Пояснительная записка - с углубленным изучением

Пояснительная записка
Данная программа по основам безопасности жизнедеятельности для 10 классов составлена в соответствии с
федеральным компонентом государственного образовательного стандарта по ОБЖ (приказ Министерства
образования РФ от 05.03.2004 г. № 1809).Федерального базисного учебного плана (утверждённого приказом
Минобразование РФ № 1312 от 9 марта 2004г.)
Программ разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего общего
образования и авторской программы курса «Основы Безопасности Жизнедеятельности» для образовательных
учреждений среднего общего образования. Под редакцией А.Т. Смирнова Б.О. Хренникова – Просвещение 2011г.
Изучение основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне среднего общего образования
направлено на достижение следующих целей:
- освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных
ситуациях природного, техногенного и социального характера; здоровье и
здоровом образе жизни; государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об
обязанностях граждан по защите государства;
- воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства
уважения к героическому наследию России и её государственной символике;
патриотизма и долга по защите Отечества;
- развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при
прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении
здорового образа жизни;
- овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья;
действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;
оказания первой помощи пострадавшим.
Содержание программы включает:
Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности
Здоровый образ жизни как основа личного здоровья и безопасной жизнедеятельности. Факторы, влияющие на
укрепление здоровья. Факторы, разрушающие здоровье.
Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и
водителей транспортных средств).
Государственная система обеспечения безопасности населения
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ.
Чрезвычайные ситуации природного (метеорологические, геологические, гидрологические, биологические),
техногенного (аварии на транспорте и объектах экономики, радиационное и химическое загрязнение местности)
и социального (терроризм, вооруженные конфликты) характера.
Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по
защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита,
эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Единая государственная система
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (РСЧС).
Гражданская оборона, ее предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей,
возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.
Правила безопасного поведения человека при угрозе террористического акта и захвате в качестве заложника.
Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.
Государственные службы по охране здоровья и обеспечения безопасности населения.
Основы обороны государства и воинская обязанность
Вооруженные Силы Российской Федерации - основа обороны государства. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ
ВООРУЖЕННЫХ СИЛ. Виды Вооруженных Сил. Рода войск. Первоначальная постановка на воинский учет,
медицинское освидетельствование. Государственная и военная символика Российской Федерации, традиции и
ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ СЛУЖБЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Структурно в программе представлены четыре раздела и двадцать девять тем.
Раздел I Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях. Изучает ЧС природного
(метеорологические, геологические, гидрологические, биологические), техногенного (аварии на транспорте и
объектах экономики, радиационные и химические загрязнения местности) и социального (терроризм,
вооруженные конфликты) характера и основные положения концепции национальной безопасности Российской
Федерации.
Раздел II Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны. Изучает обеспечение и
защиту населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий,
основные направления деятельности государственных организаций и ведомств РФ по защите населения и
территорий от ЧС: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы,
обучение населения.
Раздел III Основы медицинских знаний, который изучает основы сохранения здоровья и обеспечения
личной безопасности
Раздел IV Основы здорового образа жизни Изучает здоровый образ жизни как основу личного здоровья и
безопасности. Факторы, влияющие на укрепление здоровья. Факторы, разрушающие здоровье. Государственную
систему обеспечения безопасности населения.
Раздел V Основы обороны государства и воинская обязанность. Изучает Вооруженные Силы
Российской Федерации - как основу обороны государства. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ. Виды
Вооруженных Сил. Рода войск. Государственная и военная символика Российской Федерации, традиции и
ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Методы, технологии и формы контроля.
Программой также предусматривается проведения учебно-полевых сборов в объёме 40 часов учебного времени
по отдельному плану. Формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов
деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Основы
безопасности жизнедеятельности» на этапе среднего общего образования являются:
- использование для познания окружающего мира различных методов наблюдения и моделирования;
- выделение характерных причинно-следственных связей;
- творческое решение учебных и практических задач;
- сравнение, сопоставление, классификация, ранжирование объектов по одному или нескольким предложенным
основаниям, критериям;
- самостоятельное выполнение различных творческих работ, участие в проектной деятельности;
- использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации,
включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных;
- самостоятельная организация учебной деятельности; оценивание своего поведения, черт своего характера,
своего физического и эмоционального состояния;
- соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни;
- использование своих прав и выполнение своих обязанностей как гражданина, члена общества и учебного
коллектива.
Формы занятий, используемые при обучении ОБЖ следующие:
- учебные и учебно-тренировочные занятия с элементами моделирования опасных и экстремальных ситуаций;
- семинары и круглые столы;
- индивидуальные консультации;
- учебные сборы на базе «АВАНПОСТ» по основам военной службы с учащимися - юношами 10 классов;
- внеклассная и внешкольная работа (участие в мероприятиях и соревнованиях в рамках детско-юношеского
движения «Школа безопасности», проведение Дня защиты детей, различные эстафеты и викторины по ОБЖ,
встречи с ветеранами войны и труда, работниками военкоматов и правоохранительных органов, органов ГОЧС,
ГИБДД, медицины; тематические выставки и выставки творческих работ учащихся и др.
Формы контроля. Текущий контроль проводится систематически на каждом уроке и позволяет выявить степень
усвоения изученного учебного материала. Он проводится в форме решения ситуационных задач,
индивидуального опроса, работы по карточкам. Большое внимание уделяется практическим работам.
Предусматривается использование в практике семинаров-собеседований как средства рубежного контроля. К
семинарам учащиеся готовят сообщения, рефераты, доклады, принимают участие в дискуссиях. В конце изучения
каждого блока предусмотрены проверочные работы, которые проводятся в форме тестирования.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
10 КЛАСС
№
раздел
аи
темы
Наименование раздела и темы
Количество
часов
10 кл
I.
Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях
8
II.
Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны
8
III.
Основы медицинских знаний
3
IV.
Основы здорового образа жизни
5
V.
Основы обороны государства и воинская обязанность
10
ВСЕГО ЧАСОВ
34
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
(10 КЛАСС)
Раздел I.
Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях
1.ЧС природного (метеорологические,
геологические, гидрологические, биологические),
техногенного (аварии на транспорте и объектах экономики, радиационные и химические загрязнения
местности) и социального ( терроризм, вооруженные конфликты) характера.
1.1Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природе.
1.1.1
Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного
существования. План выживания.
1.1.2.Ориентирование на местности. Движение по азимуту.
1.2 Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.
1.2.1 Правила безопасного поведения в местах повышенной криминальной опасности. Защита от ЧС
социального характера. Терроризм – угроза обществу. Правила безопасного поведения человека при угрозе
террористического акта и захвате в качестве заложника.
1.3 Правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера.
1.3.1Действие в ЧС природного характера. Защита от ЧС техногенного характера. Характеристика наиболее
вероятных ЧС для Тюмени. Правила поведения учащихся при различных ЧС в школе
1.4 Законы и другие нормативно – правовые акты РФ по обеспечению безопасности.
Конституция РФ и основные Законы РФ по безопасности их краткое содержание.
1.5 Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
1.5.1 РСЧС, история создания, структура, задачи, решаемые при возникновении ЧС.
1.6 Уголовная ответственность несовершеннолетних.
1.6.1 Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
1.6.2 Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Уголовная ответственность за хулиганство и
вандализм.
Раздел 2
Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны
2 Гражданская оборона, её предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей,
возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.
2.1,2 Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Современные средства поражения, их
поражающий фактор, мероприятия по защите населения
2.1,2.1 Основные понятия гражданской обороны. Ядерное оружие, его поражающие факторы, мероприятия по
защите населения.
2.1,2.2 Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на
организм.
2.1,2.3. Бактериологическое оружие. Современные обычные средства поражения, и их поражающие факторы.
Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.
2.3 Оповещение и информация населения об опасностях, возникающих в ЧС в мирное и военное время
2.3.1Система оповещения населения о ЧС. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!»
2.4 Организация инженерной защита населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени.
2.4.1 Убежища и ПРУ - коллективные средства защиты. Правила поведения в защитных сооружениях
2.5 Средства индивидуальной защиты населения.
2.5.1 Средств индивидуальной защиты органов дыхания, кожи, медицинская аптечка (АИ-2), ИПП-8.
2.6 Мероприятия по защите населения при угрозе ЧС и применения современных средств поражения.
Контрольная работа по теме: « ГО составная часть обороноспособности страны»
.
Раздел 3
Основы медицинских знаний
3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.
3.1. Сохранение и укрепление здоровья – важная забота каждого человека и всего общества.
3.1.1 Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное.
Основные критерии здоровья.
3.2 Основные инфекционные заболевания, их классификация, профилактика.
3.2.1 Эпидемии. Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций.
Классификация. Факторы риска инфекционных заболеваний.
3.2.2 Понятие об иммунитете, профилактических прививках. Профилактика инфекционных
заболеваний.
Раздел 4
Основы здорового образа жизни
4. Здоровый образ жизни как основа личного здоровья и безопасности. Факторы, влияющие на
укрепление здоровья. Факторы, разрушающие здоровье.
4.1,2 Здоровый образ жизни и его составляющие.
4.1,2.1,2 ЗОЖ - Индивидуальная система повеления человека, направленная на сохранение и укрепление
здоровья. Культура питания. Основные понятия о биологических ритмах организма.
4.3 Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека.
4.3.1,2 Двигательная активность и здоровье человека .Закаливание и профилактика простудных заболеваний
4.4. Вредные привычки. Профилактика вредных привычек.
4.4.1,2 Понятие о вредных привычках. Табак курение. Никотиновая зависимость. Алкоголизм и пьянство.
4.5. Государственная система обеспечения безопасности населения.
4.5.1 Правила и безопасность дорожного движения (в части касающейся пешеходов, велосипедистов и
пассажиров общественного транспорта).
4.5.2 Сдача зачета по правилам дорожного движения.
Раздел 5
Основы обороны государства и воинская обязанность
65. Вооруженные силы РФ – основа обороны государства.
5.1Родина и её национальная безопасность.
5.1.1Национальные интересы России. Угроза национальной безопасности.
5.2 История создания и развития Вооруженных сил России.
5.2.1История ратного дела в России. Российские Вооруженные силы на современном этапе.
Реформирование Армии и Флота.
5.3 Состав Вооруженных сил Российской Федерации
5.2.1,2 Структура Вооруженных сил и управление ими. Сухопутные войска, ВВС, ВМФ предназначение,
организация, вооружение и решаемые задачи.
5.3.3,4,5 РВСН, КВ, ВДВ. Тыл ВС РФ. Другие войска предназначение, организация, вооружение,
решаемые задачи.
6. Государственная и военная символика Российской Федерации, традиции и ритуалы Вооружённых
сил Российской Федерации.
6.1 Боевые традиции вооруженных сил России.
6.1 Патриотизм и верность военному долгу - неотъемлемые качества русского воина, основа
героизма.
6.1.1 Что такое патриотизм? Верность воинскому долгу - основные качества защитника отечества.
6.1.2 Дни воинской славы.
6.1.3 Дружба и войсковое товарищество - основы боевой готовности частей.
7.1 Боевое знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы. Ордена - почетные
награды за воинское отличие. Ритуалы Вооруженных сил России.
7.1.1 Боевое знамя воинской части.
7.1.2 История государственных наград награды за военные отличия в России
7.1.3 Ритуалы Вооруженных сил России.
Требования к уровню подготовке учащихся 10 классов
Знать:
- основные понятия ГО;
- современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения;
- организацию инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС военного и мирного времени;
- организацию гражданской обороны в школе.
- основные понятия и структуру ЗОЖ;
- роль питания как составляющей ЗОЖ;
- влияние двигательной активности на здоровье человека;
- социальную опасность вредных привычек, механизмы их возникновения, меры профилактики.
- основные понятия, функции и показатели здоровья;
- признаки инфекционных заболеваний, условия и механизмы передачи инфекции;
- наиболее часто встречающиеся инфекции и механизмы их передачи, меры профилактики.
- правовые основы обеспечения защиты населения от ЧС;
- основные мероприятия, проводимые в РФ по защите населения от ЧС;
- особенности современных войн и вооружённых конфликтов;
- общие черты международного терроризма.
- причины возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
- потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для Тюменской
области;
- потенциально опасные объекты в районе проживания.
- правила безопасности при автономном существовании в природной среде;
- правила подготовки и обеспечения безопасности в походах;
- правила поведения при захвате в заложники или похищении.
- правила и безопасность дорожного движения.
Уметь:
- определить вид применённого оружия;
- пользоваться убежищем;
- подобрать противогаз и пользоваться им;
- действовать при угрозе ЧС, возникновении ЧС и ликвидации последствий ЧС в школе
- вести здоровый образ жизни, противостоять вредным привычкам, проявлять активную жизненную позицию
- в любых условиях проживания обеспечивать выполнение правил гигиены;
- обеспечивать выполнение основных мероприятий по предупреждению инфекционных заболеваний.
- работать с правовыми документами.
-различать ЧС геологического, метеорологического, гидрологического, биологического происхождения;
- различать ЧС техногенного характера в соответствии с их классификацией.
- устанавливать причинно-следственные связи между соблюдением общих мер безопасности при автономном
существовании в природе и возникновением различных опасных ситуаций;
- назвать способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приёмы обеспечения
безопасности в случае автономного существования в природных условиях.
- соблюдения правил безопасности дорожного движения (пешеход, велосипедист, пассажир);
-адекватно оценивать транспортные ситуации ,опасные для здоровья и жизни;
-прогнозировать своё поведения как участника дорожного движения в различных дорожных ситуациях для жизни и
здоровья.
Учебно-методический комплекс
Методическая литература
1.ОБЖ: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учр./М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов А.Т.Смирнов, и др.– М.: Астрель,
2001-2012 – 320с.: ил. (основной учебник)
2.ОБЖ: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учр./ А.Т.Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев и др.; –
2-е изд. – М.: Просвещение, 2001.–160 с.
3.Мультимедийный учебник по ОБЖ 10 кл. на CD-ROM под редакцией С.К. Шойгу изд. «
ВНИИ ГОЧС России» 2002г.
Дополнительная литература:
1. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Программы образовательных учреждений. Основы безопасности
жизнедеятельности. Комплексная программа 5-11 классы / под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.:
Просвещение, 2011.
2 Общевоинские уставы Вооружённых Сил РФ. – М.: Издательство «Норматика», 2012.
3.Федеральный Закон «О воинской обязанности и военной службе»
Изд. Сибирский университет г. Новосибирск 2005г.
4. Положение «О прохождении военной службы Изд. Сибирский университет г. Новосибирск 2008г
5. Федеральный Закон «О статусе военнослужащего» Изд. Сибирский университет г. Новосибирск 2008г.
6.В.Н.Латчук и др. Дидактический материал по ОБЖ 10-11 кл .Изд.» НЦ ЭНЕС» 2001 М.,
7.В.А. Шкенёв Поурочные планы к учебн. по ОБЖ авт.Смирнов А.Т.11 кл. Изд. «Учитель» 2006 г.
8.Нетрадиц.уроки ОБЖ 6-11 кл.авт .Е.Л. Гордияш изд. «Учитель» 2007г. г. Волгоград.
9.ГУ МЧС России по Тюменской обл. Правила безопасности 2007г. г. Тюмень.