Обсуждено Утверждаю: на совещании при директоре ...

Обсуждено
Утверждаю:
на совещании при директоре
Директор школы:_______
Протокол №____ от «____»_____ 2013г
Приказ №___ от _____ 2013г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 10 г. Выборга»
ПОЛОЖЕНИЕ
ПО ВЕДЕНИЮ КЛАССНЫХ ЖУРНАЛОВ
I.Цели и задачи
1.1. Установление единых требований по ведению классного журнала
1.2. Фиксирование и регламентация этапов и уровня фактического усвоения учебных
программ.
2. Общие положения
2.1. Классный журнал является государственным документом, относящимся к учебнопедагогической
документации
образовательного
учреждения,
реализующего
общеобразовательные программы.
2.2. В классном журнале фиксируются:
-полнота освоения учащимися рабочих учебных программ по всем предметам учебного
плана ;
-уровень обученности школьников;
- посещаемость ими учебных занятий;
2.3. Анализ классного журнала позволяет судить:
-об освоении обучающимися программы по всем учебным предметам;
- о системе учета знаний обучающихся ;
-об объективности в выставлении текущих и итоговых отметок;
-о соблюдении норм контрольных, проверочных, самостоятельных работ;
-о дозировке домашнего задания;
-о контроле администрации образовательного учреждения за соблюдением требований к
оформлению и ведению классных журналов;
-об ответственности классных руководителей при заполнении сведений о количестве
уроков, пропущенных обучающимися;
2.4. К ведению журналов допускаются классные руководители, педагогические
работники, проводящие уроки в конкретном классе, а также административные
работники, курирующие работу конкретного класса.
2.5. Категорически запрещается допускать обучающихся к классным журналам.
2.6. В классном журнале подлежит фиксации только то количество уроков, которое
соответствует учебному плану и подлежит оплате.
2.6. Классный журнал заполняется в день проведения урока. Все записи в классном
журнале должны вестись ручкой черного цвета (не гелевой), четко и аккуратно, без
исправлений. Не допускается использование корректирующих средств. Исправления,
сделанные в исключительных случаях, оговариваются внизу страницы, заверяются
подписью директора и печатью школы. Исправления допускаются только по
распоряжению директора учреждения на основании объяснительной записки учителя,
допустившего исправление оценки или другие исправления.
2.7. В 9-х и 11-х классах исправление ошибок при выставлении итоговых отметок
допускается только по распоряжению руководителя образовательного учреждения после
рассмотрения письменного объяснения учителя.
2.8. Учителя и классный руководитель несут ответственность за ведение, состояние и
сохранность классного журнала во время учебного процесса.
2.9. Заместитель директора школы в начале учебного года дает рекомендации по
распределению страниц журнала.
3. Обязанности классного руководителя
3.1. Классный руководитель заполняет в журнале
- титульный лист
-оглавление (перечень и название предметов в соответствии с учебным планом школы и
номера страниц, название предметов пишется с заглавной буквы);
- списки обучающихся на всех страницах (фамилия, имя полностью)
- фамилия, имя, отчество учителя на всех страницах полностью;
- общие сведения об обучающихся;
-сведения о количестве пропущенных уроков;
-сводную ведомость посещаемости;
-сводную ведомость успеваемости;
- сведения о занятиях в факультативах, кружках, секциях;
-списки обучающихся в листке здоровья;
3.2. Все изменения в списочном составе обучающихся (выбытие, прибытие) в журнале
делает только классный руководитель после получения им приказа по школе,
подтверждающего прибытие или убытие.
3.3. Учет пропусков занятий обучающимися классный руководитель ведет ежедневно.
Итоговые пропуски подсчитываются непосредственно по окончании триместра.
3.4. Отметки за триместры, полугодия и годовые выставляются на страницу «Сводная
ведомость учета успеваемости» не позднее, чем на второй день после окончания
триместра, полугодия, года. Здесь же выставляются экзаменационные (за исключением
11-х классов, обучающиеся которых сдают ЕГЭ и получают результаты по стобалльной
шкале) и итоговые отметки.
3.5. По окончании учебного года в Сводной ведомости учета успеваемости обучающихся
в столбце «Решение педагогического совета»:
-в верхней строке записывается: Протокол педсовета №……от «…….»…… 20….г.
-в нижней строке обучающимся 1-8 и 10 классов записывается : Переведен в ….класс,
Переведен в …класс условно, Оставлен на повторный курс обучения.
-в 9, 11 классах делается запись: Выдан аттестат об основном общем образовании, Выдан
аттестат о среднем общем образовании, Выдана справка о прослушивании курса среднего
общего образования.
3.6. Отметка о выбытии обучающегося делается на страницах по каждому предмету на
строке с фамилией выбывшего ученика (выбыл) и на странице «Сводная ведомость учета
успеваемости обучающихся» следующим образом: «Выбыл, приказ №…. от….
3.7. На страницах предметов «Английский язык, «Физическая культура» (10-11 классы),
«Информатика и ИКТ» классным руководителем вводится дополнительное деление
строчек для записи тем уроков.
3.8. Сведения о пропусках уроков по уважительной причине (кроме болезни) и без
уважительных причин по итогам триместров и за год заполняются на отдельном листе по
форме, установленной администрацией школы, и вкладывается в классный журнал.
4. Обязанности учителей-предметников.
4.1. Классный журнал заполняется учителем в день проведения урока. В случае болезни
учитель, замещающий коллегу, заполняет журнал в обычном порядке.
4.2. Учитель обязан на каждом уроке отмечать отсутствующих обучающихся, проверять и
оценивать знания с выставлением соответствующих оценок (не менее 3-5 оценок).
4.3. На правой стороне развернутой страницы журнала учитель записывает темы уроков
строго в соответствии с утвержденной рабочей программой. При записи темы не
допускается сокращение слов. Дата прописывается только арабскими цифрами (например,
10.09).
4.3. Все записи по всем предметам (включая уроки по иностранному языку), должны
вестись только на русском языке с указанием не только тем уроков, но и тем
практических, лабораторных, контрольных работ, экскурсий. Например, Практическая
работа № 1 «Получение газов».
4.4. При проведении сдвоенных уроков делается запись темы каждого урока в отдельной
строке.
4.5. Отметки за устные и письменные работы выставляются в колонку за то число, когда
проводился урок. Запрещается выставлять оценки задним числом.
4.6. В клетках для отметок учитель имеет право записывать только один из следующих
символов: 2,3,4,5, н, зач. Выставление точек, отметок со знаком «минус», «плюс», отметок
карандашом не допускается.
4.7. Не допускается выставление отметок в классный журнал за нарушение дисциплины
и отсутствие школьных принадлежностей.
4.8. Выставление в одной клеточке двух отметок допускается только на уроках русского
языка (в начальной школе), русского языка и литературы (на второй и третьей ступенях
обучения).
4.9. Не допускается пропуск клеток на левом развороте страницы журнала, там, где
выставляются текущие и итоговые отметки. Количество заполненных клеточек слева
должно соответствовать такому же количеству строчек для записей тем уроков справа.
4.10. В графе «Домашнее задание» записывается содержание задания, страницы, номера
задач и упражнений с отражением специфики организации домашней работы (например,
«Повторить…., «Составить план, таблицу, ..», «Выучить наизусть…», «Сделать рисунки..
4.11. В конце триместра, полугодия и года на предметной странице учителем подводятся
итоги прохождения программ: учитель записывает количество уроков по программе и
фактически проведенных, с учетом контрольных, практических и лабораторных работ.
Делается запись «Программа выполнена» или «Не пройдены темы» с указанием причин.
Запись заверяется личной подписью учителя.
5. Требования к ведению классных журналов по отдельным предметам
Начальная школа
1. В период обучения грамоте в 1-м классе учебного предмета «Обучение грамоте» не
существует. В связи с тем, что в БУПе имеются такие названия учебных предметов, как
«Литературное чтение» и «Русский язык», в период обучения грамоте запись в журнале
должна быть соответствующей: «литературное чтение» (чтение) и «русский язык»
(письмо), а в послебукварном периоде «литературное чтение» и «русский язык».
2. Домашнее задание дается обучающимся с учётом возможностей их выполнения в
следующих пределах:
· во 2-3 классах – до 1,5 часов;
· в 4- классах – до 2 часов.
(Основание: Постановление Главного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010г. №
189.»Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования
к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
3. По физической культуре в графе «Что пройдено на уроке» фиксируются тема согласно
календарно-тематическому планированию, основная методическая задача по разделу
программного материала, указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр.
4. При проведении трёхразовых занятий физической культурой в неделю в графе «Что
пройдено на уроке» каждый третий урок записывается согласно календарнотематическому планированию с учётом прохождения программного материала
следующим образом: Урок-игра…, Соревнование….
6. В начальной школе итоговый контроль результатов обучения, как правило,
осуществляется путем проведения итоговых контрольных работ по предметам 3 раза в
год: за I, II, III триместры и в конце года.
Русский язык
1.Отметки за контрольные (диктанты) и творческие (сочинения, изложения) работы
выставляются в одной колонке (54, 33): за диктанты – первая за грамотность, вторая – за
выполнение грамматического задания; за сочинения и изложения – первая – за
содержание, вторая – за грамотность.
2. Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р.р.»
3. Изложение и сочинение по развитию речи записывается следующим образом:
Если работа над изложением (сочинением) велась два урока, то запись необходимо
оформить так:
<первый урок> Р.р. Подготовка к классному сочинению-размышлению.
<второй урок> Р.р. Написание сочинения-размышления.
<первый урок> Р.р. Подготовка к изложению с элементами сочинения по теме: «…..».
<второй урок> Р.р. Изложение с элементами сочинения по теме «...».
4. Обязательно указывается тема контрольного диктанта. Например: Контрольный
диктант по теме «Имя существительное».
Литература
1. Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р.р.», по
внеклассному чтению – «Вн. чт.».
2. Сочинения следует записывать так:
5.10. Р.р. Подготовка к сочинению по творчеству поэтов серебряного века.
5.10. Р.р. Написание сочинения по творчеству поэтов серебряного века.
3. Отметки за творческие работы выставляются: первая – за содержание, вторая – за
грамотность.
4. Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда
проводилась работа.
5. При написании домашнего сочинения оценка за работу выставляется в тот день, когда
было дано задание написать домашнее сочинение. В графе «Домашнее задание» делается
соответствующая запись.
6. В старших классах обе оценки за сочинение по литературе, характеризующие знания
учащихся по литературе и их грамотность, выставляются в классном журнале на
страницах по литературе. Однако, оценка за грамотность учитывается при выставлении
итоговой отметки по русскому языку.
Математика
1. В связи с введением итоговой аттестации в 9 классе по алгебре и геометрии в новой
форме, а также единого государственного экзамена по математике в 11 классе,
необходимо в каждом классе (с 5 по 11 кл.) по стержневым линиям курса математики
проводить контроль знаний и умений учащихся в любой форме: традиционная
самостоятельная работа или тест (время проведения 5-20 минут). Оценки за
самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, могут
выставляться выборочно на усмотрение учителя.
2. Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учителя не на весь урок, то
запись в журнале должна быть следующая:
Пример 1: Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа.
Пример 2: Производная. Тест.
История и обществознание
1.В 9-11 классах в целях подготовки обучающихся к государственной (итоговой)
аттестации необходимо вносить в журнал запись о проведении на уроках различных форм
контроля: тест, эссе, самостоятельная работа и т.д. Время проведения указанных форм
контроля на уроке 5-20 минут. Оценки могут выставляться выборочно. Пример: Реформы
60-70-х годов XIX века. Тест.
Физика, биология, химия, информатика и ИКТ, технология
1. На первом уроке в сентябре и на первом уроке в январе сделать запись в журнале
в графе «Что пройдено на уроке» о проведении инструктажа по технике
безопасности. Инструктаж по технике безопасности проводится также перед каждой
лабораторной и практической работой, о чем делается соответствующая запись в журнале
в графе «Что пройдено на уроке». Например: Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа
№1 «Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом».
2. В случае, если лабораторная работа составляет только часть урока, то оценки учащимся
выставляются выборочно; если лабораторная работа занимает весь урок, то оценки
выставляются каждому ученику.
География
1. По предмету «география» имеют место только практические работы, зачётные работы и
проверочные тесты. Практические работы – неотъемлемая часть процесса обучения
географии, выполнение которых способствует формированию географических умений.
Учитель имеет право выбирать количество и характер практических работ для достижения
планируемых результатов, что обязательно отражается в календарно-тематическом
планировании. Пример записи практической работы: Практическая работа № 5
«Построение графика температуры и облачности». Практические работы могут
оцениваться как выборочно, так и фронтально.
Иностранный язык
1. На правой странице разворота журнала учитель записывает тему, изучавшуюся на
уроке. Все записи ведутся на русском языке, кроме разделов грамматики, которые трудно
переводимы на русский язык. Указывая тему, рассчитанную на несколько уроков, учитель
указывает количество часов на изучение, например, «Молодежь в современном мире. 8
час.».
2. В графе «Что пройдено» помимо темы обязательно надо указать одну из основных
учебных задач урока по аспектам языка (лексика, грамматика) или видам речевой
деятельности (чтение, восприятие на слух, говорение, письмо), его содержание. Таким
образом, работа учащихся над темой фиксируется поэтапно. При этом общую тему, над
которой ведется работа, рекомендуется указывать один раз. Надо помнить, что
указывается тема урока, а не формы работы на уроке (лекция, семинар, тестирование,
работа с таблицей и т.п.). Например:
02.09
Времена года. 6 часов. Формирование лексических навыков говорения
03.09
Формирование лексических навыков аудирования, чтения, письма
11.09
Обучение чтению с извлечением основной информации “Времена года”.
13.09
Чтение с извлечением полной информации.. Аудирование по теме
15.09
Защита проектов по теме «Времена года»
3. В классном журнале необходимо отражать сведения о периодическом
(потриместровом) контроле на уровне речевых умений (говорение, чтение, восприятие на
слух, письмо), который осуществляется согласно представленной таблице:
Уровень изучения
Классы
Количество контрольных работ
(периодический контроль)
Базовый
3 – 11
не менее 1 раза в триместр по 4 видам речевой
деятельности (говорение, чтение, восприятие на
слух, письмо).
Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном уроке. Оценка по
каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. Длительность проведения
периодического контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На
контроль говорения отводится отдельный урок. По письменным работам оценки
проставляются в графе того дня, когда проводилась письменная работа. О форме
письменной работы должна быть в журнале справа соответствующая запись с
обязательной пометкой вида речевой деятельности, по которой проводилась данная
работа. Не допускаются записи типа: Контрольная работа № 1. Правильная запись:
Контроль навыков чтения.
4. Итоговая отметка за триместр не может быть простым среднеарифметическим
вычислением на основе отметок текущего контроля. Надо помнить, что ведущим видом
речевой деятельности является говорение, а в старших классах и письмо.
Физическая культура
1. Новая тема (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика и т.д.) начинается с
записи инструктажа по технике безопасности в графе «Что пройдено на уроке»
(Например: «Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Обучение метанию
теннисного мяча»).
2. В графе «Что пройдено на уроке» указывается методическая задача урока согласно
календарно-тематическому планированию и указывается одна из народных, подвижных,
спортивных игр. (Например: «Обучение низкому старту. Народная игра «Салки»»,
«Повторение техники стартового разгона. Народная игра «Два мороза»», «Сдача
контрольного норматива – бег 30 м. Подвижная игра «Третий лишний»» и т.д.). Не
допускаются следующие записи: «Прыжок через козла», «Бег 30 м».
3. При проведении трёхразовых (четырёхразовых) занятий физической культурой в
неделю в графе «Что пройдено на уроке» каждый третий (четвертый) урок записывается
согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного
материала следующим образом: Урок-игра…, Соревнование… .
4. Отметки по физической культуре выставляются на каждом уроке за любые слагаемые
программного материала (усвоение контрольного двигательного умения, домашнее
задание и т.д.).. При наличии у обучающегося справки о медицинской группе здоровья
оцениваются положительно теоретические знания по предмету, запись «освобожден» в
журнале не допускается.
5. Итоговая отметка успеваемости за триместр и год выводится с учетом всех отметок,
полученных школьником за этот период, причем особое внимание уделяется тем из них,
которые отражают знания, умения и навыки, обусловленные ведущими задачами данного
года обучения. Годовая отметка должна отражать успеваемость школьника по всей
программе данного класса. Например, ученик получил следующие четвертные отметки:
«3», «2» и «5», годовая оценка может быть не более «3», так как не усвоен один из
разделов программы (лыжная подготовка).
6. Пример заполнения классного журнала 11 класса по физической культуре:
Число и
месяц
Что пройдено на уроке
Домашнее задание
15.02.
Волейбол. Совершенствование техники подачи Прыжки со скакалкой за 30
мяча. Варианты подачи мяча. Учебная игра в сек.
волейбол
Приседание на одной ноге
(с поддержкой)
17.02.
Совершенствование
техники
удара. Учебная игра в волейбол
нападающего
Прыжки
вверх
полуприседа
из
Выставление итоговых отметок
1.Итоговые отметки за триместр, полугодие, год выставляются в клетке, следующей
после даты последнего урока. Не допускается выделение итоговых отметок (чертой,
другим цветом).Годовая отметка выставляется в столбец, следующий за столбцом отметки
за последний триместр (полугодие).
2. Итоговые отметки обучающихся должны быть обоснованы, в связи с чем необходимо
каждому обучающемуся иметь не менее трех отметок (при 1-2 часовой учебной нагрузке
по предмету) и не менее 9 отметок при наличии 3-х и более часов в неделю) с
обязательным учетом качества знаний по письменным, лабораторным и практическим
работам.
3. По итогам триместра, полугодия, года обучающийся может быть не аттестован («н/а»)
при условии пропуска им 2/3 учебных занятий и наличия менее трех отметок по учебному
предмету.
4. В случае сдачи экзамена по завершении изучения предмета отметка за экзамен
выставляется в столбец, следующий за столбцом годовой отметки. В соответствующей
строке на левой стороне классного журнала вместо даты урока делается запись
«Экзамен».
Обучение на дому
При организации занятий на дому учителя-предметники, их ведущие, выставляют
отметки (текущие и итоговые) только в специальном журнале для индивидуального
обучения на дому. Ими же в конце триместра, года выставляются в классный журнал
только итоговые отметки, которые классный руководитель переносит в сводную
ведомость успеваемости. В классном журнале на левой развернутой странице листа,
напротив фамилии учащегося, осваивающего общеобразовательные программы в форме
обучения на дому, делается запись: «обучение на дому. В журнал класса, в котором есть
обучающиеся на дому, вкладывается копия приказа. Записи в журнале индивидуального
обучения на дому в конце зачетного периода (триместра, полугодия, года) подписываются
родителями(законными представителями) ученика. Журнал индивидуального обучения на
дому хранится в архиве учреждения 5 лет.
Элективные курсы
Элективные курсы (в 9-х -11-х классах) записываются в классном журнале или в
специальном журнале (если группы сформированы из учащихся разных классов или
разных школ в условиях сетевого взаимодействия. Записи в журнале осуществляются
строго в соответствии с календарно-тематическим планированием. Оценивание знаний
обучающихся осуществляется в соответствии с тем, как это прописано в рабочей
программе элективного курса.
Оформление замены уроков
1.Замена уроков записывается по факту проведения, т.е. в тот день, когда она была
осуществлена. Замена уроков производится следующим образом: на странице
заменяемого урока записывается тема в строгом соответствии с календарно-тематическим
планированием, после этой записи пишется слово «замена» и ставится подпись.
2. Если в силу объективных причин замена осуществлялась путем проведения урока по
другому предмету, то учитель записывает тему урока на своей предметной странице,
справа делается запись «замена урока (математики, биологии и т .д.) и ставится подпись.
3. Если замену ведет учитель соответствующего предметного профиля, но не
преподающий в данной параллели классов, то записи ведутся на предметной странице
строго в соответствии с календарно-тематическим планированием учителя, которого
заменяют.
6.Порядок проверки классных журналов директором школы
и заместителями директора
Администрация школы систематически (не менее одного раза в месяц, в соответствии с
графиком внутришкольного контроля) осуществляет контроль ведения журналов. О
содержании своих замечаний проверяющий делает подробные записи на странице
«Замечания по ведению классного журнала». Педагог, которому сделано замечание, обязан
его устранить (по возможности). Кроме замечаний, проверяющий обязательно делает также
пометку о сроках устранения замечаний и результатах этой работы в графе «Отметка о
выполнении».
Например:
Число и месяц
Отметка о выполнении
10.09.2010 г. Цель проверки: своевременность,
правильность и полнота записей в журнале.
Повторный контроль 16.09.2010г.
ликвидированы.
Замечания и предложения проверяющих
Подпись зам. директора по УВР.
Не заполнены страницы «Сведения о родителях».
16.09.2010 г.
Подпись заместителя директора по УВР.
3.2. При проверке классных журналов анализируется:
- своевременность, правильность и полнота записей в журнале - 4 раза в год (сентябрь,
ноябрь, январь, май-июнь)
- учёт посещаемости уроков обучающихся – 1 раз в месяц;);
- система контроля знаний и умений (накопляемость отметок) – 1 раз в триместр;
- выполнение программы и регистрация мероприятий по охране труда – 1 раз в триместр;
- дозировка домашнего задания – 1 раз в полугодие
-соответствие записей в журнале учебной нагрузке учителя, учебной программе по
предмету, расписанию -1 раз в триместр
-объективность итоговых отметок - 1 раз в триместр;
Итоги проверки классных журналов
общеобразовательному учреждению.
отражаются
в
справках,
приказах
по
В конце каждого учебного года полностью оформленные журналы сдаются классным
руководителем курирующему заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
Проверенные и подписанные заместителем директора журналы сдаются в архив школы.
«Журнал проверен и принят для сдачи в архив» Дата. Подпись ответственного лица.