ОП 05 Основы лесной энтомологииЮ фитопатологии и биологии

1
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов
(далее – ФГОС) по профессиям
среднего профессионального образования (далее СПО) 35.02.01 «Лесное и
лесопарковое хозяйство».
Организация – разработчик: Автономное образовательное учреждение Вологодской области среднего
профессионального образования «Устюженский политехнический техникум»
Разработчик: Непоротовский С.А., преподаватель спецдисциплин первой квалификационной категории.
Рекомендована Методическим советом АОУ ВО СПО «Устюженский политехнический техникум»
Заключение Методического совета № ________ от «_____» _________________20____г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
11
ОСВОЕНИЯ
12
ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ЛЕСНОЙ ЭНТОМОЛОГИИ, ФИТОПОТОЛОГИИ И БИОЛОГИИ ЛЕСНЫХ
ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»
Программа учебной дисциплины может быть использована:
В профессиональной подготовке по специальности 35.02.01 «Лесное и
лесопарковое хозяйство» на базе основного общего образования, среднего
(полного) общего образования (опыт работы не требуется); ОЧНОЙ И
ЗАОЧНОЙ
ФОРМ
ОБУЧЕНИЯ,
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ
1.2. Место дисциплины в
образовательной программы:
структуре
основной
профессиональной
Дисциплина
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы, входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять виды болезней и вредителей растущего леса и заготовленной
древесины;
- определять виды повреждений древесных пород;
- определять отряды птиц;
- определять главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основы теории образования очагов насекомых и прогнозирования их
численности;
- главнейшие виды вредителей и болезней леса;
- диагностические признаки важнейших видов болезней растений, биологию,
экологию их возбудителей;
- основы лесной профилактики и методы борьбы с вредителями и болезнями;
- особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины;
- основные отряды птиц, их строение, годовой жизненный цикл;
- главнейшие отряды, семейства, и виды лесных зверей.
4
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 68 часа;
самостоятельной работы обучающегося - 34 часа.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
102
Максимальная учебная нагрузка (всего)
68
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
теория
30
практические занятия
38
34
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины
Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся,
курсовая работа (проект)
1. Основы энтомологии
1.1 Введение.
Содержание: Энтомология, как наука. Краткая
история энтомологии. Объекты энтомологии.
Методы изучения насекомых. Общая и
прикладная энтомология.
Практические занятия:
Самостоятельная работа: Российская
энтомология. История и современное состояние.
Российские ученые-энтомологи.
1.2 Морфология
Содержание:
Внешнее
строение
тела
насекомых.
насекомого. Строение ротового аппарата. Типы
ротовых аппаратов. Типы конечностей. Типы
антенн (усиков). Типы крыльев. Церки,
грифельки и другие образования. Типы яиц и
кладок насекомых. Типы личинок и куколок.
Практические занятия: Ротовые аппараты
насекомых. Конечности, антенны, крылья и
другие образования насекомых. Яйца, кладки
личинки и куколки насекомых.
Самостоятельная
работа:
Мимикрия,
предостерегающая
и
покровительственная
окраска. Подражание формой тела.
1.3 Анатомия
Содержание: Покровы, хетом, окрас. Опорнонасекомых.
двигательная система. Дыхательная система.
Нервная система. Пищеварительная система.
Кровеносная система. Выделительная система.
Органы чувств.
Практические занятия: Строение покровов и
органов чувств насекомых. Строение
Объем
часов
Уровень
усвоения
38+20
2
1
2
8
2
6
4
6
2
4
6
1.4 Биология и
экология
насекомых.
1.5 Систематика
насекомых.
1.6 Насекомыевредители.
1.7 Полезные
насекомые.
дыхательной, нервной, пищеварительной,
кровеносной и выделительной систем.
Самостоятельная работа: Ориентация
насекомых в пространстве. Способы
передвижения насекомых. Аттрактанты и
репелленты.
Содержание: Питание насекомых. Фенология.
Размножение. Жизненные циклы. Среды
обитания. Связи с другими организмами.
Практические занятия: Наблюдение за
преимагинальными стадиями некоторых
насекомых.
Самостоятельная работа: Кишечные
симбионты насекомых. Ядовитые насекомые.
Насекомые-переносчики инфекций.
Содержание: Место насекомых в системе
живых организмов. Основные отряды насекомых
с неполным циклом превращения: Основные
отряды насекомых с полным циклом
превращения.
Практические занятия: Отличительные
признаки основных отрядов насекомых с
неполным циклом превращения. Отличительные
признаки основных отрядов насекомых с полным
циклом превращения.
Самостоятельная работа: Самые крупные
представители класса насекомые. Оценка числа
видов наиболее крупных отрядов насекомых.
Редкие виды насекомых Вологодской области.
Содержание: Типы наносимых насекомыми
повреждений растений. Виды наносимого вреда.
Вредители корней. Вредители листьев.
Стволовые вредители. Вредители плодов и
семян. Физические, химические и биологические
методы борьбы с вредными насекомыми.
Практические занятия: Основные насекомыевредители корней, листьев, цветков и плодов
растений таежной зоны. Основные стволовые
насекомые-вредители таежной зоны.
Определение насекомых по имаго, некоторым
преимагинальным стадиям и характерным
повреждениям.
Самостоятельная работа: Причины всплесков
численности насекомых-вредителей.
Профилактические методы регуляции
численности насекомых-вредителей.
Содержание: Насекомые, используемые в
биологических методах борьбы с вредителями.
Муравьи и муравейники. Иерархия муравейника.
Мирмекокомплексы. Охрана, разведение и
переселение муравьев в лесном хозяйстве.
Практические занятия: Строение
3
4
2
2
2
6
3
4
3
4
8
3
6
3
4
3
2
7
муравейников.
Самостоятельная работа: Российский и
международный опыт применения насекомых в
борьбе с вредителями.
2. Основы фитопатологии
Содержание: Понятие о болезнях растений, их
2.1
причины,
возбудители. Виды болезней. Типы
Инфекционные
заболеваний древесных пород и кустарников.
болезни и
Понятие об иммунитете растений к
паразиты
инфекционным болезням. Влияние условий
растений. Общие внешней среды, возраста и состояния растений на
их устойчивость к болезням.
сведения.
Практические занятия: Определение типов
заболеваний.
Самостоятельная работа: Экономический
ущерб от болезней леса в России и за рубежом.
2.2 Грибковые
Содержание: Место грибов в системе
инфекции.
растительного мира. Понятие о цикле развития
грибов. Пути распространения, питание и
требование грибов к условиям окружающей
среды. Грибы-паразиты растений. Меры
профилактики и борьбы с грибковыми
инфекциями.
Практические занятия: Распознавание
грибковых заболеваний по внешним признакам.
Самостоятельная работа: Противогрибковые
препараты.
2.3
Содержание: Место бактерий в системе
Бактериальные,
растительного мира, размножение и
вирусные и
распространение бактерий, типы бактериальных
другие инфекции. болезней древесных пород. Общие сведения о
Растениявирусах, размножение и распространение, типы
паразиты.
вирусных болезней лесных растений. Общая
характеристика цветковых растений – паразитов,
важнейшие представители стеблевых и корневых
паразитов, причиняемый ими вред. Меры борьбы
и профилактики.
Практические занятия: Определение
заболеваний по внешним признакам.
Ознакомление с растениями-паразитами.
Самостоятельная работа: Растения-паразиты
Вологодской области.
2.4 Болезни
Содержание: Болезни вегетационного периода:
плодов, семян,
мумификация семян, ржавчина шишек,
сеянцев и
деформация плодов и семян. Болезни,
саженцев.
развивающиеся при хранении: гнили плодов и
семян, плесень плодов и семян. Загнивание
проростков, увядание и полегание всходов и
молодых сеянцев. Болезни типа Шютте. Болезни,
вызываемые ржавчинными грибами. Мучнистая
роса. Выпревание сеянцев. Пятнистости листьев.
Меры борьбы и профилактики.
Практические занятия: Выявление признаков и
2
22+10
4
2
2
2
2
3
1
1
2
3
1
1
4
3
2
8
особенностей болезни плодов, семян, сеянцев и
саженцев.
Самостоятельная работа:
Противоинфекционные мероприятия в
питомниках и хранилищах семян.
2.5 НекрозноСодержание: Общая характеристика,
раковые и
диагностические особенности, условия развития
сосудистые
и распространения болезней. Некрозные болезни
болезни растений ветвей и стволов. Раковые заболевания:
древесных пород. ступенчатый рак, смоляной рак, опухолевидный
рак. Сосудистые болезни древесных пород.
Практические занятия: Определение
признаков и особенности болезней ветвей и
стволов взрослых насаждений.
Самостоятельная работа: Использование
наростов (капа) в народном промысле.
2.6 Гнилевые
Содержание: Гниение древесины и ее
болезни растений возбудители, диагностические признаки и
древесных пород. классификация гнилей, типы и стадии гниения,
вред, причиняемый гниливыми болезнями.
Корневые гнили. Напенные гнили. Стволовые
гнили. Защита насаждений от корневых,
напенных и стволовых гнилей.
Практические занятия: Обнаружение
признаков поражения деревьев гнилью и оценка
степени поражения.
Самостоятельная работа: Ксилобионты,
специализирующиеся на гнилой древесине.
Ущерб природе, наносимый санитарными
рубками.
2.7 Поражения
Содержание: Поражение древесины
технической
деревоокрашивающими грибами, разрушение
древесины.
древесины на складах и грибы ее вызывающие.
Разрушение древесины в постройках, важнейшие
виды домовых грибов, их биология условия
развития и распространение. Признаки
поражения домовыми грибами и причиняемый
вред. Предупредительные меры борьбы.
Практические занятия: Определение
влажности технической древесины.
Самостоятельная работа: Правила
складирования древесины. Способы консервации
древесины.
3. Основы зоологии лесных зверей и птиц
3.1 Лесные
Содержание: Краткая характеристика класса
птицы
птицы. Обзор главнейших отрядов семейств и
видов птиц таежной зоны. Роль птиц в жизни
леса, охрана и привлечение птиц. Охраняемые
виды Вологодской области.
Практические занятия: Определение птиц
таежной зоны изображениям и голосам.
Самостоятельная работа: Конструкции
2
4
3
1
1
4
3
2
1
2
3
1
2
8+4
4
3
2
2
9
птичьих домиков.
Содержание: Краткая характеристика класса
млекопитающие. Обзор главнейших отрядов,
семейств и видов млекопитающих таежной зоны.
Роль млекопитающих в жизни леса. Охраняемые
виды Вологодской области.
Практические занятия: Определение зверей
таежной зоны по изображениям, отпечаткам лап
и другим следам жизнедеятельности.
Самостоятельная работа: Болезни,
распространяемые дикими млекопитающими на
территории Вологодской области.
Дифференцированный зачет
всего
3.2 Лесные звери
4
3
2
2
102
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Использование лесов».
Оборудование учебного кабинета:
Рабочее место преподавателя
Места обучающихся - 25
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением; мультимедиапроектор; демонстрационный экран.
Оборудование лаборатории «Защита и охрана лесов»
- прибор для определения сухости технической древесины
- биологические коллекции вредителей и болезней;
- атласы и альбомы вредителей болезней;
- определители вредителей и болезней;
- микроскопы и лупы;
- пинцеты, разборные доски;
- учебные плакаты
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
дополнительной литературы
интернет-ресурсов,
Основные источники:
1. Захваткин Ю.А. «Курс общей энтомологии». – М.: Колос, 2001 – 375с.
2. Семенкова И.Г., Соколова Э.С. «Фитопатология». – М.: Академия, 2003
– 480 с.
3. Мозолевская Е.Г., Белова Н.К. «Практикум по лесной энтомологии».М.: Академия, 2004 – 270 с.
10
4. Тузов В.К., Калинченко Э.М. «Методы борьбы с болезнями и
вредителями леса». – М.: ВНИИЛМ, 2003 – 112 с.
Дополнительные источники:
1. Антипенко Т.А., Берсенева Л.А. «Справочник лесничего». – М.: ВНИИЛМ,
2003 – 640 с.
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и
(освоенные умения, усвоенные
оценки результатов обучения
знания)
Оценка выполнения практических
Уметь:
- определять виды болезней и заданий и самостоятельных работ:
вредителей растущего леса и тестирование, сообщения, рефераты.
заготовленной древесины;
- определять виды повреждений
древесных пород;
- определять отряды птиц;
- определять главнейшие отряды,
семейства и виды лесных зверей.
Устный
опрос,
оценка
на
Знать:
практическом
занятии,
оценка
- основы теории образования очагов результатов самостоятельной работы,
насекомых и прогнозирования их тестирование, зачет.
численности;
- главнейшие виды вредителей и
болезней леса;
диагностические
признаки
важнейших
видов
болезней
растений, биологию, экологию их
возбудителей;
- основы лесной профилактики и
методы борьбы с вредителями и
болезнями;
- особенности дереворазрушающих
грибов и поражение ими древесины;
- основные отряды птиц, их
строение, годовой жизненный цикл;
- главнейшие отряды, семейства, и
виды лесных зверей.
12