Документ 1019325

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Промышленновский детский сад № 6»
«СКОРО В ШКОЛУ»
Проект
Руководитель:
Ю.В. Поздерина, старший воспитатель
Участники проектной группы:
1. В.М. Полтева, воспитатель подготовительной
к школе группы «Звёздочки»
2. Л.П.Сидорова, воспитатель подготовительной
к школе группы «Звёздочки»
3. Л.А. Тимощенко, педагог - психолог
пгт Промышленная – 2013
Пояснительная записка
Инновационный компонент воспитательно - образовательного процесса
заключается в апробации проектной деятельности при
организации
взаимодействия ДОУ и семьи и подготовке детей к школьному образованию.
Внедрение этого проекта обусловлено не только необходимостью
совершенствования традиционного подхода к установлению преемственности
связей ДОУ и школы, но и важностью вовлечения в образовательное
пространство родителей, формирование их активной позиции при подготовке
детей к школе.
Результаты
диагностирования
детей
на
сформированность
мотивационной готовности к школе, данные опроса родителей убедили нас в
проведении целенаправленной работы в ДОУ по воспитанию положительного
отношения к школе у детей старшего дошкольного возраста посредством
использования проектной деятельности, которая даст возможность:
1) детям
стать
инициативными, любознательными, способными к
творческому самовыражению;
2) родителям
ребёнка;
понять индивидуальный мир детства, проблемы собственного
3) педагогу эффективно оказывать помощь родителям в вопросах подготовки
детей к обучению в школе.
Проект состоит из пяти этапов: 1) проблематизация; 2) целеполагание;
3) планирование; 4) реализация плана; 5) заключительный.
I этап – проблематизация.
Изучение методической литературы и создание проблемных ситуаций.
II этап – целеполагание.
Цель.
Интеграция интересов семьи, педагогов, школы и дошкольного
учреждения в развитии
интеллектуального потенциала в воспитании
положительного отношения к школе у детей старшего дошкольного возраста,
создание единого образовательного пространства, обеспечивающего детям
успешную подготовку к школьному обучению.
Для реализации цели определены следующие задачи:
1. Включить в целостный педагогический процесс разносторонние
формы работы с детьми по формированию мотивационной
готовности к школе.
2. Повысить эффективность педагогического просвещения родителей в
вопросах готовности к школьному обучению.
3. Осуществить связи ДОУ со школой в вопросах преемственности.
III этап – планирование.
Вид проекта: практико – ориентированный проект, групповой.
Руководитель: Ю.В. Поздерина, старший воспитатель.
Участники проектной группы: В.М. Полтева и Л.П.Сидорова, воспитатели,
Л.А. Тимощенко, педагог –психолог, родители, учитель начальной школы,
дети подготовительной к школе группы.
Разработка перспективного плана на 2013 - 2014 уч.г.
IV этап – реализация плана.
Срок реализации: долгосрочный (2013- 2014уч.г.) Перспективное
планирование на 2013 - 2014 уч.г. Выполнение перспективного плана.
V этап – заключительный: презентация проекта.
Предполагаемый результат:
1.Динамика результативности работы по формированию мотивационной
готовности детей старшего дошкольного возраста.
2. Активность участия родителей в проведении совместных мероприятий.
3. Высокий уровень благополучной адаптации детей к школьной жизни.
Перспективное планирование для реализации проекта
на 2013 – 2014 уч.г.
I. Вводная часть
№
п./п
Сроки
реализации
Сентябрь
II. Основная часть
Октябрь
Тема и содержание
мероприятий
1. Диагностика
детей
«Мотивациионная
подготовка детей
к школе»
2. Анкетирование
родителей
«Моё мнение
о школьной жизни
ребёнка»
Родительское
собрание
«Скоро в школу»
Ноябрь
Экскурсия в школу
«Праздник букваря»
Декабрь
Практикум для
родителей
«Преодолению
трудностей в
обучении детей
чтению»
Открытое занятие для
родителей
«Как формировать
навыки учебной
деятельности»
Сюжетно - ролевая
игра
«Школа будущего»
Январь
Февраль
Март
Совместная
познавательная игра
дети и родителей
«Умники и умницы»
Цель мероприятий
Ответственные
Определение уровня
готовности детей к
школьному обучению.
старший
воспитатель:
Ю.В.
Поздерина;
Воспитатели:
В.М. Полтева,
Л.П. Сидорова
Л.А. Тимощенко
Выявление уровня
педагогической культуры
родителей.
Формирование
преемственных связей,
соединяющее воспитание и
обучение детей в детском
саду со школой и семьёй.
Расширение знаний детей о
школе.
Формирование позитивного
отношения к школе,
уважение к учителям.
Вовлечение родителей в
совместный творческий
процесс «Обучение
чтению детей».
Предоставить родителям
практический опыт
развития мелко-моторных
навыков у ребёнка.
Формирование интереса у
детей к школе и обучению в
школе. Развитие фантазии и
творческих способностей.
Выявление знаний детей о
школе, о школьных
принадлежностях.
Создание атмосферы
общности интересов и
эмоциональной взаимоподдержки.
старший
воспитатель:
Ю.В.
Поздерина;
Воспитатели:
В.М. Полтева,
Л.П. Сидорова
Л.А. Тимощенко
III. Заключительная
часть
Апрель
Май
1.Мониторинг
для детей
«Готов ли ребёнок
к поступлению
в школу».
2.Тесты для родителей
«Готова ли семья
к поступлению
ребёнка в первый
класс»
День открытых
дверей
«Панорама
итоговых занятий»
с приглашением
учителя начальных
классов и родителей
Выявление готовности
детей к обучению в школе.
Помогло ли родителям
осознать последствия своих
педагогических установок
на характер ребёнка и его
успешность в школьной
жизни.
Презентация проекта
«Скоро в школу»
Результаты подготовки
детей к школе
старший
воспитатель:
Ю.В.
Поздерина;
Воспитатели:
В.М. Полтева,
Л.П. Сидорова
Л.А. Тимощенко
Список использованной литературы:
1. Дети, в школу собирайтесь. Пособие для педагогов и родителей/ О.М.
Дьяченко, Н.Ф. Астаськова, А.И. Булычева и др. – М.: Мозаика - Синтез, 2008.192с.
2. Инновационные процессы в современном дошкольном образовании:
развитие интеллектуального потенциала и детской одарённости/ авт. – сост.
Л.П. Пяткова и др. – Волгоград: Учитель, 2013.- 175с.
3. Инновационная образовательная модель «Начальная школа – детский сад»:
программа развития, планирование занятий, ключевые дела/ авт. – сост.
Н.З.Медведева, Т.В. Москвина, Т.П. Симакова. – Волгоград: Учитель, 2012.223с.
4. Предшкольное образование и система работы с родителями / С.Ю.
Прохорова, Н.В. Нигматуллина, Е.В. Белоногова, Л.А. Белянина – М.: АРКТИ,
2008. -92с.
5. Предшкольная подготовка ребёнка в дополнительном образовании. Учебно –
методическое пособие/Авторский коллектив, научная редакция А.А. Майер.СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2009.-112с.