человеческих качеств и истин. Назовите их, заполнив в таблицу.

7-8 класс ОТВЕТЫ
Задание № 1. Древнегреческие и древнеримские богини являются носителями вечных
человеческих качеств и истин. Назовите их, заполнив в таблицу.
(по 2 балла за правильный ответ)
Богиня
А) Афина (в Древнем Риме - Минерва)
Покровительница чего
мудрости, справедливой войны и ремесел
Б) Венера (в Древнем Риме - Афродита)
любви и красоты
В) Фемида
правосудия
Г) Гера
брака и семьи
Д) Фортуна
судьбы и удачи
Задание № 2. Мы должны грамотно писать понятия и термины. Впишите правильные буквы
вместо пропусков (вписать печатные буквы аккуратно и разборчиво, без исправлений!).
(по 2 балла за каждое слово без ошибок)
1. К…нф…рмизм – приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей.
2. Д…скр…м…нация – ущемление прав по тем или иным признакам.
3. Стр…т…ф…кация – расположение социальных слоёв на социальной лестнице.
4. Л…г…тимность – законность.
5. С…п…р…тизм – стремление к отделению, обособлению.
6. Гл…б…л…зация – процесс всемирной экономической, политической и культурной
интеграции, происходящий в современном мире.
(конформизм, дискриминация, стратификация, легитимность, глобализация)
Задание № 3. По какому признаку образованы ряды? Назовите понятие, общее для
приведенных ниже, объединяющее их (оно может быть выражено одним словом или
словосочетанием). Запишите в таблицу.
(по 2 балла за правильный ответ)
Труд, капитал, земля, способности предпринимателя
Факторы производства
Доброта, честность, справедливость
Моральные нормы
Угон транспорта, убийство, кража
Правонарушения
Спор, ссора, скандал, развод, забастовка
Социальные конфликты
ОТВЕТЫ
Задание № 4. Определите название наук, предметная область которых указана в таблице:
(по 2 балла за правильный ответ)
Предметная область
1) наука об общественных связях
Название науки
Социология
2) наука, изучающая внутренний мир человека
Психология
3) наука о происхождении и развитии человека
Антропология
4) наука, изучающая динамику и состав населения
Демография
5) наука, изучающая человеческий организм
Анатомия
Задание № 5. Отметьте галочкой правильный ответ (ответы).
(по 5 баллов за правильный ответ)
Согласно закону, источником власти в РФ
является:
Гражданство в РФ приобретается:
 народ
 Президент РФ
 Федеральное Собрание
 Правительство РФ
 по рождению
 по достижению 14 лет
 по достижению 16 лет
 по достижению 18 лет
Задание № 6. Подростковый возраст имеет свои особенности. В этот период происходит
ряд физических изменений и интенсивное развитие личности. Из психологического
словаря:
«Подростковый возраст — стадия онтогенетического развития между детством и
взрослостью (от 11–12 до 16–17 лет), которая характеризуется качественными
изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь».
Напишите эссе или маленькое сочинение-рассуждение на тему «Проблемы подросткового
возраста». Постарайтесь соблюдать при этом следующие критерии:
1) излагать собственную точку зрения грамотно, без повторов;
2) использовать обществоведческие термины и понятия;
3) соблюдать внутреннее смысловое единство, согласованность утверждений,
логику;
4) приводить примеры личных наблюдений, литературных героев, средств массовой
информации;
5) сделать четкие выводы, соответствующие теме эссе.
(максимальное количество баллов за эссе – 50, при соблюдении всех критериев, по 10
баллов за соблюдение каждого критерия)
9 класс ОТВЕТЫ
Задание № 1.
По какому принципу образованы ряды? Впишите в таблицу
соответствующие термины и понятия.
(по 2 балла за правильный ответ)
1. Армия, церковь, школа, семья, политическая
партия
2. Законодательная, исполнительная, судебная
Социальные институты
Разделение властей
3. Экономика, социология, правоведение, философия Общественные науки
4. Труд, капитал, земля, предпринимательские
способности
5. Конституционное, административное, семейное,
гражданское, уголовное
6. Живопись, балет, театр, архитектура, музыка
Факторы производства
Отрасли права
Виды искусства
Задание № 2. Существуют два пути развития экономики: экстенсивный и интенсивный.
Распределите в таблицу, какие из перечисленных ниже методов хозяйствования относятся
к одному, а какие к другому типу.
(по 1 баллу за правильное распределение каждого признака)
А. Расширение пахотных площадей в сельском хозяйстве.
Б. Развитие безотходного производства.
В. Повышение роли квалифицированного труда.
Г. Привлечение безработных, стоящих на бирже, к различному общественному труду.
Д. Внедрение в производство новейших достижений науки и техники.
Е. Строительство второго цеха перерабатывающего завода.
Ж. Экономия энергетических ресурсов.
З. Выделение банком дополнительных кредитно-денежных ресурсов для развития
частного бизнеса.
И. Внесение органических удобрений для повышения урожайности картофеля.
К. Приобретение автотранспортным предприятием новых автобусов.
Экстенсивный путь
Интенсивный путь
А, Г, Е, З, К
Б, В, Д, Ж, И
Задание № 3. Установите соответствие между видом юридической ответственности и
мерой наказания.
(по 2 балла за правильный ответ)
А) Административная ответственность
Б) Уголовная ответственность
В) Дисциплинарная ответственность
Г) Гражданско-правовая ответственность
А-3, Б-1, В-2, Г-4
1. Заключение под стражу, лишение
свободы, смертная казнь
2. Публичное извинение
3. Предупреждение, штраф, лишение права
или приостановление деятельности
4. Компенсация ущерба, возмещение
убытков, уплата неустойки
ОТВЕТЫ
Задание № 4. Какие отметки (записи) производятся в паспорте гражданина РФ? Отметьте
галочкой правильные ответы.
(по 2 балла за правильный ответ)
 о регистрации по месту жительства;
 о национальности;
 о детях, не достигших 14-летнего
возраста;
 об отношении к воинской обязанности.
 о заключении/расторжении брака;
 о группе крови и резусе-факторе;
 о месте работы и должности;
 о вероисповедании.
Задание № 5. Впишите соответствующие термины и понятия.
(по 2 балла за правильный ответ)
……СУВЕРЕНИТЕТ……… – независимость государства во внешних и верховенство во
внутренних делах.
……СУБКУЛЬТУРА………..– часть культуры общества, отличающаяся от преобладающего
большинства.
…….ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ.....– важнейший финансовый документ страны, в котором
определяются потребности, подлежащие удовлетворению за счёт государственной казны, равно
как указываются источники и размеры ожидаемых поступлений в государственную казну.
…… ИНФЛЯЦИЯ……… – повышение общего уровня цен на товары и услуги.
……ДЕЕСПОСОБНОСТЬ….– способность гражданина своими действиями приобретать и
осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их.
Задание № 6. Выберите одно из предложенных высказываний и напишите эссе или маленькое
сочинение-рассуждение. Постарайтесь соблюдать при этом следующие критерии:
1) излагать собственную точку зрения грамотно, без повторов;
2) использовать обществоведческие термины и понятия;
3) соблюдать внутреннее смысловое единство, согласованность утверждений, логику;
4) приводить примеры личных наблюдений, литературных героев, средств массовой
информации;
5) сделать четкие выводы, соответствующие теме эссе.
(максимальное количество баллов за эссе – 50, при соблюдении всех критериев, по 10
баллов за соблюдение каждого критерия)
1
2
3
4
«Самый прекрасный подарок, сделанный людям после мудрости, это дружба»
(Ф. Ларошфуко)
«Пьянство есть упражнение в безумстве» (Пифагор)
«Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность
всего большого человеческого общества» (Ф. Адлер)
«Закон – это не паутина, сквозь которую крупные мухи пробиваются, а мелкие
застревают» (О. Бальзак)
10 класс ОТВЕТЫ
Задание № 1. По какому принципу образованы ряды? Впишите в таблицу соответствующие
термины и понятия.
(по 2 балла за правильный ответ)
1. Сократ, Ксенофонт, Платон, Аристотель
Древнегреческие философы
2. Монотеизм, политеизм, анимизм, фетишизм
Религии
3. Жизненный опыт, здравый смысл, народная
мудрость
4. Демократия, тоталитаризм, деспотизм, анархия,
авторитаризм
5. Фрикционная, структурная, сезонная, циклическая
Ненаучное познание
6. Брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры
Касты общества (индуизм)
Политический режим
Безработица
Задание № 2. Распределите в таблицу, какие из перечисленных ниже признаков относятся к
нормам морали, а какие к нормам права.
(по 1 баллу за правильное распределение каждого признака)
А. Существуют и действуют как свод неписаных правил в виде поучений, притч.
Б. Формулирует свои требования в абстрактной, абстрактно-всеобщей форме.
В. Нормы формируются в письменном виде, как законы, указы, судебные решения, правила и
др.
Г. Нормы предлагают идеал человеческого поведения, нравственный уровень, к которому
должен стремиться каждый человек.
Д. Нормы не могут быть оторваны от реальных условий жизни, прежде всего от социальноэкономического развития общественных институтов.
Е. Нормы могут регулировать только поступки людей, только их действия, но не касаются
мыслей и чувств.
Ж. Их исполнение обеспечивается давлением общественного мнения.
3. Их исполнение обеспечивается принудительными мерами.
И. Не всегда признают равенство между людьми.
К. Исходят из формального равенства между людьми.
Нормы морали
Нормы права
А, Б, Г, Ж, И
В, Д, Е, З, К
Задание № 3. Подберите противоположные по значению термины.
(по 2 балла за каждый правильный ответ)
эгоизм
прогресс
эволюция
инфляция
– …АЛЬТРУИЗМ……………………………….
– …РЕГРЕСС.……………………………..…….
– …РЕВОЛЮЦИЯ……………………………….
– …ДЕФЛЯЦИЯ…………………………….......
ОТВЕТЫ
Задание № 4. Заполните недостающие графы в таблице.
(по 2 балла за каждый правильный ответ)
ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
ФАКТОРНЫЕ ДОХОДЫ
Труд
Заработная плата
Капитал
Процент
Земля
Рента
Ценные бумаги (акции)
Дивиденд
Задание № 5. Гражданин Н. обвиняется в совершении преступления. Следователь требует,
чтобы гражданин Н. доказал свою невиновность. Какой принцип в данном случае нарушает
следователь?
Впишите термин в рамку и ниже охарактеризуйте сущность этого принципа.
(по 5 баллов за термин и характеристику)
ПРЕЗУМПЦИЯ НЕВИНОВНОСТИ
Презумпция
невиновности
(от лат. praesumptio – предположение), принцип права, согласно которому обвиняемый не
считается виновным, пока его вина не будет доказана в установленном законом порядке. Цель
данного принципа – охрана прав личности, ограждение невиновного от незаконного и
необоснованного привлечения к уголовной ответственности и осуждения. Принцип закреплен в
Декларации прав человека, принятой Генеральной Ассамблеей ООН.
Задание № 6. Выберите одно из предложенных высказываний и напишите эссе. Постарайтесь
соблюдать при этом следующие критерии:
6) излагать собственную точку зрения грамотно, без повторов;
7) использовать обществоведческие термины и понятия;
8) соблюдать внутреннее смысловое единство, согласованность утверждений, логику;
9) приводить примеры личных наблюдений, литературных героев, средств массовой
информации;
10) сделать четкие выводы, соответствующие теме эссе.
(максимальное количество баллов за эссе – 50, при соблюдении всех критериев, по 10
баллов за соблюдение каждого критерия)
1
2
3
4
5
«Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем
больше можешь» (Э. Абу)
«Некоторые неписаные законы тверже всех писаных» (Сенека)
«Экономические «болезни» должно «лечить» государство, применяя различные
методы регулирующей политики» (А. Бренч)
«От вина гибнет красота, вином сокращается молодость» (Гораций)
«Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными» (Цицерон)
11 класс ОТВЕТЫ
Задание № 1.
В таблице представлены определения понятий из разных разделов
обществознания. Впишите соответствующие термины.
(по 2 балла за правильный ответ)
1. Приспособленчество, пассивное принятие
1. Конформизм
существующего порядка вещей.
2. Доход, выплачиваемый акционерам.
2. Дивиденд
3. Нехватка товаров на рынке из-за нарушения
ценового равновесия
4. Стремление к отделению, обособлению.
3. Дефицит
5. Ущемление прав по тем или иным признакам
5. Дискриминация
6. Стремление реализовать свою волю, желанные
цели без учёта возможных последствий.
7. Умышленно скандальная выходка или
вызывающее, шокирующее поведение,
противоречащее принятым в обществе нормам.
8. Стиль поведения или риторики, в основе
которого лежит стремление завоевать доверие,
понравиться массе народа.
9. Тайные, скрытые знания, доступные только
посвящённым, предназначенные для избранных и
понятные только им.
10. Пренебрежение, неприязнь к людям,
нелюдимость, человеконенавистничество.
11.Человеколюбие, как забота об улучшении
участи человечества, занятие
благотворительностью, помощь нуждающимся
12. Замедление или застой, отсутствие развития в
какой-либо отрасли хозяйственной деятельности
или общих темпов экономического роста
6. Волюнтаризм
4. Сепаратизм
7. Эпатаж
8. Популизм
9. Эзотерика
10. Мизантропия
11. Филантропия
12. Стагнация
Задание № 2. Известны четыре типа экономических систем. Впишите в первую колонку
таблицы их названия, а во второй обозначьте цифрами соответствующие каждой из них
признаки.
(по 1 баллу за правильное распределение каждого признака)
А. Для всех экономических агентов возможна полная свобода выбора.
Б. Государственное регулирование цен и других экономических параметров.
В. Доминирующую роль в решении основных вопросов экономики играют частные
экономические субъекты.
Г. Производство и потребление основано на обычаях, закреплено религиозными нормами и
национальными особенностями общества.
Д. В экономике господствуют законы совершенной или несовершенной конкуренции, которые
определяют условия ценообразования.
Е. Для данной экономической системы характерен дефицит потребительских товаров.
Ж. Координация взаимодействия всех экономических субъектов может объединять в себе
различные признаки иерархии и либерализма.
З. Концентрация факторов производства в собственности государства позволяет решать
крупномасштабные стратегические задачи экономического развития.
И. Экономика не восприимчива к глобальным изменениям мировых хозяйственных процессов.
К. Социальный пакет гарантируется государством для всех его граждан.
Типы экономических систем
Командно-административная
БЕЗК
Признаки
Рыночная
АВД
Традиционная
ГИ
Смешанная
Ж
Задание № 3. Установите соответствие между терминами и определением политических
идеологий действующих общественных, религиозных либо других объединений (организаций).
(по 2 балла за правильный ответ)
А) Экстремизм
Б) Консерватизм
В) Либерализм
Г) Догматизм
А- 4,
1. Идеология минимизации государственной власти,
предпочтение свободного, открытого общества, основанного на
плюрализме и демократическом управлении, при условии
соблюдения прав меньшинства и отдельных граждан.
2. Способ мышления неизменными вечными положениями,
отсутствие их критики и сомнений, неспособность воспринимать
альтернативную информацию, слепая вера в авторитеты.
3. Идеологическая приверженность традиционным ценностям и
порядкам, устоявшимся социальным или религиозным
доктринам.
4. Приверженность к крайним взглядам и мерам в решении
идеологических вопросов
Б- 3 , В- 1 , Г- 2
Задание № 4. Отметьте галочкой правильный ответ (ответы). Прокомментируйте свой ответ.
(по 4 балла за правильный ответ и четкий комментарий)
Исполнительную власть в РФ возглавляет:
 Президент РФ;
 Федеральное Собрание;
 Правительство РФ;
 Верховный Суд.
Вопрос о том, входит ли Президент РФ в систему органов исполнительной власти является
дискуссионным. Считается, что Президент как глава государства обладает полномочиями
исполнительной власти, но не входит в систему ее органов. Особенность Российской
Федерации заключается в том, что, формально закрепляя самостоятельность исполнительной
ветви власти, Конституция предоставляет такие полномочия Президенту,
ОТВЕТЫ
которые позволяют определять содержание и сущность деятельности исполнительной власти.
Президент назначает (с согласия Государственной думы) и смещает Председателя
Правительства, единолично назначает и смещает всех членов Правительства. Он может
председательствовать на заседаниях Правительства, которое только ему подотчетно и
подконтрольно. Президент вправе отменять акты Правительства РФ. Председатель
Правительства обязан систематически информировать Президента о работе Правительства.
Президент напрямую руководит целым рядом ведомств государственной администрации. Более
того, некоторые федеральные органы исполнительной власти непосредственно подчинены
Президенту. Поэтому о самостоятельности исполнительной власти можно говорить лишь с
большой долей условности.
Таким образом, даже этот не полный перечень полномочий Президента в сфере
исполнительной власти дает основания считать главой исполнительной власти РФ именно
Президента РФ, а не Председателя Правительства или Правительство РФ в целом. Указания
Президента по всем вопросам государственного управления обязательны для Правительства.
Самостоятельность и независимость Правительства РФ в руководстве государственной
администрацией допустима лишь в тех пределах и до тех пор, пока его курс отвечает
программным установкам Президента и определяемым им направлениям внутренней и внешней
политики.
Задание № 6. Выберите одно из предложенных высказываний и напишите эссе. Постарайтесь
соблюдать при этом следующие критерии:
11) излагать собственную точку зрения грамотно, без повторов;
12) использовать обществоведческие термины и понятия;
13) соблюдать внутреннее смысловое единство, согласованность утверждений, логику;
14) приводить примеры личных наблюдений, литературных героев, средств массовой
информации;
15) сделать четкие выводы, соответствующие теме эссе.
(максимальное количество баллов за эссе – 50, при соблюдении всех критериев, по 10
баллов за соблюдение каждого критерия)
1
2
3
4
5
«Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем
больше можешь» (Э. Абу)
«Некоторые неписаные законы тверже всех писаных» (Сенека)
«Экономические «болезни» должно «лечить» государство, применяя различные
методы регулирующей политики» (А. Бренч)
«От вина гибнет красота, вином сокращается молодость» (Гораций)
«Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными» (Цицерон)