Основы механики - Ахтубинский губернский техникум

Государственное автономное образовательное учреждение
Астраханской области
Среднего профессионального образования
«Ахтубинский губернский техникум»
ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы механики »
Разработала:
Преподаватель спецдисциплин
Коренченко Елена Викторовна
2014
Одобрена
МК технического цикла
Председатель МК
__________ Л.М. Кантемирова
« ______ » ______________ 20__ г.
Составлена
согласно Государственным
требованиям к минимуму
содержания и уровня подготовки
выпускников по профессиям:
180103.01 – судостроитель и судоремонтник металлических судов
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по УПР
__________ Н.А. Кантемирова
« ______ » ______________ 20__ г.
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по профессии 26.01.01 Судостроитель, судоремонтник
металлических судов», входящей в укрупнённую группу профессий
26.00.00 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ КОРАБЛЕСТРОЕНИЯ И
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
Разработчик:
Коренченко Е.В. – преподаватель спецдисциплин
Государственного
автономного образовательного учреждения Астраханской области среднего
профессионального образования «Ахтубинский губернский техникум»
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию
Федерального государственного учреждения Федерального института
развития образования (ФГУ ФИРО).
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА
И
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСВОЕНИЯ
стр.
5
7
11
12
4
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы механики
1.1. Область применения программы
Программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессиям СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий
26.00.00
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ КОРАБЛЕСТРОЕНИЯ И
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА, по направлению подготовки 26.01.01
Судостроитель- судоремонтник металлических судов.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и
переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: для
береговых подразделений водного транспорта и судовых специалистов
морского и речного флота.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный
цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
- анализировать условия работы деталей машин и механизмов;
-оценивать их работоспособность;
- соединять разъемные соединения;
- читать кинематические схемы;
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- классификацию механизмов и машин;
- звенья механизмов;
- кинематику механизмов (механизм и машина, кинематические пары и
цепи, типы кинематических пар);
- классификацию, назначение деталей и сборочных единиц и требования к
ним;
- виды соединения деталей (разъемные и неразъемные соединения);
- назначение, характеристики механизмов и устройств передач
вращательного движения;
- виды передач вращательного движения (механические, ременные,
фрикционные, зубчатые, цепочные, червячные) и их обозначение,
кинематические схемы, определение передаточного числа;
- основные сведения по сопротивлению материалов;
- основные виды деформации и распределение напряжения при них;
5
- внешние силы и их виды, внутренние силы упругости и напряжения,
действительные, предельно опасные и предельно допустимые
напряжения;
- основные понятия гидростатики и гидродинамики
Результатом освоения дисциплины является овладение студентами
общими (ОК) компетенциями:
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами
ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей)
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 32 часов;
самостоятельной работы студента 16 часов.
6
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия
контрольные работы
курсовая работа (проект) - не предусмотрена
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой - не
предусмотрена
самостоятельная работа в виде реферата
самостоятельная работа в виде домашней работы
самостоятельная работа в виде презентации
Итоговая аттестация в форме зачета
Количест
во часов
48
32
24
1
16
4
6
6
7
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
Основы механики
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная
работа студентов
Объем
часов
Уровень
освоения
1
2
3
4
Раздел 1. Детали механизмов и машин
Тема 1.1. Характеристика машин и
механизмов
Классификация машин. Основные понятия и определения.
1
2
Кинематические пары и цепи. Звенья механизмов.
1
2
Лабораторные работы
-
Практические занятия
Требования к машинам и деталям машин. Характеристики машиностроительных материалов.
Механизм возвратно-поступательного движения. Кривошипно-шатунный механизм.
Механизм колебательного движения. Кулачковый механизм.
Механизм прерывистого одностороннего движения. Храповый механизм.
Механизм прерывистого одностороннего движения. Мальтийские механизмы.
Классификация., назначение деталей и сборочных единиц и требований к ним.
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся - реферат
Виды движений в кинематике
6
2
Деталь, механизм, машина
Тема 1.2. Соединения деталей
Неразъемные соединения: сварные, клеевые, паяные. Основные типы сварных швов и сварных
соединений. Общие сведения о клеевых и паяных соединениях. Разъемные соединения.
Резьбовые соединения. Шпоночные и шлицевые соединения. Классификация, сравнительная
характеристика.
Лабораторные работы
1
Практические занятия
Понятие – шпоночное соединение. Виды, назначение шпонок. Шлицевые соединения.
Штифтовые соединения .
Назначение и виды резьбовых соединений. Виды резьб. Болтовые, винтовые соединения.
4
2
-
Сварные соединения. Виды сварки. Электросварка. Газосварка. Сварка под флюсом.
Способность металлов и сплавов к свариваемости
8
Заклепочные соединения. Механизация заклепочных работ. Виды заклепок. Материалы
заклепок. Выбор заклепок.
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся – домашняя работа
Произвести расчет болтовых соединений на растяжение и кручение
2
Расчёт сварных соединений на растяжение и сжатие
Тема 1.3. Передачи вращательного
движения.
Классификация передач и их назначение. Передаточное число.
1
Лабораторные работы
-
Практические занятия
5
2
Принцип работы фрикционных передач. Цилиндрическая фрикционная передача. Виды
разрушения и критерии работоспособности
Детали ременных передач. Основные геометрические соотношения в передачах. Силы и
напряжения в ветвях ремней. Виды разрушений и критерии работоспособности
Общие сведения о зубчатых передачах: принцип работы, устройство, достоинство и недостатки,
область применения. Классификация. Материалы зубчатых колес и допускаемые напряжения.
Общие сведения, принцип работы, устройство, достоинства, недостатки, область применения
червячных передач.
Общие сведения о цепных передачах: принцип работы, устройство, достоинства, недостатки,
область применения. Детали цепных передач и смазка цепи.
Контрольные работы
-
Самостоятельная работа обучающихся - презентации
6
Назначение и виды муфт. Устройство муфт.
Назначение и виды подшипников, их маркировка. Смазка подшипников
Назначение и виды валов и осей. Элементы валов и осей.
Раздел 2 Основы сопротивления
материалов
Тема 2.1. Основные
положения сопротивление
материалов
Роль, место и основные задачи сопротивления материалов. Деформации упругие и
пластические. Основные гипотезы и допущения. Классификация нагрузок и элементов
конструкции. Силы внешние и внутренние. Метод сечений. Напряжение полное, нормальное,
касательное.
Внутренние силовые факторы при растяжении и сжатии. Эпюры продольных сил. Нормальное
напряжение. Эпюры нормальных напряжений..
2
2
2
9
Тема 2.2. Виды деформаций и
напряжений.
Лабораторные работы
-
Практические занятия
Расчёт статически определимых систем на растяжение и сжатие.
Расчёт на прочность и жёсткость при кручении круглого бруса.
Поперечные силы и изгибающие моменты в сечениях балок.
Расчёт на прочность при изгибе.
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся – домашняя работа
Испытание пластичных и хрупких материалов на сжатие
4
Срез, основные расчетные предпосылки, расчетные формулы, условие прочности.
Смятие, условности расчета, расчетные формулы, условие прочности
Расчет на прочность одноопорной и двухопорной балок
Действительные, предельно опасные и предельно допустимые напряжения.
4
1
2
Лабораторные работы
-
Практические занятия
5
Расчёты на прочность при растяжении и сжатии.
Расчёт сварных соединений.
Местные напряжения. Коэффициент концентрации напряжений.
Основные понятия гидростатики.
Основные понятия гидродинамики.
Контрольные работы
1
Самостоятельная работа обучающихся – рефераты
2
Категории стержней
Сложные виды деформаций.
Всего :
48
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
10
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Технической механики»
Оборудование учебного кабинета:
– посадочные места по количеству студентов;
– рабочее место преподавателя;
– модели механических передач;
– методические указания по выполнению практических занятий;
– методические рекомендации по организации самостоятельной работы.
Технические средства обучения:
– компьютер с лицензионным программным обеспечением;
– мультимедиапроектор;
– экран;
– электронные плакаты по дисциплине «Техническая механика».
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Аркуша, А.И. Техническая механика. Теоретическая механика и
сопротивление материалов [Текст]: учебник / А.И. Аркуша — М.; Высшая
школа, 2008. – 352 с.
2.Сетков, В.И. Сборник задач по технической механике [Текст]: учебное
пособие / В.И.Сетков.-6-е изд., стер.- М.: Академия, 2011.- 224 с.
3.Вереина, Л.И. Техническая механика [Текст]: учебник / Л.И.Вереина,
М.М.Краснов.- 3-е изд.- М.: Академия, 2011.- 288 с.
4.Олофинская, В.П. Техническая механика: Курс лекций с вариантами
практических и тестовых заданий [Текст]: учебное пособие / В.П.
Олофинская.-3-е изд. – М.: Форум: Инфра-М, 2010.- 349 с.
5.Сафонова, Г.Г. Техническая механика [Текст]: учебник / Г.Г.Сафонова,
Т.Ю.Артюховская, Д.А.Ермаков.- М.: ИНФРА-М, 2010.- 320 с.
6.Мовнин, М.С. Основы технической механики [Текст]: учебник / М.С.
Мовнин; под ред.П.И.Бегуна – 4-е изд. перераб. и доп. – СПб: Политехника,
2007. - 286 с.
Дополнительные источники.
1.Олофинская, В.П. Детали машин. Краткий курс и тестовые задания: [Текст]
учеб. пособие / В.П. Олофинская. -2-е изд. испр. и доп. – М. Форум, 2008.208 с.
11
2.Сетков, В.И. Техническая механика для строительных специальностей
[Текст]: учебное пособие / В.И.Сетков.- 3-е изд., стер.- М.: Академия, 2011.384 с.
3.Аркуша, А.И. Руководство к решению задач по теоретической механике
[Текст]: учебное пособие / А.И. Аркуша — М.: Высшая школа, 2009. – 336 с.
4. Техническая механика, основы технической механики [Электронные
ресурс]. - Режим доступа: http://www.ostemex.ru.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Умения:
- анализировать условия работы деталей
машин и механизмов
- оценивать их работоспособность
соединять разъемные соединения
- читать кинематические схемы
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
наблюдение за ходом практических
занятий, оценка их результатов, оценка
результатов самостоятельной работы
обучающихся.
оценка результатов выполнения
практических заданий и самостоятельной
работы обучающихся;
наблюдение за ходом практических
занятий, оценка их результатов, оценка
результатов самостоятельной работы
обучающихся.
наблюдение за ходом практических
занятий, оценка их результатов, оценка
результатов самостоятельной работы
обучающихся.
Знания:
классификацию механизмов и машин
звенья механизмов
Оценка результатов тестового контроля,
анализ
и
оценка
подготовленной
информации по предлагаемым тематикам
самостоятельной работы, собеседование по
содержанию докладов и компьютерных
презентаций;
Оценка результатов тестового контроля,
анализ
и
оценка
подготовленной
информации по предлагаемым тематикам
12
самостоятельной работы, собеседование по
содержанию докладов и компьютерных
презентаций;
кинематику механизмов (механизм и машина,
кинематические пары и цепи, типы
кинематических пар)
проведение технического диктанта, анализ и
оценка подготовленной информации по
предлагаемым тематикам самостоятельной
работы, собеседование по содержанию
докладов и компьютерных презентаций;
классификацию, назначение деталей и
сборочных единиц и требования к ним
оценка результатов технического
диктанта;
виды соединения деталей (разъемные и
неразъемные соединения)
назначение, характеристики механизмов и
устройств передач вращательного движения
оценка результатов технического
диктанта и самостоятельной работы
оценка результатов технического
диктанта;
виды передач вращательного движения
(механические, ременные, фрикционные,
зубчатые, цепочные, червячные) и их
обозначение, кинематические схемы,
определение передаточного числа
основные сведения по сопротивлению
материалов
наблюдение за выполнение практических
расчетов, анализ и оценка подготовленной
информации по предлагаемым тематикам
самостоятельной работы;
основные виды деформации и распределение
напряжения при них
защита отчетов по практическим занятиям
внешние силы и их виды, внутренние силы
упругости и напряжения, действительные,
предельно опасные и предельно допустимые
напряжения
наблюдение за выполнение практических
расчетов, анализ и оценка подготовленной
информации по предлагаемым тематикам
самостоятельной работы;
основные понятия гидростатики и
гидродинамики
оценка результатов технического
диктанта;
наблюдение за выполнение практических
расчетов, анализ и оценка подготовленной
информации по предлагаемым тематикам
самостоятельной работы;
13