Основы хирургии с травматологией» осуществляется

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«АМУРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ХИРУРГИИ С ТРАВМАТОЛОГИЕЙ
по специальности: 34.02.02 «Медицинский массаж»
2014 г.
1
Утверждаю
Рассмотрено
на заседании ЦМК
Зам. директора по НМР
Протокол № ______
«______»_________________2014 г.
__________________________
М.А. Сидоренко
Председатель ЦМК ________
«______»_______________2014 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности
среднего профессионального образования: 060502 «Медицинский массаж»
(для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).
Организация-разработчик:
ГАУ АО ПОО «Амурский медицинский
колледж»
Разработчик:
Преподаватель хирургии Белая Галина Александровна
Рекомендована Экспертным советом при информационно-методическом
центре ГАУ АО ПОО «АМК»
Заключение Экспертного совета №____________
от «____»__________20___ г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6-12
3.
УСЛОВИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
РЕАЛИЗАЦИИ
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ
13-14
ОСВОЕНИЯ
15-16
3
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ХИРУРГИИ С ТРАВМАТОЛОГИЕЙ»
Область применения программы.
Программа учебной дисциплины «Основы хирургии с травматологией»
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствие с ФГОС по специальности СПО 060502 «Медицинский массаж»
(для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).
Программа учебной дисциплины может быть использована при
реализации программ дополнительного профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы.
Дисциплина «Основы хирургии с травматологией» входит в состав
раздела «Общепрофессиональные дисциплины» Профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- консультировать пациента и его семью по вопросам профилактики
осложнений хирургических заболеваний и травм;
- определять симптомы острых хирургических заболеваний и травм с
целью выявления
противопоказаний к массажу и ЛФК на момент
проведения процедуры;
- снять и наложить иммобилизирующую повязку на травмируемую область
до и после массажа;
- анализировать влияние проведенной процедуры массажа и ЛФК на
состояние здоровья пациента с хирургическими заболеваниями травмами.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные причины, клинические проявления, методы диагностики,
осложнения,
принципы лечения и профилактики хирургических
заболеваний и травм;
- возможности применения массажа в профилактике и лечении
хирургических заболеваний и травм;
- формы и методы реабилитации при хирургических заболеваниях и
травмах;
- организацию и правила проведения мероприятий по реабилитации
пациентов с хирургическими заболеваниями и травмами;
- динамические изменения в состоянии здоровья пациента с
хирургическими заболеваниями во время процедуры и после процедуры
массажа;
- основы десмургии:
- показания к массажу при хирургической патологии; динамические
изменения в состоянии здоровья пациента с хирургическими заболеваниями
и травмами во время процедуры и после процедуры массажа;
- основные симптомы острой хирургической патологии, требующей
немедленного вмешательства врача-специалиста;
4
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины
по специальности СПО 060502 «Медицинский массаж»:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 180 часов, в том числе
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 120 часов,
самостоятельной работы обучающегося – 60 часов.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться
в
условиях
смены
технологий
в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства
по отношению к природе, обществу и человеку.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья
населения, заболеваний.
ПК 1.2. Проводить санитарно – гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде,
объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять
лечебно-диагностические
вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и
службами.
5
ПК 2.4. Применять
медикаментозные
средства
в
соответствии
с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и
изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического
процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную медицинскую помощь при неотложных
состояниях и травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при ЧС.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
теоретические занятия
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Итоговая аттестация в форме экзамена
Количество
часов
180
120
30
90
60
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОСНОВЫ ХИРУРГИИ С ТРАВМАТОЛОГИЕЙ.
Наименование
разделов и тем
Раздел 1
Тема 1.1
Введение.
История развития
хирургии.
Современное
состояние хирургии.
Раздел 2
Тема 2.1
Профилактика
хирургической
внутрибольничной
инфекции.
Тема 2.2
Кровотечения и
их осложнения.
Содержание учебного материала
Введение. Этапы развития и становления хирургии.
Содержание учебного материала
Теоретическое занятие
1. Краткая история развития мировой хирургии, основные этапы.
2. История развития хирургии в России.
Современное состояние хирургии, основные направления работы в хирургии.
Самостоятельная внеаудиторная работа
Подготовка докладов, презентаций: «Развитие хирургии в России»; «Н. И. Пирогов»; «Первые сестры
милосердия».
Основы хирургической деятельности медицинской сестры по массажу.
Теоретическое занятие
1. Понятие о ВБИ. Пути проникновения инфекции в рану. Профилактика хирургических инфекций.
Нормативные документы МЗ. РФ.
2. Асептика и антисептика. Виды, современные методы обработки рук. Основные группы антисептиков.
3. Методы стерилизации (воздушный, паровой, химический, газовый), контроль стерильности.
4. Методы и современные средства утилизации, дезинфекции.
Практическое занятие:
 Приготовление перевязочного материала: шарики, салфетки.
 Накрывание стерильного стола в перевязочной.
 Осуществление профилактики: воздушной, капельной, контактной, имплантационной инфекции.
 Подготовка биксов к стерилизации.
 Приказы МЗ. РФ № 408. 720, ост 42-21-2-25, СанПин 2010г.
Самостоятельная работа:
 Подготовка кроссвордов, терминологического диктанта
 Подготовка презентаций: «Современные методы стерилизации», «Современные дез. Средства».
Теоретическое занятие:
1. Понятие о гемостазе. Признаки компенсированной и декопенсированной кровопотери.
2. Причины кровотечений: нарушение целостности сосудистой стенки; нарушение проницаемости
сосудистой стенки.
3. Классификация кровотечений.
4. Осложнения кровотечений. Шоковый индекс Алговера.
5. Способы остановки кровотечений.
Практическое занятие:
 Осуществление остановки кровотечения временными способами.
 Определение вида кровотечения.
 Оказание первой помощи при носовом, легочном кровотечении, кровотечение из лунки зуба,
желудочно- кишечное кровотечение.
Самостоятельная работа:
 Составление тематического глоссария.
 Изучение анатомического атласа (раздел «кровеносные сосуды»)
Объем
часов
0/0
Уровень
усвоения
1
2-3
6
6/30
2
2
6
2-3
6
2-3
2
2
6
2-3
6
2-3
 Подготовке презентаций «Гемостаз»; «Современные кровоостанавливающие средства».
Тема 2.3
Десмургия,
гипсовая техника,
иммобилизация
транспортная.
Тема 2.4
Послеоперационный
период
Раздел 3
Практическое занятие:
 Десмургия, понятие; основные правила и техника наложения мягких повязок.
 Виды мягких повязок.
 Гипс, определение качества; виды гипсовых повязок.
 Признаки сдавливания гипсовой повязкой.
 Снятие гипсовой повязки.
Практическое занятие:
 Понятие – иммобилизации.
 Виды транспортабельных шин: Крамера, Дитерихса.
 Правила иммобилизации.
 Основные правила транспортировки пострадавших с переломами: ребер, позвоночника, таза, бедра.
 Виды лечебных шин: Белера Цито Кузьминского..
 Наложение шины Дитерихса при переломе бедра.
 Наложение шины Крамера при переломе плеча, предплечья, голени.
Теоретическое занятие:
1. Понятие о послеоперационном периоде, его цели, задачи.
2. Подготовка палаты и постели для пациента после операции. Транспортировка его из операционной.
3. Осложнения в послеоперационном периоде. Признаки не осложненного и осложненного течения п/о
периода.
4. Профилактика и лечение послеоперационных осложнений.
Практическое занятие:
 Диагностика осложнений после операции в раннем, позднем и отдаленном периоде.
 Ведение пациента с осложнениями в послеоперационном периоде.
 Проведение перевязки.
Самостоятельная работа:
 Подготовка рекомендаций пациентам по дыхательной гимнастике в п/о периоде.
 Составление глоссария.
Сестринская помощь при отдельных видах хирургических патологий.
6
2-3
6
2-3
2
2
6
2
6
2-3
14/30
Тема 3.1
Местная
хирургическая
патология, ожоги,
отморожения.
Теоретическое занятие:
1.Понятие о рамках. Классификация. Раневая инфекция.
2.Виды заживления ран.
3.Принципы лечения ран.
4.Осложнения и их профилактика.
Теоретическое занятие:
1. Ожоги. Виды ожогов. Определение площади и стенки ожогов.
2. Принципы лечения ожогов. Профилактика осложнений.
3. Отморожения. Клинические проявления.
2
2
2
2
8
Тема 3.2
СП при хирургической
инфекции.
Тема 3.3
Нарушение
кровообращения в
сосудах нижних
конечностей.
4. Принципы лечения отморожений.
5. Участие м/с по массажу в проведении лечебных реабилитационных мероприятий пациентам с
осложнениями местной хирургической патологией (контрактуры).
Практическое занятие:
 Диагностика ранений, фазы заживления раневого процесса.
 Проведение инструментальной перевязки ран.
 Определение наличия осложнений, профилактика.
 Составление набора для ПХО раны.
Самостоятельная работа:
 Составления глоссария.
 Составление кроссвордов.
 Подготовка рекомендаций по профилактике отморожений.
Теоретическое занятие:
1. Понятие о хирургической инфекции. Возбудители хирургической инфекции.
2. Абсцесс мягких тканей, лимфангит, лимфаденит, тромбофлебит: клиника, диагностика и лечение.
3. Остеомиелит, виды, клинические проявления, принципы диагностики и лечение.
4. Артрит, гнойный бурсит. Клиника. Принципы диагностики и лечения. Осложнения.
Практическое занятие:
 Соблюдения правил индивидуальной защиты при контагиозной хирургической инфекции.
 Соблюдение эпидрежима в гнойной перевязочной.
 Проведение перевязки гнойной раны.
Самостоятельная работа:
 Составление презентаций: «Профилактика фурункулеза».
 Составление глоссария.
 Составление ситуационных задач.
Теоретическое занятие:
1. Виды омертвений: инфаркт, гангрена, пролежни, язвы, свищи.
2. Принципы лечения различных видов омертвений.
3. Облитерирующий эндартериит сосудов нижних конечностей. Клиника. Принципы диагностики и
лечения.
4. Варикозная болезнь. Клиника. Принципы диагностики лечения. Профилактика.
Практическое занятие:
 Осуществление профилактики пролежней.
 Накладывание повязки (возвращающаяся) на культю.
 Определение и оценка пульсации на артериях нижних конечностей.
 Подготовка больных к дополнительным методам обследования.
Самостоятельная работа:
 Составление плана обучения пациента самоуходу.
 Составление глоссария.
 Подготовка презентаций: «Профилактика пролежней».
6
6
2-3
3
2
2
6
2-3
6
3
2
2
6
2-3
6
3
9
Тема 3.4
Заболевания и
повреждения передней
брюшной стенки и
органов брюшной
полости.
Раздел 4
Тема 4.1
СП при переломах,
вывихах костей
верхних конечностей.
Теоретическое занятие:
1. Понятие «острый живот», клиника, неотложная помощь принципы лечения.
2. Перитонит, клиника. Ущемленные грыжи, клиника, принципы лечения.
Теоретическое занятие:
1. Проникающие и непроникающие повреждения живота с повреждением паренхиматозных и полых
органов, без повреждения органов брюшной полости. Клиника, неотложная помощь. Принципы лечения.
2. Перфоративная язва желудка и двенадцатиперстной кишки. Клиника, неотложная помощь. Лечение.
3. Кровоточащая язва желудка и ДПК. Клиника, неотложная помощь. Лечение.
Теоретическое занятие:
1. О. холецистит, клиника, лечение.
2. О. панкреатит, клиника, лечение.
3. О. аппендицит, клиника, неотложная помощь, принципы лечения.
4. Острая кишечная не проходимость, клиника, принципы лечения.
Практическое занятие:
 Выявление наличия острого заболевания органов брюшной полости.
 Подготовка пациента к дополнительны методам обследования.
 Оказание доврачебной помощи.
 Наложение асептической повязки при ранении живота.
Практическое занятие:
 Проведение сестринского обследования.
 Проведение профилактики осложнений.
 Подготовка пациента к дополнительным методам обследования.
Сестринская помощь при отдельных видах повреждений.
2
2
2
2
2
2
Теоретическое занятие:
1.Переломы плечевой кости, костей предплечья. Механизм возникновения и клинические проявления.
Диагностика. Принципы лечения. Осложнения при переломах. Уход и реабилитация пострадавших.
Показания и противопоказания к массажу и ЛФК.
2.Травматические вывихи, механизм травмы, клинические симптомы. Диагностика. Принципы лечения.
Уход и реабилитация пострадавших. Показания и противопоказания к массажу и ЛФК.
3.Переломы костей кисти и фаланг пальцев. Клинические проявления. Диагностика. Принципы лечения.
Показания и противопоказания к массажу и ЛФК.
4.Участие м/с по массажу в проведении лечебных и реабилитационных мероприятий пациентам с
травмами в стационаре и учреждениях первичной медицинской помощи.
Практическое занятие:
 Оценка общего состояния пострадавшего.
 Оказание неотложной помощи.
 Проведение транспортной иммобилизации.
 Подготовка гипсового бинта, подготовка и наложение гипсовой лангеты, снятие гипсовой повязки.
 Проведение реабилитации пострадавших.
Самостоятельная работа:
 Подготовка презентаций: «Иммобилизация конечностей».
 Составление глоссария.
2
2
6
2-3
6
2-3
6
2-3
6
2-3
10/30
10
 Подготовка ситуационных задач.
Тема 4.2
СП при переломах,
вывихах костей
нижних конечностей.
Тема 4.3
СП при повреждениях
грудной клетки.
Теоретическое занятие:
1.Переломы бедренной кости, костей голени. Механизм травмы, клиника и диагностика. Принципы
лечения. Уход и реабилитация пострадавших. Показания и противопоказания к массажу и ЛФК.
2.Травмотические вывихи костей нижней конечности. Механизм травмы. Клиника, диагностика.
Принципы лечения. Уход и реабилитация. Показания и противопоказания к массажу и ЛФК.
3.Переломы костей стопы и фаланг пальцев. Клиника, диагностика. Принципы лечения, Показания и
противопоказания к массажу и ЛФК.
Практическое занятие:
 Оценка общего состояния пострадавшего.
 Оказание неотложной помощи пострадавшим.
 Проведение транспортной иммобилизации.
 Подготовка гипсового бинта, подготовка и наложение гипсовой лонгеты, снятие гипсовой повязки.
 Проведение реабилитации пострадавших.
Самостоятельная работа:
 Составление ситуационных задач.
 Подготовка доклада (реферата) «Привычный вывих бедра», «Повреждение связочного аппарата».
 Составление памятки – рекомендации по наложению эластического бинта при повреждении связок
голеностопного сустава.
Теоретическое занятие:
1.Ушибы и переломы ребер, вывихи и переломы ключицы. Механизм травмы, клинические проявления.
Диагностика. Принципы лечения. Наблюдение и уход за пострадавшими.
2.Проникающие повреждения грудной клетки. Закрытый, открытый, клапанный пневмоторакс.
Гемоторакс. Клиника. Диагностика. Принципы лечения.
3.Уход и реабилитация пострадавших.
Практическое занятие:
 Оценка общего состояния пострадавшего.
 Оказание помощи при повреждении ребер, ключицы.
 Проведение транспортной иммобилизации и транспортировки пострадавших.
 Наложение окклюзионной повязки.
 Осуществление наблюдения и ухода за пострадавшими.
Самостоятельная работа:
 Составление тематического глоссария.
 Составление ситуационных задач.
 Сообщения: «Дыхательная гимнастика в п/о периоде».
2
2
6
2-3
6
2-3
2
2
6
2-3
6
3
11
Тема 4.4
СП при черепномозговые травмы.
Тема 4.5
СП при повреждениях
позвоночника, костей
таза.
Теоретическое занятие:
1.Закрытые черепно-мозговые травмы. Сотрясение, ушиб, сдавление головного мозга. Клинические
проявления. Диагностика. Принципы лечения.
2.Переломы основания и свода черепа. Клиника. Принципы лечения. Наблюдения, уход за больными с
черепно-мозговыми травмами. Реабилитация пострадавших.
Практическое занятие:
 Оценка общего состояния пациента.
 Оказание первой медицинской помощи.
 Подготовка и применение воротника Шанца.
 Осуществление ухода за больными с повреждениями черепа и головного мозга.
Самостоятельная работа:
 Составление ситуационных задач.
 Составление глоссария.
 Составление памятки: «Профилактика пролежней».
2
2
6
2-3
Теоретическое занятие:
1.Переломы и повреждения позвоночника. Повреждения спинного мозга. Клинические проявления.
Правила транспортировки пострадавших. Принципы лечения. Осложнения при травмах позвоночника.
2.Переломы костей таза. Клинические проявления. Диагностика. Принципы лечения. Осложнения.
Реабилитация.
Практическое занятие:
 Оценка общего состояния.
 Оказание первой медицинской помощи.
 Проведение транспортировки пострадавших при переломах таза.
 Решение ситуационных задач.
2
Итого:
30/90
6
3
2
6
2-3
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
12
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому
обеспечению.
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
основ хирургии с травматологией.
Оборудование учебного кабинета:
Транспортные шины
Жгуты Эсмарха
Хирургический инструментарий
Бинты
Таблицы
Плакаты
Информационные стенды
Кушетка
Информационные средства обучения:
 учебники;
 учебные пособия;
 справочники;
 сборники тестовых заданий;
 сборники ситуационных задач;
Наглядные средства обучения:
Изобразительные пособия
 плакаты;
 схемы;
 рисунки;
 таблицы;
 Rg-снимки
 Транспортные шины
 Инструментарий
 образцы лекарственных препаратов и форм
Технические средства обучения.
Учебно-наглядные пособия: набор таблиц (плакатов), мультимедийные
средства обучения (презентации, видеофильмы), лекционный материал в том
числе в mp-3 формате, рентгеновские снимки, томограммы.
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий.
Основная:
1. О.Чернова Н. Барыкина «Сестринское дело в хирургии». Практикум.
Ростов-на-Дону, Феникс, 2008.
2. Н.В. Барыкина В.Г. Зарянская «Сестринское дело в хирургии». Ростовна-Дону, Феникс, 2010.
3. Дмитриева Э.В.Теплова А.И. «Теоретические основы сестринского дела в
хирургии». СПб 2010.
4. Заричацский М.Ф «Сестринское дело в травматологии». Ростов-на-Дону,
Феникс, 2006.
Перечень дополнительной литературы:
1. Стецюк В.Г. « Сестринское дело в хирургии». ГЭОТАР-МЕДИА. 2009.
2. Андреев Д.А. Найман Е.Л. «Уход за больными в хирургическом
стационаре». Волгоград. 2009.
3. Заривчацкий М.Ф. «Сестринское дело в хирургии». Феникс,2007.
4. Корнилов Н.В. Грязнухин Э.Г. «Травматология и ортопедия». И.
Гиппократ 2008.
14
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Основы
хирургии с травматологией» осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
выпускник должен знать:
- Основные причины, клинические
проявления, методы диагностики,
осложнения,
принципы
лечения
и
профилактики
хирургических
заболеваний
и
травм;
- Возможности применения массажа
в
профилактике
и
лечении
хирургических
заболеваний
и
травм;
- Формы и методы реабилитации
при хирургических заболеваниях и
травмах;
- Организация и правила проведения
мероприятий по реабилитации
пациентов
с
хирургическими
заболеваниями и травмами;
- Динамические
изменения
в
состоянии здоровья пациента с
хирургическими заболеваниями во
время
процедуры
и
после
процедуры массажа;
- Основы десмургии:
- Показания
к
массажу
при
хирургической патологии;
- Динамические
изменения
в
состоянии здоровья пациента с
хирургическими заболеваниями и
травмами во время процедуры и
после процедуры массажа;
- Основные
симптомы
острой
хирургической
патологии,
требующей
немедленного
вмешательства врача-специалиста;
должен уметь:
- консультировать пациента и его
семью по вопросам профилактики
осложнений
хирургических
заболеваний и травм;
- определять
симптомы
острых
хирургических
заболеваний
и
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
При изучении дисциплины «Основы хирургии
с травматологией» следует использовать
следующие формы контроля знаний:
 индивидуальный;
 групповой;
 комбинированный;
 самоконтроль;
 фронтальный;
Методы контроля знаний:
 устный;
 письменный;
 практический;
 поурочный
балл
(оценивается
деятельность студентов на всех
этапах
занятия
и
выводится
итоговая оценка);
15
-
-
травм
с
целью
выявления
противопоказаний к массажу и
ЛФК
на момент проведения
процедуры;
снять
и
наложить
иммобилизирующую повязку на
травмируемую область до и после
массажа;
анализировать
влияние
проведенной процедуры массажа и
ЛФК на состояние здоровья
пациента
с
хирургическими
заболеваниями травмами;
16