Теоретические основы органической химии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Лицей №1 городского округа город Мантурово Костромской области
Рассмотрено
Согласовано.
на заседании НМК
Заместитель директора по УВР . Директор МБОУ Лицей №1
________/Г.Т.Мартынова/
________/Н.Т.Колпакова/
30.08.2012
Приказ от 30.08.2012. №61
естественно-научных дисциплин
от 30.08.2012. протокол № 1
Утверждаю
Руководитель НМК
________/Т.Ю.Хлябинова/
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«Теоретические основы органической химии»
( для учащихся 10 профильного класса, 1 год обучения)
Составитель: Соколова О.Е., учитель химии
г. Мантурово, 2012 год
Пояснительная записка
Элективный курс «Теоретические основы органической химии» предназначен для учащихся профильного класса естественно-научного направления с целью расширения и углубления
их знаний по органической химии. Курс рассчитан на один год обучения, 34 часа .
Данная рабочая программа дополняет урочную часть программы учебного курса химии в
10 классе для реализации программы профильного обучения химии.
Занятия спецкурса реализуются во второй половине дня и предназначены для учащихся,
интересующихся химией и включающих предмет в сферу своих профессиональных предпочтений
Цели курса:
 обобщение и углубление содержания учебного предмета;
 подготовка учащихся к осознанному выбору профиля высшего учебного заведения для
дальнейшего обучения;
 удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности;
 получение дополнительной подготовки для сдачи ЕГЭ по химии
 развитие творческих способностей учащихся посредством решения нестандартных задач
Программа рассчитана на оказание помощи выпускникам школы в наиболее трудных вопросах химического образования. Особенностью небольшой школы является то, обеспечить с
полной мере удовлетворение образовательных запросов за счет организации профильного обучения не представляется возможным. В старших классах Лицея обучаются дети с различной степенью усвоения программы основного общего образования, в том числе и такие, которые усвоили
программу основной школы только на обязательный минимум. Поэтому уровень профилизации
по химии может быть разным: на спецкурсы «Теоретические основы органической химии» ( 1
час в неделю в 10 классе) и «Основы общей химии» ( 1 час в неделю в 11 классе) вынесены темы, наиболее сложные для учащихся и обычно изучаемые только в классах с углублённым изучением химии. Поэтому для обучающихся с низкой степенью подготовки эти темы изучаются в
ознакомительном плане на занятиях спецкурса, для наиболее мотивированных учащихся занятия
спецкурса – способ удовлетворения образовательных запросов и подготовка к сдаче ЕГЭ.
При отборе учебного материала для данной программы автор исходил из того, что многие
понятия общей химии в ходе реализации программы общеобразовательной школы получают
только краткое освещение, отработка умений и навыков решения задач, составления алгоритмов
действия в типовых ситуациях не производится из-за отсутствия учебного времени.
Спецкурс «Теоретические основы органической химии» предполагает изучение на более
высоком теоретическом уровне взаимного влияния атомов в молекуле, а так же подробное изучение механизмов химических реакций.
Большое значение придается отслеживанию причинно-следственных связей: «состав –
строение – свойства».
Данный курс позволяет учащимся изучить общие подходы к составлению уравнений химических реакций и отработать умение находить реакционные центры молекулы, благодаря этому прогнозировать продукты реакции.
По истечении курса учащиеся должны знать:
- механизмы протекания химических реакций, типы промежуточных частиц (радикалы,
карбокатионы и карбоанионы);
- понятие нуклеофильности, электрофильности;
- электронные эффекты заместителей ( индукционный и мезомерный);
- радикальные реакции;
- электрофильное присоединение;
- нуклеофильные реакции.
Учащиеся должны уметь:
- записывать реакции радикального замещения, радикального присоединения и полимеризации;
- записывать и объяснять механизм реакций электрофильного присоединения на примере
алканов, алкинов, алкадиенов и аренов;
- применять знания об ориентирующем влиянии заместителей;
- записывать реакции нуклеофильного замещения и присоединения на примере галогеналканов и карбонильных соединений.
Органическая химия, изучаемая в 10 классе общеобразовательной школы, наряду с общей
и неорганической химией составляют ядро школьного химического образования. Успех в усвоении органической химии определяется, прежде всего, тем насколько систематически занимался
школьник. Курс органической химии профильной школы построен так, как это принято в технологии развивающего обучения: от общего к частностям. Поэтому первые занятия будут посвящены общим закономерностям органической химии. Это наиболее сложная часть программы,
поскольку для того чтобы полностью понимать содержание данного раздела необходимо знать
фактический материал. Нужно приложить максимальные усилия для изучения этого раздела, несмотря на возможные трудности, потому что при прохождении последующего материала, он
окажет школьникам несомненную помощь, облегчит усвоение материала.
Учебно-тематический план и содержание изучаемого курса
№ Краткое опи- Чи
п\п сание разде- сло
лов, тем
часов
1
Строение и 8
классификация органических
соединений
-
2
Химические 6
реакции
в
органической химии
3
Углеводороды
6
Изучаемые вопросы
Требования к уровню подготовки
- предмет органической химии;
-строение атома углерода;
- валентные состояния атома
углерода;
-различные виды классификации веществ
-номенклатура ИЮПАК
-изомерия, ее виды
-классификация реакций по
типу реагирующих частиц
-индукционный и мезомерный
эффект
Знать/понимать виды изомерии;
Уметь: определять класс соединений по химической формуле и составлять структурные формулы веществ по молекулярной формуле;
определять тип гибридизации атомов
углерода, число сигма и пи-связей
Называть вещества по номенклатуре ИЮПАК;
Знать/понимать типы реакционных
частиц, способы их образования;
Уметь: определять тип химической
реакции по числу и составу образующихся и участвующих веществ;
направление реакции по типу участвующих частиц; указывать наличие
мезомерного и индукционного эффекта
Знать/понимать понятия «радикальное замещение», «Цепная реакция», «индуктивный эффект», «мезомерный эффект»
Уметь
объяснять
зависимость
свойств углеводородов их от строения;
использовать знания об ориентантах
1и 2 рода при химических реакциях
по бензольному кольцу
-механизмы радикального замещения в молекулах предельных углеводородов;
- поляризуемость π-связи
-индуктивный эффект
-механизм реакции электрофильного присоединения к
алкенам
- особенности строения и
свойств сопряженных алкадиенов
-влияние боковой цепи на
7
Кислородсо- 8
держащие
органические
вещества
11
4
Азотосодержащие органические
вещества
12
Обобщение
знаний
электронную плотность сопряженной π-связи
-ориентанты первого и второго рода
-особенности
электронного
строения спиртов, фенолов,
альдегидов, кислот и их производных;
-сравнение кислотных свойств
ОН-содержащих веществ: воды, одно - и многоатомных
спиртов, фенола;
-электрофильное замещение в
бензольном кольце фенола
-нуклеофильное присоединение к карбонильным соединениям
- равновесие реакции этерификации
- особенности электронного
строения аминов;
-изменения основных свойств
в ряду аммиак-алифитические
амины-анилин;
- реакции ацилирования и алкилирования аминов;
-механизмы реакций ароматических аминов по бензольному кольцу
2
Знать/понимать причины кислотных свойств спиртов, фенолов, кислот аминов
Уметь объяснять зависимость кислотных свойств спиртов и кислот от
длины радикала;
записывать уравнения реакций по
функциональной группе и радикалу;
использовать знания об ориентантах
1 рода при химических реакциях по
бензольному кольцу и ароматических аминов
Знать/понимать причины основности аминов
Уметь объяснять зависимость основных свойств аминов от строения;
записывать реакции алкилирования
и ацилирования у аминов и объяснять их механизм;
использовать знания об ориентантах
1 рода при химических реакциях по
бензольному кольцу и ароматических аминов
Уметь прогнозировать свойства органических веществ, используя знания об их строении
Рекомендуемые пособия:
Учебники
Габриелян О. С,,Остроумов И. Г., Карцова А. А. Органическая химия. 10 кл. –(для
школ и классов с углубленным изучением химии). - М.: Просвещение
Лисин А. Ф., Ахметов М. А. Органическая химия. Ульяновск: Симбирская книга
Электронные ресурсы:
Уроки химии K&M (10-11 классы )
Органическая химия./ МарГТУ, Лаборатория систем мультимедиа
Органическая химия. /Самарский государственный университет
Виртуальная химическая лаборатория. /МарГТУ, Лаборатория систем мультимедиа
Учебные пособия on-line:
1. Органическая химия. Электронный учебных для средних школ / http://www.
chemistry. ssu. samara. ru/
2. Органическая химия. Электронный учебник / http://cnit. ssau. ru/organics/index. htm