detskie_voprosix

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 16 «КОЛОБОК»
Консультация на тему:
«Как отвечать на детские вопросы».
Педагог-психолог
Лаврентьева Т.Н.
2015г.
Как же отвечать на детские вопросы, чтобы и не соврать ему, когда не
знаешь ответа, и не отмахнуться и при этом стимулировать познавательный
интерес ребенка?
Никогда не игнорируйте вопрос ребенка, даже, если у вас совсем нет
времени или вопрос вам кажется глупым или неважным. Очень часто мы
считаем глупыми те вопросы, на которые не знаем, как ответить. Взрослому
все кажется простым и очевидным, а ребенок только начинает познавать мир,
и ему многие вещи и понятия кажутся очень странными и непонятными, а вы
для него — самый главный и авторитетный источник.
Дети, часто задавая взрослым вопросы: «почему», «зачем», «как» - ждут
на них готовых ответов. Но важно помнить, что познавательное развитие
ребенка будет не тогда, когда вы сразу же попытаетесь дать
«вразумительный» ответ, а если подумайте, осмыслите вопрос и решите, как
и когда ответить. Например, ребенок задал вопрос, поставивший вас в тупик
– ни в коем случае не «придумывайте» ответ. Ведь ваш ребенок вам
безоговорочно верит и может попасть в неловкую ситуацию. Представьте:
ваш сын или дочь рассказывают друзьям то, что он(а) теперь знает, а это
оказывается неправдой. Кроме того, не всегда надо давать детям готовую
информацию. Лучше показать, как и где можно найти ответы на
интересующий вопрос.
1. Не спешите отвечать на заданный вопрос, даже если вы знаете ответ на
него. Спросите у ребенка, что он сам думает об этом. После ответа ребенка
выскажите
свое
предположение
по
данному
вопросу.
2. Ваши предположения могли совпасть. Но ведь это не значит, что вы нашли
ответ на вопрос. Следовательно, стоит узнать еще у кого-нибудь:
родственников, друзей и т.д. Чтобы не запутаться, можно сфотографировать
или нарисовать портрет отвечающего и записать его ответ.
3. Ответов много, но нужен один! Предложите Вашему ребенку сделать
выбор. Обязательно зафиксируйте, чей ответ выбран.
4. Кажется, что цель достигнута – ребенок получил ответ на вопрос. Но ответ
необходимо проверить. Вы спросите: как?
5. Не спешите показать ребенку, где можно найти правильный ответ.
Спросите для начала его об этом. Если Вы видите, что Ваш вопрос вызывает
затруднение, расскажите, при помощи чего можно узнать правильный ответ
выбрал ребенок: энциклопедии, Интернет, и т.д. Огромная просьба: не
останавливайтесь только на Интернете. Если мы хотим, чтобы наши дети
росли образованными, думающими, познавательно активными, стоит
адресовать их к книгам.
6. В какой книге и как искать информацию – надо показывать. Как правило,
дети еще не умеют читать, а если умеют, мелкий шрифт в содержании
познавательных книг прочитать сложно, поэтому необходима помощь
взрослых.
7. Итак, Вы вместе нашли ответ на вопрос. Сравните его с тем ответом,
который был выбран. Если ответы оказались одинаковыми, помогите сделать
пометку об этом. Если нет, запишите правильный ответ, проговорите его еще
раз.
8. Спросите у ребенка, где и с кем он может поделиться полученной
информацией. Предложите оформить все этапы Вашей совместной
деятельности в альбом – это будет настоящий проект.
9. Если ребенок ходит в детский сад, принесите ваш проект в группу. Пусть
малыш поделиться с друзьями и взрослыми новой информацией – это будет
его первая презентация.
Рассказывая Вам о такой интересной форме совместной деятельности с
ребенком, как создание совместных детско-родительских проектов, мы
заранее подготавливаем Вас к тому, что ребенок пойдет в школу. И очень
важно, чтобы его и ваша адаптация к школе прошла наиболее безболезненно.
Вы спросите: причем тут проекты? Отвечаем:
1. Выполняя домашнее задания, ваши дети смогут ориентироваться в потоке
информации, поиске ответов не только на поставленные учителем вопросы,
но и на свои собственные. К вам будут обращаться в тех случаях, когда
самим справится сложно.
2. Страх перед выходом к доске будет минимальным. Назовем этот страх
волнением. Ведь освоив навыки презентации своих проектов, выйти к доске
и рассказать выученный урок перед одноклассниками не составит труда.
3. Ваш ребенок обязательно найдет себе друзей, поскольку он знает много
интересного и готов этим поделиться, не стесняется задавать вопросы о том,
что его заинтересовало.
Давайте возьмем для примера детский вопрос «Почему солнце не
падает?» и рассмотрим, как можно ответить на него. Подобным образом
можно ответить на любое детское «почему».
Ответ-пустышка
Ну потому что не падает и все. Потому что. Ты еще маленький и не
поймешь. Иди спроси у бабушки. Подрастешь - поймешь и т.п.
Согласитесь, это не ответы, а отмазки.
Отвечая подобным образом, мы говорим ребенку, что он задал глупым и
неинтересный вопрос, а себя мы успокаиваем тем, что вроде как ответили, не
проигнорировали вопрос полностью. На самом же деле, мы не оправдываем
надежд ребенка и постепенно теряем свой авторитет в его глазах. Ребенок
быстро учится, и вскоре он поймет, что лучше вас не спрашивать о сложных
вещах.
Ответ-провокация
А почему ты считаешь, что оно должно упасть? А почему Земля не падает
на Солнце?
Такой ответ лучше предыдущего, но только в том случае, если вы готовы
продолжать разговор. Так вы предлагаете ребенку подумать, порассуждать,
поискать ответ вместе. Вы разжигаете детское любопытство и это здорово.
Но будьте готовы, что отвечая вопросом на вопрос, вы провоцируете волну
новых вопросов. С другой стороны, вы выигрываете время, чтобы самим
найти подходящий ответ (быстренько погуглить или заглянуть в детскую
энциклопедию).
Ответ со ссылкой на мироздание
Так устроен мир. Законы физики не дают ему упасть. Так захотел Бог.
Взрослому такой ответ кажется очень умным и даже философским, а для
ребенка это снова пустышка, потому что по сути вы ничего не объяснили. А
главное ребенку — нет пищи для размышления. У детей жизненного опыта
пока мало, поэтому ему нечего возразить на это и спрашивать дальше тоже
вроде как нечего.
Научные, слишком длинные ответы
Солнце больше Земли по линейным размерам приблизительно в 109 раз, а по
объему – в 1,3 миллиона раз, Солнце огромными силами тяготения
удерживает около себя Землю…
Пример утрирован, но суть ясна: давая исчерпывающий ответ с точки зрения
научных знаний, мы вроде говорим все правильно, но большинство детей нас
не поймут. К тому же такой ответ просто не оставит ребенку шансов для чтото доосмыслить, прийти к какому-то умозаключению. Гасится детская
любознательность, а вы для ребенка превращаетесь в ходячий словарь. В
некоторых случаях такой ответ хорош тем, что детские вопросы на эту тему
на время закончатся. Такой ответ понравится ребенку с логическим складом
ума, который сам требует максимально точных данных. С другой стороны,
если так отвечать на каждый вопрос, то получится довольно скучно — с
рождения жить в мире, где уже все описано и изучено.
Сказочные и антропоморфные ответы
Потому что солнышко приклеено к небу специальным клеем. Потому что
онолучиками держится за небо.
Такие ответы хороши только для самых маленьких деток. Они любят сказки,
а в сказках все животные и явление природы — очеловечены. Проблема
такого ответа заключается в его неправде. Да и подобный ответ устроит
«почемучку» только на короткое время, поэтому готовьтесь вскоре
корректировать сложившиеся в детской голове знания.
Ответы с вариациями
Некоторые люди думают, что это оно только пока не падает, а однажды
Земля с Солнцем столкнутся. А некоторые люди уверены, что… Я вот
думаю, что… А в Интернете написано, что…
Отличный вариант ответа на неоднозначный вопрос. Отвечая таким образов,
мы показываем ребенку, что бывает разные мнения. Мы расширяем кругозор
ребенка и поощряем его к самостоятельным выводам и размышлению.
Проблема заключается в том, что вам не избежать встречного детского
вопроса: «А кто же прав?».
Лаконичный ответ по существу
Солнце не может упасть. Оно огромное и очень далеко от нас, просто
кажется маленьким. А упасть может только то, что близко от земли.
Это вдумчивый, краткий и довольно правдивый ответ, что уже само по себе
— хорошо. Вы ответили по сути простыми словами. Скорее всего, этого и
хотел ваш ребенок. Только не забудьте оставить место для детской
фантазии, небольшую недоговоренность, которая заинтересует, заинтригует
и через некоторое время подстегнет к новым изысканиям.
Не стремитесь поставить ребенка на место, поскорее отмахнуться от него.
Уделите внимание всем этим странным, абсурдным или неоднозначным
вопросам — растите своего ребенка мыслящей личностью и достойным
собеседником.