Маркетинг»:
1. Измерение и оценка результатов маркетинговой деятельности.
2. Сбор и анализ маркетинговой информации на потребительском и
промышленном рынке: сравнительный анализ.
3. Информационный поиск: откуда потребитель знает товары и услуги?
4. Покупки рациональные и импульсивные: процесс принятия решения.
5. Особенности
таргетирования
для
разных
каналов
маркетинговых
коммуникаций: сравнительный анализ.
6. Удовлетворенность потребителя как критерий оценки эффективности
маркетинга.
7. Существует ли "лояльный потребитель"?
37
8. Сегментирование на рынке промышленном и потребительском рынке:
сравнительный анализ.
9. Процесс принятия семейного и индивидуального решения о покупке:
сравнительный анализ.
10. Являются ли нетрадиционные способы коммуникации с потребителем более
эффективными?
Темы эссе магистерской программы «Управление проектами: проектный
анализ, инвестиции, технологии реализации»
1. Особенности оценки эффективности (успешности) некоммерческих проектов.
2. Необходимость учета риска в управлении проектами.
3. Специализированные методы управления портфелем проектов.
4. Специализированные (нестандартные) методы управления проектами.
5. Интеграция стратегического управления, проектного управления и процессной
модели управления предприятием.
6. Управление проектами в условиях нестабильной, динамично меняющейся
внешней среды.
7. Особенности управления проектами в России.
8. Управление проектами в XXI веке: концепция, методология, инструментарий.
9. Управление проектами: как добиться успешной реализации проектов.
10. Успех проекта. Как измерить?
Зачисление в магистратуру НИУ ВШЭ - Пермь так же осуществляется по
результатам Олимпиады для студентов и выпускников вузов, которую организует
НИУ ВШЭ. По решению ученого Совета НИУ ВШЭ, победители и призеры
Олимпиады имеют право быть зачисленными на магистерские программы,
соответствующие профилю Олимпиады. Соотнесение профилей Олимпиады и
магистерских программ направления 080200.68 Менеджмент представлено в
табл. 3.
Таблица 3
Соотнесение направлений олимпиады и магистерских программ
Национального исследовательского университета «Высшая школа
экономики»
Магистерская программа
НИУ ВШЭ (Пермь),
соответствующая профилю
олимпиады
Направление
регистрации
Профиль
олимпиады/магистерская
программа НИУ ВШЭ (Москва)
Менеджмент
Маркетинг
Маркетинговые коммуникации и
реклама в современном бизнес
Управление проектами
Управление проектами
Государственное и муниципальное
управление
Государственное и
муниципальное управление
Государственное
и муниципальное
управление
Маркетинг
Среди зачисленных на магистерские программы по направлению
080200.68 Менеджмент в 2012/2013 году – три победителя Олимпиады: два
человека на программе «Управление проектами: проектный анализ, инвестиции,
технологии реализации» и один человек по программе «Государственное и
муниципальное управление».
38
Оценка степени подготовленности выпускников к выполнению требований
образовательного стандарта НИУ ВШЭ производилась на основе анализа уровня
требований, предъявляемых к студентам в ходе промежуточной аттестации, а
также степени усвоения программного материала. Для проведения анализа степени
подготовленности
выпускников
направления
080200.68 Менеджмент
к
выполнению требований ОС НИУ ВШЭ в НИУ ВШЭ - Пермь был осуществлен
анализ их успеваемости за 2011/2012 учебный год. Результаты успеваемости
студентов
факультета
менеджмента,
обучающихся
по
направлению
080200.68 Менеджмент в 2011 – 2012 учебном году, представлены в табл. 4.
Таблица 4
Итоги успеваемости студентов направления
080200.68 Менеджмент в 2012 – 2013 уч. году
Магистерская
программа
Государственное и
муниципальное
управление
Управление проектами:
проектный анализ,
инвестиции, технологии
реализации
Маркетинг
ИТОГО
отл.
отл. и
хор.
отл.,
хор.,
удовл.
только
на удовл.
задолжники
0
(0%)
14
(45%)
16
(52%)
-
1
(3%)
1
(5%)
9
(47%)
9
(47%)
-
-
7
(35%)
30
(43%)
9
(45%)
34
(49%)
1
(1%)
-
4
(20%)
5
(7%)
Поскольку при подготовке магистров используется рейтинговая система
оценки, итоговый балл складывается из результатов, достигнутых на семинарских
занятиях, полученных за текущие контрольные мероприятия (эссе, контрольная
работа, домашнее задание) и на итоговом контроле (зачете, экзамене).
При подготовке к экзамену (зачету) студенты пользуются вопросами для
самоконтроля, представленными в рабочей программе дисциплины. При желании,
студенты могут обращаться к преподавателю с вопросами, касающимися
подготовки к экзамену, на индивидуальных консультациях.
Экзамен (зачет) проводится по билетам, тестовым заданиям, прошедшим
согласование на кафедре и утвержденным её заведующим.
Если экзамен или зачет проходит в устной форме, то оценки студентам
оглашаются сразу после экзамена. При письменном итоговом контроле
преподаватель должен в трехдневный срок проверить работы, выставить
предварительные оценки и провести апелляцию. Оценки за экзамен (зачет)
проставляются в ведомость, вводятся в программу АСАВ. В зачетную ведомость
проставляется итоговый балл (результирующая оценка), складывающийся из
оценок по текущему рейтингу, семинарам и итоговой аттестации.
Оценка степени освоения студентами основной образовательной программы
высшего профессионального образования направления 080200.68 Менеджмент на
основе контроля остаточных знаний студентов не осуществлялась.
Тематика выпускных квалификационных работ магистров по направлению
080200.68 Менеджмент находится в контексте направлений магистерских
39
программ, реализуемых в филиале. Она охватывает большой пласт управленческих
проблем, таких как исследование кадровых вопросов в государственных органах,
разработка нормативов в области управления жилищно-коммунальным
хозяйством, совершенствование механизмов противодействия коррупции,
взаимодействие государства и бизнеса, совершенствование информационных
технологий в управлении регионом, управление культурой, здравоохранением,
образованием, спортом, совершенствование системы государственных закупок.
Появились новые темы, такие как социальное предпринимательство, устойчивые
закупки, «зеленые закупки», электоральная активность молодежи, регулирование
отношений в сфере лесного хозяйства.
Тематика работ на магистерской программе «Маркетинг» охватывает
наиболее актуальные направления современного маркетинга: вопросы управления
брендом, актуальные методы маркетинговых исследований, проблемы управления
потребительской лояльностью и интеграцию внутреннего маркетинга в компании.
Результаты защит ВКР магистров (магистерских диссертаций)
представлены в таб.5.
Таблица 5
Сводная таблица по итоговым аттестационным испытаниям магистров в
2013 году (10-балльные оценки)
Всего
допущено к
защите ВКР
"Отлично"
(8-10)
"Хорошо"
(6-7)
"Удовл."
(4-5)
"Неудовл."
(1-3)
Неявки
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
64
100
31
48
23
36
10
16
0
0
0
0
Все выпускные квалификационные работы (магистерские диссертации) были
выполнены под руководством профессоров и доцентов кафедр НИУ ВШЭ - Пермь:
базовой кафедры государственного и муниципального управления, кафедры
стратегического менеджмента, кафедры общего менеджмента, кафедры
прикладной математики и моделирования в социальных системах.
Общекультурное
развитие
магистров,
прошедших
итоговую
государственную аттестацию, зафиксировано комиссией как находящееся на
высоком уровне.
Защиты выпускных квалификационных работ магистров прошли на
достаточно высоком качественном уровне. Уровень защит соответствует
концепции подготовки магистров менеджмента и целевым установкам
образовательной программы по направлению 080200.68 Менеджмент.
2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников
Связь с работодателями и качество подготовки выпускников можно
охарактеризовать по следующим позициям: востребованность выпускников,
наличие отзывов, рекламаций, договоров на целевую подготовку.
Как правило, выпускники магистратуры трудоустроены уже на этапе
обучения (например, в ходе прохождении практики). По окончании магистратуры
большинство студентов трудоустраивается по специальности, те студенты,
40
которые уже в процессе обучения в магистратуре работают, как правило, переходят
на более высокие карьерные позиции.
Мониторинг карьеры выпускников всех факультетов возложен на Центр
развития карьеры НИУ ВШЭ - Пермь. Трудоустройство студентов по заявкам
организаций и предприятий в вузе и на факультете не практикуется. Содействие в
трудоустройстве всех желающих (все формы обучения, постоянное или временное
трудоустройство и т.п.) организовано через Центр развития карьеры, который
осуществляет взаимодействие с потенциальными работодателями и студентами. В
основном, им оказывается информационная поддержка, организуются встречи с
работодателями, мастер-классы по самопрезентациям, написанию портфолио и др.
Несмотря на существующую безработицу среди представителей
управленческих специальностей в России и крае (данные Агентства по занятости
населения Пермского края), выпускники НИУ ВШЭ - Пермь востребованы как на
рынке Перми и Пермского края, так и на национальном рынке в целом.
В настоящее время на факультете не ведется целевая (контрактная)
подготовка
магистров
менеджмента.
Это
связано
со
спецификой
профессиональной подготовки менеджера и достаточным предложением кадров
данной специальности на рынке труда России и края.
Несмотря на вышесказанное, выпускники магистратуры факультета
менеджмента, достаточно известны работодателям. По их отзывам, НИУ ВШЭ Пермь отличает отличный уровень преподавания, высокий авторитет вуза,
качественные знания и современные подходы в обучении. Университет никогда не
стоит на месте в образовательном процессе, внедряются новые программы,
вводятся новые учебные дисциплины. Такое динамичное и последовательное
развитие позволяет Высшей школе экономики неизменно входить в число
сильнейших учебных заведений не только Перми, но и России.
2.10. Выводы и рекомендации
Содержание и уровень подготовки по представленной к экспертизе
образовательной
программе
по
направлению
080200.68 Менеджмент
соответствуют
требованиям
образовательного
стандарта
высшего
профессионального образования НИУ ВШЭ. Структура освоения ООП, срок и
трудоемкость освоения основной образовательной программы соответствуют
требованиям ОС НИУ ВШЭ.
В рамках подготовки магистров по направлению 080200.68 Менеджмент
выполняются основные требования к условиям реализации ООП. Соотношение
занятий, проводимых в активных и интерактивных формах соответствует
требованиям. Соотношение доли лекционных занятий в объеме аудиторных
занятий отвечает нормативам. Выполняются требования по количеству дисциплин
по выбору, каникулярному времени и т.п. В целом, нарушений, связанных
условиями реализации основной образовательной программы, не выявлено.
Организация учебного процесса соответствует учебному плану подготовки
магистров по направлению 080200.68 Менеджмент. Большое внимание уделено
внедрению новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной
деятельности
студентов,
организации
самостоятельной
и
научноисследовательской работы студентов. Отмечается достаточно высокий уровень
ориентации учебно-научного процесса на практическую деятельность, активно
41
используются новые информационные технологии и компьютерная техника в
учебном процессе.
В части учебно-методического обеспечения реализуемой основной
образовательной программы нарушений не выявлено. Все виды занятий по
дисциплинам учебного плана обеспечены учебно-методической документацией.
Все студенты имеют возможность доступа к фондам учебно-методической
документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в том числе
доступ к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании
прямых договоров с правообладателями.
В библиотечном фонде содержится достаточное количество современной
учебной, учебно-методической литературы, периодических изданий (в том числе и
электронных ресурсов). Также образовательный процесс обеспечен программноинформационной поддержкой по циклам дисциплин учебного плана.
Реализуемая основная образовательная программа полностью обеспечена
научно-педагогическими кадрами. В соответствии с требованиями ОС НИУ ВШЭ
все они обладают необходимыми вузовскому преподавателю характеристиками,
проходят повышение квалификации для развития профессиональных навыков и
компетенций. Соотношение преподавателей с учеными степенями и званиями к
общему числу преподавателей в пределах нормы.
Динамика контрольных цифр приема, поданных заявок, конкурса при
зачислении на места, обеспеченные государственным финансированием и на
коммерческую основу за последние шесть лет позволяет говорить о стабильном
спросе на обучение по направлению 080200.68 Менеджмент.
Результаты освоения основной образовательной программы положительные,
качество подготовки обучающихся высокое. Это находит подтверждение в
оценках, получаемых студентами при промежуточной и итоговой аттестации, а
также при проведении контроля остаточных знаний и независимых тестированиях.
Выпускники факультета пользуются спросом у работодателей края и имеют
высокие шансы на трудоустройство.
42
3. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ И НАУЧНОМЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки
по представленным к аккредитации ООП ВПО
На факультете менеджмента сформировались и динамично развиваются
методические школы по территориальному маркетингу, государственному и
муниципальному управлению, организационному поведению. В рамках работы
школы
разработаны
учебно-методические
пособия,
используются
и
разрабатываются активные методы обучения (деловые игры, дебаты), учебнометодические материалы размещены на интернет-сайте, позволяющем получить
доступ к методическим материалам, обмениваться информацией.
Методическая школа по территориальному маркетингу представлена
преподавателями кафедр общего менеджмента НИУ ВШЭ - Пермь, кафедры
маркетинга фирмы НИУ ВШЭ. В рамках школы разрабатываются методики
преподавания методов исследования изучаемых объектов, большое внимание
уделяется системной составляющей, командным методам работы. Отдельным
направлением в рамках развиваемой школы является тематика брендинга
территорий. В рамках данной тематики ведется активная международная научная
деятельность, консультационные и образовательные проекты реализуются
преподавателями кафедры общего менеджмента с привлечением коллег из НИУ
ВШЭ. В частности, доцент кафедры общего менеджмента, к.э.н. И.Н. Шафранская
входит в международный комитет конференции «International Place Branding
Conference» наряду с представителями университетов Швеции (Stockholm
University), Великобритации (Manchester Metropolitan University), Нидерладов
(University of Groningen); а также в международное жюри фестиваля по
территориальному брендингу OpenFest (Белорусь). Разработанные в рамка научноисследовательской деятельности преподавателей научные основания школы
проходят апробацию на международных научных конференциях и ворк-шопах,
активно используются в реализации долгосрочных исследовательских проектов. В
частности, уже в течение 3 лет исследовательский коллектив кафедры в составе
Ю.О. Папушиной, И.Н. Шафранской ведет проект по оценке различных эффектов,
создаваемых проектами в сфере брендирования Перми.
Продвижение результатов исследований и научно-исследовательских
подходов школы осуществляется через реализацию образовательных проектов в
формате Летних Школ. В частности, в 2013 году состоялась первая международная
летняя школа факультета менеджмента «Городские проекты: от идеи до
реализации» с привлечением специалистов из Великобритании, Польши,
Сингапура, Швеции, а также ведущих образовательных учреждении России.
Методическая школа по государственному и муниципальному управлению
развивается на основе длительного, плодотворного сотрудничества базовой
кафедры государственного и муниципального управления и администрации города
Перми и Пермского края. В рамках данного сотрудничества преподавателями
кафедры ведется активная научная работа по развитию управленческих подходов в
области ГМУ и исследованию эффективных моделей управления в различных
отраслях народного хозяйства. В частности, в течение 2010 – 2013 года
преподаватели кафедры принятие участие в серии исследовательских проектов:
43
 «Частная медицина на селе: опыт Пермского края», реализованного за счет
средств пожертвования Фонда поддержки социальных исследований "Хамовники";
 «Городская среда и развитие человеческого потенциала в городе Перми:
проблемы, перспективы, задачи»;
 Разработка учебно-методического комплекса "Уроки о бюджете" для учащихся
10-11 классов средних образовательных учреждений г. Перми (по заказу
Департамента Образования г. Перми.
Преподаватели кафедры принимают активное участие в исследовательской
деятельности за счет грантов различных организаций – в частности, доценты
кафедры, к.э.н. Е.Л. Зуева и к.г.н. Т.В. Букина принимали участие в подготовке
доклада ООН (ПРО ООН), стратегии города Перми до 2030 года на основе
грантовой поддержки развития методической школы.
Научные и методические результаты работы школы регулярно обсуждаются
на научных семинарах базовой кафедры государственного и муниципального
управления, а также лежат в основе научно-методического наполнения осенней
школы «Муниципальная власть и местные сообщества в решении проблем
крупного города», которая реализуется совместно с кафедрой местного
самоуправления и проектно-учебной лабораторией муниципального управления
НИУ ВШЭ с ноября 2012 года.
За анализируемый период преподаватели прошли курсы повышения
квалификации «Новые тенденции в методологии и методике преподавания и
практической работе бакалавров и магистров по основным дисциплинам
направления «Менеджмент», «Основы организации и проведения учебных курсов в
системе LMS eFront», «Современные методы и технологии образования»,
«Современный преподаватель: его компетенции, инструменты и методы обучения»
и др.
Преподаватели методической школы за анализируемый период принимали
участие в Средиземноморской конференции по академическим дисциплинам
«Повышение качества образования через создание и внедрение современных
инструментов интерактивного обучения», принимали участие в программе
«Summer Studies - SPEA in Speyer» Германского Университета Административных
Наук Шпайера, приняли участие в краткосрочной программе повышения
квалификации в университете Эссекс (Великобритания) и стажировке в
департаменте маркетинга Стокгольмского университета (Швеция).
Кроме того, по методической и научно-методической работе были
опубликованы 2 статьи: «Education quality improvement via creating and introducing
modern tools of interactive teaching», «Система показателей качества как
необходимое условие управления образовательным процессом магистратуры».
3.2. Осуществление
методической
деятельности
по
профилю
образовательных программ
В вузе организована методическая работа преподавателей, осуществляющих
образовательный процесс по направлению 080200.68 Менеджмент. В качестве
составляющих частей этой работы можно назвать разработку содержания учебных
дисциплин, составление и согласование учебных программ, учебных и
методических пособий для студентов, обучающихся по направлению, разработку
методических материалов к каждому занятию, начиная с планов проведения
занятий и заканчивая обобщением методических приемов изложения курса.
44
Кроме того, заведующие кафедрами и деканы факультетов организовывают
проверку качества занятий, проводимых преподавателями, осуществляющими
подготовку студентов по направлению 080200.68 Менеджмент, работают с
молодыми педагогами, контролируя их профессиональный рост.
На факультете существует методическое планирование, в которое включено
регулярное проведение заседаний кафедр, организация методических семинаров по
обобщению накапливаемого методического опыта с целью совершенствования
методики чтения курсов; планирование и контроль работы студентов с учебными
материалами в течение семестров.
Концентрированным выражением обобщенного методического опыта,
творческого труда лучших преподавателей-методистов являются частные
методики по дисциплинам направления.
3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных
пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств,
учебно-методических объединений, научно-методических советов
Преподаватели факультета менеджмента активно работают не только как
лекторы и наставники, но и как создатели учебников и учебных пособий,
призванных сделать более качественным и современным процесс подготовки
будущих управленцев.
Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных
пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств,
Учебно-методических объединений, научно-методических советов представлены в
Приложении 9. Ежегодно профессорско-преподавательским составом кафедр
гражданского и предпринимательского права, стратегического менеджмента,
иностранных языков, государственного и муниципального управления издается 2-3
учебных пособия с грифом УМО.
3.4. Сведения об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам
общенаучного цикла, профессионального цикла (ОС НИУ ВШЭ)
образовательных программ, среди авторов которых есть штатные
преподаватели образовательного учреждения
Сведения об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам
профессионального цикла образовательных программ, среди авторов которых есть
штатные преподаватели образовательного учреждения, представлены в
Приложении 9.
В 2008 году было издано 2 учебных пособия, среди авторов которых был
штатный преподаватель кафедры общего менеджмента Шадрина Е.В. В 2009 году
преподаватели факультета менеджмента были авторами глав в 7 изданных
монографиях. В 2011 году было издано 2 учебных пособия в соавторстве
Чиркунова О.А., Зуевой Е.Л и Букиной Т.В. (базовая кафедра государственного и
муниципального управления). Кроме того, были опубликованы 3 монографии, где
сотрудники факультета были авторами отдельных глав. В 2012 году было издано
несколько монографий, в которых преподаватели факультета были авторами
отдельных глав.
45
3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями
и разработками по организации самостоятельной работы студентов;
проведению семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации
выпускников;
написанию
рефератов,
курсовых
и
выпускных
квалификационных работ
В ходе самостоятельной работы студенты пользуются подробными
инструкциями, методическими пособиями, разработанными кафедрами и
входящими в учебно-методический комплекс дисциплин. В инструкциях и
методических пособиях указывается, в какой последовательности необходимо
изучать материал дисциплины, даются необходимые объяснения вопросов
программы, обращается внимание на особенности изучения отдельных тем и
разделов. Также программы, разработанные преподавателями кафедр факультета,
содержат планы семинарских занятий с указанием списка литературы по каждой
теме и перечнем вопросов для самоконтроля.
Самостоятельная работа, носящая частично-поисковый и поисковый
характер, нацеливает студентов на самостоятельный выбор способов выполнения
работ. К таким видам работ можно отнести написание рефератов, эссе, курсовых и
выпускных квалификационных работ. Для этого в помощь студентам разработаны
и утверждены на УМС НИУ ВШЭ - Пермь «Методические рекомендации по
разработке, написанию и оформлению рефератов и эссе», «Методические
рекомендации по разработке, написанию и оформлению магистерской
диссертации». Кафедрами факультета менеджмента НИУ ВШЭ - Пермь
сформирован обширный банк контрольных работ, домашних заданий, тем
рефератов, эссе, курсовых работ, выпускных квалификационных работ и т.д.
На учебно-методическом совете и ученом совете Филиала ежегодно
рассматриваются унифицированные требования, предъявляемые к выпускным
квалификационным работам магистров, а также критерии их оценки. Это
необходимо для контроля качества выпускных квалификационных работ,
обоснованности каждой из выставляемых оценок.
3.6. Сведения о количестве штатных преподавателей, закончивших курсы
повышения квалификации или прошедших переподготовку по дисциплинам
и курсам профессионального цикла
Требования к преподавателям включают постоянное совершенствование и
повышение квалификации, что возможно только при активном участии в
методических и научных конференциях, кооперации с ведущими российскими и
зарубежными коллегами.
Формы повышения квалификации ППС определены «Положением о
повышении квалификации ППС НИУ-ВШЭ», утвержденным ученым советом
НИУ-ВШЭ. К основным формам повышения квалификации в НИУ ВШЭ
относятся:
– обучение в аспирантуре, докторантуре, соискательство;
– повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов и
руководящих работников с высшим образованием по новым перспективным
направлениям науки, соответствующим профилю Университета;
– творческие отпуска научно-педагогических работников для завершения
кандидатских и докторских диссертаций, учебников и учебных пособий;
46
– научная и педагогическая стажировка в НИУ ВШЭ, ведущих вузах и научноисследовательских организациях, в том числе за рубежом;
– получение второго высшего образования.
За отчетный период штатные преподаватели повысили квалификацию на
различных программах и курсах повышения квалификации, таких как:
– обучение по программе краткосрочного повышения квалификации «Основы
организации и проведения учебных курсов в системе LMS eFront» (20 чел.);
– обучение по программе краткосрочного повышения квалификации
«Современные методы и технологии образования» (2 чел.);
– обучение по программе повышения профессиональной квалификации
«Введение в статистический анализ для преподавателей социально-экономических
дисциплин» (10 чел);
– обучение по программе углубленного изучения General English, направленного
на развитие академических навыков (IELTS) (6 человек)
– обучение по программе подготовки к сдаче экзамена Business English Certificate
(12 человек)
– других курсах повышения квалификации, организованных филиалом, вузом
или сторонними организациями.
Кроме того, ряд преподавателей дисциплин направления начал (продолжил)
обучение в аспирантуре, закрепился в качестве соискателя ученого звания
кандидата или доктора наук за кафедрами НИУ ВШЭ и других ведущих вузов РФ.
Несколько преподавателей, осуществляющих подготовку бакалавров по
направлению 080200.62 Менеджмент, прошли стажировки в Хорватии, Болгарии,
Германии, Великобритании, Швеции и в других ведущих научных центрах мира.
В целом, показатели повышения квалификации можно считать
удовлетворительными.
3.7. Выводы и рекомендации
Анализ методической и научно-методической работы по направлению
подготовки 080200.62 Менеджмент в НИУ ВШЭ - Пермь позволяет сделать
выводы о её соответствии требованиям образовательного стандарта НИУ ВШЭ.
На факультете сформировалась методическая школа по маркетингу, а также
по государственному и муниципальному управлению. Преподаватели широко
используют
инновационные
методы
преподавания
для
активизации
познавательной деятельности студентов. Учебный процесс, самостоятельная
работа
студентов
поддерживаются
учебно-методическими
комплексами
дисциплин.
В качестве рекомендаций можно отметить более активное использование
курсов повышения квалификации и участие преподавателей в педагогических
стажировках, в том числе и зарубежных.
47
4. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
4.1. Формирование и развитие основных научных направлений (научных
школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по
представленным к аккредитации ООП ВПО
Анализ научно-исследовательской работы на факультете менеджмента
позволяет выделить следующую структуру выполняемых работ:
 исследования общеуниверситетского уровня;
 исследования, проводимые в рамках работы кафедр;
 индивидуальные исследования, проводимые преподавателями и сотрудниками.
Организация научно-исследовательской работы факультета в отчетном
периоде базировалась на Программе развития НИУ ВШЭ. В соответствии с этим
документом в основу развития научных исследований на факультете менеджмента
были положены следующие принципы:
 создание условий для ведения индивидуальной и коллективной научноисследовательской деятельности на факультете;
 развитие новых форм организации научных исследований;
 глубокая проработка зарубежного и учет отечественного опыта решения
изучаемых проблем;
 вовлечение в НИР студентов факультета.
Основными научными направлениями, реализуемыми в рамках подготовки
магистров и используемыми в учебном процессе, являются такие как маркетинг,
государственное и муниципальное управление, интеграция процессного и
проектного управления. В рамках данных направлений реализуются прикладные и
фундаментальные проекты. Исследования осуществляются за счет средств
бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов, средств организаций
государственного сектора, средств хозяйствующих субъектов, а также за счет
собственных средств университета.
4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных
исследований, внедрение и тиражирование разработок
За последние 6 лет наметилась тенденция к увеличению объемов
выполняемых научно-исследовательских работ. Так в 2010 году для проведения
исследований было привлечено 80 тыс. рублей, а в 2012 году более 3 млн. рублей
(Приложение 10). Стоит отметить, что исследовательские проекты реализуются не
только преподавателями, но и, в первую очередь, Центром прикладной экономики
НИУ ВШЭ - Пермь. Однако результаты этих проектов используются в процессе
подготовки магистров менеджмента.
4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы (издание
монографий, защиты диссертаций, статьи в ведущих рецензируемых
журналах, патенты, финансирование научных школ/направлений)
Эффективность научно-исследовательской работы по представленному к
государственной аккредитации направлению 080200.68 Менеджмент можно
оценить как с количественной (число защищенных диссертаций, статей в ведущих
рецензируемых журналах,
патентов,
объем
финансирования
научных
школ/направлений), так и с качественной стороны (повышение престижа
факультета как для сторонних преподавателей, желающих работать в НИУ ВШЭ 48
Пермь, так и для бизнеса, готового использовать интеллектуальный потенциал
преподавателей факультета).
Говоря о количественных показателях, отметим, что за рассматриваемый
период преподавателями факультета было защищено 4 диссертации на соискание
ученой степени кандидата наук (Загороднова Е.П., Артемьев Д.Г., Папушина Ю.О.,
Ерахтина О.С.).
Материалы диссертаций, накопленная за годы работы в вузе научная
информация и практический опыт становятся основой публикуемых монографий.
В 2010 году была опубликована монография под авторством Борисова А.А., Зуевой
Е.Л., Букиной Т.В., в 2011 было опубликовано 2 монографии под авторством
Ерахтиной О.С., Исопескуль О.Ю. В 2012 году была издана монография
Исопескуль О.Ю. Название монографий, их объем и тираж представлены в
Приложении 12.
Научно-исследовательская и проектная работа преподавателей дисциплин
направления 080200.68 Менеджмент находит документальное оформление в
научных статьях, препринтах и других печатных изданиях. В 2009 году
преподавателями факультета было опубликовано 25 статей в научных журналах (из
них 20 - в журналах, входящих в список ВАК), 16 статей в сборниках научных
трудов, а также 19 иных научных публикаций (доклады, лекции, препринты и т.п.);
в 2010 – 28 статей в научных журналах (из них 15 - в журналах, входящих в список
ВАК), 26 статей в сборниках научных трудов, а также 26 иных научных
публикаций (доклады, лекции, препринты и т.п.). В 2011-2012 годах наметились
проявления академической активности, выразившиеся в увеличении числа научных
публикаций. Так, в 2011 году было опубликовано 38 статей в научных журналах
(из них 25 - в журналах, входящих в список ВАК, 1 в зарубежном научном
журнале), 10 статей в сборниках научных трудов, а также 23 иных научных
публикаций (доклады, лекции, препринты и т.п.), а в 2012 году уже 49 статей в
научных журналах (из них 23 в журналах, входящих в список ВАК, 2 в зарубежном
научном журнале), 6 статей в информационно-статистических изданиях
(статистические сборники, информационные бюллетени и т.п.), а также 41 иная
научная публикация (доклады, лекции, препринты и т.п.).
Немаловажным является обмен опытом с зарубежными коллегами, чему
способствуют выезды преподавателей на международные конференции и
стажировки. Основными итогами зарубежных командировок сотрудников является
углубление и проработка исследовательских работ, освоение современных методов
сбора и анализа данных, изучение новейших теоретических разработок и
результатов эмпирических исследований, публикации в международных научных
журналах, вхождение преподавателей факультета в международное академическое
сообщество, а также налаживание связей для развития международной
академической мобильности.
Работа на факультете, как и в целом в НИУ ВШЭ - Пермь, расценивается
преподавателями как престижная, сторонние преподаватели выражают желание и
готовность работать в вузе. Интеллектуальный потенциал ППС кафедр филиала
привлекателен для бизнеса, готового использовать его в совместных проектах и
исследованиях.
49
4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях,
конкурсах, выставках и т.д.)
Как было сказано выше, преподаватели факультета активно занимаются
научно-исследовательской работой, представляют результаты своей работы в
монографиях, научных статьях, на конференциях, симпозиумах краевого,
всероссийского и международного масштаба.
В 2009 году преподаватели факультета менеджмента принял участие в 9
международных, 6 всероссийских конференциях, в 6 научных семинарах, один из
которых носил статус международного. В 2010 году на базе факультета было
проведено 2 конференции и 2 научных семинара. ППС факультета менеджмента
принял участие в 22 международных конференциях (в т.ч. 4 за рубежом), 5
всероссийских конференциях, в 4 научных семинарах. В 2011 году факультетом
было проведено 3 межвузовских конференции. ППС факультета менеджмента
принял участие в 22 международных конференциях (в т.ч. 9 за рубежом), 6
всероссийских конференциях, в 2 выездных научных школах. В 2012 году
факультетом было организовано 5 межвузовских конференций, 3 научных
семинара, и 3 прочих научных мероприятия. ППС факультета менеджмента принял
участие в 23 международных конференциях (в т.ч. 8 за рубежом), 5 всероссийских
конференциях, в 1 выездной научной школе.
4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях,
конкурсах, выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ),
проектно-учебных лабораторий (ПУЛ), международных лабораторий,
финансирование НИР)
На факультете активно ведется работа по привлечению студентов к научноисследовательской деятельности, к участию в проектах и конференциях. Студенты
занимаются
научно-исследовательскими
работами
под
руководством
преподавателей кафедр. Активность этой работы растет, о чем свидетельствуют
цифры (число участников научных мероприятий, число победителей).Также
факультетом менеджмента, совместно с коллегами из других кампусов НИУ ВШЭ
регулярно проводятся междисциплинарные научные семинары, которые
предполагают активное вовлечение студентов.
4.6. Выводы и рекомендации
В целом можно отметить высокий уровень организации научной работы.
Наблюдается положительная тенденция увеличения количества научных статей,
публикуемых преподавателями, числа научных мероприятий всероссийского и
международного уровня, в которых преподаватели принимают участие, количества
студентов, участвующих в научно-исследовательской работе, в конференциях
различного уровня и публикующих результаты своей работы. В качестве
рекомендации по организации научно исследовательской работы можно назвать
большее вовлечение студентов в программы международной академической
мобильности.
50
5. СОТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИМИ НАУЧНЫМИ,
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ И
ПРЕДПРИЯТИЯМИ, МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
5.1. Сведения об академической мобильности студентов
Академическая мобильность студентов в НИУ ВШЭ регулируется
«Положением об организации академической мобильности студентов НИУ ВШЭ»
(утверждено ученым советом НИУ ВШЭ от 28.06.2013, протокол №47, приказ
НИУ ВШЭ от 28.06.2013 №6.18.1-01/2806-06).
Академическая мобильность студентов развивается по двум направлениям –
внутриуниверситетская и международная.
Под международной академической мобильностью студентов в НИУ ВШЭ Пермь понимается возможность получения студентами образования вне НИУ
ВШЭ, при условии зачета в НИУ ВШЭ кредитов, полученных в зарубежном
университете. В зависимости от продолжительности обучения международная
академическая мобильность студентов подразделяется на краткосрочную (не более
1,5 месяцев) и долгосрочную (более 1,5 месяцев). Обязательным условием
долгосрочной международной академической мобильности, в том числе
организуемой по собственной инициативе студента, является оформление
индивидуального учебного плана, включающего дисциплины, подлежащие
изучению в зарубежном вузе и в НИУ ВШЭ - Пермь.
Целями международной академической мобильности студентов НИУ ВШЭ Пермь являются повышение качества подготовки и последующего трудоустройства
студентов, участие в международной системе высшего образования, обеспечение
конкурентоспособности студентов на международном рынке труда, а также
укрепление престижа НИУ ВШЭ - Пермь на образовательном рынке, достижения
большей совместимости российской и зарубежных систем высшего образования.
Благодаря существующим официальным договорным отношениям с
Университетом Эссекс (Великобритания), магистры НИУ ВШЭ - Пермь имеют
возможность проходить краткосрочное обучение (семестр) на магистерской
программе данного университета.
5.2. Программы двойных дипломов
В 2012 году НИУ ВШЭ - Пермь и Университетом Эссекса была открыта
совместная магистерская программа «Business Strategies in Global Environment».
Данная программа позволит студентам филиала получить два диплома:
 диплом магистра НИУ ВШЭ - Пермь (по направлениям подготовки
080200.68 Менеджмент или 080300.68 Финансы и кредит в зависимости от выбора
студента);
 диплом Master of Science «Business Strategies in Global Environment», Essex
Business School of the Essex University.
Срок обучение на магистерской программе – 2 года. В первый год обучение
происходит в НИУ ВШЭ - Пермь. Первый семестр второго года студенты
обучаются в Университете Эссекса, второй семестр второго года – в НИУ ВШЭ Пермь. Итогом обучения в магистратуре по программе двойных дипломов является
защита магистерской диссертации в НИУ ВШЭ - Пермь.
51
Условиями поступления на программу являются: наличие диплома о высшем
образовании (специалиста или бакалавра), зачисление в магистратуру НИУ ВШЭ Пермь, сдача экзамена IELTS, BEC Higher.
В 2012-2013 учебном году на магистерскую программу «Business Strategies in
Global Environment» поступило 8 чел., обучающихся в магистратуре НИУ ВШЭ Пермь на магистерских программах по направлению 080200.68 Менеджмент.
5.3. Обучение иностранных студентов
В настоящее время на факультете не обучаются иностранные студенты. Это
может объясняться недостаточно удачным географическим положением филиала и
удаленностью его от столицы, а также недостаточно широкой известностью
Пермского кампуса в международных академических кругах.
5.4. Обучение студентов за рубежом
Обучение студентов за рубежом планируется по программам двойных
дипломов с 2013 года.
5.5. Стажировки ППС и научных сотрудников за рубежом
Профессорско-преподавательский состав, осуществляющий подготовку
студентов по направлению 080200.68 Менеджмент имеет возможности
международной академической мобильности. Преподаватели принимают участие в
международных конференциях, летних школах, а также проходят стажировки в
университетах за рубежом.
В 2009 году стажировку за рубежом прошли 8 педагогических и 3 научных
сотрудника факультета, в 2010 году – 1 педагогический работник факультета, в
2012 – 7 педагогических и 3 научных сотрудника факультета. Стажировки
проходили в университетах Европы – Хорватии, Германии, Швеции,
Великобритании и др. Оплата стажировок осуществлялась как за счет средств НИУ
ВШЭ, так и личных средств сотрудников, прошедших стажировки.
5.6. Чтение лекций преподавателями за рубежом
Преподаватели
факультета,
задействованные
в
образовательном
направлении 080200.68 Менеджмент в настоящий момент не ведут занятий в
зарубежных вузах.
5.7. Чтение лекций и ведение курсов преподавателями зарубежных вузов
В настоящее время преподаватели зарубежных вузов читают лекции и
проводят со студентами семинарские занятия как в рамках курсов учебной
программы (например, лектор из Университета Прикладных Наук (Лихтенштейн)
Долорес Санчес Бенгоа принимает регулярное участие в научных семинарах), так и
дополнительно к ним. Среди наиболее выдающихся лекторов стоит отметить
лауреата нобелевской премии по экономике Эрика Маскина, который посетил НИУ
ВШЭ - Пермь в 2012 году.
5.8. Выводы и рекомендации.
Для научно-педагогических работников НИУ ВШЭ - Пермь, а также для
студентов университетом созданы возможности участия в международной
академической мобильности. Преподаватели и научные сотрудники все активнее
вливаются в этот процесс. Активное участие преподавателей в программах
52
международной академической мобильности может повысить узнаваемость
университета и реализующихся в нем направлений исследований, налаживанию
партнерских отношений с преподавателями из зарубежных университетов, что
может привлечь иностранных студентов.
53
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для
реализации ООП ВПО
Для успешной реализации основной образовательной программы по
направлению 080200.68 Менеджмент, проведения всех видов учебной,
практической и научно-исследовательской работы студентов в соответствии с
учебным планом НИУ ВШЭ - Пермь располагает материально-технической базой,
отвечающей стандартам ВПО, действующим санитарным и противопожарным
правилам.
Образовательная программа 080200.68 Менеджмент реализуется на базе
филиала: обособленных площадей, оборудования и компьютерной техники не
предусмотрено. Аудиторные занятия проходят, как правило, в корпусе № 1 в
вечернее время. В учебном процессе задействовано 6 аудиторий (поток/группа) и 2
компьютерных класса в корпусе №1, библиотека, медиатека, имеется столовая (два
зала), работающая в течение всего дня, что позволяет студентам и сотрудникам
питаться в удобное время.
Помещения для проведения семинарских и практических занятий
оборудованы учебной мебелью, библиотека имеет рабочие места для студентов,
оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет.
В аудиториях, используемых для организации учебного процесса, имеются
стационарно установленные мультимедийные проекторы, а также проекционные
экраны или плазменные панели, используемые на лекциях, семинарских и
практических занятиях. В одной аудитории установлена интерактивная
презентационная доска. В отделе телекоммуникаций и медиа-технологий есть
дополнительные мобильные комплекты «проектор-ноутбук», а также мобильный
комплект для видеоконференций, которые при необходимости могут быть
установлены в любом кабинете. При необходимости для занятий может
использоваться зал заседаний ученого совета, оборудованный современной
звуковой конференц-системой, двумя потолочными автоматическими камерами
для видеоконференций, а так же системой синхронного перевода на два языка и
индивидуальными пультами на 50 делегатов.
Для обеспечения учебного процесса учебная часть факультета менеджмента,
кафедры,
осуществляющие
подготовку
студентов
по
направлению
080200.68 Менеджмент, оснащены стационарными компьютерами, принтерами,
МФУ, телефонами, имеют доступ к локальной сети и Интернет. Кроме этого,
штатные преподаватели, участвующие в реализации образовательной программы,
обеспечены персональными ноутбуками. Компьютеры объединены в локальную
сеть филиала по технологии Gigabit Ethernet на основе медных и оптоволоконных
соединений. Для выхода из локальной сети во внешние сети, в том числе интернет,
имеется 2 независимых канала связи.
В целом, материально-техническая база характеризуется как достаточная.
6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным
оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки
Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным
оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки 080200.62
Менеджмент представлена в Приложении 13.
54
Для обеспечения учебного процесса по ряду дисциплин используются два
компьютерных класса по 15 единиц персональных компьютеров и
мультимедийным оборудованием. На компьютерах поставлено следующее
программное обеспечение: MS Office 2007, Eviews, WinRar, Firebird, WinDjView,
Adobe Reader X, Adobe Flash player, IBM SPSS Statistics, ИТС-Брокер, Project
Expert, Net Framework, Pascal ABC, MS Visual Studio 2010, MS Visio 2010, Distgame,
President, SWOT Analysis, Stata, Atlas.ti, правовые системы: Консультант плюс,
Кодекс, Гарант.
Для удобства самостоятельной работы, в библиотеке установлены
терминалы для работы с электронным каталогом (3 шт.), в медиатеке 1 корпуса в
распоряжении студентов 10 компьютеров, оснащенных следующим программным
обеспечением: Microsoft Office 2007,Adobe Acrobat Reader 9, ABBYY Lingvo X3,
WinRAR 4.21, DjVu Browser Plug-in, Adobe Flash Player 11, Java 6.3.1.
В целом, учебный процесс по направлению 080200.68 Менеджмент
полностью обеспечен необходимым лабораторным и специализированным
оборудованием.
6.3. Выводы и рекомендации
Имеющаяся материально-техническая база оценивается как достаточная для
качественной подготовки магистров по направлению 080200.68 Менеджмент.
Материально-техническая база поддерживается в состоянии, отвечающем
последним требованиям, и регулярно обновляется.
7. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ ПО
РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ
КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА
В связи с тем, что направление 080200.68 Менеджмент реализуется с 2008
года, недостатки при реализации данной программы ранее не выявлялись.
55
8. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
На основании результатов самообследования подготовки магистров по
направлению 080200.68 Менеджмент, магистерские программы «Государственное
и муниципальное управление», «Управление проектами: проектный анализ,
инвестиции, технологии реализации», «Маркетинг», комиссия пришла к
следующим выводам:
1. Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по
дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями,
уровень
квалификации
профессорско-преподавательского
состава,
его
педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного
процесса, уровень требований к итоговым государственным экзаменам и
выпускным квалификационным работам, качество знаний обучающихся и
выпускников позволяют считать, что реализуемая основная образовательная
программа по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент, магистерские
программы «Государственное и муниципальное управление», «Управление
проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации», «Маркетинг»
в полной мере соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий
уровень качества подготовки выпускников.
2. При общей положительной оценке необходимо отметить следующие
недостатки: недостаточная активность штатных преподавателей по подготовке
учебно-методических пособий, небольшой охват ППС при повышении
квалификации в зарубежных университетах, участия в международных
конференциях, низкая академическая мобильность студентов в программах
студенческих обменов.
В целом по результатам самообследования направление подготовки
080200.68 Менеджмент, включающее магистерские программы «Государственное
и муниципальное управление», «Управление проектами: проектный анализ,
инвестиции, технологии реализации», «Маркетинг», рекомендуется к
государственной аккредитации.
Подписи членов комиссии:
Шафранская И.Н.
Котомина О.В.
Загороднова Е.П.
Фаерберг Е.И.
Борисов А.А.
Зуева Е.Л.
Швайцер Б.А.
Гергерт Д.В.
56
9. ПРИЛОЖЕНИЯ
57
Приложение № 1
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Динамика приема по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент
№
Отчетный
год
Код,
шифр
Наименование
ООП
Год
начала
подготовки
1
2
3
6
7
1.
2008
080200.
68
Менеджмент
2.
2009
080200.
68
Менеджмент
3.
2010
080200.
68
Менеджмент
4.
2011
080200.
Менеджмент
Контингент
обучающихся по
формам
обучения
(чел.): очной; очнозаочной;
заочной
Контингент
обучающихся на
платной основе по
формам
обучения
(чел.): очной; очнозаочной;
заочной
Количество
обучающихся,
завершающих
обучение в текущем учебном году по
формам обучения (чел.): очной; очно-заочной; заочной
Количество
зачисленных
на 1 курс в
текущем
учебном году
по формам
обучения
(чел.): очной,
очно-заочной, заочной
8
19
113
161
145
9
2
52
65
36
10
0
17
79
78
11
19
96
81
77
Конкурс
Количество
на данную
зачисленспециальных на 1
ность в
курс в текутекущем
щем учебучебном
ном году на
году по
платной осформам
нове по форобучения
мам обуче(чел/мест)
ния (чел.):
: очной;
очной, очноочно-заочзаочной, заной; заочочной
ной
12
13
2
2.06
51
9.18
26
3.67
10
4.16
58
№
Отчетный
год
Код,
шифр
Наименование
ООП
Год
начала
подготовки
Контингент
обучающихся по
формам
обучения
(чел.): очной; очнозаочной;
заочной
Контингент
обучающихся на
платной основе по
формам
обучения
(чел.): очной; очнозаочной;
заочной
Количество
обучающихся,
завершающих
обучение в текущем учебном году по
формам обучения (чел.): очной; очно-заочной; заочной
Количество
зачисленных
на 1 курс в
текущем
учебном году
по формам
обучения
(чел.): очной,
очно-заочной, заочной
154
139
25
21
74
83
83
56
68
5.
2012
080200.
68
Менеджмент
6.
2013
080200.
68
Менеджмент
Председатель комиссии по самообследованию
Конкурс
Количество
на данную
зачисленспециальных на 1
ность в
курс в текутекущем
щем учебучебном
ном году на
году по
платной осформам
нове по форобучения
мам обуче(чел/мест)
ния (чел.):
: очной;
очной, очноочно-заочзаочной, заной; заочочной
ной
14
2.6
7
5.3
И.Н. Шафранская
59
Приложение № 2б
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Структура освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
№
п/п
Критерий
ФГОС/ОС
Рабочий
учебный план
Отклонение
в%
Соответствует
требованиям
ФГОС/ОС не
соответствует
1.
Наличие обязательных дисциплин базовой (обязательной)
части в учебном плане, расписании занятий
В наличии
6
нет
Соответствует
нет
Соответствует
2.
3.
Наличие рабочих программ дисциплин (модулей) и
программ практик
Наличие в учебной программе каждой дисциплины
(модуля) четко сформулированных конечных результатов
обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и
приобретаемыми компетенциями в целом по основной
образовательной программе
В наличии
СК – 1
СК – 2
СК – 3
СК – 4
СК – 5
СК – 6
СК – 7
СК – 8
ПК – 1
ПК – 2
ПК – 3
ПК – 4
ПК – 5
Маркетинг - 26
Управление
проектами 28
ГМУ - 27
Маркетинг - 26
Управление
проектами 28
ГМУ – 27
СК – 1
СК – 2
СК – 3
СК – 4
СК – 5
СК – 6
СК – 7
СК – 8
ПК – 1
нет
Соответствует
60
№
п/п
Критерий
ФГОС/ОС
ПК – 6
ПК – 7
ПК – 8
ПК – 9
ПК – 10
ПК – 11
ПК – 12
ПК – 13
ПК – 14
ПК – 15
ПК – 16
ПК – 17
ПК – 18
ПК – 19
ПК – 20
ПК – 21
ПК – 22
ПК – 23
ПК – 24
ПК – 25
ПК – 26
ПК – 27
ПК – 28
ПК – 29
Рабочий
учебный план
Отклонение
в%
Соответствует
требованиям
ФГОС/ОС не
соответствует
ПК – 2
ПК – 3
ПК – 4
ПК – 5
ПК – 6
ПК – 7
ПК – 8
ПК – 9
ПК – 10
ПК – 11
ПК – 12
ПК – 13
ПК – 14
ПК – 15
ПК – 16
ПК – 17
ПК – 18
ПК – 19
ПК – 20
ПК – 21
ПК – 22
ПК – 23
ПК – 24
ПК – 25
ПК – 26
ПК – 27
ПК – 28
61
№
п/п
Критерий
ФГОС/ОС
Рабочий
учебный план
Отклонение
в%
Соответствует
требованиям
ФГОС/ОС не
соответствует
нет
Соответствует
ПК – 29
4.
Наличие дисциплин по выбору в установленном объеме
Председатель комиссии по самообследованию
Не менее
50%
В среднем 72%
И.Н. Шафранская
62
Приложение № 3б
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Критерий
Выполнение требований по
нормативному сроку
освоения основной
образовательной программы
Выполнение требований к
общей трудоемкости
освоения основной
образовательной программы
Выполнение требований к
трудоемкости освоения
основной образовательной
программы по очной форме
получения образования за
учебный год
Выполнение требований к
трудоемкости освоения
учебных циклов и разделов
Соответствует
требованиям
ФГОС/ОС не
соответствует
ФГОС/ОС
Базовый учебный план
Рабочий учебный план
Отклонение
в%
2 года
2 года
2 года
нет
Соответствует
120 зач. ед.
120 зач. ед.
120 зач. ед.
нет
Соответствует
60 зач. ед.
60 зач. ед.
60 зач. ед.
нет
Соответствует
М1 – 6-21
М2 – 35-55
М3 – 35-40
М4 – 24
Маркетинг, Управление
проектами: проектный
анализ, инвестиции,
технологии реализации,
Маркетинг, Управление
проектами: проектный
анализ, инвестиции,
технологии реализации,
нет
Соответствует
63
№
п/п
5.
6.
7.
Критерий
Выполнение требований к
общей трудоемкости каждой
дисциплины основной
образовательной программы
Выполнение требований к
объему факультативных
дисциплин за весь период
обучения
Выполнение требований к
часовому эквиваленту
зачетной единицы
ФГОС/ОС
Отклонение
в%
Соответствует
требованиям
ФГОС/ОС не
соответствует
Базовый учебный план
Рабочий учебный план
Государственное и
муниципальное
управление
М1 – 12
М2 – 50
М3 – 34
М4 – 24
Государственное и
муниципальное
управление
М1 – 12
М2 – 50
М3 – 34
М4 – 24
нет
От 2 до 6 зач. ед.
От 2 до 6 зач. ед.
нет
Соответствует
Определяется
ученым
советом НИУ
ВШЭ
нет
нет
нет
Соответствует
36
36
36
нет
Соответствует
Председатель комиссии по самообследованию
И.Н. Шафранская
64
Приложение № 4б
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Требования к условиям реализации основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
направления подготовки 080200.68 Менеджмент
№
п\п
1.
2
3
4
5
Базовый учебный
план
Рабочий
учебный план
Соответствует /
не
соответствует
50%
50%
Соответствует
<=30 %
<=30 %
Не
соответствует
>=30% / >=50%
в среднем 72%
в среднем 72%
Соответствует
16 ак. часов
(без НИС)
14 ак.часов
14 ак.часов
Соответствует
<=54
54
54
Соответствует
Критерий
ФГОС/ОС
Выполнение требований к проценту занятий,
проводимых в активных и интерактивных
формах
Выполнение требований к проценту занятий
лекционного типа по отношению к объему
аудиторных занятий
Выполнение требований к удельному весу
дисциплин по выбору обучающихся в составе
вариативной части обучения
Выполнение требований к объему аудиторных
учебных занятий в неделю (очная и очно-заочная
(вечерняя) формы получения образования) или в
учебном году (заочная форма получения
образования)
Выполнение требований к максимальному
объему учебных занятий обучающихся в неделю,
включая все виды аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы по освоению
основной образовательной программы и
факультативные дисциплины
>=50 %
аудиторных
занятий
<=30 %
аудиторных
занятий
65
№
п\п
6
7
8
Критерий
Выполнение требований к общему объему
каникулярного времени в учебном году
Выполнение требований к объему часов по
дисциплине «Физическая культура», в том числе
по объему практической подготовки,
реализуемой при очной форме получения
образования
Выполнение требований к наличию
лабораторных практикумов и/или практических
занятий по дисциплинам (модулям) базовой
части циклов
Председатель комиссии по самообследованию
Базовый учебный
план
Рабочий
учебный план
Соответствует /
не
соответствует
7-10 недель, в
т.ч. 2 недели в
зимний период
10
1 – 13 января
1 июля – 31
августа
Итого 10
недель
Соответствует
-
-
-
-
-
-
-
-
ФГОС/ОС
И.Н. Шафранская
66
Приложение № 5
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
№
п/п
Наименование вида
практики в соответствии
с учебным планом
1
Научно-педагогическая
практика
2
Научно-исследовательская
практика
Сведения о местах проведения практик по ООП
Реквизиты и сроки действия договоров
(номер документа; дата документа;
Место проведения практики
организация, с которой заключен договор;
дата окончания срока действия)
Базовая кафедра государственного и
муниципального управления НИУ
ВШЭ - Пермь
Кафедра общего менеджмента НИУ
ВШЭ - Пермь
Кафедра стратегического менеджмента
НИУ ВШЭ - Пермь
Магистерская программа «Государственное и муниципальное управление»
Базовая кафедра государственного и
муниципального управления НИУ
ВШЭ - Пермь
Министерство правительственных
информационных коммуникаций
№8.2.2.1.-35/16 от 28.12.2012
Пермского края
Агентство по государственным
№8.2.2.1.-35/17 от 28.12.2012
закупкам Пермского края
Администрация г.Перми
№8.2.2.1.-35/33 от 28.12.2012
67
Министерство сельского хозяйства
№8.2.2.1.-35/28 от 28.12.2012
Пермского края
Магистерская программа Управление проектами
Кафедра стратегического менеджмента
НИУ ВШЭ - Пермь
ОАО Сбербанк России, Западно№8.2.2.1.-35/5 от 24.12.2012
уральский банк
3
Научно-исследовательская
практика
ОАО «Авиадвигатель»
№8.2.2.1.-35/20 от 29.12.2012
ОАО АКБ «Урал ФД»
№ к-0544 от 25.12.2012
ЗАО «ЭР – Телеком Холдинг»
№8.2.2.1.-35/24 от 28.12.2012
ООО «ЛУКОЙЛ УРЦ Пермь»
№8.2.2.1.-35/12 от 27.12.2012
Магистерская программа Маркетинг
Кафедра общего менеджмента НИУ
ВШЭ - Пермь
Центр прикладной экономики НИУ
ВШЭ - Пермь
ОАО Кондитерская фабрика
№8.2.2.1.-35/27 от 28.12.2012
«Пермская»
ООО «Пром – А Урал»
№8.2.2.1.-35/2 от 19.12.2012
ООО «Кастом Кэпитал Групп»
№8.2.2.1.-35/22 от 28.12.2012
Председатель комиссии по самообследованию
И.Н. Шафранская
68
Приложение № 6
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой
N
п/п
Наименование дисциплины
в соответствии с учебным
планом
Количество
студентов,
одновременно изучающих
дисциплину
Учебная литература
Всего
экземпляров
С грифами1
Коэффициент книгоДоступность
обеспеченности
Учебно-методическая
литература
КолиКоличечество
ство
наимеДоступность
экземновапляров
ний
Магистерская программа Маркетинг
Цикл общих дисциплин направления
Базовая часть
Методология научных
исследований в менеджменте:
1.
методы научных
исследований в маркетинге
Стратегии в менеджменте:
2.
маркетинговые стратегии
Дисциплины по выбору из общего пула
3. Финансовый менеджмент
4. В2В маркетинг
Управление знаниями в
5. организации / Knowledge
Management
6. Стратегическое управление
1
22
31
22
1,0
доступно
0
0
22
25
0
1,0
доступно
0
0
22
22
55
22
0
0
1,0
1,0
доступно
доступно
3
0
51
0
доступно
22
107
0
1,0
доступно
1
1
доступно
22
90
90
1,0
доступно
0
0
Если предусмотрено ГОС/ ФГОС/ ОС
69
инновациями / Strategic
Innovation Management
Современная экономическая
7.
политика государства
Создание и выведение на
8.
рынок новых товаров
Территориальный маркетинг
9.
(Place Marketing)
Организационная культура и
10.
организационное поведение
11. Управление проектом
Цикл дисциплин программы
Обязательные дисциплины
Маркетинговые
12.
коммуникации
Прикладной анализ
13.
отраслевых рынков
Поведение потребителя /
14. Consumer Behaviour in Global
Enviroment
Современное ведение
15. бизнеса: маркетинговый
анализ и аудит
Дисциплины по выбору
Управление продажами и
16.
ритейл
Правовое обеспечение
17.
маркетинговой деятельности
Методы поддержки принятия
18. маркетинговых решений /
Marketing Engineering
22
50
0
1,0
доступно
0
0
22
22
0
1,0
доступно
0
0
22
33
0
1,0
доступно
0
0
22
72
72
1,0
доступно
3
156
22
55
0
1,0
доступно
0
0
22
22
22
1,0
доступно
1
2
доступно
22
100
100
1,0
доступно
1
2
доступно
22
22
22
1,0
доступно
1
22
доступно
22
22
0
1,0
доступно
0
0
22
22
0
1,0
доступно
1
1
доступно
22
122
122
1,0
доступно
1
31
доступно
22
66
0
1,0
доступно
0
0
доступно
70
Брендинг и бренд22
22
0
1,0
доступно
0
менеджмент
20. Интернет-маркетинг
22
22
0
1,0
доступно
0
Маркетинг взаимодействия и
21.
22
22
0
1,0
доступно
0
партнерских отношений
Магистерская программа Государственное и муниципальное управление
Цикл общих дисциплин направления
Базовая часть
Стратегии в менеджменте:
стратегии в государственном
1.
30
70
0
1,0
доступно
1
и муниципальном
управлении
Методология научных
исследований в менеджменте:
2. исследования в
30
129
0
1,0
доступно
1
государственном и
муниципальном управлении
Дисциплины по выбору из общего пула
Современная экономическая
3.
30
50
0
1,0
доступно
1
политика государства
Управление знаниями в
4. организации ( Knowledge
30
107
0
1,0
доступно
1
Management)
5. B2B маркетинг
30
30
0
1,0
доступно
0
30
6. Финансовый менеджмент
55
0
1,0
доступно
3
19.
Стратегическое управление
7. инновациями (Strategic
Innovation Management)
Проблемы антимонопольного
8.
регулирования
0
0
0
4
доступно
129
доступно
3
доступно
1
доступно
0
67
30
90
90
1,0
доступно
0
0
30
20
0
1,0
доступно
0
0
доступно
71
Стратегический менеджмент
9. в государственном
управлении
10. Территориальный маркетинг
Цикл дисциплин программы
Обязательные дисциплины
Региональная экономическая
11.
политика
Информационноаналитические технологии
12.
государственного и
муниципального управления
13. Публичное управление
Правовое обеспечение
14. государственного и
муниципального управления
Дисциплины по выбору
Кадровая политика и
15.
кадровый аудит организации
Экономика общественного
16.
сектора
Управление в
государственном и
17. некоммерческом секторе
(Governance and the Puplic and
Non-Profit Sector)
Бюджетная система и
18. реформирование управления
общественными финансами
Экономика города и
19.
управление муниципальным
30
70
0
1,0
доступно
0
0
30
41
0
1,0
доступно
0
0
30
328
0
1,0
доступно
1
169
доступно
30
129
0
1,0
доступно
1
169
доступно
30
30
0
1,0
доступно
0
0
30
150
150
1,0
доступно
2
32
доступно
1,0
30
30
30
1,0
доступно
0
0
30
50
50
1,0
доступно
0
0
30
30
0
1,0
доступно
1
3
доступно
30
89
0
1,0
доступно
1
2
доступно
30
17
0
1,0
доступно
0
0
72
социально-экономическим
развитием
Управление конфликтами и
20. организация переговорного
30
30
0
1,0
доступно
1
30
доступно
процесса
Управление государственным
21.
30
35
0
1,0
доступно
3
39
доступно
и муниципальным заказом
Взаимодействие государства
22.
30
34
0
1,0
доступно
1
30
доступно
и бизнеса
Магистерская программа Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации
Цикл общих дисциплин направления
Базовая часть
Методология научных
исследований в менеджменте:
1.
23
10
0
1,0
доступно
0
0
методология управления
проектами
Стратегии в менеджменте:
современные проблемы
2.
23
69
0
1,0
доступно
0
0
менеджмента и проектного
управления
Дисциплины по выбору из общего пула
3. Финансовый менеджмент
22
55
0
1,0
доступно
3
51
Доступно
Создание и выведение на
4.
23
23
0
1,0
доступно
0
0
рынок новых товаров
5. B2B маркетинг
23
23
0
1,0
доступно
0
0
Современная экономическая
6.
23
50
0
1,0
доступно
0
0
политика государства
Управление знаниями в
7. организации ( Knowledge
23
107
0
1,0
доступно
1
1
доступно
Management)
8. Управление в
23
23
0
1,0
доступно
0
0
73
государственном и
некоммерческом секторе
(Governance and the Puplic and
Non-Profit Sector)
9. Территориальный маркетинг
Организационная культура и
10.
организационное поведение
11. Стратегический менеджмент
Цикл дисциплин программы
Обязательные дисциплины
Математические модели и
12. компьютерные технологии
управления проектами
Корпоративные системы
13.
управления проектом
14. Инвестиционный анализ
Управление портфелем
15.
проектов
Дисциплины по выбору
Стратегический финансовый
16.
менеджмент
Стратегическое управление
17. инновациями / Strategic
Innovation Management
Управление проектами
18. исследований и разработки
новых продуктов
19. Оценка бизнеса
Управление ресурсами
20.
проекта
21. Моделирование рисков
23
41
0
1,0
доступно
0
0
23
96
50
1,0
доступно
3
156
23
190
0
1,0
доступно
0
0
23
30
30
1,0
доступно
0
0
23
69
0
1,0
доступно
2
100
доступно
23
53
30
1,0
доступно
1
62
доступно
23
46
0
1,0
доступно
0
0
23
123
0
1,0
доступно
1
58
23
90
90
1,0
доступно
0
0
23
69
0
1,0
доступно
0
0
23
299
0
1,0
доступно
2
62
23
69
0
1,0
доступно
0
0
23
46
0
1,0
доступно
0
0
доступно
доступно
доступно
74
проекта
22. IR менеджмент
Методы ТРИЗ в управлении
23.
проектами
Управление финансами
24.
фирмы
23
69
0
1,0
доступно
0
0
23
23
0
1,0
доступно
0
0
23
126
0
1,0
доступно
0
0
Председатель комиссии по самообследованию
И.Н. Шафранская
75
Приложение № 7а
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Обеспеченность научно-педагогическими кадрами
Наименование дисциплин в соответствии с учебным
планом
Преподаватели по
дисциплинам
(Ф.И.О., должность
по штатному
расписанию)
1
2
3
Цикл общих дисциплин
Магистерская программа «Маркетинг»
Методология научных исследований в
менеджменте: меМайорова Ольга
1
тоды научных исслеВладиславовна
дований в маркетинге
Условия
привлечения к
трудовой деятельности
В т.ч.
Основное место (штатный, совпо
работы
меститель
препо(внутренний
даваеили внешний с
мой
указанием доли
дисциставок), иное)
плине
7
8
10
Стаж работы
Какое образовательное учреждение профессионального
образования окончил, специальность по диплому
Ученая
степень
и/или ученое
(почетное)
звание
4
5
6
Пермский государственный
университет им.
А.М. Горького, специальность «Социальная работа»
PhD in
Sociology
19
Всего
1
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,34 ставки
76
Пермский политехПермский
нический институт,
национальный
Стратегии в менеджАндреева Ольга
специальность
к.соц.н.,
исследователь2 менте: маркетинго15
3
Юрьевна
«Экономика и
доцент
ский политехнивые стратегии
управление в
ческий
машиностроении»
университет
Магистерская программа «Государственное и муниципальное управление»
Стратегии в менеджТомский государменте: стратегии в
ственный
Плюснин Юрий
3 государственном и
университет,
д. филос.н.
37
5
НИУ ВШЭ
Михайлович
муниципальном
специальность
управлении
«Социология»
Методология научПермский государных исследований в
ственный
менеджменте: исслеБорисов Андрей
университет им.
к.ист.н.,
НИУ ВШЭ 4
15
3
дования в государАлександрович
А.М. Горького, спедоцент
Пермь
ственном и муницициальность «Истопальном управлении
рия»
Магистерская программа «Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»
Пермский государственный техничеМетодология научский университет,
ных исследований в
Гергерт Дмитрий
специальность «РаНИУ ВШЭ 5 менеджменте: меток.э.н.
16
7
Владимирович
диоэлектронные и
Пермь
дология управления
электромеханичепроектами
ские приборные
устройства»
Методология научВоенно-политиченых исследований в
Грабарь Вадим
ская академия им.
к.филос.н.,
НИУ ВШЭ 6
33
7
менеджменте: метоВалерьевич
В.И. Ленина,
доцент
Пермь
дология управления
специальность
внешн. совм.,
0,24 ставки
внутр. совм.
0,2 ставки
штатный,
0,26 ставки
штатный,
0,14 ставки
внутр. совм.,
0,1 ставки
77
проектами
7
Стратегии в менеджменте: современные
проблемы менеджмента и проектного
управления
Артемьев Дмитрий
Владимирович
«Философия»
Пермский филиал
Государственного
университета –
Высшей школы
экономики, специальность «Менеджмент организации»
к.э.н.
8
5
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,28 ставки
к.э.н.
11
3
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,3 ставки
к.э.н.
16
10
НИУ ВШЭ –
Пермь
штатный,
0,17 ставки
10
НИУ ВШЭ –
Пермь, практикующий
преподаватель
штатный,
0,17 ставки
Общий пул дисциплин направления
8
Территориальный
маркетинг
9
Стратегический менеджмент
Финансовый
10
менеджмент
Шафранская Ирина
Николаевна
Гергерт Дмитрий
Владимирович
Жукова Наталья
Юрьевна
Пермский государственный
университет им.
А.М. Горького, специальность
«Экономическая
теория»
Пермский государственный технический университет,
специальность «Радиоэлектронные и
электромеханические приборные
устройства»
Пермский государственный
университет им.
А.М. Горького, специальность «Математика»
к.э.н.
21
78
11
Управление знаниями в организации
Современная эконо12 мическая политика
государства
13 В2В маркетинг
Стратегическое
14 управление инновациями
Молодчик Мария
Анатольевна
Зуева Елена Львовна
Пермский государственный технический университет,
специальность
«Экономика и
управление на
предприятии (по
отраслям)»
Пермский государственный
университет им.
А.М. Горького, специальность
«Планирование
промышленности»
к.э.н., доцент
16
4
НИУ ВШЭ –
Пермь
штатный,
0,18 ставки
к.э.н., доцент
38
4
НИУ ВШЭ –
Пермь
штатный,
0,28 ставки
Шахова Наталья
Владимировна
Пермский государственный технический университет,
специальность
«Экономика и
управление»
к.э.н.
11
4
Пермский
национальный
исследовательский политехнический
университет,
практикующий
бизнес-тренер
Артемьев Дмитрий
Геннадьевич
Пермский филиал
Государственного
университета –
Высшей школы
экономики, специальность «Менеджмент организации»
к.э.н.
8
6
НИУ ВШЭ Пермь
внешн. совм.,
0,2 ставки
штатный,
0,2 ставки
79
Создание и выведе15 ние на рынок новых
товаров
Фоменков Денис
Александрович
Государственный
университет Высшая школа экономики, специальность «Маркетинг»
к.э.н.
7
7
НИУ ВШЭ Нижний Новгород, практикующий преподаватель
к.фил.н.
22
10
Практикущий
бизнес-тренер
договор,
0,2 ставки
18
12
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,13 ставки
к.соц.н.
10
4
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,22 ставки
к.э.н.
10
5
Практикующий
бизнес-консультант
договор,
0,14 ставки
договор,
0,19 ставки
Цикл дисциплин программы
Магистерская программа «Маркетинг»
1
Маркетинговые коммуникации
Имшинецкая Ия
Анатольевна
2
Прикладной анализ отраслевых рынков
Редькина
Анастасия
Юрьевна
3
Поведение потребителя
Папушина Юлия
Олеговна
4
Современное ведение бизнеса: маркетинговый анализ и аудит
Тюрин Дмитрий
Валерьевич
Пермский
государственный
университет им.
А.М. Горького,
специальность
«Русский язык»
Пермский
государственный
университет им.
А.М. Горького,
специальность
«Радиофизика и
электроника»
Пермский
государственный
университет им.
А.М. Горького,
специальность
«Социология»
Московский энергетический институт, специальность «Оптикоэлектронные при-
80
5
Современное ведение бизнеса: маркетинговый анализ и аудит
Фаерберг
Екатерина
Игоревна
6
Правовое обеспечение
маркетинговой деятельности
Ерахтина Ольга
Сергеевна
7
Методы поддержки
принятия маркетинговых
решений
Потапов
Дмитрий
Борисович
Интернет-маркетинг
Гоменюк
Наталья
Викторовна
8
боры и системы»
Пермский филиал
Государственного
университета –
Высшей школы
экономики,
специальность
«Менеджмент»
Карагандинский
государственный
университет, специальность «Правоведение»
Пермский
государственный
университет им.
А.М. Горького,
специальность
«Математические
методы и исследование операций в
экономике»
Пермский
государственный
технический университет, специальность «Лингвист - переводчик»
к.э.н.
10
3
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,16 ставки
к.ю.н.
24
2
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,16 ставки
к.э.н.
15
3
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,17 ставки
7
ООО «ИнтернетПермь», генеральный директор
договор,
0,15 ставки
-
15
81
Московский авиационный технологический инстиПантелеева
Брендинг и брендтут им. К.Э.
9
Елена
к.э.н.
менеджмент
Циолковского,
Константиновна
1998, специальность «инженертехнолог»
Пермский
государственный
Научно-исследовательПапушина Юлия университет им.
10
к.соц.н.
ский семинар
Олеговна
А.М. Горького,
специальность
«Социология»
Свердловский институт народного
хозяйства, 1983,
Научно-исследовательОйнер Ольга
11
специальность
д.э.н.
ский семинар
Константиновна
«планирование
промышленности»
Пермский
государственный
Шафранская
университет им.
Научно-исследователь12
Ирина
А.М. Горького,
к.э.н.
ский семинар
Николаевна
специальность
«Экономическая
теория»
Магистерская программа «Государственное и муниципальное управление»
15
7
НИУ ВШЭ
договор,
0,15 ставки
10
3
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,25 ставки
20
15
НИУ ВШЭ
Внутренний совместитель,
0,25 ставки
11
3
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,09 ставки
82
Правовое обеспечение
15 государственного и муниципального управления
16
Региональная экономическая политика
Информационно-аналитические технологии
17
государственного и муниципального управления
18 Публичное управление
Пермский государственный
Пахомова
университет им.
Лариса
А.М. Горького, спеМихайловна
циальность «Юриспруденция»
Пермский государственный
Букина Татьяна
университет им.
Витальевна
А.М. Горького, специальность «География»
Пермское высшее
военное командное
Дерябин
училище, специальАлександр
ность
Иванович
«Автоматические
системы управления»
Пермский государственный
Суслов Андрей
университет им.
Борисович
А.М. Горького, специальность «История»
к.ист.н.
19
5
НИУ ВШЭ –
Пермь, практикующий
преподаватель
к.геогр.н.,
доцент
23
10
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,19 ставки
к.т.н., доцент
40
5
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,1 ставки
7
Пермский государственный
гуманитарнопедагогический
университет
внешн. совм.,
0,31 ставки
д.ист.н.,
доцент
27
внутр. совм.,
0,26 ставки
83
19
20
21
22
Пермский государственный
университет им.
Суслова
А.М. Горького, спеЭкономика общественСветлана
циальность
ного сектора
Викторовна
«бухгалтерский
учет, контроль и
анализ хозяйственной деятельности»
Пермский государственный
Бюджетная система и реЛебедева
университет им.
формирование управления
Людмила
А.М. Горького, спеобщественными финанНиколаевна
циальность
сами
«Планирование
промышленности»
Пермский политехЭкономика города и
Зырянова
нический институт,
управление муниципальЕлена
специальность
ным социальноВладимировна
«Химическая
экономическим развитием
технология»
Пермский государУправление государственственный педагогиШадрина Елена
ным и муниципальным
ческий универсиВитальевна
заказом
тет, специальность
«История»
к.э.н., доцент
18
5
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,17 ставки
36
10
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,19 ставки
к.э.н.
26
2
Законодательное
собрание Пермского края
внешн. совм.,
0,2 ставки
к.э.н.
20
10
НИУ ВШЭ Пермь, преподаватель - практик
штатный,
0,25 ставки
84
Пермский государственный
университет им.
Научно-исследовательЗуева Елена
к.э.н., до23
А.М. Горького, спе38
5
ский семинар
Львовна
цент
циальность
«Планирование
промышленности»
Пермский государственный
Научно-исследовательБукина Татьяна
университет им.
к.геогр.н.,
24
23
5
ский семинар
Витальевна
А.М. Горького, спедоцент
циальность «География»
Томский государПлюснин
ственный
Научно-исследователь25
Юрий
университет,
д. филос.н.
37
5
ский семинар
Михайлович
специальность
«Социология»
Магистерская программа «Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации»
Пермский государственный
Математические модели и
Севрук
университет им.
д.пед.н.,
26 компьютерные технолоАлександр
41
3
А.М. Горького, спедоцент
гии управления проектами
Иванович
циальность «Механика»
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,4 ставки
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,26 ставки
НИУ ВШЭ
внутр. совм.
0,2 ставки
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,34 ставки
85
27
Корпоративные системы
управления проектом
Дерябин
Александр
Иванович
28
Корпоративные системы
управления проектом
Шестакова
Лидия
Валентиновна
29
Управление портфелем
проектов
Гергерт
Дмитрий
Владимирович
Стратегический финансовый менеджмент
Клещев
Дмитрий
Владимирович
30
Пермское высшее
военное командное
училище, специальность
«Автоматические
системы управления»
Пермский государственный
университет им.
А.М. Горького, специальность «Прикладная математика»
Пермский государственный технический университет,
специальность «Радиоэлектронные и
электромеханические приборные
устройства»
Саратовский государственный университет им. Н.Г.
Чернышевского,
специальность «История»
к.т.н., доцент
40
5
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,11 ставка
к.ф.-м.н.,
доцент
27
5
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,11 ставки
к.э.н.
16
4
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,22 ставки
2
НИУ ВШЭ Пермь, практикующий
преподаватель
штатный,
0,15
15
86
Стратегическое управле31
ние инновациями
Артемьев
Дмитрий
Владимирович
32 IR менеджмент
Пономарева
Татьяна
Владимировна
32
Моделирование рисков
проекта
Лавренчук
Елена
Николаевна
33
Научно-исследовательский семинар
Артемьев
Дмитрий
Владимирович
Пермский филиал
Государственного
университета –
Высшей школы
экономики, специальность «Менеджмент организации»
Пермский филиал
Государственного
университета –
Высшей школы
экономики, специальность «Менеджмент организации»
Пермский государственный
университет им.
А.М. Горького,
1977, специальность «экономист»
Пермский филиал
Государственного
университета –
Высшей школы
экономики, специальность «Менеджмент организации»
к.э.н.
8
17
6
НИУ ВШЭ Пермь, практикующий
преподаватель
штатный,
0,25 ставки
1
НИУ ВШЭ Пермь, практикующий
преподаватель
штатный,
0,12 ставки
штатный,
0,12 ставки
штатный,
0,45 ставки
к.э.н.
17
5
НИУ ВШЭ Пермь, практикующий
преподаватель
к.э.н.
8
2
НИУ ВШЭ Пермь
87
Научно-исследователь34
ский семинар
Гергерт
Дмитрий
Владимирович
Пермский государственный технический университет,
специальность «Радиоэлектронные и
электромеханические приборные
устройства»
Председатель комиссии по самообследованию
к.э.н.
16
2
НИУ ВШЭ Пермь
штатный,
0,35 ставки
И.Н. Шафранская
88
Приложение № 7б
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Показатели текущего и промежуточного контроля по ООП
Наименование
показателя
Успеваемость в
группах
качеств. %
Успеваемость в
группах
абсол. %
Период
I полугодие
2011/2012 уч. года
Мар 45%
ГМУ 26%
УП 90%
Мар 77%
ГМУ 94%
УП 95%
II полугодие
2011/2012 уч. года
Мар 33%
ГМУ 48%
УП 62%
Мар 81%
ГМУ 94%
УП 95%
Председатель комиссии по самообследованию
I полугодие
2012/2013 уч. года
Мар 37%
ГМУ 60%
УП 85%
Мар 89%
ГМУ 100%
УП 100%
II полугодие
2012/2013 уч. года
Мар 50%
ГМУ 39%
УП 65%
Мар 85%
ГМУ 91%
УП 100%
Примечание
И.Н. Шафранская
89
Приложение № 9
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Перечень учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы
№
п/п
Год
1
1
2008
Вид
(учебник
или
учебное
пособие).
5
Авторы*
Название работы
2
Шадрина Елена
Витальевна,
Филоненко Ю.В.,
Гуцелюк Е.Ф.,
Белокрылова О.С.,
Пахомова Лариса
Михайловна
3
Практикум по
курсу «Управление
государственными
и муниципальными
заказами»
Учебное
пособие
Курс подготовки
преподавателей
для обучения
специалистов по
размещению
госзаказа
Учебное
пособие
Корпоративное
право
Учебное
пособие
2
2008
Беннетт Д. , Сахарова
Е. , Лобанова О. ,
Балаев Б., Кокарева Л.,
Филин С., Шадрина
Елена Витальевна
3
2010
Ерахтина Ольга
Сергеевна
Гриф
(министерств,
УМО, НМС)
Вид
Объем
в п.л.
Издатель
Тираж
6
7
8
9
30,0
Москва:
Формула права,
2008.. Москва
1000
31,0
Москва:
Формула права,
2008
1000
8
НИУ ВШЭ
100
Гриф УМО
90
4
5
6
7
2011
Ерахтина Ольга
Сергеевна
2011
Чиркунов Олег
Анатольевич, Букина
Татьяна Витальевна,
Зуева Елена Львовна
2011
Чиркунов Олег
Анатольевич, Зуева
Елена Львовна, Букина
Татьяна Витальевна
2012
Галицкий Ефим
Борисович, Галицкая
Елена Геннадьевна,
Долгова Мария
Владимировна,
Дымшиц Михаил
Наумович, Казаков
Сергей Петрович,
Латышова Людмила
Сергеевна, Липсиц
Игорь Владимирович,
Ойнер Ольга
Константиновна,
Пантелеева Елена
Корпоративное
право
Пермский край территория
конкурентного
развития: учебнометодические
материалы
Пермский край территория
конкурентного
развития: учебное
пособие
Маркетинг:
учебник по
направлению
подготовки
080200.62
«Менеджмент».
Уровень
подготовки
«Бакалавр»
Учебное
пособие
Гриф УМО
Учебное
пособие
Учебное
пособие
Учебник
Гриф УМО
13,68
Редакционноиздательский
отдел ПФ ГУВШЭ
100
3,5
ИП Осипенко
Ирина
Михайловна
1000
9
ИП Осипенко
Ирина
Михайловна
1000
30,2
ГЭОТАРМедиа
1500
91
Константиновна,
Поротникова Наталья
Александровна,
Санамьян Елена
Игоревна, Тюрин
Дмитрий Валерьевич
Управление
результативностью
Ойнер Ольга
гриф
8 2012
маркетинга:
Учебник
Константиновна
Минобрнауки
учебник для
магистров
*Хотя бы один из авторов является штатным преподавателем вуза (филиала)
Председатель комиссии по самообследованию
20,29
Юрайт
1500
И.Н. Шафранская
92
Приложение № 10
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Сведения о научно-исследовательских работах и проектах, выполненных за 2008-2013 годы
№
Год
Название
научного
направления
1
2
3
4
2010
Сбыт продукции,
маркетинг
Шафранская
Ирина
Николаевна
2011
Экономика,
организация,
управление,
планирование и
прогнозирование
туризма
Руководитель
Название темы
5
Исследование
эффективности
рекламной кампании
ТМ "Карбопект" и
особенностей
потребительского
поведения при
посещении аптек
Мониторинг
состояния и тенденций
развития туристской
отрасли Пермского
края в соответствии с
требованием
Федерального
Мальцев
Александр
Александрович
Источник
финансировани
я (внешний,
внутренний,
средства
Учредителя,
грант РФФИ и
т.д.)
8
Вид исследований
(фундаментальные
, прикладные,
разработки)
Объем
финансировани
я (тыс.р.)
6
7
Прикладной
80
Средства
хозяйствующих
субъектов
100
Средства
бюджетов
субъектов РФ и
местных
бюджетов
Прикладной
93
2011
Экономика
образования
Мальцев
Александр
Александрович
2011
Экономика
торговли
Шафранская
Ирина
Николаевна
2011
Экономика
строительства
Гергерт
Дмитрий
Владимирович
Менеджмент
Мальцев
Александр
Александрович
2012
агентства по туризму
РФ
Социологическое
исследование среди
выпускников
муниципальных и
государственных
образовательных
учреждений,
расположенных на
территории Пермского
края
Анализ экономических
условий
использования
торговой
инфраструктуры (на
примере ООО
«Айкай»)
Создание
строительного
направления в
деятельности ООО
«Производство
керамического
кирпича на
Закаменной»
Разработка
методологии
популяризации
Всероссийского
Прикладной
Прикладной
Прикладной
Прикладной
320,884
Средства
бюджетов
субъектов РФ и
местных
бюджетов
100
Средства
хозяйствующих
субъектов
350
Средства
хозяйствующих
субъектов
74,5
Средства
бюджетов
субъектов РФ и
местных
94
2012
2012
2012
Менеджмент
Клещев
Дмитрий
Владимирович
Менеджмент
Мальцев
Александр
Александрович
Менеджмент
Мальцев
Александр
Александрович
конкурса программы
«100 лучших товаров
России», апробация ее
эффективности среди
субъектов малого и
среднего
предпринимательства
на территории
Пермского края
Развитие
строительного
направления ООО
"Производство
керамического
кирпича на
Закаменной"
Разработка стратегии
развития ОАО
«Пермское агентство
ипотечного и
жилищного
кредитования» на
период до 2016 г.
Разработка
методологии и
проведение полевых
работ по сбору данных
– анкетированию
посетителей и
участников Фестиваля
«Белые ночи в
бюджетов
Прикладной
Прикладной
Прикладной
350
Средства
хозяйствующих
субъектов
83
Средства
хозяйствующих
субъектов
99,9
Средства
бюджетов
субъектов РФ и
местных
бюджетов
95
2012
2012
2012
Менеджмент
Менеджмент
Государственное
и муниципальное
управление
Мальцев
Александр
Александрович
Мальцев
Александр
Александрович
Мальцев
Александр
Александрович
Перми», а также
постояльцев гостиниц
г.Перми с целью
последующего
выяснения
экономического,
социального и
маркетингового
эффектов Фестиваля
Обработка и анализ
результатов
исследования
поведения
кинозрителей при
просмотре новинок
кинопроката
Составление
аналитического отчета
по оценке
экономического,
социального и
маркетингового
эффектов Фестиваля
«Белые ночи в Перми»
Организация и
проведение
социологического
исследования по
проблемам развития
человеческого
потенциала в городе
Прикладной
Прикладной
Прикладной
36
Средства
хозяйствующих
субъектов
99,9
Средства
бюджетов
субъектов РФ и
местных
бюджетов
1 094,5
Средства
бюджетов
субъектов РФ и
местных
бюджетов
96
Менеджмент
Мальцев
Александр
Александрович
2012
Социология
ОфицеровБельский
Дмитрий
Владимирович
2012
Менеджмент
Мальцев
Александр
Александрович
2012
Перми, а также
разработка,
тиражирование и
доставка доклада
«Городская среда и
развитие
человеческого
потенциала в городе
Перми: проблемы,
перспективы, задачи»
Формирование новой
модели бизнеспроцессов (To Be) на
основании принятой
стратегии и
проанализированных
бизнес-процессов (As
Is) ОАО «Пермское
агентство по
ипотечному
жилищному
кредитованию»
Анализ деятельности
социальноориентированных
некоммерческих
организаций
Пермского края
Проведение
маркетингового
исследования рынка
173,6
Средства
хозяйствующих
субъектов
Прикладной
150
Средства
хозяйствующих
субъектов
Прикладной
150
Средства
хозяйствующих
субъектов
Прикладной
97
автоматизированных
информационных
систем для сетей
водоснабжения и
водоотведения
2013
2013
Образование
Здравоохранение
Зуева Елена
Львовна
Уроки о бюджете для
старшеклассников
Прикладной
710
Средства
бюджетов
субъектов РФ и
местных
бюджетов
Зуева Елена
Львовна
Экономика
неформального
здравоохранения в
современной России
(на примере
Пермского края)
Прикладной
500
Средства
хозяйствующих
субъектов
Председатель комиссии по самообследованию
И.Н. Шафранская
98
Приложение № 12
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Перечень монографий, выпущенных преподавателями за 2008 - 2013 годы
№
п/п
1
Год
Авторы*
Название работы
Тираж
2
3
5
2009
Бояркина Анна Михайловна,
Купаева Ольга Шамиевна,
Исопескуль Ольга Юрьевна*
2
2009
Грабарь Вадим Валерьевич*,
Зиновьева Лилия Евгеньевна,
Корчагина Елена
Владимировна*, Лобанов Сергей
Васильевич*,
Раков Вячеслав Михайлович
3
2009
Зуева Елена Львовна*,
Букина Татьяна Витальевна*
4
2009
Исопескуль Ольга Юрьевна*
4
Монография: «Проблемы обеспечения
конкурентоспособности социальноэкономических систем. Под общей
редакцией С.С. Чернова. Книга 3.»
Глава: «Методика исследования
взаимопроникновения культур в
структурах холдингового типа»
Монография: «Гуманитарные
проблемы современности: человек и
общество: монография/ под общей
редакцией С.С. Чернова – Книга 9.»
Глава 4 : «Проблема толерантности в
постсовременную эпоху с позиций
компаративного анализа ценностных
систем»
Монография: «Качество жизни
населения в России и ее регионах»
Глава: «Региональная политика в
сфере развития человеческого
потенциала»
Монография: «Качество жизни
1
Объем в
п.л.
6
Издатель
7
1,1
Изд-во Новосибирского
государственного
технического университета
1,5
ЦРНС
0,7
Изд-во Новосибирского
государственного
технического университета
1
Изд-во Новосибирского
99
населения в регионах России
(исторические, экономические,
социальные и правовые аспекты)»
Глава: «Влияние культурных
механизмов предпринимательских
структур на повышение качества
трудовой жизни посредством борьбы с
проявлениями оппортунистического
поведения сотрудников»
5
2010
Борисов Андрей
Александрович*,
Букина Татьяна Витальевна*,
Зуева Елена Львовна*
6
2010
Суслов Андрей Борисович
7
2010
Суслов Андрей Борисович
8
2010
Суслов Андрей Борисович
9
2010
Суслов Андрей Борисович
10
2011
Ерахтина Ольга Сергеевна*
11
2011
Исопескуль Ольга Юрьевна*
Монография: «Доклад о развитии
человеческого потенциала в Пермском
крае»
Монография: «Образование как
непрерывное формирование
гражданственности»
Монография: «Продвижение
общественных интересов в
деятельности российских НКО:
замыслы и результаты»
Монография: «Спецконтингент в
Пермской области (1929-1953 гг.)»
Монография: «Милиция должна
служить народу»
Монография: «Договоры в сфере
предпринимательской деятельности
(проблемы оптимизации правового
воздействия)»
Монография: «Организационная
культура предприятия: теория и
методология исследования»
государственного
технического университета
1000
15,75
НП "Профессиональный
интерес"
1000
4
Минобрнауки РФ,
Федеральный институт
развития образования
300
1,5
Алекс-Пресс
2000
26,5
РОССПЭН
1000
1,75
Алекс-Пресс
300
6,8
НИУ ВШЭ - Пермь
500
10,8
Изд-во С.-Петербургского
политехн. ун-та
100
Монография: «Управление
организационной культурой
предприятия»
Примечание: При заполнении отметить * штатных преподавателей
12
2012
Исопескуль Ольга Юрьевна*
Председатель комиссии по самообследованию
1000
17,2
Наука
И.Н. Шафранская
101
Приложение № 13
к отчету о самообследовании
Протокол УС НИУ ВШЭ - Пермь
от
29.08.2013
№ 10
Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием*
Наименование
специализированных
аудиторий, кабинетов,
лабораторий и пр. с
перечнем основного
оборудования.
4
Лекционная медиааудитория № 401
(корпус 1)
Лекционная медиааудитория № 407
(корпус 1)
Лекционная медиааудитория № 307
(корпус 1)
Медиа-аудитория № 103
(корпус 1)
№
п/п
Код, шифр
направления
подготовки/
специальности
Наименование
направления
подготовки/
специальность
1
1
2
080200.68
3
Менеджмент
2
080200.68
Менеджмент
3
080200.68
Менеджмент
4
080200.68
Менеджмент
5
080200.68
Менеджмент
Медиа-аудитория № 317
(корпус 1)
6
080200.68
Менеджмент
Медиа-аудитория № 315
(корпус 1)
Перечень основного оборудования
ТСО и компьютерной техники (их колво)
5
мультимедийный проектор Panasonic LB60E, проекционный экран LUNA PREPER
240*200, Wi-Fi
мультимедийный проектор Panasonic LB75E, проекционный экран REDLEAF
180*180, Wi-Fi
мультимедийный проектор Panasonic LB75E, проекционный экран PROJECTA
200*200
мультимедийный проектор Panasonic LB75E, проекционный экран Screen media
220*165, Wi-Fi
мультимедийный проектор Panasonic LB75E, проекционный экран PROJECTA
200*200, Wi-Fi
плазменная панель LG60”, Wi-Fi
Наименование
оборудования,
приборов и т.п.
(их кол-во)
6
102
7
080200.68
Менеджмент
Языковая лаборатория
№1 (ауд. 301 корпус 2):
8
080200.68
Менеджмент
Языковая лаборатория
№2 (ауд. 304 корпус 2)
7
080200.68
Менеджмент
Компьютерный класс
№301 (корпус 1)
8
080200.68
Менеджмент
Компьютерный класс
№201 (корпус 1)
 Монитор 17’LG 1752 S Flatron и
рабочие станции тип 1, Irbis Ci2 (16
рабочих станций)
 Принтер тип 3 LJ 4350dtn
Сканер hp ScanJet 3800
 Монитор 17’LG 1752 S Flatron и
рабочие станции тип 1, Irbis Ci2 (16
рабочих станций)
 Принтер тип 3 LJ 4350dtn
Сканер hp ScanJet 3800
15 рабочих станций; Интерактивная
презентационная доска Walk-and-Talk WT
1600; Мультимедиа-проектор Toshiba TDPTW95, Wi-Fi
Программное обеспечение: MS Office 2007,
Eviews, WinRar, Firebird, WinDjView, Adobe
Reader X, Adobe Flash player, IBM SPSS
Statistics, ИТС-Брокер, Project Expert, Net
Framework, Pascal ABC, MS Visual Studio
2010, MS Visio 2010, Distgame, President,
SWOT Analysis, Stata, Atlas.ti, Правовые
системы: Консультант плюс, Кодекс,
Гарант.
15 рабочих станций, проектор Panasonic
LB-75E, интерактивная доска TraceBoard
Программное обеспечение: MS Office 2007,
Eviews, WinRar, Firebird, WinDjView, Adobe
Reader X, Adobe Flash player, IBM SPSS
Statistics, ИТС-Брокер, Project Expert, Net
Framework, Pascal ABC, MS Visual Studio
2010, MS Visio 2010, Distgame, President,
103
9
080200.68
Менеджмент
10
080200.68
Менеджмент
Читальный зал
библиотеки (корпус 1)
Медиатека (корпус 1)
SWOT Analysis, Stata, Atlas.ti, Правовые
системы: Консультант плюс, Кодекс,
Гарант.
Терминалы для работы с электронным
каталогом – 3 шт.Wi-Fi
 Компьютеры Celeron 2200 – 9 шт.
 Компьютер Celeron 700 – 1 шт.
Microsoft Office 2007,Adobe Acrobat Reader
9, ABBYY Lingvo X3, WinRAR 4.21, DjVu
Browser Plug-in, Adobe Flash Player 11, Java
6.3.1.
*если наличие специализированного и лабораторного оборудования предусмотрено ГОС/ФГОС
Председатель комиссии по самообследованию
И.Н. Шафранская
104
Похожие документы
Скачать