Отметь R.

_______________________________
Проверочная работа «Проверь себя»
(произведения Л. Пантелеева)
1. Леонид Пантелеев – это писательский псевдоним, которым писатель
подписывал свои произведения. Отметь  его настоящее имя.
 Леонид Иванович Пантелеев
 Алексей Иванович Пантелеев
 Леонид Иванович Еремеев
 Алексей Иванович Еремеев
2. Вспомните, какие произведения писал Л.Пантелеев. Заполни схему.
______________
______________
Л.Пантелеев писал
______________
______________
______________
Вопросы к произведению Л.Пантелеева «Честное слово»
3. Когда и где произошла история, описанная автором. Дополни
предложение.
Как-то ____________ я зашел в ____________ не знаю, как он
называется, - на _______________________ острове, около белой церкви.
4. Почему мальчик не ушёл с поста? Верный ответ отметь  .
 боялся
 не знал, куда идти
 дал честное слово
5. Когда автор предложил мальчику пойти домой поужинать, он
отказался. Почему? Отметь .
 не был голоден
 не хотел покинуть пост
 некому было снять его с караула
6. Каким образом автор выручил мальчика? Отметь .
 сам заменил мальчика на посту
 нашёл мальчику замену на посту
 нашёл военного начальника, который снял мальчика с караула
7. Прочитай, подчеркните слова, которые говорят о смелости
мальчика.
Я посмотрел на его маленький веснушчатый нос и подумал, что ему
действительно нечего бояться. Мальчик, у которого такая сильная воля и
такое крепкое слово, не испугается темноты, не испугается хулиганов,
не испугается и более страшных вещей.
8. Прочитай пословицы. Какая из них указывает на главную мысль
этого рассказа? Отметь ответ  .
 Слезами горю не поможешь.
 У страха глаза велики.
 Не давши слово – крепись, а давши – держись!
Вопросы к произведению Л.Пантелеева «Камилл и учитель»
9. Установите жанр произведения.
 художественный рассказ
 исторический рассказ
 былина
 сказка
10.
Когда происходили описанные события? Дополни
предложение.
_________________________, когда ещё и тебя, и меня на свете не было,
и наших дедушек и бабушек не было жил на сете человек, ________________
Марк Фурий Камилл.
11.
Реши кроссворд.
По вертикали: 1, 2 - Что был готов отдать за родину Камилл? 5. Кем
выбрали Камилла воины за его храбрость и отвагу?
По горизонтали: 3, 8 - Что был готов отдать за родину Камилл? 4. Кем
был Камилл?
6. Каким был Камилл? 7, 10, 11. Что потерял в бою
Камилл? 9. Чего не мог даже за родину отдать Камилл?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12.
Какой город долго и упорно не сдавался Камиллу? Отметь .
 Рим
 Фалерия
 Флоренция
 Александрия
13.
Кем был школьный учитель? Отметь .
 изменником
 предателем
 патриотом своей Родины
14.
Для чего школьный учитель привел своих учеников к Фурию
Камиллу? Отметь .
 для того чтобы сдать детей в плен
 для того чтобы непокорный народ сдал город
 для того чтобы познакомить детей с Камиллом
15.
Как «отблагодарил» Камилл учителя за его поступок? Отметь
.
 поблагодарил его
 щедро наградил его
 приказал отхлестать его прутьями
16.
Почему фалески добровольно отдали свой город римлянам? Отметь
.
 Камилл победил их силой и мечом.
 Камилл взял город приступом, сломил каменные стены.
 Камилл покорил горожан своим добрым и справедливым поступком.
17.
Рассмотри план. Исправь ошибки в последовательности
событий.



Знакомство с
Осада города
Подвиг молодого
Камиллом
Фалерии
полководца



Фалесские послы
Справедливое
наказание
Предательство
учителя
Вопросы к произведению Л.Пантелеева «Новенькая»
18.
Откуда приехала Валя Морозова? Отметь .
 из Украины
 из Белоруссии
 из Молдавии
19.
Почему переживала Валя Морозова? Отметь .
 её плохо приняли в классе
 у неё случилась беда
 она стеснялась ребят
 у неё не было друзей в классе
20.
Что посоветовала Елизавета Ивановна, когда девочки
рассказали ей о проблеме Вали Морозовой? Отметь .
 не надо показывать Вале, что она несчастнее других
 надо посочувствовать Вале, пожалеть её
 надо, чтобы Валя поменьше думала о своей проблеме.
21.
Как звали отца Вали Морозовой? Отметь.
 Иван Кузьмич
 Иван Феоктистович  Иван Фёдорович
22.
Кем служил на фронте отец Вали Морозовой? Отметь .
 командиром дивизиона
 командиром батальона
 командиром эскадрильи
 командиром корабля
23.
Какую помощь оказывали ребята фронтовикам? Отметь .
 писали письма бойцам
 собирали и отправляли подарки на фронт
 выращивали на пришкольном участке овощи для фронтовиков
24.
Как Валя Морозова и Елизавета Ивановна узнали о том, что
отец девочки жив?
 из сообщения по радио  от одноклассников Вали  из письма отца
Вопросы к произведению Л.Пантелеева «Фенька»
Прочитай. Подчеркни сравнения.
Ростом она будет поменьше самого маленького мальчика с пальчика.
Ножки у неё босые, платье всё изодрано; сама она толстенькая, пузатая,
нос пуговкой, губы какие-то оттопыренные, а волосы на голове рыжие и
торчат дыбом в разные стороны, как на сапожной щётке.
25.
26.
…Лицо у неё всё заплаканное, зубки стучат, а в глазах ещё
слёзы поблёскивают. Что случилось с Фенькой? Отметь .
 ей очень холодно
 за ней гнались собаки
 она голодна
27.
Отметь  любимые лакомства Феньки.
 молоко с хлебом
 конфеты
 котлеты
 мороженое
 гвозди
 керосин
 зубной порошок  спички
28.
Где живёт Фенька? Отметь .
 в коробке
 в сумке
 в чемодане
 в комнате
29.
Заполни модель обложки к любому произведению
Л.Пантелеева.
___________________________________
_____________________