Особенности учебного плана первой образовательной ступени На 1 ступени обучения основной целью образовательного процесса в классах начальной школы является формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Основные задачи: Формирование системы учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат; Формирование универсальных учебных действий; Развитие познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, Формирование основ нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Особенности организации обучения: Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – 34 учебных недели. Продолжительность урока для I класса – 35 минут, - использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре (9 учебных недель) - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре (7 учебных недель)- по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май (17 недель) - по 4 урока + 1 (третий) урок физической культуры по 45 минут каждый); для II-IV классов – 45 минут. Особенности содержания обучения: Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов и модулей обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету. Под внутрипредметным образовательным модулем в настоящем документе понимается раздел учебного предмета (смежных предметов), дополняющий или расширяющий содержание предмета, а также формы и виды учебной деятельности для достижения планируемых результатов. Внутрипредметные образовательные модули зафиксированы в программах учебных предметов, а также в рабочих программах учителей. Обучение грамоте – период обучения чтению и письму, проводится в рамках предметной области «Филология» интегрировано (обучение чтению и обучение письму) 9 часов в неделю. Готовит учащихся к изучению русского языка и литературного чтения. Продолжительность периода до 28 февраля. Предлагаемый расчёт часов по предметам для 1 класса (в данном учебном плане): 1. Обучение грамоте. 155 часов =45 (9 недель по 5 часов) + 56 (7 недель по 8 часов) + 54 (6 недель по 9 часов) 2. Русский язык. 55 часов = по 5 уроков 11 учебных недель 3. Литературное чтение. 44 часа = по 4 урока 11 учебных недель 4. Математика. 132 часа = по 4 урока 33 учебные недели 5. Окружающий мир. 50 часов = 16 недель по 1 уроку + 17 недель по 2 урока. Инвариантная часть: Наряду с общеобразовательными предметами, со II класса предусмотрено изучение иностранного языка (английского). При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление класса на две группы. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Этот учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социальногуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (по 1 часу в неделю). За счёт оптимизации тематического планирования учебных предметов (окружающий мир, математика, русский язык, литературное чтение, технология по 3 часа каждого курса, иностранный язык -2 часа курса) вводится комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», всего 17 часов во II полугодии. Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 (п.10.20) для удовлетворения биологической потребности в движении для обучающихся 1-4 классов проводится 3 урока физической культуры в неделю. Особенности учебного плана начальной ступени БУП 2004 года В учебном плане отражены основные показатели базисного плана: все образовательные области, нормативы максимального объёма обязательной учебной нагрузки обучающихся, а также учтены рекомендации базисного учебного плана в отношении распределения времени, отводимого на изучение различных образовательных областей, входящих в состав базисного компонента. На каждой ступени обучения в учебном плане сохраняется в необходимом объёме содержание, являющееся обязательным. Учебная нагрузка обучающихся состоит из часов, отведённых на базовый компонент, из часов школьного и регионального компонентов. В сумме она не превышает максимально допустимую нагрузку для каждой параллели. Таким образом, учебный план гимназии выполняет образовательный государственный стандарт по базовым дисциплинам, расширяет содержание и превышает стандарт образования по предметам приоритетных направлений работы гимназии, ориентирует учащихся на самостоятельную исследовательскую работу, обеспечивает условия для самоопределения учащихся, готовит их к поступлению в высшие учебные заведения. На 1 ступени обучения основной целью образовательного процесса в классах начальной школы является формирование общей культуры обучающихся, их духовнонравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Основные задачи: 1. Формирование системы учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат; 2. Формирование универсальных учебных действий; 3. Развитие познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками; 4. Формирование основ нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Учебный план для III-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Режим работы пятидневная учебная неделя. Особенности содержания обучения: 1.содержание учебно-воспитательного процесса ориентировано на развитие личности ребёнка средствами художественно-эстетического обучения и воспитания. 2. внедрение различных педагогических систем и технологий развивающего обучения 3. первоначальное правовое просвещение через интегрированный курс «Окружающий мир». Исходя из целей и задач обучения, а также учитывая пожелания родителей учащихся, для преподавания в начальной школе выбрана учебная программа «Гармония». Эта программа позволяют соблюдать программную преемственность в основной школе. Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету. Учебный план для III-IV классов состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня. Обязательная часть: Наряду с общеобразовательными предметами, со II класса предусмотрено изучение иностранного языка (английского). Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Этот учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (по 1 часу в неделю). За счёт оптимизации тематического планирования учебных предметов: окружающий мир, математика, литературное чтение, технология - по 3 часа каждого курса, иностранный язык – 2 часа курса, вводится комплексный учебный курс основы религиозных культур и светской этики, всего 17 часов во втором полугодии. В тематическое планирование указанных предметов внесены соответствующие изменения в количество часов по программе.