yazyk_i_stil_sluzhebnyh_dokumentov

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Язык и стиль служебных документов
Направление подготовки
036401 Таможенное дело
Квалификация (степень) выпускника
Специалист
Форма обучения
дневная
Балашов
2014
1. Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины (модуля) «Язык и стиль служебных
документов» являются закрепление базовых знаний по русскому языку и
культуре речи, умение работать с текстами служебных документов и, в
целом, – владение всеми языковыми средствами для решения
профессиональных задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «Язык и стиль служебных документов» относится к
вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла
дисциплин, устанавливаемой вузом.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные
у студентов в результате обучения в общеобразовательной средней школе.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для
последующего изучения дисциплин профессионального цикла, а также для
прохождения учебной и производственной практик.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины (модуля) «Язык и стиль служебных документов».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный,
общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);
 владение
культурой
взаимоотношений,
взаимопонимания
и
сотрудничества, способность предотвращать конфликтные ситуации,
уважительно относиться к окружающим (ОК-3);
 способность анализировать социально значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, социальных и
экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);
 способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний,
реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности
(ПК-1);
 владение навыками заполнения и контроля таможенной документации: грузовой
таможенной декларации (ГТД), декларации таможенной стоимости (ДТС),
корректировки таможенной стоимости и таможенных платежей (КТС),
таможенного приходного ордера (ТПО) (ПК-13);
 владение навыками по составлению процессуальных документов и
совершенствованию необходимых процессуальных действий при выявлении
административных правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела
(ПК-28);
 способность представлять результаты научной деятельности в устной и
письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях),
владение навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в
научном споре (ПК-47).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- сущность языка, его функции и формы существования;
- признаки литературного языка и основные языковые нормы;
- функциональные стили современного русского языка, их взаимодействие;
- особенности официально-делового стиля, сферы его функционирования и
жанровое разнообразие;
- основные типы и правила оформления служебной документации;
- языковые формулы официальных документов;
- приемы унификации языка служебных документов;
- правила речевого этикета в документе;
- особенности русской и зарубежной школ делового письма.
уметь:
- применять полученные знания в практической профессиональной
деятельности;
- составлять и редактировать служебные тексты с соблюдением норм
официально-делового стиля.
владеть:
- основами правильной устной и письменной речи;
- навыками письменного оформления служебных документов;
- основами профессиональной речевой коммуникации.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Язык и стиль
служебных документов».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108
часов.
№
п/п
Раздел дисциплины
1.
Язык и его свойства
2.
Специфика официально-делового стиля
Типы и правила
оформления служебной документации
Требования к языку
и стилю служебных
3.
4.
Семестр
Неделя
семестра
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
ЛК
18
Сем.
36
СРС
54
Консуль
тац.
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Еженед.
Еженед.
Собеседование 2 неделя
Собеседование –
6 неделя
3
1-2
2
2
4
3
3-6
4
8
12
3
7-8
2
6
8
Еженед.
Собеседование –
9 неделя
3
9-16
8
16
24
Еженед.
Собеседование –
16 неделя
5.
документов
Культура речи.
Речевой этикет в
документе
3
17-18
2
4
6
Еженед.
Собесед –18 нед
Итог.тест- Зачет
5. Образовательные технологии.
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические
занятия, самостоятельная работа студентов, консультации.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать
широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм
проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр,
разбор конкретных ситуаций, тренинги) в сочетании с внеаудиторной
работой с целью формирования и развития профессиональных навыков
обучающихся. В рамках изучения дисциплины «Язык и стиль служебных
документов» могут быть предусмотрены встречи со специалистамипрактиками.
В рамках изучения данной дисциплины используются адаптивные
образовательные
технологии,
направленные
на
создание
благоприятного
психологического климата в студенческой группе, и организацию образовательного
процесса с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных
возможностей и состояния здоровья обучающихся (обучение с использованием
альтернативных форматов печатных материалов; обучения с применением дистанционных
технологий и др.).
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при
ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от
числа обучающихся.
Раздел I. Русский язык и его свойства.
Вопросы для собеседования
1. Сущность языка, его функции и структура.
2. Основные сферы функционирования языка.
3. Русский литературный язык, его признаки, основные этапы развития,
современное состояние.
4. Понятие нормы литературного языка. Вариантность языковых норм.
5. Особенности норм литературного языка.
6. Нормативные словари русского языка.
Контрольный вопросник
1. Назовите основные различия языка и речи.
2. Назовите основные языковые уровни.
3. Что изучает фонетика?
4. Что такое лексика?
5. Из каких составных частей складывается грамматика?
6. Назовите основные функции языка.
7. Назовите коммуникативные качества речи.
8. Что такое «литературный язык»?
9. Что такое нормализация?
10.Что такое кодификация норм?
11.Укажите нелитературные формы существования
русского языка (диалекты, жаргоны, просторечия).
12.Охарактеризуйте основные нормы СРЛЯ.
13.Как относятся к новшествам в языке пуристы?
современного
Раздел II. Специфика официально-делового стиля.
Вопросы для собеседования
1. Понятие функционального стиля.
2. Специфика официально-делового стиля.
3. Комплекс стилеобразующих факторов официально-делового стиля.
4. Разновидности официально-делового стиля.
5. Орфоэпические, лексические, морфологические и синтаксические
особенности официально-делового стиля.
Раздел III. Типы и правила оформления служебной документации.
Вопросы для собеседования
1. Цели, задачи и условия документирования.
2. Служебная документация. Внутренняя и внешняя деловая переписка.
3. Виды документов по содержанию и назначению (распорядительные,
отчетные, справочные, плановые и др.).
4. Сфера отношения документов (управленческие, производственные,
научные, технические, финансовые и др.).
5. Документы открытого, ограниченного доступа и конфиденциальные.
6. Документы срочные, второстепенные, итоговые и периодические.
7. Правила оформления документов.
Раздел IV. Требования к языку и стилю служебных документов.
Вопросы для собеседования
1. Унификация языка служебных документов.
2. Языковые формулы официальных документов.
3. Требования к языку и стилю служебных документов.
4. Особенности грамматики официально-деловой письменной речи.
5. Язык и стиль распорядительных документов.
6. Язык и стиль коммерческой корреспонденции.
7. Язык и стиль справочно-информационной документации.
8. Реклама в деловой речи.
9. Новые тенденции в практике русского делового письма
10.Особенности русской и зарубежной школ делового письма.
Раздел V. Культура речи. Речевой этикет в документе.
Вопросы для собеседования
1. Дайте определение культуры речи.
2. С какими науками связана культура речи?
3. Какие значения имеет термин «культура речи»?
4. Какие три аспекта изучения культуры речи вам известны?
5. Какой аспект считает главным Б.Н. Головин?
6. Назовите две степени освоения литературного языка.
7. Что предполагает правильность речи?
8. Назовите две основные задачи культуры речи.
9. Какие меры предпринимает государство для защиты русского языка?
10. Какова роль лингвистов и образованных людей в языковом
строительстве?
11. Назовите имена ученых, которые занимались вопросами культуры
речи в ХХ веке.
12. Что такое речевое событие?
13. Укажите коммуникативные качества речи (точность, понятность,
чистота и др.).
14. Что такое средства речевой выразительности (тропы, фигуры речи)?
15. Перечислите особенности речевого этикета в деловом документе.
Вопросы к зачету в 3 семестре
Предмет и задачи курса «Русский язык и культура речи».
Сущность языка, его функции и структура.
Основные сферы функционирования языка.
Русский литературный язык, его признаки, основные этапы развития,
современное состояние.
5. Основные понятия культуры речи (язык и речь, речевое общение, речевое
событие, коммуникативные качества речи ).
6. Правильность речи как важнейший критерий речевой культуры.
7. Понятие нормы литературного языка. Вариантность языковых норм.
8. Норма языка. Антинормализаторство. Пуризм.
9. Структурные типы норм литературного языка. Орфоэпические нормы.
Колебания норм ударения и произношения.
10.Лексическая норма. Ошибки в словоупотреблении. Виды многословия.
11.Морфологическая
норма.
Употребление
грамматических
форм
существительных, прилагательных, глаголов, числительных.
12.Синтаксические нормы современного русского языка. Ошибки
в синтаксических конструкциях.
1.
2.
3.
4.
13.Типология
речевых
ошибок
(произносительные,
лексические,
словообразовательные, грамматические).
14.Нормативные словари русского языка.
15.Стилевая уместность речи. Понятие функционального стиля
16. Общая характеристика системы функциональных стилей литературного
языка.
17.Общая характеристика научного стиля. Подстили научной речи.
18.Культура научного продуцирования и жанры научной речи. Требования к
реферату, тезисам, аннотации, рецензии.
19.Языковые особенности научной текстов (лексические, морфологические,
синтаксические). Графические особенности научного стиля.
20.Сфера функционирования официально-делового стиля, свойства деловой
речи.
21.Комплекс стилеобразующих факторов официально-делового стиля.
22. Разновидности официально-делового стиля.
23.Основные жанры официально-делового стиля.
24.Языковые особенности текстов официально-делового стиля (общая
характеристика).
25.Орфоэпические, лексические, морфологические и синтаксические
особенности официально-делового стиля.
26.Формы делового общения.
27.Цели, задачи и условия документирования.
28. Виды документов по содержанию и назначению (распорядительные,
отчетные, справочные, плановые и др.).
29. Сфера отношения документов (управленческие, производственные,
научные, технические, финансовые и др.).
30. Документы открытого, ограниченного доступа и конфиденциальные.
31. Документы срочные, второстепенные, итоговые и периодические.
32. Правила оформления документов.
33.Унификация языка служебных документов.
34.Языковые формулы официальных документов.
35. Требования к языку и стилю служебных документов.
36. Особенности грамматики официально-деловой письменной речи.
37. Язык и стиль распорядительных документов.
38. Язык и стиль коммерческой корреспонденции.
39. Язык и стиль справочно-информационной документации.
40. Реклама в деловой речи.
41. Новые тенденции в практике русского делового письма
42. Особенности русской и зарубежной школ делового письма.
43. Значения термина «культура речи». Три аспекта изучения культуры речи.
44. Роль лингвистов и образованных людей в языковом строительстве.
45. Меры государства для защиты русского языка
46.Риторика как наука. Особенности публичной речи. Эффективность
устной речи.
47.Общие правила работы над устной (речевой) формой выступления.
48. Коммуникативные качества речи (точность, понятность, чистота и др.).
49. Средства речевой выразительности (тропы, фигуры речи).
50. Понятие о речевом этикете. Особенности речевого этикета в деловом
документе.
Тесты
(Нужно отметить неправильный вариант(ы) ответа)
1. Культура речи предполагает:
1) нормативный компонент;
3) этический компонент;
2)коммуникативный компонент;
4) поэтический компонент.
2. Социально-функциональные разновидности языка:
1) территориальные диалекты;
3) литературный язык;
2) социальные диалекты (жаргоны);
4) научная речь.
3. Нормы литературного языка характеризуются:
1) относительной устойчивостью;
3) динамичностью;
2)общеупотребительностью;
4) необязательностью.
4. Нормы произношения в словах не нарушены:
1) компью[тэ]р;
3) пустя[чн]ый;
5) афера.
2) ши[нэ]ль;
4) констатировать;
5. Грамматические нормы употребления падежных форм не нарушены в
случае:
1) (пара) туфлей;
2) (быть) в отпуску;
3) (несколько) полотенцев;
4) купить плацкарту;
5) (пять) килограммов.
6. Нормы грамматической сочетаемости не нарушены:
1) рецензия о курсовой работе;
3) четыре новых проекта;
2) уверенность в успехе;
4) утвердить согласно предписания;
5) поражаться смелостью.
7. Нормы употребления числительных в речи не нарушены в примерах:
1) шестьсот сорока семи гектаров пахотных земель;
2)сорок семь целых пять десятых центнеров;
3) в двух тысяча втором году;
4) двумястами тридцатью пятью книгами;
5) более чем в полтора раза.
8. Уместность речи определяется следующими критериями:
1) учетом особенностей ситуации речевого общения;
2) знанием стилистических норм;
3) настроением участников общения;
4) учетом особенностей адресата речи
9. Своеобразие стилей литературного языка определяется следующими
критериями:
1) реализуемыми в стилях основными функциями языка;
2) сферой реализации;
3) настроением коммуникантов.
10.Научной речи свойственны:
1) информативность;
3) монологичность;
2) письменный характер реализации;
4) неофициальность.
11. Укажите доминанты официально-деловой речи:
1) точность, не допускающая истолкований;
2) стандартизированность:
3) экспрессивность.
12. Обязательными элементами научного текста являются:
1) терминологическая лексика;
3) диалектная лексика;
2) общенаучная лексика;
4) стилистически нейтральная лексика.
13. Укажите основные жанры научной речи:
1) монография;
3) аннотация;
2) статья;
4) повесть.
14. Научная речь характеризуется следующими критериями:
1) использованием терминов;
2) использованием сложноподчиненных предложений;
3) использованием глагольных форм 3-го лица;
4) использованием слов разговорной окрашенности.
15. Прочитайте и проанализируйте текст:
Для сохранения у всех деталей трубопроводов и арматуры проходного
сечения, при котором обеспечиваются расчетные условия, введено понятие
«диаметр условного прохода» В, под которым подразумевают внутренний
диаметр трубопровода и арматуры. Внутренний диаметр стальных труб
обычно не соответствует В, а внутренний диаметр трубопроводной арматуры
в основном равен ее условному проходу. Условный диаметр фланцев и
соединительных частей трубопроводов принимается в соответствии с
условным диаметром трубы, к которой они присоединяются.
1) в тексте использованы специальные термины;
2) в тексте преобладают сложноподчиненные предложения;
3) в тексте использованы слова разговорной окрашенности;
4) текст относится к научному стилю.
16. К подстилям официально-деловой речи относятся:
1) административно- канцелярский;
3) юридический;
2) телефонный;
4) дипломатический.
17. К деловым бумагам относятся:
1) объяснительная записка;
3) доверенность;
2) заявление;
4) статья.
18. При подготовке публичного выступления необходимо следующее:
1) определить или уточнить тему;
2) подобрать нужный материал;
3) продумать систему аргументации;
4) продумать приемы психологического давления на слушателей.
19. Укажите логические правила ведения дискуссии:
1) тезис должен быть четким и ясным;
2) тезис должен оставаться неизмененным на протяжении всего
доказательства;
3) можно подменять тезис, если это помогает запутать оппонента.
20. Деловое общение по телефону должно быть:
1) информативным;
2) логичным;
3) четким и лаконичным;
4) резким и категоричным.
21. Нормы словоупотребления отражены в следующих словарях:
1) толковом;
2) орфографическом;
3) орфоэпическом;
4) фразеологическом.
(Если правильно выполнены 11 тестов и более – оценка «зачтено»).
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля) «Общее языкознание».
а) Основная литература:
1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура
речи. – Ростов-н/Д, 2001.
2. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1991.
3. Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б., Ягубова М.А. Русский язык и культура
речи. – М., 2002.
4. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. – М., 2004.
5. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. –
М., 1981.
6. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура
речи: курс лекций / Под ред. Н.А. Ипполитовой. – М., 2007.
7. Кирсанова М.В. Современное делопроизводство: Учеб. пособие. – М.,
2003.
8. Колтунова М.В. Деловое письмо: что нужно знать составителю. – М.,
1998.
9. Культура русской речи: учебник для вузов / Отв. ред. Л.К. Граудина,
Е.Н. Ширяев. – М., 2006.
10.Лагутина Т.М., Щуко Л.П. Деловое письмо: Справочник. – М.-СПб.,
2004.
11.Львов М.Р. Риторика. Культура речи. – М., 2002.
12.Рогожин М.Ю. Современное деловое письмо. Изд.3. – М., 2008.
13.Русский язык и культура речи: Учебник для студентов вузов. / Под ред.
проф. В.И. Максимова. – М., 2007.
14.Русский язык и культура речи: Практикум. – М., 2005.
15.Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. – М., СПб, 2005.
16.Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык. Культура речи: Конспект
лекций. – М., 2007.
17.Стенюков М.В. Документы, делопроизводство. – М., 2003.
18.Стилистика и литературное редактирование / Под ред. проф.
Максимова В.И. – М., 2005.
б) Дополнительная литература:
Азбука делового общения.Встречи. Переговоры. Переписка. – М., 1991.
Бондырева Т.Н. Секретарское дело. – М., 2002.
Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. – М., 1993.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура
речи: экзаменационные ответы. – Ростов-н/Д., 2007.
5. Волченко Л.Б. Культура поведения, этикет, мораль. – М., 1982.
6. Дмитриева О.И., Орлова Н.М., Павлова Н.И. Русский язык и культура
речи: учебное пособие. – Саратов, 2004.
7. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993.
8. Деловая корреспонденция и документация. – М., 1991.
9. Делопроизводство: учебное пособие/Под ред.Т.В.Кузнецовой.–М.,2002.
10.Дмитриева О.И., Орлова Н.М. Практикум по русскому языку и
культуре речи: учебное пособие для студентов нефилологических
специальностей. – Саратов, 2002.
11.Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика
обучения. – М.. 1998.
12.Колтунова М.Р. Язык и деловое общение: нормы, риторика, этикет. –
М., 2002.
13.Крысин Л.П. О речевом этикете – научно и популярно // Рус. яз. в
школе. – 1984. - № 3.
14.Кузин Ф.А. Культура делового общения. – М., 1999.
15.Культура делового общения / Под ред. проф. И.А. Стернина. –
Воронеж, 2002.
16.Лукашук И.И. Искусство деловых переговоров. – М., 2002.
17.Мурашов А.А. Педагогическая риторика. – М., 2001.
18.Отришко В.А., Железовская Т.И. Языковые средства развития речевой
культуры у студентов. – Балашов, 2000.
19.Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. –
М., 2004.
20.Русский язык и культура речи: 17 практических занятий / Под ред. Е.В.
Ганапольской, А.В. Хохлова. – СПб, 2006.
21.Седов К.Ф. Дискурс и личность. Эволюция коммуникативной
компетенции. – М., 2004.
22.Стернин И.А. Введение в речевое воздействие. – Воронеж, 2001.
23.Творогова Н.Д. Общение: диагностика и управление. – М., 2002.
24.Умеете ли вы общаться? / Авт.-сост. Горелов И.Н., Житникова В.Ф.,
Зюзько М.В. – М., 1991.
25.Успенский Л.В. Культура речи. – М., 1976.
26.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М., 1989.
27.Шейнов В.П. Скрытое управление человеком. Психология
манипулирования. – Минск, 2003.
28.Шепель В.М. Имиджелогия: секреты личного обаяния. – М., 1994.
Словари
1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М., 1993.
2. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М., 2000.
1.
2.
3.
4.
3. Русский орфографический словарь / Отв. ред. В.В. Лопатин. - М., 2005.
4. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение,
грамматические формы / Под ред. Р.И.Аванесова. – М., 1989.
5. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М., 2005.
6. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. –
М., 2005.
в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Информационный Интернет-портал Русистика.ру
http://rusistica.ru/news.php.
2. Русский филологический портал http://www.philology.ru/.
3. Сайт Русский язык в странах СНГ http://russia-sng.iphil.ru/index.php.
4. Справочно-информационный портал Грамота.ру – русский язык для
всех http://www.gramota.ru/.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
«Язык и стиль служебных документов».
Доступ к сети Интернет во время самостоятельной подготовки;
оргтехника, компьютерный класс; справочная, учебная и научная литература
в кабинете русского языка.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению 035401
«Таможенное дело».
Автор: старший преподаватель кафедры русского языка Беседин П.Ф.
Программа одобрена на заседании кафедры русского языка от
___________года, протокол № ___________.
Программа актуализирована на заседании кафедры (протокол № ___ от
«___» _______ 2014 года).
Зав. кафедрой русского языка
канд. филолог. наук, доцент
Шумарин С.И.
Декан филологического факультета
канд. пед. наук, доцент
Отришко В.А.
Декан социально-гуманитарного факультета
канд. соц. наук, доцент
Шустова Н.Е.