Классный час в 8 классе Тема: Знатоки права

Реклама
Классный час в 8 классе
Тема: Знатоки права
Цель: Обобщить знания учащихся об основных правах
Задачи: Воспитывать гражданственность, сознательное отношение к своим
правам, расширить кругозор учащихся.
Ход мероприятия:
Сегодня мы проведем с вами классный час, по теме «Знатоков права», так как
знание права важно для каждого гражданина своей страны.
Давайте разделимся на две команды и немного поиграем
Придумайте название своим командам.
1. Разминка «Хочу все знать»
Выбрать правильный ответ
1. Конвенция о правах ребенка - это:
А) Международный документ, обязательный для всеобщего выполнения,
Б) Международный документ, исполняемый государствами, его
подписавшими,
С) Распоряжение Генерального секретаря ООН,
2. Конвенция о правах ребенка ратифицирована РФ:
А) в 1990 г., Б) в 1989 г., С) в 1991 г.
3. Права ребенка гарантированы и зависят в первую очередь:
А) от самого ребенка, Б) от его родителей,С) от государства
4. Ребенком является ...
А) любой человек до достижения 18 лет, Б) тот, кто не имеет своих прав,
С) Тот, кто считает себя таковым
5. Право на выбор занятий и объединений есть:
А) только у взрослых, Б) у каждого, С) у учащихся школ.
6. Права ребенка записаны как:
А) свод законов и правил, Б) возможности его развития, С) намерения
2. Разгадайте кроссворд
1
2
3
5
4
6
7
8
9
10
По вертикали:
1. Согласно ст.29 Конвенции о правах ребёнка, образование должно быть
направлено на развитие личности, умственных и физических способностей
ребёнка и его …
2. Ст. 31 Конвенции признаёт право ребёнка на отдых и …
5. Кто, согласно ст.18 Конвенции, несёт основную ответственность за
воспитание и развитие ребёнка?
6. Право ребёнка на что закреплено в ст. 28 Конвенции?
8. Неотъемлемое право ребёнка на что закреплено в ст.6 Конвенции?
По горизонтали:
3. Кто, если не родители, согласно ст.18 Конвенции несут ответственность за
воспитание ребёнка?
4.
Вставьте пропущенное слово в ст.29: «Государства-участники
соглашаются в том, что воспитание ребёнка должно быть направлено на
воспитание … к окружающей природе».
7. Согласно ст.28 Конвенции начальное образование является бесплатным и
… (каким?).
9. Согласно ст.18 Конвенции государства принимают все необходимые меры с
целью защиты ребёнка от всех форм физического и …(какого?) насилия.
10. Какая организация в 1989 году приняла и выработала Конвенцию о правах
ребёнка?
(Ответы: 1. Талантов. 2. Досуг. 5. Родители. 6. Образование. 8. Жизнь.
3. Опекуны. 4. Уважения. 7. Обязательным. 9. Психологического. 10.
ООН.)
3. Музыкальная викторина: “Скажи, о каком праве говорится в песне?”
1. Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету…
2. Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок и зайчат.
А теперь, а теперь,
Открывай нам, школа, дверь!..
3. На прививку, третий класс!
Вы слыхали? Это нас….
4. Но вот пришла лягушка, прожорливое брюшко,
И съела кузнеца…
5. Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет мама!
Пусть всегда буду я!
4. Разорительный (за каждый неправильный ответ отнимается 1 балл)
1.Кто признается ребенком в соответствии со с. 1 Конвенции о правах
ребенка? (Каждый человек до 18 лет, если по закону, он не достиг
совершеннолетия ранее.)
2. Со скольки лет гражданин Российской Федерации может пользоваться
активным избирательным правом? (С 18 лет.)
3. В каком году была принята Конвенция о правах ребенка? (В 1989 году.)
4. В каком юридическом документе записаны основные права и обязанности
российского гражданина? (В Конституции).
5. Назовите должностное лицо, защищающее ваши права в суде. (Адвокат).
6. Какая международная организация в 1948 году приняла Всеобщую декларацию
прав человека? (Организация Объединенных Наций).
7. Назовите брачный возраст в Российской Федерации. (С 18 лет).
8. С какого возраста наступает юридическая ответственность за тяжкие
преступления? (С 14 лет).
9. Вы нарушили правило дорожного движения. Каким нарушением это является:
дисциплинарным, административным или дорожным? (Административное).
10. Если иностранец совершил в России преступление, то по закону, какой
страны его будут судить? (По закону Российской Федерации).
11. Назовите международный юридический документ, защищающий права
ребенка? (Конвенция о правах ребенка).
12. Со скольки лет гражданин Российской Федерации может пользоваться
активным избирательным правом? (С 18 лет).
13. Как мы называем индивида, обладающего в данном государстве правами и
обязанностями?
(Гражданин).
5. Художественный
Я предлагаю вам рассмотреть рисунки, обсудить их в парах, определить, на
каких рисунках нарушаются права
ребенка, а на каких нет.
6. Викторина “Права литературных героев”
6.1«Определи, кто из героев сказки лишен следующих прав» /выбери одного
героя
Право на жизнь
Золушка
Колобок
Кот в сапогах
Право на неприкосновенность жилища
Сестрица Алѐнушка
Три поросѐнка
Колобок
Право на свободный труд
Золушка
Красная Шапочка
Балда
Право на свободу вступление в брак
Золушка
Дюймовочка
Алѐнушка
Право на владение личным имуществом Красная Шапочка
Буратино
Баба Яга
6.2. 1. В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность,
жизнь и свободу?
ОТВЕТ - «Красная шапочка», «Волк и семеро козлят», «Гуси- лебеди»
2. Какой литературный герой мог бы пожаловаться, что нарушено его право
на неприкосновенность жилища?
ОТВЕТ - «Заюшкина избушка», «Три поросенка»
3. В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом?
ОТВЕТ - «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
4. В какой сказке героиня пренебрегает своими обязанностями, и из-за этого
происходит много неприятностей. ОТВЕТ - «Гуси- лебеди»
5. В какой сказке нарушено право о том, что каждый человек, где бы он не
находился, должен быть защищен законом? ОТВЕТ - «Айболит»
6. В какой сказке нарушены права, охраняющие материнство и детство?
ОТВЕТ – «Сказка о царе Салтане»
7. В какой сказке главный герой отказался воспользоваться своим правом на
получение образования?
ОТВЕТ – «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
7. Разгадай анаграммы
НОКЕВНИЦЯ
РДОТИЕИЛ,
Н Ь , Р Б О А З О А В И Н Е.
ГОУСАРДТСОВ
ИЖЗ
8. Разбор ситуаций «Права и обязанности»
Классный руководитель. Ребята, у каждого человека есть права. Но пользоваться
ими можно только тогда, когда не нарушаются права других людей. Уважать
права других людей – обязанность каждого человека. А всегда ли мы это делаем?
Предлагаю вам посмотреть несколько сценок и дать оценку поведению героев.
Чьи права они нарушают? Какие обязанности не выполняют?
Сценка 1
Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!
С ы н. А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!
Классный руководитель. Пожалуйста, помогите ребенку разобраться, кто здесь не
прав.
Сценка 2
Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.
Д и м а. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвенцией ребенка
запрещено насилие над детьми!
Классный руководитель. Объясните, пожалуйста, Оле, в чем она не права.
Сценка 3
Учитель. Иванов, ты опять разрисовал парту в кабинете математики! Ведь дети ее
только помыли!
И в а н о в. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом –
рисованием!
Классный руководитель. Кто разъяснит Иванову его права и обязанности?
Сценка 4
Учитель. Петров, ты почему на математике бегал по классу?
П е т р о в. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!
Классный руководитель. Правильно ли рассуждает Петров?
Сценка 5
Мама. Сынок, а почему ты мусорное ведро не вынес, за хлебом не сходил?
С ы н. Потому что Организация Объединенных Нация запрещает использовать
труд детей!
Классный руководитель. Вот такой борец за права ребенка! Может быть, он прав?
- Ребята, какой документ очень хорошо знают герои этих сценок?
- А чего они совершенно не знают?
- Как же примирить свои права с правами других людей?
Подведение итогов мероприятия.
Вот и закончилась наша игра. Думаю, что пока вы выполняли задания, ещё что-то
почерпнули для себя из главного закона страны. Давайте подведем итоги: Права
свои надо знать с детства. Никто не может обижать другого человека, и об этом
должен знать каждый. Если обидел – будешь отвечать по закону. Не надо бояться
ведь закон и права на вашей стороне.
Подведение итогов. Награждение грамотой команды победителей
Скачать