Внеклассное воспитательное занятие. Воспитатель: Тема Цель

Внеклассное воспитательное занятие.
Воспитатель: Гуринкова С.Х.
Тема: Счастье семьи. Бабушка и дедушка – источник мудрости.
Цель: Формирование нравственных качеств личности через воспитание в детях
уважительного отношения к старшему поколению.
Задачи:
1.Дать детям представления о значимости пожилых людей, о старости как периоде
мудрости, накопления и передачи опыта,
2.На примере близких ребенку пожилых людей воспитывать отношения к старости
вообще.
3. Учить детей проявлять чувство сострадания, сопереживания пожилым людям,
готовность проявлять по отношению к пожилым позитивные действия, стремление
помочь.
4. Побуждать детей к выполнению общественно значимых, добрых дел.
Предварительная работа.
1.Домашнее задание. Семейные беседы с детьми о представителях старшего поколения:
работа, хобби, награды, интересные случаи из жизни.
2. Домашнее задание. Дети вместе с родителями находят толкование пословицам о
старости, несколько - учат наизусть:

Без старых не проживешь.

Стар, да весел, молод, да угрюм.

Сам стар, да душа молода.

Цветёт старость сединою.

Молодость плечами покрепче, старость головою.

Молодой на битву, а старый на думу.

Не смейся над старым, и сам будешь стар.

Молодой работает, старый ум дает.

Не годы старят, а горе.

Молодой на службу, старый на совет.

Старцу пакости не твори.

Молодость не грех, а и старость не смех.

Старый солдат и стараться рад.

Старого воробья на мякине не обманешь.

Старого волка в тенёта не загонишь.

Старик, да лучше семерых молодых.
Материал: иллюстрации из жизни пожилых людей, гуашь, фломастеры, шаблоны ваз,
влажная салфетка для рук.
Ход занятия
1.Организация занятия.
Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами поговорим о тех, без кого не было бы нас, о тех,
для кого мы самые любимые – о наших бабушках, дедушках и просто о пожилых людях.
В нашей стране немало делается, что бы пожилым людям жилось хорошо: принята
государственная программа «Старшее поколение», создаются различные центры для
пожилых, отмечается день пожилого человека, проводятся конференции на тему старости.
Однако государственные программы не решат проблемы конкретного пожилого человека.
В первую очередь, тёплое отношение к пожилым должно идти со стороны близких людей,
родственников.
Всем-всем-всем важны забота и внимание, когда человек болеет, нужно его навестить,
если вдруг вам не здоровится, мама рядом с вами, потому что она вас любит и готова
разделить вашу боль.
Вот и пожилые люди нуждаются в любви не меньше, чем дети. Подумайте и расскажите,
почему.
Ответы детей.
2. Основная часть.
Воспитатель: В народе замечено, что в дружных семьях, где старшее и
младшее поколение живут вместе, или хотя бы поддерживается тесная
связь, старики меньше болеют, а младшие члены семьи быстрее
осваиваются и справляются с житейскими трудностями. Рассматриваем
фотографии, выслушиваем ответы детей, живущих вместе с бабушками
и дедушками.
Воспитатель: Каждый из стариков прожил богатую на события жизнь,
многое видел, многое делал и у каждого есть, что вам рассказать. Вы просто
попросите их об этом. Дедушки и бабушки любят поговорить, воспоминая о
памятных вещах. Спросите собственного дедушку о том, что интересного и
значительного случилось с ним в его детстве. Например, мой дедушка во
время Великой Отечественной Войны жил в Москве и сбрасывал с крыш
домов фашистские бутылки с зажигательной смесью. А ещё он увлекался
книгами по истории востока и теперь он стал большим учёным в области
востоковедения. Трудно представить бабушку и тем более прабабушку
девочкой резвящейся во дворе, а ведь оно так и было - они тоже когда-то
были детьми, как вы и шалили. Отрывок из стихотворения «Бабушка».
БАБУШКА
Кто проснулся в доме раньше всех,
накормил семью, помыл посуду?
Бабушка! Ей отдохнуть не грех,
но дела и люди ждут повсюду.
Дома недоверчивый малыш
снова переспросит: «Неужели
на портрете это ты стоишь,
как солдат — с винтовкой и в шинели?»
Маленькая, хрупкая на взгляд,
так откуда в ней такая сила?
Бабушка израненных солдат
под огнем из боя выносила…
Воспитатель: Стареющие люди заслуживают уважения, они защищали
Родину от врага в разное время в разные войны, они трудились на наше
благо, недаром среди пожилых людей встречаются ветераны труда и войны,
имеющие награды за добросовестный труд и героизм. Я знаю, что среди
ваших бабушек и дедушек есть такие, которые отмечены медалями и
званиями. Заслуживаем ответы детей. Творческая речевая
деятельность: «Что бы я сказал ветерану войны?», «Что бы я сказал
ветерану труда?»
Воспитатель: Некоторые невоспитанные крепкие и сильные люди среднего
возраста, думают, что старики тормозят их быстрый темп жизни, считают
вправе оборвать пожилых на полуслове, нагрубить в транспорте, в магазине,
в поликлинике. Они забывают, о том, что своим появлением на свет и жизни
они обязаны своим родителям. Все, что нас окружает, создано людьми
старшего возраста, молодёжь перенимает опыт предыдущих поколений. Не
ездили бы сейчас люди на скоростных машинах, не придумай в 1769 году
Николас Джозеф Кагнот первый автомобиль, не смотрели бы спутниковое
телевидение, не создай 22 мая 1911 года профессор Петербургского
технологического университета Борис Львович Розинг первый телевизор.
Не было бы компьютеров и сотовых телефонов, того без чего трудно
представить нашу с вами жизнь. Все современные изобретения
основываются на прошлых изобретениях. Надо помнить об этом. И ведь так
просто уступить старушке место в транспорте, пропустить вперёд в очереди,
подать руку, поднести вещи, сказать доброе слово. И всё. А в ответ
донесётся стариковское: «Спасибо, сынок, храни тебя Господь». Ведь мы
для них все дети и им от нас кроме внимания и заботы ничего не нужно.
Дети рассматривают фотографии, дают оценку, голосуя смайлом.
Творческая речевая деятельность: «Чем я могу помочь пожилым
людям?»
А вы заметили, что во многих рассказах и сказках именно добрые старички
и старушки дают мудрые, поучительные советы. Вспомните эти
произведения. Предполагаемые ответы детей: старичок – лесовичок «Морозко», декабрь - «12 месяцев» С.Маршак, старушка – «Цветик семицветик» В.Катаев, дедушка - «Волшебное слово» А.Пантелеев, сторож
– «Огурцы» Н.Носов, старик – «Сказка о потерянном времени» Е.Шварц.
3. Физминутка.
Солнце землю греет слабо (руки вверх и вниз)
По ночам трещит мороз (руки на пояс, наклоны в сторону)
Во дворе у снежной бабы (руки на пояс, поворот вокруг себя)
Побелел морковный нос (дети показывают нос)
В речке стала вдруг вода
Неподвижна и тверда (прыжки на месте)
Вьюга злится,
Снег кружится (дети кружатся)
Заметает всё кругом
Белоснежным серебром (движения руками).
Воспитатель: Очень везет супругам-старикам, когда они доживают вместе,
заботятся друг о друге. Простые и тихие старички проживают вместе
полвека и сохраняют трепетную нежность друг к другу, вдвоем им легче
перенести старость. Рассматриваем фото.
Воспитатель: Очень часто на старости лет человек чувствует себя
одиноким, никому не нужным, хотя и родственники вроде бы имеются.
Дети давно выросли, завели свои семьи, а когда бабушка или дедушка
делают робкую попытку поучаствовать в их жизни, взрослые дети
отмахиваются от стариков, а ведь те хотят просто помочь. Нужно
обязательно проявлять внимание и заботу к старшему поколению, звонить
им, прислушиваться к их советам, приглашать на семейные праздники,
вместе выезжать за город на отдых. Конечно, не все пожилые люди хорошо
разбираются в современной технике и информационных технологиях, а
иногда бывают, старомодны, но зато они добрые, очень чуткие. Душа у
стариков может быть простой, тихой и великой. Об этом хорошо написала
Лаврова Татьяна в стихотворении:
Не бросайте стариков
Дети читают стихотворение.
Не бросайте стариков, жалейте,
Уважайте старость и лелейте,
Им дарите ласку и вниманье,
И любви великое признанье.
Утешайте в скорби и печали,
В час, когда сердца стучать устали,
Окружите теплотой и светом,
И не ждите скорого ответа.
Не бросайте стариков, любите,
Память об ушедших сохраните.
Сердце на заботу отзовется,
И любовь сторицей к вам вернется!
Воспитатель: Скромные и простые, несуетные и нетребовательные,
застенчивые, занимающие собой немного пространства, никому не
навязывающие своих проблем... Простые, тихие, седые. Они — добрые и
трогательные — наполняют наши улицы и нашу жизнь теплом и смыслом...
Но к сожалению они обделены нашим вниманием. Порой мы не ценим их,
раздражаемся и злимся, просим не вмешиваться и не лезть. И они прощают
нас, простые и тихие старики и продолжают о нас переживать, заботиться,
ведь дети и внуки для них всегда малыши...
Дети, вы знаете пословицы о старости, Рассмотрите фотографии, найдите
изображение, подходящее к пословице и объясните, почему вы так думаете.
Воспитатель: К сожалению, часто пожилые люди остаются одни одинокие старики, даже не дедушки и бабушки, потому что дедушка и
бабушка – это те, у которого есть любящие внуки. Фото.
На помощь одиноким старикам приходят работники социальной службы,
они приносят лекарства и прдукты, помогают убрать квартиру, оказывают
другие услуги. Не оставляют беспомощных без внимания. В нашем городе
есть дом-интернат для Ветеранов, где проживают одинокие люди. Я
предлагаю вам сделать открытки и подарить их одиноким старичкам и
старушкам.
Изготовление открыток.
Воспитатель: Рисовать букеты цветов будем пальчиками и чтобы передать
тепло рук - рисовать надо с теплотой в сердце, думая о том, что вы сегодня
сделаете счастливее хоть на чуть-чуть, кого-то из одиноких пожилых дюдей.
Им будет очень приятно получить открытку от мальчика или девочки.
Показываю способ изображения и последовательность действий. Пальчиком
дети рисуют раскрытые бутоны, располагая лепестки по кругу.
Фломастером обводят шаблон вазы, по-своему желанию оформляют её.
Дорисовывают листья, придавая законченность букету.
4. Итог занятия.
Воспитатель: Дети, вы сделали прекрасные открытки, я отнесу их в отдел социальной
защиты и ваши рукотворные подарки получат одинокопроживающие пожилые люди. Вы
сегодня сделали очень доброе и нужное людям дело. Я горжусь вами.